飄過童年的風箏相關作文20篇
飄過童年的風箏 篇1
國二作文 ,746字童年就像斷了線的風箏，飛走了，愈來愈遠，愈來愈模糊。
—題記
一個晴朗的清晨，收穫一米陽光，開啟窗戶，溫柔的微風撫摸著臉頰。“一日之計在於晨”，早晨，當然是美好的。可看看桌上的一大堆作業，心情頓時灰暗了。“唉，還是趕快寫作業吧，要不……”壓下內心的渴望，坐了下來。
突然，一隻風箏落在了窗前。正準備伸手去拿，一個小女孩跑過來說：“姐姐，這是我的風箏，還給我好嗎？”我笑著說：“你的東西當然要還給你了，拿著，快去玩吧。”小女孩笑了，卻不走，“跟我一起玩，好嗎？”我看了看面前的作業：“不了，姐姐看你玩。”
看著小女孩快樂的身影，不禁想起了我自己。
時光倒流，多長時間以前，我不也是那個踏著清晨第一縷曙光，哼著童謠，揹著“白雪公主”書包去上學的那個小女孩嗎？多長時間以前，我不也是那個嘴裡叼著草莓味的棒棒糖，在鞦韆上盪來盪去的小女孩嗎？
細數著過去的時光，美麗的歲月在指縫間悄然流逝。曾在小路上騎著單車飛馳而過，身後灑下一路歡笑；曾對著曠野大聲歌唱，到處瀰漫著清新。
而如今，沒有秋千的搖擺，沒有單車的賓士，每天手裡拿得最多的是筆，眼裡看得最多的是字，頭腦裡想得最多的是成績，心裡最渴望的是奇蹟。也許，是時間消磨了我們的鋒芒，也許，是時間扼殺了我們的天真；也許，是時間黯淡了我們的活力。也許，我們已經明白，為了實現縈繞在心中的那個夢，我們需要努力。
可是，童年走了，快樂就該隨風而逝？在旭日東昇的早晨，在紅霞漫天的傍晚，在綿綿的細雨裡，在涼涼的秋風中，如詩如畫的童年，可否還能再回到我的歲月裡？
回憶讓世界變得安靜，我的內心輕鬆而溫暖。但人不可能總活在童年裡，它註定是要長大去承擔什麼的。
從回憶中醒來，我拿起了筆。偶爾抬頭看看那隻風箏—飄過童年的風箏，臉上浮現一朵微笑。
童年的風箏 篇2
國小六年級作文 ,408字撫摸一下童年的風箏，心不由一動，思緒萬千。
色彩鮮豔的“蝴蝶”被兩根木條撐著。兩根色彩斑斕的長“尾巴”垂到地上。風一吹，便飄動起來，彷彿要飛的樣子。旁邊纏著線的木條上留著我童年的指痕。看到它，我的心好像也隨它一起飛向藍藍的天空。
乍暖還寒的早春，大自然展現出蓬勃的生機。萬物爭做春天的主角。星期天一早，睜開朦朧的眼睛。太陽公公已經駕著馬車乘著早霞來到人間。此時的我哪有心思呆在家裡做作業。我拿著風箏，和爸爸媽媽興致勃勃地來到小南湖。
“蝴蝶”隨著風，從我的指尖滑向天空。“快，放線！”爸爸媽媽似乎也變成了孩子，跟著風箏跑。我歡快地笑著。風箏越飛越高，我的心也越來越遠。
童年的風箏，你是我兒時的牽掛，是你帶我走進兒時的歌謠，是你代我在碧藍的天上打探人間。
我不能忘記那首歌謠：風箏啊，稻香是唯一的城堡。隨著風箏繼續飛翔。快，快飛，小時候的快樂我知道。不要哭，飛翔吧，飛翔在高高的天空。童年的美好濃縮在小小的風箏之上。
童年的風箏 篇3
國小五年級作文 ,660字碧藍的天空是一塊無邊無際的大幕布，上面不知被誰細心地繡上了一朵朵精細的雲兒，還附帶著一個巨大的火球—太陽。它無情又肆意地散發著灼熱，刺眼的光芒。很熱。
但是就在這樣一個炎熱的天氣，我在田野裡放起了風箏。那自由的感覺，真爽。
還依稀記得那一天的情景。
我揣著我的風箏。那隻風箏說不上大，但也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一隻單翼的金蝴蝶，翼上沾著一些灰塵。一看就知道，它已經“退出江湖”數年，這一次，它將重新“出山”，重展雄風！
找到了一個較為空曠的角落，一手牽著線，一手握著風箏，靜靜地等待著。等待風來。“呼—呼—”一陣清風掠過田野，令人神清氣爽，那隻握著風箏的手自然地鬆開，原本拖在地下的線頓時繃直了。風把它送入了天空媽媽的懷抱。那對沾有灰塵的雙翼被風輕輕撫著，煥發著生命的光彩。但，風總會吹過的，停留的時間那麼短暫。前一刻精神飽滿的，享受著自由的它早已是垂頭喪氣，似乎只有自由才能帶給它無限樂趣，才能使它滿足。
我走過去，輕輕拾起它，撫摸著它的翅膀，默默地發誓，我會幫助它的，會讓它與天空媽媽再次相逢，享受它應有的自由！一定會的！
風箏飛起來，又落下，落下了，又飛起來……落下後重新飛起來，這，才是放風箏。而人生，又何嘗不是放風箏呢？只有不斷落下，才能不斷飛起，不論追求什麼也要在“落下”的時候有“再飛一次”的勇氣。
如今，童年的時光似一潭碧水，總有一天會被太陽所吞噬，童年的時光又像一列匆匆駛過的火車，總會有那麼一天，在視線中消失殆盡。
童年的風箏啊，你自由飛翔吧！
飛吧……
童年的風箏 篇4
國小四年級作文 ,524字童年有一大堆好玩的事，像天上的星星一樣多。但我還是最懷念世上最亮的那一顆星——風箏。
那是一個陽光明媚的早晨，我起來就奔向樂清，因為我要到樂清體育館。
到了那，我挑了一個黑貓警長的風箏。為什麼呢？因為它穿著一件黑色警服，頭戴警帽，腳穿鞋子，看起來很酷，於是我叫媽媽買下它，就去放風箏了。
我先叫姐姐在後面拉著風箏，然後我再向前跑，剛開始，我用龜速跑，然後我就用光速跑，叫姐姐放開，我一邊跑一邊放線。剛開始，有小樹那麼高，然後有其它風箏那麼高了。我抬頭向上看，天上的風箏五顏六色，看起來真壯觀，我又放了一點線，它迎著風向上伸展，像蝸牛在大樹上爬。於是我又向上看，我的風箏第一高，眾多的風箏唯我獨尊。我聽見眾人叫：“這黑貓警長真帥，我猜那個人肯定一樣帥。我聽到了這句話，心裡樂開了花。
風又開始颳了，許多風箏都開始搖擺，還有許多風箏線揉在一起，好多都斷了。於是我也開始緊張。
過了一會兒，我的風箏和別人的纏在一起了，我拉一下，那個人也拉一下，我的風箏就斷了。哭聲、叫聲，響成一片。於是我叫那個人賠。媽媽說算了，我才不情願地走了。
於是，每當到了春天，我就會去放風箏。你們看，天空中最帥的那個風箏，很可能是我的哦！
童年的風箏 篇5
國小五年級作文 ,699字在一天，我在整理著櫃子，發現一個圓圓的，上面有一圈圈的線捆在上面，這是什麼呀？拿出來一看，原來是風箏線！我又去儲藏室，取出我的金魚風箏，這隻風箏給我的童年帶來無限的快樂。
那是在我讀三年級的時候，我班有很多同學買了風箏在操場上放，我禁不住誘惑也去買了一個。當時我不會放風箏，後來在同學的幫助下，我一手把風箏拿著，另一隻手抓住放出來的一部分線。隨著風線放得越來越長，“小金魚”也越“遊”越高，有時甚至高過了陽臺的護欄。 “小金魚”呼啦呼啦地在天上自由地遊著。
忽然，一道黑影飛上了我的視線，是一隻“蝙蝠”風箏！哇，這個人放風箏的技術還不一般，竟飛得差不多有八樓這麼高。那隻“蝙蝠”似乎見了獵物，向我的“小金魚”衝去，我急忙收線，可那“蝙蝠”卻一直追著我的“小金魚”。難道這隻“蝙蝠”想把我的“小金魚”打下來嗎？它想獨佔天空？於是我決定把“小金魚”收回，天空上就上演了一部“蝙蝠吃金魚”的追逐戲。
這隻“蝙蝠”先是試圖飛撲下來將我的“小金魚”撞下，我快速將線一收，哈哈，他落了空。第二次，他又從下往上飛，於是我換了一個位子，再次收線；第三次，我以為他準備發動攻擊的時候，他卻把線收走了，於是我和他都散了。
這是一隻能給我帶來快樂的風箏，有了它，我才有了無限樂趣。
童年的風箏 篇6
國小六年級作文 ,1015字我走在記憶的沙灘上，轉過頭望望後面留下的串串腳印，那個踩得最深的腳印，是令我永生難忘的那一天……
“快點！快點！來不及了！”我一邊跑一邊向後面的女孩招手，那個女孩是我童年的好友，比我大兩歲，我每天除了上幼兒園都會和她在一塊玩耍。
我們來到一塊長滿青苔的大石頭前，旁邊還有好多閃著點點波光的小水坑，石頭旁還有淺淺的溪流，潺潺地朝著遠方流去。她從後面拿出一個未完工的風箏，笑眯眯地對我說：“快來一起做吧！”我也趕忙從兜裡拿出三、四支顏料和兩支毛筆，這可都是偷偷從我姐姐那拿過來的。我學著她的樣子，在手上抹了一點顏料，在紙上擦拭，不一會兒，各種花樣在我們的手下變幻，一隻花蝴蝶一般的風箏就出世了。我們又一路小跑找來幾根小木條和繩子，把風箏的骨架紮好，再把紙貼上去。看著靜靜躺在地上的那隻風箏，我們都自豪地說：“太好了！完工了！”
太陽快要下山了，我們坐在石頭的最高處，微風吹進我的心間，火紅的餘暉照耀著她的臉頰，不知道為什麼平時不喜歡陽光的她，一直愣愣地看著太陽卻不跟我說話。她終於開口了：“我要搬家了。”這如同一個晴天霹靂，我拉著她的手焦急地問道：“你要搬到哪裡去呀？遠不遠？”她指著太陽對我說：“我要搬到太陽那裡去，離這要四五小時的車，我後天就要走了。”我緊緊地抱住她，腦海裡翻騰著我們一起玩耍的畫面，聽到心底有聲音在吶喊：我不要離開你！
她拿起風箏對我說：“這個風箏送給你吧，以後可能不能和你一起做了。”我的淚水不由自主地在眼眶裡打轉，心裡又一陣抽疼。我擦掉眼淚說：“聽別人說，把願望寫在紙上疊成紙飛機放飛，就會實現，我們把願望寫在風箏上，一定也可以。”說做就做，我們迫不及待地把願望寫在風箏上放飛。風箏飄呀飄，越升越高，五彩的顏料像一道道絢麗的彩虹在漸漸昏暗的天空鋪開，我默默地在心裡祈禱：一定要實現呀！
後來，她還是走了，我一直目送著她離開，我們一直在揮手，滾燙的淚水在臉頰上流淌，如果時間一直定格那一天，那該有多好啊，可那天的風箏已經飄去了太陽的方向……
童年裡的風箏一直在飛，飛在我的記憶裡，飛在我的心裡，希望也能飛到她那兒，帶去我的思念……
童年的風箏 篇7
國小六年級作文 ,816字縷縷微風從遠方吹過來，卻在不經意間吹進了我的腦海，也吹進了我的心間，記憶的大門這時緩緩地開啟，我幾乎能看見記憶中最閃亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心裡久久揮之不去的事情……
小時候，我常常去楊府山公園看風箏。站在公園開闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態各異的風箏，時時會不禁呆住，心裡不禁想：假如我也有風箏該多好啊！可惜……我痴痴地想著，呆呆的望著天空，這時，我看見一隻風箏像鳥兒一樣俯衝下來，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那隻風箏跑去，那隻風箏穩穩地站在我的手上，我將它交給遲來的主人，依依不捨與它告別，離開了。
而就在這之後的幾天裡，我竟然收到了一個禮物——風箏。
這隻風箏的造型是一隻招財貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個鈴鐺，我盯著它，眼睛裡閃著光芒，它笑著，好像在說：“主人，你不用再羨慕別人了，我來陪你啦！”。從我得到它的那一刻起，我便發誓要好好保護它，而它從和我見面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線，一收一放，線在我手裡十分調皮，不停地對著我的手心撓癢癢，我不時會因為線的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時，風箏掉落小來，我急急忙忙的跑過去，媽媽在一旁提醒我：“風箏的線要隨著風向調整位置，線要隨著風力和風向靈活調整，這樣風箏才會越飛越高，不會掉下來的哦”。我聽了媽媽的話，又重振信心，俗話說的好：失敗是成功之母。沒事的，大不了一遍不行再來一遍，我在心裡對自己說。
晚霞的笑容染紅了天邊，像在紅著臉的跟我說：“樂怡，你是好樣的！”雖然現實中的風箏已經落下來，但在我的心裡，風箏永遠也不會落下……
童年的風箏 篇8
國三作文 ,815字縷縷微風從遠方吹過來，卻在不經意間吹進了我的腦海，也吹進了我的心間，記憶的大門這時緩緩地開啟，我幾乎能看見記憶中最閃亮的一顆星。
至今，我仍然記得那件在我心裡久久揮之不去的事情……
小時候，我常常去楊府山公園看風箏。站在公園開闊的地上，我仰著頭，看著天上五顏六色、形態各異的風箏，時時會不禁呆住，心裡不禁想：假如我也有風箏該多好啊！可惜……我痴痴地想著，呆呆的望著天空，這時，我看見一隻風箏像鳥兒一樣俯衝下來，與地面垂直。我抬起腳，疾步向那隻風箏跑去，那隻風箏穩穩地站在我的手上，我將它交給遲來的主人，依依不捨與它告別，離開了。
而就在這之後的幾天裡，我竟然收到了一個禮物——風箏。
這隻風箏的造型是一隻招財貓。它有著肥大的身體，身上的毛是棕色的，脖子上戴著一個鈴鐺，我盯著它，眼睛裡閃著光芒，它笑著，好像在說：“主人，你不用再羨慕別人了，我來陪你啦！”從我得到它的那一刻起，我便發誓要好好保護它，而它從和我見面的那一刻起，便成為了我生活中重要的一部分。
我和媽媽帶著它出去放飛天空。第一次拉著它，我十分緊張，我小心翼翼地拉著線，一收一放，線在我手裡十分調皮，不停地對著我的手心撓癢癢，我不時會因為線的觸碰而太癢“咯咯”直笑，就在這時，風箏掉落下來，我急急忙忙地跑過去，媽媽在一旁提醒我：“風箏的線要隨著風向調整位置，線要隨著風力和風向靈活調整，這樣風箏才會越飛越高，不會掉下來的哦”。我聽了媽媽的話，又重振信心。俗話說的好：失敗是成功之母。沒事的，大不了一遍不行再來一遍，我在心裡對自己說。
晚霞的笑容染紅了天邊，像在紅著臉的跟我說：“樂怡，你是好樣的！”雖然現實中的風箏已經落下來，但在我的心裡，風箏永遠也不會落下……
載著童年的風箏 篇9
國一作文 ,800字又是一個春天的到來，孩子們也都活躍起來了。都說“忙趁東風放紙鳶”，一架架彩色的風箏陸陸續續地飛上了萬里蒼穹，令我陷入了回憶……
那是一個春天的上午，颳著微風，我與百忙中抽出一點時間的父親來到廣場上，放飛了我手中五彩繽紛的風箏。風箏越飛越高，手中的線軸也轉得飛快。我們父子倆的臉上都洋溢著歡樂的笑容，盡情享受著微風的拂面與風箏帶給我們的快樂。太陽露出了它的笑臉，將金黃色的陽光傾灑在大地上，給風箏鑲上了一道金邊，顯得格外耀眼。我和爸爸倆忙得不亦樂乎：一個人抓著線軸，另一個人慢慢放著線，控制著風箏飛行的方向。倆人一會兒就冒出了晶瑩的汗珠，相互對視著，顯得格外溫馨。
可就在這時，一陣大風吹來，我猛地一拉，只聽見“啪”的一聲，風箏線斷了。大風像一個搶劫犯，一把將我的風箏搶去了，且一下子就跑得無影無蹤……我一屁股坐在地上，兩手不斷地揮著、抓著，卻怎麼也抓不著那風箏的影兒。兩行熱淚緩緩地從兩頰流下，父親拍著我的背，摸著我的頭，像是在思考著什麼。突然父親有了主意，連忙把我扶起來，指著天空說：“兒子，我們就在這裡等著，風箏總會被送回來的。我一聽，立馬來了精神，坐在長椅上，凝望著藍天……
十分鐘，二十分鐘；一個小時，兩個小時……從上午等到中午，等到下午，還是沒有風箏的訊息。我不斷地盼望著，不斷地盼望著，依然看不見風箏的尾巴。
父親站了起來，帶著我離開了廣場。臨走時，我深情地凝望著那天邊的別人的風箏，又思索著什麼。
我長大了，美好而又無憂無慮的童年時光，就這樣轉瞬即逝。它一定是乘著風箏，越飛越高，越飛越高。直到現在我有時還會凝望著天空，是對風箏的思念嗎？不，不是，更是對我童年時光一去不返的邂逅……
童年的風箏 篇10
國小五年級作文 ,652字“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”只要春風一吹，我那顆放風箏的心就開始發癢了、發狂了。這也立刻勾起我對童年放風箏的懷想。
遙想當年，我是看過同學肖剛放風箏之後，開始吵著要放風箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風箏，帶著我和姐姐在小區的廣場上放風箏。
我們兩個小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風箏，只能眼巴巴地盼望著。這次我們終於可以親手放風箏了，盡情地放風箏了！
起先，爸爸讓我舉著風箏，讓姐姐拉著線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風箏的技巧和經驗，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風箏也飛不上天空。
後來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風箏高高舉起，他拉著線飛快地跑著，還邊跑邊放線，等到爸爸說“放”時，姐姐把風箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直衝藍天。
“我們的風箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風箏飛得再高點，再高點，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞著翅膀不停地擺動，不斷地升高，升高。它好像在向我說：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這裡自由翱翔！”
望著空中的風箏，我的思緒也隨之飄遠。人生就像風箏，只要把握住手中的那根線，然後放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風箏，繼續放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠，最後總能翱翔在自己夢想的藍天。
童年的風 篇11
高二作文 ,827字童年的色彩是五彩繽紛的：有代表童話的粉紅色，代表快樂的金色，代表純真的藍色，代表純潔的白色，也有那代表美好的紅色；但童年更像風一樣，轉眼即逝。在我的記憶裡，童年是與風離不開的。
山風
曾經，爸爸媽媽帶我去雁蕩山旅遊。
那裡有許多山峰，千奇百怪，形態不一，讓人遐想聯翩。那裡的參天大樹也十分繁茂，置身其中，彷彿來到了一片原始森林，空氣新鮮，讓人心曠神怡。
最開心的時候，莫過於登到一座高山的山頂。在山頂上俯視山下，遊人都彷彿是螞蟻一樣，一點一點的，有趣極了。此時，迎面拂來一陣山風，讓爬山爬得大汗淋漓的我們頓時精神一振。這山風彷彿是一個透明的梳子，給我整理頭髮；這山風彷彿是一把無形的扇子，替我驅趕酷熱，吹走了一切疲勞；這山風又彷彿是一雙輕盈的手，撫摸我的臉龐，讓我想起“吹面不寒楊柳風”；這山風更像是一句無聲的安慰，粉碎我那段時間積壓在心中的不快，讓我覺得頓時全身舒暢。
被山風吹拂著的時候，我多麼想變成一縷清風，變成這山風之間的一員。那樣，就可以和他們一起在山間嬉戲，將山中的美麗景色盡收眼底。
海風
夏天，最熱鬧的地方就是海邊了，將全身浸在海水中，無論是誰都會有清爽的感覺。
第一次去海邊，就徹底愛上了還。不是因為那晶瑩剔透的海水，不是因為那自由飛翔的海鷗，他們雖然很美麗，但我更喜歡那無形的海風。
海風是略帶鹹味的，那是海的味道，海風正是大海的精靈，向我們傳遞著大海的心意。不過，它既不是讓你看到，也不是讓你聽到，而是讓你親身體會到，只有全身心浸在海風之中，才能感到大海的心。
站在海邊，我對海風是什麼顏色的這一問題起了興趣。它是藍的，因為大海是藍的；它是紅的，因為朝陽與夕陽染紅了它；它是白的，因為海鷗乘著它飛翔，留下自己的一片白。其實，在我眼中，它是無色的；在我眼中，它又是彩色的，任憑我去想象，更給它添了一絲神祕色彩。
雖然童年像風一般地過去了，但是這些有關風的童年的記憶，卻是風所帶不走的，也許，他們是風給我們的禮物，所以才不願拿回去的吧。
童年的風景 篇12
國二作文 ,841字童年的顏色是絢麗的，豐富的。在那段美妙的時光裡，沒有大風，沒有暴雨，每個人都生活在晴空萬里中，自由自在，無拘無束，與小夥伴們一同在溫暖的陽光下蓬勃生長。
“在小朋友們眼裡，什麼是最美麗的風景？”當然是陽光從迷茫的霧中展開，周圍是一片淺淺的草地，上面開滿了小草小花，附近還有幾棵小樹，直挺挺地向上生長。童年時的我這麼想著。“這就是今天的作業。”美術老師說道。“那麼現在可以開始了！”
我立馬畫了幾棵小樹，樹幹上隨意點綴著些濃淡不一的綠。“樹枝伸向天空，這樣才體現它想努力長大吧！”我喃喃道。將小樹的夥伴們全部畫完後，於是我又勾勒出一大片翠綠的草地。那綠色代表的不就是希望嘛。那茂密的小草中探出幾朵耐人尋味的花兒，花瓣上的兩隻蝴蝶正快樂地翩翩起舞。
該到背景了。我隨即在漫無邊際的天空中添上了幾朵雲，它們似乎正慢條斯理地飄來蕩去。在這一旁，我又畫上了幾隻自由自在的鳥兒，在廣袤無垠的天疆中無拘無束地展翅飛翔
當然還少不了彩虹。我喜歡在每幅畫的背景中都加上彩虹，我總覺得這是一道不可或缺的風景線。在彩虹那斑斕色彩的襯托下，似乎折算風景又增添了幾分生機。童年的生活就是這樣的豐富多彩，每天發生的故事都是五彩繽紛的，
最後繪上那道和煦的陽光後，我看著自己的作品滿足地點了點頭。正準備交作業時，聽著周圍同學的歡聲笑語，又看了看自己的畫。“好像還缺點什麼。”沒錯，我還差畫一種花兒，那是綻放在人們笑頰上的。我又增上幾個小朋友，他們笑呵呵地手牽著手。空氣中充滿了和善。“幾個小夥伴的心中，一定也是暖洋洋的。”我想。
如今讓我為當時的畫取一個名字，我一定會叫它《童年的風景》。人生中最美的風景，莫過於童年。童年的生活到處是生機盎然，童年的我們像鳥兒一樣的無憂無慮，像小樹一樣地茁壯成長，童年的時光像彩虹一樣五彩斑斕，童年的我們走到哪兒，便灑下一片歡笑。童年這段美妙的日子是短暫的，一瞬即逝，但給每個人的心中，留下了無盡的回憶。等到來年花落的時節，將這段歷程再翻出來看看，從中又能感受到童年的那份甜蜜。
陪伴我度過童年的夢想 篇13
陪伴我度過童年的夢想 ,1111字我的夢想是從幼兒園開始就一直陪伴著我成長，陪我度過一年又一年，我愛畫畫，所以，我的夢想就是當一個畫家。
從小，我就愛在紙上畫些什麼，直到現在也是，不同的是我的畫技提升了很多，畫畫如同我的朋友陪伴了我七年，七年，說長不長，說短不短，他卻佔據了我十二年來大多的時光，已經成為了我生活的一部分。
學前班那時，畢竟還小，只會一些簡筆畫，而畫室的老師教的卻是蠟筆畫，畫完後還要用蠟筆上色，我小時候毛手毛腳，總是會塗出格，自己覺得不好看，便幼稚的怪老師沒有幫助自己，甚至差點哭起來。
慢慢的長大了，一年級到六年級，我一直堅持在畫畫，雖然中途有想過放棄，可是最終還是堅持了下了。這六年裡，我從國畫到了幾何石膏又到了靜物直到現在的石膏頭像。還記得畫國畫時，身邊的朋友們都一個個去畫素描了，只有我還在畫國畫，下課媽媽來接我，我哭喪著臉對媽媽說：“媽媽，為什麼他們都去畫素描了，只有我還在畫國畫，我不想畫國畫了，都畫那麼久了。”媽媽也只好安慰：“沒事，只要你努力畫好了，你就可以去畫素描了。”但是，又過了很久，我還是在畫國畫，直到又一次老師對我說：“你明天就可以上去畫素描了。”我彷彿像是收到了自己一直想要的禮物似的，高興地蹦蹦跳跳的。
去年暑假的時候，我準備出門去畫畫，看見了書桌下前一天未來得及畫完的畫，本來想等會裝包裡，卻忘記了。來到畫室，我發現沒有帶畫，心裡有了一絲擔憂，因為前一天老師才說過我，問我每次為什麼畫沒畫完，第二天又不帶來，我每次也總是說忘記了。而今天我又忘記帶畫了。我硬著頭皮，拿著卡去買畫紙，老師一臉平靜地說了一句：“刷。”我不禁暗暗自喜，辛好老師沒有發現，每天和我一起畫畫的死黨也來買紙，我等她買完一起去畫畫，而就當我們剛跨出一步，老師突然叫住了我們：“等會，你們怎麼又買紙，你們昨天的畫呢，畫完了嗎？給我看了嗎？”我們彷彿受審的犯人，低著頭沉默不語“我跟你們說，你，藝奕，是要考附中的，不是我說你這樣怎麼考？你拿什麼考？”我聽見後把頭低得更低了，“還有你，我不知道你到底考不考附中，但是你現在是跟著我們附中班畫的就不要這麼懶散。”她也把頭低得更低了，老師說了很多，在老師訓我們的時間裡，我心裡很複雜，明明那麼愛畫畫，卻不能做好，還不如放棄算了，但這種想法馬上就被我否決了，我是怎麼也不會放棄畫畫的啊。
最近家裡發生了一些事，在鋼琴和畫畫裡，我只能選一門，鋼琴和畫畫都是我的朋友，陪伴了我那麼多年，怎麼能說放棄就放棄呢，可是命運給我開了一個玩笑，非讓我放棄一門，我也只要選擇放棄鋼琴，繼續走我的繪畫之旅。
畫畫陪伴了我度過了童年，也即將陪我度過青春，希望我以後也能成為一個畫家，走遍全世界，畫出世界上所有美麗的地方。
童年的風景 篇14
國小六年級作文 ,755字乘著夢幻的列車，穿過記憶的鐵軌。當黎明的曙光照射在我身上時，我微微睜開朦朧的雙眼，看到那個璀璨的青春夢……—題記
風兒撫摸著我紅撲撲的小臉蛋。那個稚嫩的我，那個純真的我，以最燦爛的微笑送走了冬姐姐。
湖水劃破了冰面，又潺潺流動起來；大樹抖抖身上的露水，挺起了彎曲的脊樑；鮮花長長地伸了伸懶腰，開啟油綠的葉子，迎著春光舞動起來。
湖水是多麼碧綠，雖然比不上波瀾壯闊的大海；比不上川流不息的長江；也比不上水光瀲豔的西湖。但是它總是清澈，它蘊含著真誠，是我童年時最好的伴友。
春天百花爭豔，奼紫嫣紅。有些已經含苞欲放，有些早已展現了它的婀娜多姿，還有些只是花骨朵兒。它們真先恐後的開放，像趕集似的，想留下今天的太陽，給予它們溫暖的陽光。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我躺在大樹伯伯的懷抱中，嚎聲大唱，大樹伯伯用它嶄新油綠的葉子，為我遮成一片碧綠藍天。你絲絲風吹過，將我的歌聲帶到了四面八方。
無數光線在葉與葉中來回穿梭著，編織成一個個防徨不定的夢。春姑娘聽到了甜美甘醇的聲音笑了，她用畫筆，用線織成了一副美麗的山水送給了我。
在悄無聲息中，不知不覺夕陽拉下了帷幕。
湖水變得通紅通紅，像是嬌嫩的玫瑰長滿了湖面，綠色的藤曼鋪蓋了整個土地；又像是一滴先寫染紅了湖水，它不斷不斷地擴散；還像是我的手用紅色的墨水，繪聲繪色地畫出了我的童年湖。
現在的我已經走出稚氣，馬上又要走進豆冠年華。我走過無數崎嶇的道路，以窗為鏡，帶著奇思妙想，手中捧著金光飛向那遙遠的星辰。這樣靚麗的童年我要讓它掛在我星辰的窗子上看見它的閃爍與光輝……
後記：
我穿戴用金光編織的衣裳，
在星與星間划動。
我在那一刻下一道弧彎，
照亮昏昏欲睡的星辰，
照射那未來崎嶇的山路。
我讓童年飛翔，
衝破被限制的牢籠，
向遠方飛翔！
童年的風鈴 篇15
國小五年級作文 ,781字有一串別緻可愛的風鈴。
長得像一串藍紫鑲嵌的葡萄，豐滿得像一串瑪瑙，晶瑩剔透。它的結構分為許多個鈴鐺和一條細小的繩子，鈴鐺裡面還有一個小鐵球，“鐵皮”遇到“鐵球”便會發出一種聲響，極清脆，挺好聽。由於“鐵皮”和“鐵球”都是迷你版的，所以那種聲音是特別的，讓人聽了就有一種快感，而又十分動聽。
我將這一串風鈴掛在視窗一根小小的鐵絲上，一有風便會唱起一首歌曲：“叮鈴，叮鈴叮鈴，叮叮叮鈴鈴鈴！叮鈴鈴……”不論是大風還是微風，不管是春夏還是秋冬，就算在白雪皚皚的大冷天，也照樣為我彈奏曲兒，清脆，悅耳，舒適，愜意，使我倍感欣慰。在秋日傍晚，暖暖的陽光染紅窗簾時，黃昏下的風鈴在夕陽中閃閃發亮，猶如一串串黃金，使人的眼睛閃閃發光，嘴角都流出口水，不覺浮想聯翩，走進神祕的夢幻世界。
風鈴是我一直想要得到的東西，因為喜歡聆聽那清脆悅耳的聲樂。有一次，我向爸爸要風鈴，爸爸不肯買，我當時急得哭了，可是爸爸還是沒有作出反應。不久，我得了重感冒，一個人孤零零地躺在病床上，那麼孤寂，那麼無聊，當時風在窗外呼呼呼颳著，我想要是有一串風鈴就好了。一天早上意外聽到一陣清脆的聲響，一看是風鈴，喜出望外，立刻掛到床頭，聆聽美妙的聲音。
童年的風鈴，是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；童年的風鈴，是煩惱中的一曲古箏，當你意識消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；童年的風鈴是挫折中的陣陣清風，當你彷徨傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒；童年的風鈴是困難中的一根柺杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的天空。
童年的風鈴是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；童年的風鈴是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；童年的風鈴是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已；童年的風鈴，是清涼可口的泉水，讓人清涼解渴。
童年的風鈴，依然掛在視窗，在風中唱出清脆悅耳的聲音。
童年的風 篇16
國一作文 ,679字陽春四月，風微暖。
五歲的我牽著父親那寬厚的手兒，晃著手上的鈴鐺，隨著那清脆的叮鈴聲，來到泗水河畔。鳥兒在唱，花兒在笑。父親的風箏隨風晃動，一搖一搖，眼神也因風箏的晃動而悄然變得靈動光彩。在一旁玩鬧的父親，看著我那副可憐樣，便不再拿我打趣兒。他悄悄地站起身，輕輕地，拉著木椎上的線，那風箏宛若自由飛翔的鳥兒，飛於湛藍天空中。對於線的牽掛，似乎早已??散。
春風吹，心蕩漾，了無煩惱的牽掛。我的小小的哀愁啊，在此刻最終彌散，永不復存。如同那飛翔的風箏般，腳步也變得異常輕快，竟不知覺地歡蹦。那一旁的父親呢，則笑了。他的笑猶如春風般和煦，水波不興間，一點點加深，一點點地印在我的腦海中。
才知曉，童年如春風。
八月盛夏，清風涼。田野間伴著幾分燥熱。
奶奶推著小車，小車旁，站著六歲的我。清風徐來，帶動著幾分燥熱，卻卸去了奶奶滾燙的汗水。或許是因為風吧，奶奶比平日增添了幾分笑意。來到田野邊，奶奶在田野間勞作，我則躲在莊稼陰涼處吹風。風依舊清涼，油然而生一點倦。我不禁昏昏欲睡。突然，奶奶像是如獲至寶般，將小麥堆裡熟透的瓜，小心翼翼地捧到我面前。瓜外滲透出的暖，與盛夏的燥熱不同，暖中帶涼，心中泛出層層甜蜜。奶奶微笑著，笑中夾雜著盛夏裡清風的涼，小麥堆裡瓜的蜜。
才知曉，童年如盛夏涼風，今生今世難以忘懷。
十年了，風停了。車，舊了；風箏，不復存在了；瓜，不再香甜。童年的一切，一切，如南柯一夢，盡卻了人生。
後來，我總算明白了那份沉甸甸的愛。童年的種種，雖已沉倫在了舊光中，可，點點柔情，卻永遠，凝結在風中。
我知曉，童年如風，易散；而愛，不散，飄於記憶中。
流過童年的小溪 篇17
國二作文 ,1347字每當提起童年，我總會常常想起家鄉那一條條不甚寬廣，卻給我帶來無限樂趣的小溪。
我的老家位於沂蒙山區的一個小村莊裡，那裡風景優美，四季宜人。小溪很多，蓮花瓣樣蜿蜒流淌在黛青蔥鬱的山谷。每一條小溪，都留下過我們童年的足跡，是我們童年的樂園。每到夏天，我們那一群山裡長大的“野孩子”可就開心極了，赤腳涉水、踩沙、踏青，開懷地追著鬧著，說著笑著，無憂無慮，自由自在。更多的時候，是我們在清澈的溪水中小心翼翼地搜尋每個角角落落，生怕錯過了一隻螃蟹、一條河蝦、一條小魚，還有漂亮的鵝卵石。打鬧玩耍一陣，仰臉看到頭頂白花花的太陽，正熱情地向我們打著招呼，山谷裡裹著草木清香的微風，吹拂在我們的身上，清涼濃郁，全身心地舒爽透了。
有一年的盛夏，我和伯父家的姐姐弟弟一起出去玩，竟出乎意料地發現了一條由一眼山泉冒湧而成的小溪。泉的四周，長滿了超出我們身高的雜草，一棵纏繞牽牛花的草穗上，竟然掛著一隻薄薄的蟬蛻，風吹不落，多少讓人有點擔心。溪底的泥沙石頭清晰可見，幾隻小魚暢遊其中。當姐姐告訴我們這就是山泉水時，我以為這水一定很甜很甜，和弟弟一起一人捧起一捧溪水嚐了嚐，感覺微甜，和平時喝慣的水差不多少。偷偷把一塊糖放了進去，還沒來得及等糖完全融化，我就滿懷希望地又嚐了一口，水還是沒有變成我想象的那種甜，多少讓我有點失望。
不大一會兒，我們的注意力就被溪底石縫中窩藏的一隻螃蟹吸引住了，看上去那隻螃蟹個頭挺大，顏色與溪底的青石相似，如果不仔細觀察，還真不一定會發現它呢！弟弟躡手躡腳地靠近那隻螃蟹，再看它，傻乎乎伸著兩隻細長的眼睛，潛藏在溪底石縫中若無其事，絲毫沒有覺察到危險的來臨。弟弟猛然伸手一捉，就把螃蟹牢牢捧在了手裡，引來我們一陣歡呼。螃蟹自然不甘示弱，胡亂揮舞著那兩隻鋒利的“大鉗”，發洩著被俘後的不滿。
親手獲得的“戰利品”是不會輕易捨得吃的，往往都是先放在水桶裡養上一陣，這隻跟我們拳頭大小的螃蟹，自然也不例外。幾個小孩的頭圍了一圈，簇擁在水桶邊上，這個伸手戳一下，那個伸手碰一下，逗引逗引，或者哪一位故意出個怪腔，驚嚇一下這位橫行將軍，有趣得很。倘若哪個不小心被夾了一下，疼得嗷嗷亂叫，我們便嘻嘻哈哈地笑上一陣。弟弟笑得後仰過大了，竟一屁股坐在了盛著水的一隻臉盆裡，屁股上下溼淋淋的，成了一個典型的落湯屁，又惹得我們一陣大笑。笑聲響徹在寬敞的庭院，響徹在我們童年的心裡。屋裡做活的媽媽從窗子裡探出頭來，驚詫地望著我們，還以為發生了什麼驚天的大事。
由於都是小孩子，很新鮮地玩上一陣，便失去了耐心，擱下水桶裡的螃蟹，又上小溪邊逮螞蚱捉蟋蟀去了。父母見了，嘆口氣，搖搖頭，那放生的工作自然又是他們的了。可是，沒等幾天，水桶裡又會出現一隻兩隻被我們捉來的螃蟹、小蝦，還有擺動黑尾巴的蝌蚪，又會增添一陣重新的歡樂。
後來進城讀書，隨著年級的提高，課業的增加，能回老家的次數越來越少了。但每次回家，總會看見家鄉那一條條清澈的小溪，依然執著歡快地流淌著，即使是在冬天，也不會結冰。今年的暑假，再次來到家鄉童年的小溪邊，蹲下身去，捧起一捧溪水，嘗上一口，竟然品到了那年沒有品到的甘甜，周身清爽，清涼依舊……
那些年一起追過的風箏 篇18
國一作文 ,660字田間小徑，藍天白雲，古樸風箏，那一幕幕總是迴旋在我的腦海中，總是回想起那些年一起追過的風箏。
春四月，地上的楊柳抽出了嫩芽，山桃也吐出了花蕾，天上的白雲做點綴，暈開一片春日的溫和。
春四月，和煦的陽光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群孩子正玩著柳笛呢，他們吹出了幸福，吹出了歡樂，吹出了春天的氣息。
春四月，一束陽光輕輕地斜射在我的書桌上，心裡不禁湧起一個想法，不如放風箏去。
於是買上風箏，叫上夥伴，踏上小徑，放飛風箏，追趕風箏。
放線的在前猛跑，託風箏的在後跟隨，歡呼聲中，一隻只美麗的風箏載著希望飛向了藍天。
天空中飄浮著越來越多的風箏，我的風箏也飛向了藍天，它們互比高低，悠然自得，都向著藍天，向著白雲，向著遠方展翅飛翔。
風箏越飛越高，似乎就快要觸到了雲端，去揭開白雲那朦朧而又神祕的面紗。
可是這時，不知從哪兒刮來一陣風，我的風箏也晃晃悠悠地落了下來。
風箏飄落下來時，那麼輕，那麼軟，那麼柔，似乎風姑娘也不願意風箏重重地摔下，就用溫柔的手托起它，讓它慢慢地飄下來。
可是，突然不知從哪兒來了另一陣風，玩了一場惡作劇，使勁一吹，我的風箏竟被吹落到了遠處的一塊禾田裡，我只好和小夥伴趕緊奔過去。
我倆跑著、追著、趕著。到了，拾起風箏，輕拍塵土，再次將風箏放起，往前追趕著，歡聲笑語，一路向前。
日落了，晚霞像個嬌羞的姑娘，羞羞答答地偷窺著人間的美麗，這時我們也不情願地收起了風箏，踏上回家的路。
無論怎樣，我都將在告別中把那些年一起追過的風箏印成最純最美的書籤，壓在我尋夢的心間。
風吹過童年 篇19
風吹過童年作文450 ,466字記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，有一回並肩坐在桃樹下，風在林梢鳥在叫，我們不知怎麼睡著了，夢裡花落知多少。—題記
翻開相簿，一張張青澀的早片印人眼簾。那時的我們懵懂無知，那時的我們輕狂，一個個陌生而又熟悉的臉龐最終只能留在了相簿了。隨手按下留聲機的針，旋律從久遠的時光傳來，使我陷入了深深的記憶。
我悄悄走過教室，書聲琅琅，倚窗而望，孩子們都會聚精會神的盯著黑板，從那眼神裡我看到了求知的渴望。回憶起那時，我們還是不一樣。課本上記著密密麻麻的小字，那時背的袞瓜爛熟的數學公式和英語單詞，還有那科學實驗，音樂都隨歲月的流失化成一縷輕煙了吧。好想念黑板上的粉筆字，好想念書本的墨香，或許，依稀記得上課時偷偷穿過紙條，背地裡悄悄說這那個老師的不好。那時的我們就是這樣，無憂無慮，活得輕鬆自在。
浴陽光，散佈操場。兩道的白楊依然昂首屹立，樹影下閱讀的那不是我們。突然，一個小男孩不小型撞到了我，他笑了笑，白皙的牙齒在陽光下閃耀。我彷彿看到了我們青春的模樣。
風吹過了童年，也可能吹過我們的青春，我們要好好努力，好好在青春中學習。
飄在童年記憶裡的一片彩雲 篇20
國一作文 ,903字每當蟬趴在樹上鳴叫起來時，教學樓外便會飄起陣陣糖香，空氣中也開始瀰漫著糖絲的味道。
夏天的午後，一位穿著白色大褂的老人便會準時來到校門口，支起攤子，架起招牌。只見他端了張小板凳，端坐著，靜候學生們放學。放學時間有早有遲，有時三點，有時則是四點。不過他總是早早的兩點就等在了門口。
孩子們早摸清了他的工作時間，一放學就爭先恐後的跑向校門口，就像一些家庭主婦為了搶奪超市限量打折大米而引發的賽跑一般。
你看，老師傅站起來，抖了抖身子，就用腳踏起踏板，機器便搖擺起來了。等機器預熱了十來秒，他就用一個奇怪的勺子舀了一大勺白糖，“刷拉拉”的一下倒入了機器裡。一縷縷糖絲呼之欲出，師傅就有條不紊地從一個盒子裡取出一根竹籤，輕輕一放。這時，糖絲便彷彿蜘蛛絲一般纏上了竹籤。師傅拿著竹籤，靈巧地扭動著手腕，蠶絲一樣的白色糖絲便都裹到竹籤上，愈來愈大。等到機器不再噴出糖絲，老師傅就又舀了一勺藍色的糖進去，這一下去，彷彿快要熄滅的火堆增添了新的燃料一般，糖絲又“噌噌噌”的噴了出來。這下，老師傅一手一根竹籤，手腕不停地轉動，藍色的糖絲纏上了白色的糖絲，彷彿一片彩雲，不僅飛上了竹籤，還飛進了我的心裡。
我眈眈地看著那個棉花糖，擠到了人群裡面。呀，我的同學已經悄悄地伸出了手，想要搶先於我。呵，瞞得了別人你能瞞得了我？這下，哪裡還顧得上什麼同學情分，我手一伸，就拿走了“一血”，只留下同學們在那裡發呆。這可叫做該出手時就出手？嘿嘿，同學之變詐幾何哉，還是不如我啊。想著想著，我便撕下了一大塊棉花糖，塞到了嘴巴里，舌尖上的味蕾宣告投降，一股香氣直直地衝進鼻中，沁我心脾。做棉花糖的師傅不會往裡面加了毒品吧，我一邊一口又一口地吞嚥著棉花糖，一邊胡思亂想朝家走去。
一個又一個的夏天過去了，我也從學校畢業了，而那個老師傅，我再也沒有遇見……
吃著眼前的這份棉花糖，又厚又緊實，卻沒有以前入口即化的味道了，而我也心知肚明，這種味道，除了那個老師傅誰也做不出來了吧。因為，那是我童年的味道，棉花糖就是漂浮在我童年記憶裡的一片彩雲！