青春是種子，必須向上相關作文20篇
青春是種子，必須向上 篇1
國二作文 ,946字“叮鈴叮鈴，叮鈴叮鈴。”鬧鐘歡快的響起。不知不覺間，我的青春隨著這鬧鐘，像安靜的小姑娘般悄悄的來到我身旁。
臨近結業考試還有十天，同學們學習變得越發緊張，但我仍未聞到結業考試的硝煙味，一如既往，像以前一樣一天一天的混日子，每次遇到模擬考試，都安之若素。
還記得那是個陽光明媚的下午，第一次模擬考試的三科平均分發了下來，我接過成績單，恍惚看到卷子上滿滿的紅叉號，我的心情猶如晴天霹靂般，“81分。”我喃喃自語著。我的臉煞白煞白的，好像一個扭曲的白樺樹皮。淚，不覺間打到卷子上，渲染開來。此時此刻，我的心旁好像有一把尖銳的刀，一刀一刀的割著我的心，我痛的都已有些麻木了。我坐在座位上，一動不動，慢慢的一切都靜了下來，彷彿整個世界只有我一人。
不知過了多久，回頭望了望鐘錶，時針指向了四點。
終於放學了，背起書包，走到小花園，微風拂起，將大樹上的綠葉輕而易舉的刮下，那綠葉在空中飄蕩，一直找不到歸宿。路邊的花花草草彷彿都在嘲笑我，嘲笑我的無能和軟弱。
不知是誰在後邊叫了我一聲，我無力的轉過身去，看見了班主任，“哦，不，一會肯定又是一頓臭罵。”我默默的想著。她走了過來，我像迎接暴風雨般的低垂著頭。
“孩子，你該努力了。”一陣溫柔的聲音傳了過來，我聞不到那一股硝煙味兒，我驚奇的抬頭，看著老師。老師微笑著衝著我，好像天使一般。老師接下來的話讓我終生難忘，因為那短短几個字卻對我來說字字如金：
“孩子，你已經是一個青春少年了，就應該努力向上，不是嗎？”
話語剛落，還沒等我反應過來，老師就已離開了。“是啊，老師說的對，我的青春，必須向上，不讓自己留一點遺憾。我恍然大悟似的，又散起了步，眼前的花兒，草兒，大樹都好像在為我打氣。
隨後的那屈指可數的幾天，我起早貪黑努力學習，那段日子雖然苦，可卻是我生命最美的一道風景線。
十天之後，結業考試的成績單如期而至，全A！我攥著成績單，高興，歡呼。
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？當我們在少年時期遇到挫折與困難，不要心焦，不要氣餒，一點一滴的去克服，結果總是會令人出乎意料的！
我們的青春就像一顆含苞待放的種子，必須向上！
青春的種子發芽了 篇2
國小五年級作文 ,747字走過了幼兒的天真可愛，淌過了少年的快樂輕鬆，青春向我們招手。女孩們懵懂的臉龐漸漸泛起了絲絲成熟的氣息，羞澀與好奇逐漸籠罩了下來。課間，三五成群地聚攏在一起竊竊私語，時不時還能聽到她們的嬉笑聲。
昏睡了一個冬天的生命甦醒了，河岸邊的柳樹也抽出了新芽兒。校園中，朗朗的讀書聲依然迴盪在耳畔。下了課，我和幾個好友一起去走廊裡踢毽子。突然，安妮急忙扔下毽子，飛奔向廁所，大家都沒太多注意，我笑著說：“一定是拉肚子了！”於是我們接著玩。“怎麼還不出來？”紫晶仰著頭問。“那咱們去找找她吧！”於是我們倆一個飛奔急忙到了廁所。“安妮，你掉裡面啦？”“你們有紙巾嗎？”安妮急忙問。“有啊，你咋了？還不出來？”紫晶不耐煩地說。“快，把紙拿來！”“哦！”
數學課上，老師滔滔不絕地說著，可安妮卻趴在那裡，動也不動。安妮平常上數學課雖不積極發言，但也不開小差啊！很快數學老師發現了，說了她一句。
不一會兒，課結束了，安妮又急忙一個瘋狂直奔，去了廁所，我們倆也悄悄跟著。“安妮，你和屎殼郎聊天呢？”“別亂說！你們兩個進來吧！”“我們可不想跟屎殼郎聊天啊？”“不就算了，哼！”“那好吧！”
走進去後發現，我們給安妮的紙上都是血，我們嚇得嘴張得很大很大。“你怎麼了？生病嗎？要不要告訴老師？……”我倆沒了主張。“沒事的，不要告訴老師！拜託你們了！”安妮竭力阻止我們。我倆只好作罷，只能好好地照顧她。中午吃飯，我還把湯讓給了她。
回家後，我與母親說了這事兒，母親笑著說那沒什麼事，只是安妮的青春種子開花了，並露出了鮮紅色的花蕊……
校園裡讀書聲依然朗朗，一年一年，我們漸漸長大了，開花了。那以為安妮患了不治之症的愚蠢想法也沒人提過了，女孩們都坦然而從容地面對著“開花事故”。一朵一朵嬌麗而可愛的花兒！
哦，青春的種子開花了！
青春是一種幸福 篇3
國三作文 ,793字有人說：青春是一種幸福。是的，那是一種如同春天的百花般的絢麗的幸福。這是一個多麼美好的字眼，又是一個多麼迷人的季節，它勾起了無數飽經風霜的老人無限的遐想。
青春，醞釀著火一般的熊熊熱情，激盪著瀚誨般的滾滾浪潮，它擁抱著美麗，它孕育著活力，這充滿著陽光，它瀰漫著朝氣。
青春，那是一道人生路上亮麗的風景線。詩人為之傾倒，哲人為之哲服，人們歌唱著，它總是喜歡說：年輕真好。是的，年輕的確很好，因為那時遍地奼紫嫣紅。也無怪詩人海塞在日記中這樣寫道：我頓時想起我那已忘記的青春，也是那麼的孤單，卻是那麼的愜意、那麼的幸福。
青春雖然很幸福，但青春並不因為幸福而增加它的長度，也不因為人的幻想而增加它的厚度。它最平凡卻最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔。所以，讓我們把握今天，珍惜現在，珍惜你人生中一道亮麗的風景線、幸福卻又短暫的青春。
青春的腳步如行流水，青春的歲月容不得半點浪費，莫要為昨天的不快和失敗嘆息，因為當你為虛度年華而嘆息的時候，年華又在嘆息中虛度。
青春是一個花季年齡，在這個無瑕純真的人生階段，我們要追逐、要拼搏，要盡情地幻想，同時也要努力的去實現，因為青春是短暫的，就像花一樣，是會凋落的。就像流水一般，一去不返。
正如在青春花季少年的你，不必為了虛榮而盡力包裹自己，卻空留下腐朽的思想。你也不必為了自己的面子而硬裝大度，卻忘記了自己的肚量。你也不必為了感情而掏心挖肺，你應該懂得情義無價。
青春花季的你，要活出你青春的個性來，說你所想，做你所欲，青春少了份刺激，哪還會有個性的發展。青春的你，一定要有主見，不要再乎別人怎麼說。因為你就是你，是世界的絕版，並不是盜版。
用心吧！朋友們，無論你現在是快樂還是悲傷，但青春總是一種幸福，用心去體會青春，用心去追求屬於自己的幸福，讓自己的青春普照著幸福的陽光，讓自己的青春綻放光彩，讓自己的青春綻放真、善、美，讓自己的青春綻放幸福。
青春是一種責任 篇4
高一作文 ,540字歲月的河流靜靜地流淌著，帶著我十六歲的花季，走進十七歲的雨季。
漫步在五中校園的小徑，任稀落的樹葉隨風悄悄搖曳，那份幽靜與清閒總讓我陷入對大自然的嚮往之中。雖說：“非寧靜無以致遠”，但寧靜的時刻畢竟只是忙碌學習中的一個插曲，片刻的寧靜之後更多的是全身緊繃的肌肉，在縱橫交錯的十字路口選擇接下來要走的路。終於明白，真正屬於自己的寧靜只有一瞬間，生命本身就是在運動的，我除了選擇讓自己再投入之外別無它法，青春是一種責任。?
是的，青春，沉重的青春，來之不易的青春。回首自己成長曆程，當我的臉龐綻開青春之花時，母親的眼角也悄悄爬上皺紋；當我濃密的黑髮在陽光下閃爍時，母親的白髮卻在昏黃的燈光下愈加顯眼；當我盡情地煥發自己的青春光彩時，母親卻一步步地走向垂暮之年；當我有一天站在母親身旁，發覺自己的肩膀已經足夠寬闊，終於明白，青春對我來說已不是生命中最燦爛的季節，青春更是一種責任。?
不久的將來，我也將踏入社會，經受社會的考驗，用自己的智慧去闖一番事業。我知道自己現在一無所有，最大的資本就是青春，將來自己的天空都要靠高中、大學所學的知識去支撐，所以，青春沒有休息的理由。?
青春是浪漫的，浪漫給人一種溫馨的感覺，青春對於我更多地意味著一種責任，所以我會對自己說：選擇投入，拒絕溫馨。?
成熟青春是的必經之路 篇5
國三作文 ,931字樹木的粗壯必先經歷樹苗，花朵的盛放必先走過花苞，果實的成熟一定會歷經青澀。是的，萬物的成熟都離不開青春。青春是不斷逐夢的過程，也是邁向成熟的必經之路。
曾看到過這樣一句話，“成熟不是心變老，而是眼淚在眼眶裡打轉卻還能保持微笑”。我深思了很久，我知道自己還很稚嫩，而成熟也是一件必然的事，沒有人一出生就是成熟的也沒有人到老還沒成熟。成熟必定會經歷一些事，這些是重疊起來的領悟便是成熟。成熟的時間或長或短，經歷的事件或多或少，但都有一個共同點—成熟的路里必包括青春。
青春是生命中短暫而又美好的時光，那時我們正值年輕，我們充滿熱忱，富有活力，朝氣蓬勃，我們想去奮鬥，心比天高，但總被絆倒，也正是這些接踵而至的磨難，讓我們懂得，什麼才是堅強。倘若成熟經歷的是哭過100次，卻依然堅持等101次的微笑，那麼相信每個人都會如此。
講臺上的盆景，是這個繁忙的教室裡唯一的綠色。偶爾寫字累了，會抬頭看看它，漸漸地，也就成了習慣，記得它剛剛降臨我們班的時候，它還是青澀稚嫩的模樣。這是一顆小樹，不開花，全是葉子，綠的就像翡翠一樣，慢慢地，寒風調皮地跑過，我們只記得遷就他的調皮，穿的像熊一樣。
那次國慶長假，我們都高高興興地去玩，一個星期過後，我們無奈地回到教室。老師讓我把已轉移到辦公室的苟延殘喘的小樹搬回教室，看著它由於一個星期沒有一滴水，已經乾枯得老媼的手，無力的伸著，我以為它“死定了”。不出所料，後來的幾天，他的葉子全落了，光禿禿的枝幹顯得滄桑。但我意料之外的是，再後來幾天，寒風調皮地跑過，但他卻如同春天裡復甦的枝椏，竟長出了翠綠的新芽，慢慢地，它恢復了生機，而且枝椏也長長了，看起來更具有活力了。沒錯，經歷了青春的洗禮，他變成熟了，變強大了，不再向困難低頭，那次凋謝，是他的加冕儀式，從此，他有了成熟的魅力。
餘秋雨說，“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度”這樣的成熟需要青春的磨練，也必定經過青春。
成熟有很多種，但每一種的磨練都離不開青春，青春是一雙靈巧的手，它造就了穩重的成熟，青春是成熟的必經之路。
青春，是一種奮鬥的姿態 篇6
高三作文 ,866字青年者，國之魂也。正所謂“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立”。而青春則是一個人一生中最難忘的時光，最能努力奮鬥的時光。所以，青春之時，當以奮鬥的姿態去面對。
青春易逝，當以腳踏實地的奮鬥去細細打磨。
習近平總書記曾寄語青年學生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是靠腳踏實地的奮鬥；青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長，青春是心中永遠不凋零的花朵。”當代青年要立志，立鴻鵠志，做奮鬥者，不應在最能吃苦的年紀選擇安逸。當今的“熒屏霸主”孫儷，她的成就不是一天形成的。小時候每天的練舞，後又進入到部隊文工團，都為她的演藝事業奠定了良好的基礎。在某次採訪中，孫儷表示自己從事演藝事業十年來，從沒有休息過一天，這比以前的生活都累的多。但她十年的付出，換來了身價的暴漲，她完全可以靠顏值取勝，卻偏偏拼才華。現在的青年目前有兩條道路：要麼吃苦十年，精彩五十年；要麼安逸十年，吃苦五十年。
風華正茂，青年學生應刻苦學習，拼一個錦繡前程。
辛夷塢說：“在時間和現實的夾縫裡，青春和美麗一樣，脆弱如風乾的紙。”青春是一個美麗的年紀，而美麗過後又是什麼呢？這是由你自己決定的。現在的學生談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。龍應臺在給兒子的一封信中寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果你努力學習，變得足夠優秀，你便有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。有了機會，才有了成功的可能。
年少有為，青年者立鴻鵠之志，以熱血燃燒青春。
雨果有言：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。”而立志常是砥礪奮進的精神支柱，周恩來年少便立志“為中華之崛起而讀書”，便有了現在的新中國；袁隆平立志使世界人民擺脫飢餓，然後研發了雜交水稻；科比為了夢想，永不低頭，才成就了一代球王。少年不墜青雲之志，逆流而上，眼前一片江海波瀾。
少年之人應以遼闊的胸懷，高昂的鬥志來實現青春的價值。以奮鬥的姿態，踏上新時代的征程！
青春是一顆憂傷的子彈 篇7
國二作文 ,1037字黃昏時的天空，風聲在耳邊吹颳著。大片大片的火燒雲，彷彿是被人用彩鉛畫出來的。經過無數次擦拭，流露出大片的大片的空白。直至夜色初顯。
我不知多久沒有這樣靜靜的坐在天台上，仔細的看一下週圍的環境了。回首已經走過的人生路，那一個曾經的乖孩子，唯唯諾諾、乖巧聽話的少年已經隨風而去。
一切都在照常執行著，地球在轉著，風在吹著，鬧鐘的指標在動著，人也在不斷的前進著……按理說，越大的孩子也讓家長安心，越乖。然而這個時間段的孩子正好相反。到底是什麼改變了我們？我們的青春，像顆子彈破風而射，沒有理由，沒有原因又理直氣壯的射入他人的心中。射出叛逆，無知；事過之後，只給自己留下無盡的憂傷和自責。
青春像顆憂傷的子彈，總在無聲無息之間，傷了別人的心，自己卻毫無察覺。
小時候我總是把媽媽的懷抱當成自己的窩，一刻也不想離開。傻傻的說：“媽媽我要你一輩子都抱著我”“長大之後要嫁給你”這種胡話。然而你卻一笑而過，我甚至一度將沉默當成沉默時，幻想著可以永遠這樣。然而十三四歲後，我總讓她的心臟承受著愈發沉重的負擔與難過。你說過我數次，剛開始我並不理會，總用一聲不吭代替一切回答，然後也開始和你犟嘴，無休止的與你鬧矛盾，發表自己心中獨到的見解。唯一的理由就是：我長大了，我可以自己管好自己，你管的太多，我自己的一點點私人空間都沒有。你說我變了，越長大越是不懂是非，遲早會害了自己。我卻說：“我自己知道，不用你管”。我看見他在和我說話的時候流淚了，這是在我冷漠的語言後滑落在冰冷的地板上。礙於所謂的面子和自尊，我硬是讓自己冷漠的表情沒有絲毫改變，沒有留下一次虔誠的低頭。
不解青春，不解結局的憂愁，我們不也常有嗎？如困獸般深陷其中，讓人誤會，難過，受傷。“我們究竟要這樣，任性、衝動到什麼時候？”我站在天台上，靜靜的想著。為什麼現在的自己會變得像一隻隨時噴火的“怪獸。”“為什麼會這樣？我真的不想傷害他們……”
或許有天，我也可以將青春這顆憂傷的子彈握於手心，不讓他間接傷害我身邊的任何人，控制我與改變我。
經歷過跌跌撞撞，才知道內心所向；經歷過迷茫不安，才懂得逼自己前行；經歷過窘迫尷尬，才學會耐得住性子。青春是顆憂傷的子彈，沒有必要硬解。只要活好當下，活的稱心如意，讓時間與他對抗，就可以了。
青春是一首無言的歌 篇8
高二作文 ,1417字我按下了鎢絲檯燈的開關。這燈說來有些年頭了，記得是用幫奶奶賣攢了幾年的報紙還有“鑽石牌”電風扇包裝箱湊齊的20多塊錢買的，是劉翔剛拿下奧運冠軍的那一年，當時我想他的前程會無可估量。果然。
檯燈把昏黃的光潑到桌面上，毫不誇張地說我在燈光的映襯下無比俊朗。大家都暴露在陽光下，比我能嚎的、能吼的人多的是，這怎麼能凸顯我呢？於是我選擇了在這樣一個微酣入耳的寧靜之夜在臺燈下找找自信。嗯，這沒錯，我不該因這點自卑的自尊心受到哪怕一丁點的口誅筆伐。恰如青春。
我緣何要買這檯燈已經不可考了。湯姆和傑瑞立在上面的那個可以把“脖子”扭到各種匪夷所思的角度的天藍色檯燈不是更好嗎？大概會比這玩意高檔一千倍，價格也還算公道。讓我想想它有什麼優點以至於讓我選擇它呢？我可不想用外表醜陋內心純潔之類的字眼來恭維它。嗯，對了，它可以換燈泡！和當時家裡亮著的鎢絲燈泡瓦數相同、規格相同竟成了這東西存在的原因！因為這它才不至於被我扔掉，它得好好慶幸一番才是。當時我買它竟然是因為它的燈泡如果壞了我可以輕而易舉地到一個隨處可見的五金店裡買一隻相同的梨形燈泡換上。多麼簡單的存在意義！恰如青春。
“你對我這個只幹活不吃飯的玩意還要要求多少！虐待我這種事也只有你才能幹得出來。”
“你給我閉嘴。”抱歉，剛剛只是檯燈先生的胡言亂語。等等，等等，我有虐待過它嗎？我明明記得那次我把它扔在地上用大號棉拖踐踏它的時候懇求它讓它不要把這件事說出去，難道他忘記我真切的央求了嗎？真是叛逆啊！恰如青春。
突然覺得電影《那些年，我們一起追過的女孩》裡柯景騰既帥，又叛逆，也蠻聰明，這麼有個性的人怎麼會追不到沈佳儀呢？反過來看看演沈佳儀的女孩又太普通了些，是你在大街上和她擦肩而過頂多會回頭一次看她清純背影和飄逸長髮的那種女孩，絕對不會是兩次或者三次。感覺沈佳儀的心理成熟度大概一直停留在青春期階段，要不怎麼會莫名其妙地和一個大叔結婚呢？真有意思。恰如青春。
我有必要告訴自己以及其他人一個事實：我在塗飾這些文字時我的青春就坐在桌子的另一頭。當然，他也沒能逃出著淡淡的燈光所編織的沒有盡頭的網。對了，我是在寫青春，我是在寫青春！我是否應該把我青春中快樂或悲傷的點滴從記憶中挑出來然後摁在這兒呢？我想徵求一下他的意見。“你覺得我寫那些東西怎麼樣？”我試探著問道。但我顯然不該對他抱以得到一個明確回答的奢求。他不置可否地搖晃著身子，就著昏黃的燈光，慢慢地消磨著我的耐性。相信再過一個鐘頭他也不會吐出一個字。“到底要不要我寫，快說！”我憤怒地吼著。任憑唾沫砸到他的衣領上，他身體那種有節奏的搖晃也沒停。這還沒完，他竟然又哼起了歌！就是那種我偶然在音樂電臺聽到之後就惶恐不安以至於不想再在任何時間、任何地點、任何情況下聽到的那種歌。更說不過去的是這歌的歌詞我完全聽不清楚，亦或是這歌根本沒有任何可以體面地稱之為歌詞的歌詞。他始終沒有說話。我瞄向房間的一個角落，不想在和我的青春的對視中讓他捕捉到我歇斯底里的憤怒。罷了，罷了。我徑直走向床邊，掀開被子，一躍便將自己投入了這種柔軟到令人享受的愉悅中。我感覺到他始終在注視著我，卻沒有聽到他對我此番行為的任何評價。想再看他一眼。一回頭，空洞的眼神將我從喉嚨到腳底涼了個透。我嚇得縮進了被子裡。
縹緲的歌聲籠罩著我。
我睡著了，睡得很踏實。一覺醒來已沒有了我的青春的影子。大概是因為我睡著以後便沒有人欣賞他的歌了，我的青春便哼著那無言的歌識趣地走開了。
我相信青春是快樂的 篇9
國小六年級作文 ,419字如果要問青春是什麼樣子？有人會說是付出奉獻的，有人會說是負擔沉重的，有人會說是歷經磨難的……在我的心中，青春是快樂的。
因為我們生活在一個和平的時代，沒有硝煙，沒有戰火，到處充滿著幸福美好；因為我們生活在一個富足的時代，沒有飢餓，沒有寒冷，生活無憂無慮；因為我們生活在一個包容的時代，沒有偏見，沒有排斥，可以盡情創新創造。
我們有遠大的理想，有的人想當醫生，有的人想當作家，有的人想當軍人……每個人都想盡自己的力量發展社會，奉獻祖國。青春像一幅畫卷，絢麗多彩的顏色都是青春無限的能量，蒼勁有力的線條是青春無限的活力，澎湃激盪的靈感是青春無限的希望。在青春有無限的考驗，在青春有無限的冒險，在青春有無限的挑戰。
我們要珍惜時間，要珍惜青春。“少壯不努力，老大徒傷悲”，在我們有理想的青春裡，一定要調整好心態，跨出穩健的步伐，朝著夢想去追，綻放出青春最璀璨的光彩。拼搏進取的青春，一定是快樂的。讓我們用青春帶起一股強勁有力，不可阻擋的中國風！
青春，是一場孤獨的盛宴 篇10
國三作文 ,693字年少，是不羈豪邁的狂曲。
十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現。這時，是我的十七歲。
記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神祕，飄飄灑灑的揮下。
月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將雲層染了顏色，點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。
獨自走在校園小徑，微風吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風。冷風將我有些發熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點又一點的時光，隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開雙臂，滴下來的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。
歲月也是飛奔的白駒，不會為誰而停留。眼一花，十七年就晃了過去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。
是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪裡？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那裡了呢？
風起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無法阻擋這冷人心的寒冷。
月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪裡了？你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪裡？
月下，是蝸牛在樹上次次的滑下，每次千辛萬苦的趴下後，都只能滑落。他為何那麼執著，他執著的意義又是為何？
因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過；明知困難重重也要風雨兼程。
我會心一笑，若青春是首曲，我用琴來演奏；如果青春是幅畫，我用顏色塗抹；如果青春是本筆記，我用筆來書寫。
三年，志願時光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。
青春是“=”號 篇11
高一作文 ,1154字成長本身就是一件極為痛苦的事，不僅是指當你知道自己錯了，而沒有機會改正時的痛苦，還包括看你所要面對的一些痛苦，如分離。還有你必定要經歷的一些蛻變等等，所有的這些，加起來構成了你、我的青春。
那些青澀的回憶，那些天真爛漫的想法，那些讓你牽動心靈的話，那些讓你落淚的年華，那些曾經如花般燦爛的笑顏，那些曾經流淌溫暖的畫面，那些曾經在你自卑的日子裡給予你無限勇氣的人，那些在你得意的日子裡陪你一起喜悅的人，那些讓你知道這個世上有許多值得你去珍惜的人……所有的這些鑄成你、我精彩的青春。
物是人非事事休，我看年華，欲語淚先流，
惜春春去，只是無情緒；望秋秋來，幾點梧桐雨。
人生若是初見，該多好！那樣我就一定不會再奢求什麼完美的結局。能讓我們想起生活，熱愛生活的東西就是美的東西，比如青春。青春？似乎能聽到有人在問：“青春是什麼？”青春是一首美麗的詩，一支動聽的歌，讓我們真誠的抱我它，讓青春之花綻放四季，青春雲彩還在天空徘徊，青春之花卻毫不猶豫地粲然開放。
人終究要在正雜種蛻變，最終羽化成蝶。並不是所有的成長都要承受離別，聚散的苦楚，並不是所有的成長都伴隨著一個人流淚，然後擺上笑臉，說我不孤獨。
逝去的快了早已在逝去的日子裡灰飛煙滅，任憑你、我的苦苦哀求，終不再來。擦肩而過的微笑，早已在時光的縫隙中逝去，下一列的火車，沒有這一站的過客。所以我們能做的不是抱怨，不是哀嘆，而是繼續趕路，看看火車經過一個個路標，珍惜每一個正在陪你一同旅行的乘客。
幾個同學曾經開玩笑的問我說：“如果2012世界末日真的回來臨，卻不知道自己何時就會離開這個世界時，你會怎麼辦？”我沒有想，盯著她得眼說：“人的一生太短暫，所以我們只能將自己有限的生命用於自己能夠完成並且將其做出色的事情上。”
我想既然堅信自己能夠成為蝴蝶，那就該忍受住疼痛去咬破自己的繭；既然，堅信自己能夠成為雄鷹，那就該努力地撲騰翅膀！青春的季節裡，等待著我們用勤奮去編織美麗的風景，碧綠的草地。你可能是一朵淡雅的雅花，是花朵你就要綻放絢麗‘茂密的枝頭，你或許是一支苦澀的漿果，是果實你就要釀造甜蜜；廣裹的原野，是駿馬你就要馳騁遠方；遼闊的蒼穹，是雄鷹你就要展翅飛翔！
無論結局是好是壞，我亦不後悔！也許風雨過後並不一定有彩虹，但你依然可以收穫雨後的純淨！
其實，你、我的青春都一樣，只是你、我選擇了不一樣的方式停靠。有的青春在陽光下綻放，而有的青春卻選擇在角落裡盛開。也請別把人生當作地獄。也不要虛度青春，虛度青春，不是青春把我們遺忘，而是你、我將它看得過於廉價。
無論是悲寂的青春，還是美好的青春，對於人間的你、我、他都是平等的。在此我用“=”號宣誓著我的青春，它是與任何人的青春相匹配，同階層的。請善待我們相同的青春！因為它是美好的，一旦逝去，無可挽留的。
青春是什麼 篇12
國三作文 ,809字青春是什麼？我曾拜讀一些名家的文章，卻不太懂，我也誦讀過一些文人的詩句，還是有些朦朧，因為我剛涉入青春的邊緣，還未有那種體驗它的神奇和微妙，我才開始感受。
清晨，我站在高山上，靜待著噴薄而升的日出，要欣賞嶄新的一天的晨曦。太陽露臉了，磨盤一樣，好紅啊，好亮啊！我真想飛過去把它擁抱在懷裡，那就是我的青春。剎那間，它放射出了刺眼的光芒，我才發現要飛到那裡卻是多麼遙遠，要擁抱它絕對是不可能。瞧！它不正是象徵青春的光芒？不正象徵青春的理想？
我站在海岸邊，望著汪洋大海，湛藍的海水，總是潮起潮落，洶湧澎湃。波濤拍擊的那種氣勢，使我心潮激盪，我多想化作一隻海燕，用翅膀去掠一掠浪尖，感受其無窮無盡的力量。這就是青春，就是青春的瘋狂。
人們把青春比作花季雨季。花和雨是彼此眷戀的朋友，是春天降生的雙胞胎，雨是花的伴侶。而我卻發現：在花和雨這異類的相融之中，有時也會發生碰撞，你看，雨大了，不是把花給摧折了嗎？
我說，青春僅僅是一部交響樂的序曲，要展示時代的恢巨集，須有一個寵大的樂團的協奏。所以，青春只有融在團體裡，才能奏得響，響得美，響得激越，催人奮進。
如果把人生比作是一部鉅著，那麼青春就僅是一章緒論，開創人生的路，在這裡啟程，緒論給青春拉開帷幕，向你展示青春的風采，假如你沒有讀懂它，就不可能對整部書心領神會。你能如視珍寶地去珍惜它麼？能有決心去詮釋它麼？你有意志把整部書貫通起來，去理解它，演繹它麼？那麼，請你把這本書擁在懷裡，領略它的一頁又一頁的內容，去尋找青春的真諦。
既然青春是陽光，就要讓它的熾烈感應出你心中的熱量；既然青春是海潮，就要激盪出你理想的狂瀾；既然青春是花季雨季，你就要好好地珍惜，使花季雨季和諧相隨，不能過早地發生碰撞；既然青春是交響樂章的組成部分，就要奏出時代的強音；既然青春是一部鉅著的緒論，就要認真地讀懂人，在字裡行間篩出純淨的黃金。
說了那麼多，我要濃縮青春—青春就是奮鬥。
青春是什麼 篇13
國三作文 ,680字青春似火，似水，似浪……，它有如火一般的激烈，充滿激情；它有如水一般的溫柔，那樣清澈；有如海浪一般的澎湃，雄偉壯觀……這就是青春—它觸動每一個青春期孩子的心靈，觸動他們的好奇心，心靈的萌發，促使他們百折不撓地往自己的目標，帶著心靈的追逐，帶著朝氣蓬勃的激情，去實現自己的夢想與理想，探討自己還是充滿無知的世界。
看，那朝霞，那火紅的太陽它們都為著大地的世界呈現出它們青春的美麗；那手牽手一邊歌唱著代表他們青春的小曲，他們臉上燦爛的笑容，就是他們最有代表性的青春的表現，青春在於活力，燦爛。它們是最奪目的，最使人嚮往的。
聽，春風穿過樹林，沙沙地奏起青春的交響樂，你我踏著小步，伴著這歡快的交響樂唱起青春的歌，漁夫帶著豐收的喜悅隨著大家的腳步，追著大家的尾聲也唱起青春豐收歌。青春是每個人豐收的時期，是世界一切事物最有朝氣蓬勃的時候，滿是歡悅，到處都洋溢著喜悅。
聞你面前那朵美麗的花朵，那是一個孩子培育出來的小花朵，它是總結了這個孩子的希望和美好的期待，美妙的夢。他的夢裡是神祕的，秀人的。他將會帶著這夢飛翔著。這就是青春活力，就是青春，青春裡的每一個人都帶著希望和未來。
摸摸清晨路邊的露珠，一顆顆晶瑩剔透的小水晶變成一股股的小水流，流向遠方，流進你心坎裡去，帶給你輕鬆的清爽，沒有這青春的插曲，就沒有這生機勃勃的青春。
摸，聞，聽，看都可以告訴你青春到底是什麼樣子，都可以讓你感受到青春的不同凡響。青春的活力，激情，希望……，請好好的珍惜這一切，因為它都會在不知覺中的一瞬間失去。一個人的青春只有一次，你要利用這美麗的青春去創造自己的自己記錄。
青春是一道明媚的憂傷 篇14
國三作文 ,655字我看過很多關天青春的詩歌、散文、那些作品都是把青春描寫得很美好，用了一大串比喻、排比的句子，字裡行間都透露著歡快的節奏。我覺得那些都是虛假，文字把青春修飾得那麼美，但是現實生活呢？所以我更願意用郭敬明的那句話描述青春：青春是一道明媚的憂傷。
我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴說得那麼歡快，他們是親身經歷過麼？我和身邊許多人談過青春這個話題，沒有人去讚美它，他們說的與詩文裡的截然不同。我想是因為當今社會的快節奏和網路上“非主流”之類的東西影響的吧！
街上把頭髮燙得亂七八糟，衣服穿的奇奇怪怪的小青年總是可以看見，他們荒謬了寶貴的青春，整天遊手好閒，拒絕學習，身上的東西卻都是父母給的，那樣的青春也快樂麼？
介於差生和優生之間的一些中等生，家長對他們的斥責，老師卻不會很關注他們。他們想考高中，有些同學就會嘲笑他們，他們會茫然。而這時，又有誰可以傾訴呢？班上真正的朋友為零，這樣的青春也快樂麼？
差生常用羨慕和讚歎的眼光看著那些優秀生，殊不知他們也有許多不悅，家長老師的高期望，堆得高高的資料報紙試卷，把他們的生活塞得滿滿的，自然就沒有真正的友誼可談了，這樣的青春也快樂麼？
青春是一道明媚的憂傷，之所以明媚，是因為有爸爸媽媽或者其他親人最真摯的愛。雖然青春期有很多同學與父母之間產生代溝，但是父母們始終是愛自己的子女的，生活中他們對我們的關愛無處不在。每次下晚自習回去，媽媽就已經為我準備好了熱水袋，放學回學做好了香噴噴的飯菜，一句“多穿點衣服”，都是一種關愛。
所以這樣，我才認為青春是一道明媚的憂傷。
青春是道明媚的憂傷 篇15
國三作文 ,640字童年就像斷線的紙鳶，越飛越遠；青春似迎面花香，越嗅越濃。這場黑白分明的青春裡，誰是誰非都已不重要。
“你以前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡和我在一起……”聽著《同桌的你》，忽然淚流滿面。小淡，你還好嗎？
席慕容《青春》裡：“所有的結局都已經寫好，所有的淚水都已啟程……”你一字一頓地輕念給我聽，直到聲音發顫。我抬起頭握住你的手，你抱著我失聲痛哭。“我們畢業後……也會分開嗎？”你顫抖的嗓音撩起我心理的波浪。“不……不會的。我們這麼鐵，上天哪會拆散我們呢！”我挪動著椅子。“真的？”“當然！”我笑笑。你敲著我的頭，我痛得齜牙咧嘴，你卻笑得沒肝沒肺。其實，你那副天真的樣子我最喜歡。
可是寫好的結局都只等著淚水的來臨。你一口氣拉著我跑到梧桐樹下，“妮子，我要轉學了，爸說那邊條件好多了……”後面的話全數被落葉的聲音覆蓋了。原以為至少我們可以一起畢業呀！“我們說好的，即使到地獄也一起猖狂的啊！”我木然地望著你的眼睛，“我們要一起的啊！一起的啊！”我記得你離開時，淚流滿面。
分別那天，雨綿綿地下著。我沒去送你。一個人窩在家裡整理潮溼的心情。翻開日記，滿頁都是你的名字，我才發現潮溼也使我黯然。我抽出你我的合影，你甜美在笑，我傻傻地衝你發笑，淚水卻跟表情做抵抗，洶湧而出，浸溼了你送我的布娃娃……那些日子，我總是抱一個布偶，看一張照片，想念一個人……
也不知你去了哪裡，否則也能道一聲珍重，送幾句祝福。這場黑白分明的青春，你在我心上劃了一道明媚的傷，一道青春的憂傷。
青春是什麼 篇16
國三作文 ,693字一晃之間，我們便發現自己就步入那道少年嚮往、中年留戀、老年羨慕的青春風景線。洋溢著青春熱血，燃燒著青春激情。我們去探索，我們也在思考：青春是什麼呢？
青春是一團火，笑容與彩霞輝映，汗水與夕陽齊肩。脈搏跳動著奔騰的節奏；智慧彈奏著優美的樂曲。拼搏，拼搏，像火一樣的熱忱，全身心地投入，定會收穫成功的喜悅。
青春是一首歌，我們正是朝霞初升的年齡，正是愛唱歌跳舞的年華。在歌舞的海洋裡，蕩起充滿希望的生命雙槳。不要驚異我們的瘋狂，不要埋怨我們的囂張，我們的青春，要在歌聲裡演奏。
青春是一幅畫。這幅畫裡有四季的美：它有春日的鶯歌燕舞，它有夏日的流金鑠石，它有秋日的曉風殘月，它也有冬日的粉妝玉砌。讓人忍不住猜想，是哪位高超的畫家描繪了這樣一幅精美絕倫的畫卷呢？
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，靜靜地述說著光陰的故事；激盪時，洶湧澎湃，放射出絢爛的光芒。
青春是一條山路，它時而展現春意盎然的風景，時而滋生浸滿血淚的毒草。它會為你指引一個廣闊的前景，它也會為你設下一個誘惑的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要你認準前進的目標，頭頂的陽光就一定會在前方招手。
青春是璀璨的夜空。有斑駁的月影，也有數不清的幻想之星。只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓滿，青春的月兒比夜空的月兒更耀眼，青春的星兒比夜空的星兒更繁多，青春的星兒比夜空的星兒更閃亮。
青春是一筆不耐花銷的財富。時光匆匆如流水，為了不讓青春的相簿失去我們的倩影，讓我們珍惜青春，用這激情似的火焰去努力拼搏、奮鬥吧！
青春是一本讀不厭的書；青春是一杯品不盡的茶；青春是一朵含苞欲放的花蕾；青春是一棵正在茁壯成長的樹……
青春是如此美麗 篇17
國二作文 ,926字青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫卷。
藍色的青春
青春是藍色的，猶如天空的藍。青春的我們積極向上，總是有無限的遐想和美好的憧憬，帶著我們飛向夢想的天空。
帶著夢想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說∶“我長大後一定要成為科學家。像愛迪生髮明電燈泡，照亮人們的生活；像萊特兄弟製造飛機，帶著人們飛向慰藍的天空”；她說：“我要成為比爾蓋茨，為世界創造更多的財富……”在課堂上，同學們都爭先恐後的說著自己的夢想，在同學們的眼裡，明天就像天堂一樣美好，像愛情一樣誘人。
藍色的青春，我們會帶著芳華的萌動，呆呆地向前衝。
紅色的青春
青春是紅色的，猶如蘋果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性；不在對爸爸媽媽撒嬌；不在受到欺負後，只會哭著喊爸爸媽媽。我們開始學會了在淚水中堅強。
又是一次考試，結果和往常的一樣不如人意，但是，心裡卻出奇的平靜。如湖面一般，微風吹來，泛起陣陣漣漪，沒有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因為我努力了。在最後的一次考試中，分數上來了。成績就像坐雲霄的飛車一般的直線上升。但是，那種喜悅感並沒有讓我感到異常的高興。因為，我知道，失敗，才是最好的良藥。
紅色的青春，失敗，將成為一道亮麗的風景線。
黑色的青春
當“執子之手，與子偕老”的承諾化為烏有；當“誰言寸草心，報得三春暉”的立志成為泡影；當“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福成為餘音；當牽手後，必然是永久的別離，花落了，葉殘了，燈滅了……
5月12日2點28分，我們正在課堂上聽課，我們正在操場嬉戲，而這時四川的地震正在吞噬著房屋。而在5月14日的上午，北川縣，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經逝去的父母身體下與死神抗爭了40餘小時後終於獲救，被救護車送往醫院，而在天崩地裂的危難關頭，孩子的父母以自己的身體擋住了奔來得牆壁，用生命換來孩子的生命。3歲的孩子失去了父母，她的青春從此沒有了父母的陪伴，沒有在自己犯了錯誤後聽到父母的批評。她的青春或許沒有了光彩，只剩下了黑暗。
黑色的青春，或許是苦澀的……
青春，有著五彩繽紛的色彩。我想說，青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮，青春的花朵，在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝。青春的歷程，在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章……
青春是一首簡單的歌 篇18
高一作文 ,619字青春就像一首動人的歌，譜寫了我們最美好的年華。
生命時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走到13歲，那個單純的我，走進初中的大門。那時還很懵懂，靦腆的打招呼後，便成了最好的朋友。我們上課認真聽講，下課歡聲笑語，彷彿整個校園都回蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，我們形影不離，就這樣過去了兩年。
到了初三，面臨著的是繁重的學習任務，我們互相努力，共同進步。可是那個星期四，我們鬧了彆扭。可能因為作業而感到急躁，對我發火了。整整四個星期我們沒有說話，我特別的難過，每當耳邊想起你唱的歌，我的心就碎了。然而有一天，你轉過身來，對著我微笑，然後說了句“傻瓜，我們和好吧！”當時眼淚就在眼眶裡打轉，我激動的一把抱住了你。你在我耳邊唱起了那首熟悉的歌：“你就是我的小星星，掛在那天上放光明。”那個微笑真的很傾城。
中考過後的我們相約一起旅行，在上海東方明珠前買了兩件印有我們照片的衣服，在北京鳥巢前高聲歡呼。我們很開心的享受著青春，一起度過了美好的七天。
暑假過後，我們各自去軍訓，我倆的學校僅隔一條河，每天都會看到她的學校，在夕陽中很美。
告別了初中的你，來到高中，又遇見另一個她。我們一起聊天、玩耍，也會一起唱歌，就像初中生活一樣，只是學習的任務更加繁重。我在她面前也會唱歌，有些是她教的。在朝霞中，我哼著歌，拉著她的手，慢慢走遠……我們約定一起努力，放飛我們的青春。短短三年，我很高興遇到你。
這是一首簡單的歌，並沒有什麼獨特，好像我，那麼的平凡卻又深刻。青春就是這樣。
青春是一場陽光為伴的旅程 篇19
國二作文 ,1067字三年前，我在陽光的列車上看著青春的站牌越來越近。而現在，卻只聽得青春的腳步漸行漸遠，然而中間的這段時光，慶幸有你相依相伴，也慶幸你給我帶來的每一縷陽光都是不菲的溫暖。
那年，春風佛過大地，復甦了世間萬物。一出門，便是一幅春意怏然的景象，只有我與這生機勃勃的世界格格不入。面臨即將到來的月考，我急的如熱鍋之蟻，因為上次期末考大敗，如果這次不能進校前十，不僅沒臉面對父母滿是期望的神情，更是會讓辜負了老師期望的自己，自責不已。我不敢想象那我尷尬且失落的情緒在同學面前暴露地一乾二淨的畫面。心裡急得上躥下跳，而又不知所措，就在這時，你踏著一輛淺綠色的自行車，身穿淡黃色的長襖，披散著都發在風中凌亂，隨性而又不失大氣……
你把車停下來，從車簍裡拿出大堆的複習資料，對我笑了一笑，便拉著我到房間裡複習了。你有條不絮地拿出一本本資料，並列好複習的順次時間表，並且不忘整理資料的同時順便把我書桌上散亂的盆栽，筆等各種物品擺的整整齊齊，隨後你拍了一下我的肩，說道；‘來，我們先從語文的古文和詩詞開始，我度原文，你讀翻譯……’她津津有味地安排著複習計劃，我卻無精打采地在旁邊用無神的雙目注視著她，腦子裡只有一堆即將爆發的原子彈。向來心細的她不難發現毫無學習興致的我，仍是那如一縷陽光般的360度微笑，看著我對我說；‘別擔心了，我相信你，別有那麼大的壓力，以你的能力，正常發揮進前十就不是問題了，但是如果你過度地憂慮，反而會在考場中發揮失常，心打開了，想要的知識就能裝進去了，加油吧！’聽她說完，我心裡那遮擋著陽光的烏雲頓時散開了，心頭湧上一股活力的源泉，我回了他一個同樣的360度微笑，然後便興致勃勃地翻開書和她開始了你一言我一語的激烈複習。她幫我鞏固了各科的知識點，給我講我不擅長的理科難題，一遍又一遍，只要我還不懂，她就會一遍又一遍更加細緻地講，‘你看啊！這裡這兩邊是相等的，所以這兩個角也相等，然後……’她邊說，邊用筆在圖上圈圈畫畫，標上相等的符號，我偷偷把眼神瞥過去看了她一眼，她是那麼的認真，仔細，她的眼神就是不菲的溫暖……
匆匆忙忙的一天就在緊張而又歡快的氣氛中度過了，我看著滿是筆記的資料，還沒等收拾東西就趴在書桌上進入了夢鄉。等到第二天早晨起來，看了房間內，昨天凌亂不堪的書桌在她走時仍然順便收得整整齊齊，昨天疲憊不堪在書桌上睡著的我也被轉移到柔軟的床上，我起身拉開窗簾，一縷縷陽光射在我的臉上，是那麼溫暖，令人嚮往。
這樣的你，陪伴我每一個春夏秋冬的你，做我陰天裡的小太陽的你，是我青春裡一道美麗的風景線，是你讓我的青春旅程充滿陽光。
青春是什麼作文 篇20
話題作文 ,1775字【篇一：青春是什麼作文】
青春是什麼？有人在想，有人在問。
青春沒有規則，人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。
青春沒有規則，它可以有夢想的展翅高飛，可以有得意的狂喊和惆悵的漫步。它允許我們放聲大笑和號啕大哭，它允許脣槍舌戰和談天說地。不在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，不必介意捧著言情小說去做一回“晴格格”。
青春沒有規則。它有百般滋味—有時甘之如飴，有時芳香馥郁；有時酸，有時鹹，也有時會辣，當然也免不了苦。青春就像五味摻雜的調料瓶。
青春沒有規則。它沒有固定的色彩。可以說它是鮮豔火紅的，熱情似火；可以說它是青蔥碧綠的，生機勃勃。可以說它是金黃的，璀璨輝煌；可以說它是雪白的，純潔爛漫；還可以說它是蔚藍的，坦蕩磊落。青春猶如一幅色彩絢麗的藝術畫卷。
青春沒有規則。有時晴空萬里，有時狂風大作，有時驚天動地，有時大雨瓢潑，有時迷霧茫茫，有時雪花輕揚。青春如同變幻莫測的天氣一樣，難以捕捉到清晰蹤影。
青春沒有規則，青春豐富多彩，青春人皆有之。
—有人將會有，那是希望；有人曾經有，那是懷戀；有人正擁有，那是財富！
青春是什麼？青春沒有規則。青春之所以幸福，是因為它有充滿希望的美好明天！
【篇二：青春是什麼作文】
世界繽紛渲染，青春亮麗多彩。時光荏苒，我們告別了遊戲的童年，走過了花季雨季，有過歡樂和憂傷，也有過放棄與拼搏，風塵僕僕的我們，走進了漸進成熟的青春。
青春是什麼？
青春是一年的春天，它孕育著—需要陽光、雨露和微風的撫慰，等待夏的枝繁葉茂、秋的碩果累累，需要更多的吸收養料來開發自己。
青春是一塊奠基石，需要牢牢建成，需要銅牆鐵壁，能使之託起上面雄偉的建築，經歷無數滄桑也不能動搖。
青春是一幅畫的底色，應有著與眾不同的精彩，應有別具一格的神采，需要畫家的精心設計。
青春是一本書中最絢麗的一頁，需要我們全心書寫，而且只有一次，我們要認真對待，譜寫最輝煌的篇章。
青春是一部戲的開頭，是含苞怒放的花蕾，是雨過天晴的彩虹，是……
青春到底是什麼？
青春需要我們奮力拼搏，珍惜這短暫的時光，激情飛揚地把它演繹成心中永恆的回憶。
【篇三：青春是什麼作文】
有人說它是春天那一簇最豔麗的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火紅的楓葉，是冬天那一片最聖潔的雪花……
有人說它是母親含淚的微笑，是試卷上漂亮的紅鉤，是生活中的狂放不羈，是實現美好理想的快樂，是在樹陰下憧憬的美好未來…
還有人說它是革命戰爭年代，英雄在戰場上肆意揮灑著的萬丈豪情；是穿過荒涼冷清的撒哈拉沙漠，去尋找哭泣的駱駝的浪漫；是邁克爾杰克遜的熱情奔放；是讓人肝腸寸斷的梁祝傳說；是令人潸然淚下的羅密歐與朱麗葉的痴情……
青春的我們有著偉大的理想，有著屬於自己的性格，有著無數不切實際的幻想和願望。面對歲月的風雨，我們不會停步，因為遠方有夢在招手；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊樑上早已刻下了父輩們的堅強。
或雲“少壯不努力，老大徒傷悲”，或雲“花有重開日，人無再少年”。這些說的全都是怎樣發憤，怎樣圖強。但是，我們也同樣聽說過：“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”青春的我們渴望自由，討厭束縛，總希望自己能像魚兒一樣遨遊，像鳥兒一樣飛翔，殊不知，真正的自由其實也是束縛。
我們走著，與青春同路，一天又一天。聽風傳遞著遠方的訊息，聽雨敲打著池塘的水面，那歲月的纜繩終將成為我們拋向空中的閃電。
我們走著，與青春攜手，一年又一年。看冰雪沉默在冬天，響亮在春天，看春天把冰雪消融在大地之間，那季節的色彩終將被我們潑灑成斑斕的畫卷。
我們把每一個日子過得尋常而又不凡，讓飛揚的思緒輕輕牽住微風中的紫羅蘭。
我們的眼睛很黑很亮，瞳孔裡變化閃爍的是晨曦和彩霞的迷人光焰。
我們走過的足跡，將會風化成一個傳說、一道風景、一個永不磨滅的印記。
感謝青春，是它在我懵懂的孩提時代指引著我，是它在我的人生旅途上陪伴著我，是它在遙遠的未來呼喚著我。驀然回首時，我看到一串歪歪斜斜的足跡，於是我拋棄了世界盃的賽場，離開了瓊瑤溫婉動人的溫柔鄉，釋放我的狂熱，收起我的眼淚，轉過頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。李大釗說得好：“青春的真諦在於心靈的年輕。”我們應永遠保持著一顆年輕的心，讓青春成為永恆，讓自己無愧於青春。