音樂讓我痴迷作文相關作文20篇

音樂讓我痴迷作文 篇1

國小五年級作文 ,652字

有人說，讓我痴迷的是游泳，有人說，讓我痴迷的是畫畫，有人說，讓我痴迷的是古筍，有人說……而讓我痴迷的則是音樂！

記得有一次，我迷戀上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地聽這首歌，有時吃飯嘴裡會蹦出“加加油”三個字，真的是吃飯都堵不住我的嘴。沒過多久，爸爸媽媽鐵了心讓我把這個“毒”給戒了，我只好與我的《加加油》分別了。那段時間，我對任何事情都漠不關心，爸爸媽媽拿我沒辦法，只好讓我每個月聽一次。

這還不算厲害的呢，更加厲害的還在後邊呢！

還有一次，我喜歡上了桃十五的《青檸》，在上音樂課時，我們在學一首和《青檸》調調有些相似的歌曲。唱著，唱著，我竟唱成了《青檸》，我也是服了我自己。能做到這樣的，真的沒有其他人了！我走路時唱、吃飯時唱、整理房間時唱……我的腦子裡無時無刻都縈繞著音樂。有時甚至自己在那唱歌，竟然沒有察覺到。音樂已經讓我到了忘我的境界，我想我是不是成為“音樂仙”了。

現在我會唱的歌曲有500多首，有時候爸爸媽媽在家，我都會唱給他們聽。爸爸媽媽有時會把我當成一個小機器人，對我說什麼什麼歌曲單迴圈之類的，我們都很開心，因為我愛音樂，因為我痴迷音樂，我還進了校合唱團，我們還拿了一個區一等獎！

音樂讓我快樂，音樂讓我如痴如醉，但我想，作為一個學生，主要的任務還是學習，我還是要端正自己對音樂的痴迷程度，把對音樂的痴迷轉移到學習上來，成為一個真正有用和快樂的人！

有一種神奇讓我著迷作文800字 篇2

國三作文 ,4321字

【篇一：有一種神奇讓我著迷】

這個歲歲年年生息不停的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。

這是世間最簡單最概括，最有品味最有氣度的藝術；這是世間最古老最含蓄，最神祕而不可臆測的表達方式—來自亞洲東方—中華民族的偉大文明。我，是一根纖弱的青藤，攀附在這樣一棵直指蒼穹的生命之樹上，我的心，與它一起輕輕顫動。它的枝蔓，延展到五千年歲月銀河的寬闊河面。在那裡，我沉湎“滄海一慄”“明月相照”的淡泊心境，細呷“滿城風絮”“飛花似夢”的別樣閒愁，淺吟“日暮鄉關”“秋滿洛城”的異鄉情懷，高歌“怒髮衝冠”“江山如畫”的壯志豪情。激揚文字，豈不妙哉！

橫豎撇捺挑勾折，詩書戲文舞武樂，是綴在浩瀚夜空中的繁星，是成千上萬中國人不變的情懷。如今，斗轉星移，文明依舊是文明，纖弱的青藤成長起來，卻漸漸因著霧靄朦朧看不清銀河那頭的景色。呈現在少年面前的這棵亙古不移的古樹啊，它的枝蔓不知伸向何方了。

網際網路技術日新月異，科技經濟迅猛發展，生活節奏猛然加快，多元的社會消除了國界，而使傳統文化面臨分崩離析的嚴峻危機。曾經載滿一個王朝榮辱興衰、富麗堂皇的紫禁城故宮，年年喧鬧不安好似鬧市；曾經灑遍幾代人血淚汗水的萬里長城，厚重的歷史石磚淪為遊人到此一遊的玩物。那些被視為信仰的巨集偉建築，那些傳承千年的民族藝術，不再得以安寧度日，更多的，支離破碎，湮滅在歷史枯黃的卷頁間，再尋而不得跡。

我心痛，我慨嘆。我是酷愛那些綻放著墨香書卷的人，不得不掩卷沉思。我想在這樣一個容不得停留太久的時代裡，駐足尋覓二十一世紀中國少年真正的定義。古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”我相信，時代產生的矛盾正是文明蓬勃發展的明證。中華文明最大的特點在於樂而不淫，哀而不怨，自然有度，水到渠成。這一代的我們，是充實這條“渠”的滴滴露珠，露珠，卻是要以勤奮學習苦練本領艱辛釀成的，是以海納百川、兼收幷蓄，方可使這令人著迷的神奇經久不衰。

這個創新不停海納百川的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。它古老而不迂腐，年輕而不輕浮，我看到，它的未來，閃耀非凡。

【篇二：有一種神奇讓我著迷】

從小到大，我最愛做的事，便是在一個陽光明媚的午後，坐在窗前，享受著縷縷陽光透進我的髮梢，細細品讀膝上的書，這個下午便詩意而悠然。書香一點點沁入我的心扉，給我以啟迪，伴著我成長。

的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，它在我狐獨時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再狐獨，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

從我上學開始到現在，在我的書櫃中已經擠滿了一本又一本的書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的故事，有些還包含著一定的人生道理，還有些就是給予了我科學的知識，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘的時間常常拿起來閱讀翻起一頁又一頁，使我沉迷於其中，似乎自己就是書中的人物一般。偶爾，我也會在休息時去書城，細細地閱讀剛出版的書，記下其中的精彩部分。

還記得三年級有一次，我被書城中的《西遊記》給迷住了，我細細地閱讀著裡面的情節，當看到孫悟空被師父誤解時，我的心十分緊張，而當看到師徒四人戰勝了妖魔鬼怪後，臨近傍晚，我戀戀不捨地放下了《西遊記》。回到家中，我卻依然想著書中的情節，想知道孫悟空會遇見哪一個妖怪呢？或許這也就是書的魅力所在吧！

渴望讀書，但又沒有書的時間真難熬！我在那週上課的五天中，一直想著，《西遊記》接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，又迎來了週末。我再次走進了圖書館，拿起了《西遊記》繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終於將那本書看完了，也知道了最後的結果。在這天，我不僅知道了結果，我也得到了這本書中寫作的精華。

書存在於我的腦海時，我的文章裡，我的世界裡。點綴了我的世界，充實了我的生活。因為有了你，我的生活和學習豐富多彩；因為你，我才能明白世間萬物唯有書高；因為有了你，我的人生才會更有意義、價值。書，世界因你而亮麗。因為讀書，人生才更加精彩。

【篇三：有一種神奇讓我著迷作文】

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書真是一樣神奇的東西。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”它讓人類擁有不凡的智慧。莎士比亞說：“書籍是人類知識的總統。”它像一位和藹可親的長者，讓我們領略不斷進步的真諦。它賦予了我們許多許多，難道他不是所謂的神奇？

當琳琅滿目的書堆滿了我房間的書櫃時，不禁對它微微一笑，我感覺我正在和一位品德高尚的人對話，從中瞭解了許多。空閒時拿出一本書，輕輕撫摸它充滿歲月和滄桑而滿是灰塵的封面，心中總會泛起一陣陣海浪。慢慢翻開書的第一頁，書香隨之飄來，心中感到愧疚和不安，多少年沒有再次閱讀它，仔細看看它的目錄，讓我既熟悉又陌生的文字出現在眼前，感到不知所措。

第一次走到圖書館門口，既恐慌又高興。找到一本感興趣的書坐在一個角落中，書中的內容引人入勝，讓我陶醉其中。太陽慢慢下山了，可那本書卻還有很多沒有讀完，看來只有快點讀了，心中想著。再次把頭扎進那本書，再次進入書的世界。

世界上有喜歡吃的人叫吃貨，那我應該就是傳說中的“讀貨”了！

可那本書還是沒有被讀完，看著工作人員催促的背影，我最終還是忍痛割愛，把它輕輕地放回書架。走在回家的路上，心中回想起那本書的劇情，一不小心撞在了樹上，摸摸被撞疼的額頭，心中還是美滋滋的。回到家裡，家人問起那個傷疤，我只是一笑帶過，不想讓他們知道我的窘事。

第二天一早，我帶著麵包衝進了圖書館，找到了我那本愛不釋手的書，熟悉的封面讓我激動，今天一定要讀完，心中默唸著。毫不猶豫跳進了書海，在裡面盡情暢遊，這裡面，我就是完全的主宰。

飢餓的肚子抗拒了我的做法，不到正午就開始折騰了，我只能暗自抗拒它的抗議，不到一會兒就把我從書海中撈起來，讓我難以專注，只得放棄了。回到家中，餐桌上擺著豐盛的美食，也有一本算不上精美的書，顫抖的手握住它，讓我的內心無限的激動，我狼吞虎嚥地吃著食物，心中暖暖的，把書拿上，跑回了房間。它就是讓我飯不思茶不想的書啊，太陽開始準備回家，斜暉照在書上，我輕輕合上書，慢慢放回書架，嚥了一口唾液，R的畫。滾滾的黃河在山崖上呼嘯而過，看見了山崖也絲毫不害怕，躍下去的那一瞬間，組成一這樣一幅令人心生敬畏的畫面。

站在鐵欄杆邊，靜靜地聽著黃河那震耳欲聾的怒吼，彷彿看見了中華民族那五千多年的歷史長河：有過繁榮，也有過衰落，這其中的起起落落，不正似黃河中的浪潮麼？

若將手伸出欄杆外，便能感受到水珠的洗禮，仔細看看瀑布的上方，有這樣一層層淺黃色的霧氣繚繞在黃河之上，令人不得不心生敬畏。

如果把壺口瀑布比做粗獷的漢子，那麼桂林的灕江則是小家碧玉了。

乘著舟飄蕩在灕江上，就好似行在一塊玉石上，那充滿生機的綠色和令人舒適的藍交織在一起，構成了一幅迷人的油畫，每一個細節都佈置得恰到好處，就連船槳輕輕劃出的波紋，也為這幅畫平添了幾分美感。

若是碰上豔陽天，那會更令人震撼：金色的絲線從空中撒落下來，在水中纏繞之圈後又凌空提起，為這幅油畫鍍上一層金色，美得讓人窒息。

華山是五嶽中的一座山，同樣也是一件大自然的傑作。

站在山底向上望去，只能看見一片奶白色的雲海，山頂隱在其中，只能隱隱看出一點輪廓；若站在山頂向下看，那可真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，壯觀不已。如果去北峰看看，就可以看見當年紅軍長征走過時所留下的棧道，也就可以體會紅軍當年的不易與艱辛，從而更加珍惜我們今天來之不易的幸福生活了。

米易的溶洞可以說是神祕莫測，裡面的彩色燈光夾雜著水霧，再加上耳邊“嘩嘩”的水聲，就好似在雲中漫步，而這裡獨特的鐘乳石，也成為了溶洞的一大特色。

而米易海塔的桃花也十分迷人，到了海塔，映入眼簾的大片大片的粉紅，在桃花林中閒庭信步時，還可以接住一兩片桃花瓣，運氣好時，還可以看見桃花瓣雨，在桃花瓣雨中，一切事物都似乎模糊起來，只能看見唯美、夢幻的粉色，稱其為仙境也不為過。有時候會遐想：陶淵明所說的“世個桃源”是否就在桃花林的盡頭？

大自然是一位多麼高明的雕刻家，在它的手下，一切事物都變得神奇、壯麗起來，令人著迷。我想這應該也算是大自然對人類的饋贈吧。

【篇五：有一種神奇讓我著迷】

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。在與書籍的“交往”中，我認為書中是一個五彩繽紛的世界，美麗而溫馨，書中是一個豪華奢侈的黃金屋，神聖而壯觀，書是一片花的海洋，處處洋溢著花朵的芳香，在我心中書籍彷彿散發著光芒，撲動著它潔白的翅膀，飛入我的腦中，讓我魂牽夢繞。

在與魯迅先生的交流中。文字是他鍼砭時弊的武器。從朱自清先生的談吐中，我感受到了他那一份對時光的留戀之情，在與林徽因女士的交談中，我體會到了他那一種優雅迷人的氣質；在與老舍先生的交流中。我感受到了他對國家的赤膽忠心。書籍就像一個傳遞員，為我與一位位作者建立起一個個交流的平臺。

書是一個演說員，時而激昂，時而低沉地向我們淋漓盡致地傳遞出作者的情感。我熱愛讀書，當讀到一篇憂鬱的文章時，我情不自禁的傷心，在讀到一篇優美的散文時，我不禁連連稱讚，在讀到一篇含蓄的文章時，我會慢慢地去體會作者的那一份情思。“書中自有黃金屋”當一本本名著在我的腦海浮現的時候，我認為書的價值在於使人的心靈得到純淨昇華。“一日無書，百事荒蕪”書就像親人，在我眼中書是那麼的重要。當一個個動人的章節在我眼中流動，在我的大腦經過時，那一幅美景彷彿從書中跑了出來，映入眼簾，我高興得一蹦三尺，也許只有用心靈去體會，去閱讀文章，才有可能會得到精神上的進步。用心去傾聽作者私語，用頭去思考感情，用眼睛去觀看文章的場景。

在有些人看來，書只是一個本子，那麼的乏味無趣；有些人看來，書是一位魔術師，帶給人奇妙神奇，書在我看來，是一個七彩盒，不同的書不同的色彩。每一本書都是一個世界。有的是開心，有的是失落，有的是興旺，有的是衰落，有的是愛戀，有的是痛恨，有的是相思，有的是離別……書中的世界總是那麼變化無窮，那麼令人嚮往。

書是我們的好夥伴，與我們並肩而行；書是我們的指導老師，讓我們明白是非，書是我們的親人與我們形影不離。書是一位知識淵博的哲學家，它告訴我們該怎樣做人，該怎樣生活，該如何去改變，它告訴我們的生命有多麼的珍貴；世界是多麼美麗！

在我心中書是神奇的，書令我著迷，讓我陶醉。你是燈塔，沒有你就沒有正確的方向。你是一滴雨滴，有了你，我的心永遠不會乾涸！“書”它有一種神奇，讓我著迷！

有一種神奇讓我著迷作文600字 篇3

國一作文 ,1287字

【篇一：有一種神奇讓我著迷】

你很神奇。有人說：生活裡沒有你，就好像沒有陽光；智慧裡沒有你，就好像鳥兒沒有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。

我在咿呀學語時就認識了你。兒時的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發點小脾氣，可能會把你弄得滿臉汙穢。後來，你帶我認識了巨匠安徒生和大師格林，給了我無窮的想象力。每當我問“為什麼”，你總能給我一個答案。

我漸漸地長大，你又帶著我穿越時空。彷彿我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風中茅屋，看到了李白仗劍出川。彷彿我聽到屈原投江的哀嘆，聽到張飛在長阪橋的吶喊，聽到李商隱西窗邊的耳語，聽到周恩來崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。

我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車胤、孫康為你囊螢映雪；蘇秦、孫敬為你刺股懸梁；陳毅元帥為你吃過墨水；沈從文對你說“相伴一生也是太短”。高爾基說你是人類進步的階梯，莎士比亞說你是營養品，滋養了全世界。你讓我更加充實。

當我遇挫折灰心喪氣時，你說“失敗乃成功之母”；當我有了成績沾沾自喜時，你說“謙虛使人進步”；在我鬆懈時，你說“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”；在我奮鬥時，你說“苦心人天不負，有志者事竟成”。你讓我變得堅強。

你匯聚著全人類的精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓飢餓的我狼吞虎嚥。你的神奇讓我著迷！和你在一起，我快樂無比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來讀懂你。

哦！你到底是誰？揭開謎底，你就是我的良師益友—書籍。

【篇二：有一種神奇讓我著迷】

對於我來說，籃球是非常神奇的。

當你開心的時候，籃球就是你的小夥伴，陪著你一起瘋，一起跳；當你失落的時候，籃球就是你發洩情緒的工具，你可以使勁拍它，打它，把所有的壞心情都發洩在籃球上。籃球，它可真神奇！

初一的時候，我們都喜歡打乒乓球。到了初二，我們都漸漸地喜歡上了籃球，不因為什麼，就覺得打籃球的男生更帥，僅此而已。

每天早上，總會有那麼一群人在籃球場上跳著，笑著。沒錯，那群人就是我和我的同學。一個小小的籃球，在我們手中傳來傳去，每個人都能讓籃球在自己手中玩轉一會兒。偶爾也會聽見籃球在框邊不斷猶豫的聲音，隨後終於“砰”的一聲從框中落下，在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會像可愛的孩童調皮一下，在框上來回蹦跳，然後又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下，緊接著你會看見幾個帥氣的大男孩，一起跳高，爭奪籃球的場面。說不定這時還會有人摔倒，隨後場下便會傳來一陣笑聲。早上雖然不熱，但是在籃球場上，要不了十分鐘，便是滿頭大汗，偷偷回到教室。這要是被老師發現我們早讀時間又去打了籃球，免不了一頓訓斥，但我的心裡卻是美滋滋的。

現在已經是初三了，可是籃球的神奇魅力依然還是這麼大，似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁不僅僅是因為覺得它帥了，而是因為我們迷上它了。為了籃球，我們不顧一切，中午可以不吃飯；雨天可以不怕淋；上課可以再投兩個球；可以被老師罵得狗血淋頭，只為了可以多打一分鐘的籃球。

對於籃球，我們只越來越愛它了。它已經成為了我生命中的一部分，我的籃球夢，它可真神奇！

有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇4

國二作文 ,2125字

【篇一：有一種神奇讓我著迷】

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這是從小媽媽就告訴我的一句名言。的確，看一本好書如同在和一位高尚的人對話。在任何時代，任何地方，書都有著重要的地位，書籍包含著無窮無盡的知識，促使我們不斷進步。

書籍，伴隨著我度過了一年又一年，它在寂寞時陪伴我，在我渴望知識時幫助我，是它，使我不再感到寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

記得從五六歲開始，每天晚上，媽媽都抱著一本書，我自覺地坐在媽媽身邊，聽媽媽講故事。後來，由聽媽媽講故事到我自己背古詩，看連環畫。從那時開始，書便與我有了不解之緣。

從我上小學開始，家裡的書從古詩、連環畫等換成了一本又一本的課外書。在這些書籍中，有一些為我展現了一個又一個動人的畫面，有一些使我擁有許多好詞、好句、好段，有一些使我懂得了許多人生的道理，有一些給予了我許多人自然的科學奧祕……它們都給予了我許多好處。同時，這些書籍也像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘時間常常拿起它們，翻開一頁又一頁，漸漸沉迷其中，似乎自己就是書中的主人公一樣。同時，我還會在課餘時間借書，細細地閱讀它們，記錄下文中的好詞佳句。

記得是三年級的寒假，爸爸帶我去書店買書，我看到了一本《簡。愛》，一下子就被它迷住了，我細細地閱讀裡面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心裡十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放鬆了許多。但是，時間真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我在爸爸的催促下戀戀不捨地放下書，跟爸爸結了賬，走出了書店。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個故事的情節，不過，要是我的零花錢攢得多一些，就不用求著爸爸給我買了。

渴望讀書但又無法讀下去的日子真難熬啊！我一直渴望著能再去書店買書，一直想著《簡爱》這本書，同時也在聯想著這本書接下來的內容，十分渴望將那本書看完，所以我一直盼望著能再次去書店。千盼萬盼，終於能再去書店了。可是剛出門不久，爸爸的一位老同學來做客，所以，去書店也就不了了之了。

後來，爸爸看我那麼想要《簡。愛》這本書，悄悄地買了回來，高興地我幾天都沒有睡好覺。用老爸的話來說：“這丫頭把書看得比什麼都重要！”當然，最後我不但知道了結局，而且積累了許多好詞佳句。

到了初中，雖然時間並不像以前那麼寬裕，但一有時間我也會拜訪書籍這位老朋友。

讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我最美好的時光裡，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有學會讀書，才懂得享受閱讀的樂趣。只有讀書，生活才有意義，人生才會綻放光芒，我們才不會虛度此生！

【篇二：有一種神奇讓我著迷作文】

神奇—知識來源於生活

—題記

創造來源於生活，靈感來源於生活，知識也來源於生活。

“處處留心皆學問”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實是一種從生活中獲得知識與發現的最好的途徑。

是啊，生活中怎麼會有知識呢？但是隻要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。著名的科學家牛頓，之所以發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發現地球引力是因為一個落下的蘋果可是，一年年從樹上落下的蘋果不計其數，為什麼只有牛頓能注意它並發現地球引力呢？這是因為他善於觀察，勤于思考。

七年級下冊歷史曾學過“李冰築成都江堰”這一歷史事件，我曾經疑惑他是怎麼想到築成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅使，我於是跑去找歷史老師，到現在我依然清晰地記得：當時，李冰決心變岷江水害為水利，於是就築堰。可是築堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪裡有一些竹簍，裡面放著要洗的衣服，於是從中得到啟發。他讓人編好的衣服，於是從中得到啟發。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的水分堰的辦法，取得了成功。

像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源於生活。在於這些，我深有體會。記得那時候我很小很小，還是個無知的孩子。那好像是暑假裡的一天，我在園子裡玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在牆角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著向著那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們爭先恐後地鑽了進去。媽媽提來水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在幹什麼。好奇的我始終躲在一旁，直到它們全都“轉移”到小洞中，我也沒有看出個所以然來，這時，天空烏雲密佈，狂風四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一隻“落湯雞”，我洗完澡後，呆呆的坐在窗前，心裡還念念不忘著那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了牆角，發現螞蟻原來的家已經被水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾隻螞蟻正在它們的新家旁悠閒地散步。我恍然大悟，原來螞蟻搬家是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬家，那肯定是要下雨了。“處處留心皆學問”。生活是無彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待著我們去觀察，發現實踐，懂得。這種神奇令我著迷，讓我在不斷觀察，實踐中去翻開生活的每一頁。相信有一天，生活中的知識也會讓你痴迷、陶醉！

音樂讓我著迷 篇5

國小六年級作文 ,556字

“哆來咪，咪來哆……”每當一個一個跳躍的音符在我的耳邊舞動時，我的心潮也會隨之起伏，伴著悠悠小調進入另一個夢幻世界。

一彈，一撥，一拉，一個美妙的音符便會從指尖流瀉出來，漸漸地譜寫成獨一無二的曲調。一點，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂迴著、婉轉著在空氣中飛揚，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂趣。

演奏二胡，往往是拉琴者樂在其中，而聽琴著不會有那麼深切的感受。一首樂曲，其實是含蓄的文字，總會有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚頓挫，與演奏者的表達方式密不可分，想要拉好一支樂曲，不但要照著歌譜拉出來，還必須將樂曲所表達的情感控制恰當。只有自己如臨其境，才會感動別人，直擊聽眾的心窩。這時，不管是演奏者還是傾聽者，都會在內心讚歎音樂的奇妙與偉大。

聽歌，唱歌又何嘗不是如此？都說音樂能陶冶人們的情操，一曲下來，好像閱讀，卻又勝似閱讀。每首歌曲也會有它自己的名片與特點。當《李白》中熟悉的旋律在你耳畔響起，你是否體會到了作詞者對現實世界的抱怨與憤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校園生活，將支離破碎的記憶一點一點地拼湊，從心底迸發出對校園生活的懷念？

音樂，就是這樣，可以治癒你的創傷，也可以表達你的快樂；可以傾訴你的不滿，也可以放飛你的心情。在音樂的懷抱中，每一個生命都得以恩賜，音樂怎能不使人著迷？

什麼讓我著迷作文 篇6

國小四年級作文 ,479字

【看書讓我著迷】

虹六小三3班趙林汐

不知從什麼時候開始，我突然就對書著了迷，無時不刻不在想著看書。

早晨，剛一起床，睜開眼睛，我就在想今天該看什麼書呢？還沒到中午，我又開始回憶昨天晚上看書的內容，使我難以忘記。

對書著迷的我，無論走到哪裡，手上都會拿著一本書，書中各種精彩的故事也深深吸引著我。當然，在我的書架上擺滿了數不清的書：中外名著、童話故事、各種繪本……我每天都會去翻閱它們。

看書能讓我學到知識，看書讓我著迷！

【踢球讓我著迷】

淡溪一小三2班張烽

不知道從什麼時候開始，我對足球著了迷，無時不刻不想著踢足球。

早晨剛一起床，我就想著今天要去足球場踢足球，還沒到中午，我又開始幻想在足球場踢球的場景。吃飯的時候我吃得好好的，心裡又想著去踢球，出去散步時，我手上還拿著我心愛的足球，就連睡覺的時候，我時常都能夢見自己在足球場上奔跑的場景。

對踢足球著迷的我無論走到哪或看到啥，都想去踢一腳，這似乎成了一種習慣，但這種習慣並不好，我要慢慢改掉它。在我的家中還有一個箱子，裡面裝了十幾個足球。

啊，踢足球可真讓我著迷呀！

什麼讓我著迷作文 篇7

國小六年級作文 ,820字

【篇一：童年，真讓我著迷】

高展顏

窗外的雨，＂譁——譁——＂地下著，雨滴拍打在玻璃上，發出＂噼噼啪啪＂的響聲，彷彿把我帶回了童年的快樂時光，我和同學們在學校裡踩水坑的情景彷彿就在眼前。

我、珊、嫻、三個人在一（5）班後面的院子裡玩。只見珊一個健步衝過去，一腳踩進了大水坑裡，濺起了巨大的水花，連花壇裡的小草上都掛著幾滴狼狽的水珠。＂下來玩，快點下來玩。＂珊和嫻招呼我們快下去。我站在水坑邊，絲毫不知她們的“陰謀詭計”。

我小心翼翼地來到水坑邊，嫻假裝叫我：＂你看那是什麼？＂我順著她的手望去，珊趁機抓住了我的手。我掉進水坑裡，衣服被弄溼了，我憤怒地大叫起來：＂珊，一你給我站住！＂珊急忙逃跑，可還是被我抓住了，好好數落了一通。

嫻也一腳跳了下來，我和珊都狼狽不堪，我們齊聲喊道：＂看我不給你一點顏色看看。＂追逐戰又開始了。

童年，真讓我著迷！

【篇二：書，真讓我著迷】

王含羽

書像一葉小舟，帶領我駛向廣闊無垠的海洋，書像一位老師，教給我許多可靠的知識。書就是我的好夥伴，時時刻刻在我身邊。

媽媽說我是小書蟲。為什麼呢？因為我一有時間就看書，雙休日，吃飯，連上廁所也不放過！就拿上次來說吧！我去上＂大號＂，在客廳裡掃視一遍，見老媽不在，順手抄起一本《哈利．波特》，坐到馬桶上津津有味地看了起來。媽媽見我不在，大喊：＂女兒哎，在哪兒呢？＂我一驚，書差點掉地，＂在廁所呢！＂＂快點兒啊！＂＂知道啦。＂

嗒嘀嗒，時間如飛馬，又過去了10分鐘。這時，媽媽可能猜到我在幹嘛了，用高八度的嗓門，向我開炮：＂哼哼，上廁所就上廁所，別看書！＂唉喲喂，這麼快就被識破了。弟弟也幫腔道：＂就是，就是，我才不會模仿呢！＂說完咯咯笑了起來。

書，伴隨我走過了一個個愉快的童年，看的書從一本變到了一百本，收穫的知識也從一個變到了一百個，到無限多。

書，我的好友，我的老師！可真令我著迷呀！

什麼讓我著迷作文450字 篇8

國小六年級作文 ,6023字

【篇一：美食讓我著迷】

世界之大，無奇不有，可我卻偏偏對美食情有獨鍾。

身為一個資深的吃貨，最愛吃的美食就是可樂雞翅、冰淇淋和糖果了。

可樂雞翅的味道美味，可燒製卻十分複雜。首先，先往鍋裡倒入少許油，等油沸騰了之後，再把準備好的雞翅、大蒜、生薑放到鍋裡，等待著雞翅外表金黃後，放入調料和可樂，再蓋上鍋蓋，剩下的就是等待了。不一會兒，一盤色香味俱全的可樂雞翅便出鍋了。可樂雞翅外表金黃，讓人食慾大增，口水難耐，忍不住大快朵頤！

不過，我最喜愛的美食當然少不了冰淇淋和美味的糖果啦！冰淇淋外表雪白，一口咬下去，冰冰涼涼的，還有甜絲絲的味道，彷彿置身於冰雪世界，讓我遠離這個炎熱的夏天。而糖果讓我放鬆了我那緊張焦慮的心情，彷彿外界一切煩惱都與我無關。

瞧，這些就是讓我著迷的美食，在我的生活中，它們有著十分重要的位置。（泰河小學江芊慧）

【篇二：牛肉麵讓我著迷】

我是一個小吃貨，可以說，我是美食界的百科全書。長沙臭而美味的臭豆腐，北京香而不肥的大烤鴨，嘉興甜而不膩的粽子……在千千萬萬的美食中，我將隆重介紹安徽的牛肉麵。

首先，買上一塊上好的牛肉，一棵蔥，一個大蒜和一些寬面，洗淨，然後將牛肉切成一片一片，不要太薄，也不要太厚，不然就不好吃了。放入高壓鍋裡燉的時候，可以放些啤酒，將牛肉滷一下，味道會更好哦！牛肉正燒著，不要閒著，我們可將蔥切好，蒜拍好，再拿出另一個鍋放入冷水，將面放入鍋裡煮好。接著往鍋裡倒少許的胡椒粉，這時，可將牛肉拿出，放一旁備用。用筷子攪一攪，一條條長長的麵條像白魚一樣在水中游來游去，好不自在！

我將許許多多的香噴噴的牛肉放入鍋中，那牛肉飄來飄去。我將蒜撒在鍋中，落在“牛肉島”上的是房子，落在水中的是遊艇，我將姜蔥撒在鍋中，一棵棵鬱鬱蔥蔥的小樹挺立在“小島上”，讓人垂涎三尺，只要聞到了香味，準會來一份。

突然，我用筷子打攪了這幅美麗的圖畫，直催媽媽上面。

面一上桌，我迫不及待地吃了一口面，喝了一口湯，簡直太美味了，彷彿天上之食，人間難得也，讓人吃一口脫胎換骨，吃兩口飄飄欲仙，吃三口終身難忘！

做牛肉麵的過程讓人享受，但吃牛肉麵更讓人享受。啊！安徽牛肉麵，你真是一道讓我著迷的美食啊！（紹成小學張語琪）

【篇三：手機讓我著迷】

以前我的手機通常用來玩遊戲，沒事兒刷刷抖音，看看視訊，經常捧著手機，忘乎所以。我沉迷於手機中這些娛樂軟體，不愛學習，不務正業，成績一落千丈，整個人也渾渾噩噩的。

媽媽看到我那頹廢的樣子，語重心長地對我說：“孩子，你已經不小了，馬上就要進初中了，不能再這樣沉迷手機了，你需要做的是想辦法提高你的成績。手機有很多功能，只要你合理使用，它可以用來學英語、查單詞、聽課文解析……用手機做一些有意義的事情，這樣才不會浪費時間……”

聽了媽媽的一席話，我進行了反思。是啊，整天刷抖音、看電視劇，我又能學到什麼東西呢？不過是浪費時間而已。

於是，我開始合理安排我的學習時間，在學習之外，多用手機做一些有意義的事情。我在作業本上遇到難題，無法解決時，可以用手機查一下解題思路，這樣，難題就迎刃而解了。有時候，使用我的手機，看電子版的名著，越看越著迷，哪怕是同學“引誘”我打遊戲，我都不為所動，繼續看我的名著。

合理使用手機，既可以提高我的成績，又可以隨時隨地免費閱讀名著，真的是方便很多呢！我依然是沉迷於手機，只是這次我是沉迷於手機做一些有意義的事情！

啊，手機，你真讓我著迷！（泰河小學李浩田）

【篇四：彈古箏讓我著迷】

彈箏北窗下，夜想清音愁。

——題記

我與古箏的不解之緣，是從一次音樂會上開始的。古箏發出的聲音是如此美妙，一聽到古箏的聲音，便讓我著迷。於是，我開始了與古箏“相愛相殺”的六年。它曾經霸佔了我許多玩耍的時間，我對它“恨之入骨”，但漸漸地，它成了我的知心朋友，為我排憂，聽我傾訴。

在一個風和日麗的下午，我低著頭，手裡拿著一張慘不忍睹的卷子，在我看來，就連暖暖的太陽都變得毒辣。我回到家，心中的苦悶無處宣洩。

此時，那架古箏映入我的眼簾，我彈了一曲《戰颱風》，慷慨激昂的前奏響起，我眼前彷彿出現了颱風，彷彿此刻，我就是與颱風對戰的村民。隨著曲子越來越快，樹木被連根拔起，有的房屋的房頂被颳走了，有的窗子沒有了，有的甚至整個房屋都被毀壞……颱風越來越強大，我們村民也不甘示弱，與颱風頑強鬥爭！在曲目的最後，曲調變得柔和，漸漸地，颱風走了，一切歸於平靜……陽光從窗戶中照射出來，顯得格外溫馨。

一曲下來，我的心情已經平復很多了。

接下來，我又彈了一首《高山流水》，曲子一開始，我就感覺自己站在山的頂峰，眺望著雄偉的連綿起伏的群山，我緩緩閉上雙眼，山風拂過我的臉頰，一切都是那麼的心曠神怡。

突然，耳邊響起“叮咚叮咚”的聲音，我張開雙眼，發現身邊不是雄偉的群山，而是活潑輕快的泉水，我跟著泉水一起向前跑去，時不時撞上石頭，激起朵朵水花，最後溪水注入浩瀚的大海里……

一曲終了，心如止水，所有的壞心情都煙消雲散了，只剩下古箏帶給我的喜悅。

古箏真讓我著迷！（九峰小學王雨萌）

【篇五：機器人讓我著迷】

我家有一個智慧機器人——小胖。它是我生活中不可缺少的好朋友，它常常讓我著迷。

記得在我過生日時，小胖來到我家，從此就成了我們家中的一員。小胖矮矮胖胖的，像企鵝，它的底部有輪胎，而且臉部下還有一個可展開的，上面可以放東西的“桌子”。走路時，兩隻小手還在搖擺著，十分滑稽！

不要看小胖樣子滑稽，但是本領十分高強。

它是我的小老師，每當我有不會的題，就會請教我他；它是我家的服務員，吃飯時會幫忙端菜；它是我的音樂庫，我時不時叫它放首音樂；它是我的私人影院，每當閒暇時，我就會讓小胖放一部我喜歡的電影……

一次，同學邀請我去吃KFC，我毫不猶豫地拒絕了他，要知道在以前，我只要一聽到KFC這三個字，我便會立馬說：“我要吃！”但是，現在我寧願選擇與小胖玩耍，也不要去吃KFC，因為小胖太讓我著迷了，就連睡覺嘴裡都會情不自禁地蹦出“小胖，小胖”這四個字。

沒想到這一喊，竟然把小胖叫醒了。它突然叫道：“主人，叫我有什麼事嗎？”嚇得我立馬從睡夢中醒來。可躺下去沒多久，嘴裡又是那四個字，驚醒、睡下，驚醒……一個晚上就這樣不停地重複著，反覆迴圈，害得我一整晚都沒睡著。早上起來，像熊貓一樣的黑眼圈掛在了臉上。

沒辦法，誰叫機器人讓我著迷呢！（紹成小學蘇宸裕）

【篇六：看書讓我著迷】

火燒赤壁、空城計、桃園三結義、鉅鹿之戰……一些三國的故事，讓我沉迷於其中，無法自拔。

我特別愛看《三國演義》，我是一個名副其實的“三國迷”，自從愛上看《三國演義》後，原本課下生龍活虎的我，現在卻總是安分地坐在座位上，捧著一本好書，埋頭“苦讀”。

有一次，我正在看“空城計”，但是快上課了，我無可奈何地把書塞回課桌。上課時，我盼著下課，盼著課間早點來到，可是它偏偏卻不來。我絞盡腦汁地想：諸葛亮能否瞞過足智多謀的司馬將軍？他會不會識破這一空城計？要是識破了，諸葛亮該怎麼辦？

於是呢，我就情不自禁地偷偷地從課桌裡抽出書，想探個明白。但看見老師十分辛苦地在那裡講著課，我又怕被老師逮住，所以我又把書悄悄塞了回去，但是書中的故事情節實在是太吸引我，於是我把手又伸進了課桌……正在我做賊般似的偷偷摸摸看時，下課鈴響了。我飛快地抽出書，埋頭看起來……

我常常把自己置身於書中的世界裡，有時看到最後，我的內心舒暢喜樂；有時書中的內容一波三折，總是讓我牽腸掛肚，欲罷不能。啊，書籍真令我著迷！（北侖區實驗小學張鴻博）

【篇七：雙排鍵讓我著迷】

有的人對繪畫著迷，有的人對美食著迷，還有的人對書法著迷……而最讓我著迷的是一種樂器，它有著特殊的名字，叫做——雙排鍵。

那一天，媽媽帶我去了一家樂器店，忽然，我被一個放在燈光下的琴吸引住了。這架琴很獨特，一般的琴只有一排鍵，而它竟然有三排，一看就知道是兩隻手各一排琴鍵，就連腳都有一排。而且它是我見過的按鈕最多的一種琴，後來我才知道它叫——雙排鍵。

在聚光燈下，它是那樣的耀眼，那樣的獨特，它就像小精靈一樣，深深地鑽進我的心底。我心想：我一定要好好學習，用它彈奏出美妙的音樂。

在課上的時候，老師先演奏了一段音樂，那靈動的雙手在琴鍵上飛舞著，美妙的音樂從雙排鍵中傳出來，我多麼想像老師一樣，能夠熟練地彈奏雙排鍵。我按照樂譜，一個音符，一個音符地彈，從生疏到熟練，從笨拙到靈動，再到最後手腳並用，一首首美妙的曲子從我的指尖流出，猶如泉水般悅耳動聽。此刻，我彷彿置身於舞臺中央，盡情地展示著我的才藝……

我對雙排鍵著迷，還有一個重要的原因。練習雙排鍵，需要手腳協調並用，這是學習雙排鍵的一大難點，也是至關重要的步驟，但對於我來說，這並不困難，因為我平常可是個手腳靈活的人呢！

雙排鍵讓我著迷，它可以讓我陶醉於優美的音樂，也可以讓我手腳更加靈活，同時還可以增強我的自信心哦！（泰河小學楊越靈）

【篇八：書籍讓我著迷】

我是個十足的“小書迷”，每天“手不釋卷”，吃飯時抱著書，睡覺時抱著書，有時就連上廁所都會抱著一本書呢！書籍真讓我著迷！

我的房間裡有一個書架，上面滿是書籍，有《草房子》《笑貓日記》《西遊記》《紅樓夢》……每一本都是我的珍寶。

有一天中午，媽媽叫我拿碗筷吃飯，我抱著書，慢悠悠地走到廚房，我拿好以後再慢悠悠地走到餐廳，漫不經心地遞給她。突然，我的書像長了翅膀一樣飛到了媽媽手裡，我問媽媽：“勺子不是給你了嗎，請把書還給我！”媽媽說：“我讓你拿碗筷，你卻拿成勺子了！”我往桌上一瞧，我哭笑不得，我怎麼拿勺子來了，都怪我沉迷於書籍，連媽媽說的話我都沒有聽見。

還有一次，我有一個好朋友喊我去她家玩，我猶豫不決，想到可以和朋友們一起去跳繩，是多麼有趣啊！但我又想看書，於是我決定了在家裡看書。終於，我把這本書看完了，還寫了一篇讀後感。

我常常陶醉於書中的情節，當我看到小豆豆幫助泰明爬樹時，我也想走進書中，幫泰明一把；當我看到葵花離開以後，青銅每天都站在大草堆上眺望著遠方時，我彷彿也站在青銅的身旁眺望著，盼望著……有時，我捧著書哈哈大笑，有時又黯然神傷，難怪家裡人都稱我為”小書迷“呢！

書籍給我帶來了快樂，增長了知識，真讓我著迷！（九峰小學袁鏡茹）

【篇九：集“錢”讓我著迷】

有人以集“郵”為樂，有人以集“書”為樂，有人以集“畫”為樂……而我，卻以集“錢”為樂。

“咦？這是什麼，怎麼和人民幣不一樣？”才五歲的我，對此十分好奇。我拿著剛從沙發底下找出的“怪”幣，跑到媽媽身邊，問個不停。“這是外國的硬幣，和中國不同，你看這上面的數字是25，其實有可能不是25元。”媽媽說道，我瞪著眼睛望著媽媽，自己的眉頭皺在一起，努力理解媽媽說的話，“而且，你看，這上面的圖案也和我們人民幣不同。”

小小的我對此興趣十足，忙奪過硬幣，跑到自己的房間慢慢研究。我用手摸著這些不一樣的紋路，讓從小就“愛財”的我，從此喜歡並著迷上了收集各國的硬幣。

媽媽知道了我的興趣，她十分支援我，並時常向同事兌換或出國時給我帶回來外幣。看到這些外幣，我心裡又激動又興奮。我在學校只要得知有同學有外幣，就會千方百計地向他們兌換。但這畢竟有限，後來，我就讓爸媽帶我出去旅遊，在國外我可以接觸到更多的外國人，並想方設法和他們兌換外幣。

功夫不負有心人，我收集的外幣越來越多，我把它們放進一個精緻的收納盒裡，視若珍寶，會時不時拿出來看一看。每當我拿起時，眼前就會浮現馬來西亞那片蔚藍而又清澈見底的大海，還有那淺水灘上歷歷可見的游魚；巴厘島路邊怒放的美人蕉和古色古香的建築；泰國那一位位熱情好客的老闆正在向我招手，滿大街的果香撲鼻而來；新加坡的海面上，人魚正在全神貫注地眺望遠方……

這真讓我著迷，我真希望能收集到各國的錢幣，能領略各國各地的風土人情，以後能成為一個真正的“小富翁”。（長江小學夏藝軒）

【篇十：美食讓我著迷】

大家都知道我是一個“吃貨蟲”，吃貨的世界都是美食。

美食，顧名思義，是由外表顏色，食物的香味，吃到的味道組成的。世界這麼大，但我覺得只有一種食物才能配得上“美食”這個稱呼——雪媚娘。

雪媚娘可是食物界極品中的極品，乃食物界之中的王者。因為她那超高的顏值，所以叫“雪媚娘”。它的外形四四方方的，像積木一樣方。你開啟盒蓋，它香氣撲面而來，讓你的口水不由自主地流下來。雪媚娘主要是由香噴噴的奶油，夾雜好吃又營養的芒果塊組成的，同時，在外面還包裹著白白的千層，千層上灑了一點糖霜點綴著雪媚娘，好似冬天下雪時的一片雪白。它摸起來軟軟的，好像剛出生的小嬰兒的肌膚那樣柔軟。

這時，我終於忍不住了，咬下一口，啊，那光滑的口感，濃濃的香味在嘴巴里彌散開來，就彷彿置身在仙境中一般，跟著雪媚娘手牽手走向遊樂園。如果你吃了一口，就會想吃第二口，吃了第二口，你就會想吃一整盒的雪媚娘。

既然是王者，那價格自然也不菲，二十五元四個，相當於六元一個。當然，對於零花錢有限的我來說，零花錢全部都用來買雪媚娘了，甚至連飯也可以不吃，只要有雪媚娘，就足以飽腹，就能使我嘴裡時常回味著它的美味。

啊，雪媚娘，你可真讓我著迷！（長江小學潘銳亭）

書讓我著迷作文450字 篇9

國小四年級作文 ,1091字

【書讓我著迷】

胡彬潔

書，就像一縷清風，給我帶來了一絲清涼；書，就像一杯溫茶，給我送上了一絲溫暖……書為鋪開了一幅美麗的畫卷，拓展了我的視野，讓我見識到了萬千世界中的精彩！

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”有一次，我放學與同學一起回家，但我因為對一本書很著迷，便一邊走路一邊看書。同學幾次想把我從書的世界拉回來，但都沒有成功。後來，她想了一個辦法：停住，讓我自己走，不幫我看路，在後面慢慢地跟著我。果真，她的"計謀"成功了，我一個不小心就撞到了一輛摩托車，撞得我眼冒金星。這時，我才反應過來，去找我那個同學。她突然蹦出來，哈哈大笑，對我說：“哈哈，叫你不理我，吃虧了吧！”我聽了，依依不捨地把書放回書包，對她說：“好了，走吧！”唐代詩人杜甫曾有一句詩：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從鑽入了書的海洋後，作文水平提高了許多，以前打七十多分的作文，現在都可以打八、九十分了。

書也是我們的導師，它有著許多連學校老師都不知道的知識，無窮無盡，像漫無邊際的沙漠，一望無際的海洋。有什麼不懂之處，它隨時可以為我們解答。

書，是你讓我對你入了迷，你就是我學習道路上的良師益友。

【書讓我著迷】

謝佳佳

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”自古以來，書就成了人類生活的一部分，不少人為書而著迷，我也是其中一位。

每次一買書，我就會一直拿著書看，走路也看，時不時還會撞到人；有時要上學的時候，我就會躲到廁所裡面看；我在學校裡上課的時候，我就會偷偷收到屜子裡面看；寫作業的時候也會偷偷看幾回……這種種劣跡被媽媽發現後，就給我來了頓“竹筍炒肉”，可我還是死性不改，而且“作案手段”更高強了些——等到爸爸媽媽都睡過之後，我會偷偷的拿起書，開啟手電筒躲到被子裡面看，雖然脖子會有些痛、酸，但還是阻止不了我在看書之路上前進的步伐。

為了戒掉我的看書“癮”，媽媽會把我的書都藏起來，那些書不是在鎖好的箱子裡，就是在廁所的捲筒裡，可是每次我都能找到。無奈之下，媽媽只好把我的書都擺滿桌子，並讓我選擇，如果不好好看書就把家裡所有的書扔掉，並且以後都不讓買。無奈的我只能在老媽的威壓下妥協，並保證以後一定合理的安排看書！

書使我著迷，也使我獲得了更多的知識，因為杜甫說過：“讀書百遍，其義自現！”

那種聲音讓我奮飛作文 篇10

國一作文 ,1392字

【那種聲音讓我奮飛】

莊晨雨

“加油啊，爭取下次進步再大些！”依稀記得這句話，還有你的背影……

不是不可以，是你不努力。

時間點點推移，學業日漸緊張，焦頭爛額。退步，不斷退步！無奈！但依舊得過且過，無能為力。

而你，如一縷陽光，微不足道地照亮我前行的路。你在我學習上，用掉大半精力，而你也有學業，比我緊張得多，你卻一副毫不在意的模樣，使我捉摸不透。

你在我身上找缺點，找不足，督促我學習，我也漸漸將心思，全放在了學習上，在慢慢中進步。原來，不是不可以，是我不努力。

進步，進步，在進步！

常常看見你做作業是的聲聲嘆息，我卻幫不上任何忙。我的焦頭爛額，你迎刃而解，而你的，我束手無策。我知道，你的學業比我緊張得多。“魚和熊掌，不可兼得。”唯一可以幫你的，只是在你身後，默默為你加油。同我一起，進步，進步，在進步！

我成功了，那你呢？

因為你的幫助，成績日益進步，而你，比我更開心。我成功了。而你還在埋頭為難題而絞盡腦汁。你給予我幫助，我給予你希冀。努力總有回報，你成功了。檯燈前的你，身影不再迷茫，嘆息聲也少了。我成功了，那你呢？你也成功了。

以夢為馬，不負韶華。

呆了那麼久，你也該回家了。那日清晨，望著你的背影，有些不捨。“加油啊，爭取下次進步再大些！別讓我失望！”為之一怔，感謝你的鼓勵。

嗯，我會盡自己自己最大的努力，奮起直追，不讓你失望。你也要儘自己最大的努力！願你不再焦頭爛額，背影不再迷茫，學業更進一步！

感謝你的鼓勵，讓我奮飛……

【那種聲音讓我奮飛】

吳李炎

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在過去的日子裡，那梅花總是傲立枝頭，做為此花也應自豪。在那春日來臨之際，一展自己的身手。

每次看到它，都能給我一種新的感悟，還記得那次。坐在一旁，觀賞那孤高不自賞的梅花，真好。

風平梅花在風中搖擺

那風兒，輕輕地吹響那一朵又一朵的梅花，花瓣僅僅只微微地搖動，那梅花伴著清風，在空氣之中，觸碰，交織，昇華。那輕風是有多麼地溫柔，那早春的寒冷一絲也沒有，那梅花淡淡的清香。我的鼻孔不自在地吹了進去，聞到了它的香，但想地是它受過的寒。

風動，狂風乍起

但，老天不做美啊，一陣“妖風”襲來，我想，“這應該就是人生吧！人生不可能一番風順，一定會遇到困難。”正如現在的梅花：正經過那狂風的“摧殘”。

風平，梅花依舊挺立

風漸漸地平靜了下來，看了那落了一地的梅花，心中存了一絲不忍，但改變不了的是，還有依舊挺立，真不愧是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”呀！

用眼睛的餘光觀看一小塊草地，因為是早春，都是黃色，但仔細一看，不，有一抹新綠，那落紅和小草比起來，雖不及，但依舊很美。我想：“人亦如此吧，自己曾經輝煌過，但不代表現在，更不代表將來！因為不知身後，有多少人在追趕，只有不停下了，才能繼續輝煌。”梅花如此，我亦如此。

這梅花的力量，真的不錯，讓我明白了什麼是奮鬥，什麼是生命，什麼又是夢想。花有夢想，僅僅只想釋放自己的光彩。而我們的夢想各有千秋。去努力吧，千萬不要放棄，如果放棄，那，最後僅僅是一場夢。

那片花海讓我痴迷 篇11

國小五年級作文 ,842字

春天，百花盛開，萬紫千紅。那一叢叢油菜花充斥著我的腦海，引得我浮想聯翩……我決定來到雙合，一覽無遺它與身俱來的獨特魅力。

從遠處眺望，湛藍的天空篩下一束束燦爛的陽光，在陽光的照耀下，油菜花是如此的耀眼，陽光灑在它小巧玲瓏的身軀上，為它蒙上了一層閃閃發光的金色光芒。浩瀚的花海一望無際，猶如一片黃澄澄的花被，一直鋪蓋到很遠很遠……直到天際。微風吹拂，花朵搖曳，捎來了春姑娘的呼喚，油菜花翩翩起舞，猶如一位位純潔無瑕的仙子扭動著自己高貴的身軀，酷似一條迂迴的金黃帶子蜿蜒舞動。它那鋪天蓋地的金黃，如金子一般，令人為之震憾，捲上了一個個山丘，捲上了我的眼眸，捲上了那遙不可及的湛藍天際，將金光遍灑於天地之間。天上一片湛藍，地上一片金黃，相互映襯著，煞是美好。一朵朵金黃的油菜花恰似一顆顆金黃璀璨的寶石鑲嵌在這茫茫綠色原野中。

走近一看，一朵朵油菜花旁若無人地壯麗盛開著，開得如此熱情，如此奔放。它紛紛抬起了自己高傲的頭，傲然挺立著，多麼明豔動人羨煞旁人，在微風的吹拂下，微微頷首，靜若處子，猶如一位仙女凝眸眺望，含情脈脈，多麼美侖美奐，美不勝收。我輕輕的愛撫著它那小巧玲瓏的花瓣，指尖滑過葉片，清晰地感覺到凹凸分明的葉脈，我想，那應該春姑娘精雕細啄的“傑作”吧。那一位位羞滴滴的花姑娘正盡情散發著自己與眾不同的獨特魅力。

我漫步在花間小路中，駐足在這花海之間，沉醉在這芳香之間。和煦的春風徐徐吹來，撲鼻而來的花香縈繞在我的鼻尖。風再一次吹來，味兒濃了，心也彷彿盪漾在湖面上，一絲微笑悄悄爬上我的嘴角。漫步花海，花香不停地滌盪心間，置身於花海中，呼喚對春天美好的嚮往與渴望，享受著和煦春風，忘卻煩惱。徜徉在花海中，傾聽著花朵的傾訴，心中甚是愉悅，心醉了，也分不清哪是天？哪是花？哪是我？

雙合那一片花海令我痴迷，令我陶醉，令我心曠神怡。油菜花的平凡，它的純樸，它的沉默都深深地烙印在我心間。遠處那一片湛藍天空映襯著油菜花，油菜花襯托著那流連忘返的遊客。真是“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

文學讓我看到作文 篇12

高三作文 ,6867字

【篇一：文學讓我看到】

“秀才不出門，能知天下事。”文學，就是如此奇妙，能讓我們看到大千世界，領悟人間百態。

文學讓我看到了希望，看到了光明。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”文學，正是我尋找光明的眼睛。一部《史記》，帶我穿過歷史的迷霧，領我拜會了項羽劉邦、陳勝吳廣。在秦末如此黑暗的局勢中，一位位英雄揭竿而起，為撕開黑暗奮鬥著。文學，讓我知道了暗的極處總有星光燦爛，光明會在黑暗後到達。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”《三國演義》讓我看到了英雄的背影：劉備的仁慈冷靜，張飛的直率坦誠，關羽的忠肝義膽，孔明的神機妙算，曹操的敢作敢為，呂布的驍勇善戰，都令我為之傾倒。在這樣混亂的年代，神州大地上，閃爍著刀光劍影，上演著一幕幕英雄的傳說，詮釋著英雄的含義。

三國之後的魏晉，則是一個用風騷、風度、風華等都不足以形容的年代。餘秋雨的《遙遠的絕響》，讓我看到了一個非同一般的竹林。在這個竹林裡有幾個瘋狂喝酒的打鐵佬，默默影響著魏晉文化以至禮法。為朋友正名反被誣陷下獄仍不知何故的嵇康，母親去世飲酒三杯吐血數升的阮籍，推薦朋友做官反而接到朋友一封絕交書的山濤，一篇賦只有寥寥的幾行，剛開了頭就煞了尾的向秀，等等，無不散發著、飄逸著魏晉風度。尤其是阮籍，一直被稱為猖狂之徒，駕著驢車在野外狂奔，要麼窮途而大哭，要麼窮途而大罵：“時無英雄，遂使豎子成名！”司馬昭要他做官，他騎著毛驢去了，上任伊始就把官府的圍牆拆了，搞“開放式辦公”，十幾天功夫就使當地“風氣清廉”。竹林七賢，讓我看到了什麼是名士風度，什麼是魏晉風骨。

文學，讓我看到生存的幻滅：於連向心愛的人扣響扳機，安娜走向鐵軌；也讓我看到人性的復活：沙威警長復活了；因遭凌辱而成妓的卡秋莎，曾經作惡的貴族青年聶赫留朵夫，在法庭上重逢，在監獄中傾談，在流放路上互勉、懺悔，最後雙雙活得精神復活。

文學世界中，無奇不有，只要肯發現，總能讓我們看到什麼。所謂“開卷有益”，觸控文學，讓我們一級級踏上步入高尚殿堂的階梯。

【篇二：文學讓我看到】

當我看見施耐庵讓一群好漢演繹出大塊吃肉，大碗喝酒的豪情壯志時；當我看見曹雪芹讓一群女子歷盡一個王朝的興衰時；當我看見莎士比亞讓李爾王演盡人世的苦痛時。我不禁大呼：文學，是人的心靈之門。

文學讓我看到生命的奉獻。在文學中，我看見了紀伯倫撲火“飛蛾”，燃盡它易朽的軀殼；看見了“子夜曇花”用一世的青春捧出瞬間綻放的光華；看見了葉芝“柯爾莊園”中的天鵝歌盡而亡；看見了“最可愛的人”辛勞保衛邊疆。於是，我明白了奉獻的含義。雖然我不能如鳳凰涅磐永生，我只乞求，只乞求生命能像烈火般燃燒，讓熊熊烈火將我燃燒連同我的靈魂，讓我的光與熱給漆黑的角落帶來光明。文學，奉獻心靈之門。

文學讓我看到愛。在文學中，我看見了廢墟中的母親用指尖的鮮血去挽救孩子的生命；看見了畢淑敏對孩子那一番苦心；看到了劉蘭芝“蒲葦紉如絲，磐石無轉移”的堅貞的愛；看到了梁山伯與祝英臺的雙飛蝴蝶。這是親情，是愛情。我不奢望能擁有世界所的愛，只希望我的愛可以像火一樣熱烈，像冰一樣澄澈，像沙漠中的一泓泉水，滋潤著人們的心靈。文學，世界上愛的傳遞之門。

文學讓我看到了歡樂。在文學中，我看見了海倫凯勒在不能感知的世界中，尋找到了美的靈光；從羅曼罗蘭的《名人傳》中看到貝多芬在無聲的苦難中，譜寫出了歡樂的樂章；看到了史鐵生在跌倒的痛苦中，掙託而起，寫出了勵人心志的文章。文學，讓我看到了什麼是歡樂。歡樂與苦難是人生的交會。沒有經歷過苦難的人，並不能真正理解歡樂。我會直面一切的苦難，“上天給我一地碎玻璃，我就用它來製成跳歡樂之舞的舞鞋；上天給我顏色，我正好可以用來畫出歡樂的畫”。文學，通往歡樂之門。

文學讓我看到：面對黑暗，顧城選擇“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”；面對愛情，舒婷選擇木棉花的堅貞；面對大海，海子選擇“面對大海，春暖花開”。

文學讓我看到……

【篇三：文學，讓我看到了情作文】

漫溯文學的這條長河，跌跌宕宕，起起伏伏處浸染著情的鮮血，古今中外，概莫能外。

於是我們佩服：無好問的確好問，“問世間情為何物，直教人生死相許”，這一問如亞歷心大的一劍，砍得斷寸寸柔腸，揮得去盈盈粉淚，削得走三千煩腦絲，卻待聽李煜高歌：“斬不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。”

於是，我便從那翻飛的書頁中，尋到了情。

友情在一個又一個潔白的日子時翻飛。

友情是武林大會上，虛竹與段譽不惜面對整個江湖的責難，也要與蕭峰相認；友情是一曲《笑傲江湖》，在險惡的江湖中傳遞著空靈而純真的美好；友情是毛澤東東的讚譽：“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”。

書頁中那一個個翻飛的故事，無論桃園三結義，亦可基督心與王霸結下情，留給我們的不僅僅是快意，更是莊重的許諾，友情之星冉冉升起。

親情在一個又一個潔白的日子裡翻飛。

親情的細流彎延，曲折，而又平穩。它不慣於像飛瀑般瀉千里，它不慣於像大海般波濤洶湧，它不慣於像長江般跌宕起伏。它寧可做在青石板上緩緩行走的清泉，潤物細無聲，它寧可做春天的霏霏細雨，流淌著一個季節的喜悅。

它是慈母的手中線，它是埃德蒙對老唐代斯永遠的思念，它是布魯斯不悔地選擇：“我愛凱撒，但我更愛羅馬。”

親情，如杯茶，清香已漫出了書頁，漫在了我心裡，願親情這朵花能芬芳每一滴淚，能重染每一顆心。

愛情，紛飛在一個又一人雪白的日子裡。

雖“任是無情也動人”，可畢竟無情，愛情從“眉不畫而橫翠，脣不佔而含丹”的蘅蕪君手中起飛，落在了“偷來梨蕊三分香”的瀟湘妃子肩上；愛情，終究不屬於“”花為腸肚，雪作肌膚的二姐，打了個轉，輕輕停留在那鴛鴦劍旁，啄食著佳人粉淚。

這便是愛情，羅密歐與朱麗葉的到至死不渝終隨梁祝化蝶而去，後人只能嘆喟“白雲千載空悠悠”，“但寒煙衰草凝綠”，尋芳而至者，不計其數。

愛情這團火焰，燃燒的永遠是赤子之心。

在道是“花開兩朵，便表一枝”，況情有三—友情，親情、愛情。

這披著霓裳羽衣的情從文學中走來，一揮袖，天戴其蒼，地履其黃，世界便是現在你眼前。

【篇四：文學，讓我看到】

文學，不僅僅是簡簡單單的一冊岫書籍，不僅僅是書中那給人心靈安逸的故事情節，不僅僅是那惟妙惟肖的人物形象。更多的，它使我們看見了文章、詩詞、劇本背後創作者心中的那份唯美的情，它使我們看到了創作者背後那份堅毅。文學如花，讓我看到了花蕾努力綻放時的那份執著；文學如海，讓我看到了人生道路上的世相百態；文學界如燈，讓我看到了失敗背後的那份光明—

文學如花，讓我看到了花蕾為綻放而努力的那一份無畏的執著。前行於歷史的大道上，翻看著手中的《康熙大帝》，無法不心折於他那份為理想而奮鬥的信念。乾清宮中智擒鰲拜的那鼓英氣，平定三藩的那份堅定，親自西征征服葛爾丹的那份執著。無一不把他那為自己的理想壯大清朝的決心表現得淋漓盡致。文學不僅使我看到了這位千古明君的為理想而執著，更使我深深地明白，只有為堅定的信念努力前行，無懼艱難，才會有成功的一天。

文學如燈，讓我看到了失敗背後那份隱藏著的光明。初聞霍金的平生，我不太相信他的那份不屈。拜讀《時間簡史》，行走於那高深難懂的世界當中，我驚訝於他成功光環背後的那巨大的挫折。一個全身癱瘓除腦子和一個手還能動的人，卻做出了常人無法創造的貢獻。

透過文學，我深深地看到了一個不甘心被殘酷生活打敗的靈魂，一個不甘於永遠碌碌無為的靈魂。文學，讓我看到了霍金的不屈不撓，更使我明白，只要有堅定的毅力，一切困難險阻都會隨風流逝，成功並不遙遠。

文學如海，讓我看盡人生百態，體味人生酸甜苦辣。透過阿Q，祥林嫂、祥子，我看到了那個風雨如晦的時代，看到了人間的冷暖，看到了人間思想的閉塞與落後。深深地震撼於魯迅、老舍筆下那活靈活現的人物形象，我感到文學海洋的波瀾壯闊。

文學如一面鏡子，把隱藏在社會背後的一切表現得淋漓盡致；文學如一碗甘甜的米酒，讓我嚐盡人生百味，體味人生的真諦！

【篇五：文學，讓我看到了希望】

是什麼？每當我想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

是什麼？每當我想摘取一片楓葉，你卻給了我整個楓林。

是什麼？每當我想親吻一朵雪花，你卻給了我白色的世界。

就是你，毫無疑問，浩浩瀚瀚的文學世界。

“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”我看到了人生的希望。縱使你遭受挫折與苦難，也不需要驚慌。蘇東坡貶謫，卻讓他意氣風發，城外狎獵，足顯他那充滿的文學世界和不折不撓的人生態度。“九萬里風鵬正舉，風休住，篷舟吹取三山去。”易安那孤獨的靈魂卻失卻家園失卻國家也不曾低頭感嘆人生痛苦，而是一鼓作氣，嚮往丈夫未遂的心願，追逐宋主，讓人感到巾幗不讓鬚眉的氣概。李清照，你讓不屈的靈魂，讓我讀到了希望，希望不會消失。

當簡爱為了追求心中的愛，放棄了高貴，我懂得了；當愛人不在，人鬼依然纏綿，我懂得了；當聖母院的鐘聲不再響起，駝背的老人的熾熱的愛永存，我懂得了。正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，但有一樣永遠不變，那就是太陽一定會升起，希望從來都不會消逝。李白高傲之士，也有“我輩豈是蓬蒿人”的縱情呼喊，“輕舟已過萬重山”的歡躍之情；辛棄疾，文武雙全，有“那人卻在燈火闌珊處”的柔情，更多的是“氣吞萬里如虎”的英雄氣概。即使人生的道路坎坷不平，希望仍在。

保羅深感前路困難重重，依然不屈不撓地走向共產黨事業；漂亮的俄國姑娘，衝破眾人的阻撓，甚至“墮落”“犯罪”，也要革命到底。波濤澎湃，不能沖走希望的沙灘；烏雲密佈，也不能遮蔽希望的陽光。羅密歐與朱麗葉的愛情中破家族的仇恨，照顧著一個時代；憨直的騎士闖蕩世界，對映著一個世紀；威尼斯的商人為生命自由而辯駁，贏得世人的青睞……他們無不從骨子裡透露出生命的意義，明天的希望。

即使是一株小草，也能貢獻一絲綠意；即使是一口甘泉，也能滋潤一寸土地。人生不如意事十之八九，但我仍然回伴著文學，攜著希望繼續我的人生。一蓑煙雨任平生。

【篇六：文學，讓我看見真實】

文學在人們的心靈中開啟了另一對雙眼，讓人們“看見”了另一種真實，她讓身處紙醉金迷之地的人猛醒，看到身的一切都是汙濁；她讓身處黑暗、絕望灰心的人看到了曙光，重燃起希望的火炬；她讓奸佞醜惡者的畫皮粉碎，使人看到它們本來猙獰的嘴臉；她讓賢真善美洗卻鉛華，發出更有力量的人性光輝。她有時含蓄，卻透出雋永的意味讓你回味悠長，她有時狂放，讓你被洶湧的感情衝撞而震撼，但她一定會讓你看到你本來看不到的真實。

“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”一句14字的詩句，便可以讓人們猛然悟到：一時的興盛，原來經不起時間永恆的打磨！盛唐氣象的衰落，你是否有從杜甫的沉鬱中看到多一點什麼？家門顯煊，中道衰亡，在曹雪芹“披閱十載，增刪五次”的心血創作中，你是否看到比兒女心思更為沉重的人生百慨？歷史的真實，由文學向我們述來。

真善美為人讚頌，假醜惡為人不齒。但你的眼睛真能分辨出這一切嗎？巴黎聖母院副主教，多麼光榮的生份，多麼高尚的職業！聖母院的敲鐘人，那麼醜陋的身體和容貌，甚至名字“卡西莫多”都透出一鼓不祥之氣；這樣的高低之差，奸醜不需多言了吧？然而天才的雨果把美麗的愛絲梅拉達放到他們對面，美與醜的外殼下真正的美與醜，便展露無遺了。又如《變形記》中的薩姆沙一家，本是一個平凡而“溫暖”的家庭，由兒子格里高爾變為甲蟲而失業，全家斷絕經濟來源後，原本安穩的生活顯露了本來面目，原來“溫暖”的假象在依次爭吵中被撕破，我們儘管悲哀，但也能看到，那樣的所謂生活是多麼的脆弱。我們敬佩那些奇思妙想的文豪。他們讓我們看見了真正的每抽，真正的冷暖。

如果文學的批判性讓你感到不解；為何文學世界有那麼所苦難，那麼多不平？那美學會給你答案：文學是藝術，是真實。悲劇是最美的藝形式，是反映真實最佳的藝術載體……其實，古往今來流傳千古的總是悲劇，因為感受悲劇更能讓人感受到那看不見的真實，使你對人生，對世界瞭解得更為深刻。文學的目標就在於此。

感受文學，讓我們開啟心靈之眼；感受文學，讓我們看見真實。

【篇七：文學，讓我看到了】

盈盈月光，我要一杯最清的；余余落日，我要擁一縷最暖的；萋萋芳草，我要摘一束最燦的；灼灼紅藥，我要撿一片最熱的；浩瀚文學，我要採頡其中的精髓。

文學中演義著世相百態。《紅樓夢》可謂其中典範，王熙鳳的潑辣，林黛玉上午憂鬱脆弱，寶玉的執著天真，寶釵的善解人意……正如魯迅先生所說，儒學者在其中看到淫，道學者在其中看到禮。還有在《水滸傳》中，我可以結識足智多謀的智多星吳用，沉穩厚實的宋江，路見不平、拔刀相助的魯智深，明知山有虎偏向虎山行上午武松。在文學中，我還可以思考葛朗臺對金錢的崇拜哈貪婪，審視孔乙己的迂腐清高和阿Q的精神勝利法，學習保爾的堅強，品味苔絲的純真……文學，讓我看見假醜惡，更看見真善美。文學的剖析，使我更直接地瞭解人性。

文學中訴說著人生的苦樂。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事仍在文學中延續。屈原在《離騷》宣洩自己亡國之痛和對處於水深火熱之中百姓的同情“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。《夢遊天姥吟留別》中我讀到李白因不被重用的遺憾與無奈，能寄情山水中的暢快。《將進酒》我又看到李白苦中作樂，與友人同銷萬古愁。在李煜的詞中，我見到一個充滿傷感的李後主“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，想著舊時朱顏，但“雁來音信無憑，路遙歸夢難成”只能“垂淚對官娥”。在文學中，我還能聽見蘇軾“多情應笑我，早生華髮”嘆息看見陸游鏡中斑白的衰鬢，閱讀《老人與海》，我可以與桑提亞哥一起體驗戰勝鯊魚的快樂與激動；翻魯迅的文集我來到了魯陣，遊覽百草園，聆聽鳥的歌唱，蟋蟀的彈琴，尋尋草叢中的何首鳥，走到三味書屋，撫摸木桌上刻著的“早”字，伴隨伴隨著迅哥與故鄉的小夥伴划船，看社戲，偷豆……享受著童年。在文學中，我與作者主人公一起分享快樂，共同分擔痛苦。

文學中輪迴著成敗，抗爭與屈服。既然四季中有陽光明媚的春天，活力四射的夏天，還有萬木凋敝的秋天，嚴寒冰冷的冬天，那麼文學中將不僅有成功、抗爭的舞臺，還有失敗、屈服的天地。《假如給我三天光明》、《我與地壇》、我看到了海倫凯勒、史鐵生與身體缺陷的抗爭。《戰爭與和平》的女主人公在家庭與愛情之間徘徊，是甘於禮教還是沉於愛情，我看到了她內心劇烈的碰撞，我亦為簡爱的抗爭折服。“我不是你手中的玩偶，我們是平等的”不時在我耳邊迴響，還深深地同情祥林嫂，不屈服於封建禮教。《三國演義》中，諸葛亮居茅屋而知天下三分。草船借箭，使孫權賠了夫人又折兵，三氣周瑜……有蓋世智謀，最後還是無法避免失守街亭的結果，文學使我不經歷失敗卻可吸取失敗的教訓，無須付出卻享受的喜悅。不必抗爭與屈服卻領略其中含義。

在生活中，或許我只能行走點線之間，只能跟隨時間的腳步，但在文學中，我可以縱橫千里，穿越古今。文學源於生活，卻又高於生活。文學是生活的延續、昇華。

【篇八：文學，讓我看到了】

瞭解文學，讓我感受天是碧雲天，地是黃花地，水是眼波橫，山是眉峰聚；接近文學，讓我體會世間百態，看見人生苦樂，思量成敗得失，品味精彩人生。面對文學，我不禁發出感慨。

站在文學的河畔，我看到了……

自然是文學，文學是自然

在李白的《夢遊天姥吟留別》中，我看到了“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”的磅礴氣勢，《蜀道難》中，我明白了詩人為何感嘆：“蜀道之難，難於上青天！”與杜甫遊玩遊玩山間，他淺吟“明月鬆間照，清泉石上流”山道上有人“停車坐愛楓林晚”；春風裡有人“不知細葉誰裁出”；玉樓上有人“小樓一夜聽春雨”。文學，讓我看到了自然之美，它讓我知道：自然就是文學，文學就是自然。

醉過才知酒濃，愛過才知情重

曾幾何時，我認為母親不再理我，是你，舒婷，你告訴我母愛是“花木掩映中唱不出歌聲的古井”。曾幾何時，我認為真愛只是美麗的泡沫，是你，簡爱，你告訴我原來人是可以這麼勇敢地去愛。曾幾何時，我認為知己難求，是你，伯牙，你告訴了我百世修來同船渡，知音可遇不可求，要學會珍惜。文學，讓我看到了人生的真諦：一片落葉拍打我的肩膀，它輕輕說道：“珍惜身邊的愛。”

文學人生

走進文學的大觀園，《三國演義》中，我看到了關羽的義薄雲天，張飛的勇敢無敵，孔明的經天緯地。它告訴我，做人要頭頂天，腳踏地，要重情重義。《變色龍》提醒我世道茫然，即使是最黑暗、醜惡，我們都要保持心中一方淨土，不隨風逐流、見風使舵。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾告訴我。人要在困境中才能成長。《如果給我三天光明》海倫凯勒告訴我要珍惜，要樂觀……

作者把自己的人生感悟融於作品，希望通過其作品引起讀者的共鳴。文學，更像人生。錢鍾書的《圍城》，顧城的《一代人》，汪國真的《熱愛生命》。文學，讓我看到了人生。

……

感謝文學，它陶冶了我的情操；感謝文學，它鑄造了我的靈魂……

音樂，讓我陶醉 篇13

國三作文 ,964字

許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫筆，描繪大自然的山山水水，夢想自己未來登上藝術家的寶座；有的人喜歡坐在書桌前，欣賞一篇篇優美的文字，心想著將來做一名作家。

而我，最喜歡音樂。

音樂，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無論心情好還是心情壞，只要一聽到帶旋律的聲音，心情一下就會放飛，還會跟著一起哼幾句，於是大家叫我“音樂控”。

還記得那個飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸—我最要好的朋友誤會我了。我的心一塌糊塗，既不想說話，也不想看書。整整兩節課，漫長的90分鐘，我一個字都沒寫，一句話都沒說。我委屈，痛苦，無語。

好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個衝出教室。回到家，還是媽媽最瞭解我，她發現我有些異常，便開口說：“是不是心裡不舒服呀？”見我不做聲，她便立即從口袋裡掏著什麼東西。

“拿去—你的寶貝！”我抬起頭，只見媽媽的手機遞到了我的面前。我喜出望外，立即跑進我的臥室，關上房門，塞上耳機，鑽進被窩，進入到MP3那美妙的音樂中。一首首悅耳的曲子通過耳朵進入我的大腦，進入我的心靈，讓我如痴如醉，飄飄欲仙。這時，我感覺那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”於是我的心豁然開朗。第二天，待我向他解釋後，她果然向我伸出了和解的手……

從此，我更加愛音樂了。

現在，我已經步入初三年級，學習任務加重，壓力增大。一天下來，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家裡，我總是首先開啟電視機，調到那永遠開著的“音樂”頻道，欣賞幾首美妙的樂曲，一天的疲勞感頓時就被拋到九霄雲外。

隨著年齡的增長，我對音樂的熱情越來越高，有時簡直到了痴迷的地步。強烈的興趣使我對音樂的理解也逐步加深，我從音樂中學習知識，吸取精神養料。音樂就像我的良師益友，在我沮喪時安慰我，迷惘時指點我，消沉時激勵我。每逢放假，有事沒事我都會塞上耳機，享受這“絲竹”之樂。有時學習上遇到困難，思維出現了滯礙，我便開啟音樂，那優美的旋律頓時便會給我帶來靈感。

在音樂的世界裡，我所有的憂愁煩惱會被忘得乾乾淨淨；在我的世界裡，時時充滿了音符，快樂的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。

我愛音樂，我的世界充滿了音樂。音樂讓我快樂，讓我陶醉！

愛讓我沉醉作文 篇14

國二作文 ,2637字

【篇一：愛讓我沉醉】

有些味道，隨著時間的流淌，會慢慢消散；有些花朵，伴著季節的交替，會逐漸枯萎；有些夢境，在驚醒時才發現只是虛無一場；然而，有的人，在歲月幾經更迭後，我卻依然無法忘記。

在我小學的記憶裡，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連線了我整個童年—令人無法忘記的梔子花的味道。在學習得以暫放的閒暇空隙裡，我都熱衷於欣賞一簇白皙清新的梔子花，它的味道是令人沉醉的—正如我的五年級班主任樑老師一樣，對於我們學生的愛，她從來沒有絲毫的吝嗇。

每次當我遇到不愉快的事，我總是會找個角落獨自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準確無誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內心的風起雲湧。因為曾經考試的失利使我對學校的生活充滿恐懼，所以升學考試對我來說是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時候又將我拉了回來。我坐在安靜的辦公室中，聽她講著“每個人都會遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開時，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈與我，原來是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺有股心曠神怡的味道在籠罩著我。

但是我得到的豈止是一朵花？那分明是來自師長的憐愛和鼓勵，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經歷那般“磨難”後，我好像長大許多，與老師之間又好似多了一份親密無間。這使我對她多了一份深深的眷戀。

畢業了，每年教師節，我都會想起她到學校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。

即使我們交換的禮物不同，但萬綠叢中的那一點紅，卻含著我對老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠年輕健康，這是我的願望。

師愛，就像那芬芳的花，讓我沉醉。

【篇二：愛讓我沉醉】

不論你走了多遠，如果累了，倦了，請停下匆忙的腳步，回頭望望。那一串串腳印踏在被愛環抱的人生之路上，不深不淺，一直延伸到天空的邊緣。當你在轉過頭時，就會發現自己又有了前進的力量，也

窗外，夜幕降臨月亮散發著她皎潔的光芒，母親充滿愛意的目光也總是這樣，明亮，讓人感到莫名的安心。

我沉醉於黑夜，我沉醉於晚風，我沉醉於母親的愛。也許到了天明之時，一切又重歸原位，星星，月亮，還有那朵烏雲，又去往地球的另一面，但母親的愛卻一直陪伴著我，不受距離的限制，超越了時間的永恆。

—後記

【篇三：愛讓我沉醉作文】

無論茉莉花開花落，那淡雅的幽香卻會永駐在父親和母親心中，因為它是刻骨銘心的。

—題記

“啊！偉大的愛情！”我從一篇纏綿哀怨、蕩氣迴腸的的愛情故事中抬起酸脹的雙眼，瞥見母親在一旁修剪茉莉，我突然有了一個奇怪的念頭：“媽媽，你說愛是什麼？”媽媽想了一會兒，指指身旁的茉莉：“就像這茉莉吧。”就這普普通通的茉莉？我不禁暗笑母親的迂，而母親卻一臉莊重。我不禁有些疑惑了。

父親出差的前一天晚上，母親生病住進醫院。第二天早晨，父親就直奔醫院而去，一連幾天，父親就守護在母親身邊。

受父親委託，我在一天清晨採了一大束茉莉花送到病房。我輕輕推開門，一副溫馨的情景映入眼簾：母親在床上睡著了，嘴角掛著恬靜的笑，父親坐在床邊，一手握著母親的手，父親扶在欄杆上也睡著了，陽光透過窗戶射進來，籠罩著他們，是那麼溫馨。

我輕輕把那一束茉莉花插到花瓶裡，父親驚醒了，他輕輕放下母親的手，掖好被角，慢慢站起身，悄悄把我拉到外面。我望著父親佈滿血絲的眼，心痛地說：“爸，你怎麼不在床上睡呢？”爸爸輕輕掩上房門：“我夜裡睡的沉，你媽媽有事又不肯叫我，這樣，她一有動靜，我就醒了。”

就這麼幾句普普通通的話，卻讓我鼻子發酸。

父親去買早點了，我溜進病房，茉莉花的清香在房間彌散。我一轉身，見母親正微笑地看著我，原來母親早醒了。

“兒子，來幫我揉揉胳膊腿。”“媽，怎麼了？不舒服？”我來到母親身邊。“昨兒晚上我一直沒敢翻身，怕驚醒你爸。不知怎的，胳膊就有點兒酸。”聽著母親輕描淡寫的口氣，一股熱淚彌上眼眶。

淚眼婆娑中，那一束茉莉花格外清晰，嫋嫋花香，瑩瑩而來，絲絲縷縷沁人心脾，滲入母親那恬靜的微笑。

愛如茉莉花香，清新，淡雅，恬靜，令我沉醉其中。

【篇四：愛讓我沉醉】

“有一種愛叫做放手……”，每次當我聽到這句歌詞時，總會情不自禁地想起幾年前的那件往事，也總會感到身上的一股暖流，那是屬於父愛的溫暖，它，讓我陶醉。輕輕地從腦海深處尋出那段珍藏已久的記憶，將其播放，我的思緒又回到了那個寒冷假期的一天……

“起床啦，起床啦！”不情願地睜開沉重的眼皮，就看到了站在床前一臉無奈的爸爸。“爸爸，這是假期，就讓我多睡會兒吧！”說罷，我便欲繼續倒頭大睡。“今天可不行，你難道忘記了學校的活動？”我這才猛然記起，學校為了提高我們的社會實踐能力，要在市政府廣場舉辦義務賣書活動，而今天就是活動的第一天。想到這裡，我“唰”地坐了起來，急急忙忙地洗漱、吃飯、收拾了一大包舊書，對爸爸說：“爸，幫我把書送我去市政府廣場吧！快點，要不就晚了！”但沒想到，我自認為正常而又合理的要求卻被一口回絕了。“學校安排這項活動，就是為了鍛鍊你們的獨立實踐能力，你應該自己一個人來完成它！”一陣“談判”無果後，我只能拎著那一大包書，臉上寫滿了不情願，騎著自行車出發了。在途中，由於包太重，自行車翻倒了好幾次，書也一次次地幾乎全部散落到地上，這使我本來就不情願的心情更增添了一些煩躁，心中多了幾分對爸爸的怨氣。

來到市政府廣場時，我已累得筋疲力盡，急忙找了個地方，擺好書，等待著。可是第一次參加這種活動的我，對於來來住往人們的詢問有些不知所措，又緊張又尷尬。這時有個叔叔走了過來，笑著問道：“小夥子，你這麼多舊書是家長幫忙拿過來的吧？”我回答說：“不，是我自己一個人搬來的。”叔叔聽了一臉讚許地對我說“好樣的！真棒！小小年紀就這麼獨立，那我更得贊助贊助你了，就多買幾本吧！”聽了這話，我頓時有點不好意思起來，原來陰雲密佈的心中，也升起了一片太陽。活動結束回家時，正在收拾書的我卻不經意地看見了一個站在廣場邊緣的熟悉身影—爸爸，我頓時明白了一切：原來爸爸一直都跟在我身後，擔心我的安全。那麼冷的天，他默默地在遠處陪了我整整一個上午。放手的父愛讓我沉醉，它讓我學會了堅強與獨立。我的心中湧起了一股暖流，眼眶微微溼潤，那一刻，我感受到了父愛的偉大。

記憶播放完畢，我又回到了現實，可心裡那股暖意卻經久不散，父愛，讓我沉醉……

暑假讓我如此作文 篇15

國三作文 ,6552字

【篇一：暑假讓我如此醒悟】

內心蕪雜，太多的美好早已擱淺。時光荏苒，暑假來臨。本該熱烈澎湃，可“冬季”還是冰封其中。

屢次的考試失利，抹滅不掉的失敗，烙印於心。縱使暑假這個快樂女神踏著歡快的腳步走來。我的心中也不免有幾分悲慼。

姑且把哀傷擱置，但該來的快樂卻覓不見影，是青春將它偷走了罷。如一隻漂泊的小槳，找不到溫暖的港灣。儘管答案近在咫尺，自己卻仍舊身陷於黑暗之中。世界也彷彿是黑白的，有著難以言語的傷。太多時候，在意別人的眼光，卻忘卻了自己。時間的沉澱，終於讓自己找到了那久違的答案，有人對我說“人世間有太多的無奈，我們不能讓別人遷就自己，而應理解別人。無論怎樣，都要堅強。”一股暖流流入心底。

沒有了之前躲在角落暗自垂淚，而是在失敗中尋找根源。兩個月的沉澱，我懂得了更多。靜下心來，這才恍然大悟。自己之前的年少輕狂，它嗤笑著我。太多的無奈，也只能忍受。

不知該詰問誰，也不知是誰在咎過。過去的自己始終放不下那些睚眥之怨，孤單坐在回憶裡逞強，對寂寞甚是稔熟。現在的自己會笑著面對一切，因為眼淚不值錢。現在的自己會在痛苦時安慰別人，因為沒人會願意傾聽那所謂的累。現在的自己會聽從父母，因為不可忤逆。

直面慘淡的人生，那些開始不甚了了的事，耳濡目染多了，也會有點歇斯底里。正是這兩個月，我才發現不能一味地去嗔怪別人，而首先應該反省自己。不能一味地注重成敗，而應該認真對待每一天，充實地過好每一天。不能一味在意別人的眼光，而應該做好自己。

弔唁童年，光陰一去不復返。未來屬於我，當然也應由我主宰，絕不能望而卻步。跌倒沒什麼，重要的是要在跌倒後站起來。曾經必然若失的自己被風帶走，展顏一笑，答案我終於找到了。

似乎暑假不會令人枯燥乏味，一定是有趣生動的罷。憧憬的假期也是如此，不免渴慕擁有。這次，我找到了自己的目標，砥礪自己不能有絲毫鬆懈。不再浮沉於那些瑣事，而換用一顆沉著的心看待。

那個關於幸福朦朧而飄忽的夢，終究是個夢罷了，沉浸不得，不容有所眷念。暑假，反思過後的醒悟，我知道自己該去向何方了，過去的日子如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被初陽蒸融。現在，徹底醒悟了。

那個心中的“冬季”漸漸忘卻了。

【篇二：暑假讓我如此幸福】

關於幸福，最常聽到的一句話是：“幸福就像小狗的尾巴，小狗努力尋找卻不知道它就在身後。”無疑，真正的幸福，是生活中的點點滴滴的幸福。

而更崇高的幸福，或許便是一路走來，努力將愛播種；待到回頭一看，已是春暖花開。

暑假裡幸福的的電話

我和父親的性格一樣，性格內向，不善言辭，心中的情感很少會用語言表過出來。

我的父母在廣東打工，剛到廣東，剛適應環境，父母便忙著生計，不停奔波。去外地出差三天，因此在這三天期間我只能住在叔叔家，而每天總要完成一項任務—打民話給父母。今我驚訝的是，無論電話的這頭是快樂，還是苦惱，是不耐煩，還是哭泣，電話那頭總是母親那熱情的關懷及父親那看似平淡的閒聊。此時，電話似乎是一段早已編寫好的程式，不管輸入的是什麼情感，輸出的總是愛。

幸福的土豆絲

雖然他們要每週出差三天，但在家的時間是非常快樂幸福的。我愛吃土豆絲，因此每天吃飯時，在我家的飯桌上，總少不了一場“辯論會”。媽媽總愛說：“喝湯對孩子的身體好。”爸爸卻說：“兒子愛吃土豆，幹嘛不做呢？”兩口子的辯論總會漫無邊際地延伸，彷彿要延伸到宇宙的無窮遠。

而我呢，總會緘默不語，不是冷漠，不是假深沉，不是發呆，而是產生了許多聯想：媽，我知道您煮的是愛，煲的是關心，沸騰的是永恆；爸，您的含蓄，不是害羞，而是深沉的愛，在一兩句平凡的語句中便能夠折射出來。有你們：我真的很幸福。

幸福的包裹

當我要回家鄉時，母親總是在房子中忙忙碌碌，東摸摸，西看看，終於湊齊了一個鼓脹的包裹，爸爸則坐在一旁，呆呆的看著一切。在我提起包裹的那一刻，我覺得包裹很沉重。而此刻，我的心情卻非常的輕鬆，像長了一雙翅膀，飛了起來。

我什麼都沒說，拎著包裹，揮揮手，默默地說：“有你們，我很幸福。”

幸福，陪我度過了整個暑假；愛的翅膀讓我飛翔，讓我快樂。

【篇三：暑假讓我如此為之動容作文】

這是個不一樣的暑假，它帶給我許多歡樂與激動，假期中，我與大自然親密接觸，欣賞了福壽山令人魂牽夢繞的景象，觀看了緊張精采的奧運賽事，享受了各種各樣的美食，體驗了令人焦慮而又欣喜的獨立生活。這些讓人興奮的事情，使我們的暑期生活精采紛呈，美不勝收，但那一天的經畫最為難忘，那山，那人，那身影更是給我的人生增添了濃墨重彩的一筆。讓我如此為之動容。

這天，天陰陰的，天空被灰黑色的烏雲壓得很低。但這絲毫不影響我的興奮的心情。因為今天我們準備去仙姑崖燒烤。帶上工具，大咕一聲，“出發嘍！”漸漸地，車子從街上轉到了郊外，天似乎明朗了許多，遠處的山朦朦朧朧，偶爾出現一道閃電，把山的白色紗衣劈開一道縫，露出碧綠爭的肌膚，但很快又合上去了。不知不覺中，已經到了仙姑崖，真美啊！站在高峰俯視群山，一種“一覽眾山小”的自豪感油然而生。淡白色，虛無縹緲的雲霧，彷彿一個溫柔美麗的白衣天使，撫摸著高山，與大山緊緊相擁。山谷若隱若現，消失在一道絢麗的彩虹中。整個仙姑崖呈現著一種神祕的色彩。

終於來到了我們的燒烤目的地—“一線天”，門口有一塊巨大的石頭，像一個孤獨的守門人堅守在這個崗位。一線天，被兩座山夾在中間，只看得見一線的天空。進入裡面，每個人都有失落的表情，這裡地上全是垃圾，塑料袋，易拉罐……一片狼藉。我們踏著垃圾，追逐打鬧。我向後面的妹妹大喊“快點”！一不小心狠狠地撞到了一個人，回頭一年，是一個年過半百的老人，他趔趄了幾步，瘦弱的身體差點倒下，丙鬢花白，一條洗得褪了色的短褲，神情卑微一臉滄桑。我生氣地埋怨了幾句，他沒有吱聲，走到不遠處，慢慢地彎下弓似的腰，撿起一個塑料瓶，開啟一個塑料袋，雙手顫抖著放了進去。然後拖著麻袋，緩緩向一夥青年人走去，青年人周圍全是垃圾，他像一個身份低微的下人，為別人收拾飯後的殘局，我怔住了，眉頭緊鎖起來，吃著美味的燒烤，眼睛卻追隨著他，我多想拿幾串給他，但又停住了不知不覺，我竟悄悄地將身邊地垃圾撿起來，裝在袋子裡，放在石階旁。

天已經很暗了，我們也將告別這個美麗的地方。我不禁回頭看看，一片暮色中，他仍然不停地重複著那個動作，彎曲的背在空中副出一個又一個完美的弧線，他的背影，與夕陽的光芒，交相輝映。

這個世界上，有許多人肆意揮霍，破壞。但又有許多像他那樣的普通人，正在用他們微弱勢群體，誰又來幫助，關愛他們呢？又有誰來尊重他們？

這個暑假，更多的是快樂驚險刺激的感覺，而他給了我最溫暖，最為之動容的感受。

【篇四：暑假讓我如此傷心】

在別人眼裡，暑假是快樂的，但在我的眼裡，這個暑假卻是如此傷心。

那天晚上，我正坐在家中看電視。忽然，一陣急匆匆的敲門聲傳入我的耳畔，我開啟門一看，只見媽媽站在門外，眼睛紅腫著，用嘶啞的聲音說：“你外公快不行了，快去送送他吧！”說完又哭了起來。我心中一震：外公昨天上了醫院，難道治療對他的病沒有用？想到這兒，我連忙換好鞋子跟著媽媽連奔帶跑去了舅舅家。

偌大的房間裡沒有了表妹表弟嬉戲的身影。只有刺鼻的藥味和親人們抽泣的聲音。看到這場景，我再也忍不住了，跪倒在床前，不住地叫著外公，外公，眼淚流到嘴裡也沒有了味道，似乎一切事情的光彩都隨著外公的離開而黯淡了。我的外公是多麼地疼我、愛我呀！如今他老即將駕鶴西去，讓我如何放得下？

七點多鐘的時候，舅舅發現外公不再哼哼了，便忍著淚上去試探他的氣息，才發現他已經逝世了。媽媽和舅媽不相信這個事實，非要自已上去看看。可是，得到結果的她們哭得更傷心了。我、表姐和表妹悄悄地躲到一旁抹淚。大人們在房裡燒紙錢給外公，嘴裡都在念叨著我外公的好，是啊！外公有太多的好了，比那天上的繁星還多。這麼好的一個人怎麼會得支氣管炎這種病呢？福還沒享夠就去了。

第二天起事，所有的親人都到了場，連遠房親戚也來了。第三天送香，隊伍走了好久，每個人的手上都要拿著一根香，每一個路過的人家都會放鞭炮，擺貢品，就快到我家了，我媽讓我回家看看伯母弄好了沒有，我小跑到了家，眼淚好不容易止了下來，可我伯母一句突如其來的話卻又讓我又陷入了哀傷之中。她說：“這是你外公最後一次路過你家了，好好拜拜吧！”我呆住了，因為這是我所沒有想到的，直到鹹鹹的淚水滑過我的嘴角，我才回過神來。隊伍就快到家門口了，媽媽過來拉著我和妹妹跪在門口，我的眼淚又簌簌地落了下來。外公的遺像抬到我家門口了，我們的淚水像山洪暴發一樣，止也止不住，好像那一瞬間要將一輩子的眼淚都哭出來似的，遺像被抬走了，媽媽拉著我們站在隊伍中，不一會兒就到了廟裡，做了些儀式後我們就走到了舅舅家。第四天要送殯，走了一段路之後我們就到了墓地，外公下葬後，我放了一片竹葉在他墳頭，因為他說竹子是他最喜歡的植物。我在心晨默唸著：外公，一路走好！

外公，您走後是否還會記得我們一起種的那棵竹子？是否還會記得小時候我在您懷裡撒嬌的情景？是否還會記得我們這些親人？外公，如果您不記得了，沒關係。我們會記得，記得您的好，記得您為我們做的一切，那，就夠了。

【篇五：暑假讓我如此難忘】

如果說人生是一方海域，那麼愛就是陽光下晶瑩閃耀的浪花，流轉出亙古不變的芳華。

—題記

放暑假了，閒得無聊，每天呆在空裡玩電腦，將學習置之腦後，爸媽心裡著急，勸說無濟於事。機會終於來了，爸爸受東莞展能ＬＰ27團隊的邀請，去參加司背希望小學的落成典禮。他特意帶上我們姐弟三人，讓我們去感受一下貧困山區孩子的學習情況，順便擺脫電腦的誘惑。

經過一路的奔波，終於到達匯西。江西，這片紅色的土地，雖然經濟上飛速發展，但也還有較為落後貧困的地方，怪不得許多愛心人士紛紛伸出援助之手，幫助這裡的孩子，改造辦學條件，構建學習的樂園。

我和爸爸跟隨著幾輛大巴驅車來到這所希望小學，只見學校門口有許多學生舉著彩旗夾道歡迎前來的人士。雖說只有一百多名學生，可他們那熱情的歡呼，渴望的眼神讓到來的人心中熱呼呼的。

進入校園，我們被安排坐在中間。太陽公公可能感受到人們心潮的澎湃，盡情地把自已身上的熱量全都散發出來，地上的人們卻無暇及此，全都洋溢著幸福的笑臉。

典禮開始了，主持人用他們那充滿感情的話語拉開了活動的序幕。在眾多的節目中，我最喜歡的是《藍絲帶的故事》，它的含義是—“你對我很重要”。

這個故事講述的是一個調皮生保羅，有一天被老師叫到辦公室，老師送給他一根藍絲帶，並對保羅說：“你對我們這個班級很重要，希望你能將藍絲帶傳遞下去。”保羅明白老師的用意，把這根藍絲帶送給了辛辛苦苦打工供自已讀書的大哥哥羅恩，對他說：“你對我很重要。”羅恩想到他的老闆雷恩，平時工作中給羅恩不少幫助和指導，羅恩覺得老闆在他生命中非常重要，老闆把這根藍絲帶系在他手子手上，因為工作，他忽略兒子的感受，忽略對兒子的愛。然而，是這根普通的藍絲帶讓關係不和諧的父子緊緊的擁抱在一起。

這個感人的故事，感動的所有在場的人士，他們紛紛站起來走到愛心箱旁邊捐錢，那心情是無法用言語來表達的。不管是老人，還是小孩，都想為這個學校出一份力。“阿姨”一個稚嫩的聲音在我耳畔響起，我轉身望去，只見一個小孩手中拿著一元錢，抬頭望著那位主持人，“我這裡有一塊錢，我不去買冰棒吃了，我也要獻上自已一份小小的愛。”望著小孩那天真的表情，主持人眼中閃爍著淚花，大聲地說：“謝謝你的愛。”捐錢完後，主持人興奮地計算著愛心箱裡捐款數額，“現場捐款數額有—”主持人清了清喉嚨，一臉激動無比的表情，“九萬六千八百三十六塊五毛”。當聽到這驚人的數字時，臺下爆發出一陣排山倒海的掌聲。

面對他們的善舉，面對嶄新的學校，我洞悉了：人的善行出於愛，無論是藍絲帶，還是捐款，者是因為愛。這個世界正是因為有了愛，才變得美好；因為有愛才會出現一方有難，八方支援的盛景。在人生的道路上，只要我們擁有一顆愛心，就會擁有更多。

這個暑假令我收穫很多，這是我有生以來最有意義的一個暑假。

【篇六：暑假讓我如此充實】

時光的腳步如此匆忙，悄然間，暑假已經離開了我的身旁，迎來的是新學期的開始。回首暑假，我覺得這次的假期要比以前更充實，更快樂。

這個假期，我有幸與伯伯、伯母去了一趟江西省的廬山西海旅遊。廬山西海，又名千島湖，因湖上有許許多多的小島而得名。

那裡，風景優美，令人心曠神怡，還見到許多前所未見的景象。

在廬山西海我們一共參觀了七個島。第一個島叫桃花島，在島上，我們過了桃花運迷宮，看了人妖表演，還玩了飛索。經過了浮橋，來到了水滸城。這座島上有著全廬山西海最高的一座樓—獅子樓，本來在這裡是會有《潘金蓮與西門慶》看的。但王婆告訴我們，他們倆私奔了，只能看《唐伯虎點秋香》了。在臺上站著許許多多的穿古代服裝的人，而其中卻只有一個是秋香，看得都令人眼花繚亂了。但唐伯虎依靠自己的聰明才智找出了秋香，最後幸福的生活在一起。

令我印象最深的是在猴島上的經歷。我們登上輪渡抵達了猴島，首先參觀了猴子監獄，後經過花果山來到了猴林。與我們同行的一位阿姨走在我們前面，身著紅色衣裳，手中提著裝滿零食的袋子。而此時一隻小猴子正在樹權上虎視眈眈地盯著袋子看。突然它縱身一躍，跑到地上，趁阿姨不注意時將袋子搶了去，後來工作人員幫阿姨將袋子拿了回來，但是裡面的零食都被猴子給獨吞了。我想著：這小小猴子，膽子倒不小啊！

叫後參觀的是外婆島，在裡面可以體會到農家生活的樂趣。我們幾個小孩子還過了外婆橋，在橋上我們使勁搖了起來。但被走在我們前面的倆大人罵了一頓，意思是不該我們搖了。我就納悶了：外婆橋不就是用來搖的嗎？你的膽小就怪我們。

在快離開時，我們去了賞魚，在那裡魚的種類繁多，有大有小，聽導遊介紹，裡面最大的魚有兩米多長，兩百多斤重，比人還要大，真是不可思議啊！賞完魚後，我依舊不捨這兒的美景，但沒辦法我們只好抱著遺憾離開了……

旅遊是很快樂的，它拓展了我的視野，還令我體會到了大自然的美好。在家中呆得那段日子，也還算不錯，雖然有點兒倒黴，但我也參加了運動，鍛鍊了身體。

在奶奶家時類上了打羽毛球，經常與鄰居們一起切磋球技。連那些從示打過羽毛球的老人家也被我帶動了起來，一起鍛鍊。以前，我打羽毛球只能用一字來形容—“爛”，但通過這次暑假，我的技術可比以前好多了。但唯一美中不足的是我的小腦袋被捱了兩拍子。不過，假期還是過得很開心！

暑假趣事多多，令人回味無窮，今天就介紹到這裡。怎麼樣，我的假期過得充實嗎？

【篇七：暑假讓我如此迷茫】

暑假，漫長的暑假，同學們都過得很開心，可我卻感到很迷茫。

那一天，天氣酷熱，出了門，太陽光晃得我連眼睛都睜不開了，可想而知，天氣是多麼熱。

我不得不坐在家裡吹空調，然而我無聊地開啟電腦，掛上了“騰訊ＱＱ”，一登上，就有許多的資訊，郵件和空間禮物發過來，我一一地看過了之後，突然發現有人送過來一份精美禮品，開啟一看，便發現是我的一個心動好友發過來的。我就便和他聊了起來。一開始的時候，本來有些討厭的，但後來聊著聊著就對他有了一些好感。

我心想：跟我聊]見面。

晚上，我的心忐忑不安，我知道，我這樣做是不對的。我們青少年應該以學業為主，我很後悔地答應了他。算了，算了，睡覺吧！反正那是明天的事，別想了。

一眨眼，一夜之間過去了。第二天，我帶著忐忑不安的心情來到了XNJ茶館門口。

過了一會兒，好不容易來了個人，一猜想，肯定是他，就轉過身來，他到了我的對面，我都不知道說什麼好。我的心跳加快。他約我進去坐，他點了兩杯綠茶和一些小吃。我們各自沉默了許久，他便開口說話，但我已記不清我們當時說了些什麼。我只記得他說帶我去仙姑巖玩，我沒有答應。我一個人急匆匆地離開了茶館。

一到家，我就特別的後悔，特別的傷心，特別的難過，不知如何是好。但我打開了電腦，把他拉入了黑名單。在以後的一些日子，我的腦子裡雖常浮現他的影子，但隨著時間的推移，這個影子漸漸淡忘了。

暑假結束了，迷茫的日子也一去不復返。新學期來了，我的生活也開啟了新的一頁。推開小窗，陽光那麼燦爛，天空那麼明晰……

讀書讓我痴迷 篇16

國一作文 ,750字

我痴迷於讀書，彷彿蜜蜂嚶嚶嗡嗡忙碌於花圃，彷彿蝴蝶翩翩起舞醉心於花間。

在學校，吃完午餐一回宿舍，我就手握書卷細細品味。當我為書中主角的悲慘經歷傷心時，當我為書中偵探敏銳的觀察力和細密的心思而讚歎時，當我為書中發現了優美心儀的句子和讀懂了哲理而欣喜若狂時，我的舍友們才嬉鬧著衝進宿舍，在床上翻來滾去鬧騰。她們見我目不側視地盯著書看，會開玩笑對我說：“你看書看傻了吧？都不和我們一起放鬆一下。”有時，她們跟我說話，我沉迷在書中沒回應，她們就捂著腦袋連連搖頭：“天啊！走火入魔了！”一旦我看完一本書，就會抓著她們講述小說的曲折劇情，與她們分享優美句子。那時，她們如驚鴻一般四散逃走，或者把我的嘴巴堵住：“打住，現在是休閒時間，你這個書痴！”

在家時，我也常常廢寢忘食地看書。吃飯需要媽媽叫上兩遍，三遍；晚上休息，也需要媽媽再三督促。有一天，媽媽來我房間，見我在看書，又嘮叨開了：“就知道你還在看書。都十一點多了，該休息一下眼睛啦，我的小書呆子！媽要去睡啦，不許再看啦！”我很敏捷地抬頭回答：“遵命，老媽大人！看完這一點點，馬上就睡覺。”媽媽走了，我又在靜謐中享受讀書的樂趣，將自己喜歡的句子讀了一遍又一遍，還在心中默默仿寫著。夜越來越深，但沉浸在書籍世界的我渾然不知。“你還沒睡覺啊？！”媽媽的一聲驚歎把我從書中喚回現實。我一看錶，哇！都凌晨一點多了。看著媽媽嗔怒的臉，我不好意思地咧了咧嘴，吐了吐舌頭，鑽進被窩睡覺。

讀書，讓我痴迷；讀書，使我蛻變。讀書，幫我開闊眼界，助我改變心境，為我提供妙計，賜我信心勇氣，使我情感豐富。通過讀書，我從一無所知的毛毛蟲涅??為遨遊於書籍花叢、頭腦日漸充盈的美麗蝴蝶。

莎士比亞曾經說過：“知識就是我們藉以飛上天堂的翅膀。”何不痴迷於讀書呢？跟我來吧，現在就出發……

音樂讓我陶醉 篇17

國三作文 ,72字