面對萬仞高山需要智慧相關作文20篇
面對萬仞高山需要智慧 篇1
國三作文 ,952字當時光將青春的稜角打磨成沙，當萬仞高山立於眼前，我終於懂得：青春就是遇難關涉險灘；也終於漸漸領會：沒有過不去的火焰山。
隻言片語展豪情
那日家庭小聚，與一位堂哥閒談。昔日聽聞此堂哥乃他班刷題第一人，思維敏捷，灑脫隨性，卻又是嚴謹的學神級人物。飯至半酣，自不量力的我與之攀談起來，聽他行雲流水般講解高中的地理知識，不覺百爪撓心，也想小露一手，畢竟七八年級時我的地理並不賴。於是兩人約定：只許良性競爭，不許惡語損人。餐桌辯論會就此拉開帷幕，一場拉鋸戰在堂兄妹間悄然展開。
眼看被堂哥佔了上風，我心中似群蟻行走，不覺急躁起來。大腦似計算機般高速運轉，偏偏又在此時瞥見堂哥的尊容：他黑亮的頭髮直插雲天，眉毛濃密，眼珠不停地轉動，嘴脣緊抿，既嚴肅又滑稽。我被他的神態逗樂，忽然放鬆下來。於是乎靈光乍現，思路似泉水般湧現，我暢快地傾吐出自己的想法，隻言片語，便展現了我女漢子的豪情。
咬牙堅持終登頂
面對近在咫尺的體育考試，那與我平行但又不相交的滿分線著實讓我紅了眼。於是每晚夜深人靜時，剛做完作業的我便會帶著疲憊的大腦與躍躍欲試的四肢在昏暗的燈光下苦苦壓腿。猶記得那晚不經意間的一瞥，窗外早已漆黑一片，我彷彿要被湮沒在這無窮的黑暗之中。坐在冰涼刺骨的地面上，身體前傾，不可名狀的疼痛感便強勢襲來。
不行，我得重新啟用疲憊的大腦，想辦法來提高效率。盤腿坐於地上，似和尚打坐般絞盡腦汁，我終於想到了救星。於是開啟電腦，輸入關鍵字：坐位體前屈，馬上，有關視訊紛至沓來。不一會兒，我便理清了似麻線般雜亂的思緒，心中滋生無限欣喜，按著指導咬牙堅持做下去。
沉心靜氣現柔情
總是苦苦訓練，可進步緩慢，我心中倍覺焦急，似霜打的茄子般蔫了下來。坐在地板上，豆大的汗珠悄然滑落，浸透了衣衫。看著鏡中的自己：蓬亂的頭髮隨意伏在臉頰上，睫毛疲倦地扇動著，瞳孔無神，嘴角耷拉下來。
我不甘就此沉淪，想方設法地訓練，一日，突然頓悟：何不仔細觀察模仿老師的動作之後再進行練習？於是我雙眼似攝像機般聚焦老師，只見她起舞的動作彷彿花喜鵲在自由翱翔，輕快而又靈活，給人帶來生命的喜悅。汲取了老師動作的精華之後，我感覺自己的身體彷彿也輕盈起來，柔情立即顯現。
或許曾經想過要放棄，但當我們堅持與智慧共舞時，沒有什麼高山會阻擋我們俯視一切的雄心與氣概！
面對生活需要智慧 篇2
國三作文 ,705字青梅初生，陌上，等風來，捧一卷古卷，盈一袖暗香，看世間紅塵輾轉，變化無常，那些人卻縹緲若出塵，弄一葉扁舟，恣肆瀟灑，話盡風流。
“江花與芳草，莫染我情田。”
初讀齊己的詩，一座古老的寺，一個垂老的僧，水墨暈染的青衫便在幾行樸素的句子中描繪開來。也曾古道揚塵，長亭折柳；也曾江湖泛舟，山河踏破；也曾簷下聽雨，紅袖添香，而今只想拾取萍蹤，拋散浮名。
日子如水般清淡，來來往往的人，也不過是為了各自的歸宿，做著無奈的奔波。於是，他用淡然的智慧皈依佛門，在詩風古雅中，享受詩禪契合的樂趣，教清風寫字，和光陰說禪，此一生破衲芒鞋，逍遙于山水之間，撇開塵世糾紛萬千事，剃度三千煩惱絲，小焙茶煙，放眸山水之中。
初次讀他，是在那首《鶴沖天》中窺見他年少輕狂的傲氣。白衣卿相，青梅煮酒。杜牧這一生怕都是無盡坎坷的，他志向受阻，鬱結纏心，索性雙手拋開袍笏玉篪轉身尋向陌巷深處。
他憐惜那些紅塵女子的孤苦無依，一生無歸，僅靠易逝韶華來覓得半分世人的憐惜，她們以真心相付，卻鮮少得到良人的垂憐，她們註定得不到一聲“賢德”的稱讚，絲白絹帕上點點胭脂淚，又有誰曾夢得？
她們卻得杜牧青眼垂惜，將她們寫進水墨山水，使得漫卷詩書錦繡如花。杜牧時候竟也得這些紅塵女子真心相待，十里送葬，萬豔同悲，這便大概是他最珍貴的回報。
杜牧這一生都得不到認可，他的詞也被世人稱為“邪類”，但他卻在生活的苦難中找到懷念，用一種決然的智慧去尋覓心靈的自由。
人生在世，也許註定無法得到自己想要的，於是，這種學會“放手”的智慧便尤為可貴。大明湖畔執帚掃雪，不迎山水不迎仙。一角青山對灑看，風月疊肩坐丘樊。討流雲作賦，星野對聯，擁長塘一鑑，懶解珠璣，欲辨已忘言。
面對挑戰需要智慧 篇3
國三作文 ,994字挑戰讓世界充滿樂趣，讓生命充滿激情，讓生活絢麗多彩。而面對挑戰，需要智慧。
一次月考過後，班主任宣佈我們班要與兄弟班進行挑戰賽，我們聽了後如同“四更山鬼吹燈嘯，驚倒世間兒女”。因為大家都知道雖然兄弟班不是傳統意義上的強班，但是萬一對方置於死地而後生呢，那生猛勁兒還是令人不可小覷的。
接著班主任宣佈了具體細則：下次月考，對手與我們的成績差距縮小到十五分以內，算他們贏；反之，算我們贏。輸的一方要給贏的一方送上一份紅包，以示激勵。一時間全班同學“悽悽惶惶，汗出如漿”。我則尤為驚慌。這次月考我超常發揮，取得了前所未有的好成績，正洋洋自得，美滋滋地享受呢。下次月考還能取得如此輝煌的戰果嗎？如果發揮失常怎麼辦……我不敢再想下去，心中打起了退堂鼓，好想立刻向班主任說明情況，躲過這一劫。
然而班主任已經宣佈了每個人的競爭對手名單，我驚奇地發現自己居然有兩個對手。旁邊的同學低聲提示我：“這兩個人可不簡單，每一位都曾經登臨過年級前三十名的位置，你可要小心啊！”這更在我心中激起了千層巨浪：若我雙輸，兩個人，可要準備兩份紅包啊，回家怎麼向家長交差呢，這“千金散盡”，還能“還復來”嗎？
於是我前往班主任的辦公室，向她“彙報思想，共商大計”。誰知冀老師聽完我的嘮叨後，哈哈大笑起來，說：“兩軍狹路相逢，勇者勝。這只是一場挑戰賽。只要不斷努力，激勵自己，勇往直前，一定會取得成功。”我充滿疑惑地問到：“我行嗎？”她耐心地對我說：“挑戰不是硬拼，面對挑戰需要智慧。比如你需要客觀分析自己各科的實際情況，制定一份詳細的學習計劃，找出下一階段應該突出的重點，及時地查漏補缺，這樣你就能取得挑戰的成功。”
回去後，我仔細思考，發現班主任說得很有道理。我的語文、數學有待加強，而對手物理、化學、歷史稍弱，英語、政治我們旗鼓相當。我要智慧地迎接挑戰。於是，接下來我重點加強語文、數學方面的學習，同時保持物理、化學、歷史方面的優勢，鞏固英語、政治方面的戰果。於是課堂上多了一雙專注的眼睛，教室外少了一份喧鬧的聲音。“功夫不負有心人”，果然，在下一次月考後，我沒有成為送上紅包的人，而是贏得了雙份大禮。
面對挑戰，我們要沉著冷靜；面對挑戰，我們要泰然處之；面對挑戰，我們要積極應對。人的潛能是巨大的，我們要激發自己的潛力，用智慧找出迎接挑戰的辦法。在獲得成功的同時，也能提升自我，收穫一份自信，保持面對壓力的良好心態！
面對生活需要智慧 篇4
國三作文 ,843字一路打馬揚鞭，卻終會走到十字路口，身處十字路口，在交織的人流中佇立，不同的人選擇了不同的方向，抉擇遠方。
面對十字路口我們需要智慧，古往今來，文人墨客，遷客騷人已向我們證明。
“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。”長安城下，千里歸京的鬧劇剛剛結束。李太白拒賞離去的背影逐漸消失在大唐的風煙之中，融入了詩歌的世界。“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”燈紅酒綠，男女情愛，本想入朝為官報效國家，如今卻違心的讚頌起貴妃，可惜了我絕代才華，荒唐了我千古絕跡。可是“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”身處在他人夢寐以求的官位，是否還要去堅持“長風破浪會有時”的執著？是否還要去相信李隆基終有一日會發現我的抱負？無數個問題縈繞在心頭，“一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸”日復一日，終發覺這詩也變的枯燥無味。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”於是他選擇離開，或許壯美的山河才經得起他作的詩，或許他屬於天涯，名利於他是一種枷鎖。他離開，皇帝重金挽留，而他選擇了天涯。
一杯清酒入肚，三分釀成了月色，剩下七分，秀口一吐，便是半個盛唐。在名利與灑脫的的路口太白選擇了後者，他知道什麼才是自己需要的，什麼才是自己追求的，在路口上正確的認識自己又何嘗不是一種大智呢。
“師夷長技以制夷”當南京條約成功的開啟封閉了兩個世紀的大門後，統治者似乎意識到自己王朝的落後，於是，工廠、輪船招商局、京師同文館，開始在這個古老的國家拔地而起，洋務運動，這是統治者的自救，統治者要自強要求富，大批的引進西方技術，可是於那個時代，清王朝到底缺少的是什麼？是思想！落後的封建制度如何與民主相比，不分析國情，那麼中日甲午戰爭的失敗又有什麼可驚歎的呢？
面對十字路口，我們需要一種正確解讀自己智慧，想好自己是誰，需要什麼。
智者如前者，愚者如後者。
娛樂需要智娛 篇5
國二作文 ,851字從古至今，任何時代，任何國家都存在著娛樂業但在古代，娛樂在社會所佔的比重卻不太多。而隨著當今世界的發展，在空前便利的電子傳媒時代，人們的生活質量不斷提高，於是人們對娛樂的需求逐漸增大，各種娛樂方式各種娛樂節目便隨之出現，不斷影響著我們的生活。
誠然，娛樂能夠放鬆人們的身心，增添生活情趣，這也是毋庸置疑的積極作用。但是我們的社會正存在著過度娛樂、低階娛樂、盲目娛樂的趨勢，這樣娛樂真的好嗎？
其實娛樂本身並不可怕，可怕的是不該娛樂的也娛樂了。當電視節目正在播放著某地正在遭受著天災人禍，民不聊生，人們會為他們感到擔心與憂慮，但隨著電視節目的切換，人們立即變換心情，開始哈哈大笑了。這難道不覺得可笑嗎？娛樂降低了人們內心的嚴肅性。並且，每個觀眾就像被牽著鼻子走的老黃牛，不會思考，沒有感情，腦袋只能跟著電視走，這和行屍走肉有什麼不同嗎？
《娛樂至死》這部書提到過：“這是一個娛樂的時代，一切公眾的話語都日漸以娛樂的方式出現，併成為一種文化精神。我們的政治、宗教、新聞、體育、政府、商業都心甘情願地成為娛樂的附庸，毫無怨言，甚至無聲無息，其結果使我們成為了一個娛樂至死的物種。”
如果生活文化被重新定義成娛樂，如果嚴肅的對話成為令人發笑的調侃語言，如果人們的心智被娛樂主導……嗚呼！我們將會危在旦夕，真正的文明就會虛弱化、泡沫化、浮躁化、甚至滅亡！
那麼，我們該怎麼樣正確娛樂呢？
倘若娛樂節目僅僅只是娛樂的話，會使人玩物喪志，成為盲目樂觀，而文化節目僅僅只是死板枯燥的知識的話，會使觀眾喪失興趣，達不到提高文化素養的目的。如果文化與娛樂結合在一起有能擦出什麼樣的火花呢？就像《中國好詩詞》《中國漢字聽寫大會》那樣的形式，把娛樂和文化的傳播有機地結合起來，雅俗共賞，使人們不覺得學習是枯燥乏味的，同時也能夠在娛樂中學習。希望廣大媒體能夠朝著這種方向去發展“智娛”。
當一個社會所有的權威不再權威，所有的嚴肅不再嚴肅，我們將會陷入到毫無秩序、混亂不堪的社會，我們需要在娛樂的社會中保留我們的清醒、理智和思考。
面對科技，需要理智與憂患意識 篇6
高三作文 ,913字隨著科技的快速發展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來諸多的便利，使世界聯絡變得更加緊密……然而，科技發展的同時也出現了諸多的問題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發展，而人類的思維卻未必跟上進度，甚至逐漸惰化。
無疑科技就是一把雙刃劍，在當今時代科技也是一把達摩克斯利之劍。科技革命使得科技迅速發展。資訊經濟甚至主導著經濟發展的方向，最典型的仍然是網際網路科技。技，它使人們的生活聯絡更加的密切，世界變成了一個地球村。同時，電子產品的發展也是一個表現，幾乎人人一臺手機早已不足為奇了。但是這種現象的背後遠遠沒有那麼簡單，科技使世界豐富多彩的同時也使世界更加複雜了。因此，面對科技我們需要理智與憂患意識。
科技的高速發展之下，我們更應該靜下心來冷思考。很多自然文學中就提到了科技發展和社會的關係，早在二十世紀就有人預見了科技會帶來的社會問題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會造成人性的泯滅和思維創造的弱化。這樣的預見，在當今時代果真得到了驗證，如"火災殘忍拍攝四十秒"事件，視訊拍攝者不顧火災現場人的呼救，而是為了博取網路點選率鎮定地錄下呼救者掙扎的視訊上傳網路，這就是人性泯滅的一個典型表現。科技的高度發展，網路的發達，而人心卻沒有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預見，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類會成為自己工具的工具。誠哉斯言，如同當今的低頭族一樣，手機本來是一種通訊工具，但現在人類顯然是被手機奴役了，人類已經成為自己工具的工具了，科技使我們走的很遠很遠，但我們卻忘記了當初為何出發。
在高速發展的科技社會裡，我們理應要使物質生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背後顯示的是對科技的過度依賴造成的思維弱化。科技是一把雙刃劍，利用得當則會造福人類，人類就應該充分利用好科技的優勢，而不是凡事都依賴科技。恰如《大趨勢》中"在資訊科技發展中高技術應與高情感平衡"，人類在高科技下仍然要保持思維的創新，如此，人性逐漸地迴歸，提筆忘字的現象方可減少。
科技是一把雙刃劍，人類應當充分利用其優勢造福社會。科技是一把達摩克斯利之劍，隨時警示著我們科技應與思維創造和人類情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類生活更加美好。
成長需要面對困難 篇7
國小六年級作文 ,950字成長是一座山，面對困難則是你攀登的動力；成長是一片汪洋大海，面對困難便是過海的小船；成長是一匹馬，面對困難便是馬力；總之，面對困難是不可缺少的物資。
這個學期數學要第一次測試，老師跟同學們說時，我胸有成竹，認為自己這次鐵定能考好，以往對考試的恐懼早已像長了翅膀似的飛了，就連自己也不知道那來這麼大的自信。
考試開始，我先看了題，“天哪，太簡單了。”我心裡直歡呼，所以，我比別人做的都快，寫完了，見別人還沒有寫完，更驕傲了，我想：“這麼簡單的題目，肯定做得都對了，檢不檢查都沒關係。”但老師後來又說必須檢查，我才懶懶地拿出草稿本，粗略地檢查著，而且只檢查分數比較高的那些題目，一直拖到考試結束。
考試結束後可以休息，我便一直在座位上做“美夢”。可事實總不和自己所料。
第二天，也就是發成績的那一天，我沒有那麼的自信了，反而多了幾分慌張和害怕，因為我到現才知道，自己太驕傲了。
“八十六分！”當老師看著我，報了我的成績時，我被嚇了一跳，因為自己剛才也在做考試考不好的噩夢，而現在“噩夢成真”了。我上臺去領試卷，老師用火辣辣的目光盯著我，我感到有些不好意思，同學們也在看著我，彷彿也在批評我退步了。
我回到座位上，開啟試卷，那個鮮紅的“86”在盯著我，那些叉也在看著我，我再仔細看看錯題，天哪！這麼簡單的題我都錯了，連自己都不好意思，最後，還是默默地拿出筆來改正。
回到家，我的步伐是緩慢的，傷心、不服煩著我，鬧翻了我的心，我想，我為什麼這麼差勁，我沉思，我為什麼這麼粗心，我想要時間倒流，多麼想重新考一遍，仔仔細細地考一遍，認認真真地考一遍啊！我的心已經完全陷入自責中。
我作業也不寫了，只是默默地又拿出了那張試卷，“86分！86分！86分！你竟然只有86分！”我的頭腦現在全是這句話了。
一種感覺又促使我推開窗，啊！窗外的空氣多麼新鮮，我頓時又忘記了煩惱，再看看地上的水窪，原來剛才一直在下雨，只是我一直在想考試的事，沒發現，再看看天上，陽光多麼溫暖！我明白了，雨後會天晴，遇到不好的事，也總會挺過去的，而遇到困難總會有辦法解決。
生活需要自己去面對 篇8
國小五年級作文 ,588字那是星期三的早晨，我像往常一樣，吃過早餐去車棚取車上學。走到半路，我想起忘帶了一樣東西，於是回去取，等再次出門時，已比平常晚了五分鐘。
我匆匆奔向車棚，也許是因為天氣太冷，也許是因為鑰匙不結實，也許是因為我用力過猛，我將鑰匙插進車鎖一轉，“啪”的一聲，鑰匙斷了。藉著燈光，就見鑰匙的中間赫然有一道裂口，而在自行車的鎖孔裡，則可以看到斷掉的另半截鑰匙。這一刻，我徹底呆住了。鑰匙斷了，去修車？時間不允許，我陷入了困境。
正當我手足無措時，在一旁取電動車的叔叔問我怎麼了。我將事情的來龍去脈告訴了他。叔叔說：“正好，我和你一路，我帶你一程吧。”我連忙推辭說，不用不用，我讓我爸送我。叔叔語重心長地說：“你都是中學生了，遇到事情應該自己去應對，還要你的父母幫你，他們能幫你一輩子嗎？”叔叔的話讓我若有所思。於是，我接受了叔叔的幫助。走到半路，叔叔問我幾點上課，直到這時，我才如夢方醒，如果不是叔叔，我肯定會遲到。叔叔也加快了速度。一路上，我一直在琢磨叔叔的話，思緒飄得很遠很遠。
到了校門口，我向叔叔道了謝，便匆匆奔入校園。走到半路，才想起沒有問叔叔的聯絡方式，我懊惱不已。走進教室，我發現比平常還早到了兩分鐘，我從心底裡感謝這位叔叔，不僅因為他的援助之手，還因為他的那句話……
當失敗來臨時，要坦然面對 篇9
國三作文 ,768字失敗者告訴我，曾因留戀短暫的輝煌而錯失良機；曾因流連美好的時光而不思進取；曾因囿於片刻的閒適而忘卻奮鬥。而我，因為沉溺一時的成功而成了一個失敗者。
前不久的一次考試，我在做題時，心裡怦怦直跳，不停的問自己：這次如何發揮？能不能考好？自己的承諾會不會實現？心裡總是沒有底。一是，我覺得自己學得有些不夠紮實，二是，總有一種無法用言語形容的痛苦環繞在心頭，那就是害怕遭受失敗。
收回心來，我仍繼續做題。只是感覺手指似乎抓不住筆，額頭冒出汗來，心裡好冷。我知道這種思緒，彷彿一葉扁舟，扯著我遠離考場，欲止不能。
一天很快過去了，分數和試卷就像一塊大石頭，緊緊堵在我的胸口，鬱悶極了。要好的一個同學半開玩笑半認真的對我說：“恐怕，你這回年級退個一、二百名不成問題吧。”不成問題？難道我真出問題了？如果當初多看半個小時的書，也許不會如此。“書到用時方恨少。”莫名的煩惱，雜亂的心思，它讓我沒有走向成功，反而離失敗越來越近。這是一次真正的失敗—而我卻不敢面對，恐慌不已。是啊，真的應該好好去反思一下自己了。
這次落伍，是真正意義上的落後。失敗與成功就像一對孿生兄弟，它倆相互糾纏，讓我無法自拔，深深烙在我的腦海：失敗是成功之母，面對失敗，我們服氣，但不服輸。因為，陽光總在風雨後，同樣，太陽，每天照樣升起。
班主任看到這些，他沒有過多的責怪，只是那麼“蜻蜓點水”似地驚鴻一瞥，我內心的一切就被他翻了個底朝天。家長會上，我能想象得到，父母那無奈又自愧的表情，老師們發自肺腑的諄告和班主任鎮靜從容的表白，他們說的是我們，他們為的也是我們，他們牽掛一生的還是我們，還有什麼理由不好好去學呢？
在成功面前，不沾沾自喜；當失敗來臨時，要坦然面對。這樣，我們才能不斷從失敗中汲取教訓，走向成功，實現人生價值，與國家與社會與民眾多做一些力所能及的事情。
初三了，我要以笑面對未來 篇10
國三作文 ,625字未來，它是一個原始森林，讓人難以靠近；未來，它是一個深淵，讓人難以猜測；未來，它是一道數學題，讓人難以捉摸。每個人都對自己的未來充滿希冀，以笑去面對，去等待屬於自己的未來。
過去是一顆流星，一閃而過。過去蘊含著我們的喜怒哀樂，收藏者我們的人情世故。我們從走到跑，從哭到笑，從懦弱到堅強，這些的一點一滴就像是昨天發生的一樣，還掛在眼簾，歷歷在目。轉眼間就成為這一屆的備考生了，將要面臨的是獨立自主的學習，三番四次的磨鍊，屬於我們的未來。我們現在鎖面臨的一切都是在為未來作鋪墊。
初三了，屬於我的轉折點到了，我不知道是否能漂亮地來個漂移完成這個彎道，順利地登上我的目標寶座。我不能再是過去貪玩的小屁孩了，我必須學會獨立自主，不能讓父母擔心操勞，不能讓老師皺一字眉，不能讓愛我的人為我擔心。也許只有我盡我所能，不放過課堂上的每一分，每一秒才能讓老師開心，讓父母安心。我想，以前的天真活潑也該在這段時間收一收了吧，不管轉彎是否達到自己的理想，我都要以笑去面對，面對我的未來！
未來，踏實一張雪白的紙。未來，就像無邊無際的大海，永遠摸不著邊兒。下一秒是未來，下一分是未來，對於就在瞬間的事物，我們只能做好一切的準備去迎接它，去不能為後悔的事情作出刪改，所以我們要做出不讓自己後悔的事情，做出決定時要三思而後行，一旦作出決定就要對此決定負責任。而我們現在做的和將要做的都是在為這張白紙添上屬於自己的色彩，畫上屬於自己的家。
初三了，我需要做的是……以笑面對未來！
高中生活需要勤奮 篇11
高一作文 ,730字“融入藍天你就是白雲，融入白雲你就是細雨”。當然，你融入了學校你就好似學校中亮麗的一景。既然我們選擇了高中，我們就應該學著認真的對待每一件有意義的事。
高中，是我們展現自己的足球場；高中，是我們發揮特長的舞蹈室；高中，是我們培養才能的實驗室；高中，是我們……
我們生活在世上，上帝絕不會偏愛誰，每一個人的人生跑道都是等長的，幸運和成功只青睞那些奮起直追的勤奮者。不要在意我們自己在人生跑道上起跑的位置，記住：我們每個人的生命跑道都是等長的，決定我們人生成敗只是我們每個人自己跋涉的腳步和勤奮。古代詩人陶淵明說的好“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。所以我們勤奮學習，這樣才會有所收穫。
雖然我們初中失敗了，但我們還是有機會的，進入了高中，我們應該學會勤奮努力、學會獨立自主、學會抵禦誘惑和學會自控能力。只要我們不給自己打退堂鼓，有信心、有決心的去幹好一件事，那麼我相信我們一定能成功，因為成功什麼時候都不會辜負一顆決心開花的果實，一切都在於你自己是否有信心，在現實中你是否勤奮努力。
古人孫敬，好學，晨夕不休及至睡疲寢，以繩系頭、懸屋樑，十分刻苦。晉代車胤，年少時家貧，苦學不倦，夏天練囊裝螢火蟲數十，用來照明，夜以繼日地讀書和晉代孫康，聰明好學，家貧無油，冬天常映雪讀書等。這些古人給我們後人做了很好的榜樣，他們這樣刻苦勤奮，最後都取得了優異的成績。作為高中生的我們也應該有自控能力了，我們不說像古人那樣懸樑刺股、囊螢映雪，但我們也應該學習古人那種刻苦勤奮學習的精神。我相信“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們努力了，那麼光明的未來就離我們不遠了。
努力的拼搏這高中三年吧！相信，只要努力了就一定會有所成就，有所收穫。
我需要一面鏡子 篇12
國一作文 ,600字“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”我讀著那背得滾瓜爛熟的詩句，不禁陷入了沉思……
我深思，深思我的鏡子是什麼，是銅？是古、是人？
而現在這個稱不上飽經風霜卻也略懂世事的我終於明白，我的鏡子不就是我這十餘年來那段用淚水和歡笑一同築成的美好的回憶嗎！
一點點，一點點地，這面鏡子已經轉向了我兒時的點點滴滴：一個稚嫩的，扎著羊角辮的女孩，穿著心愛的連衣裙，在一片蒲公英花叢裡奔跑著，歡笑著。把採來的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個小花痴……
一點點，一點點地，鏡子仍在轉，轉到了一棟樓，一塊操場，接著是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢？我在鏡中一個個尋找。哦，原來在這兒，我笑著把目光定在了那個揹著米老鼠新書包，衝在隊伍前列的“瘋丫頭”。
鏡子仍在轉，轉到了一個溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉到了與曾經朝夕相處的同學一起學習、一起玩耍、一起競爭的場景。繼而是一張小學畢業照，每個人都努力的笑著，生怕露出一絲不捨與無奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。
慢慢地，鏡子已經轉到了我的中學，心裡騰地一股酸感，不知是甜還是澀？
漸漸地，鏡子停止了。難道我的記憶只剩小這些了嗎？難道我的回憶都成“浮雲”了嗎？不會的，它將永遠成為我人生之書中最精彩的樂章，成為我生命之歌中最美妙的音符。
其實，不僅是我，每個人都應該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了—珍惜現在。
這世界需要你高中作文 篇13
高二作文 ,11473字【篇一：這世界需要你高中作文】
世界需要誰呢？誰都不需要。
世界需要什麼呢？什麼都不要。
沒了誰，地球都一樣轉；無論什麼消失了，也別指望時間停下一秒。
哪怕天塌下來，不過沒了天；地裂開了，不過沒了地；小行星撞地球了，不過生靈塗炭，又與這世界何干？
人不該把自己需要的，看成是世界需要的。世界是什麼？世界就是上帝，就是公理，就是天，就是道。也不知道是誰說的“天若有情天亦老”，“天”又怎麼會有情呢？這是多麼沒有意義的假設。人這根葦草，又如何去猜度世界的心思？
有太多的東西，人和世界看法不同。人無法忍受慘絕人寰的大屠殺，無法理解好人沒好報，禍害遺千年的不合理，無法接受人生而不平等的無奈現實……呵，這不過是人拿自己的價值觀去評判罷了。人反對，而世界贊成，那麼錯的一定是人。世界運轉，沒有善惡，沒有好惡，存在的就合理，合理的就可以存在。所以世界一定是對的，錯的也是對的。而這其中真正的矛盾點就在於，在世界看來的“合理”，合的是天理，是規則，而不是人所謂的因果報應。
這樣說來，世界唯一需要的，該就是規則了。即便世界本身被毀去了，只要規則仍在，無盡的時空下，照樣會重新衍生出另一個世界。反過來說，一旦規則有殘缺，這個缺口也會隨時間流逝越變越大，直到整個世界崩潰。
所以說，世界需要規則，也只需要規則。世界裡的一切事物，都是規則的體現。值得一提的是，世界上的事物，從來不能同時體現所有規則。被體現的規則或者說規則的投影，任何時空下，都在變化，都不全面。大衍之數五十，其用四十有九。說的就是這個情況。
正是由於這種片面性，世界需要的這個“你”，實在是難以準確描述了。“你”無疑就是規則，但究竟是完整的規則，還是不完整的規則？時空無限，規則也無限，那麼在時空的盡頭，世界需要的規則未必就完整。可若是選取的規則不完整，那就可能在這兩個無限的任何一個點上出現漏洞。
而人，本身就是規則的一部分體現。人當然可以對規則有所瞭解，但是看到或者看不到，都在規則裡，規則的軌跡，無論完整與否，終究無從阻擋。
【篇二：這世界需要你高中作文】
這世界需要你—我覺得現在寫這個命題，不禁有幾分自嘲的意味。
世人說：“莫管閒事。”顧炎武卻說：“天下興亡，匹夫有責。”
古語有云：“不在其位，不謀其政。”而曾子曾道：“士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”
學者和哲人們提出了眾多的處世之道，綜而述之，亦不過“迎”與“避”兩種態度，這裡並不存在孰優孰劣的問題，而是關於何者更有利於社會的進步和發展的思辨。
這世界需要你，自然毋庸置疑的，無論物質基礎還精神財富，皆來自人的勞動和創造。可關鍵在於這社會需要的是怎樣的你！
這次去杭州，在賓館的車庫裡遇見一位衣衫襤褸老伯，他在那兒幹了不知多少年了，身上那件背心卻從未換過。那件背心前面開裂，“領口”低到肚臍上方，上面還佈滿的大大小小的破洞，背後也是開裂，只留有邊緣的一小塊布料，在風中飄蕩。這塊殘破不堪的“遮羞布”又怎麼能擋得住這個社會的冷漠，無情與悲涼呢！我縱使心中有千般同情，卻連下車給他買一件背心的“勇氣”都沒有，可見我又是怎樣的一個懦夫，在這個深不見底的大染缸中，我沒能保住自己的原色。夫子有云：“君子名之必可言也，言之必可行也。”用一句比較時髦的話來說：“任何不以實踐為目的的思考都是耍流氓。”
杭州最近計程車事件鬧得也是很凶，司機們罷工兩天要求漲價，現在事情還在協商中，杭州是個開明的城市，至少給你坐下來談談的機會，可是我坐車的時候，那位司機師傅卻說：“他們愛怎麼的就這麼的吧，我們玩不起！”
還有一君談及追尾、漏油等事，竟說道：“這很這很正常嘛，世上哪有剛出世就十全十美的東西。”首先要宣告一點，此人非官非爵，卻能如此死心塌地地為大局著想，鄙人認為著實可惜了人才。當時，我就想說這種話你怎麼也講得出口！可礙於長幼尊卑，只得爛在肚中。
這些功勞究竟歸誰？這便是文化潛移默化的力量，且讓我們看看大多數國人的精神境界—中國人喜歡接受這樣的想法：只要能活著就是好的，至於活成什麼樣子無所謂；“不要做前面的那幾個，也不要做後面的那幾個”，在群眾裡面，我們會很安全，更大多數人一樣，就不會被發現。史懷澤曾說：“我們看到所謂人成熟的標誌是：順從命運的理性化。”這與屈服有何差異？
這社會究竟是誰的社會，這點希望大家都能考慮清楚。社會責任感不僅是一種義務，還是一種道德。而道德上墮落是人類放棄自身功能的表現，等於否定了人類本質與最終目的—亞里士多德如是說。真正的責任感應如海明威一樣—任何人的死亡的都是對我的縮小。
這世界需要你，一個不麻木，不屈服，不放棄的你！
【篇三：這世界需要你高中作文】
這世界需要你，需要你去證明，需要你去發現，需要你將這個世界領向新的輝煌。
90後是眾說紛紜的一代。有人搖頭嘆息，中華會因此沒落，有人感嘆有永遠說不完的失落。他們說90後在蜜罐裡泡的漲開，因此眼睛深深地陷進了肉裡，只能看見自己，看不見別人，看不見整個中國。
然而你是新葉。舊葉早己匍匐在樹根旁，為你提供養份，你才剛剛綻開你的綠意，這些評論，實在是為時過早。
在這片綠意裡，吳子尤大喊：誰的青春有我狂！這是我們90後要揚帆起航的象徵，也是你積極進取不盡的動力，你會時刻想起，你需要這個世界，這個世界也需要你。
伽利略17歲時發現鐘擺原理。伽羅華17歲創立群倫，牛頓20歲創立微積分，愛迪生21歲取得第一次專利。他們的歲數與我們相差無幾，我們的青春也應相差無幾。
有人說我們長不大，始終是個小孩。有人說我們太脆弱，經不起一點風吹雪打，雨淋日晒。有人說我們太嬌氣，經常上演一哭二鬧三上吊的姿態。但是請看看汶川地震的現場，看看北京奧運會的現場，看看世博會的現場。閃動著的是18歲的身影，也許我們只能幫助極小的一部分，那是因為我們還太年輕。我們有資本去揚帆，而你就應該去那船頭掌舵，掌握自己，也掌握中國的方向。
花開花落一季又復一季，潮落潮漲一年又復一年。
轉眼即將進入大學，那又是你新的一個起點。青春，上面譜寫的樂章是璀璨的，你需要在下面填上歌詞。
我們父親已經累了，我們的前輩已經為我們做了太多太多，他們已經累了，也需要休息，他們把這個世界交給你，交到你的手中。你緊緊地握住他，像擎著火炬一樣，將它舉高，讓它燒的更旺。
小到大街小巷裡的一舉一動，小到學校食堂裡的一行一言，小到考場上的一思一念，小到路過網咖時的躊躇，小到電腦上的遊戲畫面。小小的事，正等待著你去做，只有做好了這些，更大的事在等著你。那是國家興亡，匹夫有責。
樹的生長不能沒有地，雲的浮動不能沒有天，魚的生活不能沒有海。
因為你生活著，所以你愛這個世界。因為你愛這個世界，所以這個世界需要你。你繼續小白菜的身影，學吳子尤向天空吶喊：誰的青春有我狂！
你登上船頭，去馳向世界需要你的地方。
等到你也累了，等到把風景都看透，那就坐在岸邊看細水長流。
【篇四：這世界需要你高中作文】
每個人心中都有兩個世界，一個是你需要的世界，一個是需要你的世界。這源於審視世界的不同視角—利己與利他。
尼采曾自詡過太陽，雖然我無法斷定他是否真的像太陽一樣為人類做出了那麼偉大的貢獻，但他那不顧一切的，熾熱的奉獻精神，深深打動了我。奉獻精神建立在責任的基石上。羅素在回答自己活著的理由時說：“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏止的同情心。”正是這“對人類苦難不可遏制的同情心”促使馬丁路德金為人權奔走，鼓舞南丁格爾為傷員醫護，激勵著偉人們為人類共同的事業而前仆後繼，為需要他們的世界而奮鬥終身。
雖然偉人為大眾做了表率，人們仍在利己與利他之間徘徊不定。他們心中存著疑問，那麼微小的力量能有多大作用呢？請看吧，平凡的人們也在為自己的世界裡做著力所能及的事情。最美媽媽吳菊萍，一個簡單的伸手，卻挽救了一個生命，在平凡中孕育了偉大。這恰恰是平凡人責任心和善舉的折射和放大。更多的人們，雖然沒有驚天動地，卻是一種細水長流。深圳大運會的志願者們，動車事故中深夜排隊獻血的溫州市民……社會需要我們每一個人的奉獻，星星之火，在寒冷的冬天溫暖人心。
可是，有時候人們往往選擇利己。利己到了極端，反而傷害了自己。我相信在藥家鑫拔刀刺向張妙時，他眼中浮現的只是他需要的那個世界，而非需要他的，於是殘忍與自私化作鋒利的尖刀。我也相信，李啟銘的車裡只裝了一己私慾和恃權傲物，而將社會道德與責任拋之腦後，才會有“我爸是李綱”的理直氣壯。人們或許不清楚事情的前因後果，但是卻看到了真實的冷漠。
喪失了信仰的人會在物慾橫流的社會迷失方向。失去了責任感的人成了一個只會索取，不會奉獻的黑洞。收起一己私慾，收起自私與冷漠。讓世界感受你的歡樂和熱忱，接受你的愛與奉獻。這個世界需要你寬闊的肩膀。
【篇五：這世界需要你高中作文】
朋友需要你，家庭需要你，這個世界需要你。
草原需要你，森林需要你，這個世界需要你。
正義需要你，真理需要你，這個世界需要你。
是的，天生我才必有用，每個人的存在都是有價值的。我們為了實現價值而努力活著，同時活著是為了更好地實現價值。
自比管、樂的諸葛，自詡太陽的尼采，領導辛亥革命的孫中山，以及千千萬萬拼搏奮鬥的人，無論是流芳百世抑或是遺臭萬年，無論是聲名遠揚抑或是默默無聞，每個人都能找到自己存在的理由，這也正是世界需要你的理由。
許攸的狂妄出了名的。他這人恐怕也沒幾個朋友。照理說這樣的人活著就已經是個奇蹟了，誰還能想到他能建功立業呢。但是，他卻在最關鍵的時刻，做出了改變整個歷史的決定。被逼入絕境的曹操在他的籌劃下取得了官渡之戰的最終勝利，翻身成了勝利者。這便是許攸的價值，不鳴則已，一鳴驚人。
楊繼盛，大家也許並不熟悉。但他卻是?T階戰勝嚴嵩的關鍵人物。死劾，多麼有重量的兩個字，卻出自這位並不出名的仁兄身上。少年艱辛的他剛過上幾天安穩日子，卻為了百姓疾苦，毅然走上了不歸路。獄中三年，經歷無數次痛苦的折磨，他始終沒有屈服。他是平凡的，他卻又是如此偉大。他的堅忍，體現了他的價值；他的不屈，證明他還活著。他的價值，並不會隨時間的流逝而減少。我們要在他的光輝形象下奮鬥，堅持自己的理想。真理是不會改變的。
再說最美媽媽吳菊平，這個名字相信大家不會陌生。她只是個平凡的人，過著平淡的生活，在社會的底層掙扎求生。但是，她卻伸出了足以改變這個世界的一雙手。才幾十秒，一個生命就被救下了。你會說，那時我不再場，不然我也會救他。是的，你有這顆救人的心，這就是你的價值。
也許你會說，發動戰爭的罪犯，屠殺無辜百姓的軍隊，以及威脅到世界治安的恐怖分子，他們也有活著的必要嗎？答案是肯定的。在你看來，他們對社會的發展起了阻礙，人性已經泯滅。但是他們在家庭裡，他可能是合格的丈夫，孝順的兒子；在學校裡，他可能是助人為樂的同學，尊師重教的學生。就說希特勒，別看他是二戰元凶，他卻是個不折不扣的素食主義者。有多少動物被我們捕殺食用，他卻在拯救它們。正是有不少他這樣的人，我們才能見到如此多彩的世界。日軍因慘無人道的屠殺而被唾罵，可在國內卻是絕對高素質的國民。他們在為世界金融的發展中提供了無可替代的作用。
我們每個人都是大海中的一滴水，看似無關緊要，卻起著不可替代的作用。正如“禿頭理論”所提到的，沒有人能準確定義掉了多少根頭髮才算禿頭，只有一根根頭髮的累計才能達到。一棵樹是不能成為一片森林的，一滴水是不能成為海洋的，一個人是不能組成一個世界的。
世界需要你，正如一棵樹不能缺你這根枝條。
世界需要你，正如一朵花不能缺你這片花瓣。
世界需要你，正如一枚鑽戒不能缺你這顆鑽石。
活著，才能有價值的體現；活著，價值才能體現！
這個世界需要你。
【篇六：這世界需要你高中作文】
你，重要的是，你不是除了你以外的別人，你和他們不一樣，你無法成為他們，他們也無權變成你。但是，更重要的是，這世界需要你，真的。地球沒了你照樣轉？那全是屁話！世界此時正擁有你，至少，世界在正確的時刻正擁有正確的你。
從最近的來說，你的存在對你的父母來說是絕對的獨一無二。無論你衝他們大吼大叫，無論你偶爾是多麼反感他們的存在，他們就在那，以他們各自的方式愛著你。你是他們施予愛的物件，無論他們為了你放棄了多少，奔波勞累了多久，你一離開，他們愛的城堡就會徹底崩潰瓦解。父母需要你。
或許你覺得受到了朋友的冷落，原來你們總是黏在一起，但是突然他不見了，或者他不再完全屬於你，你覺得突然變成一個人了，不再被需要了。但是請相信，他不會忘記你，你的愛會支援他走得更遠，因為有你，遇到挫折時，他才能前進得更加義無反顧，你永遠是他無形的堅強後盾。朋友需要你。
或許你極其厭惡那些對你指手劃腳，至少不那麼友善的人。但你卻是他們生活的佐料，沒有佐料，再好的主材也只能煮成一鍋清湯。如此平淡的一生，怎能讓他們留戀？於是你出場了，你的“邪惡”讓他們更加認清了生命的美好。對你橫眉怒眼的時候，他們會對另一些人更加友善。當然你沒必要非得多惡毒，人類是最會妄想的動物，有時你們的誤會會解開，有時只是你們合不來罷了。這世界偶爾也需要你出演反面角色。
往遠的說，愛因斯坦小時候，誰會想到他對這世界如此重要。那誰又能斷言，將來的你就不能有一番大作為？也許你不能得到全世界的肯定，但你不能否認你正以“蝴蝶效應”的方式影響著這個世界。風靡全球的披頭士在沉浸於他們的音樂世界中時，大概不會想到他們的音樂能夠陪伴多位政治巨頭的成長，沒有他們，這世界也許就是另一番模樣了。
但是，你不能等待世界來肯定你，一切外界的肯定都是次要的，是虛無的，重要的是，你自己是否相信，這世界需要你。
【篇七：這世界需要你高中作文】
這世界需要你。無論你是誰，什麼身份，此刻身處何方，做著怎樣的事，都請不要忘記，上帝賜予你寶貴的生命，讓你降臨此地，你便有了存在的意義。你出色也好，平庸也罷，甚至就算你這一生活得並不算光彩，你也沒有絲毫權力輕視或者放棄自己。只因你是地球上獨特的六十億分之一，你便被這個世界需要著。
首先，我希望你明白一個事實：你作為一個整體而並非個體生存於此。的確，你有自己的形體、容貌，也有自己的名字、性格。這一切的確只是“你”。但也正如你所知道的，世界作為一個統一的有機整體而存在。試問：離開了周圍的環境的你，還能被稱作為你嗎？你無時無刻不在與周圍事物接觸並對其產生影響。所以，對於這個問題，顯然假設是不成立的。你離不開周圍的環境。換句話說，周圍的環境離不開你。而若我們將周圍的環境這個範圍擴大，它便可以指代整個世界。因此，你應該清楚地明白了，這個世界需要你。無關你自身，這是一個事實。
有了這個事實作為前提，我想，無論你遇到怎樣的棘手的問題，你應該都有了堅持下去的最重要的理由—這世界需要你。
世界需要你。當清晨的第一縷陽光穿透玻璃窗打在你身上，世界便需要你起身開窗迎接新的一天。出了門，腳下堅實的土壤期待你鏗鏘有力的步伐。在前行的路上，花香靜候你的傳播，鳥鳴迎接你的身影。每一個行人，無論行色匆匆還是悠閒踱步，都等待著你的微笑。然後，對於每一個不同的你，世界都為你分配了不同的角色。此刻，一定有某處空間需要你的到來，等待你用勤勞的雙手為這個世界付出。加油幹吧，人生難得幾回搏。你的付出不僅成就了你，更成就了這整個世界。
世界需要你。你的父母，那心甘情願為你付出半輩子心血的人，需要你純粹發自內心的愛的回報。你的朋友，那些願意與你一起奮鬥、給你鼓勵的人，需要你緊握的雙手傳遞出的溫度。你的愛人，那願意日夜伴你左右，給你愛與希望抑或只是默默在你身後鼓勵你的人，需要你盛滿濃濃情意的懷抱。還有很多很多人，他們與你的世界有著千絲萬縷的聯絡，他們以各種各樣的不同姿態等待著你。
世界仍在無休止地運轉。終有一天，你將長眠於墓碑之下，緊闔雙眼。但直至死亡來臨的前一秒，無論如何都請深深地記住，世界需要你，無論你是生，是死。你曾經的存在便是最好的證明。
【篇八：這世界需要你高中作文】
每時每刻這個世界都處於變化，淘汰，進化，唯一不變的是世界由千千萬萬個“你”交織而成。任何一個位點，任何一刻時間都存在著“你”的倩影。這變幻多端，瑰麗四射的世界需要平凡的“你”。
“你”不論高低貴賤，美醜胖瘦，機智笨拙都被世界需要。
偉大的人物能夠做出巨大的貢獻推動世界向前發展，他們所做出的事蹟會成為一個里程碑矗立在這片土地，被這個世界銘記。但沒有人一出生便被視為偉人，他們只不過是堅定自己存在的價值，堅信自身被世界所需要罷了。
平凡的人們同樣在努力著，拼搏著，在自己的崗位兢兢業業的完成使命。他們力所能及的範圍有限，他們的作為或許不是很大，可誰能否認即使如螢火蟲般微弱的光芒亦是能夠驅散一片黑暗。時時存在默默無聞的人物在奉獻著。譬如那位在雨中為殘疾老人撐傘的姑娘，在滂沱大雨中，因腿部殘疾而只能靠討飯維生的大爺來不及避雨，只能望雨興嘆，孤零零的坐在木板上遭受風雨無情的襲擊。而這位美麗姑娘的出現正是他此刻的需要。又如那位最美的母親，在嬰兒急速下墜的過程中，它需要的那一雙托起她的幼小身體的手及時挽救住了它的生命。
因此，無論你身處何處，都存在自身的價值。星星的光輝雖弱，但月華也比不上群星的光輝般耀眼炫麗。魯迅先生曾在文中寫過“刪夷枝葉的人，決定得不到果實。”那麼在此我想說的是，世界若是刪夷否定部分人物，也是決定得不到美好結果。這世界需要你。
其實，每個生命的降臨於世必有其一定的意義。當你睜開第一眼前，你早已被滿心期待你出生的父母需要著。你的歡聲笑語同樣成為他們的甜蜜與幸福；你的憂愁煩惱會帶來他們的關心詢問與呵護擔憂；你的成長會成為他們的期待與生活的動力。倘若設想你不復出現於他們眼前，他們的生活會失去多少的憧憬與幻想。你的存在，是最好的禮物。並且，在他們邁入暮年之時更需要你在身邊的嘮叨叮囑照料。
當你愈長愈大，需要你的人愈發增多。你的朋友需要你。在困境中，有你的陪伴才能化險為夷，共度難關；在快樂降臨時，有你的分享，才會幸福增倍；時常的鬧鬧情緒，發發小脾氣，吵吵小架，也可以增添生活的色彩，增長生命的篇章。你的對手需要你。有了你，會更加激發他們的求勝心與進取心。在追逐的道途中，有了目標才能走得更遠，更長。
看似普通的你，在人人的眼裡也十分平凡無奇，你只是戴上了與他人不同的面具。但，世界絕不能缺少你。這世界就像倒立的金字塔，而你就是最底下的尖端。
【篇九：這世界需要你高中作文】
窗外一縷低掛著彷彿“無限滄桑盡在其中”的斜陽，拋灑它的輝煌在我的手心，一小團溫暖細細透來。我抬著頭望著講臺，不斷無聊的敲擊著桌面，將一縷縷的斜陽擊顫……
耳畔時不時的傳來幾個小學生無憂無慮的嬉笑聲，如電線杆上的麻雀嘰嘰喳喳的多嘴，擾人清靜。手指在桌上肆意勾勒出一道道沉重的弧線。我依偎在壁上嘟吶著小嘴，斜陽如絲如綢靜伏在臉頰，落落的塵埃從光線中灑脫飄過，上個月的憂傷浮上心頭，摻雜了太多的驚歎、執著、哀傷、悽絕和等待。所有這些滄桑的感受猛然向你砸來足以令你昏厥。……我曾努力的去學會遺忘，但一些傷太痛就不能忘卻，沉澱成傷痕鐫刻在心。思緒沉湎於往事，時間滴滴答答滴滴答答的流逝……
良久，飄遠的思緒被一簇吵雜的鈴聲打亂，隨即而來的是同學們苦難煎熬後的歡聲。教室內歡歡擾擾，止不住同學們散亂的腳步。稀稀落落的腳步隨時間的徜徉悄然離去。
望著匆匆離開的人影，不知怎麼的老天一下沉下臉來，氣氛也變得寂靜，一切的一切在夜的安眠曲中昏昏欲睡，我扶起身來準備的回家，臉上依舊印著固執的鬱悶，固執如同瑪格麗特？杜拉斯中年以後容貌急劇變化的照片不可理喻……
“嘿，來幫我拿一下東東，快。”熟悉的聲音打斷了我的行動，應聲回頭的我看到欣然探入的腦袋，沒有一絲絲惆悵。同樣受“傷”的你，讓我不解。“哦，這個嗎？給你。”
“謝謝，”稍稍停頓的你考慮著，然後輕拍著我的肩膀，開朗的笑著道：“過去的都算了吧，珍惜眼前吧，傻孩子。”
我先是一愣，讀她的話就像無意中闖入了我的宮殿，在那個燥動不安的夏日午後，掀起帷幕的一角，偷窺到我內心的隱痛一樣，即使隻言片語也足以讓孤寂的夜空頓時被閃電全部撕破，語言帶著雷電，從天上直撕毀到地上，讓一切的一切徹亮。同時，也領略到了她的覺悟、固執和泰然。隨後欣慰如泉從傷心的地表噴湧而出，如漂流的人重登上陸地的人一樣充滿重拾的溫暖，我的心從陰霾的深林踏上了光明。這種欣慰突如其來。我顧著感動，卻忘了去向你道謝。只見你的身影在路燈下越拉越長。望著你的背影我衷心的說句謝謝，感謝你的關懷。視線望著你你轉身踏出了大樓……
我將身子抽了回來，在快速的整理後，我踏出了學校的大門。
在黑得純正的夜幕下，一個人，碎碎的腳步，我尋著回家的路。腦海中不斷倒映著當時，像一位情有獨鍾的影迷反覆著那些瞬間定格的美麗，去體會那續續的溫存，“它會在做夢時，在夜間工作時，在翻閱一本書或拐過一個街角時浮現出來”……路燈昏暗的光線，在一個街角將我的影子拖得很長，投射到街的那端，看不見的前方。模糊的繞過一個個梧桐樹，踏著閃現微微銀光的柏油馬路，我將我對你的感謝珍藏，化作天邊的一顆星，綴在長穿於空的星辰中，點入橫跨蒼穹的銀河，望著它一人獨自前行……
靈魂與靈魂超越時空與肉體在詩句中對歌，歲月的滄桑在愛意下屈服。人之於世界，過於渺小。但世界還是需要你，不要自我拋棄。無論艱難困苦，只要抱有一顆向上的心，走面前的路。記住這個世界需要你。
【篇十：這世界需要你高中作文】
這世界需要你？這世界真的還需要你嗎？時代在發展，人們的思想在進步，你的存在是否還有必要，這世界還需要你嗎？
你，原本是人們發自內心的一種產物，後來，卻被有些人當成了人們虛偽的表現。你的到來給許多人帶來了歡樂，當然，也帶來了人與人之間的疑慮和猜忌，你的存在是否是一種錯誤的表現呢？
曾幾何時，你曾被人們無數的提起到提倡，如今，似乎已開始被人們漸漸淡忘了，人們總是在自己的思想中與這種你激烈鬥爭著，總想著能有一種合理的說法能將自己說服，然後，自己便心安理得的忽略了你的存在，就這樣，你開始在這個世界上消失，甚至“滅絕”。
於是，人們不曾一次的發出這樣一種疑問，這世界還需要你嗎？
眼前浮現出這樣一幅畫面：迎面走來了一個天真活潑的小男孩，他臉上洋溢著微笑，他邁著輕快的步伐，蹦蹦跳跳，活像個無憂無慮的小鳥。他路過一處停車場，發現其中的一排的車輛都倒在了地上，一輛接著一輛。男孩看到此處，毫不猶豫，走上前去將自行車一輛一輛的扶起來，臉上同時帶著甜甜的微笑。直到一位自行車車主衝到男孩的面前，厲聲斥問著男孩，自行車是不是你弄倒的，任憑男孩怎麼解釋，車主卻怎麼也不相信他。因為，在有些人心中，他們總認為這世界早已不需要你了，你早已在人們心中漸漸淡去了，他們認為你的存在早已過時，所以他們寧可認為，每個人都不是善良的，也不相信你的存在。
於是，你的存在再一次被人們給無情的抹殺了。
這世界還需要你嗎？
前些時間的達芬奇傢俱事件，直到現在還鬧得沸沸揚揚，至今仍未塵埃落定。大有名氣的外國的進口傢俱，卻屢次發現質量不過關，事後才知，涉嫌造假。現在人們買傢俱時都格外謹慎，唯恐再中圈套。
這才發現，你的缺失不僅在生活上，還在商業上。人與人之間的信任。誠信的缺失。
這世界還需要你嗎？答案是肯定的，你的存在才能讓這個世界充滿生機，才能化解人與人之間的隔閡，信任。
沒錯，這世界需要你，信任，需要更多被信任和相信信任的人。
【篇十一：這世界需要你高中作文】
如今的社會愈加的混亂，昔日的正義都不復存在，而展示在我們眼前的，是官，不再清；賈，不再誠；友，不再義。“誒，義氣小哥，你何去何從，這世界需要你啊！”
忠，對上不二；義，對友不二。可見義在交往中起著頂樑柱的作用，無義則不友。
生在大同的花花世界，豈能無友？交往，如水一般清澈，一般和諧，一般溼潤，以義共生共榮。
昔日一百單八好漢齊聚梁山，拼的就是義。他們似寇非寇，正因為他們行的是仗義。梁山的勢力日益強大，越來越受百姓的擁戴，是因為他們以義待民。他們的俠義狂風暴雨般席捲全國，激起了心底萬千丈被壓迫的怒氣。“兄弟生離兩行淚，兄弟死別一枝花”就是對義完美的詮釋。如此義薄雲天的氣概，天下誰人不服？這世界正需要這樣的氣概啊！
與情深意重的人交往，必是如魚得水，總能比其他人多份快樂少份感傷。而那些不義之人，就像潛伏在你身邊的炸彈，無論幾時都能把你拉下痛苦的深淵。交往需要你。
賺很多的錢-要是你一生的目的僅在於此，那倒也不算難，如果你萬一心術不正，那奸商的帽子就非你莫屬了。經商失去了義，就如橋墩填滿泥沙的大橋，虛則“一橋通南北，天塹變通途”，實則不堪一擊。最後總會在正義的圍攻下，四面楚歌。古代商人胡雪巖，在功成名就之後，他大興錢塘江義渡，以自己力所能及的義舉造福了為自己賺取第一桶金子的杭州千千萬的百姓，他的名字在人們的口中日夜傳誦，成為了當地眾人膜拜的偶像。正是那次的義舉，讓這位商人的名字傳遍了商界，為後來成為大資本家奠定了基礎。歷史表明經商需要你。
通常，升到公司的27層需要許多年的辛勤奮鬥，但滾回街頭只需30秒就可以了，現在的官場亦是如此。請相信，你有能力支援他走的更遠，賜予他大刀闊斧向前走的豪邁，而他更不會忘記你，因為你把自己獻給了他。官場需要你。
而這一切的一切，在於你是否有一顆堅信你被這世界所需要的心。心若在，義就在；希望在，義常在；堅持在，義永在。
不要問為什麼，因為這世界需要你！
【篇十二：這世界需要你高中作文】
一首歌，一個回憶。我一不小心走進了你的回憶，喜歡戴上耳機靜靜聽那首Vae，從此我的世界裡再也不能沒有你。
—題記
這世界需要你，因為你是一個音樂的天使。你展開音樂的翅膀，縈繞在我們的耳旁，撫平我們的憂傷，美好的曾經，自廢的約定，夾雜著你的歌聲，如櫻花飛舞，如落英繽紛。輕輕聆聽，細細品味：清明雨上，折菊寄思；斷橋殘雪，白堤柳簾；粉色信箋，盛滿思念；如果當時，紅雨瓢潑；半城煙沙，金戈鐵馬；有何不可，解凍冰河；灰色頭像，墜落升空。你的音樂充滿回憶，眉目當年，流轉心間，最真實的喜怒哀樂全都埋藏在昨天。你的音樂溢滿傷感，人生若之如初見，又何須感傷離別，飛蛾撲火，單人旅途，彷彿都是無奈的選擇。你用音樂眷寫青春，你用音樂道出了學生時代最明媚的傷，我們的世界從此有了你。
這世界需要你，因為你是一位心靈醫生。你本該拿起手術刀救死扶傷，卻用音樂為我們療傷。你告訴我們，我做我的改變，又何必糾結；你告訴我們，不是穿上情侶裝，就可以裝情侶；你告訴我們，如果愛，就請深深愛；你告訴我們，我想牽著你的手，逃離這個星球；你告訴我們，一縷青絲，一生珍藏；你告訴我們，一起踏過了幾座春秋，領悟了愛不是追逐佔有；你告訴我們，玫瑰花的葬禮，埋葬著深深愛著的你；你告訴我們，花開後花又落，輪迴也沒結果；你告訴我們，緩緩流淌的愛，芳菲不盡；你告訴我們，你的城府有多深，我愛的有多蠢；你告訴我們，惟愛你，你的聲音是幸福的動力；你告訴我們……你已經佔據了我們半個靈魂，睡覺總會不自覺的聽著你的聲音，我們的世界需要你。
這世界需要你，因為沒有你的世界會降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月，深深的烙在我們心上，給迷路的我們指明瞭方向；喜歡你那迷人的煙花笑，都說煙花易冷，而你卻獨自燦爛，溫暖我們的明天；喜歡聽你的雪花謠，像是時光倒流，睡在了媽媽的懷抱，安靜的獨享這久違的幸福感。你是個“壞孩子”，獨自承受這變化，因為你懂得“真情or假意，自知冷暖”。我們世界不能沒有你，沒有你的世界彷彿是世界末日。
這世界需要你，因為你是一道看不見的風景。你“潛伏”網路，保持著“猶抱琵琶半遮面”的神祕感，用你的低調譜寫了一首首扣人心絃的歌。你一直在那不遙遠的地方，為我們鼓掌，卻不被所謂的“正統”接受。你“破冰而出”，簽約海碟，空降全國，籤售專輯，走上熒屏，鍛鍊自己，我們終於看到了你這道靚麗的風景。我尋你千百度，你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風景，我們的世界不能沒有你。
你的音樂才華令人歎服，你的低調讓人佩服，這個高調的世界，需要你的降溫。
你說，我們的戀愛是對生命的嚴重浪費。你說，該在的會在，該走的會走。我希望你是我們的珍貴，永遠都不要離開我們的世界。
成長也需要對手 篇14
國二作文 ,549字一日黃昏，媽媽拉著我們的手走在平坦的大道上。我四處張望，發現路旁的草叢中出現一條小徑，於是我掙開媽媽的手，懇求地對媽媽說：“媽媽，我想獨自走這條小路。”邊說我邊指著大路邊的小徑。媽媽看了看，眼裡出現了懷疑的光芒。不一會兒，對我說：“孩子，這條路你走不來的，因為它充滿了荊棘與坎坷。一不小心，便會摔得灰頭灰臉。要不然，我陪你一起走呀。”
我使勁的搖了搖頭，執拗地說道：“不，我一定要自己走。我相信自己能夠走好的！”媽媽無可奈何的搖了搖頭，之後又微微地點了點頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地，路面變得坑坑窪窪，而且路面長滿了荊棘。不一會兒，胳膊上、手上、腿上便劃滿了傷痕。於是，我想退卻了，可是同時想要挑戰它的慾望之火也開始熊熊燃燒起來。我愈挫愈勇。漸漸地，可以望到路的盡頭了，即將勝利的喜悅使我一鼓作氣，衝上了大道……
後來，我曾看見一對母女也走過了那條大路，那個小女孩也提出了像我一樣的要求，但是卻被母親一口回絕了。望著那個小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日衝上大路時的那種喜悅感，也很懷念那段經歷給我帶來的啟示。有時，成長真的也需要對手—困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛鍊自我的機會，錯過了積累經驗豐富經歷的大好機會。
真的！成長，有時也需要對手—艱難和險阻！
生活需要一面鏡子 篇15
國一作文 ,734字我很愛照鏡子，有人笑我的“傻”，我笑她們不懂我。他們怎知我在鏡子裡看到了什麼？想到了什麼？又明白了什麼？
在我的世界裡不能沒有鏡子。諸葛先生有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛先生就是用這面鏡子，照亮了他的一生，令世人景仰。
穿衣搭配需要鏡子；淡妝濃抹需要鏡子；科學研究也需要鏡子。所以說：生活需要一面鏡子，一面好鏡子！鏡子，是一種品格。是品格，就會有高尚和低劣之分。如：陶淵明不為五斗米折腰，是一種自尊；李白選擇“直掛雲帆濟滄海”，是一種自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生，”是一種豁達。他們各有自己的“鏡子”，他們各自選擇自己所堅持的秉性。然而，選擇低劣“鏡子”的人亦有之。“越人飾美女八人，納之大宰??！”大宰??便在吳王面前為越國求情，這麼一來，他就成了奸臣，吳國的“叛徒”；“張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議，”是小人的行為，是遭人唾棄的國賊，然而人各有“志”，我們無法改變他人對“鏡子”的選擇。
鏡子，是一種語言。擁有一面好鏡子，就擁有了“忠言”，也許它“逆耳”，卻“利於行”。如果齊威王沒有接受鄒忌的諷諫，又怎麼能戰勝與朝廷呢！如果唐太宗沒有接受魏徵的忠言，又怎麼能有“貞觀之治”呢！他們懂得了擁有忠言逆耳“鏡子”的重要性，他們明白這面“鏡子”勝過百萬黃金。像商紂王那樣視忠言為不逆，最終落得個身敗名裂，葬身火海；項羽不願從諫如流，以致無顏江東父老，釀成自刎於烏江的悲劇。可見，不懂擁有“鏡子”的人，終究不能成功。
在生活中，會有許多面“鏡子”讓我們去選擇擁有，我們需要選取我們所需要的“鏡子”，必須要有崇高而堅定的信念。
就算“舉世渾濁”，我仍要“獨清”。
因為，我需要一面屬於自己的“鏡子”。
要正確面對挫折 篇16
國三作文 ,760字每個成功偉人身後總有一段辛酸的，刻苦銘心的故事，每段故事的背後，都會有許多的挫折，對於某些人來說，挫折是一段通往成功路上的一隻攔老虎，但對那些成功人士而言，挫折是他們腳下的一顆通往成功的墊腳石。所以，我們要學會正確面對挫折。
挫折時要勇於去面對，而不是怯懦或臨陣脫逃，因為這些舉動只會讓你遠離你所向往的目標、理想越來越遠。
姚晨是個女演員，她在成名之前，只是一位默默無聞的小市民。但她不甘願如此，想要成為一個演員。於是，她的成名之路由此開始。她先從應聘演員開始，但各個導演都認為她的外貌不行，然後果斷的拒絕了她。而姚晨卻並未就此放棄，她開始從最基礎的群眾演員開始，一步步腳踏實地的向前走。終於皇天不負有心人，姚晨在《武林外傳》中，飾演郭芙蓉，一舉成名，完成了她心中那夢寐以求的願望。這都是她那勇於面對挫折的心態。
她突破困境，不僅依靠她那富於常人、耐得住孤獨的良好心態，更重要的是，她那正確面對挫折，並且永不放棄的精神。正確面對挫折是需要巨大勇氣的，而它往往能使你的未來、前途減少阻礙。
古代造紙術的改進人蔡倫，在造紙改進上不知遇到多少挫折，而這些挫折不但沒有使他放棄，而是更加激勵起了他的鬥志，不斷地大膽改進原料，最終他成功了。這樣的結果是大家早已明白的。不如大家換個角度，如若蔡倫未堅持下來，而是一直在堅持原來的做法的基礎上，進行修改。不管過程如何，但最終的結果卻是一樣。那麼我們一直引以為豪的四大發明恐怕會被改寫為三大發明了。這樣的故事還有許多，所以我們要正確面對挫折。
面對挫折的選擇需要心中的一杆天平去稱量，任何人的偏失和差錯都會給你的記憶深處，留下永不消退的汙漬和傷痕。
當我們一一瞭解過這些明星或歷史人物所做過的事情時，我們會發現他們都有一個相類似的共同點，這也是我們要學習的—要正確面對挫折。
為什麼要面對挫折 篇17
國二作文 ,936字有個同學問：“為什麼要面對挫折？如果逃避有什麼後果？”我一時無語，我不知道如何回答。畢竟她是她，我是我。但是我們是同學，我會給她建議，而不是忠告。
在漫漫的人生道路上，總是充滿荊棘的，如挫折。每個人都會遇到挫折，有人
選擇逃避，他或許越來越弱；有人選擇戰勝挫折，那麼他會越挫越勇。我告訴她件事，一件與我們寄宿生的生活緊密相連的事。一個女生，那時她13歲，她有點驕傲、任性，又害怕孤單，她是父母的心肝寶貝，母親說她父親太溺愛她了，她不以為然。剛讀完一個學期，她的好朋友全部轉學了，她重新和班裡的同學認識，她開始有點自卑，因為同學是縣城的，她是農村的。不善於交流的她無助地哭了。她開如埋怨父母為什麼送她來這裡讀書，讓她孤單一個人。她在班裡的同學很友好。她小心翼翼地和同學交流。她知道自己的缺點，但又不加改正，可是挫折又降臨在她身上，她被分配到一個陌生的寢室，室友說的話她完全聽不懂，遇到不開心的事時，找不到傾訴的物件，她努力把注意力放在學習上，但星期六和星期天，室友全回家了，她要補課，一個人在空蕩的寢室裡，難免不害怕。而大家都在一樓，她在三樓，她不想去和同學一起睡。在一個風雨交加的晚上，狂風猛吹窗子旁邊的竹子，發出恐怖的沙沙聲，雨打在窗上，就像十幾個人敲打著門，她躲到被子裡，身體不停地顫抖，她放聲大哭，呢喃地著：“我明天就回家，再也不來這個地方了，嗚嗚”。不知道過了多久，朝霞的紅光灑在她身上時，她覺得自己不應該逃避。於是，在這個學期，她發生了翻天覆地的變化，自信，學會尊重他人，換位思考，不再任性成了她最大的收穫。看！一個小小的挫折，想不到擁有如此的魔力，它讓她學會長大，學會如何面對困難，而不是輕易地哭泣。
你有夢想嗎？當一個有夢想的人遇到挫折時，有兩種人。一種是不顧一切地向前，把挫折當成是向前衝的屏障；另一種是，繞路而行，直至夢想發生變化，扭曲了最初的夢想。我認為這種人太經不起考驗了，他的夢想不值一擊。
沒有經歷挫折的人，像襁褓中的嬰兒，永遠需要人保護；像飛翔不了的老鷹，不能自由自在地翱翔；偈乾涸的小溪，彈奏不出生命的樂趣和精彩。
經歷挫折後，以前認為比珠穆朗瑪峰還高的困難也不過如此。把挫折當成你的朋友吧！它會教你如何做人，如何學習，如何面對這複雜的社會。
面對離別，要堅強 篇18
面對離別，要堅強作文 ,866字本週五，太陽被一片片雲擋得失去了往日的光彩，空氣沉重得讓人喘不上氣。好象是因為心中的憂愁，多彩的世界此時也變得無光了。
李延金老師的實習生活就要結束了。這意味著我們就要與朝夕相處了的兩個月的李老師告別了。
心中的不捨，難以用語言或文字能夠表達的。我們都知道，現實雖然是殘酷的，但是我們依然要去面對。
我們能夠做的，就是用一場真情的歡送會，為李老師的實習生活畫上一個完滿的句號。
“歡送李老師”這幾個大字掛在黑板上，班裡靜悄悄的。同學們都默不作聲。我看著黑板上的大字，覺得它們是那麼的刺眼，輕輕地低下頭去……
心中頓時湧起陣陣波瀾，平日裡李老師和我們在一起的點點滴滴，都如潮水般湧上心頭。
雖然有時我會抱怨李老師管得太多，管得太嚴，甚至在上自習課、早讀課時，他也會走進班裡，拍拍我的背，讓我坐直了。可是現在，我多麼希望李老師再給我們上一堂歷史課，再為我們說上一句：“把背挺直了。”哪怕只有一句！但是，我們再也聽不見他的諄諄的教導和親切的關懷了……
想到這裡，我的眼睛有些溼潤了。我在心裡一遍遍告訴自己：“不能哭，我不能哭，我應該堅強，應該留給李老師最燦爛的笑臉。”
就這樣，時間過去了漫長的一秒又一秒。
忽然，門開了，李老師走進來了。雖然關著燈，我們看不見李老師的表情，但是我們知道他臉上一定寫著不捨。
嚴傑煜包含深情的開始了演講，那一句句話，都是柔柔的，也是痛痛的，刺激著同學們內心深出。最後，她哭了，我們都哭了。
我本想強忍住淚水，但是眼淚卻在不停的流下來。
燈開了，我趕緊檫乾眼淚，直起了背坐好。忽然，我發現所有的同學都這樣坐好了，大家都希望給李老師留下最美好的印象。
李老師開始講話了，他的聲音因為有些激動而微微發抖。我們強忍著淚水，默默的聽者，我們的背依然挺著直直的，就像李老師平時要求的一樣。
最後，我們向李老師獻上了我們的班歌。而李老師也用溫暖的手輕輕地摸著我們的頭。我們多麼希望時間就此停留在這一時刻。可是，時間是無情的，下課鈴還是響了……
而在這時，我卻沒有哭，因為我知道，面對離別，我應該堅強。面對離別，女孩不哭！
面對擺在那裡的山 篇19
國三作文 ,793字我進初中那會兒，我讀到了第一篇文章便是《在山的那邊》，我盼望山的那邊的那片海能夠以無邊的廣闊容納我，能夠有足夠的邊疆讓我架船乘風破浪。然而我的夢想很廣闊，卻得先將天塹變成通途。
擺在那裡的山有什麼呢？—認識我。進初中那會兒我知道同窗們好像都不認識我呢，我坐在他們的中間，沒有一個同桌，我就這麼僵直的坐在位置上，兩眼盯著桌子，偶爾側著頭看看。我的內心在翻騰，翻騰著很多的故事，我怎麼到這裡來的，為什麼跟我一起升上來的同學會恍然生疏起來，我的嘴巴怎麼那麼倔強而不肯張一張。我的眉毛是頹喪的耷拉著，我兩隻耳朵的靈敏度彷彿提高了無數倍，天啊，他們說的每一句話我都聽得清清楚楚，我的血液彷彿在耳朵中轉移跳躍的很迅速，讓我針刺一樣的就想這麼悶著頭坐一天。語文老師進來了，“這堂課我們介紹自己！”
這是驚天的一道深入骨髓的霹靂，我真的一句話也說不出來，口中散佈著昨日的腐臭，咽喉的乾燥彷彿喝盡黃河也潤澤不了。
“來抽撲克牌，一人一張，我再拿一套，我抽到哪一張，對應的人就上來介紹自己。”老師的面孔無比的欣喜，我感到了心裡的陣陣電擊，我不去我不去我不去！
“方片A！”老師很優雅的抽出來給大家展示。
“沒搞錯吧，是我，當之無愧的‘首當其衝’啊！”
我忐忑的走了上去。我在最短的時間內給自己做了一個預算，在這場用我的展示換來“移山”功效的交易中，怎麼樣都是虧本，所以破釜沉舟或許還可以打平。
“我開始了！”我昂著頭這麼說著，我看到了我小學的同學們，他們同樣滿懷期待的看著我，我說，你們懂我的，當他們，當老師的面孔中浮現出“我很欣賞你”的“句子”時。我開心了……
那座山移開了。後來我們合計著怎麼回味的時候我這樣想：
憶起你我的過往，那笑、那淚、那堅毅、那惆悵。發現：彼此的溫柔，彼此的感動。回望的光陰裡沒有苦悶，沒有踟躇。你說：這就是我！我歡喜的記得，在你含笑的眼眸中，有我們最初純真的面孔。
面對挫折要做不倒翁 篇20
國小五年級作文 ,475字每一次失敗，心中晴朗的天空總會橫上一道雪白的閃電，撫摸著跳動的心臟，站起來，輕輕擦拭傷口，別讓懦弱的眼淚流下！
用人人皆知的古詩來說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人如果像竹子那樣堅強，面對挫折永不放棄，那麼也會像竹子一樣，高大，直挺，一節更比一節高。
今天的課，令我感觸很深。
面對失敗與成功，挫折與欣喜的感覺也是必不可少的。在對大船的瞭解中，我看到了勇氣與堅持的偉大。在雞蛋變鳳凰的一剎那中，我感到了失敗的作用，與成功的喜悅。在看到渺小而又偉大的蝸牛與不倒翁時，我鼓勵自己像它們學習，學習那種永不放棄，勇往直前的精神。
在一次次嘗試將組裡的人包起來時，我感到了無限的困惑和無奈，而在明白真相時，又感到無比喜悅與快樂。
一節充滿了驚訝與快樂的課過後，也許大家才深深明白，面對挫折，要有好的心態，要迎難而上。擦乾眼淚，在失敗面前，在困難與挫折面前，有時，你可以做一隻不起眼但最努力的小小的蝸牛；有時可以另闢蹊徑，因為條條大路通羅馬；也有時，你的選擇非常正確，在哪裡跌倒就在那裡站起來，做一個不倒翁。
陰天的背後就是萬里晴天，失敗的背後就是成功。