青春期的奇葩們相關作文20篇
青春期的奇葩們 篇1
國三作文 ,1064字又一學期開始了。看著校園裡揹著琴奔走的校友，聽著不遠處起伏的音樂聲，不免有些激動。走進教室，驚奇地發現大家都有了些變化：有的換了新發型，有的調整了穿衣風格，有的則改變了說話方式。我想這也許是青春期的標誌。
C哥是個見多識廣的人，各科成績也都名列前茅。我們遇到一些不懂的事總願意去向他請教，而他也樂於解答。可這學期C哥無論穿什麼衣服總是要將衣領高高豎起，拿著一個彷彿“文革”時代老舊的黑色皮包，神祕兮兮的。我們時常不知道他去了哪裡，也不知道他什麼時候會出現。問他問題他總是顧左右而言他。上課時他就會拿出一本磚頭般的音樂書籍如飢似渴地閱讀，令人禁不住想湊過去瞧瞧又出了什麼新的音樂理論。
我覺得變化最大的是T。他不瘦，黝黑的面板，自來卷的頭髮，還有一雙非常著名的小眼睛。大家常開玩笑說永遠不知道T在瞪誰，因為看不到他的眼睛。T很喜歡“林肯公園”，他說林肯公園主唱的經歷使他有了許多想法，他現在的成就使T欽佩，他歌曲歇斯底里的風格是T的最愛。T對林肯公園的喜愛近乎痴迷，畫著各種關於林肯公園的畫，無時無刻都在聽著、唱著林肯公園的歌曲，穿著印有林肯公園標誌的衣服。只要聽到班上震耳欲聾的音樂聲就知道T又在放林肯公園的經典之作。也許在很多人看來這是不務正業，但換個角度來想，這種對待事物執著的態度何嘗不令人佩服。
A老師雖然早已過了青春期的年紀，但渾身散發著叛逆的氣息。他從不把校規放在眼裡，但他獨特的教學風格、淵博的學識和極高的專業水準使得他走過的地方總能聽到女生的尖叫。他一頭復古的中分短髮像極了民國時期的少爺。最令人難忘的是他臉上的那顆痣，不偏不倚，正好在人中上。如果你以為我們會笑，那可就大錯特錯了，因為我們誰也不敢。還記得他的第一堂課，在我們漫長的等待後，他瀟灑地走進教室，給我們講了一個故事，故事的結尾就是：“王說是幾就是幾。以後在我的課上我就是王，我說是什麼就是什麼，就算我說錯了在我的課上那也是對的。聽懂了嗎？”說完之後一個華麗的轉身，霸氣地離開了教室，留下了一臉愕然的我們。沉默了幾秒後我們精神恍惚地飄出了教室。
原以為青春期是令人難為情的，有人將它視為洪水猛獸。殊不知，青春期帶給我們更多的是歡笑與成長。可能有些人永遠都在過青春期，他們的生活充滿了激情與變數，而這些恰恰正是墨守成規的中國樂壇缺乏的。
相信C哥、T或A老師這樣不拘一格卻又執著地熱愛音樂的“奇葩”們，將會為中國音樂融入一些新的元素，使得世界樂壇上的中國風不僅古雅經典而且個性前衛。他們是中國樂壇的新生力量。
我愛他們，也愛這樣激情如火、特立獨行的青春。
青春期的我們 篇2
國三作文 ,453字青春無限好。
青春期的我們有無限活力，無限熱情。
青春期的我們不懼任何，敢打敢拼。
這是我們對青春期的渴盼，可如今的青春期並不是所有人都可以享受其中的，手機的出現讓無數人在青春期這無限好的時光裡沉迷，無法自拔。
有人說，青春如一泓清泉，清澈透亮；青春如春天的小草，有著使不完的勁破土而出；青春如太陽，散發著無限光芒。
青春如此美好，我們怎可浪費這大好時光。有多少事，過了青春期就失去了激情，有多少人，錯過了青春後悔了一輩子。
初中高中的我們，如今還擁有著這美好時光，我們怎可眼睜睜地看著它從我們指尖溜走。
毛主席也說過：青少年如八九點鐘的太陽。象徵著希望與光芒，青少年更是社會的希望。崔衛平老師曾說：你所站立的地方，正是你的中國，你怎麼樣，中國便怎麼樣。
是啊，我們青少年是國家未來的希望，怎可把大好時光浪費在手機上，浪費在一些無意義的事上。我們應該多出去走走，多出去看看，而不是每天宅在家裡，打著遊戲，追著劇。
世上還有很多好玩的事情等著我們出發現呢，侷限在家裡，我們又怎麼可能發現呀。少年，出去走走吧！
青春期的我們 篇3
高一作文 ,1105字青春期的我們有過放縱、有過任性、有對世界的不公而抗爭的念頭。
14歲~16歲，我們最好的年華，我們曾任性傷害過我們身邊最親的人。
叛逆之態
上初中時，我是走讀生，每天早上6時就要起床，但每天晚上要做作業到11時多。所以，每天的早晨都會從廚房傳來“兒子，該起床了，今天炒了飯，你吃點。”我未動。“兒子，該起來了。”我還是未動。“兒子……”“唉呀，煩死了，起來了，起來了。”我以迅雷不及掩耳之勢迅速地洗漱完畢。我背上書包，前腳未出，後面就傳來“兒子，你不吃了？外面天氣涼，你多穿點。”我“嗯”了一聲，隨手關門而出。你是否聽過強勁而有力的心跳聲？你是否聽過充滿傷痕又快支離破碎的心跳聲？還有那慢慢變的緩慢有序無力的心跳聲？
忤逆之心
八年級那年，我們在上生物課，生物老師是六十多歲的老頭。一次，當他讓我們自習時，後面傳來“咚……咚”的聲音，回頭看去，是一個人在用板凳腿敲打桌子，生物老師過去說了幾句，用手摸了摸他的頭，就像爺爺對孫子一樣，慈愛關懷，誰能預料，那位同學出言不遜，還打了生物老師。當班主任來批評他時，他卻理直氣壯。
當然，我對老師也有過忤逆之心，他們總覺得自己是對的，不顧我們的觀點，對我們不公平。所以對老師說的話左耳進右耳出。
不知道你是否聽過春雨的聲音，他們滋潤萬物，他們無私奉獻著，他們滋養的過程中，伴隨著霹靂、狂風，使我們變得強大。當春雨落到地面的那一刻，他就沒有想過從新返回藍天的懷抱，做好被人當營養一樣汲取，所以我們要懷著感謝的心，謙遜地接受。
交友之痛
我是值得傾訴的人，別人說的祕密講給我聽，我定能守口如瓶，並給予開導。
每天中午，大家三三兩兩地坐在一起，有說有笑。但是有些女生卻陰氣沉沉，一副心事重重的樣子。不能否認女生天生對事物的敏感性，情感比較豐富。當看到她的好友與她認為討厭的人講話、談笑，就會產生一種莫名的傷心感覺。
不知你是否聽落葉的聲音，當落葉從上飄落，那無聲的痛，你聽得到嗎？因為它知道，來年的春天，它將作為下一代的營養，讓下一代茁壯成長。
戀愛滋味
初戀是很多人喜歡的名詞—對於青春期的我們。別人總會說，我們現在對異性有好奇心，這是正常的的，但又勸誡我們不要做過火的事，以免惹禍上身。
我曾經問過一位失戀的朋友，問他如果愛像一種東西，他會選擇什麼東西來形容它？他說愛像咖啡。我說，對啊，咖啡入口是苦的，喝下去慢慢地回味才能嚐出甜味。如果愛像雞尾酒，入口是甜，但是喝多了，所帶來的後勁不是你能承受的住的。
青春無悔，這是我的想法。但又不能隨性而活。聽，那強勁而有力、奮鬥而拼搏的心，在你我身上跳動。不知你是否這樣想過，我們需要珍惜愛，不斷長大，不需要轟轟烈烈。
青春期的我們 篇4
國小六年級作文 ,943字青春期是每個人成長都必須經歷的時期，總是時時聽見看見一幕幕的上演走進了青春期就如同走進了“叛逆期”。
走進了青春期，問題一個一個接踵而至。我們變得十分浮躁，好似永遠也靜不下來，變得只要老師、父母來說幾句，就會生氣地頂回去。當我們愣愣地犯了錯誤，被老師父母批評時，總認為自己的想法才是真理，永遠也不會服老師、父母。就比如在家寫作業時，只要身邊的人發出一點兒聲響，就會莫名其妙地嘲父母發洩自己不滿的情緒。在這種情況下早將孝心拋之十萬八千里外了。父母問他這麼做有什麼理由嗎，他就說理由只有一個：我進入叛逆期了，需要發洩一下。
我們還變得十分渴望自由：十分討厭約束自己的條條框框，那些家規家教班規校規，全都變成是可惡的猙獰的枷鎖，我們嚮往無憂無慮的生活，想去展翅飛翔，把父母的管教當成了管束，甚至有的動不動就離家出走，有的以死威脅家長和學校妥協，有的違背道德倫理……也不喜歡被學習被束縛：把作業當成是老師故意刁難我們，把補習當作是父母無條件的佔用我們休息玩樂時間，把上課的老師想象成魔鬼，解題思路變換成魔鬼釋放的妖術……。總認為這個世界怎麼了，為什麼總與自己格格不入，和藹可親的父母變得如此討厭，敬愛的老師變得如此邪惡，很多青春期的我們走進了網遊，在網路遊戲裡熱血奮戰數小時或許更久，等家長和老師找到時，早已面目全非，兩眼直冒火光。
有些人藉著進入青春期這個理由做著一些平日不敢去做的事情。大鬧天宮後，不做任何解釋，只是拋下一句，我進入叛逆期了，這是正常現象。可是我想說，進入青春期的我們比小時候更懂事、更有自理能力、更有學習能力、更有溝通能力，更懂得《孝經》向我們講述的真理“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。”意思就是告訴世人，所謂孝最初是從侍奉父母開始，然後效力國君，最終建功立業，功成名就；更應該把《弟子規》所講述的“父母教，須敬聽，父母責，須順承”落到每位為人子女的身上；把“凡是人，皆須受，天同覆，地同載”，“勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致”學以致用，感恩一切這才是我們青春少年要真正實踐的。不要再把青春期與叛逆期劃為等號，把自己沒學好沒做好都歸咎於青春期。
青春期的我們正年少，青春期的我們正沐浴在陽光下，我們幸福，我們快樂的成長。
青春期的詩 篇5
高二作文 ,912字當煙霧隨晨光飄散，枕畔的湖已風乾，期待已退化成等待，而我告別了突然。
破殼，發芽，成長將我們帶到了青春的十字路口，面臨選擇。優柔寡斷卻又是我們的通病，徘徊猶豫，頻頻回首。青春太美，卻不容駐足，我們還年輕，卻註定要遠行。
一株幼苗的萌發，承載了太多的期許，而它的成長，也伴隨著紛擾世界的不瞭解。在青春這場遠足中，有失落，有收穫，有相遇，有告別。有溫柔的親情，堅實的友誼，甚至還有朦朧青澀不知何去何從的愛意。也許走到盡頭回想只是一場夢，帶不走的遺憾和眷戀，化成一滴淚。也不要為曾經的自己感到羞愧，而要呵護曾經純真的美好。
雖然青春美好，但也大可不必太注重得失，更不容許放肆的安心於命運的安排。或許我們涉世尚淺，但這絕不是我們停止的理由。人還是要面對現實，所有悲歡離合都會與時光迢迢而去，而有些事現在不做，一輩子都不會做了。
每天在晨光中甦醒，面對蓬勃的紅日開始新的征程。告訴自己，不要害怕未知。更多時候並不是青春辜負了我們，而是我們辜負了青春。我們過於著急的否定，習慣讓抓不住的東西擦肩而過，也不願意承認自己的偏執。其實有時下定決心只在一念之間。給自己一個新的起點，背上勇氣和夢想的行囊出發。午後，倦意席捲全身，不知不覺便又陷入了迷惘，也許只有眼前成堆的作業才是佐證我們存在過的證據。燦爛的陽光不再安心，反而刺眼的讓人看不清方向。然而到了傍晚，夕陽西下，校園的廣播中便放出了動人的音樂，重新給我們帶來了正能量—逆風的方向，更適合飛翔，我就是我自己的神在我活的地方！方明白，青春需要倔強，需要不計結果的努力和付出，只要心還透明就能折射希望。經過了一天的洗禮，夜幕降臨，回家的路上仰望夜空，星宿閃爍于山嶽之間，彎月高懸，天空的另一端，是否有蛟人正對月流珠？
一天天的日出日落，月圓月缺，年復一年的生活，還貪戀美好的我們早已被推著前行，回望的同時殊不知—青春彼岸，正在一天一天的燦爛。青春燦爛火花般上演，最後我們都要回歸地平線，所以請堅信生命有一種絕對。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”為自己的青春和過去保留一塊柔軟的地方，拋開困住自己的理由和藉口，即刻出發，現在就是永遠。
信仰青春這首詩，我們一起走吧。
屬於青春期的遺憾 篇6
高一作文 ,712字永遠嚮往那個鋪滿綠地毯，四周都是鏡子，可以讓自己旋轉的地方。
—題記
偶然和朋友談到自己青春期最大的遺憾。她是學吉他的，因為學業繁重，不得不終止了學習吉他。前些日子，她聽到一首曲子之後，從衣櫃最頂層，翻出吉他，滿是灰塵，洗洗擦擦。輕輕地抱起吉他，彈起那首曲子，彈著彈著，吉他聲戛然而止。記不住，忘卻了，曾經的熟悉，如今的陌生。以往的熟悉早已陌生，回不去了，放下吉他，離開……她說：“看著吉他孤零零的立在那兒，好像等著你，去抱它。”有多少人希望時光能回到過去，只是時光不願意。
朋友說的那句話，讓我安靜下來。“吉他，等著你去抱它。”
我也有以前，我也有往事，我也有青春期裡的摯愛。鮮紅色的舞鞋，流動的旋律，閃閃的舞臺和發光的自己。唯一的一張有關舞蹈的紀念—青少年宮組織的表演。照片上，耀眼的燈光灼燒我的臉，紅色的舞鞋，紅色的輕紗裙，紅撲撲的臉蛋。只是，那些紅色，在時間的長河裡，全都褪了色。看著那張照片，會想哭，我都不知道我自己是如何將它塵封的。放棄舞蹈，放棄我青春期的摯愛。離開之後，想重新回去，只是沒想到，竟再也回不去了。
放棄舞蹈之後的一年，我試圖去繼續我的舞蹈旅程。太久沒有去過了，在熟悉的分岔口，迷失了方向。費力地找到原來的舞蹈室，看到滿地的綠毯和四周的鏡子，還是會很感動。終於回來了，只是，我不能回到原點了。那些以前和我一起在舞蹈室中流淚，歡笑過的人，都考過了八級，我追不上了。轉身，離開，再也不回來。再見，舞蹈！
不再觸碰舞蹈，怕疼；將唯一的照片深埋，怕忍不住想念。
青春期最大的遺憾—脫下了屬於自己的舞鞋。
青春期最大的遺憾—失去了原本可以讓自己閃閃發光的舞臺。
假如我不是一個青春期的女孩 篇7
國一作文 ,783字常常有人說：“女孩最完美，是世間萬物最美的造物；女孩最漂亮，如鮮花般惹人愛；女孩最善感，因為她有一顆淳樸善良的愛心。”是的，作為一個青春期的女孩，如果我得到別人這樣的評價，我會倍感榮幸和高興。但是，現在的我卻不想當一個青春期的女孩，不想有一顆如此容易觸動，如此敏感的心。
假如我不是一個青春期的女孩，我會是一個剛剛出生、受人疼愛的小嬰兒。我不用每天聽著爸爸媽媽翻來覆去的嘮叨，不用在眾人面前時刻注意自己的形象，不用忍受著在我背後的一些流言蜚語，不用在自己傷心時無人問津的哭泣。相反，我只會享受到加倍的關心和呵護，只會得到叔叔阿姨們的誇讚，只會有爸爸媽媽的陪伴，只會無憂無慮、快樂的度過我的美好童年。
假如我不是一個青春期的女孩，我會是一個快樂活潑、頑皮淘氣的小女孩。每天早晨吃完早飯之後，帶著媽媽的叮囑和自己滿滿的信心活蹦亂跳地去上學，在課間時間與好朋友打打鬧鬧，說說笑笑，在放學之後享受媽媽的美味午餐。在下午放學之後乖乖地做好家庭作業，充分的娛樂時間便來了。是的，如果我是這樣一個小女孩，我每天都過得無拘無束，不需想太多，只是開心的過好每一天，只需真實的做好自己。
假如我不是一個青春期的女孩，我無需太在意大家對我的意見和評價，我不必被老師們的一個異樣眼神而內心觸動很久，我不會因為父母的一句責罵感覺到難過，我也不會因為自己敏感的心受到別人的蔑視和不信任。我不明白處於青春期的我為何會變成這樣，我很討厭現在的自己，我甚至有時會抱怨人生為什麼要經過這一階段，我多麼的渴望變成一個牙牙學語的嬰兒，一個什麼都不懂的小女孩。一個最真實的我，一個不會敏感的我，一個最快樂的我。
我時常自己這樣想：變成一個女孩，一個花一般年紀的女孩。或許對有的人來說很渴望，可是，現在的我—一個青春期的女孩，我真的快樂嗎？我想，不是的。
假如我不是一個青春期的女孩，那該多麼好呀！
青春期的反悔 篇8
國一作文 ,744字今天，我又跟媽媽打了一架在我聲聲冷笑中，她落淚了。氣的顫抖的媽媽，朝我怒號著“你記住，我今天和你斷絕關係！以後無論你升官發財，還是流落街頭，都與我沒關係。今天開始，你媽死了！"當媽媽從口中吼出這句話時，一直冷笑著的我落淚了，不是因為別的，是因為心碎了！
在淚光中，我想起了被沉封的點點記憶。小時候那個總愛粘著媽媽，乖巧懂事的那個小女孩不見了。取而代之的的是一個叛逆的壞孩子，與媽媽吵架、打架、不聽話……是的，那個壞女孩就是我。我曾經無數次的問自己：你怎麼了？但回答我的，只是時間深深的沉默。
從古至今，人們都在歌頌母愛的偉大”誰言寸草心，報得三春暉“。母親的養育之恩是永遠也報答不完的。可為什麼，我與媽媽總是水火不相容呢？為什麼在我的眼裡只能看到媽媽的缺點呢？從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽便將傾生的愛全部給予了我和姐姐，從蹣跚學步到牙牙學語，記憶中的那雙大手總是很溫暖，讓我依戀。然而不知何時，我開始厭倦那張親和的面孔，開始討厭那早已熟悉的聲音，開始譏諷、嘲笑那個最愛我的人。每天，都可看見我與媽媽的對峙著，媽媽青絲中白髮依稀可見，許多次媽媽要打我的手伸出來，又慢慢的縮回去，聽見媽媽的嘆息，我心裡有一種說不出的痛快。
看著鏡中的自己，已經長的與媽媽齊頭並肩了，然而，就是這個女孩，一次次的侮辱媽媽，與媽媽互打，每當媽媽罵我，我總是以更加惡毒的語言還嘴，當話從我口中吐出時，媽媽的眼神就會暗下。俗話說”語言傷人“，而我就如持刀一樣在媽媽的心上刻下了一道又一道的傷痕。
我後悔了，我已經縱身跌入了一個萬丈深淵。媽媽，我後悔了，你知道嗎？我後悔浪費了大好年華，更痛悔當初與您的對峙。早知現在，又何必當初呢？
又一次在淚光中，我擦乾眼淚，向前方走去，尋找那個迷失的自己。
對不起，媽媽，我愛您！
青春期的叛逆 篇9
高一作文 ,647字星空下的那一顆閃閃的星，我抬起頭來仰望這一顆閃爍的星，感到無助，我特別想知道，這對我的某種意義，是不是優越太多就是失去太多？或許越被重視，我就越不能接受家人對我的冷漠；越被重視，我就越不能夠看清受傷的地方，覺得一切都是渺茫而現實的，現在我越來越懊惱无力和痛苦……回想起當初的一切，我無法接受……
還記得初中時……那時我正處於青春期……
“為什麼，為什麼，為什麼不能讓我休息一下。”“什麼補習班，我不去。”或者只聽“砰”的一聲將門重重的關住，或許那時的我是痛快的，或許母親……任何的感情我無法想象。
她總是用其他人與我比較，那時的我產生濃烈的自卑，那時正處於青春期，而我那時卻任性，一切的叛逆，逃課，逃學，睡覺，玩手機，一切壞學生做過的事情我在這時全部做了一遍，我那時……
她並不知道我對她的嘮叨的反感度……
她並不知道我面對同伴卻比我優秀的人是越來越自卑……
她並不知道我並不想面對現在這一切……
她還是不知道我內心的想法……
她也許還是不太瞭解我……
有時候，我總愛在父母面前說些自高自大的評價，或許能讓我覺得可以讓父母保持著對我的希望，或許是因為我想要極力的掩飾自己內心中的不自信，或許是讓我覺得隨時都可能面臨著一個逆境的恐懼吧！
我不喜歡媽媽在我背後說我的不是。
我不喜歡媽媽到處說隔壁家的某某……
我不喜歡媽媽無辜的張著她那雙雙眼皮的大眼睛來與我與生俱來的肉眼泡比美。
也許，我在別人面前偽裝的時間太長了，以至於我已找不到那條通往正確的道路的方向。
導致我一直那麼迷茫……
青春期的悄悄話 篇10
國三作文 ,904字踏著細碎的時光，享受著媽媽溫暖的懷抱，那個幼稚天真的我就如同一株嫩苗，在細緻地呵護下茁壯成長。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，那一晚，我悄然成長。
天真無邪的我步入了初中的生活，儘管我仍然留戀於小學時期的追逐打鬧，卻時時刻刻充滿著對新生活的期待。滿懷期待的我剛剛來到新的班級，映入眼簾的則是新同學之間的自我介紹。他們一個個人高馬壯，不亞於出征的土兵，甚至有幾位女生比我的個頭還高。看著弱不禁風的自己，簡直就像一個落敗而逃的士兵。他們並不因此而輕視我，介意我的存在，反而熱情地與我做朋友。很快，我有了一群要好的兄弟姐妹，就這樣愉快地過了兩年。
花季
當陽光照進窗戶時，新的一天又來臨了，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，太陽緩緩地上升，清晨的陽光變得越來越耀眼。來到班上，同學們一如既往地討論著昨天沒有說完的話題。突然，一位同學冒出來說：“嘿，兄弟，一晚不見，你居然長得和我差不多高了。”儘管我們說話的聲音很小，卻足以讓全班人都聽見。於是，每個同學都向我投來驚奇的目光，紛紛跑過來討論我的身高，幾個同學與我並排比高之後，肯定地說我果然長高了。長高了確實不是一件稀奇的事，也並非我一夜就長高了，只是突然追上那些曾經比我高許多的同學，心裡的確很欣喜。我呆呆地站在原地，回想著這一夜發生了什麼，我明白了—我的青春期來了。
雨季
雖然我比以前長得高大了許多，但是，童年有童年的煩惱，青春期有青春期的煩惱。如今，我也有很多的煩惱。
以前的家庭很和睦，總是充滿了歡聲笑語，父母與我總是分享著生活中的快樂，傾訴彼此的煩惱，有問題時我們一起解決，有困難時我們一起度過。如今，我有了許多不想為人知的小祕密。回家之後，我並不會主動向父母提起生活中有趣的事情。於是，他們主動與我溝通，向我提問，我總是三言兩語地敷衍過去。終於，他們忍不住了，主動翻找我的東西，渴望得到任何一條與我的祕密相關的資訊，哪怕只有一個字。每每回家，我都要與父母爭論這些事情。儘管我知道他們想要保護我，我卻只是想要一點私人空間。於是，我明白了，青春期給我帶來了一點叛逆，也因此與父母有了一些隔閡。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我的青春期給我捎來了這句悄悄話。
青春期的煩惱 篇11
國小六年級作文 ,842字“小小少年從不煩惱，眼望四周陽光照……”每每聽到這首小小少年這時候，我就在心裡苦笑，都說小小少年沒有煩惱我怎麼不覺得呢？上了中高年級，我的體會更多了。家長對小升初的關注和上課時間的逐漸增加。雖然我知道父母是為我的未來著想，但他們哪知道我的想法。
我的煩惱就是我正在青春期老和父母頂撞。那天我剛放學，作業已經全部完成，非常想看看書玩玩遊戲。突然媽媽打開了房門，“作業做完了嗎？就在這裡浪費時間，讓我看看到底是什麼那麼重要？”
媽媽的話被我猛地打斷了，“這是我的祕密，我不想告訴你，你們大人總認為自己都是正確的，你們根本不知道我們小孩的煩惱，每天許多作業……”
媽媽嚴肅的搖了搖說：“你們學生的主要任務就是學習，只有學習了以後才有更多的出路和選擇，以後才會有更好的生活，懂嗎？”聽到這裡我不由自主的哼了一聲。
我不以為然的想到，學習學習，大人眼裡就只有學習嗎？大人就是對的，他們說的話就絕對權威。我忍不住回了一句：“難道我們沒有自由，難道我們都是被關在籠子裡的小鳥嗎？”
媽媽聽了我的話，臉色頓時變的很難看，聲音提高了八度：“你不學習那你還能玩手機嗎？玩遊戲難道就能提高你的成績和素質嗎？”媽媽一邊說一邊把一堆書他的丟在了桌上。我心裡被憤怒填滿了，記得順手把手邊的文具盒扔到了地上。只聽砰的一聲，文具撒得一地都是。媽媽無可奈何的拾起地上的文具盯著我看一副恨鐵不成鋼的樣子。
我毫不客氣的頂了回去，“我已經把我的大部分的精力投在學習上了，我難道就不能放鬆一下嗎？”我的臉上全是不滿。媽媽興許是累的對我揮揮手，讓我快去休息，此刻我的內心是五味雜陳，有失落，有不滿有惆悵，為什麼就沒有人理解我？此時的我心情失落，看什麼都不順眼，一把抓過旁邊的枕頭，重重地砸在了床上。
那天晚上我翻來覆去怎麼也睡不著，我想我這是怎麼了？最近火氣這麼大，為了作業、衣服、課外班等點雞毛蒜皮的小事都能吵起來，難道這就是我青春期綜合症？想想媽媽對我挺好的，我有點內疚。是呀，我們應該想想父母的難處，煩惱也許就會淡一些。
青春期的煩惱 篇12
國小六年級作文 ,827字媽媽對我說過，青春期是由青少年向成人過渡的時期，我們的身體在這期間會發生微妙的變化。
一天吃晚飯的時候，我大口大口地吞嚥著米飯。而媽媽卻停下筷子，睜大眼睛，目不轉睛地盯著我的臉，整個人如一尊雕塑般一動不動。我的心裡冒出疑問—我的臉，媽媽少說也看過千遍萬遍了，今天居然看得如此認真，連飯都不吃了，肯定暗藏玄機！
我立刻發問：“媽，你在看什麼呀？”
媽媽神祕地朝我笑了笑，“你長鬍子了！”
什麼？我的屁股下面如同安了個彈簧，噌地一下跳起來，整個人如一隻受驚的貓，連忙朝衛生間躥了過去。
我對著鏡子仔細觀察自己，果然，嘴脣旁邊不知何時出現了一圈細細的灰色絨毛。我伸手摸了摸，軟軟的，好似嬰兒頭髮一般。不得了了，等我長大以後會不會成為一位鬍子大叔？我的腦海裡頓時浮現出《哈利波特》中鄧布利多的形象—月牙形的眼睛，鷹鉤鼻，長鬍子垂至腰際，還需要用牛皮繩綁起來……
我以後難道也要長成這樣？不！
我立刻奔向飯桌，向媽媽訴說了我的擔憂。媽媽並沒有安慰我，只是摸摸我的頭：“孩子，你長大了！”
繼鬍子事件之後，我幾乎每天都要照鏡子，真希望它不要越長越多，越長越長。但是，又一個微妙的變化發生在我的臉上—
早晨一起床，我便覺得鼻子下邊癢癢的，如有隻小蟲在那兒使勁抓撓。我對著鏡子一照，鼻子下面有一個小紅點，鼓鼓的，看上去油油亮亮的，應該是哪隻討厭的蚊子所為。但是，大冬天的蚊子哪有心情出來吸血？我再次詢問媽媽。媽媽瞥了一眼，一語道出真相—青春痘！
我的下巴差點驚愕地掉在地上，下意識地捂住鼻子。
媽媽連忙制止我：“不要摸！否則會發炎的！多喝白開水，多吃蔬菜，早睡早起，讓痘痘慢慢消失。”
從此，我養成了愛喝水、愛吃菜和早睡早起的好習慣。
鬍子，青春痘，短短几天，我的身體已經發生了這些奇妙的變化。明天的我又是怎樣的呢？這個嘛，我不知道，我只知道，只要積極面對，科學處理，青春的煩惱都不是煩惱，而是我長大的標誌！
青春期的快樂 篇13
國一作文 ,551字隨著甜甜棒棒糖的一圈圈的條紋，我不知不覺地也轉進了青春期。轉進了瀰漫芬芳氣息的天地。
青春代表著我們從兒童時代走進了這個五彩繽紛的青年時代，青春期我比以前更懂事了。青春期，媽媽說我長大了，青春期，我比以前更成熟了。
畫，用心中的畫筆，用自己對青春期的快樂去畫，青春期的快樂，它已成為我心中不可缺少的一部分。因為有了青春期，所以我快樂，因為有了它，所以我驕傲。青春期的成熟還有一點叛逆，總是夢想著讓理想放飛在自己的世界裡。總是希望讓自由充滿自己的季節。不會再把拿筆當作一種苦惱，偶爾也會塗一首小詩，而後對它微笑，青春期有的人煩惱，有的人快樂。煩惱的人肯定沒有正確對待青春期，並不理解他，而有的人快樂，說明他正確認識青春期了。心情自然快樂。青春期我們一定會變化很多，也會懂事許多，不必家長操心，也不用麻煩別人。青春期的快樂對我來說是對長大又進了一步，對世界又進了一步，青春期進，開始想掙脫媽媽的手自己去過馬路，青春期時，開始想離開爸爸的懷抱去擁抱世界，青春期時，開始想象一些自己世界裡的童話；青春期時…
之後才漸漸明白，在青春期這個芬芳的季節裡不僅只有花朵，還有冷冰冰的雨。但是花季的花兒總是芬芳，花季的花兒總是堅強，青春期是什麼，誰知道？青春期就是青春期……
青春期的煩惱 篇14
國三作文 ,965字沒有煩惱的青春怎能說是青春呢？我常常這般安慰自己。
我的青春期大約更加地特別吧，因為它正好與我母親的更年期相遇。這種情況下，腥風血雨必然是少不了的。
考試這個惡魔幾乎每天都會來找我的麻煩，並且將我打得頭破血流。這不，今天它又找上我了，真是讓人頭痛無比呵。我又考砸了。每次與它的戰鬥，幾乎都是以我的慘敗收場。
傍晚放學後，我拖著灌了鉛似的雙腳往前挪。剛回到家，便走進了房間，重重地把自己摔倒在床上，從書包裡翻出那張面目猙獰的試卷，雙手舉起並仰視著。我越看越不爽，恨恨地將它揉作了一團，丟向了門外。這時媽媽進來了，見到了門口的那張試卷。
“這是什麼？”她將試卷拾起，看著我問道。
我騰地從床上彈起來，一個健步衝上前去，奪過她手中的試卷，拿到身後。“沒……沒什麼……”我支吾著說。
“到底是什麼？拿來我看看！”她似乎有些生氣了。
我很不情願地將放在身後的那張試卷給了她，站在了一旁，垂著頭。母親看到試卷後的臉瞬間變得鐵青了。
“怎麼就這一點分數？你怎麼考的？”她聲調不高，但聲音裡充滿了張力。我只是一聲不吭。
“整天就知道在學校裡鬼混，一點也不知道好好學習。”她開始數落我。
忽地，她的目光移到了我的床上。在我的枕邊，放著一本科幻小說——《三體》。她走過去，拿起那本書狠狠地砸在我的書桌上。
“課內的書都讀不好，還有心思讀課外書。以後再讓我看見你讀課外書，我直接把你的書都扔了。”她給我下了一道禁令。
“不行！”我抗議道。
“不行也得行，沒什麼好說的。”面對她半點沒得商量的語氣和完全不容置疑的態度，我只好暫時放棄抵抗的意圖了。
她走到了我的書櫃前，將那些我喜愛課外書一網打盡之後便離開了我的房間。這場戰爭宣告落幕，母親的戰利品是剝奪了我閱讀課外書的權利。
青春的煩惱可真令人頭痛呵，令人擔憂的學習成績，沒有課外閱讀的權利……但無論如何，青春的煩惱總是暫時的吧，我希望能快點兒將這樣的非常時期度過去。相信以後的日子一定會充滿光明的。
青春期的煩惱 篇15
國三作文 ,913字“孩子，你早上的那句話，讓我感到挺心寒的。”
事情發生在今年上半年，那段時間的功課蠻緊張的。既要抓體育強化訓練也要進行其它各學科的考前複習。我因為各種繁瑣的事，把很多氣都撒在了媽媽身上。
記得那些天臨近體育考試，媽媽為我操碎了心，但我卻並不領情。在體育考試前一個星期，體育老師叮囑我們不要進行大幅度訓練，以免受傷。那時的我很崩潰，我不知道為什麼我的腿一走起路來就很疼，我害怕是不是我的韌帶被拉傷了，我告訴了我的媽媽。媽媽認為我是前幾個星期加大了訓練力度和增加了訓練時間才導致了腿疼。我因為這事向媽媽發牢騷，媽媽也是一忍再忍。媽媽讓我適當地進行些小幅度體育鍛煉，我不願意。媽媽真生氣了，我也慫了，只好拿起跳繩，在平地上蹦噠幾下，但我感覺，腿還是稍一運動就疼，才跳一小會兒，我只好放下了手中的跳繩，媽媽也沒說什麼。
直到體育考試的那天早晨，我都還覺得自己的腿並沒有好。我記得考試的前幾天，我因為腿疼心情蠻低落的，媽媽也是想各種法子開導我，我也不想一直維持這樣的現狀，我將熱的毛巾用塑料袋裹上，敷在小腿處。但一直到體育考試那天，我早上醒來後，立馬起床下地，就想感受一下自己的腿還疼不疼，但依然是令我失望的結果。
那天早上冷冷的，頂著涼颼颼的風，媽媽騎車送我上學。到了校門口，我表情冷淡地對她講了句：“反正你別指望我體育能考多高的分。”然後就頭也不回地走進了學校。我沒有關注媽媽當時的表情，但我明白她心裡肯定很難受。後來，我進了教室，大家都去實驗室做實驗了，班上就三個人在。我實在憋不住，對著牆，流下了眼淚。
到了中午，我的情緒有所好轉，我心裡明白，我要讓自己更好地面對。媽媽中午接我回家，她沒有再提及早上的事，而是一直鼓勵我，讓我不要想太多。
下午進行體育考試，沒想到我發揮得還算不錯。
晚上回到家，在飯桌上，媽媽緩緩地對我說：“其實你早上的那句話，讓我感到挺心寒的，我也很難受。不過還好，中午回來看你心情還不錯，我才放了心。”我當然是愧疚得低下了頭。
其實我也很想控制自己不要對家人發脾氣，但總是控制不住自己的情緒。唉！處於青春期的我，常常會有如此煩惱。
當我的青春期撞上了老師的更年期 篇16
國三作文 ,959字科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特徵就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時幹出格的事，都用這個藉口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標誌是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭髮除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的髮型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎麼樣。我學習好不可能走，當時不知怎麼了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭髮大部分都用紫色發泥抓起來。刺蝟見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了後一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家後，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我並沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習後一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那麼好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。
青春所告訴我們的 篇17
高一作文 ,832字最初的最初，我以為，青春就是人生的一場成功的告別儀式：對少年時光說著再見。亦是一場歡迎儀式：對成年日子說著歡迎。
每次坐在車上回家的時候，望著窗外的風景，看到日漸蒼老的牆壁為了與時代接軌，被迫發生著一次又一次的改變時，心中總是惶惶不安：那些我曾在這裡存在過的痕跡，終會被時光淹沒在歷史的洪流中，我害怕到最後，記得的只有我。
我們曾經經常去的一家小吃店，如今已被一家光彩亮麗的文具店所代替；我們曾經最愛去的一家奶茶店如今已不知迎來了它第幾個主人；我們曾經最愛吃的一個牌子的雪糕，如今已尋不到它的身影。
我曾那麼徒勞的妄想留住它們。記得畢業後第一次去那家小吃店，卻發現早已換了店面，那些等飯時無聊在牆上刻著的“××喜歡××”也早已不見蹤影。我找遍那面牆也找不到。我記得興沖沖的去買奶茶，卻發現店主人早已換了不知繁幾，因為這家店主說他接手的時候並不是一家奶茶店。我曾跑遍整個城市尋找那個牌子的雪糕，卻再也尋找不到了。我終於明白所做的無用功，那些流逝了的，還是留不住了。
最是少年離別時，若離去，便無期。
可是，時光帶給我們的，終究不只有離別。在青春這場滂沱大雨中，我們拼命的與時光爭奪我們的友情，即便被淋得慘不忍睹，我們還是勝利了。我們的友情在時光裡，並沒有像那些逝去的風景一般被碾碎在歷史的車軌之下。
畢業一年後，再次相聚，我們依舊無話不談，我們依舊嬉笑打鬧，彷彿從不曾離開的渡過了那年，時光並沒有在我們身上留下烙印。我們依舊去喝奶茶，吃小吃，即便早已變了味道，可我們還在一起，那麼它們總有一些沒有改變，不是嗎？
時隔四年，轉眼間初中都已畢業，我們匆忙走入了慌亂的十七歲。我以我的方式，紀念我們的友情。
日子來了又走，月亮殘了又圓，你們在我的記憶裡，依舊乾淨如初，在泛黃的回憶中，安靜地站到兩鬢蒼蒼。
最後的最後，我才明白，青春的意義不只在於讓我們同少年時代告別，更在讓我們懂得，有些東西，只要曾經擁有過，就不會再有遺憾，因為守著那些回憶，也足以讓我們安靜的渡過餘生。
共享生活的“青春期” 篇18
國二作文 ,935字隨著時代的飛速發展，科技的飛速進步，人們的生活質量也在日復一日地提高著。如今隨處可見的共享單車、共享書店等共享資源，無一不在改變著我們原先的生活方式，但步入共享生活真的是完美無缺的嗎？
也就從前幾周開始吧，原本空蕩蕩的小區門口的廣場上，現已停滿了黃色的共享單車供人們使用，這無疑使我們的生活變得更加便捷，但這真的是很便捷嗎？隨即好幾輛私家車緩緩開了過來，那數十輛共享單車停放在路旁，無人檢視，使得它們成了轎車司機們暢行的絆腳石。沒錯，現在的共享單車資源雖已如智慧手機一般普及大眾，但停放問題卻還未曾被考慮周全。總會有一些粗心的市民開心地騎上共享單車用完之後卻不知停在何處，只得在路邊邊麼隨性一靠，然後造成交通流動速度緩慢的“次生災害”，所以剛剛步入共享生活的我們，還需要注意“擺放位置”啊！
前幾日，看到幾個關於共享資源的新聞，說是不法分子將原來二維碼的位置貼上了自己的二維碼，許多粗心民眾正想使用那共享資源呢，結果共享資源一點動靜沒有，錢包裡的錢都不翼而飛了；還有一個新聞說兩個青年因為搶一輛共享單車，而打得頭破血流，這不禁使人打了個顫兒，共享單車所引起的治安問題也是不容小覷的。雖說現在的城市中已少有不文明人的存在，但為何他們又為此大打出手呢？這就和第一個缺點產生聯絡了，原本停放得整整齊齊的自行車，在經過人們的使用後，東一輛、西一輛，到處都是，但當一條街道上就一輛車時，當然就要搶嘍！所以要解決共享資源所造成的市民安全及社群治安問題，當然還需要在嚴明思考，剛剛步入共享生活的我們，需要在這方面加以更加周全的考慮啊！
但你要說這共享資源好像是一無是處了，那也不對。共享資源的普及，便捷了我們的生活這是毋容置疑的；就拿共享單車而言，天氣晴朗，當你想要騎車去公園呼吸呼吸新鮮空氣時，放在以前，你要麼拿出車庫裡那落滿灰塵的破舊自行車，要麼你只能步行過去了。而現在，你只要走出小區門口，用手機稍微一掃，這輛自行車就暫時歸你了，也不用想著學業、工作的壓力，只是騎便罷了，但是騎完後只要物歸原處即可。所以亦可說明共享資源的存在確實在潛移默化中影響了人們的生活理念。
目前的共享生活就如同處於青春期的我們，一知半解，但仍在成長，但我相信共享生活的發展定會讓我們的生活更加多姿多彩！
我們班的奇葩 篇19
國小五年級作文 ,680字記得我們班主任曾說過這樣一句話“奇葩年年有，今年特別多。”所謂“奇葩”，是一群高智商或零智商的生命體，總體意思是“很牛的”、“很奇怪的”，像這樣的人，我們班上就有一隻，就是我們班的魯朝陽！他衣著平平，相貌奇特，性格嘛？保密。
星期四，魯朝陽又被“告”了，是因為當事人伍旭東與他“大戰三百回合”，結果被老師叫進了辦公室，看見他新學期犯事，同學們不禁回憶起一年前的趣聞軼事？
一天上午，正值第三節品德老師上課。老師帶著牙套，幽幽說“上課！”“起立！”值日生拍案大吼，在進行了一段屢試不爽的儀式後，一節無趣的課開始了，同學們都無聊地打起了哈欠，我隨便一望，便望見了“奇葩”在抽屜裡偷偷地看書，我不忍打斷他，也懶得告發他—-對他來說，這已是家常便飯了。又過了一段風平浪靜的時間，老師遊蕩了一會兒，突然老師的腿閃電一般彈出，衝到魯朝陽旁邊，我定睛一看，原來魯朝陽這朵奇葩正躲在抽屜下吃薯片兒！這可是班級之禁忌呀！老師什麼也沒說，就說了一句：“給我！”魯朝陽看著老師，心裡想著打死也不給，老師見他僵持著，只好親手伸進抽屜裡搜，魯朝陽見情況不妙，只好用手一揪，沒想到這一揪，卻用了洪荒之力，把老師揪得青一塊紫一塊的，弄得班主任只好“御駕親征”，又把魯朝陽帶回了辦公室，還說如果家長不來務必給全班同學和老師每人買一包薯片，聽了這句話，全班百分之九十以上的同學都在心裡期盼著魯朝陽的爸爸不要來，魯朝陽見自己把事情鬧大了，也哭喪著臉。
魯朝陽雖然“奇葩”，但是，他在科學課上特別活躍，什麼問題他都搶著回答，作文也寫得出眾，有一次期末考試，他還拿下了全班第二的好成績呢！
我們班的奇葩 篇20
國小五年級作文 ,726字“啊！”咦？誰在叫喚？低頭一看，原來是我們班的奇葩呀！可是為什麼整條過道都是奇葩？沒錯，這就是我們班的“每日奇觀”—遍地“奇葩”。
在這些奇葩中，最“奇”的要數“話癆蔡”了。人如其“號”，他的話特別多，有事沒事都要講話。每天跟唐僧唸經似的坐在那兒念他那幼稚的奧特曼咒語。每天都能聽到一連串的“奧特曼變身！輝煌形態！奧特斗篷！”迴盪在耳膜裡，攪得大家寫作業都不得安寧。一天他一如既往的念奧特曼，還在朝大隊長“發射光波”（也就是舉手的動作）。正當他玩得起勁時，班主任看見他在“舉手”，便高興地說：“小蔡同學，今天終於學會舉手了。來，你來回答。”可他沒聽見，還在“召喚斗篷”，老師一氣之下罰他站了大半節課。
奇葩幫的二當家是“音樂田”，雖說叫音樂甜，但他的“絕活”是自嗨。他總能以各種理由找各種音樂high起來。有次音樂課，老師給我們放歌聽，他迫不及待地衝上講臺點了首《98K》，當那充滿激情又富有節奏感的前奏響起時，他竟不由自主的哼唱起來，還扭動著屁股，陶醉在音樂中不能自拔。突然一聲：“嗨起來！”把大家笑得前仰後合，而他見無人響應他的“音樂號召”，又開始自娛自樂的扭起了屁股來……
還有一次，趁語文老師出去巡視，他衝上講臺大聲“宣佈”：老師不在，讓我們嗨一把吧！”接著又開始唱：“讓我們一起搖擺，一起搖擺……”可他怎麼也想不到，老師竟然跑去監控室看監控了。好了，他被逮了個正著，場面十分尷尬。
新來的小成員是“抱腿曹”，雖說是新來的，可他一點也不比大當家二當家弱。他給別人提出的要求，若別人不同意，一言不合“抱大腿”，女生和老師他也敢抱。甚至不介意被拖進辦公室，這膽量可不是誰都有的。
這就是我們班的“奇葩幫”，有了他們，我們班變得妙不可言！