音樂與植物之隨想相關作文20篇
音樂與植物之隨想 篇1
國小六年級作文 ,678字我一直都是一個孤獨的人，生活在南方安逸的小城裡。因此，我喜歡在閒暇之餘獨自一人聽聽周杰倫的歌曲。我一向喜歡那種安靜的、優美的、比較輕鬆的或是帶有中國風的曲子，而杰倫就恐怕是最合適的了，像他的《青花瓷》、《東風破》、《擱淺》、《告白氣球》已經家喻戶曉，深受人們的喜愛。
音樂給人帶來動力。我有時在深夜會突然醒來，睡不著，只能靠聽聽音樂來消磨時光。我喜歡的歌就如同我迷戀的午夜一樣都能輕撫我的煩躁，能讓我感動得想哭，還能讓我感覺到幸福。
像汪峰這樣的搖滾歌曲，歇斯底里，像辣椒，隨時有可能要爆發出來。前一秒還是輕柔的，後一秒就可能馬上爆發出來，驚心動魄。
像那種安靜優美的情歌，舒服、放鬆，像水仙一般亭亭玉立，好像一切煩惱都會立即煙消雲散，細細的，柔柔的，令人心曠神怡的。特別是杰倫的那首《擱淺》：久未放晴的天空/依舊留著你的笑容/哭過/卻無法掩埋歉疚/風箏在陰天擱淺/想念還在等待救援/我拉著線/複習你給的溫柔……聽完後，人彷彿就感覺被洗滌了一般，沉浸其中，甜甜的。待回過神來，太陽已經出來了一小角，天漸漸地亮了。
像《青花瓷》、《菊花臺》那種極具中國風的歌，也別具一番特色。如果要用一種植物來比喻，那便是棗子，清清的。歌詞押韻，如同詩歌，唱起來朗朗上口：天青色等煙雨/而我在等你/炊煙裊裊升起/隔江千萬裡/如傳世的青花瓷自顧自美麗/你眼帶笑意……一遍一遍聽，似乎聽見自己心靈深處孤寂的聲音，散落在心靈最柔軟的角落，清清的。
像那種饒舌歌，那屬於重音樂，像菊花，千姿百態。輕柔時感動，狂躁時瘋狂，那是兩者的完美結合。
總之，我喜歡音樂，喜歡安靜、優美的音樂。
我與音樂的不解之緣 篇2
國三作文 ,863字隨著黑白鍵的此起彼伏，優美的琴聲，像冷泉清清的流水，在輕柔翠綠的水藻間，在晶瑩的碎石上淙淙流過……也安然地流進我的心底。
媽媽說，很小的時候，我就對音樂十分著迷。連看動畫片，都會跟著主題曲邊唱邊打拍子。每次路過琴房，那優美的琴聲會像磁鐵一般吸引著我，我搖頭晃腦地欣賞著，久久不肯離去。終於有一天，我如願以償地被老師抱上高高的琴凳，坐在了烏黑鋥亮、優雅精緻的鋼琴旁，用手指敲出了一個個音符。啊！它盈盈亮亮，如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。我沉醉著，歡喜著，享受著音樂的美妙。從那時起，我開始了與音樂的不解之緣。
初學鋼琴的日子是美好的。我喜歡彈奏耳熟能詳的兒歌，琴聲宛如翩翩起舞的蝴蝶，歡快地在金色的陽光中飛舞，我唱著彈著，鋼琴是我最大最好的玩具。
可是，讓我沒有想到的是，啟蒙期過後，最枯燥的音階練習在等著我。每天一遍又一遍地重複著單調乏味的練習，我沮喪的機械的在冰涼的琴鍵上翻動著手指，沒有曲調的高音、低音，吹散了我對音樂所有的熱情。我覺得學琴是我最愚蠢的決定。我開始厭惡鋼琴，把對它的不滿憤恨在彈奏時狠狠地發洩，我故意打亂秩序規整的音階，讓平淡的曲調變得刺耳。
“基本功的練習會讓你以後能彈出更美的曲子。換個心態，你會練得很好。”老師對我說。老師的鼓勵讓我靜下心來，我要讓音階變成“臺階”，我要走上“臺階”，一步一步去觸控華美的名曲！我重新燃起對音樂的熱情，讓手指在琴鍵上輕快地舞蹈，從低音滑到高音，綻開一路玫瑰色的風景；又從高音徐徐降落，散落一地珍珠，細碎又泛著光澤。慢慢地，我學習了交響樂、奏鳴曲、圓舞曲……一首首的樂曲在我指尖流淌，那一串串音符如黑色的小精靈，它們使我的琴聲可以如湍湍急流、千百條瀑布．奔騰跳躍，互相沖擊；可以如綿薄的夏雲，一朵朵，悠悠地向著湛藍的天空飄遊；可以如清露滴在花朵上面，顆顆晶亮、悅耳動聽……我在音樂中快樂地成長，鋼琴已然成了我最好的夥伴。
漸漸地@、鳥的啼鳴、風的輕吟、雨的清唱，甚至路上的車水馬龍，那是一支支多麼美妙的奏鳴曲啊！
我知道，我與音樂的不解之緣，將繼續帶我遇見美好……
雨之隨想 篇3
高一作文 ,670字外面細雨霏霏，我獨自一人倚在窗邊，神思不禁飄遠。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨如愁，古代的雨被多愁善感的詩人賦予了太多的情感。飄飄灑灑、恍恍惚惚的雨也總能無端勾起詩人的哀思。
旅居巴蜀的李商隱，面對著滂滂沱沱的雨，心中感慨萬千，鬱悶不已，於是長筆一揮那首傾注了他的遊子思鄉之情的世作便問世了。歸期未定的抑鬱惆悵躍然紙上：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
撐一把油傘，漫步在古老的青石板，飛絮濛濛，更似剪不斷理還亂的離愁別緒。我不禁想起了那個秋風蕭瑟，鳴禪悽切的傍晚，消消雨歇之後，柳永無奈地告別心愛的人兒，正是留戀處，偏又蘭舟催發，執手相看淚眼，竟無語凝噎。那種悲愁落寞，即使千年之後仍然痛徹心扉。
同樣也離別，在蒼茫悽迷的江南的春天，草也是一望無際的煙霧的草，絮是空中飛動的絮，雨是如煙似霧的梅雨。賀鑄凝望著這令人愁腸寸斷的黃昏圖景，傷心欲絕：試問閒愁都幾許？正是這迷濛灰暗的梅子黃時雨。
乍寒乍暖的深秋，喝上三杯兩盞的淡酒，仍然敵不過晚風來急，正是梧桐更兼細雨的時候，又怎能不愁殺身世飄零的易安居士呢？國破家亡，居無定所，雨打梧桐的淒涼之聲，聲聲催情，悽慘的遭遇令她不禁悲呼“這次第怎一個愁字了得！”
生活在風雨飄落搖擺的破茅屋，戰亂頻繁的國家；身處床頭屋的漏無干處，雨腳如麻未斷絕的夜晚，杜甫心懷的是貧苦大眾。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！唉！何時才能實現這理想呢？杜甫想到了：吾廬獨破受凍死亦足！多麼崇高的理想，多麼博大的胸懷，杜甫因此而流芳百世。
雨啊，這多情的雨。千年不變的雨，千年不變的情思，一樣的悽美迷離。
冬之隨想 篇4
高二作文 ,679字冬天，就這樣悄悄的降臨了。剛開始，它還有些羞澀，遲遲的不願綻放出它真正的光芒。
雪，冬的精靈。在眾人渴求的眼神，迫切的等待中終於閃亮登場了。它就像是一位魔術師，僅僅一會兒的功夫就將這個世界雪白雪白的包裹起來了。從小時候起就喜歡在下雪的日子裡趴在臥室窗前許久，凝望著窗外慢慢飄落的雪白色，發著呆，陶醉於此，沉思於此。思緒也隨著那不斷跳躍的白，蔓延開來……
喜歡冬天，大概就是因為震憾於這廣闊的白吧！當然，冬天的韻律，絕不是單單靠這個單獨的音符就可以奏得出來的。純白的世界固然具有一定的觀賞價值，可是設若沒有那來年的春意盎然，秋的豐碩收穫，夏的熱情奔放又怎能彰顯出冬景圖的靜、純和聖潔呢？
我也不知道自己為什麼要用“聖潔”這個詞，可是冬天的確可以給人以神聖純潔的感覺，或許這是在潛意識裡蓄積以久的感覺吧。
冬天，提到這個詞時，也許不少人會想到它的寒冷，然而我想到的是它的白和那層層的白色下，蘊藏著的希望。那通體的潔白，絕對會比春之綠更富有希望，更擁有活力，瑞雪兆豐年，有了那冬雪的兆示，來年定是豐收年，所以冬之色是充滿著希望的白。
在冬天，看著如此純淨，如此簡潔的景，誰能不在內心深處發出感慨？在風風火火忙碌的一年時間裡，唯有在冬的走廊裡，人們放慢了步伐。靜下來，偶爾留心周遭的事物。也唯有在這樣一個冰純的世界裡，人們可以有時間對自己的一年做一個反思。讓自己的心靈獲得片刻的小憩，並在休憩中進行著對人生的未來的籌劃和對過去的歸納總結，然後頓悟，踏著春的節拍，昂揚著向人生之路大步的跨去。所以，冬也是一個思考的季節。
冬，就是這樣的耐人尋味。這便是冬天的魔力吧？！
音樂與人生 篇5
高二作文 ,811字人生的路途不都是平坦的，其間也有坎坷和曲折，猶如音樂的旋律，有時輕快明朗，有時跌宕起伏，有時悠揚委婉。
閒暇時，偶爾翻翻自己的抽屜，裡面大多是我收集的音樂磁帶。如今，它已成為我的“私有財產”。每拿起一盤帶子，我的思緒就會被塵封在腦海裡的記憶牽引。
在一排排四四方方的磁帶中，我看到一盤已悄然褪色的帶子。於是，我懷著激動的心情小心翼翼地將它抽出來。噢！原來是鄭智化的《星星點燈》。“星星點燈，照亮我的前程……”鄭智化發自肺腑的歌聲，久久地盪漾在我的心際。人生是精彩的，因為有了多難的命運而顯得光輝燦爛。厄運非但不能使生活的強者黯然失色，反而更能體現人生的價值。
貝多芬，一位舉世聞名的音樂大師。他的“扼住命運的喉嚨”已成為不少學子的格言警句。《命運交響曲》的每一個音符，都融入了貝多芬的滿腔熱情。他憑著驚人的毅力，完成了一部又一部卓越的鋼琴曲。貝多芬，正是用音樂奏出了人生的華美樂章。
《星星點燈》，照亮多難的人生，使得人生光輝燦爛；《命運交響曲》，每一個音符都叩擊出人生的鏗鏘……
伯牙摔琴，因為沒有第二個鍾子期來欣賞他的《高山》和《流水》；“漸離擊悲筑”，因為好友荊軻再也不會與他擊築高歌；西楚霸王項羽悲壯慷慨地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何？”將一代英雄的悲劇命運，表現得淋漓盡致。
人生如歌，或空靈，或清新，或悲壯。
擁有音樂的人生，不失為一種幸福。歌者唱出內心想表達的感情，聽者因為不同的經歷，也有不同的感受。當一首歌贏得了眾人的共鳴後，這位歌者無疑是成功的。人生，難免會潮起潮落，可是，誰能說這樣的人生不壯觀不美麗呢？
還未踏入社會的我們，才剛剛奏響人生的序曲，美好的未來還需要靠我們去創造。
音樂能純潔人的心靈，昇華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂中，我們學會了成熟；在清新明快的樂曲中，我們懂得了進取；在熱烈奔放的樂章中，我們擁有了激情。
這，就是音樂的力量。
這，就是人生如歌，歌詠人生。
我與植物為友 篇6
國一作文 ,717字那天，我漫無目的地步入一家花店，思考著買些什麼。琳琅滿目、嬌豔欲滴的鮮花讓我挑花了眼。看那簇玫瑰，高傲地仰著頭，插在花瓶裡，那樣地鮮豔奪目，朵朵玫瑰散發出幽幽的嫵媚的香，而我卻一眼瞟見了那盆畏縮在牆角的小多肉植物……
興許是緣分吧，我當機立斷把她帶回了家。我把她放在金燦燦的陽光下，明媚的暖陽為她鍍上了一層薄薄的金粉。她是那樣嬌小，小得讓人憐憫。
那幾天因為感冒，我幾乎遺忘了她。當我再次想起她時，她卻挺直了腰板，自信地昂著頭，像一個神氣的小公主。沒想到，幾天不見，她自力更生長得如此旺盛，嬌小的身軀裡卻蘊含著無窮巨大的能量，看來是我小瞧了這老友。
她是一株植物，但在我心裡她更像一個知心朋友。我苦澀的淚水向她流，她也彷彿低下頭，佝僂著，也在為我嘆息、難過。我快樂時，她默默聆聽，昂首挺胸的身姿也更加神氣。
我從她身上學到了很多。有一次，我信心滿滿地參加歌唱比賽。我明明是那麼出色，可通知書上鮮明的“淘汰”刺痛了我的眼。一個人躲在昏暗的房間，眼淚如同斷了線的珠子，止不住地流。眼前一片朦朧，哭得金星亂墜。對於自尊心極強的我來說，這簡直是天大的恥辱。
淚眼婆娑中，我看見陽臺上的她，相比剛把她帶回來時，近乎是個天翻地覆的改變。當初瘦弱嬌小，小得可憐，縮在牆角，一聲不吭。而現在，她打破了無盡的黑暗，堅強地抬起頭，靠著自己頑強不屈的生命力，為自己撐起一片藍天。瞬間，我彷彿明白了什麼，全身充滿了力量，我要堅強。我樂觀地面對自己的傷疤，瞭解自己的不足，正確對待。雖是在自己傷口上撒鹽，可有了鹽，能讓傷口更快癒合。與她為友，她在我乾涸的心田上，滋潤著我，讓畏怯失敗的我重拾勇氣。
陽光溫暖的一天，我又把她放在陽光下，如水的暖陽傾瀉在她身上……
因音樂與眾不同 篇7
國一作文 ,650字我，平凡的一個女孩，我沒有迷人的相貌，沒有聰明的頭腦，沒有動聽的聲音，在宇宙中，像一粒卑微的塵埃，不停地轉動，埋沒。雖然我平凡，但不自卑，普通，卻無庸俗，我就是我，我因音樂而與眾不同。
當小小的我，被那動聽的音樂所吸引，也許我的命運從此開始改變。從小時候的好奇到小學的反感至初中的熱愛。，從生疏的手法到熟嫻的技巧，也許，我早已愛上了音樂。我漸漸喜愛上了雙手在潔白的琴鍵上飛舞，愛上了音符在空中飛旋，我彷彿在跳著指尖上的芭蕾，又彷彿不動如泰山沉醉其中……
當一束耀眼的燈光追打在一抹倔強的身影上，時而屏息細聽，時而堅定激昂。好像看到一位傾城佳人優美獨舞，舞裙飛揚，伊人在何方？好像聽到戰鼓沉重敲響，戰火飛揚，預示它勝利還是滅亡。那聲音嗬，瘦小的身影裡怎會蘊藏這樣巨大的能量，樂曲漸漸平靜，優美又攝人心神，似帶著點點遺憾，忽然間，從低音區到高音區的飛躍，發出一陣刺耳的雜音，聽眾剎間被驚醒，曲音迴旋，餘音繞樑，曲名，《驚夢》，接著是一陣掌聲，那個女孩兒就是我。
掌聲使我自信也使我孤獨，誰人都能看到我的光輝，可又有誰能看到我的苦與累？換取掌聲的是每天的深夜苦練與汗水。臺上的我越光芒四射，臺下的我越沉默寡言，從小一起練習的玩伴，今日早已放棄，我承受的壓力逐漸使我迷失自我。心底裡，突然響起一句話：彈出優美的旋律不就是為了給別人聽的嗎？我開始改變。
開朗，自信開始漸漸重新縈繞於我，而音樂也早已成為我生命中的一部分，有了它，完美無缺。是的，你可以說我平凡，我普通，但我卻又是光芒四射的，我因音樂而與眾不同。
葉之隨想 篇8
高二作文 ,838字今年的深秋異常的冷，風很大，早早地吹落了樹葉。那些金黃的葉片漫天飛揚，盤旋舞蹈，像是在留戀著什麼。
然而，在這蕭瑟的深秋裡，颯颯的風無情地宣告了樹葉的死亡。沒經歷過生死離別的人也許會覺得死亡很遙遠，實則不然。小小的樹葉也曾是鮮活的生命，也曾為校園增添過一抹綠色，也曾歡快地在風中搖曳，盡情地在陽光中酣暢，綻放美麗，張揚青春……可如今，它們失去了青春，失去了生命，曾經的風光已然成為了過去。
在我們身邊，它們的離去，亦是一場生離死別。秋，一個讓人傷感的季節，又何嘗不是一個令人振奮的季節呢？
傷感的是，他們的生命很短暫，算起來，竟不到一年的光景，而他們的“青春”也僅僅只有幾個月。秋風襲來，它們的生命也隨之宣告結束，它們只得離開滋養它們的枝條，儘管不捨。
令人振奮的是，它們的生命雖短暫，青春時光也少得可憐，但它們的朝氣、堅毅、美麗、自信……卻張揚的淋漓盡致。它們堅持在有限的生命中去進取，去拼搏。它們有足夠的堅毅，風吹雨打，毫不畏懼。它們哪怕有一點希望，也要呈現給世界翠綠和生機，帶給人們涼爽和愜意。它們給予我們的不但是鼓舞和振奮，還有感動。
也許，在經歷了新生、蛻變、綻放的青春後，死亡也不是難以接受的了，至少，它們已活出了生命的意義，舞出了青春的精彩。“這一生，雖短暫，但足以！”
我不僅感慨萬千：青春如葉般短暫，但我們是否能像葉子一樣朝氣蓬勃，多彩絢爛呢？在遇到困難時，是否像葉子一樣堅持不懈呢？活過的每一個日子，是否像葉子一樣珍惜來呢？在它們面前，我的身形生活巨大的，但靈魂卻是那麼的渺小。
當你肆無忌憚地揮霍青春，當你渾渾噩噩地虛度年華，多年以後你也許會發現，青春本應該如詩般細膩，如山般逶迤，如河般奔放，可你卻沒留下任何與青春有關的美好片段，那時，你後悔早已來不及了。
青春是一場煙花綻放的美麗，炫目多姿，卻如曇花般稍縱即逝。
如果你已讀懂了什麼是失去，什麼是美麗，那麼，你也就讀懂了青春的意義。
青春，擁有如花的生命力，但生命的果實還需要我們自己去耕耘、去收穫。
校園文化藝術節之隨想 篇9
國一作文 ,721字我們的生活平凡而真實；我們的生活繽紛而快樂。現在，我們繽紛而快樂的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術節。
雖然校園文化藝術節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的並不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。
演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說》。這原本是前幾年春晚上的節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度係數自然很大。這五位同學能夠“勇敢”地選擇這個相聲來模仿，並背下如此長的臺詞，而且還真的把春晚上這個相聲帶給大家的歡笑“原封不動”的搬到校園的舞臺上，著實讓我從心底生出由衷的讚歎和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學生有“能力”。
之後還有一個小品也令我開懷大笑，那是現代版的追星族，是經過改編原著後產生的一部優秀作品，把原來女生扮演追星的學生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂了一番。而這個小品對我們來說也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學生追星並不是瘋狂，而是汲取偶像優點充實自我，體現出我們有“個性”。
在歌曲節目中令我欣賞的是初二同學演唱的《最初的夢想》。演唱者把她真實的對夢想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢想”也產生了感悟：夢想這個詞對於我們並不陌生，我們漸漸成長，已經是中學生，正是帶著夢想踏上奮鬥的征程的時候。“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢想不會返航。我們擁有“夢想”。
我們擁有能力，我們擁有個性，我們擁有夢想。我相信，在未來的學習生活中，我們會繼續努力奮鬥，帶著我們的能力、個性與夢想勇敢、大步地向前進發，在平凡的生活中活出精彩。
音樂與生活 篇10
國三作文 ,539字音樂是人在傷心時的安慰曲，是人在激動時的鎮靜劑，是人在無聊時的調味品。
我媽是個很愛嘮叨的人，一點小事她就會跟我計較，我有時能忍就忍，忍不住就跟她頂嘴，而每次這個時候都是她贏的。我當然是不服氣啦，可是又有什麼辦法呢？她是我老媽呀！於是我就回自己的房間，來到我的天下，隨手按下隨身聽，戴上耳機，關上房門，好象與世隔絕，因為我到了音樂的世界。這裡只有音樂，沒有一點的雜聲。每首歌都能讓我瞬間忘掉剛才所發生的一切：這首能讓我聯想到春天的泥土，飄散著剛出土青草的芳香；那首又把我帶到了一個下著雨的廣場，看見一個人在向另一個人傾訴；還有這首，在我眼前突然出現一條長長的走廊似的，走廊上沒有別人，只有我在聆聽著音樂在走廊上旋轉。
我總是這樣：雖然在學校裡很少隨口唱歌，可是在家裡就是五音不全，全部跑調，我還是會狂吼幾句，也不考慮別人的耳朵會怎樣，只想把內心的激情迸發出來……
對音樂可以聽它的旋律，可以聽它的內容。旋律讓我們沉醉，內容讓我們思索。很多音樂的內容感人至深，總會讓我為歌詞中的人或事多幾分沉思，多幾分力量。有的歌曲內容讓我懂得了只有痛得越多，幸福才會越有價值；只有快樂地承受，負擔才會變輕；倘若永遠嘆氣，不如痛哭一次吧！
生活因音樂更精彩，更充實；音樂因生活而更豐富，更有情感。
音樂與我 篇11
音樂與我作文300字 ,299字朋友，你喜歡音樂嗎？對於我來說，無論何時，都離不開她。
感到無聊時，我時常會叫來音樂陪伴我。開啟隨身聽，聽著充滿動感的聲音，快樂多了，心情由陰轉晴。
我愛音樂，因為她是我的隨身寶。音樂課上，我和美妙的音律溝通，聊音符，聊節拍，還可以聊聊音樂名家。她曾經告訴我：“因為美妙，我給大家解除煩惱；因為溫暖，我陪小寶寶快快入夢鄉，所以，大家都感激我。”
大街上，因為有了音樂的激情，才不會冷冷清清。對於歌手，只有音樂才最能表露他們的心情。
而我，最喜歡優雅的鋼琴曲。她是那麼純淨，不摻一點雜氣，時而悠長，時而歡快，時而激情澎湃。
音樂，是世界上最美妙的溝通方式，最能營造歡樂的氣氛。我願意，時時刻刻伴隨她。
秋之隨想 篇12
高二作文 ,749字我不知將要說些什麼了，在這寥廓江天裡。
金黃的枯葉如同時間老人的手掌，密密地生著脈絡；亦如一隻蝴蝶，翩躚飛舞中張揚著生之快意，死之壯麗。
千頃萬頃的玉米喜得捲了葉，喜得穗子露出了牙齒。風掠過，萬千的玉米爭著向秋風招手。
天空澄澈得如一潭展了漣漪的碧水，直教人屏住呼吸，生怕呵出一團氣會驚得如湖的天空泛起沫一樣的雲。
我不知將要說些什麼了！
我的靈魂在秋裡，秋之靈魂瀰漫在空中的成熟的芬芳裡；我的歌響在秋裡，秋之歌響在我心裡。落葉不是秋的腳步，秋的腳步是那菊花簇簇；蕭蕭不是秋的語調，秋的語調是那南飛雁響徹雲霄的鳴叫；紛飛不是秋的舞蹈，秋的舞蹈是那遼闊的原野上如原野般廣闊的田裡金黃金黃的莊稼氣勢磅礴驚天動地的招搖！
我委實不知將要說些什麼了！
我愛風，愛風那蕭瑟中迸發出的蒼勁；我愛雨，愛雨那詩意中流瀉出的激情；我愛雷；愛雷那沉悶中爆發出的決絕！
我願將自己置於廣野，由雷用電之劍劈開我的身體，讓電用雷之錘擊打那腐朽的靈魂，讓太陽燃燒我的熱血我於是感到無比快慰，想要到那無邊無際的大草原，想要到那瀚海闌干的萬里大漠，想到那波濤洶湧的大洋，想要到那直插雲天白雪皚皚的雄風之巔……
獨立寒秋，我思索著生之快意與死之壯麗，思索著時間和空間的永恆，思索高空更高處的奧祕，思索著造化的滄桑，思索著世事的起伏與無常，思索著飽滿而遒勁，圓潤而巨集偉的秋之力量。願秋之力量在我的體內奔騰、翻滾、交織，迸發出連太陽都為之窒息，讓星河驚得波濤起伏的光和聲音！我於是在這大喜悅與大震撼裡，衝向宇宙，看眾多星系如舞蝶一般在我的臂膀上、腰際間不安地動著；我將手伸向無限遠的黑黢黢的宇宙之緣，讓我的身軀無限增大，讓我爽朗快意的笑聲震落遍體的星辰……
秋啊，感謝你。有了你，我得以立在你的胸膛，收穫不盡的生之力量！
植樹節隨想 篇13
植樹節隨想作文450 ,430字父親在那年植樹節把一株李樹栽在了我家房後的土牆上。幾年工夫，小李樹長大了。一到春天雪白的花朵壓彎枝頭，成群的蜜蜂在花叢中翩翩起舞，年幼的我總是踏著散落在樹下的李花，眨巴著嘴仰望白茫茫的樹冠期盼著李樹結果，李子成熟。
我記得，大約還是初秋，李子已經長到雞蛋般大小，顏色黑紅黑紅的。父親摘下一個讓我咬一口，酸甜酸甜的，味道好極了，父親說，李子成熟了。望著這一樹豐收的果子，我自私地說：“爸爸，你把李子全部摘下來放好，我天天有李子吃。”父親笑而不答。
父親把李子東家一瓢，西家一碗送出去了，我的心裡特別難過，父親依然笑盈盈的，什麼也沒說。可是，我們家也經常接到鄰居端來的蘋果、橙子、西瓜等，讓我這個讒嘴的傢伙在那段時間天天有果子吃。我忽然明白這大概就是書上所講的“投桃報李”吧。
我在每年的植樹節也在土牆上植下一棵果樹，多年後，土牆變成了一個小果園；鄰居家的房前屋後也成了果園；家鄉也成了果園。家鄉的荒山荒坡變成了茂密的森林……
植樹節植下的是希望，豐收的也是希望。
春之隨想 篇14
國一作文 ,568字“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
望著眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩。
今天，是報到的日子，報完到後，我邁著輕快的腳步往家走著，路過洹河河畔，視線，卻不由被天中一隻只五顏六色的風箏吸引住了。順著風箏往下看，如茵的草上奔跑著一對對母子，母女，父子，父女。
我的心忽然沉重了，連帶著步伐也沉重了。孩子眼中綻放的快樂和幸福，亮麗的讓我不忍直視，也讓我的心中猛然一緊我將幸福弄丟了，我認為，完成作業便是最大的幸福，卻未曾想到，那並不是。孩子眼中的幸福影射出我的無趣與渺小，我的心中空落落的。
曾幾何時，我與父母也如他們在草地上奔跑，比誰放的風箏高，眼中帶著我都不曾注意的幸福與快樂。風箏掛樹上了，沒事，有爸爸，放風箏放到肚子餓了，沒事，有媽媽……
可現在呢，我與父母之間好像有了一層隔膜，將往日的幸福關在了門外，我原不知道那到底是什麼，可現在我突然想清楚了，那便是成績。
為了好成績，我要努力完成老師佈置的一堆堆作業，為了好成績，我要犧牲週末時間，為了好成績，我與爸媽的交流越來越少，總覺得媽媽離我越來越遠了……
當我沉浸在思想中時，遠處忽聽見媽媽的聲音：“都多晚了，還不回家吃飯！”雖帶責備，可又帶著關心。
我笑了，帶著我沒有注意到的幸福，原來，我沒有弄丟幸福，它就在我身邊。那層隔膜，也不過是我自以為的。
我與植物共成長 篇15
國小四年級作文 ,1476字我與植物共成長（一）
四月中旬，學校裡發了一封通知，讓我們自己種一種植物。
種什麼好呢？我的頭轉來轉去，像電風扇一樣，就它了，我將目光鎖定在絲瓜種子上。
說幹就幹！我像找寶藏似的翻箱倒櫃找出了我媽的“種花三寶”—大鏟子、小鏟子與小耙子。花盆有，而且已經裝滿了土。我先用小耙子來鬆土，突然發現小耙子很像豬八戒的九齒釘耙，於是—“妖怪，吃我一耙！”“看招，小妖怪！”我不亦樂乎地玩了起來。嘿，效率還高多了！緊接著我又拿起了小刀般的小鏟子。一陣“刀光劍影”後，一個小坑挖好了。我在小坑內放入了幾粒種子，蓋好土，又用大鏟子如壓路機一般小心翼翼地將土壓實，又用小水壺將土澆透。大功告成！
我滿意地伸了伸蹲累的腿，端詳了一會兒我的“傑作”，小心放在了陽光下。小瓜苗，你可要快點兒長出來啊！
我與植物共成長（二）
種下絲瓜後，我天天都要去看它，盼望它快點長大。
終於在幾天後的那個早晨，它發芽了！那一天，我剛睡醒，迷迷糊糊地走到了花盆旁，一瞄，一片綠色映入了我的眼簾。不會吧，難道是我看錯了？我使勁地揉揉眼睛，花盆裡還是一片淡淡的綠色，它發芽了！
我激動地蹲下來，仔細地端詳著它：莖從土裡探出來，細細的，卻十分挺拔，像一根微型柱子；兩個小葉片像兩把小傘，隨著風兒晃啊晃；從土的縫隙中依稀可以看見它的根，彷彿一條龍盤曲在山裡。我興奮地捧起花盆，邊看邊哼著歌兒。嘩嘩的澆水聲猶如在奏響生命之歌，為小苗的生長添一份力；陽光輕柔地照下來，使小苗更加健康；風兒如同一隻手，撫摸著它。它沐浴在水、陽光與風兒之下會長得更茁壯，更健康！
過了幾天，小苗已經是綠油油的一片了，真是太好了！我把它移到了稍大一點的盆，便於生長。絲瓜啊絲瓜，讓我早點見到你吧！
我與植物共成長（三）
天氣慢慢熱了，太陽彷彿踩著風火輪，陽光灸烤著大地，地面立刻滾燙如火爐。我來到露臺，給絲瓜做防晒。咦，怎麼綠色中有一點黃色？我仔細一看，呀，絲瓜開花了！五片小花瓣兒向周圍撐開，猶如一個小風車；花瓣根部細細的，有點兒往外伸出去，像個小喇叭一樣；花蕊一根又一根，組成了一個肉包子般的形狀。不遠處，濃密的葉子下面還可以見到幾個花骨朵兒，一個大肚子，頭上尖尖的，全身很長，就像一個底是圓球的寶塔，又像是一個被壓縮過的水蜜桃，真可愛！
“嗡嗡嗡……”來了一隻小蜜蜂。它一定是聞到絲瓜花花蜜的味道了！那味道肯定很香甜！不一會兒，又來了兩隻蜜峰和一隻蝴蝶。它們可能想在這裡開個宴會，不然它們為什麼要圍著絲瓜花跳舞呢？
看著這熱鬧的場景，我心裡默唸：“小絲瓜，你一定要快快長大呀！”
我與植物共成長（四）
時光飛逝，一轉眼，到了收穫的季節。
我像往常一樣去看我種的絲瓜。一看，它竟然結果了！一小根綠綠的藤連著莖，像兩棵樹之間綁了一根繩子，一個個果實蒼翠欲滴，綠中又微微泛著一點白，要不是它沒有刺，我準會以為我把黃瓜種下去了。果實的一頭還依稀可以看出一點兒花瓣的形狀，不注意看，還會當它是一隻綠色的大頭烏賊呢！
我興奮地喊來我媽：“媽，絲瓜結果了！”我媽也十分高興，說道：“等它成熟了我給你炒筍乾絲瓜。”我眼前立刻出現了一大盤絲瓜，綠油油的，一看就讓人垂涎欲滴。我的口水瞬間“飛流直下三千尺”，眼中閃動著激動的光芒。
絲瓜成熟後，我吃了一頓有史以來最美味的絲瓜。大家知道是我種的，還直誇我能幹呢！
最後一根絲瓜我捨不得吃了，把想法告訴了媽媽。媽媽說：“那我們就把它養養老，做成絲瓜巾，用來洗碗，這樣不僅環保，你還可以經常看到它，好嗎？”“太好了！”
現在絲瓜巾還在用著，每每看到它，心裡總是覺得甜甜的。
植物之家 篇16
國小四年級作文 ,336字我的家裡種滿了花花草草，就像一個花園。沙漠植物、水生植物，甚至還有假的植物。我數了數，有10盆綠蘿，12盆豬籠草，3棵發財樹，一盆富貴竹、一盆鴻運當頭。接下來，就讓我挑一些我很喜歡的植物來給你介紹吧。
先介紹豬籠草。一株豬籠草大約有1-3個小豬籠。豬籠草的葉子又長又寬，小豬籠從葉子的末端冒了出來。先是一根又細又長的“繩子”從葉子頂端冒出，然後變成綠色，最後變成了深紫色。現在我的一株豬籠草有了新的寶寶，要定時澆水才可以保證它的生長。豬籠還會吞食蚊蟲，保護我呢。有時間的話，可以請你到我家來看看。
現在介紹綠蘿。綠蘿的葉子又大又寬，青翠欲滴，非常漂亮。綠蘿生病的時候葉子就會變黃，這時，我們就要把它的葉子摘掉，不然會影響到其他葉子的。
怎麼樣？我的家是一個“植物之家”吧？
人與動物之間的愛作文600字 篇17
國小六年級作文 ,573字夏日，一條柔弱的狗騰空出世，開始了它的生命—
它漫無目的地亂轉，直到一雙溫暖的大手，揪住它的頸部，抱走了。
夏狗的生命極為脆弱，然而它卻幸運的度過了寒冬，到了明媚的春，主人的小孫子也待它不薄。
可是，生活總不會一直幸運下去的。主人的小孫子—我，變得十分討厭它，因為他嘴邊有很多黑色斑點，就如同一個爛掉的土豆。
冬天，本應是夏狗躲在家中不肯出去的時刻，可它每天卻如隨從般跟在我後面，單薄的皮毛凍的如針一樣豎了起來，身體一下下抽動著，像一個大雪天沒穿衣服的人。可我非但絲毫不領情，還把它劈頭蓋臉的罵了一頓。看著它如同傻瓜，一動也不動，我頓時心生怒意，狠狠地踢了它一腳，它疑惑地看著我，發出一聲慘烈無比的哀叫，整個身體都弓了起來，並且下意識地回頭對著我腳腕就是一口，只是張開的嘴巴快要碰到我腳腕時，它驀然驚醒，彷彿知道這一口萬萬咬不得，但是箭在弦上不得不發，萬般無奈之下，它只好低下了頭，咬在自己身上。
踢傷加咬傷，想想他受了多大的罪，昏厥一樣一屁股坐在了地上，全身一個勁兒地抖，又把身體仰倒下去，四條腿支稜在空中，來回地晃。
爺爺聽到慘叫，猛地跳了起來，差點兒把碗裡的熱豆漿潑到我頭上：“你看看你，它真心對你好，你真的是狗都不如！”
看著夏狗的慘樣，我的心猛然醒悟：原來，愛，不光是人與人之間的，人與動物之間也能有著深深地愛！
音樂與我相伴 篇18
國小六年級作文 ,739字音樂，對於我這個五音不全的人來說是最不願面對的事了。可國家卻釋出了新政策，把音樂列入了中考範圍內，這彷彿就像在針對我這種人而增設的。
音樂，這一門藝術即令我氣憤又叫我羨慕。氣就氣在我五音不全，唱歌總會被人笑話，羨慕就在看到那些唱歌水平高的人，隨時隨地就能哼出一段優美的小曲。正是有了這種驅使，讓我闖入了音樂的世界。
拿起手機、平板電腦，開啟酷狗音樂，就到了我的音樂時間。隨手點一首老歌《朋友》便讓我沉浸在其中，“這些年，一個人，風也過，雨也走……”這音樂有些淒涼，但又十分激盪。朋友一起走過天涯海角，不管風風雨雨，一起走下去。這歌聲與這情景完美相融，這完美的演繹都是歌手長年累月練出來的，它似乎激勵著我，使我對音樂有了好感。我繼續聽下去，發覺老歌大多比較緩慢，抒情。現在的歌曲就不一樣了，節奏輕快，充滿著快樂氣息。
聽著聽著，我就會不自覺地唱起來……，“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”隨之，手與腳也參與進來，揮揮手，拍拍手，跺跺腳，再打個響指，一切總是那麼有節奏。雖然我唱得不是很好，但還是挺滿足的，終於可以放聲把歌唱出來了。有時我就自己哼哼歌曲的旋律，有時我就與媽媽開始男女合唱，有時我還自己吊吊嗓子，不過那都成了噪音……總之，我覺得我的音樂細胞在慢慢地萌發著。
現在，媽媽又給我報了個吉他興趣班，主要目的就是讓我提升一下音樂。我學的是民謠吉他，是彈唱的。彈我還可以，唱就戳中了“致命點”，為了能唱好歌，我可花了很大工夫。每次唱時，我都會用手機錄下來，然後播放出來自己聽，但時不時就會被這“魔音”逗得哈哈大笑。而在吉他老師那過關時，總會擔心老師說我唱歌太難聽。不管怎樣，做最好的自己，用自己最動聽的聲音去唱就行了。
如今，音樂與我相伴，我與音樂已是好朋友。
與動物之間的那些事 篇19
國一作文 ,538字都說人與人要和諧相處，那麼人和動物該怎麼相處呢？
我家養了一隻小狗，姓喜名旺，雪白的身上帶著棕色的花斑。它可善解人意啦！你瞧！它那清澈的眼睛裡透著幾分靈性。我每天最愛和它玩啦！每天放學回家，我一開門它就期待地站在門口，有時還會激動地叫幾聲。我蹲下來撫摸著它的頭，說：“喜旺乖！我寫完作業就和你玩！”它高興地應兩聲，吐著舌頭，我走到書房裡開啟書包，它便知趣地回到窩裡，靜靜地趴在那裡，好像在等待著什麼。過了一會兒，作業完成，我把椅子向後搬了搬，正要走出去時，喜旺出現在了我的面前，期待地望著我。我如約與它玩了半天，好不快活！
有一天，我起床時突然感覺頭重腳輕，頭腦眩暈。“咦？世界怎麼旋轉起來啦？”我心裡正暗自嘀咕，媽媽關切地問：“怎麼啦？”喜旺也關切地叫兩聲。媽媽覺得不對勁，趕忙將我送醫院，沒成想是高燒發了，打了一針我感覺好些後便回家了。一開門，喜旺一如既往地站在門口，但眼裡不再有期待，而是急切。我剛一踏進門。喜旺就圍著我轉，就像一位法官想從犯人身上看出什麼來。我無力地躺在沙發上，它就靜靜地趴在旁邊盯著我，生怕我有什麼事。不知不覺的我竟睡著了，醒來時，媽媽把藥和白開水放在旁邊，提醒我把藥吃下去。這時，喜旺站起來，嚴肅地看著我，直到我把藥吃下去才趴下去，又靜靜地看著我。
音樂與山水 篇20
國二作文 ,630字《紅樓夢》第四十回，素有情趣的賈母提議讓唱戲的女孩子在藕香榭的水亭子中練習吹打，這樣藉著水音才更好聽。如此看來，當音樂與山水相遇時，會擦出奇妙的火花。這火花，有多絢爛？
靜靜的湖面，兩岸高山聳立，夕陽快要落下，漁翁不緊不慢地撐著小船，口中唱著一首漁歌，慢慢向前劃去。歌聲越過平靜的湖面，又傳向山峰，傳來陣陣回聲。天空，是那種深邃的藍，漫天宇宙，繁星點點，又有一輪微微泛藍的月亮，如同要把人吸進去。
悠揚的歌聲帶著一絲神祕感，又帶著家鄉的味道，隨著一葉扁舟遠去，讓人感到人生的靜謐與美好。此刻的所有喧鬧都被吞沒在如水的夜裡，不去想人生，不去想夢想，就想享受這片刻的安寧，當音樂與山水相遇在《漁舟唱晚》裡時，那是一種靜心享受的情趣。
行遊到山水之間，清澈的泉水從山峰上瀉下，流過樹林間的小溝渠，流過佈滿青苔的石頭之間，偶爾帶上一兩朵落花，向山腳流去。
此時，一人帶著一家古琴，輕輕撥動那《高山流水》，風吹過樹林的聲音，小鳥在樹林中歡快的叫聲，泉水叮咚的聲音，此刻與琴聲合為一體，彷彿此刻山水不是山水，是琴音，琴音不是琴音，是山水。
林中一樵夫說道：“巍巍乎高山，浩浩乎流水。”琴絃怦然而斷，從此，知音難覓，當音樂與山水相遇在《高山流水》裡時，那是一種迴歸自然的情趣。
浩蕩的江流畔，是那曲悠揚憂傷的《陽關三疊》，靜靜的湖岸旁，是那首古韻悠悠的《瀟湘水》。當音樂與山水相遇，各有各的情趣，各有各的意境，有的洗淨心靈，有的迴歸自然。
當音樂與山水相遇，豈不是一種情趣？