青春，踏書而過相關作文20篇

青春，踏書而過篇1

國二作文 ,855字

青春是人生最美妙的季節，然而它又是何等短暫，當你撕去日曆上的一頁，便會預感到青春的花朵凋落了一瓣。

而書籍，作為我青春印記的一部分，卻與我產生著著不可分割的聯絡。

小時，讀書就是我每天的必備良藥，無聊就拿起翻翻。

漸漸長大了，我發現我卻迷上了散文集《致我們終將逝去的青春》。我在看這本書時，還是個剛上初中，懷揣著青春夢想的女孩。我喜歡裡面那句能激勵我前進的話：“眼淚是無謂而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的。”就是因為這句話，使我在初中生涯裡過得比別人堅強，活得比別人快樂。

正如，高爾基所說“書是人類進步的階梯”，小時候不懂，聽膩了，聽煩了。直到長大後才發現，原來世界就是書構成的，“書到用時方恨少，事非經過不知難”著實反映了我以前的後悔莫及。

書籍的確是青年人不可分離的生活伴侶和導師，它為迷茫者找到方向，為失敗者重拾信心，為成功者增添文雅。

你若問起我與書的故事，我現在也只能無奈的笑笑了，因為……

酷愛文學的我，總喜歡在校園的小徑上，捧著一本喜愛的書，邊走邊看邊想。直到有一天放學，我按照慣例，拿起了一本古董西方名著正滋滋有味地品嚐著。因為明天要體育考試了，為了激發我心中爆發的潛力，我便決定單腳跳下樓！正當我跳出樓梯門，樓上一群人似餓虎般飛奔下樓，伴著飯盒叮叮咚咚的敲擊聲與腳步聲，如地震似山洪。我見況不好，並抓緊幾步跳下樓梯。

正當跳下最後一階時，那些人便衝到我後面了，我當時還沒反應過來就被他們撞得我“訓練單腳左轉，右轉”了，等那些人全衝光後，我才反應過來，正當我在佩服自己沒摔倒，準備整理衣領時，便發現我那寶貝古董名著，被眾人的腳印踐踏得“五馬分屍”，我當時就蒙了，可以用“欲哭無淚”這個成語來形容我心中的痛楚，經過這件悲慘的事後，我便再也不敢邊走邊看書了。

這就是我與書中最難忘的故事。

青春無疑是大膽的，只有在青春這美好的季節，才會出現邊看書邊單腳跳樓梯的大膽行為。我的確很佩服自己。

青春，踏書而過，短暫而難忘，而書確實是青春最忠實的伴侶，加入看書的行列吧，它的確能使你珍惜現有的青春。

青春因書籍而不同篇2

國三作文 ,636字

書籍是人類進步的階梯，足不出戶便可賞遍世界風光，人生百態，神遊古今，魂追先哲。開啟一本書，就是進入一個不同的世界。

兒時，搖搖晃晃的火車上，看著一篇篇童話，歷史故事。感受關羽，宋江的忠義，吳用，諸葛亮的運籌帷幄，還有一個個邪不勝正的小童話。書籍帶給我一個光明正大的世界。

小學，開始相信世間的絕對公正，唾棄姜維，李凌，解縉這些投降的文臣武將，開始鄙視張居正，楊延和這些弄權之相。當坐著地鐵，或者看著同齡手中不是書而是ipad，iPhone時不經意流露出羨慕的眼光。

如果，青春沒有書籍，恐怕我的認知也僅於此了，就好比鳥兒折了翅膀。但青春的旅程因書籍得以延續，也因書籍呈現出不同的光彩。

青春的書籍高唱著嶄新的旋律。《悲慘世界》揭示著法律的不公，質疑人性的平等。重讀《明史》。解縉不在可恥只是一個面對生死選擇無能為力的孩子。三國姜維，讓我懂得隱忍，權傾朝野的弄權之相堅守的卻是一心為國的滿腔熱血。沒有書籍，我會錯過太多，正是書籍為我的青春開啟一扇扇大門，暢思古今中外，將一條從不完整到完整的三觀之路為我鋪開。

不知何時起，在火車，地鐵上看到高科技玩的不亦樂乎的同齡人，不再感到羨慕而是為對方的青春錯過太多精彩感到悲哀。凝視著手指，陪伴我春夏秋冬的書籍，一切因它而不同。

它讓我從懵懂無知的孩提，成長為一個真正熱愛閱讀的少年，愛它用歷史告訴我該如何選擇，愛它用思想告訴我該如何生活，它渲染出一個獨特的青春世界。青春因它而不再無知，青春因它而完整地瞭解整個世界，青春因它而不同！

青春不因錯過而悔恨篇3

國一作文 ,689字

時間的年輪滾滾向前，歲月的腳步匆匆而過。一路走來，我們的青春旅程就像一場快速進行的賽跑，錯過了無憂的玩耍；錯過了天真的嬉戲；錯過許許多多美麗的沿途風光。青春就是如此，讓我們在心裡失去與錯過之後收穫意外，用心酸和淚水奏響無悔的歌。

風華正茂之際，錯過意氣風發的豪爽，讓我陷入了沉思的煩惱。雖然心直口快的個性，能給人一種義氣最大的熱情，但是屬於保持頭腦清醒的熱情者。不假思索地意氣用事，就是魯莽。如果凡事都用吼叫來解決，不做思考，就可能帶來不可彌補的結局。“學而不思則罔，思而不學則殆”，遇到問題不思考，只能使自己的情緒越來越糟糕，而對於解決問題也毫無頭緒。

思考可以讓我們冷靜，留下思考的過程；學會退一步，海闊天空。思考就是一種理性的思維方式，使我們迷途知返，從迷茫中解脫，從而變得知智，錯過一時之快從而變得明智，我不後悔。生命再繼續，奮鬥在前行。一路走來，艱苦的學習使我們體驗過成功與失敗，錯過了太多的美麗與溫暖，但是我不後悔，因為正是這些讓我變得更堅強，所以我不後悔。

青春，是三月爭妍鬥奇的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴薄的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡快的琴絃，一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪；是挺直了軀幹，舒展滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊……是一個又一個簇新的夢幻，編織著歲月的美麗；是一次又一次汗水淋漓的播撒，讓憧憬的田野不斷地傳遞收穫的喜訊；是騷動的心，在穿越一道道迷人的風景線；是探尋的雙足，在踏向一條條輝煌的征途……青春不因錯過而悔恨！

青春終抵不過生活篇4

高三作文 ,1102字

唯有將青春過盡的人，才會知道似水流年，落花匆匆。那原本漫長的時光，彷彿只是打了個盹，做了個夢。那麼多想要去的地方不曾邂逅，就換了初顏；那麼多想要結緣的人，不曾遇見，就已擦肩。生活，將青春度過；青春，終是抵不過生活。

良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看得這韶光賤。我們身為同桌，每一天都演繹的不同的《同桌的你》。

春風微暖，穿過窗戶，吹散幾縷秀髮，我放下筆，偏過頭，出神的望著在陽光的照耀下閃著金色的柔絲，眼神中充滿了愛慕。或是注意到了這一點，她看著我，四目相接，嘴角微揚。纖纖細手將髮絲挽到耳後。那一刻，我已深陷其中。

曾經的我絕對不會早晨來很早，出於對學習的恐懼，我總是最後一個到教室的。然而，曾那一天開始，我變了。我開始早早的來到教室，不時抬頭，總是希望在門的轉角處，看見那一抹妙麗的倩影，看見我的朝陽向我走來。然後裝作漫不經心的說一句，來得好早。青春的開始總是羞澀的。

化學老師的殘酷是出了名的，誰人不知，無人不曉。她沒有帶書，如果被老師發現的話，那一定會很慘。“你們倆，誰沒帶書，啊？”我有預感，老師犀利的眼光絕對在瞅著我，身上的雞皮疙瘩起了一層。我看了看她，眼神中充滿了詢問。她看著我，剛要起身，我將書挪向了她那邊，然後，大義凜然的站了起來，“老師，我沒帶。”“上後邊站著去！”老師火冒三丈，大吼道。就這樣，英雄就義的我在後面站了一節課，接踵而來的自然是免不了，談人生談夢想。等到我傷痕累累的回到教室，她懷著感激的說了一聲，謝謝。青春就這樣進入了高潮。

直到畢業，我們一直維持著一種你不言，我不知的關係。直到有一天，我小心地寫下一句話：為你如花美眷，似水流年。高考之後，待我功成名達，許你花前月下。你，可否等我？回答只是一字：等！我的心充滿了蜜。

然而，青春的一席話，只不過是一片樹葉，劃過水面，不留痕跡。畢業之後，身處在不同的學校，受到的影響也是不同的。曾經的相約，她早已拋在腦後，現在的甜蜜，她在好好的享受著。她已不再是曾經的她，她身邊的人也已不再是我。但是，我卻依舊活在回憶中，腦海中都是曾經的等待。

世上有多少華麗的承諾，深刻的情感，亦不過是南柯一夢，夢醒後，那漫長的歲月，人世的寥落與蒼茫，又該如何去消遣。孤獨並不可怕，可怕的是，守著一個不能兌現的承諾，看著自己慢慢的老去，連影子都成了雙。青春的承諾，終是抵不過生活的考驗。

細碎的流年，在風中流轉成傷。曾經我青春少年，書生意氣，豪氣沖天。曾經最渴望的莫過於一場不顧一切的愛戀。可是，時間的考驗和生活的磨礪，使這一切如虛無飄渺的夢，飄過眼前的雲，可望而不可及。

青春，終究是抵不過生活。

與青春一起走過的日子篇5

國三作文 ,700字

不羈、叛逆、驕躁、不安、多愁善感……這是屬於我們的代名詞，青春中的我們就是如此。說我們像春天的樹苗，倒不如說我們像秋天的蒲公英。被無情的大風吹得七零八落，有的落入地下生根發芽，孕育生命；有的迷茫飄蕩，不知飄向何方；有的目標明確，努力飛揚。這不正是我們青少年的境況嗎？我要做一個什麼樣的蒲公英呢？我要做一個努力飛揚的蒲公英。正如三個酒桶：糞桶，水桶，酒桶。我，要做就要做最棒的酒桶。

我的人生是一幅黑白畫，但青春就變成了一副絢麗多彩的畫。有紅、藍、黃、綠、紫這五種顏色。有了這幾種顏色，“我的青春”這幅畫就變的豐富多彩。

暴躁—紅

紅色在我的青春裡代表的是暴躁。青春期裡的我會顯得暴躁不安，而我的弟弟妹妹就會變成我的出氣筒，我的爸爸媽媽就會在我眼裡變得莫名其妙，常常吵過以後卻不知為何而吵，總之心裡很亂。我，這是怎麼了？紅色抹上了重重的一筆。

陽光—綠

綠，凡是綠的東西我都喜歡。觀賞他們會讓我很高興，讓我心無旁騖，專心做事。我還很陽光，喜歡閱讀，青春的影子藏在其中。

穩重—黃

我有時考慮一件事會很認真，很慎重，黃色塗上了一抹淡彩。雖然這與我的暴躁很矛盾，但我的脾氣就是這麼古怪、多面。

開朗—藍

我也有很熱情的一面，擔一般跟我不太熟的人一般不會知道我還有這麼一面，令人變幻莫測。

微笑—紫

生活中，我會包容一切我和朋友之間的摩擦，不論誰對誰錯。對於朋友，我認為微笑能解決一切。

青春啊，你另我哭過、笑過、鬧過、傷過……你令我多變，讓人應接不暇。但是，與你一起走過的時光依然留戀，回憶過往，如昨天一般清晰可見。青春，我一定會和你一直走下去！

青春一起走過篇6

高一作文 ,809字

總是不自覺地對那些跟歲月無關的陳舊事物情有獨鍾，會特別細心地保管它們，這些與記憶相關卻不起眼的小物品，一旦重新翻出來看，總能給自己莫大的觸動。比如幾張電影票根，朋友從遠方寄來的明信片，中學時代的成績單。它們充滿著特殊意義，代表著純真的感情，也都見證過曾經令我感動與懷念的青春時光。

畢業之前的一個傍晚，自己猶如拾荒者一樣隨性地坐在宿舍地板上整理舊物。無意間從紛繁的雜物中，發現一張粉紅色的信封，寫著來信的地址的字跡，像是被雨水沖刷過般模糊不清。開啟來看，卻發現裡面是空的。

一晴方覺夏已深，夏天快要接近尾聲，但學校的傍晚依舊燥熱沉悶。夏天，在很多人看來往往是一個美好的詞語。總能讓人聯想到深藍海水，溫熱沙灘、綠樹鮮花、冷飲和西瓜。

但那個傍晚的自己卻與它們無關，心情突然異常沉重。一張陳舊殘破的信封，模糊的地址，記不起的來信人，第一次讓自己開始承認這樣的事實。即使曾經的自己，很努力地試圖去保管一些與青春有關的事物，但生命那麼長，青春不過幾年時光，自己又是多麼渺小的一個人。

歡歡，一個我至今最惦記卻再難以重逢的人。我們中考過後便失去聯絡，究其原因，我也難以猜出一二。她的母親在初三那年因病離開了這個世界。

我記得那個炎熱夏天的午後，黑板上的中考倒計時催得人心發慌，許多天不曾出現在學校的她，突然出現在教室門口，她把我叫到操場一片草地上。

在這片私有的天地裡，我和她曾躺在草地上面，聊過很多心底完成的夢想。在當時看來，生死離別這樣沉重的字眼，似乎與我們無關，也從未想過它離我們那麼近。

出乎意料，那個午後的她出有平靜。許久，她突然站起來，微笑著面向我，然後把手裡攥得發皺的紙給我。她為了不讓我擔心，把心底那股巨大的悲傷，在最要好的朋友面前隱藏起來，這需要多大的勇氣和力量，只有她一人深知。

其實，那時候我想說，真希望能在一起讀一所高中，“青是受傷，春是成長，最理想的人生是能複習最難面對的困境。”這是信封背後的一句話。

青春與書作伴篇7

國二作文 ,658字

青春，一個看似華美而絢麗的詞，背後卻隱藏著許多的落寞與無奈。對於我們，這些剛剛步入青春年華的少男少女，面對青春，我們有欣喜，有煩惱，也有激動，但更多的或許是懵懂甚至不知所措，心情煩煩躁躁，甚至無所適從……

每當這時，我就會走進書房，輕輕地捧起一本書，細細地品讀。將詩詞擁入懷中，我邀明月之滿懷，看黃河之東流，嘆東籬之採菊，舉酒觥之高遠！久久沉浸其中，回味、感受……與名著徘徊，我心潮澎湃，嘆大觀園裡的人情分離，桃園裡的三結之義，西經路上的艱難險阻，聚義廳裡的壯志豪情。零落般的花瓣就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅??；妖怪就隨它來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！給它一個充實的輝煌。正因為讀這些書，這些經典的書，點燃我青春的夢想，豐富了我的青春生活，讓我從青春的懵懂中漸漸長大明理。

有時，輕輕地把頭一抬，書櫃上的其它幾本也吸引了我的注意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義，讓我明白了何為堅強；讀《夏洛的網》，夏洛用畢生的心血幫助威爾伯，讓我懂得了何為友誼；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜即使在一無所有的荒島也不放棄一絲一毫的希望，頑強地生活下去，讓我知曉了何為熱愛生活，珍惜生命。正是因為讀這些書，這些經久不衰的書，才給了我青春的閱歷與啟迪，才讓我在青春面前不煩躁、不怯懦，昂然前進。

我選擇與書為伴，我的青春多了份寧靜與喜悅。親愛的同學們，為自己的青春做主吧，讓我們與書為伴，去書中尋求青春的意義，書會讓我們的青春更充實、更陽光、更美好！

錦緞青春安靜走過篇8

國三作文 ,636字

郭敬明曾用“青春是一道明媚的憂傷”來概括青春這段生澀的時光。或許青春就是這樣，微甜中摻著苦澀，但在這段蓬勃活力的日子裡，我們肆無忌憚地勇往直前。或是這樣的衝動，這樣的活力始終保持著青春，所以才顯得別具一格。

對於女孩子，青春是白色的裙裾旋轉於華光之下，踮起腳尖，觸控天空，並時刻保持優雅的微笑，略微轉身，留下漸行漸遠的倩影。喜歡書中洋溢青春的味道，鍾情45°角，喜愛碧海藍天。沉浸於書中梧桐樹下片片斑駁的樹影和富滿詩意的林蔭小道。

對於男孩子來說，青春是一種低調而又張揚的處事方式。單肩的揹包，雙手隨意地插於褲兜，哼著不知名的小調，故作瀟灑，以此來宣揚自己獨特的個性與青春。偶爾撥弄頭髮，灑脫地前行。抑或於這樣：且走且行，眺望遠方，為了一個目標奮力拼搏，不甘於放棄，似乎骨子裡就是如此的要強，既不認輸也不投降，以勝利者的姿態傲視全場，依舊我行我素，自由徜徉，渴望飛於自己的天空之上。

青春，對於我們，彷彿既奢侈又廉價，處於這個花季的時段裡，我們恣意飛揚，但又急切地想長大。在成熟與年少的邊界中徘徊，以一種堅定而又動搖的腳步前行。渴望鮮花掌聲，又畏於路中荊棘。最終，當我們打算徒步前行，雖發現不如想象般的那樣，仍舊堅定地選擇方向，以不屈的姿態繼續前往。

青春路上，我們步履匆忙，在深深淺淺的腳印中走向遠方，揹著心中的行囊，邁著輕快的腳步，讓歡笑肆意灑於路上，看花開花落，世態蒼涼。

在這個明媚又略添憂傷的季節裡，我們正帶著青春的步調前行，向遠方招手，對著前方說：你好！青春。

人在青春中書寫夢想篇9

高二作文 ,1036字

青春是一部精彩大戲，我要自己導、認真演。

我要18歲好年華，日日雲煙飛翔，夜夜星光點點。偶爾，從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜歡期待的心放個假。或者，站到花壇裡去輕輕唱，回望無痕歲月裡的五彩斑斕。

至於我的青春夢想，放心，不能丟，在眼裡、心裡、血液裡。

我要告訴你的是我不是一個隨便的人，絕不是。比如，我是個愛美的女孩，但不會隨便到沒有原則，穿不莊重的露臍裝，不倫不類抹腮紅。就算網上飈粗再流行，我也不會讓它髒汙了天空、黯淡了心。

我不是獨行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進軍未來大部隊中，我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而後意氣風發，書聲琅琅。雖不常常風中拔劍起舞，但我們總以戰鬥的姿態送別星辰，以瀟灑的飛翔迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校園裡的桂花樹可以證明。

青春夢想，也許是一場說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一個人的行李》。我同意，這是夢想的一種。要緊的是你須用行動詮釋這“快”時代裡獨立不羈的夢想，要有一點果敢在裡面，有一點負責任的態度在裡面，要做行動的巨人，而不是說話的巨人。

一年365日，不是每一個日子都清揚可歌，有疑惑，有茫然，有衝動，有沮喪，但，這些都是青春這條河流裡的細沙。作為一個真正有理想的人，我們永不會因為一個趔趄而止步。事實上，追尋夢想的過程，從某種意義上說，也算是一場說走就走的旅行，只是它的象徵意味更濃、理性精神更足。

有夢的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，一切都不是問題。追尋夢想的旅程，讓青春風景無限，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。願你快樂時有心有肺，憂傷時不要粉碎了夢想。不要說唱失去的曾經，也不要自戀那未至的朦朧。如果你喜歡來一點紫色小憂鬱，不要緊，聽一聽鮑勃迪倫。掬清流洗臉，喊給山聽：世界，我又回來了！

是的，我又回來了，回到追尋青春夢想的隊伍中來了。我舞蹈，我奔跑，我快樂，我成長，我要趕超一群人，包括我自己。

青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗；

夢想是一掛白帆，我是那桅杆上的紅纓。

我喜歡風平浪靜，也無懼激流千種。

青春是一盞燈，在燃燒；夢想是一棵樹，守著我們人生的黎明。

有些路，走下去，會很苦、很累，但是不走，會後悔。人生沒有對錯，只有選擇後的堅持。我最喜歡一句詩—走著走著，花就開了。

流淚的青澀，如朦朧的青煙；怡情的時光，是江南的春雨。人生青春中抒寫的夢想，是絕世美景在展示錦繡畫卷，是燃燒的激情在賦無怨無悔的詩。

還好，追逐夢想，青春的我們一直在路上。

與青春一起走過的日子篇10

國二作文 ,704字

無論何時何地，那個花季裡的歡笑和悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悅，都會在我們生命裡定格，那份記憶會在我們心靈深處越陳越香。

有人說青春是瘋狂，有人說青春是年輕，有人說青春是拼搏，而我說青春是一路走過……

在那個有著夢想，迎著朝陽的日子裡，我們會因為一些開心的小事而放聲大笑，也會因為一些小小的困難而哭，喜和悲都寫在臉上。

還記得那個夏天，那個晚上，天上滿滿的都是眨著眼睛的小精靈。我們一起坐在操場上，仰望星空。“叮……”上晚自習鈴響了，我們幾個無動於衷，因為今天我們有一個祕密行動—離校。我們從學校後操場的門溜了出去，到鎮上的大超市買了好多零食，回來時已很晚了。校內一片漆黑，只能偶爾聽見幾聲蟋蟀的叫聲。我們小心的溜進校門，繞過班主作任的臥室。“耶，成功！”正當我們拍手偷樂時，一個熟悉而富有磁性的聲音響起，“去哪兒啊？來辦公室坐坐吧！”我們三個臉色頓黑。邁著小步，來到辦公室，老師對我們說了一堆大道理後，叫我們回去睡覺，並要求我們明天早起打掃廁所。

第二天，我們早早的起來了，用紙塞著鼻孔進了廁所。廁所果然髒，我們弄了好久，加上昨天半夜的折騰，最後我迷迷糊糊的好像看見了班主任，“你們三個，快去上課！”老師用嚴厲的眼神瞪了我們一眼。我們趕緊起身就跑，最後相互看看又大笑起來。“還不快去！”老師的聲音又在我們身後響起。

我繼續在青春的花季裡漫步，一個鏡頭，再次吸引了我……

那是一個銀裝素裹的季節，還是那三個人，坐在跑道上手裡捧著熱騰騰的方便麵，邊吃邊說，最後吃完了站起來，一人拿著一個方便麵筒，一起扔向樹林，“我們會成功！”

青春依舊上演著不同版本的電影，而我們會一直記住與這青春一起走過的日子……

與青春一起走過的日子篇11

國二作文 ,784字

青春須早為，豈能長少年。—題記

青春，總是在不經意間從指縫中偷偷溜走，猶如一道劃過天際的流星，當你回首、凝望的時候，它卻有如受太子丹之託刺殺秦王的荊柯一般，一去不復返……

人人都感嘆光陰一去不復返，殊不知青春與那光陰卻是攜手飛逝。升至初中，本希望可以享受一番“煮泉品茗，焚蘭聽蟬”的瀟脫與飄逸，可偏偏有老師的諄諄教誨與父母的殷切企盼不期而至。

青春，我們在苦著臉讀王勃的《騰王閣序》；皺著眉背范仲淹的《岳陽樓記》；撓著頭揣摩李白的《春夜宴桃李園序》……我特地朝外望望，躡手躡腳地打開了電視機，飛快將音量調至最低，心中不斷盤算著這幾篇該死的古文何日才能滾瓜爛熟，信手拈來，運用自如！

明日復明日，明日何其多！

青春，我一直以為似和平鴿離自己很近，硝煙和戰爭已被和平鴿所驅逐。當看著史冊書上譚嗣同的悲劇，不禁有些小小衝動，如果我生在那個愁雲慘淡的年代，會不會也可以吟出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪情呢？

夕陽無限好，只是近黃昏！

青春，合上《水滸傳》，感嘆魯智深臨死竟然有“錢塘江上潮汛來，今日方知我是我”的覺悟的時候，驀然想到今日諸多作業尚未動手，不禁魂飛魄散，趕忙翻開作業本奮筆疾書。眼中映照出那一度被我視為“眼中釘”的圓珠筆，不禁有些幻想，若我如青蓮道長所說的那般“手可摘星辰”，何須藏在這山旮旯裡，日日受這諸多作業的摧殘？

青春，課堂中，講臺上的老師在那兒天花亂墜、唾沫橫飛，我身為學生卻在課桌上昏昏欲睡。我不曾有曾國藩“天道酬勤”的信念，書在我眼中不過是一堆空有文字的臭皮囊罷了。我無法仿效辛棄疾登北固亭發出“千古興亡多少事”的感嘆，只想如東坡居士那般“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶”的頓悟。

“莫等閒，白了少年閒，空悲切……”突然，我激靈靈打了個冷顫，抬起頭來，卻見老師嚴厲地注視著自己。

窗外，青山如海，殘陽似血。

青春啊，可否永駐！

與青春一起走過的日子篇12

國三作文 ,1030字

每個人都會經歷青春，那是讓人最眷念的記憶；每個小孩都渴望青春，因為那是長大的標誌；每個成人都懷念青春，因為那裡有太多太多的加快。

也許，小時候牙牙學語，蹣跚學步；也許小時候，會撒嬌地哭泣；也許，小時候總盼望這個有一天能長大。而現在，是的，經過蛻變，我已真正地長大了，但回過頭，觀望以前的點點滴滴，驀然回首，才發現青春已遠走，而我懷著小樹苗的感恩心態在這裡向他們訴說許多許多。

種子

愛有多大？誰知道。愛有多深？誰懂得。當我呱呱墜地地來到這個多姿多彩的世界時，父母就註定了要為我操心了。父母給予我的愛太多太多，就像天上的繁星，數不勝數。他們教我做人，孝我做一個有擔當、心懷感恩的人。當我任性的時候，沒有想到父母的感受，在他們傷心的時候，我又何曾去安慰過他們。所以，現在的我更懂得珍惜，這就是青春的魅力吧！在我心中鋪寫著“感恩的心”的種子。

發芽

少年時代是人生的起跑線，是放飛希望的田野，是純真的沃土，是快樂的源泉，是夢想起飛的時刻。當我們步入校園，接觸到人生的第一份友情，我們懂得人間的喜暖、悲涼，獲得來之不易的友情，或許我們可能想到周華健的那一首《朋友》。我們都像一個個快樂的、像剛出籠的小鳥，有時唧唧喳喳地說不停，有時互不理睬，但是美好的回憶永不磨滅。因為團結，所以朋友，因為朋友團結，所以是勝利！從此我們的人生之路開始萌發了。

樹苗

老師像辛勤的園丁，用心呵護著一草一木；老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師像一位凝視的母親，細心照料著每一個孩子。在老師的悉心照顧和教育下我們茁壯成長，這一顆顆芽兒在不知不覺中早已攜手奮力生長，擁有了自己的身軀，我們知道我們必須加油，共同努力。這是新青年為之瘋狂的年代，我的青春就此飛揚。

大樹

我想，遲早會有一三大我會退去那把保護傘，離開那片溫暖的港灣。夢想之花，也裝飾綻放。我會為了自己的理想來到殘酷的社會，因為理想是石，星星之火，理想是火，點燃不熄滅的燈，理想是點燃前進的路，理想是路，伴著我走進黎明。我不會整日生活在風調雨順的日子裡，過著安逸的生活。我要步入社會，像大樹一般擋著風吹雨打，讓自己站住了根，尋找屬於自己的那一片藍天。

青春是一首海闊天空的歌，每個階段有不同歌詞。在成人眼裡是一條清亮的小溪，明淨、單純，總是充滿活力；面小孩眼中是一輪火紅的太陽，開朗、奔放，不受約束。青春就是青春，沒有象徵的顏色，沒有固定的音符，沒有概括的放言。

青春只有一次，上帝讓我們體驗了一次，就只有一次，青春美好但易逝。

與青春一起走過的日子篇13

國一作文 ,833字

人生路上，青春與我作伴；今朝光陰，青春我與同行。—題記

懵懂的青春豐富多彩，快樂傷心，甘甜苦澀，應有盡有。

酸

如果青春是一頓美味佳餚，而酸就是它的調味品之一。我還記得那一次，乘著和煦的風，迎著亮麗的陽光，我來到了母校。在這人生地不熟的地方，我開始了我的初中生活。剛來到新班級，顯然有許多人不願搭理我，心中不免有些絲絲酸味。也不知哪裡做得不夠好，至始至終都沒有人和我說過話。一個人靜靜地坐在窗前，絲絲涼風吹過臉龐，感覺好冷。滴滴淚水潸潸落下，冰冷的手擦拭著眼淚，感覺更加冷了。也許，是我哪裡做得不夠好吧，我應該努力地對他們好。正是這樣，心裡才好受了一點兒。

甜

每個人都有自己最大的樂趣。而我最大的樂趣就是讓父母高興。然而那一次，我做到了。那個時候正是要考試了，每個人都進入了緊張的複習，當然我也是。我們的每一天都很緊張，沒有一點兒空閒的時間，就連上廁所都成了可以避免的事。緊促的步伐推動著月考的來臨，人也不由得一天天緊張起來，沒有人會放過一點點的時間。似乎苦盡甘來是真的，那一次我取得了異常好的成績。對我來說，這是一個莫大的驚喜，心中有滿滿的甜味。也許，青春是需要奮鬥的。

苦

我的青春我錯過，但我不該死心塌地的跟別人學。懵懂的青春到了初二就開始叛逆，那個時候的我，真算的上是無惡不作：打架，逃課，翻牆外出都有我的份。玩的時候覺得自己真風光，真霸氣，以為所有人都不敢小瞧我。外表上確實是這樣，然而實際並非如此。當新一輪的考試成績發下來時，我退了好多步，所有人都議論紛紛。那個時候，我的世界彷彿要塌了一般，心中有訴不盡的苦。也許，我的青春我錯過，但一定會改。

或許青春的快樂與傷心的比為1：2，但比值卻不是一分之二。當你足夠積極和樂觀時，它們的比值就會大於一分之二。這並不屬於數學的範疇，而是屬於我們的青春定律。

青春路上，雖然有喜有悲，但正在邁向成熟的我們一定會堅強的面對一切困難與挫折。青春賦予了我們熱情、活力和毅力，激勵我們向前走，使我們永不停步。

與青春一起走過的日子篇14

國三作文 ,724字

青春，已經伴隨著童年的逝去悄然而至，沒有徵兆地闖入我的世界。

在人生的旅途上，你就這樣綻放你的光彩，給路人留下了一道亮麗的風景線。青春，如同櫻花般徐徐飄落，似流水般匆匆走過，你那般的璀璨，又是這般的倉促。青春，這般美好的年華，像是流星劃過天際，絢麗而奪目。

正值花季的我們，懵懂、叛逆、任性。有時煩惱，有時卻很快樂。我們不同於童年一般天真無邪，不似成年人那般成熟穩重，但卻多了份不一樣的美。擁有青春，我們不再是大海中一條無舵的小船，隨波逐流：我們不再是溫室裡的花朵，需要精心呵護。我們開始為夢想拼搏，嚐遍酸甜苦辣，只因我們是一群追夢少年。青春揮灑的汗水代表著熱情，對夢想的執著追求。我們張揚自我，卸下偽裝的面具、張狂不羈。在這個時代，我們或許被冠上“頹廢”“傷感”等莫須有的罪名，而我們要向這不等的時代發出挑戰，我們要用我們自己的方式詮釋青春獨特的魅力。青春，我只想說：“有你在，真好！”

青春是放肆的，我們在自己的舞臺上盡情釋放能量，就算沒人為我們鼓掌，就算觀眾受眾沒有熒光棒，我們還是可以勇敢地自我欣賞。我們在田野中奔跑，田畔上留下了我們的腳印，空氣中瀰漫著青春的氣息並夾雜著濃郁的的稻香。我們張開雙臂，感受風的熱情，風從指間略過。我們佇立在寂寥的海邊，清新的海風拂過我們的臉龐我們迎面聆聽海水雄渾的呼吸聲，思緒隨著海風飄向遠方。

青春是不可揮霍的，是一筆寶貴的財富。如蕭伯納所說：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”有人雖已步入中年，仍風華正茂，依舊懷揣著一顆永葆青春的心，回憶著承載了他們太多美好的青蔥歲月，感觸良多。

十四歲的美好年輪如同一幅唯美的畫卷，描繪出我們的歡笑和淚水。我們的淚水，我們的汗水，我們的青春屬於我們，我的青春我做主！

與青春一起走過的日子篇15

國三作文 ,749字

—獻給青春的自己

在與青春一起走過的日子裡，我經歷過了許多的酸甜苦辣，走過了初中三年的風風雨雨。漸漸懂得了什麼是親情，友情，也從小時候的天真，幼稚轉變成了現在的成熟和穩重。

在青春的日子裡，我漸漸喜歡宅在家裡，也有了自己的小祕密。不願意告訴家長，喜歡把祕密藏在心裡。變得沉默寡言，或許青春就是如此吧！

在青春的日子裡，我學會了堅強，明白了現實的社會就只有靠自己。更要有上進心，和頑強的生命力，才能證明自己，走向成功。事實證明，成功絕不會留給那些輕易放棄的人。

在青春的日記裡，我漸漸有了自己的理想。而我的理想是能考上一所理想的大學，學醫。畢業後，成為一名出色的女醫生，救死扶傷。這也是我努力學習的動力。

當然青春也有著遺憾，因為有很多事情我們錯過了，放棄了。沒有好好的珍惜。所以我現在希望珍惜人生中的每一秒。我經歷了一次次的離別，又一次次的重逢。不知不覺地，我竟也習慣了。

在與青春一起走過的日子裡，我們也有過許多的桀驁不馴。也曾叛逆過。也曾因為自己的一己私慾而傷害過父母。可是現在，我可以笑著流淚，哭著微笑。學會做一個快樂的人，做一個溫暖的人我們更要學會拿得起放得下。學著做一個真實的自己。勇敢的自己，獨一無二的自己。要孝敬和體貼父母，做父母的乖乖女。更要學會感恩，要感謝老師。要在心裡祈禱，要祝福他們！

在與青春一起走過的日子裡，我要學會幫助別人，懂得分享。甩開煩惱，拋開孤獨。少一點幻想，多一點溫暖；使自己生活的更加精彩出色，在這裡請允許我大聲地說一句：“我的青春我做主！”

我活在自己的青春裡，活在自己的世界裡，活在自己的故事裡。漸漸地，我們成為了故事的主人公。帶走快樂，留下悲傷，夾雜著太多複雜的情感。請讓它們都化作空氣，變成細雨，變成風沙。永遠留在我人生中最美好的青春裡吧！

與青春一起走過的日子篇16

國三作文 ,872字

雨淅瀝的下，觸碰到指尖的雨絲，染溼了青春的扉頁。—題記

靜夜如水，年華無聲，敲響了“青春”二字。

匆匆這些年，我們是否留意，悄無聲息地到來的這些年我們未曾用心銘記的日子，卻是人生中值得的感動與珍惜。

很多時候，我們只是一個長不大的孩子，時不時的感嘆事事無常，青春似夢，人生如戲。是啊！曾幾何時，我們都在尋找，仰望星空，找自己，找笑容，找希冀；曾幾何時，我們都在遺忘，有舍有得，聽風淺吟，聽葉輕唱，聽雨呢喃；曾幾何時，我們都在放縱，暮然驚詫，路過成長，路過記憶，路過嚮往。

有一天，當自己醒來在早晨的晨曦裡，突然湧上一種莫名的恐懼感，因為我意識到，自己正在慢慢失去你——-青春，你就像那無法追回的流星般的時光。

青春啊，和你一起走過的日子，我迷惘。當不安代替所有的時候，當徘徊在十字街頭的時候，我不知所措。遇到困難無法克服就自嘆是命運，總是想著要和別人不一樣，花一般燦爛的年齡，卻羨慕他人的綻放和滄桑。但是，你告訴我，人生苦短，你在所有人的生命裡都只停留一次，沒有人可以重來，路是自己走的，靠的是自己掌舵，前人路只能用來借鑑。也是你教會我，即使很容易失望，卻不能夠絕望！

青春啊，和你一起走過的日子，我憧憬。掙脫世事的枷鎖，我渴望自由如風箏。抬頭仰望，天藍雲渺，鳥兒飛過，感受風的洗禮，那便是自由的嚮往，可這卻不是永恆。終究還是會拉長了距離，多出了回憶。你義正言辭地對我說：儘管你憧憬一切，虛度光陰會使星光變暗，你要像那太陽一樣，讓憧憬綻放你耀眼的光芒！

青春啊，和你一起走過的日子，我蛻變。當回憶起過去，到現在走過了14年的歲月，我從一個稚嫩無知的小孩，成長為一個活潑爛漫的少女。化蛹成蝶的過程，是淚水的肆意流下，笑容的絢麗。而今，這雙羽翼能夠華美而堅強，是你所給予的失敗和挫折所煉就的。就像有句話說的“青春是蝸牛爬過後留下的一段在陽光下發光的痕跡”。你用行動詮釋著，一定要鼓舞勇氣，用汗水譜寫生命的旅程！

青春向左，記憶向右。我與青春一起走過的日子，將被時光的回形針一頁頁的固定，然後成為一本不被出版的書！

和青春一起走過的日子篇17

國一作文 ,961字

青春如同掌心裡的水，無論抓緊還是任其流逝，它都會一去不返。一起走過青春的日子，很美麗，美到如蓮花的綻放。一起走過青春的日子，很清新，如同剛生出的新芽。一起走過青春的日子，很短暫，望著一個個遠去的背影，我想觸控，卻離我越來越遠。

離別還是無情的到來，揚起她那華麗的裙襬，將我們友誼的結晶打碎在地上，支離破碎。葉子不捨得離開大樹的懷抱，在空中轉了幾圈後，靜靜地躺在地上。光禿禿的樹枝無力挽回離他而去的孩子們，猶如此時的我們一樣。

分別那天，教室裡洋溢著沉寂的氣氛，靜的能聽到輕微的抽噎聲。老師進來，語重心長地和我們進行離別前的寄語，我竟從嚴厲的老師的聲音裡，聽出些微的哽咽。教室裡輕微的哭聲也變得多而連續了起來，終於抑制不住自己的情緒，但坐在牆邊的我也只是偷偷抹了幾下眼淚，因為我要堅持那所謂的堅強。

分離，多麼刺眼而沉重的字眼，這一別，不知多少年才會相見。

或許在十年後，我站在櫻花樹下，風劃過枝頭帶下一陣轉瞬即逝的花雨。以前答應陪我看花的你們，卻早已散落天涯，如同被揚起的櫻花花瓣一樣，早已不知去向。天地之大，或許還找不到一片足夠空曠的地方來安置我的一場嚎啕大哭。

想到這兒，我不禁黯然了，難道命運真的如此狠心，而青春是一個苦澀而我們又必須度過的過程？我想要的青春，並不是這樣。

我總是害怕，因為我對未來的路一無所知。我總是迷茫，我不知道該如何挽回曾經的種種美好的願望。在此時，我們擁有的正是青春。青春是每一個人一生中最寶貴的階段，我不願虛度我的盛景年華，只願將它盡情揮灑。

我們默默許下心願，在十年之後，一定要來一起看花。看花開，看花落，一起站在花樹下，帶上自己最要好的朋友，望著隨風起舞的花瓣，看著在風的摧殘下任然獨自綻放的花朵，看著在風中凋零。一起走在冗長的小道上。在夕陽下，我們的影子在地上重重疊疊地晃動著，是否想以前的青春年華。這些往事，在我的心中留下深深的烙印，不論何時回想起來，都將是人生中最值得回味的片段。

我不明白，什麼是青春，只明白心中有一種悸動，經過分離和痛苦的磨難才知道，那份躁動，名叫青春。

一種不知名的花整朵地嫣然綻放，絢爛至極，有整朵地墜落，花落滿地。我曾為花的開放而感到欣慰，也為它們的凋零而感到神傷。青春本是燦爛，但我們也賦予了青春滿滿的傷感。

“青春是道明媚的憂傷。”我想，那便是成長。