飛吧足球相關作文20篇

我學踢足球 篇11

國小三年級作文 ,648字

我爸爸是個足球迷，受爸爸的影響，我經常看中超、歐洲五大聯賽，世界盃等足球電視節目，看到小羅、齊達內、鄭智等中外足球明星精湛的球藝和一個個精妙絕倫的進球及他們拚搏奮進的精神，我心動了，決心開始學習踢足球。

我首先是學習足球的基本常識，比如說前鋒、中場、後衛、守門員的分工及如何排兵佈陣，還有越位、犯規、角球、任意球，內容可多了，我主要看電視聽足球評論員講解，不明白的再請教爸爸，知道了足球的一些最基本的東西，我還知道了淄博的臨淄是世界足球的發源地呢。

第二步我便轉入了實戰演練，由哥哥做我的陪練，剛開始用透明膠帶把紙團紮起來做成“足球”，隨後爸爸給我買了真正的足球。我先從學習最基本的帶球開始，有直線帶球、曲線帶球，還有帶球急停、帶球突然加速等，我練習熟練了之後，用左右腳輪換控球，身體左晃右晃，把哥哥晃得東倒西歪，連滾帶爬，我輕鬆地把他“過”了，我心裡高興極了。

過了一段時間，又開始練習射門，射門包括推射、抽射、墊射、吊射等好多種技巧，我學著明星的樣子反覆練習，用兩塊磚頭做成“球門”，由哥哥當守門員，哥哥伸開雙臂，左右跳動，給我施加壓力，但我不以為然，快速助跑，哥哥以為我要大力轟門，可我以四兩撥千斤，來了個勺子點球，球直掛球門右上角，球進了，我心裡別提多高興了……隨後又進一步學習瞭如何發任意球、角球等，我的球技一天天提高了。

足球是一門體育，又是一門藝術，既可以鍛鍊身體，又可陶冶情操。有一天晚上我做了一個美夢，我長大了，我成了一名國家足球隊的明星，正馳騁在綠茵場上，為中國足球而拼搏著。

我說足球 篇12

國小六年級作文 ,704字

小時候，我才學會走路，我就對一個圓滾滾的，一塊黑一塊白的東西感興趣。那時，我有一個小小的足球，我可以不厭其煩地踢上一天。我追啊追，追啊追，追上了以後一腳踢走它，再去追，不知疲倦。

長大後，在書裡，我知道足球在古代叫蹴鞠。

漢代的蹴鞠是訓練士兵的方法，在一個長方形場上，有六個對稱的鞠室，也就是球門，各有一個人把守，場地四處有圍牆。比賽分成兩隊，互相攻守，以踢進對方的鞠室的次數來決定勝負。

這就是古代的足球。那麼，那個黑一塊白一塊的足球呢？

現代足球的起源地是在英國。傳說在11世紀，英格蘭與丹麥之間有一場激烈的戰爭，堆屍成山、血流成河。戰爭結束後，英國人在清理戰爭廢墟時發現一個丹麥入侵者的頭骨，出於憤恨，他們便用腳去踢這個頭骨。別的人看見了也來踢，一群小孩見了也來踢，不過他們發現頭骨踢起來腳痛，於是用牛膀胱充滿氣來代替它—據說，這就是現代足球的誕生。

生活中每一樣東西都充滿哲理，比如，動作、語言、物品、書籍。當然，足球也不例外。

發球：發球是一個新的開始，之前已經不再重要。可是一旦開始，毫無疑問，你就是主角。

帶球：那是一個過程，有過程就有目標。也許帶得很好，也許非常一般，但最終是為進球而奮鬥。

傳球：傳球是個神聖的過程，把榮譽讓給別人是偉大的。

接球：接球需要勇氣，既然去接，那麼就要奔跑。選擇了一項使命，更是為了自己創造奇蹟。

過人：一種進取，向上的進取，但是記住，要量力而行。

射門：決定成敗的時候，決定成果的時刻。你是焦點，也是最後的夢想。

守門：無疑，後防的主角就是你了。球隊的勝利並不只有前鋒的光彩，背後還有你做最後屏障。

足球充滿哲理，踢球得來光榮。這是我和足球的約定。

一場激烈的足球賽 篇13

國小五年級作文 ,802字

放學了，從學校附近的一片空地，傳來一陣陣此起彼伏的歡呼聲，原來，一場足球賽正如火如荼地進行中。

球員們站在相應的地域，臉色嚴肅，裁判一聲令下，足球賽開始。球員們動作嫻熟地飛跑到前方，腳步複雜，左一腳，右一腳。頓時，場地上沙土飛揚，足球滾到了另一方球員上。賽場上波濤暗湧，觀眾們歡呼吶喊：“快踢，快踢！”“踢球！”有的甚至不由自主地起身揮拳！比賽似乎已進入白熱化階段。這時，正好有一名過路的身著黑色西裝，頭頂黑色帽子的老師被這高漲的熱情吸引住了，立馬跑過來觀看。老師目不轉睛地盯著足球，觀察賽況。球員們一個箭步跑來，扭轉了比賽局面，足球滾到了另一名球員的腳邊。

此時，場面又一次迎來了高潮。有一名身著黑衣，頭戴紅帽子的人被球賽吸引住了，低下身子，觀看比賽，臉上神情嚴肅，一秒也不願錯過。守門員嚴陣以待，只見他身穿黑衣藍褲，汗水讓他金燦燦的頭髮在夕陽下顯得格外耀眼。他咬緊牙關，眉頭緊鎖，神色中流露出萬分堅定，此時此刻，他一定想著：我一定要攔住球，為我們隊爭光！他雙手搭在雙膝上，上身向前傾斜。眼睛目不轉睛地盯著足球。場上所有人的心都提到了嗓子眼上，老師的眼光彷彿是一顆釘子，釘在了足球上。賽場上如同風起雲湧的大海，沸騰了起來！老師雙手握拳，努力抑制心中的情緒。

球員如同離弦之箭，凌波微步般衝向足球，足球在空中如同一條完美的弧線，直接衝向守門員，彷彿時間定格在這一秒。觀眾們張大了嘴，只見一名身著紅衣，不怒而威的裁判挺著將軍肚，雙手往後放，眼神如監控器，監控場上的情況。

球如同蜻蜓點水般卻又沉重地落下，守門員沒有守住球門如同一個勇士轟然倒地。老師終於抑制不住心中無法按捺的感情，激動地起身吶喊：“太棒了！”觀眾們也興奮地起身吶喊！這場比賽，雖然有的贏，有的輸，他們卻都緊緊相擁。夕陽下這場扣人心絃的比賽畫上了完美的句號。

這真是一場扣人心絃的比賽啊！它深深地印在每個人的心裡，令人難以忘懷，久久無法消散。

我愛足球 篇14

國小六年級作文 ,548字

當我們在足球賽場上揮灑汗水的時候；當我們奮力奔跑的時候；當我們全力射門的時候；是為了什麼？是因為我愛足球！

所謂足球，是要以團結為主要和基礎的集體運動。記得我們第一次踢“市長盃”，對方個個都人高馬大的，頓時就把我們給嚇愣住了。比賽開始了，我們先發球，發完球后，立馬搶上了球，搶上球后我們就開始自行攻擊對方球門，不過每次都失手了，不知道傳球，只知道自己一個人帶，正是以為自己能行，使對方得手了，一球、兩球……踢進我們的球門，結果我們以零比四的比分而失敗。下來之後隊員個個都在說為什麼不傳球，正是因為不傳球而輸的。這次，我知道了一個球隊只有團結才能勝利。

後來我們又踢了一場比賽，這次我們知道踢球只有團結起來才能勝利。比賽開始了，我們隊員先搶上了球，“敵人”緊追著不放，那時我們的一個隊員正好在球門前面，我傳給了她，她一個轉身大力射門，進了！我帶著球到了球門前面，看見守門員正好在左邊，而“敵人”的一員大將在右邊，旁邊還有一個我們的隊員，我傳球給隊友，她臨門一腳，球進了！大家高興極了，歡呼起來。最後，我們以二比零的比分獲得了這場足球賽的勝利。

比賽結束後，我想了想，我們今天能贏得這場比賽的原因，我還是靠一個人的力量踢球，而是靠團隊的力量贏得了比賽的勝利。

因為踢足球，而讓我明白了很多。我愛足球！

足球決賽 篇15

國小六年級作文 ,677字

經過幾場激烈的預賽，我們班如願以償進入了總決賽。在高興的同時，我心裡還是有些擔心—這次我們面對的是更加強大的對手。不過我們並不畏縮！五年段足球決賽就要開始了！

“嗶”哨聲一響，我方隊員首佔上風，一下子就把球傳到了隊長的腳下，可對方的前鋒又趁隊長不注意搶了過去。右前鋒一見狀，拼了命地追了上去。可對方速度太快，眼看足球就要進我方的球門時，對方球員奮力一踢，在場人的心都提到了嗓子眼兒上。“砰”我方守門員穩穩地接住了逼來的球！我擦了一把冷汗—有驚無“險”！

很顯然強勁的對手洶洶而來，我們隊隨時都面臨著失敗的可能，但我們不甘示弱，拼啦！這次輪到對方的守門員發球，他蓄足了力氣，向遠處一拋，只見球飛起三尺高，大家的目光都投在球上，不好！球正砸向我方隊員呢！我們剛放下的心又再次提了起來。“危急”時刻，他儲滿能量，用腳背猛地一踢“砰”！還未落地的球又飛了上去，它像離弦的箭一樣直往對方球門逼去。迅雷不及掩耳之勢，守門員還沒來得及反應過來，足球以疾速飛進了對方的球門。“進球啦！”現場頓時一片沸騰，我們班的同學有的歡呼，有的叫喊，還有的用手機錄下了精彩一刻！

“五二，加油！五二，加油！”我們將目光轉向了五年二班的“人們”。驀地，我們班的拉拉隊也不示弱，高聲喊起了口號：“五四，加油！五四，加油！”此時此刻，同學們心裡都燃燒著一團烈火，激勵著隊員們。

經過一個小時的激烈角逐，在歡呼雀躍聲中，我們班用堅定的意志戰勝了對手。以4：2的比分穩穩地拿下了我校首屆校園足球賽五年段的冠軍。是啊！勝利不僅要有熟練的身手和球技，更要有一顆永不磨滅的心！

校園足球賽 篇16

國小五年級作文 ,916字

放學的鈴聲敲響了，同學們像離線弦的箭衝出教室，來到校園後的空地舉行一場校園足球賽。這場比賽分為紅、藍兩隊，球門是用脫下的衣服和書包堆積而成的。

兩隊蓄勢待發，大夥正在舒展身體。哨聲一響，足球賽開始了。紅隊的守門員是一個帥氣的金髮小夥子，他身穿黑色球衣和牛仔短褲。他膝蓋上有傷，可他並不在意，雙用放在大腿上，上身向前傾斜，專注地望著對面。小守門員身後有一位身穿紅色運動服的替補守門員。他腆著啤酒肚，雙手背在背後，嘟噥著：“等我上場以後，一定要讓大家刮目相看。”球員們異常緊張，臺下的觀眾比他們更緊張。一個充滿青春氣息的小男孩，帶著他的弟弟和他最親愛的小狗一起來觀看這場比賽。小男孩身邊是一個頭戴紅色蝴蝶結的小女孩，由於身高原因，焦急地站在石凳上，雙手叉在腰上，津津有味地看著。她的右邊是一個身穿黑色休閒裝的小弟弟，他仰著頭，踮著腳尖，好像在想：等我再長大一點，也可以像哥哥們一樣去踢足球了！小男孩旁邊是一個是一個頭戴紅色帽子的大哥哥，他合攏雙手，靠在膝蓋上，認真地觀看。鄰近大哥哥的是一對姐弟，他們倆戴著帽子，姐姐手裡抱著洋娃娃，這是她最好的夥伴，弟弟則羞澀地將雙手放在膝蓋上，目不轉睛地盯著。姐弟倆旁邊是球員們的體育老師，他搭配著黑禮帽和黑西裝，手中拿著一個筆記本，嘴角微微上揚，好像在想：這真是後浪推前浪，比我當前厲害多了！

比賽熱火朝天，已經到了白熱化程度。紅隊的小明踢一球就大喊一聲，好像在向藍隊示威！這時藍對的小青使出了他的看家本領，來了一個剷球，球直飛球門。裁判員激動地喊道：“球進了，球進了！”紅隊急了，前鋒小剛趁藍隊失誤，一腳勾走了球，朝對方的禁區衝了過去。“紅隊進球了，進球了。”臺下響起了雷鳴般的掌聲。此時的比分是一比一平。藍隊使出致命一擊，小牛用一個漂亮的假動作騙過了對方的守門員，將球巧妙的傳給前鋒小明。小明望著球門，拼盡全力奔跑，用左腳一踢，球進了，他激動地笑了，擺出了“二”的手勢，表示藍隊勝利了。裁判員把嗓門兒提高八度，扯著嗓子喊：“勝負已定，藍隊勝出！”藍隊所有隊員擁抱在一起，就連紅隊也為他們的成功感到高興。

雙方隊員一起喊道：“我們贏了，我們都贏了！”說完高興地回家了，一路上傳來“咯咯咯”的笑聲。

校園足球 篇17

國二作文 ,1054字

現在回憶起以前的生活，竟是如此的感覺，它讓我學會了珍惜當下的校園生活。過去的日子飽含快樂，當下的日子充滿生機

—回到老地方

想起當初經典三班同學們在一起踢球的日子，還真叫人懷念呢！

足球不像羽毛球、網球有那麼大的技術含量，它所需要的就是團結。

以前我們在英才的時候，學校體育設施不完善，只有一塊不足300平方的簡易籃球場，但正是那小小的場地，見證並保留了我們經三班同學那時小小的、純真的快樂。

我們以前的體育老師是個胖胖的女老師，給人的印象是奇葩且風趣！正是在這樣一個老師的帶領下，讓我們接觸了校園足球並愛上了它。因為設施的不完善，體育老師想出了一個方法，讓人作障礙杆，訓練我們運球。她把我們班的同學按照人數分成幾豎列，一列大約57人，每兩個人中間間隔約2米，先由最後一個同學開始踢，繞著前面的“杆”做“S”形運動，這個過程中不能碰到“杆”，手不能碰球，每組的每個人都要踢過一次。隨著老師的一聲哨響，只見咱班某一男生矯健的身影一馬當先，結果因為第一腳用力過猛，球都滾到“外婆家”去了！立刻遭來一陣鬨笑……每個人都期盼著快點輪到自己，但真正到自己的時候，腳下方向不定的球倒讓人一個頭兩個大了！隨著時間的推移，老師已將獲勝一組給選了出來，輸了的隊伍總會有一個聲音：“要不是XX太慢了，肯定是我們贏！”然後總會有一個人在旁邊附和道：“就是的！”然後大家的願望都很默契—下次一定要贏。

老師跟我們說過，踢足球的時候不能太用力，等下飛到天上去了，再就是要用足的內側踢，時刻注意腳下球的動向。其實，當年的球就只是腳下的球，滾了就滾了，再“撿”回來就是，因為是練習。而如今腳邊的“球”卻沒那麼瀟灑了，決定勝負的時刻到了，這一球絕不能馬虎，踢偏了就再也沒有機會了。青春不長，旨在拼搏。這一場不尋常的足球賽也讓我明白了，做獨特的自己是沒錯，但也要分場合和情況。當你在做大家都在做或都贊同做的事的時候，身後總會有許多的人支援你。還有的就是團結性的問題：多參加足球比賽可以使學生學會遵守規則和吃苦耐勞的精神，並培養了他們團結協作的能力，正因為足球有許多綜合性的好處，所以被譽為“世界第一運動”的美稱。

如今，我懷念的不只是過去的校園生活，更是當初經三班同學在一起玩耍的日子，沒有打架鬥毆，更無師生代溝，那時我們的快樂都是能擠出陽光的—因為，那時的我們只是我們，不會因世俗而戴上一張連自己都認不出的面具。那樣不快樂。

曾經小小的快樂在心中發芽，校園足球在我們的校園生活中也萌出了幸福的芽。

中國足球狂想曲讀後感 篇18

讀後感 ,1008字

《中國足球狂想曲》系新中國第一小說作家，世界科幻小說協會會員劉興詩科幻代表作，中國兒童文學經典作品。

眾所周知的中國足球曾經承載了多少中國人的夢想，他們吶喊，助威，加油，渴望中國足球能夠衝出亞洲，走向世界，讓中國人揚眉吐氣。可是一次又一次的失敗讓熱愛足球的人們黯然神傷。人們在恨鐵不成鋼的同時，也在尋找原因，尋求對策，但是，被足球界充斥的黑暗和暴力、不求進取徹底傷透了心，也徹底粉碎了人們心中的美好夢想。劉興詩先生創作的科幻小說《中國足球狂想曲》，就憑藉大膽的想象，讓我們徜徉於科幻世界，穿越時間隧道，跨越古今，帶來了足球振興的希望，並且圓了中國足球的“世界盃之夢”……儘管只是科幻，儘管作者可能憑藉此諷刺中國足球的種種弊端，也表達球迷的失望，但最終卻要表達心中強烈的振興足球，繼而振興中國的美好夢想。

有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。擁有一個夢想，然後為之去努力、奮鬥，那麼未來一定是美好的，因為有夢想，引領著我們向前進。

我不由得想到那些執著追求夢想的人們。還記得《開學第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、佟建，“我再試一次！”的馬雲，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動與震撼，更多的是理解與領悟。

在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這麼多的夢想，並不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，夢想的實現需要不斷的努力才能實現的。馬雲正因為有了“再試一次”的信念，才成功創立了阿里巴巴，淘寶網。

有了夢想，我們便渴望成功，為了要達到成功，我們只有兩個字可以選擇—努力。否則，夢想也只能成為美麗的肥皂泡：雖然五彩繽紛，但卻是弱不禁風的，用手指一點便會破掉。即使，在我們實現夢想的過程中，我們可能會遇上挫折，但是，只要迎難而上，只要拿出“三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”的不屈不撓的氣魄和不懈奮鬥之後，就會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的那份成功後的喜悅！

願中國足球夢長存，願每個人心中的夢長存，併為之而奮鬥！

我愛足球 篇19

高三作文 ,767字

如果說一個能奔善跑的人愛踢足球，你一定不會意外；如果說一個身高腿長，動作靈活的人愛踢足球，你一定不會意外；如果性格開朗，豪放不羈的人愛踢足球，你一定不會意外……但作為一個與以上條件皆不符合的我，對足球的熱愛一定會令你感到不解吧。

我愛足球，不在乎我踢的怎樣，而在於我在足球上找到了許多別處找不到的東西。

記得有一次在家，因為幾道題目做了很長時間都沒算出結果，心裡很煩躁，便將電視打開了，映入眼簾的是一群頭頂烈日，汗流浹背，卻不知疲倦地在足球場上自由奔縱的人，那一刻，心中的“火”莫名其妙的就熄滅了，看著他們那無拘無束，酣暢淋漓的奔跑，我沒有了解不出題時的煩躁，忘記了在家時的謹小慎微，真正感覺到一個朝氣蓬勃的少年應有的向上不羈，此刻，我找回了少年人應有的生命力。

每當我看到足球隊員長驅狂奔卻突然摔倒在球場上，眾多的隊友圍攏過來，貼心地問其傷情，主動地幫其醫治，或將他們的一在串自創的防傷妙招教給傷員時，我的心早已被那群可愛的隊友們所感動。此刻我的彷彿被那世間最真的友情，最溫暖的關愛。於是，我找回了同學間那緊張學業沖淡了的誠摯情誼。

每當我看到中國女足姑娘忍受著寂寞、埋頭苦練，最終卻在國際賽場上以她們堅強而優異的表現為國人贏得榮辱時，我懂得了什麼是對事業的執著與拼搏；每當甲在賽場上那頭纏繃帶、輕傷不下線的一幕映入我眼簾的時候，我懂得了什麼是勇敢與頑強；每當中國男足進擊世界盃未果，場下球迷潸然淚下時，我懂得了什麼是專注，什麼是純粹的愛國情。但每當世界盃之際，各國球迷共聚歡慶的場景也更令我羨慕……

我愛足球，不只是愛踢足球。我愛足球，也愛全世界的足球，從足球運動中，我學到了許多別處學不來的東西。

於是，我為中國的足球祝福，祝它早日退去青澀，走向成熟。

而同時，隨著足球的滾動，我的青春也被那黑白世界打造得更加成熟。

我愛足球！

足球迷爸爸 篇20

國小三年級作文 ,626字

我的爸爸是一個足球迷，每天晚上都看足球賽。爸爸心情不好時，只要一看到足球比賽，心情就多雲轉晴了，而且越看越帶勁。只要電視上有足球比賽，電視就被爸爸霸佔了，誰也無法看其他節目，常常看得連吃飯睡覺都顧不上。

有一天夜裡，我正睡得香，突然被一個大大的聲音給驚醒了，我醒來，那聲音突然又沒了，只是偶爾從樓下傳來一點點的聲音。我感到奇怪，就下樓看看，原來是爸爸夜裡起來看歐洲足球聯賽呢。爸爸看見我，不好意思地說一句：“我不知道聲音開的那麼大，把你給吵醒了，現在去睡吧。”說完，就不再問我了。

受爸爸影響，我也愛上看足球賽。有一回星期天，我在家裡和爸爸一起看足球賽，一直看到中午，也沒燒中飯。我對爸爸說：“爸爸，我餓了。”爸爸說：“你去炸蛋吃。”我說：“我不會。”爸爸說：“你不是老想著學做菜的嗎？今天你動手，爸爸教你。”我一聽，開心地說：“好的。”爸爸在客廳一邊看，一邊指揮道：“兒子，放雞蛋。”我說：“好的。”這時，爸爸又說：“來一個，再來一個。”我按著爸爸說的，又打了兩個雞蛋。“加油，再來一個！”我又按著爸爸說的，放了一點油，又加了一個雞蛋。這時爸爸又說：“加油！加油！”我就這樣，按著爸爸的“加油”“來一個”的指示放了半鍋油，十幾個蛋。我放著放著，感到不對勁，就出來問爸爸：“要放多少油，多少雞蛋呀？”爸爸說：“兩個，一點油就行。”我說：“那你怎麼不停地叫我加油呀？”爸爸這才明白過來說：“不好意思，我在為比賽加油呢。”

你看看，我爸爸是不是一個足球迷？