驚喜地發現高中作文相關作文20篇

驚喜地發現高中作文 篇1

高一作文 ,4199字

【篇一:驚喜地發現高中作文】

我驚喜地發現,原來植物的生命力是那麼頑強,那我們人類有什麼資格放棄呢?

原來,我們家中有兩株一模一樣的吊蘭,可它們卻有著截然不同的命運,剛買回來時,我也沒有經常管它們,只是偶爾給它們澆點水,但是一個月後,我驚奇的發現,一株精神煥發,一株“人老珠黃”,我感到十分奇怪,我仔細觀察了它們,原來那株“精神煥發”的吊蘭是在陽光下長大的,而另外一株卻是在陰暗處長大的,難怪交了水也沒有用,我看了看它們倆,我決定選擇了那株容光煥發富有生機的而放棄了那株。

這件事過了一段時間後,又有一次我發現那株慘淡的吊蘭上有了一點綠色,我還以為是我眼花了,我走近一看,真的雖然只有一點點,但它真的活下來了,這讓我不禁感嘆植物生命力之頑強,我原以為它會就那麼“死去”,但我卻沒有想到,自己沒有給它澆過一滴水的情況下,它卻奇蹟般的活下來了,我不禁對它的生命力感到欽佩。

我最後將它與那株成活的吊蘭放在了一起,天天對它們悉心照料,現在變得越來越健康了,這也是因為我悉心照料的緣故。

植物生命力如此之頑強,雖然生處在困境,但卻勇於鬥爭,不服輸,這種品質值得我們學習。

對啊!連植物都會堅持不懈,勇於拼搏,而我們人類為什麼沒有這個意識呢?人應拼搏不要放棄。不要遇到小小的困難,就出言放棄,人不拼一拼,怎麼會知道,萬一成功了呢?

因此人們要學習這種不放棄敢於拼搏,敢於鬥爭,這也是值得我們學習的。

【篇二:驚喜地發現高中作文】

冬日悄然來臨,淅淅瀝瀝的小雨彷彿永遠不會累,“滴滴答答,滴滴答答,滴滴答答”,走在街上,聞著溼潤的空氣,打著暖黃色的傘,不禁的走向了一家飾品店。

“暖冬來襲,給你最愛的人一件暖心的禮物吧!”小店裡推銷聲源源不斷,“暖冬”是呀!這是暖冬!那條圍巾我至今都圍著……

長得普通,卻沒有特別出眾的你是我最好的朋友,兩隻虎牙時不時的可以在你咧開嘴角是看到,那是如此的可愛。直到有一天“對不起,我要轉學了,我要回老家。”你那可愛的笑容在那時已經沒有了,只記得我那時感覺心跳漏了一拍,“為什麼!是不是因為我跑步時沒有等你,你生氣了,還是因為我對你忽冷忽熱,還是我太自私,不准你跟別的人講話,我不這樣了,你不要轉學好不好,我不這樣了。”說著說著便抽泣起來。“真的對不起,我是真的要轉學了,不是因為你不好,你很好,真的對不起,再見。”那是我真的覺得你好狠心!好狠!好狠!認識你真後悔,你一點也不值得當我朋友!那時,誰也沒有注意,你流了淚!

之後的一年,寒風瑟瑟,我剛回到家,便看到了一個包裹!興沖沖的打開了它!哇!是一條暖黃色的圍巾!好漂亮!“媽媽!你買給我的圍巾?”我驚喜的看向媽媽,“沒有啊,是從外地寄到家裡的,好像是你的同學?吶,這是卡片?”隨即,便遞給我一張卡片。

嘿!小胖!

最近過得好嗎?聽說你那邊很冷,便想著給你一條圍巾,終於有空寄給你了,也許你還在生氣,真的對不起,我不是生你的氣,是我家裡出了事,不得不轉學,你是我永遠的朋友!暖暖的過冬吧!

看到這,感覺眼眶裡溢位了滾燙的液體,原來你是值得的,我驚喜的發現!原來你是值得做朋友的!

“你好,需要幫忙嗎?”營業員小姐親切地問道。

“哦哦哦,不用,我只是看看。”窗外又下起了雨,我將圍著那條圍巾繼續過一個暖冬!

我驚喜地發現,冬天很暖,你很值得。

【篇三:驚喜地發現高中作文】

生命,猶如一座取之不竭的寶藏,他將畢生的財富埋藏在未知的生活中,等待著我們去探索,去挖掘,當你開啟那塵封已久的寶箱,拍去上面那薄如蟬翼的灰塵,你會驚喜地發現,裡面有著無盡的財富。

曾經的我厭惡讀書,認為那是一種負擔,一種折磨,直到那一天。

一縷溫暖的陽光遛進了我的房間,望著那依靠在牆角的書架,我漫不經心地走向那早已落灰的書架,隨手拿下那曾被我遺棄的《紅巖》,翻開書的扉頁,故事簡介裡面的英雄人物的形象吸引了我,成崗臨危不懼,視死如歸;許雲峰英勇鬥敵,捨己為人;江姐受盡酷刑,堅貞不屈;劉思揚出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團結奮鬥,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,迎來黎明……所有這一切展現在我眼前,那是多麼讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。這一次,我似乎開始聞到了那早已淡忘的書香,聽到了拿穿越時空的吶喊。

我驚喜地發現,原來書中可以展現如此撼人心魄的世界。

隨著書中的情節發展,我的思緒隨著跌宕起伏,我看到了許雲峰那堅定的臉龐,聆聽著他那不屈不撓的吶喊,看著那在敵人殘忍下的鬥爭,那即使被打的體無完膚也沒有向敵人透露一絲資訊的精神,即使被關在不見天日的暗室中也不曾忘記為監獄中的戰友挖出一條通往黎明的道路。在敵人用死亡威脅他時,他並沒有害怕,他的那句:“走吧,前面帶路!”仍然縈繞在我耳畔,久久不能散去。

輕輕合上這本書,我驚喜地發現,書中給我帶來的是震撼與力量,英雄人物的機智,與敵人鬥爭時候的無畏。

我轉首望向那傲立的書架,眼神中充滿了光芒。翻閱那曾經被我遺忘的《名人傳》、《鋼鐵是怎麼煉成的》、《童年》我驚喜的發現,書中承載在豐富的知識。

列寧曾說過這樣一句話:“書籍是巨大的力量。”書籍不僅給我帶來了巨大的快樂,更給我帶來了無窮無盡的知識。每一本書中都承載在無盡的財富,撥開那籠罩在上面的層層雲霧,我驚喜地發現,書的海洋原來如此浩淼深邃!

【篇四:驚喜地發現高中作文】

我家門前有一棵銀杏樹,聽爺爺說它已經生長在我家幾十年了。

我十分喜歡這棵銀杏樹,它那遒勁有力的枝幹,它那扇形的葉子,它那營養豐富的果實,哪一點不讓我喜歡他呢!

他是我人生中的一位好夥伴。

還記得幼時的夏夜。我爬上它的樹梢在它濃郁的樹蔭下仰望星空,吹著涼爽的風,眺望遠方。

秋天,是銀杏樹最美的季節。葉子起初是綠中帶黃,接著變成了黃綠色,到了深秋,滿樹都變成了金黃色。黃燦燦的葉子在陽光的映照下,發出了耀眼的光芒。一陣風吹過,那光芒就在樹葉間跳躍,彷彿小精靈在歡快地玩耍。我坐在樹下,聞著那古老而又神祕的淡淡的幽香。我彎腰拾起一片樹葉夾在書中讓那古老而又神祕的幽香陪伴我。媽媽幫我它的樹葉做成枕,枕在頭下聽著沙沙的聲音,嗅著清香,緩緩入睡。

由於喜愛,我去了解有關銀杏的知識:它二十年才會結果,銀杏樹開出的花朵細小而不易察覺。為什麼別的果樹三五年就會結果,而銀杏需要這麼久才會開花結果呢?我想它是希望蓄積足夠地養料再出豐碩的果實。

我驚喜地發現我和你有幾分相似,閒日月任西東,不管霜風著鬢蓬。滿地翻黃銀杏葉,忽驚天地告成功。它不喜歡爭奇鬥豔、我不喜歡虛榮攀比,我們不問能否開出絢爛的花朵,不問需要為結出果實蓄積多久的能量,只求最後收穫屬於自己的果實。我在學習上資質一般,但我堅信我可以實現自己人生目標—重點高中,也許別人唏噓過、懷疑過,但這些對我來說都不重要,因為我自己清楚我自己要什麼?這如這株銀杏,雖然從未綻放過絢爛花朵,但絲毫不影響它結出營養價值極高的果實。

你我都一樣,追求的不是過程中的鮮花與掌聲,不問奮鬥的時間有多長久,堅定的朝著自己的目標努力,在收穫的季節中結出自己的果實。我也正在為了自己的目標前進,期待六月結出九年寒窗苦讀結出的令人驚喜的碩果。

【篇五:驚喜地發現高中作文】

前年,我從草地上將一株小草移植到了家中。由於我的照顧不當,它枯萎了。今年春天,我驚喜地發現它冒出了許多芽苞。在其他花盆裡,它的生命開始了新的延續。

這就是草的生命特徵—頑強。

每每當我漫步在羊腸小道,我就會被那春日的氣息所包圍。那慵懶的渭北大地,沉睡的黃土高原,在你的映襯下也漸漸變的英俊瀟灑起來。

每每看見你的到來,我彷彿看見了春天和希望。路邊上隨風擺動的你啊,像頑皮的孩童,爭先恐後的向上拔高。陽光如流水般溫柔的灑在你身上,讓我感受到生命的美好。

我漸漸的向你湊近,用手輕輕的撫摸這你,而你也用那柔嫩的身軀,向我道以感謝。“呵,真綠”!這象徵著春天的顏色不禁讓我感嘆了起來。我的心裡頓時湧起了迫切的渴望,於是我將你移植到了家中,希望你能給我的生活別有一般風味。

可是,我太自私了。我沒能給予你足夠的照顧,你在院中那很少接觸陽光的角落裡漸漸的枯萎了,你那枯黃的身軀讓我感到的沉痛的自責和失望。我將你留在這個角落,任由你“自生自滅”。

偶然的一次,我再一次的注意到你,我驚喜的發現那盆已經鏽跡斑斑的花盆中又泛出了點點新綠。“呵,真綠”!

你驚喜你讓我感受到生命的頑強!

【篇六:驚喜地發現高中作文】

我驚喜地發現,我也可以專注一件事。

以前的我做事總是毛手毛腳,三分鐘熱度,每當一件事做第二遍甚至第三遍的時候,就非常不耐煩,就像“撂擔子”,這使生性安靜的姥爺有些不喜歡。

“走,丫頭,陪我釣魚”。我遲疑了一會,點頭答應,“姥爺你先去,我拿個東西。”兜裡揣著手機,正在放著音樂,輕快悅耳的聲音使我蹦跳著去河邊。“把聲音關掉,釣魚就要安安靜靜的。”我被姥爺的一臉嚴肅嚇的立即掏出手機關掉音樂,“你來試試”說著遍吧預感給我,示意我坐下。我聽話照做,姥爺則坐在樹下看我釣魚。

起初,我很專注,眼睛直勾勾的盯著那一小塊地方,應為我認為釣魚很簡單,就是等魚上鉤,想到假如釣到魚姥爺還會誇我,心裡美滋滋的。周圍靜的似乎只能聽到風吹過樹葉的“沙沙”聲,我似乎看到魚線在悄悄移動,我屏住呼吸,猛地一拉,我一臉沮喪。水中的線一次次被拉起,又一次次被浸入水中,手心出了汗,眉頭緊皺,一開始坐的直如一根筷子,現在卻彎成了一張弓。顯然,我有些不耐煩了。“慢慢來,不著急”,姥爺走過來拍拍我的肩膀。聽到這句話,焦急的心好了些,我深吸了一口氣,繼續挺直腰板。

夕陽已西下,餘霞把天空染成了赤紅,我輕輕放下魚竿,有些難過的對姥爺說“啥也沒釣到”。姥爺意味深長地對我微笑,在夕陽的映照下顯得那般和藹慈祥,我不解中老爺對我說“整個下午安靜專注地做一件事,誰說沒收穫啊”。後來想想,姥爺說得對,雖然我沒收穫活蹦亂跳的魚,但卻收穫到一個如此認真專注的自己,我驚喜地發現我也可以這樣。

隨著閱歷的增長,當我回想這段記憶的時候,我更驚喜地發現,生活就像釣魚。生活中遇到困難就像我沒釣到魚一樣,有過傷心沮喪,但一定不要退縮放棄,應為我們還有時間好,還有精力,還有機會,當取得一次成功就像釣到魚,多少會開心。人生也要敢於丟擲“魚線”,即使沒有取得成功,也要享受其過程。然而到後來我才知道魚鉤上根本沒有魚餌。

我驚喜地發現作文 篇2

國三作文 ,4030字

【篇一:我驚喜地發現作文】

也許在不起眼平凡而黝黑的土壤中,生長的沒有多麼嬌貴的花兒,但當你真正仔細觀察是,你驚喜的發現,裡面蘊含著彭勃的力量。

趁著冬日的餘韻,我幫著母親把家中的花兒都搬出去,可當我望見了它—乾涸土壤像裂開的面板,似乎在回憶著那水的痕跡,無力的葉片垂在花盆的一邊,枯黃的葉片中似乎夾雜著些許對於生命的遺憾,像一位人生遲暮的老者,它是一株吊蘭。不知為何,我卻忽然心生絲絲憐憫之情,我把它搬到了陽光充足的地方,沿著花盆的邊角,小心翼翼的給它澆上水,在絲絲希望之中期待著生命的奇蹟發生。

初三緊張、忙碌的學習節奏,讓我把這株吊蘭忘得一乾二淨,一日的清晨,我不知哪來的雅興突然想去看看它,黝黑的葉子早已宣告生命的終結,但正當我準備轉身離去時,我驚喜的發現一個弱小的聲影出現在了我的眼前。是一株小吊蘭,葉片中透著翡翠般的綠色,中間的葉脈像一條溪水,閃著波紋,透著生機,花瓣中還滲著一絲青綠,如翠玉一般晶瑩剔透葉片上的絨毛彷彿在盡全力的吮吸清晨的甘露,當微風拂過,它便展現出優美的舞姿,當陽光透過厚雲,驚起正在熟睡的蟲兒,有些悄悄停在它的身旁,它卻毫不在意,擁抱著它,結束蟲兒的倦意,然而我看到了是生機,是春天的呼喚,是野火燒不盡,春風吹又生的信念和精神,是面對生命生和止的期待。

我驚喜地發現那藏在土壤下的生命充滿的生機和力量。相比之下我是何其軟弱,學習的一點壓力、生活地一點不開心,我總是輕易地退縮了,放棄了。

【篇二:我驚喜地發現作文】

泰戈爾曾說“當你為錯過日落而哭泣時,便會錯過滿天繁星。”

十二月的天總是寒冷刺骨的,路邊昏黃的燈光照著步履匆匆的行人,樹上零星稀落的樹葉在寒風中飄搖,終還是抵不住一頭栽落在冰冷的水泥板上。

我長嘆一口氣,為那不幸的樹葉,也為我那無地自容的成績。我不明白為何上帝總是在我滿懷期待的時候栓上悲傷?“嘿,丫頭,等車呢?”一個穿著黑色羽絨服的粗獷男人。“嗯。”我冷冷地回道。“冷不?”他朝我燦然一笑,如一抹陽光,不知怎的,我的心情也好了些。“有點兒。”“喏拿著吧。”他從袋中掏出一把板栗,我搖搖頭說不用,他卻晃了晃手臂道“剛炒好的,還熱乎著呢,快!丫頭看你不高興的樣子,叔叔不知道你遇到什麼難事,但是叔叔希望你明白,沒有過不去的坎,只要你不畏懼、不放棄就一定可以走出陰霾,加油,丫頭,來吃點板栗暖和暖和”。我不好意思地雙手接過,瞬間暖流通過手指纏上心頭,驅散了內心的陰霾。空氣中也混合著板栗的陣陣香氣帶給我這寒冷冬日的一份暖暖驚喜。

“車來了。”我應聲望去,快步登上車,我對他揮揮手付之燦然一笑,大聲說了句“謝謝。”坐在座位上我看著那漸漸模糊的黑色身影,心中一陣暖意。剝開一顆板栗,黃燦燦的,竟然像個天使,車廂中也混合著自絲絲甜意,一瞬間似春暖花開了。是誰說過,上帝關閉了你所有的門,但總會給你留下一扇窗。

這個粗獷的男人便是那照進窗的陽光,驅走我心底的陰霾帶給我一絲驚喜。我要帶著這份驚喜去溫暖更多人,讓我們將這份驚喜,傳遞下去。

【篇三:我驚喜地發現作文】

小時候,一到柿子成熟的時候,我就會跟媽媽去我外婆家,外婆家的後花園中有一顆柿子樹,那裡便是我小時候的快樂天堂。

我很喜歡吃柿子,我覺得柿子是天底下最好吃的東西了。柿子那橘黃色的外套,那香甜潤滑的果肉,那美味可口的滋味。它散發著甜蜜的誘惑吸引著我。但是柿子在自然條件下,很難成熟,我常常為之苦惱。看著樹上那一個個青燈籠,我總是垂涎欲滴,心中期盼著它們快快地成熟。

就這樣,一天、兩天過去了,可是他們還沒有成熟的跡象,我的心等待得有點著急了。無意間的一天早晨,我在廣播裡聽到一個可以催柿子的方法,我開心極了。為了讓柿子熟的快點,我決心試試。當天下午,我從樹上摘了幾個青柿子,又從果盤中拿了幾個蘋果,把他們放在一個方便袋中。我每天都會看他們,每天我都捧著他們,細細的愛撫著他們。就這樣,三天過去了,他們還是沒有熟,我的耐心漸漸磨損了。我不再去看他們了。因為我從他們身上感覺不到一絲希望。老天總是如此,他總是讓我看到一絲曙光,之後再給我們重重的打擊。它如同一陣陣波濤湧上我的心頭。可是柿子的香甜,讓我不能忘卻他。於是,我去了圖書館,翻閱了資料,我找到了蘋果的奧祕。成熟的蘋果散發的乙烯與柿子相作用,可以促進柿子成熟,我放下了書包,跑回了回家。

我驚喜地發現,原來,被我丟棄在牆角的那些柿子,已經被催熟了。一個一個青燈籠此刻已變成一盞一盞橘黃色的燈籠。看著一個個成熟的柿子,我開心極了。

柿子藉助蘋果催熟的意外驚喜讓我明白了一個道理:一個人的力量總歸是有限的。很多的事情,僅靠個人的力量是難以做到的,所以必須假借於他人他物,才能縮短工作的時間,提高成功的機率。

正如王安石所說:“有志與力而不隨意怠,至於幽暗昏,或而無物野相之,亦不能至。”我驚喜於有時候巧妙藉助外力,做事自然省力、事半功倍。

【篇四:我驚喜地發現作文】

在這個變化無窮,美麗絢爛的大千世界中,存在著多少奇妙的東西,我們要感謝上帝,賜給我們一雙會發現的眼睛。

那盆吊蘭不知放那多久了。剛買回來時,葉子油亮亮的,綠色彷彿要滴下來似的,讓人看了就有一種生命如此美好的感覺,它的到來給原本單調的客廳增添了一抹生機。而現在的它,已沒有了昔日的挺拔,由於我們每天不停地奔波。忙碌,漸漸忽視了它,原本那亭亭玉立如少女似的身體漸漸垂了下去。葉兒也已泛黃,現在的它,就如同晚年的老人,虛弱得臥在一邊。

一個偶然的機會,臥注意到了它,它的位置在窗邊,午後,似烈火般的陽光照射著它那已販黃的葉子,我心疼的撫了撫它,隨後把它捧到;了一個較陰涼的角落,又給它澆了一點水,水珠順著葉兒躺下,滲進了泥土裡……

突然,一抹綠色印入了我的眼簾,我輕輕地撥開那泛黃的葉子,我驚喜的發現原來吊蘭的底下又開了一株小吊蘭,而那株小吊蘭卻不一樣,依然保持著綠油油的光澤,彷彿剛落地的嬰兒,稚嫩,可愛。這時,我猛然一驚,大吊蘭為小吊蘭擋住了強烈的陽光,犧牲了自己,讓小吊蘭活了下來。抬頭仰望著天空,天空是那麼的藍,我的腦海中不斷不斷浮現兒時在家人的呵護下快樂奔跑的情景,是阿,那株大吊蘭不就像飽經滄桑的親人嗎,他們的青春消逝了,換回了子女的快樂成長……

我驚喜地發現大自然中到處有驚喜,一滴滴淚劃過臉頰,四季不停地交換,花開花落間,流年似水,一流而過,我們忽略了多少美好的東西,多麼希望時間定格在一瞬間,讓我們去發現這個世界的驚喜。

【篇五:我驚喜地發現作文】

窗外的清風,微微的吹。坐在那落地的窗臺旁,隔著玻璃,陽光灑到地上。陽光恰似明媚,卻沒有溫度。學校旁,被歲月籠罩的小吃街是暖色的。這些都意味著什麼?那是記憶的痕跡,分明詮釋著那隱隱作祟的嬗變。

一個靜謐的午後,學校的教學樓,褪去了往日開學時的吵鬧聲,安靜得連風雲輕呼的聲音也聽得一清二楚。只有一個,鞋底的“踏踏”聲,從一樓一直蔓延向上。

走過一間又一間教室。不經意間—記憶的泉水湧動而來。

走過一個教室,同學們的形態各不相同。教室裡的男生與夥伴們噼裡啪啦地打鬧,一臉嬉皮;女生們嘰嘰喳喳地聊天,不知是情動還是八卦;還有男生女生從教室追到整個樓道稀里嘩啦互相欺負玩鬧的情景……嘖嘖,真是有趣,我的眉毛稍稍挑起,嘴角露出輕輕的笑容,微笑著搖搖頭。沒錯,這是下課,像真的一樣。

隨著教室裡嗚裡哇啦的叫喊與笑聲漸漸消逝後,巨大的羅盤指標彷彿被什麼咔嚓咔嚓地推動了,進行到另一個地方。

現在上課了。老師嚴肅的講著題,教室裡極為安靜,同學們連呼吸都是膽戰心驚,更別提出聲,甚至是說話了。可是,總有那麼幾個不想聽課的。只聽幾聲憤怒的訓斥,簡直響徹整個樓道。啊,想當年,我們班也是這樣的嘛。我慢慢低下頭,用腳輕輕地蹭幾下地面,微微笑著又抬了起來……

回憶是快樂的,不過也有結束的時候。

我望著眼前空落落的教室,心裡一陣傷感。我輕輕推開曾經的教室,我驚喜地發現,裡面的一切都沒有變,曾經的一切都還在,彷彿你們從來不曾離開。抬起手,輕輕撫上課桌,我的嘴角輕輕挽起,我清楚的看到上面我們稚嫩的誓言“一生一世,永不分離。”

從前的快樂、輝煌與美好,都是記憶了。抬起頭,微微睜眼,才發現已是黃昏。時間,真是飛快。

又是下樓的聲音“踏踏”,只不過,此時是由上至下。

窗外景,意未覺。此時怎嬗變?一縷涼風,恰似明媚,卻如黃昏宴。踏聲綿綿?只道昔日離別。

忽想起,孰思念?卻是惆悵,愀然心悲切。怎挽回?再回首,早已歲過雙年。

靨微揚,嘆離別。悄然日暮臨,即是流光似箭。

【篇六:我驚喜地發現作文】

在我家後院,我第一次發現了你。

天,陰沉沉的,沉重得像是要塌了下來,周圍的空氣中帶著濃濃的溼氣。應該快下雨了吧,我這樣想著。

我站在屋簷下,伸出手感受著風的自由,夾雜著了著小小的雨絲,落入我的手中,涼涼的,輕輕的,柔柔的,就像是雨中的精靈,歡快地在我的手中跳舞。

我開始環顧四周,煙雨朦朧中我發現了你。

嬌嫩的枝條上頂著顆紅寶石般的花蕾,絲絲雨點從天而降,襯著你彷彿是天降的仙女,清純中不失嫵媚,嫵媚中又不失優雅,竟淡淡地生出一種讓人“可遠觀而不可褻玩焉”的感覺。

我的嘴角開始揚起一絲弧度,正當我走向你時,雨竟淅淅瀝瀝的下來起來,我又不得不站回屋簷下。

我有了可躲雨之處,而你卻要受著淋雨之苦。想到這,我起身回屋取了把傘。

可當我回來時,你已被這春雨打彎了腰,我內心深處居然升起一絲心疼,快步走向你,把傘舉在你的頭頂。

沒有了雨的阻撓,你居然開始挺直了身姿,又重新舉起那嬌豔的花蕾。

你沒有如我所料的彎下腰,而是在風中輕翻著你那嬌柔的花瓣,似少女撐傘站立於煙雲朦朧的古巷中,生出一種傲然之姿。

看著你,我的內心被你所震撼,無論多強的風雨把你打敗,你總是在再次直起腰桿。你擁有著頑強而又富有生命力的精神,正是我所需要而又缺失的。

雖然現在已經時過許久,可你挺直的身軀總是浮現在我心中,無法忘卻。

平凡中的發現初中作文 篇3

國二作文 ,5208字

【篇一:平凡中的發現】

世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人後悔的就是時間。

—題記

午後的陽光穿過樹縫,落下斑駁的影子,捧一本書,不經意抬頭看,朵朵白雲肆意散落在空中,沒有一絲風。天,依舊是那麼藍。

坐在石凳上,回想起這一個多月的時光。既不像坐過山車時給我的刺激與興奮,也不像坐旋轉木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時的寧靜,心,平靜下來。我告訴自己:這個月我學會了些什麼?我和以前的自己有什麼不同?難道這就是初中?

記得開學前的那個晚上,我翻來覆去,怎麼也不肯入睡。既緊張,但更多的是興奮。明天!我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩,我長大了!我以為這種新鮮的感覺會跟隨我很久,現在才發現它僅如五顏六色的煙花綻放時一瞬的美麗。我來不及仔細回味,它卻消失的無影無蹤。就好像我正沉迷於地球的奧祕之中,一陣鈴響,老師走出教室。以前我總盼望著鈴聲趕快響起。而現在……有一絲失落,時間好快。幻想中的課間十分歡樂,同學們一起嬉戲,一起追趕。但課間時,教室充滿了一種書香氣息,沒有一個人大聲說話,也沒有人在教室裡追趕。也許我們都長大了。

一開始,我僅以為是小學到初中這兩個字的改變。現在,不單是這兩個字,我也變了,開始渴望上課的時間長一些,老師教給我的東西能多一些,時間能走得慢一些……馬上要月考了,我發現自己一點兒準備也沒有,時間也在一點一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什麼,想多記一些知識在我的腦海中,卻發現都是徒勞。我,好像第一次真正體會到什麼是後悔。

“光陰似箭,日月如梭”,時間,既看見也摸不到,但它一直在流逝,在不經意間已過去了一大半,怎麼找也找不回來。經歷了這麼多,我明白了只有緊緊抓住當下的每一分每一秒,自己才不會後悔,時間也沒有從你手裡溜走。

【篇二:平凡中的發現】

與劃破天穹的流星相比,月亮是平凡的,但它在與世無爭,任憑陰晴,曠古矜持的平凡中創造了美麗。是的在平凡中你也許會發現一些美麗和不同。

那天下著暴雨,我看著這樣的天氣,我立馬進到了書店。我在看書時聽到雨聲漸漸消失的時候,我走出了書店,看見了雨停了,我想趕快離開這裡,卻被一個小小的塑料瓶吸引了注意力。一個穿西裝的男子喝完了瓶中的不知是水還是飲料,把塑料瓶隨手一扔,塑料瓶重重的被砸在了地上,我立馬開啟了自己的好奇心,駐足觀望,想知道塑料瓶的‘命運’。慢慢的,第一個人出現了,是一個比較年輕的人,他注意到了塑料瓶,但他只是不屑地瞥了一眼塑料瓶,踢了一腳塑料瓶,就拍拍屁股瀟瀟灑灑走了;我忘了自己可以去撿起那個瓶子,而是在哪裡開熱鬧,可當時的我卻在想:那個年輕人應該是在想“好髒啊”。我的思緒被來的第二個人打斷了,我看到了是一箇中年人,他光滑的腦袋似乎是代表了他的性格,我看到了他看到塑料瓶時,是在看食物的眼睛,好像還泛著綠光,他看了一下,拿出了手機拍了一張讓他滿意的照片,就想剛剛的那個年輕人一樣拍拍屁股瀟灑走人了。我看著他這樣,也不知道他到底想什麼呢,當我還在想那個中年大叔為什麼會這樣時,第三個人出現了。

她腳步蹣跚,哦,是一個老奶奶,她也走到了塑料瓶前面,我不禁聯想他到底會做什麼,他做出了與另外兩個人不同的動作,她慢慢彎下了腰,伸手把瓶子撿了起來,她蹣跚地走向垃圾桶,她小心翼翼的把塑料瓶丟了進去,便走了。我愣是看完了這一幕,當我回過神來時那個老奶奶已經走遠了。我覺得十分內疚,好像我才是第一個看到塑料瓶掉在地上的吧,可我卻只來看了熱鬧,這然我對那個老人肅然起敬。

平凡中的事中只要你會用心去觀察,那你一定可以發現不同。

【篇三:平凡中的發現作文】

大千世界,和諧自然,普通的生活可能不普通,平凡的世界可能不平凡。許多事,許多真理,其實就在我們身邊,那些平凡中的真理,只要用創新的眼光去看世界,我們就能發現。

可能會有人說:“這平凡的世界中能有什麼大發現?”錯!平凡,往往不平凡。那些世界聞名的大科學家,那些有著舉足輕重的科學真理,那些輝煌的作為,有哪一個不是萌生於平凡呢?

世界聞名的科學家牛頓就是在平常生活中得到啟發,發現了萬有引力。牛頓在一次假期間,來到母親家中,在花園裡小坐片刻,像以往屢次發生的那樣,一個蘋果從樹上掉了下來,這看似微不足道的運動卻使牛頓的頭腦開了竅,引起他的沉思。終於,他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。

若是我們在生活中遇到這種情況,又有誰會在意這平凡普通的小細節?應是不會有人像牛頓這樣託頭沉思吧!牛頓和我們一樣,都是普通人,可不同的是,我們是以平凡的眼光看世界,而牛頓是以創新的眼光去探索世界中的任何平凡細節。這小小的一個差別,就足以導致這巨大的不同。這就是為什麼有的人一生只能碌碌無為,而有的人卻能聞名全世界,有震驚全人類的成就。

質疑、提問、探索似乎對現在的人們來說太遙遠,太遙遠,這種創新好像並沒有在現在的人們身上體現出來,還有許多真理還未被發現,若是這樣,我們又怎能創造出創新世界呢?

正值青春年華的我們,是這個世界的希望。青春年華是人生的初春,正需要創新的灌溉,我們是初春的綠芽,有了創新的灌溉,才能茁壯成長。想想自己吧,有沒有質疑過一些平常看到的事,有沒有對這些事提出疑問,又有沒有向著這些疑問探索過,這是我們現在最應該反思的事,也是我們未來最應該做到的事!

來吧!擦亮自己的眼睛,用創新的眼光看待所有的平凡,用我們新一代的智慧挖掘全部的真理,創造未來屬於我們的世界!

【篇四:平凡中的發現】

天空無邊,星辰繁點,流星駛過每一寸天空,只留下剎那的瞬間。湛藍的天,剔透的雨,無形地穿越在空中。

看蓝天

為了尋找一份寧靜與美好,我慵懶地躺在草坪上,靜靜地望著天空發呆,時常想找到屬於我的那一片藍天,在那裡無限漫遊,可我卻感知不到她存在,只能知道她的每一次變化,給我不同的心境。天空的下面也許是一片美麗的世界,我想我應該像大地一樣自然而和諧,就像孩子擁有純潔無暇的星空。

伴隨著夕陽的日落,夜幕降臨,此刻只願化為一絲空氣,體會天空洋溢的青春氣息。踏著風的步兒,拂袖而去,竟捨不得帶走任何一片雲彩,回想,這是夢想的田園,是精心營造的天空啊!

賞星辰

透過窗戶,望著星空,沉思。我們活在浩瀚的宇宙裡,漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在。並不知道生活在什麼時候突然改變方向,陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。被失望拖進深淵,被疾病拉進墳墓,被挫折踐踏得體無完膚,被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨……但是我們卻總在內心裡保留著希望,保留著不甘放棄跳動的心。

我們依然在大大小小的絕望裡掙扎著、努力著。這種不想放棄的心情,它們變成無邊黑暗的小小的星辰。我們都是小小的星辰……

聽雨聲

細細聆聽,細雨從雲間脫穎而出,緩緩地降落,擦肩而過,靜靜地看,雲彩繚繞相互爭高,忘我地漂浮,洗滌了塵埃;悄悄地思覺,鳥兒在這一刻輕盈地劃過,無憂地穿透每一層空氣膜,留下燦爛的身影……像霧的雨,像雨的霧,絲絲縷縷纏綿不斷。

雨是雲傷心的眼淚,心總是在烏雲密佈時孤寂,留下的是一陣陣心雨。聆聽雨音,像一場墜入又不願醒來的夢境。窗外的雨,如山澗的溪流,從房簷落下。風吹過來時,會飄進幾滴落在我的身上,不想關窗,因為想感受這雨的沖刷,想感受這如雨的思念……

時光荏苒,流年不再。零碎的一切註定磨滅,無怨無悔將一切作為時間的祭奠,悄悄吞噬。平凡的一切卻孕育著不平凡的希望。若前方是地平線,後面則是整個頹廢的世界。

情景雖變,萬物依舊。

【篇五:平凡中的發現】

雨沙沙地下著,心靜靜地睡著。

迷懵之間,猶如盤古開天闢地,一絲莫名的火藥味兒在鼻尖穿行。側探窗外的雨點兒,才猛地記起被我遺忘在家的小傘。哎—

此時的我終於明白,那刺鼻的火藥味從何而來—教師裡有一把備用的小傘兒。原來,小傘兒是這樣重要啊!哎—收拾好書包,沮喪地走出了教室。冰冷的雨珠打在身上,再也沒有往昔的輕快。花兒被打焉了頭,再無嬌嫩豔麗;魚兒被弄傷了鱗片,只好躲在池底。我垂著頭,沉重的步子迷失了方向。突然,一聲親切地呼喊飄散在空氣之中,傳播到每一個角落。我順著聲音的方位望去,心情在一剎之間猶如一隻落水的鳥兒重獲新生—喜出望外。

我望見了我最最親愛的爸爸,真是山重水複疑無路,柳暗花明又一村啊!他正帶著雨傘焦急地等著我。我歡快地飛向他,露給他一個大大的笑容。

我們走在回家的路上,恢復了活潑與歡快。望著灰濛濛的天,卻在不經意間發現傘兒的微妙之處。順著傘柄往下看,是爸爸大而有力的手。在一種微妙的轉動之中,傘葉明顯向我傾斜。往細一瞅,爸爸的左肩竟然是溼的!我恢復原態,黯然神傷之時,又一副景象映入眼簾:

那是一個十二三歲的男孩,身著紅衣服的他在雨中異常顯眼。他打著一把有些生鏽的傘在雨中似乎等待著什麼人。正當我準備回頭時,有一個身著滿是灰塵的舊衣服,帶著破舊安全帽的中年人走向了那個男孩。看上去,他應該是男孩的爸爸。繼續注視著,只見那個男孩打著傘和他的爸爸走到了一起。這時雨下得更大了,風兒也和著雨水折騰起來。在雨中,風中,迷濛中,那個小男孩撐著雨傘,傘柄似乎稍稍傾斜,偏向了他爸爸的一邊。再細細一看,那個男孩的左肩竟然也是溼的。

剎那間,我的心像被刀割一樣,有著莫名的痛楚。頃刻,我感覺鼻尖一酸,眼間的淚花歡快地跳起了舞,迫不及待地想掙脫束縛,享受這個世界的溫暖。我強忍住淚水,回頭看看爸爸。這才發現,原來爸爸是如此高大。不知多少年的風雨滄桑,除了歲月留下的影子,爸爸把他所有的愛都給了我:當我還是一粒小小的種子時,爸爸將我辛勤地種下;當我還是一株小小的芽苗時,爸爸是一棵大樹,將我抱在懷裡;當我在成長路上時,爸爸是方向的舵盤,將我帶入正確的港灣;當我長大時,爸爸一定會豐收嗎?

帶著心中的疑惑,我將爸爸的手扶正,傘葉漸漸置之爸爸的方向。爸爸停下來,看著我,面露笑意,又將手中的傘柄挪了挪。傘葉置之中央。是啊!這是我和爸爸共同創造的溫暖—親情。我相信,爸爸的播種一定會有結果!那位小男孩,永遠值得每一個兒女學習!

這是在平凡中的發現,同時又是不平凡的發現。父母對於兒女,沒有一個人可以做到問心無愧。親情,才是我們永久不變的財富!時代在創新,我們也在成長,作為中華兒女,我們更應該做這個時代的接班人。正因如此,請在平凡中去仔細觀察,我們一定會有不平凡的收穫。

雨,還在下;心,火熱著……

【篇六:平凡中的發現】

從我來到這個世界,每一件事都是那麼的平凡,我沒有特殊的地方,沒有特別有天分的地方。只因為我沒有得到上天特別的眷顧。一切的一切,所有的所有,我都無法改變。但是上天沒有忘記哇,放棄我。

我出生在一個平凡而樸實的家庭,因為我兄弟姐妹多,所以我從小都比較獨立,我這個人唯一的優點就是,在父母面前都是報喜不報憂。父母把我們撫養長大就已經很不容易了,不希望在為我而操心了,畢竟父母年紀已大,作為女兒來說;我真的好想為他們分擔一點擔子,可我,心有餘而力不足。很慶幸的是,我是最小的,姐姐為了讓我們多讀書,她卻放棄了學業。姐姐常常教導我;一定要好好學習,不要辜負她對我的期望。學習知識,學習改變一種偉大的力量—足以改變自己的人生。我堅信;命運掌握在自己手中。

來到這個世界已經15年了,我曾看過這樣一段話;你到那裡以後,有許多事情等待著你,你也要去尋找並發現它們。‘會是什麼事情呢?我的生活中時不時想起這句話,等待我的事情需要去尋找,我不能只是這樣地等著。它們還等待著我去發現,但毫無頭緒的我又該何去何從。

進入小學六年級,這一年,是不尋常的一年,但是我卻是能尋常的過。所有事來得的匆匆,去也匆匆,沒留下多少回憶,思考,尋找,發現等等。這一年,感覺自己很迷茫,失去方向感。第一次感受到壓力是什麼,來自於老師和家庭,對於我來說應該是一次考驗吧,也確實如此,我很快就適應,並且進入初中生活,小學對我來說匆匆而逝,沒有多少留戀,因為沒有什麼值得我去留戀。

進入初中,新的生活並沒有引起我的興趣,我仍然在尋找著等待著我去發現的東西,但是我並沒有找到什麼,難道是我記錯了嗎?它當時並沒有對我說什麼,不,她一定說過,因為我當時記得很清楚,明白。一定不會錯,但是,又是什麼,初中即將結束了,但是我所尋找的又在哪裡?難道是她?坐在我身後的那個女生,她也是我的小學同學,初中校友,難道真的是她?原來我所尋找的一直就在我身邊,只是我沒有發現而已,而她也只是我所尋找的一部分,其實我要尋找的早就已經找到,但是缺少發現。

等待我的發現不僅僅是這一點,親情,友情,以及許許多多。原來這些早已經在我身邊,只是沒有發現而已,既然現在已經發現了,也不算晚,就應該好好珍惜,珍惜現在擁有的,珍惜已經發現的。

驚喜的發現作文 篇4

國二作文 ,4608字

【篇一:驚喜的發現作文】

雨滴滴答答地下著,我站在窗前,眺望著雨中遠處的風景。

不一會兒,滴滴答答地交響曲便在耳邊消失了……。

停雨了,無疑有些驚喜……

慢步在小路邊,“恩,雨後的天氣真是好。"我感慨道。一場雨似乎帶來了春的氣息。嫩綠的小草探出頭來,雨滴滋潤著它們,它汲取著,顯得那麼嬌小可愛。

走著,走著,便到了那。

“開了,竟然開了?”我驚喜地叫了出來。發現長在牆角的廣玉蘭開了。這棵廣玉蘭是移植過來的,剛剛種的時候,家裡人都說好景不長。它似乎不被所以人看好,而現在呢?它竟高傲的長在我的面前,心裡面出來驚喜便還是驚喜,更多的是一絲欣慰吧!

淡白色的花朵一層包著一層,層層守護,像極了即將要面臨了一場戰爭似的。我湊上前去,踮起腳尖,聞了聞。

“恩。”它的香味很淡很淡,不似玫瑰的嬌豔,不似牡丹的富貴,不似桂花香味的熱情,它呢?只擁有那別具一格的低調。它更像是一位害羞的少女,不爭齊,不鬥豔,充滿了青澀和樸質的味道。

賞完這一驚喜的發現,內心無疑有些小驚喜。

慢慢的閉上眼睛,張開雙手,大口的呼吸著新鮮的空氣,腦海中浮現出廣玉蘭的樣子影影綽綽的。

生活來自於本真,美麗來自於生活,細節在於發現,而生活就是這樣,隨處走走,隨處看看,發現生活中的美,發現你意想不到的驚喜,讓你樂,讓你憂。

【篇二:驚喜的發現作文】

初春的早上還帶著微微的涼意,被雨水洗刷過的空氣格外清新,我決定出門走走,舒緩一下一個多月累積的暴躁與煩悶。

出門沒多久,我就驚喜地發現了你,遠遠的看見你,一團白色耀眼而醒目,在周圍一切還未從冬天的沉眠中完全甦醒過來的樹木的映襯下,一下子就吸引了我的全部心神。驚喜的浪潮在心中翻湧,把我吞沒。

我彷彿被引誘了一般,不由自主地抬腳走向你,蹲下身,痴迷地看著你。你有著嫩綠色的莖蔓,摸上去軟軟的,彷彿女子盈盈的細腰。如果說大樹的枝幹是強壯有力的男子,那你便是那柔弱堅強的女子。這時,一陣帶著涼意的風襲來,你抵擋不住風的襲擾,彎下腰,那細細的枝蔓彷彿要被折斷似的,我心中湧起一陣憐惜,剛想扶起你,就看到你又顫顫巍巍地站了起來,一副什麼也沒發生過的樣子。看著這樣的你,我好像發現了什麼,但待我仔細去尋找時,那種感覺就像泥鰍一般一下子就溜的無影無蹤了。我甩甩頭,目光繼續上移。

映入眼簾的是那吸引我的白色,那是幾朵白色的小花,五瓣雪白的花瓣拱衛著中間嫩黃色的小蕊,猶如一張張明媚的笑臉,散發著朝氣與活力,又彷彿是披著雪衣的使者在向人們報告春的喜訊。這時,我注意到一朵與眾不同的小花,它被一顆露珠壓在了身上,五瓣花瓣緊緊地攏在一起,被迫彎下了頭,彷彿下一刻便會被折斷。我立馬心疼的為它拂去露珠,期待奇蹟的發生。

我驚喜地發現:奇蹟真的發生了,只見那緊攏的花瓣慢慢舒展開來,被壓彎的頭也一點一點的抬了起來,就彷彿是百折不撓的戰士一般,在困境之後重新展露笑顏。

我的心靈被震撼了,我不停地質問自己,這麼一點困難就難住你了嗎,這麼一點挫折就心煩意亂了嗎?那朵小花都可以在逆境中頑強堅持,在逆境後重展笑顏,我不可以嗎?

這時,我抬頭看向天空,初春的旭日已冉冉升起在東方的天幕。我的腳步也輕盈了許多。

【篇三:驚喜的發現作文】

我以前和外公外婆住在一起,住在那園中院,林中鄰,溪中邊。

院中有一個樹池—種花草樹木的一個一塊地方,邊上有瓦包圍這。裡面一點生機的意志都沒有,單調。枯草。亂枝。縫紉的磚塊。在哪片土地上,有一絲陽光,從石頭縫裡面穿進來。

正月十五,我和外公外婆吃完,晚飯後一起去散步,走在鄉村的夜路上,看這夜景,看這個野花,微風中看出它那搖曳的身姿,微風中還要幾縷芳香,我便同香味嗅了過去,香溢四射,越走靠近就愈發香氣撲鼻,看見了,盛開這兩顆樹,我問外婆是什麼樹,外婆說丁香,好香啊,我說到,我吵著想要那丁香,叫外婆折一兩枝下來,外婆折了,我開心的奪過她手中的花,聞了聞,望了望,好香,好漂亮,這個我開心的把它帶回了家,

這次散步也就結束了。

回到家我天真的把它插在樹池中了,夜晚暴雨來臨,我早早的而安心的睡了,第二天庭院如積水空明,我看了看那丁香死的四分五裂,葉已調花也爛,枝已還深深的埋在土裡,外翻了一點的泥土看得見枝在裡面很牢固,暑假有限的時光要來臨了,我即將要離開,我臨走時撇了眼那個小枝上有新葉,有些生機的意志,單調。枯萎。的雜草中,亂石中,他顯現的格外有生機,就像是人故意把它放哪的,拿哪裡單調的枯草來襯托出他的生機。

三年了我又回到了這裡,欺盼已久的暑假來臨了我回來時看見的是哪一中的丁香,它盛開了。它長大了,它從一顆小枝變成大樹,多麼神奇,多麼不可想象的一件事情,它頑強的活了下來,而且還長大成樹了,回想一下我就隨便把它插進泥土它盡然可以如此瘋狂的生長,他一定盡力過許許多多的坎坷,哪裡雜亂無章瘋狂生長的野草,哪裡縫紉的磚塊的稜角,割斷過它多少次的根脈,又多少次重新生長,才陳舊今天我所看見的它。

我驚喜的發現,大自然太神奇了,花花草草樹木太了不起了,他們那麼的堅強不屈,而我們人類與物比人,我們大大的失敗了,他們如此的堅強,我們如此懦弱,如此的不堪一擊,失敗就是無知加上懦弱並拒絕如水的上善品質,我們面對挫折大概就是這樣了,而樹木花草不一樣,它抱這必勝的信念和堅持不懈的態度才取得成功,所以我們要學習他們出淤泥而不染,堅持不懈的品質。

【篇四:驚喜的發現作文】

生活中有很多驚喜。或許是驚喜於生活中的溫暖,或許是驚喜於植物旺盛的生命力,而我驚喜的發現一個人的品質高低真的與社會地位無關。

那是一個陰天,臨近傍晚,天愈發陰沉,路上行人都急匆匆的。突然,一個佝僂的背影映入我的眼簾,那是一個怎樣的人啊。歲月染白了他的頭髮,黝黑的面板上爬滿了皺紋,那走路姿勢似剛學步的孩童一般,一步一步小心的走著。轉眼,風起了。路上行人都加快了步伐,唯他一人,走得艱難而緩慢。似是受身邊人的影響,老人也開始著急,一不小心便摔倒了。

老人掙扎了好幾下,似是想爬起來,可是無論怎麼試都沒有辦法。我看到了,那一雙渾濁的眼睛中,充滿了哀求。可是行人絡繹不絕,就是沒有一個人願意伸出一支援助之手。這一幕不禁讓人寒了心。幾分鐘過去了,在我的心中似已過去了數小時。就在我看不下去打算去扶起老人的時候,他出現了。

他穿著破舊的棉布衣服,腳上?Q著一雙棉拖鞋,那棉拖鞋彷彿已經被他穿了太久,黑漆漆的不說,裡面棉花也都露出來了。髒兮兮的臉上唯那一雙眼睛清明的簡直不像話。他沒有像別人那樣徑直路過,而是彎下腰,攙扶起了老人,還沒等老人說一句謝謝,便揹著那黑色揹包走遠了,望著那額外挺拔的背影,我似是明白了什麼。

走在回家路上,腦海中浮現的依舊是他的背影,他雖然生活在社會最底層,雖然活的不如多數人。可是他卻具備那多數人不具備的品質。

我驚喜地發現:原來一個人的品質真的不是由社會地位決定的。一個再貧窮的人,也有他獨特的高貴品質。我們不應該以一個人的社會地位評判一個人的好壞。我們應該用心靈去觀察這個世界,開啟心扉,用真誠去擁抱這個世界。

【篇五:驚喜的發現作文】

“昔我往矣,楊柳依依,今來我思,雨雪霏霏。”料峭春寒中那佛面而來的風,勾起了思緒,我在窗前佇立,竟驚喜的發現百花已開滿校園。

春天真的來了。

是操場邊那一族族開地正旺的油菜花,是草地上一棵棵飄絮的蒲公英,是體育課上心出的一絲細密的汗珠,是脫去冬裝,盡情奔跑地我們……。

看著這生機勃勃的一切,竟不知為何,莫名其妙的多出了一絲傷感的情愫,我並不是什麼感性的人。只是想起了一個又一個曾過去的春天,想起了黑板上的中考到計時,想起了幾十天后即將分別的同學情,身上穿著的校服,成為了這最後幾十天最傷感的色彩。

這個春天,是為下一個淚眼閃爍的夏天所做的鋪墊。在發現春的驚喜中,又蒙上了一絲惆悵。春天的腳步如此之快,快到還沒來的及仔細欣賞,就只剩下了大片大片的新綠,快到我們只看到她匆匆離去的背影,卻忘記了她沓來時的嬌容。真是一個美麗神祕的季節。

如今,夜晚窗外已傳來了連綿起伏的蛙鳴聲,在這即將逝去的季節,我們要抓住春天的尾巴,緊緊握住這短短的拼搏時光,努力系好腳下每一步正是我們現在所需要的,把一天當兩天過,莫不讓春的暖絮揉雜了你的情愫,握住她的手,不讓未來留下遺憾。

驚喜發現,春天給予了我們許多,不僅是她純的化不開的美麗,更是她為我們敲響了倒計時的警鐘。

太陽一直在默默奉獻,我們都不希望某天會失去她,但在某時某刻我驚喜地發現,她遠在天邊、近在心中,構造著最美的圖景。

【篇六:驚喜的發現作文】

“跌倒的老人不要扶,扶了自己倒黴。”“多一事,不如少一事”身邊這樣的討論不絕於耳。我們的社會怎麼了?人與人之間就真的只剩下戒備和冷漠?我不信,我不信。夏季的一個午後,我驚喜地發現—原來,人與人之間最淳樸的情感並沒有消失。

一個平常的夏天,慵懶的午後,烈日炎炎。楊柳樹旁,唯有知了才有這麼的閒情雅緻吱吱的唱著炎熱,午後的街道旁,竟然空無一人,就連那一直很活躍的狗,也只能躺在自己的窩裡,伸著長長的舌頭,呼哧呼哧的訴著自己的炎熱……

他好像不是常人,空蕩蕩的街道上,一個面板黝黑,穿著環衛工人衣服的人,拖著如同山一般高的垃圾車,一步一波挪動著他那沉重的步伐,走過一個又一個垃圾箱,收拾裡面的垃圾,他顧不上擦拭自己額頭的汗水,每收拾一個垃圾桶他不忘把周圍的垃圾清掃一下。而這一切,都被坐在二樓空調房間避暑的我看得清清楚楚。那輛車看起來很破,走過的地方都留下了一道道水印。

難道他不熱嗎?他不會渴麼?在這樣的鬼天氣裡,我疑問著。忽然,一位中學生與他面對著面走過,他停了下來,兩人交流了幾句,從環衛工人的動作上看,他很渴。但是那位中學生的所作所為讓我無比失望,她很冷漠的走開了。我在心裡咒罵著她,有了一種下樓拿水給環衛工人解渴的衝動。可耳邊又回想起平日裡的那些叮嚀。“多一事不如少一事”,就在我片刻的猶豫時,那位工人好似倒在了一個垃圾箱旁邊。我該不該下去呢?我挪動了自己的腳步,走向冰箱,拿出一瓶礦泉水,走下樓梯。

當我走到街道時,我驚喜地發現一輛賓士車駛過,停了下來。從車上下來了一位二十多歲的年輕小夥子,奔向環衛工人,叫醒了他,簡單的說了幾句話,便又飛也似的從車上取出一瓶礦泉水,擰了開來,遞給環衛工,環衛工一仰脖喝下了大半瓶,氣色好了很多。我心情舒然了,手裡緊緊握著的礦泉水瓶也舒然了。原來,人與人之間沒有那麼冷酷無情,就像剛才那位中學生的冷漠,讓我失望。

牆角邊,天氣還是那麼的熱,環衛工人在那兒坐了一會,就準備動身繼續工作了,當我正準備上前把純淨水遞給環衛工人時,我驚喜地發現,一個熟悉的身影映入了我的眼簾,一位中學生模樣的人走到了環衛工人的身邊,手中握著一瓶水。啊!原來是她,真的是她麼?對,真的是她。

原來,那位中學生打扮的人一直沒有走遠,離開了環衛工人,她其實是找水去了,天哪,小店離這邊好遠的,她怎麼做到的?我的心靈也受到了猛烈地震撼,還有什麼能比今天這件事還讓我驚喜的呢?

網上總是有人說,隨著科技的進步,人與人之間的隔膜也越來越大,取而代之的只有麻木和冷酷,然而事實真的是這樣麼,我不相信,自從我看到這件事後,我便驚喜地發現,人與人之間最淳樸的關愛並沒有消失……

還是那樣的街道,還是那樣的天氣,還是那樣令人窒息的空氣,再次呼吸時,卻顯得如此沁人心脾。

驚喜的發現作文600字 篇5

國一作文 ,1668字

【篇一:驚喜的發現作文600字】

在生活中,你要有善於發現的眼睛,才會驚喜地發現,身邊的東西原來是那麼地努力。

在今夜我驚喜地發現了她。

幾個星期前,我與媽媽在市場上看見了她,那是一株盆栽的茉莉花,我驚豔於她的美麗,所以買下了她,那嬌小的白色花朵惹人喜愛,自私之心氾濫,於是,把她放入我的臥室,每天聞著那香味入睡,真是一種享受,漸漸的覺得這香味越來越淡,再加上功課的繁多,我漸漸地忘了她,直到有一天,我走路經過她時,匆匆一瞥,發現她的葉子,有的已經掉落,有的雖沒落但已經枯黃,原來那雪白的花瓣已經泛黃,我很傷心,端給媽媽看,媽媽說:“已經死了,扔了吧。”可是我不甘心,她好端端的為什麼會死呢?我把她放在陽光下,每天給她澆水,可她還是沒有任何反應,我的心裡很是悲傷。

一天晚上,我突然驚喜地發現,她在生死線上徘徊了一下竟然又活了過來。雖然枝條的上方還是枯萎的,但在樹枝的分杈口,已經有一點綠葉冒了出來,那是新綠,也是嫩綠,小小的直徑不到五毫米的葉片,使人有一種想要觸控的感覺,她雖然嬌氣,但我看到了她倔強的昂著頭,努力地生長著、生長著,她的努力似乎在告訴我們:我一定要努力、努力再努力,在這個春天長出新芽,然後開出美麗的花,用自己去妝點這個大自然,不把遺憾留在這個春天。也許,正因為她有這一信念才會不斷地努力。

這株小小的茉莉花帶給了我驚喜和震撼:那是對生的渴望、那是對命運的不屈和頑強,而我,還有50幾天就要中考了,現在不衝何時衝?我相信,她會在這個春天長出嫩綠的枝條,重

新綻放潔白的花朵,而我,也會在這個春天更加努力,在六月收穫屬於我的芬芳。

【篇二:驚喜的發現作文600字】

上帝給人一雙心靈的窗戶感知世間萬物,在瞬息萬變的時代,我驚喜地發現,最美的便是她。

金燦燦的朝暉染紅了天際,萬道金光透過樹梢將水面染成了橙色,倒映在水中的白雲羞紅了臉,天水正享受著一次完美邂逅—滿天紅雲滿水金波。

我撐著圓溜溜的肚皮踱步鄉間小路,一飽眼福。“天與山與雲上下一金,唯香徑一痕,蘆葦一片,徑上人一粒而已。”太陽化身藝術大師,隨意潑灑點綴著天空的畫卷。

傳說古代,九日一天,后羿代表完美主義者摘下了八個太陽,如今一輪太陽與天空相處的更為融洽。太陽也是希臘埃及等古老國家的信仰。當第一縷陽光傾灑世間,便帶走一切窮凶極惡,留下希望與祝福。在中國古代,只有天子帝王才配穿戴明黃色的龍袍,他與太陽的金色光芒與象徵光明的立意有幾分聯絡。總之,太陽是至高無上的。

田園小徑,天氣晴朗,家家戶戶不約而同地拿出被褥、風乾的食物,晒走細菌、不好的事物。城鎮市區,摩天大樓聳然而立,大大削減了太陽的勢力,她只是無奈地、短淺地鋪在表面,有時還會被玻璃反射,造成光汙染。人們索取大量的有限資源後,才想起太陽的用處。而她也毫不吝嗇,只是提供著付出著從不埋怨。

【篇三:驚喜的發現作文600字】

生活就是一塊沒有打磨的玉石,只有在你仔細地打磨後,才能顯現出它原本的光彩,我在老家居住的老居民樓,就是這樣一塊玉石,在我仔細的“打磨”之後,我驚喜地發現,原來我的鄰居中,還有這麼多“武林高手”。

北屋有貝貝

一陣陣優美的琴聲傳入耳朵,一聽這個聲音就知道是小貝貝在練琴了,要說這個貝貝,那可真是了不起,小小年紀,卻“身懷絕技”。可不嗎?你看,古箏四級證書,美術五級證書,邊書法都有二級證書!她家的證書你數都數不過來,這都是她的那位好媽媽給“培養”出來的。你看她的作息時間表:15:30~16:40古箏;16:50~18:00英語;18:30書法……這不,貝貝媽最近又不知道最近從哪聽來學古箏比練要好,唉,偏小貝貝樂感極差,學會古箏實屬不易,那古琴簡直是要了她的命,一直《小蘋果》學了兩個星期還是彈不出來,這下不免要挨一頓皮肉之苦了。

南屋的王老太

你可別被眼前這位穿著新潮,拿著智慧手機的老太太給嚇到了,那位老太太姓王,我們都親切的稱她王故鄉太。說到這位王老太啊,雖然已經七下幾了,但是人家有一顆年輕的心,刷微博,玩遊戲……可樣樣不在話下,只要我們年輕人玩的,她都想

驚喜的發現 篇6

國小四年級作文 ,526字

人的一生,有許許多多的驚喜。就是因為這一次次驚喜的發現,讓我枯燥的生活變得多姿多彩。

六歲那年,我還在上幼兒園。一到教室就聽見同學們就在那議論紛紛,我湊過去聽:聖誕節就要到了,你們想要什麼禮物啊?以前每年聖誕節聖誕老人都會在枕頭邊給我一個禮物的……我想了想,啊!後天就是聖誕節了!我可從來沒有收到過聖誕老人的禮物呵!我盯著我的手掌心發呆。

回到家,媽媽從老師那接過我的小手,把我領回家,一路上,我開口問媽碼:“媽媽,聖誕節小朋友都有收到聖誕老人的禮物,為什麼我沒有,會不會聖誕老人把我給忘了呀!”媽媽愣了一下,便微笑著對我說:“不會的,聖誕老人以前是不知道你要什麼禮物,這次聖誕節前個夜晚,你悄悄地在枕頭邊對聖誕老人說,聖誕老人一定會送禮物給你的!”“真的嗎?”我高興地跳起來,“我好想要前陣子跟你提過的本子和連環畫呀!”媽媽拍拍我的肩膀對我點了點頭,笑著說:“這次你一定會收到禮物的。”

聖誕節那天我果然收到了我想要的禮物。

又是幾個星期以後吧,我和同學們玩捉迷藏時,躲到了衣櫥裡,見還沒找到我,就無聊地翻衣服,我在媽媽的大衣兜裡摸到了一張小紙條,我開啟來一看,是一張發票,媽媽買了本子和連環畫,原來如此!

此時的我又驚又喜,心裡說不出是什麼感覺……

驚喜的發現 篇7

國小四年級作文 ,71字
驚喜的發現作文450字https://wWw.ZuoWen8.com/a/467546.html

驚喜的發現 篇8

國小四年級作文 ,71字
驚喜的發現作文400字https://wWw.ZuoWen8.com/a/467550.html

我讀名著小論文高中作文 篇9

高二作文 ,6099字

【篇一:宋江為什麼能做老大?】

及時雨宋江,在書中所寫他生的面黑,身材矮小,可以說是其貌不揚,也因此得綽號“黑宋江”。

在冷兵器時代,想宋江這樣身材矮小的人戰鬥力不會太高,宋江本身也武藝平平。從這個角度來說,宋江並不是一個強者。相反,像武松林沖等梁山好漢身材魁梧武藝高強,在冷兵器時代是讓人崇拜的,是當之無愧的強者。在晁蓋死後,並不是“強者”們做梁山頭領,而是“弱者”宋江坐了梁山第一把交椅。那為什麼宋江能夠做老大?

第一,宋江身上的優秀品質讓梁山眾多好漢佩服。一方面,宋江又被叫做“孝義黑三郎”,他對待父母非常講究孝道。他怒殺閻婆惜後在外躲避官府的追緝,並且收攏九位好漢準備一起投奔梁山。就在這時,宋太公因為思念兒子,一封家書騙宋江自己逝世,讓他回家守喪。宋江可是被當地官府通緝的殺人犯啊,如果此時回家風險可想而知。並且如果宋江一走,剩下的好漢也恐怕馬上無法上梁山,也會讓梁山上的好漢寒心。可宋江還是毅然決然地回家為父親守喪。我們能夠看出宋江對父母的孝心,也不枉被稱作“孝義黑三郎”。另一方面,宋江仗義疏財。說仗義,最典型的想必就是宋江冒著危險私放晁天王。這為他上梁山奠定了堅實的基礎。說疏財,“他平生只好結識江湖上的好漢,但有人來投奔他的,若高若低,無有不納,便留在莊上館穀,終日追陪”,“端的是婚活,視金似土。人問他求財物,亦不推託”。書中描寫了很多他疏財的的例子,他因此結交下江湖上形形色色的人。

第二,宋江收服小弟的功夫也是別人所趕不上的。梁山人一百單八將,其中很大一部分都是宋江帶上山的。他收攏人才的能力可見一斑,所以梁山上有很多他的小弟。宋江身材矮小,武藝平平,就更需要有能力的人的支援。讓我不禁想起武松拜宋江為義兄,與其說武松真心愛戴宋江,不如說是宋江收服小弟的功夫了得。先是“弟兄之情,取了些銀兩,趕到莊門前”,接著又“我送兄弟一程”,這一程可就漫長了,武松一再請宋江止步回去,宋江一直堅持“何妨再送幾步”,“容我再走幾步”。武松也是個聰明人,知道宋江一再送自己的目的,於是“哥哥不棄武二時,就此受武二四拜,拜為義兄。”宋江這才大喜,又取十兩銀子贈與武松。而且宋江平時用心加用錢結交了許多江湖義士,上梁山後讓很多人願意追隨於他。宋江收服小弟的功夫真是讓別人望塵莫及,這大概是老大的特殊技能吧。

第三,宋江是個非常有謀略的人。為了穩固自己的地位,讓人對他心服口服,“耗國因家木,刀兵點水工,縱橫三十六,播亂在山東”的童謠,石碣文書蝌蚪文排梁山座次,都是宋江的傑作。利用宗教鬼神來加強管理統治,確實是很有謀略。他初上梁山,做了二把手,他知道二把手與一把手的衝突,帶領人馬到處攻城掠地,這麼一來,既避免了與晁天王的衝突,又讓他的名字在江湖上人盡皆知。可謂是一舉兩得。我想倘若換做李逵,是斷斷不會有如此謀略,是做不出這些事的。

第四,宋江是個很有遠見的人。儘管晁蓋不願接受招安,但他仍心存招安的念想。事實上梁山的出路就是接受招安,可在當時梁山如此鼎盛的情況下,他沒有被衝昏頭腦,能為梁山的長遠做打算,居安思危,堅持接受招安。我著實佩服宋江這一點。如此深謀遠慮,是老大所必須具備的。

第五,宋江在江湖上的影響力是非常人可比的。他通過仗義疏財,在上梁山之前就在江湖上很有名氣。上梁山後又四處攻城掠地,在江湖上的影響力更是翻了不知道多少倍。所以讓他做梁山老大,是讓眾人心服口服的,也提高了梁山的影響力。

即使宋江不如吳用那般足智多謀,不如林沖武松那般武藝高強,不如柴進那般家財萬貫,感覺他是一個再普通不過的人,可他卻仗義孝順,有遠見,有謀略,能收攏別人為自己所用,可見宋江確實不是一個普通的人。

試問,如果宋江不當梁山的老大,又有誰能擔當的起呢?

【篇二:梁山剩餘人員名單給我們的思考】

梁山英雄一百零八位,哪個不是好漢,為什麼有的人能安享晚年,有的人卻不得善終?

縱覽水滸,梁山上可謂彙集了大宋諸多人才,一個個都有血有肉,絕非普通“農民”,所謂農民起義也不過是個噱頭罷了。但既然都不是普通人,為什麼最後的結局卻差的這般大?

首先,便要從這性情上看。看似魯莽只有蠻力的武松,在我看來,卻是個絕頂聰明,至情至性的人。哥哥武大郎被潘金蓮、西門慶殺害,得知真相的他為兄報仇之後卻主動投案自首,被髮配孟州牢城。在安平寨牢營,結識了金眼彪施恩,為替施恩奪回店鋪,卻在最後毅然決然的放棄做官,遠離塵世間的紛紛擾擾,樂得最後一身自在。由此可見,武松的絕不是個只會打虎的莽夫,正如一句話所說“知世故卻不世故”,他將這一切都看的清清楚楚,卻不願去爭搶,安安靜靜的,最終才能得以成佛坐化。

同樣擁有高超的武技,而那林沖,曾是八十萬禁軍統領,可謂是威風一時,人人敬佩的林大鏢頭,卻在封建壓迫下為了安定的生活而向其屈服,軟弱但又魯莽,被仇恨矇蔽了雙眼,一生都活怨恨與報仇當中,最終都無法解脫,在痛苦和遺憾中死去,如此的一個英才,就這麼了此一生,雖讓人覺得有些可惜,但更多的卻是可憐又可恨。

再看那顧大嫂,那可為人情練達,她深知自己現在所做的是什麼,十分懂得如何把握好與人交往的力度,否則也不會能在梁山與朝廷的這場激烈戰爭中,終能全身而退,與家人過上幸福美滿的生活。

再看那晁蓋死後的梁山“一把手”宋江急於收買人心,將自己的山頭派系發展壯大擴大自己的勢力,急於讓朝廷看到自己的實力,作為梁山最想做官的人,他更是急於被招安,最終卻只是落得個慘死,其實在歌詞中也有說過“只不過是千百年以後,一切又從頭”他做了這麼多,不過竹籃打水一場空。再怎麼爭搶又有何用,真可謂是“性格決定命運”。

再者,便要從這每人的經歷上看。林沖妻子因為長相貌美,被一個縣官看上還調戲她,為了搶走林沖的妻子,那人甚至設計圈套,讓林沖買了刀,擅闖禁地,終於被被髮配邊疆,林沖最初還沒有那麼大的造反的心,而火燒草料場卻最終將他逼上梁山,他是那樣的不甘心,自然做什麼事都會多幾分衝動,即使在招安後,也因抑鬱患上中風,不久便病逝,其實和林沖只是其中一個,梁山的諸多好漢中和他一樣一樣被逼上梁山的人有太多太多,他們往往只想著自己的仇恨與不甘,這也就是為什麼最後一百零八將所剩無幾的重要的原因了。有時候,我們也應該放寬些心,不要總是被過去所困擾,沉浸在過去的消極情緒中,看不見光明的前路,漸漸迷失了自己。

最後,便是每個人的技能了。正所謂“藝多不壓身”,“勇冠三軍,不如一技在身”,梁山不缺身材強壯的人,也不缺武力高強的人,但有一技之長的卻並不多見,而最後能活下來,並且真的得以“招安”得以安享晚年的卻正是那些有一技之長的人。不論是最後做兵符印信總管的石匠金大堅,還是做御前太醫的神醫安道全,又或是馬房總管的獸醫皇甫端,再或者是做將軍的炮手凌振,哪一個不是有一技之長才得以在這官民之戰中得以倖存下來的?在眾人都戰死的戰死,被殺的被殺,只有有能夠實用的技能的人才活了下來的,可見身懷一技的重要性。對於我們學生而言,不論是知識還是技術,畢竟學到了都是自己的,無論是為了以後的職業生涯或是生活,與其花費在電腦遊戲中,有時間不如去多學些東西,為為自己隨時都留有一條退路。

梁山剩餘人員名單引發我們深深的思考:習慣決定性格,一個好的性格決定了我們生活的大方向,奠定了生活的基調;在遇到不忿之事時儘快走出消極情緒的能力有助於我們更好的繼續生活;幾個過人的技能,無論何時,都是生存的必備法寶,即使你不想幹一件大事了,一個實實在在的技能,卻也是足以讓我們比別人多一些生存的機會。

【篇三:白秀英和李師師作文】

古代的“二奶”和現代的“情婦”意思相近,大多數都是指那些為了金錢地位,出賣自己,甘願寄人籬下,看別人眼色行事的人。雖然如此,但“二奶”也不僅有李師師這樣成功的,也有水滸白秀英這樣失敗的。

白秀英是一名妓女,曲兒唱得特別好,且樣貌也屬於佼佼者,可謂是色藝雙絕。但她的性格註定她沒有好下場。

白秀英是從東京來鄆城撈世界的,相貌突出,“櫻桃口杏臉桃腮,楊柳腰蘭心蕙性”。技藝高超“舞態蹁躚,影似花間鳳轉。腔依古調,音出天然。舞回明月墜秦樓,歌遏行雲遮楚館。高低緊慢,按宮商吐雪噴珠;輕重疾徐,依格範鏗金戛玉。笛吹紫竹翩翩錦,板拍紅牙字字新”。因此她深受當地人的歡迎,也因此她傍上了新任知縣,成為了新人知縣的二奶。也許因為來鄆城時間太短,她和當地知縣的親密關係還不被很多人知道,因此不識泰山的雷橫一不小心觸了黴頭。白秀英唱完後討大家的賞錢,坐在上等包廂的雷橫忘了帶錢。雷橫不識廬山真面貌可以理解,你白秀英只要暗示一下,雷都頭不僅明天會補錢,也許還會派人來給你護場子。可白秀英這位京都女子自以為有和縣令的關係,狂得不得了。她和自己的父親白玉喬一唱一和諷刺雷橫。特別是白玉喬以京城來的人口吻說:“我兒,你自沒眼,不看城裡人村裡人”。當別人說這是雷都頭時,白玉喬還辱罵道“只怕是驢筋頭。”堂堂的都頭大人哪受過這樣的侮辱?打他一拳是自然的。

可捱了打的白秀英還不吸取教訓。雷橫知道她的身份後大約會上們負荊請罪,賠上銀子,你就坡下驢給個面子,雷都頭就會成為你在鄆城的保鏢。可她因為有大靠山,告了惡狀讓縣令枷了雷橫,而且枷在她經營的勾欄面前示眾,還讓其他的公人及原來雷橫的部下或同事打雷橫,並且與雷橫的母親先是展開激烈的口水大戰,後又大打出手。雷橫本是大孝之人,怎麼能眼睜睜的看著自己的母親讓人侮辱讓人打呢,一時怒從心發,扯起枷來,照著白秀英腦蓋上打了下來。那一枷那一枷梢打個正著,劈開了腦蓋,撲地倒了。最後那白秀英被打的腦漿迸流,眼珠突出,動彈不得。而這個縣官也是糊塗至極,剛上任不久,腳跟還沒站穩,就為了自己出身貧賤的二奶如此得罪手下的眾多幹部,這不是搬起石頭砸自己的腳嗎。真是賠了夫人又折兵,得不償失。

由此看來,性格決定命運,白秀英囂張跋扈、喜歡拿著雞毛當令箭的性格導致了她慘死的悲劇。很好的驗證了不作死就不會死這句話。

而同是妓女的李師師結局卻截然不同。她不僅得到天下第一人道君皇帝宋徽宗的青睞,還將梁山的人弄得團團轉,賺了他們一大筆銀子,讓他們出了銀子還對自己感激涕零。

李師師容貌似海棠滋曉露,腰肢如楊柳嫋東風,渾如閬苑瓊姬,絕勝桂宮仙子。且琴棋書畫樣樣精通,又有精湛的歌舞技藝,這使得宋徽宗一見傾心,對她寵愛有加。按理說她可以藉此張狂、蠻橫,但是她沒有,依然戒驕戒躁,謙虛謹慎,努力做好自己的本職工作,想必這就是高出白秀英一等的原因。

有一次梁山鬧東京,李師師明知是誰,卻沒有告發,且面對他們,她沒有歧視和膽怯之心。聽了燕青的一席話,她還為他們打抱不平,可見她是個有見識有義氣的人。

隨後她向皇上引薦燕青,讓皇帝知道宋江真心想招安一事。如果沒有李師師在其中牽線搭橋,梁山一干人就不可能被招安,宋江的願望也不可能這麼快就實現。對於招安一事,李師師功不可沒。

李師師很好的交際手腕,高雅多才,俠肝義膽,美貌聰慧等特點使她在水滸中樹立了一個好形象。

由此看來,“二奶”也不是好當的。這也告訴我們,女人不能空有美貌而無頭腦。要有基本的交際手腕,要懂得人情世故,要有自己的思想,舉止要大方。千萬不能像白秀英一樣,囂張跋扈、得意忘形,不能給幾分顏色就開染坊。要認清自己所處的地位,說該說的話,做該做的事。話不能說的太絕,事不能做的太狠,凡事要給自己留點餘地。

【篇四:水滸女性悲劇命運探討】

《水滸傳》中,女性的命運多為悲劇。以閻婆惜、潘金蓮、白秀英為代表的女性,她們都具備一個共同的特徵:出身貧賤,死於殘殺。也許施耐庵先生在感情上曾受到過女性的傷害吧,所以在他的筆下,女性的命運是如此悲慘。但也深刻的反映了北宋年間,女性的社會地位是多麼低下,女性的生活處境是多麼的黑暗。

閻婆惜因威脅宋江,被宋江一怒之下殺害。但見她“緊閉星眸,直挺挺屍橫席上;半開檀口,溼津津頭落枕邊。”潘金蓮偷情殺夫,被武松割頭取心。白秀英因與雷母大打出手,被雷橫劈開腦蓋,打得腦漿迸流。她們被殘忍的殺害,甚至身首異處。可見,當時女性的命運從來沒有真正的掌握在自己手中,她們或許因犯了一個錯誤,就為此搭上了自己寶貴的生命。

我不禁感到疑惑:難道女人天生就有錯嗎?她們擔負著繁衍生息,養兒育女的重任,為社會做出了巨大的貢獻,但她們的生命非但沒有得到過尊重,反而被任意的殘殺。這究竟是為什麼?

《水滸傳》中所講述的女性的悲劇命運只不過是封建社會中的一個小小的縮影。縱觀歷史,從古至今,實際上就是“男尊女卑”社會的延續。多少年來,女性遭受著不公的待遇。她們被視為紅顏禍水,任意屠殺;被視為天生的奴隸,任憑使喚;被作為國與國之間的貨品,肆意交易……隨著生產力的發展,女性的自身條件不如男性佔據優勢,於是成為封建社會被壓迫的物件。她們被迫遵守三從四德,“在家從父,婚後從夫,夫死從子。”被封建禮教禁錮了自由、權利、地位,成了封建禮教與制度的犧牲品。她們的一生都是在服務男人,聽從男人,在男人的庇護下生存,在男人的背棄中消毀……《詩經》有云:“三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂失,至於暴矣。兄弟不知,?A其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。”深刻的反映了女性的生活處境。

元朝關漢卿的名作《竇娥冤》深刻的反映了女性的悲慘命運。竇娥的父親竇天章要進京趕考,因欠以放高利貸為生的蔡婆的債便把7歲的竇娥送與蔡婆為童養媳。竇娥17歲成婚,但不到兩年丈夫就因病去世。守寡的竇娥只得與蔡婆相依為命。流氓張驢兒企圖毒死蔡婆逼竇娥嫁給他,不料卻將自己的父親毒死。他嫁禍竇娥,告到官府。貪官桃杌將竇娥屈打成招,問成死罪,最後竇娥慘死於刀下。

名妓杜十娘久有從良之志,便日積月累地積攢了一個百寶箱。經過長期的考驗和尋覓,她選擇了李甲,並且慾望終身託付於他。因而讓李甲四處借貸,又拿出自己私蓄的銀兩,完成自己從良的心願。李甲擔心歸家不為嚴父所容,便與杜十娘泛舟吳越。在途中,一富家公子偶然相遇,目睹杜十孃的美貌,心生貪慕,就趁與李甲飲酒之機,誘惑並使李甲以千金銀兩之價把杜十娘賣給了他。杜十娘知道自己被賣弄,萬念俱灰。她假裝同意他們的交易,然後在交易之時開啟百寶箱,怒斥奸人和負心漢,抱箱投江而死。杜十孃的悲慘遭遇是女性追求愛情悲慘命運的寫照。

封建社會中的“男尊女卑”像揮之不去的陰霾籠罩著中國幾千年。即使是在倡導“男女平等”的今天,個別地方也仍然存在“重男輕女”的陰影。高職招聘中,男性的錄用率明顯高於女性,在一些偏遠的山區,人們仍然喜歡生男孩,因為封建的思想已經滲入了他們的靈魂,他們始終認為只有男孩才能擔當繼承家業的重任,養個女孩早晚是別人家的。這種想法真是荒謬可笑,但實際上就是存在,這是無法改變的事實。

《水滸傳》看似是一本記錄悲壯的農民起義的史詩,但是其中卻蘊藏著許許多多的人生真諦,它從一個方面深刻的反映了古代女性的悲慘命運,給人們深深的啟迪。教會我們看待社會的獨到眼光,讓我們在文字中體會成長,感悟人生。

中國自古就是聞名世界的“文明之邦”,我認為只有改變“重男輕女”的思想觀念,真正實現“男女平等”,才稱得上是真正的文明。

問號與感嘆號高中作文 篇10

高二作文 ,1966字

【篇一:問號與感嘆號】

“?”的出現就預示著問題的出現,接著要做的事情就是解決問題。我們要通過思考和實踐把“?”拉直變為“!”。

音樂巨人貝多芬的悲慘經歷,大家早已耳熟能詳了。他的童年是不幸的,他的父親逼迫他練習鋼琴,從小就經受各種嚴酷的生活。這也使貝多芬養成了獨立、堅毅、倔強的性格特點。貝多芬在中年時期耳朵失聰、健康情況惡化,在精神上也受到折磨。一個音樂家的耳朵失聰就如同思想家的頭腦再也不能思考。但他對生活的熱愛和對藝術的執著追求戰勝了他的痛苦和絕望,痛苦和磨難成為了他創作的力量源泉。他說:“我要扼住命運的咽喉,絕不能讓命運使我屈服。”他在痛苦中仍然堅持創作,以堅強的毅力創作了《第九交響曲》。

眾所周知,托馬斯爱迪生是一位偉大的發明家。他發明的電燈是人類征服黑夜的一項重大發明。在19世紀以前,人類所使用的照明工具只有煤油燈和蠟燭。出身平凡的愛迪生有著不平凡的理想—為人類帶來光明。他曾多次實驗都以失敗告終,但他並沒有氣餒,而是總結出前面的經驗和失敗的教訓。可謂“屢戰屢敗,屢敗屢戰”。最終,通過他的勤奮努力和不斷創新發明了電燈,為人類社會帶來了光明。從此,他的成功事例印證了“天才等於99%的勤奮加1%的靈感”。這句話也成為激勵人們奮進的座右銘。

從古至今,這樣的事例不在少數。法國作家雨果曾寫了一篇文章在某出版社出版,可是過了許久還是沒有出版,雨果就給出版社寫了一封信,出版社收到信後發現信的內容是“?”,出版社立馬就明白了雨果的用意,隨即給雨果回了信,信的內容是“!”。雨果收到信後不久他的文章就出版了。

前不久老師給我們介紹了一個人,她在2015年榮獲“諾貝爾生理學或物理學獎”,以表彰她對瘧疾治療所做的巨大貢獻—發現了青蒿素。其次,她也是首位獲得諾貝爾科學獎的中國女科學家,她就是屠呦呦。這過程是極其艱苦的,她幾乎翻遍了所有的醫書,也曾多次以身試藥,她的肝臟因此受到損傷。她犧牲了自己的健康,目的就是換來病人的健康。在經歷了190次的失敗之後,她不斷的實踐和創新,終於在第191次的時候成功了。

在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂鍋問到底”的精神,然後在實踐和創新中把“?”拉直變成“!”。過程中要有堅持不懈的毅力和勇往直前的勇氣,相信你一定能夠成功。

【篇二:問號與感嘆號】

“?”遇上“!”就如同“海鷗搏擊浪花裡”,“奮翮蒼茫浩渺”。

好奇心與求知慾。“當青年的朝氣倘已消失,前進的好奇心已衰退以後,人生就沒有意義”。好奇心是動物的本能,不只是人才有,比如在野外拍照,猴子就會好奇地盯著你的鏡頭看;而求知慾則不一樣,它是針對獲取知識而言,只有人類才有。當一個人對事物產生了好奇,會開始問“為什麼?”的時候,這便成了激起他求知漣漪的石子!達爾文的祖父和父親都是當地的名醫,家裡一直希望他能繼承祖業,然而他卻對大自然產生了無窮的好奇與興趣,他整日思考著這些問題:自然界的奇花異樹人類究竟如何產生?他們為什麼會千變萬化?彼此之間又有什麼聯絡?然而就是這些問號,逐漸使他對神創論和物種不變論產生了懷疑,最終使他寫成科學鉅著《物種起源》!這便是達爾文從對自然的好奇發展成對自然的求知的過程。

質疑與真理。“沒有絕對的真理,只有追求絕對真理的人”,布魯諾便是這樣的人。在那個被宗教神學所束縛的時代裡,布魯諾被哥白尼的日心說所吸引,開始對自然科學產生了濃厚的興趣,便逐漸對宗教神學產生了懷疑,對象徵著真理的教皇提出了“?”,寫了一些批判《聖經》的論文,但在經過八年的監禁中,布魯諾還是被處以火刑。後來隨著科學的發展,布魯諾的學說被證明是正確的!人們敢於挑戰權威的勇氣,對真理的追逐,即使是死亡也無法阻止,這種勇氣值得後人的讚歎!

質疑與創新。走在最前面的人都經歷著痛苦,而痛苦過後卻總會帶來創新!林則徐,一個被譽為“近代中國開眼看世界”的第一人,他在虎門銷煙後見識到了外國人的船堅炮利,意識到中國必須學習外國,建議製造槍炮、輪船和其他的機器工業來加強海防、抵禦外侮。在那個國人都秉著“天朝上國”的自傲的時代裡,他對沿襲了數千年的舊傳統提出了“?”,他在即使屢遭排擠、迫害後,也依舊囑託魏源編寫出《海國圖志》,介紹著世界各國的情況,並結合鴉片戰爭的經驗教訓,主張“師夷長技以制夷”,這便是質疑後的創新!即使遭受著痛苦,也無法抹去先進的人對創新的執著!

“?”與“!”就像“海鷗搏擊浪花裡”,是好奇心向求知慾的發展;是質疑與真理的碰撞;是質疑對創新的對話。“?”與“!”有著許多矛盾相對的地方,但又有著千絲萬縷的聯絡,不管怎樣,我們只有抱著對事物的好奇心與求知慾,不懼權威執著地追求真理,不抱殘守缺而學會創新,凡事多問幾個“為什麼?”,讓“?”成就更多的“!”,讓我們“奮翮蒼茫浩渺”!