青春讓我們帶著汗水去旅行相關作文20篇
青春讓我們帶著汗水去旅行 篇1
國一作文 ,879字深夜的最後一盞燈都熄滅了，只有夜空中的星光似有似無。此時萬籟俱寂，窗外的風輕柔地吹了進來，卻有那般鑽心刺骨的疼。午夜，一陣心酸從夢中莫名而來，淚水已模糊了雙眼。清淺晶瑩的淚珠宛如朵朵悽清的花兒綻放在窗臺，散落了一地的花瓣，那段心酸的往事，化作倖福的淚水，觸動了心絃……
我坐在窗前，用纖細的手指托住下巴，在思索著……一疊書本繁多卻不零亂，在靜謐的夜裡。都顯得十分安詳，削瘦的臉龐上，血絲都凝固成紫色，那明如秋水的雙眸流露出淡淡的憂愁。
那一次，我考砸了，被父母訓斥了一頓，便獨自待在家裡，這突如其來的晴天霹靂，折磨著我脆弱的心，我在絕望的邊緣掙扎著，在白紙黑字的書頁的忙碌中麻痺自己的傷感，這樣一直持續到深夜。一整天心如潭水，沒有言語，沒有哭泣，沉默著，等待黎明的曙光，這時刻，多麼希望有人來撫慰一下我幼小的心靈—夜色微涼，子夜泛起層層秋波，夜，還是一如既往的靜……
耳邊的幾縷髮絲在風中飛揚，攜帶著青春的香，它使我意識到自己丟失的歲月和初心—奮鬥書寫無悔的青春。忽然，我像收到了極大地觸動似的，嘴角微微上揚，心中升起的熱情洋溢在臉上，在瞳孔的每一寸釋放出來“菊殘猶有傲霜枝”。我不甘心，我不能放棄，我要奮起直追，只有辛勤的汗水才能澆灌成功的花束，只有努力奮鬥，才能走出這片田野，找到那片屬於自己的世外桃源。是的，我暗自下定了決心，彷彿浴火重生，獲得新的希望，我又重整旗鼓，在書海中遨遊在題海中奮筆疾書。
遠處的窗玻璃，那琉璃般的鱗紋，一盞檯燈不知疲倦地閃爍著……
繁星點點，風捲起吹落的花瓣，在花絮紛飛的月色裡，我彷彿聽到花開的聲音，那樣輕靈飄逸，帶著青春的幽香含情，在浮光碧影中漸行漸遠……
火紅的朝陽迎來了新的一天，繽紛的朝霞蘊含著新的希望，伴隨著一縷縷金色的晨曦，樹木山嶺洋溢著無限生機，快樂的世界甦醒了，新一代的年輕人又開始奮進了，我的臉上閃爍著光芒，綻放出翡翠綠的笑靨，雙眼朦朧，花影瀰漫，無論前方是羊腸小道還是荊棘叢生，心中奮進的火焰都會熊熊燃燒。
青春的旅程，激情似火，數不盡的奼紫嫣紅，讓我堅信：“汗水與風景同在”！
我想帶著文明去旅行 篇2
國小五年級作文 ,815字如果你們想問我會帶上什麼去旅行？當然，文明是個人素質，所以什麼時候都要帶著它。
首先，我要去泰國旅行，定了豪華機票和VIP卡，去領略泰國高超的化妝技術。我學了三年的泰國語言，一定會派上大用場！當然肯定要帶上文明去，不給中國人丟臉。
一路上，我欣賞著優美的風景，美麗可愛的山丘，優雅壯觀的名勝古蹟，還有稀奇的小玩意兒，讓人垂涎三尺的榴蓮……多麼美麗的泰國！但讓人最感到新奇的是，她們的化妝技術！可以把男人化成女人，小孩兒化成喵咪……
當然也有與這風景不勻稱的地方，那亂畫了的牆壁，吐在馬路上的口香糖，這還不夠，還有更可惡的是他們在光天化日之下打架！
晚上回到家中，想：這樣的現狀可真不像網上釋出的那樣文明啊！我絞盡腦汁地想著，立刻出現了一個新奇的想法，並鼓勵自己去嘗試。
路上，我阻止那些亂吐口香糖的人，對他們說：“你們這樣破壞環境，這美麗如畫的風景，你忍心被粘上一個汙垢嗎？”她們聽了再看看地面，便紅著臉說說：“我一定會愛護自己的家園！”我又當了和事佬。兩個人不再“戰爭”。這一天，我十分疲憊，吃了一口面，“太難吃了”，我把碗重重地摔在地上。在一旁的人盯著我，才想起剛才所做之事。羞愧難當，人們一定會指責我：“這個人看起來很紳士，一點都不禮貌！”我的臉不由得紅一會兒，白一會兒，急忙拾起地上的碎片，賠償了那位賣麵人，並說：“對……不……起！”頓時人群中響起了一片掌聲，我羞滴滴的說：“謝啦！”
回到家中，我責備自己應該先管好自己，再管別人。唉！我怎麼可以把文明拋在腦後？真是不應該！文明固然是好的，但要在自己文明的情況下，才有權利管他人是否文明！
青春讓我們絢麗起步 篇3
國三作文 ,830字青春如火，壯麗而富有動感，劇烈而不失平靜；青春如歌，悠揚而富有溫馨，廣闊而不失深邃；青春如夢，若隱若現，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。
—題記
青春搖曳的歲月中，風華正茂的我們正在教室中苦苦奮鬥，樂此不疲地讀這書，也許這就是青春的魔力。
流年的舞臺，被歲月灑滿塵埃，消失的歲月，在轉角處離開。我們的青春，是永遠的花開不敗，吹響希望的號角拉開新的時代。
那時候的我們總是被考試所“玩弄”的奄奄一息。媽媽總是叮囑我不論在什麼時候都要細心，而我總是覺著自己什麼都明白。每當月考後，看到那一張讓人心碎的成績單，我才大徹大悟，但都是三天打魚兩天晒網。“難道這就是屬於我的青春嗎？我真的是不甘心啊，還好現在還沒有晚，一切都還來得及”。我獨自一個人靜靜地想著。
周恩來的青春，使彷徨的我醒悟了。周恩來小時候家境很貧寒，一次在課堂上，魏校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什麼而讀書？”同學們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書”，“為吃飯而讀書”……
周恩來一直靜靜地坐在那裡，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎麼也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什麼而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！哈哈哈！”。此後，周恩來在他的青春歲月中絢麗起步，不停地在為他的青春誓言所奮鬥。終於有一天，他實現了自己的理想，成為了一個為國家效力的大人物。我們也應該像周總理一樣，使自己的青春無憾。
風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會永久不散。風息霧散，仍是陽光明媚。正如我們年少青春，前路多坎坷，為有希望，向著遠方的未來。
我們願張開雙臂，迎接新的未來。青春，讓我們絢麗起步！
青春的我們，有著美麗的誤會 篇4
青春的我們，有著美麗 ,670字總有一些人會為一些事從熟知到陌生，伴隨的還有那一地的心酸。
雨嘩嘩的下，好像在訴說著什麼，似乎她有天大的委屈需要在此刻釋放。雨滴落在我頭上、臉上、脣上，可我卻不曾嚐出這雨的味道，難道時間也帶走了我的味覺嗎？
此時的我就這樣拿著筆一點一點地記錄著內心的感傷。這樣的日子還會持續多久，也許它明天就會停止，也許它會伴我一生。我曾說不喜歡邊想邊把所想輸入電腦，喜歡拿著筆寫下屬於自己的文字的感覺。還有好多好多，好多我無法描繪的微妙的感覺。
不知道從那一天開始，我們之間竟有了一道那麼長，那麼深的溝。好像一夜之間被某一個人安插在我們中間，將我們隔的好遠，好遠。讓我想起，最初的我們僅是坐在一起的玩伴，這時的我們總會與身邊的人更親近，以致後來分開，我們就說我們之間的感情多麼多麼的好，好的讓我感覺那麼的虛幻，一直不願承認其實我們沒有那麼好，只是平時在一起的時間久了，對彼此都有一些瞭解，就認為彼此是自己最重要的人，其實，不是。如果不是這段日子發生的事情，我想我還是不願去承認。因一點事情就引起誤會，彼此之間沒有任何信任可言，讓我們最終慢慢的疏離。然而誰也不願說破，不願讓這最後一層希望也變成絕望。然後，所有人都說，誤會，誤會，一切都是誤會，再繼續這樣讓彼此都受傷的日子。
將來的某一天，我們會發現原來自己是那麼的幼稚，那麼的天真。我們都忘了，忘了時間可以帶走一切；忘了我們身邊會出現另外一些‘最重要的人’；忘了只有自己不會背離。
有一天，一位朋友給另外一位朋友寫信，寫好後拿給我看，看後腦中只有一句話，便讓那位朋友加了上去：青春的我們，有著美麗的誤會。
帶著音樂去旅行 篇5
國小五年級作文 ,511字如果你獨自環遊世界，但你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一種？一幅風景畫，一盒撲克牌，一部遊戲機，還是一個魔方？
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會選擇一個音樂播放器。
一個音樂播放器！有人會感嘆：如果你環遊世界，這一趟走下來，你可以把裡面存的歌聽上一百遍，最終使你能把它們揹著唱出來。
對此，我會回答：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到能揹著唱出來的程度。這有什麼關係呢？你總能在一首歌裡有新的發現，不管你聽多少遍。
所以，我願意在環遊世界時，一遍又一遍地聽著存的那些歌曲。首先，我會思考這首歌表達了作者什麼樣的心情，作者為什麼要寫這首歌，然後我會繼續作者的心情把這首歌編下去。回過頭來我會重新聽一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，並問自己為什麼喜歡這首歌的這個部分。我還會再聽幾遍，找出我曾經忽略的地方。最後，我會把這首歌作者表達的精神和情感一一說出來，我還會想作詞作曲者以及演唱者是個什麼性格的人，他經歷了什麼。
帶著音樂去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當我快樂地時候，音樂會讓我更興奮；當我悲傷的時候，音樂會給我療傷；當我思鄉的時候，音樂會給我心靈的安慰……
一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。
帶著音樂去旅行 篇6
國小五年級作文 ,511字如果你獨自環遊世界，但你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一種？一幅風景畫，一盒撲克牌，一部遊戲機，還是一個魔方？
似乎很難作出選擇。
如果你問到我，我會選擇一個音樂播放器。
一個音樂播放器！有人會感嘆：如果你環遊世界，這一趟走下來，你可以把裡面存的歌聽上一百遍，最終使你能把它們揹著唱出來。
對此，我會回答：是的，我願意聽上一百遍，我願意聽到能揹著唱出來的程度。這有什麼關係呢？你總能在一首歌裡有新的發現，不管你聽多少遍。
所以，我願意在環遊世界時，一遍又一遍地聽著存的那些歌曲。首先，我會思考這首歌表達了作者什麼樣的心情，作者為什麼要寫這首歌，然後我會繼續作者的心情把這首歌編下去。回過頭來我會重新聽一遍我最欣賞的部分，跟著一起大聲地唱，並問自己為什麼喜歡這首歌的這個部分。我還會再聽幾遍，找出我曾經忽略的地方。最後，我會把這首歌作者表達的精神和情感一一說出來，我還會想作詞作曲者以及演唱者是個什麼性格的人，他經歷了什麼。
帶著音樂去旅行，放飛心情，放聲吟唱。在旅行中，當我快樂地時候，音樂會讓我更興奮；當我悲傷的時候，音樂會給我療傷；當我思鄉的時候，音樂會給我心靈的安慰……
一首歌，就像你的一位朋友，就像你的家。
帶著激情去旅行 篇7
高二作文 ,982字生活中什麼都有，有挫折有幸福，又失敗有成功，但更多的是要有我們對生活的激情。讓生活的旅途充滿激情，讓挫折和失敗在激情中轉化為幸福和成功；帶著激情去旅行，在生活的路途中增添一道亮麗的風景。
還記得李克勤這樣唱過“命運就算顛簸流離，命運就算曲折離奇，命運就算恐嚇著你做人沒趣味，別流離心酸，更不應丟棄”那般唱出自己的心聲。在他的背後有著許多心酸過往，在娛樂圈中跌打滾爬，每次的跌倒，在他面前都是站起來的理由。在他的歌聲中，我每次都能聽到他對生活的激情。舞臺上的他，依舊有張力，只是如今看起來多了幾份成熟。我們在命運的安排下。承受的不單單只是痛苦，帶給我們更多的是成長。反想之，若沒有命運的曲曲折折和那份對生活的激情。哪會有如今如今堅強般的李克勤？“一生之中兜兜轉轉，那會看清楚，彷徨時，我也試過，獨坐一角，像是沒協助，那幼小的我，跌倒在幾多幾多、落淚在夜雨滂沱，一生之中彎彎曲曲我也要走過……點燃真的我”。生活中，就算自己的遭遇比別人慘，就算自己經歷過怎樣的磨難，都不要對生活失去激情。帶著激情去面對生活中的彷徨、兜兜轉轉。當你經歷過後，成長便會伴隨著你。跌倒了，再爬起來。帶著激情去旅行。
追溯歷史，其實唐代李白何嘗沒有一顆激情的心。李白在仕途中一次次被拒之門外，自己的報負沒能實現。在視仕途如命的文人眼中，旅途上的失意使他們抑鬱而死。可李白沒有失去生活的激情，仕途上的失敗對李白僅有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的暢快淋漓詩句，字裡行間無不顯現出李白對生活的激情。李白遊山玩水，陶醉於自然風光之中，寄情於詩，享受著生活。在情感的沉澱之中，將自己的悲傷、愁緒散發在自己的詩中。知道自己的理想與自己越走越遠，可生活還在繼續，何不帶著那份激情去走過自己的旅程。最終，在旅途中創作出永垂不朽的詩詞。挫折、失意算什麼，整理一下心情，帶著激情再一次出發。
對於李克勤、李白，他們都帶著激情去面對生活中的種種。無論是自己正處於失敗還是失意，他們都期待著自己的明天。他們相信自己的明天是幸福的。正是這種對未來的渴望和期待激發了他們對生活的激情。他們活的成功、瀟灑，我們也可以一樣。在生活中，勇敢地去面對，帶著激情，在自己的青春冊上劃上精彩的一筆。
在生命的每一刻，總要記住激情無處不綻放著絢麗的煙火，我們就是為了這美麗的一刻。精彩地活著。讓激情陪伴著我們，燃燒自己，活出自己。
帶著寬容去旅行 篇8
高一作文 ,749字“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子將會過去，快樂的日子將會來臨”。這是偉大的俄國作家普希金的一首詩歌中的一段話。當生活中的種種不如意打擊你，挫傷你。不要灰心，要學會寬容，寬容乃是人生旅行中的一種態度。
當佛祖割肉喂鷹，觀音放棄成佛去救受猛虎襲擊的老人時，都放棄了自己的修為功績。犧牲小我，完成大我的大無畏精神可歌可泣。但秦王殘暴統治，商紂王荒淫無度，為了使自己利益權利得到鞏固和保障對子民沒有一點寬容之心。這樣的人何談千秋霸業。農夫與蛇的故事相信都曾有耳聞。當農夫好心救起受傷的蛇，卻被反咬一口真是自討苦吃。
然而在現實生活中是否有人像蛇一樣傷害過人，欺騙過你。如果有，請先不要難過悲傷要試著寬容。最近在中央臺的普法欄目組看了一個耐人尋味的故事，一個孩子受人矇蔽吸上了毒無法自拔的偷了父母的養老金去買海洛因，在家中吸毒史被父母發現氣死了父親，父親遺書中對兒子的失望與痛讓兒子深惡痛絕準備去戒毒，可是還是沒能成功偷偷跑回來與自己一起吸毒的女友一起騙年過半百的母親要結婚沒有房子讓母親搬出去，母親從小對兒子關愛有加，哪怕自己搬到陰暗潮溼的出租屋去，也要讓兒子與兒媳婦能住的好，。
母親把房子給了他們，結果那不爭氣的兒子受老婆蠱惑，把房子賣了五萬元，都買了毒品，吸了三個月又沒有錢了。經朋友介紹有個老頭不錯，讓母親嫁過去，兒子想方設法把母親嫁到有錢的老頭家，這樣就有錢買毒品了，母親聽到後泣不成聲，想到屍骨未寒的老公，最終母親為了兒子寬容他愛護他，結果受到了矇蔽與欺騙自殺了，兒子也頓然醒悟告發了吸毒的團伙。自己也戒了毒，有了工作。
看完這個故事，我體會到母親對兒子那種寬容與愛，可是兒子像蛇一樣一次一次咬傷自己母親，讓我不得不義憤填膺。
寬容是一種愛，讓我們帶上寬容去經歷人生的旅行吧！
帶著國旗去旅行 篇9
國小六年級作文 ,782字金秋送爽，桂花飄香，五星紅旗高高飄揚，衷心祝福祖國母親68歲生日快樂！
迎著朝陽，迎著微風，一路西行，我帶著國旗來到了“抗戰勝利浙江受降紀念館”瞻仰先驅，接受愛國主義教育。
紀念館坐落在杭州和富陽的中間，毗鄰著公路，陽光下，青灰色的紀念館，莊重肅穆，旁邊立著一口碩大的鐘，“警鐘長鳴”，時刻提醒著人們不忘歷史，珍愛和平。
拾級而下，穿過曲折的迴廊，我來到了紀念館的大廳。“轟隆隆”的炮聲，尖利的炸彈聲不斷傳入耳中，眼前只見：炮火紛飛，中國軍人奮起抗爭的戰爭畫面，歷歷浮現在面前。逼真的投影，讓我彷彿置身其中，槍林彈雨裡一起抗擊侵略者。一個信念就是把侵略者趕出家門，犯我國土者必誅之！
昏暗的角落有一片廢墟，老鼠橫行，這是侵略者使用的慘無人道的細菌戰，妄想用病魔動搖中國人民抗戰決心，他們的詭計在頑強的中國人面前沒有得逞，這些雕蟲小技，他們自以為能讓中國人害怕、屈服，但他們的如意算盤落了空，正應了中國的那句古話“多行不義必自斃”。在一座斷橋前，我駐足痴望：橋身已經斷為兩節，慘不忍睹。“抗戰勝利，此橋必復！”這是尊敬的茅以升爺爺發出的錚錚誓言，這誓言喊出了中國人民的心聲，中國人民一定會取得勝利，我們會親手建造自己的家園。我毫不猶豫莊嚴地向茅爺爺敬了少先隊禮。
在大廳裡的那些冰冷的武器，我真心希望它們永遠躺在這裡，毫無用武之地；對那些鏽跡斑斑，殘缺不全的軍人用品，不由得肅然起敬，這些可敬的中國軍人，為抗戰付出了一切，無怨無悔；看到共產黨先驅們，殫精竭慮為抗戰，前赴後繼，不屈不撓，心生敬意，革命先輩永遠令人尊敬！自強不息，國富民強是根本，落後就要捱打；團結一致，在黨的領導下，就能戰勝一切困難！
“五星紅旗，迎風飄揚……”在《歌唱祖國》的歌聲中，我們走出紀念館，沐浴著陽光，帶著國旗繼續一路西行……九州同慶，華夏同樂，徜徉在祖國的壯麗山河裡，是多麼的幸福和諧！
帶著畫筆去旅行 篇10
國小六年級作文 ,411字她叫格林，是個旅行家。她有一隻畫筆，那畫筆總是隨身攜帶著，從不離開她半步。每每格林穿行於大山，草原上，看到了美不勝收的畫面，她總是習慣性地拿出筆架，化開顏料，忘我地記錄下那片美，或是寧靜優美，又或是大氣磅礴。
格林本不是一個畫家，她是在一天看到了一幅描繪日出的油畫，那油畫美極了，格林看著看著，她從那幅畫中感受到了有什麼東西正在噴薄而出，她又拿出了她的相機。天吶！這怎麼與油畫相差的那麼大？格林苦思冥想了好幾天。終於她發現了，油畫有靈魂，這是照片永遠不會有的，它給了畫生命和情緒。
格林用棗樹枝做了筆桿，用松鼠毛做筆頭，在筆上串了一條皮繩掛在胸前，開始了屬於她自己的繪畫之路。
剛開始，格林的線條並不是很美，但是她心底的細膩造就了她色彩的不平凡，人們見了格林大膽奔放又不失趣味的畫都嘖嘖稱奇。
那支隨著格林旅行的畫筆也好像有了生命，在繪畫時為畫注入了格林的精神。
格林在繼續旅行，繼續繪畫，她離不開畫筆，畫筆也離不開她……