青春裡的陽光相關作文20篇

愛如冬日裡的陽光 篇9

國小五年級作文 ,731字

在我眼裡，《拇指姑娘》既是童話，又是詩，因為它的清潔美麗動人，同時又有很濃厚的詩意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道，生活環境也很艱苦，但她卻具有偉大的理想：她嚮往光明和自由。此外，她還有一顆非常善良的心。

它講述了這樣一個故事：從前有個女人，她非常想要一個孩子，就去找巫婆，巫婆幫她實現了這個願望，只不過這是一個跟拇指差不多大小的姑娘。一天夜裡，一隻癩蛤蟆跳了進來，看到拇指姑娘，把她背到了一片大荷葉上。水裡的魚兒聽到了拇指姑娘的哭泣聲，說：“讓我們來幫你。”魚兒們齊心協力地咬斷了葉梗。大荷葉漂走了。一隻金龜子飛來了，他抓住拇指姑娘，飛到樹林裡了，便不再理她。一天，她非常餓，田鼠收留了她。田鼠讓她嫁給鼴鼠，鼴鼠挖了一條地道，地道里有一隻死燕子，拇指姑娘救活了燕子，拇指姑娘不想嫁給鼴鼠，就跟隨燕子遠走高飛了。

當我讀到“毯子編成後，拇指姑娘把它蓋到了那隻凍死的燕子身上。”我體會到拇指姑娘很有愛心，有同時告訴我們：身體的大小並不是幫助人的障礙，即使身體再小，他也有權力幫助別人。當我讀到“拇指姑娘的朋友燕子知道了這件事情，飛來對拇指姑娘說：“離開這黑暗的房子，跟我一起遠走高飛吧。”我體會到燕子有一顆報恩的心，所以我們也應該有恩報恩，不能忘恩負義，也不能見利忘義。

拇指姑娘是幸運的，她的幸運源自於善心。她友善的救活了凍僵的燕子，因此才會有燕子的幫助。拇指姑娘的幸運還源自於她對美好生活的追求，因此她才會勇敢地脫離鼴鼠找到自己的幸福。

愛如冬日裡的陽光，溫暖自己，照亮別人。如果我們也像拇指姑娘一樣有愛心—在公交車上為老人、孕婦讓座，在貧困人民面前伸出援手；如果我們也像拇指姑娘一樣有對美好生活的追求，愛生活，那麼我們的生活是多麼的和諧幸福快樂呀！

春天的陽光 篇10

國一作文 ,637字

我坐在窗前，沐浴著春天的陽光。它暖洋洋的，而且讓人充滿了幸福感。而我則在這暖和的陽光下陷入了深深的回憶……

春天來了，溫暖的陽光親吻著萬物。我在這暖和的陽光下走進了教室。大家都拿著語文書在背誦。這時我才想起來昨天老師讓我們背誦文言文，還說今天要檢查。“糟了！我把這事給忘了！”我匆匆忙忙地拿起語文書來看。

“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲響了。這時，語文老師走進了教室，說：“現在來檢查背誦！”糟了！我還不會背呢！怎麼辦？怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我在心中默唸著“希望老師不要叫到我！”可悲慘的一幕還是來了，老師還是叫到了我的名字。我慢慢地站起來，看著老師。老師看著我，眼神裡充滿了期待。我低著頭，不敢去看她，怕辜負了她那滿懷期待的眼光。我吞吞吐吐地背出幾句。“接下來是什麼？”我努力地回憶著書本里的內容，雙手緊握著，手心都冒出了冷汗。教室裡安靜得能聽見同學們的呼吸聲。我只能尷尬地站著。

當我再次抬頭起來的時候，老師已經走到我面前了，我認為老師現在肯定很生氣地懲罰我，所以我抱著必死的決心。但那一刻，我看見了老師暖和的微笑。“你回家認真背誦了嗎？”我搖搖頭。她用溫和的語氣說：“坐下吧。以後老師佈置背誦一定要認真去背。我相信，這篇文言文你只要多讀幾遍，就會背得很流利！加油！”看著老師的眼睛，我看到了她對我的信任與期待。一縷陽光照在我身上，我感到無比的溫暖與感激。

我享受著春天那溫暖的陽光，他正如老師的眼睛，正如老師的微笑，暖洋洋的，讓人感到如此幸福……

花季歲月裡的陽光 篇11

國三作文 ,1321字

最美的詩篇藏在心靈裡，它永遠溫馨。

最深的愛藏在心靈裡，它永遠不會忘記。

即使是一米陽光，它也能照徹一方冰霜。

—引子

那一年春天，在寧靜的小鎮上到處都能聞到淡淡的花香，布穀鳥在歡快地歌唱，一條小溪在山谷中流淌。透過清澈的漣漪，溪底的碎石子彷彿在顫動。遠處，天地相交的地方，依稀可見一條大河的碧波……這一切在小男孩眼中是多麼的美！

然而，在這美的背後，卻隱藏著莫大的悲哀。小男孩的父親在一場車禍中永遠地離開了這個世界。母親接受不了這個殘酷的現實，狠心地拋下小男孩遠走他鄉，音訊全無。這突如其來的變故使小男孩措手不及。從此，他再也看不見美，聞不到花香，聽不見布穀鳥的歌唱。在他的眼裡，小鎮的天空，永遠是一抹灰色，陽光永遠照不到小鎮的角落。

轉眼間，小男孩變成了大男孩，由於缺乏管教，他經常逃課，東遊四蕩。為了不被人欺負，他模仿電視中拳擊手凶狠的樣子，每天在沙包上苦練拳頭。在同學眼中，他是一個可怕的“危險人物”，少惹為妙。在老師眼中，他是個叛逆心理極重的孩子。直到有一天，教室裡出現了一位汪老師，這一切都在悄然地變化著。汪老師有雙明亮的眼睛，亮得像沒有微塵的海水。但也能從她眼中看出一股倔強，永遠都目不斜視。大男孩第一次看見她，並不覺得她有什麼與眾不同，不屑一顧。可他並不知道，這個不被他看在眼裡的老師，卻改變了他的一生。其實，汪老師在課堂上就已經看出了大男孩的桀驁不馴，也明白在大男孩的灰色空間裡應該有些什麼。那天放學後，教室裡只剩下了他倆，汪老師讓他完成昨天沒做的作業。不一會兒，大男孩就不耐煩地起來。這在以前，他可是從來都不做作業的。因為他的不可救藥，這一切竟然也慢慢地被默許了。汪老師放下手中的課本，嘴角邊揚起了微笑，向他問道：“你認為你是最慘的人嗎？”這個問題，他從來不曾考慮過。大男孩眼睛裡閃過一絲疑惑。於是，汪老師把他帶到了貧民區，那裡有一個比他小几歲的孩子。他同樣是個孤兒，連一個月的愛都沒有感受到。母親為了保全他，分娩後失血過多而死，父親在礦場裡發生意外也離開了他，他連一個親人也沒有……回來的路上，大男孩沒有說一句話，汪老師也沒有說一句話，夕陽的餘輝灑在小鎮的小道上，把兩個人的身影拉得好長好長……

汪老師又把大男孩帶去看可愛的花兒，天上的流雲，樹上的雛鳥，黑夜的星空，香得使人睏倦的草地，小溪邊戲耍的小孩……大男孩似乎發生了微妙的變化，小鎮上響起了他吹口哨的聲音，他的臉上開始有了微笑，他的眼神彷彿是秋天明淨的湖水，漸漸地，球場上出現了他和夥伴踢球的身影……小鎮上的人們的臉上也似乎多了一些笑容，陽光朗朗地照在小鎮上。

大男孩牢牢地記住了那天在溪水河畔汪老師對他說的話。那天汪老師說：“生活本身就充滿酸甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生，一個人的快樂不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。快樂總是藏在痛苦的背後，幸福總在不幸的旁邊。人生就是這樣充滿離奇的法則，關鍵是需要一雙發現美的眼睛。只要你具備這樣的一雙慧眼，你的生命中就沐浴著燦爛的陽光。”那一刻，他第一次感覺到他的空間不再是灰色的，那一抹抹溫柔地陽光讓他感受到了整個世界的溫暖和明亮。汪老師就是他花季歲月裡的那一縷陽光，她用慈母般的愛拯救了一個灰色的少年。

冬日裡的陽光 篇12

國三作文 ,716字

看了這則訊息，心頭便升起絲絲暖意。在那寒冷的冬日，列車員的愛心就像一縷溫暖的陽光，溫暖了所有人的心田。我們的心都會被這種溫暖所觸動。

溫暖的陽光，在寒冷的冬日裡顯得尤為珍貴。而善良的心在這個物慾橫流的社會同樣彌足珍貴。善良，他高於情義，因為他可以使人在完全陌生的情景中互相幫助；善良，他高於制度，因為他可以使人在堅冷的制度下習得變通。我們的社會是建立在法制之上的，而相對法制來說，我們的社會也是建立在道德之上的。道德就是人性，就是人心，只要我們人心向善，我們的社會就會法制健全，我們的社會就必然安寧繁榮，我們的夢想就必然是實現。

說到人心，我想起了那些年人人唾棄的“扶不起”問題。在那些年，馬路上碰瓷的人比比皆是，也讓很多善良的人因此受害，“扶不起”成了中華民族的道德危機。當年的春晚小品中的一句臺詞“人倒了還可以扶起來，人心倒了就再也扶不起來了”精彩的回答了這個困擾國人的道德難題。是啊，如果人心倒了，沒有了人心來做支撐，那麼這個國家，這個社會還能長遠嗎？怕是又要回到那個茹毛飲血的時代了。

辛運的是，我們的人心並沒有倒下，我們的善良還在，我們的道德還在。一件件感天動地的好人故事，帶給了我們社會的希望。五千年的優良傳統，讓我們華夏民族從未忘記我們的根，我們的魂。

社會在發展，人心在變化。由於不同的物質需求，我們的心會有不同的嚮往，我們會有不同的發展方向。但我相信，人之初，性本善。無論世界如何變化，我們的內心永遠是善良的。善良是每一個人的天性，上帝總是會悄悄開啟人們的善心。讓善良在整個社會傳播，讓愛心成為我們社會的主旋律。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們的愛像冬日裡的的陽光，溫暖他人，溫暖整個社會。

教室裡的陽光 篇13

國一作文 ,631字

陽光，是植物生長髮育必不可少的因素。在我看來，陽光往往能給人帶來一絲溫暖。

清晨，燦爛的陽光照在同學們的臉上，而有的同學卻用書去遮擋。我心想：有陽光照射不是很舒服嗎？為什麼要用書本去擋著呢？我如果能坐在那有陽光照射的地方該多好啊！

中午，強烈的陽光照在同學們的臉上，可舒服了！同學們閉上他們那疲憊的眼睛，趴在桌子上，進入甜蜜的睡夢中。我心想：我如果能坐在那有陽光照射的地方該多好啊！

傍晚，溫柔的陽光照在同學們的臉上，他們的臉上黃燦燦的。有的同學聽著課都快睡著了。就是因為有了這束陽光，同學們才有了精神。我心想：我如果能坐在那有陽光照射的地方該多好啊！

晚上，回到家。我進入了甜甜的睡夢中，做了一個很美的夢：我向老師提出，我想坐在那有陽光照射的位置上，老師真的把我調到那有陽光照射的位置上了。

清晨，我被燦爛的陽光照著，心情變得愉快起來，一天的生活也有了好的開始。

中午，強烈的陽光照在我的臉上，我趴在課桌上，甜甜地進入了夢鄉。

傍晚，我的眼睛很累，溫柔的陽光照在我的臉上，不像早晨那樣很亮，也不像中午那樣太刺眼，而是柔和的。

我做這個夢，一直做著，很長很長時間……

突然，我聽見了一個很大的聲音：“起床了，起床了，太陽都晒屁股了！”我嚇了一大跳，一睜眼，原來是媽媽喊我起床了。我從床上跳了下來，邊穿衣服邊說：“遲到了，遲到了……”媽媽趕緊安慰我：“今天是星期天。”我嘆了一口氣，但可惜的是，美夢結束了。

最後，我想說一句：“我真的想坐到那有陽光照射的位置上！”

青春裡的那道坎 篇14

高二作文 ,844字

我在自己的額頭上種了一朵毒花。

並且我堅信那朵花有毒。就是它吸盡了我的快樂，繼而散發出無比妖嬈的寂寞氣息。一直以來，我都害怕頂著它站於人前。我怕它傷害到我的朋友，於是，我拒絕朋友。

我常常躲在房間裡，找一個角落，衝一杯咖啡，然後安靜地聽CD，看書。

我的書櫃裡安靜地放置著各種各樣的“經典人物”，沒有時尚雜誌，也沒有郭敬明和韓寒。我沒有喜歡的人，也沒有人喜歡我。這根本不像是青春，我的青春被我額頭上的那朵花害死了，所以我的成長几乎停滯。

直到小藍融入我的生活。

男孩小藍，白皙面龐，薄脣皓齒，嘴角永遠掛著溫軟的笑。

有天我悄悄跑去湖邊。陽光正和雲朵糾纏。不遠處有人用吉他演奏一首淡淡的曲。像是誰的憂傷瀰漫在空中，然後一漾一漾地擴散開來。那些在空中擱淺的音符使得我額頭上的那朵毒花蠢蠢欲動。

我很難過。

我就是在這個時候碰到小藍的。這個男孩子經過我身邊的時候，他臂彎裡那些小小的紅果子滾落一地。他伸出細的手指去撿它們。我順手撿起落在我腳邊的三顆，遞給小藍。

不用了，你留下吧，它們很好看不是麼？我聽著小藍平靜的語調，一下子忘記了難過。

那天真是個意外，幾顆小果子讓我和小藍有了交集。我把那幾枚小果子視若珍寶，把它們輕輕地裝進玻璃瓶裡。直到有一天，我發現它們正一點一點潰爛，那麼義無返顧，那麼無可阻攔。於是我手足無措地哭起來，因為我記得小藍說過的一句話—它們很好看不是麼？我想小藍一定沒見過它們腐爛的樣子。

某年某月的某一天，小藍親了我，位置是額頭，劉海下的那朵花。

只一瞬間，我不再恨了。我額頭上的不再是一朵毒花，它變成了小藍的紀念。

曾經的我像一株植物，越是乾枯凋零，就越害怕陽光。可現在一切都不同了。小藍對我伸了手，邀請我走進他的陽光。我會像他一樣變得明亮而飛揚。

兩年以後小藍去了英國。

可我終究要感謝小藍，當成長的坎橫在我面前時，是小藍帶我邁過了它。

當他帶我走出毒花的陰影時我發現任何一個努力成長的孩子都有和小藍一樣清澈明亮的眼睛，都是那麼值得疼愛，包括後來的我自己。

青春裡的微感動 篇15

國二作文 ,1053字

有一縷陽光，透過雲，透過風，透過綠葉，打在你的身上，將你的身影拉的很長……久居我青春的客人早已默默地離開，不知道在你的心裡還是否留有我的足跡。

還記得我們第一次相遇的場景嗎？

那是一個星期五的黃昏，輪到我們小組進行週末大掃除，為了遠離那灰塵漫天的狹窄空間，我毅然決然的承擔起將堆積成山的垃圾搬運到校園外的臭氣熏天的小角落。這個艱鉅而又勇敢的使命，那是一個被腐肉爛菜所覆蓋的土房頂，去往哪裡的臺階幾乎血跡可斑，以至於每當我走過這裡的時候都不得不將自己的雙眼蒙上，靠自己的直覺一步一步往上爬，終於我沒有站穩腳跟，從上面狠狠地摔倒在地，頓時手臂傳來鑽心般的痛，我沒有哭，只是對著空無一人的街道大聲呼喊著，卻沒有一絲回聲，手臂不斷的撕扯著，天空也漸漸被黑夜所吞噬。我我感到了前所未有的恐慌，試圖努力使自己站起來，雙腿也癱軟在地，正當我不知所錯的時候，一絲微弱的燈光打在我的臉上，我順著燈光的方向望去，一個身材輕巧的人映入我的眼簾。是你，我們的班花，‘這麼晚了，你怎麼還沒有回去？’正當我疑惑不解的時候，你緩緩地走過來，將我從地上扶起，溫柔的問；‘疼嗎？我送你去醫院吧，看你傷的挺嚴重的’我一時愣住了，不知道該怎麼回答，你微微一笑，扶著我慢慢地走在路上，漸行漸遠，等到我們到醫院的時候，月亮早已掛在空中，同時還有幾顆星星的點綴，你將我扶到外科部門後，借醫生的手機給我家裡人打電話。我坐在長椅上，望著角落的你，看著你為我忙前忙後的身影，心裡有一股說不出的暖流在沸騰。一行清淚不自覺地滴落在我的外套上，我慌忙用衣袖將眼淚擦乾，嘴角始終洋溢著笑意，不一會兒，你打完了電話，緩緩地朝我走來，仍是溫柔的對我說；‘我已經和你的爺爺打過電話了，他應該快來了，我陪你等一會兒吧。’說完便坐在我身旁，我好奇的問；‘你難道不著急回去嗎？你爸媽不會責怪你嗎？’你只是淡淡地說；‘沒事的，我和他們解釋一下就好了，現在當務之急是讓你快點做手術，讓你早日康復。’聽完這句話，淚水再次潤溼了我的眼頰，我感激的說道；‘謝謝’。你只是微微一笑，便沉默了，這樣安靜的氣氛似乎持續了很久，又似乎只有一瞬間，我爺爺就匆匆趕到了醫院，你也不知在何時悄然離開。

正是因為有了這段感動的經歷，我們成了無話不談的好閨蜜，還相約從校服到婚紗熬過地老天荒，從彼此出嫁，只可惜現實還是太過殘忍，我們終究還是分開了，直到現在也未再相見。

我有自知之明，我知道我已經不能再陪你從青絲走到白暮，但我還是希望，這段青春裡的感動會陪伴我們彼此很久很久，久到可以忘記時間，忘記所有。

青春裡的陪伴 篇16

國二作文 ,924字

每個人的背後都藏著一段故事，而我的背後藏著一個人。

春風拂過臉頰，草地蕩起了綠色的漣漪。蓬勃生輝的我們踏入草地，像是漫步在綠色的沙灘上，多麼自由自在。陽光斜射下來，給大地鍍上一層金邊，因為我們將與日奔跑。‘預備，開始跑’隨著班主任的一聲令下，我們不負這些天的鍛鍊邁上了整齊的步伐，這是我們第一次開始測跑步了。陽光越來越刺眼，汗水也開始氾濫起來。體力嚴重不支的我終於摔倒了。

‘是誰？是誰在動我？’暈過去的我慢慢睜開眼睛想用餘下的體力去看清動我的人。看清了，看清了，心裡莫名的引來一陣喜悅。不是別人，而是與我半年沒一句話的她。我的嘴脣開始顫動，想去感謝她卻又使不上勁，真可謂‘心有餘而力不足’啊。她略帶羞澀的拿起手，捂住了我的嘴巴，對我說；‘剛才看見你摔倒了，又沒看到你附近的人去扶你，所以我就來做善事啦。’清脆的聲音，細嫩的小手，確實符合一位淑女的標準。還沒等我回話，她就揹著我向醫院跑去，隨著一滴滴血的落下，最終我走向了昏迷，在嬌小的身軀的奮鬥下，我們終於到達了醫院。

‘醫生，她沒事吧？’‘沒事，只是輕微的骨折，還好送來的及時，不然她的腳就該廢了，這段時間還需要靜養，不能運動。’驚醒的我聽到這段對話，眼淚開始緩緩下落。她看到了，只是靜靜地在一邊沉默不語，一會兒後，她打破了這份寧靜，對我說；‘時間還長，等你的傷好了，我每天陪著你練好嗎？相信我，你一定會及格的。’我只是微揚起了嘴角去迴應她的好心。你知道嗎？我多麼想大聲地笑出來，可我難過，難過，以後訓練的日子相對你們減少了許多，何況現在已經比你們差了，難過在我最需要幫助的時候卻沒有真朋友的援助。我也開心，開心在這個時候竟有平時如陌生人一般的陪伴。

時光荏苒，歲月蹉跎。我的傷在她的陪伴下好了起來，因為在如此艱辛的照顧下不好起來對得起她嗎？因此，我們從一話不說變成了無話不說的好朋友。不負時光給我的饋贈，努力向前奔跑，在她的悉心教導之下我第一次過了及格線。

生如夏花之絢爛，生在夏天的你陪我度過了整個春天，夏天更是不能缺少你的陪伴，相信在體育中考的那天，你的面容，是我向前的動力。

在未來的生活中，這種人比比皆是，就比如我們校園裡出現的一樣，我相信我身邊一定還存在這種人，只是還需待我去挖掘。

角落裡的陽光 篇17

高一作文 ,613字

海浪不迴避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不畏懼逆境的存在，才得以明達。

—題記

不能延長生命的長度，但可以擴充套件它的寬度；不能控制風向，但可以改變帆向；不能改變天氣，但可以左右自己的心情；不能控制身邊的環境，但你可以調整自己的心態。

苦難鑄就成功。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人的潛能石激發出來的，西晉時的左思出身寒微，自幼反應遲鈍，長得醜，又訥於言辭，無論學什麼都一事無成，而他的父親對旁人說：“孩子笨，智力差。”左思很不服氣，立志要發奮學習，以勤補拙，他開始寫《三都賦》，吃飯睡覺都想著，一想到什麼好句就立馬記下來，鄰居都譏笑他，而他卻絲毫不動搖，日積月累，終於花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯宦競相傳抄，一時“洛陽紙貴”，苦難造就了人才，在困難來臨時，惟有奮勇向上，才是強者的風範，惟有自強不息，才是勇士的姿態。

“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”在苦難中，我們沒有救命稻草，能救自己的只有自己！霍金在讀大學時身患絕症，如此美好年華卻遭如此坎坷，也許霍金心裡在報不平，在憤怒的吶喊，但是他放下了這些，卻拿起了自己的夢，憑藉常人難以想象的堅韌和努力，與黑洞打交道，最終成為了一代偉人，永遠不要被苦難所打倒，也許曙光就在前面。

不畏懼水的寒冷，河流得以奔向大海，一路高歌；不畏懼春的多夢，萬物得以在夏日欣欣向榮，在秋天收穫累累碩果；不畏懼一路的坎坷，平凡得人啊，散發著光芒。

冬天裡的陽光 篇18

國一作文 ,557字

寒冷的冬風刺過了光枯的樹枝，只聞見梅花淡淡的花香，太陽用他溫暖的光熱，使這冰天雪地不至於完全沉睡。

每當心情失落的時候，就會想起冬天的太陽，他不像春天的陽光充滿生機；也不像夏天的陽光一樣強烈；更不像秋天的陽光一樣滄桑；但他卻在死氣沉沉的冬日，用盡自己所有的光熱，給世界帶來了光明與希望。

幾年前的一個冬天，我們一家開車去山上拜訪遠房親戚。雪下得特別大，我們在那沒待多久就往回走—天也快黑了，天氣預報說今晚有降雪。

不料，在回來的路上一不小心車輪陷進了一的小雪坑。當時媽媽在前面開車，我和爸爸在後面推，可是 因為車輪下面有雪，推上一點就陷下一點，怎麼推也推不上來。周圍也沒有什麼人家。爸爸多方面考慮了一下，說車裡還有一點東西，夠吃一晚上了，先在車裡過一夜，明天再想辦法。

明天早上，太陽特別強烈，照射在車窗戶上幻出彩虹的顏色。爸爸說車下面的雪都融化了可以走了，我頓時感到心花怒放 讚歎道：“太陽啊！你可救了我呀！”

從此，每看到冬天的陽光，就會充滿希望和喜悅。

冬天的陽光也是寧靜淡遠的象徵。只要在陽光的照耀下看書時，就會感到無比的冷靜和理智，就算是外面有龍爭虎鬥，雞飛蛋打我也不會受其影響，他就是我的知己，伴我穿越冬天的嚴寒。

冬天的陽光希望的曙光，冬天的陽光是平靜的象徵，冬天的陽光是我最親密的知己！

冬日裡的陽光 篇19

國三作文 ,869字

飄著鵝毛大雪的寒冷冬季，也有陽光，也會溫暖。

—題記

冬日裡，有寒風，凜冽刺骨；有大雪，漫天飛舞……但是，冬日裡依然有陽光，有溫暖。不僅在天上，也在心中。

那天上午，天空飄滿了雪花，紛紛揚揚。在這個城市，雪是稀罕之物，面對它的突然來臨，人們不得不套上羽絨服，裹緊厚厚的大衣。我在上學的路上，雪落在臉上，不禁打了個寒戰，便加快了腳步，想離開這寒冷的室外。

這時，我感到有人在拽我的褲腳。我低頭一看，是一個人趴在了滑板上還是個孩子。天哪，他沒有雙腿，僅僅靠雙手滑動滑板來移動。他不上學嗎？我困惑著。他把手抬的高高的，拿著一個罐子搖晃著。罐子裡空空的，什麼也沒有。那趴在滑板上的乞丐望著我，一雙大眼睛閃爍著，彷彿流露出了渴望。他渴望上學，渴望有個溫暖的家。但乞丐畢竟是乞丐，讓我心生厭惡。於是我擺擺手，走遠了。我走了幾步，不太放心，回頭看了一眼，只見他吃力的滑著滑板，走了。

當我走到紅綠燈口時，有一個佝僂著身子的老人走到我面前。只見他身材矮小，身上只有一件破舊的大衣，臉上凍得通紅。他伸出那雙枯瘦如柴的手，拿著一個罐子，晃了晃，裡面僅有的幾枚硬幣發出清脆的響聲。原來是個乞丐。我雖感到他很可憐，但最終還是搖了搖頭，走了。留給他的是冷漠的背影……

突然，周圍喧鬧的環境安靜了。我帶著疑惑心情回頭看了看。那佝僂著身子的老人走到那個趴在滑板上的孩子面前，把自己罐子裡的幾枚硬幣全部倒在那個孩子的罐子裡，毫不猶豫。時間，彷彿定格在那個瞬間，一切都停止了，只有那硬幣還在轉動，發出丁玲哐啷的聲音。那聲音，久久不息。那一刻，每個人的心中射進了一道陽光，一道冬日裡的陽光。那陽光，使貧病交迫的人感到了人間的溫暖，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍……硬幣停止轉動。佝僂著身子的老人走了，在風中搖擺著，一步一步，漸漸地走遠了。只剩下我和趴在滑板上的孩子孤獨的背影……我的眼睛裡閃動著晶瑩的淚光，那一刻，我感覺到了溫暖，來自冬天的溫暖。

冬日裡，雖冷，但只要有陽光，便會驅散陰霾，拒絕黑暗，遠離膽怯，心中，總會是溫暖的。

冬天裡的陽光 篇20

冬天裡的陽光作文60 ,656字

徒步於冬日中的大街小巷，偶然間一束陽光的出現，令人欣慰，溫暖至極。

那天，天空才剛翻起魚肚白時，我便醒了。在暖和的被窩中，我竟感受到空氣中瀰漫著一股冬季的寒冷和冰涼。忽然聽到窗外意外颳起一陣大風，滿地落葉被捲到半空中，隨即又慢悠悠地輕盈落下。調皮的風兒賣力鑽進窗戶裡，使我感到有些砭骨。我蜷縮的躺在床上，猶如溫室裡的花朵一夜之間被主人遺棄到一片狂風大作的斷壁殘垣之上，一動不動。空氣中那初冬的氣息，正在吞噬最後一絲溫存。突然反應過來今天還需要去學校裡參加考試，我最終還是軟綿綿地起床了。

邁著異常沉重的步伐，我下了樓梯，忽然不知從哪兒席捲過來一陣妖風，從樓梯上無情吹過，我不禁打了個冷顫。走到樓梯拐角處，我驚奇地聞到一股淡淡的香味，隱隱約約。我耐不住這香味的誘惑，我加快步伐走下樓梯，就在眼前，我看到了一個身影在廚房中勞作，我清楚，那是一個非常熟悉的身影，瘦小的，並不強壯的，在一個並不大的廚房裡忙碌，走來走去。我感到一絲心酸與愧疚—這麼一個大冬天，誰都想在被窩裡多待一會兒，母親又何嘗不渴望呢？可是為了我，為了一家人的早餐，又不得不衝破這頂寒風，早早地起床忙碌，勤勤懇懇，不辭辛勞。她曾虧欠過任何人嗎？我移步到母親身邊，看著桌面上單調而又豐盛的飯菜，忽然感到不再寒冷，一股暖流直達心靈。一頓普通的不能再普通的飯菜在今天是那麼不平凡。

“喏，坐下來趕快吃吧。”母親微笑說到。

我幸福地點了點頭。手捧著一碗冒著熱氣的白米粥吃了起來。母親坐在一旁看著我……

無意間向窗外看去—嘿，太陽升起了！