頭腦風暴相關作文20篇
頭腦風暴 篇1
國小五年級作文 ,671字說到頭腦風暴，你們第一時間想到的一定是那部小說，但此“頭腦風暴”可非彼《頭腦風暴》，它是我曾曾祖奶奶傳下來的一種冷盤，它的味道跟名字一樣特別。
“頭腦風暴”做法十分複雜，而且需要提前幾天準備做好一種醬汁，醬汁便是這道菜的靈魂。首先買好新鮮的蘑菇煮熟後做成一種淡淡的蘑菇醬，在往裡面放入豬皮，到上香油，淋上蠔油，最後倒上自家榨的花生油，攪拌後蓋上保鮮紙，別忘了在紙上放幾塊小小的冰，然後放在院子裡，一天天等待著她的華麗轉身吧！
冰化了，幾天後把保鮮紙摘下來，會聞到一點點餿味，我聞了聞說：“太難聞了，做出來百分百不好吃。爸爸白了我一眼說“小時候你奶可是還少給我做，我就每年放暑假才可以吃一回，每一次你奶做我都不捨得吃呢！這可是咱家的私房菜，現在經常能吃到，你還不愛吃。我敢保證，嘗過一口你別會愛上它！”
蘑菇醬做好了，奶奶在大碗裡放上豬頭肉，點一點辣椒，再次倒入耗油和麻汁，最後倒上做好的蘑菇醬，瞬間獨特的香味傳了出來。我走過去一看，果然是“頭腦風暴”啊！其實之前都是奶奶在家做好了送過來，這一次我知道了它的製造過程，才知道醬汁原來是這樣發酵而來。我迫不及待地嚐了一口，入口時有一點的辣，接著你會感到十分麻，再輕輕咬一口豬皮，十分Q潤涼爽，真是香味俱全吶！我猜測“頭腦”兩字應該是肉和蘑菇，“風”是指在外面晒的冰化了帶來的涼爽，“暴”應該是色味俱全的味道。“頭腦風暴”是我家的私房菜，我強烈要求奶奶教我製作過程，但奶奶說：“不要心急，美食要一代一代傳下去，等讓媽媽傳給你吧。”我當時並不太懂奶奶的意思，但我會等待著這道私房菜傳到我手中的那一天！
媽媽的“頭腦風暴” 篇2
國一作文 ,837字“你，快去寫作業，考試分數這麼低，還好意思坐在這看電視？就你這副樣子，還想考高分？”耳邊傳來一陣刺耳的聲音，我立馬從沙發上彈起來，灰溜溜的走到桌子前，埋頭苦讀起來。
接著又一陣刺耳的尖叫聲傳入我耳朵：“你在幹什麼？還在電腦上坐著？還不快幫我打掃一下？你看看家裡，就跟搶劫了似的，你就不起好帶頭作用，還整天說孩子們不聽話！”爸爸聽後，立刻關了電腦，拿起一塊布子心不在焉地擦了起來。
媽媽喝了口水，擦了擦額頭，深吸了一口氣。不好，我立馬把耳機插到耳朵裡，又用雙手捂著耳朵，前方“高能預警”。果不其然——媽媽又大吼起來：“你，快去背課文，每次都讀兩次就草草了事，你以為你能騙得過我嗎？一會兒檢查，背不過，絕對不準看電視！”弟弟意識到了事情的嚴重性，只好拿起書讀了起來。
我的腦袋瞬間膨脹，感覺爆炸了似的，耳邊仍然回放著媽媽的“咆哮”聲，我不禁嚇得一哆嗦，趕忙拿起作業，奮筆疾書，生怕這種魔鬼般的聲音再次傳入我的耳朵。唉，我到底何時才能擺脫這個可怕的“風暴”啊！
這個星期，老師讓我們寫“我的煩惱”。我開心極了，想都不用想，這不現成擺著一個素材嗎？我高興得手舞足蹈，立馬抽出作文字寫了起來。
時間流逝地飛快，不知何時，我一扭頭髮現媽媽正站在我身後，端詳著我的作文。“大事不妙，快溜！”等等，我為什麼要溜呢？這不就是我的煩惱嗎？我傾訴一下，實事求是總可以吧？還沒等我想完，又一陣可怕的風暴向我襲來：“我說你是為了你好，你竟然還嫌我麻煩？如果沒有我整天在督促你，會有今天的進步嗎？”
我無奈的嘆了口氣，摔了摔腦袋，又揉了揉快被震破的耳朵，默默的祈禱：上帝啊！可憐可憐我吧，讓這個’風暴’早點停止，還我一個寧靜的生活吧！
冬至夜頭腦大風暴 篇3
國小五年級作文 ,860字12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統節日，是一家人團聚的日子。於是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因為特別熱鬧。
到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。
爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數量比10人多，比15人少，2個2個地數多1人，3個3個地數少1人，這桌一共有多少人？
我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數，一桌一桌地猜，得分析分析。於是，我開始思考起來：數量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個概率有點低，我還得再想想；2個2個地數多1人，那就一定是單數，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數少1人，在11和13裡面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數可是多了1個。
哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終於揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。
媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數多1個，9個9個數也多了1個，這一桌有多少人啊？
6個6個數多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪裡不對啊？”“哪有這麼大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。
那可怎麼辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數多1個的情況，10、19、28、37、55……然後這些數還得符合6個6個數多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……
今天的冬至夜大餐收穫真是“豐富”啊！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！
雨在風暴中跳舞 篇4
國小六年級作文 ,668字雨與風暴，兩者相差可不小。
雨自小便十分努力，經歷了種種艱辛的變化，才由原來的飄泊無依的水蒸氣變為晶瑩圓潤的雨珠，它以為自己終於可以一展風姿了。
你從小便認真學習，不論怎樣的誘惑都絲毫無法動搖你心中的信念。多年苦讀，你踏入夢想的學堂，旁邊是夥伴羨慕的神情，對未來你躊躇滿志。
雨遇到了風暴，那比自身大不知多少倍的怪物，彷彿是雨不可能逾越的鴻溝。只能停下嗎？雨止了腳步。
那一次失敗令你多年來的自信與驕傲全部擊碎，曾經的希望被狠狠地踩在地上，曾經意氣風發的臉上愁雲滿布。只能屈服嗎？你沉下眼眸。
可是雨不想停下，它已經努力了，這麼長時間，就這樣讓努力白費，它不甘心。它知道，做什麼事都不可能一帆風順，始終風和日麗，風暴，終究是逃不掉的，何不勇敢地闖一把。咬咬牙，雨衝了進去。
可是你不想屈服，那夢想已經追求了多年，就敗在這一次的困難面前，你不服。你明白，沒有誰生來便只享受成功，失敗也會不離你左右。面對失敗的壓力，要麼把你舉起，要麼把你壓倒，何不用努力扳倒失敗的印記。拿起筆，你又開始發憤學習。
我們的生活不可能總是朝著我們希望的方向發展，困難總是在不經意間驚起我們的神經。它就像一塊攔路石一般，有的人從它身上跨過，繼續前行，有的人在它身下屈服，就此睡去。或許，有的人贏，能力未必是最強的，有的人輸，能力也未必達不到，輸之贏之間，恐是是否邁開腳步的那份勇氣決定的。困難固然讓我們大傷腦筋，但回眸曾經的坎坷，終久會發現，戰勝困難的方法有很多，那內心的勇氣是關鍵。趁自己還有追求與能力，朋友，勇敢地去挑戰吧！
我聽說，雨在風暴中跳舞了，很美。
思考是最重要的——讀《頭腦是自己的》有感 篇5
讀後感 ,630字今天，我又一次閱讀了《頭腦是自己的》這篇文章。這篇文章講的是世界著名化學家歐文給大學生們上了一堂生動的課，讓學生明白了一個道理：頭腦是自己的！
是呀，頭腦是自己的！要有自己的頭腦，不能完全讓別人的思想左右了自己。故事中的女服務員沒有被教授的言語矇蔽，用自己的頭腦思考了，才得出正確的結果。如果她也盲從別人的，不去用自己的頭腦思考，怎麼能看到正確的答案呢？
其實，在我們周圍，也有不少事例說明了：要用自己的頭腦去思考，才會做出正確的判斷和選擇。就拿上個學期的大隊委選舉來說吧。我們班的小盧因為幫助班長管理班級，“得罪”了一些同學，那些同學對此很不滿，怪她多管閒事，於是那幾個同學就想方設法阻止別人投她的票。最終小盧還是當選為大隊委，又有同學造謠說老師在選票上動了手腳，甚至說老師一個人的票可以相當於一個班同學投票的分量。另外一些同學不去思考，盲目跟從，人云亦云，造成這些謠言在同學中傳播。有些同學自己思考了，不相信這個謠言，把它當做耳邊風；有些同學半信半疑，就把這件事告訴了老師；有些同學相信了謠言，繼續傳謠甚至告訴了家長……結果事情越鬧越大，直至老師通過調查後全面解釋，那些同學才知道上了當。其實，只要用自己的頭腦仔細想一想，就會明白，老師對的每一個同學都是公平公正的，選舉的事是公開公平的，老師也會尊重同學的選擇，不會只憑自己的意願取捨的。
是呀，頭腦是自己的，思考是最重要的。只有用自己的頭腦思考，只有用自己的思維，才能作出正確的選擇，才會得到正確的結論。
一抬頭的風景 篇6
高一作文 ,540字校園裡梧桐葉子黃了又綠，耳畔已響起了春風亦或是夏風，一陣陣風吹來，吹得教室裡的窗櫺嘩嘩地響，撩動我額前的劉海，更撥動我的心絃。我們在播種的季節裡，正向夢想起飛。
晚自習時，教學樓吞吐著無數的人流，燈火通宵的教室成為黑夜裡一雙雙閃亮的眼睛。大家都奮筆疾書，我偶爾抬起頭，看到一列列突出的肩胛骨，聽到那沙沙的寫字聲音，如蠶食桑葉。突然教室一隅裡透射出的燈光令我驚呆了，定眼一看原來是同學自己攜帶的護眼小檯燈，似是在家中學習，一剎那間有一股暖流流過心田，讓我倍感溫馨幸福，頓時神清氣爽。
困頓欲睡時，作業與睡覺左右自己的大腦。睡？不睡？抬頭透出窗戶眺望遠方，一座電視塔在昏黃的燈光照耀下就如同埃菲爾鐵塔，對我有一種神奇的吸引力。我揉揉朦朧的雙眼，打個哈欠，繼續微笑著與同學們並肩作戰，共同為想要騰飛而起的自由而戰，怒放我們的生命。而我們彷彿在雨水裡都能發光，在微風裡都能飛翔，沒有邊際和一絲困擾。季節在雙眸裡旋轉，終將有一天，我們會將在驕陽似火的夏日裡蛻變，有機會看一次真正的埃菲爾鐵塔……
三毛說：“我來不及認真地年輕，待明白過來時，只能選擇認真地老去。”那麼我們更要把握青春，珍惜中學階段一抬頭的風景，趁著年輕好好搏一回，即使失敗也毫無怨言，至少你曾經夢想過、追求過、奮鬥過，足矣！
美麗背後的風暴 篇7
國二作文 ,755字我聽幾位見過海的朋友說過：“海是多麼美麗啊！”但是我的母親又對我說：“我像你這麼大的時候去海里拾蠔，差點把命給搭進去了，海真是太可怕了。”我的朋友和媽媽說的都不相同，我究竟要不要在暑假裡去海邊玩呢？
可是，我總不能老是在聽別人說，總是在想想，我要親自去看看還，去尋找真正的大海！
暑假來了，我尋海的步伐開始了。
終於來到了海灘邊，我脫下鞋子，腳丫與沙灘來個親密接觸，頓時感到很舒服。風沙沙沙地響，使我產生了在沙灘上狂奔的念頭。我張開雙手，腳下踩著天然的“按摩器”，身邊吹著自然的“大空調”，在風與沙灘中狂奔起來，我感到無比的輕鬆、涼爽。
藍藍的天與碧綠的水相照映，構成了一幅色彩斑斕的風景圖。陽光照耀在平靜的水面上，反射出無比耀眼的光芒。
和我一同來的張阿姨叫我了，於是，我們便乘小船深入海中央。
她熟練地拔下船槳，站在船頭，開始划船。船輕快地往前走。大海一望無際，真正讓人感到什麼叫做“海納百川”。
天上的雲開始變得怪異起來，烏雲開始聚集，沉沉地壓了下來。我覺得好懸，惶恐地問張阿姨：“阿姨，不會變天吧？有沒有危險？”張阿姨回答說：“沒事的，頂多下些雨，海上的天空就是這樣。不要怕，有阿姨在。”我得到了些許安慰，慢慢安心下來。
可是老天就是喜歡跟我們作對。突然間，嘩啦啦的雨就打在我們的身上，囂張的風把我們的小船吹得一會兒往東，一會兒往西，坐在小船上的我搖搖晃晃。張阿姨盡力地支撐著船槳，不讓風吹走我們的船。我剛想站起來幫助張阿姨，船一顛簸，我就臉朝下，眼看就投奔大海而去了。那一刻，我的腦裡一陣空白，甚至眼前都一片空白，我很沒用的暈過去了！
也不知過了多久，睜開眼睛後，只看到亮光光的牆壁，還有爸爸媽媽和張阿姨。後來我才知道，關鍵時候，張阿姨一把抓住了，我才倖免於難。真的是好險！
原來美麗背後真的有風暴。
回頭的風景 篇8
高一作文 ,769字走著走著，一路的快走，使我失去了許多，當我停下回頭時才發現，那時風景自己還沒有欣賞。
人生的轉折點，一轉之後我發現自己太慢了，去追趕，小學到初中的轉折，使我很忙碌，當時我總是不以為然，總是想著快點到高中，快點放假，成績我也不再和以前一般，到了高中才發現自己當年的想法多麼可笑。
初中，他們是一群奇怪的人，每個人的想法和感情都不同卻可以成為最好的朋友，也許和他們成為朋友才是我初中最正確的選擇，也正是這群奇怪的朋友陪我渡過初中的三年。
那時我都隔得的不是很遠，上課總是說說話，打鬧一下，雖然經常給老師教導，可卻從來不改，成績也不無憂無慮，以前總是在背書的時候，聽到同桌在唱歌聽到後面桌討論中國國家大事。忽然間一切都安靜下來，只有一些瑣碎小事的討論。
宿舍也許是我最懷念的地方，那時總是聽到我們在洗澡似的玩耍，床與床之間的食物傳遞，還有那熟悉的宿管叫別吵，那個宿舍曾經做出許多是人喜悅的事情，還記得每天深夜的交談，現在一回頭再也看不見了，宿舍的人變了，笑聲也變了，不再聽到洗澡的玩耍聲，也再也做不出使人喜悅的事了。
遙遙看到幾個人從宿舍中出來，衣領都沒弄好，穿著拖鞋一路走出來，這時還不忘把頭髮弄乾，而鈴聲也在這時響起了，這就是我們，每天的忙碌總是時我們趕著鈴聲回課室，可是回頭一看，再也沒有了這一道風景，有的只是我一人慢悠悠的走回課室等著上課的鈴聲。
晚上總是看著幾個人一起走進教室宿舍跑樓梯，跑完以後就從最高樓層遙望學校的風景，那時風景是多麼的美，現在看只有一片空寂。
高中了，會走我們曾經走過的地方，摸了下曾經摸過的地方，腦海裡總是會想到當時的種種，有哭有笑。上了高中總是找不回那時候的你我，有的地方變了，有的記號消失了。
謝謝，謝謝你們給我的回憶，雖然你們都各奔東西，再次回頭我也發現自己失去的什麼，但我會永遠珍藏這份已經逝去的幸福！
機遇只光顧有準備的頭腦 篇9
高一作文 ,609字生活對每個人來說都是平等的。她給每個人的機遇都是一樣的，而有的人抓住機遇，有的人卻放過了，於是人世間便有了高低貴賤之分。
有一些人，當他們看到別人成功時，他們不屑地說：“如果是我的話，我也會……”。其實，他們是最被人瞧不起的，因為他們只會這樣說。
為什麼有的人能摘取成功的桂冠，而有的人卻只能在一邊怨天憂人呢？那是因為他們對待機遇的態度不同。
有位哲人曾說過：“機遇只光顧有準備的頭腦。”當我們抱著一個積極的態度對待機遇時，機遇往往會降鄰我們身邊。
俗話說：“弱者放棄機遇，強者把握機遇，智者製造機遇。”把握機遇而成為生活的強者，這樣的例子舉不勝舉。
比爾盖茨上哈佛大一的時候，便夢想著與自己的好朋友創辦一家電腦公司。他的想法遭到父母的強烈反對。無奈之下，蓋茨只有一心撲在學業上。到了大二，世界上第一臺微型計算機問世。蓋茨覺得時機成熟，便不顧家人的反對，毅然輟學經商，於是便有了微軟的成立。蓋茨也被世人稱為“計算機革命的領導者”。
我們應該做生活的強者，就像比爾盖茨那樣，當機遇來臨時，死死地將他抓住。
弱者也罷，強者也好，他們都是在機遇降臨時，選擇了錯過或把握。只有智者，創造機遇，獲取成功；也只有智者，才能順應潮流，成為時代的弄潮兒。
隨著社會的競爭越來越激烈，如何創造機遇，把握機遇，走向成功，這是當代青年所考慮的重中之重。讓我們都在自己的心頭刻下那句話：“機遇只光顧有準備的頭腦！”
風暴 篇10
國三作文 ,775字風是大自然之子，它能贈予我們溫暖，也在炎炎夏日中帶給我們一絲清涼，但我仍然記得那次讓我驚心動魄的颱風。
颱風刮來的那晚，我和父親吵了場架，我們的關係一直不太好，回到房間後，我沉重地坐在窗前，靜靜地看著外面灰濛濛的天空，聆聽著猶如父親呵斥聲的嘶吼，我的心像幾顆雨滴，被狂怒的風吹散。
那棵屹立在雨中的榕樹，枝葉已吹得滿天滿地，但它未曾妥協，即使它的對手是連房頂都能吹走的颱風，它仍然頑強不屈。
天稍微亮了點，遠處有光隱隱若現，或許是閃電，它打破了颱風的肆虐。
我走進父親的書房，他在閉目養神，或許睡著了。生怕會吵醒他，悄悄的坐在角落的椅子上，一言不發。
我端詳著父親的面孔，他的容顏蒼白，佈滿皺紋，像貧乏的土地，已不再是我小時候所看到的一片生機勃勃的草原歲月流逝，染白了他的頭髮，但他依然是我值得依靠的大山。
聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著樹葉被風吹亂的沙沙聲，我低頭回想剛剛與父親吵架，卻沒有懂得去體諒他，諒解他，關心他，它如同那棵在風雨中佇立的榕樹，保護在樹下成長的我，他給予我的實在太多太多，我卻沒有絲毫的感恩，沒有發現他對我的打和罵其實為了讓我更堅強，讓我獨步前行，我羞愧地流下了眼淚。
一道閃電劃破天空，震耳欲聾的雷聲驚醒了父親，我急忙擦掉眼淚，走到父親身旁，他似乎有些驚訝，畢竟我是第一次嚴肅的走到他面前。窗外的雨已經停了，我鄭重地對父親說了聲對不起，我以為父親一定會責罵我。但他似乎沒有這個打算。他露出笑容，臉上的皺紋使我感到和藹，在我的記憶中，父親一直是嚴肅的，沒有表情，可他這一次卻像暴風雨後的彩虹，既溫暖，又像是給予了我不一樣的生命。
窗外的颱風已經停止，換來的是自由清涼的風，這種風是活的，有思想的，它會撫慰我們的心靈，
即使風吹老了父親的容顏，它依然吹不走我心中那座大山，即使風吹彎了父親的身軀，我也會作為他的柺杖，與他一同前行。