青蛙，青蛙快快跳相關作文20篇

青蛙，青蛙快快跳 篇1

國小三年級作文 ,631字

在今天的作文課上，林老師讓我們玩了一個遊戲—“青蛙，青蛙快快跳”，同學們都樂得一蹦三尺高。

老師宣佈了遊戲規則：選手用扇子把“青蛙”從起點扇到終點，過程中不能用手幫忙碰到紙青蛙，並在30秒內完成，多的一方為勝。同學們聽了，個個躍躍欲試，把手舉得比長頸鹿的脖子還要長。“老師我要玩！”“老師快讓我玩！”大家的聲音一個蓋過一個，簡直比坦克、拖拉機再加上牛叫還吵。

老師先請了恆榮和銘歡。瞧！他們看上去好像很緊張，臉緊緊地繃著。銘歡一上去就挑選兩隻強壯的“青蛙”擺好陣勢，用扇子使勁兒地扇著，扇子拍得桌子“噼啪”響，而青蛙似乎不知主人心，像散步似的慢悠悠地“跳著”，我可真為銘歡著急，好不容易把青蛙扇到終點，銘歡就急急忙忙扇起第二隻“青蛙”來。可第二隻青蛙更慢了，走了一半卻一扭頭跳下桌。銘歡急得臉都漲紅了。恆榮出師不利，一隻沒跳就“犧牲”了，另一隻剛跳到一半也掉進了懸崖。經過一番“苦戰”，最後銘歡贏了。教室裡響起了雷鳴般的掌聲。

很快就到了第三輪遊戲，是我對梓博。我緊張地走上了“戰場”。比賽開始了，我的心怦怦直跳：我可不能輸呀！我沉著地拿起扇子扇風。第一隻“青蛙”倒還挺快，不一會兒就到終點了。我又扇起第二隻“青蛙”，這可是我自己的“青蛙”。這隻也不賴，三步並作兩步就跳到了終點，彷彿看到了我的心思要為我“爭光”。梓博也不賴，只是時間到，他的另一隻青蛙還未到達終點而宣佈失敗。

遊戲仍在大家的歡呼聲中進行著。

今天我們玩得很開心，“青蛙跳”太好玩啦！

乘坐青春快車 篇2

高一作文 ,729字

青春是石，激起我奮鬥的星星之火；青春是火，點燃我前進的盞盞明燈；青春是燈，照亮我探索的漫漫長路；青春是路，引導我攀登人生的巍巍高峰。把握青春，創造輝煌。

青春是花樣，詩樣，夢樣的年華，但也是水樣的年華，那樣輕飄飄的，那樣無法捉摸地流著，只是短短的一瞬間，若是你不在意，它就會流失了，我們也就無法體會它的美麗了，你要知道，我們就正處在這樣的金色年華里……

在青春的世界裡，沙粒要變成珍珠，石頭要比作黃金；青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林。青春的力量無窮無盡。小時候的我有著無窮的幻想。我幻想為祖國的未來奉獻出自己的一份力量，我幻想成為驚世棟樑，我幻想一鳴驚人。但是現在的我，抱著青春的我，不只是幻想，我懂得要成為英才必須用堅定的行動來實現。我不再如兒時，光是在做白日夢，我瞭解一分耕耘一分收穫的道理。我知道柳暗花明更深一層的含義，我懂得了把手指放入嘴裡是不衛生的道理。我知道某一天，我要展翅飛翔，我必須現在做好準備，因為青春力量無限。

好奇心是青春的靈魂。我們這個年齡的少男少女，總是以好奇心的眼四處尋找“智慧”，像海綿似的接納新知，我希望通過不懈的奮鬥，登上理想的頂峰，去品嚐“一覽眾山小”的愉悅。

我們的青春是和同窗一起度過的。同窗數載凝成的無數美好瞬間，將永遠銘記在我們的心靈深處。我們看同窗之間的友誼比起那些社會上的靠利益關係維持的所謂“朋友”要強千百倍。我們可以驕傲地說：“我可以做青春的主人了。”我們為擁有青春純潔的翅膀而驕傲。人生是一本書，擁有青春的日子是書中最美的彩頁；

人生是一臺戲，擁有青春的日子是戲中最精彩的一幕；人生是一次從降生到死亡的特別旅行，擁有青春的日子便是沿途最美的風景。讓我們一起乘坐青春快車，踏上華麗的人生之旅。

青蛙跳出井口之後 篇3

童話作文 ,767字

一天，井底之蛙終於受不了別人對他的冷嘲熱諷。他決定苦練跳高，有朝一日，離開那口讓他蒙受不白之冤的“破井”。

有一天，他鼓足勇氣，用盡全力，終於跳出了井口。

青蛙充滿好奇地環顧四周，嘿，真美啊！藍藍的天空無邊無際，花兒又香又美，青草柔軟又舒適……他跳到小河邊，喝了一口甘甜清涼的河水。

突然，一聲大喊：“快跑，小青蛙，快跑！”青蛙回頭一看，一條蟒蛇正悄無聲息地來到他背後，危險正漸漸地逼近他，他從未經歷過這樣的場面，嚇得渾身顫抖、呆若木雞。幸好，一柱白色液體射了過去，命中了蟒蛇的眼睛，“啊！”蟒蛇慘叫著，用另一隻眼睛看路，一瞬間，逃得無影無蹤了！

這時，一隻外表醜陋，長得和青蛙有幾分相像的動物跳了過來，“你……你……你想幹什麼？”青蛙忽然明白了什麼。他大叫：“你難道是會噴毒液的蟾蜍？”蟾蜍說：“正是在下，我又叫癩蛤蟆或疥蛤蟆。”青蛙這才明白是好心人蟾蜍救了他。

和好心人告別後，井蛙發現天不早了。夜幕降臨的時候，青蛙決定去看看城市裡熱鬧非凡的夜景。他隨著人們走進一家野味餐館，一看價目表：紅燒果子狸、燒烤烤穿山甲、娃娃魚火鍋、清燉蛙腿、紅燒青蛙……啊！他發現自己居然也是人們可以品嚐的菜餚，馬上明白了自己的處境：凶多吉少！

怎麼辦？趕快逃！真是飛蛾撲火，自取滅亡！哪有像自己這樣蠢笨，自投羅網的？

可是，來不及轉身，一隻粗糙的大手伸了過來，牢牢地抓住他，倒提著他的後腿，把它扔進了廚房裡的水池中。裡面有無數他的同伴，旁邊的水池裡有居然還有珍稀動物娃娃魚、中華鱘，水池下的籠子裡還有果子狸、穿山甲、仙鶴、野雉……

估計是第二天中午到了，飯店開始營業，一隻網子伸進水池，準備網走所有的青蛙，青蛙蛙趕緊一跳，跳出網子後一路狂奔，此刻，他頭也不回，毫不猶豫地跳回了井裡。

青蛙想：“外面的世界又美麗又可怕，井！水井！這才是我的安樂窩啊！”

青蛙跳比賽 篇4

國小三年級作文 ,606字

今天作文班上，老師故作神祕地對大家說：“我們今天來玩一個遊戲。”同學們一聽，高興得歡呼雀躍。我在心裡暗自高興，心想：“玩遊戲我最在行了。”

這時老師拿出幾把扇子，這讓同學們像丈二和尚摸不著頭腦，扇子？要玩什麼新遊戲呢？我饒有興致地伸長脖子拭目以待。這時老師又拿出幾隻紙青蛙，同學們恍然大悟，原來今天要玩青蛙跳比賽。

老師講了規則：“選手用扇子在30秒內把青蛙扇到終點，中間不能用手碰，否則淘汰出局。”

第一輪開始了，老師請廖凡和繽影，他們雙手緊握扇子，半蹲著身子，時刻準備著老師一聲令下便開始有所動作。“開始！”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子，青蛙隨著風力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇著，青蛙均速前進，繽影用力過猛，青蛙一興奮，竟卡在了桌縫裡，無論她怎麼扇，青蛙也一動不動。唉，我們也為他吹風鼓氣，但都無濟於事。也難怪，青蛙被桌縫夾得動彈不得又怎能有所動作呢？扇子把桌子打得噼啪響，也無能為力了。再看那一頭廖凡一連指揮三隻青蛙了，當然這隻有第一隻順利到達終點。其他兩隻壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡，都吵著要再玩一輪，於是刺激的第二輪開始了。

開始第二輪，老師請了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇著，我一急用力過猛，幾隻紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最後我們打成平手，老師答應再加十秒進行加賽。我沉著應對，最終我7比5勝利。我能為我們組爭光，快樂得像一隻小鳥。

有趣的遊戲還在進行著……希望下課鈴聲來得遲一些。

會跳舞的小女孩與小青蛙 篇5

國小四年級作文 ,604字

從前，在一個小木屋裡住著一位漂亮的小女孩。小木屋的旁邊有一口小池塘，裡住著一隻小青蛙。

小女孩很喜歡舞蹈，每天都在池塘邊跳舞。小青蛙也很喜歡舞蹈，只要小女孩出來跳舞，他一定在旁邊觀看，成為了小女孩忠實的粉絲。

清晨，小女孩洗刷完畢來到池塘邊跳舞，可跳完了三首曲目，小青蛙還沒來。“小青蛙今天怎麼了？”小女孩有點疑問。小女孩又跳了幾曲舞蹈，小青蛙還是沒來。“是不是小青蛙家裡出什麼事情了啊？”小女孩坐在池塘邊等小青蛙。

太陽爬上了樹梢。池塘邊傳來輕微地呻吟聲：“小女孩，我在這呢？快點來救我呀。”小女孩趕緊走過去，看見小青蛙伏在地上喘氣，嘴巴里還流血呢。小女孩趕緊把小青蛙放在手掌心，用紙把小青蛙身上的血擦乾淨。小姑娘這才發現小青蛙的嘴角扯開了一個大洞。“小青蛙，是誰把你的嘴巴弄成了這樣啊？”小姑娘心疼地問。我被一個小男孩的魚鉤釣住了，要不是我掙扎得厲害，可能命都沒有了。“這樣呀，你等等我哈，小青蛙。”小女孩從小木屋拿來了一個藥箱，從藥箱裡拿出碘伏給小青蛙消毒，灑上雲南白藥，然後用創口貼貼住傷口。

小女孩從小木屋裡找來了一根木棍和一塊牌子，在牌子上面刻上了二行字“青蛙是人類的好朋友，請大家不得傷害他們！”寫完後豎在池塘邊。小青蛙非常感謝小女孩的幫忙，把祖傳的歌唱祕笈傳給了小女孩。

從此，小女孩不僅舞姿優美，而且歌聲也悅耳動人，成為了遠近聞名的小歌星。當然，小女孩和小青蛙成為了一對更加親密的好朋友了。

會跳的紙青蛙 篇6

國小六年級作文 ,757字

最近，我們全班都很流行一種玩具，這種玩具還是我們班的XXX創造的，原來這種玩具只有幾個人玩，但通過一次偶然的機遇，使我們喜歡上了這種玩具。

這種玩具就是紙青蛙了，怎麼樣？聽起來就覺得很好玩吧？如果你想玩的話，就和我一起來看看吧！

做這種紙青蛙，只需要一種材料，那就是一張正方形的紙。首先我們先把紙角對角的橫折一下，在豎著折一下，然後把最後折的那一下食指在下，大拇指和中指在上，兩邊都是這樣，然後往中間一疊，疊成一個直角的三角形，這個直角三角形是兩層的，第一層的兩個角往上折，把第一層折成一個正方形，然後把第二層的兩個角向裡折，接著再往中間折，就大功告成了。

每當下課時，同學們就三個一群，五個一夥兒的跑到教室後面、操場上玩了起來。

有的人呀，為了可以讓青蛙更加厲害，在青蛙的背上寫了各種各樣的名字：什麼蛙王呀，蛙神呀，什麼都有！就算寫上了名字，只要被別人一招擊敗，就會讓別人覺得，有點花裡胡哨。而我在學校裡，每次都是一招必殺，使我總想高歌一曲：“無敵是多麼，多麼寂寞……”

可我有一個勁敵，那就是創辦這個小玩意兒的創世主了。“創世主”可謂是“身經百戰”了。每當我和他對戰的時候，我都會菜丁殼（石頭、剪刀、布）輸給他，然後，他便會拿出他那一隻“巨無霸”青蛙，一按下尾巴，“巨無霸”青蛙的龐大身軀，就會壓到我那隻“微不足道”的青蛙上。就這樣，一局又一局，我的青蛙也一隻又一隻的從我手中流失……

“紙青蛙”是一種放鬆的小玩具，他可以在我學習疲倦的時候，讓我不再疲倦、熱愛學習。所以我愛紙青蛙！

青蛙跳出井口以後 篇7

國小五年級作文 ,394字

青蛙樂樂聽了小鳥的話，它後腿一蹬，向上一跳，跳到了井沿上。它看到了白白的雲朵、火紅的太陽和無邊無際的天。

小鳥說：“你看到的只是世界的一部分，我帶你去更遠的地方吧。”

青蛙樂樂說：“好呀！”說著，它跳到了小鳥的背上。

它們飛過草原，飛過海邊，飛過農場，飛到了一個美麗的公園。

小鳥說：“我的家就在這棵樹上，你可以去前面的池塘玩，那裡有很多青蛙。”

青蛙樂樂高興地說：“好呀！”

青蛙樂樂蹦著跳著來到池塘邊。池塘邊站著一隻青蛙，樂樂迎上去問：“你叫什麼名字？”那隻青蛙說：“我叫小美，你能跟我玩嗎？”樂樂說：“可以呀！”

他們玩呀玩，玩累了，就在荷葉上睡著。樂樂想：“我再也不做?S底之蛙了。”

青蛙跳出井口之後 篇8

國小四年級作文 ,538字

井裡的青蛙聽了小鳥的話後，心動了，於是，使勁一跳，跳出了井口。青蛙站在井沿上，驚呆了：原來小鳥說的都是對的。青蛙轉過頭來，不好意思地對小鳥說：“對不起，是我錯了，你能帶我四處去看看嗎？”小鳥爽快地答應了，青蛙抓著小鳥的腳，兩人一起飛上了天空。

它們先來到了城市上空。青蛙看見馬路上車來車往，不解地問：“下面怎麼會有那麼多大蟲子來來往往？”小鳥笑著說：“那不是蟲子，是小汽車。”接著，它們來到了森林的上空。青蛙又開口說話了：“這裡怎麼會有那麼多水草呢？”小鳥笑呵呵地說：“那不是水草，那是樹。”後來，它們來到了大海的上空，青蛙驚歎道：“下面怎麼會有那麼大的魚浮在水面上呢？”小鳥耐心地說：“那不是魚，是輪船在海上行駛。”突然，一架飛機從它們頭上飛過，青蛙嚇了一跳：“哇，這大鳥飛得真快！”小鳥搖了搖頭說：“那不是鳥，是飛機。”

小鳥帶著青蛙轉了一圈，又飛回了井邊。這時，青蛙再也不願意回井裡了。青蛙說：“世界那麼大，我要出去看世界。”

跳出井口的青蛙 篇9

國小二年級作文 ,505字

井底的青蛙聽了小鳥的話，心裡想：天空到底是不是小鳥說的那麼大呢？看來我得跳出井口去看一看了。於是，它後腿一蹬，向前一跳，跳到了井沿上。

青蛙蹲在井沿上，一抬頭，看見了藍藍的天空，白白的雲朵，還看見了快活的小鳥在空中自由地飛翔。

它跳著跳著，跳到了一條彎彎的小河邊，看著水裡游來游去的紅鯉魚，問道：“紅鯉魚妹妹，這條河是綠河嗎？”紅鯉魚笑了笑，說：“青蛙先生，我給你解釋一下吧！小河兩邊是碧綠的大樹，樹木倒映在水裡，小河就變成綠色了，水本身是透明的，你明白了嗎？”青蛙點點頭說：“謝謝你，紅鯉魚妹妹，我懂得這個知識了。”

它跳著跳著，跳到了一座雄偉的大山前，看見可愛的小松鼠在採松果，又問：“小松鼠妹妹，這座山是黃山嗎？”小松鼠清了清嗓門，說：“青蛙先生，你弄錯了，這座山可不是黃山，而是一座很普通的山，因為秋天快到了，樹葉變黃了，所以大山就變成了黃色。”青蛙若有所思地點了點頭。

從此以後，青蛙天天跳出井口，到大自然中向小動物們學習各種各樣的新知識，成為了一隻遠近聞名的知識淵博的青蛙。

有趣的青蛙跳遊戲 篇10

國小五年級作文 ,798字

寒假的一天，媽媽帶我去海濱公園的遊樂場玩。遊樂場像一個歡樂的海洋，海面上翻騰著歡聲笑語的波浪。遊樂專案像一把把神奇的鑰匙，打開了一扇扇喜悅、勇氣、恐懼的大門。

遊樂場熱情地歡迎我來到他們的樂園。自控飛機一邊把忽上忽下的小飛機當成手臂，上下揮舞著，對我說："來吧，快來吧！"一邊像個芭蕾舞演員，踮著腳尖在原地旋轉。海豚滑水車穿著金碧輝煌的衣服，唱著優美的歌曲，在它的軌道上悠閒地散步。它邀請我說：“快過來，讓我們一起散步吧！”果蟲滑車披著五彩斑斕的衣裳，衣服上的小黑點像一顆顆鈕釦。一雙碩大的眼睛頑皮地盯著我。像一陣風跑到我跟前邀請我跟它一起冒險。

突然，我聽到一片尖叫，伴隨著一陣打雷般的聲響。原來是青蛙跳的遊戲。我看見一座高高的三稜柱形狀的建築，頂上蹲著一隻大青蛙。它高高地昂著頭，挺著身子，凝視著遠方，如同一位機敏的獵人，正在等待不幸的獵物出現。又好似一位帥氣的青蛙王子，坐在它那高大的宮殿頂上等著心愛的公主來到。

我像一隻小青蛙坐在宮殿城牆外的座椅上，如同跳進了一個水桶。“叮鈴鈴”，座位開始緩緩地往上升，就像水井邊有個洗衣服的婦女，正吃力地把我和水桶往上拽。當拽到宮殿頂層，水桶的繩子好像斷了一樣，突然往下掉，我感覺自己像石頭往下墜落，不禁大聲尖叫了起來，就像看見了惡魔般。水桶掉落在半空中又停了下來，彷彿汽車突然來了個急剎車。還沒等我長出一口氣，水桶又往下掉，像個出故障的火箭正往地球上墜毀。我像掉入了懸崖。接著，水桶又往上升了一段距離，然後急速下降，升升又降降。我像海面上處於暴風雨中的一艘小船，上下顛簸著，又像被關在籠子裡的青蛙，急得直跳腳。終於水桶又被輕輕地放回到水中，遊戲結束了。我這隻受盡驚嚇的青蛙可以安全地跳回地面了。

我真高興，青蛙跳不但鼓足我去挑戰各種遊戲的勇氣，而且讓我明白勇氣可以解決一切困難。

青蛙跳出井後 篇11

國小二年級作文 ,503字

青蛙聽了小鳥的勸告，它想跳出井裡看看天到底是什麼樣子的？它使勁地跳啊跳，終於跳出了井口。它看到了無邊無際的天、藍藍的大海、還看到了茂密的森林。它先來到了森林裡，看到了鬱鬱蔥蔥的大樹，每一棵都是高大挺拔，枝繁葉茂。這裡的空氣是那麼的新鮮，小青蛙深深地吸了一口氣，它說：“這裡的空氣真好呀！比井裡的空氣好多了。”它東張西望，對外面的世界充滿了好奇，滿懷希望地往前走。它看見了一條彎彎的小河，河面像一塊玻璃一樣，清澈的水面吸引了小青蛙，它決定留在這裡。它和河裡小魚、小烏龜成了好朋友。其中有個朋友叫做凡凡，它對小青蛙說：“我看見過你的寶寶，我跟它講述了你的樣子，讓它來找你。”它對凡凡說：“謝謝你！他們找到我了。”

小青蛙又來到了農田裡，它吃了許許多多的害蟲。農民伯伯看到它可開心了。農民伯伯很感激小青蛙，對小青蛙說：“有了你們，我們都可以不用除蟲啦，我們的莊稼就更環保了，更安全了。今年一定可以大豐收。”

小青蛙跳出井口以後，它看到了美麗的世界。它也明白了，不能盲目自大，目光短淺，它也成為了我們人類的好朋友！

青蛙跳出井後看圖寫話 篇12

國小二年級作文 ,925字

青蛙跳出井後傻眼了，看見了一望無際的天空和許許多多的花花草草。於是就對小鳥說：“朋友是我錯了，我以後會多出來看看，不會再像以前那樣子天天坐在井裡。”小鳥說：“好的朋友，以後你不能再像以前那樣子目光短淺，盲目自大，要出井來看看哦，因為這個世界風景很美麗。不然我帶你出去走走，看看這外面的世界。”青蛙開心地點頭同意了，兩個好朋友，就開始了一段奇妙之旅。

首先，他們走到了河邊，碰到了一隻小螞蟻。青蛙看見小螞蟻愁眉不展地站在河邊，於是就上前去問：“小螞蟻，你怎麼了？”小螞蟻說：“我要運糧食回家，前面有一條河，河對我來說太大了，附近又沒有橋，我根本過不去啊。”青蛙聽完就說：“你彆著急，這個事情太簡單了，我可以帶你過去，你把糧食背在我身上，你也爬到我的身上，然後我遊過河不就行了嗎？”小螞蟻一聽，高興極了，連忙帶著糧食爬上青蛙的背，青蛙就把小螞蟻和它的糧食一起背到了河對岸。小螞蟻連忙對青蛙說：“謝謝你。”青蛙說：“不用謝，這只是舉手之勞而已。”說完他們又朝前走去。

接著青蛙和小鳥，又往前走啊走，走啊走。他們看見一隻小兔子喊著口號：“123加油，123加油。”正吃力的在菜園地裡拔著蘿蔔。青蛙上前去問：“小兔子小兔子，有什麼是我可以幫助你的？”小兔子說：“我這個蘿蔔拔不動，你能過來幫我一起拔一下嗎？”青蛙說：“當然可以呀！”於是他們兩個又喊起口號：“123加油，123加油。”看著這個大蘿蔔還是一動不動，青蛙就叫了它的好朋友小鳥一起來幫忙。經過大家的努力，大蘿蔔終於拔出來了，小兔好高興得跳了起來，對青蛙和小鳥說：“謝謝你們，多虧了你們的幫助，我才拔出了這根大蘿蔔，為了表示我的感謝，這幾根蘿蔔送給你們。”青蛙說：“不用了不用了，這些你留這自己吃吧！我還得繼續向前探索呢。”說完他們就和小兔子告別，繼續往前走去。

讀《青蛙軍團愛地球》有感 篇13

讀後感 ,388字