音樂讓生命充滿激情相關作文20篇
音樂讓生命充滿激情 篇1
國一作文 ,741字“當古老山川又重現，當晝夜交替在眼前，蠢蠢欲動的擂臺誰狩獵……”每當我聽到這首歌的時候，就感覺血液在我的身體裡沸騰。
我喜歡快歌，因為我一聽到那飛快的旋律時，就覺得我在奔跑，像馬兒一樣奔跑，速度中充滿著激情，但快而不亂，因此，在我的心中，音樂是療愈身心最好的良藥。
在我上幼兒園的時候，媽媽每天晚上都給我唱《小草》，輕輕的哼唱，柔柔的聲音，讓我漸漸進入了甜美的夢鄉……夢中有綠色的草地，淡淡的清香，芬芳的花兒，讓我永遠忘不了。
漸漸的，我長大了，我依然喜歡音樂，雖然每天作業非常多，但我還是堅持每天晚上聽歌，我聽過張傑的《逆戰》、TFboys的《青春修煉手冊》。直到現在，我們學校建立的合唱團—夢之聲，我也加入了進去。
我報名面試時，心情無比緊張，但最終我還是以很好的表現進了合唱團。媽媽以為我會過得很疲憊，但實際上我比以前更放鬆了，因為歌唱讓我得到了放鬆，給了我繁忙的學習之餘一段愜意的時光，一次次身心的放鬆，一份浪漫的期許。
有一次，我在做數學題，突然有些頭昏腦脹，不知如何適從，我趕快開啟音樂，聽了一首歌曲，悠揚的旋律讓我忘記一切，頭腦立即就清醒了，我以最好的精神狀態投入到數學題的茫茫海洋中。
還有一次，我吃的有點飽，竟然打起瞌睡了，可我作業還沒寫完呢？我趕快又開啟音樂，聽了好幾首歌，大腦漸漸甦醒過來，就好像剛睡醒一樣……你能說音樂不是一種最好的休閒方式嗎？它療愈了我們受傷的心靈，安撫了我們疲憊的身心，只把靈魂的寧靜和唯美給予我們。
放了暑假，我每天早上跑步的時候都聽著歌，因為它有一種魔力，讓我有動力，有目標。
現在音樂陪伴著我，是我形影不離的好朋友，也是我的心理醫生，撫慰著我疲憊的心，讓我用歌唱表達我的喜怒哀樂，在清新明媚的充滿愛與陽光的世界快樂成長。
音樂讓生活充滿詩意 篇2
國一作文 ,799字音樂是另一種語言，每一個音符都流動著情感。空餘時間，我就會一個人靜靜的聆聽音樂。音樂，能讓我潸然淚下，也能讓我破涕為笑。旋律之中，演奏了人生的萬般詩意，或快樂，或憂傷。
一次偶然，讓我知道了一首純音樂，它的名字是《城南花已開》。以前只知歌詞優美便是好聽，旋律好聽即是好聽。殊不知，純音樂卻能比有歌詞的曲子更神祕，更深沉，更動聽。
第一次聽到《城南花已開》，總覺得曲子中透露著一抹難以發現的憂傷。剛開頭時十分輕快，就像我們無憂無慮地生活著。但此後，曲調從輕快逐漸轉為低沉，好似一顆永不言敗的心，終於被一次次折磨和痛苦打敗了。最後一線希望如決堤般崩潰，心一下子墜入無底的深淵。
我邊聽邊打開了評論。從評論中得知，原來“城南花已開”是一位19歲少年的網名。他患有腦癌，但他對生活仍充滿了希望。他最喜歡的月份是三月。三月，城南的花就開了，花像暖陽一樣溫暖他的心窩。就像音樂的開頭，輕快而喜悅。可是，有開花，也會有凋零。當花凋零時，沒有人可以陪著他，曲調就變得低沉起來。因是腦癌患者，城南需要不定期做手術。可是每次手術都是一種折磨，每次手術都在燃燒他的意志。每次做手術前後，他都會發一條動態，安慰那些知曉他的人。日復一日，年復一年，他做了無數次手術，病情卻逐漸惡化，音樂也隨之沉重。病情的加重和被消磨的意志讓少年終於忍不住了。雖然他也留戀於世，雖然他也想再次見到三月——花開的季節，但是他等不到了，城南走了。在音樂的最後，曲調帶著一絲希望和生機，或許是祝福他在花開之季，與花相擁。
這首音樂的曲調觸動了我的心絃。每當《城南花已開》那熟悉的旋律響起，我都會安靜地地聽著，似乎被那少年對美好的渴望與生之留戀給征服了。
“城南花已開，願與君常在。”這首樂曲如一縷安靜的陽光，照亮了我的靈魂，讓我在生活中見證了堅強，也讓我的生活充滿了詩意。
讓生命充滿熱情 篇3
國二作文 ,830字成功的主要方法之一，就是每天保持對生活的樂趣，對生命充滿熱情。
—卡耐基
寒梅傲骨臨雪，它的熱情融化了冰天雪地的寒冷；江河流水滾滾，它的熱情包攬了海納百川的壯闊；雄鷹展翅翱翔，它的熱情展現了無際蒼穹的自由。一個人可以沒有金錢、沒有權勢，但他不能沒有熱情，生命需要熱情！
但是，生命的熱情，究竟何在呢？熱情是發自內心的。熱情，貫穿著人的一生，在每個方面給他人愉快，是對世界的一種負責，也是對生命的一種禮讚。
正處於花開時期的我們，或許充滿著更多的熱情，而這些熱情讓生命充滿驚喜，充滿渴望。
書中有一篇文章讓我影響深刻—身體渴望歌唱。文章細緻的寫出了成長中的女孩真正的生活體驗。文中的女孩，和我們一般大吧，原本過著一成不變枯燥的生活，但在母親的啟蒙下，彷彿一下子充盈了熱情。那個聽著朱曉琳歌，便觸控到了嚮往中的新潮、浪漫、奔放與勇敢的女孩；那個在衣攤上臉紅心慌地試穿牛仔褲的女孩；那個努力讓父親改造著新買的牛仔褲，想在上面刷出成熟痕跡的女孩；那個在黃昏裡在紫藤架下驕傲地歌唱的女孩。讓我們看到了每個少女在成長中，都曾經經歷過對於生命的驚喜和熱情。
如果你擁有自己的夢想，並堅信能實現，那你一定會全心全意地投入進去，並且滿懷熱情，那麼結果是否成功都無需氣餒，因為你已經為生命留下了光彩。
生命需要熱情，我們要用熱情澆灌生命，像汪國真“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”一樣的熱愛生命；像泰戈爾“生如夏花之絢爛”一樣的熱愛生命；像布萊克“手掌中握住無限，剎那間便是永恆”一樣的熱愛生命！
熱情是人生的一筆財富。任何一個人，只要找到了對生命的熱情，他就成功一半了。一項工作是否有樂趣，並不在於工作本身是否具有樂趣，而在於你是否熱誠、勤奮地去做這份工作。不論怎麼枯燥的工作，只要你努力去做，就變得非常具有樂趣；不論怎麼有樂趣的工作，如果你態度懶散，最終會變得索然無味。
有人盡力投入，成功了；被仰慕，被記錄。
有人無法投入，被遺忘；常彷徨，沒歸宿……
《讓生命充滿愛》觀後感 篇4
觀後感 ,841字今天，我看了《讓生命充滿愛》，我很感動，今天還是感恩節，一個感恩老師、父母的節日。
鄒越講了，愛祖國：他們的使館被美國導彈炸了，3位西安老師很氣憤，而他們坐飛機也晚了15分鐘，一會兒，空姐把果乾給一位西安老師，西安老師們目不轉睛地盯著果乾看，只見果乾袋上，美國的旗子和中國的旗子在果乾袋上，是中美一起製作的果乾，老師很生氣！一下把果乾扔在空姐臉上說：“美國的東西，我不要！”空姐並沒有生氣，而是輕言細語地說：“你看，丟了，多可惜呀！”旁邊的旅客也說：“對對！”老師們說：“只要是美國的東西，我都不要！”空姐說：“但這是美國的飛機啊！”“哈哈哈！”大家都笑了，老師們也沒再說什麼。
鄒越還講了，愛老師：一個故事講了一個商人迷了路，通過聲音找到了回家的方向。老師總是對我們說：“孩子，好好讀書，你將來會有用的！”老師都愛著我們每一個人，都希望我們成功！考上大學，找到好工作。當我們玩耍時，他（她）還為我們批改作業；我們睡了，他（她）要準備明天的功課；看到此時：我忍不住留下幾顆晶瑩的淚珠；老師，你辛苦了！
鄒越還講了，愛父母：他有一次路過小區門口，看見一輛豪車，一位白髮蒼蒼的老人站在車邊：“孫子，奶奶就不去了，我身體不好。”“不要嘛！去吧，奶奶！”一個小男孩從車窗裡探出頭來，甜甜地叫到。“媽，你身體不好，還是不要去了。”兒子說完，開著車走了。老奶奶留下了眼淚，她一邊擦眼淚一邊走回家。看到這，我忍不住為老奶奶打抱不平：“氣死了，怎麼有這樣的兒子！真是可憐天下父母心！”
讓我最感動的是：一次大地震，父親在小女孩上面，母親在小女孩下面，保護了小女孩，而他們卻永別了這個世界。
鄒越最後講了：當學會了愛自己，就學會了愛別人；想要別人幫助你，你就要學會幫助別人！
我想對老師說：“老師你辛苦了你總是為我們勞累，感恩節快樂！”
我想對媽媽說：“媽媽，我總是粗心，我會改掉的，如果你在，我會給你一個大大的擁抱！”
我想對自己說：“加油！朝著學習第一，努力吧！”
作文是在2015年感恩節寫的！
愛的語言——觀《讓生命充滿愛》有感 篇5
觀後感 ,195字現在，中央頻道反覆播出一個公益廣告，結尾的一段話更是觸動了不少人的心絃—多回家看看，別愛的太遲。當你真的感觸到這句話時，你的腦海中會浮現出那兩位老人蒼老的面容。他們都已經病了，卻不想讓兒女們擔心，才說出那幾句善意的謊話。在事業上處於頂尖的兒女一定擁有聰明的頭腦，卻無法猜透父母的謊言，是真的無法體會到父母的良心用苦，還是你不相信時間會帶走父母的生命！
說出那句話吧！別愛的太遲！
讓生命充滿愛 篇6
高一作文 ,848字人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆幾十秋，彈指一揮間。在人生的長河裡，我們常常需要做出選擇，我們要讓人生過得充實而有意義，張開雙臂，讓生命充滿愛，用一顆充滿愛的心去關心身邊的人和事物，用自己的整顆心，用於對生活的熱愛和對世界的感恩，讓生命充滿愛，我們首當其衝要做的就是愛父母、愛老師、愛祖國。
讓生命充滿愛。“慈母手中線，遊子身上衣。”的親情讓我們感到母親那無微不至的愛，俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋的大海，而我們又是否在父母勞累後遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時候奉上一番問候與安慰？是否為他們打掃一間房？我們又何曾想到父母為了我們傾注他們一生的心血。又何曾關注父母頭上漸漸增多的縷縷銀髮和那臉上的道道皺紋，天大地大，父母恩大，讓我們用心的去體會，用愛去報答，回贈我們的父母，讓父母也感受到其間的溫暖。
讓生命充滿愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻，每當我們看到這句詩時，眼前就會浮現老師在叫臺上一絲不苟教育我們的神情，將自己畢生的知識傳授給我們，看著老師將自己的精力全部奉獻給我們的模樣，是否讓你敏感的心隱隱的痛，在老師的嗓子嘶啞的時候，是否遞上一杯端上一杯水潤潤嗓子，是否我們也應該回饋一些愛呢？我們不需要做什麼偉大的事情，只要自己努力學習，用自己最好的成績來回報老師。
讓生命充滿愛，出生在這個偉大的國家，我們要熱愛自己的祖國，擁有一顆強烈的愛國之，心，也許我們沒有周恩來的“為中華之崛起而讀書”，也沒有毛澤東的為黨的社會主義事業而全面奮鬥的愛國之情，但我們要有愛國之心，有強烈的民族尊嚴。
冰心老人說：“同情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不覺的悲涼。”而我覺得生命是花，而愛使蜜糖，時時都覺得甜蜜，愛如涓涓細流，滋潤了乾涸的心田，又如冬日裡的陽光，讓灰暗的天變得明亮；讓生命充滿愛，讓生命如夏花之絢麗。
讓生命充滿愛 篇7
高二作文 ,799字早出晚歸，時間太匆匆，忽略了身邊的人與美景。走在鄉間小路上，看到蟻群為救小蟻而擋下水災而死去。為何？抬起頭，望著紗燈旁的飛蛾，不正演說著愛的偉大嗎？
螻蟻尚且有愛，人何以堪？
為了兒子，她三遷舊家而不悔；為了替兒子尋求學習的好環境，而幾經奔波。每到一個地方都精心打算，生怕這個地方落後，那個寺方吵鬧，最終坐落於文雅安靜之地。在孟母的心中，這是一個天堂，是一所樂園，是一個能讓她的孩子安心學習，成就自我的世外桃園。孟子是母親心中的信念，一切動力的來源，然而，這所有的一切都因為孟母心中充滿對兒子的愛意。
送兒行千里，終須一別。那便讓兒把母親的心兒一起帶在身上。慈母手中線，遊子身上衣，這是母親對兒子的關切之心，深怕兒子會凍著，冷著；臨行密密縫，意恐遲遲歸，那是母親對兒的盼望；誰言寸草心，報得三春暉，這是母親對兒的無私奉獻。孟郊即使行過萬里路，越過千里川，卻也無法跨出母親的愛，無法穿越母親的思念。
遠距離的溫暖永遠也比擬不了近距離的溫慰。在冰天雪地之中，他臥於冰而取鯉，只因母親飢餓，臥在冰面的瞬間，他會冷；回想臥床的母親，卻亦暖；再寒的天也降低不了他對母親的關切。
母親給予了我們肢體，我們可曾為母親做些許小事呢？老師給予我們思想，我們可曾向老師說聲謝謝呢？社會人士給了我們物質的支援，我們可曾回報過？
還記得吧，在“512”地震中，她身體被折成三段，卻依然緊抱著胸前的學生。在物慾橫流的社會中，不法商販為牟取暴力，在奶粉中加入三聚氰胺，嚴重危害小孩身體健康；上善若水，慈濟天下，是他的心願，只因他懂得如何愛他人，懂得共贏共享，懂得社會的和諧發展需要愛來維護。
小時候，我什麼也不會，周圍的人總洋溢在歡笑之中，我也常嬉戲於愛的氛圍中；現在我們學到了“仁、義、禮、智、信”，卻總是感受不到他們的歡樂，他們的關心，為何？
讓生命充滿愛，綻放愛之花；像滿園春色關不住一般，傳遍世界的每一個角落。
讓生命充滿愛觀後感 篇8
觀後感 ,528字愛是什麼？愛在哪裡？愛是老師講課?P抑頓挫的聲音，在學校的每個角落；愛是清潔工拿掃把的身影，遍佈於每個大街小巷；愛是媽媽做的熱乎乎的飯菜的香味，飄散在家裡的每個角落……愛，就是那麼平凡，那麼無聲，那麼樸實無華。今天下午，老師讓我們看了一段《讓生命充滿愛》的視訊，雖然不長，卻讓我深有感觸。
縈繞腦海的一段視訊：在經濟落後的一個小山村，在一個漆黑的夜，一位老師含淚在黑板上寫下一行字，悲痛的離開。清晨，當孩子們看到老師寫在黑板上的字後，哭喊著一路追過去：“老師，回來！老師，回來！”追上老師的孩子，用哭聲凝住了老師的腳步。從此這位老師用自己的一生付出自己的這份感動，直到她生命的最後一刻都還在上課。
沒有比堅守到生命的最後一刻更讓人覺得偉大！沒有比這樣的愛更讓人覺得深沉、博大！
淚眼朦朧之中，我看到了我的老師：每天的早讀，神采奕奕的和我們一起朗誦；課堂上?P抑頓挫的聲音、梆梆地激情書寫；放學後，一邊看著我們掃地，一邊改作業……在我們身邊的老師也有深沉、博大的愛，也有用生命守護的愛，只是懵懂的我們未能理解這愛。這愛表現的如此普通，如此無聲，以致讓身處愛之中的我們毫無知覺，毫無感動。
讓我們去發現我們身邊那些平凡、無聲的愛，讓我們懷著感恩對待每一份愛吧！
讓生命充滿愛 篇9
國小四年級作文 ,597字今天下午，我們學校組織法律知識講座，校長挑選了三四年級的學生和家長一起聽報告。報告會上，我被深深的感動了，內心像波濤洶湧的大海一樣久久地無法平靜下來。
主講的李老師聲情並茂地為我們講述了一個又一個真實而又感人的事蹟。其中最讓我感動的故事，是發生在汶川地震的事情。當發生地震的時候，一個小學的年輕女教師，為了保護她的學生，她用自己的身軀緊緊地抱著兩個孩子，沉重的牆壁壓在了老師的身上……，當救護隊發現他們的時候，老師的身體已經冰冷、僵硬，停止了呼吸。工作人不得不鋸掉他的手臂，才把兩個孩子救了出來。在場的每一個人都泣不成聲。多麼偉大的老師呀！在生死關頭，她沒有選擇離開或者逃生，而是用自己花一般的年齡，換取了兩個孩子的生命。聽到著的時候，我情不自禁的掉下了眼淚，諾大的報告廳開始傳來一陣陣微弱的哭泣聲……
接下來，李老師又為我們大家講述了自己老師的事蹟。
李老師有一位可愛可敬的老師，他生病的時候，老師關心他；他哭泣的時候，老師他開心；他困惑的時候，老師給他講人生的智慧……突然，李老師哽咽這說：“他的老師，已經……”話還沒說完，李老師就淚流滿面，過了一會兒，他斷斷續續地說：“我的老師，我的老師，現在已經白髮蒼蒼……！”在場的人感動的流下了眼淚。是啊！每一個人都會遇到自己喜愛的老師，雖然平日裡老師會批評我，但我一點也不生氣。
人的生命只有一次，我們要珍愛生命，同學們，用愛來滋養我們的生命吧！
讓生命充滿愛 篇10
國二作文 ,990字花香滿徑，芬芳滿心，愛之處處，溫暖心田。
——題 記
當夏日的最後一絲炎熱悄然褪去，當九月的輕風招來一片碩果的累積，當綿綿秋雨迎來高中學習生活的開始時，他來了，帶著愛，靜靜地來了，飽含熱情的鏗鏘話語，令在場的同學們、家長們泣而不止。他，就是鄒越。他用語言，喚醒了我們沉睡十幾年的感恩之心；他，用他微薄的力量，讓我們的生命充滿愛。
愛祖國
他說：“從鴉片戰爭到抗日戰爭，從火燒圓明園到南京大屠殺，幾經磨難的中國又一次傲然屹立於世界東方！而如今，當日本用1。66億購買釣魚島時，我們憤怒，毅然挺起腰桿，誓死捍衛祖國領土！”聽著他激情的演講，第一次從心底感到驕傲與自豪，為自己是一名中國人！當嘹亮的《中華人民共和國國歌》響起，全場肅然起敬，向我們偉大的祖國，致敬！
他用他自己的方式，告訴我們，要愛祖國！
愛老師
他說：“是誰教我們知識？是誰教我們成長？是誰讓我們更富有智慧？這個人，是老師。”他的問題，讓我想起我的初三語文老師。她，不是班主任，可她卻做著連連班主任都想象不到的事：初三下半學期，她提議給我們煮雞蛋吃，補充營養，我們滿心歡喜，誰不知雞蛋比鹹菜好吃？因此，為了能讓我們吃上雞蛋，又不耽誤早讀，每天五點多起床，晚上自習又得上到十點多，基本上每天只有五、六個小時的休息時間。老師，為了我們的成長，耗費了他們的青春，為了我們的未來，嘔心瀝血，而我們，連一句“老師，您辛苦了”都未曾對他們說過。在這裡，想對教過我的所有老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”
他用自己的方式，告訴我們，要愛老師。
愛父母
他說：“抬起你的頭，看著對面這位養了你十幾年的父親，母親。孩子們啊，他們已經老了，十幾年了，你有沒有為他們洗一次腳？你有沒有在他們下班回家時，跟他們說，爸媽，您們辛苦了！”捫心自問，確實沒有。多少 次我也想跟媽說：“媽，您辛苦了！”“爸，生日快樂！”可是話到嘴邊卻說不出口，“不好意思”成為父母之間的隔閡。在那天，第一次說“爸爸媽媽，我愛你們！”“爸爸媽媽，您們辛苦了！”
他用自己的方式，告訴我們，要愛父母。