靜心之景相關作文20篇
靜心之景 篇1
高三作文 ,741字細雨慢慢飄落，我撐著傘，在風雨中漫步在南京街頭。
總覺得缺少旅遊的味道，因此心中煩悶，只得埋頭前行。而周圍的景色無非是烏雲密佈的天空，吵鬧擁擠的人群以及飛速行駛的車流。是那樣的枯燥，那麼的無味！
“這有家飯館不錯，去吃飯吧。”隨後，我便隨著常住在南京的小姨快速來到一個老式的巷子。因匆忙趕路，所以無心看路邊的風景。細一看巷子十分的簡陋全不似街邊的繁華店鋪，巷子中一層多年前的矮房，鋪蓋著最普通的黑瓦，一扇古老的木質門以及為順應潮流的淡黃色窗簾。被眼前之景所吸引不一的提起精神。
門外的兩個大盆栽隨風起舞，生機勃勃，給人清新活潑之感，使人靜心。屋內排放整齊的桌椅，隔欄上鮮活豔麗的花草，座椅前安靜品嚐飯菜的任共同構成一幅平靜的風景讓我靜心。
店主是對老夫婦，過半數的白髮，臉上佈滿了指紋，那招牌式的微笑，還有樸素的著裝以及熟練的動作，一切都是那麼的清新淡雅，讓我不禁想起了鄉下農民的忙碌之景。
帶老人慢慢接近，父親便笑道：“這店搞得倒像是風景區。”老人沒有多言而是十分豪爽的笑著，顯然早就習以為常了。由於父親的搭話才明白，老人的兒子將老人接來南京享福，可是過慣農村生活的老人清閒不得，看到這繁華的城市少了些風景，便開了這家風景似的飯店。希望在陪伴兒子的同時出力幫助年輕人放鬆心情，靜靜心。
品嚐著飯菜，欣賞著店內的風景。細想來，老人的心意與這清新的飯館何嘗不是這街邊，甚至整個南京一道獨特又美麗的風景。用心發現身邊的風景，靜心欣賞，就能去除內心的煩躁。
走出飯館，靜下心，慢慢走，仔細欣賞路邊的風景，似乎少了些沉悶，多了些清新；少了些喧鬧，多了些平靜；少了些鬧市之景，多了些靜心之景。不由得感謝老人與他的飯館。
在風雨中漫步，抬頭看路邊的花花草草，回憶店中美麗的盆栽，在這風景中靜心。
心之所安一路風景 篇2
高二作文 ,919字中國發展歷史長河中，前有女媧伏羲氏，後有《上下五千年》，中華文化源遠流長，古代的文學著作實屬經典，成為了我們現代人無法跨越的高峰，猶如唐詩一般，後世再難寫出如唐朝詩人李白杜甫般博大精深的詩作，曾有人說道：“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”我認為這詩雖為激勵後人，但是，唐朝文學高峰已難跨越。亞歷山大擔心父親打勝仗害怕偉大的父親將天下征服，自己卻無用武之地。在這裡，面對諸多疑慮擔憂，我想說的是心之所安，一路風景。
心之所安，一路風景。魯迅曾將《史記》評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”，如此偉大的一本書，卻是司馬遷在坐牢時寫出來的，面對散發著鐵臭味的牢房，整日不見陽光，與老鼠蟑螂作伴，他沒有絕望，而是以一股不同於常人的毅力，堅強的活下來，面對宮刑的屈辱，他沒有妄自菲薄。的確，他與其他人不一樣，換做其他人只怕早已欲死不生。司馬遷，用一顆安然的心，接受著世界的慘烈變故，用一顆平靜的心，面對這監牢的嚴刑峻法，用一顆堅毅的心，面對這世間的口舌紛爭。於是，我便明白了，心中安然，多大的困難也會過去。
心之所安，一路風景。就像一隻誤入山谷的蝴蝶，莫言在這風景中歡快的飛起來，獲得了諾貝爾文學獎的他，開了一場新聞釋出會便銷聲匿跡，沉心創作新作品。曾經生活的貧困，工作的不順暢都已過去，那個時候無論是什麼風浪，莫言都帶著一顆平靜安然的心，現如今，出人頭地的他也沒有驕奢縱享，依然用一顆平靜的心來面對一切，俗話說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
心之所安，一路風景。舉世聞名的鋼琴王子—朗朗。曾經，他並沒有想過要當藝術家，他也沒有想過走藝術這條道路，畢竟這是一條未知而又狹窄的路，在辛酸汗水都成為過去式，當他成為舉世聞名的人時，他也絲毫不敢鬆懈，每日就是練琴，幾乎到了走火入魔的地步。面對名利與金錢時，他卻出乎意料的平靜，彷彿那並不是他想要的。平靜安然才是他成就了今天的光輝，別人怎會明白。
平靜與安然的心態若能保持，那麼不管走到哪裡都會是迷人的風景。太急於趨近功名，反而會弄巧成拙，無論是生活、學習、事業，只要保持一顆平靜安然的心，一切都會好起來。
沒有夢想，何必遠方，但心之所安，必然擁有迷人的風景！
靜心讀書 篇3
國小五年級作文 ,844字星期五的下午，得知受我們大家喜愛的音樂課臨時改成了枯燥無味的語文課時，我們一個個都蔫了，沒精打采的。語文老師身著一條淡藍色的很樸素卻又有氣質的裙子，像一個小仙女一樣。語文老師神清氣爽，與失望至極的我們格格不入。突然，一句話讓我們頓時精神起來，“這節課，我們就去教學樓後面的銀杏林裡讀書，好不好？”要不是為了維持一下課上紀律，我們早就會為語文老師這一舉動而喝彩了，
拍著長龍似的隊伍，我們集體來到寂靜的銀杏林裡，遠遠地就看見銀杏林的空地上停滿了車輛，好像我們不是來看書的，而是來觀看車展的，各種顏色的車有規律地排著，很是整齊。剛下了樓梯，不約而同的，同學們兵分兩路，不，是兵分幾路，每個人和要好的朋友一起找到長椅或樓梯間，安頓好後翻開了《故事方舟》這本書。我和李木子還算是能控制住自己的情緒的，我們倆手挽手，慢悠悠地來到了一個橘黃顏色的長椅上，愛乾淨的我們用手指在上面一抹，手指變成了灰色。我把拿在手裡的檔案袋往上面一扔，一屁股坐下去，開始我們的靜心讀書之旅。
“好景不長”，伊晴、楊安娜、孫亞楠她們幾個就來湊合了。看見位置不夠，她們竟放棄了淑女形象，趴在旁邊的假草地上，拖著腮幫，悠閒地看起書來，我和李木子同學不禁哈哈大笑起來。而這一“美景”也被語文老師收藏了起來。
上課時的銀杏林裡十分安靜，幾棵高大的銀杏樹親切地望著正在認真讀書的我們，眼裡滿是慈愛，銀杏樹們就這麼筆直地站著，一點動靜也不出，像是害怕打擾了我們。埋頭看書的我，時不時聽到風吹過臉頰的聲音，沒有任何噪音擾亂我們，我們都沉浸在故事情節裡。我們就在這美麗的大自然裡讀著美麗的書，在新鮮空氣中吸收著世界最好的“營養”，這一切是多麼的美好，多麼的自然啊。
一節課很快過去，我們都滿意地站起身，拍拍身上的灰塵，看見語文老師有事而離開，同學們都笑起來，都在銀杏林裡逗留起來，在大自然的懷抱裡玩耍起來，真是什麼時候同學們也忘不了孩子的本性啊。
一切事物，只有靜下心來才能領悟到這件事的美妙之處，看書更是如此。真希望以後可以常靜心讀書。
詩中之景 篇4
高二作文 ,677字從古到今，大自然的美景都在陪伴著我們成長，春來秋去，不斷地改變，多少年過後，風采依然如故。未曾衰退過，落魄過，它依舊是那麼地美麗。
唐詩，宋詞，這代表著中國幾千年的文化，在眾多詩詞當中，有多少是描繪大自然之景的，答案可是不計其數。
北朝名歌的“敕勒歌”展現了我國北方草原蒼茫遼闊，美麗富饒的景象，使我看到了那天高雲淡，野草青青，牛羊成群的大草原。這首民歌也表達了北方少數民族對草原熱愛之情。原來景不單單是給我們欣賞的，它也是可以讓我們抒發感情的好“東西”。這樣的景，真是不簡單，也難怪引出“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的豪情。
唐代杜甫的春夜喜雨，描繪了下雨之景，他那擬人化的寫法，出神入化，百看不厭，這一切的一切，都要歸功於那一幅春天夜雨風景圖。張繼的楓橋夜泊，同樣也是寫景詩。詩中，秋天蘇州城外的夜色，月夜，烏鴉叫，遍地寒霜，楓葉漁火，半夜鐘聲，喚起了詩人的愁思，我彷彿在船上輾轉不安。望望那平靜的江面，映著閃閃月光，四面冷冷的，確是一幅美景，但我也已無心欣賞，喚來的卻是一絲憂愁，原來美景是如此地“危險”。太美的東西不可取，這難道是大自然的奧祕嗎？
五言七律，雖短短几行字裡間，卻能把景惟妙惟肖地表現出來。顯示出了我們中國古代文化的深遠。雖然，景色未曾改變，你也可以直接觀察你身邊的景，可我，還是鍾情於那詩中之景，詩人那“濃縮之精華”讓我回味無窮，常常沉醉於他所描繪的景當中，雖然我沒親眼看到那實景，但我可以無窮無盡地發揮想象，把這幅景變成我所想的那樣。那是多好的享受。
感謝詩人，是他們，讓我走進那虛幻的景，讓我獨自欣賞這獨具一格的詩中之景。
讀書使我學會靜心 篇5
國小五年級作文 ,723字以前，我很不喜歡看書，認為看書就是受刑，痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說，多讀書才能增長知識，作文才能寫好，可是，我還是不以為然。特別是到寫作文的時候，我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無疑，我只能一個字一個字的湊，能湊多少就湊多少，咬著筆硬著頭皮勉強達到老師的最低字數要求的限制。爸爸也跟我說：多讀書，不僅寫作的素材會增多，而且能使人靜下心來，積累豐富的好詞好句，你不信的話可以試試看！
看就看！我的倔脾氣又發作了。我拿起手邊的《三國演義》看了起來。說來也奇怪，看著看著，我就感覺自己披文入境，好象真的見到了書中描述的身披戰袍的劉備、關羽、張飛等人物，我彷彿看見了穩坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇，正在深思千里之外的戰術的佈局。特別是當我看完《空城計》時，感覺自己好象有很多話說，然後我迫不及待的把看後的感受和對書中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽完後，不停的點頭說：“你看，我都說了看書能夠靜心，你終於可以靜靜的品讀到書裡的精華，剛才你一直在認真閱讀，仔細設想，所以才有了這麼多想說的話語。”我認為爸爸說得有道理，也點了點頭。
償到了讀書的甜頭。後來，我更願意多花時間讀書，所讀的書也越來越多。從簡單的圖畫閱讀到多字的成人書刊，從中外名著到知識百科。我覺得書中有讀不完的知識，有看不完的故事，從前愛追趕玩鬧的我，越來越喜歡一有空就坐下來靜靜的讀自己喜歡的書籍。
書，使我靜心！本來做事毛毛躁躁、粗心大意的我，在認真讀書後心自然就逐漸靜下來，做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐。”我慢慢的知道做任何事情也要像讀書一樣慢慢的去品位其中的精華才能領略到更多的體會。
書是我的好老師，讀書讓我靜心！
四季之景 篇6
國一作文 ,572字四季猶如一幅連綿不斷各有所長的畫卷。
—題記
春之優雅
看，春姐姐戴了頂小花帽，她輕輕地敲開了小草家的門：“小草，快別睡了，我來了！”小草伸了個小懶腰，果然探出頭來。春姐姐小心翼翼的把樹枝上的雪花摘下來，又去叫花兒和蜜蜂來啦，蝴蝶飛快的奔來，生怕看不見春姐姐。農民伯伯彎下腰，把麥穗兒一棵棵插在地裡，雖然滿是辛勞，卻露出了盼望有個好豐收的笑容。
夏之熱情
春姐姐走後，夏哥哥又來了，他使得那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花更興奮了，她把蓮子分給了夏哥哥。夏哥哥笑了，他叫太陽更熱情地招呼那些來河裡游泳的孩子，還搬來一個個大西瓜，自己卻一瓣也不吃。
秋之清爽
秋阿姨則把她的畫筆拿了來，將一片片樹葉塗成了金黃色。忙完了，她輕輕一吹，樹葉便像蝴蝶一般落下，秋阿姨很開心，越來越用力地吹著，人們感受著風吹過耳邊的清爽，心情也變好了。農民伯伯高興的收著莊稼，臉上滿是欣慰和滿足。
冬之慈祥
冬爺爺穿著皮襖，帶了一大袋的雪花，有的很大，有的很小。他把雪花灑在地上，貼在樹上，或放在人們的屋頂上他還託聖誕老人送禮物給孩子們，孩子們很感激冬爺爺，學著冬爺爺穿厚衣服，跑出屋子，還天真的說：“冬爺爺，我們為您堆個雪人吧！”冬爺爺笑了，很慈祥的笑了。
春的優雅；夏的熱情；秋的清爽；冬的慈祥無與倫比。一切都是那麼令人著迷，讓人戀上這個美麗的四季。
物之所處，心之所屬 篇7
國一作文 ,643字感激是人們心中的橋樑，感激是人們生活的良師。感激是寒冷中的溫暖，感激是冬天中的陽光。沒有感激，或許人們看到的世界是灰色的。但我慶幸，因為我學會了感激。
那麼，朋友，你學會感激了嗎？
感激春雨，因為它不顧自己的消逝，前赴後繼地降臨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。它滋潤了大地，喚醒了萬物。“春來遍地桃花水，不辯仙源何處尋”。不用問，這仙源是天上而來的。它擁有聞一多先生所寫的紅燭精神“將你的脂膏不急地流向人間，培出慰藉的花兒，結成快樂的果子。”因此，山坡蓋上了綠被子，樹木戴上了綠冠頭。它們都用再生的生命感謝了春雨。而我也從中學會了感激春雨。
感激陽光，因為它給予人們以希望，以活力。是成功的彼岸，是希望的象徵。它擁有人們所向往的熱情與朝氣。試問在黎明前你最希望看到的是什麼？是陽光，因為它的出現，預示著新的開始。對於過去，人們再執著，再留戀也沒用。所以，他們更注重著未來，憧憬著陽光。願用熱情的心譜寫將來，以表達對陽光的感謝。而我也從中學會了感激陽光。
當秋風掃過的時候，搖曳在樹上的葉子飄了下來。或許這時有人會感嘆：“這就是‘自古逢秋悲寂寥’的原因吧！”但他們錯了，“落紅不是無情物”它們雖是無情地下落，但為的卻是“化作春泥更護花”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不正是落葉一生的寫照嗎？我被它們的精神所震撼了，而我也從中學會了感激落葉。
或許，還有更多的是我學會感激的源泉，在生命的路途，是感激點綴出路途的色彩。相信吧！學會了感激，就是學會了看世界。
那麼，朋友，你學會感激了嗎？
不錯過心之所向 篇8
高二作文 ,788字有些人的生活像一泓清泉，細水長流，有些人的生活像一身錦繡。華而不實；還有一些人，他們只知道一味地盲目奔跑，錯過了途中的一切，最終也沒能獲得自已想要的格調。
20世紀著名的好萊塢女星海蒂拉瑪，風姿綽約，美豔脫俗，男女都為之心動，但她卻在聲名鵲起時悄然隱去，潛心研究無線電。有人質疑好她，她全然不顧，心想著科研，雲淡風輕的一句“這才是我想要的生活”引起軒然大波。重要的不是在別人心中你應該的樣子，而是你自己心之所存，心之所往。生活中形形色色的艱難迎面而來，若你仍然堅持自我，努力追求那個遠方，最後的精彩也將屬於你，屬於千帆過後的赤子之心。
日本作家川端康成“春賞繁櫻，夏觀夜星”他追求那種寧靜恬淡的生活，在自己的小居室中寫作，親近自然，過著自己想要的那種生活。不沉醉浮華人世，滾滾紅塵，川端康成活出了自己。從古至今，想要擺脫糜爛生活現狀的人有很多，大多數人都想通過虛空的榮耀和華服掩蓋自己精神生活的乾涸，殊不知，這樣的做法只是自欺欺人，讓你在渾渾噩噩中忘卻初心，迷失自我。
偵探小說家柯南道爾也說：“我的一生就是力求不要在平庸中虛度光陰”人生如此長，何不在美好的年華勇敢地追尋你的夢想，握住每一次機會向著理想進一步向前。
面對雙手雙腳的缺失，尼克胡哲用春天般的笑容相迎，不悲觀，不氣餒。他立志成為一名演說家，用已的話語敲開苦難者的心房。經歷無數困難，他成功了，他以樂觀從容的態度鑄就了人生的輝煌。出於對夢想的執著追求，他用一顆堅強的內心決不向死神妥協，他不願苟活於世，於是他書寫了自己的傳奇，擁有了精神人生。
王小波說：“我希望自己是一顆星星，如果我會發光，就不必害怕黑暗。如果我自己那樣美好，那麼一切恐懼就可以煙消雲散。”是的，能把握住人生的只有你自己，能不懈追夢最終圓夢的也只有你自己。
不被困難嚇怕，不為誘惑迷失，堅持你的內心，心之所向終會得到。
靜心得道 篇9
國一作文 ,526字日子，如此靜好，可天上人間，可千年萬年。
—題記
轟隆隆的像一列無休止地火車，正在駛過無休止地歲月。突然停下來，我便跌入深淵，落在一個沒有光明，沒有溫暖的境地。
心得本性該是如此：成，如朗花映月，深譚微瀾。有不倫逆順，不論成敗的超然，是揚鞭策馬的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海。有窮且毅堅，有不墜青雲地傲岸。有將相本無主，男兒當自強的倔強；榮，江山依舊，風彩尤然。恰滄海烏山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼雲煙；辱，跨下韓信，雪低蒼松，宛若羽化之仙。知退一步，海闊天空。不肯因咽廢食。道者，順其心之所向也。
問者問：“何為道？”答者答：“春之雨，夏之風，秋之霜，冬之雪。自然為道！”佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”清晨，有夜的吟唱。風醒了，喚醒了雲。無人留意的角落，一棵不知名的小草，掛著露滴，閃著七彩光，亮的照人，亮的照人心。折射出世間美醜、善惡。汽車的轟鳴，打碎了靜謐的真，帶來汙濁的塵，蓋住了我的雙眼，滿是塵埃。不得靜，不以致心明。不得靜，不以創天靈。當天邊的歌聲響起，紅雲帶著薄霧，穿過黑夜的束縛，照紅人間。靜！紅雲靜，薄霧靜，人心靜。
心如靜水，方能知波瀾而不驚。身如磐石，便可體微風而警醒。
人心靜，人心淨。人心淨，則受道。
善心之花向陽開放 篇10
國小五年級作文 ,916字人之初，性本善—題記。
三月，花兒競相開放，如同給大地媽媽換上了美麗的衣裳。學校掀起了“誦讀國學經典，弘揚傳統文化”的浪潮。清晨，遠遠地便能聽到“人之初，性本善。性相近，習相遠……首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁……”的琅琅讀書聲。
對於一直喜歡閱讀的我來說，能在有花兒相伴的季節裡誦讀國學經典，那種愜意真是妙不可言啊！每每誦讀，總會有心靈的收穫和成長。而最大的收穫便是心要向善。
如何向善？我從《弟子規》中找到答案：向善首先要孝敬父母—“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。出必告，反必面……”
從此以後，我不再放學後不跟媽媽說就去瘋玩；我不再沒完成作業就玩電腦；我不再在媽媽教育時頂撞媽媽……
雖我不知“香九齡，能溫席。”但我能為媽媽做一些力所能及的事。媽媽因為課多嗓子嘶啞疼痛，我會悄悄地泡一杯熱乎乎的蜂蜜水放在媽媽辦公桌上。在媽媽即將炒好菜時給媽媽盛好一碗熱騰騰的飯。吃飯時總不忘給媽媽夾她最喜歡的菜。媽媽看著這一切心裡可開心了！而我看見媽媽的微笑，就是我最幸福的時刻。
向善要樂於助人。《弟子規》如是說：“凡是人，皆須愛。天同覆，地同載。已有能，勿自私。”就在上週，學校組織了捐壓歲錢的活動。班主任申老師接到通知後，就在班上號召我們積極參加。老師說：“捐贈壓歲錢，是一項獻愛心的活動。無論捐多少，只要你有愛心就好。你一元，我一元，一元元地聚攏起來，會變成幾十、幾百甚至更多更多，這樣就夠幫助幾百個農村的小學生。他們就能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室裡學習知識、快樂成長！”
同學們聽後，異口同聲地說：“好的，我們都願意！”我想：是呀，只要人人獻出一點愛，就可以讓世界更美好！我一定要把我所有的壓歲錢都捐上去。
第二天，同學們紛紛將手中的壓歲錢交上去—有五元、有十元、有十幾元的……我也迫不及待地走上臺，毫不猶豫地將壓歲錢鄭重地放入鮮紅的捐贈內。就在這一刻，我彷彿看到了一張張洋溢著幸福的笑臉。
三月溫暖的陽光照在我的身上，我知道我內心的那朵善愛之花早已向陽開放。
“人之初，性本善……”耳邊又傳來同學們的琅琅讀書聲，悠長，悠長……