高中是青春開的花兒相關作文20篇
高中是青春開的花兒 篇1
高一作文 ,805字看著教室裡陌生又夾雜著熟悉的面孔，才把思緒從炎熱的夏季拉到這個微涼的秋天。那會兒還在焦頭爛額地對付著中考，這會已是高中新生了。黑板上還板著昨夜白花花的講義，尚來不及擦，夜色轟隆隆地蓋過樓頂，似乎高中的擔子更重了，張三還是愛耍酷的張三，李四還是矮個子的李四，有些人物依舊照搬過來，只是時間一下子被捲進了汪洋之中。
時間開始過得有些壓迫感，老師總是嚴厲要求去實施每一項計劃，很少再有人敢逃課或是遲到了，因為缺課節數一旦累積到一定程度就會難逃被請家長的厄運，誰都不想冒這個險，寧願少睡少玩些也不願讓家長抓著把柄嘮叨。想一戰就功成名就的人每天都在爭分奪秒，刻苦演練，生怕浪費一丁點的時間就會錯失金榜題名。
原本以為高一的晚自修會生機勃勃總會有說不完的笑話，但每天的晚練和沉悶的氣氛足以扼殺每個人的幽默細胞。雖然如此同學們還是有一套苦中作樂的方法，誰暗戀誰的傳聞無需藉助媒介也可以傳入每個人的耳中，八卦一點的同學會認為漂亮的英語老師是否有男朋友，今天的課堂紀律是否又讓數學老師的臉更臭了。喜歡晒太陽的同學似乎又多了些，喜歡談天說地的同學又聚成了一團。男生們依舊熱衷抱著籃球在操場上耍酷，低年級的同學永遠比我們清楚誰是校花誰是校草。同學們也開始投身所好自己中意的社團。
每到小考大考，挑燈夜戰，焚膏繼晷這類看起來很遙遠的詞語開始跟我們沾上邊。家裡的書桌上放著翻開的筆記，黑壓壓的單詞和公式，翻來覆去記了很多遍，還是覺得忐忑不安。放在抽屜裡的鬧鐘和擠滿灰塵的檯燈也終於有了用武之地。每個人都忙著交流複習心得和學習方法，教室裡的身影顯得更忙碌些了。
日子好像又安分起來了，老師的臉孔好像也越發的親切。沒有三八線的桌子讓同桌之間更加融洽起來。好像每個人的心中都開始藏著一個小祕密，那些有關成長的種種播灑在每個人的身上。就像向日葵一般的向著太陽欣欣向榮地生長著，小草也貪婪地沐浴著午後的陽光，酸甜苦辣的青春也開出一朵朵璀璨的小花。
讓青春開出花朵 篇2
國小五年級作文 ,749字青春啊青春，美麗的時光，比那朝霞還要絢麗，比那鮮花還要芬芳……
青春，多麼美好啊！我想唱首歌，青春是美麗的！
清春是道美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了後悔莫及；有的人卻欣賞它獨特的風采，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們一絲感慨呢？
青春，如夢如歌的年齡，造就了多少有建樹的人。他們的名字在青春裡閃光，讓人頌揚。歷史上不會忘記赤壁英雄周瑜，青春飛揚，志向巨集偉，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”，建立了不朽的功勳；岳飛，青年“精忠報國”，刻苦練習本領，浴血沙場，保衛大好河山；雷鋒，把青春交給祖國和人民，全心全力為人名服務，在人民心中留下溫暖和赤誠；華羅庚、陳景潤、李素麗……一個個名字，一個個身影，為祖國、為人民做出了貢獻，為青春留下了閃光的記憶，為青春描繪了美麗的色彩！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿了活力！我們總是孜孜不倦地遨遊知識的海洋，不會累，因為我們是富有生命力的小草，堅忍不拔！
你瞧，志願者服務隊中，總有我們的身影，為孤老服務，當小交通員……用青春的力量和愛心，為社會奉獻自己，那是我們的快樂，也是我們的願望，這樣的青春才是有價值的。
你瞧！那個檯燈下的孜孜不倦的在學習的身影，都已經深夜了，這個人還在堅持不懈地學習，那個人就是我。我要學習更多的知識，提高自己提高素質，能夠擔當起祖國教給我的重任。
你瞧，那個在球場上馳騁的身影，他帶領自己的球隊打籃球。看！他又得分了，漂亮的三分球。那個人還是我，我要拼搏進取，努力上進，將來要為國爭光！
青春是美麗的！因為青春充滿活力！我要讓青春綻放出最美麗的花朵！
春天的花兒笑嘻嘻 篇3
國小二年級作文 ,516字春天來了，一股充滿清鮮的綠色的春姑娘來了。她帶著一陣陣的暖風來到了人間。
她來到了結了厚厚冰層的小溪上，冰層凍得春姑娘瑟瑟發抖，春姑娘在小溪上蹦啊蹦，跳啊跳！“咔擦”冰層裂開了，冰雪融化了，小溪的水慢慢流動了。清澈的溪水奔跑著，歡樂的流向遠方。
春姑娘在空地上踩啊踩，摸啊摸。小草冒出了腦袋，小花似乎也睡夠了，全部鼓起了勁兒。金色的陽光照在小草上，照在葉尖兒上，花花草草渲染上一層濛濛的金色，像披上了一層金色的紗布一樣。
她在樹旁走啊走，繞啊繞。樹已經抽出了點點芽兒，新芽嫩嫩的，小小的，彷彿一個個跳躍的小生命似的。桃樹已經開了小小的花苞，就像捉一會兒迷藏，躲藏得嚴嚴實實的；有些花朵正含苞欲放，好像一樣小心就會綻開似的；還有開了的花兒，花瓣兒軟軟的，柔柔的，邊上沾了一層花粉，花蕊整整齊齊的排列著，像一個個威武的戰士保護著花心。
春姑娘是個愛冒險的姑娘，她看見一堵高大的牆上掛著一條從上垂下的綠藤條，她拉著藤蔓小心翼翼的爬了上去。藤蔓上開滿了金燦燦的小黃花，叫迎春花，它張開了嘴，吮吸著春天雨水，晶瑩剔透。許許多多的藤條上都開滿了嫩黃色的迎春花，一聞，真香啊！一望，真多啊，多的數都數不盡。
春天的風，春天的雨，春天的花兒笑嘻嘻！
這一路盛開的花兒 篇4
國小六年級作文 ,770字花開友情，淡若青蓮
她，是個膽小的女生，她，是個文靜的淑女；可她，也是我的好閨蜜。
那個中午，我和她在教室內做著枯燥無聊的值日，突然心血來潮，在教室裡玩起了“遊戲本”。本身，我與值日的男生關係就很僵，這下，更是讓他抓住了把柄，在這一瞬間，我辛苦得來的分數就在他這一筆之下付之東流。
我禁不住流下悲憤的淚水。這時，那個從來不吵架，脾氣溫和的她突如火山爆發：“你記什麼記！這都是我乾的。要記記我！”
那個背影，在我心中流下深深的回憶。友誼，只是清淡如水，可卻令人賞心悅目，在心靈之水上，一朵青蓮靜靜盛開著。
花開微笑，明若迎春
生活中，常常會有一些事物，雖然平常，但觸人心絃。
她的樂觀，在我心中流下了深深的印象。那一次，我在恍惚之間，把她絆倒在地，雖不是有意而為，可還是覺得有愧於心。看著她塗滿紅藥水的腿，就準備先開口道歉，可她，沒有討厭我，沒有怨恨於我，只是給了我一個明媚的笑容，“不用管我啦！沒事，我好著呢！”看著她純真的微笑，我突然好想哭。
在我心田，綻放出一叢茂盛的迎春花，陽光明媚，讓人感受到春日的勃勃生機。
花開夢想，堅若紅梅
這節音樂課，是我們的才藝演出課，彈著吉他的我，心中盛開著一枝獨一無二的紅梅。
在此之前，熟練彈奏的我怕出了洋相，怕拖累同學，曾不止一次地要求合奏。手指在鋼弦上彈撥，血湧然而出，可是，我仍不放棄，還是不停練習，這，也就是夢想的力量吧！
梅花傲霜鬥雪，這就是為夢想堅持不懈的我！
花開書叢，雅若鳶尾
書，是人心靈的慰藉，是文學的意義所在。
在一個午後，倚坐在搖椅上，右泡一杯檸檬茶，左捧小書一本，是何等享受，讀書的雅、安靜而又美麗，埃麗諾在我心中留下深深的印象，亦舒筆下的陸宜與方中信讓我感到心潮起伏……
這，就是書香，它雅若鳶尾，在我心中綻放。
這一簇簇的花，構成一條幽幽小路，在我心中延伸至很遠很遠……
盛開的花兒 篇5
國一作文 ,537字一場雪過後，預示著冬天即將到來，預示著萬物即將失去生機，預示著一切色彩都會消失。
我走在公園的小徑中，兩旁只剩些枯枝敗葉。一片的灰黃，而在那一片灰黃中的一抹豔粉，顯得格外顯眼。那時已入深冬，那朵花與周圍的景象好似格格不入，又好似十分融洽，這不由的讓我感到；生命是如此頑強，又如此脆弱。
週末，我與朋友一同觀看一場各校的競演比賽，前幾個平淡無奇，而最後的一個壓軸節目，使我受到了震撼。是一群殘疾兒童所表演的，他們的老師在臺下用手語為他們打拍子，進行指揮。孩子身著花裙子在臺上翩翩起舞，臉上洋溢這幸福的笑容。此刻，讓我想起了那朵在寒冬中盛開的花，這些孩子就像那朵花一樣，儘管他們身體上有缺陷，可他們依舊在臺上起舞，就像那朵盛開的花。表演結束後，掌聲持續了許久。
新聞上，我看到了一位舞蹈老師為救一群孩子，被大車碾過，導致高位截肢。這對於一位舞蹈老師應有多大的打擊，但是她沒有放棄，她依舊用笑容勇敢的面對這一切，她裝上了假肢，最終站在了舞臺上用自己的心來舞，在這背後或許有許多不為人所知的艱辛，但她終究克服了，就像那朵在冬日盛開的花一樣，在舞臺上翩翩起舞，綻放自己的光彩。
若能在困苦艱難中不退縮，不放棄，若能在打擊挫折中站起來，若能如那朵盛開的花，那麼，生活中必將充滿希望。
我的青春裡有花開 篇6
國三作文 ,949字天空湛藍，陽光燦爛。
陽光下，花兒爭相開放，卻唯剩一朵，含苞待放。
從小，我就聽聞大人們說，外婆外公那是天生一對，一個愛吃，一個愛做。可是，外婆跟我說的和大人們說的不一樣。她說，當初是因為她貪吃，又挑食，所以外公才學的做菜。久而久之，這手藝也就練出來了。
外婆還喜歡吃些稀奇古怪的東西，她還喜歡吃花草。所以母親的花草園便成了外公食材的生產地。從小在外公家長大的我，也吃上了花草。木槿花的花瓣，梔子花，還有滿天星的莖。現在想來，倒是有點替那些花魂可惜了。
春天的到來，像鐘聲，叫醒了萬紫千紅的花兒。
還記得，五年級的時候，母親也不知從哪兒弄來的幾盆曇花，還沒開呢，就放到了花草園裡，應該沒料想到它們最後的歸宿，否則也不會如此大意徑直入了花草園。村子裡，人們休息得早，八點多鐘就睡了，畢竟還要早起耕作。那天也是，大家都早早睡了，當我發現院子裡有人的時候，大概已經很晚了，下樓去看原來是外公。看那神色做的應該不是什麼好事，抬頭一看，院子裡的曇花竟都開了，倒是挺好看。夜晚的背景更突現出它的清幽，可能比蓮還要不食人間煙火。
春天卻未叫醒睡得正香甜的花苞，也是，那般清新，讓人不捨得叫醒。
我問外公在幹嘛？他說，等曇花開。我很奇怪，這曇花不已經開了嗎？他擺擺手說：“這你就不懂了吧，曇花要趁它開得最盛的時候摘下來，才最好吃。你就等著吧，明天外公給你和你外婆做曇花宴，饞死你倆。”說完，還得意地抬了抬下巴。然後就跑到園子裡仔細地挑選能做菜的曇花，嘴裡還唸叨著：“不能摘完，趕明兒你媽看見了，那還不得瘋。”我看見外公忙忙碌碌的，將曇花洗淨，一部分拿來用糖醃，做零食，剩下一大部分，理好了用水泡著，明兒一早用來入菜。我嚐了嚐，清爽，微甜不膩，甚是好吃。
沉睡的曇花終於醒來，向世人展示它絕美的容顏。
離開了村子，嘴裡卻仍留著那抹微甜的氣息，攝人心魄。那些天也總是提不起太大胃口，畢竟心裡唸的，與真實的總是有差距的不是嗎？於是，夏天帶來的驚喜便是那樣猝不及防，又驚喜萬分。撕開那個快遞盒，裡面是飽含了一個花期雨露的曇花瓣。醃得又脆又香，這便是記憶中的味道。
外公說，這樣一年四季就都有曇花的香味了，多好。春夏秋冬都不會少，香味縈繞三百六十五個日夜！
曇花又睡了，掩藏起它動人心魄的容顏。
天空依舊湛藍，陽光依舊燦爛。
最美的青春我的班作文高中 篇7
高一作文 ,3574字【最美的青春我的班】
張悅陽
青春，是每個人都曾經擁有的，也是大多數人所懷念的。對於青春的詮釋有很多，有人認為青春是一首動聽卻傷感的歌，有人認為青春是一杯苦中帶甜的茶，有人認為青春是一團熊熊燃燒的火……但什麼樣的青春最美呢？和同學們一起瘋過闖過，為理想奮鬥過努力過的青春最美！
最美的青春離不開班級，更離不開同學，因為他們是你青春中的一部分。許多年後，回想起青春，讓你印象深刻的是你所在的那個班級，那些曾經與你一同哭過、笑過、絕望過、而最後又重拾希望的同學。你們曾一起晚上熬夜寫作業，一起在上課時睡覺，一起頂撞寢管阿姨，一起吐槽身邊的種種。為你的生活增加更多樂趣，讓你的青春苦中帶甜。
最美的青春，需要有理想，有努力的方向，有奮鬥的動力。“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。”若沒有理想，那麼，所有的努力都是空談，若沒有方向，走到哪裡都是錯的。理想是激勵我們前進的動力，同時也是對自己的一個定位。有理想的青春才有色彩，有奮鬥的痕跡。
最美的青春，需要有毅力。貝多芬說過，“涓滴之水終可以磨損大石，不是由於它力量強大，而是由於晝夜不捨的滴墜”，由此可見，毅力的重要性。能做到不負當下，不悔過去的人，少之又少，而要做到這樣，我們需要在前進的道路上堅定自己的意志，有敢於奮進的精神，這樣才能擁有一個無悔的青春。
最美的青春，需要多彩充實，需要有一些困難與坎坷。值得你回憶的，一定不會是那些風平浪靜的事情，能讓你記住的一定是有特殊意義的，或是你前進路上的絆腳石，或是重新站起的希望，或是班級比賽中獲得的榮譽……你一路向前走，回過頭時，酸甜苦辣，那樣的青春才美麗。
青春就是讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。且痛且快樂著，青春只有一次，最美的青春誰都想擁有，但沒有付出，是不會有結果的，有多少努力，才能嚐到多少快樂。在新的每一天裡，在你的班級裡，打造屬於自己的最美的青春！
【最美的青春我的班】
趙競博
青春是教室裡的朗朗書聲，青春是操場上咬牙堅持的奔跑，青春是求學路上、朋友的互幫互助……青春也是一股小溪，一去不復返。
記得剛進入高中，我一個人都不認識，也不知道班級在那裡，就在我慌張無助之時，一個高高、胖胖的學生走過來，友好的問我是幾班的，我告訴了他。真巧，我們是同一個班級，他帶著我找到了班級，從此，我們成為了好朋友。有一次，我的腿在一次下樓梯時扭住了，我疼的吃牙咧嘴，他見狀，兩隻手扶著我的一隻胳膊，我用另一隻胳膊抓住樓梯扶手，就這樣慢慢走下了四樓，去了醫務室。到了醫務室，他發胖的身上早已大漢淋漓。在醫生給我看病的時間，他沒有休息，而是又馬不停蹄地去找我們班主任幫我請假。等醫生開完藥後，他又扶著我上了四樓，走進教室，他的衣服已經溼了大半。
這就是我的班，有著樂於助人、可愛的同學。我們的班主任同時也是我們的數學老師，他在平時對我們的要求就像做數學題一樣條理有序、一絲不苟。班主任對我們要求非常嚴格，他也非常負責。每天早上，他都會在我們之前進班，催促我們儘快進入學習狀態，開始背書。有時，班主任因為太累竟然在早讀時坐在講桌旁睡著了。班主任中午也時常會進班監督我們學習與休息，還可以給我們解答一下有疑問的知識。班主任的家離學校非常遠，老師說騎電動車需要四十分鐘才能到家。可是，班主任每天晚上都會陪伴我們直到晚自習結束，他才回家。班主任和其他老師為了我們的學習，真是操碎了心。
這就是我的班，有盡職盡責的老師，以及求知若渴的我們。
時光飛逝，高一轉眼就過去了。高一是高中生活中最輕鬆的一年，豐富的課餘生活也就此結束。奮鬥的青春最美好，在這個和諧、上進的大家庭中，我一定會劈波斬浪、衝刺高考！
【最美的青春我的班】
多雨薇
青春是美好而又苦澀的，一天當中最美好的是清晨那麼，一生當中最美好的便是青春。而我們的青春大多數在校園中度過的校園成長的植物，每個人的青而班級是屬於我們共同的青春。
一個班級是一個集體，由我們每個人組成，我們從城市的四面八方而來，有著不同的性格愛好和尚未形成的人生觀念。在一起共同學習交流，這個相互磨合的過程是思維和靈魂碰撞的過程。不管我們之間存在怎樣的差異，但大家的目標是相同的，我們擁有著共同奮鬥的目標，我們會為班級的集體榮譽拼搏，會為自己心中的夢想並肩戰鬥，共同跨過美好的青春，盡情感受著美好的青春。
青春的路途是曲折而坎坷的。由青澀懵懂到成熟穩重的過程，我們在青春的時光流過的淚和笑容，班級都一一見證，並收藏起來，這個被稱作班的房間用承載了我們太多的回憶。這裡每張桌椅上，每盞電燈下，每扇玻璃窗前，都有著我們青春的點滴。學校班級的生活似乎平淡無奇，是一日枯燥的翻轉，但其實在這平淡之中也蘊藏了小樂趣，青春期的學生很善於在這一日的枯燥中作樂，一個班的同學的陪伴也是對我們最好的安慰，在這枯燥的生活中，感受青春的美好，感受真摯的友誼。
青春是成長的過程，在班級這個大集體中，我們逐漸學會獨立，學會容忍，學會謙讓，上進與勇敢。在這個集體中，我們漸漸明白了責任和擔當的重要性，漸漸學會了怎樣融入集體和與人相處。而班級跟我們帶來的不僅僅是這些，更多的是情感和道德的培養。我們和班集體一同在老師的引導下，不斷進步，不斷成長，成為更好的個體，這便是我們美好的青春。
班級是青春向上的。在這樣的班級裡，我們我們體會不到成年人的孤獨感，同學之間是最好的陪伴。我們可能會為學校多放的半天假而歡呼雀躍，也可能會為某位老師的批評而沮喪。也許有些小事對於成年人來說，並沒有什麼。但是我們會毫無顧忌的將自己的情緒和思想表現出來，放大情感。在班級中，我們敢於嘗試和挑戰，對新事物永遠保持熱情與興趣，這是青春最好的特點。班級裡每個人的青春交匯在一起就造就了班級共同的青春。
或許多年以後，再次回到這個班級，回想起同學們的音容笑貌，回想起我們的歡聲笑語，那是我們和班級的共同度過的青春。一些事可能會隨時間慢慢模糊，但這最美的青春牢不可破地粘在我們的回憶裡。
【最美的青春我的班】
曹璐璐
青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
——題記
高中時期的我們，是那樣的充滿鬥志，充滿活力，又腹有詩書。這時的我們是最青春不過的，身上永遠有著永不言棄的精神。
春天的尾巴才剛剛過去，我們學校已經如火如荼的開始準備籃球賽了。每一個班級都充滿鬥志，為了自己班級的榮譽而準備著，我們班當然也不例外。只見，我們班那幾個喜愛打籃球的小夥子們老早就開始準備了。這時候天雖然還不是很熱，到中午的太陽還是不能小看了，但是由於時間緊張，我們班的那群男孩只能在烈日下緊張的準備。炎日之下，他們伸展身姿，開始一次又一次的練習，時間慢慢地流逝，他們身上的衣服也漸漸被汗水打溼。他們身上濺落的汗水在太陽的映照下，熠熠生光。在比賽開始的前一段時間裡，他們每天都堅持這樣練習，風雨無阻。
很快，眾人期待已久的籃球賽開始了！我們班的球員穿著我們班主任特意定製的球衣自信滿滿的登場了。第一場球賽，大家都打得格外小心，但依然充滿鬥志。雖然球場上高手如雲，但我們班根本沒在怕的。只見，兩方的球員打聲招呼後，便站好位置，開始準備，只待一聲令下，便可乘風破浪。“噓”的一聲，哨聲響起，雙方球員立即開動。在球場上，“防”“守”“功”是最常見的，而我們班又有兩個專門的籃球生，所以大家都充滿了信心。只見我們班的球員憑藉自己的身高優勢，“死死地”防守住球，他與另一個夥伴一對視，那人便做好了接球的準備。他騰空一躍，雙手向上一投，這球便到了另一個球員手裡。其餘的球員都默契地為他阻攔對方，好讓他成功投籃。只見那人一個運球，身姿敏捷地穿過眾人，“嘭”的一聲，他扣籃了。場下的我們都瘋狂了，興高采烈地鼓起手來。
場上的他們打得很勇猛，所以受傷是免不了的。不知道是因為場地太滑了還是什麼，我們班有一個球員突然就摔倒了，重重地跌倒在地上，數秒都沒能起來。我們都擔心地看著他，好久，他終於起來，並要求繼續比賽。比賽期間有輸有贏是很正常的。我們班也數次面臨著即將被人打敗的危機，但我們互相鼓勁，不輕言放棄，就這樣打到了決賽。但是很可惜，我們沒能拿到第一。不過成績也是相當優異了。
籃球賽激發了我們身為少年人的激情，讓我們綻放出屬於我們自己的光彩，“乘風破浪”就是我們的代言。
在最美好的青春裡遇到了最好的班，於是我們便在時光裡發光！
站是青春的姿態 篇8
高一作文 ,884字風過留聲，揚起細碎的髮絲，裹挾著翻滾的熱浪，化作顆顆流淌的汗珠。而我們，仍站著。
“兩腿加緊，頭要正，頸要直，身體前傾……”教官洪亮的聲音中帶著不容違抗的嚴厲，字字有力，砸入耳膜。
溫熱的風攜著一陣陣愈發灼烈的熱浪，迅速蔓延，席捲了全身上下每一個角落。但，沒有人放棄，佇列中的每一個同學都挑戰著自己的承受極限。儘管汗珠滑落臉頰，仍咬牙堅持；儘管頭頂炎熱難耐，仍巋然不動；儘管腳底火熱的疼痛，仍如鬆般站立。眼前個個身著迷彩服的我們，宛若列列剛發出新芽的小樹苗，接受著驕陽的檢閱與風的洗禮，稚嫩嬌柔，骨子裡卻有著不言放棄的倔強與無畏，筆直地站立著。
時間宛若風輪，永遠不知疲倦地轉動著。它軋過，留下斑駁的痕跡。而那痕跡，在烈日之下，化作滾落的豆大般的汗珠，溼透的衣衫以及全身上下難以忽視的火辣辣地疼痛。
我站著，我仍站著，站在無人輕易放棄的佇列中。但，烈日下的我，被肆意滑落的汗珠和紅熱疼痛漸漸侵蝕的我，彷彿再也不能堅持，彷彿下一秒就會倒下。然而，心中殘存的微弱的不服輸的信念，仍將我托起，讓我仍站立著。
我害怕著，害怕心底微光般的信念消失殆盡後，我又該何去何從。是就此放棄，還是咬牙堅持？此時的我，彷彿一個迷路的孩子，迷失了前進的方向，更迷失了心的歸途。
驀然間，教官洪亮有力的聲音再次迴響在耳畔：“都要堅持，都站得不錯，不要前功盡棄。”那聲音彷彿一記警鐘，讓我尋回心的方向，更似一劑良藥，除去身體的痠痛和內心的迷茫，我再次筆直地站立，心無所累。又是一陣乍起的風，缺少了先前裹挾著的滾滾熱浪，多了些清爽宜人的舒適，荒蕪的心間剎那重換新生，綠意蔥蘢。
站於烈日之下，那是青春的姿態。那是我們用腳下的一方小小的土地，站成的不言放棄、勇往直前的姿態。這種姿態，是一種向上的信念，更是一種向上的品質。
站，其實也是生命的姿態，心靈的姿態。唯有經歷過煉獄般站的磨鍊的生命，才能擁有創造天堂的力量，披荊斬棘，收穫生命的真諦。唯有經歷過火熱的站的磨鍊的心靈，才能擁有生化心靈的高度和熱度，一心向陽，無懼無畏。
風乍起，烈日灼灼，眼前的棵棵幼苗，經歷著陽光與風的洗禮，似乎站的更直了……
致我們終將失去的青春——讀《被窩是青春的墳墓》有感 篇9
讀後感 ,1109字讀完《被窩是青春的墳墓》一文之後，感慨七堇年寫的與現在的我們是多麼的相似：放縱、叛逆、不顧一切地去做一些自認為對的事。
青春如流水般總在不經意間消逝，而我們就在許多個不經意間讓它離開了，心裡想著離開了就離開了吧，總還有大把的時間可以在手中。正如同文中所說的，對於鬧鐘的聲音都覺得刺耳，恨不得抓起就往外扔，然後繼續做夢，才發現一切是如此的脆弱，時間就在這樣的日子中度過了。
學習、奮鬥、拼搏、放縱、嬉笑、叛逆，構成了學生時代的我們，做的那些瘋狂的事情，被問起時，還振振有詞的說是為了給青春一個回憶。其實想想，又有多少時間可以供你不顧一切呢？那些被荒廢了的日子造成了多少遺憾呢？以後再去哭泣又有何用呢？
我們都希望以後的青春能有多麼多麼好，現在便開始規劃以後的大學、工作和生活，卻忘了是什麼在支撐著這些？是在青春的時候，我們付出的努力和汗水。好學生們在每個陽光和熙的下午，用手中的筆刻出了一個道道痕跡，而差學生們則是在每個下午老師的講課聲中沉沉睡去，這就是對待青春的不同。我們總在抱怨我們的生活在無盡的作業和考試中度過，總在幻想這以後多彩的生活，對坐在最後一排感到厭煩，對考試成績感到恐懼，對考試前幾名感到羨慕，對自己感到討厭，總在問，為什麼自己不如他們，為什麼自己不行。總是在問為什麼，卻從未想過要怎麼辦。
也許人都是這樣，要經歷刺激或打擊才能讓自己下定決心，這時的決心才是真的，那些以前口上說的輕飄飄的決定在其他誘惑的面前顯得那麼的脆弱與不堪一擊，於是總想著下一次下一次，下一次一定會怎麼怎麼樣。哪有那麼多時間讓你一次有一次的去浪費呢？羅馬不是一天建成的，學習也不是說好就好了的，是要付出行動的，也不必一天就要成為一個什麼樣子，者也不大可能，只有一點一點的積累，一點一點的學，不管遇到什麼都不要放棄才行。這條路是自己選擇的，不管怎樣都要堅持下去。
對於我們終將失去的青春，我不想有太多的遺憾，到最後兩手空空，什麼都沒有。現在的青春是為我們的以後鋪路的，是讓我們學習的。總在羨慕那些在年輕的時候就取得很大成就的人，卻忽略了別人所付出的汗水與時間是常人的幾倍，別人的光鮮是用多大代價才換回的。
不付出有想要得到回報，世上哪有這麼好的事，我們沒有時間停下來回頭張望，沒有時間停下來回首過去，沒有時間繼續放縱。我們要抓緊每一分每一秒，為以後的生活奮鬥。現實是殘酷的，我們又有什麼理由依舊作著我們的美夢呢？
我們的青春已被我們的種種行為埋葬了一半，是該與那些說再見的時候了，先放下那些我們羨慕的美麗衣服，放下手中還拔弄著的手機，放下我們還準備去做的事情，青春不能在如此浪費下去了。
為了給青春留下一個美好的回憶，努力為之奮鬥吧！
殘酷是青春的贈禮——讀《殘酷才是青春》有感 篇10
讀後感 ,729字青春，是一個美妙而又令人痛苦的詞。它不僅意味著上蒼賦予人們的生機與活力，更蘊含了成長與追逐夢想的艱辛。所以，在人們為自己充滿朝氣的青春感到驕傲自豪時，又不得不接受它的饋贈—殘酷。
印度偉大的寂天論師曾說：“執我唯增苦。”只要執著“我”，就肯定會增加痛苦。
處於青春期的我們，心智不夠成熟，以自我為中心，別人的一言一行左右著我們，成長道路上的坎坷也會被我們認為是上天在與我們作對，這些使我們陷入痛苦之中。而上師索達吉堪布在《殘酷才是青春》一書中寫道：“當我們遇到坎坷、不公時，與其怨天尤人，不如嘗試著找到痛苦的根源，然後漸漸除掉它。”其實，並無人故意與我們作對，只不過是我們執著於自我，失去理智，錯失走向成功的時機！
巴爾扎克說過：“苦難，對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵。”
俗話說：“習慣決定性格，性格決定命運。”一個人的性格塑成是在青春期，所以我們應該利用這大好時光磨練自己的心志，增強克服困難的勇氣和決心，即使逆風，我們也要飛翔，讓苦難成為我們的墊腳石，努力追逐自己的夢想。
達摩祖師說過：“得失從緣，心無增減。”
有失必有得，有得必有失。懂得這個規律，會讓自己少一些無謂的煩惱，不為外物的得失迷失自我，更專注於自己的目標，早日實現自己的夢想。
世間萬物皆有煩惱，處於學習壓力下的我們也是如此。《殘酷才是青春》一書從佛理的角度為我們詮釋了青春殘酷的真諦，告誡我們應明得失，懂知足，平衡心態，讓自己時時刻刻都保持一顆冷靜清醒的頭腦，把握青春的大好時光，實現自我價值。
青春是美好的，更是殘酷的。明白這個道理，然後保持一個平穩、積極、樂觀的心態，無怨無悔地為實現夢想付出努力，為自己的人生交上一份滿意的答卷！