高三是一條奔騰的小河相關作文20篇
高三是一條奔騰的小河 篇1
高三作文 ,959字進入高三，整個的氣氛都不同了。什麼該做什麼不該做，不用老師多說，大家心裡都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而線上的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬於哪一邊了。於是大家都跑。在跑的過程中有人跑線上的這一邊，有人跑線上的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！
這樣一來，誰不覺得高三苦？
是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嚐，就發現高三雖苦，但苦中有樂。
高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的後面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚—高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？
然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是捲土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭盪漾？這便是高三的樂呀！
還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。
如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那麼，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。
高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝窪延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之後又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。
高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的迴環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。
高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。
我是一條傷心的小魚 篇2
國小六年級作文 ,745字大家好，我是一條小魚，在你們人類眼裡，也許我是一條無憂無慮，自由自在的小魚吧！不對，你們錯了。
剛開始，我是一條小的令你們看不見的魚，那時，我和同伴們在湖岸邊的一個水池中玩耍，是多麼快樂，可是這時，忽然在湖的西邊出現了一群人類，他們手中拿著樹枝、調料等一些做飯的工具來了，我看見了，連忙從水池中蹦出去，可是為時已晚，那群人類已經把那條懷著小魚的魚媽媽解剖了，魚媽媽肚子裡的魚籽也時不時的流了出來，草地上灑滿了魚同伴的鮮血，充斥著人類的歡樂聲，而那條魚媽媽已經“烈火燒身”了，人類還高興的說著：“這條魚真大，真美味啊，裡面還有魚籽。”我聽到這些話時，惱羞成怒，我真想對他們說，那是一條懷著孕的魚媽媽呀，魚媽媽肚子裡還存著許多條生命呀，你們怎麼可以這麼狠心呢。這時，我被在一旁玩耍的小朋友發現了，嘴巴大聲嚷嚷著：“這裡竟然還有一條小魚呀，快抓住它。”“哎呀，不用，這麼小的魚都不夠我塞牙縫，算了吧，我們去抓大魚。”其中一個滿嘴流油的人說。其他人聽後都紛紛表示贊同，可我由於緊張跳到了下水道里。依靠唯一一點乾淨的水呼吸，掙扎著，我奄奄一息，拼命渴求光明能重現，終於在半個小時後，我被衝進了一個“汙水湖”，那裡很髒很臭，我在那裡生活了半天，都快喘不過氣了，我感覺自己可能活不過今晚了，因為那裡有許多垃圾，湖水都是鮮綠的，看起來很讓人噁心，那裡樹木稀少，很少有人煙出現，我靜靜的躺在汙水湖的岸邊，感覺呼吸困難，氣息慢慢停了下來。
我一下醒了過來，發現這只是一場夢，不僅讓我膽戰心驚，還讓我感到人類的凶惡殘暴。所以，大家都要記住：“保護環境！人人有責！”
童年那一條彎彎的小河 篇3
國一作文 ,704字童年，是水，是塵，被一陣陣風帶走了，她帶走了我的童年，留下的是一絲痛苦，一絲留戀，給我留下了一個深遠的回憶。
小時候，快樂就在我的身邊，趕也趕不走。夥伴是我的依靠，是她們帶給我快樂，是那一條彎彎的小河帶給我的快樂。
“我抓到了，我抓到了，快看呀！”聽，這天真無暇的聲音是我的快樂，春天，我們在小河旁邊種小花，插小花和柳枝，我拿小鋤，他拿拿小草，小花等等。我們總是想著小河旁邊是我們留下的痕跡。
夏天，我們便在那條彎彎的小河中抓蝦，我們都挽起褲腳，“卟嗵”！都跳進了水中，到各個水的角度去捉蝦，而我呢，瞧！我還挽著褲腳站在岸上的呢！“下來，下來呀！”夥伴們都呼喊著我，我特別怕，然而我一閉眼，便哧溜一下跳入了水中，在水中似乎有了一絲愉快，發覺水並不可怕，到了中午，我們便讓“蝦寶寶”成了我們豐盛的午餐。
秋天，你知道我們要幹什麼嗎？我們在開“船坊”呢！別誤會，我們呀，一個個都提著小袋子去拾落葉，幹什麼呢？我們把那些葉子一片片撒於水中，讓它順水而行，這似舟的葉子不就成了“船坊”嘛！
而冬天呢！我們就又相聚在了那條彎彎的小河裡，北風呼嘯，然而我們一個個“大包人”就開始了新遊戲！正所謂冬嘛！也對，瞧，河上已經結冰了，我們都把東西朝河上運，一個站這頭，一個站那頭，隨著坡勢，東西便到目的地了！
我的那條彎彎的小河，是不是有很大的作用呢？而現在，那小河的水依然清澈，河邊也有了我們的痕跡！
然而，這當時過去了的，是無法再體驗到的快樂，而我只能在回想時傻笑一番罷了，它是我的回憶，是我將無法忘懷的一幅頁面，我將把它封鎖在我的心裡，永遠不會丟失！
我的童年被一陣陣風帶走了，我也會在此刻起程，去追尋我，未來的夢，加油！
“還家鄉一條清澈的小河” 篇4
國小三年級作文 ,421字保護環境是我們每一位生活在地球上的人應盡的義務，因為地球是人類現今發現的唯一能生活的星球。地球被稱為“水球”，說明水在地球上有著重要的地位。
曾經的地球上河水是清澈的，而今的江河河水渾濁，即使不是渾濁的也是帶有很多有害的化學元素。這一切是什麼原因造成的呢？縱然造成河水汙染的原因很多，但最為主要的是人類對大自然的過度開發與利用，還有在開發中不注意保護，造成了新的環境破壞，河水被汙染。
記得爸爸講他小時候在我家門口的小河裡捉魚、捉蝦、逮螃蟹。打從我記事起，就沒見到過家門口的小河裡有小蝦、有螃蟹。我曾問爸爸，小河裡的蝦和螃蟹到哪裡去了？爸爸說：“由於二十年前，人們在河兩邊的大山裡過度開採煤礦，煤溴水順著山水流進小河裡，將魚、蝦、螃蟹給毒死了，所以小河裡很多年沒有這些動物的蹤跡了。”
如今家鄉的小河成了貴陽市北郊水庫的上游，政府取締了煤礦開採，在河的沿岸設立了水源保護區，小河變清澈了，漸漸的小河裡有了小魚。家鄉的小河正在恢復它原來的面貌。
那一條美麗的小河 篇5
國一作文 ,387字記得家鄉有一條清澈而又美麗的小河，那是一條多麼清的小河啊！都能看見河底的泥沙和石子，河裡有許多居民，有小蝦，小魚等。這裡還有許多美景。
那一條小河一年四季都不一樣，四季有不同的景色，但都有一個共同的特點，那就是都非常地漂亮。
春天，小草像一根根小針似的，從肥沃的土壤中冒出了一點點小芽，被風一吹，在風中搖擺不停，好像在說：“哇，這個世界真美啊！”小河裡面的冰也都融化了，小魚也恢復了往日的活力，歡快的在水裡遊著。
夏天，小河裡面的水很溫熱，有幾個小姑娘在河邊洗衣服，幾個小男孩在河裡捉魚，時不時的看見水面上跳起幾條魚來。顯得生機勃勃。
秋天，小河裡落滿了火紅的楓葉，被太陽光一照，顯得格外鮮紅好看。小魚也藏在樹葉底下嬉戲著。
冬天，小河結冰了，冰面成了大人和孩子們的天堂，人們在上面滑冰，還有的把冰砸開一個窟窿，冰釣。
這條美麗的小河一年四季都不一樣，但唯一不變的是它的美！
我是一條多變的路 篇6
國三作文 ,853字昔日的鄉村，是我的歸宿，淒涼的秋風無情的吹打著樹葉，金黃色的葉子彷彿如雪一樣，落在我的背上，我感到了一絲絲寒意向我襲來，看著花兒妹妹垂頭喪氣，樹兒哥哥無精打采，大山叔叔喪心矢志的樣子，我倍感：無法躲隱的冬來了。
冬天悄悄的走近了我們，風兒失去了往日的和藹，變得暴躁起來，吹涼了我的脊樑，我身邊的一切事情猶如在大風中喪失了鬥志，隨著大雪來襲，狂風怒吼，寒意刺骨，世界變得天混地暗，失去了生機勃勃的本面，對我來言，是精神的摧殘。
盼望著，盼望著，世界萬物同我一樣都在盼望春天的到來。
當我還在朦朧中遐想時，突然聽到了鳥兒在鳴叫，我睜開眼睛，百花爭豔，綠蔭橫生、春意盎然，到處都是一片春的生機，我心想：到我翻身的時候，到我們站起來的時候了。
我是一條“多變”的路，我變了，變得寬敞，變得平坦，變得開闊。
我在發展，我在改變，我時刻都在進步，人類的文明將因為我的發展而進步。從此我不在孤寂，不在心涼，不再痛苦。
我是一條“多變”的路，因為我的變化，我身邊的鄉村變成了經濟發達的、人口眾多、繁華什錦的大都市，我成了萬人矚目的論點，大山叔叔，生我養我的土地媽媽，更對他們百般愛護和關心。我在繁榮中盡顯其能，我是一條多變的路，因為我的鉅變，在我身上經過的車輛串流不息，種類繁多，宛如長江大浪，滾滾向東流去，我的改變，是神靈施捨的嗎？完全都是我自己的功勞嗎？是春的幫助嗎？不！歸根到底還是人類的功勞，是人類的進步帶動了我的發展，而我的發展，又是推動人類文明的紐帶。
我是一條多變的路，更是引導前進之路，中國人的列車從我這條路走過，直駛到繁榮富強的地方，我很是欣慰，但我從來不會忘記，我是人類創造出來的。
我是一條多變的路，中國因為有了我的存在走上了繁榮昌盛的道路，直向安居樂業，興國安邦的地方駛上。我變了，變得更長，更闊，更結實，橫穿於高原，跨越於江海，橫過於平原。我貫穿於祖國的大江南北，我成了經濟發展和貨物運通的橋樑，是的，我不會辜負於人類對我的信任與看中。
讓我竭盡全力，致力獻身，堅持不懈為人類的進步與發展幹起來！
這是一條神奇的路 篇7
國小六年級作文 ,771字這是一條神奇的路，她貫穿家鄉的南北，一直延伸到遠方，我不知她來自哪裡，也不知她要去何方，但我能確定的是：她是一條寬敞、平坦的水泥路，一條通向幸福的路。
望著這條路，我常常想起爸爸心中所描述的爺爺的樣子：一位滿頭銀髮的老人，坐在自己家門口，看著凹凸不同的路長吁短嘆，心裡一直嘀咕著：“這條路什麼時候會變樣呀？”每當想到這裡，我就想大聲地告訴爺爺：“爺爺，我們家鄉的路已經變樣了，變得寬闊、平坦，往日一下雨就泥濘不堪，久晴便灰塵滿天的路，如今她就像一條白玉帶，在改革開放的春風中盡情地飛舞、延伸……家鄉也在‘建設新農村’的惠農政策中搖身一變，由原來的灰姑娘變成了美麗的天使，爸爸說家鄉的繁榮昌盛離不開這條神奇的路呀”。我深有體會地點點頭。
記得小時候，有一次我們全家人去上饒喝酒，回來時天色已晚，一路的坑坑窪窪，一路的顛簸，我們被搖得頭昏目眩，全身痠痛。我可是緊緊地拽住媽媽的手才不至於摔倒的。可還是少不了被攔得青一塊紫一塊，而爸爸、媽媽為了“保護”我們更累得筋疲力盡。總算是到了家門，一家人顧不上梳洗，一個個攤倒在床上大叫辛苦，三歲的表妹則說：“大姨姨，寶寶喝酒，要坐飛機去，不坐車車，好嗎？”記得一家子啞然失笑，疲勞這才減了些。
可如今，家鄉的這條路已在好幾年前神奇地換上了銀灰的披風，威武神氣，昔日的黃沙漫天已蕩然無存，寬闊的水泥路上，車來車往，大的、小的、高的、矮的、長的、短的、紅的、黃的、白的、黑的……它們在這條路上盡情地賓士著，呼嘯而過。有的滿載雞鴨，有的裝著瓜果蔬菜，有的拖著長長的鋼筋，而有的則裝著滿滿的沙石水泥……總之，我們吃的、穿的、用的，無所不有，應有盡有。
爸爸常對我說：“家鄉的路寬了、平了，家鄉的人們生活也寬了、富了。要是你爺爺看到這一切，那該多好啊。”我卻在心中默默地想，是啊，這條神奇的路以後會更寬闊，更平坦……
青春是一條美麗的風景線 篇8
青春是一條美麗的風景 ,871字席慕容曾說：所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始。
青春是美麗的，但一個人的青春可以是平庸無奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯，怕的是連犯錯的勇氣也沒有。我們都是甘於平庸的人，但卻擁有一顆不甘於平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因為堅持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛好完成屬於自己的一份獨特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的成人禮當中找到屬於自己內心深處的靈魂。這一路走來並不順利，眾人的是是非非。但，無論如何他堅持自己的興趣，敢於尋找自己不一樣的青春經歷。不論結果如何它都是值得的，我們拋開對錯不說他的做法究竟是對又或是錯，對他的人生是否會有影響，但從某種意義上說確實是他人生當中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學，10歲上初中，15歲上大學，能夠精確背出圓周率100多位的數字，他用幾年的時間看完圖書館的，他知識儲存量夠大吧！知識都博學吧！他用自己的青春完成了屬於他自己的完美篇章。
青春永遠是未知的，但也正因如此才會有如此多的人為之驚歎。青春是一道美麗的風景線。它可以是韓寒的堅持，也可以是茅以升的勤奮讓他們在不同的時間裡找到不一樣的自己。
與友人畫畫她繪的畫的畫栩栩如生。她線條的粗細度，顏色的調配和力度的輕重都極好處。彷彿那畫筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫就像一堆枯槁毫無生命力可言。但，因為她的興趣和精力全部都在融合繪畫之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當中找到屬於你的知己，踏過人生中的種種坑坷走向成熟，因為青春不怕失敗。
青春又是短暫的，所以總會有人感嘆說：青春是場大雨，但，即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無法衡量人生的長度，我們也應該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設法讓我們短暫的青春充滿意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當中每一天去回答。
家是一條快樂的河流 篇9
國小五年級作文 ,824字我的家就像一條五彩繽紛的快樂的而又奔騰不息的河流，雖然會撞到障礙，但激起的卻是歡樂的波濤。
我的家人總能帶給我不一樣的快樂。
最近天氣寒冷，呼號的北風讓人心裡發顫，所以工作比較緊張，晚上睡得很晚的爸爸特地早起，用汽車送我上學。每次我上車，總覺得車內和車外完全是兩個世界—一個是溫暖如春的世界，一個是滴水成冰的嚴寒。我坐在溫馨的汽車裡，美美地踏上了上學的路程……哦，快樂就在爸爸拳拳的愛心裡。
小時候，我覺得電腦是非常有意思的東西，便想：我一定要學好它。我要打字，媽媽就手把手地教我指法，當我嫻熟地，快速地在電腦上打出一行行字時，我快樂；我要做幻燈片，媽媽就教我開啟頁面，教我更換背景，教我新增自選圖形，教我插入聲音……當我瀏覽一張張精美的幻燈片時，我快樂……原來，快樂就隱藏在學習、掌握技能的體驗中。
我參加吉他等級考試要向十級衝刺了，內容越來越繁多，指法越來越複雜。我每次練完之後，手會很疼，我心情鬱悶、情緒煩躁。爺爺看在眼裡，總是細聲細語地安慰我、鼓勵我。想起爺爺為了指導我學吉他，曾不辭辛勞地自學五線譜，我頓時有了戰勝困難的勇氣。當一首首樂曲在我指頭流淌時，我快樂。其實，快樂緊隨在困難向我低頭之後。
為了我健康成長，奶奶嘔心瀝血。在生活上，奶奶關懷備至，讓我吃好、穿好、休息好；在學習上，奶奶培養我養成良好的學習習慣、精心激發我的學習興趣；在思想上，奶奶點點滴滴地指導我、啟發我，讓我明白：人要有理想，要有志氣，要有感恩的心。我每每取得一點成績，奶奶就興奮不已，我也快樂無比。我明白，快樂就在奶奶引導我成長的期望中。
還有我十個月大的小妹妹。每天我放學回來，她看到我，就興奮得手舞足蹈。我就靠近她，讓她用軟軟的小手抓抓我的臉。這時，我就很快樂。哈！快樂就在妹妹那雖無知，但無比可愛的笑容裡。
我的家就像一條注滿濃濃親情的快樂的而又奔騰不息的河流。微風吹起的漣漪就是家人們若隱若現的笑臉。你聽，小河裡不時傳出了我們醉人的歡聲笑語。
愛是一條淺淺的河 篇10
國二作文 ,832字這雖是萬物舒展的季節，可天空還有點陰沉，下著微微細雨。我和母親一前一後漫步在街頭，相隔了兩三米的距離，我在前頭她在後頭。我的神情顯得有點緊張和不自然，這也迫使我想起了一些與母親相關的事情。
在年幼之時，我與母親的關係很親密。母親常常帶我出去玩，比起外婆一類的“頑固派”，母親總是開明的。她似乎比外婆更知道我們想要什麼，她帶我去電玩城、玩具店，這些都讓我倍感新鮮以及自由。逛完一天後，母親也總是牽著我的手，任我蹦蹦跳跳的一起回家。
直到後來，媽媽一直問我一個相同的問題：“你是更愛媽媽，還是爸爸呢？”嗚呼，難以想像的問題，也好似數學的三角函式—不知答案也不知從何證明。“愛媽媽。”最終我還是說。“為什麼呢？”“因為媽媽長得好看。”母親滿足的大笑起來，而我，漸漸的覺得自己的笑有點假—雖笑卻不知其含義。
愛，如果一直像那時那麼簡單就好了，簡單到只需要回答一個不用思考的問題。
但到了青春期，我的思想發生了改變，即便心中有愛，也無從談起或羞於啟齒。而這一切又隨著觀點的不同，最後爆發為日常爭吵—
我又一次重重的將手中的杯子摔碎，母親在門外悄悄地走了進來，我一轉身走出了家門，母親跟出來來，說：“有什麼事我們不能好好說嗎？媽媽也許還能幫上忙……”我厭惡的看了她一眼：“你知道什麼！”然後頭也不回的走了。
如今，愛就像一條河，將我們分隔在兩岸，河面變得越來越寬，不善游泳的你一直想渡河，可一直到不了對岸，而我一直往後退。
“停下休息一下吧。”媽媽在身後說道。原來我們不知覺中走到了南明河邊，母親這時牽著我的手：“你看，這條河是不是就像你我心間的隔層？”我內心有著波動，母親又用她的頭抵著我的頭說：“咱們在一起好好生活，我們嘗試著相互理解好嗎？”這一刻，我的鼻子有點酸，我盯著母親的眼睛，用力的點頭，母親釋懷的笑了。
如今愛已變成了一條淺淺的河，我們不再後退。這條河裡，流動的已不再是寒冷激流，而是湧動的暖融融的愛。（公眾號：芒果作文之家）