面對科技，需要理智與憂患意識相關作文20篇

面對科技，需要理智與憂患意識 篇1

高三作文 ,913字

隨著科技的快速發展，人們的生活變得豐富多彩，科技為我們帶來諸多的便利，使世界聯絡變得更加緊密……然而，科技發展的同時也出現了諸多的問題，如提筆忘字就就是典型的一例，科技的高速發展，而人類的思維卻未必跟上進度，甚至逐漸惰化。

無疑科技就是一把雙刃劍，在當今時代科技也是一把達摩克斯利之劍。科技革命使得科技迅速發展。資訊經濟甚至主導著經濟發展的方向，最典型的仍然是網際網路科技。技，它使人們的生活聯絡更加的密切，世界變成了一個地球村。同時，電子產品的發展也是一個表現，幾乎人人一臺手機早已不足為奇了。但是這種現象的背後遠遠沒有那麼簡單，科技使世界豐富多彩的同時也使世界更加複雜了。因此，面對科技我們需要理智與憂患意識。

科技的高速發展之下，我們更應該靜下心來冷思考。很多自然文學中就提到了科技發展和社會的關係，早在二十世紀就有人預見了科技會帶來的社會問題，《寂靜的春天》中就提到，高科技之下會造成人性的泯滅和思維創造的弱化。這樣的預見，在當今時代果真得到了驗證，如"火災殘忍拍攝四十秒"事件，視訊拍攝者不顧火災現場人的呼救，而是為了博取網路點選率鎮定地錄下呼救者掙扎的視訊上傳網路，這就是人性泯滅的一個典型表現。科技的高度發展，網路的發達，而人心卻沒有得到可以棲息的地方，四處流浪。同樣的預見，還有梭羅的《瓦爾登湖》：人類會成為自己工具的工具。誠哉斯言，如同當今的低頭族一樣，手機本來是一種通訊工具，但現在人類顯然是被手機奴役了，人類已經成為自己工具的工具了，科技使我們走的很遠很遠，但我們卻忘記了當初為何出發。

在高速發展的科技社會裡，我們理應要使物質生活和精神生活相平衡，提筆忘字的背後顯示的是對科技的過度依賴造成的思維弱化。科技是一把雙刃劍，利用得當則會造福人類，人類就應該充分利用好科技的優勢，而不是凡事都依賴科技。恰如《大趨勢》中"在資訊科技發展中高技術應與高情感平衡"，人類在高科技下仍然要保持思維的創新，如此，人性逐漸地迴歸，提筆忘字的現象方可減少。

科技是一把雙刃劍，人類應當充分利用其優勢造福社會。科技是一把達摩克斯利之劍，隨時警示著我們科技應與思維創造和人類情感相平衡。如此，科技方能真正的使人類生活更加美好。

面對生活需要智慧 篇2

國三作文 ,705字

青梅初生，陌上，等風來，捧一卷古卷，盈一袖暗香，看世間紅塵輾轉，變化無常，那些人卻縹緲若出塵，弄一葉扁舟，恣肆瀟灑，話盡風流。

“江花與芳草，莫染我情田。”

初讀齊己的詩，一座古老的寺，一個垂老的僧，水墨暈染的青衫便在幾行樸素的句子中描繪開來。也曾古道揚塵，長亭折柳；也曾江湖泛舟，山河踏破；也曾簷下聽雨，紅袖添香，而今只想拾取萍蹤，拋散浮名。

日子如水般清淡，來來往往的人，也不過是為了各自的歸宿，做著無奈的奔波。於是，他用淡然的智慧皈依佛門，在詩風古雅中，享受詩禪契合的樂趣，教清風寫字，和光陰說禪，此一生破衲芒鞋，逍遙于山水之間，撇開塵世糾紛萬千事，剃度三千煩惱絲，小焙茶煙，放眸山水之中。

初次讀他，是在那首《鶴沖天》中窺見他年少輕狂的傲氣。白衣卿相，青梅煮酒。杜牧這一生怕都是無盡坎坷的，他志向受阻，鬱結纏心，索性雙手拋開袍笏玉篪轉身尋向陌巷深處。

他憐惜那些紅塵女子的孤苦無依，一生無歸，僅靠易逝韶華來覓得半分世人的憐惜，她們以真心相付，卻鮮少得到良人的垂憐，她們註定得不到一聲“賢德”的稱讚，絲白絹帕上點點胭脂淚，又有誰曾夢得？

她們卻得杜牧青眼垂惜，將她們寫進水墨山水，使得漫卷詩書錦繡如花。杜牧時候竟也得這些紅塵女子真心相待，十里送葬，萬豔同悲，這便大概是他最珍貴的回報。

杜牧這一生都得不到認可，他的詞也被世人稱為“邪類”，但他卻在生活的苦難中找到懷念，用一種決然的智慧去尋覓心靈的自由。

人生在世，也許註定無法得到自己想要的，於是，這種學會“放手”的智慧便尤為可貴。大明湖畔執帚掃雪，不迎山水不迎仙。一角青山對灑看，風月疊肩坐丘樊。討流雲作賦，星野對聯，擁長塘一鑑，懶解珠璣，欲辨已忘言。

面對挑戰需要智慧 篇3

國三作文 ,994字

挑戰讓世界充滿樂趣，讓生命充滿激情，讓生活絢麗多彩。而面對挑戰，需要智慧。

一次月考過後，班主任宣佈我們班要與兄弟班進行挑戰賽，我們聽了後如同“四更山鬼吹燈嘯，驚倒世間兒女”。因為大家都知道雖然兄弟班不是傳統意義上的強班，但是萬一對方置於死地而後生呢，那生猛勁兒還是令人不可小覷的。

接著班主任宣佈了具體細則：下次月考，對手與我們的成績差距縮小到十五分以內，算他們贏；反之，算我們贏。輸的一方要給贏的一方送上一份紅包，以示激勵。一時間全班同學“悽悽惶惶，汗出如漿”。我則尤為驚慌。這次月考我超常發揮，取得了前所未有的好成績，正洋洋自得，美滋滋地享受呢。下次月考還能取得如此輝煌的戰果嗎？如果發揮失常怎麼辦……我不敢再想下去，心中打起了退堂鼓，好想立刻向班主任說明情況，躲過這一劫。

然而班主任已經宣佈了每個人的競爭對手名單，我驚奇地發現自己居然有兩個對手。旁邊的同學低聲提示我：“這兩個人可不簡單，每一位都曾經登臨過年級前三十名的位置，你可要小心啊！”這更在我心中激起了千層巨浪：若我雙輸，兩個人，可要準備兩份紅包啊，回家怎麼向家長交差呢，這“千金散盡”，還能“還復來”嗎？

於是我前往班主任的辦公室，向她“彙報思想，共商大計”。誰知冀老師聽完我的嘮叨後，哈哈大笑起來，說：“兩軍狹路相逢，勇者勝。這只是一場挑戰賽。只要不斷努力，激勵自己，勇往直前，一定會取得成功。”我充滿疑惑地問到：“我行嗎？”她耐心地對我說：“挑戰不是硬拼，面對挑戰需要智慧。比如你需要客觀分析自己各科的實際情況，制定一份詳細的學習計劃，找出下一階段應該突出的重點，及時地查漏補缺，這樣你就能取得挑戰的成功。”

回去後，我仔細思考，發現班主任說得很有道理。我的語文、數學有待加強，而對手物理、化學、歷史稍弱，英語、政治我們旗鼓相當。我要智慧地迎接挑戰。於是，接下來我重點加強語文、數學方面的學習，同時保持物理、化學、歷史方面的優勢，鞏固英語、政治方面的戰果。於是課堂上多了一雙專注的眼睛，教室外少了一份喧鬧的聲音。“功夫不負有心人”，果然，在下一次月考後，我沒有成為送上紅包的人，而是贏得了雙份大禮。

面對挑戰，我們要沉著冷靜；面對挑戰，我們要泰然處之；面對挑戰，我們要積極應對。人的潛能是巨大的，我們要激發自己的潛力，用智慧找出迎接挑戰的辦法。在獲得成功的同時，也能提升自我，收穫一份自信，保持面對壓力的良好心態！

面對生活需要智慧 篇4

國三作文 ,843字

一路打馬揚鞭，卻終會走到十字路口，身處十字路口，在交織的人流中佇立，不同的人選擇了不同的方向，抉擇遠方。

面對十字路口我們需要智慧，古往今來，文人墨客，遷客騷人已向我們證明。

“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。”長安城下，千里歸京的鬧劇剛剛結束。李太白拒賞離去的背影逐漸消失在大唐的風煙之中，融入了詩歌的世界。“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”燈紅酒綠，男女情愛，本想入朝為官報效國家，如今卻違心的讚頌起貴妃，可惜了我絕代才華，荒唐了我千古絕跡。可是“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”身處在他人夢寐以求的官位，是否還要去堅持“長風破浪會有時”的執著？是否還要去相信李隆基終有一日會發現我的抱負？無數個問題縈繞在心頭，“一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸”日復一日，終發覺這詩也變的枯燥無味。“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”於是他選擇離開，或許壯美的山河才經得起他作的詩，或許他屬於天涯，名利於他是一種枷鎖。他離開，皇帝重金挽留，而他選擇了天涯。

一杯清酒入肚，三分釀成了月色，剩下七分，秀口一吐，便是半個盛唐。在名利與灑脫的的路口太白選擇了後者，他知道什麼才是自己需要的，什麼才是自己追求的，在路口上正確的認識自己又何嘗不是一種大智呢。

“師夷長技以制夷”當南京條約成功的開啟封閉了兩個世紀的大門後，統治者似乎意識到自己王朝的落後，於是，工廠、輪船招商局、京師同文館，開始在這個古老的國家拔地而起，洋務運動，這是統治者的自救，統治者要自強要求富，大批的引進西方技術，可是於那個時代，清王朝到底缺少的是什麼？是思想！落後的封建制度如何與民主相比，不分析國情，那麼中日甲午戰爭的失敗又有什麼可驚歎的呢？

面對十字路口，我們需要一種正確解讀自己智慧，想好自己是誰，需要什麼。

智者如前者，愚者如後者。

科技需要人才 篇5

科技需要人才作文50 ,475字

讀完《科幻故事》這本書後，我知道了科技的重要性。一個國家如果沒有自己的科技力量，會是怎樣呢！人們想去旅遊，卻沒有長途交通工具；想探究天空，幾百年都沒有成功，因為沒有先進的專業儀器；想探究海洋，可惜沒有潛水艇……是啊！國家沒有科技是多麼可怕！而更可怕的是我們沒有見證歷史的機會。

可今天有一位聰明的時光旅行者發明了一臺時間機器，他可以乘著機器去未來去古代，想去哪兒就去哪兒。我也想去，可是沒有時空穿梭機那行啊！

不錯，我們想取得偉大的成就，就要有淵博的知識，智慧的頭腦，多多思考，處處留心皆學問。

研究也需要時間，一年、兩年，甚至十幾年，決心、信心、耐心缺一不可。比如這位旅行者，他拋棄了一切娛樂活動，廢寢忘食的研究，有時餓了就畫餅充飢，但他始終持之以恆。

是啊！想要取得偉大的成就還需要有堅持不懈的毅力和耐性，堅持加勤奮等於成功。

科技是國家之寶，沒有科技就像一個人沒有骨頭一樣。而科技還需要人才，而人才就是這樣磨練出來的，因為天才等於百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。讓我們珍惜現在的童年時光，好好學習，將來用自己的實際行動，證明自己是個人才吧！

生活需要理智 篇6

國二作文 ,790字

當你即將被美食誘惑時，當你即將被作業打敗時，你將選擇什麼？那必?g認真完成自己的任務。

這是一個迷濛的週末的清晨，我微微睜開眼睛，窗外的一片灰濛濛映入眼簾，不一會兒，太陽升起了，那金色的陽光時而讓我睜眼，時而又以其溫暖給我睡意，要讓眼睛閉攏。不一會兒，鬧鐘那清脆的鈴聲從我的耳邊響起，哼，真討厭！好不容易盼來週末，再睡會兒吧。我依然安然無事地躺在床上，輕輕地打了一聲哈欠，又將沉入那奇妙的夢境中。我睡著了，朦朧中，鬧鐘在不斷地響著；“起”與“睡”的一場拉鋸戰在那甜蜜的夢境中終告結束。

漸漸地，一股清風吹來，讓臉上一涼，又清醒了許多，迷茫的眼睛不時向四處轉動一下，好像什麼都沒見過一樣，陽光惡狠狠地透過窗戶，頓時，感覺一切進入燒烤模式似的，額頭上竟冒出一層細密的汗珠。我懶洋洋地穿好衣服，來到街上。車多，人也多；全都是趕集的，有一些老爺爺老奶奶在樹下乘涼，享受著夏日裡大樹帶給他們的恩惠，天越來越熱，越來越多的人在那乘涼。此時我才發覺已是中午，心裡十分焦慮，著急；我在街上晃悠著，時間在恍惚之間一分一秒地過去，週末的作業可有一大堆呢！我到街上幹什麼來了？似乎沒什麼目的。這麼一想，我更著急了：要寫的必須要寫；著急有什麼用？我急忙跑回家裡，在途中不知是折斷的樹枝，還是路旁的絆腳石，在那瞬間也不知碰到了什麼，腳流血了。我忍著疼痛回到家中，果然，家中一片寂靜，沒有什麼人。我望著書桌上的作業，想著過去的時間，不經意間後侮了；外面已是日上三竿，就要期末考試了，可大半天就這樣晃過去了，什麼也沒幹，作業沒做，衣服沒洗，媽媽交代的收拾房間什麼也沒幹！哦，早飯還沒吃呢……如果早起床不是就不會浪費這珍貴的清晨時光嗎？

這件事讓我後悔，它讓我腦海中的懶惰小人獲勝，如果按時起床，如果不消耗寶貴的時間，學會理智，勤奮小人不就可以打敗懶惰小人了嗎？相信吧！生活需要理智！不要讓懶惰小人打敗勤奮小人！

我們更需要理性愛國 篇7

國三作文 ,797字

面對釣魚島事件，大家眾所周知，日方非法購島，這種行為是不公道的。國內的一系列抗日遊行運動，已是達到了高潮階段。面對國人的愛國感情太過於高亢，而發生的一些不理性的行為，我想說：我們更需要理性。

隨著釣魚島事件的不斷升級，引發了國人對日方的不滿，各地紛紛出現了砸日產車的事件，有的人甚至把自家車（日貨）都砸了，顯出自己的“愛國情懷”。面對這種頭腦發熱的行為，有的人竟然引以為驕傲。但是，朋友們，你們有沒有想過這種行為會給社會帶來多少負面影響嗎？有的人認為，砸的是日本車，關國人啥事？可你是否想過，這日本車也是中國人民用自己的血汗錢買的啊，花的可是中國人的錢。雖然日方的行為不公平，但是有政府來處理。而你砸了花人民幣買來的日本車，這種不理智的行為只會破壞中國經濟，還會有什麼好處嗎？難道砸車，日本政府就會放棄釣魚島了嗎？我們要理性愛國，抵制日貨不一定是銷燬日貨。

記得我在網上發過一個帖子，標題是：你怎麼看待抵制日貨？有很多回帖，大部分人的意見就是堅決不買日貨，有的人還說：“殺光日本人，光復釣魚島！”還有人甚至說，中國往日本投幾個核武器，日本不得乖乖的把釣魚島送來啊。……國人這種心情可以理解。我們永遠忘不了那日本人在中國犯下的不可饒恕之罪，我們不能忘記國恥。然而，現在這個社會需要的是和平，孰不知打仗苦的百姓啊。所以我們更需要理性解，不能盲目。

日本人最想看到的就是中國內亂。中國作為發展中國家，經濟發展迅速，國力不斷增強，使周邊大國不滿，暗地阻礙中國，我們的敵人不只一個。但我們最強大的敵人不是日本，而恰恰是我們自己。想想看，如果能夠戰勝自己的盲目，理性發展我們的國家，使中國變為發達國家，日本還敢覬覦我們的釣魚島嗎？國人還用遊行抗日嗎？如果想愛國，那就好好學習，為國家做貢獻，所以我們要理性愛國。

我們要理性愛國，不能盲目，在不破壞國家經濟、秩序、法律道德的前提下愛國，堅決不做損人害己的事。

人生需要理想 篇8

國一作文 ,638字

一隻鷹在孤獨地在天空中翱翔著，發出了一聲嗥鳴，如同震天的巨響。鷹繼承了千千萬萬祖先血脈裡的渴求—翱翔於藍天之中，橫跨於蒼穹之上。鷹用盡一生來詮釋理想，它曾孤獨過，痛苦過，也失敗過，但它總是執著地追求著理想，讓高飛的靈魂飛出平凡。

鷹如此努力追求理想的同時，也給了我們一個啟示：人生也需要理想。人沒有理想，就如同一個人沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼。理想，是人生的奮鬥目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大的理想和積極向上的人生目標，對我們而言是人生的一個重要階段。

有人說，理想是浪心，追求它，你才擁有浪花拍打岩石的激情；有人說，理想是風，渴望它，你才擁有風拂萬物、穿山越海的灑脫；也有人說，理想是陽光，把握它，你才擁有陽光傾灑森林的暢快自如。而我則認為，理想是古埃及那古老且神祕的文字，需要我們用盡一生的心血去詮釋它，超越它。

生命只有一次，而且是短暫的。正如莊子所說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。”也如朱自清在《匆匆》一文中所說的：“洗手的時候，時間從洗手盤邊過去；吃飯的時候，時間從飯碗邊過去……”光陰似箭，人生易老，生命是如此的短暫。正因為生命的短暫，所以我們需要樹立理想，追求理想，讓人生更加充實，更加奇妙多彩。

我們正處於繁華的花季雨季，是孕育理想、確立志向的最佳時期。在這個時節裡我們有活力，有激情，但更重要的是要有遠大的理想和抱負。

讓我們樹立一個遠大的理想，走到窗前放飛它，然後用今天的努力，明天的勤奮，後天的付出去奮力追求它！

成長需要理解 篇9

國三作文 ,927字

我坐在湖邊，微風拂過，枯黃的落葉在湖面上漂浮，等待著風給予的漂流。那些落葉將飄向何處？最終命運又如何？我也許無從知曉，但我理解凋零是一種必然，亦是一種別樣的美，因為我已長大。對落葉而言，被人理解和欣賞意義可能不大，但對我而言，意義就不同凡響。

成長的路上充滿喜樂哀愁，不覺我從單純天真的小女孩到活潑自信的少女，我的蛻變首先要感謝家人的理解。

那天早晨起來時就不大舒服，早飯只吃了一個小湯包，耐著性子聽完爸爸關於早餐如何重要的鴻篇大論。走進房間時“砰”地關上了門，震得玻璃窗瑟瑟發抖。屋內的我心也劇烈地跳著，我什麼時候變得這麼任性？我有什麼理由不高興？又有什麼理由摔門呢？難道我要變成一個壞女孩？

就在這時，媽媽敲門道：“亞鸞，出來喝牛奶。”我隨口道：“別理我，我很煩！”一剎那，我懷疑這脫口而出的話竟是我說的，我真的成了壞女孩？我趴倒在床上哭了起來—我是個任性的壞女孩，爸媽不會再喜歡我了！所有的人都不會喜歡我了！

不知躺了多久，彷彿有一個世紀，我心緒複雜地起身準備洗把臉做作業。突然發現門縫裡躺著一張紙片，我懶洋洋地撿起來，發現上面有我熟悉的字型，那是媽媽寫的—

乖女兒：媽媽知道你現在心情不好（可能還會持續一段時間），媽媽像你這麼大時也有過這樣的情況，那你就聽聽媽的小妙招吧。1、睡眠一定要充足；2、早晨洗漱時對著鏡子說：“我愛你！”；3、給自己找點想做的事情做；4、多想想一些高興的事……

讀完後，我一下子覺得自己是世上最幸福的人，因為我有一個理解我的媽媽。

做完功課後，我開始整理房間、拖地，邊幹邊哼起了歌。老爸不停地把狐疑的目光投向媽媽—剛才還烏雲籠罩的女兒怎麼這麼快就陽光燦爛了呢？媽搖搖頭，笑而不答。

晚上，我又收到老媽的一封信。

寶貝女兒：今天下午的你太可愛了！媽看到你調整得這麼快，真是開心死了！丫啊，你正在蛻變，這個過程可能會讓你彆扭甚至痛苦，但蛻變一旦完成，你會像五彩的蝴蝶那樣展示你的精彩人生，你也將更加幸福快樂。會一直關注你的老媽，嗷，還有老爸。

在風的蒼涼裡，我聽到了秋的腳步正透過水麵款款而來。湖水的深奧給人以油畫般的厚重感。手中捏著一張便條：

因為成長過，所以懂得；因為理解，所以寬容。

愛不需要理由 篇10

高二作文 ,726字

不久前，我曾看到一篇文章，記敘的是一位老漢，妻子去世的早，他獨自一人把三個兒子拉扯大，直到兒子們都結婚、生子，老漢年紀也大了。本該是到了安享晚年的時候，可三個兒子竟沒人願意贍養自己的父親，覺得多口人吃飯多一份負擔，更何況是年衰的父親。父親曾經將愛毫無怨言地獻給了三個兒子，如今三個兒子卻以老父親是個負擔作為理由，拒絕贍養父親，難道愛的付出是需要理由的嗎？

帶著這樣的疑問，我到社會群體中走了一圈。走到馬路邊，在人行道上我看到一些少先隊員攙扶著盲人小心翼翼地過馬路。公交車上，人很多，座位早已坐滿，剛上車的老奶奶卻被掙著讓座。商店裡，人群擁擠，一位婦女不小心丟失了自己的小孩，在場的人都幫忙尋找，終於幫她找回了孩子。

我來到醫院，病房內護士正給病人打針。她的每一句話，每一個動作在我們看來，或許覺得這是她的工作，這是她的責任。可這也是愛。她將這份愛毫無理由地給了病人，使病人的身體受到治療時，精神也能得到安慰。

我又來到學校，同學之間、師生之間也都處處充滿了愛。老師不但將文化知識傳遞給了學生，生活上也給了他們很大的幫助，正是這份關愛，才讓學生們更安心地努力學習，才讓社會有了“辛勤的園丁”這一美稱。

社會作為一個集體，我們都是這個集體中的一個成員，營造一個和諧的社會更有利於我們生存。和諧社會需要什麼，需要的是愛。愛是一縷陽光，每當太陽升起，它就溫暖著大地；愛是一滴雨露，每當晨光初曦，它就滋潤著生命；愛是一串音符，每當時機成熟，它就謳歌著美麗。愛的付出不需回報，愛的奉獻不需理由，只有最真摯的愛才能描繪出生命中最絢麗的藍圖。

就像一首歌中寫道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們齊聲高歌，為愛的傳播插上自由的翅膀，讓它飛得更高、更遠。

老師也需要理解 篇11

國二作文 ,672字

一句句的哀怨聲，埋怨聲在整個教室，整個操場迴盪不定，一遍又一遍，永不停息。

每天聽著耳邊的同學一個個沒有任何理由的指責老師，我想阻止，但就憑一個單薄的我是不能突破這高大有氣勢的“牆”。我只想說。“老師也是人，也是有尊嚴、有人格、有自尊的人，也需要別人的尊重與理解。”我們的老班性格溫良，平時一般都不打罵我們，他講究一個原則：以德服人。可我們班需要的是：以武服人！而不是那所謂的：以德服人。關於這些問題，我曾提出無數次，而老班卻說：“教學生不一定要動武，而是要細心的講道理給他們聽。”其實老班在背後替我們背了不知多少“黑鍋”！而老班的用心良苦，有誰看在眼裡，又有誰掛在嘴邊，又有誰讓他得到欣慰呢？沒有！什麼都沒有。只有老天看在眼裡，地為他感到不平，有什麼辦法呢？同學們都說：“性格溫良的人，不佩當班主任，難道性格溫良有錯嗎？”其實只是你們不明白罷了。

不理解老班的用心良苦就罷了，反而還大言不慚的說：“老班無用！”怎麼無用，難道沒聽說過：“天生我才，必有用嗎？”只是我們沒有一顆理解別人的心，沒有一顆懂得善於發現的心，沒有一顆懂得尊重別人的心。老師的嚴厲換來的是一頓罵，語文老師的寬恕與尊重換來的又是一頓罵，哎！所有的老師都是我們罵的物件，指責的物件！我想問問同學們：“深夜了，是誰還撐著疲倦的身子，在燈光下批改作業？是誰在午休的時間裡看教課書？是誰把我們引導走向光明、走向未來？—是老師。”

人生活在這個世界上，不光是來享受生活的，還要懂得理解人，體諒人。此時，我才明白：人與人之間是要靠心靈的溝通和理解，同時老師也需要理解與體諒。

我需要理解 篇12

國三作文 ,750字

不想成為將軍的士兵不是好士兵，不想爭第一的學生不是好學生，不想功成名就的人不是有志向的人。而我卻想說：一個人，要盡力了就好，只要盡力了，你都是成功之人。可又有誰能理解我這份甘於平談的心呢？

我出生在一個平凡的家庭，父母也沒有什麼大作為，所以，他們把全部的希望都寄託在我身上。從小，他們就費盡心機地送我上各種輔導班，恨不得我能集全世界才華於一身。然而，我並不是一個神童天才，我既沒琴棋書畫樣樣精通，也沒解起奧數速度如有神，更沒像他們想象中的活在天天第一，事事第一之中。我的一切，令他們失望。

然而，可憐天下父母心啊，這一切並沒令他們“半途而廢”，折回初衷。“我們對你有信心，你一定能行。”這句話聽得我已倒背如流。我無奈地笑了笑，是苦笑，是心領神會的笑，還是被父母之恩闊長高深感動得笑從雙頰生？我不知道。

捧著擁有星羅密佈的紅叉的試卷回家，我矛盾極了，因為我不知如何交待。我不願再看見那失望的眼神，低落的情緒。突然覺得，手中拿著的不再是試卷，而是父母兩顆滿懷期待的心。我把試卷放在桌上，母親走過來了，帶著無限希望走過來了，然後和往常一樣，再好的心情都跌落在那份試卷上，似乎今天考差的不是她女兒，而是她自己。我咬著嘴脣，手心開始出汗。“做作業去吧，下次再努力。”終於，一句帶著哀傷的囑咐打破這寂靜。我走向書房，隱約感覺到一股熱泉湧出眼眶。我是多麼希望母親說一句“只要你盡力了就好，成績好壞無所謂”啊，但我知道，我聽見這句話的希望是多麼渺小，我所能做，所能彌補的，就是努力，再努力。我什麼時候取得第一，什麼時候就是報答父母的最好時機。

我不願父母失望，但是我卻做不到。我真的好想說一句：“我已經盡力了，爸爸媽媽。”

白雲需要天空的理解才會擁有飄逸，魚兒需要大海的理解才會擁有快樂，爸爸媽媽，我需要你們的理解！

生活需要理解 篇13

國二作文 ,72字