養花風波相關作文20篇
養花風波 篇1
國小三年級作文 ,646字春天到了，萬物復甦，到處是生機勃勃的景象。青青草原裡百花盛開，奼紫嫣紅，美極了！其中屬慢羊羊村長種的花開得最嬌豔，他的心裡得意極了！
慢羊羊把兩盆開得最美的鮮花搬到了房間裡，放在床邊的花架上。晚上，他欣賞了一會盛開的鮮花，很快就入睡了。慢羊羊睡到半夜，突然感到鼻腔、眼角發癢，氣急咳嗽，不停地喘氣，十分難受。他一直忍著。
天剛矇矇亮，慢羊羊讓喜羊羊開車把他送到猴大夫的醫院，請猴大夫治療。猴大夫讓慢羊羊住院觀察治療。經過猴大夫兩天精心治療，慢羊羊的哮喘病好了，他告別了猴大夫，高高興興回家去了。
慢羊羊回家不久，病又犯了，又咳又喘，比上一次更厲害了。沒有辦法，他只好撥通了猴大夫的手機。猴大夫得知慢羊羊又犯病了，急忙駕車來到他家。猴大夫走進了慢羊羊住的房間，他看了一下床邊的兩盆鮮花，說：“使你發病的罪魁禍首是你房間中的這兩盆鮮花，你吸入了散佈在空氣中的花粉，得‘花粉過敏症’。”猴大夫一邊給慢羊羊打針，一邊說：“以後你儘可能不要接觸花卉，更不能把鮮花放在房間裡。對這種病應重在預防。而且，夜裡植物會吸進氧氣，和我們搶氧氣，使我們做惡夢，甚至有窒息的感覺呢！”
慢羊羊奇怪地問：“我看到許多人家都把鮮花放在房間裡，為什麼他們不發病，偏偏就我發病？”猴大夫耐心地說：“因為你體內生產一種對花粉反應的過敏原，所以吸入花粉就會發病。不是所有的動物體內都有這種過敏原，所以一般是不會發病的。”
慢羊羊聽了猴大夫的話，恍然大悟地說：“學問多麼重要呀！不懂養花的學問，就連美麗的鮮花也會成為罪魁禍首呀！”
養鴨風波 篇2
國小六年級作文 ,898字兩個月前，外婆把一群“不速之客”帶到了家裡，它們就是五隻可愛的小鴨子。
這五個小傢伙啊，長得毛茸茸的，像一個個絨球似的。我非常喜歡它們，一放學就去陽臺逗它們玩，給它們餵食……
可是，兩個月後，它們長大了。原先那一身淡黃色的小絨毛不知不覺地被黑乎乎的羽毛代替了；清脆的叫喚聲也變得又粗又啞，特別是每天早上，我還躲在被窩裡的時候，它們就“嘎嘎嘎”地叫起來，硬生生把我從睡夢中拉了回來。
總之，一切都變了。
直到有一天，那幫傢伙竟然在我們全家出門的時候，突破重圍，跑到客廳裡撒野—滿地拉屎，玩耍……當我們進門的時候，都傻眼了，屋子裡臭氣熏天，一片狼藉，我都快被薰暈過去了。可它們倒是很從容，一點不拿自己當外人，還此起彼伏地跟我們打招呼：“嘎—你們回來了啊，這裡環境不錯哦，客廳很寬敞，比我們住的那個陽臺好太多了！嘎—簡直是個天堂—嘎—”……
看得傻眼的我們顧不上片刻休息，帶著滿臉的無奈紛紛開始收拾起了殘局：外公外婆爸爸媽媽各自鎖定一隻鴨子直追而去，我也顧不上遲疑，加入了“圍剿隊”，硬是把一隻鴨子堵在了牆角。鴨子們在我們的四處阻擊下到處躲閃，煽動著機翼般的翅膀一個勁兒地大聲叫喚，彷彿在喊：“幹什麼幹什麼？有話好好說呀……”
經過一番苦戰，那五隻被我們俘虜的鴨子再一次被請進陽臺上的小窩。但風波沒有因此而平息，家庭爭論隨即展開，矛頭直指外婆。
外公當頭炮：“你說小區裡現在還有哪戶人家在養鴨？過幾天，居委會的人要找你談話了！”
“你們不說，誰知道我養鴨？”外婆也不甘示弱，聲音居然比外公響。
“你當別人傻啊？”外公氣乎乎點燃了一根菸。
“媽，這幾隻鴨子必須馬上處理掉，否則我們都要得禽流感了！”媽媽補充道。
“哪裡有禽流感啦？我自己養的鴨子有什麼禽流感？”
……
大家你一言，我一語，似乎看不到有“休戰”的跡象。
“好了好了，要不我等下就把這些鴨子送到鄉下我媽家去，農村裡院子大！”最後，還是爸爸打了圓場。
外公、媽媽和我紛紛表示贊同，只有外婆還顯得有點不樂意，悶悶不樂地打掃著鴨窩。在外婆的沉默中，風波終於平息了，家裡又恢復了以往的安靜。
養狗風波 篇3
國小四年級作文 ,546字晚上爸爸對我說：“你想不想養一條小狗呀？我同事養的狗生了好多隻可愛的小狗。”我沒聽錯吧，養條小狗是我一直的心願，幸福來得太快，高興得我連連答點頭應。可之前的小兔子都被我養死過，這麼可愛的小狗能養好嗎？我心裡又不禁打起鼓來。經過一陣的猶豫，最終養狗的熱情還是佔了上風。
老爸這關輕鬆“過”了，可是精明的老媽這關要怎麼辦呀？這可難倒我了！我懷著一顆試試看的心情把想法告訴了老媽。果然，不僅沒有得到許可，反而被老媽連批帶罵地說了一通。沒能爭取到養小狗的機會，我十分沮喪，心裡好像丟了什麼珍貴無比的東西。
我獨自一人上了二樓，像雕塑一樣靜靜地在床前坐了好久。仔細地想想剛才的事情，我慢慢覺得母親說的也挺有道理的。她說我不能養狗是因為我要上學，沒有時間陪伴小狗，這是很不負責任的事情。的確，我要上學不能給小狗定時餵食物，小狗餓了怎麼辦；我只有放學和週末才有時間陪伴小狗，小狗得有孤單啊；我更沒有足夠的錢給小狗打疫苗，給小狗看病……想著想著我才明白母親的拒絕不但是對小狗的負責更是在提醒做事情要有擔當啊！
原來媽媽的愛從話語上很難看出，但用心體會確是一筆一劃的愛。想著媽媽平時忙工作，忙家務，忙我這個“寶貝”真是很不容易。此刻我真想快點長大，變成和媽媽一樣的人，不但能幫媽媽分擔家務，還能實現養狗的願望。
爆米花風波 篇4
國小五年級作文 ,460字今天的語文課下發了單元測試卷，當然，同學們那極度緊張的心情還是沒有多少變化，但食物獎勵時卻引起了一場風波。
上課時，潘老師拎來了一大袋爆米花。“這是今天測試的獎勵喲，前三名想抓多少就抓多少！”潘老師說道。於是，同學們整節課都被爆米花所吸引，滿腦子都是爆米花。終於，捱到了下課，同學們像一陣風一般衝向講臺領獎勵。
“啊，快看麻佳怡！”不知是誰喊了一聲，三十七雙眼睛竟同步地齊刷刷轉向麻佳怡。只見身為第三名的她，捧著堆成小山的爆米花，直到再放不下一顆為止。於是，同學們都像可憐的小貓小狗一樣乞求麻“老闆”：“給我幾顆吧，求你了！”麻“老闆”可不是個小氣之人，看到同學們這個樣子便慷慨解囊，“小山”一下子減少了一大半。
“好了好了，不給了！”眼看爆米花所剩無幾，而自己卻沒享用過多少，麻“老闆”便結束了本次贈送活動。嚐了些許後，麻“老闆”便離開了座位，回來一瞧，呀！桌上只剩下一張空空如也的餐巾紙，爆米花竟不翼而飛了，麻“老闆”懊惱地跺了跺腳，說：“哎，這些貪吃的小饞貓們，早知道我就不那麼引人注目了！
“吧唧—”
養狗風波 篇5
國小四年級作文 ,1148字我一直有一個心願——養一隻小狗，讓它陪我玩耍，陪我跑步。但我有一個太太，也就是爸爸的奶奶，今年已經90歲了。她最反對養狗，由於她的極力阻撓，我的養狗心願一次次破滅。
今年5月1日早晨，奶奶去菜場買菜，碰到一個80多歲的老奶奶，懷中抱了兩隻剛斷奶的小狗，說是年紀大了，無力再養這些小狗，希望好心人收留。奶奶就抱來了一隻。
看到奶奶抱回來一隻小狗，我高興得跳起來，但一想到太太又要百般阻撓，心又頓時涼了半截。我帶著求救的眼神看著奶奶，奶奶摸著我的頭說：“放心，我一定去說服太太，做好她的思想工作。”過後，只聽見奶奶對太太說：“媽，今天正好碰上這隻小狗，說明它和我們也有緣分。再說天天也保證以後會帶著狗狗去跑步，不會一直賴在家裡。我也會把狗狗洗得乾乾淨淨，不讓你聞到半點狗狗的味道。”這次，太太總算沒說話，算是默許了。我那個高興勁兒呀，簡直無以言表。
放假的這幾天，我做完了作業就陪著小狗。我給它起名為“帥帥”，因為它真的很帥，圓頭圓腦，烏溜溜的大眼睛，一副憨厚可愛的樣子。白天，我把它放在一個大紙箱裡，裡面給它墊上了舊棉衣。它鑽在棉衣裡呼呼大睡。一睡醒就扒著紙箱叫，我知道它餓了，趕緊把它抱出來。因為它小，只能喝牛奶，撒尿就多，害得奶奶一直跟在後面擦地。
晚飯後，我抱著小狗到樓下去散步。一放到地上，它就撒著歡兒跑，喊它都不理你，真是非常淘氣！當它一看到別人牽著的狗狗時，也不管人家那狗有多大，立馬跑過去跟人家親熱，一點安全意識也沒有。更有意思的是，我把它放在花壇上，花壇離地面有四五十公分高，它不管三七二十一就往下跳，一跳下來就摔了個大跟頭。你說它傻不傻？
每到夜裡，它就顯得更調皮了。它一醒就要叫，害得奶奶一晚上起床好幾次。最主要的是，太太不高興了，又給她反對養狗找到了藉口，說狗狗吵得她睡不好覺，尿味薰得她頭暈，連血壓也高了，硬要叫奶奶把狗送走。奶奶沒辦法，趁我上學時把狗狗另送他人了。那天放學後，在回家的路上，奶奶對我說：“天天，你已經長大了，遇到什麼事情都要為他人考慮，特別要為老人著想。太太年紀大了，我們不能讓她不高興。”我一聽，就知道帥帥出事了，忙問是不是把帥帥送人了。奶奶“嗯”了一聲，我頓時口無遮攔，大聲叫道：“太太簡直像慈禧太后！什麼都要聽她的！”奶奶勸我說：“我們馬上要搬家了，搬到大房子裡，有院子，我們可以在院子裡養一隻乖巧、溫順的狗狗。”聽了這句話，我才稍微平息了一點兒。
過後，我也想：奶奶真不容易，既要顧慮太太，又要考慮我的感受，我不能過分為難奶奶。這就是我們家的養狗風波。
養貓風波 篇6
國小四年級作文 ,669字相信你緊張的時候心兒會砰砰跳；相信你激動的時候心兒會砰砰跳；相信你害怕的時候心兒也會砰砰跳吧！就讓我來給你講一次“心兒歷險”吧！
我家養了一隻黑、白相間的小母貓，十分可愛，我給它起了一個名字叫“果凍”。
有一天學校舉行活動，我們要上臺表演，家長也可以觀看錶演。我爸爸就和我們來到了學校。等到我們上臺表演完正準備回家，老爸給老媽發了一條令人毛骨悚然的資訊，“果凍失蹤了”。老爸沒有來得及等我們就火速回到家，和老媽一起尋找果凍。
我得知了資訊，心都跳到了嗓子眼，各種奇怪的念頭在我腦海裡閃現。要是果凍跳樓了怎麼辦，要是它的脖子卡住了怎麼辦，要是它……想著想著我的心跳的更快了，我快速走回家加入了找貓團隊。我們從二十六樓的步梯一邊呼喚著果凍的名字一邊往下找，而且我們把小區裡的邊邊角角都找了一遍，還是沒有找到果凍。爸爸說：“都找遍了也沒有，就先回家吧”。聽了爸爸的話，眼淚在我的眼眶裡打起了轉轉，我們一個個垂頭喪氣的跟著爸爸回到了家。
回到家裡我們不甘心又把每個它可能去的地方尋找了一遍，突然我聽到床下放衣服的抽屜裡有動靜，拉開一看，發現果凍正躺在裡面呼呼的睡大覺呢！我激動的抱起果凍跳了起來。我心裡的石頭總算是落下了地，我長長的出了一口氣：“哎呀，你嚇死我了，還以為你丟了，原來你在這兒呢！”
這次的找貓經歷真是一次緊張的“心兒歷險”啊。現在想起來還是讓我心有餘悸。
我愛養懸風鈴花 篇7
國小四年級作文 ,552字有人愛養嬌嫩帶刺的玫瑰，有人愛養飄香十里的桂花，有人愛養像肚皮一樣圓鼓鼓的多肉植物……可我偏偏愛養亭亭玉立的懸風鈴花。
爸爸從網上買了一棵懸風鈴花，用一個三角箱包裝的，拆開一看—一棵10多釐米的瘦弱小樹苗。我央求爸爸讓我栽種它，我剛要把小苗放進花盆，爸爸攔住了，指指泥土，啊！原來要先墊一層厚厚的泥土。我照做了，再放進去，把四周用土填平，給它飽飽喝了一壺水。我又在花盆周邊插上四根竹竿，用電線在上面纏繞固定打結，好讓它攀爬。
懸風鈴花慢慢長大了。它的主莖有30多釐米了，伸出了無數的側莖，好似它的手。它的葉子翠色慾流，邊沿上有五六個小鋸齒，又好像一把把扇子。一粒粒花蕾佈滿枝條，漸漸長大。長大開放的懸風鈴花別具一格。遠看像個小燈籠，萼片小時候是深綠色的，然後漸漸變成血紅，最後變成了深紅色。花下面有五個淡黃色的小花瓣，看上去像小姑娘腰間漂亮的草裙。花瓣中間飄動的是花蕊，很像黃色的鬍鬚。風一吹，我好像聽到了“叮鈴鈴”的聲音。走近一看，又像無數小紅燈籠掛在那裡，充滿了喜慶的氣氛。蝴蝶飛過來了，它好像故意張開翅膀碰了一下懸風鈴花，它搖搖晃晃，優美極了。
十幾天後，懸風鈴花漸漸地由紅變黑，大多數無聲無息掉落在花盆裡，我把掉落在外的花默默撿起來放到花盆裡。真是“落花並非無情物，化作泥土護樹枝”。
花盆風波 篇8
國小三年級作文 ,551字“叮叮噹噹”原本熱鬧噪雜的課間，被一陣清脆刺耳的響聲打破了喧鬧，瞬間變得安靜。這是怎麼回事？大家的目光齊刷刷地轉向同一個方向—原來是馬波同學和小林同學在整書架時一不小心把花盆給打破了。
只見他們面如土色，愁眉苦臉，又慌張又愧疚。這時，冷眼旁觀的小寧又在傷口上撒鹽：“哈哈哈！這下子你們要倒大黴了！我到很想聽聽你們怎樣跟老師解釋，我看你們就等著挨批好了。”正在這時，小孟突然間站出來，生氣同時又一本正經地說：“你還好意思笑？就是因為有像你這樣的人，看完書之後沒有好好地把圖書歸回原位，才弄得亂七八糟的，如果我們每個人都有秩序地借書，好好愛惜圖書，按時把它歸放到原來的位置，書架上的書都放得整整有條的，他們不用去整理書架，自然也不會不小心把花盆打碎了。”說到這兒，剛才幸災樂禍的小寧，此刻彤紅著臉默默地低下了頭。
“是啊！如果我們大家都來關愛書架，每天把它打掃得乾乾淨淨的，把書放得整整齊齊的，那不是很好嗎！我們可以把易碎的花盆給固定在一個地方，這樣就不會因為打掃時不小心把它給弄碎了。”班長一字一句地安慰大家並提出了一個好建議。
經過這件事之後，我懂得了一個道理：做錯事不可怕，只要勇於改正就是好孩子，但做錯了事不改正才是最可怕的事。古人云：人非聖賢，孰能無過。人誰無過？過而能改，善莫大焉。
一場花盆小風波 篇9
國一作文 ,774字一天晚上，弟弟在房間裡畫畫，媽媽在臥室裡工作，我則在自己的房間裡。
我正趴在床上看書，床尾放著一盆不大，小小的，碧綠的“手掌”一個接一個，小小的刺一簇一簇的堆在仙人掌上，可愛極了。我邊看書邊蕩著腿。正在我看得入迷時，“啪”“什麼聲音”我疑惑的抬著頭，弟弟好像也聽到了，抬起頭兩眼疑惑地盯著我，眉頭皺在一起。看見沒事又低頭畫畫了，我仔細一看“呀”原來是花盆打翻了，我大驚失色，才明白，我剛才蕩著腿，一不小心將花盆打碎了，我急了，額頭上滲出晶瑩剔透的汗水，眉頭緊張的皺到一起，眼睛睜得大大的，手握成拳放到嘴邊，猶如熱鍋上的螞蟻。
媽媽進來了，我低頭一看，“咦，花盆怎麼碎了？"我心虛的回答“是，是弟弟打碎的。”我一說完就低著頭看我的書去了，一副事不關己的樣子，弟弟聽了，臉漲的通紅連連擺手，說：“不，不，不是我弄的。”說完有底下頭了，媽媽見狀，也沒有生太大的氣，一手撫額無奈的說：“算了，也沒關係，反正仙人掌沒那麼容易死，回頭等奶奶再把它種回去就好了。”說完徑直走了，走前回頭看了我一眼，目光好像是疑惑也好像是譴責，但我只覺得那對目光在灼燒著我，我連忙假裝找東西，不敢與她對視。
媽媽走後，我愧疚的看了一眼弟弟，我又看看那盆仙人掌，花盆是塑料的，沒有碎，但裡面的土壤都翻出來了，露出白色的根，好像一個個妖魔在衝我怒吼，我連忙別過去，不敢去看它。
過了一天，我看見奶奶在責備弟弟，我忍不住過去說“不是弟弟打的，是我打的。”奶奶看了我一眼又開始訓我，這滋味可真不好受，但說出來了，可比藏著舒服多了。
以後，我再也不撒謊了，這感覺難受極了。
零花錢引發的風波 篇10
國小五年級作文 ,602字“媽，給我點零錢。”我向媽媽大聲地說。
誰知道媽媽冒出了一句話：“小子，你媽我最近手頭緊，沒錢給你。”我暫時壓制住火氣，跑過去央求媽媽。我說了一大堆誇讚的話外加一堆承諾。俗話說的好：“烈女怕纏郎。”果真在我的糾纏下，我媽媽真的給了我十塊錢。哈哈，現在終於有錢可以買吃的了。我正要出門，這時媽媽卻冷不防的閃到我前面，質問我拿著錢去幹啥，我說去買吃的。我以為我說完之後就可以走了，誰知媽媽卻說起來了。“你看你呀，每天除了吃就是睡，都快變成一頭豬了，還吃。”我就這樣子聽媽媽講。那唾沫星子如同綿綿春雨一般，打在我的臉上，很快我感到臉上溼溼的。這讓我真正體會到了“言多必溼“的含意。那聲音又如滾滾長江不可阻擋之勢傳進我的耳朵。在我們家中我叫媽媽”女唐僧，“是我家裡人人都怕的存在。我本以為等著媽媽講完之後我就能去買吃的了。結果媽媽一把奪走我的錢頭也不回地走回了房間。哎，到嘴的零食又飛了。
我非常生氣，於是走進房間”砰“地一聲關上門，在房間裡大吼大叫來發洩自己的情緒。
窗外來了鳥兒歡快的啼叫，我卻毫無感覺。媽媽的舉動使我十分沮喪，為什麼我不能夠自己支配零花錢？為什麼我不能擁有零花錢？我真的想不明白，更何況我還在長身體，多吃點有什麼不好？
成績風波 篇11
國小五年級作文 ,804字我已經上三年多學了，經歷了無數大大小小的考試，但在我的記憶深處，有這麼一件事，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
記得那一次，考試數學，剛發下卷子，我一看，心裡樂了，全都是一些簡單的題目。於是，我拿著筆，在試卷上龍飛鳳舞起來。不一會兒，就做完了。做完後，我也顧不上檢查，就心裡哼著歌，玩起尺子、橡皮和和鉛筆了。
考試過後，我高興地回家了，告訴媽媽這次的題目特別簡單，考個一百沒商量，媽媽聽了之後，也是特別高興。但她還是又問一句：“考完後檢查了沒有？”“檢……檢查了。”我有些語無倫次。
考試卷子發了下來，我一看分數，差點兒魂兒都沒了，不要說一百了，就是九十分都沒考到。再看看錯的內容：不是得數算錯，就是抄錯，有的竟然還謄錯。大牛都已經吹出去了，這可怎麼辦呢？
在回家的路上，我小心翼翼地試探媽媽：“媽媽，如果我這次考得不理想，您會怎麼樣？我是說如果……”媽媽聽了，說：“那就要看錯的原因了嘍。如果是不該錯的題錯了，那就要嚴厲批評；如果是不會的題錯了，再接再厲好好學習，爭取下次不出錯就行了。”聽了媽媽的這番話，我忐忑不安的心放不下。媽媽的說的“嚴厲批評”到底能有多嚴厲呢？
回家寫完作業後，我緊握著試卷，踮起腳尖，輕輕地推開父母的房門，把試卷小心地放在桌子上，緊閉著雙眼，等待著一場暴風雨的來臨。可是一分鐘過去了，五分鐘過去了……我睜開雙眼，雖然我已經做了充分的準備，可眼前的景象，卻讓我大吃一驚：媽媽和爸爸不但不生氣，而且還幽默地說：“不錯，‘小馬虎’變成‘大馬虎’了！，這次的考試成績已能寫入你的吉尼斯記錄了。”接著，他們又開始討論起我的錯題來了。而我則靜靜地站在一旁聽著，心裡暗下決心，一定要改掉馬虎的毛病。
雖然那次我預計的暴風雨沒有來，但是到現在這件事對我來說仍記憶猶新，父母的寬容讓我感激。在以後的每次考試中，我都時時提醒自己：不能讓我這個馬虎再長大，不然的話，我的成績很有可能真的又要破我的吉尼斯記錄了。
麻辣雞風波 篇12
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。
“怪物”風波 篇13
國小五年級作文 ,563字媽媽從水果店買回來一個全身長刺的“怪物”。這個“怪物”全身披著尖銳的“鎧甲”，能夠對“外來入侵者”釋放“臭氣彈”！對此，我也皺起了眉頭。
“這是什麼鬼東西，全身長刺，還叫什麼水果？”我提著裝著“怪物”的塑料袋，準備大顯身手，除此一害。
“停！”手急眼快的老媽躥到我面前，一把搶過塑料袋，振振有詞地說：“這種水果特別貴，人稱‘榴蓮’，是‘水果之王’呀！它含有豐富的維生素、蛋白質、脂肪等許多營養。買給你嚐嚐，讓你見識見識，你還……”
媽媽說得唾沫星子直飛，我半信半疑地說：“真有這麼神奇？那就讓我一睹它的‘芳容’吧！”媽媽笑著說：“那是當然的，我買來就是為了讓你解饞的！”
我難以置信地看著它，有點對它“冷眼相看”。這時，媽媽找來刀，從中間切開。頓時，一股怪味向我襲來。“啊！這是什麼味兒啊！”我來不及看上一眼，就捂著鼻子逃之夭夭了。媽媽也捂著鼻子翁聲翁氣地喊：“快點過來！你想不想看啦！”
我只好捏著鼻子走過去，挖了一小勺吃進嘴裡，“咕咚”一聲，那塊果肉一下子滑進肚子裡了。“哇！又香又嫩又滑，太好吃了！”我接過勺子，一勺一勺地塞進嘴裡。
媽媽笑道：“好吃吧！怎麼剛才大喊大叫的，現在又甘拜下風了？”我又不禁羞愧的低下了頭。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”。只根據外貌是決定不了內心世界的。通過吃榴蓮，我悟出了這樣一個道理。
考試風波 篇14
國三作文 ,816字作為一名學生，我們以學生的身份閱歷著一次又一次考試，大考小考無數，悲喜交加無限。
初一的升學考試，是一次成功的經歷，佔據了我許多晴天。是因為不太重視，下一階段的考試便落後了，以後的每次考試名次總排在後面，因此，我消極的情緒便一日得不到安撫，我沒有想過考試後的後果吧，考試中或許仍帶著一顆滿腹得意的心理，我想，這是一種自傲的表現，這明明是一種自負。
第一次模考剛剛過去，又增添了我不少擔憂，在考試進行時，那時間的一分一秒的流逝緊張著我每一根弦，我知道考試後意味著什麼，老師說過它的重要性。我也知道，我們學習為了考試考得更好。
談到學習，我想每一門功課，我好像都感到欠缺什麼，今天是五一的最後一天假期，但我卻把時間白白浪費掉了，好像，忘記了考試。
我不能這樣做，是的，作為一名畢業生，決不能這樣做了，這個有利於學習的時間，你白白浪費，那是一個多麼可悲的事，我們是學生，我們在不斷地考試和學習中迎接著中考，這的確是最重大的考試中，三年初中好像也是為了這一仗吧，我想要獲得最後一次的勝利想必要付出很多，我很後悔自己不能充分利用時間，要不然，這歷次考試也不會排名到她後面，更不會被她所嘲笑了，也許考試對我來說就是一種訓練和檢驗嗎，看看自己的用功程度怎樣。
當我在家捧著作業睡著時，我最痛恨這樣的結局，結果我忍不住就去睡覺，那麼時間便悄悄溜走了，這對考試來說是一敗筆。
在無形中我們在平時操辦著考試，勾勒著考試，考試確實應當要有平時的基礎，也就是所謂的基本功。
不能否認我是個沒經驗的學生，考試中居然總看錯時間，因為我考試從來不記考試時間，這的確為我帶來不少壞處。另外在讀題時，我想我更該細心，這次的數學又錯了一道計算題，我真後悔，你考試後是不允許改的你知道，我恨不得把我罰抄十遍，可事實我照做了，這是給我自己的懲罰。
我會永遠記住不論怎樣的考試要你的基礎和理念相結合，才可以問心無愧地說：“我盡了考試的責任。”到那時，考試成敗或也無關緊要了。
假幣風波 篇15
高一作文 ,1010字“這張紙幣，好像不是真的……”生活委員頗為老練的抖了抖那張五十元的鈔票，厚厚的眼鏡片下那雙眼睛閃爍著一絲精芒。“讓我看看！”身後一位小個子男生一把把錢搶了過來，“嗯，確實不像真的，你看這裡毛爺爺的頭像都有些模糊不清了。”“怎麼可能！”她有些慌張的喊了起來，忙奪回鈔票，狼狽的逃了出去。
淒冷的寒風吹過她的面頰，她禁不住裹了裹外衣。
她想起了他的爺爺。
她是個無依無靠的孤兒，十六年前的一個冬日，爺爺把凍得嘴脣發紫的她從垃圾桶邊抱了回去，一手撫養長大。爺爺沒有工作，只能從早到晚騎著“大金鹿”走街串巷賣糖葫蘆。無論收入如何，每到夕陽西下，他總會推著那輛破舊的自行車，沐浴著夕陽的餘暉，踏進那條佈滿青石的小路，然後把年幼的她抱在懷裡，從後座上抽出一支糖葫蘆，慈愛的看著她吃完。她的童年，曾因這些糖葫蘆而被小夥伴所羨慕。
生活就像糖葫蘆，有甜也有酸。
可她不以為意，她覺得，有爺爺在，再酸也是甜。儘管生活清貧，使她每星期只有幾張十元鈔票；儘管她渴望美麗，卻只能穿著土氣的衣服，與整個城市格格不入。她還記得，當她從爺爺手裡接過那張五十元鈔票時，爺爺那雙老樹皮一樣的手。
想到這裡，她不禁咬住嘴脣，手指關節也被握得格格作響，是哪個沒良心的人，將這罪惡的假幣給了一個眼神不好、頭髮花白的老人？他難道就沒有一絲愧疚嗎？心裡就不會像貓抓一般難受嗎？她又難過的想，這五十元，爺爺要賣多少糖葫蘆才能賺得回來？他要走過多少衚衕，走過多少斜暉脈脈的傍晚？
她伏在欄杆上，矛盾的心情如同一團亂麻將她的思緒緊緊纏繞。她轉身回到教室，翻開筆記本，讓娟秀的字跡行雲流水般揮灑在紙上。每次她感到煩躁不安時，寫字總會使她歸於平靜。她暗暗決定，不讓爺爺知道這件事，免得他擔心。接下來，該要考慮如何熬過這艱難的一週了，她輕呼了一口氣，將假幣折成了一隻紙飛機，小心翼翼的放在了鉛筆盒裡。
在去操場的半路中，她忘記拿東西，又急忙折了回去。“噓！小點聲，別被人發現，動作快點！”她剛欲踏進教室，便聽到兩個熟悉的聲音，探頭一看，只見生活委員和小個子男生偷偷摸摸的將她鉛筆盒內的假幣換成了真錢，還折成了與原先一模一樣的紙飛機。
她的鼻子一酸，險些掉下淚來。原來他們是關心自己的，他們這樣做正是為了維護她那小小的自尊心。
“充飯卡嘞！”生活委員和小個子男孩對視一眼，透出一絲狡黠，“不好意思哈，技術不到家，這張錢是真的，真的！”她不動聲色的把錢交了上去，內心卻是暖意盈盈。
養花 篇16
國二作文 ,778字姥爺喜歡養花，在他的陽臺上、窗臺上，滿是花，花把姥爺家裝點得很美，每次去姥爺家，我都會跟在姥爺身後，看他怎樣伺弄花。看著那一盆盆五彩繽紛的花草，我的心便癢癢起來，真想自己也養它幾盆。我由著那股好奇和衝動，向姥爺要來了幾盆花草，也就試著養起花來。
因為家裡養了幾盆花，我原本“悠閒”的生活也被打亂了。早晨一爬起來，我就先到花草前，把它們先搬到窗臺上去，讓它們呼吸一下新鮮空氣，涼風習習中，我給花兒們澆澆水，然後讓它們享受清早太陽的溫暖和滋潤，中午，強烈的太陽炙烤著大地，我又要忙著把花草搬回家裡；傍晚，等太陽快要下山時，我還要把花草都搬出來，給他們鬆鬆土，再澆澆水。有時候，趕上半夜裡下雨，我又要趕緊爬起來，把花草忙著搬出來……
如此往復，讓爸爸媽媽都驚歎不已，他們的寶貝女兒這是怎麼了，幾盆花草竟讓她如此上心，這麼容易就一改以前的懶散？
我讀過老舍的《養花》，也看過其他有關養花的名篇佳作，我沒有去考慮養花與鍛鍊身體的關係，也沒有去思考養花與陶冶情操的問題，我僅僅是由著一股興趣，一種對花的喜愛而養花的，我只是希望花草綻放熱烈，滿盆盛開的景象。
一晃十來天過去了，一天清早，我照例爬起來給花草澆水，突然，我發現其中一盆月季在花枝的一側冒出了一個很小的花苞，那花苞紅紅的，絨絨的，好像一顆玲瓏的紅寶石，多麼令人欣喜啊，月季就要開放了，我恨不得馬上見到它開花，便一天到晚圍在它旁邊，一天過去了，花苞好像還是那個樣子，一點兒都沒有體會到我那個急切的心情，爸爸媽媽好像看透了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，開花需要有個過程，它不是一蹴而就的，我們不管做什麼事都得有耐心，才一天時間，花苞哪能這麼快就開放呢？”
爸爸媽媽說的一點兒也沒錯，就在我看到花苞的第三天早上，花苞慢慢的綻放開來了，雖然還是很小，但那種嬌嫩，那種嫵媚，那種充滿生命活力的芬芳，多令人興奮啊！
讀書風波 篇17
國二作文 ,715字讀書給我帶來了無數的歡喜，也帶來了無數的悲痛。
小時候，我特別喜歡聽故事，每次都趴在媽媽的懷裡，讓媽媽講給我聽。一天晚上，我又趴在媽媽的懷裡，聽媽媽講“賣火柴的小女孩”的故事。媽媽講的娓娓動聽，讓我感覺好像在畫中一樣。聽完小女孩的悲慘遭遇後，我一時忍不住，為她流下了同情的淚珠。她的悲慘故事，在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。我害怕也會象她一樣悲慘，便整整哭泣了一夜，嚇的媽媽以後再也不敢給我講這樣的故事了。
大了一點以後，我也開始讀書了，可是剛剛入學的我，也不過是個“白字先生”，有時連書名都能讀破，記得有一次，媽媽為我買了一本《三毛流浪記》的漫畫，我高興極了，急忙接過書，看起書中那一個個搞笑的人物。不久，我就囫圇吞棗的看了一遍，隨後媽媽問我，這本書的名字叫什麼？“名字？噢，‘三毛偷糧記’。”片刻，屋子裡一片沸騰，大家都差點笑破了肚皮。
讀書不但給我帶來了悲歡，而且還幫我走上了正軌。
記得有一次，爸爸給我買了一本《三國演義》，說只要我能在一週內讀完，然後給他講出大意，他就帶我去兒童公園。為了去公園，我每日狂讀，可是那搞笑的動畫片，總是不斷的“勾引”我，沒辦法，我終於被它勾去了，把書拋之腦後，眼看一週限期已到，為了去公園，我絞盡腦汁的想辦法，終於想出一招—冒名頂替。把《三國演義》換成了《水滸傳》，爸爸聽後，一愣，好像看穿了我的心思，但他並沒戳穿我，還是領我玩了一天。回家後，他對我說，“兒子，今天我沒聽懂，下週你再給我講一遍。”我不好意思了，臉變得通紅。
書中常說：“誠信是金”我真不應該欺騙父親，於是我又拿出一個周來，把《三國演義》通讀了一遍，講給爸爸聽，爸爸高興極了，撫摸著我的小腦袋，開心的笑了。
雞蛋風波 篇18
國小四年級作文 ,432字那件事雖然過去了很久，但是我的腦海裡，卻像演電影一樣歷歷在目。
記得那是去年的一個寒假，那天正好是陳杭集，我和媽媽去探望姥爺姥姥。我們走在集市上，集市上人來人往，有吆喝聲，叫賣聲，響聲一片，非常熱鬧。
突然，有一位雙目失明的老人用杆子試探地向前走去。一不小心，把賣雞蛋的籃子推翻了，一個個雞蛋跳到地上摔碎了。一時間，雞蛋清雞蛋黃灑滿一地，正巧把兩位老人滑倒了。賣雞蛋的人立刻暴跳如雷，給了老人一巴掌，嘴裡還不停地罵著……引來了好多人看熱鬧。這時，一個熟悉的人影出現在我眼前，只見他連忙扶起兩位老人，從自己的衣兜裡掏出了一張皺皺巴巴的二十塊錢遞給了賣雞蛋的人，這樣，一場風波才算平息了。圍觀的人也散開了，我仔細一看，他正是我的姥爺。
我看著自己胸前的紅領巾，不由自主地想：姥爺都能幫助別人，我作為一名少先隊員為什麼不能呢？我感到十分慚愧。
俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行。”今後，我一定要學習姥爺這種善良、樸實，樂於助人的美德，做一個尊老愛幼，助人為樂的少先隊員。
家務風波計 篇19
國二作文 ,836字小時候的事很多很多，可是總勾不起我的回憶，原因似乎是情結不夠有趣，人物又覺陌生，結局尚少歡樂。可有件事刻在我的腦海中，一直揮之不去。
媽媽是個標準的“家庭主婦”，洗衣，燒飯，做家務無所不能，可就算超人也會有累的一天。終於在家務的強大攻勢下，媽媽堅持不自住，敗下了陣來。這一敗，導致媽媽戰意全無，開始了罷工。
媽媽找了張大白紙，拿起記號筆寫了“家務勞動，人人有責”幾個大字貼到了牆上，然後拿起毛衣坐在沙發上打了起來。晚上，我放學回來見牆上的幾個大字，頓時心生困惑，再看看桌上沒有香噴噴的飯菜以，再坐在沙發上的媽媽，我恍然大悟。可轉念一想，如果我抽出時間幫媽媽做家務，那我不就沒有玩的時間了嗎？這可不行，我得想個辦法！我將書包放下，拿起桌上的一個蘋果，咬了起來。突然，我想到了一個絕妙的計策，我回房間裡拿出記號筆，然後走到字條前，在“家務勞動，人人有責”的第一個“人”上加了一橫，這樣就變成了“家務勞動，大人有責”，“大人”可不包括我這個青少年哦！欣賞著自己鬼斧神工般的傑作，喜滋滋地啃著蘋寫作業去了。過了一會，爸爸回來了，同樣看見了牆上的字條。在爸爸火眼金睛的洞察下，他很快就發現我動的手腳。於是爸爸來到我的房間找我借記號筆，看著爸爸的笑容就知道他要幹壞事了。原來爸爸在發現我動的手腳後，突然腦洞大開，依葫蘆畫瓢，仿照我在“家務勞動，大人有責”的“大”字上又加了一橫，於是，字條就被改成了“家務勞動，夫人有責”。這樣就既不包括我，也不包括爸爸了。可憐字條創作者媽媽，還不知道我和爸爸乾的“好事”。
晚上，窗外燈火通明，媽媽見我和爸爸依然沒有動靜，感覺奇怪，再回頭看看她寫的字條，頓時怒火中燒。我和爸爸老遠就感覺到了濃濃怒意，於是，飛一般從房裡的出來，做飯的做飯，掃地的掃地。媽媽見我們還有一點誠心，怒火也減少了大半。晚上吃飯時，再談到媽媽寫的紙條，我和爸爸頓時樂得開懷大笑，久久不回神。
家務風波計告一段落了，可我幫媽媽做家務的習慣延至現在。同學們，你們要體諒你們的媽媽哦！
班級風波 篇20
國二作文 ,1025字天是可愛的家，可當它是陰雨天時，變了臉的天成了各種可怕的歸宿。雨點瘋狂地砸來，重重地落在弱小的小池塘上，“啪啪”小池塘發出疼痛地哭叫。狂風憤怒地捶打著可憐的玻璃，拼命撕扯著成長的小樹，像藏獒欺負小豬似的。小草恐懼地縮著腦袋，緊貼地面。花兒也不曾美麗，躬著腰似衰老的姑娘。“轟隆隆”又是一片凶惡的雲在向天示威，驚嚇了學生，更打破了課堂的寂靜。
“哎！接著！”一個紙團從空中飛來，完美的弧形，乖乖地躺在十個纖細的手指裡。“喂，你在幹什麼？”“噓……”就這樣，紙團越拋越多，不再是完美的弧線。向上看，像是許多纏亂的毛線團，時不時夾雜著嬉笑聲和吵鬧聲。教室裡，唯有燈光陪伴我。安靜的教室被不起眼的小紙團攪成了菜市場。門被風吹得“吱吱”響，好像暗示著什麼將要發生。
門慢慢地被推開了，教室立刻安靜下來。突然“啪”，一個紙團從半空掉在我的書桌上，我不知所措。
開了！門開了！
老師進來了，桌子上的紙團顯得特別起眼。老師看了看，那目光就像機關槍掃射整個教室，然後露出滿意的微笑。頓時，同學們都把目光集中在我身上。老師的臉頓時拉了下來，嚴肅地開啟紙條。在這一秒之間，我的心臟都要蹦出來了。
雨似乎更大了。“你說，為什麼要帶漫畫書，這對你的學習有什麼好處？還煽動同學們砸紙團！你知錯了嗎？”老師氣紅的臉並沒讓我屈服，我堅信自己。“我沒錯，我沒帶漫畫書。”“還不承認，你站到下課為止！”
狂風吹著，我裹緊了衣服，心想：為什麼不追查地上的紙條？為什麼相信偽裝的同學？難道我誠實了，還有還有？我的心中滿腹委屈，但卻又無處申訴。
雨越來越小，下課鈴聲終於響了，同學們紛紛湧出，一如既往，但他們那種幸災樂禍的眼神，就像火柴點燃了我心中的熊熊大火。我對著辦公室的門大喊“為什麼不調查清楚，我是冤枉的！”空蕩蕩的樓道里迴盪著我的聲音。
也許是老師的冤枉讓我不禁想起了小學時的老師。小時候，在小學的大門前，久久不願入門，父親看著高掛的太陽催促趕快進教室。這時，迎面走來一位漂亮的老師，她溫柔地說：“小朋友，為什麼不願上學？”我被她吸引了。“不好玩。”我用稚嫩的童音回答。“有很多很多好玩的地方，讓我們一起去發現，好嗎？”我點點頭，因為我深信她是對的。她牽著我的手走進了大門，後來她成了我的小學老師。
眼淚在回憶中閃光，在我心目中用一百萬支蠟燭也襯托不了她的神聖。
和藹，乃與人之近；溫柔，乃與人之交；靈活，乃與人之佩；理解，乃與人之喜。我多麼希望有這樣的一位好老師能撫慰我心中的不平。