顯微鏡裡的奇妙世界相關作文20篇
顯微鏡裡的奇妙世界 篇1
國小六年級作文 ,537字這次數學考試，我的成績比以前有了很大的提高，為了鼓勵我，爸爸媽媽獎給我一套顯微鏡，這可是我夢寐以求的，可把我高興壞了。
顯微鏡寄到家後，我就迫不及待地拆開包裝，認真研究起來。我按照說明書的介紹，小心地把三個物鏡裝了上去。物鏡很沉，是用金屬做的。然後我把眼睛緊貼著目鏡，手輕輕地調整著反光鏡，直到我看到了明亮的光線。
隨後，我開啟工具盒，不由得眼前一亮：裡面有載玻片和蓋玻片，是用來自制標本的，還有海鹽、滴管、小刀、紗布、鑷子、染色劑等工具。最讓我驚喜的是居然還有幾個成品標本，我馬上就操練起來。
我拿出羽毛標本，這顯然就是一小片絨羽，我把羽毛標本放到載物臺上，用壓片小心翼翼地壓住玻片兩端，並將標本移到通光孔的正中央。我慢慢調節焦距，不一會兒就清晰地看到了物象。
雖然是絨羽，但在顯微鏡下，它是那麼地粗，那麼地大。細小的羽幹變得粗壯，原來幾乎看不出來的細小分支卻清晰地出現在我的眼前。還看見了一些奇怪的黑色小點和一種被稱為帶鉤羽小枝的類似於小鉤子的東西。
我還觀看了顯微鏡下的樹葉子，出現的物象都是綠色的，像青草，但不過顏色要比那深一些，更鮮豔一些。這就是葉綠體。還有些像眼睛一樣的黑色影象。
不知不覺中，我竟然在顯微鏡前擺弄了一個多小時。顯微鏡下的微觀世界可真奇妙啊！
顯微鏡下的世界 篇2
國小五年級作文 ,676字自從媽媽給我買了顯微鏡，我就特別熱衷找東西來做標本然後用於觀察事物。今天我在小區的草叢裡，拿走了一片葉子，剛好準備晚上用顯微鏡來觀察葉片上的紋路和結構。
我和媽媽開始製作標本。我們小心翼翼地剪下葉子的一小片，先用鑷子夾住葉子，再拿剪刀剪下一小片，然後放在用擦塵布擦好的厚玻璃片上，最後用膠水在薄玻璃片上放一點，與厚玻璃結合起來，標本就做成了。
我把標本放在顯微鏡的載物臺上，放大了400倍，看到了晶瑩通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到顯微鏡上的光線而得出來的，葉片上的紋路很亂，像一張雜亂無章的蜘蛛網，但綴帶著藝術的美感，十分奇特。葉片上的結構由葉片、葉脈和一條長長的根組成，真的很好看，美麗極了！
突然，我跳起來，問媽媽：“葉子上有沒有農藥？”媽媽說：“沒有吧，不過等會一定要洗手。”我這才放心。
“媽媽，聽說用顯微鏡觀察蚊子可以看到蚊子的腳像兔子的腳，是真的嗎？”我疑問道：於是媽媽打了一隻蚊子，把它的腳用來做成標本讓我觀察。
調節好顯微鏡，我驚訝得跳起來，蚊子的腳真的像兔子的腳一樣大！腳上有許多小小的毛，一條條堅起來，尖尖的，而且腳尖有兩個小鉤子，鋸齒狀，可怕極了。這些肉眼都是看不見的，我不知道這些是做什麼，有什麼用的。
我問了媽媽，媽媽說：“小鉤子是讓蚊子立在面板上，鉤住面板，這樣能讓蚊子不掉下去。”然後她又拿起手機來百度一下，笑了笑說：“我也不知道對不對，百度也查不到，你研究清楚後要告訴我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用來做什麼呢？我又疑問了。
顯微鏡帶我來到了“小人國”—-微生物的世界，一個重新整理我知識的領域。
顯微鏡下的世界 篇3
國小四年級作文 ,431字天才矇矇亮，我和爸爸就來到了作文班。
我走進教室，發現今天要做實驗。
我們今天做的試驗是“洋蔥的小房子”，不，應該是今天“看”的是“洋蔥的小房子”。
老師給我們一人發了一塊洋蔥。等切完洋蔥，老師已經辣得流出了眼淚。
第一個同學開始做實驗了。他把洋蔥皮的玻片放上了顯微鏡，然後轉動旋鈕。“呀！”他不停地叫喊著，難道真的有那麼可怕嗎？大家都圍過去看，我也過去看了一眼。呀，真的好可怕！只見“紫色毛衣”上有許許多多小水珠，我大吃一驚。
輪到我做實驗了，可是別人的顯微鏡裡看到的是一個個小格子，為什麼我的不是呢？後來，老師又調了調旋鈕，我才清楚地看到了小房子。那些小房子裡面有細胞核、細胞壁、硫化物，就是硫化物把人辣得流眼淚的。
顯微鏡什麼都可以看，以後我還要看小髒手、橡皮、本子……哈哈，顯微鏡裡的世界真是太有趣了！
顯微鏡下的洋蔥 篇4
國一作文 ,593字從小我就喜歡拿著奶奶的放大鏡看昆蟲，看樹葉，那些被放大的物體感覺那麼奇妙。上週生物實驗課上，我接觸了神奇的顯微鏡，一節課下來我就對它有了很大的興趣。因為這臺儀器下可以看到肉眼見不到的東西，十分神奇。
這天，生物老師說：“今天我們要去生物實驗室裡操作顯微鏡”，我們聽到這個好訊息。都歡呼雀躍起來，馬上排好隊到達了那裡，一臺臺顯微鏡整齊地排列在每張桌子上，兩個人一組，這可是我們第一次接觸顯微鏡，大家都激動萬分，我和馮筱雅坐在同一張桌子前，開始製作洋蔥表面玻璃標本，我拿起切片，在洋蔥表皮上輕輕劃成一個“井”字，再拿起鑷子，把中間分割出來的小正方形挑起來，可以看見一點點的條紋，它薄而透明，很容易就會被扯破。我和馮筱雅小心翼翼地擺弄著，但它卻粘在鑷子上下不來了，我一開始還是微微甩動胳膊，見它還是那麼牢固，便開用手把它撕下來，但這個皮又粘在我手上不下來了，在我們倆齊心合力下，終於它乖乖地落在了蓋玻片上。
很快標本制好了，我把它放在物鏡下，輕輕轉動轉換器，一切準備就緒，我以期待的眼神朝目鏡裡仔細看，卻什麼也沒有，看著還是漆黑的一片，我有點疑惑，看過來看過去，我對照了書本才知道，原來沒有對好反光鏡，我又趴到桌子上，仔細對著孔把光照進去，最終，我們成功了，看到了那一個個神奇的細胞，高興得跳了起來。
顯微鏡原來是這麼的有趣，生物太神奇了。
夢境裡的未來世界 篇5
國小五年級作文 ,1144字一個陽光明媚的下午，語文老師給我們佈置作業，讓我們寫一篇作文，題目是：你心中的未來世界。這個題目，讓我抓破腦袋也想不來怎麼寫。到了晚上，我帶著問題進入了夢鄉。
突然，我的眼前出現了會飛的車、會說話的紅綠燈，不用司機開的地鐵等等，這不像是地鐵，這到底是什麼呢？就在我百思不得其解的時候，一個機器人向我走來，話說的不像機器人這麼卡了，就像一個正常人一樣，真神奇啊！這時，機器人對我說：“我叫藍藍，這裡是未來世界，歡迎成為我們這兒的新居民”。這是一個藍色的機器人，有粉紅色的鼻子，穿著一塵不染的衣服。這時，藍藍又說：“你是這裡的小學生，快去上學吧，要遲到啦”！我問：“我的學校在哪兒？我的課本，書包呢？還有路怎麼走啊？”“沒有，不用擔心，跟我來。”我們來到了一個房門前，一推開門，藍藍就對我說：“這是時光空氣洞，看這個輸入器”“哦，我明白了，是要在上面輸入要去的地方，就可以立刻到那兒去”我打斷了它的話，“沒錯，你真聰明！快去吧”。我走進了時光空氣洞，這裡沒有一粒灰塵，一旁的玻璃光滑得像一面鏡子。我向外望，看到了茂盛的大樹，未來世界的每一個樹下都有一個小籃子，只要樹上的果子掉下來就可以去接，這樣農民方便多了。我還發現，馬路上除了會飛的車，還有帶著飛行器的人。啊，未來的科技太發達了。哐當！我一下子停了下來。哦，原來是到了。我離開空氣洞，來到學校，發現一個教師也沒有。我想：“天哪！老師也遲到！”這時，一個機器人向我說：“您好！我是指導員，這是智慧教學機，能上網教學”。我開啟電腦，開始聽課。
我不一會兒，就打起了瞌睡，可椅子不停的搖啊，搖啊，一下子就把我搖醒了。開始做作業了，智慧桌子給我拿出了本子，鉛筆，我一字一畫的寫起來……。
夜幕降臨，我又來到空氣洞門前，按下開關，我像風一樣的往前衝。在路上，我看到了各種各樣的燈光閃爍的樓房，那些燈組成了不同的形狀，有的像星球大戰的飛機，有的像海豚表演，有的像綻開的花朵，還有的像彩虹一樣，五顏六色，美麗極了。我發現，公路上沒有一臺路燈，但我發現，每個司機都戴著一種特別的眼鏡，他能在黑夜裡看清任何事物。這時，我發現有一個小偷在公路上跑，可四周沒有人去抓小偷，只見一個機器人按下一個紅色的緊急按鈕，小偷立馬就動不了，沒法逃跑了。
不一會兒，就到了，我下了空氣洞，進入了夢鄉……
叮叮叮……，我的鬧鐘把我吵醒了。來到書桌旁，我飛快地把夢寫了下來。
我眼裡的繽紛世界作文300字 篇6
國小三年級作文 ,1796字【含羞草】
孫琮泰
我家養了一株含羞草，它的花可漂亮了，粉紅粉紅的，就像棉花糖一樣。葉子就像羽毛整齊地排列著，風一吹，它便搖動起來，好像在向你打招呼。
記得當初媽媽對我說：“寶貝，這是一株神奇的植物呢，你要細心照顧它喲！”這句話便讓我打開了好奇的心扉，心想：“這株植物到底有多神奇呢？我一定要探個究竟。”於是一整天，我用大把的時間來觀察它，可是一直到了晚上，我連一絲神奇處也沒有發現，我不耐煩地摸了摸它的葉子自言自語道：“這和路邊的野草有什麼區別？哪有媽媽說的神奇之處？”可是話音還沒落地，含羞草便合上了葉子，我瞪大了眼睛，這讓我對含羞草重新充滿了興趣。第二天早上我正在為它澆水的時候，不小心又碰到了它的葉子，只見含羞草迅速地便把葉子合攏了起來，我覺得這很神奇，便在網上檢視相關資料，才知道含羞草是植物王國的“害羞美少女”，只要輕輕一碰它的葉子，就會害羞的合攏上。
我愛我家的含羞草。
【小草】
周琪軒
我家門前有一片草坪，小草隨著四季更換而發生變化。
陽春三月，一場春雨後小草們探出了小腦袋，春姑娘給它們做了一件嫩綠的衣服。那一棵棵拔地而起的小草，在春風中搖動，像是在給我們打招呼呢。
夏天到了，小草長高了，它們換上了一件更綠的衣服。遠看，好像鋪上了綠色的地毯。驕陽似火，小草們一點也不怕。
秋天，小草們穿上了秋婆婆做的黃衣服。秋風吹來，吹落了這件黃衣服，草坪就像鋪了金地毯。金色的地毯多美麗啊！我和小夥伴在這金地毯上玩耍踢球。
冬天，小草不見了，我猜想一定是它們怕冷躲在地下睡大覺呢。冬爺爺給它們蓋了一層雪被子。我們就不再打擾它們了，等到春天來了，它們就會出來再和我們一起玩耍了。
這就是我們家門前的一片草地，我很喜歡小草，它們是四季的使者。我猜，你們也一定非常喜歡它們吧！
【我家的鴨掌木】
於澤軒
今天，我要向大家介紹我的老朋友——鴨掌木。它可是我們家裡年齡最大的一株植物，它的故事說也說不完。
它剛到我家時，長在一個大花盆裡，幾乎和我差不多高。綠綠的葉子油亮亮的，摸起來滑滑的。最有趣的是它的葉子看起來很像鴨子的腳掌，我想這就是鴨掌木名字的由來吧。媽媽特別喜歡它，就把鴨掌木放在了臥室裡。可是因為臥室光照不足，所以不久它就逐漸地枯萎了，葉子垂下來，無精打采的樣子。媽媽看到了，只好費了九牛二虎之力把它搬到陽臺上，這下就不怕再沒有陽光啦。見到陽光之後，它的葉子支稜起來，漸漸地恢復了生機勃勃的樣子。看到它脫離了危險恢復了生機，我和媽媽才放下心來。以後對它的照顧更細心了。
可是好景不長，它又遇到了一次危險。冬天到了，爺爺喜歡在家裡做一些油炸的東西。媽媽總是開啟窗戶透透氣。過了一段時間，媽媽忽然發現鴨掌木的葉子耷拉下來了。媽媽才知道原來鴨掌木的上枝被凍死了。原來鴨掌木是怕冷的植物呀！
媽媽一狠心，就把上邊凍死的枝幹剪了下來。雖然沒了上枝，但至少保住了下枝。媽媽把它搬到了溫暖的房間。看到它光禿禿的枝幹，我真擔心它會死掉。可是，後來它的下枝竟奇蹟般地長出了新芽，看著新長出的小鴨掌一樣的葉子，我真佩服它頑強的生命力。
我愛我家的鴨掌木，愛它旺盛的生命力。
【含羞草】
孟慶翔
大自然中有許許多多神奇的的植物，有會捉蟲的、有不開會就結果的、有香氣迷人的，當然還有會害羞的??含羞草。
含羞草的葉片像羽毛一樣，碧綠碧綠的。夏天含羞草開花了，花的形狀可有趣了，像一個個粉色的小圓球，頂在綠色的莖葉間，又像一顆顆糖果。我一直很奇怪它為什麼叫含羞草，難道它還會害羞嗎？發現它會害羞還要從一次澆花說起。有一天我在給花澆水時，不小心碰到了含羞草的葉子，沒想到它兩邊的葉片迅速緊緊閉合在一起，就像一個害羞的小姑娘一樣躲避起來。過了一會，含羞草又恢復了原樣。
這是為什麼呢？查閱資料後我才知道：原來含羞草的葉子會對光和熱產生反應。它的葉柄下有充足的水分，當人用手觸碰葉片時，葉下的水會流到別處，葉片就垂了下來。含羞草還有一種本領，會預測天氣和地震。如果碰到它後葉子合攏的很慢，張開的很快，就說明要下雨了，反之，就是晴天。如果它的葉子白天合攏，說明可能有地震到來。所以它還有一個好聽的名字叫感應草。
多麼有趣的含羞草啊！大自然真是奇妙，只要我們用心觀察，一定會發現更多有趣的現象。
我眼裡的繽紛世界 篇7
國小三年級作文 ,383字今年暑假，我們全家人去吃重慶火鍋的時候，我見到了火爆辣椒，世界上最辣的辣椒之一。
火爆辣椒個頭比較小，顏色鮮紅，而且越小越辣。在吃的過程中，我發現一件奇怪的事情，辣椒裡面有一些綠色的籽籽呢？這到底是什麼呢？
回家後，我查了《十萬個為什麼》，才知道這種辣椒及綠色的籽籽有很多功效，能治療和預防很多疾病。這種火爆辣椒含有豐富的維生素，還可以加速人體新陳代謝。它是非常珍貴的，它的籽籽治病非常快，我來講講步驟吧：先把這個籽籽磨成粉，然後泡水喝，兩三天後病情就會好轉。這種火爆辣椒不能用火烤，不然會把裡面的綠色籽籽燒壞，燒壞了後籽籽會產生一種煙味，那個味道會“薰死人”，嗆得人流淚和不斷咳嗽，不管人或者動物，聞到這種味道都會非常難受。
一棵美麗的火爆辣椒就有這麼多學問，當然這個世界上還有許多未解之謎，需要我們刻苦學習，多多觀察，才可能揭開謎底。
神奇的顯微鏡 篇8
國小三年級作文 ,399字秋天是收穫的季節，在秋高氣爽的一天，老師讓我們來採集標本，然後用顯微鏡觀察，我很期待！
我們來到樹叢裡先捉蟲子，再找植物。我高興地看見一隻美麗的瓢蟲正在天空中飛翔。我先用手向它撲去，結果瓢蟲飛跑了，我就邊追邊撲，我追累了，就氣喘吁吁地坐到地上，但是我的眼睛還是盯著它的，趁它不注意的時候，我飛快地向它撲去，一下子捉住了它。我仔細一看，它的頭是橢圓形的、很小，鬍鬚也很短，殼是黃色的、圓圓的，殼下面的翅膀是黑黑的、尖尖的，8條腿也是短短的。同學們有的摘了一朵花，有的捉了一隻蜘蛛，還有的摘了一棵小草……這棵小草有莖，還有葉子，它的葉子非常有特點，長的都是一對兒一對兒的。
我用顯微鏡觀察了一朵小花，花瓣兒上面有很多縱橫交錯的白絲兒，老師告訴我那是葉脈。好奇怪呀！我又用顯微鏡觀察了一隻蜘蛛，它有4隻眼睛，身體上還有好多黃色的絨毛，看上去非常凶猛。
我希望媽媽給我買一個一千倍的顯微鏡讓我仔細觀察標本！
神奇的顯微鏡 篇9
國小五年級作文 ,1223字“叮鈴鈴……”這頑皮的“小孩子”上課鈴，又擾亂了正在玩耍的“倒黴蛋”我們，我們不爽地嚷嚷著擠進了班。這堂課又是那天天搞“無聊”實驗的科學課，幾個同學昏昏欲睡地趴在桌上等待老師的到來。
不一會兒，老師神祕兮兮的走進了班，剛剛還在打瞌睡的幾個同學竟然來了興致，個個聚精會神地盯著老師手中的那個大盒子。“這是什麼？”就連一向不喜歡科學課的幾個同學都帶著疑惑問道。“嘿嘿。”老師笑了笑“這是顯微鏡！”
“顯微鏡！”全班同學都來了興致，幾位同學都驚訝地長大了嘴巴。
“沒錯。”老師說，“今天，就讓我們來做一個挺有難度的實驗制作洋蔥表皮細胞殼。接著，我們再用顯微鏡來觀察洋蔥裡的細胞。”
班裡立刻沸騰起來，老師把全班同學分成幾組，每組一臺顯微鏡。身為組長的我立刻打開了盒子，裡面是個很精緻的“傢伙”，黑色的，最顯眼的下面的一面小鏡子，一閃一閃發著光。我們急忙把顯微鏡搬出來，天哪！那東西還挺沉。
“首先，我們來製作洋蔥表皮細胞殼。”老師講了製作方法，給了我們一個洋蔥後，大家就手忙腳亂地開始分工：我來擦乾淨載玻片和蓋玻片，王可睿負責取洋蔥內部的皮，李文淇負責灌水、滴水，葉子鑫負責將洋蔥表皮細胞殼的載玻片和蓋玻片小心翼翼地蓋好。
一切準備就緒！我急忙拿起紙巾擦載玻片和蓋玻片，當擦到蓋玻片時，老師突然說了一句“忘了告訴你們了，蓋玻片十分容易碎……”話音未落，“啪啪啪”，幾塊蓋玻片就被我們擦碎了，為什麼不早說？沒辦法，這幾塊蓋玻片只能“壯烈犧牲”了。我只好換來新的重新擦起來。
好不容易，我們忙完了自己的“活”，開始製作細胞殼了。李文淇小心翼翼地滴了一滴水，也不知是誰大喊了一聲，她的手一抖，碰翻了旁邊的一瓶水，哎！那張桌子可就“慘”了。
將載玻片和蓋玻片蓋上去，我們用紅墨水給它染了色，就下來就要開始除錯顯微鏡了。
老師嘰裡呱啦講了一大堆，什麼載物臺呀，凹面鏡呀，搞得我們暈頭轉向。正當我們挑不出來發愣時，老師前來支援：“應該把細胞殼放在載物臺上，這有兩個可以轉動的輪子，第一個是調高度的，第二個的作用在鏡子裡面，它是……”我們按照老師的說法做了半天，我往顯微鏡觀察孔上看了看，裡面漆黑一片。老師說：“可以用鏡子來調光。”費了好大勁才把光調到最亮，我們早已氣喘吁吁了。
“可以開始了！”聽到這句話，我們十分激動，我們爭先恐後地去觀察顯微鏡裡的洋蔥表皮細胞。輪到我了，只見那細胞壁上有許多正在活動的小點點，看來那就是洋蔥表皮上的“小不點”們！細胞壁上還有許多洋蔥上難以看到的斑紋，看著顯微鏡下的洋蔥皮，真像是走進了一個“微生物世界”，看著看著，我便入了迷……
“好了沒？”一陣清脆的聲音傳入我耳中，我這才反應過來。啊，顯微鏡可真神奇！
“經過這堂課，你們覺得科學知識是不是十分有趣？”老師笑問，我們都點了點頭。
“那麼，我們應該更好地學習科學知識！”
“啊！”我們如夢初醒。是呀！科學是一切活力的源泉，我們需要科學！
神奇的顯微鏡 篇10
國小四年級作文 ,555字顯微鏡是一種科學實驗器材，大部分人都不知道它神奇的功能，今天我在曹老師家學習使用顯微鏡，就讓我來給你介紹介紹吧。
顯微鏡的組成很特別，它的底座是馬蹄形的，底座上面是支臂，支撐著顯微鏡的主要部件，包括目鏡，物鏡，和工作臺。直接用眼睛看的鏡頭叫目鏡，目鏡有不同的倍數可以選擇。挨近物體的鏡頭叫物鏡，物鏡有三個，可以旋轉調換，也有不同的放大倍數。物鏡下面是一個黑色的工作臺，下面還有一個反光鏡，觀察的時候有著發光的作用，就像一個手電筒在照亮。這顯微鏡的組成已經很奇妙了，接下來的觀察就更奇妙了。
我們首先把標本放在玻璃片上，然後把玻璃片放在工作臺上，透過目鏡就可以觀察了。我首先拿了一條細線來觀察，我用的是4倍的物鏡和5倍的目鏡，這樣總的放大倍數就是20倍。我仔細一看，像一條粗繩子，真是不可思議！接下來我用更高的倍數觀察，細線變成了一條大黑蟲子，很多細絲看得清清楚楚，真是好可怕呀！接下來我觀察的是蚊子腿，蚊子腿原來是一節一節的，而且表面佈滿了小絨毛，它的末端竟然還有一個小鉤，真是太神奇了！怪不得蚊子能落在牆壁上不滑下來。我又觀察了蒼蠅的頭，讓我大吃一驚，它的嘴像個彎曲的管子，頭兒上還有一個囊，囊上長滿了小絨毛，很噁心，頭臉像一個大怪物，真是太嚇人了！
這顯微鏡讓我看到了從未看到的微觀世界，真是太神奇了！
奇妙的音樂世界 篇11
國小六年級作文 ,571字在我們的日常生活中，常常可以聽見許多聲音，有悅耳的，有刺耳的，有輕柔的，有鏗鏘有力的……在我們的生活中，有許多平平常常的聲音，用心去聽，你會發現它們有多美妙！
雨點是快樂的音樂家。雨，不止只有“嘩啦啦”的聲音。當雨點滴在篷子上，會發出有節奏的“滴滴嗒嗒”的聲音，聽起來非常有快感；當雨點滴落在鐵柵欄上，發出“叮叮咚咚”的聲音，很悅耳……下雨了，就像雨點們的大合奏，落在窗戶上，落在樹上，落在水塘裡……它們想落在哪兒，就落在哪兒，想演奏什麼音樂，就演奏什麼音樂，看！它們是那樣無憂無慮、自由自在！聽！它們演奏的樂章多麼動聽……
大樹是活潑的音樂家。風一吹來，樹上的樹葉開始“沙……沙……沙……”，它們開始聊天，大樹也擺動著樹枝開始跳起舞來。沙沙沙—沙沙沙，起風了，大樹們的舞會開始啦，大風吹得越帶勁兒，大樹們跳得越歡快。沙沙沙—沙沙沙……秋天來了，樹葉落下來了，我們腳下踩著的落葉發出“咔嚓咔嚓”的聲音，多美妙！
聽！大自然的聲音多麼美妙！小鳥的歌聲，小溪的歌聲，小動物們和小昆蟲們的叫聲……這一切多麼奇妙呀！
去吧！去大自然，遠離城市的喧鬧。去吧！去聆聽大自然的樂章。聽，汽車聲沒有了，取代的是四周的幽靜，偶爾傳來幾聲鳥叫。多美啊！
來聆聽生活中的聲音，尋找生活中的音樂家！用心去感受身邊的聲音，你總會找到美妙的音樂！
神奇美妙的生物世界 篇12
國一作文 ,780字“什麼是生物？人從哪裡來？細胞是什麼？又是怎樣的？”一連串問題經常浮現在我的腦海裡。從小我就對這些問題十分感興趣，總愛向大人們問這問那，可他們的回答總是：“長大後你就知道了！”
上了初中後，我開始學習生物。漸漸的，我開始明白許多道理，也弄清了我那些奇思妙想的問題的答案。我迷上了這門學科，或許是因為覺得新鮮吧，也可能是對此有極大的興趣吧，對我來說，最喜歡的就是到生物實驗室去做實驗。但是，僅僅是課堂上的實驗並不能滿足我的慾望，於是，我進了生物興趣班。
在那個寬敞明亮的生物實驗室裡，我認識了許多新“朋友”：碘液、燒杯、試管、顯微鏡……接著，在他們的幫助下，我解決了許多問題。我終於看到了顯微鏡下的細胞，我終於看到了世間不少稀奇的東西。
原來在這美麗的世界裡，還存在著許多肉眼所看不見的東西。在這裡，我懂得了與同學合作的重要性；在這裡，我體會到動手動腦的樂趣；在這裡，我探索屬於我們的小小世界；在這裡，我明白了也體會到了那種開啟智慧之門的樂趣。或許對於我來說，做實驗是一種不可多得的樂事。
有人說：“參加興趣班可是會浪費時間，影響學習的！”我卻不那麼認為，因為對我來說，甚至是對所有的生物班同學來說，這完全是學習的一種放鬆，可又不能這麼說，因為我們也是在學習，也就是：我們在玩中學，學中玩。
其實有時候，我也為參加興趣班而感到自豪。記得有一次，我們在科代表的帶領下來到生物實驗室，這節課是用顯微鏡觀察細胞，對別的同學來說是十分生疏的，但對幾個上興趣班的同學來說，都是“老朋友”了。因為熟悉，我早早做完實驗，在那裡看課本，可是我發現周圍的同學都在那裡皺眉頭，於是，我主動上前去幫助他們做實驗。聽著同學們的讚歎，看著他們欽佩的眼光，我感到很自豪。
總而言之，是生物課給我帶來樂趣；是生物課讓我學會團結；是生物課讓我滿足；也更是生物課，帶我進入另一個神奇而美妙的世界！
奇妙的動物世界 篇13
國小六年級作文 ,785字大自然是孕育我們的母親，我是一條自由自在的小魚。在河水中玩耍。
早晨，我早早的起來做著屬於魚兒的“早鍛鍊”，把我的尾巴與身體活動開。去享受我一天的遊樂。
我先去找找自己的食物，前方發現了許多隻小蝦，心想：“哇，今天可以飽餐一頓了！”我悄悄的游過去，還好，它們沒有發現我，我一個身撲過去，捉了兩隻小蝦，我把它們一口吞下去，美味極了。
早晨，下起了濛濛細雨，我躍出水面，去透透氣，順便欣賞一下外面的世界。哇！外面的世界真美啊！山清水秀，鳥語花香，不過在怎麼美，也敵不過我的家鄉。
隨著早晨濛濛細雨的結束，天空的彩虹也漸漸清晰。我們在水中跳躍著，彷彿像跨躍了彩虹，我想這種美事，也許永遠也不會出現吧！
彩虹過後，金燦燦的太陽漸漸升起來了，照耀著剛被雨水滋潤過的大地。大地上的生命，漸漸活躍起來；水中的我們也漸漸活躍起來。水中的生物，那是無奇不有。又長又扁的帶魚；長著“長鬍須”的鯉魚；花色多樣的蚌殼……
我的同類，自然也有不少。我們在水中“嬉戲打鬧”。例如，有一次。我們在玩“貓捉老鼠”的遊戲。我們一撥分為“貓”，一隻是“老鼠”。恰巧，我就是那隻“老鼠”。我飛快的遊著，後面的“貓”追不上我，於是它們就用“詭計”。一隻“貓”假裝受傷了，它想把我引過去，可是我一想：“不對，它們這是在騙我，我毫不猶豫的趕快遊走”。
結果，不出我所料，它真是在騙我。眼看它們就要追上我了，心想：“這次要輸了”。就在這時一陣狂風吹過河面，水中的沙子蠢蠢欲動，它們隨著這股勁兒，飄然而起，這時，我一溜，溜到了一塊大石頭後面，那些“貓”都沒有注意到我。就這樣，我贏了這一局遊戲。真是沒有想到，連老天爺都幫我。
不知不覺，夜幕降臨。我再一次躍出水面。看到的確實另一個繽紛多彩的世界。街市上的燈，一個接著一個，連綿不斷，好似一片燈的海洋。每家每戶都要入睡了，我也應該要休息休息了，就這樣，一天的遊樂結束了。
奇妙的海底世界 篇14
國小六年級作文 ,555字暑假的一天下午，爸爸的朋友打電話來，叫我們和他一起去一個海灣玩，我爸爸叫上我們，我去收拾衣服，一點左右我們就出去了。
我們走了很遠的路程才來到澳頭碼頭，我們從澳頭碼頭坐船去小島玩。我們坐在船上，船開動了，只見遠處的水澄碧透明，船的周圍翻滾著浪花。我們乘風破浪，半個小時後我們來到了岩石島。岩石島上湖光山色相互映襯，島上綠草絲絲，大海環繞在島的周圍，海風習習，令人說不出的愜意。
在島上走了幾圈，我們才下海游泳，水裡涼爽極了。水底也有岩石，我深呼吸一口，戴上潛水鏡沉入水中，看見一群群五顏六色的小魚游來游去，還有幾個蝦在海上游泳。海底還有顏色鮮豔的貝殼和美麗的海螺，海膽像天上的繁星遍佈海底，真是奇妙的海底世界啊。一口氣實在憋不住了，我才浮出水面呼吸。休息片刻，我又沉下水底，這次看見了一群群的大魚，我想捉那些大魚，可是一次又一次被它們逃走了。我只好撿了幾個海螺。爸爸他們已經游到了很遠的地方去了。
遊了一會兒水，爸爸回來了，我又和爸爸一起下海去捉珍珠貝烤來吃，爸爸吃到了一顆晶瑩的珍珠，我的朋友吃到了兩顆，可真走運！我和爸爸再次去水底捉，居然捉到了三條八爪魚，我們又用八爪魚煲湯喝，味道真鮮美啊。
天色漸晚，我們開開心心地坐船回家，坐在船中，看見圓圓的太陽像一個紅彤彤的蛋黃，又像一張跟我們一樣的、快樂的笑臉。
奇妙的科學世界 篇15
國三作文 ,947字《我們愛科學》這本書是我在暑假裡讀過的，看完了《我們愛科學》，我合上書，不禁感嘆，科學的世界真是豐富多彩，令我心馳神往。看，航天員們可真是精英中的精英，為了登上太空，他們要經過一系列的“折磨”，這“電動轉椅”、“魔鬼床”……哎呀，不能再想了，頭都暈了。沒想到，當個航天員這麼苦，看來隔壁鄰居家那個3歲小男孩的航天夢算是破滅了。
哇哇哇！好可愛的狗狗啊！對了，“狗狗憑什麼認出你”也是科學呢！要憑長相，憑氣味，憑聲音呢！
叮叮叮！開課啦！現在請看第十二章，壓強與浮力：固體的壓強。那麼在這之前，請大家想一想，如果有幾千年個釘子壓在背上，會有什麼感覺？大家肯定要倒抽一口氣，那不是扎得千瘡百孔嗎？肯定痛死了！但是，我要告訴大家一個神祕的科學道理：要比較兩個壓力哪能個產生的作用力大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強！所以針子越多，壓強越小，反而越不痛噢！再考你們一下，你們猜一個杯子能“吃”進多少大頭釘？一、十枚；二、一百枚；三、三百枚；四、一千枚。我想大家要不選一百枚要不就選三百枚，哈哈，全錯了！其實可以吃進一千枚釘子呢！多麼奇妙啊！不是嗎？
啊！霸王龍！三角龍！對戰！真新鮮！誰勝誰不知道。如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進了霸王龍的肚子他一定必死無疑！但是，霸王龍的咬合力和撕扯力強得不行，三角龍能勝嗎？這一切都是謎。
在浩如煙海的科普書中，我最喜歡《我們愛科學》了。下面就由我來介紹我的讀後感吧！希望你們也能愛上這本書哦！
這本書分十大類：本期重點，動物故事，科學家的故事、科學迷蹤、偵探訓練營、紀想屋，身邊的科學，水世紀，科學快艇和奧林匹克風。
本期重點是“咱叫救命細胞”。寫了一箇中國棄嬰被美國的琳達夫婦收養後又不幸患上白血病，需要移植造血幹細胞，最後經過大家的努力讓小女孩終於得救的感人故事。真是人們處處真情在啊！
動物故事是寫大熊貓青青逃跑的故事，在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方設法逃跑的機智故事，你不知道她有多可愛，青青小時候，個子太小不夠高，她讓一隻能夠貓站著，自己爬到它的背上翻出院牆。嘿嘿，和我想象一下青青站在一隻大熊貓身上努力翻牆逃跑的可愛動作吧。讓我們一起來守護小動物。
還有剩下的幾類也很有趣哦，有興趣的話大家就一起看看《我們愛科學》這本書吧。
奇妙的數字世界 篇16
國小二年級作文 ,626字邁進校園大門，要說我最愛的課程，非“數學”莫屬。它藏在牆上掛的鍾裡，跳躍在動聽的簡譜上，還遊歷於我最愛逛的超市中……
在我還只有六歲的時候，媽媽便會在我看電視或玩耍時問我類似的問題，想玩10分鐘，還是100秒，而我總是選100秒，因為100比10大啊，瞧我多聰明！看電視總是想多看會兒的嘛！然而上了小學我才驚奇地知道10分鐘是600秒，比100秒長多了呀！媽媽真是狡猾呢！
我從幼兒園大班開始學彈吉他。第一堂課，老師給了我一張上面寫滿了1到7的阿拉伯數字，我看了看，笑著調侃老師：“我是來學吉他不是來學數學的哦！”老師和藹地微笑著告訴我：“在音樂的簡譜上，數字1代表duo，數字2代表rui……”我羞紅了臉，但也增長了見識，原來數字能代表這麼多音符，各種音符配合能演奏出如此動聽的音樂，真是神奇啊！
逛超市可是我的最愛之一！大班的時候媽媽要我買東西時學習對比物品間的價格，我便開始關注價格牌上的數字。在渾然不知的情況下總是比錯價格的高低，雖然媽媽解釋了但還是無法理解。直到一年級學了10進位制的加減法，我才想明白，原來價格上的點，右邊滿了一個10，就會移到點的左邊記作一個1，滿了兩個10，就會移到點的左邊記作一個2，這就是10角等於1元，20角等於2元，價格牌上1。9元意思就是1元9角。學會了元角分的知識，以後去逛超市就再也不愁比錯價格了，數學真是好幫手！
無處不在的數學，讓鮮豔的花朵、清麗的鳥聲、刺激的遊戲都黯然失色，我愛這奇妙無窮的數學世界！
奇妙的海底世界 篇17
國二作文 ,686字在不久的將來，海洋將會成為人類安居樂業的地方，海底將會出現一座城市，這座城市叫“海底之城”。
這座城市非常美麗，裡面有各種各樣的海星，五彩繽紛的珊瑚，青綠色的海草，和各種各樣的小魚，那裡的環境真是美麗優雅啊！
你也許會問，在海底如何建房呢？這點你不用擔心，有專門蓋房子的水手機器人，他可以用一天或半天的時間就能蓋好一座房子。房子很堅固，絕對經得住海洋生物的撞擊和海水自身的壓力。建築設計師們獨具匠心、別出心裁，每座房子都是魚的樣子，為什麼呢？因為這樣魚不會因為害怕而逃走。經過房前屋後的幾隻小魚在定眼凝視，它們好像在說這是什麼東西？怎麼這麼大呢？
今天我們就去參觀這座神祕的海底之城吧！話音剛落，忽然就出現一個機器人。它禮貌的自我介紹：“我是您的導遊機器人小笨，請跟我來！”原來它是專門來帶我參觀海底之城的。
小笨帶我去參觀海底博物館，我問到哪裡要好久，他什麼也沒說，它忽然把自己手指按了一下，便出來一條鯊魚，我目瞪口呆：“你怎麼控制這條鯊魚的呢？”小笨說這是一條仿製的鯊魚，若不這樣做，我們會遭到別的魚的攻擊”。我們走在博物館的過道里，陳列的物品有海螺殼，個頭比一般的都大的多，還有各種各樣的動物骨骼。忽然一個巨型的骨骼把我嚇了一跳，小笨說這是一條恐鄂的化石，是鄂魚的族先，生活在1億3千萬年前。沒過一會兒肚子打了退堂鼓咕咕咕直叫，小笨拿出了一個箱子，裡面有各種各樣的食物，他拿出了一些讓我充飢，吃飽了，我們又玩了一會兒。小笨說今天的參觀到此結束。我們乘著“大鯊魚”一眨眼的功夫又回來了。
我相信不久的將來，海底之城將會建設的更美麗怡人。那裡將會成為人們安居樂業的家園。
奇妙的聲音世界 篇18
奇妙的聲音世界作文2 ,257字你聽過美妙的聲音世界嗎？他們只在一瞬間發出這種聲響。他們很美妙，有時令人陶醉，有時讓人討厭，有時讓人流連忘返，有時卻讓人痛不欲生。
我熱愛一種聲音，這種聲音只在一瞬間發出，這種聲音如鬧鐘的秒針走動，如水龍頭滴水。這種聲音究竟是什麼呢？哦，是叮咚。那聲音讓我們想到雨滴走入泥土，化為養料。幫助小草衝破困難，衝破岩石的束縛。叮咚是小草衝破困難迎向希望的韻律。
我討厭劃玻璃的聲音，因為它不僅摧殘了我的聽力，而且使人心情煩躁，很不愉快。最可惡的是他經常縈繞耳畔，讓人痛不欲生。
這就是奇妙的聲音世界，令人高興，令人苦惱。
奇妙的聲音世界 篇19
國小四年級作文 ,466字在生活中，有許多美好而奇妙的聲音，也有嘈雜的噪音：雨水拍打著窗戶，樓下的汽車傳來“嘟嘟嘟”的響聲。
樓上大姐姐飛快地彈著鋼琴，音符像山泉一般流了出來，要是我能學會該多好啊！我沉浸在這美妙的琴聲裡，大姐姐彈奏了一首《茉莉花》，我靜靜地聽著，彷彿自己也是一朵帶著芬芳清香的茉莉花：頭髮長成花瓣，胳膊變成葉子，腿長出根鬚，血液變成花的汁液。我開心地和每一朵茉莉花打招呼，和它們交換彼此的心事。
“嘟嘟嘟……”樓下傳來汽車的聲音。它扯著大嗓門，飆著男高音，簡直是一哭二鬧三上吊嘛，我只好悶悶不樂地起床了。
“嘩啦啦。”雨姐姐吹起了口哨，雷公公也來幫忙，“轟轟轟”嚇得人們逃似的回了家，雨姐姐笑得眼淚飄，行人一個個都成了“落湯雞”。“呼呼”，風妹妹也來了，不斷吹著氣。它們玩了個痛快，還捨不得離開。河邊上，一隻青蛙跳上了荷葉，緊接著一群青蛙跳上了荷葉，一隻青蛙領著它們唱歌，形成了一幅美麗的畫卷。
教室裡傳來朗朗讀書聲，每個同學都專注地盯著課本，老師的臉上洋溢著幸福的笑。
世界上有那麼多奇妙的聲音，讓我們一起，把嘈雜的聲音變成美妙的聲音吧。
共享時代的顯微鏡 篇20
國三作文 ,1477字近十年，是中國科技與經濟高速發展的十年。越來越多的新鮮事物在我們身邊湧現，改變著每個人的生活。“共享”便是這個時代的產物，同時也是這個時代的照妖鏡。
上週六，我與媽媽原定去郊區公園遊玩。因路途不遠，所以我們決定選擇一種未嘗試過的出行方式—共享單車。說來慚愧，近幾年這麼紅火的共享單車我還未使用過，總是覺得跟不上時代的浪潮。趁著這次出行，我也決定做一個新的嘗試。可是，結果卻沒有我想象地那麼好。
我們先是在小區門口尋找了一圈兒，只是找到了一輛共享單車。一輛實在是勢力單薄，只能繼續尋覓。終於在旁邊的旁邊那個小區找到了另外一輛。只是經歷了這麼多尋尋覓覓，我們出行的雅緻早已消磨了一半。但新奇感很快就蓋過了疲倦，我們倆在一頓討論中終於解開了那兩把車鎖，騎車上路了！
在騎車的過程中，我發現共享單車的使用基本上是取代了自家單車，成為了短行出行的主導。但在等紅綠燈時四處張望的我，發現了許多停放亂的現象。雖這些現象我早有耳聞在親眼目睹過幾例，但是不常出門的我實在是未想到現象竟如此普遍，令人難以置信。
看過了郊區公園的五光十色，我們便決定原路返回，幸好郊區公園門口的共享單車停放較聚集，不然我們實在無精力再找車了。騎到小區門口，我和媽媽便把車子停放在了那兒，徒步走進了小區。走著走著我們便發現小區裡竟也有共享單車！平時總從前門進小區的我很少來到後門口，但我在門口清清楚楚地看到了把個大字：“共享單車禁止入內”！
我很好奇那些私自將共享單車騎入小區的人是不是因為步履太過匆忙從而無暇顧及告示，還是認為無人看顧的後門口是一個可以為所欲為的地方？我百思不得其解，在回學校上車的第一天就和我前桌討論了起來。
聽完我一路上的種種不順與疑惑，他哈哈大笑，說：“這有什麼奇怪的，雖然我不贊成這種行為，可是大家的行為我也改變不了啊。就像我上週用了一個共享籃球，外皮都被劃了幾刀，但是可以用不就行了嗎！”聽了這段話，我給予他沉默。
一根筋的我還決定上網查一查這些“怪事”，沒錯，又是不再少數，網上很多人批判，很多人嗤之以鼻，甚至有些文章批判“共享”，認為這本就是一種打著羊頭賣狗肉的變相消費。對不起，這些我都不同意。
共享時代，共享的是物質，封閉的卻是心靈。
共享時代，是個照妖鏡，是個顯微鏡，放大了平時生活中種種醜惡的一面。可以說，我認為我們還沒有能力去迎接這個時代，它像一條趕羊的皮鞭，趕著我們走上真善美的烏託那。對不起，思品老師說過，我們還處於社會主義發展初級階段。
我們要做的，不是批判，而是改正這顯大鏡下的錯誤。
修正的過程必定是極其漫長的，是需要我們好幾代人的努力的，共享的出現讓我們更高度關注一個詞—國民素質。
這個詞不陌生，因為它充斥在我們的點滴生活中，哪裡都在打口號：提高國民素質！所有人都在打著雞血般地工作，學習，用GDP的提高來彰顯大國的威武。我對我的國家的發展感到自豪，同時也不滿於如今的素質教育。我想，素質教育應該從娃娃抓起，不是教他們怎麼來用美術，體育，思品考出高分，而是教他們一些怎麼成為一個有擔當的人，一個能懲惡揚善，一個能夠自救於時代的泥塘的人。雖然我不知如今的娃娃有沒有明白或者外界有沒有教授這些，但是在我心中，在我近幾年的成長道路中，甚至是在我展望未來的巨集圖中，我覺得這才是我所需要的。
我們離共享時代很近，離共享時代所主張的高素質還有漫漫長路可走。總的來說，我還是感謝這個時代這麼快的到來，有一批人已經意識到了生活理念需要改變。因此，照出了漏洞，提出了希望。
最後，願我們可以乘著共享的快樂，早日達到全民素質的高岸！