馬桶上的“好”時光相關作文20篇
馬桶上的“好”時光 篇1
馬桶上的“好”時光作 ,1333字“馬桶上的好時光”，這是我很喜歡的一個電臺對於碎片化閱讀的解讀：手邊擺著雜誌一目十行，又或者是捧著手機興之所至。這場景好似習以為常、好似理所當然，可在我看來，這樣的時光，怎麼能稱之為“好”？
在這樣的情形下，我們的閱讀極易陷入浮躁之中。越來越多的雞湯文佔據了我們的手機螢幕，真正考驗我們閱讀耐力和理解力的文章逐步被邊緣化；閱讀面積由原來的16、32開變成了5、5、6英寸；閱讀方式由原來的“讀”變成了現在的“瀏覽”。每個人都在追求閱讀的速度，以至於到最後變成了篩選題目，感興趣的就點進去，無感的直接略過。這樣的碎片化閱讀，怎麼能稱之為“好”？
長時間以這種狀態閱讀除了帶給我們所謂的效率以外，也會令我們喪失閱讀耐力。試想，單次閱讀量最多停留在“前言”的水準，長此以往如何去面對那些有價值的書籍？別說翻開來讀，光看看幾指寬的書脊，恐怕就壓力重重了吧，慢慢的，便會失去閱讀長文的勇氣，從而錯過絕大多讀書帶給自己的精彩和愉悅提升。這樣的嚴重後果，又怎麼能稱之為“好”？
關上房門，開啟書，釋放出來的才是自己的靈魂。
兒時，每到週末我都有一個固定的專案：找一個下午，將自己鎖進自己的小房間，伸手到頭頂的書架，將昨晚未讀完的書條件反射般地抽下來，熟稔地拿出早已夾好的書籤。此時大腦瞬間習慣性的平靜下來，注意力集中到上次結束時的段落，思緒緊跟著進入了作者勾勒出的世界……
一直嚮往著那些歡愉的下午，那種沉靜在自己世界裡的陶醉和享受，都是世間極高的體驗。很幸運，從小時起我便找到了一種可以持續體驗這種歡愉的方法—充滿儀式感的閱讀，只是那時自己尚未意識到。
是的，閱讀需要一些儀式感。
小王子問：“儀式是什麼？”“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”狐狸說。
儀式感，暗示你必須要認真地去對待這件事。古人讀書最為講究，每每讀書之前，總要焚香淨手，端衣正帽，一系列準備工作完成後，才凝神斂氣地坐下來開始讀書。這種恭謹的態度，就來自於儀式。美國前總統小布什的夫人曾供職於一家圖書館，他們家有個約定俗成的讀書習慣，就是晚餐後圍坐在一起，輪流大聲朗讀。這種家庭閱讀儀式，也顯得認真隆重。讓閱讀慢一些、莊重一些，也意味著真心的尊重與喜愛。
儀式感，又讓生活成為生活。就像王小波說的，“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”而讀書，便能讓世界在你的眼前開啟。法國人的公墓讀書儀式—即便冬天，他們也坐在公墓的長椅上，坐在很冷的陽光裡，戴著手套，一人一本，安安靜靜地讀書。特殊的地方，有著不一樣的儀式感，也可以了悟更多關於生命的意義。
閱讀是與眾不同的。每一本書裡都或多或少承載著對待生活的莊重與體悟，與你的靈魂深情對望。就如同小王子最終馴服了狐狸，我們也該讓閱讀最終馴服我們自己。
很喜歡村上春樹創造的一個詞，“小確幸”—微小而確實的幸福這很大程度上就是一種儀式感，對待閱讀便也該是這般模樣，從中透徹生活本質中小小的、不易被髮掘的樂趣。
試想在一個安靜恬適的環境中，捧著一本紙質書，油墨的清香和沙沙的翻書聲交相呼應，再加以令人不忍掩卷的內容，該是多麼令人享受。唯有在時間的座標系中保持閱讀的儀式感，才應該是真正的好時光。
永遠的好時光 篇2
國小四年級作文 ,770字希望這美好的場景能夠為我停留著一刻，小時候，我常常對著天空發呆，看天上的雲朵不停地變化莫測，我不喜歡和同伴一起玩耍，只喜歡一個人靜靜地坐在那裡，說是不願和別人玩，那是我的藉口，事實上，沒有夥伴和我玩，我不愛說話，同伴們在玩遊戲的過程中，讓我做不喜歡的事或者拍我一下，我就會哇哇大哭，他們就會嘲笑我“快回家找媽媽吧。你媽媽在家待著給你做飯吃呢！”我則哭著跑到樹下作著，仰望天空看著白雲，我當時也不知道為什麼不回家，而是孤獨的一個人看白雲，從此這就是我用來排遣心情的方法。
陽光明媚的清晨，是我邁進小學校園的第一天，我非常的不願意因為我從小就不喜歡上學，上幼兒園時，還是媽媽每天陪著我，下課我就會往他那裡跑，如果他不在，我就會哭著不停，後來一天比一天熱，暖風吹拂著我，我有一些愧疚，媽媽在陽光下只為讓我上學，我就對媽媽說：“媽媽，你回去吧。”媽媽當時很吃驚，“媽，您放心，我會在這裡好好待著的。”其實年紀很小的我就懂得什麼是好和不好，我記事挺早的，小時候的事也記得一兩件，我上學時，總是繞道走，繞到學校，放學回家也懂得結伴而行，我知道怎麼交朋友，怎麼樣才能與同學溝通，我慢慢長大，懂得了許多事。
初中的生活最讓我留念，記得第一次來到學校，參加了軍訓生活回到寢室，看到一張張陌生的面孔，他們看似都認識，只有我一個人是外星球來的，我不知道該怎麼與他們打招呼，就在我困窘時，有一個女生像是看出我在想什麼，走到我桌前問我叫XXX對吧！我點點頭，他知道我的名字也不稀奇，因為每張床上都貼著有床位主人的名字，我也主動跟他們說話，他們談話時，我也插上幾句，後來擦得知他們也不認識都是剛來，說上幾句話就聊到一起了，寢室的生活，就像家人在一起的生活，8個人擠在一間小屋裡，都很高興。
現在初三的生活快結束了，我也帶有幾分不捨，希望這些場景，將成為我永遠的好時光。
永遠的好時光 篇3
國小六年級作文 ,811字時光流逝，總有一些記憶埋葬在我們心底，儘管警告過了時間的沖刷，他也不會因此次而褪了顏色，消了光彩，反而會愈加鮮亮。
記得，小的時候，爸爸媽媽工作總是很忙，於是便早早的就把我送進託兒所，但託兒所也有放假的時候。於是，爸爸媽媽工作總是很忙於是便早早的就把我送進了託兒所，但是託兒所也有放假的時候。於是爸爸媽媽便決定把我送到鄉下的爺爺奶奶家，那是我最快樂的時光。因為在那裡，我可以去找表姐一起快去抓蜻蜓，一起去和小夥伴們玩耍，在我的記憶裡，奶奶有著一雙巧手，有時，我在玩耍時，不小心把褲子弄破了，奶奶便會很巧妙的給我一朵小花，或者是一隻小動物，奶奶的手藝真是遠近聞名，有時鄰居的衣服破了，還會找奶奶縫補，因為經過奶奶的手一縫補，原先破舊的地方不僅不會很難看，反而會很漂亮，就如新的一樣。有時，我為了得到奶奶繡的一朵小花我會故意把買來的衣服弄破，然後，第二天，奶奶看到了便會說：“怎麼剛買的，又壞了？”於是，便會送給我一朵小花。這時，我便會在心裡暗暗自喜。也就是這樣，我的衣服上幾乎都會繡上一朵小花或一隻小動物。每當我看到的時候，便會不禁露出笑臉。
然而，爺爺也有一種愛好，就是特別愛練字，無論是毛筆字還是楷書都特別的擅長，並且寫的特別漂亮，凡到我家裡的人都會為之讚歎，而我的字卻寫的不是那麼漂亮，於是，爺爺便決定教我練字，在幼兒園時，老師們教我練了好長時間，但是我的字還是沒有改進，但是到了爺爺的練字房裡，我開始變得安靜起來，很是認真地坐在那裡開始練起字來，於是，我的字有了很大的進步，當我從爺爺家回到爸爸媽媽身邊時，當媽媽看到我的字時，很是驚訝。便問你是自己寫的嗎？很是不相信，於是我就當著她的面又寫了一個字，媽媽真的很開心，“是爺爺教的。”我回答道。於是從那之後我寫的字便越來越好了，真的很感謝我的爺爺。
儘管時光已經過去很久了，但卻是我久久不能忘懷，現在每當我寫字時便會想到在爺爺家度過的時光，那真的是我所過的最好的時光！
永遠的好時光 篇4
國二作文 ,629字這一段時光，三分如畫，七分羽化，構成了心中最美好的青蔥歲月。
—題記
慢動作綣卷著膠帶，畫面定格於一瞬間，人影憧憧，心念重重，炎熱的夏季，每一次的別離似乎存在於這個蟬鳴環繞的季節，愈近離別，愈想將時光拉長，一光年那麼長。
醉笑陪君三萬場，不用訴離殤。我們在一起，三年，說短不短，說長不長，在我還沒來得及準備好時就到了尾聲。
我們在同一屋簷下，攻克了一個又一個圖形的堡壘，吟誦了一個又一個古文名篇，放飛了一個又一個美好夢想，立下了一個又一個無悔誓言……我們安靜怡然，清澈明亮，獨自安寧，獨自綻放。
我願掬一捧陽光，走走停停，迎接這段時光中每天的黎明破曉，走過一場又一場似錦繁華的淺笑時光。
我們有時會調戲大人們常說的工作“朝九晚五”隨後歡樂的加一句：“我們‘朝六晚八’，比他們長的多呢。”總會有一兩個偶爾犯傻，幾句話逗得大家開懷大笑，自己卻還不明就裡，快樂像夏季中一陣清涼的風，吹散了心中的燥熱，帶來了滿滿的甜蜜。
每每有過考試後對答案的人，當有題起了爭執時，互不相讓，直到老師講過後才安靜，帶成績出來後，總是“幾家歡樂幾家愁”一部分敏感的也免不了掉了幾滴“金豆豆”但是等到明天的太陽升起時，又恢復了以往的充沛活力，全身心地投入到書山題海之中。
每每有人起了爭執，也會在轉頭間消失，重歸於好，在一起時的笑聲就像年幼時將棒冰從中間折斷時，冰塊碎裂的聲音那麼美妙。
我們留不住時光，但可以把握手中所擁有的，縱使白駒過隙，時光荏苒，這也將是永遠的好時光。
藤椅上的慢時光 篇5
國一作文 ,971字又是一個忙碌的夜。
我低頭看了看手中的作業，又抬頭望向窗外，夜，已深了。
放下手中已握得發燙的筆，走向窗邊，抬頭仰望如幕布一般黑的天空，沒有一絲亮光，直壓抑得叫人喘不過氣，父母又加班了。孤獨如潮水般將我淹沒。恍然間，記憶深處的那把藤椅又浮上心頭。
曾幾何時，每當夏夜來臨，那把冰涼涼的藤椅就成了我的最愛。藤椅有兩米長，一米寬，略彎出一個弧度，一排排一列列縱列交錯的竹條密匝匝地編織在一起，用手一摸，涼冰冰，還一點也不扎手，順滑極了。那涼意順著指尖傳遍全身，整個人都精神了不少。探下鼻尖，細細一嗅，還有淡淡的竹香呢！我自是搬不動它的。父親，母親尤為喜歡在夏夜將它搬至小路口，順帶拿上一把蒲扇。我也不怕外面蚊子多，總是興奮地跟著他們身後，一待他們放下藤椅，我便迫不及待地躍上去，雙臂雙腿張開，呈一個“大”字狀躺在藤椅上。那冰涼的觸感一下流遍全身，心中的煩惱頃刻消去了不少。我一邊咧著嘴一邊得意地望著父親母親。他們只是笑了笑，便挨在我腳邊，坐下了，扇動著手中蒲香微散的扇子。
我仰頭仔細觀察著星空，想在那如嵌著些許稀稀疏疏鑽石般的天空中，找到最大的那顆“鑽石”。待思量好久，我便站在藤椅上，涼意一下從腳底襲上心頭，但仍撲滅不了我內心的激動。我舉起手指著自認最大的那顆星，得意洋洋地對母親說：“看！那是不是最大最亮的星！”而母親也抬頭仰望著星空，順著我的指尖望去，喃喃道：“那才不是最大最亮的呢！我小時候一個人在外面玩得很晚回來，一點兒都不怕。因為那時候天上的星星可比現在多，比現在亮！照著我回家的路都亮堂堂的！”我愜意地躺在藤椅上，全神貫注地聽著，心裡也不由地羨慕起母親的童年生活，那該是怎樣美妙的夜空啊！我翻著側了身子，母親輕輕扇著蒲扇，鼻尖縈繞著縷縷蒲香，耳邊傳來父親，母親低低的耳語，不知不覺中我便進入了夢鄉……夢中，都沁著竹香，浦香，感覺沒有比這更溫暖，幸福的時刻了！
忽然，耳邊傳來門把轉動的聲音，父親，母親回來了！現在的生活如此忙碌，連和他們說話的時間都沒有了。以前的那段時光不會再有，一家人也不很久未諳那溫暖幸福的氛圍。我們都在各自忙碌著。那把舊舊的藤椅承載著我與家人美好的回憶，承載著我們一家人的溫暖幸福，但它卻已不復存在了。而那段時光也終成回憶，珍藏在我記憶深處。
再抬頭眸望一眼這沒有星星，了無生機的黑夜，又無奈轉身繼續忙碌……
遇見你，是我的好時光 篇6
國二作文 ,841字兩年前，滿心歡喜的我踏著輕快的步伐走進了這所將陪伴我走完初中三年的學校。只記得，剛進校門時，我就被學校濃郁的禮文化氣息給迷住了……
七年級伊始，我初識了三班四十幾名同學。那時的我，性格有些內向，不敢與不熟的同學講話，因此，我的活動範圍也只停留在座位周邊，開學一段時間後才勉強記住了同學們的名字。但就是這樣內向的我，卻在班委競選時表現了一回。
“同學們，這節課我們來競選班委。”班主任魏老師在黑板上寫下了幾個職位，讓大家毛遂自薦。那個時候，很多同學都主動上去將自己的名字寫在黑板上，而我卻不敢在同學面前講話，所以錯失了競選“xx委員”的機會。但當競選課代表時，因為我有當課代表的經驗，所以我慢慢地將手舉了起來，正巧魏老師看向了我這邊，於是就這樣，我順利地當上了英語課代表。
轉瞬間，我已經升入八年級，我早已不再是那個不敢講話的小丫頭了。學校裡的大大小小的活動改變了我，從七年級第一次與同學合作完成藝術節節目到八年級積極參與科技節創作，我成長了。
“馬上就到科技節了，專案名單在班長那兒，想報名的去梅子遷那裡登記。”魏老師向我們佈置了科技節的事情後便走出了教室，教室裡瞬間炸開了鍋，這可能是大家都熟悉了之後的反應吧。“梅子遷，名單給我看看。”“梅子遷，先給我看。”……教室裡出現了各種各樣呼喚班長的聲音，甚至有人直接走下位置到他旁邊看名單。我與小分隊內的成員相視望了一眼，從其他人手裡以迅雷不及掩耳之勢搶來了名單，雖然這麼做不太好，但為了我們的優先選擇權，也只好這麼做了。我一眼就看到了“雞蛋撞地球”這個專案，覺得它很有意思，便與其他三個同學一起報了名。第二天，我們就拿來了各種材料，開始組裝，我們給雞蛋左包一層塑料紙，右包一層泡沫紙，把它包裹成了一個圓不隆冬的球，又用塑料袋和紅領巾為它做了個“降落傘”。最後，歷經一節課的時間，我們完成了，雖然外形不是很好看，但我們都很滿意。最後，它以勝利者的“姿態”從三樓完美降落到一樓。
兩年後，依舊是滿心歡喜的我踏著依舊輕快地步伐漫步在校園……
馬桶上的閱讀 篇7
國小五年級作文 ,707字昨天我們進行了文思蒼梧“閱讀寫作節”活動，陳武爺爺與大家進行了寫作分享。
首先，陳武爺爺給大家講述的主題是"閱讀與成長"。他講了幾個小故事，給我印象最深刻的就是民國時期山東省省長張宗昌的故事：這個山東省省長肚子裡沒有墨水，他的位置也坐不穩，於是他就請了一個晚清狀元，整天教他讀一些唐詩宋詞。幾天之後，他竟然也學會作詩了。一年鄉間大旱，他來到鄉下進行考察，見老百姓在那裡求雨，一下子來了興致，他想：這文人墨客都寫過詩，那我也要寫一首。他大筆一揮，寫了一首詩：玉皇爺爺他姓張，何必難為我爭雨，三天不下雨，先拆土地廟，如果還不下，炮轟你兩三發。
故事講完了，陳武爺爺還說：“閱讀是大地，若想登上高峰，就得有堅實的大地，不然就會像那個省長，讀幾天唐詩宋詞就以為會作詩。如果我們整個童年都在閱讀中尋找未來，那就為未來打下了堅實的基礎。沒有閱讀的童年是可怕的、是黑暗的，而沒有閱讀的民族更可怕。”聽到這兒，我忽然想到，其實閱讀是從很小很小的點逐漸擴大的。
我從小就喜歡看書，連上廁所時也不例外，常常偷偷摸摸神不知鬼不覺地帶一本書去看，還在衛生間裡藏了一本《皮皮魯橙紅系列全集》。記得有一次寫完作業就彈琴，根本沒時間休息，我都煩死了，恨不得瞬間穿越到一小時之後休息。忽然我有了靈感：何不假裝肚子疼看書呢，說幹就幹！我跑進衛生間，衝外面喊了一聲：“媽！我肚子疼！”然後拿起書心安理得地看了起來。一小時過去了，媽媽不耐煩了，推開門一看：正在那裡捧著書看哩！
如果你想成為一個有成就的人，那就閱讀吧，擁有堅實的大地就一定能登上文學的高峰！
鞦韆上的慢時光 篇8
國小六年級作文 ,583字雨停了，大地經歷了一晚上的洗禮，乾淨得無暇，就像一幅詩意的水墨畫。停留在樹梢上的水滴在初陽中蒸發，無影無蹤地消失在空氣之中。
看著這愜意的一切，我放慢下樓的腳步，想去近距離接觸這美麗的瞬間。
那個纏繞著紫藤花的鞦韆是我最想走進觸控的，那花襯著鞦韆，使眼前的畫面越發古色古香了。我輕輕走上前，去融入這畫面。
坐上鞦韆，陽光透過葉隙似薄紗一般地灑在我的臉上，紫藤花淡雅的香氣也在不經意間縈繞在我的周圍。美景輔之以芳香，全身的細胞都放鬆了，學習上的煩心事也都被拋之腦後，一切美得恍如夢境。
輕輕地一蹬，雙腳騰空了，鞦韆的節奏緩慢而優美，像一支優雅的舞曲，在空中劃過一道又一道痕跡。仰望天空，天上的雲彩忽大忽小，忽遠忽近，像變幻莫測的魔術師，令人琢磨不透。一片藤花葉輕輕落在我的臉上，摻雜著大自然的味道，身心都在一瞬間都放空了。
鞦韆的身影隨著時間的流逝慢了下來。我低下頭，發現嫩芽從地下鑽出，清新中流露著可愛，迎面映入我的眼簾。螞蟻成群結隊地緩緩爬過，走走停停，好不熱鬧。我心中不禁發出一陣感嘆：沒認真觀察過的大自然是如此美麗，又是如此的可愛，盡顯生機！竟有些不敢下鞦韆，怕驚擾到眼前愜意的一切。
風拂過紫藤花，紫藤花在風中起舞，在眼前，在腦中，更是在心裡。
鞦韆停了，一切回到了最初的模樣，望著漸紅的夕陽與漸暗的天空，心中是揮之不去的愉悅。
這與大自然的曼妙時光啊！
餐桌上的美好時光 篇9
國二作文 ,829字我和哥哥上初中後，全寄宿，一個星期才回一次家。學校的一切都好，有美麗的校園，有認真負責的老師，親切可愛的同學。美中不足的是學校的飯菜不盡如人意，沒有家裡的好。所以，星期五放學坐在回家的校車上，想到馬上可以吃上家裡美味可口的飯菜，心裡就特別興奮。
揹著沉重的書包走進家門，迎面而來的是白髮蒼蒼的爺爺。他總是如此的愛護他的小孫女。一見到我，就把我肩上的書包提走，讓我一下子從肩上到心裡都輕鬆了許多。
我坐在飯桌的一角，這時便覺得右腳傳來陣陣痠痛，是跑步強度太大所致。我彎腰揉揉腿。爺爺已端了一碗冒著熱氣的湯放在我面前。見我在揉腿，便關切地問：“怎麼了？”我說：“沒事，是跑步後的一點痠痛。”爺爺說：“沒事就先喝湯。一會搽點活絡油。”擺在面前的湯正冒著騰騰的白氣，是西洋菜臘鴨湯，我也不是太喜歡喝。可現在一入口卻發現這湯是多麼好喝！我大口大口地喝著，爺爺注視著我，笑呵呵地說：“慢點喝，慢點喝。奶奶在做飯，很快就有飯吃了。”
終於吃飯了，看到奶奶炒的菜，我不自覺地嚥了咽口水。螃蟹肉餅、魷魚絲、多寶魚、芹菜……都是我愛吃的！我盛了飯，就開始大快朵頤。不經意的，我的眼角的餘光掃到了爺爺的碗，是空的。我趕忙站起來，幫爺爺盛了一大碗飯，又往碗裡夾了一個大雞腿，放在爺爺面前。爸爸媽媽相視而笑。
“小孫女長大啦！”爺爺說。“我一直都在長大。”我說。“是成長為霸王龍。屬龍的小龍女。”哥哥調侃道。“哼，龍也好過你這隻吃素的兔子吧。看來你得多長一張嘴才夠用。我宰相肚裡能撐船，不和你計較。吃飯！”我一口氣說了一大串話，又扒了一大口飯，家人只是笑而不語。
吃完飯，我們在桌上“劈開”了一個大西瓜，邊吃邊看電視。奶奶吃完，準備出去散步。我想起來一件事，叫住奶奶：“奶奶，你今天吃高血壓藥了嗎？”“對，我還沒有吃藥呢！虧你提醒我。”
我們一家人歡聚一堂，共享餐桌上的美好時光，親情彰顯得就像那個公益廣告“家”，堅不可摧。親情可貴，千金難買，餐桌上的美好時光雖短，卻是我珍貴的記憶。
上海海洋公園的美好時光 篇10
國小六年級作文 ,847字暑假裡，我完成了古箏考級，拉丁舞比賽，媽媽說：為了獎勵我認真刻苦的練習，帶我和郭寶一起去上海玩，我高興地蹦得老高。
我們乘坐高鐵到了上海。第二天，郭媽就帶著我們一起去上海海洋公園玩。到了海洋公園，那裡人山人海，太陽火辣辣的，我和郭寶都出了滿頭大汗。
票終於買好了，我們開始了海底觀光之旅。裡面的魚可真多呀！大大小小，種類繁多，奇形怪狀，五彩繽紛，我們看的眼花繚亂、目不暇接。
可愛的小刺豚，滿身都是刺，身子可以鼓的圓溜溜的，像一個調皮的小刺球；幾條看起來凶巴巴的海鱔，一起擠在一個長長的罐子裡，只把頭露出來，兩隻眼睛緊緊地盯著我們，還以為我們是壞人，向我們張開了血盆大口，露出鋒利的牙齒，嘴巴里還吐出了許多白色的泡沫，好可怕呀！我們也不甘示弱，也向它們做出了嚇人的表情，不知道它們看了會不會也害怕呢！
在一個大大的玻璃缸裡，有許多魚“先生”和“小姐”，身上有著黃色的斑紋，可漂亮了！他們的家裡還擺放著精美的桌椅，桌上有漂亮的盤子和杯子，盤子裡裝滿了美味的食物，他們在水中悠閒地游來游去，時不時會游到桌子上吃點食物，動作輕盈，體態優雅，真像魚中的貴族。
我最喜歡的是海馬一家。它們是豎著身子在水中游動的，嘴巴長長的像一根吸管，尾巴彎彎的像一個鉤子，身子像一條小小的龍。很多海馬都挺著一個圓圓的大肚子，看起來要生寶寶啦！你們知道是誰在生寶寶嗎？是海馬爸爸耶！為什麼海馬爸爸會生寶寶呢？我來告訴你吧！海馬爸爸肚子這裡有一個育兒袋，海馬媽媽把卵生到海馬爸爸的育兒袋裡，它們在育兒袋裡受精，成熟，最後海馬爸爸們用力收縮肚子，小海馬們就像噴煙花一樣的從育兒袋裡噴出來，據說海馬爸爸一次可以“生”1000多個小海馬，是不是太厲害了！我看見水裡有很多又白又小的東西，就把臉貼在玻璃上仔細一看，哦！原來都是剛出生的小海馬呢！它們閉著眼睛在水裡搖來搖去，像在坐搖籃似的，真萌呀！
上海海洋公園真有趣！希望你們也去探索一下海底世界的奧祕喲！