風，吹皺了一池的憂傷相關作文20篇
風，吹皺了一池的憂傷 篇1
高考作文 ,1110字風起，花落……——題記
橙紅的夕陽染紅了歸雁的翅膀，滑翔在空中準備在天際的月，微風在淒涼的大地上彷徨著，吶喊著，仰臥在一望無垠的原野上，凝視著即將逝去的太陽，記憶的深處又若隱若現的回放了出來……
夕陽渲染了天邊的雲彩，坐在爺爺的頭上像駕車一樣在空曠的原野上盡情的奔跑。年老的爺爺身子骨硬朗的很，早就跑在我前面。我邁著很短的步伐，拼盡全力的去追爺爺而爺爺早已消失在天際。我看見爺爺不見了就：“哇”的一聲哭了，朦朧的雙眼前出現了一個倒影，我就樂呵呵的跑到爺爺的跟前。原來爺爺跑去竹林給我做空竹了，爺爺那慈祥的臉龐被歲月劃傷的痕跡，印在臉上深深的眼眶下，竟藏著一雙晶瑩的眼睛，濃密的大白鬍子嵌在下顎上，焦黃的牙齒，現在也所剩無幾，爺爺一笑總是有一種讓人奇怪的感覺。
拿著空竹用口，吹來吹去，發出一陣優美的音韻，縈繞在周圍。在夕陽的照射下一隻幼小而稚嫩的手，手被一隻乾枯龜裂的手牽著往家的方向走去。夕陽把兩個人的影子拉的很長很長，悠長的影子落在記憶最深處，無法消散。
“孫子，爺爺過一個月就去一個地方”。“去哪裡呀？”“去一個你不知道的地方。”天真的我，儘想在什麼去什麼好玩的地方，便問爺爺，“我可不可以去。”“你也一定會去的，但是還要很久很多年，我一定會在那等你的。說罷，他變成那個遠方，望了望。
還沒過一個月，爺爺就走了，爺爺走了以後，我便問媽媽，而媽媽總是會說：“你長大就會知道了。”這樣我天天在院子裡的爺爺回來，那個天邊，一直都沒有出現那個熟悉的影子，同時我渴望快點長大，但在我看來，歲月真是在進行著慢動作，好想一下子長大。
六歲時，爸爸媽媽到城裡去住了，我也跟著去城裡了。天天打電話給在家裡的去奶奶，好希望聽到的是爺爺回來了。
四年一晃而過，如今我終於知道他們這四年一直都瞞著我，直到瞞不住我時便告訴我爺爺去了天堂。不禁潸然淚下，整整一個月都迷失在痛苦的祕境裡。節假日裡也只能回家看看爺爺照片。只有一個日子——清明節才能真正地去看望他，給爺爺買一點錢，鞋子喝酒，還有衣服，在心裡和爺爺會見，只能互相對視無論怎樣呼喚爺爺只是笑笑，有著笑也夠了。你淚，又一次劃過了臉龐，風正在為我呻吟，悲痛欲絕。
今日又躺在原野上，歸燕又從天邊掠過，如果你裝的話沒有滿的話，請把我捎句話，給我爺爺吧：“爺爺，我想你了”……
風箏與線分離是一種幸福的憂傷 篇2
抒情作文 ,437字“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。
無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。
人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。
既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。
一陣風吹來了 篇3
國小五年級作文 ,681字清爽的秋天到了，秋姑娘帶來了一位好朋友，秋風。
秋風寶寶跟著秋姑娘慢慢的來了。清涼的秋風吹過我的臉瞼，吹起我的秀髮那絲絲的涼意從臉瞼傳到我的心裡，冰冰涼涼，十分舒服！這時它還很聽話，可秋風寶寶一下子調皮了，跑到窗前把老奶奶剛剛梳好的頭髮一下子吹亂了，老奶奶這下可急了，她等下還要去跳廣場舞呢！秋風搗什麼亂啊！這下好了，又得重來了！可調皮的秋風，沒有意識到它的錯誤，還開心的大笑，把別人晒的衣服、床單，吹得亂七八糟，東倒西歪。
還好秋姑娘趕得急時，急忙把秋風拉回來了，好險。不然它又會做好多好多錯事，好險啊！為了替秋風寶寶道歉，秋姑娘帶著秋風寶寶夜裡在田野悄無聲息勞作。清晨農民伯伯來到田地裡，望著看不到邊際的金穗，掛滿了比往年都要碩大的果實，開心的和秋姑娘、風寶寶一起在田裡跳起了慶收的舞。
秋姑娘帶著秋風寶寶依依不捨的去了南方，冬爺爺緊隨其後帶著狂風寶寶來了，冬爺爺總是對狂風寶寶嚴加管教著，因為它知道狂風寶寶的任性會帶來巨大的破壞。
冬天的風真涼啊！“嘩嘩譁”一陣風，只要輕輕的吹過都帶著冰冷的寒氣，讓人哆嗦不止、噴嚏不停。真冷了！我整個身子捲縮在一起取暖……
冬爺爺帶著狂風寶寶在天上轉悠著，看見好多人都圍坐在火堆旁，而有一些孤苦伶仃的老人卻捲縮在牆角避寒，冬爺爺放出最輕柔的狂風寶寶，帶去的碎葉給老人做墊單，帶去的棉絮做了老人的被單，讓孤獨的老人能好好的渡過這個寒冷的夜。
我站在天台，一陣風又來了，風大的我站都站不穩了，它吹走了我的帽子，吹走了我的心思，吹走了我所有的狼狽，也吹走了我對風的記憶。
風吹動了我的心絃 篇4
國一作文 ,923字窗外的寒風呼呼作響，猶如我此刻的心情，不知是風吹動了我的心絃，還是那人吹動了我的心絃。
收拾好書包走到那靜得可以清晰地聽見時針走動的聲音的教室。走出校門，遠處有許多不知名的小樹被風吹得東倒西歪，彷彿在跳舞。突然，我察覺到有一個眼神穿過人群朝著我這邊看來，我也望過去，心中不免一驚：“怎麼是她？她怎麼來了？我昨天不是和她吵架了嗎？”路邊，母親一個人站在路燈下，顯得格外落寞，她手裡也不閒著，一手拿著我的外套，一手撐著一把雨傘。看著此時的母親，突然好想和她和好啊，但想起昨天，就氣不打一處來。
我裝著一副冷漠的樣子從她身邊走過，突然，她拉住了我，把外套緊緊地裹在我身上，還從口袋裡拿出兩個尚有一絲餘溫的紅糖饅頭塞進我手裡。我眉頭一皺，想也不想就把手裡的饅頭丟掉，濺起的雨水沾溼了她的褲子，也溼透了她的心。我對他喊著：“你去幫你喜歡的孩子披上吧！”昨天，她拿我與別人的孩子作比較，現在一想，還是氣極！
此刻，風彷彿也怒了，呼呼作響，張牙舞爪，母親彷彿也被我那過激的行為嚇到了，眼裡泛起淚光。只見她默不作聲地把地上的兩個饅頭撿起，扔進了不遠處的垃圾箱裡。在昏黃的路燈下，母親頭上的幾根銀白色的頭髮隱隱可見，想起這幾年來，母親默默無聞地為我們操勞著一切，而我現在竟這樣對她，想來真的是太不應該了。路燈下，母親孤獨的身影是那樣的無助，那映在地上的影子彷彿也要為她辯解。我不禁心中一酸，而在此刻，一陣風恰巧吹來，母親咳嗽不停，鼻頭也紅了起來，而她卻不顧一起，朝著我走來。
突然，我看見母親的雙頰掛著淚珠，我一驚，平時的母親是那樣堅強，從沒見她哭過，而現在，她卻為了我而哭。我暗罵自己是在不應該，而在拉起母親的手，她的手是那麼的涼，似一塊冰塊。我問：“媽，你怎麼哭了？”母親說：“沒事！只是眼睛吹進了沙子。我們一起回家吧！”“嗯，我們一起回家！”被母親感到了我禁不住也熱淚盈眶，我們牽著彼此的手走上回家的路。我在想，親情，是一切都無法取代的。我是那樣深愛著我的母親，而她，也是如此！
此時，不知是風吹動了我的心絃，還是那人吹動了我的心絃。
一粒糖的憂傷 篇5
國小四年級作文 ,715字媽媽是一粒糖，甜甜的，略帶一些酸澀。而稍一轉身，你就會注意到，它的背面竟然全是我“贈送”給她的憂傷。
—題記
小時候叫的最多的是“媽媽”，而長大後最煩的竟然是媽媽！是什麼造成了這一現象？是媽媽過度的關心？還是我們沒有一顆感恩的心？
媽媽是我堅強的後盾，所有的壓力她一人承受，所有的打擊她一人支撐。可令我驚訝的是，如此堅強的媽媽也會默默流淚？！每年春天，我都要咳嗽上兩三個月，日夜不停。媽媽整夜未眠，拿著藥，擔憂地望著熟睡的我。我一咳嗽，媽媽立刻衝好藥，扶我坐起來，餵我藥吃。沒幾天，我就被折騰得叫苦不迭，媽媽更是臉色蒼白，顯得十分疲勞。一天晚上，睡得正香，突然被一聲抽泣吵醒了。抬頭髮現媽媽正坐在床邊低聲哭泣。我好奇地問媽媽：“媽媽，你怎麼哭了？”媽媽被我嚇了一跳，趕緊伸手抹了抹臉上的淚珠，說：“好孩子，時間不早了，趕緊睡吧。”我不甘心，繼續問：“媽媽告訴我嘛，不然我就不睡了。”媽媽強顏歡笑地說：“沒事，眼睫毛進眼裡了。”幼小的我還什麼都不懂，便信以為真，乖乖的又睡了。長大後的我才明白，那不是因為眼睫毛進眼裡了，而是因為媽媽看著被病魔折磨著的女兒心酸而落的淚啊！
媽媽，我長大了，我真的長大了！不再是那個只會求助於你的小寶寶，不再是那個只會讓你擔憂的小孩子。媽媽，今天我要和你說一聲“謝謝”，一聲在我的心底憋悶了多年的“謝謝”，一聲難以說出口的“謝謝”！謝謝，謝謝您這麼多年一直無怨無悔的照顧我！媽媽，你休息一下吧，相信我，我能照顧好自己！
媽媽，您就像一粒糖，越舔越甜，越甜越想吃。但我會拒絕它的誘惑，因為我知道只會越舔越少，我不想到最後才懂得珍惜。媽媽請您放心，我不會讓您再揹負起那麼多的—憂傷。
青春是一道明媚的憂傷 篇6
國三作文 ,655字我看過很多關天青春的詩歌、散文、那些作品都是把青春描寫得很美好，用了一大串比喻、排比的句子，字裡行間都透露著歡快的節奏。我覺得那些都是虛假，文字把青春修飾得那麼美，但是現實生活呢？所以我更願意用郭敬明的那句話描述青春：青春是一道明媚的憂傷。
我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴說得那麼歡快，他們是親身經歷過麼？我和身邊許多人談過青春這個話題，沒有人去讚美它，他們說的與詩文裡的截然不同。我想是因為當今社會的快節奏和網路上“非主流”之類的東西影響的吧！
街上把頭髮燙得亂七八糟，衣服穿的奇奇怪怪的小青年總是可以看見，他們荒謬了寶貴的青春，整天遊手好閒，拒絕學習，身上的東西卻都是父母給的，那樣的青春也快樂麼？
介於差生和優生之間的一些中等生，家長對他們的斥責，老師卻不會很關注他們。他們想考高中，有些同學就會嘲笑他們，他們會茫然。而這時，又有誰可以傾訴呢？班上真正的朋友為零，這樣的青春也快樂麼？
差生常用羨慕和讚歎的眼光看著那些優秀生，殊不知他們也有許多不悅，家長老師的高期望，堆得高高的資料報紙試卷，把他們的生活塞得滿滿的，自然就沒有真正的友誼可談了，這樣的青春也快樂麼？
青春是一道明媚的憂傷，之所以明媚，是因為有爸爸媽媽或者其他親人最真摯的愛。雖然青春期有很多同學與父母之間產生代溝，但是父母們始終是愛自己的子女的，生活中他們對我們的關愛無處不在。每次下晚自習回去，媽媽就已經為我準備好了熱水袋，放學回學做好了香噴噴的飯菜，一句“多穿點衣服”，都是一種關愛。
所以這樣，我才認為青春是一道明媚的憂傷。
我懂了一步的距離 篇7
國三作文 ,173字此時，我恍然大悟，原來我不是怕路的遙遠，怕的只是那小小的一步，那一步的距離。
我不知道我的路還有多長，但我不會再去害怕了，因為我把握了每一步，這一步的距離，足夠是最長的，最遠的。很多人也許和我以前一樣，不敢大膽地走下去。但我現在可以大膽的說，我擁有了一小步，僅一步的距離。
將來，我不會害怕前進，不是因為勇氣，是因為……
我擁有了每一步！
青春是一道明媚的憂傷 篇8
國二作文 ,690字人們往往以為16歲是花季，但我認為16歲有點成熟了，而13歲才是真正的花季。可不是嗎？13歲的我們，一隻腳還停留在童年輕鬆歡快的門檻裡，而另一隻腳卻早已踏向了花樣青春的臺階。
13歲的我們有著叫人摸不清頭腦的性格，走路大步走，說話大聲說，有時還做出一些瘋狂的事情來。當然我與這些同齡的孩子們一樣，擁有自己的13歲。在13歲的記憶中我是寂寞而又快樂的。
無邊的寂寞
說起寂寞，可能只有我們這些住校的學生才會明白吧！我們每天都在重複著一件事情，上學，放學，吃飯，睡覺…。一直這樣不斷迴圈。年級越高，壓力越大，揹負的負擔也就越沉。當爸爸媽媽出去娛樂時，我們就如同一隻牛一樣不停的做啊，練啊……不過，我們這個年齡段也不太適合談寂寞，因為我們還小，單純，沒有那些傷心得死去活來的事，當然也沒有安妮寶貝那絕望致死的空洞。13歲陪伴我們的是鬧鬧小脾氣和沒有家人陪伴的寂寞。所以，我們還是很單純的。
如果說13歲的生活只有寂寞，那這個13歲肯定是不完整的。
快樂的綿延
13歲，我們的快樂是很多的，只要父母一句讚揚的話語，同學和老師一句誇獎的話語，我們小小的心裡就會高興個不停，甚至高興一天都有可能！13歲的熱情也是火熱的。記得，一次我們為班級辦黑板報，大家都使出了自己的十八般武藝，完全忘了時間。結果，回到寢室都10點了。而躺在床上心裡裝的卻是那別出心裁黑板報，至於疲勞嘛，早就遠遠拋在腦後了。
十三歲是一首詩，譜寫出絢麗篇章；十三歲是一隻小船兒，用力划槳，奮力到達成功的彼岸；十三歲是一首歌，唱出我們的歡樂青春。每個人的青春不一樣，每個人的13歲也不一樣。
我的13歲充滿寂寞和快樂，你的呢？
我們一起品味過的憂傷 篇9
國小六年級作文 ,662字自然世界，花開花落，潮起潮平，是不可違背的規律；人生的路上波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經歷。經歷過憂傷，你才會品味到生命的快樂。
在眾人欣賞花朵的豔麗時，花兒卻總是會凋零，那該是一種怎樣的憂傷？可是有人會告訴你，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；在世人讚歎綠葉的風采時，葉片總是飄落，那該是一種怎樣的憂傷？可是有人會告訴你，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。“何當金絡腦，快走踏清秋。”詩人追求美好前程，官場卻拋棄了他，那該是一種怎樣的憂傷？可詩人也會告訴你，“天生我材必有用，千金散盡還復來”。原來，憂傷的背後是另一種風景。
憂傷與成功，成功，正如一對孿生兄弟。對於勇者而言，憂傷只是步入成功的一道門檻。越過它，風景便在你我眼前。
想起史鐵生曾經講過的故事，當四肢健全的時候，他總是抱怨周圍的環境是如何的糟糕。有一天，他突然癱瘓了，坐在輪椅上，開始懷念當初可以行走，可以奔跑的日子。又過了幾年，他坐不踏實了，長了褥瘡，便開始懷念前兩年可以安穩地坐在輪椅上的日子，我猛然明白，既然生活不能給我藍天，何不靜靜享受腳下的這片土地。
在書中看過一個故事，牆上掛著一幅很精彩的一幅畫，遺憾的是，畫紙的左下角有一塊大大的黑漬。不少人看到這幅畫時，只看到了這塊黑漬，帶來的遺憾，卻看不到背景裡的快樂。生活何嘗不是這樣？正如何嘗不是這樣？正如一提到司馬遷，我們總會想起宮刑給他帶來的痛苦，卻幾乎忘記了那痛徹心扉的憂傷，讓他成就了“史家之絕唱，無韻之離騷。”與司馬遷一起感悟生命的沉浮，我頓時明白，吃過極致的苦，才能嚐到極致的甜。
風吹過了窗 篇10
風吹過了窗作文800 ,793字你，是否曾迷惘過，遲疑過；又是否有人為你開啟一扇“窗”，讓陽光透射進來，照亮心霾，充滿希望。
你是否記得此般情景：小迪手中捧著已死去的七仔，十分傷心地呼喊它的名字。然而，一陣風吹開他家的窗戶，吹開他的作業本，似乎是七仔在示意小迪抓緊時間，努力學習。小弟也很快明白了，立馬提起筆，開始努力學習……沒錯，這段就是電影《長江七號》的一段內容。七仔用風為小迪打開了一扇窗，鼓勵他好好學習，而我……
夏天在一聲聲蟬鳴中來臨，不過，我打心底恨透了夏天：汗流浹背，炎熱如影隨形，但卻沒有一絲微風。所以，一到夏天，我的心也就浮躁起來。
來到上海，到爸爸這兒來玩，不料他卻給我報了個補習班。呃，我也真是無語了。這天，我從補習班出來，到了車站，太陽如一個油淋淋的雞蛋鋪張下來，天空似乎發出一種類似喘息的聲音，這站牌似乎被烤化。“什麼鬼天氣”我嘟囔著。
這時我的救星來了，一輛空調車開了過來，我不顧一切跳了上去，找到了一個位置一屁股坐下。不知何時旁邊又做了個比我小兩三歲的女孩子，手中和我一樣拿著一瓶礦泉水。天氣太熱，我早早就將水一飲而盡。
“哥哥，你能幫我開啟一下窗戶嗎？”一句甜如蜜糖的話，從旁邊傳了過來，我側過臉，只見那女孩兒扎著兩條麻花辮，瓷器般光潔白皙的面板，臉上浮著若有若無的笑意。
“開什麼窗，車裡開著空調，一開窗豈不熱死我了。”我調侃道。
小女孩用手指向窗外+，示意向外看映入眼中的像，是一個巨大的麻袋，似乎裝有不少塑料瓶，視線向下，竟看見一個矮小的老人，光著腳行走著，表情痛苦，顯然她是以撿破爛為生。
公車站遇到交通擁堵，老人越來越近，我轉過臉，看見女孩那雙清澈的如清泉般的眼瞳，紅燈轉成綠燈，我好像被針刺了似的，打了一個激靈，開啟窗戶，女孩將手中的瓶子遞到我手中，老人接住這兩個瓶子，抬起頭，給了我們一個和善的微笑。
汽車啟動了，看著老人漸漸縮小的背影，我似乎讀懂了什麼。
一陣風吹過……
秋風吹來了 篇11
國小三年級作文 ,485字炎熱的夏天慢慢走遠了，秋姑娘悄悄地來了，她用神奇的雙手輕輕一揮，暑氣消散，陣陣涼爽的秋風開始吹來了。
在秋風的吹拂中，大樹媽媽開始慢慢脫下綠色的衣裙，片片飄下的葉子，打著旋，猶如只只翩翩起舞的蝴蝶，它們實在捨不得離開大樹媽媽，擔心大樹媽媽會因為離別而傷心，所以，在告別的最後時刻，每一隻“蝴蝶”的舞姿都是那樣的輕盈，那樣的優美，這似乎是在安慰大樹媽媽。“蝴蝶”落在盛開的菊花上，看到菊花的爭奇鬥豔，實在不想抹煞這一片風景，於是，倏地一下，鑽進花叢中，落到了地面上，在這裡靜靜地欣賞著秋天的美景。
在秋風的吹拂中，大雁開始南飛，留下的小動物們，開始收起夏季的調皮，忙碌著準備過冬的食物。幾隻小螞蟻拉著比自己身體大好幾倍的食物，一點點向自己的洞穴挪動，累得滿頭大汗，我想它們也是幸福的，因為當嚴冬來臨的時候，它們有了這些食物，就可以舒舒服服地在洞穴內睡大覺了。
在秋風的吹拂中，小朋友們都脫去了夏裝，換上了秋裝。還未來得及穿上秋裝的小朋友，在這涼爽的季節裡，有時不得不雙臂緊緊靠在胸前，瑟瑟發抖，如果他們聽秋姑娘的話，難道還會這樣嗎？
在秋風的吹拂中，我還發現了許多，許多。
春風吹綠了田野 篇12
國三作文 ,667字陽春三月，冬爺爺扶著柺杖剛蹣跚而去，春姑娘提著籃子，駕著春風來了。似一個頑皮的孩子，脫去了人們厚重的棉襖，摘掉了頭上溫暖的帽子，拐走了腳上笨重的棉鞋。和她一起到田野裡，山坡上，樹林裡到處遊戲……
到了三月，大地的一些銀裝悄然褪去，化作一灘灘水滴滋潤土地，河流，每一個人的心簾，在這時，黑幽幽地散發著泥土清香的世界，一顆顆被春姑娘喚醒的種子也暗自較勁，生根，發芽，成長。一顆顆豆大的種子在泥土裡翻滾，享受著大地媽媽給予的營養，在大地的懷裡穿上嫩綠的新衣，最終在春風的召喚下露出了青色的腦袋，戰戰兢兢地看著外面色彩的世界。
站在田間的小路盡頭，雙手張開呼吸著春風送來的泥土夾帶著青草的清香，猛然發現，好像整個世界都是綠色的了。這青草的香氣，比任何一朵花都好聞，青勁的綠，比任何一種顏色都好看。
春風襲過小院，拂過村西的河，飄蕩在空曠的田間地頭上，使其中的綠更加深邃。
雙腳走在北風乾了的土地上，左右手拿著挖財的工具，目光如雷達般掃視在田野上尋找著野菜。
芳草如茵的田野上尋著令人熟悉的蒲公英，老牛錯，小葉芹……在綠意盎然的這田野上，心情倍加欣悅。
春風又帶了一場雨，“譁”地澆著，落在地上濺起一朵水花，打在窗上敲出一段曲樂，滴在身上劃過肌膚，給人以清爽，消除了一天的煩悶。
春風剪好的柳樹枝芽，春風吹綠了老樹的頭髮，春風喚醒了沉寂的世界。
春風送回了南飛的北雁，小巧的院子裡鳥兒在為新家忙碌著，三三兩兩的燕子在樹上盤旋，尋找新家……
春風帶來了生機，吹綠了田野，春風帶來了溫暖，吹紅了百花，春風，帶來了希望，吹起了心中的願望。
成長是一道明媚的憂傷 篇13
國三作文 ,618字小時候，我盼望著快快長大，而現在，又希望能回到最初的童年。
回到最初的老母校，哦，只剩下一片空地了。嗯？那是什麼？那一牆“墨綠”的爬山虎竟還在，我一年級時還跑去拽它的莖呢，結果，東風吹，滿牆的爬山虎竟叫了起來，那聲音好像是久經沙場的老戰士發出沙啞的聲音。
如今，我又去拽它的莖，一拽便拽下來了，有些枯黃的葉子掉了下來，落在我的頭上，我拿起它，仔細地端詳著，那葉子就好像是一張陳舊發黃的老照片，訴說著當年的故事。
一種淡淡的惆悵。一個個兒時的夥伴消散，離我而去，又相遇時，對曾經最好的死黨竟不知該說些什麼，腦海裡浮出無限的畫面，而那一個個畫面大多也只能是畫面了。
再次相遇，再也找不到當初的感覺，曾經的純真，活潑，都去哪兒了？也只有幾個能保持著秉性吧，我努力去喚醒那沉睡已久的記憶與友情，他們卻一臉茫然的看著我，也許過去了幾年，是不是太久了。
突然，滿牆的爬山虎鋪天蓋地得裹了起來，我便死死的沉睡過去。
“阿文，快醒醒，去盪鞦韆吧！”
我揉著朦朧的雙眼，坐了起來，明媚的陽光灑在整片校園裡，消逝的母校展現在我的面前，我跑著去拉著紫藤盪鞦韆，未曾發現叫我去盪鞦韆的同學，我蕩啊蕩啊，完全不覺得無聊，竟像個孩子似的放聲笑了出來，隨之而來的是幾滴晶瑩的淚。
陽光依然明媚，只是多了一份憂傷。
來到母校新址找我的老師，老師看到我，驚喜又興奮，臉上的皺紋也上揚了起來。走在校園裡，一群稚氣的孩子們經過，我有一種說不出的感覺，我在追尋的不正是這些嗎？
好風景火了叔叔的農家樂 篇14
國小四年級作文 ,881字從前，這兒是荒地加草房，如今，這裡流水小亭、綠樹紅花，滿眼的翠綠，滿眼的生機。每天無數的遊客在這裡垂釣休閒、漫步湖邊，品著農家菜，喝著自釀的米酒，好愜意啊！這裡，就是叔叔一手打造的“寶地”—臨南村“久遠農莊”。
夏天到了，聽說叔叔農莊裡的桑葚又要成熟了，我瞅準一個星期天的上午，去“大吃特吃”一番，不吃白不吃嘛！
沿著石子路，我一路蹦蹦跳跳來到了農莊裡。你還別說，經過叔叔的妙手，這裡的確發生了大變化了：這是以前那塊荒草地嗎，以前我們一幫野孩子沒地方去，就在這裡挖野菜、瘋啊、跑啊，跑得全身是泥，回去就只有捱罵的份了。如今呢？
你看，這邊是隨地勢自然鋪成的草地，高低起伏，在陽光下閃爍著碧綠的光芒，打上幾個滾肯定特別過癮吧！一朵朵野花點綴其中，像星星，像眼睛，像寶石。如果把草地比作一塊綠地毯，那小花就成了地毯上精美的花紋。不過我更想把它變成一塊大花布，做成一條花裙子，穿著它在藍天下翩翩起舞……三五成群的遊客在草地上或走或坐，草地上方不時傳來陣陣歡笑聲。
你看，那邊是利用低窪的地勢打造的人工湖。湖水碧綠清澈，在藍天的映襯下，好似一塊明亮的大鏡子。這面鏡子映出了兩岸垂柳的倒影，也映出了一個個垂釣人靜靜的身影。一把小凳，一橫竹竿，眼睛就緊緊地注視著那水面的圈圈漣漪了，生怕一不小心就讓魚兒給溜了，我在邊上站了幾分鐘，也不見他看我一眼，好專注的釣魚人呢！
再往前看，就是我最愛的桑林了！它們連成一片，手拉著手，神氣地站在田間地頭，站在溝渠兩邊，好像一道道綠色的屏障。走近看，一顆顆桑葚果就向你咧開了嘴，淺綠的、深紅的、烏黑的，密密麻麻掛在綠葉間，引得我口水直流三千尺啊！迫不及待先塞兩個進嘴再說。
咦，怎麼有個好熟悉的身影，定睛一看，啊，“項老師，項老師，你怎麼也在這兒？”
“銀銀啊，這裡風景真不錯，我們一起來放鬆放鬆！瞧我摘了滿滿一藍的桑葚呢！”
看著老師開心的笑臉，我不禁在心裡說：叔叔，你的做法是對的。以前那麼多人反對你，說你不務正業，說你拿錢打水漂，叫他們來看看吧，看看這裡的山，看看這裡的水，嗅嗅這裡的花香，晒晒這裡的陽光，叔叔，我挺你！
貓咪的憂傷觸動了我的心靈 篇15
國小六年級作文 ,602字冬日明媚的陽光穿過窗戶把的房間照的暖暖的，看看被關在北陽臺的咪兜十分可憐，我便想讓它出來靜靜地晒會太陽。
一開啟玻璃門，咪兜用它得行動證明了貓和人的思維方式還是差了十萬八千里的。唉，只見它一個箭步從門後竄出來，我眼前只覺閃過一道影子就見它已在沙發上了。沙發被踩得皺巴巴的，還破了幾個洞，無線網網路和手機被踢到地上，還差點抓傷了我。
“咪兜！看你乾的好事。”我發火了，一把抓起它，將其關回北陽臺。
“喵嗚~~喵喵嗚~~”咪兜並沒有去休息，而是站在門口叫喚著。雙眼緊盯著我，睜得大大的，充滿了歉意。“是把它關著還是放出來呢？。算了，還是關著吧！”
過了一小會，我去廚房喝水，咪兜見我來了，趕忙回到玻璃門前叫喚著，著急的來回走動，眼睛睜的很大，注視著我，充滿了失落、傷心、不滿。嘴張成“O”形，“喵喵”地叫著，希望我可以放它出來。我有些許動搖，但還是沒有將門拉開。
坐在沙發上，我不禁抬頭望了望咪兜。咪兜正臥在冰箱頂上望著我，眼神中帶著煩惱和憂慮。仔細看，眼中閃爍著淚花，非常可憐。咪兜見我正看著它，一個跳躍從高高的冰箱頂上竄到門旁。搖頭擺尾的叫喚著：“喵嗚~~喵嗚~~”
那一刻我的心靈被觸動了，再也忍不住“譁”地一下開了門。咪兜見門開了別提有多高興了，歡快地“喵喵”叫著在我腳邊轉圈圈，然後靜靜地叼上它的玩具晒太陽去了。
看！貓咪也是有感情的，你對它好，它也對你好。咪兜知錯能改，將我的心觸動了，何比人呢？
缺了一角的圓 篇16
國小五年級作文 ,808字太陽是圓的；氣球是園的；蘋果是圓的。世界裡有許多圓的東西。可是，你們見過缺了一角的圓嗎？如果你見到了，它一定快樂地向你招招手。
其實這個圓並不是一直那麼快樂，它也悲傷過。下面我講講它那不平凡的經歷吧！
那個缺了一角的圓常常鬱鬱寡歡，整天對看牆角偷偷哭泣。只因為它缺了一角，其它圓都嘲笑，於是，在一個月明星稀的夜晚，缺一角的圓決定去尋找去失的一角，它便踏上了它的“尋角之旅。”
在這“尋角之旅。”中，缺了一角的圓可以隨時停下來休息，只因為它缺一角；它可以靜靜地聞小花的圓芳香，只因為它缺了一角，它可以高聲與小草聊天與吹牛，還因為它缺了一角；它可以……
因為那圓缺了一角，所以它可以看到路途中美麗的風景，可這並沒有化解圓心中的執念。圓仍然不停地滾，不停地找那丟失的一角。終於在一個烈日炎炎的中午，圓找到了丟失的一角。圓把角逢上去後，變成了一個完整的圓。
完整的圓高興極了，它想一蹦三晝高，可它已是完整的圓了，蹦不起來了。而這並沒有打擾它的好心情，它興高採列地往回滾。滾著滾著，圓看到了一棵百年老樹。圓想停，可它已經是完整的圓了，停不下來。圓想轉彎，可已沒時間了！於是，圓直衝衝地撞在了樹上。所以，圓開始不太喜歡這|個角了。
圓又滾，滾啊滾。滾到了美麗的原野，圓想停下來看看，可它已經是完整的圓沒法停下了；圓滾到了花草邊，想停下來與花草聊天，可它已是完整的圓沒法停下來。最後，圓恨透了這個角，它把角扯下來，狠狠地扔進了湖裡，平靜的湖面盪漾起了一圈圈波紋。
圓終於又變回了缺了一角的圓。它高興極了。它又能蹦；又能停；又能與小草聊天和吹牛；又能聞小花的芬香了！但圓不再因為缺了一角而鬱鬱寡歡。它想通了，我就是我，是缺了一角的圓！我能蹦，我能停！上天給予了我這樣一個機會，我又何必不去利用它呢？
如果你能見到這個快樂的圓，請不要嘲笑它；如果的能見到這個快樂的圓，請洗耳恭聽它的故事；如果你能見到這個快樂的圓，請仔細觀察它的內心。
春風吹進了小河 篇17
國小三年級作文 ,447字“這條小河真清呀！”每當人們看到我們村頭的那小河時，都這樣誇讚。這條小河也經歷了種種骯髒才變得如今這麼清澈。
每到夏天，孩子們成群結隊地穿著泳衣來到小河游泳，雖然水不深，但大家都爬在水面上，打水仗，捉魚摸蝦。大人們則在另?個岸邊洗衣服、涮拖布。大家天天生活得快快樂樂，好不快活。
直到有一天，小河的美吸引了好多客人來觀賞，一些不講文明的人來到小河邊抽菸，隨手將菸灰扔進小河裡，將菸頭也扔了進去。一些孩子們直接在這裡小便，將吃完零食的零食袋扔進河裡。村裡人見了，圖方便，就把不要的瓶瓶罐罐也扔進河裡，剩飯剩菜，垃圾袋也是一樣。弄得小河烏煙瘴氣，渾濁不見底，路過的人們都抱怨：“真缺德！和原來的小河就是兩樣。”
春天來了，爺爺實在看不下去了，一大早，擼起袖子，拿著大鉗子，穿著雨鞋夾著河裡的垃圾。
路過的村裡人見了，也拿出各種工具幫爺爺一起撿垃圾。沒過一會兒，小河變得和原來一樣清澈。
一陣風吹來，小魚兒在河裡游來游去，而比這更美的是人們的心靈。
缺了一角的光明 篇18
高三作文 ,1269字在每個嚴寒的冬日，陽光就如同救贖一般，能溫暖我們的身心，我們因此嚮往光明。
在每個盛夏的光陰裡，陽光帶來的不只是日漸燥熱的空氣，還有青春的鮮活與浪漫，因此我們熱愛光明。
12月26號中午有日食，午休結束回班時，我們親愛的地理成老師帶著我們在走廊上用小孔成像法看到了日食影像——一個缺了角的圓形光斑。這也引得六樓絕大部分回班同學駐足驚歎。
其實，那天中午從食堂出來時，我和兩個朋友也曾抬頭眯著眼想去看太陽上有沒有陰影——聽說日食已經開始了。但無奈，太陽的光線太刺眼，弄得眼睛生疼，看東西都會有個由黑色變成綠色的點，也沒有看清有什麼東西。其中一個朋友打趣著：“這哪是日食啊？什麼感覺都沒有，反而還更亮了呢！”我們都笑了。
那個缺了一角的光斑，我看著眼熟，有點悲傷的心情，卻一時理不出頭緒，只是眼眶有點發熱。但因旁邊聚了一大幫同學，都在驚歎老師手中那張紙的影子中間的那兩個光斑——是的，老師後來又紮了一個大一點的洞，方便我們觀看——我趕緊收回了敏感的心情，也跟著感嘆議論起來，但目光卻死死地盯著那兩個光斑的缺角。
我們日常看到的總是完整的太陽，儘管我們的眼睛透不過耀眼的光線去看清太陽的輪廓，但我們就是固執地認為，它會一直在那裡——在我們有生之年，會一直是圓的，一直髮光，發熱，像永不熄滅的心燈——在極其有限的生命裡，我們常常誤以為自己可以圓滿，可以捍衛所謂的永遠。
但它昨天就這麼在我面前“殘缺”著，讓我懷疑自己的自信了。
我是很喜歡月亮的，皎潔，清冷，孤單，卻未必寂寞。它只是單單在那兒，把太陽的光線反射到揹著太陽光的這半邊兒。雖然夜風有點冷，身邊的人有點少，而那月光卻是暖心的。
但那光終究是太陽的。不可否認，我曾經也很喜歡太陽。只是，我後來知道它的熱可以灼人，便不敢再伸出手去擁抱它；也知道它的光確實可以幫植物生長，卻也可以在旱季成為壓死駱駝的最後一根草，讓枯萎的禾苗再也無法直起身來，我於是便不敢恣意地在陽光下奔跑了；也知道了直視太陽太久，眼睛會受傷，便不敢再直視它。
而月亮卻不一樣。不管你怎麼看，什麼時候什麼地點看，懷著怎樣的心情去看，它都是那麼溫柔，帶點兒悽美，對心靈也頗有治癒的功效。
其實，我忘了，或者說刻意忽略了一個重要的點。月亮一旦被雲層擋住了，大地就又迴歸到黑暗的懷抱；而太陽即使被雲擋住了，它的光也能穿透雲層，散落到大地上，給我們另一種光明。
我一直沒搞清楚，太陽的這種光明若是遇到真正的阻礙，例如厚甲高牆，它還能亮得那麼刺眼嗎？
現在我知道了，即使在與地球遙遙相對的距離中，插入陽光無法穿透的東西，只要它沒被完全擋住，只要它還有一角的光線可以抵達地球，其亮度也不會減弱一絲一毫。不完整的光明，卻有完整的溫暖。
若說，月是一位溫柔婉約的女子，日便是一個努力散發著自己光芒的固執少年。而現在的我，又有點兒喜歡上這個少年了。
我們一起品味過的憂傷 篇19
國一作文 ,754字走進那久違的校園，小學時的一幕幕浮現在我的眼前；走進久違的教室，同學之間的一幕幕在我的腦海中盪漾；走進那久違的座位，同桌之間溫馨的話語仍在我耳邊盪漾，久久不能離去。
走進了那間陰暗的考場，那一段考試的記憶在我的腦海中翻滾、跳動。
記得在一個黑暗的下午，我如往常一樣去上學，那天太陽火辣辣地炙烤著大地，小草被晒地耷拉著頭，校園中瀝青操場被烤焦了似的。在那炎熱的夏日中，我已無心聽講了，就連樹上的蟬也停止鳴叫；班級中的同學們也昏昏欲睡，就這樣渾渾噩噩地度過了大半個下午，等待著考試的到來。
我比較好運與幾個要好的同學分到了一個考場。開始考試了，我如往常一樣流利的答題，突然不經意間瞟見我的同學小A在向我招手，我用疑惑的眼神看著他，他扔來了一個紙團，寫著“最後一題怎麼寫？”我向他搖了搖頭，示意我還沒有寫到，就在這時，監考老師走了過來看了我的名字之後走開了。
這件事班主任很快便知道了，考試結束後她把我叫到了辦公室，走在去辦公室的路上，每一步都覺得異常沉重並且十分沮喪。來到辦公室，班主任“啪’地一聲把手中的資料夾摔在桌子上，非常生氣地教訓起我來了，最後老師還告訴我明天請家長來學校一趟，以及一千字的檢查明天交。
走在放學的路上，下起了傾盆大雨，豆大的雨珠劈頭蓋臉地打在我的身上。到了家之後，我全身都已溼透，媽媽看見我的樣子後，趕緊幫我換了身衣服，並關心的詢問發生了什麼事之後有安慰我。
第二天到了學校……
突然，一個聲音打破了我的回憶，原來是同學叫我回去了。再見了我親愛的母校；再見了我熟悉的教室；再見了我敬愛的老師。
每每回想起這件事的時候，十分地傷心，即是為逝去的小學生活而傷心，也是為老師的誤解而傷心，更是為友情被傷害而傷心。
我們一起品味過的憂傷 篇20
國一作文 ,725字雨，飄落如剪不斷理還亂的髮絲，那陣陣抽泣，成了這短暫的清明節中最憂傷的點綴。
——題記
雨，嘩嘩地下著，又是一年的四月三日——清明節。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”我坐在車上，看著路邊漸漸增多的樹木，我深深地嘆了一口氣，車停了下來，看著路兩旁的墓碑，看著綿綿細雨，我有嘆了口氣，下了車。
雨，嘩嘩地下著，打在身上涼絲絲的，像姥爺來自天國的問候，但再也沒有以前的溫暖了。回想起那雙寬厚又溫暖的手，傷感的淚水滑過我的臉龐，落在冰冷的地面上。
我對姥爺的思念，在每一天從未停過，隨著時間流逝愈發濃烈。
現在看著姥爺的墓碑，看到墓碑旁高大的松樹，看著墓碑臺上放著的零碎的吃食。想起以前姥爺強壯的身影，再看看現在姥爺的墓碑，傷感的淚水再次落下，落在一片水窪上，濺起一片漣漪，開了一朵小小的水花。
看著靜靜的墓碑，只有陣陣哭泣和聲聲的鳥鳴。媽媽和姥姥正在給姥爺燒黃紙和紙金元寶。而小姨正在給姥爺擺上新鮮的蘋果，肉和梨。
小時候，姥爺每次出去，我都會跟上，像一個小小的跟屁蟲，無論姥爺幹什麼事，我也會學著姥爺的模樣幹，像模像樣，逗得姥爺哈哈大笑。
小時候，我經常騎在姥爺的脖子上，當姥爺餵我不愛吃的東西時，我經常會在姥爺的脖子上撒尿，搞得姥爺被我氣得七竅生煙，過了一會又陪我玩“騎大馬”了。
小時候……
祭拜完了，我們準備坐車回家了，但我在回家的時候，轉身看了看墓碑，像極了植物大戰殭屍裡的墓碑，可往日想到這些早已想笑的我，現在只想對姥爺說：“姥爺，你在天國，現在還好嗎？”