預防傳染病相關作文20篇

預防傳染病篇1

國小四年級作文 ,369字

今天下午第一節課是班會課，老師給我們看了健康大講堂的視訊，播放的內容是“預防秋冬季傳染病”。我們從中瞭解到很多預防傳染病的知識。

秋天已經過去，寒冷乾燥的冬天就要到來。在這個冷熱不均的季節也是傳染病的高發期。由於冬天天氣乾燥，室內外溫差較大，很容易誘發感冒、咳嗽、手足口病等傳染性疾病。

如果小朋友們萬一得了手足口病等疾病，身體的免疫力就會下降。身體會越來越差，還會引起水泡、發燒等症狀。如果不及時就醫的話，有時還會危及生命，這是多麼可怕的事啊！

為了預防這些常見的傳染性疾病，我們要堅持多喝水、多吃蔬菜和水果、要講究個人衛生，儘量不要去人群密集的場所。多運動，增強體質，這樣才能預防和抵抗傳染性疾病。

預防秋冬季節傳染性疾病是一件很重要的事情，我們大家一定要重視，這樣我們才能有一個強壯的身體，更好地去學習。

預防傳染病篇2

國小四年級作文 ,467字

今天，班會上老師給我們播放了一段視訊，上面講了如何預防秋冬季傳染病。

聽了視訊上的醫生說了之後，我覺得傳染病太多了：有流感腦炎，扁桃體發炎，胃炎，上火等等。最厲害的還是手足口病，只要呼吸到含有病毒的氣體，立刻就會傳染病中了，還會引起死亡呢！聽了就可怕。不過也有比較多的方法來治療這些病，比如多吃水果蔬菜，多吃柚、茄子等食物，還可打預防針，也就是抗體藥水，還可以多運動，多喝水來預防。

別看這些病小，他可厲害了，流感一下子可以感染好多人；腦炎，頭會經常疼，讓你會很難受；扁桃體發炎，會很疼，吃不下飯，喝不下水，長期得扁桃體發炎得做手術；胃炎，肚子疼疼，長期胃炎會起泡，吃不下東西；上火，嘴裡、外起水泡，乾渴，流汗，長期上火，得打針吃藥。

在平時我們也會得各種病，比如高燒，發炎，感冒，反胃等各種小病。但是，往往不看重它，它就會更大更厲害。對每種病都有適當的預防方法，得了之後一定要趕快醫治，別讓它給你帶來痛苦！

如今，全國已經展開了預防措施，我們一定要保護好自己，“我行動，我健康，我快樂，疾病必須遠離我！”

預防傳染病你我共參與篇3

國小四年級作文 ,507字

今天班會課上，老師開啟電腦，給我們看了健康大講堂，預防秋冬季傳染病的視訊。

大家在現實生活中有哪些秋冬季容易得的傳染病呢？當然有，比如肺炎、感冒、咳嗽和發高燒等等。

今天，我又發現了一些病，快來了解了解吧。視訊中的大夫說，人們除了感冒、發燒和咳嗽，還有人會起水痘，還有最嚴重的是手足口病和腦炎，這兩種病。如果治療不及時它會導致人的死亡，非常非常可怕。

那想抗拒這兩種可怕的病，會有什麼樣的好方法呢？有，當然有。抗拒傳染病必須要做到講究衛生、適量運動、多吃水果，保持營養均衡，做到這些的話，就是可怕的病菌王，也不敢跑出來了。

這幾天天氣也不好，有霧霾而且比較寒冷，要多添幾件衣服，必要的時候，出門要戴口罩吆。這樣就會有效的預防呼吸道感染呀，咳嗽呀，這些病。

新聞報道醫院已經有許多早早得了秋冬季傳染病的人，有的流著鼻涕，不停的打噴嚏，有的一直咳，手中還拿著紙巾，有的頭上貼著退熱貼，我覺得，他們一定很難受。

今天，我聽了這節課後，心裡想著，我一定要加倍的預防傳染病，我不想得病，不然會很難受，並且會耽誤我的學習。

這節課我懂得了許多知識。我不僅要自己預防，還要宣傳給別人，大家一起預防疾病，健康快樂地生活和學習。

預防秋季傳染病篇4

國小四年級作文 ,456字

星期一下午班會課，老師給我們看了一個視訊，預防秋冬季傳染病。

健康大講堂裡的醫生們告訴我們，秋冬季有很多種傳染病，有扁桃體發炎、手足口病、水泡、發燒感冒、流感等等。要是嚴重的話會死亡。比如手指手足口病，流感等這些嚴重都會讓人死亡，所以我們要加緊預防，不要傳染上這種疾病。

健康大講堂裡醫生還告訴我們怎樣預防這些疾病。如多吃蔬菜，多吃水果，多喝牛奶，多運動，勤洗手等各種預防這些疾病的方法。

健康大講堂的醫生還說，如果有同學得了這些疾病，一定要戴上口罩來上學，小心傳染給別人。一定要多喝水。如果傳染疾病的同學一定要多喝水，積極配合醫生治療，不要把這種疾病傳染給更多的小朋友們。

我也得過扁桃體發炎，那時候我的嗓子里長了很多小紅豆，很疼，一喝水就痛，渾身燒的沒勁。媽媽帶我去醫院買了中藥，最後慢慢才好起來。並且醫生叮囑我要多吃水果蔬菜，多喝水。

還有，我們不要去人多的地方玩耍，如公園淘氣不好的地方，想玩的話一定要帶上口罩。玩耍以後要及時把手洗乾淨，及時補充水分。

千萬不要傳染上疾病，要一定要做好預防準備工作。

預防秋冬季傳染病篇5

國小四年級作文 ,446字

星期一，下午第一節課是班會課，趙老師開啟電腦，查出了一條《健康大講堂》的視訊，為我們播放。

視訊上，一位身著白衣的叔叔給我們講解。他說，在秋冬季最容易發生傳染病，傳染病一般由手或者衣服等進行接觸傳染。傳染病有腮腺炎、水痘、風疹、扁桃體炎、流感等。這些疾病甚至可以危及人的生命！所以，我們平時該怎樣預防傳染病呢？

平時，要多吃蔬菜，水果，多吃穀物，魚類，含有澱粉和蛋白質的東西，要多喝水，講衛生，勤洗澡，勤洗手，隨著天氣逐漸轉涼，也要多添厚衣服了。最後，如果家裡養寵物的話，要搞好小寵物的衛生，別讓蟎蟲和細菌危害你的健康！做到以上幾點傳染病就會遠離我們。

在平時，我們也應該有強大的衛生意識，如：不與別人共用一個杯子，不將不衛生的手放入嘴中，不將髒東西往身上抹等等。

我也感冒過，長過疹子。而這時，就不要輕易的接觸別人的表面面板了，自己有疾病遠離要他人，他人有傳染病也要隔離。

今天你的收穫大嗎？知道了怎樣預防傳染病了嗎？我們來比比，看誰才是真正的“健康小衛士”吧！

預防頸肩病，我們有絕招篇6

國小二年級作文 ,366字

今天我們蕭山日報小記者帶著媽媽們一起走進蕭山區中醫院，骨科主任何春老師給我們上了一堂《兒童頸肩痛的防治》的課，我們受益匪淺。

課堂上，何老師列舉“鴨脖子”來給我們講解人的頸椎是什麼樣子，保護頸椎需要有正確的姿勢等等。特別是我們小朋友，上課做作業時要有正確的坐姿，我們要把背靠在椅子背上，身體稍稍往前傾，手和腿呈90度彎曲，不能翹二郎腿，不能趴在桌上寫字。何老師還特別強調，我們人的一生有三分之一的時間是睡眠，所以選擇一個舒適的枕頭和軟硬適中的床墊特別重要。最後我們還學習了保護頸椎的五大絕招：第一、抓捏頸部，第二、前後對抗，第三、縮頸抬肩，第四、拉背擴胸，第五、上下拉肩。當我做完這五大絕招，整個身體都輕鬆了不少。小朋友、大朋友你們不妨也來試一試哦！

我要把五大絕招教給我的家人和同學，讓我們都有一個健健康康的身體，快快樂樂的生活。

情緒是種傳染病篇7

國小六年級作文 ,861字

“噹啷！”弟弟一回家，重重地甩下書包，一屁股坐在沙發上。

媽媽不解地看著雙手插在胸前，一言不發的弟弟，連忙問道：“你怎麼了？”“哼！”弟弟緊閉雙眼，他把小嘴巴噘得高高的，掛一個水桶上去都還綽綽有餘。媽媽見狀，溫柔地說：“孩子，是不是發生什麼不愉快的事了？好了，不生氣了，先吃飯吧。”可弟弟紋絲不動，眉頭反倒皺得更緊了，喉嚨裡發出“咕嚕咕嚕”聲，彷彿飛進了一隻蟲子似的，十分不舒服。媽媽好言相勸了許久，可弟弟依然不吭聲，只管生悶氣。

“都叫了多少次了！快吃飯！”終於，媽媽也火了，“啪”的一下扔掉手裡的筷子，“譁”地站起身，大步走向弟弟。弟弟抬起眼，望著媽媽，他的嘴半張著，熱氣從他的嘴裡躥出來，就好像肚子裡有一爐滾燙的開水，燙得他滿臉通紅。“一、二、三！”媽媽數到三，臉上出現了一道道“深溝”。她見弟弟依然“呼哧呼哧”地直喘氣，便一把抓住弟弟的衣領，把他拽下沙發，拖到餐桌前。弟弟大吼一聲，不情願地拿起筷子。

我幸災樂禍地看著，卻發現媽媽如老鷹一般的目光落在了我的臉上。她瞪著雙眼，盯著我，開始了冗長的說教：“……”我聽得難受極了，只覺得嘴裡的骨頭湯變成了難以下嚥的抹布水。我氣呼呼地走向鋼琴，一屁股坐下，雙手在琴鍵上砸出一連串刺耳的噪音。

“怎麼回事？”我的耳旁傳來爸爸如雷貫耳般的聲音。只見他氣沖沖地朝我走來，眉頭擰成一塊疙瘩，像狼一般怒視著我這個弱小的人類……

這下，我知道了壞情緒就像病菌一樣，傳播性特別強，它會在你不知道的情況下傳染給你。那麼，在以後的日子裡，讓我們少生氣，即使生氣了，也先讓自己獨處一會兒，等趕跑了壞情緒，再和他人溝通吧。

預防肩頸疾病，從小事做起篇8

國小二年級作文 ,328字

今天一大早，我就和媽媽一起去蕭山中醫院8號樓，去參加肩頸疾病的預防知識講座，我們剛到了不久，講座就開始了。

給我們講解的叫何主任，他先用投影儀給我們演示了頸椎的照片，何主任說，頸椎共有7個節。如果頸椎中間段顯示的是彎的，就表明頸椎是健康的，如果是直的，那就表明頸椎是出現問題了。

那麼到底肩頸疾病應該如何預防呢？何主任給我們分享了5個小方法，分別是抓捏頸部，前後對抗，縮頸抬肩，拉背擴胸和上下拉伸。

另外，平時還要注意選用合適的枕頭和床墊，如果枕頭和床墊太軟或者太硬都不行，因為太軟會支撐不起頸椎骨，太硬又會讓頸椎骨不放鬆，所以我們要選用軟硬合適的枕頭和床墊才行。

通過參加今天的肩頸疾病的預防知識講座，我覺得我們平時一定要從小事做起，預防肩頸疾病的發生。

我和媽媽一起學肩頸疾病的預防篇9

國小三年級作文 ,375字

通過這次在蕭山中醫院“我和媽媽一起學肩頸疾病的預防”活動，我瞭解了頸椎病的由來、頸椎病的危害和預防頸椎病的方法。

何主任先給我們講解了頸椎病的由來：由於現代人的工作繁忙，長期坐在辦公室面對電腦，運動量少，保持同一種姿勢時間較長，肩頸肌肉處於緊張狀態，長時間無法休息使得越來越多的人群出現肩頸不適問題。然後給我們講解了頸椎病所帶來的危害如吞嚥不暢、心跳過速、高血壓、胃脘不適、睡眠不足等，同時給我們看了正常人頸椎圖片和頸椎病患者的頸椎圖片，告訴我們正常人的頸椎是向前稍微的，患者則是直的。

何主任繼續給我們看了一份調查報告，報告稱40%左右的中學生有得了頸椎病的可能，其中有三分之一的中學生認為自己得了頸椎病。

何主任最後給我們講預防頸椎病的方法：1、要平看電子產品；2、枕頭要枕到頭和頸椎；3、床要稍微軟點4、要仰著睡覺。

我一定要讓自己遠離頸椎病。

我的“病”被傳染了篇10

國小三年級作文 ,466字

全班同學都知道我有個毛病，就是丟三落四。可是這幾天我發現，我的這個“病”好像已經好了，據我的推測，“病”已經跑到了爸爸身上。

為什麼這樣說呢，是這樣的：星期五的晚上，我學游泳的時間結束了，爸爸送我回家：“你先上樓吧。”我想到：一般爸爸會和我一塊上去，他讓我先上去，肯定又要去和別人吃飯。於是我問爸爸：“你又要去吃飯啊？”“就和一些同學吃飯。”爸爸說完就轉身走了。

我回家之後，吃完晚飯就去寫作業了。還沒等寫多少，媽媽就大喊到：“啊！什麼！”接著後面就來了一句：“傅瑋，你要是真把手機弄丟了就別回來了！”哦，原來是爸爸把手機弄丟了啊！我立刻魂飛魄散、大驚失色，嘴裡還念頭：“老天爺、玉皇大地、如來佛祖，一定要保佑爸爸找到手機啊。”媽媽這麼生氣，爸爸要是找不到，就麻煩了！

可是到了最後，爸爸還是沒有找到他的手機，早知道就不讓爸爸去吃飯了。

珍愛生命預防溺水篇11

高一作文 ,967字

近年來，每當到了炎熱酷暑的夏天，總有許多喜愛游泳的學生會不顧學校的警告，結伴到各種沒有安全設施，救護人員的池塘、海邊玩水嬉戲，由此造成無法挽回的損失，其中尤以農村地區的中小學生溺水身亡事故最為頻發，看到這樣的報道，我們總會想起：珍愛生命，預防溺水。

2013年5月11日，廣東省梅州市5名學生結伴到河邊燒烤遊玩，其中一名學生不慎落水，4名學生下河施救，最終造成5人葬身河中。同日，我國共有19名中小學生因溺水造成身亡。據統計，我國每年平均每4位造成意外身亡事故的未成年中，就有一位是因溺水死亡的。

如此慘痛的數字不禁引起人們的反思，究竟是什麼原因造成這一現象的頻繁發生呢？是學校、家長缺乏對學生的安全教育；還是學生安全意識薄弱，存在僥倖心理，認為同伴既能下水游泳，自己不妨試一試，於是毫不猶豫地跳向河中，最終釀成悲劇。我想對於這件事，任何一方都負有一定的責任。

世界上沒有同樣的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個人，我們每一個人都是獨一無二的，生命是有限的，它對於我們而言，只有寶貴的一次，決不能讓它白白流失。所以我們要珍愛生命，預防溺水。

那麼，應該如何預防溺水事故的發生呢？

首先，要做到以下幾點：一、沒有家長的陪同，不要私自結伴外出游泳。二、不要到不知深淺、偏僻的荷塘游泳。三、溺水時，不要驚慌，應想辦法自救，儘量把頭部伸出水中，等待救援。四、當得知有人溺水時，應就近找工具，如：竹竿、樹枝，對溺水者進行搶救，不要盲目多人下河施救，否則會造成不堪設想的後果。

其次，我們要掌握游泳技能。游泳是一項適宜鍛鍊的體育專案，學會掌握游泳技能、常識，是預防溺水的關鍵。那麼，我們在游泳時要怎麼做才能減少溺水事故的發生呢？第一，我們應該到有救護人員、正當的游泳池裡進行遊泳。練習水性。第二，游泳前應進行適當的熱身運動，才可以下水游泳。疾病患者、不適宜游泳的應該具有自知之明，不逞強。最後，我們應該聽從家長和學校的教育，做到適度進行遊泳，這樣既可以減少沾染疾病的概率，也可以有效減少溺水傷亡。

珍愛生命，預防溺水。每年因中小學生溺水身亡造成的悲劇已經帶給了太多家庭不幸。為了家庭的幸福快樂。在這裡，我們呼籲“珍愛生命，預防溺水。生命無價，流水無情，不要再讓茁壯成長的生命因一念之差而被流水吞噬。

讓我們珍愛生命、預防溺水，從你我做起，從身邊做起。

第一次打預防針篇12

國小六年級作文 ,73字

通過那次打針，讓我知道了！在我生活中，應該勇敢面對每一件事情，不要被困難嚇到，在困難面前不要總是害怕，要有勇氣去做才能體會到其中的真正意義。

預防校園暴力共築和諧校園篇13

國小六年級作文 ,627字

校園暴力是一個敏感的話題，不方便大肆宣揚，又不能不說。它幾乎隨時隨地都在發生，對學生所造成的傷害也是極大的。

我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽了宗春山先生的講話，我對它的認識又更深了一些。

宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個話題，其中令我印象最深的是有關施暴者與被施暴者的講話。

施暴者與被施暴者是兩個概念相反卻又有千絲萬縷聯絡的詞語，甚至有時候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預防校園暴力，就必須從自身做起。

首先，家庭教育至關重要，孩子和家人在一起的時間最長，父母對孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。如果家人以暴力來管教孩子，久而久之，孩子就會產生一種變態思想：暴力是解決問題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問題，由此發生校園暴力事件也就不足為奇了。

其次，我們還要合群，不要做一個孤僻的孩子。俗話說得好：“人心齊，泰山移。”由此可見團結的力量。當你遇到暴力時，如果有個朋友幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學的路上與朋友結伴，就算與不良少年狹路相逢，也會使對方知難而退。

最後要注意的是自己的人格和素養。孩子們不能在同學面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無可厚非，但在得到一些同學歡迎的同時，也會招來一些同學的嫉妒，從而導致暴力事件。

如今，隨著網路的發展，校園事件的發生得愈“發”頻繁，因此，我們更需瞭解有關這類事件的知識。如果，我們都能瞭解相關的知識，就會減少校園暴力事件的發生了。

預防青少年犯罪觀後感篇14

觀後感 ,533字

犯罪這朵罌粟碰不得

青少年犯罪不僅屢禁不止，而且所佔的比例還在逐年上升。這些少年生活在優越的環境裡，倍受家人的關心和呵護，是什麼促使他們去觸碰犯罪這朵毒花呢？在我們的生活中，誘發未成年人犯罪的因素很多，且青少年正處於青春期，人生觀尚未定型，對許多事物都充滿好奇，都想要進行嘗試，因此容易受到社會上一些不良因素的影響。

父母對孩子的溺愛與過度信任，不注重孩子內心的真實想法，從而導致孩子形成了孤僻叛逆的心理，嚴重自閉。這樣的孩子易受社會上一些不良因素的誘惑，誤入歧途。

青少年是祖國的明天、民族的未來、世界的希望。而青春期又被稱為心理上的“第二斷乳期”，許多少年認為做點壞事沒關係。因此，他們從14歲起就養成了吸菸、喝酒、打架的不良習慣。步入高中後，他們又有了新的班級、同學，形成了新的人際關係圈，也開始受到身邊其他不良少年的影響。

青少年的犯罪誘因有的來自虛榮，有的來自慾望，有的來自貪婪。生活中，我們要多關心那些性格孤僻的同學，使他們儘快融入集體。幫助那些有不良習慣的同學，使他們養成良好的習慣，遠離犯罪的道路。

晚風吹過河面最後一波漣漪，夕陽收起它最後一束餘暉，秋霜目送走最後一隻歸雁。我們青少年必須時刻牢記：不以善小而不為，不一惡小而為之。犯罪這朵罌粟碰不得。

口頭禪也傳染篇15

國小六年級作文 ,669字

我只知道，有些疾病能傳染人，卻沒想到口頭禪也能傳染人。

我老媽的口頭禪是：“再不聽話，就給你兩巴掌！”老媽一天至少要說上十遍。當我磨磨蹭蹭寫作業時，當我看電視時間過長時，當我寫的字不好看時，老媽那“兩巴掌”準會響起。不過，雷聲大，雨點小，那兩巴掌是極少落在我身上的。

神奇的一天來臨了。中午，老爸在沙發上睡覺，我在沙發上亂蹦亂跳。老爸讓我安靜點，我嘴上答應了，但腳上卻沒有停下來，惹得被瞌睡蟲襲擊的老爸怒火中燒，大聲喊道：“再不停下來，小心給你兩巴掌！”我大吃一驚，從沒打過我的老爸居然想給我兩巴掌！我倔脾氣一來，往老爸面前一湊，說：“來，你打啊！”老爸閉著眼睛，“噗嗤”一下又笑了，說：“這還不都是被你媽傳染的。”

自此，我便生活在老爸老媽給我的“兩巴掌”的口頭禪裡。

轉眼間，暑假到了，小弟也來湊熱鬧。小弟一會吵著要這，一會吵著要那，“姐姐，我要喝牛奶。”“姐姐，我要吃蘋果。”“姐姐，我要看電視。”“姐姐，我要吃蓮子。”吵得我無法安靜地做作業。我一氣之下，怒道：“再不安靜，就給你兩巴掌！”小弟一下子愣住了，小心地走到沙發上坐下來。

我驚訝極了，沒想到，我也被口頭禪傳染了。

有一次，我拜訪完朋友回家，一陣微小的聲音從房間裡傳出來。我將門悄悄地推開一條縫，只見小弟正用手指著我的布娃娃小聲說道：“哎呦呦，我告訴你—你再不聽話，我就給你兩巴掌！”

我咯咯地笑起來，小表弟回頭看到我，慌忙將布娃娃藏到身後。我走過去，拿過他身後的布娃娃，說：“來，給它兩巴掌！“小弟看著我，不好意思得笑了起來。

“再不聽話，就給你兩巴掌呦！”

預防溺水從我做起篇16

國小五年級作文 ,788字

彎彎的澧水河蜿蜒穿過我們美麗的石門縣城，河水靜悄悄地流淌，閃動著粼粼的水光，就好似明亮的眼眸，凝視著我們美麗的小城。夏季來臨，小城的人們總是把河兩岸當成消暑的樂園。這條安靜美麗的小河帶給了我們無限的歡樂，但也見證了一個個生命的消失，見證了親人的痛苦和別離。

經常聽說在河裡戲水的孩子出了意外事故，在醫院工作的媽媽也經常向我描述這樣一張張圖畫，一個個溺水的孩子在醫務人員的拼力搶救下仍靜靜離開了人世，淚流滿面的家長抱著嘴脣已是白色，全身冷冰冰的孩子是那樣悲痛欲絕。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命！這根本原因還是人們缺乏安全意識而造成了不可挽回的慘痛結局。

真正的安全需要我們自己去注意，我們應該積極行動起來，共同預防溺水，讓悲劇不再重演。我們一定要聽從老師和家長的教導，不要獨自在河邊、水塘邊玩耍；應在成人帶領下學會游泳；不去非游泳區游泳；不會游泳者不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；游泳前做熱身運動有助於預防下肢抽筋。預防溺水，保證安全，從我們自己做起。

媽媽還教我怎樣去搶救溺水者，希望我在需要時能搶救他人生命。溺水者抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及汙物，用紗布將舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢；然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。呼吸停止者應立即進行人工呼吸，急救者位於傷員一側，用力托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裡吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔。心跳停止者應先進行胸外心臟按壓，讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，急救者右手掌平放在其胸骨下段，左手放在手背上，借急救者身體重量用力，每分鐘100～120次進行心臟按壓，直到心跳恢復為止。

我們一定要珍惜寶貴的生命，學會保護自己，學會幫助他人。“珍愛生命，預防溺水”，讓我們行動起來，讓悲痛的事故遠離我們身邊，讓生命之花開出絢爛的色彩！

傳染篇17

高二作文 ,823字

有這樣一個故事：一位農民，聽說某地培育出一種新的玉米種子，收成很好，於是千方百計買來一些種子。他的鄰居聽說後，紛紛找到他，向他詢問種子的有關情況。這位農民害怕都種這樣的種子而失去競爭優勢。便拒絕回答，鄰居們沒有辦法，只好繼續種原來的種子

誰知，收穫的時候，這位農民的玉米並沒有比別人家的強，經專家分析：他的優質玉米接受了淋人劣質玉米的花粉。

古語云：近朱者赤，近墨者黑。我們每個人都會經歷一些事情，碰到一些或好或壞的環境，為了我們的人生之旅中少出現挫折。遺憾甚至是悔恨，請我們大家謹慎走好每一步，選擇好我們生活的環境。

孟母三遷的故事大概是家喻戶曉。婦孺皆知的事了。可是生活在現代社會，也許我們不可能像孟母那樣發現不利於自己生存發展的環境，便義無返顧的舉家搬遷。但是，我們仍可以在我們周圍的環境中，尋找適合我們的環境因素，去根治他，培育他，讓他在我們的周圍傳播下種子，創造更廣闊的新天地，讓新的環境取代舊的因素，這樣，我們即使不搬遷。不調動。不遠離原來的住地，我們仍可以獲得更令我們神清氣爽的氛圍。

故事中的那位農民手捧優良的種子，卻沒有獲得好的收成，就是因為受到了周圍不良種子的“傳染”，而使好的種子變了質，所謂：不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，愎副之豈能撼大樹？讓一粒優良的種子，生長在一片優良的土地上，與讓一粒優良的種子，生長在一片鹽鹼地上，哪一個結果會更好呢？任何事物都有其生命力，影響力，每一種事物都不會幹心情願被取代，被束縛只有將新事物推而廣之，讓其把花香翠鳴以廣泛而深遠的影響力“傳染”給周圍的事物，才能使自己獲得一片優美良好的發展天地，和環境，也讓周圍的人或事得到浸染而得到昇華。

與其擇善而居，不如選擇優秀的因素來培育創造一片新天地，讓我們都生活在芝蘭之室，生活在充滿花香翠鳴的氣息中。豈不免去了更多的煩擾？

把美傳染給不美一切都會美；把善傳給惡一切都會變的善；把美好傳染給你，一切都回變得好；願我們都多一點這樣的傳染之心。

預防未成年人犯罪篇18

國一作文 ,791字

未成年人是祖國未來的建設者，是中國社會主義事業的接班人。保護未成年人，是國家機關、武裝能力、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基民群眾自治組織、未成年人的監護人和其他。成年公民的共同責任。對付犯罪未成年合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻，制止或者向有關部門提出檢舉和控告。國家、社會、學校、和家庭應當教育和幫助未成年維護自己的合法權益。增強自我保護的意識和能力。增加社會責任感。

保護未成年，應當遵循保障未成年人的合法權益原則，尊重未成年人的人格，尊嚴的原則，適應未成年身心發展的特點的原則。堅持教育保護相結合的原則。保護未成年人的方式主要有家庭保護，學校保護，社會保護和司法保護四種。

未成年人發現任何人或者對其他未成年人和其他未成年實施不良行為或者嚴重不良行為，可以通過所在學校、其父母或者政府有關主管部門報告。也可以自己向上訴機關報告。未成年人要自覺守法。依法維己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要增自我防範，自覺抵制社會不良影響，杜絕不良行為、促進身心和諧健康的發展。

對未成年人進行預防犯罪的教育，目的是增強對未成年人的法制觀念，是未成年人懂得違法和犯罪行為對個人，家庭，社會造成的危害，懂得違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立危機守法和防止違法犯罪的意識。

未成年人通過加強文化修養的法律意識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。和未成年人在受到犯罪侵害後應通過法律途徑，及時維護自己的合法權益是未成年人犯罪自我防範意識主要包括兩個方面。

未成年犯罪的原因除了受家庭、學校、社會等主觀原因來說。主要是青少年法律意識單薄，子宮裡查，認知能力、價值觀念扭曲。缺乏正確交友觀等。所以未成年人自覺預防犯罪主要做到：遵守國家法律法規及社會公共規範，樹立自尊自律自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，充分運用法律維護自身合法權益。