面對規則要有所怕相關作文20篇
面對規則要有所怕 篇1
國三作文 ,1098字前幾日，一則新聞引起了熱議。一個小女孩在家長的掩護下，竟逃飛機票，最後導致航班延誤。而孩子家長給出的解釋是：認為一米二一下的孩子不用購票。如此的荒唐！為了貪圖小便宜，這位家長不“怕”規則，帶著孩子逃票。
遵守規則，是每個社會成員應盡的義務。有家長讓孩子坐到共享單車的車筐裡，出了車禍；為了省錢，翻虎園的圍牆，被老虎咬死。交通規則、遊覽規則、購票規則、安檢規則等等……這些規則要麼是在保護自己的利益，要麼是在保護他人、社會、國家的利益。若是不遵守這些規則，會威脅到自己或他人的利益，輕則金錢，重則生命。所以作為一個人，應對規則有所“怕”。
作為一名家長更應對規則有所“怕”，因為家長是孩子的一面鏡子。家長的一言一行，大到待人處事的方法，小到幾點起床的生活習慣。只要孩子看的到的，都在潛移默化地影響著他。這位家長帶孩子逃票的行為，對孩子的影響又有多大呢？
“怕”規則可以保障自己的生命安全。在我們生邊，無時無刻有為不怕規則而“犧牲”的人。在鐵軌上，結果被火車撞死，而在不遠處有“禁止跨越鐵軌”的標誌；在野生動物園內下車，被野獸咬死。因為不怕規則，而付出了生命的代價。生命安全是做一切事情的基礎，沒有了生命，就會失去一切。規則是來保護生命安全的。為了保障生命安全，要對規則有所“怕”。
“怕”規則，可以維護他人的利益。在乘地鐵前，進行安檢，既維護了自己的利益，更多的，是為了保障其他人的出行安全。在觀看展覽時，不大聲喧譁，既能讓自己靜下心來欣賞作品，又能給他人創造好的觀展氛圍。遵守規則，利人利己。為了自己的他人，應對規則有所“怕”。
“怕”規則，可以促進一個企業乃至社會的繁榮穩定。百年老字號同仁堂，一直秉承著“炮製雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力。”的原則。不敢粗製濫造，用上乘的藥材。它對行業的規則有所“怕”。而正是因為“怕”才能讓它延續三百多年，長盛不衰。不只同仁堂，許多企業都對行業規則有所“怕”，正是因為它們“怕”才社會中有正能量。
規則雖不完全公平合理，但它會保護人們的利益。面對規則，要有所“怕”，不“怕”規則對自己、他人、社會是一種傷害。
面對規則我選擇了遵守 篇2
國小四年級作文 ,497字孟子曾說過：“不以規矩，不成方圓”，每當看到這句話時，我總會想起那件令我難忘的事。
記得一個陽光明媚的星期天，我自己一個人到家對面的公園玩，不知不覺玩了一個小時，我熱得口乾舌燥，於是我把帶的一瓶水一飲而盡，當然，一瓶水是解決不了問題的，可我沒錢買水，只能回家喝水。
當我走到十字路口時，正好綠燈快要結束了，我一個箭步想快點跑過去，但我剛越過白線，綠燈一下變成了紅燈，我只好停下了腳步。時間一秒一秒過去了，我非常地渴，突然，一個念頭湧進了我的大腦--闖紅燈！想到這，我毫不猶豫地開始實施這個計劃，當我一隻腳剛剛踏出，我看到紅燈好像在對我說：“你可要想仔細了，可能你的一個小小舉動，就會造成很大的危險。”這時，我又想起爸爸的話：“寧等三分，不搶一秒”，於是，我又把腳收了回來，這時，一輛車忽然從我眼前開過，嚇了我一跳，我慶幸自己剛才沒有闖紅燈，否則後果不堪設想。等了一會，綠燈終於亮了，我高高興興的回家去了。
這件事使我深刻意識到了規則的重要性，在有些人看來，遵守規則有時會吃點虧，但在我看來，遵守規則是每個人一生的財富。
愛就要有所犧牲——《九條命》觀後感 篇3
觀後感 ,931字中秋假期，老師佈置了一項作業觀看電影《九條命》。“九條命”名字好奇怪奧，我聽說貓有九條命，難道故事的主人公是隻貓嗎？我帶著強烈的好奇心和爸爸去電影院買好了票，期待著電影開演。
電影院燈黑了，電影終於開演了。我被故事的劇情深深吸引了。影片講述的是地產大亨布蘭德。湯姆為了所謂的事業無暇顧及家庭，忽略了親情，在女兒生日前夕依舊沉迷於為自己名垂青史的北美第一高樓的設計。但他也是一位有愛的父親，為了圓女兒多年的心願，終於在女兒生日當天，匆忙地趕去寵物店，買了一隻喵星人作為送給女兒的禮物，結果卻被寵物店老闆用魔法將他的靈魂困在了喵星人體內。寵物店老闆的目的是想讓他從一隻貓的角度來認識自己的錯誤，並且多多陪伴家人。
布蘭德不慎墜樓，副手馬克不僅不伸手相救，反而落井下石，千方百計的要霸佔他的公司。最後惡有惡報被車撞了，得到了他應有的懲罰。布蘭德變成了一隻貓—毛毛褲先生後，在厭惡與狂躁中希求家人將自己救出，卻在迴歸本體的路上學會了陪伴與容忍。
毛毛褲先生在桌子上拼了命地開筆帽，寫了一大堆字卻啥也看不清，去廚房找吃的，喝醉了酒卻又摔跟頭，跑到老婆閨蜜的奢侈品包裡搞破壞。這些故事讓人忍俊不禁卻又發人深省。布蘭德變成一隻貓後，千方百計地哄女兒開心，與女兒玩氣球，特別是陪女兒跳舞，成為了女兒最為珍貴的記憶。布蘭德的家人也對他不離不棄。兒子大衛勇敢正直，與壞人馬克鬥智鬥勇，為了父親的產業不被壞人竊取，毅然從高樓上跳下去阻止那場陰謀，有一顆為親情犧牲的心，又有什麼問題不能解決呢？
當布蘭德最終明白過來，愛就要有所犧牲的時候，他為了救回兒子，義無反顧地從樓上跳下，那一刻，他的靈魂迴歸了本體，他的思想有了頓悟。他重新找回了自己曾經最愛的一切，不是建成第一高樓的榮耀，不是掙不完的金錢，而是家庭，是妻子，是孩子，是自己最最珍惜、最最親近的人。影片的最後，他帶著女兒回到了寵物店，老闆把還剩下最後一條命的那隻喵星人送給了他們，希望他們能陪伴它最後的時光。
愛就要有所犧牲，與家人多一些陪伴，多一些交流，珍惜親情、友情。人與人之間彼此多一些理解，多一些包容，學會換位思考。我們作為學生就是要感恩父母、理解老師、包容同學，好好學習，用自己的實際行動回報親人、老師的愛。
遵守交通規則要從我做起 篇4
遵守交通規則要從我做 ,595字10月3日一大早，我們帶上應用之物，駛上了去往包頭的高速公路。
路上車流量很大，但還能勉強跑起來，隨著前方道路施工，路變的越來越窄，僅剩下一條車道，車開始走走停停，不時出現堵車現象。就在這狹窄的道路上，仍有司機煩躁地按著喇叭，不停的出現加塞、插行和超車等不文明的現象。這時，爸爸說：“這麼窄的路，能跑到時速80公里，已經很不錯了，我就不理解這些人，前方道路上全是車，就是超又能超幾輛，依次行駛多走幾分鐘，什麼都解決了。”說話間又有一輛越野車和一輛麵包車按著刺耳的喇叭強行超了過去。一邊走爸爸一邊講要遵守交通規則的事情，說著說著，前方出現了一起交通事故，開到近前，才發現正是剛才超過我們的兩輛車發生了碰撞，停在了路旁，我心裡想，這下他們想急也急不起來了。
由於進入深秋，天氣漸涼，道路兩旁的莊稼已收割完畢，剩下的只有成排、成片枯黃的秸稈，缺少了許多綠意。加上車流量較大，又正值高速公路進行緊張的擴路施工，導致交通擁堵嚴重。所以，我們路上的話題主要圍繞交通說起，一路上我們看到的交通事故就有四、五起，最嚴重的一起是五輛車連環相撞。爸爸告訴我，高速上修路段都立有明顯的限速60公里的標誌，而他們卻不嚴格遵守，這都是因為超速和沒有保持良好的車距造成的。
今天，路上收穫還是蠻大的，聽爸爸講了許多關於交通方面的知識。還是爸爸說的對，只有每個人都自覺遵守交通法規，從我做起，才能保持通暢有序的交通環境。
人活著總要有所堅守 篇5
人活著總要有所堅守作 ,575字很多人羨慕老師這個職業，一年中擁有兩個假期，平時雙休，工作輕鬆，賺錢也不少。我很熱愛我的工作，在當今社會，能有一份自己稱心的工作是一件幸福的事情。我喜歡我的學生，他們純真無邪，眼睛裡滿是真誠與天真，與他們在一起，我很放鬆，我能經常肆無忌憚地哈哈大笑。開心至極。我最喜歡的職業就是教師，雖然學校這個圈子不大，但教師這個職業名利色彩相對較淡，銅臭味較輕，人的心靈能趨於平靜，人活得能相對簡單。
但我們也有煩惱、困惑，甚至是痛苦。我們也會遇到阻力、誤解，甚至是非難。正常的知識傳承，往往變成機械的操練；坦誠的心靈交流，往往變成枯燥乏味的訓誡，加上人事的糾紛，社會不良風氣的浸染，這些使我們的心靈失衡而不知所措。
有時我想做王小波筆下的那隻特立獨行的豬，其實有時我就是。在一個集體中，特立獨行，絕大多數情況下是會遭到鎮壓的。但正常的訴求如果得不到正常的對待和滿足，個體或群體就會走向反抗。反抗者是孤獨的，但也是自由的，幸福的。
教師是知識分子，雖與學富五車，貫通古今的大家無法相比，但我們每日都與書筆打交道，我們琢磨的是自己的那一畝三分地。教師應該具有一種批判精神，應該在這樣一個日益失衡的世界中，發揮知識分子的作用。
人就是一個矛盾的結合體，再分亂，再複雜，人都要有自己的一份堅守。作為有靈魂的高階靈長動物，有所堅守，生命才會鮮活，無所堅守，猶如行屍走肉。
面對離別，要堅強 篇6
面對離別，要堅強作文 ,866字本週五，太陽被一片片雲擋得失去了往日的光彩，空氣沉重得讓人喘不上氣。好象是因為心中的憂愁，多彩的世界此時也變得無光了。
李延金老師的實習生活就要結束了。這意味著我們就要與朝夕相處了的兩個月的李老師告別了。
心中的不捨，難以用語言或文字能夠表達的。我們都知道，現實雖然是殘酷的，但是我們依然要去面對。
我們能夠做的，就是用一場真情的歡送會，為李老師的實習生活畫上一個完滿的句號。
“歡送李老師”這幾個大字掛在黑板上，班裡靜悄悄的。同學們都默不作聲。我看著黑板上的大字，覺得它們是那麼的刺眼，輕輕地低下頭去……
心中頓時湧起陣陣波瀾，平日裡李老師和我們在一起的點點滴滴，都如潮水般湧上心頭。
雖然有時我會抱怨李老師管得太多，管得太嚴，甚至在上自習課、早讀課時，他也會走進班裡，拍拍我的背，讓我坐直了。可是現在，我多麼希望李老師再給我們上一堂歷史課，再為我們說上一句：“把背挺直了。”哪怕只有一句！但是，我們再也聽不見他的諄諄的教導和親切的關懷了……
想到這裡，我的眼睛有些溼潤了。我在心裡一遍遍告訴自己：“不能哭，我不能哭，我應該堅強，應該留給李老師最燦爛的笑臉。”
就這樣，時間過去了漫長的一秒又一秒。
忽然，門開了，李老師走進來了。雖然關著燈，我們看不見李老師的表情，但是我們知道他臉上一定寫著不捨。
嚴傑煜包含深情的開始了演講，那一句句話，都是柔柔的，也是痛痛的，刺激著同學們內心深出。最後，她哭了，我們都哭了。
我本想強忍住淚水，但是眼淚卻在不停的流下來。
燈開了，我趕緊檫乾眼淚，直起了背坐好。忽然，我發現所有的同學都這樣坐好了，大家都希望給李老師留下最美好的印象。
李老師開始講話了，他的聲音因為有些激動而微微發抖。我們強忍著淚水，默默的聽者，我們的背依然挺著直直的，就像李老師平時要求的一樣。
最後，我們向李老師獻上了我們的班歌。而李老師也用溫暖的手輕輕地摸著我們的頭。我們多麼希望時間就此停留在這一時刻。可是，時間是無情的，下課鈴還是響了……
而在這時，我卻沒有哭，因為我知道，面對離別，我應該堅強。面對離別，女孩不哭！
有所怕有所不怕 篇7
國二作文 ,700字“怕”是人之常情，也是人應有的，是人對自己行為的一種是約束。可是，作為少年的我們，更要有所不怕。
無畏的人是強大的，是值得敬佩的，他們打破束縛換來了進步。萊特兄弟做出了第一架固定翼飛機，為了獲得寶貴的資料，他們以身涉險，不懼可能發生的意外，最終獲得了成功。現如今，飛機作為一種主要的出行方式，早已融入了人們的生活。加加林，第一個進入宇宙的人。面對危機四伏，人類不瞭解的太空，他沒有畏懼，毅然步入宇宙，為人類推開了宇宙世界的大門。死亡對人來說是最可怕的禁忌，可是，在抗戰期間，國共兩黨有無數熱血男兒拋頭顱、灑熱血，武器弱用生命填。最終，以血肉之軀築起了一個無限光明的新中國。
這種在危難之時不顧自身，以正義和人類進步為目的的“大無畏”精神不值得敬仰嗎？
無畏並不是什麼都不怕，能屈能伸方是大丈夫，而有些人的無畏只能是“無知者無畏”了。
有些媒體記者以利益的角度看世界，用下賤的目光找新聞，為了抓住人們的眼球，他們不怕指責，堅持做著“標題黨”新聞，他們不怕辛苦，堅持做著跟蹤他人，打探個人隱私的齷齪勾當，他們為了達到目的不惜做假，出賣自己的人格，超越自己的道德底線。有些作家不知自己的斤兩，隨意的“評論”中國，卻不知道他們自己還差得遠呢。螞蟻如何能知道大象的輕重？這些自不量力、大放厥詞的人可謂無所敬畏。最厲害的是為官者，其不思民眾的苦樂安危，拿著公款花天酒地，身居高位，手握大權，用權力為他人大開方便之門以牟取利益，甚至無視法律。這些愚昧而沒有下限的行為不叫無畏而叫無知。
社會是十分複雜的，“隨心所欲不逾矩”方是為人處世之道。
大丈夫有所為有所不為，有所怕有所不怕，要敢於創新，不被束縛而不觸碰底線。
面對挫折要做不倒翁 篇8
國小五年級作文 ,475字每一次失敗，心中晴朗的天空總會橫上一道雪白的閃電，撫摸著跳動的心臟，站起來，輕輕擦拭傷口，別讓懦弱的眼淚流下！
用人人皆知的古詩來說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人如果像竹子那樣堅強，面對挫折永不放棄，那麼也會像竹子一樣，高大，直挺，一節更比一節高。
今天的課，令我感觸很深。
面對失敗與成功，挫折與欣喜的感覺也是必不可少的。在對大船的瞭解中，我看到了勇氣與堅持的偉大。在雞蛋變鳳凰的一剎那中，我感到了失敗的作用，與成功的喜悅。在看到渺小而又偉大的蝸牛與不倒翁時，我鼓勵自己像它們學習，學習那種永不放棄，勇往直前的精神。
在一次次嘗試將組裡的人包起來時，我感到了無限的困惑和無奈，而在明白真相時，又感到無比喜悅與快樂。
一節充滿了驚訝與快樂的課過後，也許大家才深深明白，面對挫折，要有好的心態，要迎難而上。擦乾眼淚，在失敗面前，在困難與挫折面前，有時，你可以做一隻不起眼但最努力的小小的蝸牛；有時可以另闢蹊徑，因為條條大路通羅馬；也有時，你的選擇非常正確，在哪裡跌倒就在那裡站起來，做一個不倒翁。
陰天的背後就是萬里晴天，失敗的背後就是成功。
媒體應有所怕 篇9
國三作文 ,652字當今出現了很多假新聞炒作事件，最終都以媒體道歉來收尾。媒體應怕道德法律，應怕人們得知真相後的批判。
怕，讓人行為規範。在這個充滿道德法律的社會上，怕讓我們知道正確做法。學生怕違反校規，因而見到老師後問好，尊重師長。同樣一些媒體怕遭到批判而報道的都是真實的。他們能遵守紀律是因為他們有所怕。然而，我們不會忘記那些瞎炒作的媒體，明星的，商業的，環境的，正因為他們怕沒關注度，才這樣做。可你們應怕是你們的行為規範。
怕，提高人的道德。正如譚木匠，因發現有一批幾千把的檀木梳有害蟲，用一把沖天大火燒燬了那不合格的檀木梳，嚴重虧本。正因為怕沒有道德，所以這樣做讓人敬佩。但我們不會忘記做假新聞的媒體。深圳最美女孩事件：一個女孩認真地喂一個乞討的老人。然而讓大眾失望、憤怒的是，這是一場被媒體精心策劃的炒作，媒體的記者因不怕人們找到他，所以違背了道德，讓人們相信不了媒體。
怕，可以對當今社會帶來好的影響。我們不會忘記那些給社會帶來不安，讓民心恐慌的媒體。他們到處傳播假訊息，什麼雞肉又有新的物質而不能吃，什麼馬航MH370航班被找回，什麼有新型流感正在迅速傳播無人管。這些看似真實的新聞讓不知真相的人們驚慌，有人還懷疑起政府。
但你不知道，你越行為不規範，人們越不關注你?但你不知道，你越沒道德，人們越不相信你?但你不知道，你越讓社會恐慌，人們越團結起來打敗你。
媒體，你不怕你的行為、道德和影響是多麼不好，是因你怕沒人關注，但你這樣真的是對的嗎？真的有人關注你嗎？你應怕的就是你不怕的，在社會上的人更是如此。
人應有所怕 篇10
國三作文 ,719字人生在世，便是一場修行。而我認為，這場修行的關鍵在於“心存畏懼”。
人應怕大自然的規律。當原本鳥語花香，青樹翠蔓蒙絡搖綴的美好環境只剩下荒蕪一片。當本應生機勃勃清澈無比的溪流變成滿澡類的臭水溝，當曾經活潑可愛的高原精靈變成一堆森林白骨，我想，你應有對大自然的畏懼。可是如今，以萬物之靈自居的某些人就是不怕。所以他們移山填海，排放廢物偷獵動物。
人應該有道德底線，面對那些越來越多的被刮花的二維碼而丟棄在路邊的小黃車，那些收斂錢財而讓不合格產品蓋上紅戳的官員。那些在奶粉中參加三聚氰胺的黑心商人，那些為了收視率而不管劇情內容是否合理只知道請流量小生的貪心導演……我想你應有對道德底線的畏懼。他們視道德底線為股掌之中的玩物，隨意侮辱，但往往，刮二維碼的人會受到譴責，高官會落馬，黑心商人會被曝光人人得而誅之，貪心導演會被觀眾們看穿賠的血本無歸。
人應怕規矩“不以規矩，不能成方圓。”怕規矩，才能腳踏實地做事，才是成就事業的開始。“世界上的一切都以必須按照一定的規矩秩序各就各位”怕規矩，才能培養起良好的習慣，行為才得得到認同，社會才能維持著秩序，“行身法賤規矩，甘辱恥媚灶。”怕規矩，才能提高自身的自覺性，提高自身修養，為自己的人生提供保障。
應有所怕的怕並不是指膽怯和害怕，而是對世間萬物懷揣著敬畏，只有“怕”才能於道德上有所體悟，立身於世間。
“怕”，才是那條能引渡你從紅塵此岸到修行彼岸的那條船，只有它，才能平安的引你過去，是那把鑰匙，是關鍵所在人，應有所怕。
面對潛規則 篇11
國小六年級作文 ,552字在那些廣為人知的潛規則中，不少人，為了名譽和利益，紛紛喪心病狂。官場潛規則，就是賄賂高官，從而得到職位上進一步的提升，權力上進一步的擴大。
不少人面對潛規則，都表示置若罔聞。我也有過這樣的經歷……
小學五年級那會兒，我一直以為評“省級三好學生”真的如校方說的：公平、公正、公開。我就在學校一直努力表現，頒獎時，我還在傻傻的祈禱自己能拿三好生。
獲獎選手都上臺合影了，主持人口裡還沒念出我的名字。後來我才知道，三好生，不可能頒給我這種無名小卒的，都是教師子女的份。
在那之後，我曾一度對學校喪失信心，潛規則中，還隱藏多少利與益？
後來不知怎麼的，我莫名其妙想通了，腦海中就一個想法：把自己做好就行了。
在潛規則面前，我們何不將它化作動力呢？既然別人起點高，我們何不奮起直追？既然別人有光環，我們何不趁其享受虛榮時反戈一擊？
活在潛規則的榮譽中，未曾經歷過失敗，漠視的感覺。而我們在努力，我們在衝，我們在使自己努力蛻變，我們在磨練自己的毅力。潛規則是一條鞭子，雖然抽得你渾身是血，但是也把你往前推，面對潛規則，我們要努力要奮鬥，要展現出最好的自己。
潛規則當下的社會，我們要把自己做的最好、最無瑕。哪怕被潛規則鞭策得遍體鱗傷，我們也要把自己做好，做得最好！
面對潛規則，做自己，最努力的自己，做最完美的自己。
面對不遵守規則的現象 篇12
國小六年級作文 ,566字都說“不以規矩，不成方圓。”規矩建立在規則的基礎之上。因為有了規則，馬路和人行道才分開了；因為有了規則，我們的生活變得條條有序了。可是有了規則，還是有出現不遵守規則的現象。
在學校，下課鈴聲一響，樓道里便會傳來一陣陣急促的腳步聲，震耳欲聾的吵鬧聲……面對不遵守規則的現象我要勸告同學們：下課十分鐘裡，我們應該保持安靜，不要在樓道喧譁、嬉戲。大課間要排隊時，隊伍總是七扭八歪，參差不齊。下樓時，總有些同學故意拉前面一個同學的衣服，踩踏事件都會隨時發生，我們應該排好隊，“快，靜，齊”地下樓，面對不遵守規則的現象應該說不。
馬路上，也有不遵守規則的現象。許多人因為貪圖快一點，衝過了紅燈，因而有許多人命喪在滾滾的車輪下，因而有許多人痛苦，因而有許多車子被損壞……為什麼會發生這樣多的事件？是因為大家不遵守規則，面對不遵守規則的現象，我想說的是：如果每一個人都能做到“紅燈停，綠燈行，黃燈來了等一等”，那麼我們的交通就會變得井然有序。
不按時完成作業，亂闖紅燈，亂扔垃圾……都是不遵守規則的現象，面對不遵守規則的現象，我應該約束別人，約束自己，要是大家都按時完成作業，不亂闖紅燈，排隊整齊……人人都遵守一切規則，那麼我們的生活就會更有秩序，更加美好、快樂。
面對不遵守規則現象，我想告訴大家，因為有了規矩就成了方圓，大家共同來遵守規則吧！
在規則面前，我做對了 篇13
在規則面前，我做對了 ,514字孟老夫子說過：“沒有規矩，不成方圓”。說起規矩，我最難忘的就是那件事了—在南陽喂鴿子。
記得我二年級暑假的時候，媽媽帶我去南陽玩。哪裡有許許多多的建築，要麼雄偉，要麼美麗。最令人流連忘返的可就數那裡的大廣場了。許多人都喜歡在這裡放鬆，散步。最有趣的是有數不勝數的鴿子。那一隻只潔白的鴿子就好似純潔的天使，揮一揮翅膀，令人眼花繚亂。
這附近的居民都喜歡在這裡喂鴿子。作為遊客的我看著這些美麗的鴿子，也想喂。我一摸口袋：“哈哈！我口袋裡還有幾塊糖呢！”我攥著糖，向鴿子走去。這時，我看到旁邊豎著一塊醒目的大牌子：禁止亂喂鴿子（鴿食除外）。一包鴿子食可要3塊，就是幾粒玉米，居然這麼貴。其他居民不也餵了別的食物，管那麼多幹嘛？我心想著，把手中的糖果越攥越緊。鴿子朝我“咕咕”叫著，多可愛啊！我心中一動，想：我拿這些亂七八糟的東西餵它，它還會健康嗎？我可不忍心傷害它啊！
這時，我深刻認識到自己之前的想法是多麼錯誤：不僅不能亂餵食物，還要呼籲大家。媽媽走過來，遞給我一包鴿子食，我迫不及待的倒出來，放到手心。看著鴿子們爭先恐後地吃，我心裡像吃了蜜一般甜。
這一件事已經過去很久，但如今想起來還記憶猶新。在規則面前，我做對了！
在規則面前我做對了 篇14
在規則面前我做對了作 ,604字“不以規矩，不成方圓。”這是人們最熟悉的一句話。“規則”在日常生活中，每一個人都要遵守自己行業的規則。
星期天早上，我幫媽媽去買油條。我剛從早餐店出來，急急忙忙往家趕。正要過前面的十字路口，看見再過幾秒鐘時間綠燈將要變成紅燈。如果我在這幾秒鐘內跑過十字路口的斑馬線就不必再等了。這時我想起這兩天老師教我們關於交通規則的知識，猶豫了一下，沒有硬過去。一秒、二秒、三秒……終於馬上要亮綠燈時，一輛摩托車疾駛而過把我嚇了一大跳，當時我都沒看清，一看綠燈亮了，我就走了。
來到斑馬線時看到有好多人圍在那看，我也好奇的湊了過去。只見一個警察叔叔指著一個人說：“你闖紅燈了，把你的執照拿出來，再交罰款”。旁邊站著一個戴頭盔的叔叔怎麼面熟呀，噢，原來是我剛才看到的那個人啊，他蠻橫地說：“我沒有闖紅燈，我為什麼要給你執照，又為什麼交罰款！”警察叔叔說：“你闖紅燈了，如果人人都不遵守交通規則，交通將會是一片混亂，許多交通事故都是這樣闖紅燈造成的”。那個叔叔聽了還要狡辯。我走過去對那個叔叔說：“叔叔如果是我闖了紅燈我就會主動承認的，別看我小，但起碼的交通規則我還會遵守。叔叔您不應該這樣”。開摩托的叔叔聽了臉紅了，交了罰款默默的走了。路邊的人們紛紛投來讚許的目光。回到家裡，雖然油條涼了，但是媽媽還是表揚了我。
通過這件事，我明白一個道理：無論什麼事情，都要遵守規則，如果我們每個人都要遵守規則，這個世界就將越和諧越美好。
在規則面前，我並沒有低頭 篇15
在規則面前，我並沒有 ,466字國有國法，家有家規。如果沒有了規則，自由就不再是自由了。
那件事已經過去三年了，可它在我的記憶中依然清晰可見。那是一年的秋天，媽媽帶我去逛超市，到了文具區域，我的眼睛都不夠用了。許多樣式新穎的文具映入眼簾。突然，一支畫有小兔圖案的鋼筆把我深深地吸引住了。我請求媽媽把它買下來，媽媽爽快地答應了。我愛不釋手，竟然忘了將它放進購物袋中，而是緊緊地攥在手中。過了一會，我們去結賬了，我竟然忘記了手中的筆，直接走出了超市。
回到家，我才發現手中的筆沒有結賬。當時，烏雲密佈，天空灰濛濛的，眼看就要下雨了！媽媽皺著眉頭說：“下雨了怎麼辦呀？還是明天再去吧！”而我總是放不下心來。
我打著傘，衝出了家門。到了超市，我給收銀員阿姨說明了情況，並付了錢。阿姨笑著直誇我：“你真是一個遵守規則的好孩子。”我不好意思，急忙走出了超市。
在回家的路上，天突然轉晴了。陽光照在那嫩綠的樹葉上，像是給它鍍上了一層金邊；照在那綠油油的草坪上，像是給它鋪上了一層金黃的地毯。
“鳥美在羽毛，人美在情操。”那時，我體會到了真正的快樂。因為在規則面前，我並沒有低頭。
有些事，總是要面對的 篇16
國小六年級作文 ,904字當我們想方設法地去逃避一些事實的時候，我們要明白，有些事總是要面對的。
考試考砸了，對於大家來說是經歷過的。而那次我選擇了逃避。
那是去年暑假的鋼琴考級，走出考場的我臉上洋溢著笑容，似乎我通過考級已成定局。我帶著這份喜悅，回到家告訴了父母，他們也很開心。大家都期待著成績的公佈。
十月中旬，沉甸甸的郵包如約而至。我思考著，我是優秀嗎，或者是良好。對自己的成績十分憧憬的我看到了噩耗—不合格。沒通過，我差點沒暈過去，我完全懵了，我變成了滑鐵盧戰場上的拿破崙。
灌了鉛的腳，我鼓足勇氣踏進家門。一進去，爸爸就湊上前問：“成績出來了嗎？”“沒有！”我撒了謊。我因為內心的逃避而欺騙了他們。可這是我別無他選。我不知道該怎麼面對我的成績；面對我的父母；面對我自己的努力。在這個時候難過的，我選擇了逃避與欺騙。
這個成績就這樣瞞了將近一個星期。我糾結著，自責著，我度日如年。我知道事情是藏不住了，於是有一天晚上。我扛不住了，要和媽媽坦白了。“成績真的沒有出來嗎？”媽媽看著我。她的眼神中有一絲疑問；有一絲不安；不知怎麼地，我感覺那裡還有一絲的失望。我崩潰了，眼淚奪眶而出，我都能感覺到它們是熱的，一滴滴地劃過臉頰往下掉。“所以，你騙了我們咯！”媽媽似乎什麼都知道了，都不用我解釋了。
“你這幾天，整天愁眉苦臉，心事重重的。”媽媽摟著我，喃喃道。“騙人的滋味不好受吧？”我使勁點點頭。“我們很失望，失望的主要不是成績，而是你的隱瞞和欺騙。”媽媽接著說道“通過也好，沒通過也好都不是最主要的，實事求是，講究誠信才是做人的根本。考砸了，不要緊，哪裡不好補哪裡。不氣餒，不逃避。要知恥而後勇。”“再糟糕的情況也要有勇氣去面對去承擔。”媽媽一邊擦掉我的眼淚，一邊鼓勵我。我感覺豁然開朗，突然感覺自己懂了，又長大了點了。
擦乾眼淚，我看著窗外，陽光明媚，就似我現在的心情一樣—明朗清爽。突然感悟：我們在平時會遇到各種各樣的困難，或者是不好的結果，但是不能退縮和逃避，一定要積極樂觀地去正視和解決他們。
後來，恢復狀態的我，吸取教訓；更加刻苦地練習。雖然，也偶有失誤，但我掌握了一種技能—勇於面對。
有些事，總是要面對的 篇17
國小六年級作文 ,803字有些事，總是要面對的。有時候逃避是沒有用的，只有你繼續努力地嘗試，才能看見勝利的曙光。
有一年我決定要考級。那時的我奮發向上，努力地想彈好每一個音，不想落下一次的課，為考級做好了充分的準備。所以每當坐在你我親愛的古箏面前，你總是輕輕地告訴我：“加油！你已經做好了十足的準備。”
聽見悠悠的琴聲從考級的房間裡傳來，心裡不免激動，略有些浮躁。輪到我了，我深吸一口氣，撥動了第一根弦，前面彈得還算順利。但是，忽然聽見外面響起了搖滾樂的聲音，心裡本來就浮躁的我被攪亂了心緒，忘記了譜子。只得一臉尷尬地走出了考場，可想而知，考級沒有通過。
我自從那次就不想再彈古箏，覺得那樣沒有意義，自己連考級都考不過，還有什麼資格繼續練下去。我曾想要放棄，躊躇著，在放棄的邊緣徘徊，最後忍不住打了一個電話給古箏老師，真的難以啟齒。老師彷彿猜透了我的心思，溫柔的聲音從電話那頭傳來；“悅，別灰心，有些事總要面對的。人生不會一帆風順，不會每次都盡如人意。振作起來吧，老師相信你。”老師的話讓我下定了決心，面對失敗，不能一味逃避，我要重新來過。
仔細地分析了我上次沒有通過的原因，心太躁，古箏要的就是靜心，忘譜，是因為背的不夠紮實。我再次努力地練習，彷彿忘卻了自己的失敗。每天回家我都坐在古箏前，彈奏曲目，吸取以前的不足，努力把每一個音都嘗試去彈到最好。每一個音，我都去細細品味，每一個停頓，我都斷的恰到好處，每一個顫音，每一個滑音，都被我表現的淋漓盡致。
又到了考級的那一天，成敗在此一舉。我靜下心來，默默地撥動了第一根弦，此時的我心無旁騖，沉浸在古箏的世界中，四段錦的空幽，姐妹歌的歡騰，以及幻想曲虛幻而令人產生無限遐想的意境都被我完美地演繹了出來。令人高興的是，功夫不負有心人，我通過了考級。
有些事，總是要面對的。逃避沒有意義，無論你遇到了多大的困難，經歷了多少次失敗，只要你堅持初心，不拋棄不放棄，就會抓住勝利。
有的事，總是要面對的 篇18
國小六年級作文 ,978字我曾遇到過千千萬萬種煩惱，哪怕我真的解決不了，我也只是繞過它。可從沒有一件事如此令我心煩，時時纏繞我。
直到那一天我才發現—有的事，總是要面對的。
時間倒流回水袖舞彙報展演的前一週，我還清晰記得老師的話。在全班面前，她說：“你不捨得下工夫，還有一週，你還可以練，到時候能不能上舞臺，就靠你自己了”一聽這話，我又難堪又絕望。這是什麼意思？一週，補下之前三個月的舞功？任誰也做不到吧。在那時，我的潛意識裡就已經有了放棄的念頭。
可是參加彙報展演意味著什麼？我的第一個舞臺，第一次大放異彩。渴望證明自己，又不確定是否能夠蛻變，想要面對，又沒勇氣堅持到底。
不如試試看？抱著這樣忐忑的心情，我來到了舞蹈房。
一遍又一遍地播放老師提前錄好的視訊，只見人影縹緲，舞衣虛幻，每一步都踩在節奏點上。如此精妙的技藝令我慌了神，雙眼恢復焦距，望向鏡中的自己，有些事，總是要面對的，亦如為了證明自己，我選擇用七天補回三月。
揚袖，左腳點地，斜蹲，180度轉，技藝生疏，自己左腿來不及收回，被右腿一絆整個人摔到地上，極其狼狽。自己慢慢爬起來，手指擦了擦被蹭紅的嘴角，毅然再次起舞。我自己都不知道，我是在為什麼堅持，或許就是為了出心裡的一口氣，拼盡所有力氣證明自己可以面對這一切。在起舞的那一剎那，我就選擇面對，面對自己曾經的懶惰，用自己加倍的努力換來成功。
有的事，總是要面對的，因為你知道，在面對後，一切的努力都不會白費，不管結果是好，或是壞，面對給我們帶來的成長，就足以使我們銘記一輩子，鼓勵，促使我們面對更多事，做出更好的選擇。
一次次跌倒又爬起，一次次失敗又奮力，腳裸已經腫起，小腿極度酸脹，我的意識卻是更加清晰，我要練，面對這一切，面對我證明自己需要付出的努力。連我自己都沒有發覺，只是因為一開始潛意識裡的不服氣，到最後，伴著不懈的努力，終於將自己的技藝磨鍊得更純熟，將心性打造得更堅強，面對，也是讓我和水袖更近一步。
後來我在舞臺上自如起舞，神情卻有些恍惚，一念，七日，能將一個人改變成什麼模樣？
無法想象若沒有我當初的面對，我如今，是否和水袖舞已經形同陌路，是否還是那個容易放棄，又不願用功的女孩？
面對，是敢於直視所有的苦難，是敢於承擔應付的代價。而有的事，總是要面對的。面對，是“一念既生”，要知道，勇於面對帶來“萬丈光華”，是你成長路上最美的印記。
有些事總要勇敢面對 篇19
國二作文 ,850字生活中蘊藏著風雨。但—不經歷風雨，又怎能見彩虹？有些事，總要勇敢面對。
到現在仍令我有深刻印象的便是七年級時的一次班級風采秀。我十分榮幸地被選為打蓮湘小組的成員。不久後，懷著對它的好奇，開始了訓練。
走進學校的兵乓球室，便看見了蓮湘。通俗點兒說，它就是上面綁了些紅綠相間的帶子再加些裝飾品的竹棒。為了幫助我們更好地練習，老師還請來了幾位老阿婆為我們出謀劃策。看著老師與阿婆們忙碌的身影，心裡的期待似又多了一份。
阿婆們一看到我們，可以說是非常激動，臉上洋溢著笑容，時不時地就告訴我們：“這樣做，這樣做。”絲毫沒有基礎的我們便只能先跟隨著她們的動作練習起來。過了一會兒，老師便讓阿婆們給我們做示範。只見阿婆們動作嫻熟，身輕如燕，木鈴隨之於發出“叮叮”的響聲，蓮湘在空中劃過一道完美的曲線，繼而又落到阿婆手中。看她們精神充沛的樣子，一點兒都不像是上了年紀的人。
剛看完，老師便要求我們跟著來一遍。剛剛沒有看懂動作的我不經心頭一顫。還未待我回過神，老師洪亮的口號卻已徘徊在耳邊。我硬是愣在原地，不知所措，在同學們中顯得格格不入，發覺臉頰旁有些熱。老師見我這幅模樣，又讓阿婆重新給我打了一遍，我卻看得眼花繚亂，不知從哪開始做起。老師見我又是這幅模樣，就直接把我拉到前面，讓一個阿婆單獨教我。
一個人在阿婆那的日子可謂是“生無可戀”，雖說是“一對一輔導”，可我卻仍是學不會。一遍又一遍的練習終是耗費完了我所有的精力，放下棒子，疲憊不堪。我開始抱怨起自己的愚蠢無知……看著別的同學勤奮練習的身影，心中不禁一酸：比你優秀的人還是這麼努力，你卻是落下幾節也不奮起直追……
緊握的蓮湘棒，勤奮的身影都隨著堅定的信念而實行。一天一天的練習終是讓我的動作協排程有了很大的進步。班級風采秀那天，我們嫻熟的身姿伴隨著音樂舞動。頭頂的燈兒也似是在照耀我們的光輝。表演後雷鳴般的掌聲更是讓我知道自己的努力沒有白費。
有些事，總是要勇敢地面對。不然我就不會知道經歷風雨後的美好。—果然，努力付出，終會有回報。
面對困難不要害怕 篇20
國小四年級作文 ,380字又下雪了，這是今年冬天的第二場雪，放眼望去大雪飄飄揚揚得意地落在樹上、房子上，給大地披上一層白紗。
星期五上午第二節是語文課，李老師說要到校園裡踏雪尋梅。我正在想校園裡有梅花嗎？在四小上好幾年了，我怎麼沒看見過？同學們已經一窩蜂的湧出教室，我也緊隨其後來到校園。
老師帶我們來到了一棵樹下，看著這淡黃色的花兒，心中不禁有些疑問，梅花不是紅色的麼？老師彷彿看出了我的疑問解釋道：“這是臘梅，開黃花，也是梅花的一種。梅花有好多種顏色呢。”聽到老師的回答，我湊上前去仔細觀察，點點淡黃的花兒點綴在銀白色的樹上，彷彿夜空中漫天的繁星，仔細品味，空氣中好像飄著淡淡的清香。看著這嬌嫩的花兒在寒風中傲立綻放，我不禁想到王安石《梅花》中的“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”這梅花不正像那些面對困難勇敢面對的人麼？
今天的踏雪尋梅活動讓我明白了一個道理，面對困難不要害怕要勇於面對。