青春血液當為國流動相關作文20篇
青春血液當為國流動 篇1
國小六年級作文 ,722字“為中華之崛起而讀書！”周恩來有無比真切的愛國情懷；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！”譚嗣同為國家振興而慷慨赴死；“少年強則國強！”梁啟超得出這樣的結論。自古以來，少年，便是國家興旺發達的希望，少年的青春血液，當為國家而流，為國家而淌！
不要說祖國太大，而我太小；也絕不要想國家之事，與我等何干。國家者，是由萬千國人構建而成，少一位國人，便少一分生力，少一分志氣，便少一分動力。既然祖國要實施可持續發展戰略，建設兩型社會，我便做到不亂扔垃圾，不浪費資源；既然國家要進行“一帶一路”建設，我便積極進行宣傳工作，提高影響力；既然國家要實行科教興國，創新驅動發展戰略，我便努力學習科學文化知識，提高創新能力。國家需要什麼，便為之貢獻什麼。
也許仍有人問，為何要為國家貢獻？只想說，不需要理由。如果一定要求，理由就是：國家為你提供了生的可能，為你提供了生的條件，為你抵擋住了外來的危險，為你保障了各種利益，為你滿足了許多需求，為你成就了優於許多人的人生。理由真的有很多，但這些並非為祖國貢獻的依據。或許唯一的依據便是：你是中國人。
青春的意義在於拼搏，拼搏更是為了國家。馬雲也說，如果你在十幾歲二十歲上淘寶，整天玩手機，幹著我八十歲都能幹的事，你要青春有什麼用？青年人處於八九點太陽時期，青嫩綠葉時期，洶湧激流時期，活力無限，生力無比。若是青年不奮鬥，則免談“振興中華”；若是青年不奮鬥，則莫看國家未來如何。因為國家已失去了希望。
然而，面臨內憂外患、國家將亡之時，湧現過康有為、梁啟超等人竭力以命相拼；畢竟，在黑暗時期，有過魯迅、李大釗等人傳播光明。因此，在和平時期的中國青年，更不能為國丟臉，更應追隨時代步伐，為國而奮鬥，青春的血液更當為國流動！
為青春夢拼搏，為中國夢奮鬥——讀《青春中國夢》有感 篇2
讀後感 ,1312字青春，因為夢想生機勃勃，似雨潤小草；青春，因為奮鬥熱情奔放，如似火驕陽；青春，因為奮發朝氣華麗，像鮮花綻放；青春，因為崇德瑰麗，因為向善華美，因為人生在這時奠基，夢想從這裡起航。從古到今，青春，夢想，奮鬥，是一個國家和民族永恆不變的樂章。“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”—正如陸游《書憤》中所說，夢想指引著我們奮發向上，崇德向善。年輕的拼搏，讓青春無悔；民族的凝聚，讓無數的青春夢彙集成偉大的中國夢。
“只解沙場為國死，何須馬革裹屍還”。國，是每個人心中最最神聖不可侵犯的信仰，在幾千年的歷史長河中探索，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神。難以忘記九十六年前，在貧弱的中國被帝國主義勢力欺壓的浪潮裡，在剛剛結束的一戰還未散盡的硝煙裡，青年學生為先鋒發起的五四愛國運動拉開了中國新民主主義革命的序幕。殘酷的鎮壓，各路勢力的阻撓，都沒有讓他們停住追求進步的步伐，因為他們有著堅定的信念與方向，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，鼓舞了無數青年拼搏奮鬥，並用智慧、激情、熱血、信仰報效祖國、砥礪奮進，抒寫了可歌可泣的青春之歌，鐫刻下永不磨滅的歷史印記。實現民族振興國家富強的美麗夢想在他們心中生根發芽，指引著他們前行。同樣作為青年學生的我們，面對新時期的機遇與挑戰，更應該鼓起勇氣，把振興祖國的重任扛在肩上。這，是偉大的中國夢。
“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。年輕的我們，擁有光明的夢想。然而要想實現夢想，我們要走的，絕不可能是一帆風順的坦途。美國曆史上最負盛名的總統之一林肯出生時一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次，然而，正是因為他的不懈拼搏與永不放棄的精神讓他最終名垂青史；蘇聯作家奧斯特洛夫斯基因為作戰負傷，雙眼失明，但卻靠頑強的毅力完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；著名女作家張海迪五歲成了殘疾人，後來自學小學到大學的課程，以及五國語言，被評為三八紅旗手……古今中外這樣的例子舉不勝舉，這些主人公無一例外都用頑強的奮鬥書寫了光輝燦爛的人生。如今的我們，沒有繁重的生活壓力，也沒有身體上的疾病，那麼我們就沒有理由去抱怨，我們要做的，就是努力學習，不畏懼挫折，在為了夢想前行的路上披荊斬棘。這，也是偉大的中國夢。
2015年的鐘聲剛剛敲響，今天，站在歷史、現實和未來嶄新的交匯點，我們從未如此真切的感受過中國夢的力量—這是中國的夢想，是華夏族的夢想，是每一個身體裡流淌著神州大地血液的炎黃子孫的夢想。作為一個高中生，刻苦學習是我們的本分；作為祖國未來的舵手，勇於創新是我們的職責；作為實現中國夢，實現祖國偉大復興重任的承擔者，我們，要擁有足夠的勇氣與責任。無數革命先輩的言傳身教，無數勵志人生的啟迪，祖國屈辱的歷史與蓬勃發展的今天，這一切的一切都要求我們將個人成長與時代發展相結合，勤奮學習，關注時事，勇於創新，融入潮流，以更加開放的姿態登上世界發展的舞臺，不斷提高和完善自己，為中國夢添磚加瓦。
朋友，努力吧！奮鬥吧！年輕的拼搏，讓青春無悔；民族的凝聚，讓無數的青春夢彙集成偉大的中國夢。讓中國夢點亮絢爛青春！讓青春夢鑄就富強中國！
青春出彩當自強 篇3
國三作文 ,1147字少年智則人生智，少年強則人生強，珍惜青春，是人生睿智，是一種大度和超脫。
在青春的記憶裡，我們有過汶川、玉樹地震的悲催，懂得了生命的脆弱與可貴，更領悟了堅持於人生，孕育著勃然生機；經歷了面對一個個“最美”人物故事與“道德模範”事蹟的潸然淚下，懂得了生命的意義不在於長短，而在於內涵，更領悟了勇於承擔，無私奉獻，生命方能彰顯高貴的價值；感受到了奧運、世博、載人航天、深海潛探、航母……圓夢的喜悅，懂得了理想的實現需腳踏實地，全力以赴，更領悟了自強於青春，孕育著美好的未來，能演繹出彩的人生……
青春是人生最燦爛的年華。出彩的青春，不是靠時毛服飾、年齡光環的粉飾，而是在自強不息中彰顯。珍惜青春，就是珍惜生命，就是珍惜人生。珍惜青春者，不會虐待自己坦然的情懷，設法破壞那份寧靜的心情；不會倚遍高樓，待盡明月，怨訴瑤琴，讓青春在虛度無為中流逝。珍惜青春者，總是意志堅定，熱情滿懷，無視坎坷與挫折，朝著既定的目標，執著向前……美國盲聾女作家、教育家海倫凯勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，敢於正視人生的疾苦和磨難她，憑堅強的毅力打拼青春，戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了5種文字，正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表與驕傲。還那些載譽而歸的體育健兒們，李娜、孫甜甜、劉翔，他們雖沒有偉岸的身軀，可他們用自己青春的拼搏和汗水挺起了中國的脊樑！
或許，我們有過彷徨、佇立、懈怠，這已都成為過去，只要我們明確自己所肩負的歷史使命，善於剋制波動的情緒，把握現在，努力涵養道德，磨礪意志，刻苦鑽研，開拓進取，我們定會擁有光鮮的青春，出彩的人生。
時間告訴我們，當每一秒的陽光劃過我們的天空時，我們都已經離開了這個屬於我們的世界。星移斗轉，光陰似箭，漫漫的人生長河，燦爛耀眼青春年華也就那麼一小段，想讓青春比彩霞更鮮豔，比玫瑰更芬芳，只有像搏擊長空的海燕，無畏暴風雨的肆虐，電閃雷鳴的威脅，把困難與挫折置於腦後，頑強拼搏，勇往直前。歷史告訴我們，凡有作為者無不有過拼搏青春，自強奮鬥的經歷。自強少年始，開創人生路。常言道：少壯不努力，老大徒傷悲。出彩的人生必定有出彩青春的鋪墊。一個活在明天的幻想中，放棄今天，讓青春在消磨中逝去的人，不會有人生的作為，只有活在今天，追夢明天的人，才會擁有成功，璀璨出彩的人生。“莫等閒白了少年頭。空悲切！”心動不如行動，讓我們向逝去的青春說聲對不起，為了心中的渴望而努力！
青春於我們，肩負著實現民族偉大復興的歷史使命，我們只有把個人的前途與祖國的命運緊密聯絡在一起，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族精神，轉播“正能量”，腳踏實地，立志成才，用勤奮、才智譜寫人生最強的青春音符，編織人生精彩絕倫的青春故事，我們的青春才會熠熠生輝，光彩耀人！
青春旅途書為侶作文 篇4
國三作文 ,3624字【篇一：青春旅途書為侶】
在青春這條陽光明媚，充滿活力的道路上，因為有書，我們邁著更加堅定的步伐走下去！
—題記
請你泡一杯清香醉人的紅茶，手捧一本精緻的書，用最舒服的姿態坐在旅途的火車上，向著明媚的春光，我們一起出發……
請你翻開書的扉頁，輕輕嗅嗅迎面撲來的芳香，一股暖流，一股感動便融入心底那最柔軟最平坦的地方，你便陶醉沉浸在其中了。帶著這份溫暖開啟書的華章，靜靜地投入其中，靜靜地讀下去，將整個的自己放進那片蔚藍的天空中去，像鳥兒一樣在其中自由飛翔，任憑思緒在腦中激盪。
讀著讀著，你可能會情不自禁地潸然淚下，你可能不經意間注意到你的淚水已經浸透了書頁。請用手輕輕的擦拭掉你的淚珠，像微風拂過臉頰般輕柔—你的心被深深地感動了，你被書中的大愛和無私深深地折服了；你知道了生命中還有那麼多牽掛著我們的人；你知道生命如此美好……
也許你會不經意地皺緊眉頭，因為你被書中的英雄豪傑所感染，所鼓舞；從那兒你知道生命中有一種美叫堅強，你從那兒讀懂了什麼是人生的真諦……
也許你會感覺到身體裡有一股力量在血液中流淌，因為你從中獲得了無比的自信和向前進的活力……
你的紅茶還醉人吧？你的姿態還好吧？在青春這段春意盎然卻又漫長的旅途中，有感動，有期待，有追逐，有不懈的奮鬥……讓我們攜手與書這忠實的伴侶一起向前走……
我們，出發！
【篇二：青春旅途書為侶】
漫長的青春旅途中，我們漫無目的地飄翔，時間便浪費了。何不趁大好的青春時光，翻開手中的書本，領略名師大家的風範，見證完美悽哀的愛情，體驗英雄偉人的艱辛成就呢！
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。想想我們這些21世紀的青少年們是多麼幸福。我們可以遨遊書海，站在巨人的肩膀上學習。我們可以從書中吮吸很多的知識營養，古人很早就說過：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可見人們在古代就認同書的作用之偉大。我們在青春旅途中，更應該好好讀書了。
古今中外名人作家不計其數，而優秀作品更是猶如大海般浩瀚。《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著。其中，我最愛的便是《紅樓夢》。小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了四大家族興衰史，小說中賈寶玉和林黛玉的悽美愛情可謂感人至深。小說中的人物形象鮮明、生動。曹雪芹不愧為一代傑出作家。此外，我還比較欣賞高爾基寫的《童年》。小說講述了小主人公父親死了，隨母親回外祖母家，外祖母照亮了他的一生，後來受情勢所迫，外祖父和舅舅們分了家，外祖父後來變得貪婪、吝嗇，斤斤計較，而小主人公便和祖母生活在一起，外祖母為人平和、善良，小主人公因為外祖母的關懷，才沒被骯髒的社會所玷汙。
在書的海洋裡，我們能學會很多知識，體驗到生活當中所不能獲得的滋味。青春旅途因書而有方向，因書而更精彩。
【篇三：青春旅途書為侶作文】
當我第一次認識到這個世界時，除了懶懶散散，熙熙攘攘的人群匆匆而過，就只剩下在人群消散以後殘留的思想，被時間機器漸漸壓縮在紙上，成了一本本書。
文字只是一種方式，它們凝結了作者的祕密，在我逐漸拉長自己影子的過程中也不斷為它一遍遍描畫，填實。
一、獨立
從我開始能讀得出拼音的時候，就不斷地在我的思想裡描繪出更成熟、更獨立的人，它們在後面小心地為我加油，推動著我一步一步成為那樣人。羨慕地仰望著比我更為勇敢和獨立的人，叫我把希望折向未來。
二、堅持
我能用想象描繪出的美好世界，隨著我漸漸地長大，從舞臺的大幕後面緩緩退場，再一次又一次被舞臺下的觀眾嘲笑，失望乃至要放開手指的時候，就會傳來它們在舞臺上的旁白。聲音細小微弱卻充滿力量，喚醒我的渴望，夢想與親人的愛。“一定不要放棄，決不放棄。”它們轉過身去的時候喃喃地說道。
三、善良
偶爾，在晚上我也能聽到它們緊緊擠在一起唱出的那一首古怪的合唱。有的稀稀拉拉地說上幾句。《安徒生童話》鼓勵大家要像白雪公主一樣善良。我清清楚楚地聽見所有的書都笑了，有點吵，然後又炸開了鍋，各自訴說自己身體裡的故事。在我意識裡所有的故事像磚瓦一樣壘起了城堡。它們固執地對我說，我的心中一定要留有這樣一塊地方，什麼也不能摧毀的地方。將膠片拉回原來的地方，放映時從來就只有那幾種意義，卻包含了許多發生在書本里裡外外的故事，被我串聯起來。將要開始的新的一年，在它們的歌聲中凝成一朵更加明亮的花。
【篇四：青春旅途書為侶】
青春，是一條美麗無比卻充滿險阻的漫長之路。在這條路上，我曾經迷惘，是“他”為我挑開迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經悲傷，是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是—“書”。
“書”曾讓我無比感動。“東晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美豔善吹笛。位高權重的客人看到了她，強索之，石崇故不與，問綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當何為？”“主死，妾當以身殉之。”不久，石崇果獲罪，慘死獄中。當日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞。“粉墜白沙洲，香殘燕子樓。”這詩作者林黛玉也因未能達成木石前盟，抱憾而死。看著一個個感人的故事，我不禁淚眼朦朧。多麼悽婉，多麼哀傷！是“書”讓我的靈魂受到洗禮，是“書”讓我的身心得到淨化。
“書”也曾讓我瞭解了無數人生的道理。我知道了“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，我瞭解了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書”讓我認識了人生，瞭解了人生，學會了做人。
“書”更讓我進入了一個夢的世界。我融入了那千年的唐風宋雨之中。我剎時坐在洞庭湖邊，夕陽西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又彷彿在長亭古道旁，聽古箏輕嘆；又出現在滿天星輝之下，品愛意綿綿。我接觸到了保爾的堅韌，苔絲的溫柔，我在荒島上同魯濱遜共度悽風苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書”，我最好的伴侶，讓我感動，讓我成熟，讓我練達，讓我純真。“書”，我想對你說：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上鬥志高昂，書，我愛你！
【篇五：青春旅途書為侶】
我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因為，這一路，有書伴我同行。
兒時，總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本，似乎藏了無盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對書本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽不厭。
現在，雖已長大許多，卻還是持續著兒時那一份對書的渴望，甚至又多了些許。現在的我，知道了那寶藏其實是知識。書的迷人之處，就在於她能傳授知識。
她像是一位良師伴侶，總是無處不在。學校裡，她教給我很多知識，使我成為具有豐富知識的優秀學生。在家裡，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子裡，她教導我要友好待人，使我成為他人願意依賴的朋友。無論我在社會的哪個角落，她總陪伴著我，教導我，希望使我成為對社會有用的人。
中國的孩子大都習慣於依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過要付出、回報，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯誤的！她告訴我一些國外家長教育孩子的一些做法。我難以想象德國家長會讓孩子們還在牙牙學語時去擺餐具，美國父母會在孩子十八歲時讓他們獨立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點難以接受。她慢慢地告訴我應該做和不應該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應去無度地索取，我也應該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應學會自立，學會付出。
這只是書陪伴教導我的眾多事件中的冰山一角。她於我，是我最好的良師伴侶。有她我不會寂寞，並會在她這位良師伴侶下健康成長。
【篇六：青春旅途書為侶】
書籍是人類進步的階梯，也是我們的終身伴侶。
可以想象在一個沒有書的世界裡，你會是什麼感覺，是孤單，是寂寞，還是無奈？現在，我們家中最多的也莫過於書了，隨著我一天天地長大，我越來越覺得書對我的重要。書是我的精神食糧，一天不看書便覺的無聊，沒精神。我更喜歡的是反覆閱讀，因為，我長大了，對有句話有了更深的理解—“一千個人眼裡，就有一千個哈姆雷特”。
在我剛剛能夠說出四大名著時，我就對《紅樓夢》感興趣，儘管當時認的字也不少，可當我第一次開啟《紅樓夢》，我就知道我需要一樣東西，那就是字典。書上面的字那時對我而言真是千奇百怪，不認識的字多不勝數。可我不想放棄，硬是把它讀完了，味同嚼蠟，毫無樂趣可言。
然而，等我再一次捧起它，已是中學生了。在那個暑假，我盡情地閱讀，無拘無束。終於，我從書中看到了一些色彩，不再是一張白紙，我看到了大觀園，那麼富麗！那麼多人物躍然紙上，那一幕幕的場景令人驚歎！
現在，我再一次閱讀《紅樓夢》，真的想象不到，這一次閱讀我又能在其中收穫什麼呢，不過我想，肯定又有一番滋味的。
書，多麼香的一個字，令人心醉神迷；書，一個多麼迷人的仙境，令人流連忘返，誰也不願離開書的懷抱，我要和書終身為伴。
以青春之志，揚愛國之情 篇5
話題作文 ,691字愛國，是一個永恆的話題，我們青少年應為祖國的繁榮昌盛而去努力，使我中華文明屹立於世界文明之巔。
回望歷史，無數仁人志士教給了我們什麼是愛國。西漢時，匈奴經常出兵擾亂邊境的百姓。年僅十八歲的霍去病對此行為深惡痛絕，希望救民於水火之中。於是率領八百鐵騎直衝敵營，殺得匈奴軍隊連退數裡。在此後的人生之中，他多次領兵攻擊匈奴，他常常馬不卸鞍、劍不離身，如此戎馬一生。漢武帝為表彰他，賜他豪宅府邸。霍去病氣概豪邁的說“匈奴未滅，何以家為”。他的愛國之心為世人所稱讚，給後人留下了一個英雄形象。
國與家密不可分，正所謂“覆巢之下，安有完卵”。國興則家興，國破則家亡。我大中華每遇外敵入侵總有一些人不顧個人安危，以天下為己任。他們上陣殺敵無非是為了守護自己愛的人。他們有“天下興亡，匹夫有責”的責任感。如果所有人都認為天塌下來有個子高的人頂著，那麼國將不復，家必破敗。日本侵華期間，城破之時，就是日軍屠城之日。我們不能認為守護國家是某個人的責任，而是我們大家共同的責任。
林則徐言“祖國疆土，當以死守，不可以尺寸於人”。我們的祖輩為了守護這個國家，用生命的鮮血打退了日本的侵略者。在抗美援朝期間又戰勝了不可一世的美國。與蘇聯決裂後，不畏蘇聯的壓迫。而後，我國又自主研發衛星、原子彈、氫彈。我們現在的美好生活都是祖輩用盡一生換來的。我們難道不應該接過祖輩的旗幟，守護這個來之不易的江山嗎？而現在卻有很多人罵國家、罵政府，其實他們罵的是自己的祖輩，此真不該。
古人云“位卑未敢忘憂國”，我們雖只是學生，但我們必須同古仁人一般，以天下為己任，以青春之志，揚愛國之情，努力讀書，為報國報家福萬民打下基礎。
青春有夢師為明燈 篇6
國三作文 ,685字古人云：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”教師—他是青春道路上的一盞指路明燈。在教師的帶領下，懷揣著夢想的青春，勇往直前。
尊師重教乃中國傳統美德之精華。師同於父母，父母予以血肉之軀，而師予以生命之魂。誰言寸草心，報得三春暉，報得師之恩？
師之明燈在於重教。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終生之計，莫如樹人。百年之計，教育為本。重教之目的，在於培養少年，少年強則國強。孟子年少之時，孟母三遷，為的只是重視孟子的教育。一代聖人，儒學宗師，千古留名，造就這位聖賢之處在於重教。國家之興，在育人才；人才之興，在重教育；教育之興，在於從師。
師之明燈在於從師。三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。師乃傳道授業解惑者，無貴無賤，無長無少，師之所存，在於道之所存也。楊時程門立雪，求學心切，從師心切，而能立門候之，可見其從師之禮。楊時謙沖自牧，虛心求教，此乃從師之典範，應為吾輩之所學，學其從師，學其尊師。
師之明燈在於尊師。國將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。尊師乃一個民族文明之標誌。顏回對其師孔子尊敬有禮；彭德懷身著便服接見老師。一日為師，終生為父。古之聖賢，今之偉人，無一不尊師敬師。師則愛生如子，此情此景，莫不感人。尊師之禮，在於心生感激，師乃精神之父母。
重教，從師，尊師乃青春之養分。就像春雨潤物細無聲，滋潤小草茁壯成長；就似陽光灑滿在枝頭，溫暖樹木蓬勃茂盛；就如大地養育世間萬物，滋養萬物生氣盎然。
青春是用永恆的執著和不滅的希望在黑暗中踏出的一條大道，教師作為一盞指路明燈，引領青春的步伐，邁向勝利的前方。
參觀中國流動科技館有感 篇7
國小四年級作文 ,521字今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那裡面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。
但是，最令我印象深刻的是“鐳射豎琴”。
它是一個小巧玲瓏、精緻的“電子豎琴”，上面有十根鐳射發射出來的紅色鐳射琴絃。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“鐳射豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴絃。忽然，它發出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發出的優美音符，可好聽啦！
還有一個叫做“指間靜電”的“小傢伙”，螢幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？於是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由於時間有限老師叫我們集合，依依不捨的離開了“科技館”。
這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，彷彿將我帶進了科學的浩瀚海洋。儘管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！
這一次參觀將令我終生難忘。
春日的記憶是流動的綠 篇8
國二作文 ,672字時間沿著座標軸緩慢地爬行，日光渙散地劃出軌跡，不知不覺已是早春4月，不知不覺中踏進這初中的殿堂已經兩年了。耳邊也時常回響起朱校長說的“一個學校的成功，不在於它有多麼的大、壯觀，而在於它給同學們留下的印象有多麼的深刻”。在二中，我們留下了最熱情洋溢的青春記憶。
夕陽的餘輝散落在操場的每一個角落，一個個遊動的身影好似小精靈般，一會兒駐足，一會踴躍，一會交錯。隊員喘息聲，裁判吹哨聲，同學歡呼聲，一時齊發。操場上，瓜瀝二中七、八年級班際籃球賽正在緊張激烈的進行著。
緊張的淘汰賽與迴圈賽打得如火如荼。每班各派3名學生上場，3對3的角逐，更是班對班的競賽。隊員們在場上揮汗如雨，奮力拼搏，敏捷地帶球過人，出其不意地斷球，一躍而起的投籃，牽動著在場每一位同學的心。一個個精彩的瞬間，在片刻間定格。
一個個小球星，一隻只飛蛾，朝著那一顆火球飛奔。目光緊盯，那是他們心中的渴望。帶球者貌似一個偵查兵，眼觀六路，耳聽八方，保護著勝利果實，奔向成功的彼岸。
“夢之球”拋向天空，映照在夕陽下，伸出手臂跳躍，兩位隊員為了觸控它而竭盡全力。我們似乎聽到了他們心臟的搏動，似乎感受到了每個細胞的振作。屏息，等待著塵埃落定。
比賽總是那麼令人激動，可七年級的冠軍爭奪賽卻在從容地舉手投足間落幕。冠軍隊中的隊員貌不驚人卻球技高超。一勾手，便在籃下進球得分。
儘管我們學校的體育設施不是最先進的，但這並不影響我們記住這一次又一次的靈動。
朱校長的那句話，似乎打開了我記憶的閘門，一段段過往呈現，一集集如今收藏。春日的記憶中，是流動的綠，是凝固的紅，更是我們曾有的青春記憶。
參觀中國流動科技館有感 篇9
觀後感 ,575字今天早上，老師帶領我們四至五年級的學生去宜陽小學參觀《中國流動科技館》，我們的心情都無比激動。
去宜陽小學有很長一段路，在老師的帶領下，我們的隊伍有序地走著。當我們到達了目的地，走進《中國流動科技館》一樓時，我們看見了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰發明的，是什麼原理，我和同學們一個個都聽得津津有味。後來，老師又放了一個球進去，讓我們動手轉動那個轉盤。這下我們全明白了，原來小球是通過人轉動轉盤把它傳送到各個地方的，所以被稱之為小球旅行記，哈哈……真有趣！
接下來我們參觀的隊伍來到了科技館的二樓。二樓也分了很多個實驗室，每一個實驗室的機器都非常多，各式各樣。第一個實驗室有一個機器居然要投幣，還有一個機器可以告訴我們遇到火災要打119，遇到交通事故要打110，講完以後再讓我們輸入自己的號碼，這裡的奧妙還真多啊！第二個實驗室都是跟電有關的機器。當我們用大拇指摁一下就可以發出一節節的電，五顏六色，漂亮極了。還有的機器就是通過轉動，每當轉到一起它們就可以發出像星星一樣的光，光芒四射……。
短短的一個多小時的參觀就這樣結束了，可我還是意猶未盡。我們在這裡看到的發明真的是太棒了，如果把它運用到我們的生活當中，那該多方便啊！我得努力學習科學文化知識，創造更多、更高科技的發明，為人類做貢獻！
中國流動科技館觀後感 篇10
國小四年級作文 ,676字今天老師帶領我們四、五年級學生去宜陽小學參觀《中國流動科技館》。
一進校門，映入眼簾的是正前方和正後方各有一棟樓，正前方是教學樓，正後方就是科技館。老師先讓我們到一樓的第一間教室，這間教室是用來講述力學，實驗的名字叫“小球旅行記”。小球先是在一個旋轉軸裡，然後轉動機器上的輪盤，旋轉軸就會往上轉，小球就會掉落到遞送小球過路的“圓盤橋”上。轉動這機器下面的輪盤，輪盤帶動齒輪，齒輪帶動鏈條，鏈條帶動圓盤橋，小球過了橋，然後到了帶著圓環的鐵鏈旁邊。再次轉動輪盤，小球被圓環提了起來，投了過去，小球進了波折絲環內。由於重力原因，小球向下滾落，落到了第二個圓盤橋，像原來一樣，轉動輪盤，小球最後到了閘門那兒，再轉輪盤，閘門開了，小球落到了旋轉軸的下方，再轉輪盤，小球就又上來了，多奇妙啊！哈哈。
一樓參觀完後，我們來到二樓。二樓的第一間教室是講述電學，我們玩的一個實驗是關於人體靜電。我們把手放在螢幕上，我們竟然在熒幕上看到了電光！不過很小！真是不可思議啊。接著，我們又來到二樓的第二間教室，這是講述光學的實驗室，一道光射了出來，老師講了光的折射，反射，我們似懂非懂的，可有趣了！
快十一點了，我們依依不捨的離開了宜陽小學，離開了流動科技館。同學們都很興奮，都說這樣的參觀好，不但好玩，而且在玩的時候看到了不曾看到的科學現象，也明白了很多科學道理。我也更愛科學了，我在想：有朝一日，我是不是也能成為科學家呢？那時，我要發現更多的科學現象，揭示更多的科學規律，讓科學服服帖帖為我們人類服務！嘿嘿～野心有點大吧！
為青春喝彩，為祖國築夢 篇11
國一作文 ,587字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春如一首歌，紅火而又動人；青春如一幅畫，一筆一墨都記錄了我們所走過的點點滴滴。
青春的我們風華正茂，血氣方剛，慢慢行走在人生道路上，逐漸把握了人生方向。屈原曾說：“百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？”青春是一個生命中最重要的時期，它關乎我們的各個方面，我們最豔麗的時節在青春綻放。
我們都志在祖國，現在的一切努力付出就是為了以後能好好報效祖國。回望古代，“頭懸樑，錐刺骨”已成為千古佳話，他們是心懷祖國，胸懷夢想的有志少年，為了國家，不顧一切，把青春奉獻。
中國，這個偉大的國家正在崛起，中國夢正在逐步實現。中國夢，需要新的活力，而我們就是最重要的一分子。80後，90後，開始成為祖國的發展注入新鮮血液。我們中學生，同樣也要為貢獻我們自己的力量。
沒有愛國，也就沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”悲壯情懷；沒有青春，也就沒有“貴有恆，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十寒”的焦急心理。我們應該感到慶幸，正處於一個花樣年華的最美時刻，我們應該喝彩，喝彩，美好的青春令我成長。不負韶華，為祖國夢是我們的責任，讓如花般的歲月在青春綻放；讓秉持的中國心生根發芽，參天大樹。
中學生，肩上有擔，擔中凝聚力量，力量創造輝煌！
為祖國築夢，為青春喝彩 篇12
演講稿 ,731字尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《為祖國築夢，為青春喝彩》。
青春，對於每個人來說都固然重要。屈原曾說過：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”
青春，是人生路上最美的旅程，是我們所有所擁有的最寶貴的財富。但青春如白駒過隙、彌足珍貴，彷彿誰也抓不住它的尾巴。所以，我們得在有限的時間內發揮出其最大的價值。
我們要多交好朋友。好的朋友有助於我們進步，能讓我們感受到生活的美好。好的朋友是我們第二個避風港，他會耐心地傾聽我的心聲，幫我們克服種種困難。更何況，我們正處於青春期，想盡早擺脫父母，認識外面的大千世界。好的朋友就成了我們的靠山，從此便形影不離。久而久之，我們甚至能從彼此的一個眼神中領會到對方的意思。隨著友誼的加深，與朋友相處的時間甚至比陪父母的時間還長。
我們要拼命學習。這時候的我們，學東西學的最快，一篇古詩、一段文言文，讀上兩、三遍都能背誦。青春是有限的，智慧是無限的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。拼命學習，並不是“頭懸樑、錐刺股”，而是要提高學習效率，掌握好的學習方法，效果就會一天天好起來。
實現中國夢，我們也要努力。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》書中寫道：一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事時，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥，這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經奉獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭！”
青春的意義在於奮鬥，我們要把握好它，不能讓它白白失去。這樣既能為國家做出貢獻，也會讓自己的人生變得更精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
為青春喝彩，為祖國築夢 篇13
演講稿 ,615字老師們、同學們：
大家好！
我們現在的年代就是發奮圖強的好時代，也是記憶力最旺盛的時期。但在這種光年歲月中，總有一些同學想虛度年華，甚至偷偷摸摸的去上網，這樣做不可以！我們正處於青春年少，我們應該讓自己的青春如花般燦爛。
法國著名作家雨果說過：“青春是生命的春天”。春天是一年四季中旺興最大、活力無限的季節，這也就相當於我們現在的年華，我們怎能不勤奮？只有現在努力，不怕吃苦，才能到收穫的季節摘下甜蜜的果實。
一切有抱負、有遠大理想的人，總能有效地把青春的歲月打理的紅紅火火。在過去的歷史篇章中，蘇秦為後日騰達，不惜“懸樑刺股”；匡衡為了長大自身建功立業，借隔壁的燈光讀書；宋濂為獲取知識“嘗趨百里外”求學……要想實現自己求之不得的願望，不僅要有“聞雞起舞”的毅力，也要“有知難而進”的態度，這才能使我們增強對知識的渴望與文化水平的提高。
再換一個角度來想，我們青少時期付出的努力是為了什麼？當然是國家的明天更加富強昌盛。今天，我們站在國旗下，看著它冉冉升起，這凝聚了億萬炎黃子孫對祖國的熱情和希望，面對著五星紅旗，我更加抑制不住內心的崇敬，我為他自豪，我為我們的祖國自豪！五星紅旗，你盡情飄揚吧，飄盡滄桑，飄出輝煌。
祖國是神聖而偉大的，我們要愛國，但愛國的前提就是好好學習！
為青春喝彩，為祖國築夢 篇14
國一作文 ,717字我常想，何為青春？
直到聞到一朵芳花在自己最美時節綻放，我看到了青春的模樣，看到一棵小草拼命生長，只為留給世界一抹綠色，我明白了青春的意義。常有人說“青春就是不留遺憾的呀！”把握每分每秒的青春，不蹉跎半分，我們才能在如花的時節絢爛綻放。
"青春如初春，如朝日，如百卉之萌動………"四季之春，何等之鮮活的生命，春意盎然，迎來最陽光?麗的年華，操揚上奔跑的少年身影是春春的痕跡，而就在這樣的花季流年卻依然有人以孩子的身份闖蕩社會，在他們眼裡，青春只是用來揮霍的日子，從來不必珍惜。
可，祖國需要少年，需要青春的力量，需要新時代的活力，我們將偉大的祖國作為心中的信仰。少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動，中國未來無期，這我們應踏破艱險，贏造未來，敢於勝利。因為相信夢想力量，我們才能把努力化為動力，一步一步讓個人夢築造中國夢，將青春貢獻於國，成國家棟梁之材，必將把中華民族的偉大復興目標進一步推行，每一次奔跑，每一次突破，每一次進步與成長，讓青春活力注入中國未來，飽受欺凌的中華一次次崛起成為我們的驕傲，這經歷了何等的艱辛與磨難，先輩一次次灑熱血換來的寸寸土地，讓新一代中國少年也成為了中國的驕傲。
當嫦娥四號探測器成功著陸，都是夢想引領世界探索宇宙的訊號，當復興號領跑世界閃耀在科技舞臺。那是努力為人民生活鑄造的又一個便利，袁隆平爺爺用心血與付出解決了糧食問題，復那是智慧和汗水構成的民族脊樑，中國的驕傲……
無數中國少年用夢想架起中國是向富強的橋樑，又用自己的青春編織起了夢想，我們喝彩青春，也曾鑄夢於我偉大的中國。
為青春喝彩，為祖國築夢 篇15
勵志作文 ,463字許多人在小時候都有一個夢想，那便是為自己的夢想所奮鬥，但是，大家有沒有想過為自己的祖國所築夢呢？
1949年，中華人民共和國正式成立。在那個時候，中國還很貧困，有無數人為了中國的富強而發奮努力的學習，直到有人為了中國創造出了火箭、飛船、衛星、天眼……有無數人為了中國的富強而獻出了自己寶貴的生命！直到70年後的今天，祖國發生了天翻地覆的變化：一座座小土變成了一座座高樓大廈；一條條土路變成了寬大無比的柏油路；從以前的貧窮到如今的富強；從以前的懦弱到現在的強大；從以前的“東亞病夫”到如今的世界第二大強國！這期間不知經歷了多少代人的築夢，才讓中國有了嶄新的面貌！
而我們作為祖國的花朵，我們必須要為中國獻出自己的力量！不管我們的夢想是什麼，不論是科學家還是考古學家，不論是醫生還是警察，他們都是在為中國所築夢！但我們不能空談，我們必須把夢想和學習關聯在一起，要不然連學習都搞不好，何談為祖國築夢呢？
所以我們一定要好好學習，上課仔細聽講，長大後要為祖國獻出自己的一份力量。
青春當為夢想綻放 篇16
國二作文 ,837字曾無數次被失敗的陰影籠罩卻又不甘放棄，曾無數次在前進的路途中跌倒卻仍執著地走下去。這是青春的我們為夢想而奮鬥的不屈，這是青春賦予我們的拼搏的勇氣。青春當為夢想綻放，青春因夢想而熠熠閃光。
有人說青春時期是人生最幸福的時光，處在青春時期的人擁有最健康的體魄與最純淨的心靈，可以盡情享受這世間的溫暖與歡樂。可我要說，青春應當是一個人經歷磨練與考驗的關鍵時刻，只有在青春歲月中播種汗水、體味苦澀，我們才能收穫屬於成功者的勝利和歡笑。青春當為夢想綻放。
著名物理學家楊振寧早年因戰亂四處求學，後以高二學歷參加統一招生考試後被西南聯大錄取。在校期間，儘管物質生活極其匱乏，他還是憑藉對夢想的不懈追求以及對知識的無限渴望努力拼搏，勤奮學習，並在1957年獲得諾貝爾物理學獎，成為名震世界的物理學家。正是青春時期的刻苦奮鬥才造就了楊振寧在學術上的光輝成就，也正是青春時的刻苦求學才成就了楊振寧的物理學夢想。因此，青春當為夢想綻放。
處在青春時期的我們，最愛想象自己未來的模樣。我們有著對夢想的無限憧憬與渴望，有著對遠方的無限嚮往與幻想。為了心中的夢想，我們可以徹夜在題海中徜徉，可以在每一次失敗後拍去身上的塵土，堅定腳步奔向遠方，奔向自己的心之所向。我們的青春定會因拼搏而璀璨，我們的青春定會因夢想而綻放。
為了夢想，我們需要擁有搏擊風浪的力量。青春是我們最耀眼的資本，青春是給無限未知以答案的關鍵階段。我國傑出經濟學家王亞南青年時期為爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腿鋸短半尺，成為三腳床，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他便驚醒過來，繼續伏案夜讀，天天如此，從未間斷。最終終於成為我國傑出的經濟學家。他的青春，是奮鬥與激昂的青春，是為了心中的夢想而不懈奮鬥的青春，是值得每個人學習的青春。
青春雖然美麗，但缺少夢想與坎坷的青春註定無法品嚐到勝利果實的香甜。青春雖然短暫，但拼搏進取的青春註定會成為人生路上最長久的眷戀與回憶。青春當為夢想綻放！
與青春為伴 篇17
國三作文 ,615字聽著屬於自己的歌，編制著自己的夢想的童話，我們的生活很簡單，很快樂，很美麗。
做自己喜歡的事，努力去實現自己的夢想，人生苦短，時間一去不復返。青春就像一張心心相印的餐巾紙，輕輕一捅就破了，就變成殘缺不全的了。握緊雙手，虔誠地向上帝祈禱：神啊，放慢你那匆忙的腳步，因為我更喜歡躺在草地裡聽孫子涵的《請安靜的忘記我》。
總覺得我的青春好像是鄰家小孩子折的飛機，隨風而來，帶來了我五色的夢，七彩的回憶。於是，我開始瘋狂，開始臭美，甚至，甚至開始自己的愛戀。媽媽說，把它們埋在心底吧，不要被青春妖媚的外表所鼓譟，完成你需要做的事情，你會發現青春更深的內涵。
青春屬於瘋狂，屬於叛逆，屬於我們。熱愛青春，熱愛生活，就是熱愛生命。
瘋狂地敲擊著鍵盤，拿著麥克風嘶吼著：“離開是逼不得已的，我還欠你一世溫柔，親愛的，能不能別難過，就這樣安靜的忘記我。”叔叔厭惡的瞪著我，他不懂，他太複雜；小妹怪異地望著我，她不懂，她太純潔，只有我才懂，因為青春只屬於我。
晚上，可以奮戰半夜甚至通宵，只為一摞作業中那“眾裡尋他千百度”的答案；白天，可以躺在草香四溢的草坪中任意遐想，任由天馬行空的想象充滿大腦，可以帶上耳機，盡情地享受青春的特權，任憑那高分貝的音樂貫徹全身，感染著每一根神經。
早晨起床，可以對著鏡子中的自己隨意擺pose，可以捋著那不到半寸長的鬍鬚洋洋得意：這世界上又多了一個男人啦！
青春，應該屬於我們，與青春為伴，我們迎著朝陽，意氣風發！
成長，我們的青春流年 篇18
國小六年級作文 ,476字開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。—題記
芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過完，沒有準備的就叩開了青春的大門，也曾緊張，也曾無奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個世界帶給的所有傷害，然後無所畏懼地長大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更豔麗。我們用水晶般純潔的眼神接受這個複雜的世界，直到自己一點一點變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅硬的軀殼，我們才漸漸看清這個世界，這個無奈卻又深愛著我們的世界。走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。
整天說著那些稚嫩而又莫名傷感、屬於我們的詞語，唱著那些唯美動聽、屬於我們的歌。我們炫耀著屬於我們的青春，眼神裡映出代表我們的天真，沒有牽絆，沒有負擔的往前闖著，笑著。成長，本該如此美好。只有成長，我們才會勇敢的面對人間所有的風風雨雨，才會相信命運的寬厚與美好，才會懂得，天使經歷痛，然後學會飛翔。
“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉。悲傷一發，寂寞唏噓痛的初體驗…”
青春暖流我們在路上 篇19
國三作文 ,1159字人生中最耀眼的三年青春，恍然已在身後。而這承載著青春記憶的暖流，卻已汩汩流動了十年。青春暖流，仿若雪白蒲公英之中的一簇。一陣清風，飄然遠逝，在海與天之間消散，渺小，但卻難忘……
青春暖流，讓擱淺之夢，逆風飛揚。十年之中，暖流活動一直在進行，而這場活動的成果也令人意想不到，它不知幫助多少貧困學子完成了上學的夢想，它不知收積了多少廢紙廢瓶，它不知在多大程度上為社會貢獻了力量。青春暖流是一泓清泉，流動著走過我們每個人的心房，激起每個人的熱情。十年青春，帶走了時光，但卻留下了感恩；帶走了年華，但卻留下了美好；帶走了歲月，但卻收穫了一片繁花綻放。
青春暖流，讓青春光影如錦華霓裳。高中三年，漫長又短暫的時光，如此平淡無常，卻又如此不同尋常。在這三年的光景中，因暖流而更加精彩輝煌。張曉風曾說：“青春太好，好到無論你怎樣過都覺浪擲。回頭一看，都要生悔。”但是這有暖流的青蔥歲月又怎能說是浪擲？高中生活太過枯燥，總要有一段厚重的記憶來留給自己沉澱。而“暖流”正如日光傾城，暖了遍地流年。青春暖流，是對每一次成長的祭奠，是對每一段年華的歌頌，是帶有稚嫩而清新氣息的如花錦年。
青春暖流，讓歲月江湖深而平靜。“暖流”是青春的一景，青春的暖流如江湖般有遠方，更有未來。青春暖流自從活動開始，便受到社會各界的關注，其中也不乏有批評指責之辭。然而，它卻被堅持了下來，並且這一堅持，就是十年。大好的青春不應該是眼前的苟且，它更要有未來。我們大家的努力與堅守也正是證明了這一點。暖流讓我們明白了徜徉在青春之路上，即使他人笑我不成功，我也一樣可以面朝大海，春暖花開。或許在將來的某一天，我們回憶起這青春的三年時，暖流的記憶也會變成不可抹去的珍貴留念。暖流，一路“千山萬水”，卻不辜負青春一場，因為夢想常在。青春嘛，總要做一些有意義的事，而這“執著”的暖流便是旋成年輪裡的光華的印記。
青春暖流，讓生命歲月遍佈陽光，青春歲月，年少輕狂，最是天真可愛。等到真正跨過青春之時，便會真正感受到與青春隔著浩浩山河的那種遠，因而青春的本真異顯珍貴。而在本真之時進行的暖流，亦充滿了本真。它並不是時光恍惚間的感受，而是歲月綿長的體悟，是愛的積澱，心的呼喚。今夕何夕，青草離離，青春的暖流帶著我們每個人駛向我們想去的地方，用最真的心，用最深的情，讓我們體味年少的芬芳，青春的聲響。暖流的十年是一段好時光，因為青春的它如一澗春日剛融化的溪水，溫情的流，聽得出它在盪漾，是成長；是夢想；是執著；是安詳……
青春的路，一直在前方，暖流陪伴著我們的青春，亦陪伴我們成長。年少，正是春暖花開的模樣，青春暖流，亮了我們的雙眼，讓青春歲月安然靜好，充滿陽光。
青春暖流將我們的生命用愛拉長，將我們的生活用陽光灑滿。青春暖流，讓我們的人生璀璨而充實，青春暖流，我們在路上……
青春暖流，在你我心中湧動 篇20
國三作文 ,785字青春的意義在於奉獻，青春的價值在於播種和給予。青春暖流則詮釋了青春最美麗的意義，賦予了青春最珍貴的價值。傳遞愛心，學會奉獻，讓愛在你我心中湧動！
費羅姆曾說過“人並非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的快樂。”生活需要愛心，奉獻更是一種快樂。太陽無語，卻帶來了溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育了生命。愛心無語，卻造福人間，讓我們行動起來，把愛心獻給別人，你將獲取莫大的幸福。“贈人玫瑰，手留餘香。”用一張小紙片傳遞愛的力量，為災區孩子鑄就讀書的夢想，帶給孤苦老人心靈的慰藉。
愛心是風，在炎熱的時候，帶來一絲涼意；愛心是雨，在久旱的時候，滋潤一塊方土；愛心是水，在乾渴的時候，獲得一絲希望；愛心是數以萬計的璀璨繁星，能點綴出美妙絕倫的蒼穹。
獻愛心，生命因善良而美好，善是大愛，如三九的暖陽，讓生命溫暖。我們用自己力所能及的力量去幫助貧困孩子，幫助他們實現心中的讀書夢，這也正是在舉手投足之間實現了人生價值。我們學校的青春暖流活動正是這樣一個平臺，這個活動的意義是重大的，它的影響是深遠的。
面對巴菲特和比爾蓋茨在中國舉辦的慈善晚宴，中國富豪因害怕被勸捐而少有人赴宴。而貴州畢節的阿里木，在8年間累計捐出10萬元。有錢的富豪害怕捐款，而平凡人卻樂於奉獻，這強烈的反差不禁讓我們感受到在慈善面前，衡量一個人的價值高低，不在於他擁有的財富多少，而在於他能給這個社會奉獻多少愛心。只有在平時注重積累點滴的愛心，才能收穫世間的真情。
奉獻不分大小，愛心沒有輕重。願意奉獻的人都是善良的人，都是熱心之人，都是可愛的人，都是值得尊敬的人。因為他們的胸膛裡都跳動著一顆拳拳之心。
捐贈的真諦是自願地幫助需要幫助的人，我們應該根據自身的實際情況，儘可能地去幫助弱者，在幫助他們的同時，我們也會獲得內心的慢走和快樂，捐出的是愛心，收穫的是笑臉，留下的是人性的光輝與美德的溫暖！