風暴相關作文20篇

雨在風暴中跳舞 篇1

國小六年級作文 ,668字

雨與風暴，兩者相差可不小。

雨自小便十分努力，經歷了種種艱辛的變化，才由原來的飄泊無依的水蒸氣變為晶瑩圓潤的雨珠，它以為自己終於可以一展風姿了。

你從小便認真學習，不論怎樣的誘惑都絲毫無法動搖你心中的信念。多年苦讀，你踏入夢想的學堂，旁邊是夥伴羨慕的神情，對未來你躊躇滿志。

雨遇到了風暴，那比自身大不知多少倍的怪物，彷彿是雨不可能逾越的鴻溝。只能停下嗎？雨止了腳步。

那一次失敗令你多年來的自信與驕傲全部擊碎，曾經的希望被狠狠地踩在地上，曾經意氣風發的臉上愁雲滿布。只能屈服嗎？你沉下眼眸。

可是雨不想停下，它已經努力了，這麼長時間，就這樣讓努力白費，它不甘心。它知道，做什麼事都不可能一帆風順，始終風和日麗，風暴，終究是逃不掉的，何不勇敢地闖一把。咬咬牙，雨衝了進去。

可是你不想屈服，那夢想已經追求了多年，就敗在這一次的困難面前，你不服。你明白，沒有誰生來便只享受成功，失敗也會不離你左右。面對失敗的壓力，要麼把你舉起，要麼把你壓倒，何不用努力扳倒失敗的印記。拿起筆，你又開始發憤學習。

我們的生活不可能總是朝著我們希望的方向發展，困難總是在不經意間驚起我們的神經。它就像一塊攔路石一般，有的人從它身上跨過，繼續前行，有的人在它身下屈服，就此睡去。或許，有的人贏，能力未必是最強的，有的人輸，能力也未必達不到，輸之贏之間，恐是是否邁開腳步的那份勇氣決定的。困難固然讓我們大傷腦筋，但回眸曾經的坎坷，終久會發現，戰勝困難的方法有很多，那內心的勇氣是關鍵。趁自己還有追求與能力，朋友，勇敢地去挑戰吧！

我聽說，雨在風暴中跳舞了，很美。

美麗背後的風暴 篇2

國二作文 ,755字

我聽幾位見過海的朋友說過：“海是多麼美麗啊！”但是我的母親又對我說：“我像你這麼大的時候去海里拾蠔，差點把命給搭進去了，海真是太可怕了。”我的朋友和媽媽說的都不相同，我究竟要不要在暑假裡去海邊玩呢？

可是，我總不能老是在聽別人說，總是在想想，我要親自去看看還，去尋找真正的大海！

暑假來了，我尋海的步伐開始了。

終於來到了海灘邊，我脫下鞋子，腳丫與沙灘來個親密接觸，頓時感到很舒服。風沙沙沙地響，使我產生了在沙灘上狂奔的念頭。我張開雙手，腳下踩著天然的“按摩器”，身邊吹著自然的“大空調”，在風與沙灘中狂奔起來，我感到無比的輕鬆、涼爽。

藍藍的天與碧綠的水相照映，構成了一幅色彩斑斕的風景圖。陽光照耀在平靜的水面上，反射出無比耀眼的光芒。

和我一同來的張阿姨叫我了，於是，我們便乘小船深入海中央。

她熟練地拔下船槳，站在船頭，開始划船。船輕快地往前走。大海一望無際，真正讓人感到什麼叫做“海納百川”。

天上的雲開始變得怪異起來，烏雲開始聚集，沉沉地壓了下來。我覺得好懸，惶恐地問張阿姨：“阿姨，不會變天吧？有沒有危險？”張阿姨回答說：“沒事的，頂多下些雨，海上的天空就是這樣。不要怕，有阿姨在。”我得到了些許安慰，慢慢安心下來。

可是老天就是喜歡跟我們作對。突然間，嘩啦啦的雨就打在我們的身上，囂張的風把我們的小船吹得一會兒往東，一會兒往西，坐在小船上的我搖搖晃晃。張阿姨盡力地支撐著船槳，不讓風吹走我們的船。我剛想站起來幫助張阿姨，船一顛簸，我就臉朝下，眼看就投奔大海而去了。那一刻，我的腦裡一陣空白，甚至眼前都一片空白，我很沒用的暈過去了！

也不知過了多久，睜開眼睛後，只看到亮光光的牆壁，還有爸爸媽媽和張阿姨。後來我才知道，關鍵時候，張阿姨一把抓住了，我才倖免於難。真的是好險！

原來美麗背後真的有風暴。

風暴 篇3

國三作文 ,775字

風是大自然之子，它能贈予我們溫暖，也在炎炎夏日中帶給我們一絲清涼，但我仍然記得那次讓我驚心動魄的颱風。

颱風刮來的那晚，我和父親吵了場架，我們的關係一直不太好，回到房間後，我沉重地坐在窗前，靜靜地看著外面灰濛濛的天空，聆聽著猶如父親呵斥聲的嘶吼，我的心像幾顆雨滴，被狂怒的風吹散。

那棵屹立在雨中的榕樹，枝葉已吹得滿天滿地，但它未曾妥協，即使它的對手是連房頂都能吹走的颱風，它仍然頑強不屈。

天稍微亮了點，遠處有光隱隱若現，或許是閃電，它打破了颱風的肆虐。

我走進父親的書房，他在閉目養神，或許睡著了。生怕會吵醒他，悄悄的坐在角落的椅子上，一言不發。

我端詳著父親的面孔，他的容顏蒼白，佈滿皺紋，像貧乏的土地，已不再是我小時候所看到的一片生機勃勃的草原歲月流逝，染白了他的頭髮，但他依然是我值得依靠的大山。

聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著樹葉被風吹亂的沙沙聲，我低頭回想剛剛與父親吵架，卻沒有懂得去體諒他，諒解他，關心他，它如同那棵在風雨中佇立的榕樹，保護在樹下成長的我，他給予我的實在太多太多，我卻沒有絲毫的感恩，沒有發現他對我的打和罵其實為了讓我更堅強，讓我獨步前行，我羞愧地流下了眼淚。

一道閃電劃破天空，震耳欲聾的雷聲驚醒了父親，我急忙擦掉眼淚，走到父親身旁，他似乎有些驚訝，畢竟我是第一次嚴肅的走到他面前。窗外的雨已經停了，我鄭重地對父親說了聲對不起，我以為父親一定會責罵我。但他似乎沒有這個打算。他露出笑容，臉上的皺紋使我感到和藹，在我的記憶中，父親一直是嚴肅的，沒有表情，可他這一次卻像暴風雨後的彩虹，既溫暖，又像是給予了我不一樣的生命。

窗外的颱風已經停止，換來的是自由清涼的風，這種風是活的，有思想的，它會撫慰我們的心靈，

即使風吹老了父親的容顏，它依然吹不走我心中那座大山，即使風吹彎了父親的身軀，我也會作為他的柺杖，與他一同前行。

午夜風暴 篇4

國小六年級作文 ,564字

“轟隆隆……”一聲巨雷把我從夢中驚醒。“噼裡啪啦……噼裡啪啦……”雨點狂亂地拍打著窗戶。

雨越下越大，越下越密。突然，一道明晃晃的閃電劃破夜空，接著，又一聲巨雷接踵而來，震耳欲聾。“嗚……嗚……”過了一會兒，狂風乍起。忽然，一個黑影從窗外飄落。什麼東西？我心裡暗暗想。情不自禁地打了一個寒顫。我努力安慰自己：應該是一隻塑料袋吧。

風還在怒吼，雨還在咆哮，風雨交加，和成了一首悲壯的歌。我翻來覆去，怎麼也不能使自己進入夢鄉，心裡不由得冒出許多恐怖幻想：一個吸血鬼在門外飄忽，突然闖進我的房間，吸了我的血，喝了我的腦漿，又從窗外飄走，飄向別的人家。我想著，慌亂地把身子縮成一團，整個都藏進了被子裡。窗外又傳來幾聲雷鳴，我又安慰自己：雷聲和閃電應該已經把吸血鬼嚇跑了吧？

我就小心翼翼地把頭探出了被子。我努力讓自己睡著，盡力不讓自己想別的事。可是，我換了好幾個姿勢，仍然輾轉難眠。吸血鬼的身影仍在我腦中飄來飄去，怎麼趕也趕不走。我越來越清醒，越來越害怕。我開始一遍遍祈禱：風暴快點結束吧，結束吧！可是，它們好像跟我作對似的，更加肆虐了。我鼓起勇氣，從床上一躍而起，快步走向爸爸媽媽的房間，生怕被吸血鬼跟上一樣。

我爬到爸爸媽媽的床上，睡在他們中間。媽媽用手輕輕地撫摸著我的頭，我的心一下子就平靜了，心想：有爸爸媽媽在的地方，沒有風暴！

碎片風暴 篇5

碎片風暴作文550字 ,544字

現在許多人已經沉迷於手機不能自拔，天天不是刷微博就是刷朋友圈，每天過得都一樣，十分無趣，浪費了許多時間，荒廢自己。

自從有了智慧手機，人類的生活更便捷，可對人類也有危害。因為總是在手機上聊天，缺少了面對面的交流，而且會交到一些所謂的“朋友”，讓自己的安全陷入危機。長時間看手機使大腦處於休息狀態，會使大腦漸漸“生鏽”，長時間後再想使用就會變得十分遲鈍。小孩子如果沉迷於玩手機，必須立刻改正，不然會荒廢學業。遊戲，只是但見用來娛樂的，如果沉迷於虛擬時空，對人有很多負面影響。

現在的社交也許似乎是打一把《王者榮耀》就能認識到朋友。班級裡的同學幾乎都在玩《王者榮耀》，這種遊戲容易上癮，玩一會兒就可以了，不應該打太長時間，適可而止。

現在能在飯桌上聊天，不幹其他任何事情的情況太少了，要麼就是吃幾口飯就準備搶紅包，要麼就是隻要沒事幹了就刷微博、刷朋友圈的或者是打遊戲的，其實有些孩子沒手機並不是沒錢買，而是家長不希望他像其他人一樣變成手機狂，只要摸不到手機就難受的人。

自從創造了微信、QQ等社交平臺，雖然讓資訊傳播得更快，能讓遠在天邊的親戚朋友通話、視訊，但是也讓我們人類的生活漸漸碎片化。

我們不能再讓人類越來越荒廢，只有我們把看手機這個毛病改正，整個生活才會充實許多，並不是枯燥乏味的。

碎片風暴 篇6

碎片風暴作文800字 ,752字

有人會問：“現在地球有多大？”其實僅是一個“地球村”這麼大。為什麼呢？因為移動網際網路在迅速發展，在地球變小的同時我們的生活也變得碎片化—

隨著手機屏的一明一暗，一天天就這麼過去了……而在往昔，閱讀是一種在午後的書海中的享受，它能使你在忙碌中得到慰藉，而如今這碎片化的閱讀使人類僅有的這一點點放鬆時間被忽明忽暗的手機給打擾了，體會不到那種閱讀帶來的樂趣了！

而碎片化已經不止是在閱讀之中，在生活中這份碎片化無處不在，在日常生活中，在購物中……因為手機，因為新媒體工具會使你的時間變得拖延懶散，更漸漸失去專注做一件事情的能力。

在過去那個沒有手機的時代，專注去幹一件事其實十分容易，而如今隨處可見低頭族，人們更多的社交層面是在網際網路。

而在購物上，許多人也因為手機而被碎片化所幹擾。昔日，大家一起去購物，有說有笑，齊樂融融，而如今大家卻用電腦或手機購物，這既使人們的正常購物思路給打亂，使人無從下手，並失去社交購物能力。

在鄉村，一戶戶人家相互認識，他們善良、真誠，以禮待人，同甘共苦，可如今的社交都不必要看真人，僅用微信，使人和人之間越來越冷淡。在昔日的鄉村中，那些溫暖的交流，而現如今不能做到……

“低頭族”是一個年輕人的族名，天天被碎片化的思維所影響，導致人們對實體的樂趣和能力大幅下降。一些有用的資訊，也被碎片資訊淹沒了。

其實，有一些東西被碎片化也許會有利，可人的生活卻不可被碎片化，人腦也決不可以被碎片化社交網路給覆蓋。

人們應有專注做一件事情的能力，可是這碎片化就像“惡魔”般吞掉了人們的感知、能力及專注力。碎片化的網路社交使人的生活變得零零碎碎，無規律可言，使人們的大腦變得零碎，也使人們變得懶散、不合群。碎片化影響著人們，使人們的大腦被碎片化。什麼時候，人類可以擺脫碎片化。

感冒風暴 篇7

國小三年級作文 ,735字

春天來了，萬物復甦，冬眠的小動物們都醒來了，連病菌都開始猖狂了。就在上週五，我們班裡來了個“病菌大突襲”。

星期五的早上，我還迷迷糊糊的，媽媽就叫我起床，可是，怎麼了？頭和身體卻不聽我的使喚了，好熱，好痛，好暈。媽媽摸了摸我的額頭，連說：“不對，不對，發燒了。”嘴裡還不停地嘀咕著：“昨天還好好的，今天怎麼就發燒了呢？”在媽媽的幫助下，我穿衣，洗漱，吃飯後，立馬去看醫生了，覺得自己還行，我吃了藥就上學去了。

到了學校後，才發現有許多同學也感冒發燒了，還有許多人在家休息沒來。而那些來的人呢？一個說頭疼，一個說肚子痛，又一個說難受，胡老師也忙了起來，打了一個又一個的電話，家長們也一個接一個陸陸續續地來接自己的孩子。管一溪打趣地說：“嘻嘻，我們班變成了‘病魔班級’。”這些病菌要造反了，全來欺負我們班了。為了避免傳染，我也被老師“送”走了。王憶學跟我說，中午感冒發燒的人都走後，我們這一大組只剩下三個“健康勇士”了，他們是：書蟲管一溪，大嘴巴王憶學和陳俊哲。

回家後，我躺在床上，難受極了。在家裡，真是無聊透頂，想起在學校，和王憶學、管一溪在一起玩鬧，嬉戲，那是多麼快樂，多麼開心的事呀！如今，只能躺在床上，裝成一隻“瘟雞”在發呆，最多也就看看書罷了，有時候還會咳幾聲，頭也會暈暈的，生病的感覺真不好受。

一天，兩天，三天過去了，我已經很想老師和同學們了，這次怎麼這麼多同學感冒了呢？這次風暴來得太猛了。我從微信裡瞭解到生病的同學們和我一樣難受，也接受到老師對我們的關心、忙碌和操心，還有那些上學的同學們為我們加油，戰勝病菌。

星期四，感冒風暴已經過去了，只有幾個可憐的孩子在病房裡默默地打著點滴，希望他們早日康復。我們以後一定要加強鍛鍊，增強體質，做一個“健康勇士”。

狂風暴雨中的小草 篇8

國小六年級作文 ,494字

生活中的某人、某事、某物往往會給我們帶來人生的啟示。一棵小草也不例外。

在一個陰雨天，我走在回家的路上，半路上一不小心踩到了一個小水坑，鞋子溼了。我蹲下身來，滿肚子氣，眼睛直直地盯著它。

我猛得抬起頭，無意間發現了一棵小草，一棵沒有自衛能力的小草。“轟隆隆”，天上打了一個響雷，把我嚇得直奔家裡，顧不上鞋子，也顧不上那棵小草。

一到家，先換下那雙溼漉漉的鞋子，然後坐在沙發上想著那棵沒有自衛能力的小草，多麼希望不要下雨；可是老天總是和我唱反調，還是下起了雨。我的心裡總是想著那棵小草，“它能承受這麼大的雨嗎？它可以堅持住挺過去嗎？”一連串的問號在我腦中閃現。

雨越下越大，越下越大，我的心也焦急萬分。

第二天，雨，終於停了。太陽也跟著綻放笑顏。雨過天晴，空氣也變得很清新。我又想起了那棵沒有自衛能力的小草，於是我飛奔到那棵小草的身邊。太高興了，它居然還活著，它真的挺過來了，而且好像比昨天長得更大了！

一棵沒有自衛能力的小草，居然能挺過去，居然經受住狂風暴雨。如此頑強的生命力，真讓人佩服。一個人就好比一棵小草，如果經得起困難和挫折的磨練，就一定能取得成功。因為雨終究會停，太陽終會升起！

冬至夜頭腦大風暴 篇9

國小五年級作文 ,860字

12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統節日，是一家人團聚的日子。於是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因為特別熱鬧。

到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。

爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數量比10人多，比15人少，2個2個地數多1人，3個3個地數少1人，這桌一共有多少人？

我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數，一桌一桌地猜，得分析分析。於是，我開始思考起來：數量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個概率有點低，我還得再想想；2個2個地數多1人，那就一定是單數，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數少1人，在11和13裡面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數可是多了1個。

哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終於揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。

媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數多1個，9個9個數也多了1個，這一桌有多少人啊？

6個6個數多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪裡不對啊？”“哪有這麼大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。

那可怎麼辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數多1個的情況，10、19、28、37、55……然後這些數還得符合6個6個數多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……

今天的冬至夜大餐收穫真是“豐富”啊！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！

承受風暴的洗禮 篇10

高二作文 ,831字

目標越接近，困難越增加。但願每一個人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標走完自己的路程。

—歌德

無論會面臨怎樣的風暴，我都會去承受。

種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會唉聲嘆氣和悲觀，因為有了阻力才有磨鍊。

在英國薩倫港的國家船舶博物館裡，有這麼一艘船：1984年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅杆，然而它從沒有沉沒過。總是把每一次的風暴當成是一種洗禮勇往直前。這才使它展示在人們眼前，屹立在博物館中。

航行的船沒有不受傷的，不幸這只是一種人生歷練。

塞萬提斯，西班牙16世紀著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風靡於世，被稱為不朽之作。他就像堂吉訶德一樣，不管受到怎樣的困難和打擊，依然會帶著那匹瘦馬背井離鄉，去尋找自己的騎士夢想。塞萬提斯一生多災多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰中，左手致殘。後曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由後，曾在海軍中充任軍需，又蒙冤入獄後釋放，過著飢寒交迫的生活。

然而，就是這樣的遭遇，使他對人生有著不同常人的感受，寫下了《堂吉訶德》等膾炙人口的文學鉅著，成為西班牙具有影響力的著名作家之一。

古今中外，因為有強烈樂觀主義和不懼困難，戰勝各種艱難險阻取得勝利的大有人在。達爾文宣佈進化論的時候，令世界反對他。貝爾第一次造電話的時候，全世界的人譏笑他。萊特兄弟當初苦於製造飛機的時候，全世界認為他們瘋了。孫中山先生最初在南洋演講革命救國的時候，有一次聽演講的人只有三個。

可是現在，電話成為現代最重要的通迅工具，飛機成為了現代重要的交通工具，孫中山先生結束了兩千多年封建主義在中國的統治，喚醒了國人的鬥志。正是他們沒有對暴風雨露出一絲一毫的恐懼之心，而是勇敢的承愛暴風雨的洗禮，最後贏得了他們的勝利。

面對困難讓我們決不氣餒，承受風暴的洗禮。亮出希望之光，得到屬於我們的絢爛人生。

《全球風暴》觀後感 篇11

觀後感 ,422字

今天我看完了之前上映的電影《全球風暴》，電影的內容和效果自然是十分的震撼，尤其是影片中對於災難的展現，可謂是驚悚，海嘯，風暴這一系列災害讓人觸目驚心。

影片主要講述了勞森兄弟一同拯救地球的故事。這部影片充分地向我們展示了在災難面前人類的不堪一擊，結尾女孩的一句話讓我感觸頗深，“同呼吸，共命運，我們有責任一起保護這個地球”，在重大的災難面前，早已經無法用國界來劃分，我們都是地球的居民，我們應該共同攜手來保護這個地球。

現在，隨著人們環保意識的增強，各國也開始治理地球的環境，再也不去走那些“先汙染，後治理”的老路子，因為大家都已經意識到，地球的保護早就已經刻不容緩，之前由於為了發展經濟而造成的大規模環境破壞，已經造成了很大的影響，我們絕對不能夠讓影片中那些恐怖的災難現身於人間。

就像影片中傳遞的思想那樣，我們全體人類是一個整體，我們有責任也有義務去保護好這個共同的家園，作為地球的主人，我們要守護好地球，給子孫後代留下一個美好的生活環境。

署名風暴 篇12

國小三年級作文 ,546字

這個星期，我被極不地道，一貫滑頭的徐娘娘寫了兩次大名，還被星期四值日的人記了一筆。一肚子怨氣苦水沒處洩，既然蹦出來，就來個乾脆的—

被舉報的機關分分鐘KO，層層是導彈，寸步難行，還沒動就被炸了，那玩的才是真心跳。什麼作業本沒簽名，聽寫本沒簽名，語文書沒簽名，課桌沒整乾淨，“嘩嘩譁”就“光榮上榜”。很快，我連續三次被人戴了“高帽”，黑名單上也少不了我的大名，差點逼得我拔刀自盡，連大門不出二門不碰的陳可盈老同志也沾了“光"。

很無奈又很痛心，但這世上有一種二貨，叫純粹，即使是見了棺材也不落淚的一根筋。紙條上大名都擺這兒了，還愣什麼，你又不是拿碰碰車撞飛了小狗，逃逸有什麼用，當然是—

我拿了高階橡皮擦“擦擦擦”擦得不留橡皮屑，被人瞧了以後又“嘩嘩譁”署了名。等那人走遠後又“擦擦擦”劃掉了，眼不見心不煩。可，可又被人記上了。

多年的情誼可不是白搭的，於是我找上了語文課代表林牙籤，憑著多年的混世技術，我遊刃有餘，左推右擋，哭爹喊娘地向林牙籤立志改過自新，終於感化了心地善良的林牙籤，“擦擦擦”又劃掉了。如果我的一世英名毀在一張破紙條上，我真該拿塊豆腐撞頭了，幸虧，我做出了明智的選擇。

不知道這樣添油加醋地坦白於眾，是否會被群起而攻之。沒關係，十年後，還是一條好漢。

暢遊熱帶風暴水上樂園 篇13

國小六年級作文 ,1284字

在夏季中最爽的不是吃美味的冰淇淋，也不是在房間裡吹空調，而是能在水中盡情地嬉戲。而上海的熱帶風暴是夏季嬉水的最佳場所。熱帶風暴內有湖泊、河流、沙灘，擁有豐富多彩的嬉水專案，而且處處令人驚心動魄，是目前亞洲最大的露天水上樂園之一。

今天，爸媽帶我去了熱帶風暴。進入院內，裡面可真大啊！我們首先來到林屋探險，在攀爬中，不時會有大水傾盆，還有水槍和水炮不斷向你攻擊，真是既清涼又刺激！

出了林屋探險，我們去“霹靂河”漂流探險，我們租了一個雙人氣墊床坐在上面，晃晃悠悠地前進，盪漾碧波，兩岸林區鳥語花香，仿若進入了人間仙境。進到“山區”，兩岸的山峰陡峭，飛瀑直瀉而下，讓人驚顫不已。我們繼續往前漂去，忽然發現前面有一個張著血盆大口的怪獸，上面寫著“冰封隧道”。進入隧道內，寒氣襲人，裡面怪石嶙峋，還有乳白的冰柱，裊繞的霧氣，彌幻的燈光，兩壁還冰封著動物和人的“屍體”，陰森森的，使人感到很恐怖。頭頂上還不時有冰冷的水滴落到身上，令人毛骨悚然。終於“逃離”了“冰封隧道”，我們來到了百慕大。這“百慕大”到底是什麼呢，我懷著好奇的心情漂了進去。只見河的一旁立著各種各樣的牌子，上面寫著各種恐怖的話語，如“前方發現船體殘骸，人員失蹤”，“前方船體沉沒，人員下落不明”……正當我們摸不著頭腦時，一個大浪向我們打來，原來我們進入的百慕大是一個風暴區。忽然，一個巨浪湧來，一下子把我們推到了浪尖，接著又把我們摔到谷底。幸虧我們手抓得緊，不然就要像別的遊人一樣被打入水底了。巨浪一個接一個地向我們撲來，我緊緊地抓住手環，雙目死死盯著兩旁不斷湧來的巨浪。我們成了漂流者，只能任巨浪帶領抵達未知的地方。而時時有遊客被巨浪打翻船隻，沉入水底。突然天上的驟雨又傾盆而下，原來是一處水簾洞。我抱著頭，水滴“噼裡啪啦”黃豆般砸在我們身上。穿過了水簾洞，我們在巨浪的湧動下，終於突出了重圍。這時河邊又立著一塊牌子，上面寫著：“恭喜你勇闖難關”，我往前一看，還有一塊牌子，上面寫著：“有膽再來一次，下次就沒這麼幸運了”。啊，我們成功了，真是太刺激了！

離開“霹靂河”，我們來到了群龍爭霸滑道群，它是由一組風格迥異的滑道組成。我們選擇了巨龍雙峰，它是超長彎道水上滑滑梯，有150米長，有六層樓高。我們排了好長時間的隊，終於快到我們了。聽到前面遊人的尖叫聲，我的心揪得緊緊的，想退縮了，可爸媽一直鼓勵我要勇敢點，挑戰自我。於是讓媽媽打先鋒，伴隨著媽媽衝下去的尖叫聲，我怯生生地走到了滑道前。我平躺在滑道上，雙手交叉抱著胸前，頭微微向上抬，還沒等我準備好，工作人員就把我推了下去。咦，沒我想象的那麼可怕嘛，正在我放鬆警惕的時候，突然，來了一個將近60°的大彎道，而且衝力很大，我感覺好像要飛出去了，接著又左一彎右一彎，速度越來越快，我的心狂跳著，覺得五臟六腑都要蹦出來似的！真是既驚險又刺激！

最後，我們去了風暴灘，這裡有黃金沙灘和巨大的造浪池。最好玩的是坐在氣墊床上享受巨浪拍打的樂趣，我們好幾次被巨浪衝翻船，我還嗆了好幾口水。

夜幕降臨了，我們意猶未盡地離開了這座集驚險、刺激和快樂於一體的熱帶風暴水上樂園。

手機風暴 篇14

國小四年級作文 ,352字

今天早上，我正在玩我的手機，突然媽媽叫我去吃早飯，於是我就把手機隨手一扔，就飛快地跑上去吃早飯了。

吃完了早飯，我急忙地回到自己的房間，準備趴在床上繼續去玩手機，可是我的手機不見了！

我往桌子上找了沒有，我往書架上找了也沒有，書包裡也翻了好幾遍還是沒有。

我又去了床上，先把被子翻開，抖了抖還是沒有，又提起枕頭看了看，依然沒有。

我還去了爸爸媽媽的房間，先把爸爸媽媽的垃圾桶翻了一遍還是沒有，又找了他們的電腦旁邊的盒子，但是我還是沒有找到。

最後我又去了衛生間，把衛生間找了一遍，還是沒有找到我的手機，我的手機到底在哪裡呀！

正在我愁眉苦臉的時候，我的弟弟飛快地拿著我的手機跑過來對我說：”哥哥，手機還給你。”“我的手機居然在你這裡”我吃驚地說。“快把手機還給我。”接著弟弟就把手機還給我就飛快地跑走了。

頭腦風暴 篇15

國小五年級作文 ,671字

說到頭腦風暴，你們第一時間想到的一定是那部小說，但此“頭腦風暴”可非彼《頭腦風暴》，它是我曾曾祖奶奶傳下來的一種冷盤，它的味道跟名字一樣特別。

“頭腦風暴”做法十分複雜，而且需要提前幾天準備做好一種醬汁，醬汁便是這道菜的靈魂。首先買好新鮮的蘑菇煮熟後做成一種淡淡的蘑菇醬，在往裡面放入豬皮，到上香油，淋上蠔油，最後倒上自家榨的花生油，攪拌後蓋上保鮮紙，別忘了在紙上放幾塊小小的冰，然後放在院子裡，一天天等待著她的華麗轉身吧！

冰化了，幾天後把保鮮紙摘下來，會聞到一點點餿味，我聞了聞說：“太難聞了，做出來百分百不好吃。爸爸白了我一眼說“小時候你奶可是還少給我做，我就每年放暑假才可以吃一回，每一次你奶做我都不捨得吃呢！這可是咱家的私房菜，現在經常能吃到，你還不愛吃。我敢保證，嘗過一口你別會愛上它！”

蘑菇醬做好了，奶奶在大碗裡放上豬頭肉，點一點辣椒，再次倒入耗油和麻汁，最後倒上做好的蘑菇醬，瞬間獨特的香味傳了出來。我走過去一看，果然是“頭腦風暴”啊！其實之前都是奶奶在家做好了送過來，這一次我知道了它的製造過程，才知道醬汁原來是這樣發酵而來。我迫不及待地嚐了一口，入口時有一點的辣，接著你會感到十分麻，再輕輕咬一口豬皮，十分Q潤涼爽，真是香味俱全吶！我猜測“頭腦”兩字應該是肉和蘑菇，“風”是指在外面晒的冰化了帶來的涼爽，“暴”應該是色味俱全的味道。“頭腦風暴”是我家的私房菜，我強烈要求奶奶教我製作過程，但奶奶說：“不要心急，美食要一代一代傳下去，等讓媽媽傳給你吧。”我當時並不太懂奶奶的意思，但我會等待著這道私房菜傳到我手中的那一天！

《全球風暴》觀後感 篇16

觀後感 ,406字

盼了一週，終於迎來了週末，我懷著無比興奮的心情，和爸爸一起來到萬達影院，觀看美國大片《全球風暴》。

這是一部科幻災難片。環境非常惡劣，不臨海的地區，氣候炎熱，掉下一個雞蛋，瞬間就變成了荷包蛋；沿海的地區，氣候寒冷，人就會變成冰，而窒息死亡。

其中一個主人公名字交Jack，是一名宇航員，被派到氣象衛星站工作，但衛星站被電腦病毒控制，網路出現了故障。別人都坐著宇宙飛船撤離了衛星站，但Jack留了下來，繼續刻苦專研……終於衛星站恢復了正常，Jack成功返回地球，人們一片歡呼。

地球，是我們賴以生存的家園，可是環境汙染越來越嚴重。我們原本清新的空氣，因為工廠的廢氣而被汙染，我們的生活垃圾、白色汙染越來越多，汽車尾氣隨風飄舞，馬路兩旁的花草樹木都無精打采，霧霾吞噬了藍天白雲，地球母親每天都在默默地哭泣。

我們每個人都應該行動起來，彎下腰，撿起地上的垃圾；邁開步，尋找綠色的世界。我要大聲呼籲：保護環境，人人有責！

海上風暴 篇17

國小五年級作文 ,477字

天空呈蔚藍色，幾隻海鷗貼著海面飛，海上風平浪靜，海岸上停著一艘漂亮的大帆船，滿臉笑容的稅收在快速登船。

船在海山航行，走出好遠後，大海跟他們開了個可怕的玩笑，大海不再風平浪靜，它咆哮起來，大浪像拍皮球一樣把大帆船拋來拋去。

老練的船長指揮得井然有序，他長著鬍子的臉沉著冷靜，在搖擺得很厲害的船上站得很穩，右手抓住欄杆，左手拿著望遠鏡，嘴裡的口令一個接著一個。

老水手們掌舵，每一個人的頭上都暴出了青筋，冷得刺骨的海水和雨水灌進他們的領口，老水手們也全然不管，緊緊握著舵，他們知道，只要他們一鬆手，全船的人都會遭殃。

只出過海一兩次的水手，個個站立不穩，他們被船長派去安放物資，或拿東西，一個浪頭打上船，他們吞了好幾口水，整個人顯得輕飄飄的，雙腳軟得像棉花，就差整個人躺在船上裝死了。

第一次出海的更糟糕，大海一變臉，他們嚇得兩腿發軟。當船搖晃起來時，他們像貓一樣在船上滾來滾去，到了最後，他們臉色發白，肚子脹成球形，半休克地躺在地上，好一些還在向外吐水，差的已經兩眼翻白，不省人事。

艙裡的貨物已經被鹹鹹的帶了魚腥的海水泡爛了。

不知他們能否化險為夷……

狂風暴雨 篇18

國小三年級作文 ,361字

這天，睡夢中的我被一陣陣咆哮的風聲吵醒，呼譁，呼譁……這聲音好似獅子在怒吼，又像爸爸的打呼聲。我連忙起床，拉開窗簾向外看，外面的天陰沉沉的，一陣陣狂風把樹吹得搖搖晃晃的，樹葉緊緊地抓著樹枝生怕被風吹走。轟隆轟隆……雷公公使勁地打著鼓，讓人震耳欲聾。一條條金色的閃電像流星一樣從天空中劃過。豆大的雨點從天而降，啪嗒啪嗒……像在合奏，它們落在地上，跳著歡快的舞蹈。它們落在屋簷上，匯聚成水流，像瀑布一般傾瀉而下，又像巨幅水簾。風吹過雨簾，帶亂了雨的腳步，它們迷了路，從我家破窗而入，嚇得媽媽又拿盆又拿布，來阻止雨點的襲擊。

眼看著上課的時間快要到了，我跟著媽媽冒著雨出門了。剛一撐開傘，狂風就把我的傘捲了起來，變成了一個“水勺”，沒有了擋雨的效果，我一下子就變成了“落湯雞”，只能加快腳步落荒而逃了。

狂風暴雨的威力可真大啊！

一場語文風暴 篇19

國一作文 ,940字

正如尹東先生所說的那樣，“一個名為山海的強熱帶語文風暴，正在溫嶺形成！”

我坐在會場前排中間的位置，環顧四周，溼地的老師們像家人一樣，正聊得盡興，也有的老師正忙著吃早飯。難怪，現在還早呢，還不到開始的時間。

我期待著精彩的課堂。等不及看到主持人登臺，很快會場安靜下來，講課開始了，首先講課的是王君老師。

王君老師身著一身紅裙，優雅的氣質更是讓人挪不開眼，我猶記得她去年講《寫作與負能量》時的一襲藍裙，知性的美是我對她的初印象。今天，她講的是《春天會不會生氣》，只聽名字就覺得這是一節靈動有趣的“生活”課。

的確，她講了朱自清、豐子愷與李煜筆下的春，通過對比，他們的情感是不同的。朱自清正處於事業的上升期，他讚美春天；豐子愷則態度理性，他思辨春天；而李煜處在痛苦的境遇當中，他仇恨春天。作者將感情寄於景物之上，體現了不同的心情。接著王君老師又對比了拉丰登和弗朗索瓦對螞蟻的不同態度，理性地分析了原因。是啊，作者將自己的思考寄於物上，表達出不同的哲思。後來，她向同學們提出了問題，要他們來評價熱點事件—小學生為老師撐傘的事。不僅同學們表達了觀點，而且王開東等老師也寫過文章來表達對此事的看法。確實，人們說的不同的話，折射出他的不同立場。

王君老師的課很精彩，臺下掌聲雷動，久久不停息。她不僅在教同學們學語文，也在告訴他們該怎樣生活。我最大的收穫是，可以用對比、品讀的方式學習語文，也可以像楊絳先生說的一樣—“世界是自己的，與他人毫無關係”地去生活。

而且，王君老師就是這樣的一個人。她臉上永遠掛著甜美的笑容，對誰都是以笑相迎。她不是年紀輕輕，但仍舊有一身的“少女感”。溼地老師們休息時間找她合影，她從不推卻，總是很親切。她十分熱愛生活，熱愛語文與寫作，把生活教給學生。她講了《但願我們出走半生，歸來仍是天真少女》，她說《木蘭詩》最讓她動容，木蘭出征凱旋，父母健在，姊妹梳妝，弟弟身強體壯，是多麼令人感動與嚮往的畫面。她又說到了自己，父母早已不在，更能體會木蘭生活的幸福。是啊，最美的人就是經歷過生活的不易，還能依舊熾熱地熱愛生活的人。

這節語文課帶給我的不僅是語文的魅力，還有對生活的態度，要做自己，不卑不亢，不後悔昨天，不辜負未來，獨立而美麗。

狂風暴雨 篇20

國小六年級作文 ,885字

畢竟是六月天孩子的臉—說變就變。

清晨，我們一大家子人在鄉村小院裡沐浴著晨光，享受著仲夏清晨無限靜謐的時光。吃完早飯不久，天氣就火燒火燎般熱了起來，我感覺雙眼上好像蒙了一層水霧，有點模糊。四處靜悄悄的，一絲風也沒有，樹葉也一聲不吭地耷拉著腦袋，唯有知了嘶聲叫著：“熱死了。”

表哥表弟悄悄地叫我去小河邊玩水。

小河有氣無力地哼唱著，河灘上的鵝卵石被晒得發燙，河水也帶著溫熱，河邊的樹蔭下一隻大黃狗懶洋洋地趴在地上，伸著長長的舌頭，呼哧呼哧地直喘粗氣，好像不服我們像“浪裡白條”一樣快活地嬉水。

快到中午時，突然變天了。灰黑色的雲塊在天空翻滾著，如同髒水潑在了雪白的宣紙上。

緊接著颳起了狂風，一大堆一大堆的烏雲鋪天蓋地地滾壓下來，好像把濃墨打翻在了一幅水墨畫上。

我趕緊叫大家快往回跑，可是在水中玩瘋了的弟弟們磨磨蹭蹭的，等他們穿好衣服，天氣更加惡劣了。

突然，天空刺出一道劍光，喀嚓一聲驚雷，地動山搖，嚇得小表弟哇哇大哭。隨著雷聲，豆大的雨點夾雜著風沙劈頭蓋臉打下來，囂張極了。表哥居然跑到樹下去躲雨。我又急又氣，嘶啞著聲音破口大罵：“唉，你把書都念屁股裡去了嗎？不知道響雷閃電不能躲在大樹下嗎？趕緊往回跑！”

風漸漸地停了，雷電肆無忌憚地轟鳴著，核桃大的冰雹沒命似的往下衝，打在地上，石頭上，我們的身上，彷彿玉皇大帝派下捉拿妖猴的天兵天將萬箭齊發一般。

我們都急急忙忙掀起衣服蓋住頭，撒腿往家裡跑。沒腳深的雨水裡，我們深一腳淺一腳地向前衝，瘋子一般的狂奔著。到家門口才看見白髮蒼蒼的爺爺奶奶站在屋簷下焦急地翹首張望。

看見我們平安回家，外婆才長長舒了口氣，心疼地說：“趕緊把衣服換了睡到熱炕上暖暖，小心感冒。”

我們趴在熱呼呼的被窩裡，從微信朋友圈裡看到冰雹給農民帶來了巨大的損失：

樹木被打斷了枝丫；野雞、野兔被打得遍體鱗傷，有的奄奄一息，有的暴屍荒野；剛長出鬍鬚的玉米缺胳膊斷腿地倒了一地；洋芋地裡一片狼籍，剛盛開的小花被打得七零八落，有氣無力地癱在地上……這一切就像剛剛經歷了日本鬼子的大掃蕩一樣令人痛心疾首。

唉，也難怪村子裡一堆嘆息，一片抱怨！