面對離別，要堅強相關作文20篇
面對離別，要堅強 篇1
面對離別，要堅強作文 ,866字本週五，太陽被一片片雲擋得失去了往日的光彩，空氣沉重得讓人喘不上氣。好象是因為心中的憂愁，多彩的世界此時也變得無光了。
李延金老師的實習生活就要結束了。這意味著我們就要與朝夕相處了的兩個月的李老師告別了。
心中的不捨，難以用語言或文字能夠表達的。我們都知道，現實雖然是殘酷的，但是我們依然要去面對。
我們能夠做的，就是用一場真情的歡送會，為李老師的實習生活畫上一個完滿的句號。
“歡送李老師”這幾個大字掛在黑板上，班裡靜悄悄的。同學們都默不作聲。我看著黑板上的大字，覺得它們是那麼的刺眼，輕輕地低下頭去……
心中頓時湧起陣陣波瀾，平日裡李老師和我們在一起的點點滴滴，都如潮水般湧上心頭。
雖然有時我會抱怨李老師管得太多，管得太嚴，甚至在上自習課、早讀課時，他也會走進班裡，拍拍我的背，讓我坐直了。可是現在，我多麼希望李老師再給我們上一堂歷史課，再為我們說上一句：“把背挺直了。”哪怕只有一句！但是，我們再也聽不見他的諄諄的教導和親切的關懷了……
想到這裡，我的眼睛有些溼潤了。我在心裡一遍遍告訴自己：“不能哭，我不能哭，我應該堅強，應該留給李老師最燦爛的笑臉。”
就這樣，時間過去了漫長的一秒又一秒。
忽然，門開了，李老師走進來了。雖然關著燈，我們看不見李老師的表情，但是我們知道他臉上一定寫著不捨。
嚴傑煜包含深情的開始了演講，那一句句話，都是柔柔的，也是痛痛的，刺激著同學們內心深出。最後，她哭了，我們都哭了。
我本想強忍住淚水，但是眼淚卻在不停的流下來。
燈開了，我趕緊檫乾眼淚，直起了背坐好。忽然，我發現所有的同學都這樣坐好了，大家都希望給李老師留下最美好的印象。
李老師開始講話了，他的聲音因為有些激動而微微發抖。我們強忍著淚水，默默的聽者，我們的背依然挺著直直的，就像李老師平時要求的一樣。
最後，我們向李老師獻上了我們的班歌。而李老師也用溫暖的手輕輕地摸著我們的頭。我們多麼希望時間就此停留在這一時刻。可是，時間是無情的，下課鈴還是響了……
而在這時，我卻沒有哭，因為我知道，面對離別，我應該堅強。面對離別，女孩不哭！
面對父親的堅強我流淚了 篇2
國一作文 ,798字在一個寒冷的早晨，在爸爸騎著年邁的電瓶車送我去看牙的路上，突然接到一個電話，他騎車的速度一下就慢了下來，緊張的聲音不停地安慰著電話那頭哭泣的奶奶，爺爺在家裡突然病倒，十分嚴重，甚至快要停止了呼吸，奶奶斷斷續續而又走調的哭聲，聽得我心裡直發毛。
只見爸爸不斷地用堅定地聲音告訴奶奶：“沒事，沒事，你別哭，別哭，我能解決，能解決！”這聲音像一隻溫和的大手，安撫著奶奶和我那顆不安的心臟，把他從不規律的節奏中漸漸地拉回到正軌，繼續穩定的跳動著，慢慢的，奶奶平靜了心情，爸爸也早已為爺爺叫好了救護車。
其實他的心裡是極其擔心與難過啊，但他卻沒有表露出一絲一毫，一路上，我一直忍住哭泣，爸爸把我送到家裡以後，我再也忍不住我的淚水，我的心裡是極其的害怕和擔心啊！我的爸爸輕輕的走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，對我說：“沒有關係的，並無大礙！”我心中的石頭落下了大半，但我能清晰地感覺到爸爸的手有些許得顫抖，但不失有力而溫暖。他的手從我的肩上移開，開始十分冷靜地，有條不紊地收拾行李，他片刻也不敢停留，其實他是多麼渴望立刻趕回爺爺奶奶的身邊陪伴著他們，他那雙有些顫抖的手出賣了他，而他在這樣的壓力下隱藏了自己的情緒而安慰我們。
當他收拾好自己的行李時，我正在床邊悄悄地擦著鼻涕，他還是用那慣有的笑容，十分瀟灑的樣子對我說到：“我回去了哈，你中午隨便吃點啥，要好好做作業哦！”當他用他那雙粗糙的大手關上那扇笨重的鐵門時，我彷彿看見了他從門縫中擠出來的堅強。
我衝進廚房，踩在灶臺上，把頭小心翼翼的伸出窗外，看著爸爸下樓的身影，我悄悄地注視著，目送他走出單元門，見他從衣服的口袋裡掏出一張皺巴巴的衛生紙，展開來，擦了擦臉，然後停下腳步，把紙團丟進了垃圾桶，又堅定地向前走去。
堅強，爸爸的堅強，像一把大傘，為我們遮風擋雨，無論發生什麼事，我從來沒有見過爸爸的眼淚，是爸爸的堅強教會我成長，謝謝你，爸爸，我愛你，爸爸！
面對離別我流淚了 篇3
國一作文 ,693字人生有很多次告別，每次告別都伴隨著陣痛，這種陣痛叫做成長。
—題記
時間，如同白駒過隙。樹上的葉子黃了又綠，落了又長；成群的大雁飛回又飛走。不知不覺中，我們從一群懵懂幼稚的兒童成長為羽翼漸豐的少年。
您還記得我嗎？我小學時期的班主任任老師。記得剛進小學的第一天，我一個人悄悄躲在教室的角落裡，玩弄著衣角。是您，任老師，主動來到我身邊，拉著我的小手向同學們介紹我。望著您慈善的面孔，聽到你溫柔的話語，只覺得頓時一股暖流湧進心底。從此，我很快融入了二班這個大家庭。轉眼間，六年過去了，我畢業了，不再是那個躲在角落裡的孩子，而是一個與您差不多高的翩翩少年。而您，任老師，雖然還是齊耳短髮，但是青絲漸漸露出了白髮，眼角泛起了皺紋。
記得畢業晚會那天，我和同學們一起向您敬酒，您仔仔細細地看了每一個同學的臉龐，溫和的眼睛裡似乎泛起了淚花，端起酒杯，帶著哭腔說道：“孩子們，祝賀你們畢業了！現在如果能夠給我一臺時光機，我最想做的事只有穿越回到和你們在一起生活學習的日子裡。”望著老師、同學們那一張張熟悉的面孔，思緒飄回到我那曾經的母校。高大的梧桐樹、碧綠的操場、乾淨的教室、嬉戲的同學……這一切的一切終將成為回憶，我不禁眼眶溼潤，撲向任老師，一把緊緊抱住：“任老師，我不想離開您，我會想您的！”“孩子，別哭，你長大了，我也會想你的，這次分別只是你人生中的一個片段，把握好未來，希望你能走得更高更遠。”任老師輕輕地拍著我的背，安撫抽泣的我。
告別了小學生涯，步入初中，又是一次相逢，三年後也將是一次離別。人生不就是在相逢和離別中輪迴嗎？值得欣慰的是，光陰帶得走時間，卻帶不走你我的情誼啊！
面對離別我流淚了 篇4
國二作文 ,754字時光如白駒過隙，轉眼間，六年的光陰就這麼匆匆地過去了；轉眼間，就到了離別的時候；轉眼間，也許就再不能相見了。
回憶起剛入學那天，我懷著激動而又有些害怕的心情走進了教室，認識了此後同窗六年的同學們和教給我們知識的老師。記得一年級時，老師想讓我們養成“飯前洗手”的好習慣，卻一不小心將“吃飯洗手”說成了“洗飯吃手”，雖然現在都還是我們的笑料，但大家一面笑一面都會在吃飯前洗一洗手。二年級時，女生們開始有了自己的小團體，喜歡整天呆在一起玩貼紙、水晶拉麵、粉筆屑……當時，這簡直能使我們樂以忘憂了。三年級時，班上的一些男生開始用各種奇葩的方法吸引女生們的注意力。四年級時，女生們開始傳各種八卦，“哇！某男生和某女生又怎麼了……”“哦哦，真的？”“真的，可勁爆了！”五年級了，同學們下課時的對話變成了這樣—女生A：“昨天XX漫畫又更了！”女生B：“真的呀！我沒看到呢？”大家一下課就開啟話匣，從地球聊到外太空，從江南聊到塞北，從國內聊到國外，話題如同天上的繁星一般，數都數不清。六年級，同學們都開始忙著備戰小升初，忙著寫同學錄，想要將同窗六年的同學情都永遠地記在那一本薄薄的小冊子上……
我永遠也忘不了一年級入隊時心中那種至今都無法言喻的歡樂；忘不了二年級上課時冒著會“死”的風險在桌倉裡玩水晶拉麵；忘不了三四年級時的各種八卦小料；忘不了五年級校運動會團體專案得到全校第一時大家緊緊抱在一起的喜悅；忘不了六年級最後一次春遊大家拿著手機拼命打boss，贏取勝利那一瞬間的歡呼雀躍……
感謝老師這六年來的諄諄教誨，使我從懵懂無知的幼兒變成了日漸成熟的少年；感謝同學們這六年的陪伴，讓我有了這樣一段難忘而美好的記憶！面對別離，讓我們盡情揮灑淚水吧！因為今天的離別只是為了將來的再聚，今天的淚水將會帶來明天的歡笑！
面對離別我流淚了 篇5
國二作文 ,802字困難也好，挫折也罷，以笑面對生活，這便是我的人生觀。
原以為，我可以坦然面對一切，但當我真正需要與朝夕相處的‘親人們’揮手說再見時，我發現我做不到。
有些人，在你身旁默默守候時，感覺可有可無，但當真正失去時，卻又發現，似乎缺失了點什麼。而這時，我的心忽若大海般波濤洶湧，淚珠盡忍不住奪眶而出。
日晝交替，年復一年，日復一日，時光總在不經意間悄悄逝去了。
你是否還記得，當初那一群手牽手追逐夢想的女孩；你是否還記得，當初那一個個嬉笑玩鬧的瞬間；你又是否還記得，那一張張最純真的笑臉。在這裡，我度過了最美的年華，這裡的每一個角落，每一片落葉都倒映著我的影子。我的汗，揮灑在了操場之上；我的笑聲，迴盪在整個校園之中，。這裡充滿了我兒時的回憶，而更多的，是將離去的不捨。
皎潔的月光，璀璨星光，無一不見證著我的成長，儘管歲月無情，但時光不染，回憶不淡。
春天綻放的花蕊，夏季裡更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪，我們都一起體會。經過四季的輪迴，學會要勇敢面對，今天的我們更相信—笑容之後的眼淚。那段無憂無慮的時光，那童言無忌的一段段佳話，如今已成為我最寶貴的回憶。而如今你我，已各自遠去，只為到達夢想的彼岸，不知何時才能再次與你相見，躺在那棵守衛了我們六年的大樹下，沐浴著陽光，談論你我那活力四射的青春。
揮手告別，揚帆遠航，別不了的，是你丟擲的那根友誼的攬繩，無形中牢牢地系在我心上。
到畢業之時，我依然大大咧咧，有說有笑，想調節一下壓抑的氣氛。又可知，頓時，她們不笑了，楚楚動人，眼眶也溼潤了，似有滿腹心事。我傻了，咬緊嘴脣，竭盡全力剋制住自己的情緒。剎那間，一個個同學那張生動多情的臉蛋靠在了對方的懷裡，我忍不住了，奪門而出，扶住臉頰，淚珠一滴一滴落下，一瞬間，世界突然靜止了，我只聽見淚珠滴答滴答的聲音。
六年時光，匆匆而過，驀然回首，曾經的點點滴滴，一件件浮現在我的腦中，念及往事，不勝列舉。
面對離別，我流淚了 篇6
國一作文 ,578字今夜，已是你我分離的第一百零一夜了。可我卻感覺這日子好似已過三年，你說我怎麼能夠不想你呢？您是女兒最愛的人—母親啊！
回想，你我分別的情景，我不禁又流下了淚水。那天，老天爺好像故意為分離製做了一張背景圖，滿眼望去盡是荒涼。你我同撐一把傘，雨雖只是淅瀝小雨，可我早已感覺全身溼透，因為此時我心中的悲傷早已逆流成河了。
我們到了火車站，可火車還沒有來，站臺上的人在等候中越聚越多，先是一點點，繼而空氣裡也開始逐漸散發出離別的味道，並慢慢暈染成濃濃的離別愁緒。
火車在人們複雜的等待與焦灼的離愁中終於如約而至，站臺一下子失去秩序。我忍著早將流出的淚水，笑著對你揮了揮手。該說的話，你早已重複過不知多少遍，可你的目光還是不肯從我身上移開，彷彿再多一眼就可以隨著你去到海角天涯。
車緩緩開動了，帶走了遠去他鄉打拼的你。此時的我再也忍不住了，淚水如瀑布般噴湧而出。我的眼前雖已模糊，可還是奔跑著向火車追去，儘管我知道這並不能挽留你。
雖然這些聚聚散散，分分離離，來來往往的情景對我來說早已成司空見慣。可這其中的不捨，仍使我忍不住淚水……
今夜，女兒又想你了！那喧鬧的，凝固的，恆久的站臺上，有一些遙遠的聲音飄過來，那是你對我的敦敦教誨，是你對我無盡的牽掛，它輕輕縈繞在耳畔，慢慢在心頭氤氳開來，散發出淡淡的芬芳。面對離別，我流淚了，這淚水讓我學著慢慢成長。
面對離別我流淚了 篇7
國三作文 ,930字“寶寶乖，不哭。”這是媽媽小時候常跟我說的話，小時候的我特別愛哭，而媽媽就會常常哄我，但一點都沒用，媽媽就會束手無策地哭，關於這些，我一點印象都沒有，都是從媽媽口中聽說的，我想我是一個讓媽媽操碎心的孩子吧！
在我未滿一歲時，媽媽受不了我的哭聲，把我丟給婆婆，然後她就去往遠方，當時我哭哭啼啼，只是一個孩子依賴媽媽的吵鬧，並沒有其他感情的摻雜，我很慶幸的是，婆婆並沒有拋棄我，而是含辛茹苦把我拉扯大，也許是因為環境的問題吧，我是一個不愛說話的女孩，見到生人，我會躲起來，很聽婆婆的話，在這期間，我與婆婆從未爭過嘴。讀三年級時，我才八歲，星期六一大早跟著婆婆去坡上拔草，那句話在我心裡憋了許久，一直不敢說出來，就在那天我鼓起勇氣說出來了，我說：“婆婆，我不想讀書了，我想幫你一起拔草。”當婆婆聽到之後，她笑了笑，然後換上一副嚴肅的表情對我說：“你認為拔草好玩啊，想當年我想讀書還沒機會呢。”也許在那時，我不怎麼理解那句話，一直認為讀書是坐在教室裡浪費時間。
就在這學期裡，媽媽回來了，當放學回到家，看見她第一眼時，我總想躲在一個讓她看不見的地方，就那次，是在我記事中第一次看見她，她對我說的第一句話是：“怎麼這麼髒。”在那時，我沒有理解為那是在嫌棄我，在我眼中，媽媽就是一個陌生人，當她把我從婆婆那裡接走時，我表現得很從容，沒有說一句話。
時間如流水，稍縱即逝，我已經十二歲了，離開婆婆四年多了，也許是媽媽把我照顧得很好，所以我並沒有太想婆婆，她的容貌我也記得不真切了，模糊的像個遠離的背影。
十二歲那年，我回到婆婆身邊，發現她已經老了，在我眼裡她變得好渺小，曾經在我眼裡，她很高大，無所不能，現在我長大了，比她高了，我將變成一把保護傘，永遠罩著她。我又一次看見媽媽遠去的身影，這一次，我從她的背影中看出不捨的情感，被生活逼迫的無奈。
看見她上了車，頭也不回地上去，我的心如萬根針扎一般，那是一種糾心的疼，看見遠去的車變得越來越渺小，越來越模糊，消失在路的盡頭，我的淚水再也忍不住了。
這一次，我的情緒中多了份情感—親情，突然間，我發現我長大了，有那麼一句話一直伴隨著我：“每一次離別，是為了下一次更好的相遇。”是多麼的勵志，也是我今後唯一的情感支柱。
當我面對離別的時候 篇8
國小三年級作文 ,493字每個人的一生，都要面對很多次的離別。有父母和子女之間的離別；有朋友之間的離別；也有老師和學生之間的離別。我感觸頗深的要算和緱老師的那次離別。
記得那是二年級的時候，緱老師接手了我們班。當時我是一個膽小，不愛說話的孩子，在班上也沒有幾個朋友。緱老師知道後，給予了我很多關心，我變得越來越自信。緱老師還發現我愛寫作文，她就鼓勵我多寫。在她的鼓勵下，我的學習進步不小。
好景不長，四年級下學期，傳來了緱老師要調走的訊息！得知這個訊息，班級裡像炸開了鍋。我們誰都不捨得緱老師調走，但是又無能為力。除了幾個沒心沒肺的男生，裝出無所謂的樣，沒表現出半點感情。緱老師要走了，班裡同學除了我和我的兩個好朋友，其他同學都去送別了。我和兩個好朋友在教室裡哭了好久。她們哭過之後，抹抹眼淚繼續做自己喜歡的事情，而我怎麼也沒有心情做事情。滿腦子都是這幾年緱老師給我們上課，陪我們玩的情景。
後來的日子裡，緱老師來學校聽課，我們又見了幾次面。只是每次見到緱老師，我都有想哭的感覺，當年離別的不捨，離別後的思念，在那一刻湧上心頭。當我面對離別的時候，我選擇了逃避，選擇了哭泣。當離別來臨，請互道珍重，期待下次重逢！
當面對離別 篇9
國二作文 ,1082字當面對離別，除了不捨和悲傷，我們還會收穫什麼呢？
《簡愛》中，簡·愛與羅切斯特的離別成全了婚姻；《傲慢與偏見》中，伊麗莎白·班納特與達西的離別見證了真愛；《呼嘯山莊》中，希刺克厲夫的離別卻醞釀了對恩蕭和林??謀ǜ礎?/p>
那曹文軒的《青銅葵花》《草房子》和《蜻蜓眼》等，這些篇章中的離別，又怎樣呢？青銅的那一聲葵花，桑桑離開油麻地前的小聲嗚咽，阿梅的法國奶奶奧妮莎跟隨她爺爺來到中國的毅然等故事，讓我至今心存驚異。
最觸動我心的，是草房子裡的桑桑。他在還未上初中的時候，不幸得了鼠疫，幾近與死亡擦肩。最初的時候，他享受著大家的關注，滿足於大家的照顧。後來，終於懵懵懂懂想到，他可能不能再看到太陽了。於是，他對任何人都顯得更加善良，願意為所有人做任何一件事情，甚至揹著妹妹柳柳去看城。他比以前任何時候都要剛強。患難的與照顧的，關係異常和諧，這是對生命的敬重。桑桑最後痊癒了，但他覺得自己已經死過一回了。離別，讓生者更好地生活。起死回生，讓生命的延續更溫暖，更高峻。
我想，我們總是在離別，與逝去的親人，離開的朋友，結束的旅行，甚至從指縫尖流過的每一秒鐘。總有一天，會走到生命的盡頭，與這個熱愛或討厭的世界，喜歡或憎惡的人，得到或期望的一切離別，揮手說再見。
離別，是生活的一部分，尋常至極，而我們的文化，總是在裝飾離別。比如“但願人長久，千里共嬋娟”，其實想說的，不過一聲想念；我們的文化，總是把死亡隱諱起來，一般人死了，要說成“走了”，皇帝死了要說成“薨”或“駕崩”；出家人死了，要說成“圓寂”或“仙遊”。偉大的秦始皇甚至要不惜一切代價燒製兵馬俑，去陪伴長眠的自己。
單單面對生命，我們沒有理由去說什麼。我們把離別看成了另一種生或暫時的缺席。這是長生不老思想的一個反應，或可說是對生命的無限熱愛。熱愛至極，難免反常。我倒覺得《其實人生不用那麼急》，給我們詮釋了生活的態度和生命的常態。這篇文章曾寫過印度的恆河，“那裡每天都有很多人，乞丐和生病的人最多，每天都可以看到，人們在河邊把屍體火化了，將骨灰撒到河裡，而過了200米，又有很多人在河裡洗澡，喝河水，因為是聖水。”
生死，本來就如此。有出生，就有死亡。它是生命的兩種狀態，一邊順其自然，一邊朝氣蓬勃。難道不是這樣嗎？水流迴圈往復，生命繁衍生息，有遇見就有離別。我們當勇敢面對離別，坦然面對離別，深情面對離別。
面對離別 篇10
國小六年級作文 ,650字陌上的花早已開了無數，冷月下在天堂懷念你，樹動了，風吹打在我臉上。累了，心碎了，拾起那片片碎憶，在月下等。
子瞻，我離開了你，人離開了，但心卻未離開你，想著你的容顏，想著你的心，紙化灰燼，已飛去了，你的淚滴在我的棺槨上，又輕輕抹去，整天面對著離開我的痛苦，在心中又忍了許久，大哭一場卻消不盡心愁，大喊一場，喊不盡相思愁眠。日子一天又一天的過著，死亡與活著是一念之別，我求閻羅回到世間見你一面，他卻不應我心結。
我看見你青青的竹杖，看見了你的芒鞋，煙雨之後被打溼了的蓑衣，你臉上的微笑還是那樣的悠然脫俗，你眼中只有秋風洛水，清波與我……
不禁想跨越靈魂的隔閡去問你，“子瞻，你可好嗎？我在天堂想你了，真想快快轉世，但又怕轉世難尋你的身影，只有夜闌人靜，只有缺月掛疏桐之際，你又會想起我。我看見你我之時，心碎了，曾你已不在，相思斷無音，與你相隨之時又是何等的美好！
你有一天會想起，一直在波韻上漂流的小舟，你原是疏傲，不肯停息在沙洲的寒枝上，你原寂寞飄渺的鴻影，你原來也會一夢十年，你為了我穿越生與死的迷茫，你為了我不知痛苦了幾場，如今想起你又是何等的寂寞，流年偷換，轉眼你也垂垂老矣，你說讓一切都大江東去吧，你但留一日醉，一日病，一日慵。茫茫人間，你卻獨愛那清歡。
我終於等到了你，等到了你，你終於來了。百年之後，我在冷月下呼喚你，“蘇子瞻……！”卻等來的只是江上的一犁春雨和迴音，但我在月下，還繼續等你！