驚險的坐氣球遊戲相關作文20篇
驚險的坐氣球遊戲 篇1
國小三年級作文 ,1128字坐氣球？對，你沒有聽錯，今天我們體驗了一把驚險刺激的坐氣球遊戲。
一上課，任老師就從口袋裡拿出來一個紫色的氣球吹了起來。同學們七嘴八舌地議論著，任老師也不理睬我們，只一個勁地自顧自地吹著氣球。“老師，要吹爆了！”眼看著氣球吹得越來越大，我們都嚇得趕緊喊了起來。
任老師終於停了下來，我們緊繃著的心也終於可以放鬆了，但是這會兒教室裡卻異常的安靜，沒有一個同學發出聲音，都眼巴巴地看著老師，彷彿在等待氣球的爆裂，也彷彿是想盡快知道老師接下來要做什麼。只見老師麻利地將氣球口部打上結，一本正經地宣佈：“這節課，咱們坐氣球！”
“什麼，吹這麼大的氣球讓我們坐？老師你是不是要害我們啊？”有的同學發出疑問。“老師，我可不敢，你可別提我。”膽小的同學已經躲到了桌子下面。“好啊，好啊，老師，我先來！”膽大的同學興奮得差點蹦起來。
“老師，我來做示範吧！”一向積極的曾姝睿同學自告奮勇地舉起手。“好，就你來吧！”說完，任老師便把氣球給了曾姝睿。說著有勇氣，可是真正做起來還真不是件容易的事。只見瘦削的曾姝睿一手扶著桌子，另一隻拿氣球的手顫顫抖抖，我們也大氣不敢出，恐怕我們的呼吸會把氣球從曾姝睿顫抖的手中吹跑似的。曾姝睿把氣球放在板凳上，一點一點地把屁股挪到氣球上，慢慢地坐在氣球上面，不知道是不是因為曾姝睿的體重太輕，還是因為她根本沒有用力，氣球竟然完好無損，但曾姝睿的額頭上已經滲出了汗水。
“老師，我來！我來！”宋一苒同學高高地舉起手，非常自信勇敢地走上講臺，老師幫她把氣球放在凳子上，宋一苒不假思索地一屁股坐了上去。“啪——”只聽見一個大大的響聲，氣球一下子就被壓爆了，臺下的同學一個個捂著耳朵，目瞪口呆。
老師又吹起了一個大氣球，這次該輪到我坐氣球了。雖然我內心十分恐懼，但我強壓著恐懼，深吸一口氣，故作鎮定地走上講臺，因為同學們玩得都很開心，我不想讓他們看出我的膽怯，喊我“膽小鬼”，所以當輪到我上臺的時候，我落落大方地走了上去。我緩慢地降低臀部，但整個身體都在打顫，兩條腿也像不會打彎了一樣，我的身體不自覺地輕飄起來，彷彿一陣風就能把我吹跑一樣，老師將雙手壓在我的肩膀上，壓住我輕飄飄的身體使勁往下壓。“啪！”氣球被我壓爆了！我開心地抿著嘴，笑了起來。
遊戲的時間總是短暫，很快一節課就結束了！這既是一次好玩又刺激的活動課，又是一次勇氣的挑戰。我喜歡這樣的活動課！
歡樂的夾氣球遊戲 篇2
國小五年級作文 ,456字在五月四日的下午，我邁著豪邁的步伐來到玉米作文。我剛進教室，看到桌子上擺著兩個氣球，我想：難道今天要玩守衛氣球？
我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球遊戲。
首先，老師講了遊戲規則：“在玩夾氣球遊戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”
老師講完規則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經準備好了，對這次的遊戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最後他們的得分是6。65秒。
最後，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個遊戲，我得到了一個啟發：無論遇到什麼困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。
有趣的夾氣球遊戲 篇3
國小六年級作文 ,845字在一個風和日麗的上午，同學們在操場上玩起了遊戲，這個遊戲名字叫夾氣球。
夾氣球的遊戲規則很簡單：參賽者把氣球夾在胯下，一蹦一跳地跳到終點，誰先到誰就贏。如果中途掉落，就需要帶著氣球回到原點，重新出發。
聽完遊戲規則之後，我們便迫不及待要玩這個遊戲了。我們快速取好了隊名，他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊名字叫紅蜘蛛，通過英文翻譯被稱為“失敗的男人”，哼，想想都覺得可氣呢。不過我不會那麼快認輸的，我不想失敗。
第一回合在大家的期待中正式開始了，只聽老師一聲令下，我們三隊人馬雙腿夾著氣球，像離弦的箭一般衝了出去，我本想趁機去攻擊他們，結果沒想到他們不攻自破，因為他們留在半途中便打起架來，所以導致他們兩敗俱傷，而我則趁機夾緊氣球，一蹦一跳地奔向終點，哈哈，讓你們去鬥吧，我正好可以坐收漁翁之利，不用多說，我贏了這一回合。
緊接著，我們又開始了第二回合。這一回合他們兩隊可真夠狡猾的，可能是因為上一次的教訓，他們吸取了經驗，所以這一次他們故意佯裝互攻，讓我以為這一次也有機可趁。結果，當我夾著氣球奔向終點的時候，他們居然聯起手來在中途攔下了我，將我夾著的氣球用手一掏，那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了，我只能回到原點重新出發，等到我剛出發的時候，他們已經到達終點了。唉，實在是太狡猾了，他們兩隊趁我不注意殺了我一個措手不及，我氣得直跺腳，太可惡了。但是又有什麼辦法呢，我只好認輸了。
事不宜遲，我們又開始了第三回合的對決。這一回我改變了戰術。我故意迷惑對手，讓他們以為我又要撿漏，結果我趁他們兩個不注意的時候便來了一個二連殺，我蹦著蹦著，突然繞到他們的後面，迅速地伸出雙手，同時將他們夾著的氣球一捅，兩隻氣球就像被我施了魔法似的，從他們的胯下溜了出來，在地上滾來滾去。哈哈，我估計這一招一石二鳥的招式太帥了，連老師都對我豎起了大拇指。
最後，遊戲雖然是結束了，但是我從中也領悟到了一個道理：不管做什麼都需要智慧和謀略，否則你將只能依靠運氣。
精彩的擠爆氣球遊戲 篇4
國小四年級作文 ,638字“砰，砰，砰，”一陣清脆爆炸聲響起，隨即傳來陣陣歡呼和掌聲，今天的四（五）班為何這般熱鬧？原來這裡正在舉行擠爆氣球遊戲呀！
就讓身為裁判的我來講規則吧。六名同學，三人一組搭檔，每人身上綁有一個氣球，大家互相配合，幫助同組隊員擠爆氣球，哪組先完成哪組獲勝……
規則還沒說完，心急的男同學們就按耐不住躍躍欲試了。這一輪上場的都是男同學，個個人高馬大，兩組實力相當，第一名究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。
兩組男生雙手抱胸，快速出擊，用蠻力快速向對方隊員撞擊。氣球可沒這麼容易擠爆，幾個回合下來，他們一個個臉漲得通紅，鼻子裡喘著粗氣，虎視眈眈的盯著對方的氣球。突然，甲隊鄭鑫濤和廖逸帆互相使了眼色，以迅雷不及掩耳之勢逼向乙隊徐子諾。一場混戰後，“砰”的一聲，徐子諾的氣球被擠爆了。我大聲宣佈：“乙隊獲勝！”正在一邊歡呼雀躍慶祝勝利的鄭，廖兩位同學一臉迷茫，隊長潘麟潤同學嘆了口氣，說：“哎，不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊友。”在陣陣爆笑中，第一輪遊戲結束。
第二輪，這次有三男三女迎戰。男生們還是蠻力撞擊，樂此不疲。女生們就相對優雅了。只見她們兩人背對背，一人夾球指揮。左扭扭右扭扭，無論怎麼使力氣球就是和她們躲貓貓。圍觀的同學們有的情不自禁的大聲喊：“加油！加油！”有的同學捂著耳朵，還有的同學已經興奮地手舞足蹈了。情急之下，穿著公主裙的董依諾突然躺在地上來回滾動，用上了吃奶的勁終於成功擠爆氣球。同學們紛紛效仿，各種奇葩姿態出現，砰砰的聲響此起彼伏，教室裡成了一片歡樂的海洋！
坐爆氣球遊戲作文 篇5
國小四年級作文 ,6468字【篇一：坐爆氣球遊戲作文】
趙家琦
星期四上午，我們班進行了一個有趣的活動，那就是“坐爆氣球”的遊戲。這個遊戲很好玩，遊戲規則也很簡單。規則是每組派三名選手抽籤，抽三個籤，這三個簽上分別寫的“手”、“嘴”和“屁股”，抽到啥就當啥。手同學拿氣球嘴同學來吹氣球，吹到一定程度的時候，讓手同學將氣球放到椅子上，屁股同學呢，就用屁股來坐爆氣球，誰最先坐爆三個誰獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規淘汰。
老師說完規則之後啊，全班炸開了鍋，都激動得不得了。我同桌抱著我又搖又晃的，險些把我這小身板給弄散架了。我組三個人抽籤，我抽到了嘴，袁瑛抽到了手，張浩博抽到了了屁股。袁瑛拿著氣球我來吹，等我吹大了之後，袁瑛趕緊拿著氣球讓張浩博坐爆。前兩次都很成功，都坐爆了，只有最後一次，坐了兩次，張浩博就是坐不爆，急得他滿頭大汗。老師宣佈結束了，我們輸了，真是太倒黴了。李書成那一組是第一名。確實，他們一會兒坐爆一個，一會兒坐爆一個，不一會兒三個全都被他們坐爆了。黃徵他們那組和李書成們不相上下，不過黃徵吹的時候用手捏了，說過是不準用手的，用嘴的時候不準用手。我和袁瑛發現了，告訴老師，但是老師呢，也沒有去批評他，他們就也贏了。真是太可惜了，我們就剩最後一個就贏了，都怪那個張浩博，他就是坐不爆最後一個氣球，可能是他怕把他的屁股坐疼，或者怕氣球爆炸了，把他屁股炸開花吧。哎呀，真是個膽小鬼。
最後剩一個同學沒玩，老師就讓我們又舉行了一下，從我們這組也選了一個人，是袁瑛，她第一次是抽到了“手”，這次還是抽到了“手”，她怎麼就這麼和“手”有緣呢？第一次袁瑛組輸了，第二次袁瑛所在的組又輸了。
老師給每場比賽贏得第一名的同學發了獎，很大很漂亮的氣球，我也好想要，可惜的是我們組沒有贏。本來我們是可以贏的，真是太可惜了。我喜歡這次遊戲，這個遊戲真是太好玩了，我還想玩，我期待著下次再玩這個遊戲。
【篇二：坐爆氣球遊戲作文】
唐欣怡
“加油！加油！”幹什麼呀？這麼熱鬧！原來是我們班在舉行“坐爆氣球”的遊戲。遊戲規則如下：每組派三名選手，抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。“手”同學捏住氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個誰獲勝。
我和劉夢琳，王佳鑫一個組，我們先去抽籤，我抽到了“嘴”，劉夢琳抽住了“手”，王佳鑫抽住了“屁股”。老師說一輪參加四個小組，誰最先坐爆三個氣球誰就是這一輪小組賽冠軍。
比賽開始了，劉夢琳捏著氣球塞到我嘴邊讓我吹，王嘉欣在等著氣球到來，準備坐爆。吹第一個氣球的時候，吹了四次才把它吹起來。第一次吹，噗噗響但氣沒吹進去，口沒開啟；第二次吹，進氣了，但氣流太弱，氣球只鼓起來一點點；第三次吹，吹起來了，我剛一換氣它又癟了。第四次吹，劉夢琳學聰明瞭，我使勁吹時她鬆手，我換氣時她捏緊，終於把氣球吹大了。劉夢琳趕緊把氣球綁住，跑到王佳鑫旁邊，把氣球塞到王佳鑫的屁股下面，然後又跑過來說：“我們開始吹下一個吧。”我說“不行，老師說過必須等屁股把氣球坐爆了之後才能吹第二個。”正說著“啪”的一聲，王佳鑫把氣球坐爆了。“啪、啪、啪！”哎呀，正高興呢，結果其他組的人也把氣球坐爆了。得加快速度了，我們拼盡全力搶時間。最後兩個氣球也讓我們組的坐爆了。坐爆了之後啊，我對老師說：“老師，我們組三個氣球都坐爆了。”老師說：“你們是第二名。”雖然我們沒有得第一名，但是我們也很高興。
我覺得最搞笑的是第四小組，他們坐氣球的那個人很搞笑，坐氣球的時候，把氣球坐成了葫蘆形的，逗得大家哈哈大笑。第二輪換了四個小組比賽，我發現李鑫洋們那一組犯規了，老師太忙了，都沒顧著管他們。方可媛吹不起來，候星晗就幫她吹，不過，即使犯了規仍然沒得獎，她們那一組得了第三名。
這次遊戲我們沒得冠軍，是因為我沒掌握好吹氣球的方法，如果下次再舉行這個遊戲，我們一定會贏的
【篇三：坐爆氣球遊戲作文】
張鉦浩
星期四，老師宣佈我們要舉行“坐爆氣球”的遊戲，聽到這個訊息後，教室裡頓時沸騰起來了，七嘴八舌地討論著什麼是坐爆氣球。老師給我們說了遊戲規則：自由結合，每組三人，分別抽籤決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然後互相配合坐爆氣球，哪個小組最先坐爆三個氣球獲勝。
我們都興奮無比，很快就結合好了小組。我們組我抽到了“手”。遊戲開始了，第一輪的選手上場了。四個組的四名“屁股”同學，坐在椅子上，“嘴”同學立刻吹起了氣球，“手”呢，緊抓著氣球，不能讓它飛走了。球吹起來後，“手”同學捏著氣球飛速跑到“屁股”同學的旁邊。把球放到屁股下面，“屁股”蹦起來一坐，氣球就爆了。“手”立馬回到嘴同學那裡，又抓起一個氣球讓“嘴”吹起來，同學們的速度不相上下。李書成那一組是最快的，幾分鐘內完成了坐爆三個氣球的任務，獲得了第一局比賽的冠軍。
第二局開始了，我方隊員準備就緒，我抓起球，嘴同學吹起來，因為害怕炸到自己，把球放到屁股下面的時候我就鬆手了，結果氣球被壓扁了，也沒壓爆。我只好把球抓起來，繼續放到屁股下面，誰知壓下去又壓扁了。看樣子是氣太少了，壓不爆。我又抓起球拿過來讓嘴同學吹得更大一點，吹大後我又抓起球放到屁股下面，成功了，我們順利地坐爆了第一個氣球。再看看別的隊，已經快好了。我不灰心，又吹了一個氣球放在屁股同學的下面，我們又壓爆了一個氣球，可是別的隊伍已經坐爆了三個。老師宣佈比賽結束，我們沒有獲勝，希望還有機會。
這次遊戲讓我明白了，同學們之間要配合好，這樣幹什麼事都可以成功。
【篇四：坐爆氣球遊戲作文】
袁瑛
星期四下午我們舉行了一個活動，名字叫作“坐爆氣球”。遊戲規則是：每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，抽寫著“手”、“嘴”和“屁股”的卡片，抽到什麼就當什麼。“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
一聽到要玩遊戲，同學們一個個都沸騰起來了。遊戲開始了，我抽到了手，同桌抽到了屁股，但她和她的前桌換了。她變成了嘴，老師讓抽到屁股的人先坐在凳子上等著，我用手捏著氣球放在同桌嘴裡，她把氣球吹好後，讓我拿給她的前桌。但我一直怕自己被崩到，扭扭捏捏不想去。但是聽到其他組爆氣球的聲音接連響起，我才硬著頭皮走過去。我非常害怕，把球放到“屁股”的下面就把眼睛閉上了。最後我發現其實一點也不可怕，球爆掉的時候手不疼，我就趕忙跑回來讓同桌接著吹。等到最後一個時，我們的屁股同學不管怎麼坐，也坐不爆那個氣球，所以我們就得了最後一名。等到下一輪上場時，我發現有的同學忙中有序，一副鎮定自若的樣子，也有的同學慌慌張張的十分害怕。我還發現有的同學都明顯地犯規了，但是老師也沒管那麼嚴，也沒搭理他們。遊戲嘛，那麼認真幹什麼，只要快樂就行。
這次我們雖然輸了，但我們雖敗猶榮，因為我們雖然敗了，但是吸取了教訓，從失敗中積累了方法，失敗是成功之母嘛！所以我認為這次活動很有意義，如果再舉行一次活動的話，我們肯定能拿冠軍。
【篇五：坐爆氣球遊戲作文】
劉鬆源
Hello，我叫劉鬆源，今天由我為大家直播“坐爆氣球”的活動，首先我給大家介紹一下規則。一、每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。二、“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。三、參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
比賽開始了，這是一號隊的，張天啟用九牛二虎之力捏著氣球放在李淇森的嘴邊，李先生那是憋著氣在吹，臉都憋得通紅。我們再來看看二號隊的，還在不知所措呢。三號隊劉某某呢，在拼盡全力地吹，四號隊呢，也不甘示弱。比賽已經進入了白熱化。一號隊已經坐爆兩個氣球了，之前一號隊的“屁股”先生李書成用泰山壓頂的姿勢，用他的泰山屁股壓在氣球上，氣球都快被壓死了，只聽見“嗵”一聲巨響，爆了！很快，一號隊就完成了任務。再來看看二號隊，什麼？二號隊竟然沒有坐爆一個，怎麼搞的？只聽見老師說了一聲：“停。”這一場只有兩支隊伍完成了任務，分別是一號隊，四號隊，冠軍是一號隊。
第二輪比賽開始了，怎麼回事？看不見畫面了。哦，對不起，那邊的攝像機壞了，請等一等！好啦，修好了，大家繼續觀看現場直播。唉，好可惜，第二輪比賽已經結束了。
第三輪比賽即將開始了，只見大家都躍躍欲試。開始了，“嘴”同學們真是厲害，兩三下就吹起了一個氣球。再看看坐氣球的“屁股”們，真是猛虎呀，黃徵在坐，謝奧迪也在坐，只聽見“嗵嗵”兩聲巨響之後，你們肯定也想知道誰獲勝了，哎呀，冠軍隊是黃徵所在的隊。
今天的坐爆氣球直播活動到此結束，我要對大家說一聲對不起，因為攝影機的問題而錯過了第二輪比賽，請大家有空時也要進行一場比賽，體驗體驗喲！
【篇六：坐爆氣球遊戲作文】
謝奧迪
“哈哈！”“加油”！不斷有聲音從教室裡傳出來，怎麼一回事呢？原來是我們在舉行一個遊戲。
星期四下午的時候呀，老師神祕地拿了一袋子氣球。告訴我們，要做一個我們從沒玩過的遊戲——坐爆氣球。遊戲規則是：每組派三名同學分別抽籤，三個簽上分別寫著“手”、“嘴”或者“屁股”，抽到什麼就當什麼。“手”同學拿著氣球“嘴”同學來吹，吹到相當大的時候，“手”同學捏住氣球放在椅子上，“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規。比賽在同學們的歡呼聲中拉開了序幕。
四個小組的賽手開始了賽前對立，在互相瞪眼，看誰能用眼神在賽前殺死敵方。只見李書成用尖銳的目光瞅著別人，似乎要把其他對手吃掉一樣。“屁股”們呢，已經各就各位了。
開始了，只見張天啟快速地拿了一個氣球，李淇森大口大口地吹著，原本的“小白臉”都憋成了“紅臉關公”了。吹好後張天啟趕緊捏著氣球放到李書成的屁股下面，李書成蹦得老高，一屁股坐下去，那動作要多誇張有多誇張。只聽“砰”的一聲響，氣球在李書成的屁股下開了花。接著另外兩個氣球又很快被他們弄爆了，神速呀！他們組獲得了這一場比賽的冠軍。
第二場也是四個小組參賽，我們組也參加了。我們組的“嘴”黃徵很厲害，沒開始時，他就用嘴叼住氣球了。當老師剛說“開始”時，他大口大口地吹起來，吃奶的勁都用上了，小小的氣球迅速變大了。石義琛趕緊拿到我屁股下面，我本來也想學學上一場比賽中的“屁股”李書成的動作，可是一想到氣球爆炸的威力，想坐又不敢坐了。最後，為了集體榮譽，我豁出去了。我使勁往下坐，只聽“砰”的一聲，我嚇了個半死，但是坐爆了。第二次時已經不再害怕了，我猛地坐上去，只覺得屁股底下震了一下，氣球就爆了。最後我們贏了，我們歡呼雀躍，相互擁抱。
通過這次活動，我知道了玩遊戲也要勇敢點，並且還知道了團結就是力量。
【篇七：坐爆氣球遊戲作文】
李淇森
星期四上午，老師對我們宣佈了一個好訊息，玩“坐爆氣球”的遊戲，遊戲規則是三個人一組，抽籤決定三個人誰是“手”、“嘴”或者“屁股”。“手”拿球讓“嘴”吹，吹到一定程度時，“手”就把氣球放到“屁股”的凳子上，“屁股”要把氣球坐爆。誰最先坐爆三個氣球，誰就是勝利者。
我和李書成、張天啟一組，李書成是“屁股”，張天啟是“手”，我是“嘴”。當時，我一抽到“嘴”我就崩潰了。萬一我吹球時不小心吹爆了，炸到我的嘴可不得了，那我的嘴可不就被炸成大香腸了啊，那我的一世英明不就毀了。可是世上沒有後悔藥，我好擔心，只好提心吊膽地參加了比賽。
第一局我們組和其他幾個組比賽，開始啦！“手”拿著“球”放在我的嘴邊，我本來是不敢吹的，但是我試了一下，這個氣球很結實，那就吹唄。我的肺活量很大，一口氣下去，氣球就迅速變大，比我的頭還大。我有點擔心了，也不知道吹多大合適，由於怕它爆炸，我只吹了三下就不吹了。“手”把它捏住之後飛快地來到“屁股”旁邊，放在他的椅子上面，“屁股”蹦了起來，一屁股坐在球上面，那是相當地快、準、狠，“嘣”的一聲巨響，我們的氣球爆了！“手”飛快地跑回來又拿起一個氣球放在我的嘴裡，這下我只吹了兩口就很大了。“手”便把第二個氣球放在那裡，“屁股”一用力又爆了。我們三人配合默契，很快把第三個氣球也坐爆了。老師宣佈我們是第一名，我敢說整個比賽中，數我們組用時最少，我們可能是整個比賽的總冠軍。
第二局開始了，我們當觀眾，其他人玩。我看到石義琛那組配合也很默契，用風一樣的速度把三個氣球一一坐爆，他們也是這一輪比賽的第一。不過，我感覺還是沒我們牛。
因為小組結合時，有一人落單了沒有玩，老師還專門抽五個玩過的同學分兩組陪玩了一輪，也很精彩！
坐爆氣球真好玩，我意猶未盡。
吹氣球遊戲 篇6
國小四年級作文 ,564字“嘻嘻嘻……”111教室裡傳來了同學們開心的笑聲。原來，大家在玩吹氣球遊戲。
大家個個躍躍欲試。老師請上了肺活量超級大的金順吉，只見他鎮定自如，微笑地走上了講臺。王老師說：“大家給他當評委，看他能不能闖過吹氣球遊戲三關。”第一關，要求把氣球吹到中等大小就算過關。只見金順吉深深吸了一口氣，把氣球塞進嘴裡，不到3秒鐘，氣球就吹得圓圓的。大家一致統一過關。王老師笑著說：“第二關可沒這麼容易哦！”
第二關要按王老師的手勢要求來把氣球吹大吹小。金順吉拍拍自己圓圓的臉蛋，自信地說：“沒問題！”
“預備……開始！”金順吉再次把氣球塞進嘴裡，眼睛盯著王老師的手。王老師一會兒把手伸長，一會兒把收縮回來，氣球也跟著一會兒大一會兒小。我們在座位上笑出了聲，金順吉看見我們笑了，終於忍不住也笑了，氣球一下子漏氣變得小小的。王老師居然說過關了！
第三關，王老師讓金順吉把氣球吹得越大越好。我們都很奇怪，不知道王老師葫蘆裡賣的是什麼藥。遊戲開始了，金順吉一下子把氣球吹得圓鼓鼓的，驕傲地交給王老師。我們在下邊鼓掌，金順吉自然也得意洋洋。誰知，就在這一瞬間，王老師捏著氣球的手一鬆，氣球朝著金順吉飛了過去，金順吉本能地閉上眼睛，皺緊眉頭，臉紅紅的，頭髮也豎了起來。全班同學像炸了鍋一樣沸騰起來，鬨堂大笑！
哇！這次吹氣球遊戲真好玩！我喜歡上了遊戲課！
吹氣球遊戲 篇7
敘事作文 ,1301字【篇一：吹氣球】
董梓若
“吸—呼—”“吸—呼—”教室裡發生了什麼？原來是“一年一度”的吹氣球大賽拉開了帷幕。
老師迅速地講了下規則，便開始選參賽隊員了。每組派一個代表，經過“陳杰老師官方認證，”最終選下了四個人：第一隊的洪暉羽，第二隊的鐘政宇，第三隊的趙言澤，外加來“打醬油”的第二隊的王藍雨。
老師先問同學們：“你們覺得誰會贏啊？”有人說是洪暉羽，因為她體型“較大”，肺活量應該也挺大的；有人說是趙言澤，因為他是他們隊的；還有人說是王藍雨，因為巾幗不讓鬚眉……可就是沒有人說鍾政宇，可能是因為他看起來太矮小了吧！
“預備—開始！”洪暉羽鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，氣球迅速大了起來；趙言澤和她不相上下；沒人看好的鐘政宇卻用力吹著，氣球竟比其他人都大，瘦弱的王藍雨卻只有桃子般大小。
“5—4—3……”這時，鍾政宇突然發力，氣球由“西瓜”變成了“南瓜”，洪暉羽也不甘示弱，吹出了一個“小南瓜。”再來說說趙言澤吧！他不知是腦子短路了還是怎麼了，突然間，“大葫蘆”竟變成了“小紅棗”！別人越吹越大，他卻相反，越“吹”越小啊！我看這人是沒指望了！王藍雨卻一直停留在“小桃子，”彷彿氣球被施了魔法似的，怎麼也不肯大起來。
“2—1—0—時間到！”啊！鍾政宇贏了！他是冠軍！老師將他的手高舉起。“洪暉羽，總亞軍！”啊，王藍雨是第三！趙言澤竟落到了最後一名！真讓人大跌眼鏡！
這次比賽將成為我作文班學習生活中難忘的回憶。
【篇二：吹氣球】
曾葉
今天，我們舉行了一場“誰最會‘吹’”比賽，不是“吹牛”，而是吹氣球，而這個“第一次”的美稱，究竟花落誰家呢？
“嘟—嘟—嘟—”隨著老師一聲令下，四名參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試，爭先恐後地吹起了氣球，大家最看好的是第一組的代表暉羽，她的塊頭最大，給人一種“君臨天下”之感，其次是三組的言澤，而我們組文文弱弱的政宇和“外卡選手”王藍雨則不怎麼被看好。但是，你們知道最後是誰贏了嗎？真是出乎人的意料，政宇竟如一匹黑馬，以迅雷不及掩耳之勢奪下了冠軍。大家的眼睛瞪得大大的，教室裡死一般的寂靜，隨後發出了熱烈的掌聲。
緊接著，我們又舉行了一個激情高昂的比賽—誰先吹“爆”氣球賽。“預備，開始！”老師話音剛落，大家便鼓著腮幫子，費九牛二虎之力開始吹氣球。大家吹氣球的樣子可謂千姿百態：有的使出吃奶的力氣吹氣，吹得腮邊都紅了；有的捂住耳朵，生怕氣球爆炸；還有的跑到偏闢的廚房，故意不吹……氣球也各不相同，有的小得可憐，如紅棗，這是那些不願意吹氣球的同學的傑作；有的如“紅蛇果”，不知內幕的人說不定會把它當真呢；還有的大如一個金黃的“矮南瓜”，其中，李越的“巨型葫蘆”最大了，如一個“小氣艇”。突然，吳衡從旁邊躥了出來大叫道：“要爆了！要爆了！”我轉過頭一看，只聽震耳欲聾的“砰—”地一聲，原來是政宇的氣球吹爆了，這匹“小黑馬”再次奪冠。
這次“誰最會‘吹’”比賽真是驚心動魄啊！希望下次還能玩得這麼痛快。
有趣的乒乓球遊戲 篇8
國小四年級作文 ,597字今天公開課上，老師帶我們玩一個叫做“小乒乓過橋”的遊戲。
遊戲開始前，我們又蹦又跳把手舉得老高，一副副躍躍欲試的表情。同時嘴裡還在說：“我來，劉老師我來”之類的話。我想：劉老師要是能讓我參加遊戲那該多好啊！”
老師點了五名男生和五名女生，分別組成男生組和女生組，進行PK。雖然沒有點我，有點小遺憾，但我馬上就被遊戲吸引住了。
劉老師宣佈了規則：“一、身體不能碰到杯子和乒乓球。二、想辦法把乒乓球從第一排的杯子裡吹到第二排杯子裡。哪一組先完成，就算獲勝。”
“預備，開始！”劉老師一聲令下，雙方展開了激烈的對戰。
在大家的加油聲中，只見男生組的第一位選手彎著腰，伸著脖子，深吸一口氣，鼓著腮幫子，嘴對著杯子裡的乒乓球，快速地吹了一口氣，乒乓球就過橋了，來到了第二排杯子裡。同時，女生組第一位也完成了。
緊接著，男生組的選手一個接著一個不費吹灰之力完成比賽。而女生卻慢了一步，輸掉了比賽。我們男生立刻歡呼了起來，擁抱在一起。而女生沮喪地坐在位置上。劉老師宣佈：“男生組獲勝！”這時候我們男生又歡呼起來。
最後，裁判跟老師說明了女生為什麼輸的原因。原來女生的第四個杯子裡的水少了，耽擱了一點時間，才輸掉了這場比賽。
下課了，大家仍在回味著這場激烈、有挑戰性的比賽。
擠氣球遊戲 篇9
國小六年級作文 ,854字今天的作文課前，薛老師帶我們玩了一個很有意義的遊戲——擠氣球。
第一個環節是找搭檔吹氣球，並把氣球綁起來。我很快就把氣球吹得很大了，剛要綁的時候，又想到氣球吹得太大很容易爆，但不容易綁，萬一在擠的時候把我給炸傷了呢……三思過後，我決定把氣放一點，再綁起。
到了第二個環節，我和我的隊友杜嘉豪自信滿滿地走上臺去。我認為這個遊戲非常簡單，氣球那麼薄，隨便放在腰部一擠，肯定爆。我們背靠背站好，胳膊挽著胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以為很快會聽到“砰”的一聲響來著，沒想到我們倆折騰了很久，氣球還是沒有爆。我倆很不服氣，再卯足勁左扭右扭了好一會兒，眼看氣球被擠成了薄餅，也還是不肯爆。這時，同學們被我們這滑稽的姿勢給逗笑了。我們組也有同學在說：“你們快下去吧，別在這兒耽誤時間了。”我們倆已筋疲力盡，又怕影響全組成績，只好灰溜溜地走下臺，看別的小組做遊戲了。
沮喪的我們看著下一組隊員把吹足了氣的氣球放在背部上方擠，便著急地在下面喊：“快點，位置不對！”可他們並沒有受我們的影響，依然使用自己的策略，只見他們倆一起用力抵向對方，氣球立刻變成了“葫蘆”狀。我們的情緒也亢奮起來，“繼續頂！快點”、“再用點力！”……“砰”的一聲，我們組的氣球爆了。我們都在下面興奮地歡呼起來。
幾個小組陸續上去，他們都成功了。我這才意識到自己把氣球裡的氣放了，是多麼不明智的決定啊！氣球吹大，氣球壁會變得更薄，應該用很小的力就能把它擠爆的。該我們最後一次上場了，我也按照同學們的方法，把氣球先吹得很飽，然後放在背部上面，很輕鬆就把氣球吹爆了，我和我的隊友開心地笑了。
擠氣球看似一個簡單的遊戲，但是它蘊含了大道理：做事的時候一定要考慮周全，還要講究方法，這兩方面結合起來，才能成功。
吹氣球遊戲 篇10
國小四年級作文 ,658字上課了，老師面帶笑容地走上講臺，從口袋掏出一個像勺子一樣的氣球，對我們說：“今天，我們玩吹氣球的遊戲。”老師的話音剛落，教室裡立刻像炸開了鍋似的：“吹氣球，蠻好玩的。”“好啊。”
老師一直微笑著，說：“哪個同學先來表演？”我的旁邊的楊傑自告奮勇地舉起了手，“好，楊傑同學你來。”老師指著他說。只見楊傑站了起來，臉上充滿了信心，大步向講臺走去，他拿起氣球，深深地吸了一口氣，把兩隻手捏著氣球口的兩邊，再把氣球伸向了嘴巴，他開始吹了。腮幫鼓起來了，不一會兒臉都紅了，我們聽到那“呼呼”的吹氣聲。
下面的同學更是神態萬千。有的趴在桌子上大笑，有的全神貫注地看楊傑吹，有的在大叫“加油、加油。”“哇，吹得真大。”楊傑竟然把氣球吹得那麼大，他得意地拿著氣球走下了講臺。我緊張極了，因為我可能吹不起來。同學們按照順序一個一個上去表演。
輪到我了。我緊張地走上講臺，拿起氣球。在老師一聲開始之後，我就兩手捏著氣球口的兩邊，鼓起腮幫，用力地吹了起來，啊，我的腮幫鼓得好疼，怎麼也用不上力，結果我吹起來的氣球好小，把同學們笑得前俯後仰，我垂頭喪氣地走下講臺，整個心都飛出去了。
活動不知道什麼時候結束了，老師笑著說：“同學們，大家表現不錯。其實吹氣球能鍛鍊我們的肺活量，希望平時積極參加體育活動，增強自己的體質。”
踩氣球遊戲 篇11
國小四年級作文 ,612字課堂上傳來一聲歡呼，你聽“踩他，往左踩”，原本安靜的課堂怎麼變得這麼熱鬧？原來，老師和我們在玩一個遊戲，名叫“踩氣球”。
規則是：男女各一組，誰先踩爆別人的氣球，誰就獲勝。
第一個上場的是我和聶子棟，當我們看見對手時，愣呆了，對手是一個很高的女生，還有一個個子稍微矮一點的女生。我悄悄對聶子棟說，“等一下我們左右夾攻，讓他們只能防守。”
比賽開始了，只見我往左一晃，就到了那個高個子女生的左側，聶子棟也站在那個高個子女生的右面，我左躲右閃，瞄準時機，雙腳一踏，說“無影飛腿”，一下子就踩爆了一個氣球。但我完全忘記了敵方有兩個人。那矮個子女生把我的氣球踩飛了，我氣憤極了，說：“讓你嚐嚐我的無影腿”。我聲東擊西，把她引到聶子棟旁邊，不動聲色的給聶子棟使了一個眼神兒，聶子棟把他的氣球一下子就踩爆了。我們把她倆逼到了絕路，這時不知誰喊了一聲“衝啊！”雙方陷入了混戰，互相踩了起來。這時五六個女生把我圍攻了，使我出不去進不來，這時郭雨晨帶著一隊人馬趕來，趕跑了女生，把我救了出來。我們男生勇往直前，所向披靡。
這時段瑞峰可就慘了，他在班裡個子最小，卻遇到了一個大個子女生，他想跑掉。不料，被她拎著回去踩爆了他的氣球。氣球風暴漸漸的平息了。
最後你們猜誰贏了？答對了，就是我們男生隊！
玩氣球遊戲 篇12
國小五年級作文 ,623字“加油！加油！”“我相信你！加油！”教室裡傳出了同學們的叫聲、歡呼聲，他們在做什麼呢？哦，原來在玩氣球遊戲，到底怎麼玩呢，跟我一起去看看吧。
上課了，老師來了，可是老師手裡多了一袋氣球，這是要幹什麼呢？吹氣球？踩氣球？刺氣球？……種種猜想在我的腦海裡浮現，但是到底要做什麼呢？無人知道（除了老師），這個遊戲到底好不好玩、奇不奇特？讓我們期待下面的遊戲吧！
原來遊戲玩法是：一共兩隊人，一隊三名隊員，一名隊員負責吹氣球，吹大了以後由另外兩名隊員背靠背擠氣球，擠爆為止，一共兩個氣球，用時最短的隊伍獲勝，一場大戰即將開啟，大家拭目以待。
第一輪遊戲開啟了，第一隊的選手分別是：韓斯琴、程一陽、蓋桐語，這場比賽看的我那個心碎啊，吹氣球的韓斯琴不會系氣球，全靠擠的隊員系，光是系氣球就足足浪費了一分多鐘，還有擠氣球的幹擠擠不爆，光是擠就又多花了二分多鐘，她們最後的成績是三分零二秒，看她們玩完，我就覺得我們就這樣勝了？太簡單了！
第二輪開始了，不用說，上來我就自信滿滿，實力絕對壓制！可是——我錯了，大錯特錯，我也卡在系氣球這兒了，關鍵是這氣球太難繫了，就是系不上，最後，我讓擠的人系，我吹另一個氣球，不用說，最後我們以二分四十八秒完勝，獲得五分。
遊戲結束了，今天真是愉快，我不僅玩了一場遊戲，還知道要想成功，不但需要自己的努力，也需要團隊的配合。
驚險的遊戲 篇13
國小五年級作文 ,667字為了讓我們學會“捕捉心靈之聲”，王老師和我們玩了一個既刺激又驚險的遊戲。想知道這是個什麼樣的遊戲嗎？往下讀吧！
這個遊戲的規則如下：老師拿著一個大氣球，邊吹邊走，走到誰那兒爆炸，誰可就“中頭等獎”啦！而且，全班同學都得閉上眼睛，誰也不許出聲。說到這裡，你是不是覺得很可怕呢？一定是吧，但更恐怖的還在後頭呢！那—就—是—老師都不知道氣球會在什麼時候爆炸，只能聽天由命了。我估計全班同學都是同一個心情：哎呀媽呀，好可怕！好了，話不多說，遊戲開始！
噠噠噠，老師的腳步聲離我越來越近，我的心跳也在加速。怎麼辦哪？氣球不會在我這裡爆炸吧？哎呀呀，完蛋了，我感覺要“死”了！噠噠噠，老師的腳步聲又遠去了。嘿嘿，這下氣球不會在我這裡爆炸了。呼呼，吹氣球的聲音怎麼又離我這麼近了？完了！徹底完了！氣球快要爆炸了，我該怎麼辦哪？對，捂耳朵。捂上了耳朵，到時聽到的爆炸聲應該會小一些吧？
嘭，一聲堪比反物質炸彈爆炸的聲音從我背後傳來，打斷了我的沉思。我睜開眼睛，回頭一看，老師走到了博涵的旁邊—氣球在博涵那裡爆炸了，他成了那個最不幸的“頭等獎獲得者”！再看博涵，他整個人都是懵的，在他的世界裡時間彷彿都停止了。博涵，作為你的好朋友，我真心地心疼你三秒鐘，不，三分鐘。
老師一聲令下：“趕緊寫下你內心的真實想法！”同學們個個筆下生風，再沒有往日談“作文”色變的愁容，寫出來的語句也比平時精彩多了。
這次遊戲結束了，全班同學都學會了“捕捉心靈之聲”，可不知道那一炸會不會給博涵留下心理陰影。哈哈，開個玩笑啦！
快樂的手球遊戲 篇14
快樂的手球遊戲作文5 ,549字手球，多麼普通的一種球，但它帶給我的滋味卻是回味無窮的，是我童年生活必不可少的夥伴。在各種各樣的手球遊戲中，我學會了傳接球，更懂得了團結一心的重要。
我和小朋友最愛玩的是“傳球比快”遊戲，老師還給它取了個好聽的名字“飛西瓜”。在半塊手球場上，老師將我們分為人數相同的兩隊，每隊同學又排成間隔3米左右的兩列，互相面對面傳接球。同時，每隊還派一名同學去搶對方的球。哪隊快，哪隊就為勝。每次玩這個遊戲，同學們都興致勃勃，滿頭大汗。如果只有4個小朋友，可以改為“摘蘋果”遊戲。一個同學在3米外扔球，一個同學用乾淨的紙籮接球。接住一個球就算摘到一個蘋果，哪組配合好，接得多就算獲勝。我是百玩不厭哦！
男孩子們很喜歡玩“投球比準”遊戲。其實就是射門。看，他們一個個凌空飛起，一隻手拿著球用力一擲，球就像炮彈一樣進了球門。球場上一片歡呼聲，進球的同學就像英雄一樣得意。我們女同學比較喜歡玩“夾球比牢”遊戲。你肯定很好奇，這怎麼夾呢？有好幾種呢。可以是兩人背靠背或胸對胸夾住球平移前進，或一個人膝蓋夾住球跳，看誰不掉球又最快到達終點就是勝者。我們每次玩這個遊戲都會笑得前俯後仰。
手球遊戲還有很多，如迎面接力運球，障礙運球，左右手交換拍球、抬左右腳拍球等。你也來試試這些手球遊戲吧，相信它會給你帶來意想不到的快樂。
有趣的吹乒乓球遊戲 篇15
國小三年級作文 ,449字今天上作文課，老師帶來三個乒乓球，兩個小盆子。大家滿腹疑惑地問老師要做什麼？老師神祕地說：“我們今天來玩吹乒乓球遊戲。”聽到這兒，我們都歡呼起來，同學們有的在大喊，有的開心得跳起來，還有的說：“吹乒乓球是我的強項，肯定難不倒我。”老師讓同學們安靜下來，宣佈遊戲規則：在半分鐘之內，把三個乒乓球從一個盆子吹到另一個盆子裡，嘴不能碰到乒乓球，否則不算。
遊戲開始了，同學們都胸有成竹，一個接著一個，有的同學一上來就擺好姿勢，用嘴輕輕一吹，球立馬被吹到另一個盆子裡了。有的同學雖然費了很大勁，但卻一個也沒吹過去。
最好笑的是述成同學，他看起來非常著急，鼓著腮幫子，臉漲得通紅，對著球猛吹，可乒乓球卻一點都不聽話，他越使勁吹，乒乓球不但不前進反而後退，像專門跟他作對似的在盆子裡打轉轉，就當老師宣佈時間快到的時候，同學們都跑上去為他加油。最後，他終於吹進了一個球，但因為用力過猛，滿臉都是水珠，逗得大家哈哈大笑起來。
這個遊戲真有趣，大家都非常喜歡。從遊戲中，我也明白了；做事不能蠻幹，有時還是要講究技巧。
驚險的足球賽 篇16
國小四年級作文 ,577字“踢足球的到五樓去！”剛吃完中飯，就聽見金萬祥在喊。一堆人跟著金萬祥跑了出去。
我趕緊送完餐跑了上去。哇！踢足球的人可真多，還有觀眾呢。觀眾全是女生，她們站在旁邊，一邊喝牛奶一邊喊加油。對方全是五六年級的，我們四年級的反而越戰越勇。我準備去前面看看，被葉宇宸一手拉住，說：“你防守這裡。”“我沒玩。”“沒玩就走開。”好久沒踢過足球了，就踢一次吧。“等一下，我玩，我玩。”“好，你守這裡。”
球不小心踢到了我面前，我不知如何是好。我完全分不清誰是隊友，誰是敵人。一個大哥哥對我說：“我是你們隊的，把球給我。”謝彥波跑過來，口裡不停地說：“給我，給我。”我連忙傳球給謝彥波。謝彥波又傳給了孫愷，孫愷又傳給了孟靖涵……這樣一直傳給了先鋒金萬祥。我們全體進攻，只剩下三個防守的人。
我聽前面傳來一陣陣歡呼，原來金萬祥帶領全隊贏得了一分。過了不久，什麼東西響了一聲。原來是有人不小心把球踢到一樓去了。五年級的哥哥趕緊下去找。那大哥哥上來對我們說：“好像被校長看見了，還好沒有砸到別人。”我們又踢了起來。
周博文弄出了一個很大的笑話。他用力踢球，結果球沒有踢中，卻把自己的鞋子踢飛了。我們兩隊都放聲大笑。楊洲對我說：“等下老師找上來就麻煩了。還好不是我們踢下去的。我們快走吧。”“嗯，得快點走。”
經過這次後，我知道不能做這麼危險的事了。如果砸到人就不會這樣簡單了。
有趣的傳球遊戲 篇17
國小四年級作文 ,644字隨著緊張的期中考試結束，春季運動會接踵而來。同學們都很興奮，希望在運動會上一展風采。運動會專案五花八門，有傳統的50米、100米、200米等男女田徑賽，也有趣味比賽，如多人多足，雙腳傳球，雙人背等等。在這些專案中，最引人注目的是我們三年級女子雙腳傳球比賽了。
劉老師用眼睛掃視了一圈，和藹可親地問道：“你們準備好了嗎？”我們異口同聲地答道：“準備好了！”旁邊的家長紛紛讚歎著，“好有氣勢的一個班呀！肯定能贏！”比賽緊鑼密鼓地開始了。裁判老師一聲令下，同學們迅速各就各位，打起十二分精神。只見李高涵飛快地躺下身子，快速在草地上前後挪動，調整好距離。球很快傳到她的腳下。她用兩隻腳緊緊夾著這個球，控制著這個球慢慢向後移動，雙手扶著腰，把腰部的力量都傳到腳上。整個過程小心翼翼地，不能有半點錯誤。圍觀的同學們不停地喊道：“加油！加油！”甚至有的同學高聲喊道：“304班，必勝！”
等待是最磨人的，我的心始終好像十五個吊桶打水—七上八下。球沒接住怎麼辦？球掉下來怎麼辦？……正當我思緒萬千時，球傳過來了。我只好趕鴨子上架，硬著頭皮將球接過來。接球也是一項技術活。李高涵雙腳左右夾球，我就只能將腳一上一下作剪刀樣放在球上，緊緊夾住。夾住球的那一刻，我彷彿聽不見同學們的加油聲、歡呼聲、鼓掌聲。那小小的球似乎有千斤重，我小心翼翼地將這一千斤重的球緩緩送過頭頂，到達另一個同學腳上。“哦，我們贏了！”圍觀的同學們歡呼雀躍道。我的心也跟著沸騰起來了。
精彩的運動會在大家依依不捨中落下了帷幕。
一次驚險的旅遊 篇18
國小四年級作文 ,602字星期五，陽光燦爛，我們四年級去長沙柏樂園旅遊。大家都顯得異常興奮。
在旅遊車上，我們一路歡聲笑語，不知不覺就到了長沙柏樂園。
一下車我們大家都像剛出籠的小鳥一樣嘰嘰喳喳，歡呼雀躍。我和肖遙他們幾個男生首先鎖定的是鬼屋。我們來到鬼屋門口，誰都不敢先進去。這時肖遙提議，有手錶能發光，能照路的走前頭。大家響應說：“好”。說著幾個帶手錶的人大膽地試著走進鬼屋。沒想到他們剛走進去幾步就發出“啊啊啊”的尖叫聲，接走他們跑了出來。可是他們嘴上卻對我們幾個站在鬼屋外的我們說：“沒什麼可怕的，走！我們一起進去！”我瑟瑟發抖地跟著大家進了鬼屋，只聽見地上木板沙沙作響，血淋淋的雙手、懸掛在半空中的頭顱、破碎的骨頭、猙獰的木乃伊。差點嚇得我都要尿褲子了，想要逃出去，但是回頭一看我是竟然最後一個。我不敢往後逃，只能硬著頭皮往前跑入人群中。我剛想鬆一口氣，突然後面恐怖的聲音把大家嚇得手忙腳亂。我感覺自己像瞎了一樣，小心翼翼地看著前方，時刻提防著意外，四周一片寂靜。空氣像凝固一般，幾乎都能聽到彼此的心跳。我突然撞到一個東西，我像觸電一般，嚇得膽水都快要出來了。
通過幾番驚嚇，突然聽到肖遙說：“那兒有光線”我們順著他指的光線走著，我們終於走到了出口，重見天日了。
接著我們又坐了驚險的過山車，我閉著雙眼死死地抓住欄杆，手都出血了……
這次旅遊經歷了恐怖驚險，鍛鍊了膽小的性格，我以後我要積極參與這樣的旅遊，鍛鍊我的膽量。
遊黃山快樂又驚險的經歷 篇19
國小六年級作文 ,600字今天，我和弟弟一起去到體育廣場玩，一想到玩，我們就迫不及待地跑到體育館場河邊的亭子裡集合，再一起去體育廣場裡的陡坡處玩。
我們先到陡坡上，緊接著再飛快地滾下去。就在這時，我的腦子裡蹦出了一個想法：我們騎自行車來一場比賽，看誰剎得快。我把我的想法告訴了弟弟，他也答應了。於是，我把遊戲規則和路線都告訴了他，可是他一時激動，居然把我說的路線都沒聽清楚，當我詢問他：“清楚了嗎”他說：“知道了，知道了，趕緊開始吧！”一場驚心動魄的比賽開始了。
我飛快地騎起來，弟弟在後面跟著。不一會兒，他就沒影了。當我到達終點後，還是見不到他，我累得氣喘吁吁，一屁股坐在車子上，休息了大概20分鐘，弟弟才來到。原來他沒有聽清楚路線，結果他繞到紫光公園那裡去了，逗得我哈哈大笑。
由於我們太累了，就決定在樹下面休息會兒。結果來了一條非常凶猛的狗，嚇得我們趕緊起來，騎上自行車並咬著牙蹬起來，好不容易才甩掉它。當我們把自行車推到樹下，再去上個衛生間之後，那隻狗居然又跟來了。這次似乎更凶了，好像我們欠了它什麼似的，對著我們狂叫了起來，並往我們這邊飛快地衝過來，好像要咬我們。
我和弟弟像離弦的箭一樣，往樹林那邊奔去。到了樹跟前，我們像猴子一樣爬上了樹。再往下一看，我們哈哈大笑，原來那隻狗急得又蹦又跳的，可就是咬不到我們。之後，它就夾著尾巴灰溜溜地走了。
我們玩得十分開心，真希望下次還能這樣自由自在地玩耍，那隻狗不要再出現。
驚險的足球賽 篇20
國小四年級作文 ,592字下午，我們年級舉行了第一次班級足球聯賽。
隨著裁判一聲令下，足球健將們一個個摩拳擦掌，精神振奮上場啦。
快看我們班的瘦高個錢藝琳同學，像一匹小馬駒在球場上馳騁，足球滿帶著著力量旋轉著滾了過來，只見她從容又極其精準地用腳一勾，又果斷地踢了出去。精彩！同學們跳躍著紛紛叫好。不好了！對方的球快要進入我們的球門了！在這千鈞一髮之際，守門員李心宇看準機會，猛地撲了過去，球乖乖地滾過了球門。哈哈，沒得分，太棒啦！班級裡頓時群情沸騰，歡呼雀躍。
可是好景不長，對方不知道是哪一位高手，在混亂之際瞅準機會把球踢進我們的禁區，球旋轉著飛向球門，門將技術有限，眼看來不及撲球，眼睜睜看著球進了門。我們拉拉隊員不僅齊聲“哎——”
男生王鎬熠在場下氣急敗壞地大喊：“你們女生怎麼回事，擋一下不就行了嗎？！”說完，又氣又急，眼淚奪眶而出。
我們神情黯然，默默地繼續看比賽。顧翎瀟把一個球踢飛了，這個球不偏不倚，正好撞在對方一個男生的肚子上，球又彈到了他下巴上。我們定睛一看，這個男生原來是比賽中犯規最多的一個。知道對方沒事，我們便不厚道地笑了起來。
就在這時，錢藝琳哭著跑下場來，原來她的手被球撞到後，差點兒脫臼了。真是賽場如戰場啊，驚險萬分。
比賽結局是我們班輸掉了，但是我們不氣餒，我們會繼續刻苦練習，爭取下一次能夠突破自我！