高貴的施捨讀後感相關作文20篇
高貴的施捨讀後感 篇1
讀後感 ,645字最近，我讀了一篇文章，主要內容是這樣的：一個只有一條手臂的乞丐來到我家門口，向母親乞討。可母親不僅沒有慷慨施捨，還讓乞丐搬磚頭。只有一隻手的乞丐搬完後，氣喘臺如牛。母親給了他20元錢，這個乞丐非常感激。幾年以後，這個乞丐憑著自己的一隻手，當上了一個公司的董事長。他對我母親說：“當年，如果不是您的所作所為給了我啟發，我就不會有今天的成就，為了感謝您，我給你們家人買了一幢新房子。”
讀了之後，我明白了一個道理：就算你是個乞丐，也有成大老闆的時候。只要你憑著自己的精力和勇於攀登的精神，就能成就大事業。
更讓我懂得了我們每個人都要學會感恩。感恩就是感謝別人對我們的恩情。感謝老師對我們的教誨和父母對我們的養育之恩。一日為師，終生為父，老師就像我們的家人一樣，為我們付出了很多。當我們還在夢鄉時，老師卻還在一邊揉著眼睛，一邊幫我們在認真地批改作業。下課了，我們都猶如一隻只快樂的小鳥一樣在玩耍著，可老師還要幫有的同學補習。
更感謝的就是我們的父母了。我們的父母為了讓我們有錢讀書，卻犧牲了自己，每天不是驕陽似火，就是傾盆大雨。他們卻每天堅持工作。我們的母親為了讓我們明天有衣服穿，天天都不知勞累地洗衣服，手上不知洗出了多少傷痕。爸爸媽媽這樣做不是為了我們送給他們什麼東西，只要我們每個人早上對爸爸媽媽說聲早上好，作業認真完成，這就是對他們最大的感謝了。文中的大老闆都不忘感恩，何況我們小學生呢！別人對我們的滴水之恩，我們要當湧泉相報。
讓我們每個人都在感恩中成長吧！
高貴的施捨讀後感 篇2
讀後感 ,942字平凡的偉大
一位普通農家的老婦人，用自己的智慧與愛心，點亮了一個獨臂乞丐的自信心，讓他改變了人生的軌跡。從乞丐登上了董事長之位。這位老婦人雖平凡，卻很偉大！
老婦人之所以偉大，是因為她不但有善良的品質，還有一般人做不到的真誠與耐心。她本可以輕輕鬆鬆地施捨給乞丐20元錢就可打發他走。20元，對一個家庭並不富裕的農婦來說，足以表現她的善良與慷慨了。可她卻偏要乞丐先搬磚再付工錢。面對乞丐迷惑而憤怒的目光，老婦人不氣也不惱，而是耐心地彎下腰，故意用一隻手去搬磚，無非是告訴乞丐：你也有一隻手，我能搬你為什麼不能呢？面對老婦人以身示範的做法，你還覺得她是在施捨嗎？這分明是一個母親對孩子的耐心開導，是老師對學生的形象啟發。沒有大愛，豈能有這樣的的耐心與真誠？我不得不對她肅然起敬！
雷鋒曾說過：“如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地。”文中的老婦人就是這樣的一滴水，滋潤了乞丐的心靈，也讓乞丐變得偉大。
老婦人之所以偉大，是因為她深深懂得：授人以魚不如授人以漁。直接給乞丐20元錢，他很快就會花光了；而他一旦意識到自己有自食其力的能力，就會源源不斷地創造財富，不但能養活自己，還能貢獻社會。老婦人能將這深刻的認識落實在自己的行動中，並非一般人所能做到的。可以想象，沒有老婦人的開導，也許這個乞丐至今天還沿街乞討呢。
放眼社會，我們身邊也有許多人像老婦人一樣擁有著至高無上的思想。
前不久，一位名叫吳斌的大巴車司機在開車時因前方小車開車速度快，有一個車零件甩出來猶如一顆流星，撞破車前擋風玻璃，砸中他的肝臟。劇烈的疼痛幾乎讓吳斌暈過去，但他以超人的意志力忍著劇痛，將車穩穩地停在路邊。乘客們得救了，可是吳斌卻犧牲了。
他是一位平凡的司機，但在生與死之間選擇讓乘客能平安回家，他的行為不偉大嗎？
也許有人說：我們現在還小，做不了什麼偉大的事。那就讓我們從身邊的小事做起吧。比如在公交車上，看到有需要的人就讓個座，扶老人過馬路，給山區裡的孩子捐助，做一些力所能及的事。正如俗話說的：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”善事做多了，你的心靈就美了。
我們大多是平凡的人，但只要朝著偉人這個目標努力，就可以讓自己變得日益高尚。同學們，積極行動起來吧。
高貴的施捨 篇3
國二作文 ,771字記憶中，那是一個煙雨濛濛的傍晚，任何事物都被霧氣所籠罩。天氣十分悶熱，我的內心不免有些不快。放下手頭的工作，冒著細雨到外面散散心。出門後，呼吸著外面的新鮮空氣；品嚐著美味佳餚的香味；還有那零碎小鳥的歌唱……內心的不快似乎剎那間便消失地無影無蹤了。
漫步在田間的小路上，踩著泥濘的泥土，賞著梅花那小鳥依人的美貌，聽著溪流的“嘩啦”聲，任何事物顯得如此美妙，但放眼望去，我已經到了另一個村莊的入口了。
朦朧間，我看見一個白髮蒼蒼，衣衫襤褸的老人，他坐在一個門檻上，身前還放著一隻破破的碗。他並沒有像其他乞討之人一樣，黏在我身邊，他只是默默地坐在那兒，每當有人路過他身邊，他都會起身向他鞠躬，當然我也不例外。可事實上，我十分害怕這樣的人物（也許是兒時有過陰影的緣故吧），矛盾的心理湧上心頭：首先認為他不像是一個騙錢之徒，從他的行為舉止和眼神中可以看出他很需要別人的幫助，而且我也想跨過心中的那一道坎。但又認為他一定也和其他流浪漢沒有什麼區別，是為了錢不惜一切代價。最後，經過反覆的思想鬥爭，我否決了後一種想法。
我走到爺爺身邊：“爺爺，這是二十元錢，我身上沒有帶其他錢了，請您不要介意。”
老爺爺什麼話也沒有說，可能因為我所給予他的幫助太小，所以我不敢看老爺爺的臉，生怕他失望的表情顯露在我面前。於是，我快步向前走去，走了一段路後回頭看，發現這個老爺爺還面帶著微笑目送我離開。他的微笑是那麼舒服，使我內心湧上一股暖流，這感覺是那麼得淳厚、溫暖，此處無聲勝有聲。
有些小激動的我又往回走去，天氣已經晴朗，雖天色有些暗淡，但我發現在天空的那一邊，有一道紅色的晚霞，如老爺爺的笑容那樣柔美，我的舉動讓爺爺或許有些感動，也使我自己內心深處十分溫暖。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我經常用這句名言勉勵自己，更何況“情暖他人，溫暖自己”，何樂而不為呢！
高貴的施捨 篇4
高三作文 ,684字母親面對獨臂的乞討者，並沒有給他直接的施捨，而是用自己的行動告訴他：無論在何種困境下都不應該輕賤自己。她以這樣的一種方式，維護並重建年輕乞者的尊嚴。
可是在現實社會中又有多少人能夠做到如此呢？一些目的不純的“行善實德”者，甚至讓慈善貼上了作秀的標籤，讓援助成為競爭的籌碼。他們不惜用他人的尊嚴來為自己的名譽鍍金。相比之下，這位母親的行為確實令人敬佩。
面對那些生活在社會底層的小人物們，我們是否給予他們應有的尊重呢？美國洛杉磯一家有名的咖啡店以“牆上的咖啡”令全世界深思。客人們點兩杯咖啡，一杯“貼在牆上”，這樣當窮人進來時便無需降低自己的尊嚴討要一杯免費的咖啡，他只需看看牆上。好萊塢影片《一個頭兩個大》的結尾留出長達五分鐘的時間專門介紹那些一閃而過最後被刪掉的小人物……沒有人應該被輕視，每個人都有被尊重的權力。
當然，更重要的是在維護他人尊嚴的同時，應讓他們重建起自己的尊嚴，通過自己的努力去改變生活，改變命運。試想，假如那位母親只是給了乞者一頓飽腹之餐，他的命運又會怎樣呢？也許是繼續乞討的生活，為了生計一次又一次放棄自己的尊嚴？但可以確定的是，這樣的人生註定將會是冰冷而無望的。
正如古人所云：“授人以魚不如授人以漁。”“授魚”可能只是同情與憐憫的一時流露，並不能讓那些底層的人們真正重建起尊嚴，而“授漁”則給了他們另一種生活的可能，讓他們不再屈膝。
我們並不是就此否定同情與憐憫，它們都是人性中最閃光與崇高的部分。只是當我們面對遇到困境的人們時，應授人以尊嚴。沒有人應該被定義為“弱者”，也正如沒有人生來就高人一等。重建尊嚴，是尊重他人，也是尊重我們自己。
高爾基的童年讀後感 篇5
讀後感 ,621字讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年。我們今天是多麼幸福啊！
高爾基出生在：。個木工家庭。五歲時，父親病故，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家裡。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。黃色的衣衫和散腿褲子。這樣-一身五顏六色的不協調的裝束，常常引來同學們的嘲笑。有的同學還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因為儘管有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不願再穿。
高爾基為了上學，只得撿破爛換錢。每逢不上學的日子，他就一大早起來，揹著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。我們現在上學什麼也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢？
撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是學校裡那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得並不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成自己努力學習的動力他發奮努力。制苦讀書，終於取得了優異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。
我合書沉思，不禁思緒萬千。
《日本的思想》讀後感 篇6
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《日本的思想》讀後感 篇7
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《晚安，我的星星》讀後感 篇8
讀後感 ,587字放暑假了，我到圖書館借書，突然，我看到有一本書叫《晚安，我的星星》，這本書把我吸引住了，我就專心地看了起來。
我一口氣把它看完，原來，這本書講的是：獅子王決定把填上的星星分給大家，每隻小動物都分到了自己滿意的星星。可是小老鼠的星星又暗又小，但小老鼠像得到寶貝一樣高興。它每天晚上都對自己的星星說：“晚安，我的星星。”
有一天，小老鼠看見自己的星星生病了，變成了一個石頭掉下來，它非常傷心，動物們都爭著把自己心愛的星星送給小老鼠，但小老鼠堅持要自己的星星。小動物們想方設法希望小星星能夠亮起來。最後，小動物還是想到了一個好辦法，先捉些螢火蟲，再把螢火蟲放在石頭的旁邊，然後，這顆星星又飛上了天空又大又亮，就像一顆大大的鑽石。
我被小老鼠對星星的執著之情深深地感動了，由此我想起了一件事：有一天我看書的時候不小心撕壞了這本書，我非常傷心。但我很愛面子，不想用一本爛書，我就氣憤地把它丟在一個角落裡，不想要它了。後來我想到《晚安，我的星星》，於是我馬上回到家，用透明膠認真地把這本書粘好了，此時我覺得好開心！
現在人們的生活越來越好了，想買什麼就買什麼，壞了就隨意丟掉，造成了過多的垃圾，堆積如山，真是太浪費了，而且對環境影響很大，我們應該小小老鼠一樣珍惜和愛護自己所擁有的一切，哪怕它已經改變了樣子，也要不離不棄。朋友之間互相關心，互相幫助，這樣我們的生活一定會充滿快樂和幸福！
《你是我的寶貝》讀後感 篇9
讀後感 ,683字《你是我的寶貝》是我最近讀到的一本黃蓓佳傾情小說。書中寫了一個叫貝貝的小男孩，天生就患有唐氏綜合症。在他很小的時候，爸爸在地質勘探時不幸喪命，媽媽又棄他而去，只剩下奶奶和他相依為命。後來奶奶突發心臟病去世，貝貝只好住進了福利院。過了一段時間，舅媽為了能得到貝貝家的房子，把他接回了家。他們的私心讓貝貝受了不少苦，但是在貝貝純潔無暇的心靈感染下，舅舅一家有了很大變化。
一開始我並沒有覺得這篇小說有多感人，直到讀了“四個小籠包”這一章。原來八歲的貝貝連數字都不能認到四，多和少、大和小根本分不清！年邁的奶奶別出心裁地把四個小籠包排好，一遍一遍地教。我漸漸地感受到殘疾人的苦，家庭破散的苦。我對貝貝充滿了同情！在後面的幾章裡，奶奶還教會了貝貝自己洗澡，貝貝在智障學校成了最棒的學生。我的心裡稍稍有了安慰。但是好景不長，貝貝的奶奶死了，貝貝成了孤兒。他拿雞毛和硬紙板做了一雙翅膀，說要飛到天上去找奶奶。我的鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉。心想：真是一個傻孩子！但如果他的神智是清醒的，就更加受不了這種打擊啊！
後來，舅舅一家三口住進了貝貝家。他們給貝貝吃四個大包子，害得貝貝胃痛不止；他們為了節水，不讓貝貝每天洗澡；他們把貝貝趕到客廳沙發睡，蚊香差點薰死貝貝。可是貝貝沒有計較，當警察要拘留舅舅舅媽時，貝貝選擇了原諒他們。我感受到了貝貝在智障之外的那顆純潔善良、寬容大度的心。我對貝貝不再是同情，而是敬佩！
每個人都是平等的，就像書裡的貝貝，生活中的所有殘疾人。只要擁有一顆美麗的心，連站在他面前的魔鬼都會變成天使。如果人人都能放下私心，寬容待人，這個世界將會變成美好的人間！
讀《巧克力味的暑假》讀後感 篇10
讀後感 ,529字我很喜歡讀《巧克力味的暑假》這本書。這本書寫了一個小學畢業生項心儀在暑假嚐到獨特滋味，曾經親密相處六年的四個好朋友，在畢業之後勞燕分飛，心中無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到了新的同學和朋友……
最喜歡讀這本書的第三章：樓上掉下來的朋友。寫的是：有一天，項心儀家的電腦中病毒了，玩不了遊戲，在家裡很無聊。突然，掉下了一個紙球，紙球上吊著長長的細線，她把紙球從窗戶外拽進來。接著，樓上又掉下一個紙片，上面寫著：你幹嗎搶我的紙球？就這樣，一來一往，他們聊開了，知道了各自就讀的學校，各自的愛好，以及將進入同一所初中學校，還望成為同桌冤家……正當項心儀要把這個意外交到朋友的訊息告訴她的四個朋友的時候，她的朋友不是去補習，就是去旅遊了，這讓她很失望……
讀了這本書，我想起了我的假期生活，爸爸沒時間帶我去玩，電腦又被媽媽設了密碼，電視卡又被爺爺拿走，只能寫作業、打電話跟同學聊天……
看來我的假期生活跟項心儀不一樣，猶如苦瓜，沒有一絲甜美。
我希望我的假期生活就像森林裡的小鳥一樣，自在地在無垠的天空中自由飛翔；在清澈的湖邊盡情暢飲；在蔥綠的樹上和同伴們快樂地玩耍……
這本書真實反映了學生的暑假生活，說出了我們的心裡話，所以我很喜歡讀這本書！
讀《生命的姿勢》讀後感 篇11
讀後感 ,619字《讀者文摘全集》—世上最有愛心的文字。這是暑假媽媽送給我的禮物。感悟母愛，感悟父愛，家庭的溫暖等……讀了這本書，我深受感動。
冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切。”愛是人類最偉大的情感。雖然這些文章中講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。
這本書中的每一篇文章都感人肺腑，語言細膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深刻的吧。
有一篇《生命的姿勢》文章講述了一對夫婦是登山運動員，為慶祝他們兒子一週歲的生日，他們決定揹著兒子登上4000米的雪山。當夫婦倆登上2000米高度時，一件意想不到的事發生了，突然狂風大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三四十攝氏度。由於風勢太大，能見度不足一米，上山或下山都意味著危險甚至死亡。情急之中他們找了一個山洞躲避風雪。孩子在母親懷裡凍得嘴脣發紫，最主要的他要吃奶。母親喂一次奶體溫下降兩度，這樣重複著平常極為簡單而現在卻無比艱難的餵奶動作。當救援人員找到他們時，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，依然保持餵奶的姿勢，她的兒子安然無恙。這位偉大的母親永遠離開了兒子，天底下最令人難忘的是母愛，它會伴隨我們的一生。
讀了這篇文章讓我感受到母愛的偉大，平時對媽媽大喊大叫，現在感到無比的羞愧，媽媽辛勤的培養我們，我們一定要懂得感恩。
讀了這本書，我認識到了知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風，撫平媽媽額上的皺紋；我想化成一陣細雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈！
《出賣笑的孩子》讀後感 篇12
讀後感 ,583字小說主要講了一位愛笑的小男孩—蒂姆，他那體態豐盈、生性樂觀的母親不幸被死神帶走生命。沒過多久，他父親娶了個乾癟的女人做小蒂姆的繼母，而繼母則有位調皮被寵愛的兒子。父親再娶後，他常受繼母的虐待、哥哥的欺負，唯有每個星期天與父親上馬場看賽馬才感到快活而沒有壓抑。蒂姆上學四年以後，父親因在建築工地被木板砸到從而離開可憐的蒂姆，他難以理解這一切，每當想不通的時候就去賽馬場重溫和父親在一起的美好時光。
小蒂姆因為一時的貪念，在賽馬場把自己擁有的獨一無二的笑換取了神祕老頭—勒菲特打賭獲勝的本事。蒂姆天真地認為失去笑不算什麼，汲汲忙忙地答應老頭。那以後，蒂姆逢賭必贏，日子過得很充實、很滿足。可時間之久，蒂姆磽确笑對於自己來說是重要的。他堅定要在勒菲特身上贖回自己的笑，儘管需要付出再大的代價。
蒂姆在之後的日子裡，在兩個保鏢的眼皮底下溜了，偷偷與一位能幫助他的好朋友相會。好朋友知道勒菲特的祕密多得很，而其中一個是蒂姆，便全力相助蒂姆從勒菲特那兒找回笑。蒂姆根據好朋友的指示完成了該做的事情：去看《跟著吧，天鵝》直到喬裝打扮走後樓梯，經過一番周折，蒂姆終於奪回自己的笑，過上能怎麼笑就怎麼笑的生活。
讀到小說的最後一章，我嫣然一笑，明白了：無論多麼富有，多麼幸福，沒有笑，人就不會有真正的快樂和幸福。我們要知道，笑，是快樂的源泉，是最寶貴的財富呀。
《種太陽花的小豬》讀後感 篇13
讀後感 ,494字假期里老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》，當時我聽了不明白，小豬為何要種太陽花呢？於是，就趕緊讓爸爸去給我買。
當我拿到書時，立刻被它的封皮吸引住了，有很多太陽花，非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍，用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裡有許多小故事，非常吸引人，把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良，勤勞，他有一個美麗的花園，裡面有蔬菜和瓜果。有一天，一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋，告訴他這是一顆種子，要好好培育它，在十五天之內，要用肚子撫養它。說完，就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話，細心的培養著，不怕苦不怕麻煩，終於有一天，太陽花開了，太陽花從小豬花園裡一直長到了山崗上，長得很遠，很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人要勤勞，不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創造，自食其力，種瓜得瓜，種豆得豆，只要有付出就有收穫。我以後在學習中，不能偷懶，要多讀書，特別是碰到難題時，要獨立思考，多想幾個方法，不能半途而廢，相信我的學習會越來越好。
同學們，這是一本非常好看的書哦！希望大家都來看吧！
《成長的滋味》讀後感 篇14
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
《我們的地球 》讀後感 篇15
讀後感 ,963字浩瀚的宇宙，神祕的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強烈好奇心的人們。尤其是我們充滿好奇心的孩子，出於強烈的好奇心總是去不斷的學習，為的是能更好地瞭解我們周圍的各種事物。利用暑假難得的機會我認真地讀了《我們的地球》一書，讀完之後掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。
為什麼地球會自轉？為什麼地球是圓的？為什麼會發生地震？……《我們的地球》幫我一一解答了我的疑惑。我可喜歡它啦！這本書使我瞭解、認識了地球的誕生、變化、未來等豐富、有趣的知識和奧祕，樹立了改造地球的理想。
說起地震，我們大家都心驚膽戰吧，可是科學家卻不怕。他們就是敢向地震挑戰。因為他們手中有“潤滑消震”這個妙法。這就是把水注到即將發生大地震的地區底下，讓水把地震的力量分隔開來。他們還有一個法寶，那就是在一些將要發生地震的地方進行地下爆炸，“化大震為小震”用“化整為零”的辦法把大地震“掐死”。這些科學家不就是征服地震這個魔鬼的勇士嗎？我好崇拜他們呀。
地球還是個“百寶箱”呢。它裡面的“寶貝”可多啦！有金、銀、銅、鐵、錫、煤、鋅、鎳……但它不肯輕易亮出來。而科學家們自有辦法把他們挖掘出來豐富我們地球的資源，造福人類。特別是近幾年，經過許多科學家的共同努力，又增添了一把“高空鑰匙”—大名鼎鼎的地球資源衛星，讓我們更加了解我們的家園。“百寶箱”啊“百寶箱”，你還是乖乖地向我們的“開箱取寶”人—科學家們交出你所有的“寶貝”吧！使我們的生活更加幸福、更加美好。
《我們的地球》一書還講了“高山上的螺蚌殼”，告訴我地殼會上升；也講了“大西洋之謎”，告訴我地殼會下降；又講了“漂動的大陸”，告訴我地殼曾經“搬過家”……所有這些地球的知識和奧祕還不是古今中外成千上萬勇敢的探索者—科學家們研究、開發、考察而得到的嗎？他們都是地球的主人，是我心目中的榜樣。
看著書我萬分激動，我也要做地球的主人，長大當一名科學家，做一個征服地震魔鬼的勇士，做一個手持“金鑰匙”的“開箱取寶”的人？去探索更多的“地球之謎”，還要把它的模樣改換的更俊美。我要讓沙漠變成綠洲，冰川變成城市，荒山變成果園，處處山清水秀，鳥語花香；我要讓海底、地下都變成樂園……我到那時，我將自豪地向地球說：“我是地球的主人！”
《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》讀後感 篇16
讀後感 ,548字《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》是科學松鼠會和它的朋友們寫的一本書，解釋的不是宇宙大爆炸謎題，而是討論發生在我們身邊的各種有趣生活現象背後的科學知識。例如“為什麼雞鴨走路會點頭”、“水杯倒光水後杯壁還殘留著水”、“為什麼沐浴露會堆積旋轉”、“貓狗是真正在看動畫片嗎”等等，各種各樣司空見慣的現象背後可以是麻木愚鈍的忽視，也可以是我們好奇心驅使而發出的十萬個為什麼。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”保持好奇心，在科學探索過程中，能知道現象背後的理論支援，並且舉一反三的思考與想象能力，這才是攀登科學高峰的武器。我們都知道在科學探索的步驟一般為科學假想、實驗驗證和理論解釋。同樣在本書中，科學松鼠會和它的朋友們熱烈討論各種問題，並在科學物理知識的基礎上進行實驗測試來驗證自己的答案。
思考解決問題的方式一般有兩種，第一種是“醫生式解答”，先確定答案，再尋求各種證據理論來“對症下藥”；第二種是“律師式解答”，像律師一樣在搜尋足夠多的證據來得出問題的解決方案。顯然，科學探索步驟為“醫生式解答”，但思考的魅力在於嘗試突破常規，從多種角度看待問題本身，在不斷肯定與否定當中尋求最佳的答案。在《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》中，我們可以閱讀並享受到許多人的智慧結晶，對自己要在日常中勤加思考起到啟迪作用。
《誰動了我的乳酪》讀後感 篇17
讀後感 ,1406字當我第一次讀這個故事的時候，以為這個故事裡面的“乳酪”就是單純的“乳酪”，只是物質上面的食物，並沒有代表著什麼意義，而且也很奇怪那兩個小矮人這麼久都沒有吃乳酪了，都沒有餓死。而現在，當我把它重新的，完完整整的讀了一遍，就感覺這不僅僅是一個小故事，它還反映出了現在社會、工作、學習上面的事情。
這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個主人公，為尋找新鮮，可口的乳酪所發生的趣事。嗅嗅，它會及早嗅出變化的端倪；匆匆呢，是隻立刻採取行動，果斷行事的老鼠；哼哼擔心事態變得更加糟糕，而否認，抵制變化；唧唧呢，則是變化後可以帶來更好的生活後學會及時地調整。剛上小學的我，讀到這個故事的時候，就只是把它當成了一篇童話。認為唧唧的成功，是因為他在不停地找。感覺也沒有什麼特別的。當時的我，總是會想，那隻哼哼真可憐，如果他當時跟著唧唧走，那最後他不就也成功了嗎？當然，當時我只知道誰最用心地去找吃的，而誰卻甘願被餓死。而現在的我，已經上了初三的我，讀一遍，又發現了新東西。乳酪，不只是代表吃的呢！
我覺得現在的我更像是哼哼，我們都希望能夠停留在自己熟悉的領域。事實上，我不想應對變化，甚至根本就不想面對它。也許應該說是我不想出去尋找新的乳酪。而這乳酪對我來說，應該算機會、機遇吧。我在小學的時候，曾經有一次口頭作文的比賽，當時本來一篇我已經準備地很充分的稿子，在考場時卻說不出來了。當時，考場裡的老師都直鉤鉤地盯著我看，而我的腦子裡卻是一片空白，完全想不起下一段是什麼了。這個時候，我有兩個選擇，一是在那站著，想下面那句。二是臨場發揮，自己往下編。可是最後，由於我的歷練可能不夠，太緊張了，第一次碰到這種危機的場面。所以我就一直沒說話，就被淘汰了。我以為自己有充分的理由，變化不應該發生在我身上，因此，那後面的一段時間裡，我的心情一直非常糟糕。
在以後的生活中，我的“乳酪”不止一次地被拿走。但是我學會了變化。變化無處不在，迅速適應可以使我們搶佔先機。以前的我，沒有根據變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在，結果我陷入了困境。如果我再仔細地讀一遍這個故事，就可以向唧唧學習，學會嘲笑自己並且及時調整了。這樣，一切危機，也許就會迎刃而解的。願你也找到屬於你自己的“乳酪”！
生活的大海並不總是風平浪靜的，此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你湧來。倘若只是因為尋得一塊小小的“乳酪”就自鳴得意，認為可以享受一輩子，而不向新的目標前進，那麼你就會有葬身大海的危險，因為他們總是會悄悄地奪走你的“乳酪”，而你也必須做好“乳酪”被奪走的準備。不要當“乳酪”沒有時，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“乳酪”從天而降，這只是無意義的舉動。只有越早放棄舊的“乳酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“乳酪”的過程，這樣你才會越早享用到新的“乳酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恆的。即使是至親好友，總有一天也會分手；無論太陽多麼明媚，總有日落西山的時候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個道理，變化總是在發生。而我們應該做到的是：感知變化，預見變化，追蹤變化，適應變化，做好迅速變化的準備，並不斷地享受變化。
生活在不斷地尋覓中開始，卻始終沒有結局。也許最終我們要得到的已不是那份“乳酪”，而是尋求的快樂，在尋求中體現生命的價值。；讓我們記住乳酪牆上的那句話吧：變化總是在發生，儘快適應變化吧！
論逆境——《平凡的世界》讀後感 篇18
讀後感 ,1213字四天的時間，我如飢似渴地看完了這本分為上、中、下三部分的長篇小說。讀此書之前我並不知道書的作者—路遙，他曾因這本書獲得茅盾文學獎，並且此書被譽為茅盾文學獎皇冠上的明珠，現在看來當之無愧。
無意之中被這本書的題目所吸引，懷著好奇心讀完了前兩章，我便對這本書產生了極大的興趣。書中人物曲折的命運，精彩的語句，時常讓我發出旁若無人的讚歎，我關切著書中每個人物的命運，猜想著故事的發展方向。於是我認認真真，一章一章地看完了整部小說。
這本書講述了上世紀70年代中期到80年代中期十幾年間，黃土高原所發生的一系列變化，那是一個動盪的年代，變革剛剛開始出現，每個人的故事都相互交錯，但又各自不同，每個人對待困難、對待生命的態度使我震撼，我甚至認為人人都應看看這部小說。
生命開始了，生活也開始了，但每個人的起點又都不同，這本書的男一號—孫少平，他十分好學，但家庭異常貧窮。家中的每個人都是那樣的?j惶，但主角就是主角，他像是從書裡走出來站在我面前一樣，他面對生命中的一切苦難都未曾放棄過活下去的勇氣。有天大的困難頂多一個人哭一夜，第二天一切又將照常。他貧窮但他並不市儈，反而是那樣的善良。在苦難中他迅速成長，然而上帝又給他殘酷一擊，他在礦上工作救人時險些喪命，也因此而毀容，一個正值壯年的俊俏青年被毀容該是多大的打擊啊！但他的內心是堅強的，最後的他終於克服內心的各種情緒，“面對”了傷疤。他所向眾人傳遞的是滿滿的“正能量”。書的結尾，他在夕陽中回到礦上繼續工作，而我相信他將會有更加光明的未來。
我想給我最大震撼的還是漂亮女記者田曉霞的離去。她不僅是孫少平的女友，她還是省會市長的女兒，她絲毫沒有大小姐脾氣，不僅隨和而且善良。兩人彼此深愛，愛得純潔，愛得不可思議，因為他們兩人之間存在著巨大的身份差異，但在那個時代，這又算得了什麼呢？這是羅曼蒂克式的浪漫和單純的幸福。可她卻在洪水報道救人中瞬間消失、屍骨無存。我不相信，我怎麼可以相信這樣好的一個人的突然消失，我甚至認為這是作者的有意為之，她可能會在下幾章中出現，亦或她被下游人家救了只不過失憶了而沒有及時返回。但是一直到小說結束，她都未曾出現。她似乎是真的死了，那麼難以令人相信，不但使孫少平難過，我竟也跟著難過，可命運的事，誰也說不透。
小說跨越兩個時代，一個是文化大革命的時代，一個是改革開放的時代。小說中的每個人物都躍然紙上，但卻沒有一個能夠阻擋歷史的洪流。
這本小說之所以是新課標必讀書，必定是小說所彰顯的主題原因。面對困難不放棄，用真心實意對待他人，用自己勤勞雙手創造未來……都是作者想要通過小說告訴我們的。是的，你永不放棄的心比鑽石更珍貴，我們應有小說中人物所具有的精神，
這本書我看到一半時就已經被深深震撼，看完以後，我心潮澎湃，想著一定要寫一點什麼。由於本人才疏學淺，不能盡抒胸臆，但我建議每個人都應該認真讀這部小說，你會從中獲得獨特的人生感悟。
《災難的禮物》讀後感 篇19
讀後感 ,879字今天，我偶然讀到了一篇文章--《災難的禮物》，讀完這篇文章後我受益匪淺。
作者陳丹燕用極其質樸卻又動情的文筆描述了這樣一個故事：一次大地震中主人公失去了爸爸媽媽，一條腿殘疾，成為孤兒，被伯伯接回家裡。最初來到陌生的環境，她非常可憐自己，總認為自己是一個可憐的孤兒啊，你爸爸媽媽都死了，更談不上還有什麼快樂可言。後來通過與伯伯的相處、交談，慢慢的知道了伯伯也是經歷過災難的人，漸漸地周圍的鄰居們也成為了她的朋友，當樓下老奶奶的孫女和孫子來看她的時候，主人公才真正懂得了什麼是災難的禮物。
災難似乎離我們很遙遠，或許這輩子也不會遇到，但就在我讀完這篇文章不久，2015年6月1日21時30分許，重慶東方輪船公司所屬的“東方之星”遊輪，在由南京駛往重慶途中，遭遇大風，翻沉在湖北監利長江大馬洲江段。截至7日18時，“東方之星”遇難者人數升至432人，有14人生還，仍有10人下落不明，在沉船的瞬間幾百條鮮活的生命就從這個世界上消失了。而就在沉船的那一瞬間，生還者吳建強的老伴李秀珍一句“撒手！”，在她生命的最後一刻，她把生的希望留給了自己的老伴。看到這裡，我的眼眶溼潤了，雖然我還是個學生，但我被深深地打動了。在災難降臨死亡面前，有多少人恐懼、絕望、退縮，從而在災難面前甘敗下風；但還有的人卻可以忍受下來，讓災難轉化為動力，與災難進行抗爭。
文章中有一句話“有的人在世上，不管怎麼希望，就是要不到自己想要的”。我覺得，這句話的真正意義是要告訴我們生命的珍貴，讓我們這些活著的人珍惜現在擁有的一切，要更加堅強的有勇氣面對現實中的一切困難。而對我們學生來講，如何完成好自己的學業，克服那所謂的困難，不辜負老師家長的期望就是我們最應該做到的。
讀了這篇文章後我懂得了：比起那些遭遇過災難的人我們是多麼幸福，要珍惜我們眼前的一切。在生活和學習中遇到挫折和困難時，很多人都會因為挫折和困難而去逃避，不敢面對，他們才會失敗，敢於面對挫折和困難的人才是強者，用自己的勇氣去打敗它，你的堅強的來自於挫折和困難，不論是什麼挫折和困難，都要勇敢面對。
讓我們去做一個勇敢、堅強的人吧！
《三臂樹的傳說》讀後感 篇20
讀後感 ,794字“有夢想就有希望”这句話在故事書《三臂樹的傳說》中得到了很好的詮釋。寒假裡，我認真的讀完了這本書，使我懂得了：作為新時代的青少年，要胸懷遠大
理想，秉承信念，通過堅持不懈的努力和腳踏實地的幹勁，夢想就會成為現實。
《三臂樹的傳說》中的主人公萬礞礞有著悽慘的童年，家中有粗暴的繼父；學校裡有粗暴的班主任。缺少親情和友情的萬礞礞一心想找到這個城市裡最離奇的一個傳說一位神祕的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。然而，沒人知曉他們的真正所在。但萬礞礞一直在堅持著，最終，他等到了神祕黑傘人和三臂樹的出現，萬
礞礞成為了班主任、繼父、校長及小學時的老師，從而重新收穫了友情和親情。
在這本書中，萬礞礞是幸運的，他有自己神祕的夢想，夢想也變成了現實，但
更使我體會到的是：當你受到挫折時，不要絕望和氣餒，我們要朝著正確的方向，持之以恆的努力，夢就會成真。
寒假裡，我參加了一個羽毛球培訓班，第一天裡，老師讓我們先跑上十圈，然後做三組蛙跳……我一聽，哇！這不是魔鬼訓練嗎？和羽毛球有什麼關係，真是莫明其妙，我氣喘吁吁地跑完十圈，又筋疲力盡地做完三組蛙跳。一天下來，我成了一個敗下陣來的傷兵，飯也不想吃，啥也不想幹，我想到了放棄。這時，我看到了《三臂樹的傳說》，合上書，萬礞礞的形象出現在我的眼前，這點困難與他的遭遇真的是小巫見大巫啊，頓時自慚形穢，覺得如果自己這樣沒有毅力，就永遠不會成功的。我想起了那句家喻戶曉的名言：“天才是由百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”，現在，我就要用出汗水，不怕失敗，奮力拼搏，實現自己想成為一名優秀的羽毛球高手的理想。重新調整心態，打起百倍精神，回到了培訓班。從此，我不怕苦，
不怕累，付出的汗水和毅力終於得到了回報，我練的很專業了，教練都誇我是這批學員裡最出色的！
讀書，讓我的心靈得到了啟迪，明白人生的許多道理，我愛《三臂樹的傳說》！