驚嚇鱷魚相關作文20篇

鱷魚與紅尾鳥篇1

童話作文 ,617字

河邊有一隻鱷魚，它爬到岸邊，氣鼓鼓地望著天空，拍打著河水，濺得水花四起。

“煩，今天太陽怎麼這麼大，煩，今天怎麼這麼熱，煩，今天中午又沒吃飽……”鱷魚嘟囔著，心裡很是生氣。

在同一個地方游來游去，未離。我細細打量著它，它面目猙獰地看著我，對我張開了盆口般的大嘴巴，露出一排尖銳的牙齒。彷彿下一秒就能把你吃掉一般。

“看什麼看，再看我把你吃掉。”鱷魚張牙舞爪地對我說。

我不禁退後了幾步，仍駐足原地。

突然有一隻紅尾小鳥，輕輕落在鱷魚的肩頭。我驚撥出聲，想著它是處於多麼危險的一個環境。

“啊，今天天氣真好，我……我就知道你會來的，我還特意給你留了奶油麵包呀。”鱷魚恢復了一副乖巧的樣子。說完從水裡拖上一塊奶油麵包，是它的午餐。

紅尾小鳥開心地唱起了歌，鱷魚靜靜地聆聽，看著她細細輕啄奶油麵包，這是小鳥最喜歡的一樣食物。

“真的很好吃嗎？咳，我不愛吃，喏，我還有兩塊呢，都給你吧。”鱷魚把麵包放在小鳥面前。

小鳥吃完以後，說以後還會來跟它玩兒。鱷魚開心極了，點點頭，只要你來，我都把奶油麵包留給你。小鳥又像以往一樣到了分離的時候了，鱷魚依依不捨地看著小鳥踏著樹影離開的樣子，直到消失不見。

它完全忽視了我。再次看見我，不再有什麼表情，而是一頭扎進水裡，遊遠了。

這是它們之間的約定，小鳥每天都會來一次，鱷魚願意把自己所擁有的東西都交給它。只要你來，我便隨時恭候，只要你來，我就在這裡。

但就算無人等候，也要越過山丘。

—後記

讀《鱷魚湖》有感篇2

讀後感 ,950字

今年暑假，我看了一篇文章，叫《鱷魚湖》。文中主要講了這樣一個故事：楊海泉先生以前很窮，一天，他突發奇想：鱷魚十分珍稀，要是把許多鱷魚養在一起，供遊人參觀，那該多好啊！他經歷了由幻想到夢想再到理想最後成為現實的過程後，終於建成了一個以鱷魚為主題的動物園。在他的動物園裡，老虎、獅子等凶猛動物都擺脫了籠子的束縛。

楊先生的想象力十分豐富。他想，其他動物園的老虎都是關在鐵籠子裡的，能不能不這樣呢？文中這樣寫道：“他先帶我們來到一個完全出乎我意料的地方去：一個地上趴著一隻猛虎的亭子裡。我原以為是一個老虎標本擺在那兒，供人照相做背景的。因為這裡並沒有像動物園裡那樣有龐大的鐵籠子，沒有鐵籠子怎麼敢養老虎呢？然而，我仔細一看，地上趴的確確實實是一隻活老虎，脖子上拴著鐵鏈子。”看到這兒，我不禁大吃一驚：老虎難道不咬人嗎？一條小小的鐵鏈子怎能拴住一隻大老虎呢？萬獸之王是怎樣被馴服的？用什麼來喂老虎？怎麼喂？老虎從哪兒來的？各種問題一下子充斥了我的腦海，可想了半天，仍然沒想出一個答案來。於是，我繼續往下看。文中又說：“正在這關鍵時刻，也許是由於園主的示意，飼虎的小男孩用一根木棍搗了老虎一下，老虎大怒，猛張血盆大口，吼聲震耳欲聾，好像是晴天的霹靂，嚇得我渾身汗毛都豎了起來。”看到這裡，我的心都提到了嗓子眼，但同時也真想來到這裡，拿木棒搗老虎一下！俗話說：“老虎屁股摸不得”，我看，這裡簡直是：“老虎屁股，摸得！”像這種別人想都不敢想的事，楊先生不但敢想，還使幻想成為了現實。楊先生真令人佩服！

楊先生的幻想十分驚人。文中寫到：“有一個問題我們參觀的人都很關心，我想別的人也一樣，這就是：這個鱷魚湖究竟飼養了多少條鱷魚。主人說是四萬條。”看到這兒，我真太佩服他的幻想了！一個不敢於幻想的人怎會有勇氣將四萬條凶猛的鱷魚集中在一起呢？

現實生活中，也有許多像楊先生這樣敢於幻想的成功人士。比如馬雲。馬雲剛開始工作時是一名翻譯。1994年，情況有了轉機。外教比爾和馬雲聊起了網際網路，馬雲決定自己創業。他幻想要有一家中國最大的網際網路公司。就這樣，他朝著自己的夢想不斷努力，企業越做越大，終於，馬雲成為了中國首富。

其實，馬雲和楊先生有一個共同點：敢於幻想。有了目標，再一步一步把幻想變成夢想，變成理想，直到成功。

鱷魚的自述篇3

國小五年級作文 ,774字

“披角大塊頭，愛伏在河邊，血盆口一開，噬這當遭殃”。哈哈！你們知道這說的是誰嗎？那就是我—鱷魚啊！什麼？連我鱷魚都沒聽過？你也太才疏學淺了，好吧，那就讓我給你們做個自我介紹吧。

我有扁形的頭部，長長的吻，四肢較短，前肢有5趾，後肢有4趾，趾間有蹼。全身披帶著堅硬的角質鱗片盔甲，長長又扁平的尾巴是我唯一的游泳器官，在水中猶如一支船漿，一劃一動推動著我前進。

我屬於動物界、脊索動物門、爬行綱、鱷形總目，長吻鱷科。我來自熱帶到亞熱帶的河川，湖泊，沼澤和海岸等地。我們鱷魚的種類有很多。比如，揚子鱷、尼羅鱷、食魚鱷、美洲鱷、中國鱷等。

下面我來介紹一下我的進食。我的牙齒看似尖銳鋒利，實際卻是糟生齒，無法撕咬和咀嚼食物。正因如此，我們進食時只能用鉗子一般的牙齒把食物夾住，然後囫圇地吞嚥下去，讓胃裡強大的胃酸來消化他們。有人會問，如果真是這樣，那你們遇到大到無法吞嚥的食物又該怎麼辦呢？總不能捨棄不要吧？嘿嘿，別擔心，我們早已想出了對付這種食物的好方法了。我們首先用“鉗子”夾著食物不停地在石頭或樹幹上猛烈摔打，直到把食物摔打成小塊再進行吞嚥。如果這樣的方法還不行，我就只好把食物放到其他地方，任其腐爛，等到腐爛後再吞食它們。此外，我和雞一樣，也會經常吃一些沙石，讓沙石幫助在胃裡將食物磨碎。

我們鱷魚的營養價值也很高，人們把我們的膽取出來，發現我們的膽具有解毒，平熱，促進新陳代謝的作用。還可用於治療骨癌、肝癌、膀胱癌、中心視網膜炎和食物中毒，尤其是對脂肪肝和肝硬化等疾病有著不言而喻的治療功效。雖然我們的治療功效那麼大，但是由於人類的過量捕殺，我們家族的成員越來越少，所以我要在這裡大喊一聲，請救救我們吧！

咦？那邊怎麼又有兩個衣著奇怪的人，還鬼鬼祟祟的？不好！一定是有人來捕殺我們了。不和你們聊了，我要趕緊去通知我的同伴去了，拜拜……

驚嚇篇4

國小五年級作文 ,512字

上課了，老師拿著一大摞試卷走到了講臺上。“咦，這不是昨天我們考的期末模擬卷嗎？”我小聲嘀咕著，不知道我能考幾分呢？

“嗯哼。”老師清了清嗓子，準備報成績了。“昨天的試卷我貌似考得不錯呢，大概……有九十八，應該是第一名吧！”我得意洋洋地對同桌說。未等我說完，一張潔白的卷子鋪在了投影機上。“一定是我……”“第一名是九十七分，非常厲害，我們恭喜她！”我定睛在大螢幕上一看：怎麼，第一名不是我，那我會考幾分呢？我瞬間從剛才的得意變成了現在的緊張。最後，我的名字在九十分以上的列表上都沒有。“一定是老師批錯了，我不可能考得那麼差。”我心想。“唰……”一張卷子飛了下來，我開啟一看，只有八十九分，和我預想的剛好相反嘛。

可是我還是不死心，仔細地檢查每道錯題，找找老師究竟有沒有給我批錯，然後又把扣的所有分值加起來。沒錯，是扣了十一分呀！這下，我是著著實實地嚇了一跳了。哎，這次怎麼考得那麼差。再想想之前得意洋洋地對同桌說的話，讓我感覺好難為情。更糗的是，同桌恰好就是那個考了第一名的女生，而我卻只考了二十幾名。唉！

我覺得這次考得不好，一定和我之前的驕傲有關。這一次的“驚嚇”，讓我明白了做任何事情都必須要認真對待，絕對不能驕傲自滿。

鱷魚皮鞋讀後感篇5

讀後感 ,274字

寒假裡我讀了很多書，有漫畫書也有故事書，給我留下印象最深的就是《鱷魚皮鞋》了。故事主要講的是兩隻鱷魚被做成皮鞋後來又逃回大自然的童話故事。

故事裡鱷魚哥哥因為太驕傲，認為自己比人類厲害，結果和妹妹一起被人類抓住，導致身首異處，被做成了皮鞋。所以，我們都不能驕傲自滿，不然的話會很危險。

我覺得人類是最強大的，那麼可怕的鱷魚人類都可以抓住，真是太厲害了。因為我們比動物聰明，可以智慧的大腦和勤勞的雙手獲取財富。但是，人類也很可怕，竟然用鱷魚的皮做成皮鞋和衣服，鱷魚多可憐啊！

最後，我希望人類能和動物和平相處，不再傷害小動物，共同維護我們生存的地球。

摸小鱷魚篇6

國小六年級作文 ,617字

每個人的童年都應該是多姿多彩的，每一個人，在童年中都會發生出許多稀奇古怪，令人發笑，充滿著童真童趣的事情也做過這樣的“傻事”。

記得我七歲時，姑姑帶我去看“恐龍”看過，一隻是機器恐龍後，在面牆邊有一隻比電視中的鱷魚，小的很多的一隻鱷魚，他那又長又扁的嘴巴已經被膠帶綁住了，我下了一跳，立馬跑到了離鱷魚很遠的地方，心想：這一隻鱷魚的大嘴巴不會和電視中的鱷魚的大嘴巴一樣，有著“殺傷力”吧！我爸這隻鱷魚會咬到我，所以不敢走近一步，過了一會兒，我要悄悄的瞅了一眼，那隻鱷魚，這時我看見了一群人在一邊摸著鱷魚一邊笑哈哈的照相，顯得十分威風，我的手直癢癢！心想：我真想去摸摸，看這種感覺到底是怎樣的，可轉念一想：要是狠狠地咬上一口，那該多疼啊！

在羨慕的驅使下，我一步一步慢慢的走到鱷魚身邊，深吸一口氣，然後慢慢的蹲下去，忐忑不安的把手伸了過去，心想：可千萬不要被鱷魚發現了！正當要摸著時，鱷魚的頭一擺，尾巴一甩，此時我，慌了張，心想：他不會要攻擊我了吧？，然後我便慌張的飛快的跑走了，之後我又試了一次，我輕輕的摸了一下鱷魚，還沒有發現，我又撫摸了一下，還是沒有發覺，此時我開心的想：哈哈哈哈，這鱷魚不會是怕我了吧？我很開心的一遍一遍的撫摸著，鱷魚一動不動？好像被我馴服了似的，我玩鱷魚後，我便快樂得跑著自豪地歡呼著！如同幹了一件大事似的！

我默默的寫靜靜的想，又聽見了我摸過鱷魚後的歡呼聲，又看見的我麼鱷魚時那“驚險”的過程，童年正在發生著！

驚嚇的一瞬間篇7

國小五年級作文 ,399字

要知道當主科老師請病假的時候，一定會有代課老師來折磨我們。

第二節課下課，那是一個既短暫又漫長的課間，我坐在椅子上沉默，想著會是哪個老師給我們來個晴天霹靂。

然後，只聽見外面突然安靜，從遠處傳來陣陣高跟鞋的聲音，“嗒嗒嗒”，越來越近，越來越近……

同學們一個接一個快速地坐到椅子上，等待著那寧靜之後的暴風雨。

“誰是中隊長？”突然從門口傳來一聲獅吼。

我像是一條嚇得半死的蛇，緩緩站起來，手舉得低低的：“我……”

“你過來，你看看你們班學生把我們班的撞成什麼樣了！”她那標準的川普加上嘴裡噴出的“雨點”，十分有震射力。同學們面面相覷，教室裡十分安靜。

她兩眼中的怒火似乎要把鏡片融化了。

我在這怒火的炙烤下怯怯地帶著那兩位同學去醫務室。身後傳來她走進教室的高跟鞋聲，和同學們壓抑的嘆氣聲。

唉，這還沒上課呢，我就被叫名字了！不過也好，這樣就不用上她的課了。

喔！嚇死我了，還是覺得自己班的老師最好。

驚喜和驚嚇篇8

國小四年級作文 ,718字

“一號，一號，砸一號！”一陣又一陣的聲音從教室裡傳出，這是在幹什麼呢？趕緊跟我去看看吧！

上課前，老師笑眯眯地說：“今天，我們來玩個遊戲—砸金蛋。”同學們一聽，高興得歡呼雀躍。

是遊戲就得有規則，別急，遊戲規則馬上浮出水面：臺上共八個金蛋，只有一個是空心的。幸運者可任選一個蛋砸開，找出紅紙條就能得到相應的“禮物”。當然，禮物除了有驚喜，還有—驚嚇！

老師微笑著問：“誰想砸金蛋？”“我！我！”大家的小手如同雨後春筍般地舉了起來，老師一時不知該選誰，只好隨意抽了一張紙條，一字一頓地大聲宣佈：“曾小曾！”場下一片驚呼，我有些不敢相信，興奮不已地走上了臺。

“你想選哪顆蛋，想好就把它抱到這邊來。”我猶豫不決地走上前去，抱起了寫著“7”的金蛋。好奇的老師又繼續追問了：“你為什麼選七號蛋？”我小聲地說：“這是我的幸運數字。”說完，老師把錘子給了我。接過錘子後，我的心裡更是猶如十五個吊桶打水—七上八下。我雙手緊握錘子，用力一砸，金蛋裡蹦出了一張晃眼的紅紙條。我顫抖著開啟紙條一看，頓時吁了一口氣，大聲念道：“恭喜你得到一包糖果，請你和同伴一起分享。”老師聽了，高興地說：“小曾得到的是給大家的驚喜。”“耶！”臺下一片歡呼。

接著是陽婕上場，她走上臺時看起來胸有成竹，本以為運氣爆棚的她也能砸個驚喜，沒想到她砸中的是個空空如也的金蛋。頓時，她的臉變得蒼白，手足無措，好像要哭了似的，我可真為她擔心啊！看來，這個驚嚇確實挺嚇人的。

金蛋一個接一個破碎了，同學們的歡笑聲也接連不斷。有的同學運氣好，砸到了獎勵，可有的同學則哭笑不得，砸出了驚嚇……真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

哈，砸金蛋真好玩，我真想再玩一次！

驚喜和驚嚇篇9

國小六年級作文 ,570字

驚喜

今天是9月8日，是我的生日，也是我最開心的一天。

今天是我十週歲的生日，所以，媽媽打算給我過一個大生日。早上的時候，媽媽給我訂做了一個18寸的大蛋糕，還是我最喜歡吃的口味，我好開心。我一直期待著這一天的到來，期待著、期待著，這一天終於來到了。

晚上，媽媽的很多朋友都來了，也給我帶了很多生日禮物，可我卻不怎麼喜歡，沒有新意。只有我邀請來的朋友—李若熙，她的禮物我最喜歡！她送給我一個智慧筆袋。這是我生日最大的驚喜。這個筆袋非常方便，可以縮小隨身攜帶，可以變大，裝很多筆。樣子也非常有個性。上面印著我最喜歡的比岸花，帶著大頭娃娃，啊！是我喜歡的型別。

吃完飯後，我把筆袋小心翼翼放入包裡，帶回家放在我的貴重物品存放處，不許別人碰它。

驚嚇

沒過多久，表妹來找我玩，她已經8歲了，可還像一個長不大的小女孩。她還是像往常一樣，喜歡去我房間裡找玩具，沒想到她竟然找到了那個筆袋！她拿出來時，我就有不祥的預感，連忙讓她放回原處，可她偏偏不放下，我們就爭吵起來……媽媽聽見爭吵聲，從屋走了出來，以命令的語氣對我說：“給妹妹玩玩！”我只好忍痛割愛給了她。

她在我家晚了一會後，要回家。我本以為她不會給我筆袋，但她不是這樣做的，臨走之前她禮貌地和我說：“謝謝你，姐姐！”接著就把筆袋還給我了。接過筆袋的那麼刻，我懸到嗓子眼的心終於落地了！

鱷魚的自白篇10

國小四年級作文 ,377字

我是一隻鱷魚，我有歡樂也有煩惱。

我的歡樂是有吃不完的野味和牙齒不會痛，比如：在我睡覺之時，一群又大又肥的牛要過這條河，我下了水。這時，牛群的首領看見了我，對牛群說：”看，那有一隻…………“。不等他說完，我就用尾巴把他打下了水，牛首領掙扎著，說：“鱷魚！”說完，這條牛就開膛破肚，鮮血，把這一條河一大部分給染紅了。離河岸更近的一頭小牛正靜靜地吃草，我看了一眼那頭小牛，想：這麼小的牛，肉好看很好吃！”我像離弦的箭一樣遊了過去，把小牛拉到河裡去吃了。

過了一會兒，牛群不走這條河，我的牙齒又痛又癢。我像熱鍋上的螞蟻—團團轉，這可怎麼幫。這時，我想到了我的好朋友燕千鳥，我在岸上張開嘴，燕千鳥就來把我“治牙”。

我也有煩惱，我十分怕水蟒，而且這水蟒就生活在河裡，每次被他（她）繞住，我就不能呼吸，我躲的過這次，躲不過下次。

這就是我的歡樂和煩惱。

介紹鱷魚篇11

動物作文 ,500字

你知道這是什麼動物嗎？它有尖尖的牙齒，有力的上頜，圓圓的眼睛和溫柔的性格。你肯定猜不出來吧！這是揚子鱷。

揚子鱷身長12米，長著蠢鈍的模樣—頭部扁平，吻突出，四條腿又粗又短，支撐著笨重的身體。揚子鱷的背部為暗褐色，有黃斑和黃條；腹部呈灰色，有黃色小斑和橫條；尾部有灰黑相間的環紋。它們外披革質甲皮，腹甲柔軟，甲片近長方形，排列整齊，有兩列甲片突起形成兩條嵴縱貫全身。

我國特有的揚子鱷生活在長江裡，因為長江又稱“揚子江”，所以叫揚子鱷。也有一些揚子鱷生活在下游的湖泊、池塘和沼澤中。

生活在淡水裡的揚子鱷是水陸兩棲動物。但是揚子鱷大部分時間都在水裡，而在陸地上構建洞穴，只是為了冬眠和躲避危險。揚子鱷跟建築師比，一點兒也不遜色。它們的洞穴有很多的出口，通氣口。洞穴內曲徑通幽，縱橫交錯。

揚子鱷喜歡吃甲殼類和魚類，除此之外，鳥、鼠、蛙、田螺、河蚌等也都是它的食物。

揚子鱷很溫順，也很害怕人類，一般情況下不會攻擊人類。但是在繁殖的時候，它們會變得很暴躁，就可能會攻擊人類了。

揚子鱷瀕臨滅絕的主要原因是鱷魚死亡率高，再加上人為因素對其環境的破壞。但是現在人們已經開始保護揚子鱷了。

舌尖上的驚嚇篇12

國小六年級作文 ,580字

“啊！太美味了！”我不禁感嘆道。想知道我在幹嗎呢？告訴你吧，我在偷吃糖果呢！

糖果對孩子來說是非常美味的食物，吃一口讓人似乎身在天堂，汁水早已流到了心底，砸砸嘴，就會感覺回味無窮。這不，今天我就帶了兩顆硬糖。上課前，我不停地擺弄著它們，它們都是紅色的，像一團團火，烘烤著我的心呢！

這時，上課鈴打響了，老師大步流星地走進了教室。“老師，您好！”我連忙將糖收進抽屜。老師讓我們坐下後，就立馬唾沫橫飛地講起課來。我朝四周看看，只見同學們有的在專心致志地聽講，有的在傳紙條，還有的在偷看漫畫書……我也在隨意地做著小動作。這時，我想到了我的糖。吃還是不吃？我打起了嘀咕。最後我覺得“人是鐵，飯是鋼”，還是吃吧！

我把雙手放在抽屜裡，心“咚咚咚”地跳著，輕輕地剝開包裝袋，將糖拿出來，裝作打了個哈欠將糖放進嘴裡，太好了，得手了！我心花怒放，這時，有人伸出腳把我踢入了地獄，同桌悄悄地對我說：“你在吃糖！”我嚇得直冒冷汗，心都提到嗓子眼兒了，我想了想，打起了壞主意：“如果你不舉報我，我就給你一顆糖！”同桌果真被我賄賂了，答應了我。這時我旁邊傳來了陣陣腳步聲，我也沒管它，為我的聰明而沾沾自喜。這時，教室裡傳來一陣陣笑聲，我抬起頭，發現同學們都看著我，我轉過頭，“哇！”老師竟在我後面，我嚇得一蹦三尺高！後果自然不用想了，我被“K”了。

從這以後，我再也不在上課吃東西了。

鱷魚的說明文篇13

說明文 ,496字

鱷魚是一種非常古老的生物，早在2億多年前就已經存在了，幾乎是和恐龍同時出現的，被人們稱為“活化石”。

鱷魚的兩隻眼睛長在頭部的上端，它除了眼瞼外還有透明的瞬膜，就像人潛水時要戴游泳眼鏡一樣，這種結構能使它適應水中的環境。鱷類中體形最大的灣鱷，體長平均為4米，體形最小的是生活在長江流域的揚子鱷，體長只有1。25米。

鱷魚一般棲息在淡水中，除了少數生活在溫帶地區以外，大多數都生活在熱帶和亞熱帶地區的河流、湖泊、沼澤或靠近海岸的淺灘中。

鱷魚的捕獵方式也很有趣。每次當它在水中游動時，發現獵物時，它並不急於馬上捕捉，而是會先躲在水底，然後悄悄地朝獵物方向游過去，一動不動地盯著對方，趁其不備，突然一躍而起，緊咬喉部，叼到河裡淹死，再痛痛快快地飽餐一頓。

鱷魚的卵最為有趣，它們會根據溫度的變化而改變性別。一般在28℃—31。5℃為雌性，在32。5℃—33℃之間的為雄性。

鱷魚沒有滅絕的原因可能是因為它比較耐餓，在2個月到半年之內可以不進食。鱷魚這種原始動物可以讓科學家們更好地瞭解史前生物，怪不得被譽為“活化石”呢。

毛鼠和鱷魚讀後感篇14

讀後感 ,624字

《毛鼠和鱷魚》是一個生動有趣，卻給人深刻啟示的小故事。

故事的大概內容是這樣的：一天，一群鱷魚正在練跳高，並不斷地打破自己的跳高記錄，1。3米，1。5米，1。8米，1。9米……最後的一躍，居然跳了兩米多高。這些都被呆在樹上的硬毛鼠看在眼裡，硬毛鼠根本不把鱷魚這一舉動放在眼裡，它假裝自己出去覓食，卻高傲的爬到了高高的樹枝上，來炫耀自己“站”的比鱷魚高。鱷魚也不甘示弱，仍舊繼續練跳高，硬毛鼠卻在那看笑話。結果鱷魚的最後一躍，樹枝“咔嚓”一聲折斷了，可憐的小毛鼠成了鱷魚的“點心”。

硬毛鼠是一種很聰明的動物，但它卻很驕傲，它出來的真正動機不是覓食，而是“炫耀”一下自己的本領——爬樹，也正是這一點刺傷了鱷魚的自尊心，也練就了它獨特的“跳高”本領。

這個故事讓我們看到了一隻驕傲的硬毛鼠，一群默默奮進的鱷魚。我覺得凡事都沒有值得炫耀的價值，尤其是在比自己強大的對手面前，若不想被對手“吃”掉，還是老老實實的呆在自己的“領域”裡吧！有些人取得了一點成績，便驕傲的炫耀起來，本以為能超越他人提升自己在眾人眼中的地位，卻沒想到別人已經搶先一步做出了更好的成績。弱者的炫耀成就了強者前進的動力！這個故事時時鞭策著我做一個謙虛奮進的人！

善良的鱷魚先生篇15

國小四年級作文 ,436字

鱷魚是食肉動物，所以大家一見到它就跑開了。

有一天，一隻鱷魚來到一個小鎮裡，大家見了，都嚇得跑回家。鱷魚感到很寂寞，也很孤單。只見它眉毛緊皺著，像個打不開的結，眼睛暗淡無光，好像沒睡覺一樣，無精打采。它心想：為什麼別人都討厭我，一見我就跑呢？我一定要讓別人喜歡我。於是，鱷魚打算幫助別人。有一天，它看見報紙掉到了小河裡，頓時喜笑顏開，只見它的眉毛像個月牙兒，眼睛眯成了一條線。它心想：我終於可以幫助別人了。這一次，一定可以讓大家不怕我了。它去問其他人這是誰的，可是大家見了鱷魚都跑了，於是它就去問同伴，得知了是袋鼠媽媽的。它找到袋鼠媽媽，可是袋鼠媽媽見到鱷魚趕緊就跑。鱷魚去追袋鼠，跑著跑著，它突然想起報紙會被水泡爛，急忙跑了回去，潛到了水底，終於找到了那張溼漉漉的報紙，向同伴借來了一個吹風機，把報紙吹乾了。袋鼠媽媽看到後說：“謝謝你！”就這樣，這件事傳開了。現在大家都不怕鱷魚了。

這個故事告訴我們一個道理：只要樂於助人，別人就會喜歡你的。

鱷魚找牙醫篇16

國小四年級作文 ,558字

有一天，鱷魚暴飲暴食滿嘴巴都是食物殘渣。日子一天天過去了，鱷魚嘴裡越來越多殘渣，每吃一口肉牙齒不停的疼。

有一次，鱷魚下水游泳，遇見一隻螃蟹老弟，鱷魚心想它有鉗子，應該可以把我嘴裡的殘渣取出來。於是鱷魚就說：“螃蟹老弟，你能用你的鉗子把我嘴裡的殘渣弄出來嗎？”螃蟹老弟說：“雖然我有鉗子，可是我的鉗子有點大，不能把你嘴巴的殘渣弄出來。你可以去找牙籤鳥，因為它有像牙籤的嘴巴，可以把你嘴裡的殘渣弄出來，不就好了嗎？”鱷魚說：“好吧，我去找牙籤鳥。”過了一會兒，它看見了一隻牙籤鳥剛好飛過，鱷魚急忙說：“牙籤鳥，你能把我嘴裡的殘渣弄出來嗎？”牙籤鳥說：“可以，不過你要靜下來，因為我幫你把嘴裡的殘渣弄下來的話，是有一點點疼的。”鱷魚說：“可以，我靜下來。”突然，河邊出現了一隻狐狸，狐狸說：“牙籤鳥你不要給鱷魚把嘴巴里的殘渣弄出來，小心鱷魚會把你吃掉的。”牙籤鳥說：“不可能。如果鱷魚吃掉了我，誰能幫鱷魚把嘴裡的殘渣弄出來呢？”等了一會兒，鱷魚嘴裡的殘渣已經被牙籤鳥清潔完了，鱷魚非常高興。

牙籤鳥和鱷魚就這樣成了一對朋友。

驚嚇篇17

國小三年級作文 ,443字

晚飯後，媽媽帶我和弟弟去散步。

我們在馬路邊一邊走一邊欣賞風景，還一邊聊著天，心情非常愉快。正當我和媽媽說著學校裡發生的好玩的事情時，一輛汽車突然迎面向我衝來，我嚇得不知所措，媽媽一把把我拉到她懷裡，汽車擦著我們身邊開了過去。我已經面如土色，快要哭出來了，媽媽緊張地問：“你有沒有受傷啊？”我結結巴巴地說：“沒事。”

過了好一陣子，我才恢復了正常，我們繼續散步。正好，我的好朋友田田來了，她說：“瀟文，我們撿到一隻小狗，一下午都在跟小狗玩呢。”我也想玩，媽媽把我們帶到安全的地方，說：“你們先玩，我回家拖地去。”我們給小狗搭了一座房子，還買了一些吃的和喝的，玩得非常開心。高興起來的時候，我伸出手指拿食物逗小狗。不料，小狗太想吃了，一不小心把我的手指給咬破了。我哭著跑回家告訴媽媽，媽媽一看，立刻帶我去醫院打針。

打完針，媽媽把我摟在懷裡說：“沒事了，沒事了。”

鱷魚龜篇18

國小六年級作文 ,712字

我家住進了“新成員”——兩隻鱷魚龜。

剛買回來的時候，它只有奧利奧餅乾那麼大，圓圓的、黑黑的背殼摸上去軟軟的，四隻可愛的小腳在水裡劃來劃去，一條約有1釐米長的細尾巴，顯得它更加可愛，唯獨喜歡縮著頭，像膽小鬼似的。

不知不覺過了好多天，突然發現一隻龜死去了，這才引起的我注意，原來是被另一隻龜咬死的，存活下來的那隻鱷魚龜已經有我的拳手大了。它的頭呈三角形，配上一雙銳利的小眼睛，顯得它很凶。四隻可愛的小腳也長成了鋒利的爪子了，最獨特的是它的背殼從黑色變成了黑棕色，硬硬鱗形一般且凹凸不平，紋理清晰，龜殼的邊緣呈鋸齒狀，側面看去，像馱著一座座小山峰。它的尾巴也長到5-6釐米長了，遠遠看去，它是名副其實的“鱷魚龜”了。

一直聽說鱷魚龜很凶，這次讓我感受到了。

那一天，我去餵它豬肝，它好像聞到了豬肝特有的腥味，伸出頭來180度轉動著頭尋找食物，四隻鋒利的爪子在水裡不停地劃來劃去，我看出了它那焦燥的神情。我用剪刀夾著豬肝靠近它，它迅速地游過來，以迅雷不及掩耳之勢一口咬住剪刀，死死不放。就這樣過了幾秒，它還是不放，我就故意將剪刀撐開，也許是撐得它嘴疼了，或者是它已經吃到豬肝了，這才鬆開嘴，嚼著並往後縮去。一會兒，不知是不是它知道還會有肉吃，還是已經意識到我來餵它的，它又緩緩地游過來，昂起頭，一副完全不害怕的神情“守株待兔”。我頓時心情大開，不厭其煩地喂著它，直到它吃飽。

鱷魚龜不像小貓、不狗性情那麼溫和，它們都是冷血動物，再熟悉的人用手指去觸碰它，特別在它飢餓的時候，它也不加思索地咬上去。但我就特別喜歡研究這樣的小動物。