風頭相關作文20篇
風頭 篇1
國三作文 ,986字“風頭”是指一個人在別人面前顯示自己的才能，通常會使人心生厭惡之情，於是，便有了如“槍打出頭鳥”等耳熟能詳的諺語。
然而，堅持上述看法的人，往往都未辯證的看待問題，從而直接全盤否認了風頭，殊不知風頭對人來說十分的重要。
風頭是人才被髮掘的最基礎最有效方法。縱觀歷史，有才者被埋沒，不僅僅是韓愈所說的“伯樂不常有”，還因為人才往往十分低調，不顯露自己，不出風頭，一聲不吭，自然沉默的人才在“伯樂不常有”的社會前提下不可能被發現任用。反之，如果有才者適當展現自己的才幹能耐，出出風頭，有眼睛有腦子的正常人是不可能直接忽視的，正如諸葛亮一樣，好為《梁父吟》，自稱臥龍—多大的口氣，多大的風頭，這才吸引的劉備的到訪與任用，給為落水狗的蜀國打了一管強心劑。試想，倘若孔明只是十分低調，在隆中耕地，以後是不可能被發現的，所以風頭使隱形在人群中的人才顯露出來，無疑使其更易被辨識。
風頭時常能使人不知覺地進步，或許有人會認為，所謂風頭，歸根到底為人的驕傲。對此我不否定，但還是得提一句，驕傲本質就是自信，出了風頭，人會有一種由內而外的滿足感。雖然這種感情多半來自他人表面上的讚許，但即使是表面上的又有何妨？總之，這種滿足感會驅使一個人進步，終有一天，出自炫耀的風頭會轉變為真才實學帶來的深刻見解。不會出風頭的人，往往是沉默的，不與他人交流，交換意見的局外人。因為他們置身事外，自然不會出風頭，卻也同時失去了學習與提高的機會，沒有了競爭。競爭歸根結底是讓人出風頭的，不出風頭便不懂競爭，在沉默中滅亡，而非爆發。所以出風頭帶來的甜頭，會驅使一個人競爭，從而在競爭中進步。
當然，此風頭非彼風頭。如果一個人出風頭，單純只是為了炫耀，為了擊敗對手，這種風頭，歸根到底是出於自負、自大，而非自信。出人頭地的效果因方法來定，在沉默中出風頭為上策，效果拔群，即不會使自己被批鬥，也使自己機會大長。在賢人前出風頭，為中策，即使凡人不理解你，賢者也可慧眼識珠。而在市井中出風頭，為下策，輕則受人白眼，重則遭人排斥，再重則遭人毆打。當然，這是在你有才幹的情況下，若你無才無能，勸你別裝了。
社會中成功者或多或少會出一出風頭，沉默的人才只能碰運氣，等待伯樂的發掘，與則同時，為自己日益減少的可憐自信嘆息。
所以我們應學會正視風頭，出一出風頭，在提高自己才學和自信時，使自己更加閃亮，讓人無法忽視。
風頭 篇2
國二作文 ,800字不知從何起，身邊出現了一群愛出“風頭”的人：上課經常經常神經質大笑；下課與狐朋狗友吹噓自己的遊戲技術；週末拿著剛買不久的手機顯擺……
經常聽到家中一些長輩說：“槍打出頭鳥”。很多人都迷上了在自己看似廣泛的社交圈中“晒晒”自己的動態，其中不乏有些土豪、情侶和學霸受到一堆人的訓斥與鄙視，但出出風頭難道就只是一件令人敬而遠之的壞事嗎？
如今，在這個人才濟濟的社會中，來自四面八方的高材生比比皆是，不少還花費巨資，漂洋過海，去歐美繼續深造。整個社會就好似一個流水生產車間，一排排乾淨、簡潔的工作臺上整齊地擺放著一個個“人才”印模。機器上上下下毫無休止地工作著，冷冰冰地生產出一批批“人才”，每個產品的臉上都貼著一張一模一樣的標籤：“高材生”。這也就是中國現在教育狀況形象的比喻吧！然而，這批“人才”卻比蘇七塊、泥人張、快手劉等人遜色多了，就好比一個是地，一個是天。別看他們整日“混”在大街上，但人人都有一手望塵莫及的絕技：高超醫術、捏泥人兒、絕妙的小把戲兒……這一號人在屬於自己的小社會—天津市中出盡了風頭，上至達官貴族，下至黎民百姓幾乎都對其心生敬佩。
如此看來，想要在社會中“生存”下去，還非得出出風頭不可！
大千世界無人不有，會學習的人多了去了，你會學習，別人難道能不會？倘若你身邊是一群只會“相對論”和“微積分”的“書呆子”，你只要會拍拍皮球，投個籃，說不定就會搞得“籃球王子”的桂冠！因為你周圍就是一片沒有肥力的沙漠，就是一潭早已乾涸的水塘，而你不出風頭，那究竟還有誰能啊？
然而所謂“風頭”，並不是譁眾取寵般的標新立異，只要在情理之中，不越過法律的範圍內便可。若不顧一切地嘗試一些稀奇古怪的事物與方法，等待你的也許只會是世人的冷眼相待甚至是嘲笑！
拿破崙曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”出出風頭吧，試著讓自己與這個“處處相似”的世界產生些差異，讓人生結出最美麗的成功之花！
風頭 篇3
國二作文 ,791字“風頭”這個詞並不陌生，個人認為，自打人類文明史出現以來，就有了“出風頭”這個概念。
這個詞在百度上的意思為含貶義的出頭露面個人主義，帶有過於自信型別的顯示個人表現的行為。
我也十分認同這個觀點，儘管風頭還有其他釋義，但是我今天就這個詞的這個釋義來和諸位談一談。
相信大家小時候，剛懂事才接觸這個社會上的人情世故時，父母可能十個中有九個都會教導大家在日後的為人處世、待人接物中最好不要出風頭，也不能愛出風頭，因為就從情商角度來說只圖自己片刻的自我陶醉不顧大家的感受，是藐視其他人的行為，別人的存在感就會降低，從而引發群體矛盾。然而，根據大多數人的社會閱歷和經驗而言，有一點是毋庸置疑的，那就是—愛出風頭者在群體矛盾中幾乎永遠是敗者。
從政治角度出發，極端的個人主義，意氣用事往往會造成全域性的失誤，所以在戰爭年代的共產黨中，是決不允許個人英雄主義，因為他們沒有集體主義團結的奮鬥合作意識，這往往是造成某種政治鬥爭或某種戰役失敗的原因之一。俗話說“一個老鼠屎，壞了一鍋粥”或許一部分釋義就是說的這個道理。
八九動亂就是因為部分學生誤聽境外反華分子鼓動，加上青春期愛出風頭，有激進思想，做事和思考有些片面，甚至是極端，從而導致了嚴重到被譽為“改革命政變”的全國性暴亂。到了最後，鄧小平同志作為軍委主席，不得不含淚動用國家武力對強佔天安門、百勸無果與政府對抗的死硬學生進行清場，從而避免了國家陷入動亂的危機。這或許就是僅僅愛出風頭的嚴重後果，時刻警醒著世人，這愛出風頭的高壓線在電壓最高時，造成的狂風暴雨是讓人無法想象，後果也是極其可怕的。
愛出風頭，小的影響個人形象，造成名譽問題，大的甚至可以影響國家安全，還有的可以給國家造成無法彌補的創傷。
這就是風頭，一個可以讓你自我陶醉又可以讓你身敗名裂，甚至弄丟了小命的高壓電網，最後一句善意的提醒：“離它遠點，好處不只一點點！”
愛出風頭的小老虎 篇4
童話作文 ,568字有一年，老虎家族正在誇獎一隻勇敢的老虎，捕捉獵物，對付獅群，保護兄妹，功夫了得，唯獨沒有誇獎這隻愛出風頭名叫“勇敢”的小老虎。勇敢再也受不了啦，於是決定離家出走，準備幹一件驚天泣鬼神的大事……
勇敢出走後，家族一直在找它，擔心它。再看勇敢，正雄赳赳，氣昂昂的想：幹一件什麼驚天動地的事呢？突然間看到了熊洞，以往聽媽媽的話，總要退避三舍的，但這一次，它心中有了一個計劃。
勇敢想方設法弄來一塊肉，放在熊洞外，熊被肉的香味引了出來，是隻棕色的成年熊，又高又壯，懶懶往外走，都沒看勇敢一眼。勇敢被這不屑一顧的眼神激怒了，忘記了自己，身材弱小，體重不足一百的幼虎，義無反顧的猛撲上去，似乎視死如歸，卻被熊的一掌拍倒在地，在這危急時刻，老虎家族趕到了，齊心協力趕走了熊，救下勇敢，這時的勇敢已滿身是血，傷痕累累，喘著粗氣。哥哥姐姐來安慰它，它卻炫耀對哥哥姐姐說：“我勇敢吧！”哥哥姐姐圍繞著他，對她說：“你真是個大傻瓜！”勇敢疑惑不解。這時，爸爸媽媽過來，媽媽撫摸勇敢的頭，爸爸歷聲責備，你這叫“盲目蠻幹，不叫勇敢，自己傷害自己”，勇敢慚愧的低下了頭。
勇敢經過這次教訓，再遇見什麼事，首先要和家人商量，再三思而後行。
風雨中，你沒有低頭 篇5
國一作文 ,765字生活中，往往忽略了那細小的美，其實，只要用心，用心去品味，用心去傾聽，就會發現美麗的影子。傾聽也是一份情，一份如冬去春來能消融冰雪情。
那是一個夏天，在視窗的我。發現了在花下的你。起初，我只是看到了那嬌美正在盛開的花朵，而忽略了長在它周圍的你—小草。
在此之間的我只在書裡讀過關於你的堅毅，卻不曾真的體會到你的堅強。漸漸地，天陰了上來，如此短暫的時間，竟使原本晴朗的天空，烏雲密佈，夏天的雨就是樣的，說來就來。大大的雨滴淅淅瀝瀝的墜了下來。打在那株花上，花兒搖了搖頭，便又站了起來，而打在那棵小草上，卻壓彎了它的腰，過了好一會，才緩緩直立起來。剛剛挺起那纖細的小腰板，又被另一滴擊倒了。
雨兒越下越大，一個個大雨珠如斷線的珍珠項鍊，綢密地了下來。頓時我有些擔心那細柔的小草，怕它挺不過這暴風雨的侵襲，而對於那株嬌嫩的花，卻抱有十足的信心。
看著被雨打落的花瓣，覺得這株曾經高貴的花現在好狼狽。再看看那柔弱的小草，被無情的摧殘，倒伏在地上。抽動的身體，泛著瑩瑩水光，好像是對勝利的宣言。它無數次的反抗，卻又一次的被擊倒，但它仍是不灰心的重複試著，有多次希望，就迎來了多少失望，她的淚和雨水溶匯成了一體，分辨不出誰是誰。
直到雨停了，太陽出來了，你再次頑強的站了起來，你在微風中抖動著那未乾的身體，搖搖晃晃。那曾經吸引我目光地花兒，已失去了美麗。
風雨前的你，我不屑一故，風雨中的你，我擔心不已，而風雨後的你，我感到自豪。看似纖細柔弱，平淡無奇，但卻有頑強的生命力，讓我不得不感嘆。
讓我們學會傾聽吧！學會傾聽那些看似渺小無奇的生命吧！給他們一次向你展示頑強的機會，或許一次傾聽就是心與心的交會；或許一次傾聽就是改變你，改變對方的機會。就像是這次的小草，一場風雨，改變了我，也改變了我對你的生命價值觀，風雨中，你沒有低頭。
一抬頭的風景 篇6
高一作文 ,540字校園裡梧桐葉子黃了又綠，耳畔已響起了春風亦或是夏風，一陣陣風吹來，吹得教室裡的窗櫺嘩嘩地響，撩動我額前的劉海，更撥動我的心絃。我們在播種的季節裡，正向夢想起飛。
晚自習時，教學樓吞吐著無數的人流，燈火通宵的教室成為黑夜裡一雙雙閃亮的眼睛。大家都奮筆疾書，我偶爾抬起頭，看到一列列突出的肩胛骨，聽到那沙沙的寫字聲音，如蠶食桑葉。突然教室一隅裡透射出的燈光令我驚呆了，定眼一看原來是同學自己攜帶的護眼小檯燈，似是在家中學習，一剎那間有一股暖流流過心田，讓我倍感溫馨幸福，頓時神清氣爽。
困頓欲睡時，作業與睡覺左右自己的大腦。睡？不睡？抬頭透出窗戶眺望遠方，一座電視塔在昏黃的燈光照耀下就如同埃菲爾鐵塔，對我有一種神奇的吸引力。我揉揉朦朧的雙眼，打個哈欠，繼續微笑著與同學們並肩作戰，共同為想要騰飛而起的自由而戰，怒放我們的生命。而我們彷彿在雨水裡都能發光，在微風裡都能飛翔，沒有邊際和一絲困擾。季節在雙眸裡旋轉，終將有一天，我們會將在驕陽似火的夏日裡蛻變，有機會看一次真正的埃菲爾鐵塔……
三毛說：“我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。”那麼我們更要把握青春，珍惜中學階段一抬頭的風景，趁著年輕好好搏一回，即使失敗也毫無怨言，至少你曾經夢想過、追求過、奮鬥過，足矣！
回頭的風景 篇7
高一作文 ,769字走著走著，一路的快走，使我失去了許多，當我停下回頭時才發現，那時風景自己還沒有欣賞。
人生的轉折點，一轉之後我發現自己太慢了，去追趕，小學到初中的轉折，使我很忙碌，當時我總是不以為然，總是想著快點到高中，快點放假，成績我也不再和以前一般，到了高中才發現自己當年的想法多麼可笑。
初中，他們是一群奇怪的人，每個人的想法和感情都不同卻可以成為最好的朋友，也許和他們成為朋友才是我初中最正確的選擇，也正是這群奇怪的朋友陪我渡過初中的三年。
那時我都隔得的不是很遠，上課總是說說話，打鬧一下，雖然經常給老師教導，可卻從來不改，成績也不無憂無慮，以前總是在背書的時候，聽到同桌在唱歌聽到後面桌討論中國國家大事。忽然間一切都安靜下來，只有一些瑣碎小事的討論。
宿舍也許是我最懷念的地方，那時總是聽到我們在洗澡似的玩耍，床與床之間的食物傳遞，還有那熟悉的宿管叫別吵，那個宿舍曾經做出許多是人喜悅的事情，還記得每天深夜的交談，現在一回頭再也看不見了，宿舍的人變了，笑聲也變了，不再聽到洗澡的玩耍聲，也再也做不出使人喜悅的事了。
遙遙看到幾個人從宿舍中出來，衣領都沒弄好，穿著拖鞋一路走出來，這時還不忘把頭髮弄乾，而鈴聲也在這時響起了，這就是我們，每天的忙碌總是時我們趕著鈴聲回課室，可是回頭一看，再也沒有了這一道風景，有的只是我一人慢悠悠的走回課室等著上課的鈴聲。
晚上總是看著幾個人一起走進教室宿舍跑樓梯，跑完以後就從最高樓層遙望學校的風景，那時風景是多麼的美，現在看只有一片空寂。
高中了，會走我們曾經走過的地方，摸了下曾經摸過的地方，腦海裡總是會想到當時的種種，有哭有笑。上了高中總是找不回那時候的你我，有的地方變了，有的記號消失了。
謝謝，謝謝你們給我的回憶，雖然你們都各奔東西，再次回頭我也發現自己失去的什麼，但我會永遠珍藏這份已經逝去的幸福！
抬起頭，風光無限好 篇8
國三作文 ,707字抬起頭，挺起胸，陽光照在我臉上，微風拂面，空氣格外清新，嫋嫋的花香，縈縈而來，絲縷縷沁人心脾。抬起頭，風光無限好。
小學時，不知是因為書包太重，還是什麼別的原因，背總是彎著，頭也總是低垂著，父母也總是讓我抬頭挺胸，不要小小年紀就成了一個彎腰駝背的小老頭，當時說的時候，我就立刻直起腰，抬起頭，可不一會兒，我的背就禁不自禁的彎下去了。
那時的我一直都很自閉，很膽怯，認為自己不如別人，甚至沒有一點優點，也不敢主動和別人交流，就算別人跟我說話，我也只是小聲回答，所以我的朋友很少，這使我的自閉心理越發強烈有一次考試時，我特緊張，拳頭握的很緊，我不停地做著深呼吸，可是身體還在不停的抖著。開始考試了，我看著試卷上密密麻麻的字，腦子裡一片空白，頭暈目眩，什麼也想不出來，這使我非常著急，可是越急就越緊張，就越想不出來，教室裡鉛筆嚓嚓聲音，手腕上的手錶中咔咔的走著，我的心繃的特緊，額頭上一個小精靈飛舞了下來，落在試卷上。這時，我想起了一句話：“只要有信心，沒什麼事過不了。”我點了點頭，對自己說：“我是最棒的，我一定能考好。”真神了，信心真的有了，我不再緊張了，筆寫得滔滔不絕了，沒多長時間，試卷就做完了，我抬頭看著窗外照在我的臉上特別溫暖，自信，真好！
走出考場，我深深地吸了一口氣，一邊走還一邊哼著小調，不停地和我認識的人打招呼，感覺很奇妙，彷彿我正在花的世界飛舞，雲的海洋翱翔，鳥的天堂歌唱一般，不想過去，不想未來，心只學沉浸在這一刻。
現在我的腰桿直了，頭抬起了，性格也變活潑了，朋友圈也變大了，充滿了信心與活力，整個人看起來很有精神。自信讓人成功，自信讓人充滿朝氣。
抬起頭，陽光明媚，空氣清新，風光更是無限好。
抬頭看看會有別樣的風景 篇9
國一作文 ,784字別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，抬起頭來，你會發現前方還有一片明亮的天。
—題記
秋天的風總是如此令人厭惡，不似春日般溫和，不似夏日般涼爽，而是刺骨的寒冷。抬起頭來，無意間望到這周遭的樹，心也像這光禿禿的樹般空蕩蕩的，踩著金燦燦的樹葉，我獨自行走著。
樹葉經過雙腳的碾壓，發出“咔嚓咔嚓”的聲音，鬧的人心煩意亂，心裡不由得開始犯嘀咕：“考試又考差了，回家肯定少不了一頓罵。哎呀怎麼連樹葉也和我作對。”時間在我漫無目的的行走中消耗著。走在路上，空無一人的街道上只有風兒在呼呼作響，不知不覺我已走入了死衚衕中，影子被拉到死衚衕的盡頭，投射在紅色磚瓦的牆壁上，望著昏暗的天，我的心也是在慢慢下沉。望著粗壯的大樹便開始自言自語：“樹啊樹，你是如此強壯且挺拔，我什麼時候也能像你一樣有強大的內心呢？”一陣風吹過，樹輕輕地搖了搖頭，似在否定我。抬起頭順著它的枝杈望去，發現這一帶並無多少牆壁可以為它遮風避雨，地表也十分乾涸，並沒有什麼能夠提供水分的地方。只有這孤零零的一棵樹。霎時間我突然知道，樹並不是靠良好的生長環境而生的，而是靠自己頑強的意志力而生。
我望了望這棵本不應該生長得這麼強壯的樹，再望望這一遇小事就氣餒的自己，內心不禁波濤洶湧。從小到大，我從一個不會走路的嬰兒成長到一個能言會道的少女，這一路來我克服了多少風風雨雨，然而卻在這麼小小的考試中洩了氣，低了頭，這還是我嗎？
抬起頭來，走在夕陽鋪灑著金黃的道路上，我看到了夕陽給我帶來的震撼，鳥兒育雛給我帶來的感動……這些都是低著頭無法看到的。抬起頭來，你將看到別樣的風景。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的—毅力。
考試的陰霾不過是短暫的雨季，抬起頭來正視前方，明亮的天就在不遠處。
抬頭看看會有別樣的風景 篇10
國二作文 ,813字人生的道路曲折漫長，如果一味固執的只看腳下，可能處處碰壁，不時的抬頭看看，會有別樣的風景。
樹上的蘋果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機中拔出來，題海中探出來。把脖子向後仰，用一種不同的方式--抬頭看看。
初三的學習日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們湧來，每天都是在做作業，那天，因為那道數學題沒有寫出來，心情十分煩躁。父親看到了我的窘況，便說：“今天天氣不錯，我們出去走走吧。”我本想拒絕，卻拗不過父親的熱情，便去了。
我們同行去爬小區後面的山，當時正是早晨7點左右，早晨出門鍛鍊的人群已經開始返回，而我和父親卻才剛剛到來。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著頭盯著地面。”父親說。原來山路陡峭，坡度十分大，我幾乎上身與地面平行的前進。我聽了父親的話，抬起了頭，正值一陣微風拂面，風裡夾著些膩膩的花香，那近處的、遠處的、路邊的、山頭的、樹上的、地上的花全開了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭相鬥豔，在朝陽的映照下，那花瓣彷彿鍍了金，陽光透過花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥兒也不甘的賣弄自己鮮豔的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。
回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時，突然茅塞頓開，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來那道題。
飯桌上，父親對我說：“人，不能鑽死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠，只是注視著自己腳下那一方土地，而不願抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無作為。”他還說：“學習也是一樣的，你不能因為做不出題就去死磕，應該適當的放鬆一下，換一種心態，換一種方法，重新來過，萬不可意氣用事。”
父親的話是對的，抬起頭來才能知道天有多大，地有多廣，風景有多美。
抬頭看看，換一種角度，換一種心態，去看待事物，就會有驚喜。
抬起你掛著沉重枷鎖的頭看看，會有別樣的風景。
低頭也是一道風景 篇11
高三作文 ,860字清風拂來，花兒緩緩地垂下頭，這是對大自然力量的尊敬，這是萬物之間的一種情愫，低頭，也是一種美！低頭，也是一道百看不厭的風景。
低頭，有時代表的不是認輸；低頭，有時代表的不是喪氣；低頭，有時代表的不是犯錯；低頭，有時代表的也不是自卑！
低頭，是一種品質。學會低頭，是高尚的人的一種謙讓；學會低頭，是謙讓的人一種尊重。在向別人低頭的同時，也提升了自己在別人心中的位置。學會尊重，學會謙讓。
人際交往是生存在這個世間一個最重要的環節。擁有好的人際交往可以幫助你成功，可以讓你更快樂更幸福的生活。我來到這個世界已經18年了，從簡單到不簡單，從甜到酸，從快樂到悲傷，從幸福到不幸，又從悲傷到快樂，又從淚流滿面到滿面笑春風。太多太多的人和事就這樣一段又一段一遍又一遍的在你成長的歷程裡重演。18年裡發生的這些單純的事，對即將步入大學或社會的我來說，正如花兒一樣幸福。然而，等待我們的，也許是讓你摸不著頭腦的人際交往，等待我們的，也許是如何快樂地在這個複雜的社會立足。那麼，你就需要要學會低頭，學會對別人尊重，這是人與人交往的最基本的條件，低頭，並不悲哀，抬頭也並不代表高尚。
面對錯誤，學會低頭，這是你表示你對錯誤的認可，這是證明自己確實犯了錯的一種表現，這是你知錯就改的最好證明。低頭，是一種難得的品質。由此我們不難想到是，1970年，德國總理勃蘭特訪問波蘭，低頭跪對死難者紀念碑，被譽為“歐洲約一千年來最強烈的謝罪表現”，德國以及勃蘭特被世人尊重，是負責任的表現。人無完人，金無足赤，犯點錯並不可怕，古人云：“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”
當你面對的是比你能力低的人，學會低頭是你對他的尊重和謙讓，當你面對的是比你更為強大的人，請你學會低頭，這是拉近你與他友好關係的重要通道。高傲並不能使你變得高大，也並不能使你的能力變得超凡。學會低頭，這是對他人的尊重也是對他人的謙讓，也是對他人的一種友好的表現。雖然你低著頭，但是你提升了自己在別人心中的地位，你，如此高尚，低頭是一種美德。
學會低頭，你永遠是別人眼裡如花般美麗的風景。
街頭風景 篇12
街頭風景作文600字 ,592字週末的一天，老爸帶我去圖書館借書，可是我們來的太早，圖書館的門還沒有開。於是我們倆便坐在附近公交站臺的椅子上等，順便欣賞街頭的風景。
畫面一：從停車場走出來一位西裝革履，戴著眼鏡的男士，手上拿著一個公文包，急衝衝地向馬路對面的銀行走去，好像上班要遲到一樣。他走到馬路中間的隔離護欄前停了下來，見繞道太遠，然後兩眼左右一瞄，沒交警。只見他把公文包放在護欄上，後退幾步，向前一個衝刺，抬腳跨過了護欄，站定後，他用手扶了一下有點鬆動的眼鏡，拉拉衣角，拿起公文包，繼續向前疾步而去。“哇塞，這動作一氣呵成，比劉翔還帥啊！”我驚歎道，“可惜選錯了表演場地。”
畫面二：有一位中學生模樣的同學邊喝飲料邊等公交車。看到車進站了，他急忙喝光了手中的飲料，左右張望似乎在找垃圾筒。離站臺五六米遠的地方有個垃圾筒，他便做了一個投籃的姿勢，把手中的空瓶瞄準了垃圾筒，“嗖”的一下扔了出去。可惜技術不到家，瓶子打在垃圾筒蓋上反彈了出去，掉在地上了。他搖了搖了頭，上了公交車。
畫面三：馬路對面走過來一位戴著棒球帽，耳朵裡塞著耳機哼著歌的年輕人。突然，他咳嗽了幾下，喉嚨裡發出一陣怪響，然後只聽得“呸”的一聲，一發“黃彈”從他嘴裡飛出，正中目標━隔離護欄的鐵球上。他貌似非常滿意自已的傑作，打了一個響指，哼著歌笑著走了。
短短的十幾分鐘的時間，街頭的風景變幻無窮，一幅幅畫面，一件件小事檢驗出了人們的各種修養。
低下頭又是一番風景 篇13
國一作文 ,750字時光流逝，洗滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀，平淡如何？悲哀又怎樣？當底下頭，又是一番風景！
當狂妄不羈的我們肆意張揚，是否還有一種忍讓的理性；當年少輕狂的我們驕橫傲慢，是否還有一種謙虛的品質；當缺乏成熟的我們奮不顧身，是否還有低下頭的勇氣。
有一種地體驗，是再創輝煌的標誌。稼軒，進來多少華髮？千古事，雲飛煙滅。滾滾長江東逝水，浪花無法淘盡你這位英雄。你有過“零丁洋裡嘆零丁”的感傷；有過“無處話淒涼”的悲愴；你固然不屑於虛名浮利，固然有超脫的淡泊，你不在拼命追尋，而是低下頭，將滿腔悲憤化作紙中言，成就了南宋詞壇的千古佳話，你低下頭，尋找自己的天地，尋找屬於自己的那片風景！
風風雨雨，早已洗滌了那些驕大浮誇；潮起潮落，早已埋沒了那種奮不顧身；獵獵西風，早該吹走了那些狂妄自大。當面對人生必有的瑣事，應忍讓一步；當面對生活中必有得爭吵，應低頭一次；當面對生活中必有得爭強好勝，應謙虛一下，要知道“退一步海闊天空”。
有一種低頭會遇到更美的風景。當他辭別官場，將自己的一切埋在菊苗根上，他看見了南山的悠然，看見了菊花的燦爛！如果陶公沒有地同意，而是計息追逐著出仕之願，在官場打拼。他會擁有“守拙歸園田的”的雅緻嗎？恐怕那種不低頭會讓他千瘡百孔，平庸至極吧！他是理性的，他懂得低頭，尋找屬於自己的天地，尋找屬於自己的風景。
魯迅說過：“真的猛士，敢於直面慘淡的人生；敢於正視淋漓的鮮血。”而我認為，低下頭，是猛士的另一種勇敢，另一種堅強。
學會低下頭，你的人生不一定是暗淡的；學會低下頭，你的人生不一定是平庸的；學會低下頭，你的人生不一定是悲哀的。學會低下頭，是另一種追求，另一種放肆。人世間太多太多的事，無須必須去爭取搶，低下頭，也許使你活的更快了，更自在，更悠然！
要知道：低下頭，又是另一番風景！
涼涼的風撩動我的頭髮 篇14
國一作文 ,705字一個驕陽刺目的下午，陽光灑在褪色的課桌上。我靜靜坐在桌旁，我彷彿知道，這裡將會演繹著不平凡的青春，遇到不平凡的你們。
這是我們初次相見的地方，誰也沒特別留意誰，誰也沒故意疏遠誰，是剛見面的熱情和青澀。漸漸地，我們熟悉了。因你姓朱，我們總親切叫你—“豬”。
不管你有沒有覺得這稱呼對男孩子來說略帶諷刺，但它又是親切溫暖的，跟你很神似：你往椅子上一癱，胳膊有意無意搭在椅背上，我叫你時，你總懶懶地回一聲“哦”，然後再送上會心的笑。
你也許不知，對剛上初中的我來說，一個鼓勵的微笑有多重要，這讓我深深記住了你：一個微胖可愛的男孩。
第二學期返校的第一天，大家都沉浸在重逢的喜悅中，有一句沒一句地聊著。
等你來了，我開玩笑地問：“豬，想我沒有？我可想你啦！”你用兩聲“嘿嘿”代替了回答。你經常這麼笑，爽朗的笑聲裡帶點羞澀。當時不知道，這羞澀的笑以後只能在電話裡聽到了。
當天晚自習時，你揹著書包出去了，那一刻，我希望你回一下頭，但你沒有，就那麼走了。我也沒太在意，以為明天你會回來。第二天，當你的家長來幫你收拾東西時，我一下蒙了。我呆望你的座位。當他們帶著你的東西從我身邊走過時，帶來一陣涼風。風撩動我的頭髮，我明白，這個教室裡註定要少點什麼了。
所有的人心裡都在責備你，包括我。
我不是班裡和你玩得最好的，但當你離開了我們，離開了這個家，像鮮豔的畫被撕下一角，雖然畫面依舊豔麗，但班級卻沒以前那般完整了。
“豬”，我們親愛的你，希望你不在我們身邊時，依然像灑在白紙上的赤橙黃綠一樣鮮亮。
雖然你已到別處，但你那半年的青春時光是我們的，你那爽朗的笑是我們的。我會把你和青春的心事一起塵封在最美好的回憶裡……
抬頭看看會有別樣的風景 篇15
高二作文 ,836字陽光，就這樣肆意投放，照亮額前的碎髮。閃著暖暖的光。
陽光微醺的午後，空氣中瀰漫著一股沉悶，壓抑的氣味，快要小測了，內心不由得被一塊巨大的石頭壓住，沉重得喘不過氣，整天把自己埋在題海里，任春日午後燥人的氣溫裹挾著汗水滑過臉頰，浸溼衣襟，執拗地不願放下手中的筆，彷彿內心有一種聲音告訴我：沒有選擇，不能停歇，要不停的向前，向前，再向前，那樣才會得到父母老師肯定的目光，然而，不知怎的，內心總有一股說不出的憂傷。
終於，我決定放下筆，任最後一滴汗珠滾落到紙上，一圈圈暈染開來，抬起頭，眼睛被刺眼的光線刺痛，天哪！午後的一方暖陽裡一株蓬勃的水仙已然開放！小小的花朵似乎不受半點塵埃的浸染，宛若悄然飄落凡間的仙子，冰肌玉骨，湊了近些，隨之而來的一陣清逸幽雅的香氣繚繚縈繞，宛若打翻了的香料盒子，素素妝，淡淡笑。記憶中，這是父親在搬進新居時特意為我買的，那個時候，正值嚴冬，小小的花苞還蜷縮在蔥綠的葉莖裡，一株株莖葉還沒有現在這般蒼翠、挺直。遠些看，像母親剛從市場上買回來的蒜苗，耷拉著腦袋，昏昏沉沉的，時間滴滴答答的飛走，如今卻也這般旺盛，在這風和日暖的暮春燦然開放，兀自熱鬧，驚羨了我的眼。
在心裡暗想，自己是否一直活在上緊發條的世界裡，忽視了自身不斷前進時的美麗，未能適時鬆一鬆弦，像這株水仙一樣，厚積薄發，綻放無遺。
沉思間，廚房又傳來一陣濃濃的香氣，像是排骨燉冬筍。輕啟房門，走進廚房，撥開濃郁的香味，望見母親，一方碎花圍裙，扎著一綹馬尾，雙手在鍋碗瓢盆之間穿梭忙活，陽光透過縫隙投射進來，薄薄的，卻帶著股暖意，籠在母親忙碌的背上，左手扶筍，右手執刀，麻利地切著冬筍，一片又一片，玉骨凝脂，恍然間這段淺淺的暖意讓我忘卻了煩惱，忘掉了壓力，沉沉地醉在此情此景中。
水仙的美態，母親的關愛讓我忘卻一切煩惱，只想享受現在，陡然，抬起頭來，這派別樣的風景，暖了心，綿了意，安意如曾言：“靜待一樹花開，盼你葉落歸來”趁年華正茂，寬了心胸，厚積薄發，綻放異彩，春日也不那般煩躁難捱了。
猛抬頭是風景 篇16
高一作文 ,696字在家度過的週末，母親照常下班，那帶著些許工作後疲憊的面容，不多時便會展現出燦爛的笑容來。心下一暖，母親總是充滿活力的。
母親的笑容一直都是家裡最美的風景，可我卻是在那是才意識到的。
那是平常的一個下午，體檢過後回到家的母親不復往日的活潑，臉上也不再顯出燦爛的笑來。我心下一慌，見慣了燦爛笑著的母親，現下這幅光景，讓我驀然覺得不自在，好像失去了什麼似的不舒坦。
隨即，我知道了母親將住院做手術的訊息。看向母親，她的眼裡滿是對未知的恐慌與彷徨。
“沒事的。”我輕拍著她的肩膀，一遍一遍的安慰著。現下我也只能這樣來消解她與自己內心的恐慌。
住院的日子裡，母親彷彿又恢復了往日的活潑似的，與臨床的病人打趣，與我閒談時相互調笑，她是笑著的，可我知道，這不是我記憶裡的那道最美的風景。她的笑裡還是有一絲緊張與不安。
手術那天，我跟在醫生後，看著推車上母親憔悴的面容，看著她被推進了手術室。
我靠在門外祈禱，在我真正意識到這道最美的風景對我的意義後，在懲罰過我過去對這道風景的忽視後，上天能夠還給我這道風景。
手術後休息過的母親躺在病床上，我用沾了水的棉球小心翼翼的溼潤著她的嘴脣。
在我幫她揉捏小腿以緩解麻醉藥效時，我看見她的眼睛亮晶晶的，笑著說腿太麻了。
我心裡驀的覺得很滿足，這樣有著燦爛笑容的母親才是記憶中那個一笑起來美成一道風景的母親。
我心裡很慶幸，感謝還沒有太晚。我在偶然的一次抬頭中，發現樂了這一道一直為我所忽略的卻又是最真、最美的一道風景。
誠心祝福，願天下人都能夠抬起頭，發現那一道之於你最特別的最美的風景。那道風景將永遠伴隨著你，給予你溫暖，感動，佇立於你的人生道路中，點亮人生之旅。
回頭風景依然美 篇17
高三作文 ,1261字只有經歷過無數的失敗，才能懂得成功的艱辛。
怎麼說呢，我是一個大家公認的“壞小子”，什麼壞事都幹過，用球砸壞過別人家的玻璃，和狐朋狗友們一起爬過樹掏過鳥窩，欺負過比自己小的同學等等。當然，這些都屬於過去。後來父母也受夠了我的折騰，執意要把我轉走，百般恐嚇，甚至於堅持要把我給賣掉，當然，我心懷明白，這是不可能的事，他們含辛茹苦的把我養這麼大，真會賣給別人，傻子也會笑的。理歸理，想歸想，在日復一日的虛度年華中，我終於熬到了中學。中學的學習生活比小學有了壓力，但沒能阻擋住我那顆蠢蠢欲動的野心，逃課、打群架、甚至於還學會了喝酒進網咖。我簡直成為了一個狗皮膏藥，到哪那兒大家都反感。學校一次次的警告，班主任老師的一遍遍電話，令可憐的父母東跑西竄，求爺告奶，為我奔波著，然而，一切的一切都不是影響我變好的理由，我依舊我行我素，依舊不學無術，按天混日子的堅持著屬於我自己的那份生活。
直到後來的那一天……
中學生活我是屬於住宿生，晚上閒來無聊，約上幾個同樣不學無術的同學一塊走進了學校附近的一個網咖，盡情暢遊屬於自己的“王者榮耀”等各類遊戲，從中我學會了人與人之間的打打殺殺，看到了世界的渺小。忘記了時間的消逝。直至夜裡11點左右才有說有笑的走出了網咖，來到了熟悉且久違的學校院牆翻牆區，也就是平常經常逃學外出的安全區。幾個同學先後進入了校園，最終的我卻真實地被看宿老師給擒獲了。人生的大起大落在此體現的淋漓盡致。“初二年級*班*同學因夜不歸宿，給予全校通報批評一次，給予所在班級扣罰10分的處分”；聽著校園喇叭的“光榮表彰”，看著令我生畏的班集體，我的心也徹底涼了。熟悉的班主任辦公室門口，班主任老師開始了苦口婆心的教誨，一通道理過後責令我回家反思，我一直沉默無語，再聰明的狡辯也會被老師視為頂嘴。拎起書包，義無反顧的走出了學校，校門口碰到了接到老師電話過來接我的父親，相視父親那雙黯然的眼神，我心底有些懊悔，但極力掩飾著。父子之間一路無語，計程車穿過了形形色色的紅綠燈，看著大街上熟悉的街景，我的心卻真的有了諸多的哀怨，學校、家、我，一切的一切可能到了最壞的打算。
進到家門，依舊是一言不發，準備好接受父親的“咆哮”和母親的“嘮叨”。“快洗洗手吃飯吧，兒子最喜歡吃的紅燒排骨加面”，母親小心的提醒著我和父親。那天的飯也很豐盛也很好吃，但我卻始終沒能品味出其中滋味。回到自己的房間，擺開作業本準備裝一裝，父親跟了進了：“兒子，不小了，該長大了，”父親喃喃著，我不敢說話，“我相信我們的兒子不屬於壞孩子，我的兒子肯定能成功的”，父親繼續喃喃著，我終於抬起了頭，突然看到了父親滄桑的臉龐和鬢角的白髮，老了，父親在這一刻真的蒼老了許多，父母付出了一切，我長大了，而他們自己卻衰老了。那一刻，慚愧、懊惱、悔悟一時間全部湧上了我的心頭……
那一夜，向來沒心沒肺的我失眠了，想了很多，反思了很多；父母的許多愛，許多我一生都無法回報的愛，是呀。已經不小了，也該放手拼搏一番了，為了父母、老師和其他親人，更是為了自己，請相信我，回頭風景依然美。
家風——孝字當頭 篇18
國一作文 ,771字孝道—是我們中華民族的傳統美德。從我懂事起媽媽就告訴我：“百善孝為先”“孝順孝順，所謂孝就是要順著老人”，“要有孝心”，而媽媽自己也在身體力行著這一切。
媽媽總會記得姥姥的生日，給姥姥買她愛吃的東西，愛穿的漂亮衣服，姥姥需要什麼，媽媽也會馬上買給她，工作再忙也會抽時間帶姥姥出去旅遊。
小時候我和媽媽、姥姥一起生活。媽媽工作一直很忙，每次上班前都會跟我說：“媽媽上班去了，你在家要聽姥姥的話”，後來媽媽到杭州工作，走的時候告訴我：“媽媽走了，你要在家好好聽姥姥話，不要惹姥姥生氣，要幫媽媽孝順姥姥”。在我幼小懵懂的心裡記住了孝順的意義。
媽媽雖然不常在家，但每次回家都會買很多好吃的，饞嘴的我總是趕忙拿個最大的，這時候媽媽總要教育我，“好吃的要給姥姥先吃，忘了媽媽說過的話了嗎？”“孔融讓梨怎麼學的來著”我羞愧的拿給姥姥，看著姥姥高興的吃東西，我的心裡也感到甜蜜蜜的，從此以後我都會謹記，孝順長輩，要謙讓。
姥姥年紀大了，總是愛嘮叨，但媽媽總不反駁姥姥說的話，總是順著姥姥，也不頂撞姥姥，即使有時候姥姥說的很沒有道理，媽媽也不會責怪姥姥，媽媽總說，“孝順孝順，孝就是順著”對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，儘可以由著他們來。
媽媽還說“風欲靜而風不止，子欲養而親不待”，姥爺去世的早，媽媽沒有能好好的孝順姥爺，很遺憾，在姥姥有生之年要好好孝順姥姥，要珍惜現在的每一天，在還能夠在一起的時候，還能夠盡我們的所能去讓他們開心的時候，一定要做到，不要等到失去了親人以後再去嘆息，去遺憾，去懊悔，沒能做的更多。
“百善孝為先”，做人先要學會孝，孝心無價。我會牢牢記住的，把它作為我的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。我還要告訴其他同學，讓他們和我一樣，孝敬長輩，大家共同做一名優秀的好學生。
冬至夜頭腦大風暴 篇19
國小五年級作文 ,860字12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統節日，是一家人團聚的日子。於是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因為特別熱鬧。
到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。
爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數量比10人多，比15人少，2個2個地數多1人，3個3個地數少1人，這桌一共有多少人？
我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數，一桌一桌地猜，得分析分析。於是，我開始思考起來：數量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個概率有點低，我還得再想想；2個2個地數多1人，那就一定是單數，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數少1人，在11和13裡面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數可是多了1個。
哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終於揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。
媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數多1個，9個9個數也多了1個，這一桌有多少人啊？
6個6個數多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪裡不對啊？”“哪有這麼大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。
那可怎麼辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數多1個的情況，10、19、28、37、55……然後這些數還得符合6個6個數多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……
今天的冬至夜大餐收穫真是“豐富”啊！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！
頭腦風暴 篇20
國小五年級作文 ,671字說到頭腦風暴，你們第一時間想到的一定是那部小說，但此“頭腦風暴”可非彼《頭腦風暴》，它是我曾曾祖奶奶傳下來的一種冷盤，它的味道跟名字一樣特別。
“頭腦風暴”做法十分複雜，而且需要提前幾天準備做好一種醬汁，醬汁便是這道菜的靈魂。首先買好新鮮的蘑菇煮熟後做成一種淡淡的蘑菇醬，在往裡面放入豬皮，到上香油，淋上蠔油，最後倒上自家榨的花生油，攪拌後蓋上保鮮紙，別忘了在紙上放幾塊小小的冰，然後放在院子裡，一天天等待著她的華麗轉身吧！
冰化了，幾天後把保鮮紙摘下來，會聞到一點點餿味，我聞了聞說：“太難聞了，做出來百分百不好吃。爸爸白了我一眼說“小時候你奶可是還少給我做，我就每年放暑假才可以吃一回，每一次你奶做我都不捨得吃呢！這可是咱家的私房菜，現在經常能吃到，你還不愛吃。我敢保證，嘗過一口你別會愛上它！”
蘑菇醬做好了，奶奶在大碗裡放上豬頭肉，點一點辣椒，再次倒入耗油和麻汁，最後倒上做好的蘑菇醬，瞬間獨特的香味傳了出來。我走過去一看，果然是“頭腦風暴”啊！其實之前都是奶奶在家做好了送過來，這一次我知道了它的製造過程，才知道醬汁原來是這樣發酵而來。我迫不及待地嚐了一口，入口時有一點的辣，接著你會感到十分麻，再輕輕咬一口豬皮，十分Q潤涼爽，真是香味俱全吶！我猜測“頭腦”兩字應該是肉和蘑菇，“風”是指在外面晒的冰化了帶來的涼爽，“暴”應該是色味俱全的味道。“頭腦風暴”是我家的私房菜，我強烈要求奶奶教我製作過程，但奶奶說：“不要心急，美食要一代一代傳下去，等讓媽媽傳給你吧。”我當時並不太懂奶奶的意思，但我會等待著這道私房菜傳到我手中的那一天！