體驗西藏之美相關作文20篇
體驗西藏之美 篇1
國二作文 ,622字走進藏區，一層薄霧籠罩藍天，抬起頭，望著頭頂上飄著的一排排經幡，遠處的樓閣裡飄出一縷縷清淡的藏香，雙手合十胸前，閉上雙眼，體驗西藏之美。
初入高原，體驗這裡的風情，風景之美。
騎上馬兒，走在青煙嫋嫋的山林小路上，不時有一兩隻藏香豬從眼前跑過……漫步叢林，球果到處都有，散落在草叢裡，時不時就有一兩個滾落腳邊。牛兒，羊兒都在草坡上吃草，偶爾會應和著輕風流水傳來一陣陣的低叫聲，在微微溼潤的空氣裡醞釀。登高遠眺，這景象活像一幅只用水彩渲染，不用墨線勾勒的水墨畫，輕輕流入雲跡。
這裡還是佛教聖地。
大大小小的神山上，不時在溪流旁就會出現一座或大或小的山廟，門口菩提樹大大的樹冠剛好遮住寺院和院牆，給人一種神祕之感。裡面時不時的灰飄出一些紙質的經文，飄入神山，飄入叢林，飄入一塊神聖的佛教聖地。不久，裡面又會傳出一兩位老喇嘛用藏文談論經文所發出的聲音；又不時又一個年幼的笑喇嘛拎著木桶出寺挑水，伴隨著一陣清風，消失在溪流兩邊。
一兩位藏族的老媽媽會偶爾出現在這青山之中，手裡拿著一個傳經筒，梳著藏族人獨特的髮飾，在寺廟中燒香，拜佛，掛經幡，聽老喇嘛講經……
傍晚，藏區格外的冷，太陽的餘暉照射著遠處的雪山，好像為雪山鑲上了一道金邊！—“日照金山”這時的冰雪格外的美。紫外線使千年不化的冰雪融化成對細緻的深情。流到了泥土裡，永遠地滋潤著西藏！
回頭看，老媽媽已經從寺廟離去，院內的藏香也越來越濃。
離開山路，再次尋找西藏的淳樸，西藏的美……
體驗青山之美 篇2
國二作文 ,750字我遊覽過名譽天下的桂林山水，觀賞過水天一色的杭州西湖，更看到過“如步畫圖中”的蘇州園林。祖國的大好河山千千萬萬，然而真正打動我的，卻是南寧獨具綠林詩意的青秀山。
我是與父母還有外公來到青秀山的。此時正值陽春三月，山內風光無限，吸引了眾多遊人前來觀望。
我們從山腳開始出發，穿過一大片濃郁的森林。春筍落地，綠葉婆娑，鳥兒與春風齊鳴，柳枝與小草共舞；清冽的泉水潺潺，萬物舒展著腰肢；眼前美景，無不令人心曠神怡。這些調皮的小精靈，在葉叢之間不時探出頭，嘰嘰喳喳地扇動著翅膀，把外公逗得哈哈大笑，眉毛彎成一條線，不時地張望著這些小鳥，不停地來回跺步。
到了山的中部，各種數不清的奇花野卉越來越多。青秀山孕育了眾多珍稀的千年蘇鐵，擁有著白畝龐大的千年蘇鐵園。與剛才的青山綠水不同，彷彿進入了一個奇妙的“棕林”。棕色與陽光相輝映，顯得既蒼老而又樸素。這些蘇鐵倘若一位位慈祥和藹的老者，與人們在用心靜談。老人和小孩彷彿受到這種薰陶，粉粉牽著手行走于山林之中。老人慢步拄著柺杖，小孩不時跑跑跳跳，構成了一幅人美景美的畫卷。
青秀山是壯族人民的天地。他們穿著鮮豔的民族服裝，似一面面迎風飄揚的彩旗，打扮著精緻的妝容，與遊人友好地打著招呼。他們之間有玩高腳球的，有跳板鞋舞的，更有扮成獅子演繹上金山的，妙趣橫生。他們招來著遊人一齊跳起舞來，各色各樣的人和著山，和著水，和春天，像一條條流動的音符，又像是從畫裡走出來的人物。我們從蘇鐵園裡出來，循著山路向前走，便看到了此景。
當夕陽落下，餘暉撒地，山中的一切彷彿都靜止了。我們慢慢地走出出口，再回望，心中既有歡樂又有可惜，山水之美，有如身臨其境。
觀青山風光，閱流芳百世。青山之美，令我如痴如醉。當我們把心託付給山水之時，其中的快樂只有自己知道，別人又何嘗理解你的快樂呢？
體驗文學之美 篇3
國一作文 ,660字文學是《詩經》裡的一灣清水，在水一方的美人嗎？是閃閃發光的華美楚辭嗎？是鮮樂飄飄的大話樂章嗎？是舊城牆上的細細青苔嗎？是嶽麓書院的依依斜陽嗎？
文學是家藏精書還是窯藏美酒？是長袖的闊帶的文氣還是風流倜儻的灑脫？
在中華上下五千年的歷史長河中。文學源於歷史的沉澱，源於中華上下五千年來的歷史。它洗盡沿華，還是見證歷史長流的碑文。
文學將舊時那刻痛心動魂，震撼人心的國面記錄下來。在文學中，能體味，到文化。
從屈原的《離騷》悲歌而慷慨；孔子的《論語》，字字句句都是真理……通過文學，故事那諸葛亮的足智多謀；劉奮的三顧茅廬；曹操的火燒赤壁……只因文學的存在然我見證了那一刻。
詩詞歌賦，涵養一代又一代的中華兒女的靈魂。“萬紫千紅總是春”“春城無處飛花在”“綠樹陰濃夏月長”“五月榴花眼月明”“梅雪爭春，騷人擱筆費評章”吟誦這些詩句，
彷彿春花秋月，夏雲冬雪盡在眼前。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”“山有路勒為經，學海無涯苦作舟”……每當我品嚐這些詩句，總能悟出無限真理。
就列如從孔子的一句話“三人行，必有我師焉。”這句話告訴我，在多人共行走中，必有我的老師在裡面。正因為我們的文學作品蘊含真諦，才使得我們的先祖所推薦。從而使得孔子的儒家遠流，流收百出。這些，就是文化。
文學是卓爾不群的君子，是傲居天下的將樑。它是黃沙漫天，北風逐雁中的且吟且行的謫仙，富予於作品，再讓他慢慢發散其濃香，便整個也具美好前來。
其實，文學源於歷史的沉澱。而文化也因文學的存在讓世人瞭解我們中華民族中華上下五千年的文化。
文學是文化的傳承！
體驗上海之美 篇4
國二作文 ,575字在雨中，抬頭仰望著人流不息的天橋，仰望海濱城市的湛藍天空。
在江南梅雨中，馬路上仍可見到行人的身影。深吸一口氣，那種刺鼻的清涼就深入心田，怪不得沒有人在意淋溼了衣裳，在這種美好的景色下，煩惱都會被輕易忘掉吧。
站在街頭，放眼望去，兩旁的高樓大廈接連不斷，形態各異，現代化的都市被體現的淋漓盡致。而這個自古以來的外交港口，也有它自己的一番特色。馬路兩邊盡是綠到極致的草木，在玻璃的藍中加入了一排鮮豔的綠，從小草，到木叢，再到大樹，為整個城市增添了一抹親切。
街的中心，便是家喻戶曉的東方明珠。在高樓大廈中脫穎而出的建築，定是超凡脫俗。站在下面，抬頭向上看。塔尖上的光芒直入雲霄。許多慕名而來的遊客在塔下張望，都想盡快一睹整個上海城的風采。
夜晚，站在黃浦江邊，看著彼岸的上海城，燈火斑斕，紅的，綠的，紫的，粉的，藍的……城市好像失去了雨天的神祕感，取代的則是一個真真正正的都市繁華。東方明珠的燈光變化著色彩，映在遊客眼裡的卻是這個時代的烙印。江上開過一艘艘遊輪，是為景色增添了光彩，其鮮豔的程度，真可以用那句“紅的像火，粉的像霞”來形容了。
而親身坐上載客遊輪，眼前的又是另一種景象。像在城下仰望這個五彩斑斕的世界。輕微波動的水流，若有若無的小雨和清涼的微風，真正的南方氣息！像一位柔弱溫婉的女子，像一位風度翩翩的紳士。
我已做好準備，來體驗上海之美。
體驗草原之美 篇5
國二作文 ,785字躺下吧，躺在廣闊無垠的草原上，放鬆吧，將身體的掌控交給草原。任由微風拂過面頰，仔細分辯風中的泥土，草木的味道，那是草原的味道，任由百草輕撫身軀，用心感受土地上青草，野花的生命，那是草原的呼喚……草原的美。
來到草原，體驗大地之美。綠毯般的草原，鋪的不甚平整，時而有個山包，時而有片低窪。一叢叢，一片片，一簇簇的野花，如同各樣的花紋與花邊，東一個，西一條，雖數之不盡卻無一雷同。看，那悠閒吃草的羊群是那樣自由，可愛，好似一把剪刀，修理著不停生長的“地毯”，穿梭著，不一會兒便美了蹤影。晴空下的一切，無拘無束，大地之美，草原之美。
來到草原，感受星空之美。夜來了，草兒，花兒睡了，羊兒也入了圈，太陽落了，月亮升了，湛藍天空潑上了濃墨。主角登場了—星空，它比任何時候，任何場合都更大，更清晰。北斗七星，果真像銀河中的一隻勺子，不知那雨水是否由它灑下？正對的北極星，是最大最亮的一顆，如同滿捧珍珠中的“老大”，威武雄壯，可卻已是數百年前的光影，誰知它現在可否健在？在星海里遨遊吧，分辨吧，看能否找到自己的星座。夜下的一切，幽深寧靜，星空之美，草原之美。
來到草原體驗民俗之美。散落在草原上的蒙古包，這一堆，那一聚，是數百年遊牧文化的傳承。那潔白的帳，表達了蒙古人心靈的淳樸，那天藍的邊，意味著蒼天般的自由。看吧，那駿馬上飛馳的青年小火，繼承了強健，勇猛的血統，在草原上揮灑著活力與青春。那包內熱情的蒙古主人，笑著拉你共飲幾杯。笑中可見豪邁，酒中體現好客。蒙古婦女端出大盆手扒肉，吃吧，吃出原始的狂野，品味草原的原汁原味。載歌載舞的少女臉上掛著好客的微笑，那輕盈的舞步，嘹亮的歌聲與馬頭琴悠揚的樂曲聲完美的融合，展現著草原民族的獨特魅力，宴會中的一切，熱情豪放，民俗之美，草原之美。
繼續躺著，放鬆在這無邊無際的草原上吧，體會大地之力，星空之幽，民俗之狂……草原之美。
體驗村莊之美 篇6
國二作文 ,742字走在這樣一個依山傍水，青山圍繞的村莊中也是一種享受。鼻息中，談吐中充滿著泥土芳香。
村莊的人家並不是太多，二三十戶，正值清早，拂面清風讓人精神為之振奮，漫步其中，頗有些意味，尤其是那升起的炊煙，似白色的精靈是那樣較弱，只在風中一舞便消逝的無蹤無影，可那白色精靈卻不斷地從白瓦煙囪中鑽出，湛藍的天空如畫幕，任其舞蹈，飛揚，僅僅是裊裊炊煙就帶給了人不一樣的神韻，不由更向往這村莊之美。
小村子不大卻充分地詮釋了“小橋流水人家”如此仙境，怎缺得了綠色。正值晚春，樹木早已抽出嫩芽，在微風中搖動，翠色慾滴，最妙的還數柳樹，並不是他那隨微風起舞的枝條，也不是嫩綠的柳芽，妙得是它與水的結合，水面猶如一面起伏又不失韌性的鏡子，將柳的柔媚完全地展現出來，隨著水波的起起伏伏，柳樹的倒影彷彿翩翩起舞，怎不令人稱讚，怎不令人美哉？
樹林在小村的北面，緊緊挨著田地，相對於純粹的自然與半人工的田地來說，我更喜歡那不失自然的雕琢又有著人們的辛勞的田地，雖是晚春，可在田間也能依稀嗅到秋收時的喜悅的痕跡，尤其，你瞧那土豆，豆芽，西紅柿都已冒出了頭，看那玉米，已有大半個身子挺了出來，我不由佩服那盎然的生命力，是如此地頑強，拼搏，再看看那小蔥也是已鑽出個頭來，排排列列整整齊齊，宛如詩一般，嫩綠的蔥芽與詩與文學的呼應，使人覺得文學來源於自然，心曠神怡，不亦樂乎！
林中，鳥獸極少，偶爾傳來幾聲鳥叫，清脆悅耳，如鳴佩環，陽光從樹梢中灑落，造就在褐色土地上的金黃，幾根藤蘿將大樹環繞，幾乎讓人不辯誰是樹，誰是藤了！開得小花頗有萬綠叢中一點紅的意味，身處在這荒村野林間，卻有一種說不出的禪意，醉人心脾。
在人與自然最接近的地方，誕生了村莊，在這般冰冷的鋼鐵充斥的地方，渴望去迴歸自然，找回體驗那屬於自然，村莊的美……
體驗父愛之美 篇7
國三作文 ,841字記事起，陪伴我的總是媽媽。
爸爸早出晚歸，又不善表達，每每見到他，我總是隔著層雲翳，心裡沒有“父愛如山”的依戀。
年少時那次爬山，至今記憶猶新。
沒爬到一半，我就已經“彈盡糧絕”。豆大的汗珠不時從額頭滾落，我氣喘吁吁地懇求休息，可爸爸竟視而不見地一揚手：“不行，還不到一半呢！”疲憊、委屈、抱怨一股腦充盈心間，卻又不敢說出口，淚水在眼眶裡打轉。望著我的狼狽樣，媽媽儘管有點心疼，可礙於爸爸的“淫威”，只讓我喝了口水，我們便繼續前行。直到他們也累得爬不動了，我這才獲得喘息之機……
於是，狠心爸爸就此在我的心底繫上了個難解的心結。儘管以後的時光裡，我也常會問自己：會不會是他已經表達了愛而我卻未能察覺？
解鈴還須繫鈴人。
那是個很重要的夜晚：時針已指向23點10分，第二天就得當堂演講。演講稿本已輸入妥當，偏偏這時印表機卻“不識時務”地拋錨啦。這突如其來的變故令我驚慌失措，欲哭無淚：“怎麼辦呢？家附近根本沒有列印店，3張A4紙的演講稿啊，難道我要全部錄入大腦不成？”就在這時，爸爸走了過來，淡定地揮了揮手，示意我趕緊上床睡覺，卻沒有多說一句話。
我不禁有些疑惑：難道他有什麼萬全之策？
躺在床上，關上燈。屋外的風低吼著，樹葉被吹得簌簌作響。我輾轉反側，無法入眠：“爸爸能有什麼高招呢？真不知他這個悶葫蘆裡能賣出什麼藥。”也許是蒐集資料太累了吧，想著想著，我就沉入夢鄉。
許久，一陣尿急，我起身下床，準備去廁所。卻見書房那昏黃的燈仍亮著，靠近，透過門縫，眼前的場景令我怔住了：只見爸爸左手支著下巴，腦袋不時抬起，注視著螢幕，右手手肘抵著桌子，手背青筋突起，不停地挪動著，正在電腦前奮筆疾書。寫了一會兒，他雙手用力向下甩了甩，深呼了口氣，又繼續揮筆寫起來。無疑，他是在為我謄抄演講稿呢！
頓時，暖流在全身奔湧，我的雙眼模糊了……
第二天早晨，書寫清晰的演講稿整齊地擺在我的桌子上。而爸爸已經上班走了。
我終於明白：原來呀，如山的父愛是深藏的海，表面沉靜，內心裡卻是醇厚如酒，湍急甚箭啊！
體驗夏夜之美 篇8
國二作文 ,598字環境是我們賴以生存的，構成環境的有一花、一草、一木，你可曾看到過：落葉盤旋在樹枝的上方，譜寫著一幅幅生命的樂章，那是大樹對哺育它的大樹的感恩；白雲飄蕩在藍天中，那是白雲對孕育它的藍天的感恩，因為懂得欣賞，才會有這個多彩的世界。而夏夜的美更是令人神往。
燦爛的星空
夜幕降臨，太陽拖著疲憊的身軀拉上了夜的幕布，上面撒滿了繁星點點，猶如一顆顆絢爛的寶石閃閃的發著光芒，小的時候，媽媽總是說親人，在去世之後，便會成為夜空中一點，人們思念的淚水使他們化成一顆顆星星。家鄉夏夜的天空中，星光如碎銀，照亮了所有的黑暗。
星空的燦爛美是令我留戀。
神祕的花園
繞過彎彎曲曲的鄉間小路，便有一片花海呈現在眼前，白天的它們，放著新生的活力，光彩照人。夜間的它們，又顯得那麼神祕，那一朵朵花，像一個個小精靈，隨著夜風搖曳，彷彿讓我再次看到白天色紅似火的杜鵑，妖冶豔美的桃花和風韻天成的杏花，時不時地還有幾隻斑斕的蝴蝶在其間來回穿梭。神祕的花園令我心生寒意卻有陶醉其中。
寧靜的鄉村
晚飯過後，伴著夜氣的微涼，夕陽欲墜的朦朧，散步在鄉間的小路上，夜風習來，花香會給你一個猝不及防的擁抱。走在小路上，伴著一抹陽光的微黃，身影被越拉越長，花兒慵懶的和繁忙的一天，揮手告別了。
家鄉的夏夜特別安靜，少了白天蟬聒噪和花紅柳綠，鄉村的夏夜令人享受，少了一份嘈雜，多了一份靜謐。體驗夏夜之美是一種享受，一種意境，別具一番愜意。
體驗人間之美 篇9
國三作文 ,677字在人世間，有很多美麗的東西，有美麗的景色，善良的人們，熱心的行為，這些都是美麗的，只是表現的方式各有不同罷了。我在紅塵中走走停停，不時駐足觀察，見到了許多美麗的畫面。
景緻之美
徜徉於神奇秀麗的山水間，可以令人暫時忘卻心中的疲憊。聽，遠方的普西山傳來了巨集大的鐘聲，優美而深遠，盪滌著人們的心靈，令人安心。秋雨中的小孩堤防，巨大的風車吱呀轉動，野鴨急著歸巢。滿天秋雨中竟有著別樣的悠遠滄桑。冬夜，落雪的劍橋靜諡安然，不時有身穿黑色長袍，腋下夾著幾本書的學生走過，為冬夜冷清的劍橋帶去了幾分活力，他們也是一個古老帝國復興的希望。秋日裡的庫姆堡，小小的鎮甸被金色的陽光照耀，牆上的紫藤花散發出了光輝，小鎮把它的一切都在陽光下攤晒，一切事物都發出了明亮的光芒，好像回到了最初。一一瀏覽過這些風景，內心不覺間安寧下來，靜靜的端起茶杯，輕呷一口，享受起這難得的清閒時光。
人情之美
除了動人的風景，更加美麗的是生活在風景之中、陽光下的人們。行走在塞北的黃沙間，魏德友，那個可敬的老人將畢生奉獻給了祖國的西北邊陲，用生命守護著新疆大地。這，便是姿態美的體現。上海，耄耋院士徐祖耀甘願蝸居於小樓之中，卻無私捐出數百萬元的助貧寒學子圓夢大學。這是一種“大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，是對美的生動詮釋。
紅塵萬丈由美麗的，也有罪惡的，真正的美不是避世隱遁，終老田間，而是在塵世中扔保持一份善良的心境，濟世的情懷莊嚴的淨土。大音希聲，大象無形，道隱無名。體驗人間的美麗，不單單停留在欣賞的層面，更是要主動參與，用我們的青春年華，書寫美好的明天！
體驗生命的美 篇10
國二作文 ,775字生活不是缺少美，而是發現夢的眼睛，缺乏品嚐美的心情。當我們給自己稍息片刻用心睹視眼前的世界，原來它如此的生機盎然
沉默的美麗眼瞅著，那個“怪物”的叢刺中冒出一個新芽，慢慢的長成一個毛茸茸的小球，若隱若現的還有一抹暗紅，難道他也會開花？在好奇心的驅使下，我想探個究竟。那硬硬的刺扎進我的手指，也扎走了我的怨恨，扎跑了我欣賞的雅興，一怒之下，將它從陽臺移到陰暗的牆腳。沒有陽光沒有雨露，你就甭想開花了…
把它淡忘了
一天清晨，一縷幽香悄然飄至我的感官，好香啊！循香索花，我震驚了：好美的花啊！一朵碩大的，潔白的花兒在微風中微微顫動，花香悠悠，此時的仙人掌看起來是多麼的質樸而美麗…
我驚訝，更為之感動：它的美麗和芳香不正是來源於頑強的生命力嗎？那潔白的花兒，你是在宣告在被遺忘的角落默默的堅守和信念同樣會迎來盎然的季節？面對著它，我的思緒飄出很遠很遠。
角度的美麗
閒暇時欣賞《動物世界》，不禁為狼的靈性而深深地震撼，為先前的偏見而慚愧！
狼的現實生活中的狡猾，狡詐的代名詞。什麼“狼子野心”，“狼狽為奸”，“狼心狗肺”等與壞有關的幾乎都是“狼”。“狼吃小羊”的故事更是婦孺皆知，讓善良的人門平添一把感動的淚。再加上“狼外婆”的傳說，“小紅帽”的童話故事，給兒童門幼小的心靈更是籠上了一層“凶狼奸詐”的陰影。
君不見，寒冬臘月，狼為了嗷嗷待哺為小狼而翻山越嶺，冒著生命危險浪跡荒野？君不見，在雪域高原，經常有成群的狼為深陷積雪的車隊刨雪開道，而僅僅只為一頓飢渴？
這就是生活，當你用頑強和奮鬥艱難地生存在人間的夾縫中時，你得到的可能是別人的誤解甚至嘲笑！在多層的社會中，需要自己用心去聽，有時，換個角度看待生活，你將獲得“柳暗花明又一村”的欣喜！
讓我們每天站在欣賞的基石上，漫觀日月星辰，花鳥蟲魚，世間永珍，你會會心讚歎：世界是如此恢弘美麗的生活畫卷！
西塘之美 篇11
國小五年級作文 ,416字碧水青城，烏瓦翠巷，明宅宋水……這裡是絕美的千年古鎮—西塘。
西塘無論什麼季節，在每一個角落裡都透著清純質樸的美。冬日的晨曦，當第一縷太陽光出現在古鎮上空，穿透了籠罩小鎮的淡淡雨霧，照射在透著哀傷的白牆灰瓦上，這暖暖的陽光就像一個精靈般闖入一副風姿清麗的水墨畫，給暗沉的灰黑瓦塗上了一層金黃色面紗。
穿梭在碧水藍天的古鎮石橋上，偶爾有幾隻烏蓬船劃過，淡藍色的天空與這千年建築暈染在一起，小船漸漸遠去，由實變得虛，漸漸成為一個墨點，好一副江南煙雨水墨畫。
江南水鄉少不了深弄堂和窄巷子，又窄又深的弄堂很值得一觀，兩邊的牆上佈滿了亮綠的青苔，給古老的街道增添了一份生機。
江南水多橋多，在西塘大橋、小橋、拱橋、石板橋有十多座呢，站在橋上看石板上一層層的苔蘚和磨損的痕跡，給這灰青色的石板橋增加了年代感，雖經歷了許多的春秋冬夏，但依然挺拔堅韌。
白牆黑瓦雨如煙，古意石橋月半彎。西塘，美在骨子裡的韻味，歸來數天，經常夢迴西塘。
體驗讀書之趣 篇12
國一作文 ,818字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍是“人類進步的階梯”，是“飢餓者的麵包”，是“全世界的營養品”，書籍同時也是文化的載體。
——題記
小時候，我特別厭惡讀書，感覺讀書特別乏味、無趣。直到有一天，我無意間讀到了《孫權勸學》這一則故事，我漸漸戀上了讀書，竟到了“廢寢忘食”的地步。我發現：只有書，才是我的精神家園；只有書，才可以充實我的人生價值。
我愛讀書，無論詩歌、散文、小說都愛。每當我得到一本書時，我就會視如珍寶，愛不釋手。在讀書的過程中，我體驗到了無限的樂趣。
詩歌之美，韻味悠長
橫看側看，峰嶺各異，遠看近看，高低不同，蘇軾“不識廬山真面目，只緣身在此山中”飛來峰上，千尋寶塔，雞鳴初聞，旭日漸升，王安石“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”楊花落盡，子規鳴啼，長途跋涉過五溪，李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”讀詩歌，意在音樂之美，韻味悠長。
小說之美，婉轉悠揚
小說中有曲折離奇的故事情節，有意想不到的人物描寫，有出乎意料的故事結局。讀小說，我會為有情人終成眷屬而開心，也會為好心人死於非命而傷心。會為《紅樓夢》中賈寶玉情不由衷愛不由己而感到悲哀，也會為《西遊記》中孫悟空有勇有謀救出唐僧而高興，更會為《三國演義》中諸葛亮的才幹和謀略而敬佩。
散文之美，激情洋溢
讀散文，有形散而神不亂的真諦。語句時而婉轉，時而起伏。讀朱自清的《匆匆》，我知道時光悄然逝去，不可觸及，一去不復返，所以我要珍惜時間，把握每一分鐘。讀魯迅的《朝花夕拾》，我深深體會到舊社會黑暗剝削勢力的強大。散文就像一首激情洋溢的曲子，溫柔婉轉，跌宕起伏。
清晨時分，手持一卷愛書，書伴著我，在智慧的海洋裡遨遊，在知識的寶庫裡探尋。現在，我體驗到了別樣的讀書之趣。
西湖之美 篇13
國小五年級作文 ,578字清源山威武壯觀，中山路熱鬧非凡，開元寺歷史悠久，可西湖公園是讓我流連忘返。
春天，一進入西湖公園，一陣芬芳飄過。花圃裡，玫瑰花紅似火，梨花白似雪，丁香藍似天，葵花黃似月，蝴蝶和小鳥似乎也被吸引了，在花旁戲耍起來，就如詩人所說“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。一陣微風吹過帶著絲絲溫暖，真是“暖風薰得遊人醉，直把泉州當杭州”啊！
夏天，開滿了荷花的池塘，有的像自信的大姑娘，盡情綻放自己的光彩；有的像害羞的小女孩，紅著臉，藏在大荷花下；有的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。夕陽的餘光灑在荷葉上，這美麗的景色讓我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這難道不是西湖公園裡的荷花嗎？
秋天，西湖公園裡飄著瓜果芬香，一個個石榴掛在枝頭，彷彿樹上長了一串串小燈籠。湖裡的魚兒一躍而上，水面就多了幾絲波紋，兩條魚兒一起跳上跳下，快樂玩耍著。
冬天，西湖公園裡“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。但那引人注目的梅花為西湖公園增添了一抹色彩，為西湖公園帶來一份清香，為西湖公園添了一份幽靜。
我愛清源山，我愛中山路，我也愛開元寺，但我更愛那充滿溫暖，充滿美麗，充滿歡笑，充滿清靜西湖公園。因為西湖之美，讓我念念不忘……
西湖之美 篇14
國小四年級作文 ,497字星期日早晨，媽媽帶著我去風景如畫的西湖遊玩。
一進門，就有一座拱形的橋聳立在我眼前，遠遠望去彷彿一道彩虹架在湖面上。那裡遊人如織，景色十分美麗。
我站在橋上，俯視著那泛著波紋的湖面，是不是會有一隻只小船從湖面上游過，彷彿一面鏡子上的小彩燈。正當我看得入了迷時，一處新景物映入我的眼睛，那就是柳浪聞鶯。
“媽媽，你看！”我指著那邊岸上種著柳樹和桃花樹的地方。媽媽順著我的方向看過去，柳樹嫩綠色的新葉彷彿一顆顆祖母綠一樣嵌在柳枝上。桃花樹上的桃花有的才展開三兩片花瓣，露出了淡粉色的笑臉，猶如一位害羞的小姑娘；有的桃花綻開了笑臉，吸引來了一大群蜜蜂和蝴蝶，真是名副其實的桃花柳綠啊。
我和媽媽沿著小路走到了柳浪聞鶯裡面。頓時，我覺得身邊的一切都成了綠色，水是綠色的，草是綠色的，樹也是綠色的。遠遠望去，彷彿這裡已經是綠色的天地，水好似被那些綠樹和綠草染過似。岸上的草坪宛如鑲嵌在土壤中的綠寶石，那些翠綠色的畫面在草坪的襯托下顯得更加蒼翠欲滴，令人流連忘返。
這就是美麗的西湖，風景如畫的讓人情不自禁地想起蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
西湖之美 篇15
國小五年級作文 ,558字杭州的歷史非常悠久，景色也很美。春天西湖上飄著一層薄霧，夏天一湖水的荷花，秋天湖水上全是金黃的落葉，冬天湖上白茫茫的一片，真是美啊！
春天的一個小清晨，我來到西湖邊，哇！霧茫茫的一片，雲霧繚繞，遠處湖中的小山若隱若現。我坐船盪漾在西湖中央，我的周圍全是霧，彷彿身在仙境一般，讓我的心舒暢許多。
時間過得很快一轉眼夏天到了。原來霧茫茫的仙境西湖一瞬間又化裝成了一個滿臉荷花的小姑娘，整個池塘都是荷花。到水天相接的地方也全是荷花，十里荷花站在離岸20米都能聞到一陣陣荷香。荷花多得密密麻麻，眼睛都要被看花了，連小船都被荷花擋住了，駛也駛不了，不能向前也不能向後，怎麼也動不了。
秋天的西湖更是美，兩岸火紅火紅的一片，大紅的落葉一片又一片把整個湖都蓋滿了，就像一張無比大的紅地毯，可以在上面行走，我差點兒就走上去了。一葉漁船在湖上駛過，漁船駛過的痕跡就像森林裡的一條小路，真美啊！
冬天西湖上結了一層厚厚的冰，許多人在上面溜冰，周圍兩岸全是雪，就像一個人造的溜冰場。
杭州西湖遊人眾多，特別是晚上，湖上全是遊船，好像只要動幾下就要出事了似的。
杭州西湖自古繁華。西湖上怎樣美麗的景色都有，不管是橋還是花草樹木，甚至其他地兒沒有的我杭州全有。我最愛西湖，我去了很多次，特別是那裡的十里荷花我最愛，荷花之香讓人感動得流淚。
西湖之美 篇16
國一作文 ,852字走進杭州西湖，腦海裡只剩下一個字：美。
西湖的水是美的。“潭面無風鏡未磨”，這是劉禹錫寫的一首詩的一句。這彷彿是一面明亮剔透的鏡子，又像一塊翡翠……與波瀾壯闊的大海相比，它是一位嬌柔、羞澀的少女。它是一本書，記載了春天的萬紫千紅，夏天的熾熱炎炎，秋天的秋高氣爽，冬天的鵝毛大雪。
一陣微風吹過，湖面上頓時波光粼粼。如果你仔細看，就會發現其清澈見底的湖面上，有許多小魚兒在嬉戲，正如“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”
西湖的荷花是美的。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花的美讓人驚歎不已，花瓣粉粉的，綠綠的荷葉襯托出荷花之柔美。湖中的荷花已經全部綻放，淡紅、雪白、深紅……“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，通外中外通直，不蔓不枝”。荷花總是亭亭玉立在層層疊疊的翠綠荷葉之中，顯得那樣相得益彰。突然，魚兒從水面躍起，“撲通”一聲又落入水中，不停地在水中穿梭，嬉戲打鬧。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一隻小蜻蜓停在荷花的花瓣上，拼命吸荷花那淡淡的清香……不知不覺中，天上下起了傾盆大雨，雨滴濺在清澈見底的湖面上，荷花沒有被大雨打彎腰，而是傲然挺立著。雨過天晴，一陣清風拂過水麵，泛起層層漣漪，風中送來淡淡的荷香，沁人心脾。
西湖的柳樹也是美的。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”嫩嫩的綠葉，襯上細細的柳條，十分美麗。湖兩岸的垂柳果然引人注目，它們就像一位美少女，在微風的吹拂下襬動著綠色的連衣裙；它們又像一位春天的使者，熱情的伸出修長的雙臂，煥發出勃勃的生機。垂柳的渾身各處無不洋溢著春的氣息。
這西湖真美啊！湖水美，荷花美，柳樹美，處處都是美。西湖的詩情畫意吸引了眾多遊人，人們流連忘返。
西湖之美 篇17
國小五年級作文 ,964字“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”……今日，我來到了杭州，細細品味美麗的西湖。
我們的車行駛在環山公路上，兩側滿是低矮嫩綠的龍井茶樹，一簇簇，一行行，空氣中瀰漫著淡淡的清香，下車就是獅峰上的龍井山莊。我們隨一位當地茶農來到茶社，他端上一碟上等的明前龍井茶葉。那茶葉呈現著綠色光澤，散發出濃濃的醇香。茶農用剛燒開的龍井水泡了一壺茶，請我們細品三杯。端起第一杯茶，又燙又苦，我只能小口啜飲；隔了幾分鐘，再喝第二杯，它甘甜濃郁，我一飲而盡，感覺特別舒暢；第三杯味道雖然漸漸淡去，但卻留在口中久散不去，讓人慢慢回味。就這樣，我從品茗西湖龍井茶中感受到了西湖的美。
喝完茶，我們來到一家“農家樂”內，點了兩道杭州名菜：東坡肉和龍井炒蝦仁。東坡肉肥得流油，最上面的一層皮是甜的，肥而不膩；下面的五花肉細膩無比，特別好吃。最具西湖風味的就是龍井炒蝦仁了，它把龍井的香醇與蝦仁的鮮美完美地融合在了一起，令人回味無窮。就這樣，我從品嚐西湖美食中感受到了西湖的美。
吃完午飯，我們馬不停蹄地趕到了雷峰塔，想先登高一覽西湖的全景。當我們滿頭大汗地爬到雷峰塔頂層時，一股涼風帶著潮溼的氣息飄了過來，全身的燥熱感頓時消失了。我跑到觀光口放眼遠眺，整個西湖盡收眼底：那河上的船像一粒粒豆子一樣緩緩移動著，遠處的小島像一塊綠色的寶石鑲嵌在湖水之中，白堤和蘇堤像兩條綢帶一樣一縱一橫，點綴著西湖的湖面。
飽覽了西湖的全景，我更想與西湖來一次親密接觸。來到遊船碼頭，坐上一條搖櫓船。船在湖面上搖搖晃晃地緩緩前行著，我們聽著船伕講述著西湖的動人故事，身子也隨著船兒晃晃悠悠，十分愜意。不知不覺中，我們的船就來到了三潭印月島，一元錢紙幣背後的圖案——“西湖三潭”就近在眼前了。只見每座石塔都頭頂一個“寶葫蘆”、脖戴一圈“花邊項鍊”、挺著圓鼓鼓的肚子，衣服周身還開有五個小圓孔，孔邊裝飾著浮雕花紋，看起來可愛至極。三座石塔好似親密的三兄弟，手拉著手佇立湖中，共同守護著美麗的西湖母親。
今天，我品味到西湖多姿多彩的美，真是不虛此行啊！
西湖之美 篇18
國小四年級作文 ,463字“水光瀲灩晴光好，山色空?饔暌嗥妗?rdquo;這句詩常在我們耳邊迴響，我終於去了這個令人讚歎的地方——杭州西湖。
早晨，濛濛的薄霧像是給美麗的西湖蒙上了一層面紗，不肯讓西湖露出自己的臉龐。西湖揉著剛甦醒的大眼睛，在向小魚們問好。池邊的荷花剛剛舒展開她的身姿，準備隨風舞動，荷花上晶瑩剔透的露珠，就像一個個透明的寶石，十分漂亮。
中午，太陽把千萬縷陽光灑向湖面，碧波盪漾，波光粼粼，一陣微風拂過，湖面上泛起層層漣漪，荷花、荷葉們也跟著跳起舞來。遠處的雷峰塔在陽光照耀下更加金碧輝煌，彷彿在守護著西湖的安寧。
下午，我們走到了小橋上，西湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。不一會兒，便下起了濛濛細雨，水中的西湖更加美麗了，漁船在水中慢慢地劃過，讓人感覺神清氣爽。荷花、荷葉也對著突如其來的“珍珠雨”感到驚奇。
天漸漸黑了下來，西湖也玩累了，便安靜了下來，水中倒映著明亮的月光，西湖在月亮的照射下變得更加神祕，更增添了一份雅緻。
西湖真是我國一顆璀璨的明珠，我愛西湖。
西湖之美 篇19
國小五年級作文 ,579字西湖，我終於看到你了；西湖，我總算看見你的美了。
西湖的水真靜啊！靜得像一面鏡子，西湖的水真綠啊！綠得像一塊翡翠，西湖的水真美呀！美得能和西施媲美。西湖的水，靜得只有船兒留下的水波在盪漾，彷彿水下有一個跟上面一模一樣的小城市。西湖的水，綠得能和綠寶石媲美，發出了閃閃發光的光芒。西湖的水，真是讓人觀之輒喜呀！
西湖的水，乍一看，放佛很髒，可是細細一看，一點兒垃圾都沒有，似乎都可以看見下面那光滑得好像抹了油的石頭兒。咦？怎麼有金黃色的東西在船兒後面緊追不捨？原來是小金魚在搶著人們給它們的食物呀！霧越來越大，但更是襯托出西湖的美。西湖裡的水若隱若現，有時，水中的魚兒不知在何處玩捉迷藏。
來到雷峰塔上，我眺望著西湖，小船兒越來越小，跟西湖合二為一，彷彿小船是被人鑲嵌上去的，點綴著西湖姐姐的美貌。我隱隱約約的看見了一行白鷺排成一字型，在河面上捉幾隻魚吃。彷彿只有船，樹和小鳥兒才有資格為湖面當做裝飾品。
再看看荷花，花瓣從紅到粉，從粉到白，花瓣上晶瑩剔透的水珠，在陽光的照耀下，顯得楚楚動人，湛人心之。不僅如此，荷花的花蕊黃黃的，想一想，是不是荷花最喜歡太陽？
荷花和西湖，就像湖中的一顆明珠。在我看來，他們是美中之美，勝中之勝的景色，無不使人流連忘返。那水是多麼碧波粼粼。那花是多麼嬌嬌滴滴。
西湖的美，讓我久久不能忘懷……
體驗讀書之樂 篇20
國二作文 ,650字古語有云：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”讀的書越多，其中的樂趣也就越來越多了。
閒暇之時，捧一本書，坐在一個光線正好的地方，沉浸在書裡一整個下午，這可謂是一件妙事。讀書的滋味，不同於做其它事，只有單一的體會，在書中，隨著作者的筆墨，由淺入深，跟著書中的人物，看遍大千世界，一喜一悲，也隨其變化。笑著笑著，也許就會因書中的某個情節落淚，心情煩悶時，也許會因為書中某個有趣的情節笑出聲來，這讀書的滋味，可以說是豐富多彩。
而在書中，不只是有牽動讀書者情緒的故事情節，也有不同的精彩，同時，也可以學到不同的知識。讀一些名人的傳記，從他們一生中所經歷的故事中可以學到對自己有益的人生道理；讀一本像《西遊記》那樣的神話傳說，又可以學習作者寫人敘事的方法；讀一本詩集，又可以受到那些優美詩詞的薰陶，感受文人墨客的風采。讀一本書，讀一本好書，其樂無窮。
在《名人傳》中，我為三位偉人的故事感到震撼，為他們的坎坷經歷感到無比敬佩；在《西遊記》中，我跟隨師徒四人一路西行，見識到了吳承恩筆下的精彩世界；在《朝花夕拾》中，我從魯迅先生的故事中體會到了那個年代生活的水深火熱；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我欽佩保爾的堅強勇敢，嫉惡如仇……這一切，都是我從書中領會到的，它帶給了我太多太多，感謝書籍的力量，感謝讀書的樂趣。
讀一本書，讀一本好書，其中滋味，無窮無盡，體驗讀書之樂，領會文字的風采，用書豐富自己的知識，用書填充自己的生活，用書豐富自己的內心！