飛鳥相關作文20篇
來世，我願做飛鳥 篇1
國一作文 ,570字夜，已深。許多人已入夢鄉，但，還有些許人還在忙碌著。
透過那扇窗，一個女孩正挑著夜燈做著她今天未完成的“任務”。看著堆積如山高般的任務漸漸減少，她疲倦不堪的臉上擠出一絲笑容……
這樣的日子日復一日，雖然我早已習慣，但我一直疑惑—我做這麼多究竟是為了什麼？為何我不能脫去世俗的凡塵，過自己想要的生活，做自己想做的事呢？
“該去上補習班了！快點寫作業！不許玩手機！該做練習題了！快……”母親的訓斥一直在我耳邊響起。我已經厭倦這種生活了，但，倒不如說我已經習慣了。
望著窗外的飛鳥，我好生羨慕啊！如果可以選擇，我來世願做飛鳥。能夠自由自在、無拘無束。遠離世俗的“煩擾”，盡情地在天空翱翔。那該有多好！
孔子說過“不義而富且貴，於我如浮雲”，但在當今社會，人人為了自己的利益喪盡天良。試問，財富真的有那麼重要嗎？如果有來生我願做飛鳥。遠離人心的險惡，做回最真實的自己。
為了讓孩子考上好的高中、大學，父母逼迫孩子們做了多少我們不願做的事情？雖然這一切是為了我們好，但你們可想過孩子們的感受嗎？他們快樂嗎？他們願意做嗎？他們喜歡做這些事嗎？如果有來生我願做飛鳥。擺脫城市的喧囂，衝破規矩的牢籠，衝向藍天。在安逸寧和的藍天創造一片屬於自己的快樂天地！
如果有來生我願做飛鳥。做自己想做的事情，不再被世俗規矩的桎梏束縛，做最快樂、真實的自己！
那一次，我讀懂了那隻飛鳥 篇2
國二作文 ,777字那是一次多麼無力的掙扎啊。但在那一次，我讀懂了那隻飛鳥。
家裡，有一隻身手敏捷的貓咪，明亮的眼睛似乎能看到360度的範圍，凡是有一點聲響，定會立馬豎著耳朵，並去看個究竟。那隻可憐的飛鳥不幸地進入了它捕獵的物件。
陽光懶洋洋地照在貓咪身上，清脆的叫聲卻打破這寧靜安詳的下午，貓咪頓時睜開眼睛，一翻身，馬上伏在地上，眼睛瞪得如銅鈴似的。鳥兒輕快地跳著，卻不知已有危險來臨。貓咪等著距離的縮排，找準時機，後腿一蹬，向前撲去，霎時，沒來得及一絲反抗，鳥已落入貓嘴。鋒利的虎牙深紮在鳥身上，鳥兒用力撲騰翅膀，羽毛掉落了好幾根，嘴裡發出幾絲微弱的哀鳴。我想：這下恐怕是無力迴天了吧。它的頭漸漸失去了知覺，腿也已蜷縮起來，已成了假死狀。貓咪不吃鳥，將它吐了出來。突然，它不顧身上已是鮮血汩汩，仍然向前一躍，卻又倒了下去，貓咪伸出爪子輕鬆地將它抓住，如此反覆了好幾次。
“放棄吧”，我心裡想，“沒有任何一隻鳥能逃過的，這是無力的掙扎。”
陽光照在它幾近無神的眼上，卻閃現了光芒。它幾乎是匍匐著，羽毛已沾滿了泥土，凌亂不堪。它仍然不放棄，腿沒有力，用翅膀，翅膀沒有了力，用脖頸，脖頸沒有了力，用喙，拼命地想逃出貓的鐵爪。我心裡充滿了疑惑，為什麼，自己如此弱小，仍然不向一個比自己大許多倍的敵人投降，僅僅為了活下去？
小小的心臟在它的胸脯裡哀弱地跳動，它喘息著，卻仍然慢慢地爬著，一張一合的嘴在抱怨自己命運的不公嗎？抱怨著老天沒有它一個有力的身軀嗎？還是……我心裡更是充滿了疑惑。
它死了，但張開著的嘴卻高指藍天，遼闊的藍天，那裡有無數的鳥兒自由地飛翔，即使風吹雨打，即使有著進入鐵籠的命運，也決不磨滅它們對自由的渴望。我頓悟。
捧著這個尚有餘溫的小小屍體，將貓轟走，在這藍天下，為它哀悼。死後你也會飛向藍天吧，我深信不疑。
那一次，我讀懂了那隻飛鳥，讀懂了它對自由的渴望。
放飛鳥兒的微笑 篇3
國小六年級作文 ,734字童年時，我就喜歡上了那些藍天上的精靈，幾歲時就隨著媽媽，在口中用不清楚的話語，表達我對鳥兒的喜愛。我總是站在田野上，用稚嫩的童聲背一首又一首古詩。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”
詩漸漸學的多了起來，我也慢慢長大了。
花開了，鳥叫了，老家的老屋拆了，做起了新房。媽媽答應把三樓給我養花養鳥，爸爸把三樓打掃的乾乾淨淨，還特別去買了一個大盆子和鳥籠。
當天晚上，家裡就有了兩隻鴿子，一灰一白，一大一小，它們十分膽怯，縮在牆角，不時傳出鳴叫聲。
每天清晨，我就會聽到它們在大盆子裡洗澡的聲音，嬉戲聲中夾著鳴叫聲，彷彿在催我：“小主人，該餵食啦！”
我便會抓一把碎玉米或麥粒，有時是綠豆，給它們作為食物。
後來，我們漸漸熟悉了，它們也膽大起來，有時在你上樓時飛到你的肩上，輕輕的啄你，用它們潔白的羽毛輕輕地碰你。它們的身上，沒有一點兒雜質與灰塵，它們愛洗澡，乾淨、純潔是它們的品質。
漸漸的，它們長大了，白色的羽毛和羽翼從它們身上抽出來，一個小小的鳥籠也擠不下它們龐大的身軀。
朋友建議我將它們放了，畢竟藍天與森林才是它們的家園。
我便開始嘗試放飛它們，可它們動也不動。有一天，我將它們放在窗戶上，它們飛了兩圈，又回來了。如此試了好幾次，在一個有星星的夜晚，它們終於飛走了。
後來，每年春天，兩隻鴿子都會飛回來繁殖幼鳥，它們對我十分信任，就算我用手輕輕的碰它們的鳥兒，它們也不會啄我。
我和妹妹新買了個燕子風箏，在妹妹把風箏放上去的那一刻，屋中的小鳥和鴿子都飛走了。
它們帶走了我的思戀，在那一刻，我隱約讀懂了人與動物之間的感情。
一條條曲曲折折的小路，一朵朵悠然自在的白雲，一個個疏鬆矮小的房屋，一段段不可分割的感情，永遠映在我的心中。
我願變成一隻飛鳥 篇4
高二作文 ,806字天空沒有我的痕跡，但我已經飛過。—泰戈爾
我願變成一隻飛鳥，從每一天清晨就開始高歌生活的美妙。我享受恣意飛翔時對目地的期待，我欣喜這段旅程中自己揮灑下的滴滴汗水，就算天空沒有我的痕跡，起碼我已經飛過。過程比結果更值得珍惜。
就像《飛越瘋人院》中的麥克默菲，他押了十美金，搓了搓手，使勁抱住那個臺子，再搬一次，拼了命還是搬不動。他只好退下，他突然大聲叫起來：“去他媽的，我總算試過了，起碼我試過了。”麥克默菲正是值得我學習的飛鳥，儘管失敗了，至少他享受過飛翔的快樂，享受了過程，我想沒有什麼比這更值得快樂的了。
誠然，生活是現實的，太多的努力需要成功告慰，太多的故事追求完美的結局，可這並不是人生的真正價值。行進的真諦在於，在過程中收穫成長，在過程中享受沿途的風景。
作家史鐵生十分羨慕美國著名運動員劉易斯，劉易斯對他說過，“其實跑的過程才是最大的享受，那比破世界記錄更重要。”這兩個看似沒有交集的人對人生卻有著共同的理解，劉易斯在奔跑中享受快樂，史鐵生何嘗不是在與病痛的拉鋸中寫出力透紙背的文字嗎？前者是搏擊長空的雄鷹，傲視蒼穹；後者是低空盤旋的飛鳥，雖遭遇折翅的不幸，卻仍用盡全力高聲咆哮。他們充分享受飛翔的美好。
反觀當今社會，太多人不甘做只飛鳥尋尋覓覓，總處心積慮，策劃著去往目的地的捷徑。追名逐利的功利心可見一斑。
有位作家感慨，遊覽蘇州周莊、同裡時每每都是被擁塞的人群鞭策著遊走，人們似乎不是來尋一塊寂靜的古典文化氛圍濃厚的淨地，而是為“到此一遊”而走動著。沿途風景呈可貴，耐心品味價更高。這不禁又讓我聯想到阿爾卑斯山下的一句標語：“慢慢走，欣賞啊！”太多“憤怒的小鳥”成群結隊飛住山頂，忽視了半山腰怒放的鮮花，搖曳多姿的野草。結果固然重要，但追求結果的過程更可貴，智慧的鳥兒都知道且飛且欣賞，且飛且成長！
山的那邊是什麼，還是山。只有飛過的人才知道，我願變成一隻飛鳥，細細體味飛翔的美妙！
飛鳥的天空讀後感 篇5
讀後感 ,890字喜歡鳥在晨曦中的鳴叫，喜歡芽在雨中的重生。
喜歡撐傘沐浴於陽光下，喜歡夜半時分看牆上的光影。喜歡……
詩一樣的日子，像一顆琥珀永遠相伴在你我左右。鮮花在耳畔低語如晨露，烈日在心中像鼓一樣振盪。迷人的氣息和耀眼的光彩，展開了斑斕的夢幻。
年輕是一條奔湧的大河，歡樂和憂傷承載在青春上，無聲無息地翻出溫柔和背叛。它一點都不容等待，想要在美好中接受一切洗禮。
談起“年輕”便讓人想到了“理想”。理想，對於每個人來說，都是可愛與崇敬並存的。
重溫理想，如同最初的玫瑰張開眼睛，跟隨飛鳥滑翔。兒時的我似乎也曾無數次地規劃過未來，像是書中善良樸素的曉薇，驕傲自大的豔，以及假小子向筠一樣。然而隨著時間的流逝，那些花一
樣的理想漸漸暗淡在記憶的深處。
現在我只記得有過許多不切實際的理想。它們就像飛鳥劃過我記憶的天空，不著痕跡。我的理想，停留在了童年中，漸行漸遠。
如今的我，只有一個目標與理想，那就是做一名優秀的學生。在追逐過程中退卻了喧囂與浮躁，心歸於沉靜。追逐理想，無論日晒雨淋，也不管狂風大作、雷聲轟鳴，都將是最美麗的笑容綻放！
蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”
還有貝多芬大師的故事。雖然出生在音樂世家，卻沒有優越的條件來培養；雖然有著超乎常人的天賦，卻不得不因要揹負家中的重擔而艱苦勞累。但清貧的環境反而更加激發了貝多芬對於音樂的喜愛和對理想的渴求。他常常把在琴房不斷地練，手指發麻紅腫，但他繼續練。有時到深夜……
在理想面前，人人都是巨人。理想的力量，使貝多芬成為“世界樂聖”；使普希金成為“太陽詩人”；使諾貝爾成為“火藥大王”……
我當然也希望能實現理想，也許，前方的道路充滿崎嶇，也許未來有太多的不確定，也許……
但我相信：理想像春天播下的種子，澆灌了，耕耘了，總會有收穫。不必怕追求理想中的種種磨難，勇敢而堅強的去面對旅行中遭遇的一切。挫折、孤獨、憂鬱、憤懣，跨過去，就會發現天空很藍，陽光依舊那麼燦爛。
《飛鳥的天空》讓我相信風中的天空是年輕的海洋，遠航的小船是自己建造的宮殿。世間的一切都在流動，湧向前方。堅定自己的信念，永不退縮，向著理想前進！
假如我是一隻飛鳥 篇6
國一作文 ,741字夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。
—泰戈爾
假如有假如，我願選擇做一隻飛鳥，有著自由飛翔的權利。
做一隻飛鳥，意味著什麼？是自由亦或是飛翔，還是，擁有這兩者的權利？我想，我要的，是後者。
假如我是一隻飛鳥，我要在空中翱翔，自由地開啟翅膀，感受風掠過肩頭的快感。我要飛向最高的天際，享受“一覽眾山小”的王者氣概，就像一個勝者，屹立在最高處放眼這片大地；我要飛在波濤洶湧的海平面上，感受著鹹鹹的海風拂過臉龐，領略魚兒一次次歡快的跳躍，就像一個衝浪者，在這片海上來去自如。
假如我是一隻飛鳥，我要在同一棵樹上築巢，感受樹的四季輪迴。春天，我要在枝頭跳躍，發現每一片剛出芽的嬌嫩的新葉；夏日，我要在繁密的枝葉間穿梭，放聲歌唱，嗅出每片葉子發出的淡淡清香；秋分，我要靜靜地立在枝幹上，細細觀察每片葉子由綠轉黃，由黃轉紅，直至凋零的淒涼；冬至，我要在光禿禿的枝椏上觸碰每一片晶瑩的雪花，看著它漸漸融化……傾聽樹的心跳，和每一聲低沉的嘆息。
假如我是一隻飛鳥，我要做一個傳信員，給每一個人帶去自然的問候。可能是一片樹葉，可能是一撮泥土，可能是一陣芳香，可能是一縷陽光。我不奢求太多，我只希望每個收到信的人，都能暫時停下他們匆忙的腳步，用心，去好好感受這塊土地，這個自然。靜下心來，其實或許還能收穫到更多。那每一陣微風都帶有不同的心情，那每一次花開都帶有不同的欣喜，那每一次日出都帶有不同的光芒……請停下你們的腳步，放慢你們的節奏吧。
假如我是一隻飛鳥，我要在空中留下我的痕跡，證明我曾來過；
假如我是一隻飛鳥，我要在地上留下我的足印，證明我曾走過；
假如我是一隻飛鳥，我要描繪出屬於我的風景，證明我曾活過……
來生做一隻飛鳥，想想或念念也覺得是一種極致的美麗，一種極致的幸福。
“心與星”——飛鳥 篇7
國小六年級作文 ,826字小時候，家對面有條河，那兒是飛鳥的天堂。常常會有許多的鳥兒在那裡嬉戲，偶爾會“呼”的一下，許多鳥兒凌空飛起，在陽光的照耀下，簡直美得不可思議
小時候常去河邊玩。有一次，天還很早，河上還飄浮著白色的霧氣，時值初春，綠夾著溫柔的風沿著河岸一路向前，草木都綠得很好看，嫩嫩的綠色上還沾著幾點軟軟的雨露。
就在河的岸邊，我看見了一隻鳥。它雙眼緊閉，雙翅緊貼著身軀—死了？我怯怯地伸手碰了碰—呼，還有溫度。我悄悄打量一下四周，小心翼翼的把它抱回了家。
在我的精心照料下，它終是一天天見好了。看著它逐漸開始蹦蹦跳跳，還時不時的撲撲翅膀，我的心中充滿了歡欣。最後……我看到了，窗臺上幾根隨風顫動羽毛……
自那以後，我常對著窗外發呆。終是飛翔在藍天下的鳥兒，不受任何拘束，留不下的嗎？看著那條河，河水淙淙流過，蘆草隨風輕晃著，飄在空氣中的植物的絮團打著轉，飄向不知名的遠方。萬物都似動非動，彷彿會永遠留下卻又會在某個瞬間永遠離去。離去的又像淙淙流水，不急不緩，卻再也不會回頭。小鳥，小鳥，你還會回來嗎？
“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。”親愛的小鳥，你現在在哪一根枝丫上放聲歌唱啊？你的歌裡唱著春天的美麗，童真的歡欣，還有未來的希望，後來，你飛走了，隨你一同飛走的，還有我那一段童真的歲月啊！小鳥，小鳥，你在哪裡啊？
等待終是沒有結果。小鳥，小鳥，你已越過山丘，飛向遠方了嗎？
小鳥它終是飛走了啊，帶著一段絢爛的記憶走了。時間張了雙飛鳥的翅膀，撲啦撲啦就飛走了；我的雙翅也已展開，褪下了初生的稚羽，逐漸變得堅實而健壯。
童年的往事已然化作我飛翔掠過的雲彩，我將穿越天際，飛向未來！
時間它走了，回憶它散了，曾經的美好也已成為隨風而去的碎片。小鳥它已隨著時間的腳步翩然飛去，無法逆著時間行走的我，穿過崇山，向遠方行去。向著未來的方向，輕輕踏過美好的歲月，追尋一種新的美麗。
“夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。”
小鳥，願你安好。
飛鳥 篇8
國小三年級作文 ,362字吃完午飯，我跟隨爸爸媽媽去郊外尋找小鳥。
一路上，我和媽媽在河上看見了一群小鳥。它們飛得很快，轉眼間，就從河的這一頭飛到了那一頭。不一會兒，它們又從另一頭飛了回來。小鳥飛到哪，我的頭就轉到哪。啊！又飛來兩隻大鳥，它們是黑色的，大鳥帶著小鳥使勁兒飛著，一會兒變成“一”字，一會兒變成“人”字。
我們來到一個小公園，走在寧靜的小路上，忽然，一隻小鳥落在我的前面，我正要去抓它，媽媽攔住了我，我們就一直跟著它。路邊的樹叢裡有一群大鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，我拿起石頭往鳥群扔去。可是樹太高了，石頭扔進了草叢，而鳥群卻一點都沒被打擾。
我們繼續跟著小鳥往前走，快要走到路的盡頭時，小鳥好像發現了我們，再也不停下來休息了，也不去草叢裡玩耍了。我想，它是不是忘了自己會飛呢？過了一會兒，它好像想起來了似的，拍拍翅膀，飛向了藍天，轉眼就不見了。
梧桐葉與飛鳥 篇9
國小三年級作文 ,435字在一個風和日麗的中午，我和媽媽在小區裡悠閒地散著步。一陣風吹來，片片梧桐葉都飛落下來，一會兒在天空中盤旋，一會兒“沙—”地一聲衝下來，我們誤以為它們是一隻只可愛的小鳥呢！
樹叢裡的小鳥是活潑的、調皮的。它們會飛上藍天，聽太陽公公講一個關於“火”的故事；會鑽進叢林，躲在枯黃色的梧桐樹上，和我躲貓貓，真是太有趣了！這時從樹上掉下來一片片葉子，是風把它們搖落的嗎？啊，原來是頑皮的小鳥在樹枝間穿梭呀！弄得葉子渾身癢，“那就一起滋潤土地吧！”指揮官一吹哨子，樹葉們就換上金黃、深紅的泳衣，跳進泥土嘍！
我看見一群小鳥從遠處飛來，它們學著大雁的樣子，一會兒“人”字，一會兒“八”字，一會兒“一”字，好玩極了！天上的雲彩也好像兩隻大鳥，一隻是鳳凰，它展翅自由地翱翔，那漂亮的尾巴甩動著，優雅極了；一隻是孔雀，它雄赳赳氣昂昂地站著，好似一位舞者。
梧桐葉和飛鳥是知心朋友嗎？我猜想：梧桐葉會讓小鳥踏上自己的小船嗎？小鳥喜歡梧桐葉嗎？我在陽臺欄杆上放幾片梧桐葉，它會來嗎？
飛鳥集讀後感 篇10
讀後感 ,517字那是一個陰雨天，細密的雨斜織著，窗外籠著一層煙。我因為錯過了一個好機會，而垂頭喪氣。
看了看書架，被一本書的名字吸引了，印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》。薄薄的集子，大半天便看完了，這部思緒點點的散文詩集，其內容似乎包羅永珍，細細品味，在這種對人生點點智慧的讀書感悟中，我懂得了如何對待艱難險阻。是感嘆不幸？還是不斷進取？
讀完這本書，顯然，我已經找到答案。
“如果錯過太陽時你流了淚，那麼你也要錯過群星了。”不要因為錯過了太陽而傷心，而流淚。只要你正視黑夜，並執著於黑夜的追求，那麼，在夜空中閃爍的群星，會給你力量，給你自信，讓你能夠更加勇敢地追求明天的太陽。如果你只是感嘆自己的命運，那麼，你不僅得不到群星的啟示，還會逝去明天以至於更遠的太陽了。
短小的詩句道出了深刻的人生哲理，這便是泰戈爾詩歌的魅力所在，它告訴人們如何去做生活的強者，去對待人生中遇到的種種困難。不是這樣嗎？現在細細回想，自己還真是愚蠢，僅僅因為錯過一個機會而灰心喪氣，這有什麼用？還不如現在好好努力，做好充分的準備，把握住下一個機會。
雨不知什麼時候停了，我也不再沮喪了。的確，讀了泰戈爾的作品，我們總能感受到一種振奮人心和進取奮鬥的精神鼓舞，這種感覺是很美好的。
駱駝與飛鳥 篇11
國小三年級作文 ,445字沙漠裡，太陽火辣辣地炙烤著大地，一隻駱駝與一隻小鳥吵起架了。
駱駝靠著樹，對上面的小鳥吹牛：“看看，我能運一兩噸重的貨物哩！”
“哼，會運東西有什麼了不起，我飛得可快哩！”小鳥不服。
“有多快？”
“每小時100多公里！”
“要不我們比試比試？”駱駝瞧不起小鳥。
“一言為定！”
在熾熱的太陽下，駱駝毫不畏懼，背起沉重貨物就走，但它的兩隻腳太笨重了，一深一淺，比蝸牛還慢哩！而小鳥，隨風飛翔，一直前進，才幾分鐘，就到了三十公里外的終點。
等駱駝到時，小鳥躺在石頭上，懶洋洋地晒著太陽。不屑一顧地說：“看，我贏了吧？”
“不算，你沒運貨物！”駱駝怒了。
“反正比你快！這不是明擺著的嗎？”
正當它們吵得不可開交的時候，一條小蛇走來了：“你們在幹什麼？”
“沒你的事。”小鳥盯著小蛇，“快走開！沒看見我們在吵架嗎？”
聽小鳥沒好氣地說了半天，小蛇樂了：“小鳥，你能背一兩噸的貨嗎？駱駝，你能跑得比鳥快嗎？”
它倆齊說：“不能！”
“對呀，都有優點與缺點，那你們又何必吵架呢？”小蛇意味深長地說。
天空中的飛鳥 篇12
國小一年級作文 ,774字天空中的飛鳥能飛的高高的，誰也抓不著。
只要一遇到危險就能飛到高高的天空。
有一天一個小孩說“咦，鳥居然可以飛得這麼高那我們也可以發明一個能飛的很高的機器呀”。他的爸爸說“是啊！”那種機器可以給他取個名字叫飛機。於是呢小孩子告訴科學家，科學家就發明出了飛機這個東西。然後坐著飛機飛在高高的天上，能看到許多的鳥，這些鳥兒飛得高極了，而且飛的時候沒有一個是飛一會兒就掉下去的，飛得特別特別的高，好幾個小孩坐在飛機裡都把腦袋探出窗外。
可是那時的飛機還是木頭做的，根本抵抗不了風雨。後來呢，人們又發明了一種飛機都是用鐵做的，外面刷了一層白色的樣子，又做了幾個窗戶變成了現代這樣的飛機，特別穩定，但是遇到雷雨還是挺不了的。
有一個小孩子把頭探出窗外說哇，鳥兒居然能飛得這麼高，真是太寂寞他們啦。有一個小孩兒捧著玩具說這麼高的鳥飛多久呀？又有一個小瘦子說，哇，這些鳥兒得多高啊，我要少吃一點再瘦一點，我要飛起來！一個人說，切，你不坐飛機，你飛得起來嗎？又有一個人說鳥兒飛得太高啦，坐飛機都比不上他們。這幾個小孩呢爭論了半個小時才說累死了。
鳥兒看到他們說。我們的骨頭，可是空心的哦，所以才能飛得那麼高。
然後他們又說我們的飛機是電機做的，所以飛不了你們那麼高啊。
小鳥點點頭飛走了。他們又看到一隻鳥。那隻鳥在地上跑的特別的快，但是飛不起來。小胖胖問媽媽說媽媽那是什麼鳥呀？怎麼飛不起來呀？媽媽說那是鴕鳥，他們的翅膀漸漸退化，所以飛不起來了。又有一隻老鷹飛在高高的空中，看到了水裡的魚，一下子衝下去把魚給吃了。小胖問媽媽：老鷹飛的那麼高？怎麼可能看到水裡的魚呢？媽媽說老鷹的視力比較好，所以能看到那些魚啊。
這些小孩知道了，回家找一本《鳥王》的書，看看原來世界上最大的鳥跑的最快的鳥是鴕鳥，最大的鳥還沒有看，還不知道。小胖回家又找了一本書，看到海鷗也是吃魚的。
有飛鳥的天空 篇13
國小六年級作文 ,927字夢溪的初夏是美好的，穿過夢溪的涔河也是溫柔的。寧靜的水面映照著蔚藍而平滑的天空，只有魚兒抖動薄薄的魚鰭才能劃破它。在夕陽下，到河堤上散散步，可以看看兩重深遠的天空。
水鄉的天空不是虛無的，一無所有的。
多少年來，這片我看慣了的天空，依然在我面前展現了她萬古常新的魅力！她那麼廣闊，那麼深遠，那麼永恆，對我而言，就是神靈一般的存在。我只能感受到那向我展示出來的不可知的祕密，這些都讓我時時陷入奇思遐想，沉醉於它深淵一樣無解的神奇。
晴和的天空裡，飄浮著蝸牛般蠕動的朵朵白雲，它們或高或低地堆積在我的頭頂，如同棉花。也許就像秋天收割後垛在田間的草垛一樣，這些白雲是不是垛在天空裡的棉花？天空呈現出秋水一般的澄澈，看久了，你會相信棉花堆下忽然蕩起漣漪，然後從那一圈一圈圓圓的漣漪中間，游出幾尾小小的魚兒。這些奇幻的景象沒有出現。但當你回過神來，眼前的一切又改變了：從遙遠的天際—那大地升起來，天空垂下去的地平線上，出現了一排蚊蚋般的白點子。這些白點子顫動著，顫動著，似乎在由東往西慢慢地移動。我起初懷疑是自己的眼睛花了。
但是漸漸地，我確信那是一群鳥兒，一群潔白的鳥兒正排著整齊的隊伍，朝我這邊飛過來。我似乎還能隱隱約約聽見那呼呼扇動著翅膀的聲音。一群白蚊蚋慢慢地變成了白麻雀，一群白麻雀又慢慢地變成了白八哥，白八哥還在慢慢變大，就像是在魔法之下不斷變大，它們穿過一塊塊方格形的水田，在雲朵之下盡情地翱翔，輕快地拍動翅膀，伸著長長的脖子，細細的腿往後拖著，就像是迎風飛昇的柳絮般輕盈—終於，我可以看清了，那是一群優雅的白鷺，它們頭上插著漂亮的翎毛，身姿是那麼靈活舒展，體態是那麼優雅矯健，在天空裡平靜地滑過，就像帶來了澤國水鄉里的某種問候。我的心被它們如此和諧的隊伍感染了，我陶醉於一種莫名其妙的美好裡，我感動了。這些鳥兒就是天空的一部分，它們使天空變得活潑、生動、而且永遠生機盎然。那些不可看見的鳥兒的道路，永遠不會像我們人間的道路，會被遺棄，會長滿荒草。
有飛鳥的天空，讓我忘卻了它的高遠。一群群水鳥飛過寥廓的天空，也就像是在飛過我們遼闊的心靈吧。而在我們充滿渴望的心靈裡，那些盡情飛翔的鳥兒的道路，也總是那麼的高遠，那麼的寬廣……
像飛鳥一樣 篇14
國一作文 ,599字午後，陽光透過窗子落下，轉過桌角，映在手心。我慵懶的躺在椅子上，想著這次月考那並不理想的成績，直到一聲嘆息。
我掉入了無盡的黑暗當中，任自責吞噬我的心靈，但一切早已無法改變。我無助的望向窗外，一隻飛鳥摔在了對面的樓頂，原本以為世界的又一個生命結束了，但令我驚訝的是，不久後，它的身影再次出現在藍天，它努力撲著翅膀，可又一次掉了下來，於是就這樣，一次、兩次、三次……我的心也隨之緊張起來，直到第十幾次後，“加油，再堅持一會兒！”我心裡默唸著。啊！飛起來了，看著它弱小的身影，漸漸消失在雲端，我釋然了，我沉默了。
活在這人世間，成與敗如飯菜中加鹽般平常。面臨失敗，我不應一味墮落，而是應該像那隻飛鳥一樣。如果結果並非所願，那就在塵埃落定前奮力一搏。在百次失敗中找希望，就是成功。
同片天空下，億萬只飛鳥飛翔，每一隻都曾跌落，但它們終會重新啟航。同一片天空下，億萬人奔跑，每個人都會跌倒，我們為何不能像飛鳥一樣？
我再次嘆息，不是懊惱，而是承諾，承諾青春道路上不再被失敗打倒，承諾努力到無能為力，像飛鳥一樣擁抱屬於自己的藍天。
緊張的月考暫時告一段落，轉身，我們又將踏上下一段未知的征程，帶著承諾，帶著赤誠，帶著飛鳥一樣堅強的心，繼續奔跑。人生不就是這樣，在黑暗中唱著歌，向遙不可及的遠方堅持前行，等待在天光傾瀉之時，驕傲的奔向太陽…
《飛鳥集》讀後感 篇15
讀後感 ,911字記事起，讀得最多的書當屬印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》了。詩人用充溢著愛的感情和充滿哲理的文字表達了他對自然的認識、世界的感悟和人生的看法。泰戈爾也因此獲得了1913年度諾貝爾文學獎，成為首位榮獲這一殊譽的亞洲人。
泰戈爾的詩瀰漫著一種清新原野的浪漫主義氣息，詩歌是他無拘無束的自由的精神旅行。泰戈爾在自然的變化中，領悟人生的真諦。
《飛鳥集》應該就是這種智慧的結晶。“夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒有什麼可唱，只嘆息一聲，飛落在那裡。”也許這是泰戈爾聽到窗外飛鳥的歡歌與落葉的飄落所寫下的感悟。夏天那生機勃勃的飛鳥充滿著活力和希望，它們有著青少年的熱情和夢想，而秋天的落葉卻失去了鳥兒的年輕，只能消失在歲月的流逝裡。萬物始於自然，歸於自然。夏天告訴我們萬物開始生長追逐新的夢想，秋天告訴我們萬物開始迴歸自然，撲向大地。人們因為時序的變化，四季的輪迴而思索生命的真諦，感受生活的真理。
“靜靜地坐著吧，我的心，不要揚起你的塵土，讓世界自己尋路向你走來。”面對自然的變化，時代的變遷，時光會讓你成長，讓我們靜靜地面對花開花落，雲捲雲舒，不要太煩躁，也不要太輕浮，世界會因為你揚起而看不到你的模樣。記得，要讓簡樸而純粹的心靜靜地感受，你要相信，美好的世界總會自己尋路想你走來。
泰戈爾的詩內容豐富多彩，他的詩總能給人力量，讓人振奮，使人進取。他以一顆赤子之心謳歌了對人類的無窮熱愛。他的詩像珍珠一樣閃耀著深邃的哲理光芒，喚起人們對自然，對人類的，對世界上的一切美好事物保持愛心，啟示著人們執著於現實人生的理想追求，讓人生充滿歡樂和光明。
泰戈爾的詩還充滿了對生活的熱愛之情。“世界以他的痛苦同我接吻，而要求我以歌聲回報。”不要過多的關注痛苦，其實，我們可以笑著唱歌和快樂的接受，要知道你擁有很多，要知道百花盛開的春天在向你招手，歡快的鳥兒將為你歌唱。因為進取，因為樂觀，因為這種進取和奮鬥，整個人生不僅顯示出它的價值和意義，而且充分地顯示了生活的信念和對生活的熱愛。
泰戈爾的詩讓我感動，他總是能給人新的力量，還能給人心的啟迪。
放飛鳥兒的微笑 篇16
國一作文 ,760字童年時，我就喜歡上了那些藍天上的精靈，幾歲時就隨著媽媽，在口中用不清楚的話語，表達我對鳥兒的喜愛。我總是站在田野上，用稚嫩的童聲背一首又一首古詩。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”
詩漸漸學的多了起來，我也慢慢長大了。
花開了，鳥叫了，老家的老屋拆了，做起了新房。媽媽答應把三樓給我養花養鳥，爸爸把三樓打掃的乾乾淨淨，還特別去買了一個大盆子和鳥籠。
當天晚上，家裡就有了兩隻鴿子，一灰一白，一大一小，它們十分膽怯，縮在牆角，不時傳出鳴叫聲。
每天清晨，我就會聽到它們在大盆子裡洗澡的聲音，嬉戲聲中夾著鳴叫聲，彷彿在催我：“小主人，該餵食啦！”
我便會抓一把碎玉米或麥粒，有時是綠豆，給它們作為食物。
後來，我們漸漸熟悉了，它們也膽大起來，有時在你上樓時飛到你的肩上，輕輕的啄你，用它們潔白的羽毛輕輕地碰你。它們的身上，沒有一點兒雜質與灰塵，它們愛洗澡，乾淨、純潔是它們的品質。
漸漸的，它們長大了，白色的羽毛和羽翼從它們身上抽出來，一個小小的鳥籠也擠不下它們龐大的身軀。
朋友建議我將它們放了，畢竟藍天與森林才是它們的家園。
我便開始嘗試放飛它們，可它們動也不動。有一天，我將它們放在窗戶上，它們飛了兩圈，又回來了。如此試了好幾次，在一個有星星的夜晚，它們終於飛走了。
後來，每年春天，兩隻鴿子都會飛回來繁殖幼鳥，它們對我十分信任，就算我用手輕輕的碰它們的鳥兒，它們也不會啄我。
我和妹妹新買了個燕子風箏，在妹妹把風箏放上去的那一刻，屋中的小鳥和鴿子都飛走了。
它們帶走了我的思戀，在那一刻，我隱約讀懂了人與動物之間的感情。
一條條曲曲折折的小路，一朵朵悠然自在的白雲，一個個疏鬆矮小的房屋，一段段不可分割的感情，永遠映在我的心中。
飛鳥集讀後感 篇17
讀後感 ,993字湛藍的天空偶爾飄過幾朵柔軟的白雲，灑落人間的陽光溫柔而明媚，葉兒輕輕地晃動，送來陣陣清涼的微風。在清爽透明的夏晨，我邂逅了飛鳥。
曾經，秋天來臨，我會為了落葉零落而傷懷；烏雲密佈，我會為了沒了晴空萬里而憂鬱。然而，“如果你因為失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星。”是了，太陽西下，當最後一絲餘輝消失在天際，夜晚來臨，群星閃爍於夜幕之下。如果流淚，視線就會模糊，那麼就無法看到那璀璨的群星。是飛鳥，讓我懂得，有失才有得，有得必有失。就好比要裝進一杯新水，你就得倒掉已有的舊水；要獲得一隻玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份體驗，你就必須多一份創傷。這就是得與失。
曾經，看到別人站在人生舞臺上閃閃發光，我就會羨慕的想：我要是能成為他該多好。一次次遇見，一次次幻想。在生活的大霧中，我迷失了自我。“你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。”是飛鳥，讓我知道在生活這場大霧中，不管怎樣，得先找到自我，哪怕只是模樣，只是影子。“鳥兒願為一朵雲。雲兒願為一隻鳥。”鳥兒有了雲的依託，飛翔得更加自在；雲兒了有鳥的穿梭，更顯得生動。鳥變雲也好，云為鳥也好，它們都因為有了對方才得以更美好，它們都有各自的特徵，它們都是獨特而不可失的存在。飛鳥告訴我，在紛繁浮世中，你不必是那顆最亮的星，也不必成為太陽，但你必須是你，你必須成為你，成為自己，獨一無二的自己。
曾經，苦痛，傷悲無數的刺痛我的心房；曾經，我以為這個世界上已經沒有愛了。可是，“我曾傷痛過，也曾失望過，還曾體會過‘死亡’，我很高興生活在這個偉大的世界裡。”飛鳥讓我學會了愛，愛自己，是一切愛的前提。年華如潮水般推著我湧上遠方的堤岸，我知道，有一天，我會一點一點老去，所以，我要珍惜生命。“愛就是充實的生命，一如成滿了酒的酒杯。”飛鳥讓我發現，每個角落，都有愛，有美，有平凡的感動。當煩惱來臨時，把它看輕一點，淡一點，一切都好。沒有必要固執的讓自己沉淪在“痛”當中。風也沒動，帆也沒動，美也好，醜也罷，能活著本來就是一種幸福，何必庸人自擾。
“天空沒有留下痕跡，但我已經飛過。”合上詩集，書依舊嶄新，但飛鳥已觸碰我的心，惟願，餘生，飛鳥長相伴。
假如我是一隻快活的飛鳥 篇18
國小三年級作文 ,343字假如我是一隻快活的飛鳥，春天從南方飛回北方，冬天又從北方飛回南方，就這樣一直飛著飛著。我寧願在風雨中鍛鍊自己，也不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。
假如我是一隻快活的飛鳥，無論颳風還是下雨，我都要去找很多的樹枝，因為我要為我的孩子搭起一座溫暖的家、一座舒適的家！
假如我是一隻快活的飛鳥，我一定會在天空自由快樂地飛翔，因為那是我們動物自由的象徵！我不願被人類捕捉，那樣就像囚禁犯人一樣囚禁我，失去了人生自由！
如今，你們人類經常捕捉我們的同類，雖然這樣給你們帶來了快樂。但是，你們知道嗎？我們每天都要吃幾十只蟲子，為民除害，你們囚禁我，於心何忍哪！所以，我再一次提醒你們人類：“請不要捕捉我們了”。
假如我是一隻快活的飛鳥……
像飛鳥一樣美麗 篇19
國小六年級作文 ,729字我抬頭，天空中掠過一群飛鳥。
我緩緩邁開腳步，羽毛球從我的右耳擦過。我急速退後，球拍直直擊中。球呈直線的衝撞，往上一蹦，在空中劃開一道美麗的弧線。我舉袖擦汗，又贏了，真好！正當我走神時，羽毛球與空氣摩擦發出“咻”的巨響，我把球拍伸過頭頂，球猶如離弦的長箭，近了，更近了……
在新星的時候，我時常懷念曾經打羽毛球的日子。當我在天際下再次體會飛翔的感覺時，我的心就像要彈出胸口似的，緊張地、仔細地接住每一個急速飛來的球。終於，我一個打敗兩個，可以勝利地坐下喘口氣。
天空，又掠過一群飛鳥，輕輕地叫喚著，多自由呀！我不禁羨慕地仰望它們的背影。忽然，一隻幼鳥緊隨其後，用力拍打著翅膀，跌跌撞撞地飛起來，跟著鳥群一起飛向悠悠的雲間。那遠去的背影深深烙在我的腦海裡。那不服輸的、拍著稚嫩的翅膀、犟頭犟腦的樣子，讓我不由得想起我從前剛學羽毛球的樣子——滿頭大汗，衣衫溼透地全場亂跑著發球、接球。球呼嘯而來，從我耳邊擦過一個，另一個卻重重撞上我的肩膀。我輕輕一撫一咬牙，“繼續！”我奮力地舉起球拍，就像未學飛翔就想探索天空的鳥兒一樣，不自量力，執著地和傻子一樣。
飛翔的鳥兒之所以美麗，是因為在它學習飛翔時無論經歷過多少次摔倒，多少次失敗，依舊憑藉自己的毅力緊隨領頭鳥兒，執著於永不言敗的藍天夢。人也是一樣，遇到困難、挫折時，要學習鳥兒展開翅膀直衝天際。總有一天，棲息在枝頭的幼鳥再也不會被羽翼未豐而禁錮在原地仰望，即使稍有疲倦也要一飛沖天。
像飛鳥一樣美麗，抓住每個擦肩而過的球羽，永遠不要只是去展望。如果你弱小，更要去努力。如果你想要放棄，就抬頭看一看那回歸的飛鳥。
飛鳥天堂 篇20
國小四年級作文 ,334字暑假的那一天，媽媽帶我去飛鳥天堂，那是一個美麗的地方。
到了這個神奇的地方，一進門，就看見了全身紅彤彤的鳥，你們猜到是什麼鳥了嗎？那肯定是可愛的火焰鳥！接下來看到的是鳥類女王—孔雀。它是多麼美麗呀！它有藍色的羽毛，羽毛上鑲嵌著綠色和黃色的花紋，這次我真幸運，看到了孔雀開屏。孔雀開屏就像一把鑲嵌著寶石的扇子，五彩斑斕的一樣，美麗極了！
我們走啊走啊！走到了百鳥飛鳴的觀看現場。我們找了一張靠前排的長椅坐了下來。先是一隻只紅紅的火焰鳥給我們表演跳舞呢！
在那裡，我還看見一種可愛的鳥，長得跟鷹似的，飛得快極了！沒等我看清就消失了，隨後，看見了一條船後面跟著它一群黑黑的孩子呢！
我在飛鳥天堂裡玩得很開心，如果還有機會，我將還會去到這個美麗而又神奇的地方！