風雨後,那抹絢麗的陽光相關作文20篇
風雨後,那抹絢麗的陽光 篇1
國小四年級作文 ,711字在成長過程中,總有那麼一些事,那麼一些人,讓我們哭,讓我們笑,讓我們高興,讓我們悲傷。但無論怎樣,它們的存在,讓我們一次又一次的成長,給我們信心,讓我們對未來充滿希望,在困難與挫折中,我們愈挫愈勇,一步一步邁向光明與未來。
小時候,我羨慕那一個個可以翩翩起舞的“公主們”,羨慕她們婀娜多姿的舞步,羨慕她們在舞臺上的光彩閃耀……而那一次,我發現一些都沒有想象的那麼簡單。
那天,老師給我做了示範—雙手緊緊撐住地面,然後雙腿慢慢向後提起,左後平穩的貼在牆上。“哇!真棒!”我忍不住鼓起掌來,“老師,這是什麼動作啊?”老師笑了笑。“這叫‘倒立’。”。我似懂非懂的點點頭。接下來,就輪到我了,我模仿著老師的動作,雙手按住地板,然後雙腿用力向上一提,可能是我太心急了,還沒立起來,就倒了下去,老師關切的慰問著,我尷尬的搖搖頭,緩緩的站起來,誰知還沒站穩呢,突然有一個人趕集似的朝門口奔去,“噗!”的一聲,她的肩膀與我的肩膀碰撞出了一曲深沉的交響樂我在空中旋了一個360度大急轉,眼看著就要摔倒在地了,我連忙伸出手去抱住一旁的大柱子,“啊!”我叫了一聲—由於手滑,我摔倒在了地上。霎那間,傳來了一鬨笑。我丟人的站起來,再一次練習著,汗水漸漸地從毛孔擠出,浸溼了我的衣服。“唉,累死我了!”我洩氣似的說,此時此刻,真想放棄啊,可是要強的我怎能舉白旗,結果我又再一次的爬起來,一遍又一遍地練著。
終於,我的雙腿在空中劃過了一道優美的弧線,掌聲響起,我完成了一次完美的倒立。一瞬間,我突然明白了些什麼。其實困難不是問題,堅持就是勝利。不經歷風雨怎能見彩虹,只有經過汗水與挫折的洗禮,成功的花兒才會綻放出最美麗的笑容!
那束美麗的陽光 篇2
國小四年級作文 ,353字清晨,陽光透過稠密的樹葉,斑斑點點地灑向大地。微波粼粼的湖面上泛起了一層層金色光。好似碎金子般的美麗。令人心曠神怡!
當那清晨的第一縷陽光照射在小鳥身上時,好像在叫小鳥起床,小鳥嘰嘰喳喳地叫了一聲,好像在對太陽說:好的太陽姐姐!好的!
當第一隻小松鼠在枝頭上拿著籃子採摘松果時,身上好像穿著太陽衣服高興地在枝頭跳躍著,它的舞姿優美,腳步輕盈,動作敏捷!好像在找什麼東西似的!
清晨,我每次起床都很早,期待著太陽是怎麼從東邊升起,我每次下午,我都很早出門,想看看太陽是怎樣從西邊落下的,之後我看到了陽光是怎樣升起的,又是怎樣落下的!我終於看到了美麗的晚霞!
傍晚,夜晚來到了,太陽輕輕地從山上落到了山谷裡。晚霞是多麼豔麗,我躺在床上,想,明天我還要在觀察美麗的朝霞,吮吸春天的露珠!
明亮的太陽,我愛你!
一道絢麗的陽光 篇3
國小六年級作文 ,846字清晨,陽光拂面。
望著眼前早已破損的棋子,聯想到許多往事……
一年級。剛入小學,活潑好動是幼兒的天性,我也不例外。一次次上課,總是心不在焉,也從未認真聽講過。家長見了,很是著急,便將我送去學圍棋,學會耐心。
初入棋院的我,在無數個老師的指導下,開始產生興趣。正在這時,我遇上了他——韓老師。
剛開始,我並不喜歡他。韓老師總是很嚴厲,不允許任何人擾亂課堂紀律。一旦發現某人態度不端正,立刻火冒三丈,全班都嚇得瑟瑟發抖,他還很“喜歡”嘮叨,只要犯錯,決不輕易通容。
你瞧——“李容,不要笑!上課都給我嚴肅點!”“張彤彤,別說話!別趴在桌上!”“安靜點!安靜!”別的老師都是草草了事,習慣了睜一隻眼閉一隻眼,偏偏只有他,每次都多管閒事。
記得有一次,由於天氣悶熱,我煩躁不安,就帶了一隻小電風扇。別的同學都一臉羨慕地看著我。這時,韓老師進來了,一臉怒容地望向我,喊道:“小孩子不要帶什麼電風扇!你這樣做還會擾亂紀律的,懂不懂啊!”說著,就直接沒收了我的電風扇。我一臉委屈,剛想開口申辯,卻對上了韓老師嚴厲而又氣憤的目光,不由得低下了頭。
此後,我就越發不喜歡韓老師。
但接下來的一件事,改變了我對他的看法。
那天,大雨傾盆,而我卻偏偏忘了帶傘。為防遲到,我來不及回家拿傘,一路狂奔跑進了棋院。許是因為淋了雨,我的頭昏昏沉沉,十分難受,就直接趴在了桌上。韓老師察覺出我不太對勁,伸手摸了摸我的額頭,然後立刻給我的家長打電話。迷迷糊糊中,我似乎聽到韓老師一直在低聲安慰我,鼓勵我堅持住。
現在細想,韓老師的嚴厲沒什麼不好,他教我學會安靜,學會耐心,學會許多人生道理,就像一束絢麗的陽光照進我的生活。正是因為他的嚴,才促成了這一切。
回首向遠處眺望,卻發現,躲在雲層中的太陽放射出萬丈光芒,照映在我身上。
那束美麗的陽光 篇4
國一作文 ,729字冬去春來,萬物復甦,清晨第一縷陽光照亮大地,喚醒沉睡的生靈,一切從寂靜變得喧鬧,充滿生機。陽光依舊溫和地照著,卻不知,它照亮的不僅僅是這片大地上的萬物,還有其他……
作最好的譬喻,在我看來,她的出現,正如同這樣一束陽光,照亮了我眼前的路。每當到達一個新地方時,常常不知道自己要做什麼,該怎麼做。善於交際的人可以自己探索,很快就融入到其中,而不善言辭的人就很難去適應,總是像一隻無頭蒼蠅一樣,四處碰壁,撞得滿身是傷,還渾然不知。我在以前很長一段日子裡,都不停地遭遇這類尷尬狀況,可也只能在別人的嘲笑聲中低著頭走開,被迫手足無措。每每發呆深思,卻又不知道原因,或許是我自身的問題吧,我在黑暗中艱難獨行,渴望著那一束陽光。
任何事情都有終結的時候,我很慶幸,自己沒有一直在不確定的路上被動地走下去,這都是因為她的出現。可以說,她是一個智者。她和我完全相反,她可以在正確的時候作出正確的判斷,對待事情,她是如此,對待朋友,她亦是如此。照理說,我和她應該沒什麼交集,兩個性格不同的人,又怎麼能走到一起去呢?可事情往往出乎人的意料,一次巧合讓我們彼此認識,成為朋友。她會作出正確的選擇,我不會沒事找事,這樣的相處平靜無波。時間久了,我發現,我不再像以前那樣了,雖然我還不夠聰慧,但也不像以前一樣茫然無措,這應該算是無形之中的默契吧。時間就這樣緩緩地流逝,我發現她其實也不想外表看起來那麼成熟、冷靜,她也有很偏執的一面,只是不會超過一定的界限。慢慢地,我們彼此之間有了許多共通點,一切都在向好的方面發展,一切看起來都是那麼美好。
回首再看過去的路,從起點到終點,再從終點到起點,我們都在無形中改變。是因為什麼?是因為那個人,那束美麗的陽光。
那抹美麗的風景 篇5
國一作文 ,685字什麼才是美麗的風景?是翠竹、青松、楊柳、蘭草嗎?是桂林山水、萬里長城嗎?我覺得都不是,在我心中,最美麗的風景,是默默站在天之一隅的陽光。
我第一次去橫店的經歷其實並不完美。正值梅雨季節,烏雲密佈,天空黑著眼在天上注視著我們,隨時都有可能發威,澆下一盆大雨。我並沒有在這種天氣下看到美麗的橫店,就連一些文章中描寫的,雨前隱隱約約的美我也一絲未查。
滿懷憂傷的回到了賓館,本以為明天也會如今天一樣,沒想到天空很快平靜了下來,向我們綻開了笑顏。
再次來到橫店影城前,一切都變了樣。威武的城門像保家衛國的戰士保衛著這座王宮。推門走入,像身處一個千百年前的時代,破碎的磚鋪滿地面,遠處的宮殿十分壯麗,高高低低的石階,處處都透著古韻。我不禁陶醉於這美景之中。
偶一抬頭,我看到了頭頂的太陽,她溫和地笑著,將光芒渡與整座宮殿,自己卻謙遜地站在天之一隅,甘願被遺忘。
我不由得想起了昨日的橫店,漆黑、猙獰、醜陋。而今日,陽光賦予了它全新的生命,美麗、祥和、高貴。那一刻,我找到了我心中最美的風景—陽光,我更看到的它身上的品質—奉獻。
當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味,你是否想起在廚房忙碌的媽媽?當你走在乾淨的街道上,看著路旁的小草,你是否會想起清潔工們每日忙碌的辛苦?當你坐在安靜的教室裡,學習知識時,你是否會想起老師們辛苦備課?我想,不會吧。人總是這樣的,只看到明亮的燈火,看不到點燈的人。如果你的付出得不到回報,你能一直堅持嗎?我想,不能吧。但是太陽,它卻一直用自己的光輝點綴別人,自己卻不求回報。
太陽是我心中最美麗的風景,奉獻是我心中最美的品格。
那一抹絢麗的色彩 篇6
國小六年級作文 ,731字天空是遼闊的,是蔚藍的,有著母親般寬大的胸懷。大地是廣闊的,無垠的,有著父親般的胸襟。我無論什麼時候都會懷著一顆童真的心去領悟,發現拐角裡蘊藏的美麗。因為我相信在最不起眼的角落,也能綻放出常開不敗的花。
暑假,本來是最輕鬆的兩個月,我卻經常在四處考試:大考,小考,一場接著一場,還要不停地忍受父母的責備。放下筆,走出這令人厭煩的考試,來到了小有名氣的艾山,攀著繩索,登上山頂。向下眺望,一切都顯得那麼的渺小,心中因煩惱而形成的堅冰已基本消融。
我站在高峰處正欣賞著四周的美景,不經意間看到了一株百合,那樣的嬌小卻又格外的顯眼,周圍的野草肆虐地瘋長著,似乎又在嘲笑它:“即使你開出世界上最美麗的花,也不會有人來欣賞你!”微風徐來,那堅強的百合挺了挺它的背,昂起了它的花苞。好似在說:“我必須開花,因為我知道我有美麗的花朵;我想開花,是為了實現作為一朵花的高貴人生;我必須開花,是為了證明自己的存在;無論別人怎樣看我,怎樣嘲諷我,我都一定要開花!”周圍傳來陣陣鳴叫,像是雄鷹與天空搏鬥發出的哀鳴,又像是百合發自內心的吶喊,我忽然感到心靈的溫度正在開始上升:好一朵潔白樸素的百合花,好一朵傲立於山雪之中的百合花!它以它的聰穎潔白和風姿綽約與這山間構成了一幅最美的畫面。
天,已不知何時淅淅瀝瀝地下起了小雨,而此時的我卻在本該最高興的時候留下了眼淚,因為這從沒見過的美,我的心靈受到了純淨溫柔的觸動,而現在我不知道臉上是淚水摻雜著雨水,還是雨水摻雜著淚水……
漸漸地,雨停了下來,太陽已經慢慢偏西,將東方的大地照的通紅。
那百合花腳下貧瘠的泥土,那肆意瘋長的野草,絲毫阻擋不了它開花的腳步。那是一抹生命的色彩,那是一朵花的色彩,那一抹樸素無暇的白永遠定格在了我的腦海中。
那幾抹絢麗的色彩 篇7
國小六年級作文 ,579字秋,在涼涼的雨中到來,無聲地悄悄走進了樹林,走進了田野,走進了果園,為大地增加了幾抹絢麗的色彩。
第一抹是楓葉的紅,紅得妖豔,紅得美麗。舉起手,摸著那地一抹紅,如同一位濃妝豔抹的佳人一樣妖豔,摘下一片紅葉,在手心中凝視,是如此豔麗,如同天邊的晚霞那樣讓人入迷,讓人陶醉。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”。我彷彿看見杜甫在楓林中游蕩,觀賞著那比二月的鮮花還要美的楓葉,放下紅葉,一絲清涼劃過我的指尖,悄然落地。如煙霧般散去,不留下一點兒痕跡,也不留下一點兒記憶。我走在楓樹大道上,好似在尋覓我童年時的記憶。滿樹的紅照著我漸行漸遠的身影,和我發出清脆的腳步聲,這真像一幅美輪美奐的畫卷……
“秋風雜秋雨,夜涼添幾許”。雨悄悄地下著,靜靜地,靜靜地,只有一點兒淅淅瀝瀝地聲音。瀟瀟的雨,古往今來很多詩人都寫下了憂傷地思鄉之曲,如:洛陽地裡見秋風,欲作家書意萬重。”橘紅色房屋,紅油油的草地,傲然挺立的菊花等等,都在沉悶的秋雨後更加美麗,更加動人。
雨後,彷彿一切都是那麼清新。草地更綠了,房屋更乾淨了,花兒更美了,空氣更清新,沁人心脾,連人們臉上都溢滿了笑容。一場雨,洗去了人們的疲倦,洗去了人們的勞累,讓人神清氣爽,綠色的草,各色的花,桔紅的房屋,這又是抹絢麗的色彩。
秋色,一抹又一抹,使大地變得絢麗,雖無春之百花爭豔,也無夏之草木茂盛,但卻也有自己的韻味。
那抹亮麗的風景 篇8
國一作文 ,1657字那抹亮麗的風景,是金黃的;那抹亮麗的風景,是美妙的;那抹亮麗的風景,是靜謐的、幽雅的。那抹亮麗的風景引得我駐足,引得我吟唱,令我在枯黃與蒼白之間,找到了一處寄託。
寒風呼呼地吹著,沒有晶瑩的精靈飄落,也沒有熟悉的銀鈴,世界不是潔白無瑕的,只剩下齊刷刷的灰白,和無用的聒噪。光禿的樹杈毫無生機,曾經鮮綠的草坪也變得“混濁”不堪了;曾經高昂花蕊的玫瑰敗了,曾經嬌嫩欲滴的水仙也成了“殘花”,河畔的柳樹也怏怏地成了“敗柳”。我忽忽地穿過一道又一道的“灰牆”,撞得“頭破血流”也毫無知覺。我期望著,能看到一點純靜的風景,好撫平我那滿是褶皺的心靈。
終於,在我即將絕望的時候,“它”出現了。我欣喜地看著它,看著它微微地揚起它那金黃的葉片,??作響。彷彿是在向我招手,我有些膽怯了,在我的眼中,它不是一棵樹,而是一位慈祥的老人,在邀請我進屋做客。而我,是一個怯生的小孩子,扭捏地不敢抬頭。終於,我鼓足了勇氣,朝它走了過來,走到距它還有一步時,我停住了,我仔細地端詳著它,看著它那溝壑起伏的樹皮,和幽雅的金花,我控制不住,笑出了聲來,我歡笑著,我找到了一片金黃;我愉悅著,我找到了一位舒心的友人、長輩;我慶幸著,我發現了一抹亮麗、純靜的風景。我的心,好像被一股清風拂過,拂去了陰霾。
夜幕降臨,我該回家了,我依依不捨地和它告別,緩緩地挪動著腳步。心中燃放起欣喜與激動碰擦出的煙花。直到走入家門,我才想起還有一篇作文未寫,我急忙地拿出紙筆開始構思,可一向擅長寫作的我,寫不出來了。心中的激動震顫著我的每一根神經,我太沉浸於我發現的美景了,完全沒了思考的意識。突然,我的耳邊響起了一陣輕鬆的??聲,我抬起頭,望向了窗外,金黃的樹葉在我眼前起伏著,樹枝輕輕地搖擺著。像是在對我說:“不要因為我,而失去了什麼,我會一直在這兒,支援著你。”聽完了它的輕輕訴語,我莞爾一笑,手中的筆,又不覺得沙沙作響了。謝謝你,我的朋友。
之後的每一天,我都會來找它,不,應該稱其為“她”了。我會坐在樹下,撿起紛落的樹葉,與她說一會兒話,談一陣天,論一陣地,我感到快樂;我會捧著一本書,講給她聽,與她分享我的見解和收穫,分享著快樂與憂愁,我感到慶幸;我會攀上她的一根樹杈,撫摸著葉子上的葉脈,與她看著天空,我感到一股淡淡的溫暖在心中流淌,緩緩地、輕輕地……謝謝你,我的朋友。
夜空中繁星閃爍,我帶著賽場上的失落與傷心來到了她的身前,我驚訝地發現,曾經繁茂、金燦的樹葉都已紛飛凋盡,只剩下一片樹葉孤零零地佇立在樹杈上。我的心猛然抽搐一了下,因為比賽,我已經快一週沒來看她了,就是這一週,她就不再有昔日的燦爛了。
想著,想著,我越來越惆悵,背倚著她,望著天空中的一輪明月,唉聲嘆氣。“沙沙,沙沙。”一陣熟悉的聲音傳入了我的耳朵,我猛然抬起頭,看見那最後的一片樹葉,在風的鼓動下,發出了聲音。我很驚奇,“為什麼只有這一片樹葉,卻能有如此大的聲響呢?”凝望著樹葉,我忽然明白了她的用意了,手輕撫著她的枝幹,喃喃地說:“放心吧,我會拾起信心的,放心吧,我會努力奮鬥的!‘不要因為我,而失去了什麼,我會一直在這兒,支援著你。’”謝謝你,我的朋友,謝謝你在我最苦惱的時候出現,給了我快樂;謝謝你,我的朋友,謝謝你在我浮躁時,給了我一股清涼;謝謝你,我的朋友,謝謝你給我的激勵與溫暖。雖然,現在的你,已不再是璀璨金黃的了,但我相信,待來年,你必定還會長出繁嫩的葉片,到時,我還陪著你看書、聊天、論心……謝謝你,那抹亮麗的風景。
夜深了,我進入了夢鄉。窗外,一片樹葉翩然落下,幻化成一隻美麗的蝴蝶,扇動著輕盈的翅膀,飛向夜空。
雨中那把美麗的傘 篇9
高一作文 ,493字然而此時馬路邊上一位古稀老人,他似乎無處可去,任憑風雨肆虐,他身上那件單薄的白色短袖襯衫,早已“淚”如雨下。他愣愣地坐在木板上,迷茫地注視著遠方,彷彿在輕嘆著什麼。透過溼透的衣服,可以看見他突出的瘦骨嶙峋的脊樑。
老人的頭頂上撐開了一把傘,這是一位略顯瘦弱的小女孩為他撐的。她同樣身著白色襯衫,烏黑的頭髮遮住了她的臉頰,她默默無聞地在老人背後撐起一把紫色的雨傘。這把傘傾斜著,擋住了老人面前的風雨。正是因為這樣,女孩的半個身子就這樣露在了傘的外面,狂風捲著暴雨猶如無數條鞭子般向她襲來,她毫不在意,傘始終歪向老人,這位骨瘦如柴的老人。
滑鼠微微往下滑,一段醒目的文字出現在我眼前:一位女孩為不相識的乞丐老人撐起一把傘。這傘,是最美麗的傘;這女孩,是最美麗的女孩;這心,是最美麗的心。
雨是涼的,心是暖的。一位瘦弱女孩為無依無靠的老人撐起了一把傘。
我的心久久不能平靜,那顆平日裡冷漠的、無動於衷的心此時急劇跳動,不知是慚愧還是感動。
大千世界,有著許許多多需要幫助的人。我們是否應該像這位擁有美好心靈的女孩那樣,去幫助那些素不相識的人?
雨中,那把美麗的傘,讓我明白了很多很多……
風雨後,才是藍藍的白雲天 篇10
勵志作文 ,836字眼因飽含淚水而愈顯清明,心因飽經憂患而愈顯寬厚。人行於世,數年光陰,莫不要經歷掙扎,才能破繭成蝶,莫不要斷翅重愈才能翱翔九天,莫不要踏過荊棘,才能走向坦途,莫不要經歷風雨才能看見藍藍的白雲天。
給生命一份磨礪,方能走向更高遠的天空,給生命一份磨礪,讓我們做出改變,走向光明。
若環境一成不變,如果生活如止水不驚,人便會止步不前,故步自封,永遠都是一樣的姿態,一樣的高度。如荒原上的野草一般綠上一段時間,然後枯去,如何使生命高遠。給生命一份磨礪,像斷崖橫亙於生活的大河之中,讓止水飛瀉而下,匯成壯麗的瀑布。古人云,窮則思變,變則通,通則達。磨礪便是為你開啟改變的路途,於民族危亡之時,魯迅棄醫從文,以筆為失,喚醒國人心靈。於政黨存亡之際,毛澤東改變指導思想萬里長征挽救革命主力,風雨途中,方思改變,改變之後即為光明。
給生命一份磨礪,讓我們磨鍊品格,昇華靈魂。
風雨之中,自是艱難,前路迷茫,遠無希望,我們學會自強不息,堅定信念,常有高山難以攀登,我們學會克服困難,勇往直前,一路山長水遠,我們逐漸有了意志,有了毅力,有了從未有過的堅強與堅韌,艱難困苦,乃是磨練人格最好的學校。梁啟超之語猶在耳畔,若是無亡國滅家的恥辱,勾踐怎能擁有臥薪嚐膽的堅強信念,若無失去雙臂的痛苦,劉偉怎能擁有用腳彈鋼琴的巨大毅力,若無那段牢獄生活,曼德拉怎能擁有以和平,包容不同種族人民的博大胸襟?風雨之中即為磨鍊之後昇華靈魂。
給生命一次磨鍊。讓我們激發潛能,豐富生命。
磨鍊,很多時候是命運的墊腳石,於艱難之中才會發現自身的潛能,發現生命無盡的可能。張海迪高位截癱去自學成才,被譽為中國的保爾。海倫凱勒雙耳失明卻用筆下的光明照亮世界。阿炳的看不到月光,它卻讓《二泉映月》流入人心!邰麗華的世界裡沒有聲響,她卻讓千手觀音震撼了人們的眼睛,不幸亦是一種幸,風雨之中,激發潛能,磨礪之中,豐富生命。
未經地獄,難得天堂,風雨後才是藍藍的白雲天,我們所經歷的一路黑暗終會化作一處光亮,照亮我們未來的路。