驚心動魄的三分鐘相關作文20篇
驚心動魄的三分鐘 篇1
國小四年級作文 ,842字“小樣，敢跟我鬥，你就乖乖投降吧！”聽，他們這輕蔑的話語，這必勝的決心，拉開了鬥牛賽的帷幕。
比賽規則是：把同學們分成兩組，每組派三名隊員當牛，雙方隊員的背後分別貼有不同的字，只要看到對方背後的字並大聲說出來就算贏。
老師話音剛落，兩隊便開始熱火朝天的選擇隊長以及第一個上場的同學。不一會兒，兩隊迅速安靜下來，看來，他們已經定奪好了。只見雙方隊員凶神惡煞地互相注視著，似乎在剎那間從朋友變成了敵人。隨著老師一聲令下：“預備，開始！”遊戲正式開始。
第一場是紅牛隊的萬寧和我們隊的王楚誠，他倆的進攻各有渠道比賽結果在我們一眨眼間產生了。只可惜，我們隊沒有贏。
似乎是覺得這一場輸的不甘心，我們隊的隊員在隊長的帶領下喊出了氣勢壓人的口號：“猛牛猛牛，我最牛。”紅牛隊也不甘示弱，也喊出了自己的口號：“紅牛超乎你的想象。”只是他們中氣和底氣都不足，引起了我們隊的捧腹大笑。這一局我們隊決定重新計劃，扳回一局。經過仔細商量後，我們隊決定派出“肌肉男”隊長，而紅牛隊則派出最強壯的胡文俊。
這一場更為激烈，兩隊都把希望寄託在他們身上，只見黃漢忠大搖大擺，目中無人的走上臺，而另一邊的胡文俊卻扭扭捏捏地，嘴裡一直唸叨著：“就他那身板，我怎麼可能鬥得過呢！”可他還是隻能接受事實。只見老師一聲令下，他們各自擺好準備攻擊的姿勢。只見黃漢忠主動試探著進攻，而胡文俊則躲躲閃閃。看到這情景，臺下的同學急了，在那激動地大叫：“上，快上，胡文俊。”胡文俊似乎是急了，只見他一個漂亮的轉身，看到了黃漢忠身上的字，“得……”。出乎我們的意料，他竟然贏了！我瞬間恍然大悟，玩這遊戲不是隻靠身板，還要看敏捷和智力。
下一場是我出戰，又是怎樣的精彩呢！敬請期待吧……
驚心動魄的五分鐘 篇2
國小四年級作文 ,663字“哼，小樣跟你大哥鬥，你再去練十年吧！”快樂又刺激的鬥牛比賽正在105班進行中。比賽場上的兩位選手，正在向對手發起語言上的攻擊。
比賽的規則就由我這個小主持人來說一下吧！一、把全班分成兩隊；二、每隊分別起一個名字以及口號；三、分好隊後每組派出三名同學對陣，一人一局；四、不能用手。我們這組十分放鬆，毫不在意，而另一方就像是另一個世界的人，激動得像炸了鍋，跟我們完全不在一個頻道。
比賽開始了，雙方的隊員都安靜下來。第一場是最驚心動魄的時候了，只聽郭老師一聲令下“比賽—開始！”，萬寧發起了猛烈的進攻，一個箭步衝到王楚誠面前，這個時候的王楚誠毫無防備，被打了個“措手不及”，只能拼了他的老命護住自己背上的“百”字。但萬寧並沒有要放棄進攻的意思，而是發起了更猛烈的攻擊。這一次，王楚誠並沒有像上次那麼幸運，他一不小心摔倒了，雖然他護住了字但還是被紅牛隊隊長萬寧看見了，這一局我們就這樣敗了。王楚誠知道由於自己的失誤造成了猛牛隊的開局戰失敗，非常沮喪，我們也看出了他的心思和顧慮便開解他說：“王楚誠你第一個出去作戰雖然失敗了但你是最勇敢的戰士，你為我們隊後面出去對陣的隊員創造了經驗，你不用擔心還有我們呢你就等著看我們表演吧！”很快三局對陣結束，紅牛隊取得了三局連勝的好成績。
在這個簡單而有趣的比賽中我感受到同學間互相幫助、互相鼓勵、互相學習的精神，我為我們105班同學間能有這樣的友誼而自豪。
驚心動魄的十分鐘 篇3
國小四年級作文 ,513字觀眾朋友們大家好，我是今天的體育10分鐘的主持人。今天，我們將舉行一場特殊的比賽，大家一定很想知道吧？那我就不賣關子了，就是鬥“牛”。
我先來介紹一下游戲規則：1、女生一組，男生一組；2、每一組選出三頭“牛”；3、每一頭“牛”的背上都貼著一個字；4、在曲子停之前先看見對方背上的字，那麼就勝利了。
比賽開始了，第一輪是代雨弘和金聖?幢齲?還?乓換岫????擁拇?旰刖塗醇?私鶚?吹淖幀?/p>
第二輪，也是最精彩的一輪，是女生隊的崔錦然和男生隊的湯明潤比。開始催錦然先發起了進攻，湯明潤也不甘示弱，也發起了進攻。他們兩個一下朝左，一下朝右，可看了半天都沒看到對方背上的字，在最後的幾秒鐘，催錦然總算看到了湯明潤背上的字。哈！女生隊又勝利了！
第三輪比賽也很精彩，女生隊派出邵瑞思楠，男生隊則派出了杜昕燁應戰。杜昕燁剛開始就像被膠貼在牆上一樣，不管邵瑞思楠怎麼攻擊，他都紋絲不動。可邵瑞思楠太聰明瞭，就在杜昕燁離開了牆的時候，邵瑞思楠一跳，就看見了！
這一次鬥“牛”比賽之前，老師還說女生隊不會勝利，現在看來，男生還比女生弱嘛！
驚心動魄的接力賽 篇4
國一作文 ,890字愉快的國慶假期剛過去，我們又迎來了轟轟烈烈的體藝節。懷著“友誼第一，比賽第二”的心理，同學們都積極踴躍地報名參加了。最令我難忘的非屬50米接力賽了！
這是運動會的最後一個下午，我們迎來了終極專案—50米短跑接力賽。身為運動員的我怎能不激動、不緊張呢？
到了運動場地，運動員們都開始做準備活動了。放眼望去，跑道旁擠滿了同學和老師，他們七嘴八舌、議論紛紛。身邊不時傳來陣陣加油助威聲，可我覺得愈發緊張！
看了第一組比賽後，我更感覺到壓力山大，似乎肩負著整個班的重任。幸虧老師把我安排在中間，我的心才稍稍安了些，但緊張還是瀰漫我的整個身體，感覺雙手冰涼、雙腿都有些麻木了。
“各就各位—”“砰—”隨著裁判員一聲槍響，各班的“先鋒”就飛一般地衝了出去，那氣勢，堪比排山倒海，你追我趕，不分上下。每位運動員都健步如飛，使出渾身的勁兒，邁開長腿往前衝。幾乎每班都是同時將棒遞給下一位同學的。
男生還可以，如果是女生，那差距可就大了。有些“女漢子”好像吃了興奮劑似的，一個勁兒往前衝，絲毫不敢怠慢。我們班可就不一樣了。那速度，好像一匹疲憊的馬兒，拖著沉重的腳步，笨重的身軀，想跑也跑不快。差距就在此時慢慢顯現出來了。
幾回合下來，你猜怎麼的？我們班把“第一”給搶來了—倒數第一，差別的班一大截。
運動員們一個接一個地跑，終於輪到我了，我感覺到緊張了許多。我突發奇想：“萬一對面的女生跑過來交接棒時，我沒接牢，掉棒了，該是多麼嚴重的後果呀！”儘管我們班已落後其他班一截，奪冠已成為泡影，但我還是要放手一搏。
對面的女生跑來離我越來越近了，三步，兩步，一步，“哇—”我大叫一聲，接過棒我衝了出去。霎時間，我緊張的心情煙消雲散，彷彿有一股熱流湧上心頭，使我渾身充滿力量，奮力向前奔去，越跑越有勁兒。
離對面越來越近了，馬上到了最後關頭，我放慢了些步速，將棒子遞給了下一位女生。還好沒有掉棒，我懸著的心終於可以放下了。
最終我們班還是沒有跑進小組前三名，但是重在參與，只能說我們班的體育素質沒有別的班強。希望明年的我們能更上一層樓，勇奪桂冠！
驚心動魄的瞬間 篇5
國一作文 ,518字“旋轉，跳躍，我閉著眼”耳朵裡塞著純白色耳機，腦袋裡不斷回想著那個嚴肅的眼神，心彷彿一根被繃緊的弦，一觸即斷。
這次作文，我得了一個不及格的分數。當成績公佈時，我的睫毛上立刻有了一層薄薄的水霧，平時老師都將希望寄託在我身上，可這次……
在公路上漫步，mp3上跳動的音符彷彿在組合著一首悲歌。忽然，耳朵裡傳來緊促，的車鳴聲，扭頭一看，一輛卡正向我撲來，我的心平靜得出奇，閉上眼，耳邊仍有蔡依林的《舞娘》在播放，我也等待著死亡的降臨。
然而在一瞬間，我感覺自己彷彿被一雙大手輕輕託透起，溫暖的懷抱使我朦朧的爭開眼，哦！原來是哥哥，他將我抱在懷裡，和我一起從路中央跳到了路邊，躲開了卡車，頓時，一股暖流湧遍了全身。
定過神後，發現哥哥的手臂有些擦傷，那個卡車司機也用方言粗魯地說了我一頓，他說什麼我倒沒在意，但哥哥受傷的手臂的模樣，卻留在了我的腦海裡，還有那驚心動魄的一瞬間，永遠不會被我的記憶掩埋。
當時那死亡的想法我誰都沒有告訴，因為我後來明白：年少的我們，彷彿剛出爐的瓷器，晶瑩無痕，但卻無比脆弱，稍一碰撞，便在頃刻間粉身碎骨，那時以為死亡就是將痛苦關在門外，卻不知道門外還有整片藍天。
那一瞬間，將永遠鼓勵我堅強的活下去。
一次驚心動魄的體驗 篇6
國一作文 ,989字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬里眼中的夏天是密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連線，一片無邊無際的青翠碧綠，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下顯得格外鮮豔嬌紅。“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘。”高駢眼中的夏天是綠樹蔥鬱濃蔭，夏日漫長，樓臺的倒影映入了池塘。而我聽著蟬有氣無力地鳴叫不免有些煩躁，所以約朋友一起出去遊玩。
期待是一顆甜甜的蜜糖
行走在蓮葉滿池，花紅柳綠，萬木蔥蘢的公園中，激動的心情彷彿也平靜了下來。期待是一顆甜甜的蜜糖，含在嘴裡卻遲遲不肯下嚥。每當聽到坐過山車的人的高聲尖叫；每當聽到鬼屋裡的人的驚聲尖叫；每當聽到笨豬跳的人的失聲尖叫，我的心裡總會漾起陣陣漣漪，到底哪一項體驗才是我的歸屬呢？行走在枝繁葉茂，濃陰蔽日，鳥語鳴蟬的公園中，我離我內心的期待越來越近。
遇見是一種神奇的安排
選擇是一種智慧，而我們的人生，也是一次又一次的選擇。不知道走了多遠的路，大地都被太陽晒得火辣辣的。穿梭各種“水上飛行”“空中飛人”“激流勇進”中，覓覓尋找，卻在拐角處遇見了它—跳樓機，他只衝雲霄，大約有十幾層樓高。最終我和朋友一起決定體驗一下這個從未感受過的極致體驗。
勇敢是超越自我的表現
坐在滾燙的座位上，一陣風吹來，將一團雲彩向東吹去，太陽又在雲彩邊露出臉來。隨即，雲彩又把陽光遮擋，使人覺得有些涼蔭。“叮鈴鈴—”啟動的鈴聲響起來了，我也緊張到了極點，只感覺這個大傢伙緩緩上升。旁邊的朋友緊緊抓住我的手，緊張的不得了。升到了頂部，它停了一會兒，彷彿是讓我們睜開眼來欣賞美麗的風景，但不過幾秒，它猛地下降，就像當你站在樓頂時，毫無防備的被人推了下去。一到底部，它又迅速反彈，又升到最高處，再次停了一會兒，又猛地降下去，就像一個頑皮的孩子一樣。這時，我的耳邊除了呼呼的風嘯聲，還夾雜著數聲尖叫。“啊—”喊出來後，身體好像徹底放鬆，再也沒什麼顧慮了。就這樣上上下下了八次後，終於解放了，剛一下去感覺天旋地轉，腿軟的想一屁股坐在地上。但勇敢是超越自我的表現，從此以後無所畏懼。
天邊出現了一抹紅霞，幾聲清脆的鳥叫消失在風中。我們走到一個池塘邊稍作休息，一池清水，映著碧天，閃著微微的漣漪。告別跳樓機後，我的心久久不能平靜。然而這一天下來的總結就是：在任何時候，都要抱著一份希望，都要對自己有信心。不忘初心，在成功之路上發揚光大！
驚心動魄的漂流 篇7
國小六年級作文 ,804字暑假裡，媽媽和我一起到督公山漂流解暑，督公山位於徐州市賈汪區，是一處難得的漂流勝地。
我們從督公山腳乘車，通過曲折陡峭的山路，來到了山頂。這一定是一次驚心動魄的漂流。山上，樹木鬱鬱蔥蔥，綠意盎然，一片清涼。俯視漂流道，只是隱隱約約的看見了幾條小艇浮在綠色的水潭中，上面的人們好像在談笑風生，又好似互相戲水，歡快極了！我也迫不及待的和媽媽跳上皮艇。
坐在皮艇上，只見小池中水清澈透明，泛起層層水花，飄出了水清涼的氣息。皮艇在水中晃晃悠悠，如同一個搖椅，我頓時覺得新奇不安。突然，工作人員把皮艇一推，我還沒坐穩，便順水而下，猛一抬頭，只見一個斷層出現在我面前，此時，水流急轉直下，水瀑直掛，巨浪擊石，銀花綻放，水聲震耳，聲勢浩大。如巨龍翻騰，似猛虎下山。我目瞪口呆，手足無措，身體僵直，雙眼不由得又閉上，緊緊抓住扶手，心中懼怕油然而生，大腦空白。轉眼間，皮艇義無反顧，飛速衝下，艇身幾近垂直，那一秒，身體瞬間失重，隨著一聲尖叫，“啪”皮艇沒入水中，水花四濺，我們早已全身盡溼，雙眼迷離，口鼻被嗆，狼狽不堪。可儘管如此，我們仍開懷大笑！
漂流途中，一路顛簸，尖叫聲此起彼伏，隨著忽高忽低的水勢，我們終於來到了“桃花潭”這個戲水場地，我看到一隻皮艇也來到了這裡，高興起來，心想：“這回可有對手了”，於是，我控制著皮艇，若無其事地從它身旁劃過，卻暗出冷招，兩隻手合成碗狀，伸進水中，小心翼翼的捧起一汪水，用盡力氣，往前一潑，打了他個冷不防，他回頭一望，原來是同學王文昊，只見他惱羞成怒，甩起胳膊，打水，數千顆圓潤的珍珠向我飛來，我多處“中彈”，卻有一股涼爽衝進了我的全身，我身上的每一個毛孔都在感受著清涼的氣息，都在接受著這份水的沐浴，我從外到內，都被清涼所感染，活力四射，和王文昊打的更歡了，我們一起享受著這美好的時光，夏季三伏的炎熱都在此時化為泡影！
這次漂流，驚險刺激，清涼解暑，挑戰膽量，十分有趣，我十分開心！
那是一次驚心動魄的嘗試 篇8
國小五年級作文 ,448字一次，我和爸爸媽媽一起去遊樂場。
我們一到那兒，就看到了又高又大的摩天輪，我們迫不及待地衝往摩天輪，到了那兒我靜靜地等著管理員開門，開了門，我就衝了上去，上去後我的心情又興奮又害怕，快到頂端的時，整個遊樂場盡收眼底，感覺像一個巨人俯視著大地。
我們接下來又玩了旋轉飛椅，我上去之後，感覺還行，可隨著旋轉飛椅慢慢的旋轉越來越快的時候，我嚇的和小老鼠沒有什麼兩樣，下來之後感覺四周都是星星，頭還覺得暈呼呼的，
接下來，我和爸爸媽媽要一起玩過山車，由於小時候被過山車嚇過一次，心裡還有些陰影，看到過山車就有點害怕，腳也不由自主的後退了兩步，這時，媽媽看出我害怕的表情，過來鼓勵我，我坐了上過山車，害怕的閉著眼睛，感覺在慢慢啟動著，漸漸加快了速度。等過山車到了最高點的時候，突然一下子衝了下來，我害怕，但是沒出聲音，好不容易等到過山車停下的時候，我問：“爸爸媽媽你們怎麼一點也不害怕？”爸爸和媽媽異口同聲的回答“：你在坐車的時候，要把激動和害怕的心情喊出來，就不會害怕了！”
這真是一次驚心動魄的嘗試啊！
那是一次驚心動魄的嘗試 篇9
國一作文 ,802字暑假的一天，我們全家去了大豐動物園遊玩。
我們“熬”過了兩個小時的車程，終於到了目的地。我們準備好吃的、喝的就進了動物園。
我們先來到了大熊貓“卵卵”的居住地，觀看了它吃竹子的情景。接著又和弟弟一起給孔雀餵食……
“姐姐，你看……”順著弟弟手指的方向，我看到了“騎馬場”，那兒人真多。我和弟弟便要求爸爸、媽媽帶我們去那兒玩。
來到騎馬場，我們發現有幾匹駿馬正在吃草。周圍滿是遊客，卻沒有人敢體驗。我自告奮勇地對爸爸媽媽說：“我想要騎馬。”媽媽笑了笑說：“這馬可不像電視裡的馬兒那麼聽話、溫順。”我表現出一種毫不懼怕的表情。媽媽開始不同意，但在爸爸的勸說下以及我和弟弟的軟磨硬泡下，媽媽雙手一攤，無奈地同意了。
我和弟弟買票進去後，選了一匹最強壯的馬。我踩著椅子才爬上馬，一坐上馬就後悔了，因為我的“恐高症”發作了。哎！真是“不聽‘媽媽’言，吃虧在眼前”啊！但想到剛才的信誓旦旦，又是在眾目睽睽之下，我不得不硬著頭皮坐上去。
馬開始動了，我的心裡像十五個吊桶打水—七上八下。工作人員叫我和弟弟抓緊馬鞍上的“把手”。馬走了兩步之後，嚇得我閉上了眼睛。之後，我的耳邊傳來了驚恐的叫聲：“啊—”我心想：“我明明沒有叫，為什麼還有‘啊’的聲音？”我好奇地睜開了眼睛，原來是弟弟在叫，我不禁笑了起來。“啊！救命啊！救命！”弟弟又叫道。這讓工作人員也笑了起來，他對我們說：“我見過很多人叫，但是叫‘救命’的還是第一個，哈哈……”我用餘光看見又有兩個人來騎馬了，年齡比我們還小，便立刻提醒弟弟：“別叫了，你看看後面比我們倆小的人都沒有叫，就你一個人叫。”弟弟立刻收住了嘴。
終於到了終點，在我看來，這短短的三分鐘，卻像過了一個世紀。工作人員先把弟弟抱下去，驚魂未定的我看著離我一米多遠的地面，不敢下馬。爸爸和工作人員一邊安慰我，一邊把我扶下馬，可是腳一接觸到地面，只覺得雙腿發軟，站也站不住了……
驚心動魄的騎馬 篇10
國小六年級作文 ,818字“光陰似箭，日月如梭”，現在已經國慶節了。讓我意想不到的是我可以完成我小時候的夢想了，那就是—騎馬。
一天早上，我在家裡玩。突然，爸爸把我和妹妹他們叫來，說：“我們要去動物園玩，開不開心啊？我們去的時間是下午。”我興奮跳起來了，嘴裡還說著：“當然開心啦，怎麼不開心呢？”
時間過得真快，一會兒就到了下午了。我們全家出動，上了汽車，綁好安全繩，出發了。
過了幾分鐘，我們到了動物園。我一下車就四處看看，觀察觀察地勢，其實是在看看哪兒有“小白龍”。可是，就連一匹馬的影子都沒瞅著。我心裡不禁一陣可惜。我安慰自己說，這只是大門口，動物園裡怎能沒有馬呢？就這樣，我重拾信心，和爸爸媽媽他們一起向動物園裡走去。
可過了幾個小時，我們已經走到大半個動物園，連一匹馬的影子也沒看到。
正當我心灰意冷的時候，希望卻出現了。在我們看猴子的時候，我不經意的一瞥卻發現了一匹駿馬，在旁邊吃草。那馬身上全是白色的，沒有一絲的雜毛，像一位身穿白色禮服的爵士，身上肌肉很多，可以看出這是一匹健康強壯的駿馬，但被一棵大樹拴著。
經過飼養員的同意後，我一隻腳踩著馬鞍，兩隻手抱著馬頭，準備騎馬。突然，馬可能被我的手遮住了眼睛，看不清楚身邊的東西，害怕起來了。長嘶一聲，身體向後仰，同時把兩個前蹄抬起來了，並掙脫了繩子，而馬因為沒有被栓著，跑了出來。而我的腳卻突然滑下來掛在了馬的上面。
馬跑到了街上，把過路的行人都嚇跑了，我也嚇哭了，心想，爸爸怎麼還沒來？馬帶著我四處亂撞，一下子撞到了碰碰車，又一下撞到了大樹，馬身上全是血，我也被馬弄的頭昏眼花。飼養員和爸爸只好一起把馬趕進一個死衚衕裡，不讓馬亂跑。爸爸他們慢慢的靠近，突然，爸爸一個飛撲跳到馬的身邊，身上青筋暴起，用力的抓住馬的韁繩，這才讓馬不再亂跑。
最後，我被飼養員抱下馬，和爸爸他們慢慢的走到了媽媽她們的身邊。媽媽心有餘悸的說：“剛才要是爸爸反應及時的話，那你就出事了啦！”妹妹在旁邊，附和著……