青春是一首簡單的歌相關作文20篇
青春是一首簡單的歌 篇1
高一作文 ,619字青春就像一首動人的歌，譜寫了我們最美好的年華。
生命時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走到13歲，那個單純的我，走進初中的大門。那時還很懵懂，靦腆的打招呼後，便成了最好的朋友。我們上課認真聽講，下課歡聲笑語，彷彿整個校園都回蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，我們形影不離，就這樣過去了兩年。
到了初三，面臨著的是繁重的學習任務，我們互相努力，共同進步。可是那個星期四，我們鬧了彆扭。可能因為作業而感到急躁，對我發火了。整整四個星期我們沒有說話，我特別的難過，每當耳邊想起你唱的歌，我的心就碎了。然而有一天，你轉過身來，對著我微笑，然後說了句“傻瓜，我們和好吧！”當時眼淚就在眼眶裡打轉，我激動的一把抱住了你。你在我耳邊唱起了那首熟悉的歌：“你就是我的小星星，掛在那天上放光明。”那個微笑真的很傾城。
中考過後的我們相約一起旅行，在上海東方明珠前買了兩件印有我們照片的衣服，在北京鳥巢前高聲歡呼。我們很開心的享受著青春，一起度過了美好的七天。
暑假過後，我們各自去軍訓，我倆的學校僅隔一條河，每天都會看到她的學校，在夕陽中很美。
告別了初中的你，來到高中，又遇見另一個她。我們一起聊天、玩耍，也會一起唱歌，就像初中生活一樣，只是學習的任務更加繁重。我在她面前也會唱歌，有些是她教的。在朝霞中，我哼著歌，拉著她的手，慢慢走遠……我們約定一起努力，放飛我們的青春。短短三年，我很高興遇到你。
這是一首簡單的歌，並沒有什麼獨特，好像我，那麼的平凡卻又深刻。青春就是這樣。
青春是一首無言的歌 篇2
高二作文 ,1417字我按下了鎢絲檯燈的開關。這燈說來有些年頭了，記得是用幫奶奶賣攢了幾年的報紙還有“鑽石牌”電風扇包裝箱湊齊的20多塊錢買的，是劉翔剛拿下奧運冠軍的那一年，當時我想他的前程會無可估量。果然。
檯燈把昏黃的光潑到桌面上，毫不誇張地說我在燈光的映襯下無比俊朗。大家都暴露在陽光下，比我能嚎的、能吼的人多的是，這怎麼能凸顯我呢？於是我選擇了在這樣一個微酣入耳的寧靜之夜在臺燈下找找自信。嗯，這沒錯，我不該因這點自卑的自尊心受到哪怕一丁點的口誅筆伐。恰如青春。
我緣何要買這檯燈已經不可考了。湯姆和傑瑞立在上面的那個可以把“脖子”扭到各種匪夷所思的角度的天藍色檯燈不是更好嗎？大概會比這玩意高檔一千倍，價格也還算公道。讓我想想它有什麼優點以至於讓我選擇它呢？我可不想用外表醜陋內心純潔之類的字眼來恭維它。嗯，對了，它可以換燈泡！和當時家裡亮著的鎢絲燈泡瓦數相同、規格相同竟成了這東西存在的原因！因為這它才不至於被我扔掉，它得好好慶幸一番才是。當時我買它竟然是因為它的燈泡如果壞了我可以輕而易舉地到一個隨處可見的五金店裡買一隻相同的梨形燈泡換上。多麼簡單的存在意義！恰如青春。
“你對我這個只幹活不吃飯的玩意還要要求多少！虐待我這種事也只有你才能幹得出來。”
“你給我閉嘴。”抱歉，剛剛只是檯燈先生的胡言亂語。等等，等等，我有虐待過它嗎？我明明記得那次我把它扔在地上用大號棉拖踐踏它的時候懇求它讓它不要把這件事說出去，難道他忘記我真切的央求了嗎？真是叛逆啊！恰如青春。
突然覺得電影《那些年，我們一起追過的女孩》裡柯景騰既帥，又叛逆，也蠻聰明，這麼有個性的人怎麼會追不到沈佳儀呢？反過來看看演沈佳儀的女孩又太普通了些，是你在大街上和她擦肩而過頂多會回頭一次看她清純背影和飄逸長髮的那種女孩，絕對不會是兩次或者三次。感覺沈佳儀的心理成熟度大概一直停留在青春期階段，要不怎麼會莫名其妙地和一個大叔結婚呢？真有意思。恰如青春。
我有必要告訴自己以及其他人一個事實：我在塗飾這些文字時我的青春就坐在桌子的另一頭。當然，他也沒能逃出著淡淡的燈光所編織的沒有盡頭的網。對了，我是在寫青春，我是在寫青春！我是否應該把我青春中快樂或悲傷的點滴從記憶中挑出來然後摁在這兒呢？我想徵求一下他的意見。“你覺得我寫那些東西怎麼樣？”我試探著問道。但我顯然不該對他抱以得到一個明確回答的奢求。他不置可否地搖晃著身子，就著昏黃的燈光，慢慢地消磨著我的耐性。相信再過一個鐘頭他也不會吐出一個字。“到底要不要我寫，快說！”我憤怒地吼著。任憑唾沫砸到他的衣領上，他身體那種有節奏的搖晃也沒停。這還沒完，他竟然又哼起了歌！就是那種我偶然在音樂電臺聽到之後就惶恐不安以至於不想再在任何時間、任何地點、任何情況下聽到的那種歌。更說不過去的是這歌的歌詞我完全聽不清楚，亦或是這歌根本沒有任何可以體面地稱之為歌詞的歌詞。他始終沒有說話。我瞄向房間的一個角落，不想在和我的青春的對視中讓他捕捉到我歇斯底里的憤怒。罷了，罷了。我徑直走向床邊，掀開被子，一躍便將自己投入了這種柔軟到令人享受的愉悅中。我感覺到他始終在注視著我，卻沒有聽到他對我此番行為的任何評價。想再看他一眼。一回頭，空洞的眼神將我從喉嚨到腳底涼了個透。我嚇得縮進了被子裡。
縹緲的歌聲籠罩著我。
我睡著了，睡得很踏實。一覺醒來已沒有了我的青春的影子。大概是因為我睡著以後便沒有人欣賞他的歌了，我的青春便哼著那無言的歌識趣地走開了。
只是一首簡單的讚歌 篇3
高一作文 ,982字說實話，這幾天我並沒有想你，但不知道為什麼，當我提起筆來的時候，我第一個想起的還是你。
猶記得那是讀初中的時候，我剛進校門。第一眼看見的就是你，在人群中很弱小的樣子，當時，我還認為你只是某個同學的家長。
但是，開學的第一天卻看到你在講臺上手舞足蹈的講著一番冗長而又枯燥的入學須知，我才恍然知曉你是我的新班主任，一個以前教歷史但是現在卻教語文的普通老師。在知道的那一剎那，只記得我笑出了聲。接下來，我便在眾生之中貌似大有見解的談論著你這個陌生的老師，現在想起來，倒挺有幾分嘲諷的意味了。
那時，我的真實想法是，教歷史的肯定是教不好語文的。
開學的第一節語文課，我看著你腋下夾著一本陳舊的語文書慢慢悠悠的走向教室的時候，我突然有一種擔憂，這，就是要教我們三年的語文老師嗎？這種擔憂從一開始就一直沒停下來過。期末考試的時候，我們班果然“不負眾望”的考了全年級倒數第一，而你卻沒有絲毫責怪我們的意思，唯一的解釋就是你沒有教好。
於是，我們初二的時候理所當然的換了班主任。但，你還是我們的語文老師，每天依然夾著一本陳舊的語文書，穿著那身和你身材並不相稱的西裝，踱步在三尺講臺上，講著與課本上一模一樣的課文。只是，偶爾，你也會在晚自習中拿著幾本武俠小說，講一講孤獨求敗，講一講金庸，甚至還講一講瓊瑤，但，很快又在你的莫名的呵斥中，把主題轉到了課本上來。
那個時候，我很喜歡沒事兒的望著你，就在那靜靜的望著，什麼事兒也不做。然後，突然在某個時間裡發現你其實長得很動漫，很適合素描，就好像用幾條線就可以很輪廓分明的勾勒出來，而且陰影部分也可以打得很明顯的那種。
可是，只到畢業的時候，我始終沒能畫出一張令我滿意的畫作，但那個時候發生了一件事，在我心裡留下了一道永遠無法抹去的烙印。初三的時候，因為太多煩瑣的作業與負擔，使我對你產生了嚴重的反感，於是，在某個語文早自習的時候我選擇了逃課，結果很理所當然的被校長抓住。我以為你會罵我，結果你卻出乎意料的對我說你一直把我當女兒般疼愛，那一剎那，我才忽然明白原來你為我做了那麼多，初中三年一直單獨給我輔導，一直如此的關心我，看著你溼潤的眼眶，我竟然失控的哭出了聲。你一直都是愛我們的，只不過是我忽略了這份愛。
畢業的那天，我們拿著通知單離開學校。回頭時，卻發現陽光下的你默默的哽咽的身影……
這只是一首簡單的讚歌，我將它送給我最愛的老師。
一首簡單的歌 篇4
國小六年級作文 ,533字每個人都有自己喜歡的東西。有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡爬山……而我，就喜歡聽歌。
我喜歡音樂有一段特殊的經歷。
一個陽光明媚的早晨，我早早地吃過飯，悄悄跑了出去。從早晨一直玩到中午，我有些提心吊膽，害怕爸爸罵我。正這樣想著，弟弟突然跑來了，氣喘吁吁地說：“姐姐，爸爸叫你回家吃飯呢”，他轉身又跑了回去。
“親們，對不起，我得先回家了”，我和朋友們道了別，然後一路飛奔回去。到了家門口，我有些緊張，還是硬著頭皮推門進去。爸爸很嚴肅地看著我：“你幹什麼去了，怎麼這麼久才回來”，我聽得清清楚楚，卻忘了開口回答。沉默了許久，緊繃的嗓子終於發出聲來：“我，我打乒乓球去了……”，爸爸有些不耐煩：“下次再這樣，別怪我手下不留情”。
我垂頭喪氣地跑地進房間，一下子撲倒在床上，心裡的委屈再也壓制不住，眼淚不停地往下流。我的爸爸為何就那麼凶、那麼狠呢？我恨他！我不想再聽到他們在外面議論我的聲音，就拿手機放起音樂。裡面有一首《父親》，我想聽聽別人的父親是什麼樣的，就放了起來。“總是向你索取，卻不曾說謝謝您……”，我一連聽了好幾遍，父親的勤勞、辛苦、奔波，一一浮現在我的眼前。我突然明白，因為的的遲到，他餓著肚子等了好久。
漸漸地，我愛上了這首歌，愛上了去理解父母。
青春，是一場孤獨的盛宴 篇5
國三作文 ,693字年少，是不羈豪邁的狂曲。
十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融，是次次回憶的幕幕呈現。這時，是我的十七歲。
記昨夕，暮雨紛紛織滿了天空，似薄霧，似輕紗，飄渺卻美麗，樸素卻神祕，飄飄灑灑的揮下。
月亮仍掛在天上，冷冷的，鵝黃色的清輝將雲層染了顏色，點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。
獨自走在校園小徑，微風吹拂我的臉，輕輕撫上的，是冷風。冷風將我有些發熱的大腦冷靜了一下，一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促，一科又一科。一點又一點的時光，隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊，我抬起頭，張開雙臂，滴下來的是雨，劃落在臉頰，帶下淡淡淚痕。
歲月也是飛奔的白駒，不會為誰而停留。眼一花，十七年就晃了過去，我的年華在哪，我的歲月又在哪，我的青春悄然離去。
是秋了，因為我感受到了秋葉打到了我的身上，用手拿起一片落葉，是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡，是崎嶇的；用力握住落葉，它卻碎了；我愕然，落葉，你終要去哪裡？你的翠綠，你的堅韌呢？你的青春，他又去了那裡了呢？
風起了，我裹了裹身上單薄的校服，但也無法阻擋這冷人心的寒冷。
月光啊，你可否告訴我，這流年的歲月都去哪裡了？你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪裡？
月下，是蝸牛在樹上次次的滑下，每次千辛萬苦的趴下後，都只能滑落。他為何那麼執著，他執著的意義又是為何？
因為青春，明知荊棘路也要不斷的行走；明知前方泥濘也要大步邁過；明知困難重重也要風雨兼程。
我會心一笑，若青春是首曲，我用琴來演奏；如果青春是幅畫，我用顏色塗抹；如果青春是本筆記，我用筆來書寫。
三年，志願時光不老，噠噠的馬蹄帶不走不走青春。
青春是一道明媚的憂傷 篇6
國三作文 ,655字我看過很多關天青春的詩歌、散文、那些作品都是把青春描寫得很美好，用了一大串比喻、排比的句子，字裡行間都透露著歡快的節奏。我覺得那些都是虛假，文字把青春修飾得那麼美，但是現實生活呢？所以我更願意用郭敬明的那句話描述青春：青春是一道明媚的憂傷。
我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴說得那麼歡快，他們是親身經歷過麼？我和身邊許多人談過青春這個話題，沒有人去讚美它，他們說的與詩文裡的截然不同。我想是因為當今社會的快節奏和網路上“非主流”之類的東西影響的吧！
街上把頭髮燙得亂七八糟，衣服穿的奇奇怪怪的小青年總是可以看見，他們荒謬了寶貴的青春，整天遊手好閒，拒絕學習，身上的東西卻都是父母給的，那樣的青春也快樂麼？
介於差生和優生之間的一些中等生，家長對他們的斥責，老師卻不會很關注他們。他們想考高中，有些同學就會嘲笑他們，他們會茫然。而這時，又有誰可以傾訴呢？班上真正的朋友為零，這樣的青春也快樂麼？
差生常用羨慕和讚歎的眼光看著那些優秀生，殊不知他們也有許多不悅，家長老師的高期望，堆得高高的資料報紙試卷，把他們的生活塞得滿滿的，自然就沒有真正的友誼可談了，這樣的青春也快樂麼？
青春是一道明媚的憂傷，之所以明媚，是因為有爸爸媽媽或者其他親人最真摯的愛。雖然青春期有很多同學與父母之間產生代溝，但是父母們始終是愛自己的子女的，生活中他們對我們的關愛無處不在。每次下晚自習回去，媽媽就已經為我準備好了熱水袋，放學回學做好了香噴噴的飯菜，一句“多穿點衣服”，都是一種關愛。
所以這樣，我才認為青春是一道明媚的憂傷。
青春是一道明媚的憂傷 篇7
國二作文 ,690字人們往往以為16歲是花季，但我認為16歲有點成熟了，而13歲才是真正的花季。可不是嗎？13歲的我們，一隻腳還停留在童年輕鬆歡快的門檻裡，而另一隻腳卻早已踏向了花樣青春的臺階。
13歲的我們有著叫人摸不清頭腦的性格，走路大步走，說話大聲說，有時還做出一些瘋狂的事情來。當然我與這些同齡的孩子們一樣，擁有自己的13歲。在13歲的記憶中我是寂寞而又快樂的。
無邊的寂寞
說起寂寞，可能只有我們這些住校的學生才會明白吧！我們每天都在重複著一件事情，上學，放學，吃飯，睡覺…。一直這樣不斷迴圈。年級越高，壓力越大，揹負的負擔也就越沉。當爸爸媽媽出去娛樂時，我們就如同一隻牛一樣不停的做啊，練啊……不過，我們這個年齡段也不太適合談寂寞，因為我們還小，單純，沒有那些傷心得死去活來的事，當然也沒有安妮寶貝那絕望致死的空洞。13歲陪伴我們的是鬧鬧小脾氣和沒有家人陪伴的寂寞。所以，我們還是很單純的。
如果說13歲的生活只有寂寞，那這個13歲肯定是不完整的。
快樂的綿延
13歲，我們的快樂是很多的，只要父母一句讚揚的話語，同學和老師一句誇獎的話語，我們小小的心裡就會高興個不停，甚至高興一天都有可能！13歲的熱情也是火熱的。記得，一次我們為班級辦黑板報，大家都使出了自己的十八般武藝，完全忘了時間。結果，回到寢室都10點了。而躺在床上心裡裝的卻是那別出心裁黑板報，至於疲勞嘛，早就遠遠拋在腦後了。
十三歲是一首詩，譜寫出絢麗篇章；十三歲是一隻小船兒，用力划槳，奮力到達成功的彼岸；十三歲是一首歌，唱出我們的歡樂青春。每個人的青春不一樣，每個人的13歲也不一樣。
我的13歲充滿寂寞和快樂，你的呢？
青春是一條美麗的風景線 篇8
青春是一條美麗的風景 ,871字席慕容曾說：所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始。
青春是美麗的，但一個人的青春可以是平庸無奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度光陰而懊悔也可以用結結實實的步子，走向輝煌壯麗的成年。
在青春的步伐中，我們不怕犯錯，怕的是連犯錯的勇氣也沒有。我們都是甘於平庸的人，但卻擁有一顆不甘於平庸的靈魂。
17歲的韓寒，因為堅持自己的興趣能夠放棄自己的高考用自己的興趣愛好完成屬於自己的一份獨特“成人禮”。在特殊的18歲華麗的成人禮當中找到屬於自己內心深處的靈魂。這一路走來並不順利，眾人的是是非非。但，無論如何他堅持自己的興趣，敢於尋找自己不一樣的青春經歷。不論結果如何它都是值得的，我們拋開對錯不說他的做法究竟是對又或是錯，對他的人生是否會有影響，但從某種意義上說確實是他人生當中不可磨滅的印記。
茅以升7歲上小學，10歲上初中，15歲上大學，能夠精確背出圓周率100多位的數字，他用幾年的時間看完圖書館的，他知識儲存量夠大吧！知識都博學吧！他用自己的青春完成了屬於他自己的完美篇章。
青春永遠是未知的，但也正因如此才會有如此多的人為之驚歎。青春是一道美麗的風景線。它可以是韓寒的堅持，也可以是茅以升的勤奮讓他們在不同的時間裡找到不一樣的自己。
與友人畫畫她繪的畫的畫栩栩如生。她線條的粗細度，顏色的調配和力度的輕重都極好處。彷彿那畫筆在她的手中一下子變得具有生命力，而自己的畫就像一堆枯槁毫無生命力可言。但，因為她的興趣和精力全部都在融合繪畫之中，所以她的青春是色彩斑斕的。
青春總是讓人驚喜的它能讓你在形形色色的人當中找到屬於你的知己，踏過人生中的種種坑坷走向成熟，因為青春不怕失敗。
青春又是短暫的，所以總會有人感嘆說：青春是場大雨，但，即便如此我也想再淋一次感受它的急促與熱情。是啊，容顏已逝，但，即使我們無法衡量人生的長度，我們也應該拓寬人生的寬度。用自己的雙手去努力設法讓我們短暫的青春充滿意義。用自己的汗水去澆灌使它綻放不留遺憾。
青春是場修行，如何才能不留遺憾呢？這就是需要我們用生命當中每一天去回答。
青春是一首歌 篇9
國二作文 ,323字青春，是每個人生命中，必不可少的，最懷念的，可是又回不去的曾經。
關於青春，每個人都有各自的顏色。也許，充滿了遺憾；也許，伴隨著瘋狂；也許，滿懷著期盼……
可一樣的是，在生命中的某個時刻，你我都會懷念那一段歲月。他會手捧著畢業紀念冊，聽著那首代表了我們的青春的老歌，撫摸著那個難忘的她送的禮物。在黃昏下，想起那個人，那件事，也許會開懷大笑，也許會淚流滿面，也許，會一笑而過……
不可否認的是，我們總會回憶起它，對嗎？
那麼，正值似火年華的我們，能做些什麼呢？
我們唯一能做的，就是，好好享受，珍惜當下的瘋狂與放肆，然後，用我們的畫筆，將這一抹抹色彩，以難忘的形式，盡情的將它繪於這名於“青春”的畫上。
青春，是一首回憶的歌。
—七浪。
青春，是一種奮鬥的姿態 篇10
高三作文 ,866字青年者，國之魂也。正所謂“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富，少年獨立則國獨立”。而青春則是一個人一生中最難忘的時光，最能努力奮鬥的時光。所以，青春之時，當以奮鬥的姿態去面對。
青春易逝，當以腳踏實地的奮鬥去細細打磨。
習近平總書記曾寄語青年學生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是靠腳踏實地的奮鬥；青春的成長不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長，青春是心中永遠不凋零的花朵。”當代青年要立志，立鴻鵠志，做奮鬥者，不應在最能吃苦的年紀選擇安逸。當今的“熒屏霸主”孫儷，她的成就不是一天形成的。小時候每天的練舞，後又進入到部隊文工團，都為她的演藝事業奠定了良好的基礎。在某次採訪中，孫儷表示自己從事演藝事業十年來，從沒有休息過一天，這比以前的生活都累的多。但她十年的付出，換來了身價的暴漲，她完全可以靠顏值取勝，卻偏偏拼才華。現在的青年目前有兩條道路：要麼吃苦十年，精彩五十年；要麼安逸十年，吃苦五十年。
風華正茂，青年學生應刻苦學習，拼一個錦繡前程。
辛夷塢說：“在時間和現實的夾縫裡，青春和美麗一樣，脆弱如風乾的紙。”青春是一個美麗的年紀，而美麗過後又是什麼呢？這是由你自己決定的。現在的學生談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。龍應臺在給兒子的一封信中寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。如果你努力學習，變得足夠優秀，你便有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。有了機會，才有了成功的可能。
年少有為，青年者立鴻鵠之志，以熱血燃燒青春。
雨果有言：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。”而立志常是砥礪奮進的精神支柱，周恩來年少便立志“為中華之崛起而讀書”，便有了現在的新中國；袁隆平立志使世界人民擺脫飢餓，然後研發了雜交水稻；科比為了夢想，永不低頭，才成就了一代球王。少年不墜青雲之志，逆流而上，眼前一片江海波瀾。
少年之人應以遼闊的胸懷，高昂的鬥志來實現青春的價值。以奮鬥的姿態，踏上新時代的征程！
青春是一場孤獨的旅行 篇11
高考作文 ,799字總是會問自己，青春到底是個什麼玩意？是會點燃血液的激情夢想！是那不知所措的青澀萌動？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無人陪伴的孤獨之旅。
會漸漸開始疏遠父母，因為我們已經帶上了孤獨，會希望有人尊重我們的孤獨。也是因為父母也無法走進我們的旅程，每個人的成長都是獨一無二的，我們會在這時候不接受父母，而父母也會在這時候不理解你。也是這個時候，我們才會開始明白父母對我們的珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會好受一些。這旅途是孤獨的，我們需要更多的掛念。
會開始有些討厭生活，因為我們已經走出了原來的日子，開始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡單地分成了兩個部分，會有紛亂繁雜的觀念衝擊我們的心靈。而沒有人會也沒有人能干預我們的選擇，這是一場孤獨的旅程，但選擇熱愛生活態度和善良的本質總不會錯的。這旅程是孤獨的，我們要有更堅定的信念走下去。
會感到重重的迷茫，因為我們在不斷地改變。我們會開始喜歡一些過去討厭的歌，會理解一些過去覺得不可理喻的想法。會漸漸發覺自己變矛盾起來，有時根本不像同一個人。這都不奇怪，我們都會漸漸成為應該成為的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨的，我們需要更多的勇氣。
我們都得義無反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個過程十分痛苦，哪怕知道走過這條路可能就會變成自己以往最討厭的“大人”。可能只是被無奈地捲了進來，可能是為了得到一張能夠去追逐夢想的通行證。我們都要進入這段旅程，去承受這段旅程中的每個打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢想，享受路上每份感動。也不要忘記去尊重孤獨，那是你路上唯一的旅伴。
遲早我們會從這段旅程中出來，在路彎留下一個傷痕累累的路標，然後珍重地收藏好，等著時光把他打?成一個閃閃發光的路標。耳畔隱隱聽到一個聲音：“上路吧，一個人。”
青春，是一本倉促的書 篇12
國小六年級作文 ,645字光陰似箭，日月如梭。
我們曾經都用這句話作為作文的開頭，卻沒有體會到其中的深意，直到現在，我才知道這句話是有多麼的殘酷。
你曾經並不在意的東西，在你失去之後，你才會後悔自己沒有挽留。
“在你走的那天，我們可以給對方留下一個禮物嗎？”
“嗯。”
這是我們最後的對白，如此簡單。往往無意間的傷害，總是會製造出永遠也無法彌補的裂痕。
我五年級時，從嶽口小學轉到了天門實小。我的朋友不多，但同齡間的友情卻很深厚，她就和我訂下了這個約定。
只怪自己那時太天真，太高傲吧。離開那天，我和朋友們道了別。當然，我還記得與她的約定，但時間太趕了，我沒去成。
我走出了嶽口，同時也走出了她的內心。
我從小與她一起長大，一起玩耍，我懂的她都知道，她知道的我都懂。沒錯，我們是青梅竹馬。小時候太單純，沒有太多的遐想。懵懵懂懂的，但現在，我明白了，我小時侯對她是那種特殊的莫名感情。
我匆匆地走了，但不意味著我不會回到故鄉。
我放假回家，路過她家門前，沒見到她的人影。雖然後來和小夥伴們聚過一次，她也在場，但又有何意義。
“嗨，你好。”
一句問候都沒有，她疏遠的眼神配上淡淡的微笑，為什麼那麼的陌生？我愣住了。期間只和小夥伴們交流了一下在新學校的學習、生活情況和各種趣事，全程和她沒有任何的交流。
就這樣，聚會匆匆結束了，我也匆匆地離開了她的世界。
曾經，都成為了只能成為曾經的曾經。
我們就像是兩個擦肩而過的路人，你不認識我，我不認識你。
青春是一首歌 篇13
國三作文 ,659字青春是一首歌，歌頌著亙古不變的傳說，也歌唱著我們心中的那份甜蜜與快樂。
悠悠歲月悠悠情，青春是我們一曲生活的華彩，在那些跳動或搖曳的音符裡，我們被許多人呵護著，引領著，包容著，讓我們無所畏懼，風雨無阻。
青春期我們是一群胸懷憧憬的鳥兒，留戀著童年的貪玩，嚮往著隱約懵懂的自由，在學校的一天天生活中，等待著下課，等待著假期，等待著未來的未來。叛逆的青春壓不住張揚的個性，非要不情願地看著老師的竹板打在手掌上，還假裝出一副不在乎的模樣。
青春的懷抱是學校，在這裡一群人圍著一包零食，或是一本故事書，亦或是幾張大頭貼、明信片…在那裡分享，一起開心一起煩惱，那些一起分享的小祕密、一起說過的悄悄話、一起偷偷搞的惡作劇，還有沒說出來的心事……讓我們稚嫩的臉上展現出燦爛的笑。
放學後總是有一群不想回家的少年，在路邊玩耍，在河邊看風景，在阡陌小道上徘徊……幻想著美麗的邂逅，騎單車、打籃球、唱我們的歌，瘋狂著、開心著、孤單著，幻想著、等待著我們的幸福，等待著我們的歡樂，也等待著我們的未來。
稚氣未脫的我們總是一副大人的樣子，帶著弟弟妹妹們去河邊捉小蝌蚪，在田野上奔跑，在河裡打水漂，在路邊收集美麗的花。那時青春的意義那麼簡單，正年少，有情有義有理想。
叛逆的我們總是沒有時間的概念，每每回到家裡，看著爸爸媽媽鐵青的臉色，我們又顯得那麼狼狽，卻始終不改純真好動的心，保守著屬於自己的祕密，書寫著自己的青春，一頁一頁，小心翼翼地收藏進青春的紀念冊，留給明天。
青春是一顆憂傷的子彈 篇14
國二作文 ,1037字黃昏時的天空，風聲在耳邊吹颳著。大片大片的火燒雲，彷彿是被人用彩鉛畫出來的。經過無數次擦拭，流露出大片的大片的空白。直至夜色初顯。
我不知多久沒有這樣靜靜的坐在天台上，仔細的看一下週圍的環境了。回首已經走過的人生路，那一個曾經的乖孩子，唯唯諾諾、乖巧聽話的少年已經隨風而去。
一切都在照常執行著，地球在轉著，風在吹著，鬧鐘的指標在動著，人也在不斷的前進著……按理說，越大的孩子也讓家長安心，越乖。然而這個時間段的孩子正好相反。到底是什麼改變了我們？我們的青春，像顆子彈破風而射，沒有理由，沒有原因又理直氣壯的射入他人的心中。射出叛逆，無知；事過之後，只給自己留下無盡的憂傷和自責。
青春像顆憂傷的子彈，總在無聲無息之間，傷了別人的心，自己卻毫無察覺。
小時候我總是把媽媽的懷抱當成自己的窩，一刻也不想離開。傻傻的說：“媽媽我要你一輩子都抱著我”“長大之後要嫁給你”這種胡話。然而你卻一笑而過，我甚至一度將沉默當成沉默時，幻想著可以永遠這樣。然而十三四歲後，我總讓她的心臟承受著愈發沉重的負擔與難過。你說過我數次，剛開始我並不理會，總用一聲不吭代替一切回答，然後也開始和你犟嘴，無休止的與你鬧矛盾，發表自己心中獨到的見解。唯一的理由就是：我長大了，我可以自己管好自己，你管的太多，我自己的一點點私人空間都沒有。你說我變了，越長大越是不懂是非，遲早會害了自己。我卻說：“我自己知道，不用你管”。我看見他在和我說話的時候流淚了，這是在我冷漠的語言後滑落在冰冷的地板上。礙於所謂的面子和自尊，我硬是讓自己冷漠的表情沒有絲毫改變，沒有留下一次虔誠的低頭。
不解青春，不解結局的憂愁，我們不也常有嗎？如困獸般深陷其中，讓人誤會，難過，受傷。“我們究竟要這樣，任性、衝動到什麼時候？”我站在天台上，靜靜的想著。為什麼現在的自己會變得像一隻隨時噴火的“怪獸。”“為什麼會這樣？我真的不想傷害他們……”
或許有天，我也可以將青春這顆憂傷的子彈握於手心，不讓他間接傷害我身邊的任何人，控制我與改變我。
經歷過跌跌撞撞，才知道內心所向；經歷過迷茫不安，才懂得逼自己前行；經歷過窘迫尷尬，才學會耐得住性子。青春是顆憂傷的子彈，沒有必要硬解。只要活好當下，活的稱心如意，讓時間與他對抗，就可以了。
幫助他人是一種簡單的快樂 篇15
國三作文 ,1125字當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼籲“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關於樂於助人道德典範的報道紛紛推出。道德模範在人們心中的形象似乎越發高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。其實，我倒認為，幫助他人是發自內心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，
在現實生活中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內就能力所能及地做一些有益於他人的事。我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之？校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。
幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之後還不忘常常資助他們。心懷感恩之情，並將其化作幫助與奉獻的動力。
在現實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應思想，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內心。
當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂於幫助別人的陽光與友善。
現在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。有些人“羞於”做好事，不過仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什麼不好意思的呢？
我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步於校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。
我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。
我們要學會“知行合一”，學習道德模範的最好形式是在生活中踐行其閃光點！
陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂！
成長是一首快樂的歌 篇16
國三作文 ,1043字如果我用一個詞語來形容成長，那便是快樂！成長是一首快樂的歌！歌聲中有歡聲笑語，也有無憂無慮，成長中的快樂無處不在，這快樂匯成了一首歌，匯成了我無憂無慮的童年！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，我來到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來，迫不及待地鑽出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠遠望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無”啊！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細細地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那麼藍，雲朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，彷彿所有的煩惱都隨風而去，變得無影無蹤了！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，盪漾著我兒時的歡聲笑語！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的：爸爸，你說如果我把種子吃進了肚子裡，它會不會生長呢，會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去啊？；爸爸，人是怎樣跑到電視裡去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了，他們一見到我要問，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌，因為我把他們問倒了！
成長是一首快樂的歌，快樂總在我的心中盪漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂滋滋的，這可樂了我好幾天，但是，“苦”在樂中，在快樂之前，在獲得成功時，總是要有付出的。在剛學時，我學著老師的姿勢，可我的手就是不聽我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來，但在練習之中還是寫不好，還得到了同學們的冷嘲熱諷，但我堅信陽光總在風雨後，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學校中，我都堅持練習：橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步，才有了這番成績！才有瞭如今從未有過的快樂！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！
成長是一首快樂的歌！快樂無處不在，只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛！“最近比較快樂，比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂，漸漸地，就會發現成長中的快樂接連不斷，是一首延續不斷的歌，這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進步，不斷奮鬥，向成功的快樂彼岸進軍！
成長是一首歌，一首快樂的歌！我會把這首歌銘記在心中，這見證著我一步一步地長大，讓我在成長道路上向前跨進一大步！
成長是一首無聲的歌 篇17
國一作文 ,504字白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發生著變化。
記憶中，我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。
早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。
還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。
也許是在不經意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在，也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟？
成長，總是無聲的。
歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為雲煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦於了流年。
我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但願心底那絲絲單純，別被記憶風化。
成長是一首快樂的歌 篇18
國二作文 ,785字光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已度過了十三個春秋，由一個懵懂無知的小娃變成了一位朝氣蓬勃的少年，在這成長的旅途中經歷了快樂的好時光，我將永生難忘，但也有一種想挽留卻又無從銘記的感慨。恰好在今年的最後一個六一節活動中，老師發給我們每人一本課外書，我的那本書名叫《成長的禮物》，正是這本書圓了我童年的一個夢。
翻開書本，我就愛不釋手，因為書中的故事就象我童年的印記，讓我時時回味，也就是這本普普通通的書變成了我成長道路上最好的禮物，書中的每一篇文章，每一段文字都將是我的最愛。
在人生的道路上，我們每個人都不斷體驗著成長的喜悅與悲傷、快意與疼痛。但在長長的人生中，青春是一抹永遠無法忘懷的絢爛，是我這一生中最珍貴的記憶，我將永遠珍藏。就像《成長的禮物》書中寫的那樣，我也要把成長的路上每一個值得記住的人，每一件美好的事都銘記下來，它們都是我成長的動力，也是我人生中一道最絢麗的風景線。把往事化為一片綠葉，夾藏在我的日記裡，這是青春送給我最好的禮物。不知在許多年以後，當我開啟這件精美的禮物時，還會不會有青春時朝陽般的心情，會不會回憶起成長道路上的每一片精彩呢？這奮鬥的青春，這一生中最美好的時光啊！我們更應該好好的珍惜，想到這，我耳邊又響起了那首熟悉的歌：“美麗小鳥一去無蹤影，我的青春小鳥一樣不回來，我的青春小鳥一樣不回來……”是呀，青春裡的那人那事就像《成長的禮物》中所述的一個個小故事充滿了幾許色彩：真實、天真、自然。成長是一首快樂的歌，而青春是一隻美麗的小鳥，它將永遠停駐在我心深處。
生活中人們因為真實所以有信任，因為天真自然才純潔，因為有幻想才會有理想的實現。人因為活在自已的童話世界裡所以才會天天都有快樂，才會讓人感覺幸福。《成長的禮物》這本書就像一個禮盒，在你閱讀時，一件件精美的禮品就悄然無聲的送給你，而此時的我就像一隻快樂的小鳥翱翔在一片屬於自已的天空裡。
嘮叨是一首動聽的歌 篇19
國一作文 ,786字世界上有許許多多動聽的歌曲，有些歌聽完後會讓人心情愉快；有些歌聽完後會讓人心靜如水；有些歌會讓人潸然淚下。但是，我覺得世界上最動聽的莫過於媽媽那飽含深情的嘮叨。
“明天可能會下雨，你要多穿些衣服……記得別忘記帶傘……不要忘記帶水杯……衣服要在睡覺前收拾好……對了，作業也要整理好……”“夠了！我都知道了！你煩不煩啊！”我怒氣衝衝的打斷了媽媽喋喋不休地嘮叨。“好了，我不說了，你自己把東西整理好，唉！你這孩子。”媽媽眼裡盡是無奈還有擔心，說完，轉身走了。“真是煩人，剛剛想起這道題怎麼做，又被她打斷了！”我自言自語地抱怨道，“上次說下雨，我帶雨傘去學校，結果那天不還是晴空萬里，豔陽高照嗎？害我成了同學們眼中的笑話。”
寫完作業以後，媽媽也剛好做完晚飯，一家人圍坐在餐桌邊，原本以為可以美美的吃頓晚飯，誰曾想，媽媽的嘮叨又來了：“哎，你別淨把胡蘿蔔扒拉一邊啊，胡蘿蔔是好東西，多吃一些，補充維生素，你在長身體，不能挑食。”我的媽呀嗎，又來了！
第二天一早，為了躲避媽媽那煩人的嘮叨，我趕緊吃完早飯，揹著書包跑出了家門，這時，媽媽的嘮叨聲被我關在了家裡，“你的傘，你的衣服，水杯……”我抬頭看了看天空，切！沒有一點要下雨的樣子，真煩人！
轉眼就到了下午，窗外烏雲密佈，雷聲滾滾，不一會兒便下起了瓢潑大雨，我悔的腸子都青了。這可怎麼辦啊，我怎麼回家呀，我打了個寒顫。不聽老人言，吃虧在眼前，看來我今天要成為一隻落湯雞了。鼓足勇氣的我衝出教室，決定英勇一回，冒雨回家，剛跑到校門口，就看見媽媽焦急地在校門口尋找我的身影，渾然不覺那已被雨水浸溼的衣衫，那被泥水沾染的雙鞋，淚水模糊了我的雙眼，正是我的任性與不耐煩才造成媽媽的狼狽與不堪，我真是大錯特錯。我衝過去抱住了媽媽：“媽媽，謝謝您！”媽媽也抱住了我，欣慰一笑。
從此我不再抗拒媽媽的嘮叨，因為我懂得，嘮叨是媽媽獨有的動聽的歌。
成長是一首美麗的歌 篇20
國三作文 ,744字時間從指尖不經意的彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，這就是成長的故事。
成長是一曲新譜的歌謠。猶如走進田間裡頭，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧囂，追逐與奮鬥，這就是成長的旋律。在成長的行列裡，譜寫的是輝煌的樂章。成長是一道色彩的流程，飄去了鮮豔的連衣裙，飛走了粉紅色的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書的一臉嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉，一切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然的，我們就長大了，學會了堅強，同時，也學會了修飾和包裝。流年似水，流走了少年的純淨與質樸，正如矛盾在《白樺樹》中所述：“在白樺樹的生長曆程中，為了利於生長，總是果斷地捨棄那些側枝和舊枝。”可以說成長是一個蛻變的過程，由簡單到複雜、由幼稚到成熟，每褪去一層軀殼，痛苦在所難免。成長是一種美麗的痛。
成長是一種艱難的涉步。穿越崇山峻嶺後，是一條曲折的山路。身後蜿蜒，腳步依稀。前面長滿荊棘，堆滿鮮花，勇敢的追尋，成長的路就會在腳下延伸。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀。成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭更需要我們抓住。今天的每一秒，把希望寄予明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，它能串聯回憶和嚮往。
成長就是你從無知到成熟的過程。這其中，有太多的抱怨，有太多的歡樂、汗水。成長就是你懂得了喜歡與愛，懂得了如何去珍惜，適當的取捨，這就是成長。成長的過程極其的美妙，只要你用心體會。成長是一首美麗動人的歌，值得我們去回味和欣賞。