風雨過後遇見彩虹相關作文20篇
風雨過後遇見彩虹 篇1
國三作文 ,1264字古話說得好，“自古英才多磨難”。回顧歷史，我們會發現。許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅韌不拔的意志。美國科學家愛迪生髮明燈泡的時候失敗了1000多次，遭受了1000多次挫折，可他依然堅持了下來，最終取得了成功。聞雞起舞的祖逖與劉琨堅持每天清早起床練劍，後來都成了大將軍。孫敬與蘇秦為了刻苦讀書，頭懸梁錐刺股，最後都成了有名的文人，流傳下了這段千古佳話。
有一次，我與媽媽一起去參加了媽媽朋友的婚禮，婚禮儀式上，一位年輕的女子瀟灑的拿起小提琴，拉了一首《婚禮進行曲》，那聲音優美極了。以至於我吃飯都沒有吃好，一直在想著那首曲子。突然，我腦子裡出現這樣一個念頭：”如果我自己會拉，不就可以天天聽了嗎？”我思來想去，下定決心，就對媽媽說：”媽媽，我想學拉小提琴。”媽媽立刻同意了，因為，她早就想讓我學一樣樂器。她立即聯絡了安徽大學藝術系的林教授，經他推薦選擇了阜陽的一個很有名氣的小提琴老師。從此我便與小提琴成為了朋友。
老師要求每天都要堅持練琴一個小時，起初，我很不習慣，別說站一個小時，就是站半個小時，我也受不了哇。我的肩上一直架著小提琴，左手的手指頭在琴絃上按來按去，力度弱了還好，一旦強起來，手指就痛的不得了。右手更是苦不堪言，不停的上上下下的拉，還要注意弓子直不直，感情處理的好不好。由於長時間持弓，我的右手磨出了一塊“凹槽”。左手因為長時間的按弦，長出了一層又一層的繭子。我的脖子因為長時間夾琴，也磨出了一塊暗紅色的印記。
最初的一段時間，除了疼痛，還要面對音準、節奏與各種各樣的技巧問題。有一次，我被維瓦爾迪的一個連弓弓法給難住了，一開始怎麼也拉不好，我又氣又急，真想放棄。可又一想：“不行！不能因為一個小小的弓法問題就半途而廢。”於是，我把老師的示範視訊反反覆覆地看了十幾遍，最後終於把這個技巧掌握住了。那一刻，我快樂的想要飛起來。我想，這就是經歷過挫折之後成功的喜悅吧。我不由得想起媽媽經常鼓勵我的那句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”我覺得這句話還可以改成：“不經受挫折，又怎能體會到戰勝挫折後成功的喜悅呢。”
每天放學後，寫完作業我就開始練琴。逢節假日時，我一天甚至要練上四個小時。由於我的堅持，我的演奏水平大有提升。今年暑假，我以“優秀”等次順利通過了小提琴五級考試。在當天上午受測的40名考生中，只有我一個人獲得了“優秀”等次。當老師發來祝賀資訊時，我真是開心無比，一種如星星般細細小小的幸福感一瞬間蔓延開來……
感謝媽媽的支援，感謝自己的付出，我所經歷的這一系列的挫折。讓我體會到每一次小小成功後心中升起的甜蜜。我想告訴大家：付出總有回報，不要害怕吃苦，不要害怕挫折。讓我們迎著挫折，堅強奮進，朝著夢想的彼岸勇敢前行！相信風雨過後，一定會遇見美麗的彩虹！
風雨過後終見彩虹 篇2
高二作文 ,863字泰戈爾說過：“只有經歷地獄的磨難才能夠擁有徵服天堂的力量；只有流過血的手指才能夠彈奏出世間的絕唱。”在漫長的人生道路上，我們會面臨風風雨雨，也許我們會迷茫，會痛苦，但追求幸福難免要觸控痛苦。我們要堅信：風雨過後，終見彩虹。
經歷風雨，讓人學會成長。大衛科波菲爾在繼父出現前的生活就如人間天堂，而他也如天使般單純，沒有憂愁煩惱。但噩夢正在蘊釀之中，他的繼父墨德斯通打破了這個家的平靜，從此，孤獨悲慘的生活伴隨著他。先是在家被暴打，限制了與母親的談話權力，然後又讓他去讀寄校，背上“他會咬人”的牌子，受盡?M辱的他漸漸學會了隱忍和堅強。當母親去世的噩耗傳來時，他整個人驚呆了，他失去了唯一的精神支柱，隨後便是痛苦無依的長期流浪。也許正是這無盡的流浪讓他學會了成長，學會了獨立。
經歷風雨，讓人學會堅強。大衛終於藉著姨婆的幫助完成了學業，並認識了他一生中最重要的兩個女人—艾妮斯和朵拉。他較為順利地與朵拉成了婚，但天真的朵拉就像一隻易碎的花瓶，經不起任何風吹雨打。可想而知，他們婚後的生活並不快樂。他依舊愛護著朵拉，儘管大衛極想保全她，但是朵拉終究不能逃過死神的魔爪，最終還是離去了，只留下大衛一個人，孤零零的。大衛無法排解心中的不滿而選擇了遠行，也許他曾幾度崩潰，但他卻從未放棄希望，與艾妮斯的來信中透露出他的堅強，他明白把心愛的人放在心底也是另一種幸福。朵拉的死，讓他學會了堅強。
經歷風雨，終見彩虹。漫長的漂泊讓大衛感到一絲疲憊，艾妮斯從未間斷的來信讓他感到一絲溫情，兩種情感交融使他又回到了那片熟悉又陌生的故土。就在那片故土上，他與艾妮絲白頭偕老，相伴一生。經歷那麼多的坎坷苦難，最終收穫了滿滿的幸福！繼父的毆打，繼父姐姐的冷嘲熱諷，漫長的流浪，朵拉的死去等等都將成為過去，無論再苦再累都只是過程，為了那甘甜的果實這些都值了。
大衛的一生也告訴我們：人生風風雨雨都只是過眼雲煙，很多時候，我們都認為前面跨不過去的坎，但一旦跨過了就會發現其實並沒有想象中那麼難。無論何時都要堅信：風雨過後，終見彩虹！
風雨過後終見彩虹 篇3
高二作文 ,863字泰戈爾說過：“只有經歷地獄的磨難才能夠擁有徵服天堂的力量；只有流過血的手指才能夠彈奏出世間的絕唱。”在漫長的人生道路上，我們會面臨風風雨雨，也許我們會迷茫，會痛苦，但追求幸福難免要觸控痛苦。我們要堅信：風雨過後，終見彩虹。
經歷風雨，讓人學會成長。大衛科波菲爾在繼父出現前的生活就如人間天堂，而他也如天使般單純，沒有憂愁煩惱。但噩夢正在蘊釀之中，他的繼父墨德斯通打破了這個家的平靜，從此，孤獨悲慘的生活伴隨著他。先是在家被暴打，限制了與母親的談話權力，然後又讓他去讀寄校，背上“他會咬人”的牌子，受盡?M辱的他漸漸學會了隱忍和堅強。當母親去世的噩耗傳來時，他整個人驚呆了，他失去了唯一的精神支柱，隨後便是痛苦無依的長期流浪。也許正是這無盡的流浪讓他學會了成長，學會了獨立。
經歷風雨，讓人學會堅強。大衛終於藉著姨婆的幫助完成了學業，並認識了他一生中最重要的兩個女人—艾妮斯和朵拉。他較為順利地與朵拉成了婚，但天真的朵拉就像一隻易碎的花瓶，經不起任何風吹雨打。可想而知，他們婚後的生活並不快樂。他依舊愛護著朵拉，儘管大衛極想保全她，但是朵拉終究不能逃過死神的魔爪，最終還是離去了，只留下大衛一個人，孤零零的。大衛無法排解心中的不滿而選擇了遠行，也許他曾幾度崩潰，但他卻從未放棄希望，與艾妮斯的來信中透露出他的堅強，他明白把心愛的人放在心底也是另一種幸福。朵拉的死，讓他學會了堅強。
經歷風雨，終見彩虹。漫長的漂泊讓大衛感到一絲疲憊，艾妮斯從未間斷的來信讓他感到一絲溫情，兩種情感交融使他又回到了那片熟悉又陌生的故土。就在那片故土上，他與艾妮絲白頭偕老，相伴一生。經歷那麼多的坎坷苦難，最終收穫了滿滿的幸福！繼父的毆打，繼父姐姐的冷嘲熱諷，漫長的流浪，朵拉的死去等等都將成為過去，無論再苦再累都只是過程，為了那甘甜的果實這些都值了。
大衛的一生也告訴我們：人生風風雨雨都只是過眼雲煙，很多時候，我們都認為前面跨不過去的坎，但一旦跨過了就會發現其實並沒有想象中那麼難。無論何時都要堅信：風雨過後，終見彩虹！
不經歷風雨怎能遇見彩虹 篇4
高一作文 ,1079字人生的道路必定會經歷風吹雨打的磨練，才能一鳴驚人。
我們並不是從出生開始就會走路，就會寫作。我們從哇哇學語到做回高等數學。也不是一步就可以登上成功的臺階。都是經歷過無數次的批判與無數次艱難的障礙，才能逐步登上成功的天梯。達到成功，並不只是需要這短短的幾步就可以完成。這還需要經過不懈的努力，才能一步一個腳印地踏上一個又一個臺階。目標只要一直盯住前方。你稍一鬆懈，回首遠望，不禁產生對前方道路的恐懼感，以及對自己產生的自我滿足感，因此就會停下腳步而逐步不前。
人生之旅難免會走一些彎路，做一些“無用功”，但是從另一個角度來看走彎路和“無用功”是讓你自己的經歷充滿了一些樂趣。充滿了一些驚險與刺激為自己以後所走的道路做好鋪墊，積累了經驗，為避免以後再走同樣的“彎路”。但只要人生有了一點目標，即使我們走了多少彎路的不是問題。因為我們還在不斷的前進，目標始終照亮我們前進了方向。我們就永遠不會迷失方向
這使我想到了一件事情，巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的淚水，母親來到巴雷尼的身邊，拉著他的手說：“孩子你是一個有志氣的人，希望用你的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，您夠答應嗎？”
母親的話，想鐵錘一樣錘擊的巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲撲倒母親的懷裡大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭的汗。有一次母親得了重感冒，她想，作母親的不僅要言傳還要身教。儘管發的高燒，他還是下床計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽的臉上流下來，他用毛巾擦乾，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的訓練計劃
體育鍛煉體育鍛煉彌補了巴雷尼的缺陷。母親的榜樣作用，更是深深教育了吧累呢，他終於經受住了考驗。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫藥學的領獎臺
有人怎經說：“我一直在努力，但我從未進步，這是為什麼？”三年不鳴，一鳴驚人。每個人只要相信自己不斷努力，終就能達到成功。就如同不經歷風雨怎能見彩虹
國學大師王國維曾經說過：“古往今來，成大事者，必經過三種境界‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二鏡也。‘眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’此第三境也。”這句話很好的總結了一個人成長路上的風吹雨打，一個人唯有經歷了時間的沉浮，經歷了悲歡離合，才能感悟但人生的哲理，細細品味時間給於我們的恩賜。
不經歷風雨怎能見彩虹，彩虹只要你努力就一定見到。
風雨過後必有彩虹 篇5
國一作文 ,1317字阿斯圖里亞斯說過：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”讀了《魯濱孫漂流記》之後，我才真正讀懂了這個道理。
魯濱孫——一個熱愛航海和冒險的英國人，在一次前往南美洲的航海旅行中遇到了大風暴，在與風浪頑強搏鬥之後，他成為唯一一個倖存下來的人，後流落到荒島上。
沒有果腹的食物，沒有棲身的住所，甚至沒有一個活著的同類，陪伴他的是遍野的荊棘，出沒的野獸和東昇西落的太陽——多麼孤單、多麼危險、多麼絕望啊！如果是我，我會不知所措，除了絕望地哭泣，剩下的就只有等待死神了……
但是，魯濱孫卻不——他沒有悲觀，沒有絕望，沒有被這突遭的厄運所打倒。他積極行動起來，千方百計地和死神抗爭：他翻遍了破船上的每一個角落，把找到的可以吃的、用的東西搬到岸上；他在山坡上找到一塊有水源，有樹蔭，又可以防野獸的地方，搭起一座簡易的帳篷，在荒島上定居下來；他每天打獵、捕魚，並且把吃剩下的獵物飼養起來，以備不時之需；他把船上搜到的糧食中的一部分用作種子，開荒種地，意圖久遠……經過無數次與死神的較量，最後終於迎來光明。
魯濱孫以他樂觀豁達的個性，勤勞智慧的品質，常人難以想象的頑強意志，向命運不懈、不屈地抗爭，在荒島上度過了二十七年，創造了人類史上的奇蹟。
讀完這本書，我的思緒不禁飛越千年歷史，跨過萬里重洋，古今中外那些身處逆境，昂揚向上，同命運抗爭的“魯濱孫們”一齊向我心頭湧來——
西漢史學家司馬遷，受腐刑後，忍辱負重，更加發憤著書，終於完成了中國第一部紀傳體通史——《史記》，為中國人民和世界人民留下了一筆珍貴的文化遺產。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力與病魔做鬥爭。沒有進過校門的她，發憤學習，讀完了小學、中學的全部課程，掌握了英語、日語、德語和世界語，學會了鍼灸等醫術，終於成為一個對社會有用的人。
德國音樂家貝多芬，在喪失聽力、全身多處器官也“背叛”他的情況下，靠著超凡的毅力，頑強地與命運進行抗爭，最終在音樂界留下一部部不朽的傳世經典。
還有蘇武在大漠黃沙、枯草寒冰上，用執著和信念書寫了千古傳奇，海倫凱勒在黑暗和寂寞的世界裡譜寫了壯麗詩篇，還有孔子、孫臏、史鐵生、霍金……
人類歷史之所以綿延不絕，人類文明之所以代代相傳，靠的就是他們。他們是我們的驕傲，他們是人類的脊樑。
再把思緒拉回到現實生活中來，看看我們的同齡人！我們生活在和平、幸福的年代裡，父母寵，親友愛，衣食無憂，習慣於衣來伸手，飯來張口，遇到一點點困難和挫折就叫苦不迭，離開父母的幫助就寸步難行。比比古人的堅毅和勇敢，看看我們自己的怯懦和脆弱，真是無地自容，羞愧難當！
人常說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”面對猝然降臨的災難，怨天尤人於事無補，悲觀絕望葬送自己。闖過去吧，要堅信，風雨過後，必有彩虹！
風雨之後會有彩虹 篇6
勵志作文 ,868字新學期伊始，就聽說同學曉丹的爸爸因患食道癌生病住院了，難怪曉丹已經兩天沒來了。
曉丹爸爸常年在外打工，家中媽媽沒有工作，曉丹還有個弟弟在小學讀書。
曉丹和我是初中同學，我們經常去她家玩耍，她爸爸是家裡的頂樑柱，在建築行業摸爬滾打，迫於生計，不常回家，我們也鮮有見到。曉丹的媽媽是普通的農村婦女，雖然她們家庭條件一般，但我們去玩，她媽媽總會熱情招待，恨不能把家裡好吃的都拿出來給我們吃，所以，我們去她家玩，無所顧忌。
曉丹在媽媽的影響下，性格開朗陽光，經常幫助同學，但家裡發生這麼大的事，終於還是消沉下來，現在連課也不上了。
我們在班長的倡導下，老師和同學募捐籌集了一萬餘元。帶著這些捐款，我們趕到醫院，看望了曉丹的父親。
事情遠比我們想象嚴重的多，曉丹父親的病情動了手術後，還是不能吞嚥，前期家裡所有積蓄拿出來，已經花了15萬，後續治療，還需40多萬。
對於一個普通的農村家庭，他們已傾其所有，萬般無奈，他們家人發起了“水滴籌”，向社會募捐。
對於曉丹家的遭遇，同學們也是萬分著急，紛紛出謀劃策，一方面老師跟學校做了彙報；另一方面，我們決定回家讓家長在微信群裡，轉發“水滴籌”的情況，期許讓曉丹家得到更多幫助。
當我回家把情況跟家人說了後，家人立馬捐了一千元，並在朋友圈裡轉發了，當晚，我舅舅小姨姐姐們都給與了捐助。
一場大病，對一個普通家庭就是一場災難。我們伸出援手，盡微薄之力，積少成多，集腋成裘，讓曉丹及其家人能感受到來自社會和學校的溫暖，也會讓他們疲憊、傷痛的心得到些許安慰。
網路的力量就是強大，幾天之間，曉丹父親的賬戶上籌款十幾萬了。雖然比起治療費來，這些錢杯水車薪，但曉丹爸爸在社會力量和學校的溫暖下，有了戰勝疾病的勇氣和信心。
曉丹回來上課了，眼中的消沉和絕望不見了，目光中多了內斂沉靜，亦多了一份剛毅和執著，又恢復了幫助同學的習慣，放學打掃衛生的行列總會發現她的身影。
看得出，來自學校和同學的這份溫暖感動並激勵著她，讓她在傷痛中並不覺得孤單，就像她在作文中寫的：生活在我們班這個溫暖的家庭裡，相信風雨之後會見到彩虹。
雨過天晴見彩虹 篇7
國一作文 ,1102字彩虹總是在天晴日，烏雲上才有晴空，珍惜所有的感動，只因落花無聲。——題記
每個人心中都有一道亮麗的彩虹，我心中的彩虹在那一個多月的風雨中，隨著晴空漸漸明亮清晰。
“我習定不再和那些偽君子交朋友”，上學之前，我將這句話在心中鄭重地默唸了不下百遍，揹著書包我徑直走向學校，調整了狀態，決心擺出一副冷冰冰的面孔，走在路上任誰都不理睬。想著這場景我便覺得興奮不己。
就是從做了這樣一個鄭重地決定開始，我變了，變得和從前一點也不一樣了，以前的我和善友好，對誰都和和氣氣，見到誰都微笑，QQ動態裡自己的動態，也都有一大群人點贊，最討人喜歡了，我對自己的人緣充滿了信心。這樣想著，大隊委競選，我第一個就報了名，競選演講時，臺下幾乎每一雙眼睛都真摯地望著我。“請同學們投上你手中那神聖的一票吧？”我站在臺上用鏗鏘激昴地聲音微笑著說，臺下爆發出熱烈的掌聲，彷彿是對這個請求的允諾，我心中高興壞了，心想這次競選定能成功，可是，世事難料，投票的結果卻當我想的恰恰相反。我落選了，全年級二十人競選，幾個班人投票，我競只得了三票，不是說好了投我的嗎！那天，我都不知道我是怎麼走出教室回家的，回到家，忍了一天的淚水如全軍覆沒，如果他們不喜歡我，幹嘛給予肯定的目光，讓我從天堂跌入地獄，我怎麼想也想不明白，最後，我決定和這些“偽君子”們一刀兩斷。
就在我擺一張冰塊臉，冷語相迎的狀態下，同桌兼好友第一個發怒了，“你整天擺一張臭臉，搞得我欠你錢似的”她報怨道：“你要是看不慣，就離我遠一點。”我一字一句地回答道。她驚呆了，一臉不可思議，沒想到我會這麼不客氣地跟她說話，正要離開轉身走，忽然想到了什麼似的，停下來：“是因為這次的大隊委競選嗎？”被戳到痛處的我冷哼一聲，轉身史上出了教室。
最近幾天，同學們似乎都發現了我的不同，可並沒有像我想的那樣，給他們一個下馬威，都一個個遠離我，路上遇見我乾脆繞行，現在，我幾乎是班上最不受歡迎的人物了。
不是說少年人的友誼是最純真的嗎？全都是謊話。
這一天，同桌終於忍不住了，莫名其妙地對我說了一句：“那次競選，我投你一票！”對啊！自己差點忘了，自己得了三票，她叨叨地說了一大堆，只聽見最後一句特別清晰：“每個人心中位置有限，你不能總排第一。”
涼涼的風與我擦肩而過，而這個持續一個多月的青春“雨”，也在微風中煙消去散了，而一道彩虹出現在了空中，格外耀眼。
風雨之後便是彩虹 篇8
國一作文 ,710字夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。在實現夢想的路上，請帶上夢想，因為夢想有支撐人實現夢想的力量！
我曾經也有一次為夢想而努力的故事。
那時，感覺過了很久，卻又感覺近在眼前。
剛進初中一個月，就迎來人生中第一次月考，那時的我，還抱著小學時的心態，瞎複習一下就差不多了吧！應該也能考的很好，一下就衝破人頭地！結果，就是因為這種心態，第一次月考我考的很糟糕。
成績出來之後，我就不斷的反思，為什麼我這次會考這麼低？為什麼我明明覆習了卻還是有些知識點不記得？是不是我的學習方法有問題？經過一晚上的思考，我終於明白了，我考的這麼差，完完全全就是我的心態有很大的問題，我還是改變不了我小學時的那種優越感，總是以為隨便弄一下，我就可以把別人拋自腦後。而且，我認為，考試前幾天臨時抱佛腳是沒有很多用處的，根本瞭解不了深層。我那時就已經下定決心，我期中考試一定要進步！
我開始了我的計劃。每天早晨起床鈴一響就迅速起床，爭取五分鐘內出寢。吃一個燒麥或者一個包子，五分鐘內吃完，這樣我6點40便可以到達教室讀書、預習或複習，比別人早了整整30分鐘，我可以被3～4個知識點。課後十分鐘可以寫老師佈置的作業，儘量用零碎時間把它寫完，晚自習的時候便會有更多自己的時間。考試前三週的時間裡進行兩輪複習，第一輪先把全部知識點大概的抽重點的看一遍，背一遍，這樣就大體掌握了要背的內容；第二輪再把細節和重點在掌握一遍，這樣就會記得很清楚了。考試前三天可以複習一下之前的錯題，全部重新做一遍，這樣就會更牢固。
功夫不負有心人，在這次期中考試中，我得到了好的成績，這就是實現一個小夢想的感受吧！
雷雨過後必有彩虹 篇9
國三作文 ,1384字窗外的雨淅淅瀝瀝，連綿不斷。它沒有夏日雷雨的豪邁，夏日的雨來得猛，去得急，風風火火。聽著窗外的滴答聲，我的心緒一下子回到了數年前。
一個夏日的午後，驕陽似火，雨已經一個多月沒有造訪過大地。樹木失去了光彩，耷拉著枝葉；聒噪的蟬也失去了活力，叫得沒有以前那樣大聲；螞蟻不敢在地上久留，滾燙的地面使得它們直跺腳。我推著自行車走在空蕩的街道上，毒辣的陽光使人睜不開眼睛。
忽然，天色陰暗下來，烏雲毫無徵兆地來臨，蓋住了半邊天空。它毫不留情地趕走了太陽，統治了整個天空。它緩緩下降，連高樓大廈都頂不住雲層的壓力，向它屈服。猙獰的風呼嘯著，伸出它的利爪，撕扯著一切。蟬在悲鳴，樹在啜泣，連大地都一改往日的沉默，低聲訴說：“來吧，來吧，我所渴望的，快點來吧！”
我想離家還有點兒路，先找個地方避雨吧。我四下張望，看到了新華書店。那兒是個好地方，就在那兒避雨吧，我想。我把自行車停在書店門前，徑直走了進去。
當看到書店裡擠滿了人時，我感到十分驚訝，或許他們也是來書店避雨的吧。俗話說：“茶餘飯後，笑看眾生百態。”人們讀書時何止百態！最先吸引我注意的是個女生，她扎著馬尾辮，穿著淡雅大方，一雙黑亮的眸子裡透出奇異的光彩，手捧一本書，嘴邊總是抿著一絲笑意。那邊的孩子們也很可愛：有的盤著腿，坐在地磚上；有的捧著書，靠著牆；還有的趴在地上……工作人員常提醒他們“小心著涼”“注意姿勢”。
書店外，風愈來愈大，像是一頭憤怒嘶吼的野獸。隨著壓力漸漸增大，大地的傾訴化為了咆哮，所有籠罩在陰影下的事物都在吶喊，匯成了一股聲的洪流，呼喚雨的到來，一場生靈們期盼已久的、洗滌萬物的、許久不曾見的雨的到來！多麼令人震撼，多麼令人敬畏！
“對不起，請讓一讓！”
“麻煩讓一讓！謝謝！”
在穿過擁擠的人群后，我終於拿到了我想要的書。我找到一個角落，坐在地上，翻開書，沉浸在自己的天地之中。一行行靈動的文字躍入我的眼簾，在我的腦海中組成一幅幅栩栩如生的畫面。我的手指在不知不覺中摩挲著書頁，我的目光跟著舞動的字元，我的一吞一吐、一呼一吸，都有書香氤氳。
聲的洪流越來越龐大，呼喚越來越急促，萬物都在等待，都在渴求雨的到來。終於，一聲霹靂，撕開了壓抑。電光火石之間，大雨傾盆而下，水珠猛烈地拍打著窗玻璃，轉瞬之間就匯成一道道水簾，傾瀉而下。在暴雨中，電線上下舞動著，樹掙扎著，但它們並不懼怕，因為它們知道經過這次洗禮後，它們將變得更加光鮮亮麗。
外面的電閃雷鳴影響不了我們這個與世隔絕的世外桃源。看閱讀者們——他們大多是青少年，或正襟危坐，或靠牆立地，或神情嚴肅，或面露喜色，個個都在書海中遨遊。我們心有所想，身有所依，自然不受外界的影響。風聲雨聲，怎能影響人們心中的讀書聲呢？
半小時後，雨過天晴。我拎著一袋書走出來，扶起被風雨擊倒的自行車，將書放在車籃裡，推著車，慢慢行走在洗淨的街道上。車上的水珠在陽光的照耀下閃閃發光，將書染成了金色。
我抬頭仰望天空，一道彩虹劃過天空，橫臥在遠方的群山之間。它得到了太陽的恩惠——那是一種叩問心靈的力量。
讓我們登上那座彩虹橋，通往夢想的彼岸！
風雨過後見彩虹 篇10
國小五年級作文 ,626字俗話說：“人生不如意事十之八九。”貝多芬曾經說過：“卓越的人的一大優點是在不利與艱難的遭遇裡百折不撓。”是的，只有在經歷了更多的黑暗後，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。
那是一個晨光溫馨的早晨，我去參加現場作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅信一定能考個好成績。考試結束後，在等待成績下來過程中，我腦海裡浮現過好多次這樣的一個畫面，我考了一個好成績，不僅得到了老師們的誇讚，還收穫了同學們向我投來的羨慕目光，當然還有爸爸媽媽的微笑……
結果，分數下來了，我僅僅考了69分，沒有預期的那麼理想，也正是那次，我懷著踹踹不安的心情，迎來了有一次挫折—考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什麼考試作文結果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之後，我看了許多的獲獎作文，也向老師和同學們請教，我希望通過在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導，從而讓作文水平一點一點的提高。
在面對挫折時，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟著唱起來：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內心也得到了淨化。鄭智化是一個殘疾人，但他戰勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不言棄。正所謂“不經歷風雨，哪能見彩虹？”