體驗“小小銀行家”相關作文20篇
體驗“小小銀行家” 篇1
國小五年級作文 ,860字星期六下午，熱情的太陽普照著大地，我的心情就如這陽光般燦爛，因為我要參加中國郵政新湘路支行舉行的“小小銀行家”親子活動。
一點五十左右，我和媽媽如約來到了位於東風廣場的中國郵政儲蓄銀行。只見大廳外懸掛著“熱烈歡迎東方紅學校《湘潭晚報》小記者參加中國郵政新湘路支行第一屆‘小小銀行家’活動”的橫幅，走到門口，銀行的工作人員熱情地接待了我們，並且發給我一個綠色的袋子，裡面裝著一本精美的往來賬本，一支筆，一份個人賬戶申請表，還很貼心地準備了一瓶礦泉水。
兩點整，活動正式開始。首先，周經理致歡迎辭，並且宣佈整個活動流程；然後，一位阿姨給我們介紹了一些外國小朋友如何理財，還告訴了我們一些應該知道的理財知識；緊接著精彩的知識搶答開始了，大家都屏息靜氣，認真聽阿姨的提問，因為回答正確有獎品鈔發，到整個活動結束，活動組委會會根據我們獲得的獎品鈔的多少來頒發獎品。“小朋友，你們知道湘鄉目前有哪些銀行嗎？”“小朋友，你們知道我們現在所在的銀行是什麼銀行嗎？”“小朋友，你們知道銀行主要從事一些什麼業務嗎？”？問題接踵而來，小記者們都積極舉手，踴躍作答，我也因為努力獲得了很多的獎品鈔。當問到如何識別真假百元鈔票時，我以迅雷不及掩耳之勢把手舉得高高的，阿姨點名讓我上臺去辨認。我馬上把在科學探究班學來的識鈔知識一一道來：一、可以通過摸主席頭像，凹凸感強的是真鈔；二、可以通過緩慢移動鈔票看正面左下角的100是否變色，變色的是真鈔；三、可以通過聽晃動鈔票的響聲來辨別，聲音清脆的是真鈔。阿姨對我的回答非常滿意，立即獎給我一張獎品鈔。
活動仍在繼續。通過聽阿姨們的介紹，我決定給自己辦一張儲蓄卡，學做小小理財達人。於是我認真填寫好一張個人賬戶申請表，辦理了一張儲蓄卡。這樣，我又獲得了五張獎品鈔。媽媽也以她的方式給我贏得了六張獎品鈔。通過我們的共同努力，一共獲得了二十四張獎品鈔，我成功兌換了“小小銀行家”的榮譽證書和一個漂亮的儲蓄罐。
捧著榮譽證書和儲蓄罐，我和小夥伴們在鏡頭前留下了一張張笑臉，就如屋外的響晴天，我心中也灑滿了陽光。
體驗小小銀行家作文 篇2
國小五年級作文 ,893字2018年8月21日，我早早地來到浙江泰隆銀行，參加小記者團與泰隆銀行聯合舉辦的“小小金融家”的活動。
銀行阿姨給我發了一套小小銀行家的服裝，女生是白襯衫，深藍色裙子和馬甲，加上一條彩色的圍巾，我穿起來還真神氣！活動開始了，阿姨先問我們：“銀行是幹什麼的呀？”“借錢，存錢”，我們紛紛回答。“那你們知道哪些銀行呢？”許多小記者信手拈來，一出口就是好幾個：“中國銀行、農業銀行、交通銀行、華夏銀行、江蘇銀行……”。原來中國銀行、中國農業銀行、中國工商銀行和中國建設銀行是中國的四大銀行。
隨後阿姨給我們演示工作人員是如何幫客戶辦理業務：1。站相迎、笑心生：先生您好，請坐；2。笑相問、明來意：請問有什麼可以幫您；3。雙手接、顯尊重：麻煩您出示身份證件；4。快準辦、替客急：請看計數器，請輸入密碼；5。請確認、兌兩清：確認無誤請簽名；6。提醒遞、慢鬆手：這是您的……，請核對資訊後收好（雙手遞送）；7。站相送、常回來：請問還有什麼可以幫助您？請對我的服務進行評價……經過這連續周到細緻的服務，我相信一定讓每個客戶都能感受到客戶至上，賓至如歸的感覺。
接著到了我期待的點鈔環節。阿姨教我們如何快速、準確地點鈔。她發給我們每個人一疊厚厚的練功卷，耐心地教我們：左手中指和無名指分開，其餘手指併攏，將練功卷夾在中指和無名指中間；再對摺到食指上，用大拇指壓住，用右手大拇指撥動練功卷右上角進行點鈔。我們還學到小技巧，點鈔時不像平時數數一樣，而是喊節拍式的進行數數，方便而且不容易數錯。原來點鈔票也是一個技術活，熟能生巧才行。然後，阿姨還請兩位小記者上臺演示銀行工作人員服務客戶的情景，讓我們在玩的過程中學習。最後，我們都拿到了小小銀行家的結業證書。
通過這次活動，我知道了銀行如何服務客戶、學習如何快速點鈔、瞭解金融的基本知識。讓我對銀行的工作有了更深一層次的瞭解，這真是一次有意義的體驗。
小小銀行家 篇3
國小六年級作文 ,617字假期裡，我玩了很多東西，也參加了許多活動。其中，最令我印象深刻的是那次“小小銀行家”活動。
活動當天一大早，我們就來到恆豐銀行，滿臉微笑的大堂經理將我們分成兩隊，我還是其中一隊的隊長呢。首先，為了讓我們瞭解人民幣的發展歷史。大堂經理給我們講解了一至四套人民幣的發行時間，並告訴我們現在使用的是第五套人民幣。瞭解了人民幣的歷史之後，大堂經理開始教我們怎麼識別真假鈔，他交給我們三種辨別方法，分別是看水印、看圖案、摸毛主席的衣領，只要仔細觀察，就能識別真假鈔。
然後，老師們拿了一些點鈔專用卷和一些紙條，交我們捆鈔以及數鈔。我覺得捆鈔挺容易的，只要抓緊點，不讓鈔票散架就行。數鈔可就不容易了，老師示範了很久，我仍然不得要領，面對著一沓鈔票不知如何下手。最終，一位老師手把手教我。哦，我學會了，原來是這樣數鈔的。最後，就是點鈔比賽了，老師一聲令下，大家就開始飛快地點了起來。望著旁邊一位同學上下翻飛的手指，我定了定神，不慌不忙地點了起來。
“10、9、8、……”老師開始倒計時了。我望著手裡的鈔票，迅速捆上捆鈔帶，寫上名字，交給老師。最後，我以77張的成績拿下第一名，贏得了獎品—書包。
通過這次活動，我學會了識別真假鈔、點鈔等實用技能，瞭解了人民幣的發展史。我還明白了做事情要慢慢來，不能只圖快而不圖質量，也不能動不動就全盤否定，一竿子打死。
活動結束後，我揹著銀行送給我的書包，蹦蹦跳跳地回家了。這是我暑假最開心的一次活動。
我是小小銀行家 篇4
國小四年級作文 ,601字暑假的一天，我和幾個同班同學相約來到浦發銀行侯家塘支行，參加“小小銀行家”體驗活動。
首先，我們被工作人員安排到銀行會議室接受簡單的銀行知識培訓，並進行了知識搶答。接下來是點鈔比賽，比賽規則是30秒內看誰點鈔多而準！當然，我們數的是樣鈔。我起初還自信滿滿，心想數鈔票還不容易？30秒，應該不在話下吧！
比賽開始了，我想數得更快點，媽呀，還真不容易。正當我數的速度加快時，比賽就結束了。我一共數了25張，工作人員公佈了前三名，我就懷揣著慚愧沉默吧！看來貌似簡單的事情做起來真不容易。
之後，我還親自體驗了ATM機實地操作，學會了如何在自助機上存錢和取錢。怎樣把錢存進儲蓄卡呢？第一步，把銀行卡插入指定卡槽，正確輸入交易密碼，根據自助機桌面提示按下“開始交易”，選擇點選“存款”，再輸入欲存入的金額並點選“確認”，再從“紙幣區”放入鈔票，自助機自動識別真偽與鈔票面值，最後確認交易成功，切記選擇點選“退卡”取出銀行卡哦，就這樣，錢存好了。取錢與存錢類似，也是先插卡，按介面提示進行操作將錢取出。以前只是陪爸爸媽媽取錢，今天親自體驗一回，真過癮！瞧，銀行還給我頒發了“最佳表現獎”證書呢！
這是一次有趣且有意義的銀行操作體驗。點鈔、存款、取款，這些看上去再普通不過的生活常事，做起來還真藏著不少學問。一次小小的體驗，帶給我無盡的快樂，增長了不尋常的見識。我想，人生就是這樣，在無數體驗中獲得知識並過得有意義。
小小銀行家 篇5
國小五年級作文 ,561字大暑的這一天，我們爽了一把！
在渤海銀行杭州分行營業廳裡，一群牛牛君在這裡要做一回小小銀行家。
笑容可掬的工作人員先給我們介紹了銀行流程，認識了不同的錢幣，錢幣的發展歷史，錢幣作為一種不可或缺的必需品，見證了國家的興衰，民族的強大，感受到了已經是東方巨人的新中國，作為中國人的自豪。
在工作人員的指導下，練習點鈔功夫。一沓沓簇新的點鈔專用幣擺在了我們面前。呵，都說見錢眼開！拿在手中，不由得你睜大了雙眼，看看，小夥伴們一個個眼睛都來不及眨一下。點鈔開始，這點鈔專用幣猶如真幣，舒滑又又彈性，手指一快，好幾張一起過了，一張張慢慢數，那只有淘汰的份了。見識一下專業的吧：手指飛梭一般，眼睛可以不看，瞬間一沓搞定。工作人員告訴我們，只要用心練習，每個人都可以做到的，要有鐵杵磨成針的決心。
為什麼要用模擬幣呢？工作人員介紹，我覺得，用這種點鈔幣既可以鍛鍊了基本功，還能磨練人的意志，看著面前堆積如山，花花綠綠的“鈔票”，心無雜念，相信會成為優秀的銀行職員，每天有那麼多的錢從自己手指過，做一個優秀的銀行家，真當了不起。
銀行是個神祕的地方，是為人們服務的地方，容不得差錯。在這裡，我學到這麼多知識，要嚴謹，有毅力，有一顆正直的心。不止要智商高，更重要的還要情商高，三觀擺正，就是合格的小小銀行家啦！現在見錢不光眼開了，心更開了！
小小“銀行家” 篇6
國小三年級作文 ,476字今天我去參加了“我是小小‘銀行家’”活動，首先，我到一位阿姨那裡簽了到，又讓媽媽給我辦理了一張銀行卡，我心想：此時不辦更待何時，這樣，我的壓歲錢就能自己保管了！
活動開始了，老師先讓我們提問，小記者們踴躍發言，提出各種各樣一直弄不明白的問題，在阿姨的詳細講解下，我們對銀行工作有了初步的瞭解。然後阿姨帶我們去認識了銀行裡的各種機器，還帶我們去了平時不對外開放的辦公區，辦公區分成許多小格子間，辦公桌上擺放了各種辦公文具，桌子上工工整整、一絲不苟，我想在這裡上班的叔叔阿姨辦事肯定很認真。
我們又來到了會議室，銀行裡的阿姨通過視訊讓我們認識了我國發行的幾套人民幣，仔細給我們介紹了各種人民幣上的圖案，還給我們看了其他國家的錢幣，還拿出了許多“練功幣”讓我們進行了一場數錢PK大賽。這些知識都是平時沒了解的，小記者們聽的津津有味，都捨不得離開了！
最後，我們參與了自動存取款的活動。來到自動取款機前，我的心砰砰直跳，生怕那機器把我的錢給吞掉，我左看看，右看看，仔細觀察了一番，並認認真真的看著螢幕上的指示一步步小心翼翼操作，哈哈，成功了！
今天我非常開心！
我們都小小銀行家 篇7
國小三年級作文 ,605字它可以存錢，取錢，它可以辨別真假幣，它還是理財的“高手”！它是誰？它就是銀行！這裡有一群快樂的“小麻雀”一這也是一群快樂的孩子，這就是我們，來自東方紅學校的小記者們，也就是“小小銀行家”們！
在銀行陳阿姨的幫助下，我們來到了取號機，阿姨帶領我們取了號，哇！終於辦了一張屬於自己的銀行卡，別提有多高興，多興奮！然後，阿姨帶領我們上了辦公樓，來到了會議室，還說一般人是不能上來的，嘿，看來，我們都不是一般人嘍！在這裡，我們認識了五套人民幣，也認識了國外的錢幣，更讓我們傻眼的是，阿姨還給我們展示了她數錢的厲害，比點鈔機還數得快呢！看得我們眼花繚亂……阿姨真瞭解我們，居然要我們親自點鈔，我們拿著厚厚的鈔票，不知不覺，鈔票就像冰塊一樣滑了下來，好刺激、好興奮啊！更加激動的時刻到了，輪到我們親自存錢，取錢的時候了，這可是我最期待的環節！因為以前爸爸媽媽是不允許我做這種事的！阿姨告訴我們，把卡插入卡口，晶片朝上，按照螢幕上顯示輸入我的密碼一噓，你們不準看！因為阿姨說，密碼是要保密的！還不到兩秒鐘，竟然我前面就像出現了一雙“無形的手”，把錢“遞”給了我！好神奇啊！
時間過得真快，一轉眼，活動就結束了！在這次活動中，我們對錢幣有了更深的瞭解和認識，知道了錢並不是萬能的，我們也看到了高科技的神奇，並體會到了“小小銀行家的樂趣與責任！同時，也懂得了要珍惜錢幣，並把錢用到有用的地方，長大了做一個對國家有用的“銀行家”！
小小銀行家 篇8
國小二年級作文 ,293字今天下午，我們東方紅學校的小記者們舉行了“小小銀行家”的活動。在這次活動上，長沙銀行的大哥哥和大姐姐給我講了一些關於銀行和鈔票的知識。比如銀行是什麼？儲存有什麼方法？鈔票怎麼辨別真假…………
活動開始了，首先是問題搶答，有的問：銀行是什麼？還有人問：存款有什麼方式？……
來到了二樓，我們學習的是認錢，我認識了美元、英鎊、泰銖和韓幣、還有中國古代的錢……大姐姐告訴我們數錢。我們都學得很認真，工作人員還獎勵了我們許多小禮物，我特別開心。
通過這次活動，我不僅學到了許多有關銀行的知識，還深刻地體會到了，知識不僅僅能從書本中學到，還能從生活中學到，所以我們平時就要留心觀察，學會點滴積累。
小小銀行家 篇9
國小六年級作文 ,692字7月16日上午，我與其他小記者們在家長的陪同下興奮地走進了光大銀行莆田分行。
我們在銀行工作人員的帶領下，學習了怎樣取錢和使用自動取款機的方法，以及如何從多方面來分辨真假人民幣、怎樣合理規劃零花錢。然後，我們還在一位來自澳大利亞的工作人員的教導下，學習了許多常用的英文。除此以外，我們還進行了趣味搶答以及點鈔比賽等遊戲環節。
最令人印象深刻的就數比賽點鈔的環節了。銀行工作人員用十分嫻熟的手法向我們示範瞭如何正確地點鈔，大家都認真觀察著，手還不由自主地跟著學了起來。示範完畢後，便讓我們去練習，幾分鐘後進行比賽：看誰能在規定的時間內點鈔票點得又快又準。大家抓了一大把“練功券”到自己的座位上練習點鈔，許多小記者都找他們家長傳授經驗，認真練習起來。不過，我就像是跟鈔票結了什麼深仇大恨似的，它老是不聽我的使喚，就連兩隻手都不聽我的使喚，一會兒漏這張，一會兒又漏了那張，有時候把兩張合併成了一張來數，有時候卻把一張當兩張數，急得我就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。隨著時間一分一秒的流逝，我越練越熟練，點鈔的速度越來越快，正確率也越來越高。這時，我不禁想起了一句話：“有志者事竟成。”過了一會兒，要開始選第一組競賽的人了，我經過了一番思想鬥爭後，最終舉起了手。上臺後，大家都躍躍欲試，個個都信心滿滿。開始計時了，大家點鈔的方式五花八門，每種方法都各有千秋，每個人都聚精會神地點鈔，我也認真地數著，結果居然數對了。為此，我興奮不已。比賽結束後，工作人員給大家頒發了“小小銀行家”獎狀和小禮物，並且合影留念。
我在這次的活動中學習到了許多課外知識，這一次的經歷已經深深地烙印在了我的心中。
小小銀行家活動 篇10
國小五年級作文 ,1158字古時候，還沒有發明錢幣時，人們用一些特定的物品，比如貝殼、米、獸皮、家畜、貴重金屬等當成貨幣使用。隨著時間的流逝，為了在使用上更加便利，我們現在使用的人民幣就出現了，而銀行就是提供各種金融產品的企業。
今天，就讓我們走進徽商銀行，去了解關於金錢的知識吧。只聽徽商銀行的工作人員向我們講解道：“提到‘金錢’大家應該並不陌生，大家手上應該都有少量的零用錢吧？有了錢，我們應知道哪些是必要的花費和非必要的花費。”聽了她的講解我明白了，當我們支付了購買食物、水電費、公交車票等費用後，還有剩餘的話就可以去看電影或購買新的圖書，如果沒有，這些願望就只能放到以後再去實現。
工作人員緊接著說：“如果錢幣破損的話，該怎麼辦呢？是不是就不可以流通使用了呢？其實也不要緊，我們可以拿殘幣到銀行兌換，只要損壞部分不超過紙幣的四分之一即可全部兌換。不過，我們在使用和保管時一定要愛惜，不要在上面隨意塗寫亂畫哦！”大家紛紛點頭。
隨後，工作人員向我們丟擲一個小問題：“生活中，我們如何去辨別真偽幣呢？”，兩話音剛落位小朋友便爭先恐後來解答。只見其中一名小女孩指著紙幣的左下角：“對著光線，在這個位置，真錢裡有一個透明的‘100’字樣。”“並且，在真錢的反面會看到頭像。”另一小男孩補充道。大家都湧上去看：“哇，真的，真的有哎！”
“兩位小朋友說的方法都對，”工作人員上前解釋，“真偽幣可以用一看二摸三聽四測來辨別。一看，剛剛兩位同學說過了。我就來說二摸，我國制鈔採用凹版印刷，用手觸控有明顯凹凸感。三聽，真幣用手抖動或用手指彈會發出清脆的聲音，如果是假幣，它的聲音就會發悶。四測，真幣在特定波長的紫外光下顯現明亮的桔黃色。”我恍然大悟，原來辨別真偽幣有那麼多種方法呀！
接下來工作人員就要帶領我們開始“點鈔遊戲”啦！點鈔也是一門學問，首先左手橫執鈔票，中指與無名指、小指上下夾緊鈔票的左端，拇指向上移動，按住鈔票側面，將鈔票壓成瓦形。最後用右手拇指逐張向下捻動鈔票右上角。在大家稍加練習後，工作人員宣佈點鈔比賽正式開始。規則為每人從一沓鈔票裡率先、準確數到一百張即是優勝者，只取前三名。
“預備，開始！”按照工作人員教的方法，1，2，3……我飛快地開始點錢記數。數錢的過程中還聽到水老師驚訝的聲音：“賣西瓜點錢法我倒見過，你這是什麼，撒錢法嗎？”不知哪個小朋友想出來的數錢方法，受到水老師的“點評”。當我數到89張時，前面的小馬忽然喊道：“我數好了！”經過點鈔機的驗證，正正好好一百張。看到第一名被拿走，我立即緊隨其後交去驗證。“一定要對啊，一定要對啊！”我緊張地祈禱著。“好，成功，第二名。”聽到這句話，我瞬間眉開眼笑。嘻嘻，在點錢這方面，我還是挺有天賦的嘛。
在學中玩，玩中學。此次活動我既獲得了金融知識，也收穫了樂趣，真是兩全其美啊！