項羽，我心中的真英雄相關作文20篇
項羽，我心中的真英雄 篇1
國小五年級作文 ,489字跨越歷史的長河，博覽群書，有這樣一位飽受爭議的人物，他可謂戰無不勝，攻無不克，一刀砍下掃萬人，他就是項羽。
劉邦善用人，這我們都知道，正因為如此，項羽手下韓信、陳平等投靠劉邦，成為項羽失敗的一個因素。可是一場戰鬥不足以抹去一個英雄真正的靈魂！
他雖然輸了，但是他輸得有霸氣，曾以三萬楚軍大破漢軍，打得劉邦抱頭鼠竄；他有豪氣，與劉邦講和，劃鴻溝為界；他有骨氣，因兵敗而自刎烏江！
在鴻門宴上，項羽沒忍心殺死劉邦，這是英雄的品質；項羽自刎時，沒有選擇逃避，這也是英雄的本質，難道項羽不是英雄嗎？也許你以為劉邦是英雄，但他為了逃命吧妻子、女兒、大臣扔下，真正的英雄會做出這樣的事嗎？與項羽相比，無論是打仗還是做人，都掩飾不了他的英雄性格。
司馬遷說過：“他愛馬，愛美人，愛故交，最後自刎而死，這是一個十足的讓人快意的英雄。”這也是對項羽的英雄性格最好的解釋吧！
項羽，他讓我看見了一個真正的英雄，他讓我感受到了一個英雄應有的氣概，他讓我領悟了“寧為玉碎不為瓦全”的精神，這就是我心目中真正的英雄——西楚霸王！
項羽，我心中的真英雄 篇2
國小五年級作文 ,489字跨越歷史的長河，博覽群書，有這樣一位飽受爭議的人物，他可謂戰無不勝，攻無不克，一刀砍下掃萬人，他就是項羽。
劉邦善用人，這我們都知道，正因為如此，項羽手下韓信、陳平等投靠劉邦，成為項羽失敗的一個因素。可是一場戰鬥不足以抹去一個英雄真正的靈魂！
他雖然輸了，但是他輸得有霸氣，曾以三萬楚軍大破漢軍，打得劉邦抱頭鼠竄；他有豪氣，與劉邦講和，劃鴻溝為界；他有骨氣，因兵敗而自刎烏江！
在鴻門宴上，項羽沒忍心殺死劉邦，這是英雄的品質；項羽自刎時，沒有選擇逃避，這也是英雄的本質，難道項羽不是英雄嗎？也許你以為劉邦是英雄，但他為了逃命吧妻子、女兒、大臣扔下，真正的英雄會做出這樣的事嗎？與項羽相比，無論是打仗還是做人，都掩飾不了他的英雄性格。
司馬遷說過：“他愛馬，愛美人，愛故交，最後自刎而死，這是一個十足的讓人快意的英雄。”這也是對項羽的英雄性格最好的解釋吧！
項羽，他讓我看見了一個真正的英雄，他讓我感受到了一個英雄應有的氣概，他讓我領悟了“寧為玉碎不為瓦全”的精神，這就是我心目中真正的英雄——西楚霸王！
我心中的真英雄 篇3
國小六年級作文 ,482字正午，我翻開了《魯濱孫漂流記》這本書，陽光，透過窗戶，使屋子裡的每一個角落，都散發著金色的光芒……
起初，你想坐輪船，便不顧家裡人的擔心，偷偷地與自己的一位朋友坐上了輪船。但沒想到的是，在中途，那艘輪船遭到了海盜的攻擊，最終流落到了一個荒島上，但你並不氣餒，而是開始了你的新生活，用自己僅存的“兵器”建造了”1-2間房子，還養了一大群牛、羊……
還有一次，你發現了一群黑人在吃人肉。你氣憤之極捕了其中的一位黑人，把他“馴養”成了你的僕人，還給他取名為“星期五。”你教他學英語，讓他變得不像其他黑人那樣殘忍，並且，你還幫助他找到了他的父親，你讓他們父子再次相見，這是多麼讓人感動的一件事情啊！
多年後，你再一次回到了故鄉，但是父母都已去世了！
不久，你又熟悉了自己身邊的人和事，這時，你已經很有錢啦，但你花出去的每一分錢，都很謹慎。
你是那麼的勇敢，善良，機智，你也讓我學到了許多：在逃命時不要貪戀錢財，該花錢時一定要花，合理的運用，不要把錢花在毫無意義的東西上面，要花的有價值。
時間的變遷，年輪的旋轉，不管在什麼時候，你永遠都是我心中的英雄，有著不可動搖的地位。
我心中的大英雄 篇4
國小五年級作文 ,594字每個人心中都有一個專屬自己的大英雄。他可以是為國捐軀的愛國志士，也可以是叱吒風雲的大企業家。我心中也有個大英雄，不過，他既不特殊，也不出名，他只是一個普通人，每次下雨經過校門口，我總會想起他—一位不知名的爺爺。
有一次下大雨，學校門口的路全被水淹了。放學後想到回家的路不好走，大家愁眉不展。可老天爺卻像一個愛跟我們作對的大惡魔，派出的雨兵雨將有增無減，大家都快找不到回家的路了。望著這肆無忌憚的傾盆大雨，大家急得一個個像熱鍋上的螞蟻。這時一個瘦小的身影出現了，那是一個老人，約摸六十歲左右，他用力推著他的工作車，在對面的工地上認真地撿拾著磚塊，大雨打在他的身上的雨衣上，匯成一股股小溪流滴落在地面，他的臉也被雨水洗了一遍又一遍。我看著大雨，再看看他在雨中佝僂的身影，百思不得其解，心想：這位老人家幹嘛呢？這一點微薄的工資需要這麼致傾盆大雨於不顧嗎？如果淋雨生病了該怎麼辦？
“哈！看，水中小路，我們可以回家啦！”與我並肩等著回家的同學驚喜地叫道。
順著他手指的方向望去，只見從校門出口開始，水面上凸現出一個個小長方形。就像一排威風凜凜的士兵。此時那個佝僂的身影正在遠去，與雨霧中的群山一起消失在我們的視野。
剎那間，我的雙眼模糊了。啊！親愛的老爺爺，此時您在我心中多麼像一座大山啊！那麼高大、偉岸。從您身上折射出默默奉獻的光輝，使我無限敬佩。您是我心中的英雄，是我學習的榜樣！
我心中的大英雄 篇5
國小五年級作文 ,624字她就像一縷溫暖的陽光，照在我心靈的每一個角落，讓我感動！她，就是我心目中的大英雄——江醫生。
還記得小時候，我被狗咬了一口。因為咬到命害，所以在醫院住了幾天，而江醫生正好是我的主治醫師。在我住院的那些時日裡，江醫生對我唱歌、跳舞、講故事……幾乎每時每刻都在我身邊，我便以為江醫生是我的私人醫生。
每一次江醫生走時，我都會倔強地拉住她，不讓她走。可爸爸媽媽對我說：“江醫生要醫治其他病人，暫時陪不了你了。”“啊！怎麼可能，江醫生不是我的私人醫生嗎？只需逗我玩就行了嗎？為什麼還要去醫治別人呢？”“江醫生才不是你的私人醫生呢！人家還要去醫治別人呢！快放開江醫生！”媽媽生氣地罵道。這時，我才傷心地放開了江醫生的手，看著她離去的背影黯然神傷。
在江醫生的精心治療之下，我很快就恢復了健康。終於到了出院的時候，江醫生抱著我說道：“小江，你知道嗎？世界上有一種魔法，它叫——愛……”那時，我雖然不能完全理解這種“魔法”，但江醫生的細心周到，盡職盡責早已讓我對她心生崇敬。
直到長大後，我才明白。其實，她所說的愛是她對我的關心，對所有病人的體貼，對醫生這個職業發自心底的愛。江醫生——您是我心中永遠的大英雄！
我心中的大英雄 篇6
國小五年級作文 ,423字他，一位普通又平凡的校園清潔工，在茫茫人海中，我們也許經常忽視的角色，但他卻是我心中的大英雄。
我最不喜歡校園清潔工，因為一往他的身邊經過就能聞到一股濃厚的汗臭味。他呢！只穿著一身很髒的衣服，一雙破舊不堪的鞋子，很不起眼。不過這些天，我才真正意識到他們的辛苦！
那一天，我是值日生，剛打掃完清潔區，在去往教室時，一個手拿雞蛋的人和我擦肩而過，結果他手一滑，雞蛋打碎了，可他卻不管不顧，繼續向前走。我想打掃乾淨，可清潔工具在我朋友那裡，而朋友已上到四樓了，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時，他——校園清潔工看到了，我以為我會被罵得狗血淋頭，可他卻對我笑著說：“孩子，你要遲到了，你去吧，這雞蛋我來掃吧！”我當時看著他那慈祥的微笑，就像有一絲陽光照進了我心裡，不知所措的我只好說了聲“謝謝”就走了。
就那一次，我心中不由得產生了一位英雄——校園清潔工。
我心中的大英雄 篇7
國小五年級作文 ,388字李爺爺一臉皺斑，有一雙時而暗淡，時而明亮的眼睛，還有一個平平的鼻子；他雖然很平凡，卻是我心中的大英雄。
李爺爺是一位志願者。冬天剛剛過去，李爺爺便穿上志願服，在我們小區裡打掃衛生；那時我正在晨跑，李爺爺拿著掃把，在路邊掃落葉。深秋時節的天氣很冷，而李爺爺卻穿得單薄，他忍受著寒冷，每邁一步，好似翻過了一座小山，他艱難地掃著，動作僵硬，時不時還停下往手裡哈暖氣。我看著，覺得十分讓人心痛。
我跑了兩圈回來後，發現李爺爺這時正在幫助一戶人家搬東西，他一邊吃力地搬著，還一邊跟人聊天。那戶人家勸他別搬了，怕他傷了身子，但李爺爺卻說：“沒事，我是志願者……”或許正因為這句話，我才認為李爺爺和那些偉人一樣偉大呢！
李爺爺作為一名志願者，卻擁有我們一般人沒有的精神，他雖然很普通，也沒做出過什麼驚天動地的大事，卻是我心中的大英雄。
我心中的大英雄 篇8
國小六年級作文 ,646字我越來越覺得，消防員是一個偉大而又神聖的職業。
在之前，我總覺得消防員就是威風凜凜地舉著水槍，把火澆滅而已，沒什麼特別，還挺好玩。但是，自從我看完《烈火英雄》這部電影后，我又對消防員有了一個全新的瞭解。他們所做的，絕不僅僅只是把火撲滅，而是在極端危險的時候，勇敢地衝進熊熊烈火中，搶救被困的人員和財產，把傷亡和損失降到最小。
電影中描述的第一個火災地點是家火鍋店。當時火已經向四處蔓延，難以控制。當消防隊員聽到這個訊息後，快速趕到現場。當時有個小女孩被困在大火裡面，生命垂危。一名消防隊員奮不顧身地衝了進去，把小女孩從火中救了出來。就在周圍的人為小女孩得救歡呼著的時候，卻不知危險又再次靠近。火海中猛然出現了第二次爆炸，一聲巨響，火焰沖天，還有幾名身處其中的消防隊員就再也沒出來……
第二次火災事故，發生在大連新港。就是大家都熟悉的“大連7。16大火”。石油管線爆炸，原油大量洩露，引發重大火災。這是新中國成立以來，原油管線儲罐爆炸救火難度最大的一次。大火造成了數十名優秀的消防官兵失去了年輕的生命，還吞噬了無數的財產，帶來了嚴重的環境汙染，可以說損失難以估量。
有一句格言說：再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。
今天，作為一名小學生的我，非常感謝這些默默付出的烈火英雄們。我也要學習他們的無私奉獻、樂於助人的品質。
消防員叔叔們，謝謝你們為祖國和人民付出了這麼多，你是我們心目中的大英雄，我們永遠敬您，愛您！
我心中的大英雄 篇9
國小五年級作文 ,471字有人欣賞精忠報國的岳飛；有人讚頌樂於助人的雷鋒；還有人驚歎林則徐的精神……而我卻對默默無聞的環衛工人心生敬畏。雖然他們普通而又年邁，但卻是我心中的英雄。
那天，我騎著自行車從外面回來，天已黑了。偶爾吹來一陣寒風，讓人不禁哆嗦起來。我“阿嚏——阿嚏——”地打噴嚏，忽然，我感覺世上只有我一人孤獨地活著。就在這時，我看到那邊有一處光影，便點起了心中的火焰向光影騎去。
當我一靠近，才發現是一位年老的婦人，在拉著垃圾桶向她的垃圾車拉出來。她左手拿手電筒，右手拉著垃圾桶，眼裡感到一絲淒涼，還有蒼白的臉。我停了下來，我想：這麼晚了，她居然還在幹活，也許是她想保護這片地方，不讓垃圾汙染。又一陣寒風吹來，我抖了抖身子。我看見她一點也不怕冷，並把垃圾倒在車裡開著車走了，我看著那車的身影慢慢地消失。心想：可能她心中的火焰抵擋住了寒風吧！我站在那裡遲遲沒有離去……
她那蒼白的臉和眼睛，我永遠忘不了，她永遠是我心中的大英雄。
劉邦，我心目中的真英雄 篇10
國小五年級作文 ,747字一條龐大的河流決堤後，將會分化出眾多細小的河流。一個龐大的國家也是如此，一統華夏的千古一帝秦始皇駕崩後，民眾積壓已久的怒火熊熊燎原，中國各地暴亂不斷，在眾多紛雜的河流中，有兩條佔據了主流地位。它們一條澎湃，一條綿長；一條氣吞山河，一條波濤暗湧，但都堅定不移地企圖匯聚成大海，一併天下。這兩條有著巨集偉抱負的河流就是劉邦和項羽。可是如果在他們中選一個真英雄，劉邦，就是我心目中的真英雄。
劉邦是中國歷史上的第一位由平民登上帝位的皇帝；是中國歷史上第一位御駕親征而統一天下的皇帝；是中國歷史上第一位以孝治理天下的皇帝；是中國歷史上第一位寫詩的皇帝；還是中國歷史上第一位制定禮儀從而鞏固皇權的皇帝。所以，劉邦，才是我心目中的真英雄。
項羽不是英雄，有四點原因：第一，項羽不忠：項羽殺死義弟懷王，乃是個亂臣賊子，人人得而誅之。第二，項羽不孝：項羽可以為他的叔父兼養父項梁報仇，可是他沒有；項羽還氣走亞父范增，導致范增連氣帶病死在了回老家的路上。第三，項羽不仁：項羽坑殺了二十萬秦軍降卒，殺死子嬰，還燒了阿房宮。第四，項羽不義：項羽違背先入關中為王的協議，不僅如此，還把反秦功勞最大的劉邦封在偏僻的漢中，見利忘義。只要我們認真解讀《史記》和《漢書》等有關歷史經典就會得出一個結論：從漢初到清末2000多年的時間裡，對劉邦正面評價佔主流，經專家考證古人對劉邦評價極高，80%的古人十分推崇劉邦，否定的不足20%。蘇軾認為，劉邦是大聖人；大思想家李贄說：“漢祖之神聖，堯後一人也。”因此，劉邦，是我心目中的真英雄。
當開創盛世時的傳奇成為一頁頁歷史史冊時，他早已遠去，但他那絕世的風采依舊傲世於天地之間，依然留在了每一個被他的風采所折服的人們心中。所以，劉邦，是我心目中的真英雄！
我心中的真善美 篇11
國小六年級作文 ,780字“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”這個世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的絢爛雲霞，冬的歲暮天寒；更因為有善良的滋潤，真情的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。羅丹也曾說過“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”是啊，真、善、美這個世界最美好的一面，原來就在我們的身邊。
那是一個秋高氣爽的下午，我正走在回家的路上，正當我沉浸在取得好成績的喜悅時，突然“砰”的一聲把我嚇了一跳，我扭頭一看，原來是一位著急趕路的中年人騎著自行車，因只顧著趕路而沒有注意到路邊的一個坑，失了手，自行車翻倒在地，而他自己也重重地摔倒在地。自行車上那綁著的保溫瓶也掉在地上，而裡面的湯卻濺在了另一位西裝革履的年輕人身上，那看是價格不菲的西裝上油漬隨意潑灑，看似一幅充滿寫意的抽象畫。這下，行人慢慢地停了下來看熱鬧，眼看一場“戰爭”一觸即發。
此時，那位被油漬濺了一身的年輕人沒顧得上擦身上的油漬，而是連忙彎腰把摔倒在地的中年人扶了起來，關切地問：“您摔得重不重，疼不疼？要不要送您去醫院？”中年人連忙說：“我不要緊，只是著急去醫院送飯，一不小心就……你的西裝，真是對不起啊！”人們又一起把目光投向了西裝革履的年輕人，只見他從口袋裡拿出手絹，一邊擦著西裝，一邊笑著說：“沒關係，您做的湯一定很好喝，我的西裝可真是有口福了！不過這窟窿可得給它補上，免得……”倆人笑了，圍觀的人也笑了。他倆又找來些小石子，周圍的人也趕來幫忙，很快那“窟窿”就不見了。
人群漸漸散去，我望著他們漸漸遠去的背影，心裡暖暖的，這不正是我們身邊的真善美嗎？我渾身充滿了一種神奇的力量，這世界到處洋溢著愛，到處充滿了真善美，到處充滿著互幫互助的正能量。
我抬頭望著天，覺得天空格外湛藍，我想，我一定能將這股正能量傳遞下去，讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關心，相互幫助，讓社會變得更美好！
我心中的真善美 篇12
國一作文 ,982字真、善、美，是一縷陽光，溫暖人心；真、善、美，是一縷春雨，滋潤人們乾枯的心田；真、善、美，是一陣清風，吹醒人們沉睡的心靈……真善美，是世間最美的三個的字眼。
真
真，就是真誠，誠實，誠信。記得那是讀小學的時候，有一次去學校商店買東西，因為人很多，所以我只有擠進去，在混亂中我拿了一個小玩具。給老闆付錢時，老闆卻多找給了我五角錢。我看看手中的五角錢，其實自己當時很想把那五角錢“私吞”，可是我的腳步沒有動，停滯在那裡，心裡有一種說不出的滋味。突然間，我把那五角錢遞給老闆，說“您多找了我五角錢！”老闆很欣賞的笑了笑。雖然那只有五角錢，但在我的手上卻猶如千金般重。我拿的不是五角錢，而是一個人的誠信。當我把那五角錢還給老闆後，心裡異常輕鬆，因為我是個誠實的孩子！真誠、誠實的人行為高尚，他們像一縷陽光，溫暖人心；更是一道絕美的風景，我們應該守護這道亮麗的風景。
善
善，就是善良。用自己的言行把善傳遞給別人。那是放學回來的一箇中午，由於自己的粗心，而忘記帶家門鑰匙，而家人又沒在家裡，我也不知道他們去哪兒，所以只好在門口等待。我望眼欲穿，可是還是不見家人蹤跡。隨著腳步聲的逼近，我伸長脖子，可看到的卻是樓上的鄰居。我想問那位阿姨藉手機打電話給爺爺，我走到她面前，懇求道“阿姨，可不可以借一下你的手機？”想不到阿姨很爽快的答應了，可是打過去沒人接，阿姨也沒辦法了。雖然沒打通，但我還是跟阿姨說了幾聲謝謝，阿姨還問我要不要去她家等，我說不用了。以後每當我遇見這位阿姨時，我都會向她打聲招呼。善良可以幫助別人，善良無處不在。只要用心感受，就會體會到不同的善良！善良的人播種善良的種子，照亮世間的黑暗。
美
美，不只是外表美，更是心靈美、行為美。那次在街上玩，邊走邊吃一個棒棒糖，順手就把棒棒糖的紙殼仍在地上，自己覺得沒什麼。走到前面時，看見幾個小朋友拿著一個塑料袋在揀垃圾，他們的手臂上戴著“學雷鋒”的紅布。看到眼前的這一幕，我不禁羞愧地低下頭，那些小朋友都能夠這樣，而我卻在製造垃圾。我連忙跑回去，把紙殼仍進垃圾桶，這樣心裡舒服多了。“社會是我家，清潔靠大家。”只要人人都獻出一份愛，世界將會變得更加美好！貌雖美，但如果沒有純潔的靈魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。
真善美，其實就在我們生活的點滴中，這就是我心中的真善美。讓真善美與我們同行，讓真善美之花開遍全世界！
我心中的真善美 篇13
國小六年級作文 ,626字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我心中的真善美》。
有一道風景叫真善美，它是推動我們奮力向上的源泉，是我們不懈追求的目標。對於真善美，每個人心中早已有了答案，但理解可能又不盡相同。
我認為：真，就是真心真誠，求真求實。在生活中，以誠待人；在學習中，熱愛科學，追求真理。做一個明辨是非的人，做一個真心誠信的人，做一個品行高尚的人。就如教育家陶行知所說的：千學萬學，學做真人。
我心中的善，就是善心和善行。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。善良的行為，如春日百花，散發芳香；如夏日繁星，閃爍光芒。撿起腳下的紙片，扶起摔倒的同學，擰緊滴水的龍頭，攙扶年邁的老人，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音。
我心中的美，就是心靈之美。“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味”。所以，美不光美在外表，更應該美在內心。潔白的紙張，可以畫出美麗少女，簡單的樂器，可以演繹不朽篇章。只要你有一雙發現美的眼睛，一顆感悟美的心靈，不拘小節，無私奉獻，就可以為社會創造出美麗傳奇！
其實，還有很多很多真善美的事情，每時每刻都在感動著我們。“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間挽救學生；“最美司機”吳斌，危機時刻保證了24名乘客的安全；“最美母親”吳菊萍，徒手接住了從樓上墜落的女童。這些事例就發生在我們身邊！確實，真善美需要我們去追求，去執行，去傳承！
同學們，就讓真善美伴我們天天向上，讓我們做一個有志少年，有夢少年，至真、至善、至美少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
我心中的真善美 篇14
國小四年級作文 ,826字他，相貌平平，小小的眼睛，黑黝黝的面板；他工作平凡，平凡得甚至有些卑微。但是，他那美麗的心靈卻不是一般人所能比的。他是誰呢？他就是那個收廢品的老人。
星期天，媽媽有事要出去。出門前，她告訴我，陽臺上有一些舊鞋盒讓我整理一下，再把它賣了。我便答應了，心裡暗自高興：媽媽不在家，我自由了！媽媽走後，我開啟電視機，看了一上午電視，早把賣舊鞋盒的事拋到了九霄雲外。直到中午，我才猛然的想起還有一件事沒辦。於是，我一邊留戀著電視節目，一邊毛毛躁躁的抱起舊皮鞋盒。數一數，有七八個，但卻很輕。我想，這麼輕，裡面肯定沒有放東西。為了不耽誤看電視，我直接抱起鞋盒走到門口叫住了一位收廢品的老人。老人麻利地一稱，然後用佈滿皺紋的手從口袋裡取出幾張零票子塞給我。然後，他迅速地把這些舊鞋盒裝進又空又破的麻袋裡，直起身，背起麻袋走了。走時他還不忘說聲“再見”，我也禮貌地應了一句。
晚上，媽媽回來時，我依然沉浸在精彩的電視節目之中。不一會，媽媽問我：“咦，你看見我的新運動鞋嗎？”我不耐煩的說：“沒有看見！”
“我記得是放在一個黑色的鞋盒裡，真是的，怎麼就找不到了？”媽媽的這句話讓我倒吸了一口涼氣：糟了！我記得有一個黑色的鞋盒已經讓我……怎麼辦？怎麼辦？
正在我不知所措的時候，一陣陣清脆的門鈴聲打破了這緊張的氣氛。我推開門一看，站在我面前的竟是那位收廢品的老人。還沒等我開口，他就說到：“小弟弟，這雙運動鞋是你的吧！”他用那雙粗糙的雙手把鞋盒向上一託。我見了拼命地點頭。他笑了，說：“以後不要再馬虎了。”我說：“嗯，謝謝你，老爺爺，再見！”他笑得更燦爛了，轉身向樓下走去。
我看著捧在手裡的鞋，再望望他的身影，我的眼中不覺浸滿了晶瑩的淚花……
我心中的真善美 篇15
高考作文 ,1019字我國自古以來就是重禮儀，講文明的國家，是一個文明古國，作為中華兒女的13億分之一，我們應該講文明，懂禮貌，做一個合格公民。
人之初，性本善。每個人呱呱墜地之後都是善良的，沒有沾染任何的汙穢，在這之後，便開始了他開始做人生涯，在後天的生活中，可能會因為家長鬍教育方式不當而失去了本性，導致了一些壞毛病和很多不良習慣，於是他和別人相比就差了很多。
作為一名學生，我們應養成一個好的習慣，做一位內心真善美胡學生。
“真善美”的真就是與人相處真誠，友好，誠信待人，不欺騙別人，與別人關係好不是為了謀取某種利益和好處，不懷任何想法和雜念，在現實生活中還真有這麼一個人，她和我的關係就那樣吧，不好也不壞，就這樣平平淡淡，但是我們之間相處還是很融恰胡，每次和她說話時都能從她的眼睛裡看出真誠和美好，每次都能完成一次心和心的交流，這會讓你毫不猶豫地選擇相信她，相信她說的一切和做的一切，她是我所認識的人中我覺得最真誠的人。
說到善良，在我的眼裡，善良的人就像白衣天使，他們善解人意，寬巨集大度，關心幫助別人，這樣的人不會對別人搞惡作劇，他們不會把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，他們更不會取笑別人，他們也不會在別人背後捅刀子，他們不陰險狡詐，他們會為別人設身處地的著想，替別人分憂擔愁，雖有古話說：“人善被人欺，馬善被人騎。”這句話小學生都知道。但是我認為這句話不是完全有道理的，如果一個善良的人善待他人，那麼別人也會善待自己，如果兩個人同時向別人借同一樣東西，別人可能不會也不願意借給不講信用的人，但是他會向別人借然後借給他。這就是善良人和不善良的人區別。所以我們本性非壞，應該向別人好的方面學習，擇善者而從者，擇不善才而改之，做一位真誠善良的中學生。
“美”有兩層含義，一是儀表堂堂；容貌美麗的人，第二層是心靈美的人，我更喜歡心靈美的人，跟他在一起安全感十足，這第一層佔居中國人口的3/5，就相當於7億多中國同胞，但是心靈美的人似乎很少，很多人表裡不一，在朋友背後說壞話，在老師背後直呼大名，但表面上看似很尊敬老師，很多人心眼多，城府深的都是心靈醜陋的人，我們應該和跟我們有共同興趣愛好的人一起玩，畢竟近朱者赤，近墨者黑。
綜上所述，真善美是良好的品德，我們應將其發揚光大，讓這個世界充滿愛，充滿真情。
同學們，醒醒吧，擦亮你們的眼睛去發現身邊的真善美，做一個真善美的人吧。
我心中的真善美 篇16
國小五年級作文 ,1045字真、善、美，也許這三個字對你並不陌生。“知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。”沒錯，真、善、美，她們以各自不同的優秀品質構成的最博大的愛，創造了一個美好、溫馨、和諧的世界。
說到真，就是要真誠待人，誠實守信，不要虛情假意，更不能居心不良。“真”這個字雖然只有簡簡單單的十畫，但飽含著許許多多深刻的道理。在求真的途中，一定要做到真誠、真心、真行這六個字，這樣才能真正拿到開發文化寶庫的金鑰匙。在科學的道路上，容不得半點虛假；在做生意的途中，人與人之間也要有誠信。大家都聽過程門立雪的故事吧！講的楊時和遊酢是一塊到程家拜見程頤，但是程老先生正坐著假睡。外面下起了大雪，但這兩人求師心切，便恭恭敬敬地待立在一旁，一言不發。等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時和遊酢站在面前，吃了一驚。原來這時，門外的雪已經積了一尺多厚，而他們並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時和遊酢這種立志求學、尊師重道的品德，不就是真誠嗎？
善，是一個知行合一的字。做一個善人，不僅要多做利於他人及社會的事，不計報酬，不計名利，還要有善心，有善行。善良是永遠的美德，小小的善舉會讓社會更美好，更溫暖，更和諧。我們要用愛心孝情感恩父母，用關懷奉獻感激鄉鄰，用忠心赤誠回報祖國。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的。俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”他曾經說過：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”雷鋒雖然只活了22歲，但他的精神卻永遠留在我們心中。
美，不一定要穿華麗高貴的衣服，也不一定要長得美麗可愛，而是要語言美、行為美、心靈美。有人說：“毫無瑕疵，最完美的東西就是美。”也有人說：“破碎亦是一種美，而且是另類的美麗，特質的美麗。”還有人說：“距離產生美，兩顆心的思念跨過空間而碰撞出火花多美啊！”而我要說：“美麗也需要你的寬容，朦朧才是美的極致。”在汽車裡給需要幫助的人讓座，這是一種美；在學校裡幫助有困難的同學，這是一種美；在路上扶起摔倒的小弟弟，這也是一種美……
在這個大千世界，真善美無處不在，只要你用眼去觀察，用心去體會，就一定能找到！
我心中的英雄一一項羽 篇17
國小六年級作文 ,637字縱觀古今中外所有的民族英雄。他們有的足智多謀，胸懷大志；有的所向披靡，勇冠三軍；有的精忠報國，為國獻身。他們都是各朝各國建樹史上的一顆顆耀眼，奪目的明珠。我心中的英雄則是那“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王一一項羽。
項羽在很小的時候，父親便去世了。他是由叔父項梁撫養長大的。叔父對項羽非常嚴厲，先後教他讀書。兵法劍術可項羽並不深透學習。
公元前209年秦二世胡亥暴政。任用奸臣趙高，常年蝗災。百姓們怨聲載道，項羽一幫人也聞風揭竿起義集結了8000江東子弟兵渡過了長江，打下了淮河。
項羽繼承了祖父項燕英勇好鬥的血統，在戰場上他身先士卒，一馬當先。可於百萬軍中取上將之首，深受將士們的敬畏。
有一年，秦軍圍住了鉅鹿，並將被擊敗的趙王歇的軍隊逼入了鉅鹿。事態嚴重楚王忙派宋義去救，不料宋義到了鉅鹿卻按兵不動，整日飲酒作樂，項羽情急之下殺了宋義，帶領兩萬兵馬渡河。項羽吩咐每人只帶半天干糧。並把軍隊用來做飯的鍋都砸了，鑿沉了所有的船。以表“置之死地而後生”的決心，秦軍與楚君交鋒作戰，出國眾將士沒了後路，都拼死與秦”車作戰，以致秦軍傷亡慘重。
公元前202年，劉邦徵調大軍。用十面埋伏之計伏擊了項羽。圍困了項羽，突圍之後，為追兵所逼，自刎烏江。印度詩人泰戈爾有一句名詩：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”沒錯！”寧肯站著死，不願跪著生”
不知道家有沒有讀過這樣一首詩：“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照也許是最懂項羽的人了。懂他的仁慈，懂他的氣概，令人感慨。
項羽是我心中的英雄 篇18
國三作文 ,766字回眸無覓江山如畫，殘陽漸墜，顧若無顏江東，乃竟俊美年華。還問子心可知，大江東逝不盡，吾卻難忘子英姿爽颯，猶念當日金戈鐵馬。項羽，我心中的英雄。
神勇獨霸歷多戰
會稽起兵，一路決斷殺伐；神威四震，且聽霸王叱吒。起兵八年，身七十餘戰，奇功顯赫，名冠群雄。仍記鉅鹿城下，將卒兩萬，讓熱血揮灑；破釜沉船，使暴秦敗垮；傲氣四射，誠若君臨天下。悲情失路那日，你英姿勃發，率二十八騎沖決重圍，重現以往神勇光華。一心固決死，嗔目怒叱便驚敵疾退；僅單槍匹馬，竟使雙將數百士長命屈霸。豪情凌雲，無可比擬，笑傲古今風流人物，無以爭功伐。項羽，你是如此獨一無二，驍勇過人，擁將帥神威，雄起在我心中。
自古英雄本多情
靈眸含情，煙眉微蹙，粉黛略施，丹脣輕啟，倩影婀娜，風姿綽約。戰亂之中匆匆一眼，傾慕之情便久久盪漾不散，於是，你用一個霸王的偉岸，給了虞姬一生依靠的港灣。紛亂紅沙麾下，沒有金帳碧羅紗，只有盈盈紅燭光，更伴柔情煮酒，兩心相悅。那夜四面楚歌不斷，你悲歌慷慨，聽美人呢喃。她說最大的幸福，是不被你遺忘，你許諾，帶著滿心誠摯，你會陪她到地老天荒。英雄俠骨多情，你的千吻墜落，我亦為你痴狂。
王者末路惜終歿
馳主馬江，拒渡逃亡，輾轉已是窮途末路，環看江渚左右，孤雁流沙，驚鴻殘霞，此情此景，悲滄撩人，悽切傷情。那滔滔馬江的彼岸，承載著江東父老的殷切期盼，而此時，你已是滿心愧疚，仰天大嘯“天亡我哉”。而後刀光劍影待定，手持短劍，再望浪滔雄壯的大江，寄託最後一縷哀思，悲壯自刎，縱然身肢遭蹂踐，但清冷朗月，於翻滾的江面，升騰起一個霸王不容蔑視的尊嚴。你便這樣被深深鐫刻在我的腦海，連同你的霸氣，你的夢想，你的精魂，永遠活在我心中。
萬語千言，難以抒盡我對你的崇敬與深愛，但願歷史絢爛的霞光永遠照亮遙想江東的霸王，我心中的英雄。
項羽，我心目中的英雄 篇19
國小五年級作文 ,402字項羽，楚國名將，人稱西楚霸王，天生神力，英勇無比，戎馬一生，戰功顯赫。破釜沉舟的鉅鹿之戰締造了你一生的傳說，成敗轉折的鴻門宴，締造了你一生的傳奇。
項羽，年少時力能扛鼎，氣壓萬夫。當看見秦始皇南巡的威風凜凜時，只是丟擲不屑的“彼可取而代之也”，這是何等的豪氣，何等的霸氣！然而劉邦看見秦始皇時卻臣服道：“大丈夫當如是也。”由此足見你遠勝劉邦千倍萬倍。
項羽，你勝不了劉邦，因為你，重情重義，正氣凜然。誅劉邦之機會何止一次，以至於後世之人罵你婦人之仁，他們可曾理解你重情義，你的大義又豈是鄙陋的人能夠理解的。
縱然李清照一首“生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”寫出了你的偉大，“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，那種凜然風骨、浩然正氣，充斥在天地之間。
成也項王，敗也霸王，論誰是天地英雄，項羽也。
我心中的項羽 篇20
國小四年級作文 ,790字李清照曾寫過這樣一首詩：“生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”在我眼中項羽是百戰百勝、所向無敵的西楚霸王，也是我心目中的戰神。
25歲的項羽在鉅鹿之戰中以3萬敵秦軍30萬人馬，為鼓舞士氣，取得勝利，他破釜沉舟，置之死地而後生。最終以少勝多，鉅鹿之戰項羽一舉成名。項羽多麼自信，多麼英勇善戰。
項羽的理想是推翻秦朝，統一天下，建立起自己的國家，和他拜為兄弟的劉邦也想跟他爭奪天下。項羽知道後想殺了劉邦，就在咸陽城外鴻門舉行了一場宴會，也就是著名的鴻門宴。可惜項羽錯失良機，放虎歸山讓劉邦跑了。
劉邦是個有心機的人，滎陽一戰劉邦被項羽所傷，提出平分天下，以鴻溝為界，鴻溝以西為漢，以東為楚。項羽與劉邦簽訂了停戰協議，但劉邦傷好後，出爾反爾的他攻打項羽到垓下。劉邦手下大將韓信使用攻心術，令漢兵唱起楚國的歌，四面楚歌響起，楚軍將士想起了家中年邁的父母和妻兒放下武器無心打仗。
項羽臨突圍前給虞姬唱了一首告別的歌就是著名的《霸王別姬》。項羽從軍中帶800人突圍，他突圍成功，可只剩下了28人。他對那28人說“天之亡我，非戰之罪”，意思是說不是我項羽不能打仗，是上天要亡我呀！為了證明自己是戰神，他要擊潰後面的漢軍，並且一要斬對方將軍的頭，二要砍倒對方的軍旗，項羽果然說到做到。
烏江之畔項羽單槍匹馬，前有大江攔路，後有追兵將至。這時烏江亭長划著一隻小船要渡他過江，勸他回到江東重整旗鼓。但項羽自覺無顏見江東父老，只把隨他征戰多年的烏騅馬送上了船，他則在烏江邊自刎。
項羽是個有情有義的人，雖然他最後失敗，但他仍然是我心目中的戰神。
杜牧曾說“江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”意思是項羽應該渡過烏江，回到江東收攬人才，到時再過江與劉邦再戰，到那時天下到底是姓劉還是姓項還真不一定呢？我贊成杜牧的說法，也由衷地希望捲土重來的項羽可以獲勝。但歷史不能假設，我深深地為項羽而嘆惋！