面向未來相關作文20篇
面向未來 篇1
國一作文 ,898字1949年，這是一個激動人心的時刻，有多少人，在看到五星紅旗冉冉上升的時候，流下了激動的眼淚？這麼多年來，中華民族遭遇了多少的大風大浪，但，東方雄獅在經歷過數場噩夢後，終於甦醒，彷彿告訴全世界，我又回來了。
自建國以來，東方雄獅在不斷長大，不斷強壯，每時每刻都在向人們展示那優美的風采。東方雄獅在一步步進步中，慢慢走向強盛，小康社會，便是我們所共同期待的下一個目標。
有理想才能有希望，有希望才能實現目標。正是如此，我們每個人的心裡都有著這麼一個小小的理想，所以我們嚴格遵守愛國、敬業、誠信、友善這八個字，這八個字便是在走向小康社會中我們所能做到，能遵守的力所能及的方面，為能實現下一個目標，大家都在奮鬥。
什麼是中國夢？1840年，從鴉片戰爭，中華民族陷入了苦戰之中，中華人民陷入恐慌之中，在那個黑暗的地方，一根根小小的、發出微弱光芒的蠟燭，打破了那噩夢般的夜，一位位先輩在這條走向向光明的路上，做出了巨大的貢獻，而在他們心裡，就有這能夠照亮黑暗的蠟燭，這蠟燭就是希望，就是走向一條復興中華的路上的希望，在這條路上，我們也犯過錯，走錯過路，但，在共產黨的領導下，我們找到了一條復興中華的正確道路，只是，要怎麼實現這個夢呢？
為實現這個夢，人們的心團結在一起，聽從正確的指揮，在走向希望的道路上，很多先鋒倒在了前面，但，為後面的大部隊掃除了障礙。就這樣，一路下來，許多優秀的共產黨員犧牲了，但換之而來的，則是那嶄新的未來。
“中國夢，我的夢！”這句廣告詞牢牢的記在人們心裡，不為別的，只是為像那些革命先輩一般，為祖國貢獻出自己的一份力量，哪怕是那麼微不足道，但也能夠發出耀眼的光芒，為正在走向小康社會的雄獅指明方向。現在，我們不再置身於水深火熱之中，而且，現在的生活水平提高了，但，我們仍沒有忘記，那顆不忘的初心，現在，我們的目標不一樣了，現在的目標，是能夠邁進小康社會，是能夠走向更美好的明天。
為實現目標，我們要有所行動，這便是“三個必須”：中國道路、中國精神、中國力量。國家在改變，在為實現小康社會而進步，所以我們也要有所行動，需要做的就在你我的身邊，只是需要謹記初心，百年追夢，全面小康！
銘記歷史面向未來 篇2
高二作文 ,679字成人禮的宣誓在南京大屠殺紀念館前的廣場舉行，不僅追憶了八十年前的那場悲劇，更標誌著我們成為一個完整的人，肩負起更多的責任。我曾不止一次的思考過，為什麼去過那麼多高校，卻未在高校舉行成人禮，那樣不顯得我們對未來更充滿希望，充滿朝氣與鬥志嗎？最後，我得出這樣一個結論，我們每個人終究是國家中的一份子，我們的努力終究是為了國家的復興繁榮，成人了，不更應該肩負起對國家的責任，為了國家而奮鬥嗎？南京大屠殺紀念館前的宣誓或許更讓我們明白這個道理：為國家奮鬥。
紀念館一行讓我不得不面對我最不想面對的這一殘酷事實。屠殺，屠殺，屠殺，那段日子就只有這兩個字。三十萬，這是說出口都能讓人感到沉重的三個字。而就在那短短的十幾天內，三十萬個生命就這樣消失在人間。看著館內陳列的史料，有伴隨黑暗陰森的氣氛，令人不寒而慄，侵華日軍的暴行慘無人道，再看萬人坑中或完整或殘缺的遺骸，真令人感到窒息。而這就是歷史，真實而殘酷。
而歷史終究是歷史，是不能改變的。如今，我們作為後人不能一直沉浸在歷史的悲痛中，而要審視自身，毛主席的“落後就要捱打”說得不錯。受到侵略最大的原因便是我們國家國力衰弱，科技落後，因此沒有外交。現在，我們應該把發展作為重心，同時，也不能遺忘歷史的教訓。
回望歷史，有多少國家是因為落後弱小而湮滅在歷史的長河中。為了國家的未來，名族的希望，作為當代青年人的我們要銘記周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書！”
朋友們，銘記歷史，以史為鑑，面向未來，共同發展，這才是我們讀史的目的，才是我們成人禮在南京大屠殺紀念館舉行的目的，我們當然要踐行，怎能辜負師長的一片希望？
微笑面對未來——讀《像你這樣一個女孩》有感 篇3
讀後感 ,591字暑假，我從學校向我們推閱讀的書目中找到一本《像你這樣一個女孩》的書。我被這個書名吸引了，於是，開始津津有味地看了起來……
這是一本平實無華，卻感人而又有生活意味的書。描寫了兩個女孩—鄧先子和駱駝的故事。鄧先子自幼孤獨，與母親相依；駱駝的童年悲慘、厭世。但她們卻勇敢面對生活，最終走出了陰影，找到了前進的方向……
當鄧先子自述起她的故事時，我的心感到了驚詫與激動：鄧先子生活很貧困。為了交學費，她起早貪黑的買牛奶。她不惜忍受別人奇怪的目光，甚至一次次發高燒，可她還是堅持走下去，用信念鼓勵自己，對未來充滿希望。
我感到欽佩的同時，又覺得慚愧。鄧先子並不像我們一樣富裕，卻默默地承擔起家庭的重擔。我想，現在城裡的孩子也沒有幾個能像她那樣執著和自立吧。都說窮人的孩子早當家，他們的本領和精神也是一些從小被爸媽愛護的孩子所學不來的吧。一個人的魅力並不在於他的衣著是否美麗，而是在於心靈上的純潔。就好比一篇文章，優美的詞句只是裝飾，只有真情實感才能扣人心絃。
鄧先子的堅持不懈又讓想起了上學期的期末考試，我原以為自己會考好，卻因為太自信而使成績一敗塗地。剛放假那幾天，我總是垂頭喪氣，可現在我明白了，生活並不是一帆風順的，一山還有一山高，只有堅持理想，不氣餒，才能到達光明的彼岸。
我們都有將來，幸福是靠自己創造的。我們應該向鄧先子和駱駝那樣，克服掉重重困難，微笑著面對一切未來！
初三了，我要以笑面對未來 篇4
國三作文 ,625字未來，它是一個原始森林，讓人難以靠近；未來，它是一個深淵，讓人難以猜測；未來，它是一道數學題，讓人難以捉摸。每個人都對自己的未來充滿希冀，以笑去面對，去等待屬於自己的未來。
過去是一顆流星，一閃而過。過去蘊含著我們的喜怒哀樂，收藏者我們的人情世故。我們從走到跑，從哭到笑，從懦弱到堅強，這些的一點一滴就像是昨天發生的一樣，還掛在眼簾，歷歷在目。轉眼間就成為這一屆的備考生了，將要面臨的是獨立自主的學習，三番四次的磨鍊，屬於我們的未來。我們現在鎖面臨的一切都是在為未來作鋪墊。
初三了，屬於我的轉折點到了，我不知道是否能漂亮地來個漂移完成這個彎道，順利地登上我的目標寶座。我不能再是過去貪玩的小屁孩了，我必須學會獨立自主，不能讓父母擔心操勞，不能讓老師皺一字眉，不能讓愛我的人為我擔心。也許只有我盡我所能，不放過課堂上的每一分，每一秒才能讓老師開心，讓父母安心。我想，以前的天真活潑也該在這段時間收一收了吧，不管轉彎是否達到自己的理想，我都要以笑去面對，面對我的未來！
未來，踏實一張雪白的紙。未來，就像無邊無際的大海，永遠摸不著邊兒。下一秒是未來，下一分是未來，對於就在瞬間的事物，我們只能做好一切的準備去迎接它，去不能為後悔的事情作出刪改，所以我們要做出不讓自己後悔的事情，做出決定時要三思而後行，一旦作出決定就要對此決定負責任。而我們現在做的和將要做的都是在為這張白紙添上屬於自己的色彩，畫上屬於自己的家。
初三了，我需要做的是……以笑面對未來！
走向未來 篇5
國二作文 ,785字隨著現在科技越來越發達，人類的想象越來越豐富美好，在今後的生活中，我們的行動也一定會變得更方便。人類一直追崇著創新精神，也一直在努力創新著。
我們現在生活在一個處處冒著黑煙，處處流著黑色渾濁的小河，花草越來越少的環境下。那麼，人類將會怎樣改變現狀，創造一個新的好環境呢？
這是若干年後的一天，我們看到的是一幢幢高樓大廈，大廈上的玻璃合著就像一個大螢幕，有的在放廣告，有的在為某活動倒數，一切是多麼的美好。可是又轉身一想，這樣不浪費電嗎？經詢問當地的人得知，在那個時候，家家戶戶都是利用的太陽能發電的呢！
“嗚~”這是什麼聲音？抬頭一看，是一些像飛機一樣能在空中行駛的汽車，再仔細觀察，我們能發現，這些華麗的汽車的車輪是可以調整的！如果有急事、趕時間，可以按下方向盤旁紅色的按鈕，車輪就會橫側在車下面，從車輪中間冒出一個小口，伸出來的是小型螺旋槳，以助於汽車在空中行駛。在空中也不是亂來的，有專用道。在每個路口上還有浮在空中的紅綠燈呢！
隨後，我們找了一棟大樓，進去休息了一下。在工作人員的介紹下，我們瞭解到每個房間內都有根據室外溫度自動調節室內溫度的裝置。有聲動的空調、電視、電腦等的開關。一切的一切都讓人感覺特別新穎，好像讓人一下子接受不了。每個窗戶前都擺有一盆豔麗的花，以及幾株鮮美的草，顯得格外清新，格外賞心悅目。
參觀完樓房，我們最後決定再去看看未來的學校。
學校的外觀和教堂差不多，往裡走，像城堡似的古塔式教學樓讓人不禁感嘆！教室裡都安裝的能自動開關的門，裝著冷熱空調，及更先進的有助於教學的電子產品。課桌都有專門放課本、作業、零食、文具的地方。在課桌前是能升降的椅子，每個教室都有警急求生按鈕。每張椅子下都有警急求生的用具，為孩子們在學校的安全提供了更高的保障。
看！人類的夢想一直在繼續，人類的夢想一直在創新，讓我們一起發展科技，為人類的創新夢想一起加油！
擁有理想，邁向未來 篇6
高一作文 ,778字理想，是石；敲出星星之火；理想，是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；引你走向黎明。讓我們擁有理想，激昂地面向未來吧！
曹操擁有理想：“老驥伏櫪，志在千里”，統一祖國的大業還有待完成，正是理想，支援著他，官渡之戰，大敗袁紹，統一北方。理想是我們人生的指路標，一個沒有理想的人，終會在碌碌無為的世俗下，化為一堆陰森的白骨，消散於滾滾的長河裡。沒有理想的曹操，沒有壯志的曹操，沒有激情的曹操會被歷史所銘記嗎？那麼我們呢？我們要為理想而奮鬥，要為理想而拼搏，登上人生的華麗舞臺，將不僅僅是幻想，加油吧，新時代的學子們！
杜甫擁有理想：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”於是他拼搏，進取，擁有無限的動力，這正是理想的巨大魅力阿！“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，向著理想奮勇前進，就有前進的動力；擁有理想，就有奮發向上的勇氣；擁有理想，就有徒登險峰的魄力，擁有理想的我們，就能在前進的道路上劈波斬浪，無畏前進。
“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的理想，於是他毅然與官場告別，與汙濁訣絕，守在自己內心的潔白與寧靜。理想不分貴賤，它是我們內在的動力，陶淵明守住自己的理想歸隱山園，吟詩作賦，自得其樂，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，多麼愜意的思念。我們正處在青春的大好時光，要做的，絕不僅僅是安於現狀，自得其樂，而應是目光遠大，向著更高的目標進發。
理想是基於我們現狀更高更遠的目標，它不是白日夢，更不能脫離現實而存在，想要一步登天，那不是理想，而是痴人說夢。理想需要與現實相符，需要我們腳踏實地的奮鬥，“有志者，事竟成”，努力就有希望。我們也不能空有理想而不去拼搏，如果我們只是抱住自己的理想睡大覺，那麼我們的未來呢？它也會背叛我們昏昏睡去。
擁有理想吧！年輕氣盛，風華正茂的莘莘學子們，堅守理想，刻苦奮鬥，理想之花終有一天會因你而璀璨！
敞開心扉面對未來 篇7
國二作文 ,924字對於健康的人來說，心扉是敞開的，是明亮的，陽光燦爛的，而對於殘疾人來說，心扉是緊閉的，陰暗的，毫不溫馨的，那麼我們是否應該幫助他們以樂觀的心態面對未來敞開心扉呢？
汶川大地震中，許多人失去含苞欲放的生命，有的則失去了原本健康健全的四肢，而這總比失去生命的要樂觀和幸運得多了，因為失去生命的無再站立的希望和機會了，而殘疾者雖然失去四肢和喪失某些能力，但至少比失去生命的光陰要多，還可以繼續綻放生命的華彩，還有機會完成自己最初的夢想！
當我面前站著一個失去雙腿的小女孩時，我會對她說：“你比那些死去的人要幸運多了，你雖失去了腿，但你還有一雙健全的手，手可以做很多令人心儀的事情，比如說繪畫，可以充實你的生活，可以豐富你的人生，讓你的人生充滿春天的陽光，比如還可以彈琴，彈琴同樣可以讓你的人生更加豐富多彩，用指間的旋律彈動你生命的琴絃，當你想到這些的時候，你還會將自己封閉在沒有一縷陽光的心裡嗎？那時，你的動作會是開啟心靈的窗戶，讓陽光從方格里照進來，射在身上，暖暖的，難道不愜意嗎？
當一個健全的人在我面前時，卻因為自己有一次失敗而萎靡不振，整天行屍走肉，無所事事的，將自己鎖閉在一個陰冷潮溼的小屋裡，我會對他說：“你看那些殘疾人，不是沒手沒腳也活得很精彩，而充滿活力啊，你難道還不如他們，那倒不如把你健全的四肢給他們，讓他們創造更多的奇蹟打動更多人的心靈？你可以做你想做的事，你可以為所欲為，暢所欲言，這樣你的人生會像初升的太陽將自己的光華照耀世間萬物，給他們明媚的陽光，這樣才可以敞開心扉，信心百倍的面對未來，向世界豪邁的說出自己的雄心壯志，並努力去達到她，只有體驗過挫折的悲苦，才會有成功的喜悅。
心靈的窗戶好比那明亮而透澈的眼睛，閉上他，你會看到一個黑暗中的，沒有一個生命的世界，那裡無色無味只有夜晚的陰涼和漆黑，你在那樣的世界會開心的生活下去嗎？我想那是不可能的吧！
將自己關在黑暗中的人，醒醒吧，開啟心靈的窗戶你會看到一個色彩斑斕的生機盎然的世界，那個世界是無限美好的。
開啟自己心靈窗戶，展開自己想象的翅膀，飛向更廣闊，更無垠的藍天，大海，探尋自己最遙遠的夢，那樣你才算很有價值的利用了你生命中的每一秒。
敞開自己的心扉，驕傲地面對未來。
心向未來 篇8
高一作文 ,1245字日光清淺，年歲深長。人活一世，如鏡花水月，太多的未知深潛其中。須知：繁花似錦皆易逝，豪放盡歡終有止。有時你嚐盡疾苦換得今朝奼紫嫣紅，可能明日便化為夢幻泡影。茫茫人海，大夢醒來，皆為過眼雲煙。其實人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。與其追憶故園芳菲。不如放下繁華，尋覓一片靜海。縱有千般苦，此心向未來。
心向未來，方能笑對人生。在那個尊嚴為首的時代，“宮刑”對於堂堂七尺男兒來說是一件多麼令人難以想象的屈辱事！命運對待司馬遷太過不公。尊嚴掃地，身陷囹圄，世人譏笑。他的整段人生被突然折裂，罅隙巨大。他從中摔落下來，自此骨斷筋殘面目全非。周圍黑的嚴絲合縫，他卻不甘於沉墮黑暗。他的心中還有夢想，他還心向未來！“史家絕唱傳千古。”他於獄中用心血忍辱譜寫巨集偉歷史，高唱一曲人生讚歌。鉅著終成，他終是得以實現自己的誓言。“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”他的泰山之志，在歷經千年的洪荒之後仍在熠熠閃光。
心向未來，方能無悔自由。曾經誤落塵網的陶潛，放下了彭澤令，在那條看不見未來的路上毅然折身，歸隱田園，採菊東籬。他親自植菊釀酒，自娛自樂。半壺酒，一張琴，幾首詩，看雲走鳥飛，天高雲淡，喝醉了夢迴桃花源，與村童嬉笑。塵世的絲網深潭再無法束縛他嚮往自由未來的心。
人常說：“活在當下。”固然有理，可若是隻活在當下，被眼前的困苦所糾纏，迷失了本心，還怎麼可能成就美好未來？
心向未來，方能無懼輸贏。他是血氣方剛，胸懷天下的楚霸王，本有機會功成得天下，卻因為一時受挫而滿盤皆輸；本可東山再起，卻由於過於剛強而魂斷烏江。一水之隔，卻是兩個世界。對岸的世界水波瀲灩，猶帶荷香，放眼望去皆是希望；而身旁的世界大地龜裂，滿目瘡痍：烽煙遮蔽了晴空；屍骨阻塞了河道；鮮血漲滿了清流。眼前的場景對項羽的打擊過於重大，猶如當頭棒喝，在他多少年未曾失敗過的歷史長河中畫下一個巨大的驚歎號。他忘記了自己當年的鴻鵠之志；他看不見對岸父老鄉親殷切的期望。他盲了眼，他失了心，最終也丟了命。“天亡我也！”一把利劍橫過頸項，年輕的霸王在一片狼藉中含恨歸西，自此結束了一個偉大的時代。四面楚歌，恨別虞姬。項羽的傳奇人生，最終只得以悲劇收場。試想，如果項羽能不執著於眼前，心向未來，東山再起又怎會只存在於後人的嘆息中？
汪國真說：“既然選擇了遠方。便只顧風雨兼程。”誠然。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。”美好的時光，都成了雲水過往，多少故事隨落花埋葬。那麼多的風景等你去追尋，那麼多的夢想等你去實現，怎可被眼前所累？
不得不承認，人和人之間終究是有區別的。有些人的起點可能是裡一些人一生努力的終點。這世上不公平的事太多。智力不同，地位不同，財富不同。但不論命運的天平如何傾斜，只要心向未來，就會有沙漠變綠洲，渺小變偉大的傳奇。
夢是成長路途中順流的河。而這一路，遇到的所有困難都是逆吹的風。只有不被風浪所阻，一心向未來的人，才會最終看見夢的曙光！
折下一片綠葉遮住風雨，讓我們心向未來，不畏艱險，永不停息的前行！
銘記恥辱，衝向未來 篇9
高三作文 ,714字對於中國男足三戰全勝這件事，那些人說的對，不能因為獲得了小勝，就忘掉過去。我們應該銘記這些恥辱，讓這些恥辱成為我們奪桂的墊腳石，讓這些恥辱成為激發我們熱情的催化劑，這樣，我們才能衝向最美好的未來。
清政府閉關鎖國的政策，讓我們泱泱大國淪為殖民領地，讓我們華夏子弟淪為東亞病夫，讓我中華基業土崩瓦解。這些都是我們不能遺忘的恥辱，圓明園的燒殺搶掠，南京大屠殺的慘無人道，“華人與狗不得入內”的刻骨刀痕……我們只有銘記這段恥辱，才能充滿鬥志，才會有激情，才會讓我泱泱大國重現生機。銘記這段恥辱，改革開放，才能讓我中華子孫有一個光明美好的未來。因為這段恥辱會帶給我們無限的動力，去開創更燦爛的明天。
在任何時候，特別是在取得好成績的時候，千萬不要忘記那些失敗與羞辱，只有這樣你才能更好，走的更遠，爬的更高。
年少輕狂，意氣正盛的韓信。從別人胯下穿過的那一剎那。這個損人形象，壞人尊嚴，傷人尊嚴的恥辱便銘刻在了他的心中，永遠都抹不去，這個恥辱帶給了他昂揚的鬥志與不屈的信念，他不會使他自己再次受到類似的傷害，他要變強，他要走向最高點。就是因為如此，他才能成就一代豪將的英名。
越王勾踐，國家滅亡時，忍受著夫差種種羞辱。身為君主，卻餵馬而存，身為領袖，卻拾掇馬糞，身為至尊，卻為夫差一句話而跪地食鞋。何等的羞辱已不可抹滅。最後才會有“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”的豪情。一雪前恥後，他亦沒有因為報仇而得意，反倒是更加勵精圖治，將國家帶領的更好。
我們不能讓過去過去，亦不能讓恥辱消失，我們只有銘記它，就像中國足球要永遠銘記泰國5：1的羞辱，讓我們的恥辱激發我們的鬥志，帶領國足走向更輝煌的未來，亦讓我們自己衝向最美麗的未來。
因為走向未來而充滿希望 篇10
高三作文 ,1003字不要因為你在哪裡而沮喪，而要因為你正在走向哪裡而充滿希望。
—題記
我曾經擁有的一切，轉眼都飄散如煙。
孩提的夢想最純真無邪也最天馬行空，我曾無數次地幻想自己的未來，將那些未來用彩筆悉數描繪成一幅五彩斑斕的塗鴉，勾勒的線條稚嫩無序卻能讓人眼前一亮。於是，我決定我的未來不要平凡，我要它有黃河長江一般的一瀉千里氣勢磅礴而非涓涓溪流的潺潺流動；我要它有藍天大地一般的廣闊無垠包容萬物而非深井淺窪的封閉淺薄；我要它有早春寒梅一般的凌寒怒放一枝獨秀而非野草野花的隨遇而安……
我懷著最簡單最直白的想法踏上自己的道路，希望創造不平凡的未來。然而事不遂我意，我在這條路上不知不覺地失落、失望以致幾乎失掉所有方向。
少年的夢想是需要最堅定也最持之以恆的步伐去實現的，但十八年的歲月如流水般匆匆流逝，未來卻讓我找不到方向，我曾經夢想的那些未來圖景開始模糊而我卻墜入渾渾噩噩的黑洞。站在街上櫥窗邊的我，看著玻璃窗裡映照出的面容，不禁失神那人是誰。我似乎再沒有喜歡在書海中遨遊的那種喜悅，似乎再沒有發現某一不知名小花的那種激動，似乎再沒有幻想一些不切實際事件的那種痴心。我揣著既迷茫又不知所措的心情走過了新鮮的高一、煩惱的高二、緊張的高三。
高三時班主任換人了，新的班主任告訴我們：每一個同學都得明確描繪屬於自己的未來藍圖，都得為實現人生目標拼搏一回，讓平凡綻放不凡。
高三的我們走著最平凡也最艱辛的道路，這是我們的同齡人所必須面對的道路—高考。好像上一刻鐘的我還在為去哪遊玩而煩惱，此刻卻以思考者的身份考慮自己的未來；好像上一分鐘的我還在放聲歌唱發洩一切不快，此時卻以沉默者的身份接受自己的現在；好像上一秒鐘的我還在抬頭細數天上的繁星，此時卻以奮鬥者的身份備戰自己的高考。我懷著最平凡的心情拼搏自己的未來。走過眼前的黯淡前方應該有光彩奪目的霞光和紅日。
我在校園，我在教室，我在這茫茫人海中以最普通最平凡一員的身份存在著。我曾沮喪也曾失望，但可慶幸的是我仍然還有夢想。我的明天是否燦爛？這個問題即使我問遍整個世界也不可能得到肯定的答案，因為這個問題關乎我的努力與否。
有哲人說過，不要因為你在哪裡而沮喪，而要因為你正在走向哪裡而充滿希望。是的，我要因為走向自己的未來而充滿希望。向前走，就這樣走，告訴自己，就算自己曾被時間奪走過什麼，也無須嘆息悔恨。時間無言，明天已在眼前，風從身邊吹過，路依然遙遠。
告別曾經走向未來 篇11
國二作文 ,718字童年和長大也許就是一瞬間，也可能是一輩子。有的人永遠沉迷現在，而有的人早已展開翅膀，擺脫這讓人窒息的童年生活。
童年對於每個人來說都是不公平的，但又有誰能改變這一現實，所以，有的人只能看著別人依偎在媽媽的懷裡，而自己卻靠在堅硬而沒有感情的石頭上。但他們能用自己堅強的心邁過這坎坷，走向屬於自己的一片天。
我堅信，貧窮的孩子和富裕的孩子他們的內心是不同的。前者渴望自己擁有母親的懷抱，而後者則想逃出籠子，飛向藍天。之所以會這樣，我想可能是金錢的魔力。我對這些可憐的孩子，只有同情，只有安慰。
今天，我做了個夢：夢到我來到了像陶淵明一樣的世外桃源。“黃髮垂髫，並怡然自樂”，是的。這裡沒有金錢和富貴，這裡的孩子盡情享受著他們快樂的童年。突然，一個孩子向我跑來，對我說：“叔叔，你也來一起玩吧？”我懵了。“我長大了嗎？”一位長者過來對我說：“其實，長大了並不是說明不可以享受童年。就像桃子，你把桃肉吃了，並不是說就不能再吃到桃肉了，它的種子還能長大。”
也許，我聽不懂，但我會在我今後的人生道路中逐漸領悟。
童年？成長？
沒有人能夠美妙的解釋這兩個詞。如果誰能張口就來的話，那麼，這必定是假話。因為，這些必須是發自內心的話，是要有親身體會的人，才能展現他們的內心世界。
用我們老師的話說，我們永遠都是小朋友，都是那麼的幼稚，但我們力圖長大。我們相信只要邁過那一道坎，我們就真的長大了。
並且，現在的我們應該學會長大，學會承受一些東西，不能總讓別人幫我們扛著，我們要不斷學會用自己逐漸堅實的後背，去擋住那砸向我們的“冰雹”。
曾經，多麼想永遠陪著媽媽，但事實總不會如你所願。人總會長大的，如果你在那片天空上自豪地寫下了你的名字，那麼你就成功了。
邁向未來的腳步 篇12
國小五年級作文 ,682字我的現在是明天的過去，我的未來是往後的現在，把握好現在，回首、展望，邁向未來的腳步才能到達夢想的彼岸，我的未來不是夢……
“嗒嗒-嗒嗒-”我在自己的夢想與學習的道路留下了串串腳印，或深或淺、或心酸或快樂、或艱辛或甜蜜，回顧那些足跡，它們並未隨著時間的流逝而風乾、隱匿或消失，反而變得愈加清晰，愈加明朗。
回首過去那一串串的腳印，這學期開學時顯得尤為焦躁、輕浮，那時的我還沉浸於上學期期末成績的喜悅中。驕傲、輕率縈繞在我的心頭揮不去、抹不掉，久久不能忘懷。試問：沒有奮發圖強的人學習怎能好？果不其然，好幾次，我與100分失之交臂，但當時的我也只是嘆息，不曾改進。
一次數學考試竟只考到93分！這如同晴天霹靂，我頓時傻了眼，不知所措。其中4分竟是從大到小的排序，我卻錯寫成從小到大。我羞愧萬分，無顏面對父母，當時真是無地自容，只恨教室裡沒有條縫，我好鑽進去。這，也許是上帝對我的“恩惠”吧！從那以後，我重整待發，拋開一切驕傲，腳步一天天踏實、堅定，迎難而上，面對困難總是不斷追問；“為什麼？”就這樣，伴隨我一串串腳印的是我的汗水。終於，前幾天的期中考試我如願以償，我嚐到了那用汗水澆灌的果實
現在的我再次全部放下，凝視前方，蓄勢待發，前進的方向也變得更明確。
展望未來，我要如離弦箭、脫韁馬勇往直前！不管前方狂風暴雨，也不管道路多麼泥濘，我要勇敢無畏、大步向前，給希望插上夢想的翅膀，遠離懶惰的魔爪和驕傲的牽絆。用我堅實的腳丫，去踏平一切艱難險阻。我們還是小孩“怕—什—麼？
我堅信，邁向未來的腳印必將和成功越來越近！
走向未來 篇13
走向未來作文800字 ,826字行走？我想我們沒有一天不在行走！從出生起，我最先學會的就是行走。行走也是大自然賦予人類的特殊能力。我們是用兩條腿行走的，一隻先邁，再邁另一條腿。
不過，我心目中的行走可不是單純的走路，而是行走在人生的道路上。
有人曾說：“人生的道路上是充滿荊棘與坎坷的。可以說，這是一條最艱難的路—尤其是你想獲得成功時。走一步你可能會摔倒；再走一步你可能就會退回原點，也可能會走向成功。”
許多人因為這條道路的艱難，從而停滯不前。我也曾想過就這樣平平淡淡過一輩子，隨遇而安算了。但轉念一想，這是多麼窩囊的想法啊！既然有了這麼一遭新生，我又為何不去創造屬於自己的未來呢？不論成功與否，重要的是：我曾拼搏過，我並沒有遺憾！
現在的我只是一名初中生，行走在學習的路上，雖然並沒有太大的困難，但是我也明白：如果我就此知足，我的未來也將是遙遙無期的。
中國出過許多院士，也有許多為祖國做貢獻的人，他們靠的又是什麼？超常的大腦嗎？我想不是的，每一個成功人物的背後總是會有那麼一段刻骨銘心的經歷。或許是快樂充實的吧，學習總是先苦後甜的。
只要是道路，就一定會有分岔口，這個分岔口也可能是人生的關鍵，是需要我們自己做出決定的，看你是想做一個未來的“毒瘤”，還是做一個未來的棟樑。做一個“毒瘤”容易，做一個棟樑卻不易，但其中包含的人生態度卻截然不同，前者是怯弱消極的，後者則是頑強向上的！
行走在人生的道路上，我也會有所收穫，失敗了還會站起來。我一步一步向前行走，即使腳有千斤重，也要堅持向前行走，一步一個腳印，穩紮實地，我為我的未來而行走！
當我迷茫時，我的決心會令我清醒；當我看不清道路時，我的心會為我做出選擇；當我鬆懈時，我的耳邊會迴響起我的決心，振作向前。這一切都是因為有夢想的驅使，希望的督促和決心的警醒。它們使我在人生之路、未來之路上不斷前行！
窗外還下著淅淅瀝瀝的小雨，我又開始在我的思想之路上徜徉……
風雨中，我又開始了下一段的行程—通向未來……
面對未來的恐懼 篇14
國二作文 ,506字人們總是力圖開啟未知世界的大門：可一旦窺視到門縫裡的一點新奇的事物，便滋生出一種不可抗拒的恐懼感。
科學技術的發展，無疑為我們開啟了這樣一扇門，它通向人類深遠的奧祕。於是恐懼感就更加強烈了。因為在漫長的人類歷史中，我們還未如此清晰地展望著未來。
我們總是習慣於自己定位在高於其他一切生物的地位上，並據此把自己定義為特殊的動物，但在日常生活中，我們很少願意說自己只是一種動物。然而，水資源的緊缺，為飽個人口福而發生發生的亂捕濫殺的形象便成了一個“致命傷口”。
唉！藍色的夢在哪？
我彷彿突然看見：海岸邊，工業廢渣正浩浩蕩蕩地向大海流去；大海上，漂浮著白色、黑色、黃色的泡沫。海風吹來，時時發出刺鼻的異味，海上藍色的小船也不知漂向何處。
這時，我終於明白了，海洋已被嚴重汙染，藍色的夢已被無情地擊碎。我的心像石頭一樣沉重，淚不住地往下流。我彷彿聽見海洋發出的警告：無知的人們，你們如果繼續汙染我的藍色，繼續破壞我的純潔與寧靜，最終受到懲罰的將來是你們自己！我想，如果人們聽清了海洋的警告，一定會感到自己的無知，感到無比後悔，一定能激發出力量，喚起我們對海洋、對藍色的保護。
未來到底是怎麼樣的，我陷入了無限的困思……
面對未來 篇15
國二作文 ,801字我仰望天空，問道：“天空，你知道未來是怎樣的嗎？”天空慈祥的說：“未來好似我純潔、美麗。”
我平視河流，問道：“河流，你知道未來是怎樣的嗎？”河流自豪的說：“未來好似我洶湧、澎湃。”
我俯視花兒，問道：“花兒，你知道未來是怎樣的嗎？”花兒嬌滴滴的說：“未來好似我鮮豔、精彩。”
“消化”資訊緩慢的我，仍不知，未來是怎樣的？未來在我的“知識集合卡里”仍是一片空白，但我卻對它充滿著好奇與憧憬。
面對未來，我們應滿懷憧憬，要知道憧憬並不等於白日夢。人的一生如同砌房屋。如果基礎打得好，那麼築成的房屋自然就堅固且紮實，能經受時間的磨損，風雨的擊打，人類的踩踏。但如果在某一步錯了，那錯微不足道，不被重視，築成的房屋好比一個已遭蟲蛀的蘋果外表色彩光澤可誰又知它的內部已受到了“感染”。為了自己，現在就用心慢慢地、小心地去砌吧！
面對未來應滿懷信心。未來會發生怎樣的變化？我們並不是童話裡的先知，又如何知道呢？雖然讀書不是唯一的出路，現在的成績不能決定你的未來，但如果你在某一步做了錯誤的選擇，那麼你就將一錯再錯，最終落入人生的“黑洞”。反之，你現在也許是個“普通小將”，但你努力、刻苦。“老天”會把“天將”送給你。所以呢？現狀，不是未來。
面對未來應該以笑容接納，有人說：“現在笑得越多，未來苦得越多。”“反面派”的我始終將有自己的立足點。人們常說：“來也匆匆，去也匆匆。”對啊！我們的一生能有多長？在這有限的時間裡何必讓愁苦常存，不是嗎？時間不會受到你心情的影響而調節自己，因為它總是鐵面無私。你雖不能改變時間，但你可以把握它呀！一天時間總是那麼不近人意。傷心的過一天，還不如快樂的過一天。然而現實總是那麼不理解。在一生中難免會碰見“倒黴鬼”。它表面雖使人看了毛骨悚然，要相信每件事物都有所缺陷，只要你用你的勇氣、智慧，必將打敗它，但個人認為應以笑來感化它，記住“笑一笑，沒有什麼大不了。”
未來，充滿美麗。
走向未來的力量 篇16
記敘文 ,982字“這是一個最便捷的時代，也是一個最利益化的時代。”穿行在21世紀，這是一個幾乎所有日常生活方式都與網際網路掛鉤、前所未有的便利時代；這是一個被計算機、人工智慧、網際網路緊緊編織的時代；這，亦或是一個充斥著冷漠、精打細算，令無數人對社會，對人情心寒的時代。
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。如計算機般冷漠、冰冷的人生是無聊乏味的，由斤斤計較、冷漠無情之人組成的社會將是難以發展的；而擁有正確的價值觀與同情心，才是推動社會走向更美好未來的力量。
社會是由一張人與人，人與人之間的交際構成的網；同情心，是願為他人感動、願伸手幫助他人的情感。同情心是這個社會之美，人性之美的一種體現。新娘在拍攝婚紗照之日著禮服為溺水者做人口呼吸、女白領將突然暈倒的路人送往醫院救治而匆匆上班，這些曾經登上新聞，引起人們感動的行為，皆是首先出於內心的同情。對於處於危險中的陌生人感到同情，不計回報地幫助。是無數諸如以上的行為，其中蘊含的同情心，從最美教師、感動中國的郭校長，到日常的好人好事見義勇為，激勵著越來越多的人們開始自省，參與到公益活動中。同情心讓越來越多的善意被激發，推動社會變得溫暖、變得富有人情味兒。
現今社會，似乎所有的事情都與利益有關，值得做與不值得做都在於“值多少錢？”。“可是人類需要夢想家”，百年前居里夫人如是說。她與丈夫在極度艱難的條件下，發現了鐳，卻沒有申請專利。她堅定地相信科學是為人類造福，而非賴以謀利的工具，這便是有價值的，這是居里夫人的價值觀，而正是這樣高尚的價值觀推動著她埋頭實驗室為科學與人類作出更多的貢獻。可見，一個正確的價值觀，才能引領人進入正確的軌道，推動社會進步發展。倘若人人都唯利是圖，又有誰願意走上艱苦的創新之路，帶動技術的發展？倘若人人都以金錢為目的，那麼，純粹的研究與科研又將何去何從？
誠然，在這個社會，同情心會被傷害，會有人濫用你的同情心“碰瓷”、“拐騙”，價值觀會遭到衝擊，甚至會有動搖，但是我們仍願意相信，擁有同情心，社會才會變得更美；擁有正確的價值觀，才會有創新、有科學，才會推動社會發展。同情心與價值觀，一個在情，一個在理，真情激發社會之美，理性引領未來發展，二者並駕齊驅，根植在每個人的心中，便擁有一種力量，推動人類走向未來。
惜我共享，躍向未來 篇17
記敘文 ,872字時光飛逝，歲月流金。一次次的進步，展現著人們的飛速發展；一個個的巧妙發明，證實著人們正走向新的時代。經歷歲月磨練，一臺臺共享裝置脫穎而出，博得無數人心。
日常上下班，出去遊玩，去購物，去……你是否發現人們竟不約而同地開始使用共享單車。不錯，自它的名氣襲遍，滲透生活的那一刻，我也躍躍欲試。
自那以後，上下學，買早飯，買文具等，我都會隨手帶上它。省去了舊時排隊擠公交車，呼的士，蹭地鐵。自由隨意地來去自如。便從此愛不釋手。驀然回首，便憶起舊時那次無拘無束的快樂旅程。秋風送爽，浸入臉頰，帶走倦意，與小夥伴早早相聚在小區門口，人手一輛共享單車，迫不及待躍上單車，蹬起踏板，飛一般衝刺。如此，我們聚一起成群去郊外散心，野餐。甚至還曾有一次，在另一個城市，咱們騎車漫遊鄉間，登臨峻嶺，淡翠輕碧雲籠煙峰，四處竹海靜廖，帶著它無聲無息陶醉於青山綠水天地間。
無限享受著它帶來的美好生活，開始希望未來，卻避免不了他人的“痛下毒手”，以及自己無意中的破壞。
新聞報道則則在腦海掠過，如浮光掠影，若發生在自身，不免大吃一驚。夕陽染紅天邊，一放學，去尋找停在學校後門的共享單車。卻不禁微微一愣。前輪被壓得形狀全無，後輪鋼絲也是狼狽不堪。頓時想狠狠斥責其無素質之人，無奈口說無憑，暗自憤恨，拖著呀蹣跚前行。日復一日，早出晚歸，總會發現鄰居家借來的共享單車倚在家門口，似是已屬其物。勸阻過，卻屢教不改，心中再次暗感無奈與震驚。曾多次播導過的“共享單車事件”配上親身經歷。突然發現凡事必有利弊，放在共享單車上恰巧吻合。
社會發展歷程中，向所有人展現出其光鮮亮麗，實用新奇的一面。其陰暗面總會隱藏在人們生活中的某個角落。我們必須去發現並給予改正，將黑暗暴露於陽光下。否則各類不文明行為愈演愈烈，最後將原先人見人愛的共享裝置吞噬，演變成為一段曾擁有的歷史。然而作為個人，只需遵則守信，珍惜每一個社會發展帶來的益處，生活必然躍向未來，永不停息。
惜我共享，則躍向未來。這是一個市民的基本素質及對生活的熱愛、嚮往，巧用它，更是尊重它。
新世界向我們走來，人人手拉手，含笑迎春風。
開向未來的地鐵 篇18
國小五年級作文 ,1102字如今，科技飛速發展，每一天都日新月異，人們的吃、穿、住、行等都方便了許多。今天，我們就來談談那如同“閃電俠”一般的，開向未來的地鐵。
“嗖—嗖—”“快看哪，我們跑得多快啊！哈哈，太棒了，真了不起……”我放眼望去，哇！山、大海、大廈、樹木、園博苑……它們都依次出現在我的眼前。“好美啊！”一些大人說著。小朋友歡呼著，蹦來跳去，臉上洋溢著幸福的笑容。但他們不知道，如此便捷的地鐵背後，是由許許多多的科技支撐起來的。
列車上，一個人踮著腳尖，一步步靠近一個手裡揣著錢包的婦女。忽然，他衝了上去，搶走錢包，撒腿就跑。“啊！”那位婦女尖叫起來。車門開了，小偷連忙跑出去，卻正好撞上了在地鐵站了守候許久的警察，他們撲了上去，三下五除二，就將小偷制服了。你也許會問：“警察怎麼知道在幾號列車上有小偷作案？又怎麼知道小偷會在這個站下車？”這可都要靠監控系統了。地鐵站裡，列車上，都佈滿了監控。這種監控和電梯裡的不一樣，電梯監控只能將電梯內的情況錄下來，而地鐵站裡的監控則具備拍攝和人臉識別兩項功能。監控會掃描人臉，然後加載出關於你的一切資訊。包括出生年月、家庭住址、學歷、工作、愛好，甚至連身份證號碼、銀行卡號都能一一知曉。如果你是犯人，那可就倒黴了，監控掃描完畢後，管理員會報告公安局：“某某逃犯，現乘坐某號某列地鐵，幾節車廂。”那麼，警察就會帶著鐐銬，在下一站“迎接你的歸來”。
假如在夏天進到地鐵站後，裡面的空氣也很熱，豈不難受？別怕，空調系統就很好地解決了這個問題。它是一套大型的全自動智慧空氣調節系統，可以根據人們的需要和四季的變化來調節站內空氣溫度，使之達到最舒適。這樣，人們就不會進了地鐵站就像從哈爾濱走進廈門一樣，感覺“水土不服”了。
地鐵站裡這麼多的裝置，要是著火了，那就太可怕了。起碼要有一套防火系統吧？當然有。在地鐵站裡，有很多看似不起眼的防火牆。這上面裝有煙霧感應器以及小型消防滅火器。一旦有煙霧，煙霧感應器就會響起警報，小型消防滅火器就會噴出水柱，將火澆滅。
有意思的是，這些地鐵全程都無人駕駛。有人會問：“這不會是‘幽靈列車’吧，怎麼都無人駕駛啊？”其實地鐵是由大大小小、五花八門的儀器控制的，而儀器是由指令員操控的。這樣既減少了人力，也節約了一定的時間，同時也彰顯出現代科技的先進。當然，這也離不開工作人員的辛苦工作，我們應向他們致敬！
今年新開通的地鐵圓了廈門人民“便捷出行”的夢想。科技還在發展，我堅信，那馳騁於廣闊神州大地上的地鐵，必將成為一座座里程碑，成為科技發展路上的一座座屹立不倒的燈塔，也會伴隨著許許多多胸懷大志的人，一同駛向更加美好、更加充實的未來！
通向未來的路 篇19
國小三年級作文 ,632字“歷史是人寫出來的，路是腳踏出來的。”一條條馬路，就好像一個個不同的人生，充滿了豐富的選擇。
有的人在一條路上，埋頭苦幹，從一個無知的孩子走向成功；有的人則選了另一條路，但在半路中放棄，轉向了另一個選擇，這樣反反覆覆，一生碌碌無為；還有的人走上了一條黑暗的小路，即使是一路上的坎坷，卻不願腳踏實地的踏過，卻迷信著捷徑，而走向一道越走越黑的歪路。
道路上的坑窪，是人們走向未來的坎坷。在人生的道路上，只有經歷了坎坷，才能走向下一個難關，只有衝破重重難關，才能走向美好的未來！在走向充滿光芒的路上，那一條條裂痕，是上一位的成功者而留下的足跡，人們不斷地沿著這條同面有坎坷，也有金色光芒的路，從而走向了成功。
有的路上出現了一個個的岔道，那是新一輩的人為走向未來而開闢的新得一條道路，那些捷徑，看似平穩，因而越來越多的人向那條捷徑擁去。這不正如魯迅先生所說的一樣嗎？“世上本沒有路，走的人多了，也變成了路。”
許多人在走向未來時，想的只有快樂，就從沒想過是一條條的路是經歷過了中怎樣的風吹雨打。它默默無聞，兢兢業業的為人們無私奉獻，它的不亢不卑，是我們永遠都學不到的。它就像一根根粉筆，用自己的生命留下了智慧的痕跡；又猶如一個個大公無私的蠟燭，用自己的生命去燃燒，來照亮人們的未來，這是多麼偉大的一個行為啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們要學習捨己為公的這種精神。是啊！“讀萬卷書，行萬里路”我們應該珍惜時間，好好學習，走向一個美好的未來，另一條美好的道路！
向未來出發 篇20
國小六年級作文 ,590字演員偉大，科學家偉大，設計師偉大，熱愛學習而沒有學習條件的孩子也偉大。
演員成龍相信大家都知道吧？每當剛看見成龍的精彩演出我們就會拍手叫好，可誰又知道臺下是多麼艱難？成龍因為演戲臉爆破，鼻子縫過了三次，每根手指都斷過，可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。可就算受過這麼多的磨難，她依然堅持著、嘗試著。每一個演員都一樣，把傷心悲傷留給自己，把快樂分享給觀眾。比如：蔡明、潘長江……他們每個人都無私的奉獻著自己的快樂。
在一些貧困地區，孩子們是在四面透風的教室裡學習，幾根竹子搭的橋是他們上學的必經之路。和他們相比我們的學習生活條件是多好啊。既然條件好就應該好好學習，長大了報效祖國。
我覺得我們作為新時代的青少年以後要好好學習。上課不開小差認真聽講，要提前預習課文。上課跟著老師的思路走，每天回家先寫作業後玩。多閱讀課外書，讓自己的知識更廣泛，讓作文寫得更好。在班級裡有同學需要幫助時，應伸出援助之手去幫助他。在不懂的地方應虛心向老師或同學們請教。不讓學習中有疑惑，把難題全部達到。
作為新時代的青少年還應該有一個偉大的夢想。我的夢想是當一名軍人，我認為軍人很偉大，可以保家衛國、還可以保衛人民，雖然我離我的夢想很遙遠，但是我相信，只要堅持自己的夢想，不斷的前進就一定可以完成自己的夢想。
新時代，新徵程，新目標，新思想。我祝願我們祖國的明天更加美好，也祝願我們每一個人的明天更加美好。