風吹雨滴，書如海相關作文20篇
風吹雨滴，書如海 篇1
國小六年級作文 ,679字月，輕升，風，輕吹，書如海。
初次與書相遇時，那是個甚小的時候，那時我才四歲，躺在媽媽的懷抱裡伴著知了的“知知”聲聽著媽媽給講的個個生動形象的故事，此時不如往常，平時的夜晚，我總是坐在小板子上在屋外乘涼，坐在板子上昏昏欲睡，可是一有聲音就睜開睡眠，四處打量一下，又重新進入昏昏欲睡，可今天我居然毫無睡意，睜著又大，又有點好奇的大眼，貪婪的吸收，一個又一個故事，在心中點明瞭四個大字：我要讀書。
（二）初讀書
自從那個普通又奇特的那夜起，深深的被書吸引，可卻沒有膽量去讀，所以那幾天，我總是猶豫不決，想讀卻又不敢讀。
日子一天天的過去……
直到那個冬天的夜晚，媽媽，好像知道了我愛讀又不敢讀的心理，竟然單獨買了一本繪本，一點點教我讀。從那天起我真正的喜歡上了書。
歲月，一年，又一年，從幼兒我步入了兒童。
（三）書，與歲月同行。
兒童，我對書的興趣非但沒有一絲減反而，又增長了幾歲，從繪本，到了小故事，從小故事到了短文，又從短文一點，一點的走向小說每當坐在書桌前，一本本的書讓我心頭湧上一股激動，一種對閱讀的渴望，李白，白居易讓我久久不忘，冰心曹文軒的文字讓我常常落淚，沈石溪、姜維的動物小說真實感人，個個字中，我清楚的可以感受到作者用心與故事的迷人之處。
（四）憶，書
還記得，小時候，在書中玩耍與主人公玩耍，與哈利波特共同與生死比拼，還記得媽媽一字一字的教我讀唐詩宋詞元曲。
風拂過我的臉頰，當雨絲感動人心，總能想起與我共同成長的書，小時的竊書，大時的護書，我經歷傷心與快樂。
我的心如書的海洋，每一個波浪都是一本本的書留下的痕跡。
書如海。
風吹雨打後 篇2
國三作文 ,755字花朵在風吹雨打後才會綻出自己的美。花季路上每個人也只有在風吹雨打後學會堅強。
奶奶閒來無事就開闢了一塊菜園，有一次叫我去幫忙，我也便高高興興地雲了。去的時候才發現通往菜園的路因為被水侵蝕，變得柔軟起來，讓走動變得困難。我小心翼翼地避開水窪，好久才來到目的地。
“幫我把它們帶回去吧。”我不禁愕然，在我愕然的幾秒鐘，我的背上就多了一筐蔬菜，一個又一個大土豆在我背上嬉笑，我不禁想起那來時的路，也顧不得那麼多就把頭調向回家的路，然後邁出第一步，走了幾步之後發現肩上的竹條將我壓著，腳下是隻允許單人通過的泥濘小路，右邊是離我所處位置低幾米的岩石和水流，左邊則是被蔬菜擠滿了的菜地，若我一個不小心，龐大的土豆群就可能和到了池子裡去“游泳”了。
心中惴惴不安，額頭冒出一顆顆晶瑩的汗珠，看看起點，又看看終點，發現自己已無人可以救助，不能退回，只能前進。於是我一面注視著腳下有一塊沒一塊的小路，注視著水窪中的倒影，我分明從裡面看見那個女孩子緊閉牙關的樣子。我的腦海被一個詞包裹著，我決定閉眼，深呼一口氣，再邁出另一步。於是我將左腳邁向那個小草堆，用腳踩踩，發現還挺牢固，就將腳移了進去。右腳踩向水窪的邊緣，確定它不滑後，就將腳橫在那裡，以免讓身體失控，摔下去……
一步又一步，我帶著內心的恐懼走向前方，直至最後一步踏入平坦石板，我才鬆了口氣。回頭望去，那泥濘的小路，橫七豎八的岩石，抗日著向外的蔬菜，以及我嗅到的花香，都讓我感受到這哪裡是一幅駭人的圖？分別就是一幅奇異的畫！環顧四周，才發現終點的陽光已撒在我身上，也撒在了我心裡，把我的心房照的更暖和。
之後，我開始在小路上一邊與別人嬉鬧一邊將果實揹回家，不再像之前一樣害怕。
每個人在經歷風雨後，才會看到心中那道彩虹，看見那嬌豔欲滴的花朵兒。困難的經歷總會讓你學會堅強。