願生命之水源遠流長相關作文20篇
願生命之水源遠流長 篇1
國小六年級作文 ,481字水是生命之源。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會多姿多彩，因此，節約用水成了每個人的職責所在。
也許你不以為意：水不是無處不在嗎？開啟水龍頭，清澈的水便“嘩啦啦”地流出來；超市的貨架上那一排排花花綠綠的瓶子裡裝得不就是水嗎？不，據我所知，浙江作為一個臨海大省，水資源很豐富，可因為人口密集，水資源也已逼近我國中度缺水線了。再說說我們慈溪，慈溪的水汙染更是嚴重。幸好提出了五水共治，所謂五水共治，其實就是治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，既疏又導，為治理水起到了重大的作用。那麼，五水共治後水資源會發生什麼變化呢？
從我記事起，我家那條河便時時散發著臭氣，上面漂浮著菜葉、塑料袋等生活垃圾，附近廠家把生產汙水直接排放到河道中。可自從五水共治這項政策出臺後，每次經過總能看見環衛工人撐著船在清理河道的垃圾，汙泥，附近廠家也不再把汙水直接排放到河道中，迴圈用水，河面上還種植了許多可以吸收汙水，潔淨水資源的水生植物，就這樣經過大家的努力，小河重現生機、煥然一新！
水是萬物生長的根本，離開了水，人們就無法生存。願大家攜手努力，讓生命之水源遠流長！
願生命之源永不枯竭 篇2
國二作文 ,970字世界上最寶貴的東西是什麼？金錢？名利？食物？這些都不是，真正寶貴的是水。有句話說得好：“水是生命之源”。科學證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。
那麼，水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案當然是否定的。由於對大自然的人為破壞，我國很多地區的水資源已嚴重缺乏。即使地處水網縱橫的江南水鄉，也因水體受到嚴重汙染出現了結構性缺水的現象。
人們的亂砍濫伐、過度放牧等行為，使保持水土的植被遭到破壞，沙漠吞噬了森林、草地、村莊，原本湛藍的地球正被慢慢地蒙上一層灰紗，威脅著人類的生存。
一些工廠利慾薰心，把工業廢水直接排入江河湖泊，造成了許多水體汙染。野生魚蝦正面臨著滅絕的危險，人類的生活用水需要長途輸送、深度處理才能使用，原本愜意的臨水而居，變成了與臭水為伴、蚊蠅滋生之地。水汙染就像一首綿綿的樂曲，讓動物和人類逐漸進入睡眠。
試想一下，人都變成了金錢物質的奴隸，空虛的靈魂肆意踐踏自然的賦予，清山綠水離我們遠去，腐臭霧霾包圍著我們。錢賺得再多，樓蓋得再高，這樣的發展我們需要嗎？那條清澈的小溪難道永遠停留在父輩母輩們的故事裡？
拯救水資源，刻不容緩。那麼我們可以做些什麼呢？
首先，需要節約用水。刷牙洗臉時，可以把洗臉水貯藏起來，以便下次沖洗馬桶二次使用。炎炎夏日，粘稠的汗漬令人心生厭煩，總是要衝個涼水澡，那麼淋浴時就要很好地控制水量，不要連續沖洗。一般情況下，一個人一天的用水量平均在100公斤，注意一下水錶，是不是超標了。
其次，控制汙染物排放。我們要把垃圾放進垃圾桶，不要隨意亂扔。儘量減少使用洗滌劑，因為洗滌劑可以使水體富營養化。平時儘量使用環保產品，可以減少生產時汙染和使用後處置的汙染。節約使用生活用品，比如節約用紙，紙在生產中會產生很大的汙染，造紙原料會消耗大量木材，破壞森林。建設生態模組，讓我們生活產生的汙水流過生態模組進行水質淨化。
最後，做一名環保小使者。我們每個人不僅要做環境保護的踐行者，更要做宣傳者，甚至是戰鬥者。盡我們的能力影響身邊的人，關愛環境，保護環境。對惡意汙染行為，我們要勇敢的站出來，通過勸說，或向社會呼籲，向政府有關部門反映情況等方法，制止汙染行為。
我們是青少年，心懷無比純淨的天空和清澈透底的期冀，讓我們攜起手來，共同保護生命之源！我們一定要下河游泳，而不僅僅是讓環保局長或市長下河！
珍惜生命之水 篇3
國小五年級作文 ,861字水是生命的搖籃，是人類賴以生存的物質基礎，人一刻也離不開水，水是我們這個行星上寶貴的財富。
很長時間以來，人們身邊隨處可見清澈的流水，水龍頭一開，就流出源源不斷的清水，水為人類默默地服務著。也許是“見怪不怪，習以為常”的原因很少有人想起它，關心它，愛護它。只有當它對人類的行為不滿，當它咆哮、發怒、危害人類時；當它不願為人類服務，消失於地下時；當它給人們提供的是混濁的汙水時；當它的價格高於油價時，人們才會想起它，重視它。實際上，由於人類盲目地開發水資源，耗費水量和任意汙染它，以致於現在許多地方出現了“水危機”。在我國六百多個城市中，有三分之二供水不足，嚴重缺水的城市佔全部城市數量的六分之一！除此之外，僅每日缺水就達六百多萬立方米。廣東省目前僅農村就有幾十萬的人和幾千萬的牲畜飲水困難，在城市中也有近三分之一的人飲水不乾淨，有相當一部分人因飲水不潔而死亡。黃河沿岸的河南省三門峽市中三門峽水庫的水質汙染狀況十分嚴重，在一段時間裡三門峽庫區的水質嚴重惡化，三門峽市區緊鄰黃河，但市民們卻不得不花錢購買從附近山上運來的山泉水。“守著黃河買水吃”成了三門峽市的一種“城市景觀”。當地農村裡“臭水入村，髒水入地”已成為當地農民的普遍突出現象。在黃河沿岸，直接飲用黃河水的農民已成了各種怪病的“高危人群”。這就是汙染水資源的代價。
人類與水的關係已經處於劍拔弩張的地步。為了緩和這種日益緊張的關係，為了不使水對更多人，更多地方發怒、懲罰，我們就要樹立節水意識。如果做到了，一年一個家庭就可以節約幾百噸水。相信這筆寶貴的財富會重新回來。之所以這麼說，是因為人類不文明的發展，城市的興建都與水有著千絲萬縷，不可分割的關係。世界上幾乎沒有一個文明發源地不是傍依江河、湖泊，並依靠必要的可供水源而發展起來的。由此可見水對我們到底有多麼重要啊！
說不盡碧綠的水，清澈的水，唱不夠清涼的水，甘甜的水……水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。滔滔江河，涓涓細流，滾滾浪花，滴滴水珠，我們都應該珍惜。
讓我們一起尊重水、珍惜水，讓它為我們長久造福吧！
愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇4
讀後感 ,982字秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。
沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。
傾聽心聲
“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。
迴歸自然
小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……
真誠的愛
如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。
巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！
讓生命之花永遠燦爛 篇5
高一作文 ,940字一陣春雨過後，當春日的暖陽普照著世間萬物，小草兒倔強地從土壤中鑽出，鳥兒在枝頭甜美的歌唱，迎春花綻放著它們那絢麗的花朵。這時，我們漫步在這鳥語花香的草地上，便覺得生命是多麼的美好啊！
生命，它如花朵般絢麗；它又像巖縫中倔強的小草，但有時它又像一朵弱不經風的溫室小花，稍不留神，他便會從你手中悄悄溜走。
現代的經濟在飛速的發展中，往日評級的小路變成了車輛川流不息的馬路。但你可曾發現那麼多的歡聲笑語被淹沒在喧囂的汽笛中，多少觸目驚心的場面在不斷上演著，讓人痛心疾首。你可曾想過，“馬路殺手”那凶惡的眼睛在緊緊的盯著你，它們在等待你粗心大意的時機。
想必大家都曾聽過“最美女教師”張莉麗的故事吧。那幾名學生在不經意中，早已被那凶惡的眼睛盯上了，他們卻不知，一場悲劇正悄悄降臨。當那刺耳的鳴笛聲響起時，這場悲劇早已到了不可挽回的地步。雖然學生們都安然無恙，可是他們敬愛的老師卻倒在了血泊之中。儘管張莉麗老師在緊急的搶救之下活了下來，可她永遠的失去了雙腿。
痛定思痛，倘若事故發生前，那些學生可以小心而謹慎的過馬路，司機可以細心地開車，悲劇還會發生嗎？
人最寶貴的是生命，生命只有一次，沒有了生命一切都是空談。如果安全都得不到保障，那麼社會價值更將無法實現。我們的生命不僅擔負著祖國的偉大使命，更載著父母及親人的所有的希望。
有了安全，我們才能用閒適的心情去享受生活的樂趣，感受自然的美麗。才能用堅定的意志勇攀人生的高峰；才能去低聲吟唱“採菊東籬下，悠然見南山”；才能放聲高歌“會當凌絕頂，一覽眾山小”；才能輕鬆哼唱“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我們才可以大步大步地邁向成功的彼岸，才能讓祖國更加繁榮昌盛。
尊重生命，尊重你我，我們要時刻有安全意識。現在不僅政府把交通安全工作放到主位，學校和家長也認為安全工作重於泰山，我們還有什麼理由不去珍視我們的安全呢？只要我們的安全意識提高了，社會文明也就更進一步，我們的父母也就會更加放心。
為了讓生命之花永遠絢爛，我們更應該牽手共走平安路，用我們美麗的青春譜寫著生命之花的動人的篇章。讓平安的種子播種在我們每個人的心田中，去收穫社會的祥和與安寧。
牽手共行你我他，社會平安靠大家哦！讓我們迎著美麗的春光，伴著絢爛的花朵，牽手向平安邁進吧！
生命之水 篇6
國二作文 ,571字水是什麼？水是這顆這有生命的藍色星球上的一種既普通又不普通的液體，它是生命的起源，是所有動植物了離不開的東西，也是地球母親養育億萬生命的乳汁
在有的地方水資源豐富，沒有用水困難的問題，但是這裡的人不懂得節約用水，經常浪費水資源，而有的地方水資源缺乏，乾旱嚴重，每次下了雨後就會馬上蒸發掉，在很深的井裡也打不出多少水，打出來的水也都渾濁不清，這裡的人每年都只洗幾次澡，乾旱嚴重時，幾乎每年都不洗澡，所以水對這裡的人來說是非常珍貴的，有的地方因為嚴重缺水，每年都會有人被渴死。
由於人類的過度消耗，浪費水資源，使得淡水資源越來越少，有的人為了自己能賺錢，就在小河邊建設工廠，工廠裡的汙水直接排放到小河裡，有的人將用過的東西隨手扔到小河裡，正是由於人類的這些生產和生活活動使水資源遭到嚴重汙染。
在人體中有百分之七十五是由水組成的，人的骨頭占人體的百分之二十五，其中有百分之五是由水組成的，人如果沒有人就會覺得口渴，嚴重的還有可能會脫水，最嚴重的還會致人死亡。動物沒有水也會和人類一樣，植物沒有人就會乾枯，乾枯後的植物的根莖就抓不住鬆軟的泥土，就會造成土地荒漠化，風一吹，鬆散的泥沙就會被風吹得漫天飛舞。
正是因為人類的浪費和汙染水資源，我們才要節約用水，不亂扔生活垃圾，要愛護環境，愛護大自然，保護水資源，不要讓我們的眼淚成為地球上最後的一滴水。
生命之水 篇7
國小四年級作文 ,478字水是人們生活中不可缺少的東西，如果沒了水，人們將會死亡。雖然地球上有許多的水資源，但是淡水只有百分之二十，鹹水有百分之八十。從這個資料看來，人們能喝的淡水很少，而且大部分的淡水都在北極，但那裡有許多冰山，要取水，難得很。因此，我們以後更要珍惜水資源，不然我們的下一代將沒水喝。
工廠排放的廢水也會汙染水資源。家門前原本那條引以為傲的小河，河水又清又甜，清得可以看見河底的沙石，以及在河裡嬉戲的小魚。捧一捧水，喝一口甜甜的，為什麼那麼甜呢？肯定是蜜蜂把香甜的蜂蜜灑在了小河裡才那麼的甜。農民伯伯經常用河裡的水澆菜，澆花。而現在看了讓人心痛——-汙濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來，散發出醺心的腐臭。綠色，沒有了，鳥聲，聽不見了。河邊堆積了大堆垃圾，往日清新芬芳的和風也變得腥臭苦澀了。小河像垂危的病人，呻吟著，傷心地向人們哭訴："清救救我吧！"
在我們的生活中，我們更要珍惜水源，不能浪費一點水，讓水迴圈利用起來。比如，淘米水可以來澆花、洗衣服。洗碗水也有許多的用處……
讓我們共同保護水資源，讓地球變得更美麗！
我們的生命之水 篇8
國小六年級作文 ,669字在我小的時候，姥姥村的東邊和西邊都有一口井，人們就稱為“東井”和“西井”。記得小時候我和小夥伴們經常去玩水，不只是夏天去，冬天也去，因為那裡的水冬暖夏涼，而且有許多小魚在水中游來游去。夏天，我們光著腳丫在水裡捉魚，常常會把衣服弄得溼淋淋，但是，還是在水中樂的“嘻嘻”“哈哈”……
唉！這些童年的趣事卻永遠成了回憶。當我再去我們童年的天堂時卻傻眼了。她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代兒女，然而，近幾年來，我們童年天堂的水卻幹竭了，是因為什麼呢？我也不知道。
於是，我回到家後，第一件事情就是問老爺為什麼河水乾竭了。
姥爺不緊不慢地對我說：“井水的汙染主要原因：一是人們在河兩岸隨意傾倒生活垃圾；二是因為人們噴灑農作物的農藥噴灑在了水裡。村長知道了，就帶著人們把水管堵住了，要不然會嚴重威脅人們和動物的健康。”聽完姥爺的話，又親眼目睹了童年的天堂骯髒的身子，我感到十分痛心。水資源是地球上萬物賴以生存最基本的自然資源，人類怎麼能隨意破壞呢？我想呼籲全村居民：保護我們的東井之水，保護水資源，共享碧水藍天。
幾年後我又去了姥姥家，去了冬井，卻還是一條枯道。我又去了西井，啊！真美！我都快不認識了，周圍綠樹環抱，又有鮮花裝飾，水裡的魚兒自由自在地遊玩著。此時，我又想起了童年，大人在河邊洗衣服，而我們在打水仗，捉魚兒，好開心的場面啊！
大地是人類的家園，人類在大地母親的懷抱裡成長。如果家園遭到破壞，而我們不知道醒悟，不知道及時補救挽回，那麼任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類自身的傷害。為了子孫後代，讓我們獻出全部的力量和感情來保護大地吧。
尋找“生命之水” 篇9
國小五年級作文 ,981字那是一艘很漂亮的船，它還能開很久很久。可是卻沒人敢坐它，因為上面死過人，附近的村民都說這艘船被人詛咒了。
年復一年，小船被人指指點點，有一天它終於受不了，決定離家出走，去一個很遠很遠的地方。那天晚上，小船向著月亮婆婆的方向出發了，開始了離家出走的旅行。
“救命啊！救命！”小船剛駛出不遠，就聽見一陣叫喊聲。小船立刻開足馬力向喊聲所在地開去，看到一位鮮花姑娘正在海里掙扎著。“快來這，姑娘”小船向姑娘喊道，鮮花姑娘使勁地向小船游去。獲救後，姑娘說：“小船，剛才謝謝你救了我。我叫鈴蘭花，原本是長在大山裡的一朵花，有一天被小主人朝羽採走了，可小主人在採回我後不久就生了重病，而朝羽的家人說都是因為我，小主人才生病的，要她找到‘生命之水’，小主人朝羽才能好起來。”
“鮮花，我來陪你一起尋找‘生命之水’吧！”小船說。“小船真的嗎？真是太感謝你啦！”鮮花高興地說道，“可是，尋找‘生命之水’困難重重，我怕你不願意。”“鮮花別擔心，我們一起想辦法”小船說道。
據說“生命之水”只在暴風雨過後出現的彩虹那裡，想要得到它就必須採一朵月亮花獻給彩虹，而月亮花非常稀有，就像四葉草一樣。小船聽了後說：“我知道哪裡有月亮花，可它被一條巨大的水蛇保護著，那水蛇十分厲害，我們打不過它的。”鮮花姑娘很堅決：“不試試怎麼知道呢？我們走吧！”
就這樣小船載著鮮花姑娘，向水蛇的洞穴劃去。他們進到洞裡，一個蒼老又威嚴的聲音響起：“何人敢闖入我的地盤？”還有一雙巨大的綠眼睛在晃來晃去。
“水蛇伯伯，不好意思打擾您了，我們想要一株月亮花。”
“你們要月亮花做什麼？”
“我的主人生重病了，需要一株月亮花跟彩虹換取‘生命之水’來救我的小主人。”
“原來你們是用來救人的，拿去吧！”巨大的水蛇回過身在峭壁上拔了一株月亮花遞給小船和鮮花。
“水蛇伯伯，謝謝您！”鮮花感動地說道，成功竟然來的那麼突然。就在這時候，洞穴外面下起了暴風雨。
暴風雨中，一道五彩繽紛的彩虹出現了，“是彩虹！快，鮮花！”小船勇敢地向彩虹劃去，無論雨多大，浪多高，它都不退縮。在經歷重重困難後，小船終於來到了彩虹的身邊，鮮花下了船，向彩虹捧出了精心保護的月亮花，換取了泛著綠光的“生命之水”。
小主人喝下“生命之水”後，病奇蹟般的好了！
鮮花跑到岸邊找小船，想感謝它的熱心幫助，可是小船已不見了。
小船又開始它四海為家的生活了。
讓生命之花永遠綻放 篇10
國小五年級作文 ,813字生命，在我們的一生中只有一次！有人說，它是堅強的，它是偉大的！可它在災難面前又顯得那樣蒼白無力！可有一種人世間最聖潔的感情——父愛、母愛！
是啊！父愛無聲，母愛無痕。可在災難面前，它們是所有力量中最強大的！大家都記得吧，在汶川大地震時，那一個個令人催人淚下、肝腸寸斷的故事使人為他們而揪心！當一個小女孩安詳地躺在擔架上時，當人們驚喜地發現她還有一絲生命時，這一刻，是她的父母用自己惟一的生命換來的！這就是父愛母愛的力量！不驚天動地，卻震撼人心！
生命，對於我們每一個人不說，只有一次，我們更要萬分珍惜。生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命。珍惜生命，因為生命是你自己的。不過我現在要說，珍惜生命，因為生命不只是屬於自己，也屬於愛你的每一個人。
世界上每天發生那麼多的災難和不幸，比起那些先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然能夠更好的生存著，那麼擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什麼理由去怨天尤人呢？海倫。凱勒曾經說過：假如能給我三天光明，這是一種對生命的珍惜，對生活的感恩。而有一種愛，即使我們付出所有，也報答不了，那就是父母的愛。
在汶川地震中，還有這樣一位母親，她用自己的身軀頂住了垮塌下來的碎石，保護了自己僅有3、4個月大的孩子。孩子毫髮未損。當醫生給廢墟中搶救出來的孩子作檢查時，發現有一部手機塞在了被子裡，醫生下意識的看了一下螢幕，發現了一條寫好但未發出的簡訊：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！”看慣了生死離別的醫生在這一刻也禁不住落淚了，這是一種多麼偉大的母愛啊！
是啊！因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生活的真諦。所以我在此呼籲：珍愛生命，感恩父母！讓我們的父母少份擔心，收穫更多的愛。
珍惜生命之水 篇11
國小四年級作文 ,757字說起水，大家一定覺得很普通很平常吧。但我們一天都離不開水，人的身體70%是水，沒有水我們活不過一個星期，因此說水是我們的“生命之水”一點兒都不過分。
以前我對水的概念並不是很清楚，總覺得這東西隨處可見，根本用不著在意，直到經歷了一件事。
有一次，媽媽在拖地，我打球從外面奔回來，熱得滿頭大汗，便一把衝進了衛生間，用流水衝臉。正當我“嘩嘩譁”衝得舒服的時候，我突然聽到媽媽的獅子吼：“你怎麼可以這樣洗臉呢？簡直是浪費！”說完還火氣騰騰地一把把水龍頭給關了。我愣在當場：不就是洗個臉嗎，媽媽怎麼會發這麼大火？我突然想起，平時我的洗臉水都是媽媽替我放好的。可即便如此，也用不著這樣小題大做吧，不就是多用了點兒水嗎？
見我一臉的委屈和不服氣，媽媽問我：“以前媽媽小時候都是在河裡洗菜、洗衣服的，現在河裡別說洗衣服了，洗手都會爛，知道是什麼原因嗎？”“什麼原因？”我的好奇細胞又開始冒頭了。“那是因為現在的工業發達了，一些廢棄物汙染了水源，水就成了毒水。除此之外，現在的人口也增多了，工業用水的需求量也越來越大，但是水資源又非常有限，所以我們每個人都要節約用水！”
聽到這裡，我不由得想起在電視裡曾經看到過的一個畫面：某山區的孩子喝水要到幾十裡之外的山裡去接那一丁點的泉水；某個地方的人一輩子只洗三次澡；還有某地區的稻田因缺水而龜裂，張著一道道可怕的裂縫……
看來媽媽的擔心並不是空穴來風，愛護水資源確實值得我們重視。要不然，地球最後的一滴水還真會是我們人類的眼淚了。為了讓我們更好、更長久地生存下去，請別浪費資源，從我做起，一起珍惜這生命之水吧！
生命之水 篇12
國小五年級作文 ,682字公元3417年，地球已是一個高度發達的星球，而相應而來的卻是重度汙染，樹葉凋零，寸草不生的環境。
但這個星球最大的發明家哈利·伯森要挽救這一情況使地球重新回到樹木蔥蘢，鳥語花香的世界，於是他研究能使枯木起死回生的藥水。
他遊訪四海，廣泛收集材料，閱讀大量書目。最終他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的實驗室，取出一部分，開始了對“生命之水”的研究。他首先將這些材料放入取精華機器中，將裡面的精華提煉出來，並將這些精華倒入一個小瓶中，突然“咚”的一聲，這些精華融合成一種黃色的汁液。他搬來一根枯木。往上面滴入一滴。枯木神奇般的長出了嫩葉，然後漸漸地又凋零了，竟然飄出陣陣惡臭。哈利·伯森想：既然剛開始是泛綠的，那肯定缺少葉綠素。那我到底是材料用少了，還是用錯了。但肯定有種泛綠的成分。
哈利·伯森開始去掉一點和加上一點，但是這些無濟於事。他又開始去掉一些品種的材料，當他去掉葉綠素的時候，枯木卻一點沒有開始泛綠。於是從這個實驗中他知道葉綠素是主要成分，其他的材只是在原有的基礎上，加以輔助。
於是他又以葉綠素為基礎找出原材料裡面那個沒有用，最後，他發現有一種材料不僅沒有用，反而能讓樹木枯黃髮出臭味。
於是，他將這種材料去掉，果然不再發臭味，只泛綠了。哈利·伯森看到實驗成功了，舉起“生命之水”大笑起來。
生命之水的誕生預示著地球植物新生紀的到來。也暗示著地球“黑暗”時代的結束。
把快樂寫得源遠流長 篇13
國三作文 ,806字把快樂寫的源遠流長我很喜歡七堇年說過的一句話：我們沒有理由難過，安慰有時捉襟見肘，你不堅強也要打得堅強，我們還沒有到衣不蔽體、食不果腹、舉目無親的地步，我們還能把快樂寫得源遠流長。—題記
烈日還是狠下心來烘烤著大地。柳葉毫無生機地打著臉，路上的行人垂頭喪氣，厭倦了夏日的炎熱。當額頭與驕陽奮力抗爭一會兒後，還是敗下陣來，流出了許多汗，但無論如何我總算到了家。用盡最後的一點力氣，推開家門，看見表妹正坐在桌前，一筆一劃寫著那看似無聊的一年級作業。表妹也看見我了，跟我問了聲好，並甜甜的笑了笑，她臉上的酒窩十分明顯，真漂亮！我仔細的打量了一下表妹，她烏黑的頭髮被紮成兩個低低的麻花辮，有意無意地搭在肩上；身上穿著的是淡綠色的碎花裙；腳上踩著的是一雙粉粉的涼鞋。陽光照著她的面板上，雖然讓她並不白皙的面板顯得更加明顯，但終究是乾淨的，終究是漂亮的。我愣了愣，覺得奇怪，說：“樂樂，你今天好漂亮呀！但你怎麼在我家呢？你爸爸呢？”她頓了頓，說：“我爸爸有事，我就在這裡了。”說完她收回了臉上的笑容，繼續專心寫著作業。本想繼續問，但見她沒理我，便笑了笑走開了。
我轉身走進了房間，一頭栽倒在涼蓆上閉上眼睛休息。此時，姐姐也在。
“樂樂，怎麼在這？”我問。
姐姐望了望外面的樂樂，沉默了一會，說：“她哥哥的病又嚴重了，她媽媽一直在醫院陪著她哥哥，她爸爸也有很多事要忙，於是她幾天沒人管了。昨天她剛到我家，那時，她已經幾天沒洗澡了，髒兮兮的。於是我就給她買了衣服，好好地洗了洗。”
我睜開眼，望著天花板，想：樂樂是四姨家的孩子。四姨和四叔的文化程度都十分低，現在是個徹徹底底的農民，兩個孩子都還小。家裡本來就不富裕，當別人家都住在城裡，或住在自家做的三層樓房裡，她家仍蝸居在一個小平房裡。本來就不走運，偏偏前幾年她哥哥檢查出來了風溼，而且越來越嚴重。聽說現在他手腳都腫了，痛得讓人哭。
良久，我保持沉默，為樂樂“屋漏
生命之源——水 篇14
國小四年級作文 ,815字一天，我在報紙上看到這樣一幅圖片：一個兩三歲的女孩兒，頭髮枯黃，臉蛋微紅，衣著簡樸，蹲在幾個空空的水桶旁，手扶著水桶，目光茫然地望著遠方，似乎在尋找著、等待著……旁白是“等水兒童”。女孩那種對水的渴望的神情不斷地浮現在我的眼前，讓我感到心裡酸溜溜的。節約用水，真是迫在眉睫啊！
可是，商場裡洗手間的水龍頭，不斷地滴著水，進進出出的人們都是一副熟視無睹的表情；火車站的洗手間，急著趕車的旅客，洗完手顧不上關水龍頭就衝出去的情形也是屢見不鮮；再看看洗車場，嘩嘩的自來水毫不吝嗇的沖洗著漂亮的小轎車……如此這般的浪費水資源的同時，試問有幾人知道乾旱災區的人們嚴重缺水的生活情形？他們連最基本的飲用水都很難弄到，有些偏遠山區為了弄到一點兒水，趕著驢車要走一天的山路，弄回來的還是摻有泥沙的水。因為缺水，他們只能用這樣的水做飯，洗衣服，新買的的衣服沒穿兩次就洗舊了，有時候連洗臉的水都沒有，洗澡就更是一種實現不了的奢望。人們就這樣度日如年的過著暗無天日的生活，他們是多麼渴望水啊！
水是萬物生存的根本。沒有水，人類無法生存；沒有水，動植物無法生長；沒有水，世界將失去生命的氣息。因此，我們從小就要養成節約用水的好習慣。
節約用水，關“住”點滴。實驗表明，一個水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便漏掉360噸水，而我國多數城市輸配水管網和用水器具的漏水損失率高達20％以上，僅城市便器水箱漏水每年就損失上億立方米水。據統計，北京每年洗車要洗掉3000萬噸水，相當於12個昆明湖。一邊是肆無忌憚的嚴重浪費，一邊卻是望眼欲穿的等水、盼水。這鮮明的對比，難道就不能引起人們的反思嗎？節約用水，就是珍惜生命。讓我們行動起來吧，從小事做起，從點滴做起，如果大家都能做到一水多用，時時處處想著節約用水，相信不久的將來，我國水資源貧乏的面貌一定會有所改變。
一滴清水，一片綠洲，一個地球。為了我們家園的美好明天，我們一定要珍惜水，愛護水，做節約用水的小主人！
“生命之源”——水 篇15
國小六年級作文 ,836字水是環境要素中極為重要的一環。約佔地球表面積的71%，故有人將地球稱為“水球”。水與人類的生活息息相關，要是沒有了水，人類將被渴死，甚至會滅絕。其他的生物更離不開水，要是沒有了水，它們也會滅絕。我來講一講我親身經歷的的一件事吧！
有一天，我獨自一人在家裡看電視，左手爆米花，右手可樂，不亦樂乎！等我把爆米花吃完，可樂也喝完了，看看雙手，沾滿了油。我急忙跑到廚房，擰開水龍頭。咦？怎麼不出水？難道這個水龍頭壞啦？我又跑到了廁所，擰開這兒的水龍頭，也不出水。難道這個水龍頭也壞啦？不，不會這麼巧的！會不會是停水？我肯定了這個想法。我只好用紙擦手了。看完一集動畫前後，我去喝水。結果水瓶裡沒水！口乾舌燥的我又去看電視了。不經意間，我望見了視窗的花，它都十幾天沒澆水了，看起來奄奄一息的樣子，我也是愛莫能助啊。多麼美麗的花呀，可惜啦！在惋惜之餘，我也認識到了水的重要性。
過去的水是多麼清純，多麼透明。小河清澈見底，無色無味，許多人都前來打水，可愛的動物們踏著輕快的步伐，哼著歡快的歌曲，不約而同地來到這裡，沐浴，喝水，游泳……好不熱鬧！小花兒們也競相開放，小河旁一片花團錦簇、奼紫嫣紅的景色，被小鳥們看中了，它們開始在綠樹上做窩，累的時候就站在枝頭上放聲歌唱，真動聽！
過去是過去，現在是現在。隨著社會的發展，愚蠢的人類開了各式各樣、冒著黑煙的工廠，往小河裡放肆地排放“三廢”，還把生活垃圾丟向小河。難道人類以為水是取之不盡、用之不竭的嗎？不！其實世界上的水是有限的！而且很多地方的水已經被汙染，變得渾濁不清了。被汙染的小河，散發著臭氣，水面上漂浮著魚蝦的屍體，河旁寸草不生，無人問津。
這些年來，水已經開始報復我們了，頻頻發生洪水、水龍捲、海嘯……
在將來，水的命運會是什麼樣的，這都取決於人類。如果人類還是不斷地虐待水的話，那麼，世界上最後一滴水就是人類後悔的眼淚！
在這裡，我要向大家呼籲：請大家不要浪費水資源，保護好現在的生態環境，保護好我們共同的家—地球！
水是生命之源 篇16
國一作文 ,770字水是人類及其它生物繁殖的最基本條件，是人類生活不可替代的重要資源。有這樣一則廣告：“人類最後的一滴水，就是自己的眼淚”！此時，我彷彿看見一滴大的眼淚滾滾而下、墜落有聲。淚珠的後面到處是裂開的土地，枯死的莊稼，我隱隱聽見大自然因乾渴重危而發出的痛苦呻吟。
或者有人會認為這則廣告有些危言聳聽，因一個個鮮活的事例卻給它加上了充分的註腳。這是一個真實的故事，2006年，我國西部直轄市重慶遇到乾旱，那是烈日當頭，土地晒得乾裂，地上裂了三十四釐米的縫，連莊稼也地下了頭，人們顆粒無收。有人說：“十天不飲水不要緊，十天不飲水可是天大的事情了。”事實證明了一切：“重慶地帶的人們因為乾渴，有些幼兒和老年人因幾天沒有飲水，竟然離開了人世”。素有“泉城”之稱的濟南，曾是“家家泉”、“依依柳”，水夠多了吧，許多缺水城市都羨慕不已，可如今的濟南，因要全面建設小康社會，地下水開發過度，引起家喻戶曉的名勝的趵突泉幾乎停噴。老舍筆下那股鮮活，富有生命力的泉水已成為泉城美好而痛苦的回憶，又一個缺水城市即將展現我們的眼前聽了這個故事會有什麼感覺呢？
水的生命之源，是萬物賴以生存的基礎，節約用水，保護水資源是我們每一個人義不容辭的責任。為了那可愛又脆弱的地球家園，讓我們一起珍惜水資源，保護水資源吧。
在敦煌有個月牙泉，它已有上百年的歷史，人們讚美它是填上的鏡子，星星在玩耍的樂園，令人心曠神怡，然而，隨著時間的流逝，如令的月牙泉，在也不像以前那麼雄偉，那麼壯觀，水底下的水生植物，早已被幹枯至死，魚兒也不想以前那樣由的自由自在了。
一滴水，或許挽救不了一個人的生命，但卻可以延續一個乾渴人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得綠意怏然，但卻可以挽救一棵大樹。
醒醒吧！可怕的人類，造成這種後果的罪魁禍首，其實就是你們節約每一滴水，保護水資源，挽救我們共同的朋友吧！
贊生命之源水 篇17
國二作文 ,775字滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉頭空青山依舊在……長江，中華民族的母親河！
長江江豚是國家一級護動物，現僅剩三千餘條。人們都說這江豚有靈性，是長江的靈魂，是長江的孩子，是長江的守護神。可人們卻只單方面的看見了江豚，那長江呢？《西遊記》是一大傳奇文學作品。其中的東海更是大禹治水悟空之兵器东海龍王的起源之地，讓人大為驚歎。可人們卻只單方面的看見了傳奇神話，那東海呢？說起喜馬拉雅山脈，人們往往會想起珠穆朗瑪峰，同時，也一定會隨口談起納木錯這個名字。納木錯是世界上含鹽量最高的鹹水湖，是人類的“食鹽寶庫”。這納木錯產出的食鹽是被人們點了多少個贊，可人們只單方面看見了食鹽，那納木錯呢？不管是長江东海還是納木錯，它們最基本的組成物質都是一樣的，都是水。
要說到水，那最先想的就是水的形狀了。有人說水沒形狀，有人說水是雨滴狀。其實，水的形狀可謂是千奇百態、千變萬化、變幻無窮呀。水在杯子裡是圓柱形，水在量杯裡是圓錐形，在盒子裡是方形的。不管水在哪兒，都擁有它最合適的形狀。而它形狀的千變萬化正可適應各種環境、文化的人類的隨和。
在蘇州與夥伴划船的時候，正前方的太湖是波光粼粼。而在杭州與朋友漫步的時候，面前的西湖是一片碧綠的。又在普陀與家人說笑時，眼前的大海是藍藍的。水的顏色也是讓人捉摸不透，它葫蘆裡賣的是什麼藥，讓人眼花繚亂。正因為水的顏色，表示了一種隨機應變的人類智慧。
水的聲音，電閃雷鳴，狂風怒號，淅淅瀝瀝……要其所有，無奇不有。不正是一支樂隊嗎？因情而異，活潑飛揚。
水的滋味，香、甜、美……水中有龍，水中有靈，水中有情，上中有性。水是生命之源生命之源，生命之源把隨和、智慧與無私都融合在一起，眾人拾柴火焰高，長江後浪推前浪，水的生命形式啟示人類成為生命形式。贊生命之源就是在贊你與你的朋友！贊人類！
水是生命之源 篇18
國小五年級作文 ,700字“有時在池塘裡睡覺，有時在小溪裡散步，有時在江河裡奔跑，有時在大海里跳躍。”快來猜猜是什麼？對了，是水。
有人說，水是取之不盡、用之不竭的，但事實並非如此，世界上的水如果分成一百份，淡水卻只佔了百分之一不到一點，可見水資源不是無限的，所以我們要更加珍惜要節約用水。
但生活中，不節約水的人很多。一次，我看見一個小男孩拿著臉盆匆匆來到水龍頭那兒接水。他開啟水龍頭，“譁”地一下，一大條又粗又長的水流噴了出來。頓時，水花四濺，他把盆子放在一旁，開心地玩起水來，一會兒把水灑在地上，一會兒把水往臉上灑。玩夠了，他才把臉盆拿來接了一盆水走了，但那水龍頭由於沒有關緊還在“嘩啦啦”地流淌。我連忙跑過去把水龍頭關了，望見頭上有四個大字—節約用水，我想：難道他沒看見？
全世界為了保護水，制定了一個節日—世界水日。世界水日在3月22日，它的宗旨是喚起公眾的節水意識，加強水資源保護。我們不光要在世界水日保護水，還要做到天天保護水。水是生命之源，沒有水，就沒有生命，所以，保護水，就是保護人，就是保護自己。
水雖然在人們眼中是平凡的，但卻是不可缺少的。我們大量運動後，不就是渴望手中有一杯水嗎？我們多講了話，口乾舌燥，水成了最佳之選擇。每天淘米、洗菜、洗澡都會使用大量的水，那想一想，如果沒有了水，會不會使我們的生活糟糕透頂呢？
今天，我們一家人為了保護水，做了一個節水計劃。我會在學校經常去看看水龍頭有沒有關緊，回家吃飯後用淘米水洗碗，晚上洗澡改用淋浴，又在馬桶中放了一瓶水……這樣從多方面來節約用水，當然不是隻做一天，而是天天如此。
惜水，愛水，節水，從我做起！讓我們一起來保護水資源吧！
水是生命之源 篇19
國一作文 ,852字“水乃生命之源！”這句名言我們每個人都耳熟能詳。地球—這個蔚藍的行星上之所以會有生物多樣性，是因為“水”。是“水”，開創了世間的萬物，他是所有生命的源泉。
為什麼說“水”是生命之源呢？大家都知道，每一個生物都是從單細胞經過不斷的進化，才慢慢變成接近現代的動植物。而單細胞又是在水中生存的，這樣來說，大家都是親戚呀！
“水”—是我們生命唯一的支援。我們的生存與生活無時不刻都離不開水的滋潤。水在我們口渴時滋潤我們的心田。如果沒有水，我們的地球將是一片荒蕪和死寂，而不是那“萬類霜天競自由”的景象。水維持著我們的生命。我們的祖先在這片大陸上繁衍生息，養育他們的子子孫孫，這都是水的功勞啊！
水—是它給予了我生命，讓我生活在這個快樂的、充滿活力的星球上。我怎麼能不感激水呢？生命是世界上最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。但在我們的地球上，只有2%的淡水資源可以為我們解除乾渴。正因為我們人類隨意的把汙水排入河道中，使得我們僅有的2%的淡水也無法在地球上立足。我們胡亂開採地下水，使得地面沉降，從而產生了地震山體滑坡等特大自然災害。人們這種肆意破壞水資源的舉動，就是“引火上身”，“玩火自焚”。所以我自此呼籲：保護人類賴以繼需的水資源，為我們的子孫後代著著想，沒有了水，他們將怎樣在這片大陸上生存！讓我們攜起手來，共同捍衛和保護地球上那2%的淡水資源。
水—寄託著我們的憧憬與希冀。只有人類與水和諧統一了，地球上的生命才能更好的生存，我們的美好生活，全靠水的支援。人類與水和諧統一的環境，並不是“天方夜談”。只要我們從現在注意，不再破壞我們的水資源，我們照樣能幸福生活。
如果我們不停止對水的破壞，那是上最後一滴水，必將使我們人類後悔的淚水，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界裡，就需關愛與呵護我們的生命之源—水。明日早晨的朝陽就在眼前，為了我們以及我們的子孫後代明日的幸福生活，請保護我們生存的唯一希望！讓我們節約用水，愛水護水吧！
水——生命之源 篇20
水——生命之源作文8 ,852字如今，市場上出現了形形色色的飲料，這些飲料顏色鮮豔，味道多樣，很受學生們的喜愛。所以，有了更多學生用喝飲料來代替白開水或者礦泉水。
其實，當這些飲料咕嚕咕嚕地灌進這些學生的肚子裡時，他們就等於在和健康說“拜拜。”有關專家提出，使用過多的飲料（尤其是碳酸飲料）會影響人體的健康。因為碳酸飲料裡有大量二氧化碳，飲用過多會引起腹脹，導致消化不良；而多數飲料中含有大量糖分，會引起青少年牙齒的腐損。並且會使兒童發胖。更為嚴重的是，碳酸飲料還會影響鈣質的吸收，對青少年的骨骼發育危害很大。
但如果將飲料改為白開水代替，這些後顧之憂就可以消除了。因為水不僅僅可以解渴，而且它還有很多保健功能呢。美國醫學博士西蒙、巴爾克認為：“水可以作為瀉劑、強體劑、興奮劑、鎮靜劑、發汗劑、和新陳代謝促進劑。”
每天早晨空腹飲用1-2杯水，可以促進腸道的蠕動，清洗腸胃，將毒素排出體外。而如果進行激烈運動休息時，飲用一些礦泉水或鹽水，可以幫助你補充水分，恢復體力。
如果一個人處於興奮狀態而需要平靜下來時，少量慢飲水會起到很好的鎮靜效果。
當外界溫度高，尤其是夏天時，體內的熱量會隨著水分經面板蒸發，使你的體內感到舒適。
在睡前一小時喝一些水，可以提高睡眠的功效，使你睡得更香甜。有充沛的體力去迎接新的一天。
水對人體內的各個組織器官有潤滑的作用，飲用水可以幫助你排汗，以維持體溫。水的流動可協調和加快消化，還可以幫助你輸送、吸收、排洩運輸中的營養物質。
水可以稀釋血濃度，防止動脈硬化，更重要的是，它能夠在透過腎臟排洩的同時，會排出一些體內代謝的廢物、毒物、或人吃進去的藥物等。
而且平時喝水足量的人使面板組織細胞水量足，面板滋潤，富有彈性和光澤，精力也會更旺盛。
一些學生總是抱怨自己的記憶力不如別人，研究發現，飲水不足也是造成根本原因的一個因素。因為飲水不足會使大腦的衰老加快，使記憶力減退。而作為我們青少年，一天喝水的量在8杯為最佳。
水是生命之源，在我們每個人的生活中充當著重要的角色。讓我們行動起來，喝出健康，喝出美麗！