風雨過後必有彩虹相關作文20篇
風雨過後必有彩虹 篇1
國一作文 ,1317字阿斯圖里亞斯說過：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”讀了《魯濱孫漂流記》之後，我才真正讀懂了這個道理。
魯濱孫——一個熱愛航海和冒險的英國人，在一次前往南美洲的航海旅行中遇到了大風暴，在與風浪頑強搏鬥之後，他成為唯一一個倖存下來的人，後流落到荒島上。
沒有果腹的食物，沒有棲身的住所，甚至沒有一個活著的同類，陪伴他的是遍野的荊棘，出沒的野獸和東昇西落的太陽——多麼孤單、多麼危險、多麼絕望啊！如果是我，我會不知所措，除了絕望地哭泣，剩下的就只有等待死神了……
但是，魯濱孫卻不——他沒有悲觀，沒有絕望，沒有被這突遭的厄運所打倒。他積極行動起來，千方百計地和死神抗爭：他翻遍了破船上的每一個角落，把找到的可以吃的、用的東西搬到岸上；他在山坡上找到一塊有水源，有樹蔭，又可以防野獸的地方，搭起一座簡易的帳篷，在荒島上定居下來；他每天打獵、捕魚，並且把吃剩下的獵物飼養起來，以備不時之需；他把船上搜到的糧食中的一部分用作種子，開荒種地，意圖久遠……經過無數次與死神的較量，最後終於迎來光明。
魯濱孫以他樂觀豁達的個性，勤勞智慧的品質，常人難以想象的頑強意志，向命運不懈、不屈地抗爭，在荒島上度過了二十七年，創造了人類史上的奇蹟。
讀完這本書，我的思緒不禁飛越千年歷史，跨過萬里重洋，古今中外那些身處逆境，昂揚向上，同命運抗爭的“魯濱孫們”一齊向我心頭湧來——
西漢史學家司馬遷，受腐刑後，忍辱負重，更加發憤著書，終於完成了中國第一部紀傳體通史——《史記》，為中國人民和世界人民留下了一筆珍貴的文化遺產。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力與病魔做鬥爭。沒有進過校門的她，發憤學習，讀完了小學、中學的全部課程，掌握了英語、日語、德語和世界語，學會了鍼灸等醫術，終於成為一個對社會有用的人。
德國音樂家貝多芬，在喪失聽力、全身多處器官也“背叛”他的情況下，靠著超凡的毅力，頑強地與命運進行抗爭，最終在音樂界留下一部部不朽的傳世經典。
還有蘇武在大漠黃沙、枯草寒冰上，用執著和信念書寫了千古傳奇，海倫凱勒在黑暗和寂寞的世界裡譜寫了壯麗詩篇，還有孔子、孫臏、史鐵生、霍金……
人類歷史之所以綿延不絕，人類文明之所以代代相傳，靠的就是他們。他們是我們的驕傲，他們是人類的脊樑。
再把思緒拉回到現實生活中來，看看我們的同齡人！我們生活在和平、幸福的年代裡，父母寵，親友愛，衣食無憂，習慣於衣來伸手，飯來張口，遇到一點點困難和挫折就叫苦不迭，離開父母的幫助就寸步難行。比比古人的堅毅和勇敢，看看我們自己的怯懦和脆弱，真是無地自容，羞愧難當！
人常說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”面對猝然降臨的災難，怨天尤人於事無補，悲觀絕望葬送自己。闖過去吧，要堅信，風雨過後，必有彩虹！
雷雨過後必有彩虹 篇2
國三作文 ,1384字窗外的雨淅淅瀝瀝，連綿不斷。它沒有夏日雷雨的豪邁，夏日的雨來得猛，去得急，風風火火。聽著窗外的滴答聲，我的心緒一下子回到了數年前。
一個夏日的午後，驕陽似火，雨已經一個多月沒有造訪過大地。樹木失去了光彩，耷拉著枝葉；聒噪的蟬也失去了活力，叫得沒有以前那樣大聲；螞蟻不敢在地上久留，滾燙的地面使得它們直跺腳。我推著自行車走在空蕩的街道上，毒辣的陽光使人睜不開眼睛。
忽然，天色陰暗下來，烏雲毫無徵兆地來臨，蓋住了半邊天空。它毫不留情地趕走了太陽，統治了整個天空。它緩緩下降，連高樓大廈都頂不住雲層的壓力，向它屈服。猙獰的風呼嘯著，伸出它的利爪，撕扯著一切。蟬在悲鳴，樹在啜泣，連大地都一改往日的沉默，低聲訴說：“來吧，來吧，我所渴望的，快點來吧！”
我想離家還有點兒路，先找個地方避雨吧。我四下張望，看到了新華書店。那兒是個好地方，就在那兒避雨吧，我想。我把自行車停在書店門前，徑直走了進去。
當看到書店裡擠滿了人時，我感到十分驚訝，或許他們也是來書店避雨的吧。俗話說：“茶餘飯後，笑看眾生百態。”人們讀書時何止百態！最先吸引我注意的是個女生，她扎著馬尾辮，穿著淡雅大方，一雙黑亮的眸子裡透出奇異的光彩，手捧一本書，嘴邊總是抿著一絲笑意。那邊的孩子們也很可愛：有的盤著腿，坐在地磚上；有的捧著書，靠著牆；還有的趴在地上……工作人員常提醒他們“小心著涼”“注意姿勢”。
書店外，風愈來愈大，像是一頭憤怒嘶吼的野獸。隨著壓力漸漸增大，大地的傾訴化為了咆哮，所有籠罩在陰影下的事物都在吶喊，匯成了一股聲的洪流，呼喚雨的到來，一場生靈們期盼已久的、洗滌萬物的、許久不曾見的雨的到來！多麼令人震撼，多麼令人敬畏！
“對不起，請讓一讓！”
“麻煩讓一讓！謝謝！”
在穿過擁擠的人群后，我終於拿到了我想要的書。我找到一個角落，坐在地上，翻開書，沉浸在自己的天地之中。一行行靈動的文字躍入我的眼簾，在我的腦海中組成一幅幅栩栩如生的畫面。我的手指在不知不覺中摩挲著書頁，我的目光跟著舞動的字元，我的一吞一吐、一呼一吸，都有書香氤氳。
聲的洪流越來越龐大，呼喚越來越急促，萬物都在等待，都在渴求雨的到來。終於，一聲霹靂，撕開了壓抑。電光火石之間，大雨傾盆而下，水珠猛烈地拍打著窗玻璃，轉瞬之間就匯成一道道水簾，傾瀉而下。在暴雨中，電線上下舞動著，樹掙扎著，但它們並不懼怕，因為它們知道經過這次洗禮後，它們將變得更加光鮮亮麗。
外面的電閃雷鳴影響不了我們這個與世隔絕的世外桃源。看閱讀者們——他們大多是青少年，或正襟危坐，或靠牆立地，或神情嚴肅，或面露喜色，個個都在書海中遨遊。我們心有所想，身有所依，自然不受外界的影響。風聲雨聲，怎能影響人們心中的讀書聲呢？
半小時後，雨過天晴。我拎著一袋書走出來，扶起被風雨擊倒的自行車，將書放在車籃裡，推著車，慢慢行走在洗淨的街道上。車上的水珠在陽光的照耀下閃閃發光，將書染成了金色。
我抬頭仰望天空，一道彩虹劃過天空，橫臥在遠方的群山之間。它得到了太陽的恩惠——那是一種叩問心靈的力量。
讓我們登上那座彩虹橋，通往夢想的彼岸！
風雨過後終見彩虹 篇3
高二作文 ,863字泰戈爾說過：“只有經歷地獄的磨難才能夠擁有徵服天堂的力量；只有流過血的手指才能夠彈奏出世間的絕唱。”在漫長的人生道路上，我們會面臨風風雨雨，也許我們會迷茫，會痛苦，但追求幸福難免要觸控痛苦。我們要堅信：風雨過後，終見彩虹。
經歷風雨，讓人學會成長。大衛科波菲爾在繼父出現前的生活就如人間天堂，而他也如天使般單純，沒有憂愁煩惱。但噩夢正在蘊釀之中，他的繼父墨德斯通打破了這個家的平靜，從此，孤獨悲慘的生活伴隨著他。先是在家被暴打，限制了與母親的談話權力，然後又讓他去讀寄校，背上“他會咬人”的牌子，受盡?M辱的他漸漸學會了隱忍和堅強。當母親去世的噩耗傳來時，他整個人驚呆了，他失去了唯一的精神支柱，隨後便是痛苦無依的長期流浪。也許正是這無盡的流浪讓他學會了成長，學會了獨立。
經歷風雨，讓人學會堅強。大衛終於藉著姨婆的幫助完成了學業，並認識了他一生中最重要的兩個女人—艾妮斯和朵拉。他較為順利地與朵拉成了婚，但天真的朵拉就像一隻易碎的花瓶，經不起任何風吹雨打。可想而知，他們婚後的生活並不快樂。他依舊愛護著朵拉，儘管大衛極想保全她，但是朵拉終究不能逃過死神的魔爪，最終還是離去了，只留下大衛一個人，孤零零的。大衛無法排解心中的不滿而選擇了遠行，也許他曾幾度崩潰，但他卻從未放棄希望，與艾妮斯的來信中透露出他的堅強，他明白把心愛的人放在心底也是另一種幸福。朵拉的死，讓他學會了堅強。
經歷風雨，終見彩虹。漫長的漂泊讓大衛感到一絲疲憊，艾妮斯從未間斷的來信讓他感到一絲溫情，兩種情感交融使他又回到了那片熟悉又陌生的故土。就在那片故土上，他與艾妮絲白頭偕老，相伴一生。經歷那麼多的坎坷苦難，最終收穫了滿滿的幸福！繼父的毆打，繼父姐姐的冷嘲熱諷，漫長的流浪，朵拉的死去等等都將成為過去，無論再苦再累都只是過程，為了那甘甜的果實這些都值了。
大衛的一生也告訴我們：人生風風雨雨都只是過眼雲煙，很多時候，我們都認為前面跨不過去的坎，但一旦跨過了就會發現其實並沒有想象中那麼難。無論何時都要堅信：風雨過後，終見彩虹！
風雨過後終見彩虹 篇4
高二作文 ,863字泰戈爾說過：“只有經歷地獄的磨難才能夠擁有徵服天堂的力量；只有流過血的手指才能夠彈奏出世間的絕唱。”在漫長的人生道路上，我們會面臨風風雨雨，也許我們會迷茫，會痛苦，但追求幸福難免要觸控痛苦。我們要堅信：風雨過後，終見彩虹。
經歷風雨，讓人學會成長。大衛科波菲爾在繼父出現前的生活就如人間天堂，而他也如天使般單純，沒有憂愁煩惱。但噩夢正在蘊釀之中，他的繼父墨德斯通打破了這個家的平靜，從此，孤獨悲慘的生活伴隨著他。先是在家被暴打，限制了與母親的談話權力，然後又讓他去讀寄校，背上“他會咬人”的牌子，受盡?M辱的他漸漸學會了隱忍和堅強。當母親去世的噩耗傳來時，他整個人驚呆了，他失去了唯一的精神支柱，隨後便是痛苦無依的長期流浪。也許正是這無盡的流浪讓他學會了成長，學會了獨立。
經歷風雨，讓人學會堅強。大衛終於藉著姨婆的幫助完成了學業，並認識了他一生中最重要的兩個女人—艾妮斯和朵拉。他較為順利地與朵拉成了婚，但天真的朵拉就像一隻易碎的花瓶，經不起任何風吹雨打。可想而知，他們婚後的生活並不快樂。他依舊愛護著朵拉，儘管大衛極想保全她，但是朵拉終究不能逃過死神的魔爪，最終還是離去了，只留下大衛一個人，孤零零的。大衛無法排解心中的不滿而選擇了遠行，也許他曾幾度崩潰，但他卻從未放棄希望，與艾妮斯的來信中透露出他的堅強，他明白把心愛的人放在心底也是另一種幸福。朵拉的死，讓他學會了堅強。
經歷風雨，終見彩虹。漫長的漂泊讓大衛感到一絲疲憊，艾妮斯從未間斷的來信讓他感到一絲溫情，兩種情感交融使他又回到了那片熟悉又陌生的故土。就在那片故土上，他與艾妮絲白頭偕老，相伴一生。經歷那麼多的坎坷苦難，最終收穫了滿滿的幸福！繼父的毆打，繼父姐姐的冷嘲熱諷，漫長的流浪，朵拉的死去等等都將成為過去，無論再苦再累都只是過程，為了那甘甜的果實這些都值了。
大衛的一生也告訴我們：人生風風雨雨都只是過眼雲煙，很多時候，我們都認為前面跨不過去的坎，但一旦跨過了就會發現其實並沒有想象中那麼難。無論何時都要堅信：風雨過後，終見彩虹！
風雨之後會有彩虹 篇5
勵志作文 ,868字新學期伊始，就聽說同學曉丹的爸爸因患食道癌生病住院了，難怪曉丹已經兩天沒來了。
曉丹爸爸常年在外打工，家中媽媽沒有工作，曉丹還有個弟弟在小學讀書。
曉丹和我是初中同學，我們經常去她家玩耍，她爸爸是家裡的頂樑柱，在建築行業摸爬滾打，迫於生計，不常回家，我們也鮮有見到。曉丹的媽媽是普通的農村婦女，雖然她們家庭條件一般，但我們去玩，她媽媽總會熱情招待，恨不能把家裡好吃的都拿出來給我們吃，所以，我們去她家玩，無所顧忌。
曉丹在媽媽的影響下，性格開朗陽光，經常幫助同學，但家裡發生這麼大的事，終於還是消沉下來，現在連課也不上了。
我們在班長的倡導下，老師和同學募捐籌集了一萬餘元。帶著這些捐款，我們趕到醫院，看望了曉丹的父親。
事情遠比我們想象嚴重的多，曉丹父親的病情動了手術後，還是不能吞嚥，前期家裡所有積蓄拿出來，已經花了15萬，後續治療，還需40多萬。
對於一個普通的農村家庭，他們已傾其所有，萬般無奈，他們家人發起了“水滴籌”，向社會募捐。
對於曉丹家的遭遇，同學們也是萬分著急，紛紛出謀劃策，一方面老師跟學校做了彙報；另一方面，我們決定回家讓家長在微信群裡，轉發“水滴籌”的情況，期許讓曉丹家得到更多幫助。
當我回家把情況跟家人說了後，家人立馬捐了一千元，並在朋友圈裡轉發了，當晚，我舅舅小姨姐姐們都給與了捐助。
一場大病，對一個普通家庭就是一場災難。我們伸出援手，盡微薄之力，積少成多，集腋成裘，讓曉丹及其家人能感受到來自社會和學校的溫暖，也會讓他們疲憊、傷痛的心得到些許安慰。
網路的力量就是強大，幾天之間，曉丹父親的賬戶上籌款十幾萬了。雖然比起治療費來，這些錢杯水車薪，但曉丹爸爸在社會力量和學校的溫暖下，有了戰勝疾病的勇氣和信心。
曉丹回來上課了，眼中的消沉和絕望不見了，目光中多了內斂沉靜，亦多了一份剛毅和執著，又恢復了幫助同學的習慣，放學打掃衛生的行列總會發現她的身影。
看得出，來自學校和同學的這份溫暖感動並激勵著她，讓她在傷痛中並不覺得孤單，就像她在作文中寫的：生活在我們班這個溫暖的家庭裡，相信風雨之後會見到彩虹。
風雨過後遇見彩虹 篇6
國三作文 ,1264字古話說得好，“自古英才多磨難”。回顧歷史，我們會發現。許多名人志士都很注重在逆境中培養自己堅韌不拔的意志。美國科學家愛迪生髮明燈泡的時候失敗了1000多次，遭受了1000多次挫折，可他依然堅持了下來，最終取得了成功。聞雞起舞的祖逖與劉琨堅持每天清早起床練劍，後來都成了大將軍。孫敬與蘇秦為了刻苦讀書，頭懸梁錐刺股，最後都成了有名的文人，流傳下了這段千古佳話。
有一次，我與媽媽一起去參加了媽媽朋友的婚禮，婚禮儀式上，一位年輕的女子瀟灑的拿起小提琴，拉了一首《婚禮進行曲》，那聲音優美極了。以至於我吃飯都沒有吃好，一直在想著那首曲子。突然，我腦子裡出現這樣一個念頭：”如果我自己會拉，不就可以天天聽了嗎？”我思來想去，下定決心，就對媽媽說：”媽媽，我想學拉小提琴。”媽媽立刻同意了，因為，她早就想讓我學一樣樂器。她立即聯絡了安徽大學藝術系的林教授，經他推薦選擇了阜陽的一個很有名氣的小提琴老師。從此我便與小提琴成為了朋友。
老師要求每天都要堅持練琴一個小時，起初，我很不習慣，別說站一個小時，就是站半個小時，我也受不了哇。我的肩上一直架著小提琴，左手的手指頭在琴絃上按來按去，力度弱了還好，一旦強起來，手指就痛的不得了。右手更是苦不堪言，不停的上上下下的拉，還要注意弓子直不直，感情處理的好不好。由於長時間持弓，我的右手磨出了一塊“凹槽”。左手因為長時間的按弦，長出了一層又一層的繭子。我的脖子因為長時間夾琴，也磨出了一塊暗紅色的印記。
最初的一段時間，除了疼痛，還要面對音準、節奏與各種各樣的技巧問題。有一次，我被維瓦爾迪的一個連弓弓法給難住了，一開始怎麼也拉不好，我又氣又急，真想放棄。可又一想：“不行！不能因為一個小小的弓法問題就半途而廢。”於是，我把老師的示範視訊反反覆覆地看了十幾遍，最後終於把這個技巧掌握住了。那一刻，我快樂的想要飛起來。我想，這就是經歷過挫折之後成功的喜悅吧。我不由得想起媽媽經常鼓勵我的那句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”我覺得這句話還可以改成：“不經受挫折，又怎能體會到戰勝挫折後成功的喜悅呢。”
每天放學後，寫完作業我就開始練琴。逢節假日時，我一天甚至要練上四個小時。由於我的堅持，我的演奏水平大有提升。今年暑假，我以“優秀”等次順利通過了小提琴五級考試。在當天上午受測的40名考生中，只有我一個人獲得了“優秀”等次。當老師發來祝賀資訊時，我真是開心無比，一種如星星般細細小小的幸福感一瞬間蔓延開來……
感謝媽媽的支援，感謝自己的付出，我所經歷的這一系列的挫折。讓我體會到每一次小小成功後心中升起的甜蜜。我想告訴大家：付出總有回報，不要害怕吃苦，不要害怕挫折。讓我們迎著挫折，堅強奮進，朝著夢想的彼岸勇敢前行！相信風雨過後，一定會遇見美麗的彩虹！
風雨過後才有陽光 篇7
國小五年級作文 ,648字人生是一條坎坷的路，事事並非皆如人意。只有經過風雨的洗禮，我們的人生才會變得更加輝煌。
看著歌舞劇一等獎的獲獎名單上並沒有我們，耳邊傳來別人的笑聲和議論聲。面對這一切，我不禁有點失魂落魄。當初我們的目標可是一等一呀！可如今，卻只得了一個二等獎……大家心裡彷彿都下了一場暴風雨一般。
傍晚，烏雲漫滅了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂靜。果然，雨說來就來，傾盆而下。不經意間，匆匆趕路的我注意到了路邊的幾朵小花。那是一叢深紫色的花，細嫩的柄託著五六片花瓣，片片都小巧纖細，盡力向外舒展著，就像是一位位紫衣仙子在綠葉中戲耍，閃著耀眼的光芒。我不禁停下了腳步。
大雨凶猛地拍打著花瓣。在如此大的風雨下，我總以為，它們會被雨水打落了。但它們卻沒有。它們艱難地挺立著，沒有絲毫退縮，絲毫畏懼，殘酷的風雨下，它們仍然頑強地生長著。黑夜中，它們忍受著傷痛，拼向上生長。它們沒有忘記自己的使命，把大自然賦予的一切都無私地奉獻了出來。這一刻，它們深深地震撼到了我。
清晨，迷霧籠罩著大地，雨停了。我特意前去尋找那一叢紫衣仙子。它們沒有斷，只是掉了幾片花瓣，花莖有些折了，卻依然用那頑強的生命力在向上生長著。
我想，這些花兒的心裡，肯定也不願意經歷這一場風雨。但只有風雨過後，才會有更絢麗的陽光。
我們或許和它們一樣，經歷風雨，遭受挫折，這就是現實，誰都沒有辦法避免。但比起結果，更為重要的應該是過程。只要我們付出了努力，奮鬥了，那就是一種成功！
路邊的小花都在默默奮鬥，我們也會不斷地努力，去迎接一個又一個的挑戰。
風雨之後便是彩虹 篇8
國一作文 ,710字夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。在實現夢想的路上，請帶上夢想，因為夢想有支撐人實現夢想的力量！
我曾經也有一次為夢想而努力的故事。
那時，感覺過了很久，卻又感覺近在眼前。
剛進初中一個月，就迎來人生中第一次月考，那時的我，還抱著小學時的心態，瞎複習一下就差不多了吧！應該也能考的很好，一下就衝破人頭地！結果，就是因為這種心態，第一次月考我考的很糟糕。
成績出來之後，我就不斷的反思，為什麼我這次會考這麼低？為什麼我明明覆習了卻還是有些知識點不記得？是不是我的學習方法有問題？經過一晚上的思考，我終於明白了，我考的這麼差，完完全全就是我的心態有很大的問題，我還是改變不了我小學時的那種優越感，總是以為隨便弄一下，我就可以把別人拋自腦後。而且，我認為，考試前幾天臨時抱佛腳是沒有很多用處的，根本瞭解不了深層。我那時就已經下定決心，我期中考試一定要進步！
我開始了我的計劃。每天早晨起床鈴一響就迅速起床，爭取五分鐘內出寢。吃一個燒麥或者一個包子，五分鐘內吃完，這樣我6點40便可以到達教室讀書、預習或複習，比別人早了整整30分鐘，我可以被3～4個知識點。課後十分鐘可以寫老師佈置的作業，儘量用零碎時間把它寫完，晚自習的時候便會有更多自己的時間。考試前三週的時間裡進行兩輪複習，第一輪先把全部知識點大概的抽重點的看一遍，背一遍，這樣就大體掌握了要背的內容；第二輪再把細節和重點在掌握一遍，這樣就會記得很清楚了。考試前三天可以複習一下之前的錯題，全部重新做一遍，這樣就會更牢固。
功夫不負有心人，在這次期中考試中，我得到了好的成績，這就是實現一個小夢想的感受吧！
風雨過後總會有彩虹 篇9
國小六年級作文 ,427字人生就像一幅擁有七色彩虹的畫，但是不經歷風雨，怎麼見彩虹。生活中的風雨可以磨練我們的意志，可以讓我們更加成熟，更加穩重。
而我也經歷過那麼一次。
記得那是四年級一次數學考試，我勢在必得！期待的等著老師發試卷。
沒過幾天老師便評完了試卷，老師拿著試卷走進教室，全班立馬肅然無聲，老師也不掉胃口，開始念成績，看看身旁的起起落落的同學，我不由得也緊張起來。終於，老師叫到了我的名字，我小心翼翼地走上講臺，老師指著我試卷上的一道題，對我說你是怎麼回事？連這麼基本的題都錯，我接過試卷，低著頭回到了座位。
從那以後，我變得不自信，變的畏畏縮縮的，上課也不發言了，於是成績迅速下降，終於有一天。老師看出了問題，把我叫到辦公室。
辦公室裡老師和藹的對我說，你最近是怎麼了？我低頭不語，老師摸著我的頭，輕生說，你是不是沒自信呀，老師是過來人了，也曾經沒有自信，但還是慢慢恢復了，我相信你也行。我聽了抬起頭了，對老師給你投，自信地走出了辦公室。
不經歷風雨，怎麼見得彩虹。
風雨過後有彩虹 篇10
高一作文 ,747字故天將降大任於我也！
憧 憬
小時候的我，性格活潑開朗，對任何新鮮事物都充滿了好奇心，看見小哥哥小姐姐們都揹著書包上學校，我對學校這個神聖的地方充滿了期待，對知識無比渴求。我記得學習之路開啟的那天，我興奮得幾乎是蹦著去學校的，那時候，我的夢想就是考進清華大學。因此，我學習刻苦努力，並多次獲得“三好學生”的稱號。
努 力
憑藉我的努力，我考上了實驗初中較好的班級，由於受良好的學習氛圍的影響，我學習更加刻苦，也因此視力下降了許多。可是後來學習的知識漸漸加大難度，我也逐漸有些許懈怠，但我始終沒有放棄，課上努力認真聽講，課外也不斷輔導補習，最終還是考上了沙洋中學。
頓 悟
剛步入高中，由於知識難度的提升，讓我覺得曾經的夢想只是個夢，對於現實的我來說，簡直遙不可及。於是我開始迷茫，開始自我放棄，開始不聽講，開始上課睡覺、玩手機，將學習置之不顧，索性就這樣頹廢地度過了一年。
直到高一學期結束，暑假來臨，父母帶我去了姐姐所在的高職高專看望她，我才知道，這樣的大學不僅小而且破爛不堪，裡面的大學生也不像心裡所想的大學生那樣富有 書香氣息，接著父母又帶我去了同城市的985。211，我才發現，重本大學建築更好，專業更多，交往的人際圈子更廣更優，考上越好的大學，以後的就業也就更容易。
於是我決定改變自己的現狀，重新開始，不能讓自己再那樣墮落下去，為了讓自己以後更好，現在便要付出更多的辛苦與努力。我告訴了父母我的想法，父母鼓勵我，幫我在學校辦理了重讀高一的手續，也就有了如今身處高一年級十三班有理想有決心的我。
苦這三年，享往後的三十年，甚至更多，我希望能夠在這最美的年華里做最好的自己，所以我會堅持，會身披鎧甲，一路劈荊斬棘，勇往直前，不退縮，不放棄！加油 吧！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……
風雨過後才會有彩虹 篇11
國小三年級作文 ,416字風雨，是形容困難；彩虹，是形容成功。只有發生了困難，不懈付出、努力之後，才可以得到成功。
某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。
比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術時光線並不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他並不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。
愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他並沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明—電燈。
當然，愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這裡，這個原原本本的故事裡，一個小小的細節裡，愛迪生受到了啟發，那我們呢？
我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。
失敗、啟發、成功、思考、試驗，他們結合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後才會有彩虹！
風雨過後總會有彩虹 篇12
國小五年級作文 ,727字不歷經風雨，怎能見彩虹？——題記
天漸漸黑了，雨也悄悄地來了，風吹得樹葉沙沙作響。教室裡，又一場突如其來的考試，數學，又是數學！我極不情願地拿起筆，慢吞吞地寫了起來。六年級以前，我的成績優秀，可不知為什麼，升到六年級，我的數學成績直線下降，我開始懷疑自己，但看看身邊的同學，也都差不多，便想，隨波逐流吧！一個半小時，我還有三四道題不會，哎！我嘆了口氣，算了，我都不會，肯定沒人會，無奈地交了卷。
可現實是那麼殘酷，打破了我的幻想。發考卷的時候，王老師一進門就大怒，把卷子狠狠地扔到講臺上，嘴裡絮絮叨叨：“看看你們班，除了50，就是40，居然還有30分的！也能考得出來！就只有小陳、小吳同學比較讓人省心。”說罷，便挨個報名字上講臺領試卷。我的心中閃過一絲不祥的感覺，王老師終於叫到了我的名字。我三步並作兩步跑上去，接過考卷一看，五十八分！這個刺眼的分數，像一把劍，向我刺來，我的臉上火辣辣的，心也顫抖著，這……回到座位，向邊上望去，一個“98”深深地扎入我的眼眸。
課後，王老師叫我出去一下。我跟著王老師來到了辦公室，老師大聲地質問我：“你怎麼回事？你是好學生，這樣的卷子才五十幾分？你要知道，你的水平遠遠不止五十幾分啊！”老師接著說：“困難像彈簧，你弱它就強，你努力看看吧！”我使勁點點頭。
於是，教室裡，多了一個深思好問的孩子；家裡，多了一個認真演算的孩子。一個陽光燦爛的日子，又見發考卷，成績已經變成了80分，我心裡知道：老師，正是您的鼓勵，才有學生的進步，願風雨過後的彩虹，照亮您的雙眸！謝謝您！
風雨過後是彩虹 篇13
國三作文 ,957字人的一生有許多事情難以忘記，自己的經歷會讓我們在無形中長大，讓我們領悟人生。
還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒有岩石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些，我的信心已經所剩無幾了。
爸爸指著山頂的小樹林，對我說：“那是我們的目標，加油！”“嗯。”我答應著。
我開始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開始起步。這裡剛下過雨，山上的泥土非常滑，一不小心便會跌倒。雨後的太陽好像更毒辣，陽光照在我身上，感覺好痛。山上沒有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰，我便滿頭大汗，渾身痠痛。但我還是堅持往山頂攀登。
忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄髒了，我便開始向爸爸埋怨起來：“這山這麼陡，要想爬上去，得等到猴年馬月啊？我不爬了！”爸爸聽到這兒，並沒有生氣，而是語重心長地對我說：“不要受到一點挫折就打退堂鼓，那以後在學習生活上你怎能克服難關呢？從山頂居高臨下，是每一個登山者的願望，不要半途而廢，否則就會前功盡棄。”
聽了爸爸的這番話，心想也不無道理，可不能讓爸爸小看了我。於是我們繼續向山頂攀登。
烈日炎炎，氣溫正在一點點升高，汗水流到嘴裡，感覺澀澀的。但是現在，這些艱難險阻在我眼裡只是過客，我必須克服它們，才能迎來最後的勝利。
快到山頂了，我已經抑制不住內心的喜悅。終於，功夫不負有心人，我們來到了山頂，我們勝利了！
山頂涼風習習，我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠望周圍的群山，若隱若現，好像是在中國畫中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來井然有序；我的家鄉—五蓮，也完整地呈現在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，鬱鬱蔥蔥的樹木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作，傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終於體會到了成功的滋味。
雖然這件事過去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經受磨練，走向成功，要永遠記住這句話：風雨過後是彩虹！
風雨過後是彩虹 篇14
國一作文 ,750字盧梭說：“成功的祕訣，在永不改變既定的目的。”我七年級的跑步經歷，就是一次向著目標，堅持不懈地努力，獲得成功，收穫自信的歷程。
七年級的每一學期體育考試都有一千米跑步，這個一千米賽跑真的是苦了我。第一學期的第一次考試，我拼盡全力，跑得近似虛脫，全身大汗淋漓，眼前一陣發黑，身體搖搖欲墜，雙腿重於千斤。但是，令我意想不到的是，我居然仍是不及格！我也只能默默地哀嘆著。後面雖然仍有再跑的機會，結果卻更差強人意。於是，我暗下決心：我平時一定要多多練習，爭取及格！
於是，我就帶著這樣的目標，開始了我的第二學期。我珍惜每次體育課的時間，努力跑步。期間，我看到很多人在體育課上嘻嘻哈哈，不好好跑步，而且還在慢慢散步。我多想跟他們一樣悠閒啊！但是，我自己告訴自己：不經歷風雨，哪能看見彩虹？我才堅持了這麼一會兒，就要偷懶了，我何時才能跑步成功呢？何時才能一千米及格呢？想到這些，我又有動力繼續跑下去了。
終於，第二學期的體育考試來了！令人恐懼的一千米賽跑又來了！一開始，我卯足了勁，像支離弦的箭一般拼命地往前衝。可這才跑了一百米，我就感覺自己的腿變得沉重起來，我的速度就漸漸慢下來了。但是我知道，這次考試很重要，我不能停。我仍以最大的努力繼續向前。跑到一半時，“呼……呵……呵……”我已經上氣不接下氣了。我又看到有人在走，我突然也想走了。但是，我想到，我之前第一學期的失敗，第二學期的奮鬥，以及老師對我們的諄諄教導：即使累了，也不能停下腳步去走，得跑下去。邁大步子，就能跑得快些。於是，我又使起勁來，邁大步子地跑著。最終，我終於跑到了終點並及格了！我欣喜若狂：半年的努力終於在今天收穫了沉甸甸的果實。我終於跨越了千米賽跑的這道坎。
人生就像一條漫長的跑道，向著既定的目標，持之以恆地努力，就一定能跑出自己的精彩。
風雨過後是彩虹 篇15
國一作文 ,862字人們常說，風雨過後就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經過風雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進。挫折、苦難並不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會光臨我們的人生！我不禁想起了小學時的一件事，記憶頓時像泡泡一樣浮現在眼前……
那時五年級的時候，學校組織演講比賽，作為當時的種子選手，我當然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅信，我是最優秀的，頭腦發熱的我，腦子裡開始在想：得獎後，同學們會怎麼羨慕，老師會怎麼誇我，父母會怎樣獎勵……想著想著，我不禁心花怒放，真實口水直流三千尺，但是好事沒到來，當時，學校的大隊輔導員突然想看一下演講選手的情況，那時一個以嚴肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當時我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什麼亂七八糟的？”輔導員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平啊！”班主任有些不好意思，賠了幾個尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一隻受傷的貓躲在牆角邊哭了，我那麼驕傲，現在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍的天空不滿了灰色的雲彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴後，想了想對我說道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼於事無補，不如想辦法，奮起直追！我相信我的女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個自信的我到哪裡去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導員，說了我的想法，經過我多次誠懇的請求，輔導員終於同意再給我一次機會。於是，我如同上了發條一班，每天早晨天不亮就起來練習朗讀；不怕丟醜的讀書給同學聽，請他們給我指出不足，並及時糾正；學習電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎。
站在臺上，看到下面老師和同學們讚許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“朋友，面對風雨的時候，不要害怕。請相信風雨的背後就是彩虹！”
風雨過後的彩虹 篇16
高三作文 ,605字彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風雨之後。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個並不富裕的家庭，母親從小患精神分裂症，失去生活自理能力，我從出生到現在，連一口奶水也沒有喝上，僅靠吃米糊長大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產勞動共我上學讀書，他們任勞任怨，不僅要養育我的母親，還要養育我與妹妹。
雖然我的物質生活十分艱苦，但我也渴望知識，想要增長智慧，每天天剛亮就步行兩個小時來到學校讀書，不論颳風下雨，從不間斷，風雨無阻。我在小時候就懂得唯有知識才能改變我的命運，為此努力學習，使自己變得更聰明，能夠在你社會上立足，能夠用自己的雙手去勞動，去創新，從而改變自己的命運，改變我這個貧困的家庭。
由於家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷裡撒嬌，但讓我明白了獨立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應有的作為。
我要積極面對生活，積極承擔家庭的重擔，俗話說“聰明保一人，富貴保全家。”我確信：通過我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會有那麼一天，上天能讓我如願以償，以報答我的親人、回報我的家庭，讓自己在逆境中磨練過後，彩虹一定會出現的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅強，去承擔我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
風雨過後見彩虹 篇17
國小五年級作文 ,626字俗話說：“人生不如意事十之八九。”貝多芬曾經說過：“卓越的人的一大優點是在不利與艱難的遭遇裡百折不撓。”是的，只有在經歷了更多的黑暗後，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。
那是一個晨光溫馨的早晨，我去參加現場作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅信一定能考個好成績。考試結束後，在等待成績下來過程中，我腦海裡浮現過好多次這樣的一個畫面，我考了一個好成績，不僅得到了老師們的誇讚，還收穫了同學們向我投來的羨慕目光，當然還有爸爸媽媽的微笑……
結果，分數下來了，我僅僅考了69分，沒有預期的那麼理想，也正是那次，我懷著踹踹不安的心情，迎來了有一次挫折—考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什麼考試作文結果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之後，我看了許多的獲獎作文，也向老師和同學們請教，我希望通過在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導，從而讓作文水平一點一點的提高。
在面對挫折時，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟著唱起來：“聽見水手說，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內心也得到了淨化。鄭智化是一個殘疾人，但他戰勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不言棄。正所謂“不經歷風雨，哪能見彩虹？”
風雨過後是彩虹 篇18
國小四年級作文 ,584字“嘩啦啦，嘩啦啦”這幾天，颱風“菲特”帶著大量的雨水，開始襲擊了我們浙江、福建地區。好像要彌補整個夏天沒有下雨的遺憾，老天爺一口氣就下了個痛快，於是，百年不遇的水災就發生了。
七號一大早，我和爸爸媽媽穿著雨披，套著雨靴，冒雨來到了外公的廠裡。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一腳踩上去，水就快沒過我向爺爺借穿的雨靴。整個工廠都被泡在水裡，機器、產品都淹了。這時，外公過來說：“這裡的水都好養魚了，要想水退掉，還必須等雨停了才可以。”不光外公工廠裡，在叔叔工作的地方横河鎮，也發生了較大的水災。許許多多的居民被大水包圍著。通過新聞，我還知道最嚴重的是餘姚，那裡70%的地區都被水淹了。
可是，水災無情人有情。各個地方的人們馬上開始了積極地自救或救助活動。雨停後，媽媽幫外公廠裡買了好些消毒片，讓外公噴在角落裡。外公也忙著帶工人們拆機器，除溼。叔叔從六號起就開始了抗洪救災的活動，在他負責的安置點，每天分發食品，安排住宿，成了幾百個災民的“大家長”。
我還在超市裡，看到了好多的有心人在購買生活用品送給那些被水圍困的人。電視電臺裡，我也看到聽到有更多的人正趕往災區，去幫助那裡的人。還有我們班每一位的同學，在十一日早上就進行了捐款活動，把自己的零用錢獻出來，盡一份小小的力量。
雖然大家遭遇了這次不幸，可是，也讓我相信了一句話：風雨過後，必有彩虹。
風雨過後就會見彩虹 篇19
國小五年級作文 ,687字“風雨過後就會見彩虹。”這是二年級時，我看見一個高年級的姐姐在作文裡說的，這是她的座右銘。直到兩年後，我才真真切切地體會到了這句話的含義。
那是三年級後的暑假，我參加了市科技館舉辦的“2018暑假創客夢工場活動”，學習3Done建模和程式設計軟體。
我學3Done很長時間了，操作起來自然是得心應手，而對於程式設計就不那麼擅長了。
慢慢的，我腦袋裡那個“空瓶子”裡攢的知識越來越多。到了活動快結束時，老師說每組挑一個主題，用程式設計軟體呈現出來參加比賽，我便挑了一個很難的—創文。
剛開始，我們組的其他兩個人基本上都是那種趴旁邊睡覺光說不幹的，我咋說都沒用，而我又有很強的好勝心，覺得不能草草了事，只好孤軍奮戰。
我選的題目是“人走茶不涼”，是關於一個免費茶水攤的故事。因為題材特殊，背景和人物得自己畫。因為是電腦上畫，所以很費功夫，我就拿了U盤。課上畫，家中也畫。每天早上醒來，腦袋裡就蹦出五個字：人走茶不涼。
記得臨近比賽的時候，有一天晚上，我正畫的帶勁，突然電腦一直緩衝宕機了，等了好半天也沒用，可能是太繁忙了，我急得直跺腳。無奈！只好退出來。而我這個傢伙又沒有隨時儲存的習慣。三個小時的心血啊！之前再苦、再累我都沒哭出來，而那一晚，我哭了。把自己關在房間裡，不願出來。一會兒，擦乾眼淚，想想：光哭又有什麼用呢？不如一笑了之，重整旗鼓。我用那仍然溼潤的眼睛，目不轉睛地盯著電腦螢幕，細心地又重頭開始畫起來。
比賽當天，我用我的作品和自信贏得了評委的讚賞，拿著二等獎獎盃的我，站在領獎臺上，激動的淚水在眼眶裡打轉兒。從這一刻起，我堅信：風雨過後，就會見彩虹。
風雨過後見彩虹 篇20
國一作文 ,885字燃燒自己！這樣，即便你化為灰燼，人們會從火光中找到你的身影。
—題記
它被埋在土壤中，暗無天日，它多麼渴望破土而出，與其他人一樣，茁壯成長，即便是同樣的養料，它也很難成長。
平菇被我用土栽培著。雖然不知能否成功，但我還是抱著試一試的心態。天氣漸漸轉熱，反覆無常，人都不一定能承受，何況脆弱的平菇。我對它呵護有加，早上澆水，晚上移位置，怕它一生氣就不長了。我興致勃勃地照顧他，連媽媽都感嘆道：“唉，從沒見過你這麼用心！”但好景不長，我越來越忙，甚至顧不上去看它一眼，也只好讓它自生自滅了。一天，媽媽突然驚呼道：“快來看看你的平菇。”我連忙來到它面前，土壤早已幹得成石塊了，在花盆的中央，一根綠油油的幼苗在空中和我招手。我有些失望：一根雜草毀了我的平菇。說著便連根將雜草拔起，並給土壤澆了些水，讓它變得溼潤些。
從那以後，我確實再也沒有看它一眼，因為我覺得平菇可能是在沉睡，我如此認真地照顧它，居然只長出一根雜草，這又讓我怎麼繼續栽培它？我也是受夠了，之後它愛怎麼樣就怎麼樣吧！其實這時土壤下有一個生命正在養分間醞釀，但我去不知道，只要一滴，就一滴水它就能破土而出，可我並不知道。能否破土而出得看它自己了？它並沒有選擇放棄，而是決定無論如何都要破土而出，上刀山，下火海，它也再所不辭！
漆黑的夜晚，明亮的星星，陪伴著它，它要證明自己。終於在那一刻，它探出了頭，那是一個全新的世界，一個它無法想象的世界。它抖擻精神決定露出半個身子，但它突然動搖了。謙虛是它的座右銘啊！算了，還是不要太著急了……
第二天早晨，我來到平菇面前，只見一頂白白胖胖的小傘直挺挺地立在角落，傘面上的條紋清晰可見。土壤是乾裂的，我簡直無法想象它經歷了什麼，是什麼促使它一下子長大。我的心中燃起了一絲希望，我一定要好好愛護它。等我再次看到它，它長成了之前的兩倍大。看著它，我覺得心中關於成長與堅持的疑難一時間竟都解決了，還真不能小瞧它呢！
平菇越長越大，我也越來越懂得堅持。我們最大的弱點是在困難面前選擇放棄，但成功的必然之路就是不斷地重來！小小的平菇用它那燦爛的生命詮釋了這個意義深遠的道理。