飛向太空港讀後感相關作文20篇
飛向太空港讀後感 篇1
讀後感 ,877字堅持不懈，能成大事
這個暑假，我讀了許多名著，但最使我印象深刻的還是李鳴生的作品《飛向太空港》。
這本書講述了中國航天史上一個偉大的奇蹟—長征3號火箭在西昌發射場發射美國衛星亞洲一號，併成功的事情。面對百年一遇的泥石流，面對三個月的期限，技術人員並沒有慌張，而是一步一步，一點一滴的在長征火箭發射之前重建發射場，他們戰勝了大自然！
美國技術人員們來到後，提出了各種不合時宜的要求：點餐、爬山……中國技術人員雖然吃的用的都比不上美國技術人員，而且還相差甚遠，卻毫無怨言，兢兢業業地工作，累了便仰望星空，下下棋，這種樂觀積極的精神難道不值得我們學習嗎？在這些艱難的歲月裡，儘管各國都不看好，但是中國技術人員並沒有因此放棄，他們一聲不吭的工作，把畢生的精力與心血都投入進去，最終令人刮目相看。他們勝利了！
使我最難忘的是書中的這個細節。在運送一批極危險的用於火箭的貨物時，美國技術人員害怕危險，碰都不敢碰，全都站在兩百米開外的地方，而中國技術人員靠得很近，並在到達發射中心後，因機械無法搬運，用沒有任何防護措施的手去搬下貨物。這僅僅是魯莽，僅僅是大大咧咧嗎？不，這是一種勇敢，一種決心，中國技術人員的心已與火箭連在一起了。
這就是中國的技術人員，也許他們其中每一個人的力量都微不足道，但加在一起就有創造奇蹟的力量，而我們學習上的艱苦比之這些中國技術人員的苦難，又算得上什麼呢？生活中總有一些人想抄捷徑，想不勞而獲，難道你們就沒有一點羞恥之心嗎？面對困難，應該知難而進，下定決心與它一決高下。如果你看到困難便向後退，所謂“人未死而心先死”的話，那麼還沒有開始，你就已經輸了，而且還輸得一塌糊塗，輸的一無所有。
中國的航天人員、技術人員是多麼偉大。他們的行為像一盞明燈，照亮了我前進的道路；像夜晚的北極星，指引我前進的方向；像一把鑰匙，打開了我的心門。他們永遠是我們的榜樣，永遠是中國人民的驕傲。作為新時代的少年，我們要奮發圖強、堅持不懈，傳承長征3號火箭工作人員的精神，使星星之火變得可以燎原！
飛向太空港讀後感 篇2
讀後感 ,874字作者李鳴生所著的《飛向太空港》一書主要講述了：中國航天人用‘長征三號’火箭成功發射美國的‘亞洲一號’衛星一事，記錄了中國航天史上一次史無前例的輝煌成就！
讀完之後，我被中國航天人們的精神品質所震撼。在那個年代，我們的條件是多麼的艱苦，我們所面對的困難說是‘天災人禍’也不為過。在‘人禍’方面：別的國家在衛星製作方面對我們實行封鎖制度，但我們並不服輸，在航空領域的‘泥坑’中摸爬滾打。就這樣摸索出了我們的第一個衛星‘東方紅一號’以及‘長征’系列的火箭，實現了我國在航空領域零的突破，證明了我們的實力！不僅如此，因為當時我們的科技落後，資金短缺，所以一些科技大國對我們不屑一顧，導致我們四處碰壁。經過我們不斷地努力，好不容易得到一些國家的肯定，卻因為一些國家在背後使壞使我們錯失了打入國際市場的良機。
在‘天災’方面，因為在最初修建發射場的時候需要考慮的極多，在我國專家們的多次討論後，將風景優美，空氣清新的西昌作為了修建發射場的地點，但因為西昌四周群山環繞，所以極易發生地質災害。在一次百年難遇的泥石流中，發射場的一些部分遭到了嚴重的損壞，但基地的官兵們齊心協力，將半年才能完成的任務僅僅用了一個半月就完成了，這種工作效率令我欽佩！中國航天人正是通過這種頑強不屈的精神，‘亞星’才得以成功發射；在運送升降平臺的路途上不少官兵為此犧牲。因為大山封路所以卡車無法安全通過，得知此事的各地群眾齊心協力聚集起了大量的炸藥，炸開了大山，護送著卡車安全的通過了葫蘆崖。看來‘亞星’的成功發射同時也離不開全國群眾的努力！
遇到困難，卻不消極，也不怨天尤人，而是努力的去克服。21世紀的到來使我們中國的航天力量再上一個階梯，步入世界前列。而我們，作為21世紀的新一代，要傳承中國航天人的珍貴品質，為中國的科技發展貢獻力量！
飛向太空港讀後感 篇3
讀後感 ,925字不忘初心，飛向未來
起初看《飛向太空港》的目的僅是因為它是必讀書目中的一項，並且始於對它的興趣罷了。從頭到尾大致翻閱一遍，既枯燥又乏味，甚至還有許多關於航天的專業術語頻繁出現。我很是不解，為什麼沒有文化功底，全文都是簡潔明瞭的敘述或是對話的作品會選到必讀課外讀物裡呢？這樣的書不是人人都能寫的嗎？
但直到我細品了這書中的內容與文字底蘊時，才發現這不僅僅是本跟航天有關的書籍，更是記錄了中國航天由落後到崛起的一步步艱辛歷程，耐人細看！比如，文章開篇序言中說：“因為天空和天空下到處亂竄的人，孤獨的地球才開始變得有意思起來。”幽默十足，一下引起讀者的興趣與共鳴。再比如：“人類飛天的夢想一定是注視天空的結果。因為人區別於豬的地方在於，總會時不時仰望天空。”這樣簡潔有趣的文字，這樣有深度的作品，怎能不吸引人繼續探尋人類航天曆史呢？
書中描寫了許多為航天事業付出一生的航天英雄。原中國衛星測控中心副司令員上官世盤，思維縝密，綿裡藏針，善於辭令，在談判桌上力挽狂瀾。身材高大，腰板粗壯的烏可力，推動“長征三號”運載火箭打入國際商業市場。還有許許多多不為人所知、無私奉獻的航天英雄們，將中國航天技術不斷走向國際化，也讓人類走進宇宙母親的懷抱。
讀了這本書後，我也深深地被航天工作的艱辛所震撼。他們要在一個荒涼而孤寂的大山溝裡悶近半年，沒有訊號，跟家人更是大半年才能見一次。從現代的大都市到原始般的荒山溝，各個方面都面臨著諸多的困難與不便。但是他們心懷中國航天爭雄世界的志向，才能克服重重困難，臨危不懼，終使中國航天發展輝煌起來。
“火箭起旋，星箭分離！”“這次發射，完全成功！中外專家們緊緊抱在一起，滾燙的熱淚，讓一切話都顯得多餘。”這一幕，是中國航天技術第一次真正的國際合作，更是通往國際大門的邀請函。
本書用最樸實無華的語言震撼讀者內心的民族魂，讓中華民族兒女為之驕傲。正如作者所說：“那時，太陽將不再是紅色，月宮將不再清寒。經地球數十億年進化過的人類，大踏步走進的，必將是一個遠比地球更加美好的大同世界！”
《小飛俠·彼得·潘》讀後感 篇4
讀後感 ,649字當人們匆匆奔走在馬路上，甚至一路狂奔為了趕上一趟公交車的時候；當人們坐在電腦前，鎖著眉頭揮舞著手指頭，躲在世界的角落苦忙時，他們的心裡已經忘記了他們的小時候。他們的小時候是什麼樣子的？他們曾經享受過樓前樓後、院裡院外的逍遙時光嗎？
是他們啊，那麼無憂無慮的快樂時光！
可是他們長大了，長大的速度快的驚人，似乎跨出家門的還是個小孩，再跨進時已變成了大人。
所有的孩子都會長大，除了—彼得。潘。“小飛俠”彼得。潘已經差不多100歲了，可是他還是小時候的樣子，他永遠也長不大，還是一口乳牙。他和一群孩子生活在一個仙境裡。那個島嶼中的一切植物和動物青春長駐，那個地方的孩子永遠是絕對的主宰，他們不會長大，這樣一如既往的沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是一個凡人去不到的仙境，那個地方叫永無島。
彼得。潘飛來飛去，帶著普普通通的英國小女孩溫迪和她的兩個弟弟，他們去荒漠野外探險，他們拿槍弄棒同海盜打鬥救出酋長的公主……彼得。潘是會飛的。據說每個孩子在很小時候都是有翅膀的，所以小時候我們老是會覺得肩膀癢癢的。溫迪在永無島玩得好開心，可是有一天，她說，她想媽媽了。永無島的孩子不知道媽媽是什麼。
溫迪走了。離開了永無島的她漸漸長大，成了婦人，自己也當了媽媽。而彼得。潘還是那個“飛舞著輕盈的翅膀，身著綠色樹葉般的衣服，口含一隻蘆管，馳騁在自由的天空，孩子般的微笑永遠掛在臉上，渾身散發著蓬勃生命力的快樂天使”。
“長大了並不可怕，人人都會長大，只要我們是快樂、天真、無憂無慮的，我們就可以飛向‘永無島’去”。
科學向前衝3讀後感 篇5
讀後感 ,647字《科學向前衝3》這本書我很喜歡，它裡面有好多我們小朋友不知道的神祕而又美麗的宇宙祕密，我帶著對宇宙的好奇急切的看完了它，它讓我更有一種想當科學家和宇航員的夢想，我想把這些宇宙祕密和大家一起分享，一起探索。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”，這是幼兒園我們學過的童謠，但是你們知道我們看到夜空中的那些星星都是怎麼形成的嗎？它們又都是一些什麼星星呢？其實，我們在夜空中看到的星星大多數都是恆星。恆星的形成是宇宙中很多充滿中性原子的星雲，星去裡有很多的氣體和塵埃，那些氣體和塵埃會不斷的吸收周圍的物質，體積會變得越來越大，同時，星雲又不斷的收縮，中心的溫度會變得越來越高，由淺紅色逐漸變成鮮豔的紅色、橙色等各種不同顏色，當溫度足夠高時，星雲的氫原子就會變成氦原子，它們在持續的進行核聚變，這時就形成了一顆顆恆星。真是很神奇的宇宙，我不懂什麼是氫原子和氦原子，但我覺得它們都很神奇，很美妙，能變成那麼多美麗的滿天星星。
看了這本書我還知道了為什麼在太空中身體會飄起來，宇航員在太空中怎麼呼吸？怎麼睡覺等等好多宇宙現象呢。我們中國、還有俄羅斯、美國都已經發身了宇宙飛船，開始了對宇宙的探索，現在科學家們還在不斷的探索宇宙的祕密，他們一直在堅持不懈的努力著。
現在我們地球上的人越來越多，各種資源也會越來越少，如果我們人類在太空中能象在地球上一樣生活的話那就太好了，我也好象去太空中看一看，看看那裡的世界是什麼樣子的，會不會和我們的地球一樣美麗呢？所以我要多看書學習，要當科學家，去探索更神祕的宇宙。
飛翔的教室讀後感 篇6
讀後感 ,479字今天我讀了《飛翔的教室》這本書，當我一拿起這本書我就被書中計述五個小夥伴的純結有友情和他們遇到困難的勇氣的故事吸引了，讓我捨不得放下。
故事的主人公是五個性格迥異的孩子，敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學習尖子馬丁，總是吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑懦弱的小個子烏利，頭腦機智的塞已斯蒂安。他們是在同一所學校讀書的親密的好朋友。
有一天，因為兩所學校學生髮生衝突，外校的學生找來社會上的青年綁架了約尼他們學校的學生，事情非常的緊急，已經等到不及報告老師了。為了能儘快的救出人質，五個同學想了一個好辦法。他們想用調虎離山之計，分成兩組，一組先去那個看守人質的地方和他們講道理，可是人家根本不聽他們的，還出口髒話的大罵，這馬丁就和他們大打了起來，邊打邊向外面跑去，那兩個看守的人以為馬丁他們害怕了，就去追，就這樣，馬丁成功的把看守的人引開了，這時候，第二組的同學迅速衝進屋子裡，解開綁著的繩子，把同學救了出來。
讀了這本書，讓我學到了，當人們遇到困難時，一定要沉著冷靜，多思考，像馬丁他們一樣，可以想出好辦法來的。我要像他們學習，做一個遇事多動腦，多思考的人。
蝴蝶飛過舊時光讀後感 篇7
讀後感 ,694字每個人都有自己最喜歡的一本書，總是看了又看，百看不厭。我最喜歡的書，是一本叫做《蝴蝶飛過舊時光》的勵志小說。這是我看過的最好看的一本書。
這是一本寫女生成長類的書籍，講述了14歲的餘樂樂肩負父母的“殷切期望”來到了市裡最好的實驗中學，遇到了姚斯然和同桌許宸。姚斯然是所有人眼中的公主，而許宸無論是家世還是學習方面都是大家所羨慕的物件。以前有著同樣高度的餘樂樂在這裡卻變成了鳳凰的尾巴，再也找不到從前的自信和驕傲。在經歷了父親車禍去世、早戀風波等一系列事件後，許宸和餘樂樂這對同桌冤家的友情小火苗竟不斷升溫。後來，餘樂樂因為一篇作文得到了語文老師的欣賞與關注，這使迷茫的她重新擁有了新的能量。而媽媽暗中追查爸爸死因的事情也有了進展，原來爸爸的死並非意外，而是有人故意放走了肇事者，這個人竟然是許宸的父親，餘樂樂這一刻選擇了寬容和諒解。媽媽和於城即將組建新家庭時，餘樂樂突破了自己，說服了自己。
成長的路上每個人都有自己的煩惱，有一段時間我的成績直線下滑。煩惱的我越來越浮躁，沒想到成績下滑得更厲害了，我慢慢地對自己失去了信心。當我看完這本書後，書中的主人公經常浮現在我的腦海中不愛說話的她，每天總是穿著校服，扎個普普通通的馬尾辮。可就是她這身一成不變的服飾，卻顯現了她內心裡的堅強。我應該像她一樣變得堅強起來。其實所謂成長，就是要忘記那些我們以為要銘記一輩子的事情，而銘記那些以為一定會忘記的事。每隻毛毛蟲都有機會蛻變成蝶，只要它有希望，有夢想，不放棄，就能飛過舊時光，飛向嶄新的明天。我應該重新振作起來，不斷努力，不斷查漏補缺，終有一天我也會變成一隻美麗的蝴蝶飛翔在藍天下。
飛向太空 篇8
國小三年級作文 ,342字夜深了，天上的星星一閃一閃地眨著眼睛，我進入了甜蜜的夢鄉。
我發現我的背上長了一對翅膀，便展開翅膀飛到了太空，看見了宇航員叔叔。我飛到宇航員叔叔面前：“叔叔您好，您辛苦了！”宇航員叔叔笑著說：“你好，你真是個懂禮貌的好孩子。”
告別宇航員叔叔，我向金星飛去。金星的溫度好高呀！是炎熱夏天的好多倍呢！我又飛到了火星，從遠處看，火星上像有一個外星人在笑似的。火星的溫度比金星更高了，我感覺自己快要被熔化了一樣。我又飛到了土星上。這裡有很多飄浮的石頭和水團。時間不早了，我打算返回地球。我順道又飛到了月球上。月球上漆黑一片，原來月亮沒有光。我拿了個啞鈴放在地上，我用一隻小拇指就把啞鈴舉起來了，真是太神奇了。
當我玩得正開心的時候，“啪”的一聲，我摔在了地板上。我醒來一看，原來是一場夢啊！
唐克的雙重空間讀後感 篇9
讀後感 ,6796字【篇一：唐克的雙重空間讀後感】
在我們的生活中，總有那麼一些人，他們不願付出，卻渴望著不勞而獲，往往就這樣碌碌無為的度過了這一生。幸福生活只能自己創造，《唐克的雙重空間》就是一個例子。
《唐克的雙重空間》講的是厭惡數學的小學生唐克的故事。故事中，唐克為自己創造了一個近乎完美的幻想空間—在那裡，他是一個糖果店老闆，不用學習；在那裡，年輕的媽媽長髮飄飄，溫柔美麗；在那裡，他還可以隨心所欲的做事……但是，不曾付出努力，怎能得到回報？這不，不會算小數乘除題目的唐克處處出糗，最後回到了現實世界。
故事中，唐克的好逸惡勞終讓他自食其果，他渴望著一下子便能幸福快樂，卻忘了天上不會掉餡餅這一說。那麼假設，如果唐克就這樣懶散下去，他能當糖果店老闆，收穫自己的幸福嗎？答案是否定的。相反，如果唐克開始勤奮學習，那麼他的夢想便會實現了。
其實，唐克就是現實生活中的我們的倒影，總是對自己的理想高談闊論，往往付諸的行動幾乎為零。那麼要打破這個現狀，我們必須要奮發向上，不然怎能達到成功的彼岸？
我們要腳踏實地地努力，因為幸福的生活需要一步一腳印。
【篇二：唐克的雙重空間讀後感】
從三年級起，媽媽就給我訂了《少年文藝》這本書，聽媽媽說，她們這代人就是讀著《少年文藝》裡的故事長大的，現在我也愛看裡面的小說。最近，我看了《唐克的雙重空間》這篇小說，一開始，我就被唐克的另一個空間故事吸引了，一口氣把小說讀完。文章的情節波瀾起伏，非常有趣，於是，我又靜下心來，仔細地把這篇文章從頭又看了一遍，對我的觸動很大，我感覺唐克就在我的身邊。
小說的主人公小唐克，沒有珍惜現在優越的學習環境，不好好學習知識，整天胡思亂想，他簡單的以為做一個糖果店老闆就不用學習小數四則運算，還可以有數不盡的糖果由他炫耀。可在另一個空間裡，他卻被一次小小的停電事故弄得焦頭爛額，為了避免小數乘除法，費了九牛二虎之力仍然沒有做好生意，此時的他才意識到知識的重要。仔細想一想，小唐克的問題也有他爸爸媽媽的責任，他爸爸整天沉迷於微博等娛樂之中，很少關心小唐克的學習，而媽媽又沒有耐心，特別愛嘮叨，只要唐克有一點小錯，就大罵“你給我滾出去！”所以唐克非常想讓溫柔的比利阿姨做自己的媽媽。他們沒有給小唐克足夠的愛和教育，讓小小的唐克想離開現實，不好好學習，一心想做自己心中那糖果店老闆。
小說用另一個空間，指出了唐克一家三口的問題，也給了他們改正的機會。在另一個空間裡，小唐克的糖果店停電時，爸爸媽媽都出現了，爸爸變得非常專注，一心要幫助唐克學習數學計算，媽媽變得美麗善良，耐心地幫唐克整理貨櫃上的糖果，小唐克經過一次停電事故，終於意識到“書到用時方恨少，事非經過不知難”的道理。其實，我覺得小唐克還是個很聰明的孩子，當停電時，為了不計算小數，他想了一個又一個的方法，我想他要是把功夫用在學習上，一定會取得優異的成績，將來做個優秀的糖果店老闆。
讀完小說，我就跟媽媽交流想法，媽媽笑著對我說：“寶貝，其實我們的身邊有很多小唐克呢！”此時，我就想起我們班級裡的好多同學，他們有的想當老闆、想當飛行員、想當科學家……現在我想告訴他們：有理想就要去努力，不付出行動就是空想，行動是實現理想的唯一路徑！以前在學習數學知識的時候，我也有過這樣的經歷，可為了練好計算，我每天做一頁計算題，日積月累，數學也就有了進步。
為了小唐克，我要發出呼籲：珍惜現實擁有最重要！空想不會給自己任何幫助，反而會害了自己，爸爸媽媽們也要多關心自己的寶貝，用你們的愛讓我們腳踏實地，一步一個腳印，去實現屬於自己的美好人生！
【篇三：唐克的雙重空間讀後感】
最近，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說，感觸頗深。小說的主人公唐克是個小學生，也許還是和我同齡的小學生。他因為不好好考試，被老師批評，卻進入了神奇的另一個空間。在那裡，唐克成了一個糖果店的老闆，因為唐克的數學不好，發生了一系列有趣的故事。
讀完這則故事，我首先感到的是故事非常有趣。在雙重空間裡，唐克如願以償，成為了一名糖果店老闆。糖果店主，在唐克看來是無比甜蜜的職業，但因為數學不好，在收銀機壞了以後，先是被顧客埋怨算錯了賬，接著又被顧客怒斥為消費歧視。唐克絕對不願意讓人知道自己在數學上的無能，他願意在此空間開始嶄新的生活，留下一個嶄新的名聲。為了平息人們的憤怒，儘快消化長蛇一樣的隊伍，他故意少算價錢，卻險些血本無歸。
讀著這有趣的故事，我不禁為小唐克感到惋惜。應該說，唐克的雙重空間是唐克想象出來的，為什麼唐克會期待著成為一名糖果店主呢？因為現今社會，我們的自由被束縛，就連我們的夢想都被家長限制在“宇航員、工程師、醫生、教師等偉大光榮的職業”上。為了能讓我們成為這樣的人，家長對我們寄予了厚望，我們身上的壓力也變得異常沉重。於是乎，晚上的作業變得多樣化了，既有老師佈置的，還有爸爸媽媽為我們補充的。星期天，本該好好休息一下的我們卻在家長的壓力下上了奧數、游泳、作文、書法等等的興趣班。在這樣的壓力下，我們會快樂嗎？我們會健康成長嗎？
其實，唐克的想象力是非常豐富的，他不會成為一個數學家，但也許會成為一個浪漫主義的詩人。在另一重空間裡，作為糖果店老闆的唐克終於認識到數學的重要性，那他原來為什麼不喜歡數學呢？是因為反覆做無聊的題目讓唐克討厭，還是因為老師和家長的訓話？為什麼知識如此重要，學習卻是那麼枯燥？為什麼我們的課堂老是做無聊的試卷，而不能是像另一重空間那樣設定一個糖果店，讓我們學生體驗一回糖果店主和顧客，好好地算一算“小數點加減乘除”呢？老師，如果您的課堂是這樣，一個個小唐克怎能不愛上您的數學課呢？
願家長和老師讓我們孩子愛上學習，享受自由的呼吸！
【篇四：唐克的雙重空間讀後感】
今天，我讀了《唐克的雙重空間》這篇小說，雖然很短，但我感觸很深。我想：人類如果沒有知識，會有今天的文明嗎？會有社會的發展嗎？答案是否定的。唐克，你給我們小學生敲了警鐘。
文中的唐克在現實生活中不喜歡學數學，於是把自己放在了另一個空間，做了糖果店老闆。本以為在這裡可以享受沒有數學的快樂時光，可是沒想到的是在這個空間裡也由於數學學得不好，而帶來了一系列煩惱，最後又回到了現實生活。
當我讀到：這個顧客買了三袋價值22塊5毛的話梅糖，遞給唐克一張一百元大鈔時，唐克痛苦地呻吟一聲：又是討厭的小數點加減乘除！我知道唐克為什麼這麼痛苦了？他就是討厭數學中的小數點加減乘除，才到這個空間來的，現在又遇到這個東西，他能不頭疼嗎？若是20或是30元，唐克都能算出來，可眼下多了一個5角錢，這5角錢還得乘3，還用100減，又進位又借位，唐克糊塗了！讀到這兒時，我不禁失聲笑了，心想：唐克的計算能力也太差了吧！我恨不能把筆拿過來替他算，真是讓人著急啊！這麼簡單的題都不會，真笨！可靜下心來想一想：生活中不是有很多人跟唐克一樣嗎？因為不喜歡而選擇逃避，結果讓自己的人生灰暗無光；因為不喜歡而選擇放棄，結果讓自己的人生徹底改變。
曾經的我不也象唐克一樣嗎？我討厭數學，看到密密麻麻的數字，我的頭就大了。看到像小蝌蚪一樣的小數點來回移動，我的眼就發花。當時的我多想放棄學數學啊！當時的數學老師周老師對我說：“孩子學習就跟拉大鋸一樣，需要耐心、恆心，你只有堅持了，最終才能成功啊！放棄很簡單，可你的人生也會被改變啊！”是啊！放棄多簡單，可能解決問題嗎？唐克逃避到另一個空間，還是遇到了同樣的問題啊！我想：既然逃避、放棄都解決不了問題，不如迎難而上，踏踏實實地去面對問題。
如果我也像唐克一樣，那麼，以後的我將一事無成，碌碌無為。作為小學生的我們，應努力學習知識，在知識的海洋裡遨遊。將來的我們與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
【篇五：唐克的雙重空間讀後感】
今天，我讀了一篇小說《唐克的雙重空間》，它十分的有趣。主要寫了唐克是一個不愛做數學題的小傢伙，因為調皮，家長被老師請到學校。可這時的唐克就像西遊記裡的孫悟空那樣，只有人身在，可靈魂早已飛到了一個虛擬的空間……在這個虛擬的空間裡，唐克是一位糖果店的老闆，因為在現實空間很少與錢接觸，於是就把錢箱強行開啟，結果把收銀機，電子收銀槍全部弄壞。這下營業可就成了難題，把這個不愛做數學題的“唐克大叔”給難倒了，也因此鬧下了許多的笑話。在營業的過程中，唐克遇到了年輕時的爸爸媽媽，唐克極力地想撮合這兩位，可也是無能為力了，因為爸爸已經與鄰居比利阿姨結婚了。正在唐克吃醋生氣時忽然地震了，他又回到了現實的空間。這時他還是站在爸爸媽媽中間，心裡想：“哎？他們倆是不是從那個空間逃回來的？”
這篇小說主要是寫了兩個不同的空間—現實和虛擬的世界，這兩個不同的空間有著天壤之別。我認為我們應該做好現在的事，不要胡思亂想。
在現實的生活中不少同學也正像小說中的唐克那樣，因為沒有好好學習就在收銀時鬧下了很大的笑話，所以我們應該好好學習，不然的話什麼事也做不好。
我們的人生就像一場虛擬的夢，但是做的是美夢，還是惡夢？是精彩紛呈的夢，還是平談無味的夢？這就要我們在當下努力，不該虛度一日。所以我們應該：珍惜永久，愛在當下。
【篇六：唐克的雙重空間讀後感】
《唐克的雙重空間》是一篇想象離奇的故事，讀了之後，我深有感觸。
這篇文章主要講小學生唐克不喜歡數學，他說，世界上還有另一個空間，他在那裡是一位糖果店老闆。他在經營自己的糖果店時，不小心弄壞了收銀機。偏偏這時候來了許多顧客，這讓唐克感到無比為難。但顧客又百般刁難，他只能想盡各種辦法去滿足顧客。但最後，他遇見了兩位象自己父母年輕時候的顧客來教他算術，唐克拿出了自己父母親的照片給他們看，他們也拿出了自己的照片給唐克看。但讓唐克震驚的是，這位男顧客的妻子並不是他的媽媽，而是鄰居家的比利阿姨。他們的孩子取代了唐克。這讓唐克很難過。突然，像地震一樣，整個空間震動了起來，大家不得不疏散到各個空間，他們三個到了同一個空間，後來才發現他們回到了唐克自己的空間，而唐克在這個空間剛才所發生的事卻什麼也不記得了。
這篇文章給了我許多啟示：一、學好數學很重要。不論哪一行都需要有一顆經濟頭腦，要會算賬。二、不能小看任何一個行業。不管是經商還是上班族，都是要經過努力學習和刻苦訓練的，並不是一學就會的。就像唐克一樣，賣東西並不是只要有收銀機就行了，還必須要會算術，會促銷，如果離開了收銀機就什麼也不行的老闆，生意是做不下去的，最終肯定要倒閉。三、要珍惜眼前的幸福，故事中的唐克不喜歡自己的媽媽，因為她會逼自己吃飯，做自己不喜歡的事，他希望隔壁的比利阿姨做自己的媽媽，因為她既不會管唐克，又很漂亮，讓自己有點兒面子，但當他在另外一個空間看到那張照片之後，才感到難過。我們一定要珍惜眼前的一切，不然失去了以後，後悔就來不及了。
讀了《唐克的雙重空間》這個故事以後，我會更加努力學好數學，珍惜一切，努力做好每件事，千萬不能像唐克那樣。
【篇七：唐克的雙重空間讀後感】
不喜歡數學的唐克，在虛幻的空間裡開了一家糖果店，因為不會數錢，所以鬧出了不少笑話。
唐克在教室裡做他最討厭的數學專案的試卷時，為了證明自己確實在另一個空間裡開了家糖果店，把大把大把的糖果灑了下來，然後被老師請了家長，就在老師把訓家長的話剛說完時，唐克不見了，他進人了另一個空間。在這個空間，他是一家糖果店的老闆。第一個顧客走了之後，唐克想把剛放進錢箱裡的錢再欣賞一遍，可他不知道在沒有掃描商品的情況下，錢箱是不能自動開啟的，在他強行地拉錢箱時，收銀機壞了。偏偏在這個時候，又來了一個客人，買了三袋單價22。5元的話梅糖，還給了唐克100元大鈔，又是小數點的加減乘除，唐克萬分痛苦的呻吟了一聲，他問大漢：“是不是應該找你10元錢？”“什麼？”大漢放下話梅糖，列下了個數式，“你應該找我32。5元。”“對不起，因為我疏忽，我贈送你一袋泡泡糖。”他這麼說，一半是因為泡泡糖1元3毛5分錢—無比討厭的數字。第三位顧客買的竟然是水果硬糖，唐克說：“本店水果糖沒有了。”“今天只有話梅糖，三袋起售。”顧客生氣地說：“你這是銷售歧視。”第四位的顧客是他年輕時的媽媽，他的媽媽來買薄荷味的巧克力，唐克把店裡所有的薄荷味巧克力堆到姑娘面前，“這種巧克力的價錢，你隨便給。”姑娘被嚇了一跳，巧克力落到了地上，姑娘說：“對不起”便彎下腰撿。“你的頭髮真漂亮。”唐克忍不住伸出手。“我不買糖果了，救命！”姑娘的這一聲叫引來了許多顧客，因為他不會算9折，而引起了顧客們說他是“黑心老闆”。唐克看爸爸給的照片上比利阿姨正摟著爸爸的脖子，那個脖子，一直是唐克騎的呀，唐克的身體發抖起來，為了停止抖動，他抓住了收銀臺，可是，他發現不僅收銀臺在抖，一切東西都在抖，地震了！他跳出了這個空間，回到了教室門口，他走進教室發現父母都在教室，用一種若有所思的眼神看著自己，唐克想，他們倆也從空間逃了回來？
讀了這篇小說，我想到生活中也有很多人也不喜歡數學，而我還是喜歡數學的，會跟媽媽一起來算，認真學有趣的數學。
唐克討厭數學，在另一個空間開了一家糖果店，因為不會小數的加、減、乘、除，而鬧出了大笑話。我認為人生需要數學，一定要把數學學好。
【篇八：唐克的雙重空間讀後感】
今天，我看了一篇小說，名字很有趣，叫做《唐克的雙重空間》。一看到這個題目便知道這是一篇很有意思的小說。
這篇文章主要是講一個小男孩唐克拒絕完成數學試卷上的小數點加減乘除，而且聲稱除了這重空間，世界上還有別的空間，在那空間裡，他是一名糖果店的老闆。老師請來了家長，但是之後唐克不見了，原來他來到了另一重空間，在那個空間裡唐克真的成為了糖果店的老闆了。在那個空間裡，電腦幫助算價錢，所以唐克認為只要懂得怎樣數錢就夠了。唐克想把剛收進去的百元大鈔仔細鑑賞一遍，可是他不知道在沒有掃描東西的情況下錢箱是不能自動開啟的。在他強行把錢箱往外拉的時候，只聽的“叭”的一聲電腦顯示屏黑了，電子槍也毫無反應—收銀機壞了，這下大事不好了，有一位顧客來買東西，但是他買的那種話梅糖三袋是22塊5毛，唐克最討厭小數加減乘除了。這時唐克使了一點小聰明，成功度過了這一關。
後來，他在準備關門修理收銀機的時候，一位姑娘走了進來，天啊，那位姑娘就是唐克的媽媽，唐克說了聲：“你的頭髮真漂亮。”他想要伸出手去，但是卻把姑娘給嚇跑了。之後又有一大群人來了，他們買了許多東西，但是唐克不會算賬，之後又有一個小夥子來幫忙，那個人竟然就是唐克的爸爸。這個空間裡，他們三個人又在一起，但都不認識，唐克想撮合他們，但是，爸爸竟然已經和比利阿姨結婚了。唐克十分傷心。地震了，他們趕快逃到了另一個空間，他們又穿越回來了。
這個故事告訴我們要好好學習，如果不好好學習，連一個十分簡單的糖果店老闆都幹不成。人們都說我們少年兒童是祖國的未來，我們如果都像唐克一樣，那麼等到我們長大之後，怎麼去工作，如何做好自己的工作。那時我們怎麼能成為祖國的棟樑，每個人都這樣，自己的事都幹不好，何談為國家做貢獻。
所以“好好學習，天天向上”不只是一句口號，我們更應該踏踏實實的“好好學習”。
【篇九：唐克的雙重空間讀後感】
讀完了這篇小說，我不由自主地想起了我們小學生，要思想好，學習好，體育好……不然連一個小店老闆都做不好。
故事講了小學生唐克在現實空間裡不愛學習，尤其不喜歡數學，他天天幻想著自己是糖果店老闆。一次考試，他穿越到了虛構空間當上了老闆。他收到百元大鈔，他想看看那個百元大鈔，他就使勁的拉錢箱。結果錢箱、收銀機都壞了。這時又有一個顧客來了，他想出了一個辦法……
由於唐克的數學不好鬧出了很多的笑話，唐克準備關門了，這時來了一個姑娘，唐克想：難道她是我媽？因為唐克媽媽留了又長又卷的頭髮。而且這個姑娘也喜歡吃薄荷味的巧克力。他打賭世上不超過3個人喜歡吃這種巧克力，後來他把他的媽媽給嚇走了，後來又遇見了他的爸爸。而在他爸爸的肩膀上的不是唐克而是別人，他吃醋了也傷心了。後來發生了地震，他們又回到了現實空間。
我們班裡也有像唐克這樣的人，他上課時把頭低下來，老師讓他回答問題他就說：“回答什麼呀？”下課時他總是說我爸爸是BOSS，我爸爸是BOSS……我也一定是BOSS。我曾也有過像唐克這樣的想法。不過我是想當特種兵。過了一段時間我才發現這是不合實際的想法。現在我改了，我認為抓住眼前的實際才是最實實在在的事。我現在認真學習了，只有認真學習打下堅實的基礎，將來才有可能實現當特種兵的理想。
所以我們要牢記“活到老，學到老”這句話。要好好學習，丟掉那些虛無縹緲的幻想，抓住眼前的現實，從實實在在的事做起，聚沙成塔。將來才會實現自己的理想。要不然真的怕是連個糖果店的老闆都做不好呢。
《小飛俠彼得潘》讀後感 篇10
《小飛俠彼得潘》讀後 ,514字今年暑假，我在老師的指導下買了一本《小飛俠彼得潘》並讀了這本書。《小飛俠彼得潘》的作者是詹姆斯巴裡。
我先簡單的介紹一下作者，詹姆斯。巴里是英國小說家、劇作家。1860-1937年，出生於英國東部蘇格蘭奇瑞謬耳（現安格斯郡）農村一個織布工人之家。
這本書一共有17個章節，我最喜歡第六章節，這一章節主要講了孩子們上了鈴叮噹的當，嘟嘟還真的把溫迪從天空射了下來，然後孩子們看清楚那不是鳥，是一位女士。等彼得回來之後，看到溫迪受傷了，非常氣憤。但是後來一看，溫迪沒有受傷，箭射中了彼得給溫迪的頂針。後來彼得讓孩子們和約翰還有邁克爾給溫迪造了一間房子，溫迪在夢中說了她喜歡什麼樣的房子。最後房子造完了，他們晚上全部住在這間房子裡面。我覺得鈴叮噹好壞，騙了孩子們。還有嘟嘟好蠢好笨，上了鈴叮噹的當，把溫迪從天空上射了下來。
我在這本書中，最喜歡的人物就是溫迪了，她是美麗和可愛還有勇敢以及善良組成的好媽媽。
除了這一本《小飛俠彼得潘》以外，我們老師還給我們推薦了其他幾本書，有《伊索寓言精選》、《昆蟲記》、《凡爾納經典科幻—-八十天環遊地球》、《夏日曆險》，這幾本都是好書，希望大家也能看一看我推薦的幾本書吧！
《熊出沒之奇幻空間》讀後感 篇11
讀後感 ,592字因為今年沒有去哪兒玩，為了安慰我，媽媽同意讓我過一把“電影癮”。在2017年1月29日，我們家的兩個老玩童陪著我這個小頑童在電影院裡東奔西跑，而在看的眾多電影中，我最喜歡的還是一部好玩的動畫片《熊出沒之奇幻空間》。
《熊出沒之奇幻空間》主要講述了在人類世界的三大盜幕後黑手的幫助下，為了熊出沒世界中的寶物—“金鹿角”。來到了熊出沒世界。而在熊出沒的世界中，熊大、熊二、小鐵、光頭強和鹿人小女孩團結一致，保衛著金鹿角。經過了一番與反派的鬥爭，反派因為有高科技產品蟲洞傳送儀的幫助，所以佔了上風。當金鹿角被搶走之後，森林陷入了危難，山崩地裂，海枯石爛。而在關鍵之時，光頭強吹響了海螺，金鹿角變成了神鹿，一舉擊潰了反派。森林又恢復了它本來的和諧。
這部電影告訴我們，無論多麼聰明的孩子，不會玩，也會變成廢物。而在這部電影中，我最喜歡的人物就是光頭強了。雖然他為了錢偷了“金鹿角”的地圖，可他沒有一錯再錯，這讓我想到了“《中華上下五千年》中的隋煬帝楊廣。他為了登上龍椅殺了自己的父親，當上了九五之尊的皇帝。可他荒淫無度，貪戀女色，本為一錯，又把前來勸他的大臣一個個殺掉，實為又一錯。就這樣破罐子破摔，結果隋朝的天下就易主了，成為了歷史。
現實生活中的我們，一定不要像隋煬帝那樣一錯再錯，而是要學習光頭強那樣知錯能改的良好品德。讓時間磨掉我們不好的習慣，做一個將來對社會有用的人吧！
當生命化為空氣讀後感 篇12
讀後感 ,758字這本書我是在噹噹網實體書店買的，它能給我看上的原因是上面印著“讓比爾蓋茨落淚的生命之書”。看到這個馬上就使我提起了興趣，就想著他有什麼特別，就買了下來。在這個寒假，我又捧起它來看了一遍。
一翻開書，作者簡介就在旁邊。保羅卡拉尼什，並不是特別有名的作家。“美國著名神經外科醫生，作家”身兼數職，並且神經外科醫生還得了最高獎項，很難想到他怎麼把兩種職業都做得這麼出色的。但2013年，即將抵達人生巔峰的保羅忽然被查出患有肺癌。2015年三月，保羅離開人世。看到這裡我只感到惋惜，我帶著一顆對作者敬畏的心翻開了這本書。
保羅剛開始是十分喜歡詩歌的，一心只想成為作家，可他最後棄醫從文，跟魯迅截然相反。他在文中提到“只有醫師才能真正理解生理與精神並存之人”。保羅一直追求的是這個境界。
他從上完大學才開始學醫，當住院醫師十多年，最後獲得美國神經外科最高獎項。他一直保持著善良的心，每天工作也十分敬業。他一週工作100個小時，對待病人十分溫和。從醫之後，他拼殺在與死神對抗的第一線，面對垂危病人，用手術刀力挽狂瀾。當年他也有無可奈何的時候，而正是這樣的時刻令他明白醫者的職責，有時並不是去挽救病人的生命，而是做一個引路人。
得知自己患癌後，自己醫者病人上雙重身份，讓他更自覺承擔這事實。之後他想從工作中重新找回自己，從中得到解脫，又開始忙碌於手術檯邊。他仍像以前一樣，絲毫沒有看出他得病。他之前是與死神對抗，這一次他繼續親身與他對抗。
最後他覺得，身體已然垮掉，靈魂需要拯救，保羅這時又求助於文學，這才有了這本書。
這本書寫真保羅關於生死的親身體驗，又寫著他去思考人生的終極奧義∶面對死亡，什麼讓我們生命值得一活。書給我們帶來保羅的樂觀，讓我感受到他這一位“偉大”、“高尚”的醫生、作家。
保羅，你雖死去，精神不滅，靈魂永生！
飛向太空 篇13
國小二年級作文 ,302字昨天，我畫了一幅畫，名字叫“飛向太空”。其中，我畫了一架非常特殊的飛機。
“他”的造型是一條海豚，翅膀是圓形的，飛機的肚子下面有一門炮。飛機的上面有兩根避雷針，萬一打雷了也能在空中繼續飛翔。飛機的尾巴上有一個螺旋槳，如果飛機沒油了，就可以啟動螺旋槳，螺旋槳是靠溫度來旋轉的。避雷針後面有一塊警告牌，如果前面有事情，就能讓後面的飛機換條路線飛。飛機的頭頂和翅膀上都有降落傘，如果飛機損壞，可以啟動降落傘飄到地面上。
更特殊的是，這架飛機有空氣隔離系統，如果你覺得裡面太悶，就可以開窗戶，一般的飛機是不能開的。
我真想乘坐一架這樣的飛機到太空去看看火紅的太陽、美麗的漩渦、金色和銀色的星星、外星飛船和怪物啊！
太陽城讀後感 篇14
讀後感 ,537字“記憶，是上天賜予人類最寶貴的禮物。然而，它卻會隨著歲月漸漸消失。”記憶毫無疑問是我們最寶貴的財富，可他卻會隨著時間的流逝而淡去，有些甚至於消逝。
湘湘的爺爺因為腦部手術失敗而失憶了。什麼都忘記了。連自己的孫女湘湘也忘記了。湘湘非常想念爺爺就決定尋找記憶。故事就在這種情況下層層展開。最終在諾言和萱兒的幫助下找到了失去多年的爺爺。
讀了這個故事後讓我在知道記憶的重要性的同時，最主要讓我們明白了一些做人的道理。特別是人與人相處的道理。做人要重諾言，友誼之花需要兩個人去澆灌。就像諾言為了不出賣湘湘而放棄了獨家報道。但在書中更讓我明白了親人之間的愛。
湘湘為了尋找回爺爺的記憶，經歷了很多，這都是基於他對爺爺的愛。不想失去爺爺。而反過來想一想，正是因為爺爺以前對湘湘的疼愛。正如學而篇中所說的：“君子務本本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。”眼下正是因為湘湘的孝感動了周邊的人，才會有那麼多的人幫助她，讓她能夠找回多年的爺爺。
想到這，不禁想起這幾天住院的爺爺。爺爺在家因為不小心摔斷了手和腳，爸爸每天都陪伴在醫院。有時我不去，媽媽回來就會說：“慕鴻，爺爺又在記掛你了，問，慕鴻怎麼不來。”
是呀，人世間因為充滿了愛，特別是親情，才會一代代沿續，才會充滿溫馨。愛是一切的開始。
天使飛進你夢裡讀後感 篇15
讀後感 ,644字正午，太陽正一動不動地高懸在當頂，此時，我正坐在椅子上，手中捧著本《天使飛進你夢裡》，思緒正慢慢飄進書中。
時光絢，他就是這本書的男主角，擁有深度好奇心的大眼睛男孩，對世界有有著源源不斷的好奇與疑問。
他的夢想就是駕駛熱氣球飛翔，就因為這個夢想，時光絢闖了一個大禍，因此被迫離開雲頂學校。
幾年後，他和他的小夥伴又一次來到了雲頂學校，在這個學校裡，他認識了很多新朋友，他的夢想又一次起航，就像一隻熱氣球，不斷加熱，升騰，直衝夢想的天空。
時光絢勇敢追求自己的夢想，這是大家值得學習的地方，這讓我不禁想起阿里巴巴的創造者—馬雲。
馬雲在我們看來就是一個有錢人，可又有多少人知道，他今天的成功來自昨天的失敗。
他曾經想考重點小學，但卻失敗了，中學也是這樣，甚至是大學……他的種種失敗，不但沒有擊垮他，反而讓他更加的有動力，對學習有著不斷的動力。
他通過自己的努力，最終成功了，我還記得他說過的一句話：“夢想，要腳踏實地，他和眼淚是息息相關的。”
堅持與努力追求夢想，這正是他成功的制勝法寶。也許，他在過程也流過很多的眼淚吧。
的確，從古至今，多少偉人的成功不是經歷了艱辛與失敗，我們也該這樣，無論是學習還是平常的生活，都要堅持自己的夢想，並去勇敢追求。
我們要對世界有源源不斷的好奇與疑問，請永遠不要放棄這份珍貴、熱烈的好奇心。文中的孩子們正是一群擁有愛迪生般旺盛好奇心的孩子，由一隻熱氣球牽引出他們源源不斷，充滿活力的熱氣球之夢。
你們，在心中是否也有一個屬於自己的熱氣球之夢？
岳飛抗金報國讀後感 篇16
讀後感 ,459字星期天下午，我飽含著深情讀完了《岳飛抗金報國》這篇感人至深的文章。
這篇文章主要寫面對殘破的江山，岳飛立志收復失地，擊退侵略者。然而見人得道，君主昏庸，岳飛不但未能實現自己的願望，反倒失去了性命的故事。
19歲的岳飛懷著他的少年壯志投軍，當了一名戰士。後來由於南方抗金的功勞顯赫。至此，岳飛從一個普通的將領升為一個抗金大將，統領4萬人的軍隊，號稱“岳家軍”，為祖國收復了許多失地。後來奸人得逞，岳飛不幸被殺。這一切讓我感到疑惑：難道岳飛就不可以不參軍報國嗎？難道他就不可以賣國求榮嗎？我想這一定是因為他有一顆忠君報國的心。如果他投降於金兵那麼他將會成為一個千古罪人。但是如果他以死報國，他的浩然正氣將永遠的留在人們心中。
此時不禁讓我聯想到戚繼光抗擊倭寇的故事，他們用自己的一腔熱血，自己的身家性命保衛著自己的祖國。如果沒有他們這些寧死不屈、忠君報國的英雄，那麼現在我們將生活在戰火硝煙、每時每刻都有人被殺害的戰場上。
正是因為有這些寧死不屈的人，才讓我們的生活充滿色彩、充滿陽光。這些愛國名人值得我們永遠地牢記於心。
飛向太空 篇17
想象作文 ,713字在瀘沽湖那寧靜的夜晚，我躺在溫暖舒適的床上，望著滿天繁星，不久就進入了美妙的夢鄉。
我來到了3018年，那時的人們已經不再使用手機，隨便點一個按鈕就會有螢幕自動展現在眼前。走著走著，我望著各種各樣稀奇古怪的裝備，卻沒有發現面前的那根柱子，“砰”的一聲撞上去，趕緊後退幾步。只見螢幕上寫著：宇航員培訓課程，優秀者可飛向太空。看到這個，我興奮地跳了起來，飛去太空可是我從小的夢想啊！馬上，我就乘著飛車來到了培訓地點。
經過幾個月極其嚴格的訓練，我幸運地成為了世界上第一位飛向太空的兒童宇航員。我興奮極了！幾天後，便乘著光速飛行器飛向浩瀚無垠的宇宙。
只過了幾分鐘，我面前就出現了滿天星斗的太空。成功降落到月球上之後，我穿著宇航服，帶著排球走出艙外，準備做實驗。我把排球往太空中一墊，那球就一直往天空中飄呀飄。這時，我向正在家裡看直播的親人們說這是因為太空中沒有阻力。我還在月球上不費吹灰之力就做了好幾個俯臥撐，又在直播裡說這是因為月球上沒有地心引力。做了好幾個實驗後，我回到太空艙，準備吃午飯。這裡的飯都被壓縮成泥狀，雖然像色拉被打成了“色拉汁”，肉類也都被壓成了肉餅或團狀物，但是味道好極了。食物的香味會在你的口中留存很長時間。飲用水被擠出來時也像一個個小泡泡，漂浮在空中，用手輕輕一碰，它就會彈起來，像一個個乒乓球。我輕輕把嘴靠近它，一吸，它就會“哧溜”一聲到你嘴裡。我一邊吃一邊玩，不亦樂乎。
當我正在飛行器中飛來飛去，享受失重的樂趣時，突然感覺到身體一涼，接著就是一聲大喊，我這才從夢境中醒過來。媽媽站在我的床頭，說：“小懶蟲，看看現在已經幾點啦，太陽晒屁股咯！”我一看鐘發現已經10點了。哎呀呀，原來這一切都只是個夢啊！
父愛的空間讀後感 篇18
讀後感 ,835字青灰色的天泛著白，清冽如水的冬陽裹住了小小的陽臺。落地窗上覆著一層薄薄的水汽，早起無事的我偶然翻開一卷書。這是我與《父愛的空間》這篇文章的初次相遇。
文章不過2000多字，也沒有什麼重大的生活事件，所記的無非是作者馬三棗幼時與父親相處的點點滴滴（不管它是不是藝術創作。請原諒我從感覺出發，把它看作一篇寫實的文章）。文章讓我感觸最深的是，一輩子文弱的父親，卻給了作者自由的發展空間，讓作者成了一個精神強大的人。
當鄰家小孩拿著木質手槍，騎在爸爸脖子上，威風凜凜的時候，作者的父親卻帶著兒子沉浸在油墨氣息中。從書店回家的路上，父親折了一枝作者眼裡最美的紫丁香，枝頭上那一簇簇、如煙如詩的丁香，也薰染了作者的書香童年和記憶裡江南水鄉般溫潤的父親。高中時，母親去世，作者理科薄弱，於是冒著上文學院沒有文憑可能找不到好工作的風險，而選擇了自己熱愛的文學。並不富裕的父親默默地給予了最大的支援，彷彿一切天經地義。
這是一種放手的愛，給予兒子追求的空間，不強迫作者活成他所想要的樣子。這也是對兒子最好的教育，是最寬容，最明智的大愛。
去年網上瘋傳的一張照片：一位平凡的父親將雨傘傾在年幼的兒子頭上，而他卻早已被大雨淋溼。父母像無畏的戰士，將兒女擋在身後，對抗風風雨雨。這是一種愛！然而還有一種愛，默默無聲，只是在你最需要的時候，給你一個點頭的動作，給你一個支援的眼神，甚至只是在你背後目送著你腳步生澀的走在通往理想的路上。這樣的愛生活裡更多，也更有價值！
於是我想到了自己的父母，父母似乎也沒有在我的記憶裡留下驚天動地的偉業和讓人淚流滿面的感動，有的只是細微的關愛，是生活裡的一聲叮嚀一杯牛奶和一朵微笑，可我真的想不起，我哪一次的願望父母沒有滿足我，比如一本喜愛的書一場喜愛的電影甚至一次心儀的旅行，還有累的時候我想偷一會懶……
桌上臘梅似有似無的清香將我喚回，我起身，倒一杯溫水輕輕放在父母床頭。那被我翻開的筆記上留著一列淡淡的字跡：“如果不能抓住時光，那就讓我抓住現在的你們……”
遙遠的向日葵地讀後感 篇19
讀後感 ,2170字“眼下世界裡，青草頂天而生，爬蟲晝追日，夜逐月。風是透明的河流，雨是冰涼的流星。”在這樣如阿勒泰的土地般質樸的文字中，李娟帶我走進那從未想象過的茫茫荒野，引領我走出鋼鐵水泥的城市，來到全世界離海洋最深遠的內陸地區，向我敘述著一個平凡農民眼中的耕作勞動和生活氣息……
這片遙遠的向日葵地的確遙遠，它坐落在阿勒泰戈壁草原的烏倫古河南岸，是作者母親多年前承包耕種的一片貧瘠土地——僅僅九十畝的荒土地。儘管這裡荒草叢生，毫無生氣，卻承載著作者一家生活的盼頭和期望。這一片命運千瘡百孔的向日葵地，不僅地質不優良，還面臨著命運的挑逗和嘲笑：它被母親一次又一次播種，首次是被鵝喉羚糟蹋殆盡，好不容易長大了的秧苗又遭遇了旱災，緊隨其來的又是蟲害……向日葵的生命歷經曲折坎坷，也伴隨著作者一家的生活起起落落。
向日葵，嚮往光明之花，更寓意著美好和希望。在作者眼裡，它那麼倔強頑強，日日夜夜追尋心中的太陽。而種下的向日葵，卻猶如失去太陽的花朵，在貧瘠的土地中苟延殘喘。一次播種無獲，只能等待下一次播種，不管未來風雨雷鳴，不管結果能否收穫，每一次，種下的都是期盼，都是渴求，都是對未來的希望。這，也正是作者心中的太陽。正如作者所說，“所謂‘希望’，就是付出努力可能比完全放棄強一點點。”
讀到這，我想到了人類的生命。每個人一生下來就是一無所有的，而向日葵最初的種子也一樣，從播種入土的那一天開始，就無休無盡地與其他生物競爭，與大自然和天氣抗衡，直到疼痛破土而出，又迎來陽光風雨中與命運的鬥爭。人也一樣，從來到世界的那一刻起，就意味著我們的命運具有的不確定性，未來可能面臨著數以萬計的困難與挑戰。如作者一家在阿勒泰的生活——茫茫荒野，寂寞無人煙，生活不僅僅是一場修行，更是一場忍耐孤獨與寂寞，踏遍坎坷和荊棘，嚐盡艱辛和困難的苦旅。然而，令我深深敬佩的是，在現在正常人無法忍受的極其艱苦的生活環境中，作者一家人始終懷著期冀與執著的內心，帶著平靜樂觀的心態，維持著一個家庭的點滴溫情，用善於發現的眼睛和心靈鋪展開在荒野中哪怕一點點的生活味道。而如今我們身後強大的祖國也一樣，從曾經的繁華一世，到鴉片戰爭開始的近代屈辱，無數次尋找救國道路，艱辛探索後卻是重重碰壁，陷入被他國肆意踐踏和侮辱的地步。而在祖國受辱的期間，又有不知多少中華兒女始終包含一片希望，堅守民族信念，追尋國家未來的太陽，甚至不惜拋頭顱、灑熱血，換來心中信念的火苗燃燒起的熊熊之光，換來由弱到強的偉大飛躍！而這一切，都源於那一份對民族未來自信堅定的期許，那一份對中國信念執著不懈的堅守！
我不知道，在往常臨近豐收的季節，荒漠旁顆粒無收的向日葵地對作者來說是一種多大的打擊，“像一塊死去的面板，敷在大地的肉身之上。”我不曾體驗過耕種過後收穫無果的情景，更不知道，曾經幻想的漫天金黃，如今眼前終究化為烏有的絕望沮喪；但是我知道，平日在學習上有時勤奮刻苦咬牙堅持後仍然在關鍵一考名落孫山時的失落，知道十分耕耘，可能終無一分收穫的傷感；我也知道，在中華民族這一條改革，探索，發展，憧憬的道路上，不論未來風雨，前路坎坷，每一位炎黃子孫都一定會滿懷初心，勇往直前！
在他們身上，我不曾看到一點拋棄希望的神情，不曾聽到一句消極埋怨的話語；在他們身上，我感受到一種令人驚異與欽佩的積極樂觀，體會到一種迎難而上的生活態度，感受到一種執著堅守的民族信念。正如作者的那句話：“一雙手的力量不能改天換地，卻恰巧能維持個體的生命。”在我看來，千千萬萬雙手不能改朝換代，但一定能接收最耀眼的陽光，創造最偉大的奇蹟！命運終不負有心人，無數次懷著僥倖心理播種下充滿希望的種子後，種子迎來了如太陽光般金燦燦的耀眼豐收。與此同時，中華民族迎來了從站起來，富起來，到強起來的奇蹟性飛躍！
與其說李娟書寫的是向日葵的播種、育苗、成熟、燦爛、歉收或豐收，不如說筆下流淌出對人的出現，成長，隱忍，離別的一種獨特思考。在書中，我領略到的不僅僅是那片播種種子的向日葵地，更有金色向日葵之外的那些沉重而美麗的事物，是貧寒生活與民族困境中的一絲希望之光，人與人之間的相偎相依，人與自然的和諧共處，人與祖國的緊密聯絡，以及生命對生命的依戀和憐惜。
我想，李娟的記憶，也一定永遠定格在心靈深處的那一大片金燦燦的向日葵地，因為“在大地上，除了白晝之外，麥田的金色是最大的光明。”充滿希望地伴隨她的人生路和心靈旅程。即使到了現在，每每回憶起，仍然“有無數條路通向記憶的那片金色的田野，卻沒有一條路可以走出”。而正是這些烙在記憶深處的經歷，塑造了他們滿懷希望，為之奮鬥的人生，“只有燃燒起內心的希望，經歷奮鬥的汗水，才能收穫金燦燦的果實。”同時，也在我的心中浮現出這樣一位在茫茫風沙，寂寥的荒野中眺望遠方的少女，伴隨著在阿勒泰湧出的片片豐收的金黃中，她迎著心中的太陽，滿懷希望，走向未來……
無論何時何地，都不要放棄播種希望的種子和夢想。
遙遠的向日葵地讀後感 篇20
讀後感 ,1361字“所有人只熱衷於捕捉向日葵金黃色的瞬間，無人在意金色之外的來龍去脈。”翻完書本最後幾頁上的配圖，我不禁開始審視起我自己，原來我也是這樣一個只在意“金黃瞬間”的庸俗之人？於是又翻開書，試圖改變這個結局……
我看著自己在書中留下的痕跡，熒光筆標黃的字型怎麼看都是燦爛的：“蜜蜂來了，花盤瞬間達到金色的巔峰狀態。金色的高音一路升調，磅礴直指音域最頂端。”但不知不覺間，我卻忽視了“我僅有的力量只夠用來掩飾懦弱，我最大的堅強是繼續不露聲色地生活在家人間。”哪怕標黃的文字著實不多，但卻悄無聲息地給每一句話都打上金光，以至於腦海中呈現的畫面總是與金燦燦的向日葵相伴，直到最後看到圖片中的空曠時，硬生生吃了一大驚。
在阿勒泰戈壁草原的烏倫古河南岸，作者的母親承包了一片貧瘠土地用以種向日葵。作者用親切樸實的文字記錄了北疆獨特的生活以及在那裡勞作的人們，讓讀者看到了向日葵的“金黃瞬間”，卻留下一個問題，讓讀者自行去探索“金色之外的來龍去脈。”
我曾幾度想在作者描述生活的文字中挖掘出向陽的，人們傳統印象中的金色向日葵，良久才發覺這是多麼愚蠢的行為！要知道，這是在偏遠的北疆，這裡只有無邊的孤獨和依賴著大自然的人們……在如此現實的生活面前，金黃的向日葵也許是給心靈最後的一點慰藉了。
在作者的文字裡，我看到的是一大片向日葵花海。株株飽滿向陽，像任何一個地方的向日葵一樣蓄滿金黃；可在最後的配圖中，撞入眼簾的是無邊無際的戈壁。滿眼的空洞讓我看到比人還高的向日葵呼天搶地地要把人淹沒，已經補種第三遍的向日葵卻依然抵擋不住鵝喉羚的侵略、看到儘管人們拼盡全力保住向日葵，卻依舊因為老天的“不公平”唉聲嘆氣……
向日葵花海的深處，原來埋藏著如此多的無奈與絕望；原來再輝煌的背後，都有著時常被忽略的辛酸。看起來熱鬧的地窩子，在這廣闊的向日葵地裡也終究是渺小的吧。一次次地播種下希望卻又被老天狠狠否決；日復一日年復一年的咬牙堅持，人們最後的倔強似乎在風吹雨打中顫抖。所謂“希望，原來真的可以變成，付出努力只是有可能比完全放棄強一點。”
我終於看到了作者眼中已經習以為常的無奈，金色之外的來龍去脈就這樣清清楚楚地擺在面前。不是作者的文字冷落了這些“來龍去脈”，而是她樂觀無畏的態度更使本能地追求美好的我忽略了它們。
從古至今，正因為那些創造金色的人不斷地付出努力，尋找希望，親眼見證著常人無法看到的來龍去脈，所以才有了今天熠熠生輝的金黃。正因如此，那“金色之外”的種種才真正值得被敬畏啊！如果萬物生長是比地震更雄渾的力量，那麼這些不為人知的來龍去脈則是比萬物生長還要偉大的力量。我可能只看到了金黃的瞬間，但其他人也許不是，作者更不是。因為這種力量不會被金黃的瞬間隨意掩埋，只是它們甘願成為金色之外的來龍去脈罷了。
向日葵地那頭真正的金黃，只有那些真正體會到“金色之外的來龍去脈”的人才真正領悟得到了。