風雨兼程砥礪前行相關作文20篇
風雨兼程砥礪前行 篇1
高一作文 ,655字小時候，總覺得成長是一件很幸福的事，想著過完今天、明天、後天，就長大了；長大後，發現成長並不容易，成長中也會有煩惱，因為每個人都會經歷很多的困難與挫折，但只要你確定了人生奮鬥的方向與目標，努力朝著它去奮鬥，就算再苦再累，也無怨無悔。
成長，我們要有執著的追求，要有“獨上高樓，望盡天涯路”的思想境界。如果一個人沒有目標和追求，那他將會一無所獲，永遠不會成功，因為這個人根本不知道該做什麼，沒有明確的人生方向，儘管他再怎麼努力，也只是徒勞。所以，我們一定要有人生目標，但不能定得太大，要現實，一旦確定了追求的目標後，就要努力去追求它、實現它，這樣才會功到自然成。
成長，我們要有堅定的信念。堅持，是一種精力的投入，是對本心的堅守，是永不放棄和無畏的精神，也是對前方目標的堅定信念。人的一生最寶貴的財富就是堅持，因為它是一切事情走向成功的源頭活水。
成長，我們要有專注的精神。專注就是反覆追尋研究，遇到挫折不輕易放棄，一旦確定一個目標，就專心做它，把所有的精力都放在它身上，這樣就會增加成功的可能性。學習上也是這樣，要刻苦鑽研，做到真正的專注。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，趁我們現在還年輕就努力奮鬥吧，不要等到年紀大了才來後悔當初為什麼沒有好好努力。總之，只有通過我們自己的奮鬥，勇敢地拼搏，我們的夢才會實現，中國夢也會得以實現。
人生路很長，我們都在慢慢地前行著。既然選擇遠方，便只顧風雨兼程：既然渴望成功，那麼便砥礪前行，即使山高水阻、路遠馬亡我們也要堅持，永不放棄，只有經歷過風雨的彩虹才會更美麗。
風雨路上砥礪前行 篇2
國三作文 ,805字時光飛逝，宛如白駒過隙，童年的我，一直堅信著風雨過後，會遇見彩虹，以這種信念度過了童年中一次次大大小小的波折，卻依然昂首挺胸，毫不畏懼。
刺骨的北風夾著昨夜大雨殘留的雨點重重地掃向大地，如同一頭猛獸獵殺食物一般，每次出擊都是毫不保留的，徹底的。想著以往熱鬧的街道，再看看如今這番淒涼的情景，不禁令人感嘆變化之快呢。望著空蕩蕩的街道，不禁又添了幾分寒意。
“這風吹得人可真冷啊！”獨自站在家門口的我不停地打著哆嗦。我盯著手中的風箏不禁陷入沉思：怎麼才能讓它飛起來呢？風這麼大，應該還是很容易做到的。就是這風、這天冷了點。
來到家不遠處的空地上，我將風箏舉起來，等風一吹來便放手，可萬事開頭難，沒等我放繩呢，風箏就摔地上了。又一次嘗試，依然失敗。我試著觀察風向來調整，這一次風箏總算不再是一放手就往下掉了。可依然沒能飛上天空。
“再來！”我在心裡無聲地喊到。我專注地看著風箏，邊跑邊放繩。已顯疲態的風箏在空中待不到十幾秒便直直地墜了下來。隨著時間的流逝，我的體力也消耗得差不多了。我習慣性地舔了舔嘴脣，幹到脫了皮，似乎用力一點點就要裂開來似的，拿著風箏的雙手也早已紅腫到僵硬。我向家裡望去，希望能看見媽媽的身影。失望中卻湧現出力量，一定要成功！
我閉著眼感受風向，靜靜地，靜靜地，我聽見了風在呼喚雨的聲音，小草們緊挨在一起的“沙沙聲，彷彿在這一瞬間，世界安靜了。是的，就是現在！放！我猛地睜開眼，隨著翻開風箏的同時，我迅速地放繩，看著風箏乘著風慢慢地平衡下來，我長長地舒了口氣，嘴角也不禁上揚起來，風箏飛起來了。
“飛起來啦，風箏飛起來啦！”側目，媽媽不知何時已站在一旁。風漸漸平息，這隻風箏被我珍藏在記憶匣子裡。
我們並不知道前方有什麼困難，什麼磨難，我們需要做的是，即使會被淋雨，逆著風前進，也要堅持，也要相信雨過天會晴。
風雨兼程與你同行 篇3
國二作文 ,684字曾多少次在夢裡見過一個不一樣的自己，那個遠離了一切瑣事，只擁有著學習的樂趣，被身邊的人不斷稱讚的人。可是酒過之後便有愁，夢過之後還是那個在現實裡充滿幻想卻又從不曾努力過的壞男孩。總是沉迷在那些不存在的事物中遐想，明知上演著荒唐的一幕，而又把心跟隨著情節跳動，有時甚至在問自己，是誰？在哪兒？去哪兒？卻又久久地在街頭徘徊。
還好遇見了你，只有走在你的腳印裡，我的心才會得到平靜。
曾記得你這麼對我說“如果你有喜歡的事，那麼你就放手去做吧，我會以我最大的努力去實現你的夢想。”可惜當時我還年幼，心頭踴躍的僅僅是能買自己想要的東西的快樂，至今回想起來，才會偷偷的抹著自己的眼角。是啊，您的一生因為我也許就失去了一種色彩，一種曾經也許時刻都擁有的自由。也許正如同徐志摩的“尋夢，撐一支長篙。”母親您就像那支在我尋夢之路上的長篙，給予我鼓勵、關懷和溫暖，沒有您，也許我會是如同那個在雪中苦苦尋找村落的小孩一樣寸步難行。
母親，我覺得您還有一點笨笨的。每次家中購買了什麼新奇玩樣的時候，你總會像一個滿懷著好奇心的小孩子一般，總是擠在最前面去玩弄它，但又總是無法做得跟我一樣好，我每次都會勸著您小心，讓我來，你也總是笑著，輕輕的招手說“沒有關係。”這可能跟您性格有關吧，您總是會教導我，不要憑著聰明而壞了事，要憑藉自己過人的努力做到最好。就連有時我都不會的東西，你都會一遍一遍的看，直到學透了才會教給我。也是因為您不斷地努力，我有時真的覺得我與您在一步一步遠離，腳印愈踩愈多。
母親，孩子的慾望永遠都是超過自己的父母。我也不亞同，我想只有緊握現在手中的筆，才能趕上您的腳步與您同行。
風雨兼程一路同行 篇4
國小六年級作文 ,519字看著相框裡，一張張照片，是回憶中的一個個溫馨的片段。最熟悉的，還是這張滿載著回憶的畢業照。我們是同學，又是朋友，一起感動過，大笑過，吵過，鬧過，在彼此的生命中留下一段或喜或悲的記憶。
“還記得嗎？”我們一起並肩經歷過的拔河比賽，同學們一個個精神抖擻的樣子，至今還浮現在我的腦海中，經歷過，我才懂得，所謂人心齊，泰山移的道理。還有我們的研學遊，一次次的活動，包含著我們在一起六年的美好時光。看，照片上的她，笑的多甜，好似溫暖了整片藍天。那個依偎在她肩膀上傻笑的女孩，就是我，我和她認識好多年了，她這個人，幽默風趣，調皮可愛。每次我傷心難過時，她總有辦法讓我開懷大笑。還記得那個與你相識的那個夏天，我作為新來的插班生來到這個陌生的大班級裡，看著一張張陌生的面孔，使我很迷茫。突然看見倒數第三排有一個”小男生“微笑著向我招手，我便開心的過去了，下課了，她說她叫宋曉慶，是個活潑的女孩子，我頓時懵了，沒想到，她竟然是女孩子，她這一身打扮，俏皮的短髮，一身牛仔服，活脫脫的打扮成了一個男孩子。從此以後，我就和這個愛笑的女孩成了好朋友。在小學生活的最後一個夏天裡，我希望我們的友誼地久天長。
熟悉的母校，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的要說再見了！
櫛風沐雨,砥礪前行 篇5
國二作文 ,1629字“憶往昔崢嶸歲月，恍若昨曰。”
早春的第一場雨，淅瀝而至。屋簷下，爺爺坐著一把太師交椅，身邊倚著“孝孫”--柺杖。
天色深沉，時光穿透水珠尤為真。
60年代，-位青春洋溢的背影消逝在暮色裡。
被扣上“地主”帽子的他，浪跡天涯，四海為家。
那天，是他們近在咫尺卻又相隔千里的日子，時間煮雨，相向而行，自此艱難歲月，相思之苦，止於背影，匿於年華。
時間的輪影劃過一道又一道，他每日漂泊，過著食不果腹的日子，四年後他思念親人的潮水不斷湧起，耐人消磨，此時此刻再也忍不住了，他用最快的速度奔赴家中。
望著自己又愛又恨的家鄉，他恨不得立刻飛到母親身邊，他如常所願回到家中，一切都是熟悉的樣子，缺口的杯子還放在那個角落。唯有好多處地方多了些蜘蛛網。他環望四周。菜園的菜長的勃勃生機，卻不見母親。
心中暗想：“母親素來離不開幹活，許是又不知在哪裡挖地、拾柴了”
便在家中待母歸來，無數記憶湧現在他面前，父親早逝，母親獨自撫養他長大，坐在炕邊，它像一個孩子似的哭了起來，一下一下地拭著眼淚，往日的艱苦都在腦海中閃過，而她是否還在等著他，等他回來把酒話桑麻，曾經的艱苦和未來的猶未可知都是眼淚的泉源，苦難不斷，淚水就永遠不會乾涸。
回憶許久，已過多時。他一眼望向門外。夕陽西下，卻不見母親的蹤影，他擦乾眼淚，鼓起身板，準備去尋母親，向夕陽狂奔而去，還未曾離家多遠時間，他的她眼神中透著堅定的光，彷彿能看透-切，向他走來。
“你……怎麼回來了？”她羞澀的說。
“……想你們了。”他依舊是臉紅得要緊。
“我們？”她心中暗自說道。
時代將他們磨練的滿面滄桑，看不出一點兒十八，九歲的樣子，反倒有種夕陽欲頹之感。
“哦！你有沒有看見我的母親。”他為了打破尷尬，說了一句。
“你母……已經……"他的眼神開始躲閃，逃離它的視線。
他的舉動讓他一下子將心提到了喉嚨，著急的說：“母親怎麼了？別吞吞吐吐的。
“他在你走的第一年就因為身體支撐不住，走了，你節哀我會…………永遠陪著你的……”她對他說道，眼神中透露著哀傷。
剛擦乾眼淚的他，又湧起了眼淚的潮水，只是在他的面前收斂了少許，他背對著她，而她又何嘗不知她所想，一直靜等夕陽散去，他們才相相回到家中。
“哦！院子裡的那些菜是你種的吧？謝謝你，……還在等我嗎？”他看見她彷彿又燃起了生命的火花，哪怕是在這個罪惡的社會，他也會守護她。他不再離開，而打算永遠守護她。相伴終老，了此一生。
衣服總是縫補補，每日他們到處謀生，社會的壓制快要他們喘不過氣來，他們恨生在這個罪惡的時代，沒有一點兒辦法，任人魚肉。
日復一日，年復一年，母親的逝去，他早已經釋然了，也許只有去往遠方才是最好的歸宿，那裡將不再是人間煉獄。
苦難總有盡頭，1978年，當中國改革開放，他們終於露出了多年來從未有過的笑容，那滿是滄桑的臉龐竟然能擠出一點笑，他們放下了所有的負累，仰望天空，他終於洗脫了罪名不再讓她受苦了。
曾經她在遠方，而現在她真正的在心頭。
時光流轉，原來爺爺依舊坐在屋簷下。“那她到底是誰啊？爺爺。”我依偎在爺爺的懷裡，然後對爺爺說道。
“她就是你奶奶呀，你還小，長大就知道了。”爺爺撫摸著我的頭，說完露出了淡淡的笑容，而我則是跟爺爺-起呵呵地笑。
滂沱大雨，在爺爺的回憶中而停止，似乎露出淡淡的彩虹，又似乎沒有，總之，夕陽散去的那個地方，美麗極了，而夕陽映照的天空下的人們過著幸福快樂的日子。
時光輾轉，40年已過，而他們的感情依舊如新，雖然年事已高，卻也總管牆上的習主席的照片叫習大大，為發達的工業和日益強大的中國點贊。60年代已經成為了一個故事，一-個激勵每--箇中國人向前邁進的故事。
我扶著爺爺走進房間，屋裡的奶奶說道“老頭子都一大把年紀了，亂說啥？”
我們祖孫三口相望而笑，散入這暮色中遠……
長大後我才知道，這個美麗的時代賦予了我們太多太多的禮物，從出生便享有了一切。苦難離我們近在咫尺，卻激勵著我們中華兒女向前大步邁進。
櫛風沐雨，砥礪前行。
選擇行動風雨兼程 篇6
國二作文 ,761字我們所站的位置不同，但所朝的方向是一致的。我們在不斷地找尋捷徑，找尋方法去更加接近我們的目標。
學習沒有捷徑，正如空中無法建成樓閣。我們能做的只有找到適合自己的方法去提高學習效率，走在求知的前沿。
前方道路縱橫，卻沒有一條可以直接通往人生的巔峰。我們需要的是夸父的精神，儘管前方荊棘叢生，也要風雨兼程。因為我們心中有希冀，等待才不會無奈；因為我們常常收穫，耕耘才會不辭勞苦。所以，為我們的人生確立一個目標，為我們的學習明確一個方向，以目標管理人生，以方向規範生活，去拼搏，去奮鬥。
愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”。艱苦勞動可以做到，正確方法可以找到，而少說空話似乎並不容易實現，包括我自己。看看每次考試失利後自己許下的雄心壯志，想想每次反省後自己定下的目標計劃，堅持不懈的有幾人？偉大的無產階級革命領袖列寧曾說：“不要做語言的巨人，行動的矮子”。所以今天要做的事情勿等明天，自己能做的事情勿等他人。毛澤東曾說，“自己動手，豐衣足食。”習題多做一點，不勞他人，不待他時，那收穫才是自己。
作為高三學子，我覺得，構成我們學習的最大障礙往往是已知的東西，而不是未知的東西。對知識的掌握總自以為是，卻屢屢在考試中受挫。其實哪一個知識點老師不曾講過，哪次考試不是立足於書本，只因為我們不曾透徹掌握，以致留下盲區，最終導致失敗。
學習的方法很多，而只有適合自己的才是最好的方法。
身為高三學生，我比你們多的只是兩年的時間，我們的過去無法改變，你們的未來卻還是空白一片，等著你們去書寫輝煌。這段高中階段最美好的時光對我們來說只剩下回憶，對你們而言卻還蘊含無限的可能。所以不要輕言放棄，不要消沉退縮，否則就對不起曾經的努力和辛苦，更加對不起自己了。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們用我們堅實的步伐，再創一個追日的神話。
行走中的風雨兼程 篇7
行走中的風雨兼程作文 ,863字考古，一個離我們遙遠又熟悉的詞。什麼是考古，可能許多人的第一反應就是《盜墓筆記》，《古墓麗影》等等，人們總驚異於其中大型的陵墓，大批的珍寶，不同尋常的墓葬風俗，意識也總停留在尋寶挖寶，卻不曾真正去了解考古背後的意義和那份言語無法描述的魅力。
一次偶然，今年暑假，爸爸給我報名了南京博物院的考古夏令營。經過這六天的學習，我發現考古真的和我之前的想象不同，我似乎找到那個埋藏在我心中的夢想。考古原來不是一場刺激的探險而是面朝黃土背朝天的耕耘，是靜下心與千古歲月的長談。什麼是文物？不是拍賣會上一聲賽過一生的叫價，也不是隻可遠觀的遺世獨立，他，是有自己的的故事的。當我站在當大山江都王的墓室中，腦海裡閃過那個躺在博物院那裡的精美絕倫的“長毋相忘”水晶帶鉤時，我在想劉非這個荒淫無度的王也有著痴情的一面，在地下沉睡千年的他一定還深愛著那個不能相忘的女子吧！這是史官所不會記載的另一面的江都王吧。
去解開這埋在黃土下的千年謎團，傾聽每一件文物告訴我的故事，這是我所向往的東西啊！當我用鏟子撥開第一鏟紅燒土，當我用洛陽鏟打下第一個探洞，當我親手篩選出六千年前的稻穀，那種幸福和滿足感讓我從心底裡顫抖，這就是我的夢想，我要做一個考古人！我愛她背後的精神文化！
記得在青蓮崗遺址時，南博的陳主任望著滿身是泥的我們笑著說：“累吧！是不是不想學考古啦！”。一位學考古的姐姐說：“考古學歧視女生，風吹日晒，太辛苦！”親戚說：“考古有什麼前途，挖到寶貝還要上交國家，以後學個金融多好！可是，我想30年後被“囚禁”在城市高樓大廈間的我一定沒有在考古工地上剛挖出有著極大藝術價值的文物的我要來的開心，激動，幸福！
歷史的字裡行間浸透了血和淚，考古則是行走中的日夜兼程。正如考古學家夏鼐曾對考古學下過的定義：考古是根據古代人類通過各種活動遺存下來的實物以研究就古代社會歷史的一門學科，考古的意義不再僅限於歷史。在我的心中考古是那樣浪漫的學科，讓人有機會和那看似不會說話的古物進行心與心的交談。
我心中的探方，只有自己的手鏟才能填回。世界那麼大，我想去挖挖！
不再彷徨，只顧風雨兼程 篇8
高二作文 ,820字初冬的雪早已在我們的盼望下華麗地到來，伴著雪地裡的歡呼打破原有的靜謐，急迫感終究還是匆匆駐上了心頭。處在高中時光的中轉站，我們不再彷徨，不再不知何去何從。
昨天下午聆聽了董榮璨博士關於“用藝術譜寫人生”的勵志報告，我感受頗多，也更加堅定了奮鬥的目標。他講道，過去他住過地下室，送過外賣，出過車禍受過傷，也曾因不想讓母親受苦而想放棄藝術這條道路。然而，現在他是一個偉大的藝術家，他用音樂告訴世界，中國還有作曲家。這不正像居里夫人說的那樣，“生活，你給我壓力，我還你奇蹟。”嗎？我想，每一個成功的人士都會有一段艱苦的時光，一段付出了很多努力、忍受孤獨和壓力、不抱怨、不訴苦的時光。曾在雜誌上看到這樣一段話：“真正的財富，也許不是後來的富有，而是當年的貧寒；不是後來的安樂，而是當年的憂患；不是那些小家子氣的冷暖自知，而是破釜沉舟的臥薪嚐膽。”這也正是董博士教給我的。人的一生，經歷才是最重要的。
我們都緊握著人生這根風箏線，它就像成長和經歷，線放得越長，阻力也就越大。所以在我們成長過程中少不了“艱難險阻”，也少不了淚水和汗水。倘若董博士沒有堅持下來，倘若他屈從於生活，那麼他也不會成為第一個走進卡內基音樂廳的華人。
李嘉誠說過：“雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命。”人生何嘗不是這樣呢？從外打破是被動的壓力，從內打破才是成長。只有不抱怨、不氣餒、不被動地屈從於困難與挫折，才會成長，才會離夢想更近一步。
同時董榮璨博士深愛著自己的祖國，他也是一個慈善家，是一個永遠擁有中國心的美籍華人。作為高中生的我們也應懷一顆愛國心。就像安校長說的那樣，學習為了祖國建設，為了實現中國夢。小夢成就大夢，我們要從點滴學習開始，實現小夢，考一所理想的大學。
董榮璨博士憑藉堅韌的毅力和永不放棄的精神在異國他鄉打拼，他用藝術譜寫著他非凡的人生。處在高二的我們也應不再彷徨，學習董榮璨博士的精神，永不言棄。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
風雨中，我勇敢前行 篇9
國二作文 ,1205字暴風雨的來臨是可怕的，但也正是有了他的洗禮，我們才更有勇氣和力量，勇敢向前。
—題記
去年“五一”放假的一天下午，我帶著興奮與輕鬆，與夥伴們有說有笑地走在回家的路上。潺潺的河水唱著歌兒和著我們的歡樂朝前奔去，可是一回到家，媽媽患心臟病的噩耗如雷貫耳。
“我回來了”！
我氣喘吁吁地向爺爺奶奶招呼道。爺爺奶奶一臉的沉靜使我預感到家裡發生了一件不小的事。
客廳裡的空氣頓時凝固了，我不由得屏住了呼吸。“你們怎麼啦？”“孫女啊，你媽媽患心臟病了，”奶奶含著眼淚告訴我。我頓時懵了，眼淚像斷了線的珠了簌簌地往下落。這裡，爺爺開口說話了：“妮子，你媽媽被查出心臟病，住醫院了。”聽了這話，我腦子裡一片混沌，眼睛模糊了，什麼也辨不清，只是一個勁地掉眼淚，“為什麼上蒼那麼不公平，讓我慈愛、勤勞的媽媽患上這種病。”姐姐剛上大學，我也上初中了，媽媽卻病例了，我的這個家庭該怎麼支撐下去呢？”恍惚之中，窗外亂起了大風，風吹動技條打著窗櫺，沙沙作響。一會兒，下雨了，纏綿的雨不像落在地上，倒向落在我的心頭，對了，媽媽她一個人在醫院裡，我得去照顧她呀。想到這兒，我顧不得外面那頗為密集的雨，背上書包，踏上了去醫院的路。
路並不長，但是今天走起來，似乎特別漫長。“你是不是害怕見到媽媽的病容呢？”我在心中這樣問著自己，可是，心中卻沒有答案，反而變得更慌亂了，於是，慌亂的我慌亂的踏著步子，踩著掉落的雜亂無章的雨滴，繼續向前。
雨滴越來越大，越來越密，似乎有愈演愈烈之勢，無奈，手中無傘的我只得加快腳步，尋找可供我躲雨的“一席之地”。終於，在我“左看右看上看下看”之後，瞄準了一家面較大但很冷清的商店，便快步向那兒走去。
在商店屋簷下的我，望著前方的暴風雨，不禁為自己感到幸運---幸好我在風雨來臨之前找到了躲雨的地方，不會被淋成落湯雞，正當我為這慶幸的時候，突然在腳旁看到了一隻蝴蝶，這是看樣的蝴蝶呀—身上鱗毛都因沾上了雨水而“糾纏”在一起，身上的花粉也被沖掉了不少，弄得它全身的顏色都混在了一起，不成樣子了，瘦弱的翅膀也被大顆大顆的雨滴打得歪在了一邊，原來一隻美麗的蝴蝶被這場突如其來的暴風雨“摧殘”成這個樣子，讓我不禁對它產生了憐憫之情，我把它輕輕拿起來，放在手心，對著它輕輕地吹著氣，希望儘快吹乾它身上的水氣。
不一會兒，蝴蝶翅膀上的水吹乾了，可能是感覺到翅膀變輕，變舒服了吧，它就馬上撲扇起了翅膀，在我的周圍飛了起來，過了一會，風雨小了些，它便像玩耍後的孩子一樣迫不及待地想飛回自己的家，可是風雨還未停下來啊！我望著飛走的蝴蝶，呢喃著，可是這時，我卻突然震驚了，一隻蝴蝶面對風雨都沒有絲毫畏懼，風雨無阻地向前飛去，而我，一個自詡為高階動物的人類，竟在這場風雨中膽怯了，退縮了，這究競是避開未知危險的智慧，還是畏懼前方風雨的可悲？
那一次，我似乎明白了…
於是，你會看到，一個堅定的身影在風雨中勇敢前行。
攜手走過，風雨兼程 篇10
國一作文 ,1032字有這樣一個地方：所有人對你笑意盈盈，與你之間的感情真摯誠懇，互相關心；在這裡，你與你愛和愛你的人一起生活，晒著同一處陽光，呼吸同一片空氣；這個地方，永遠不會主動放棄，疏遠你，它只會像母親溫暖的臂彎一樣，讓你盡情埋首於它溫馨的氣息裡，攜手走過，風雨兼程。這個地方，就是我們共同的家—宿城一初。
我的家：此景只應天上有
觸一汪池水，清涼怡人；拾一片草葉，生機逼人；捧一朵落花，香氣冉冉；鑽一座假山，古舊質樸；坐一介紅亭，情韻悠長；走一座石橋，步履輕慢。清晨，霧氣繚繞，石橋、假山若隱若現在霧中，恍若仙境；雨落時，水簾朦朧，池水激起細小又澎湃的水花，蕩起漣漪，草地都亮晶晶的；有時天熱，太陽刺眼，一個晃神，感覺有什麼東西一閃而過，讓人分不清是刺蝟、野兔，還是趕去參加晚宴的精靈，抑或是動物同學匆忙趕去學校附屬的動物中學去上課？不要遲到哦！若是真有動物同學的話，我相信他們會與我們人類同學一樣，這美若仙境的景色，會烙印進腦海，融入在靈魂，伴隨我們走過風雨一生，成為宿城第一初級中學大家庭的獨特韻息，直到生命盡頭，永久。
我的家：此情可待成追憶
家之所以像家，99.9%是因為家人的存在。同理，學校裡的老師就是父母長輩，同學就是兄弟姐妹。他們的音容笑貌，顰蹙步伐，在我們不經意間，沉澱到心底最深處。簡單，美好，純粹。
清晰記得有一天，李老師找我談天，說起我最近遇到的一些與同學相處的問題與作文形式問題。令我印象很深的就是她的神情。為什麼，她的眉輕蹙的時候，嘴角還會上揚，露出一個信任而鼓勵的微笑？明明問題有時會有點小嚴重，她還顧及我們的感受露出一個輕鬆的微笑，讓我們不注意到她的擔憂的眉？這就是家人啊，無時無刻不在為自己所愛的人考慮著，這個又“喜”又憂的表情，在我們心中泛起了浪花。
而同學們就是我日常生活中最好的夥伴了，沒有任何距離，有的只是歡聲笑語。在這裡，發生過多少動人的往事：與那個他有過心有靈犀的默契，與那個她有過言傳神會的回眸，與那個他有過學習成績上的較勁，與那個她有過數學解題的分歧，不帶任何利益的糅雜，是同學，是朋友，更是家人。沒有歧視與拋棄，也許只能攜手三年，但在以後的風風雨雨中，想起你們，就彷彿你們陪我走完一生，給予我最初的力量。
宿城第一初級中學這個大家庭，承載了所有家人太多的情感，它本身又以仙境之姿給予我們心靈上的慰藉。給我你呼吸整個校園的氣息，感受師生之間的情誼，在心底最深處印下年少的足跡。願我們，攜手走過三年之後，風雨兼程一生。
有一種美麗叫風雨兼程 篇11
國二作文 ,656字“哦，好吧。”
不能來呢，拿著手機的手順臉頰滑落，“不來就不來嘛，家長會多大點事兒嘛，老師會體諒的。”我對自己說，卻又聽見失望的聲音正敲打心房。我獨自一人坐在空蕩蕩的房間中，風從沒有關緊的窗縫裡偷溜進來，像一支支無情的箭，直戳心窩，我儘量控制自己，可心頭好似堵了塊大石頭，壓得我喘不過氣來。
我沒有請假回家，是賭氣，也怕看見他們，那隻會讓我更失望，那天我總心不在焉，可是家長會是如期而至的，家長開始進來了，同學問我“你爸爸來還是媽媽來啊？”對啊，誰來呢？我笑了下，“先不聊了，我媽來了。”她們的家長都來了啦，她們桌上都放了作業，準備給家長檢查的，我也跟她們這麼做了，好像在期待什麼，“啊，她坐那裡的。”老師指了指我的座位，因為有人，我並沒有看清那人是誰，只是想著爸爸他們還真是考慮周到呢，也找個人來給我開家長會，可是，我看到了那個我日盼夜盼的人兒，爸爸怎來了？掩飾不住的喜悅與激動浮現在臉上，只怕我是唯一一個在家長會上看到爸爸來就熱淚盈眶的人了吧。
那天下午，我見到了那個我曾在無數黑夜中期待的人，我像是被怎麼了，好像心情大好了。家長會結束後，他也不過待了一會兒，我便陪他去了車站，我原以為，經過了多次分別的我對於這種場面，完全控制的了自己，可是他卻又送我上公車，又一句句叮囑我要好好學習，眼眶卻溼潤了……
其實很神奇啊，剛剛還在一起聊天的兩個人現在卻坐在兩輛駛往不同方向的車上，用手機聊天了。
我們的距離不遠，僅僅手機螢幕的距離。
我們的距離不近，上海與浙江的距離。
最美的話莫過於：
“我願為你，風雨兼程。”
風雨兼程樂觀造就精彩人生 篇12
高一作文 ,799字人生像一杯美酒，點滴皆芬芳；人生像一杯清泉，冷暖都清涼。記住，樂觀的人會品嚐人生的甘甜喜樂，樂觀的人會贊人生步步邁向尖端，樂觀的人會迎向光明的未來。
樂觀，是風雨兼程的勇往直前；樂觀，是艱難困苦的一笑而過；樂觀，是風霜雨雪的狂瀾奔流。樂觀是水，劃過煩躁的生活；樂觀是光，照亮晦暗的人生；樂觀是清風，拂過醉人的生命之歌。
小草樂觀，衝破泥土，彰顯生命的希望；雄鷹樂觀，搏擊長空，擁有蒼穹的蔚藍；梨花樂觀，開遍山崖，經歷了嚴冬的磨礪；梅花樂觀，芳香四溢，飽受四季的風霜。
風雨兼程，塑造精彩人生。二十世紀八十年代的神州大地上，有一個光輝的名字—張海迪。她是以縮短自己的生命來延續他人的生命，以自己的痛苦換取別人歡樂的時代楷模。海迪的事蹟到處傳頌，海迪的精神到處弘揚，她樂觀向上，她自強不息，是追求人生價值的典範。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌！
“我只看到我所擁有的，不看我沒有的。”黃美廉是一位自小就患腦性麻痺的病人。腦性麻痺奪去了她肢體的平衡感，也奪去了她發聲講話的能力。她昂然地面對苦難，迎向許許多多的不可能，以她樂觀的心態，最終獲得了美國加州大學藝術博士學位。沒有風雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛？
陶淵明歸隱田園，醉情山水。他保持自己“不為五斗米折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒有優越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見南山”的自在。他領略了醉情山水的快樂，擺脫了汙濁官場的樊籬，撇掉了痛苦。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
學會樂觀，就會戰勝一切艱難險阻；學會樂觀，就會打破一切迷惘困惑。若沒有樂觀的堅毅，張海迪怎能成為時代的楷模！若沒有樂觀的品質，黃美廉怎能成為大學藝術博士！若沒有樂觀的性格，陶淵明怎能成為一代大詩人！
人生的路上，有風，凜冽；人生的路上，有雨，滂沱。讓我們攜樂觀之手，風雨兼程，造就我們的精彩人生吧！
風雨兼程至遠方 篇13
勵志作文 ,649字汪國真在熱愛生命一詩中寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。誠然，在追尋成功的路上，難以避免風雨的襲擊，經過風雨的洗禮，我們方能更好地去迎接嬌豔的鮮花與熱烈的掌聲。為了成功，我們理應風雨兼程至遠方。
相信很多人都懂得成功需要風雨兼程的道理。然而，現實中的經驗卻告訴我們：成功往往是屬於小數的人的。難道是因為風雨兼程不是成功的充分條件？在我看來，誠然，風雨兼程只是成功的必要條件，成功的充要條件是在正確的方向的指引下，不顧風雨，勇往直前。
但是，在另一層面上看，我認為方向的正誤並非是人們難以收穫成功的主要原因。我們每一個人都想獲得成功，但讓我們撫心自問：“遇到風風雨雨時，我們又有幾個能堅持下去呢？”
我相信答案是十分“尷尬多樣的”：有人會說我只是用一種巧妙的方法去躲避艱難，更輕易的收穫成功罷了；有人會說我真的無法克服強烈的風雨……放棄的理由形式各樣，卻都可歸結為不能“風雨兼程”，“風雨兼程”這小小的四個字，簡單易懂，卻是在複雜的追尋成功的路上的制勝法寶，擁有力堅持，我們便有了前行的無限動力，我們便有了不撞南牆心不死的必勝決心。
時光滾滾，無數成功人士無不向我們證實著這個道理。國內：馬雲屢次遭受求學挫折，更是被身邊的人不看好，卻仍能不理他人質疑、資金短缺等風雨，堅定地朝著電子商務的路走，終建立起如今強大的商業帝國；國外：林肯在多次競選失敗的情況下，仍舊不懼再次敗選的風雨，堅定前行，終收穫成功。
風風雨雨是常態，成功路上定難免。要想成功，那就朝著目標方向風雨兼程吧！
在砥礪前行的路上 篇14
國三作文 ,1118字季節落下，在歲月的年輪上留下一圈一圈的痕跡。我走在前進的路上，不經意的一個回眸，卻發現那個不起眼的落葉票飄飄灑落，也給予了我前行的力量與溫暖。—題記
入秋了，天氣一天比一天涼。接連下了好幾天雨，天陰沉得似乎是抹上了幾筆墨藍的油畫，壓抑得人們胸口發悶，四肢發涼。
最近陷入了嚴重的情緒低谷期，我不斷地徘徊在自我否定中，以前篤定的自信都像是這場秋雨一樣，消失得迅疾毫無預兆。這個時候，想要追求夢想的腳步和現實的坎坷，這樣虛無的矛盾像突然有了實質，化成了滿滿當當的水。沮喪的情緒就這樣慢慢溢位來，從腳步向上過渡，然後沒過腰，最後朝頭頂覆蓋上去。於是就這樣整個人浸在不可阻擋的沮喪中，慢慢前行著。
“閨女！”是母親，她來接我。我悶哼一聲，算是答應。我們走在一起，誰都沒有吭聲。在路上，隨處可見飄零的落葉，金黃色的一堆堆。“唉！”我嘆了一口氣，自言自語道：“它們也抵擋不住這狂風暴雨吧。”心是如死的寂靜，波瀾不驚。
母親把手放在我的肩上，我能感覺到她溫暖而柔軟的指尖一點一點在我的衣服上摩挲。“你呀，總是喜歡走太快。”半晌，她憋出這句讓我摸不著頭腦的話。我疑惑地望著她，卻看見她慢慢往回走，來到了落葉誰旁。“現在，”她朝我大喊，“回頭看。”
起風了，被風推搡的落葉彷彿一隻只活潑的松鼠，跑跑停停，左顧右盼，一片片好像形態各異的蝴蝶，四處翩飛。樹上又沙沙落下了許多，它們無一例外地落入了樹下的花壇中。我定定地站著，默不作聲。
母親又回到我身邊，她的聲音平靜溫和，每一個字都宛如從琴尖流瀉出來。她說：“看吧，落葉經歷了染綠的過程，最終又迴歸母愛的泥土。它們一直在前行的路上，卻也是一個輪迴過程呀。”
好像有一雙無形的手撥動了我的心絃。是的，是飄零，落葉卻絲毫沒有你爭我奪的糾纏哀怨，是那段安詳和灑脫；只顧默默零落成泥；是燃燒，落葉卻絕無絲毫故意損傷和破壞，帶給我們的只有溫暖與希冀。在生命的匆忙前進中，這難道不是一種靈魂的皈依和心靈的號召嗎？它用最殘酷卻溫情的方式告訴我們往回走，往回走，把我們引領回生命的起點。在前進中，它不就是快樂和希望的傳遞嗎？
心中釋然了。這些感悟就像是晨光在腳下起舞，旋轉出迷人的角度。光線灑在我心底的陰霾上，勾勒出薄薄的金色輪廓。那些我曾經執念於心的，在此刻，突然變得有如蟬翼般透明美好，在心中振動出連綿的聲響。或許有些事，它只是停留在我們心底的一個倒影，輕輕淺淺。
現在，我終於擺脫了悲觀的情緒，像蛻去了沉重的殼，露出柔軟的核心。於是，給了母親一個微笑，她也衝我上揚脣角，是春日裡溼潤的陽光，明亮又不灼人。
路上，依舊是蕭瑟寒冷，而我卻看到了那曾迷失的鳥，正迎著寒風昂揚地撲稜著翅膀，歡鳴站在屬於它的枝頭上。
保持本性，砥礪前行 篇15
國三作文 ,819字蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。近年來，人工智慧的出世與發展在一定程度上改變了人們的生活及習慣。
誠然，人工智慧給人類生活帶來了便捷，但同時也存在著一定的問題。伴隨著人工智慧的面世，人類獨特的思考方式和自我思考的能力正在逐漸消退，同時消退的，還有人類原本赤誠火熱的心。就如庫克所擔心的，在不久的將來，人們將會失去思考的本能，像機器一樣冰冷無情嗎？其原因有可能是人類太過依賴計算機而丟棄了自我思考的能力。
人類正是因為有著獨特的思考能力和豐富的情感，才顯得與眾不同，若是連這些獨特之處都沒有了，那麼人類與那些冰冷的機器有什麼本質上的區別呢？這樣的人，真的還能被稱作是一個人嗎？
人工智慧的出世，並不是為了削減人類的思考能力已經思考的興趣的。當然更不是為了代替人們的思考而出世的。在我看來，人工智慧的出世，在某種程度上來說，是為了幫助人們更好地思考，甚至有時候可以給我們一些啟示，或者是協助我們提出一些新穎、新奇的想法的，而並非帶來消極的影響。因此我們應該保持人類本性，理性帶點感性的思考。
再者，人類的價值觀是人工智慧所無法取代的。同時，每一個人的價值取向都是不同的。而計算機、人工智慧並不具備這一項特殊的“能力”，他們的一切行為與那些所謂的“智慧”，只不過是那些將它設計、程式設計出來的人的智慧的結晶。人的價值觀會隨著人的成長而改變，但是機器是不會的，它只有一套固定的模式，迴圈往復。
人類同時擁有豐富的情感，會哭、會笑、會緊張，而機器卻沒有，它是冰冷的，不會因為外界而有一絲一毫的情感變化。設想一下，若是人類沒有了情感，世界將會變成什麼樣？是冰冷的一片。還是一片死寂？像這樣可怕的世界，你又要如何生存下去呢？
因此，作為人類，我們有責任倡導同伴保持人類的本性，不被人工智慧影響本應該有的人類特性，砥礪前行，共同創造一個溫暖、有愛的世界大家庭。
風雨兼程 篇16
國一作文 ,1179字“鈴鈴鈴鈴……”上課啦上課啦。一晃三年，就這樣不知不覺中度過了。
還記得三年前的那個金秋9月吧？當我們第一次跨進中學大門的時候，是怎樣的激動，緊張和滿懷憧憬？還能記得剛入中學校園時，我們規劃三年的中學生活的情景嗎？還記得你我初次相識在食堂打熱水時的互相謙讓嗎？……三年裡，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘。那難忘的一幕幕，猶如昨天。三年後，在那個生機盎然的初夏時節，在我們即將面臨人生的又一次抉擇時，讓我們回首一起走過的人生風雨歷程。
三年，不長不短的黃金歲月，或喜或悲，或惱或憂，一路歡歌笑語，一路風雨相伴。可曾記得，因為半塊橡皮，你我爭得面紅耳赤？可曾記得，因為道道不解難題，你我爭鋒相對，誰也不服輸？可還曾記得因為你我淘氣，頑皮，把大青蟲放在女同學桌子裡，嚇得女生嗷嗷大叫嗎？後來被班主任叫到辦公室狠狠訓斥一頓？你我大眼瞪小眼……。回想起來歷歷在目。這三年裡，我們收穫了青春，收穫了汗水，也收穫了滿滿的同學情，師生愛。親愛的同學們，請把我們成長的點滴都記錄下來吧，那是我們最為珍貴的成長記憶，也是人生中的一道獨特風景，若干年後想起來，也許你我還會哈哈大笑呢！
瞧，教室裡，有我們琅琅的讀書聲，操場上，留著我們青春的身影，樹蔭下，小路邊，灑下了我們串串笑聲……一段段多麼美好的時光啊！回顧我們共同生活的點點滴滴，有許多令我們感動的人和事，有時也許是很小的一件事，很簡短的一句話，甚至是一個動作，一個眼神，都能成為我們永恆的記憶。還記得那個多雨的季節嗎？因為我感冒發高燒，是你陪著我，扶著我，幫我打雨傘，帶我去醫院看醫生，打針，吃藥；是你無微不至的照顧我，讓一個留守兒童的我感受到親人般的溫暖，感受到同學間的真摯情感，此刻的我，甚至都希望自己的病不要那麼快的好起來，那樣就可以……。這可是我心中的祕密哦！雖然有點自私，但是那是我最真的想法！呵呵，因為此刻，我是最最幸福的人，有你們，大夥兒，我的同伴的陪伴，我不再孤單，不再寂寞，不再有孤獨無助的感覺，感覺特別的幸福。也許你不經意間早已忘懷，可是在我這裡已經成為了永久的記憶。
我最親愛的小夥伴們，我們的成長離不開彼此的關心和幫助，離不開親人的嘮叨和老師的尊尊教誨，我們的每一點進步，都凝聚著無數人的關心，關愛。謝謝你，親愛的同學，敬愛的爸爸媽媽，尊敬的老師，以及所有以各種方式關注，支援我們成長的人們，是你們讓我們能夠健康快樂的成長，是你們讓我們懂得人間的真情，也是你們讓我們學到了更多的知識，本領……在即將離別的時候，縱有千言萬語，也不能表達我此刻的心情，就讓我們用自己的方式描繪出心中的那份感動吧，我們將以實際行動，用自己的青春和熱血，譜寫一曲曲動人的青春之歌，一定不辜負你們對我們年輕一代的殷切希望。
“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲，我們將步入另一個屬於各自的人生路程，加油吧，夥伴們！咱們大學再見！
風雨兼程，只為走向遠方 篇17
高二作文 ,813字遠方的景色多姿多彩，充滿了光明與險阻，遠方的夢想總是激勵著人們前進，激勵著人們奮發向上。
含苞待放的花骨朵，為了怒放的夢想，無時無刻不積蓄著力量；路旁的街燈，為了心中的夢想，散發光芒，驅散黑暗；書桌上的咖啡，為了心中的夢想，散發醇香。他們同人一樣，為了達到遠方的夢想之島而奮鬥，而前進，不輕言放棄，歷經風雨。
夢想是力量的源泉；夢想是進步的階梯；夢想是堅持的汗水；夢想是不懈的奮鬥。我們為了心中的夢想而前進，雖是遙遠，但這一路上也會收穫許多。遠方的路上會有許多難以邁過的坎，它或許讓人傷心，讓人放棄，讓人收穫。
從古至今，不知多少仁人志士都是懷揣夢想並不斷堅持才擁有了各自不凡的成就。王羲之從七歲開始練習書法，17歲時照著父親珍藏的書法祕籍來練習，他每天早起晚睡，不知寫幹了多少墨水，磨禿了多少筆頭，每天練完字後他就在池子裡洗筆，天長日久，竟將一池子的水變成了墨黑色，這個池子也便因此被人稱為“墨池”。
無獨有偶，居里夫人為了從礦石中提煉鐳，不知經歷了多少苦難，這些名人，用自己的辛苦努力，終於為人類換來了幸福的碩果。但看看我們身邊的一些人，有時只是因為一些小事而半途而廢，怨天尤人。我想說：“如果你連這一點兒挫折都禁不起，又怎麼能走向遠方呢？”成功不是順手焉得的，它是憑藉苦功夫和夜以繼日的努力而來的。
人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。人生之路，從來都與挫折相伴而行。然而，挫折對於強者來說，是一塊塊墊腳石，是通向遠方的一級級階梯；對於弱者則是一塊塊絆腳石，會把弱者跌得鼻青臉腫。挫折，就如一座沙漠，試圖使人迷失方向；而失意者整天卻像一隻無頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出人生的“沙漠”？
著名詩人汪國真在詩中曾寫道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”是啊！既然已經選擇了遠方，那便不要畏懼，勇往直前，而且還需找到方法，而不是盲目向前。
我們走向遠方，只為了讓生命更加輝煌！
人生只顧風雨兼程 篇18
國三作文 ,907字人的成長是一段路程，說近不近，說遠不遠，我們既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。
人的成長，是一場註定孤獨的“履行”，履行著自己年少無知卻一定要堅持完成的承諾。成長過程中或許會有埋怨和牢騷，可這是自己做下的決定，自己選擇的道路，再苦再難也要堅持走下去。
現實卻是殘酷的，藍圖終究只是藍圖而已，那不過只是心中殘念所凝聚的幻想罷了。幻想與現實，就好比裂谷的兩側，雖然只有區區幾米幾十米的距離，但想逾越那寥寥幾尺，卻是艱難險阻。而這裂谷的距離，放在面前，就是那條成長過程中的漫漫攀登長路。
這長路上的燈塔，其名為選擇。
初，或許只是因為心中萌發出的某種想法和意願，或許異想天開，在這十字路口矇眼而擇。亦或是因為自己的逐漸成長產生的主見，不假思索即匆匆轉向。此旅程之動力，便為擔當。路途之遙，漫漫不可捉摸。唯有目視前方，無畏而行，風雨無阻，肩頭重擔，奮力擔當。時間匆匆而過，行程之軸越來越遠。陽光下的背影漸漸縮小，我們就在這漫漫四季輪迴長逝中緩緩前行。
我們每個人都好比一棵小草，為了自己的理想和希望努力破土發芽。區區微草，生之毫末，毫末之草，可以成原。只要紮根，便風雨無阻，頑強茁壯。哪怕只是一株小草，也會成長，也會有自己應有的擔當。這種擔當，就是對社會的責任，對他人的關愛，就是甘願自我付出，犧牲自己，成全他人。
走過漫漫長路，回首過往，曾幾何時有過放棄，卻又義無反顧的走了下來。歡笑與悲傷永遠是並存的，或許倒下過，但歇息過後拍拍灰塵，又目視前方。永恆不變的是成長中的蛻變，堅持與擔當。多數人的人生就短短几十年，真的很短暫。十年霸圖，一如既往，心之所向，夢之所歸。那便是堅持，風雨兼程中的擔當，擔當後的成長。
長路與成長，前行與擔當。《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公曾經說，“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業—為人類的解放而奮鬥。”我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。只要努力過，奮鬥過，擔當過，人生無怨無悔。
風雨兼程，只為遠方 篇19
國一作文 ,745字我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。—題記
寧靜的夜，一縷縷月光灑落於窗間，白日隱約於車鳴聲中的蟬鳴有一聲地吱了起來，聽著清晰。偶爾有時幾聲鳥兒的清啼，是那隻鳥兒又說夢話了吧？柔柔的清風和著淡淡的月光，灑落於字裡行間。詩人汪國真的文字，將我的思緒拽向遠方。
汪國真曾在書中寫到：是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了讓生命更輝煌。我們走向遠方，去磨礪自己。孩子總要離開母親的懷抱，遠方有屬於自己的廣闊天地。這不正是我來到遙遠異地求學的目標麼？遠在異鄉，自然有諸多不便，但是不經歷風雨哪能見彩虹？也正是因為如此，我們才只有真正的孤注一擲，不去想，只管做，才能成功。
詩人顧誠曾寫道：”黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”人生不正是如此麼？母親從小哺育我們，但我們終有一天會離開母親溫暖懷抱，而向未知的遠方去探索。我亦是如此，才來到這未知的城市中艱難求學麼？
有時，我總想著我的做法是否正確，來到未知，獨自面對著孤獨與學習上無數的壓力。我總是會問自己：離開了父母的懷抱，離開了父母的幫助，離開了父母的監督。我真的能獨自完成自己這艱苦的學業麼？甚至好幾次都心生退意，但心中總有一個聲音在支援著我，哪怕很微弱，卻給了我無限的力量！江國真詩中的一句“我祈求，只要不是平淡，如果遠方呼喊我，我就走向遠方，”這不正是我內心的真實寫照麼？遠方，有著無限風光，又有誰，不渴望著遠方呢？
生活自然是平淡的，但不是正是如此才有了無數個不甘於平淡的人才，有了這輝煌的文明史麼？遠方的路遙遠而漫長，雖然荊棘密佈，有著無數艱難險阻，但也不是充滿了機遇？所謂“風光無艱在險峰”，只有品嚐到了無數的辛酸苦辣，最後的苦盡甘來，不更體現了這最後甘甜的珍貴麼？
走向遠方吧，只為讓自己的生命更輝煌。
遙望遠方，風雨兼程 篇20
高三作文 ,811字這是最好的時代。
站在時代的前沿，回首前三十，遙望後三十。
新時代，我們正處在改革開放深水期。現在的我們，是距離實現中國夢最近的我們。“敢啃硬骨頭”，現在的我們要擔負情懷，擔起責任，勇於擔當。
“青年人，要有理想，有信念，要對這個時代有所向往。”
我們肩上的使命，是沉澱了五千年的歷史所給予的，不論是“炎黃子孫”，還是“華夏兒女”；無論是“漢族同胞”，還是“中華民族”，我們在這個國家都扮演著這樣或那樣的角色，承擔著這樣或那樣的使命，都面臨著這樣或那樣的擔當。
從歷史中走來，撥開歲月的風塵，我們該喚醒了，我們的歷史使命，我們該有的情懷，不是為自己，而是為國家。
新時代，小我要變成大我，小家要變成大家，因為我們不是一個人。
不談及汶川大地震，玉樹大地震等陳年話題，想想那些在海外遇陷的華人同胞們，回家第一時間發動全部力量，保證他們安全撤離。“一帶一路”倡議的發起，“人類命運共同體”的提起，無不彰顯著新時代的中國力量，“中美貿易戰”的挑起，我們中國也絕不畏懼，現在的我們，拿著一張中國居民身份證，我們足夠驕傲，足夠自豪。
這是新時代的中國，新時代的我們，愛我們的國家，愛我們的每一寸土地，就是我們應有的情懷。
中國夢，不僅是國家的夢，更是每個人的夢，大家的夢。
“同一個世界，同一個夢想。”我們不僅是這個國家的公民，更是這個國家的子民，是這個國家的追夢者。
不忘初心，勇攀時代高峰，敢於為了這個國家奮鬥，敢於擔當起這個國家所有的期待。
“少年強則國強，少年興則國興。”
我們現在所有的努力，所有的堅持，對應該是問你這個國家所有的強盛。為的是讓中國這個名字響徹世界，深入到每個人的心中。
我們，立足在我們生活的這一方的土地，立足於世界，我們要無愧於我們生活的時代。
挑起歷史的使命，撥開歷史的風塵，走在新時代，擁有我們所應擁有的情懷。但起我們贏擔當的責任，做一個有擔當的青年，擁抱祖國的中國夢！
既遙望遠方，就行風雨兼程！