青春在傷痛裡成長相關作文20篇

青春之夢，伴我成長 篇3

國三作文 ,773字

晴朗夜空，繁星點點。我抬頭仰望，一顆流星劃過天際。我雙掌合十，對著那耀眼的流星，許下我的青春之夢。

我，想當一名教師。

七歲那年，媽媽對我說：“現在你已經七歲了，已經可以去上學了。”在上學的第一天，我揹著讀書生涯的第一個書包，站在鏡子前繫著紅燦燦的紅領巾。我站在鏡子前，低頭“奮戰”時，媽媽在不知不覺中已經來到我的身旁。我抬頭，看到站在我身旁，面帶微笑的媽媽。我轉身，對媽媽笑著說：“我上學咯！”媽媽笑著蹲下來，為我整了整紅領巾與衣領，看著媽媽臉上那溫和的笑，我第一次問媽媽：“媽媽，老師是什麼樣的？”

媽媽告訴我，在她小的時候他沒有上過學，因為他那時候的社會不像現在這樣，而且媽媽以前家境不好。媽媽還告訴我，其實以前媽媽也是非常向往讀書的生活，媽媽也夢想過能當一名老師，但是沒能實現。在七歲這年，我第一次知道媽媽原來也有這種夢想，也第一次接觸到了老師。

當我踏進學校，迎接我的人就是我的老師。他就如一陣暖人的春風，吹進了我的世界。當我第一次接觸到老師，我對這個以後要進入我生活中的人的第一印象就是—她就像是我的媽媽。她就像是我媽媽，教育著我們，教我們識字，教我們讀書識。但相處以後，我又覺得她是一個知心、有文化的朋友。

上了小學五年級，當老師問我們的理想是什麼，以後想當一個什麼樣的人時，我第一個想到的就是老師這個職業，我想當一名母親也夢想著的老師。其實，我想當老師，不只是因為這是母親的夢想，也不只是因為我對老師的好印象，而是因為以前老師的一句話：“少年智則中國智，少年強則祖國強。”

老師說過，要想有富強的國家，就要有智慧、強壯的祖國之花。所以我想當一名能教育出更加有智慧、強壯的祖國之花的教師—為了國家的富強。

如今的我如同初升的朝陽，我所許下的青春之夢，也如同國家的青春之夢。為了國家，我將和這青春之夢一同成長。

在陽光裡成長 篇4

高一作文 ,655字

清晨，一縷縷溫暖的朝暉照射著可愛的我們，在懶懶地享受著空氣的清新和安靜的美！正午酷熱的陽光使得我們朝氣蓬勃。而黃昏的紅霞正好撫慰我們，告訴我們“明天會更好”。在陽光的陪伴下，我快樂地成長！

在似清晨般的開始，我踏進高中校園的大門。在那裡，我像是迷失的羔羊，找不到前進的方向。與好朋友分開，離家住宿，一種叫孤單的感覺爬滿全身。看著前面長龍般的打飯的隊伍時，想著家裡餐桌上的美味佳餚，心裡更是委屈。面對來自不同地方、不同背景的同學，我慌了，我不知道該怎麼相處了。

在慢慢地瞭解、接觸後，我如正午酷熱的陽光，激情四射。在孤單一人的日子裡，我學會了獨立，一個人吃飯、學習、旅行，我亦是樂在其中。容易急躁的我，在排隊等飯的日子裡，學會了耐心。在與同學的相處中，我收穫了一種友誼叫默默關注。搬了新宿舍之後，總是發現自己擺的亂七八糟的鞋子總是會變成一條直線，來不及疊好的被子總是會變成豆腐塊，後來才知道是舍友幫我整理好的，心裡滿是感動。在這裡，我開始了新的友誼。在這裡，我成長了。感謝高中生活，感謝陽光！

在紅霞的餘暉中，我懂得了生活。生活似是一杯沒加糖的咖啡，苦澀而醇香。看，高三生活的急促，你想到了什麼？你是否會害怕，害怕自己不能適應？你是否會放棄，放棄心中的夢想？你是否會欣然，坦然接受極限的挑戰？我懂了，生活就是為了挑戰！紅霞裡充滿希望，去放飛心中最初的夢想吧！

在陽關的陪伴下，我如微風，帶著種子，在種下希望；我如小草，沾著甘露，努力生長；我如鮮花，享受陽光，燦爛盛開。陽光告訴我，哪怕世界迴歸到原點，我與你同在！

在流年裡成長 篇5

高二作文 ,945字

爛漫青春，我們都有一顆年少無知的心，一個五彩的夢，時間靜靜流淌，年少無知的我們慢慢編織，慢慢成長……

懵懂的少年，懵懂的我不知什麼時候開始了叛逆，我不願生活在父母的羽翼之下，我不願聽他們的嘮叨。我要過我要的生活，像雲中的雀，水中的魚，無拘無束。於是我開始疏遠他們，我漸漸從網路中找到了快樂。從此，我便天真地認為那就是我要的生活。

直到有一天，我才明白，我欺騙了自己。那天，我如平常一樣拿著母親偷偷給我的零用錢興奮地衝進網咖，迅速地做好了進入遊戲狀態的準備，現在想起那驚人的速度讓現在的我很是震驚。很快，我便全神貫注地投入到遊戲中去了……

一步，兩步，三步……伴隨著腳步的聲音，父親的手就像劊子手裡的那把刀進入我的視線，我知道我的“死刑”到了。“你，唉，回家吧。”他的手搭在我的肩上，輕聲地對我說。然後我跟在父親的身後走出了網咖，他的腳步很急，就連整個身體都快要與地面平行了。直到離網咖有一段距離之後，突然他剎住腳步，停頓了一下，我懷著不安心情站在他身後，不經意間目光落到了父親的後腦勺上，才發現父親的頭髮已有些斑白了。他突然轉過身來，我的頭立即低了下來，不敢看他。沉寞了許久，他突然很認真地對我說：“我很難過啊！我和你媽風裡來雨裡去，為了誰啊？我們辛苦攢錢為了誰啊？上次你媽生病死活不肯去醫院，硬是發了一個星期的燒啊！她說：‘去醫院不是浪費錢嗎？就我這小病，沒事的，說不定明天就好了。’她這麼做又是為了誰？你怎麼就是不明白呢？”說完這些，他再也沒有說什麼，就轉身向回家的方向走了。我默默地跟在父親身後，回想著母親把錢給我的情景，滾燙的眼淚頓時間從我這倔強的臉上掉了下來，就這樣我明白了許多。

他們那憔悴的面容卻常常帶著微笑，似乎在向我詮釋些什麼。在我眼裡他們彷彿擁有無窮的力量，所以我一直天真地認為他們真的無所不能，並且能夠使我無憂無慮地成長，但是似乎我錯了，其實我早已把幸福給丟了，從那一天起，我就決定重新把它拾起，好好地把它收好，從此我再也沒有踏進過網咖一步，而且，現在我懂得了愛是什麼。

父母用愛照亮了我們前行的路，其實流年裡的那道曙光從未消失過，一直在我腦海裡重複回放著，時間讓我更加明白了愛可以改變一切。時間是良藥，它會讓你明白以前你不明白的一切。趁早出發，在愛的流年裡揚帆起航。

有一種傷痛叫成長 篇6

國三作文 ,872字

風，輕輕吹來，微涼的空氣瀰漫小院，帶著點點塵土氣息徘徊不散。靜靜倚在門檻上，遙想著大霧朦朧中遺留的點點燈火。16歲的我，莫名憂傷起來，一種醉心的痛在胸中激盪。

小院裡曾經銀鈴般爽朗的笑聲，有滿天飛舞的櫻花，有無憂無慮的少年，還有屬於我的童話。

我和她是一對兩小無猜的好朋友，我們頑劣，不顧多高爬樹幹；我們朝氣蓬勃，漫舞在紅花綠草叢中；我們惺惺相惜，每每互訴衷腸。童年的每個地方，撒滿了夢一般的朦朧回憶。

不知是誰告訴我，在元宵節放漂流瓶，願望就會實現。煙火潦亮的晚上，我和她小心翼翼把我們的願望放入漂流瓶中，靜靜注視著泛著“白鱗”的河面，帶著滿心希望，輕輕推去瓶子任它肆意飄蕩。佇立在河邊，你我攜手祝願我們友誼天長地久！最後，她選擇了去外面讀書。

歲月的痕跡在指間不經意刻下。轉眼—昨日的印跡，已被風鈴搖出一粒粒斷線的珍珠，飄飛在浩蕩山谷。埋首於題海，傾心於書本，我把自己的交給了繁忙的初三。每天忙於“算計”別人，奔波於分數之間。沉悶的空氣中不間斷的傳來奮筆疾書的“唰唰”聲，埋頭苦讀的身影在徹夜難熄的燈光下不倦。在時間的無情敲磨下，慟慟的心疲倦了，往日的笑臉不再重視，昔日活潑的身影在耳畔的笑聲被無情埋沒，沉重擔子使我們疲於奔波，忘了最初那份真摯。掀開黑夜帶血的傷口，獨飲自斟，痛惜這無影無蹤的快樂。

她回來了，帶著一副陌生的面孔回來了，清楚的記得，我和她見面打招呼時的尷尬，聳聳肩後一笑而過。成長的隔閡竟然使形影不離的朋友變成陌路人。熱情熱心換冷淡冷漠，任多少深情獨向寂寞。

轉身離開，你我還再不再來？翻飛的記憶隨著陣陣無奈的嘆息消失於蒼穹之際，難道這就是成長的所要付出的代價，童年似浮雲流水一般而過，只留下嫋嫋餘音在心中埋下深深眷戀。這樣的生活太殘酷了，也太殘忍了，當我們邁向新的旅途時，卻還要在心中留下一個莫大的遺憾，這就是成長所受的傷痛嗎？當我們無力摔打那已無法開啟的門時，痛苦是否已經註定……

忘了有多久，再沒有那雙澄澈的眼睛，空靈帶著純潔的神采，抹開眼中的雲翳，憂傷帶點迷惘，好想回到過去，那飽受瘡疤的心在夢中撫慰……

青春如歌一路成長 篇7

高二作文 ,799字

我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。

—題記

輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地開啟心的透亮的水晶盒、一束火藍的焰火猶如精靈般躍動，映照著整個剔透無瑕的世界。而正是這靈動的焰火，閃爍著多激盪的靈魂，成為我的腦海縈迴……

夕陽的斜映照在教室中，黃昏下的我顯得格外的刺眼，是那麼的不和睦，我已厭倦這樣的生活。休息的時候腦海裡仍然不斷地湧現出各種公式……；睡覺的時候嘴裡呢喃著新學的英語單詞……，看不完的書、做不完的題、考不完的試，我們整天在書堆裡埋頭苦幹，做這些做不完的事。"教室--食堂--寢室，"三條一線，是我們每天必做的事，何時才能擺脫這樣的生活。

我曾想放棄，看著那嚼咬文嚼字的我，看著那埋頭苦幹的我，心頭不禁湧上一股莫名的悸動，這麼辛苦到底是為了什麼？應付高考？展望未來？我的前路一片渺茫，我以找不到來時的方向。在無盡的深淵中徘徊、吶喊、尖叫……心中充滿了無限的恐懼，在迷霧地森林裡，我身心疲憊，終於倒在了地上。

不知過了多久，我睜開疲憊的雙眼，發現一絲微光，心中的希望被點燃，在黑暗的世界裡，我聽到有人在呼喚我，"孩子，快起來，光明就在你前方的不遠處，你就要到達理想的彼岸了……"。是啊，我已熬過了十幾個春夏秋冬，難道真的就這樣放棄了嗎？我不甘心，我掙扎地站了起來，拍了拍身上的灰塵，踟躇的前進著……一道耀眼的光芒照在我的身上，是那麼的溫暖、趕走了我身上所有的恐懼、迷惘、害怕……

我又找到來時的方向，也更加堅定前進的方向。

朔風逆旅的我，每當回望身後的坎坷和泥濘，一道又一道，一程又一程，我的心泉便豁然開朗……終於了悟：生活不相信眼淚，失敗也並不意味著扼然成功！

前方的也許依然坎坷，但我會堅定我的信念，在成長的路上一步一步地走下去，留下歲月的痕跡。

成長的路上，有太多的煩惱，但也有許多快樂，何不樂觀地看待生活，品味不同的人生，讓我們歌唱著，在大地留下激盪的迴響……

在被窩裡成長 篇8

國二作文 ,479字

我這個人很懶，懶得就想整天呆在被窩裡……

媽媽說，我的被窩是百寶箱，真是無所不有。每次她給我整理床鋪，總會翻出一大堆“寶貝”來：漫畫書、鬧鐘、圓珠筆、課本、毛絨玩具……

確實，我喜歡把我最喜愛最喜愛的“寶貝”全放在被窩裡，讓它們伴我入眠。每當我光著腳丫鑽進被窩，哇！好暖和，裡面有毛絨玩具給我暖腳；我喜歡趴在枕頭上，自在地翻開週記本，嘟著嘴轉幾下圓珠筆，寫作靈感一下子湧入腦海；坐在床頭，看著漫畫書，一個個故事浮現在腦海……

我喜歡用被褥捂住頭，在被窩裡背公式、古詩……這種方式特別有效，不會覺得心煩，也不會有壓力。累了，困了，倦了，就很自然地閉上雙眼，漸漸進入夢鄉……爸爸常要我改掉這個壞毛病，說這樣會有害視力的。但我總是調皮地說：“這樣，我在做夢時都在看書啦！”

不知道誰說，人有2/3的時間是在床上度過的，而我，一到放假，就有4/5的時間是在被窩裡的。在被窩裡，除了睡覺，我會清醒地想好多好多事情：好好地總結，好好地反省，好好地思考……

賴著被窩，一賴就是16年。從“咿咿呀呀”學語的小毛孩，“唰”地成長為一個16歲的花季少女。成長，也許就這麼簡單……

在時令裡成長 篇9

國三作文 ,674字

“雷鳴動，蟄蟲皆震起而出，故名驚蟄。”三月驚蟄，我喜歡那等待春天的第一聲雷，那以為是地震的蟄蟲們都沙沙地往外奔跑，在春天驚嚇，歡喜。回憶起小時候與家人提著板凳坐在陰雲下等待著那一聲驚雷，如一隻等待春天的小小蟄蟲。我的名字也因此而來。只是，幼時期待的感覺如今再也找不到了。

“時萬物潔齊清明，蓋時當氣清景明，萬物皆齊，故名也。”四月清明，我喜歡那雄黃酒中的茱萸。小時候一到這個日子，便隨著奶奶上山探望那安睡在此的太姥姥。在墳頭插上幾株鮮豔的茱萸花，奶奶說她媽媽在時最喜歡這種花。又灑下一杯酒，奶奶立在墓碑旁，安靜地望著那幾個字，而我雖小，卻也能感覺到那種思念的氛圍。然而，那種感覺已失於風中，再也找不回了。

“陰氣漸重，凝而為霜，故名白露。”九月白露，我喜歡那南飛的候鳥。回憶小時候，我彷彿一棵樹，立在山的頂端，雖然看得很遠，卻在結著白露的野草堆裡顯得淒冷，孤獨。我閉上了雙眼，彷彿看見南方明媚的海岸，只是現在我已找不到這種身處高處的寂寞了。

“此為真正之冬，故名冬至。”十二月冬至，我喜歡那熱騰騰的湯圓。小時候母親總說：“吃過這碗湯圓，就長一歲了。”母親親手做的湯圓格外好吃，尤其是在寒冷的冬夜，有和著成長的傳說，印象分外深刻。只是現在高中了，回家也少了，很難再吃到那碗湯圓了。

我喜歡這些，驚蟄、清明、白露、冬至，我更喜歡當年的那些懵懂情懷，可是如今它們都無處追尋。

一年又一年，我就在這驚蟄、清明、白露、冬至裡慢慢成長。

青春如光照亮成長 篇10

高一作文 ,1195字

漫步人生路上，伴著青春的歌，走過春夏秋冬、曉風殘月，歸來，仍是想象中最好的模樣。

陽光·青春熾烈如陽

捧一握陽光，熾烈、熱血，點燃了我的青春。懷著一腔熱血，我踏入了衡水二中這個圓夢的地方。清晨伴著寥寥繁星的，是我從宿舍飛奔而出的身影，是我高舉操前小讀的琅琅書聲，是我們跑出的天下第一操。既然一日之計在於晨，那麼滿懷壯志的我們就要在清早以這種方式叫醒自己，就像叫醒沉睡中的雄獅，開始一天的征服之旅。每當奔跑在校園，心中總會覺得輕鬆，因為我想象中的青春就該如此，就該如此熱血沸騰。

年少總是輕狂，少年意氣折了曉月，淡了殘陽。

星光·青春閃耀如星

擷一縷星光，耀眼、閃亮，點亮了我的青春。有人說：“要在最好的年紀，穿最美的衣裳，喝最烈的酒。”而我說：“要在最好的年紀，義無反顧地去追求夢想，堅守著到達遠方。”當一名合格又出色的醫生，是我最大的夢想，無奈卻遭到家人的百般阻撓。但他們口中的所謂的缺點，卻絲毫不改它在我心中的神聖，不移我對它的神往。表面上順從家人，但我會頑固地偷溜去書店看書，會以看電影的名義去看紀錄片，會在鄰居家阿姨那裡偷師學藝。不斷地豐富自己，讓自己強大到夠格去追夢。我會在高考時最後博弈一次，也會在填報志願時奮力爭取。結果如何，我不知道，我只知道，就像“踮起腳尖就更接近陽光”，張開雙臂，就能去擁抱夢想。就算夢想終會落空，多年後憶起，能淡然地說一句，青春無悔。風可以把一切都吹散，但永遠也無法泯滅一顆追夢的心。

以夢為馬，為夢勇敢，不負這漫天璀璨的星光。

月光·青春溫柔如月

掬一捧月光，溫柔、清朗，溫暖了我的青春。我們一直在呵護中成長，也在青春的時刻感悟。前些日子舉辦了成人禮，走過成人門，我學會了感恩。成人禮中有行拜禮的環節，藉以表達對父母的感恩。本來毫不在意的我，就在90度彎腰的那刻，眼中噙滿了淚水；起身後，發現媽媽也早已淚眼模糊。“執手相看淚眼”，她每每放假放假時為我打點好的行囊，她每天守在電話旁只為聽到我的聲音，她在我離家後養成了每天看天氣預報的習慣。場景一幕幕浮現，這時我才發現，那個支撐我成長的人，原來是那樣弱小，是那麼惹人憐惜。媽媽用自己的青春換來了我的青春，用自己的青絲換來了我的秀髮。這一拜，謝過了十八年的厚恩，也會過了青春叛逆的傷害，從那一刻起，到這一生止，換我去愛他們了。有些人只是過客，而有些人卻是真真切切的溫暖了我的青春。

從青春路上走過，我感悟，我成長。感恩青春，感恩經歷，感恩青春中如月光般溫柔的情。

青春是短暫的，那些夢和溫暖總是分外匆匆，未及珍惜，就徒留感慨匆匆那年；青春又是永恆的，邂逅的愛和感動，總是永藏心底，久久的溫暖著你我。

時光如水，青春如光，滋養，點亮，破土而出的我看到了絕美的朝陽。

遇見青春的傷痛 篇11

國三作文 ,1412字

黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流，淹沒了所有沒有來得及逃走的青春和時間。

——郭敬明《悲傷逆流成河》

隨著電影開始，舊式傢俱，街道，潮溼逼仄的上海弄堂，就把人帶回了那個破舊的時代。女主臉部的特寫，鏡頭聚焦在她的眼睛上，於是，我從那雙空洞的眼裡讀出了濃濃的悲慼和她註定坎坷多舛的命運，即便我對後面的劇情一無所知。

果然，家庭支離破碎，母親做著最見不得人的勾當，自己染上世人最為敏感的性病，同學用盡最惡毒的言語攻擊……都像一條洶湧的大河，要把這個十六歲的女孩淹沒。

熒幕上的畫面一幀幀定格，耳畔尚迴響著呢喃的低語。在黑白的膠片下，追憶往昔；在別人的故事裡，遇見自己。電影的最後現身的一個個真實的人物，他們看似在若無其事地闡述著他們那樣多傷痛的青春——被掌摑，被圍攻，被謾罵，被誹謗，被詆譭，被孤立，被侮辱，被毆打……其實在每個人心底都有陰霾。很多事情，真的不是過去就過去了，它在心底是會留下疤的。這世間的道理千萬種千萬句，終究抵不過自己心底那句“過不過得去”。

我們需要一部電影，不止教我們青春的朦朧愛戀，更教我們怎樣勇敢，怎樣面對害怕和恐懼。在我們看不見的角落裡，每個人也許都在默默承受著看不見的傷害。甚至於，你不說，我們都沒有意識到，那些全都是校園霸凌，自己生活在光亮的地方，並不代表全世界都是光亮的。電影裡，齊銘責怪易遙的反擊，他說，天上的燕子就算渴死也不會喝地上的髒水。可你又怎麼知道，燕子斷翅以後，在泥裡生活過多長時間呢。他說，你別隻看到髒的黑暗的一面。可生活在光亮裡的人，看到的只有光亮吧。——“你不懂，你沒經歷過，成長在光明裡的人，即使面對黑暗也會想到光明；而生長在黑暗裡的人，即使有一天來到光明，也會永遠記得黑暗裡的痛。”

如果有什麼速度可以逼近光速的話，那麼一定是流言。楊丞琳在《現代之形象》裡唱道，“他聽她說，她聽他說，道聽途說竟然成為唯一溝通。”自始至終，沒有人願意聽易遙說，相反，他們靠著道聽途說，為洶湧的大河又推波助瀾了一把。當受害者變成施暴者，當看客變成助推劑，所有人都不是無辜的。雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的。

我想給你對世界說不的勇氣。

沒有人跟你說過，你沒必要原諒所有人。他們也不明白，有些事情你永遠不能當做沒有發生過。那些傷痛，你可以選擇忽視，可以選擇逃避，甚至選擇遺忘，但傷疤還在，你就不能說，無所謂。正如易遙選擇決絕地離開這個曾經給予過她太多太多失望的世界時，那最後的，義無反顧的小獸般的嘶吼，“你沒有聽見吧？可我曾經真的吶喊過。那些命運裡埋藏的不公，能釋懷嗎？那些冷漠掠過的旁人，能忘記嗎？那些終結青春的凶手，能原諒嗎？不能，一輩子都不能！”

親愛的，我願你在這個並不美好的世界依然能看見夾縫中的那丁點希望。親愛的，我還願你是個心思細膩卻又大大咧咧沒那麼在乎紛紛雜雜的人，你能看透一些事卻也能嚥下這些事。可是最後呢，我希望你有軟肋也不需要盔甲，你能豎起一身的刺隨時對這個並不那麼溫柔的世界說不。就算有人親手揭開你暗紅的痂殼，就算他們指著你血淋淋的傷口惡狠狠地嘲笑，你依舊要記得，世界寒冷，仍有人溫暖如河。

那些逆流成河的悲傷，我們要面對它，並勇敢地，逆流而上。

青春歲月我與成長相約 篇12

國一作文 ,803字

青春，是一段瘋狂又帶點憂傷的時光。我們衝動，不計後果，敢作敢當。長大後，也許或質疑年少的無知選擇，或為之感到慶幸。

我從小學習繪畫。週末的文化課補習時斷時續，唯獨繪畫一課不落。幼兒園時，我的畫紙是家裡雪白的牆壁、客廳、臥室、餐廳……無一倖免。那時的想象天馬行空，會飛的馬啦，身披披風的螞蟻啦，長得像羊的狗啦，都出現在屬於我的色彩世界裡。

小學，繪畫仍是我的全部。那種發自內心迸發出的熱愛，使我充滿鬥志，甚至決定了最初的人生——一輩子畫畫，直到我接觸了素描。當我畫出第一個正經的正方體時，我的內心沒有喜悅，沒有激動，沒有如釋重負，有的僅僅是一絲厭倦。但我很快反駁了自己：素描也是繪畫的一種，只要是繪畫，我都應該喜歡！當時年齡不大，規規整整的素描並不適合我。但當別人問我：“你喜歡素描嗎？”“喜歡。”強烈的自尊心驅使我選擇了一個可以讓別人稱讚我的答案。青春的成長，就這麼毫無防備的來了。

隨著年齡增長，素描的概念和意義才逐漸清晰起來。或許是過早接觸素描的緣故，我畫想象畫越來越不得心應手。“想要出類拔萃，你必須做出點成績。”這是老師讓我參加想象畫大賽時告訴我的。可能是接觸素描太早，自己的想象力被逐漸吞噬，幾次比賽的結果差強人意。我每次都裝的毫不在乎，大手一揮，無所謂。但捫心自問：是否不甘？是否沮喪？是否失落？答案是肯定的，我當然想讓自己不平凡，外表剛強是為了不讓淚水和內心被發現。即使內心痛苦，也要高傲地抬起頭來。稚嫩，懵懂，倔強，再到成熟，懂事，善解人意，是用淚水與汗水澆灌而來的。

往後的時光，回憶往事，總會有諸多感慨。那時的我們，多麼單純，多麼自由。但終有一天，無知的孩童會成長為意氣風發的少年。青春終將逝去，但我還是我，一個蛻變過的自己，心懷信念，朝著目標前進，往前衝！

我在青春裡成長 篇13

國二作文 ,552字

青春是美好的樂章，譜寫著人生的旋律；青春是展翅的雄鷹，飛向廣闊的天空；青春是盛開的花朵，散發著淡淡清香；青春是湧動的激情，描摹最美的華章。

追求

日子像一片片落葉，被風吹走。時間像疾馳的列車，漸行漸遠。而青春，卻像一朵永不凋零的花朵，傲立枝頭。如果說成功是青春的一個夢，那麼追求就是青春本身。不管接下來的路有多少險阻，多少風雨，不管有沒有人與我同行，我都會堅持走下去。因為我知道，喜悅是伴，挫折也是伴，得到是伴，失去也是伴。

思念

如花美眷，似水流年。斬不斷的是思念。每個人的一生中都要經歷無數次的告別，總有一些人值得我們去思念。就像有些人註定會被我們遺忘。思念就像夾在書裡的一片紅葉，又像隱沒在沙灘上的小小沙粒，不經意間，就會撥動心絃，勾起那一份思念。我知道，我們抗不住歲月，留不住時間，所以，才更加珍惜相識的每一天。

微笑

用青春的微笑，來觀賞雲捲雲舒，花開花落，；用青春的微笑，來感受春華秋實，夏風冬雪；用青春含著淚的微笑，來見證一次又一次的離開。青春的微笑，是美麗的，是燦爛的，也是傷感的。如同花朵，如同音樂，如同舉眸間江南的煙雨。從微笑中，我彷彿看到你悠然的背影，淡雅的氣息，因為微笑，讓我認識了你。

青春呵青春，你是追求的艱難，是思念的感慨，是微笑的美好。而我，就在這青春裡，漸漸的成長。

在書卷世界裡成長 篇14

國二作文 ,990字

自從我出生以來，書就按就如同影子一樣跟隨著我。時光如海浪，可以沖淡我對很多東西的喜愛之情，但是對書的那份感情，卻怎麼也沖淡不了。

小時候愛翻連環畫，略大些時開始接觸散文與小說，現在我痴迷於中外名著。那一本本的書，不僅豐富了我的課餘生活，而且使我的心智更為健全、情感更為豐富，思想也變得更加深刻。

書中的情節讓我悲傷：在那個驚心動魄的雷雨之夜裡，四鳳觸電而死，周衝為救四鳳送命，周平開槍自殺，魯媽和繁漪瘋狂了，魯大海出走了，罪惡的家庭崩潰了……《雷雨》中愛與恨的廝殺透出的血腥之氣讓我不寒而慄。這杯舊社會釀成的苦酒是何等辛烈！這絕境下迸發出的嘶吼是何等的絕望！讀罷，我的心潮久久不能平靜。

書也讓我看到了人性的醜陋，無論是《小職員之死》中因無意冒犯長官而把自己嚇死的切爾維亞科夫；還是《變色龍》中為獻媚高官而頻頻“變色”的奧楚蔑洛夫，他們的滑稽的言行在使我捧腹的同時，也讓我對他們卑劣的人性更為唾棄，讓我對“德為行之帥”的誡言有了更為深刻的認識。

書籍更多讓我感悟到了文字裡的忠義之舉、高潔之行，讀《出師表》，我彷彿聽到諸葛亮的肺腑忠言：“侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也！”一代良相鞠躬盡瘁的忠誠溢於言表；品杜詩，我恍若看到杜工部的悲憤：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，詩聖高度的社會責任感力透紙背；還有陶淵明“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的傲岸、李如鬆“談笑敢言非勝算，夢中常憶跨徵鞍”的愛國，岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯……泱泱中華，這些素未謀面卻熟悉如摯友的古人以他們的事蹟成為了我的榜樣，使我在景仰和與之學習的過程中健康成長。

書是一片汪洋大海，純潔而湛藍、廣博而美好，有人說書卷呆板，沒有生氣，味同嚼蠟；但更多的人會說，書是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。想象一下，一個能夠脫口說出“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的人，你能說他沒有志氣嗎？一個能夠吟出“採菊東籬下，悠然見南山。”的人，你能說他沒有情調嗎？一個能說出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人，你能說他沒有報國之心嗎？書也是有情的，大量的閱讀能讓我們氣質卓潔。所謂“腹有詩書氣自華”，誠哉斯言。

讓書與你在一起吧，書讓你感悟，使你成長；書會影響你的性格，使你成為一個高尚的人，一個純粹的人、一個脫離了低階趣味的人，一個日趨完美的人。

好讀書，讀好書，善莫大焉！

“青春”在哪裡 篇15

國二作文 ,823字

下午第三節課，老師把同學整理出來的九、十月的小組得分情況統計到了一起，並排了名，然後便讓我們自己看。可當我一抬頭，看到的卻是排在最下面的“舞動青春”組。在這一刻，我不禁愣住了。雖說我自知是拿不到第一了，但也從未想到過會是這樣的一個結果！

不由得，我低下了頭，努力地迴避著那來自四面八方的視線，只是一直裝作是在玩筆。但也始終是“裝”，明明已表現的那麼的不在意，心中卻依舊心急如焚！我回想著近幾周我們組的得分情況，似乎是不算太差，就算有些組員常常違紀，但也沒怎麼扣分。再加上每天二三十分的英語作業分，也算得上是比較不錯的成績了！可為什麼這一次，卻差了這麼多分呢？

我猛然想到之前看到的學習委員的記分本上的情況。在這時，我才發現：我們輸了！徹底的輸了！也許，從一開始，我們就輸了……

既然英語作業本是一個老師批改的，那麼每一組加的分。也就應該是差不多的。可是，每一次，別的組卻總是比我們組多了那麼幾分。原來，我們組，就是輸在了這區區的幾分上了！

把我們組的組名取為“舞動青春”的目的，就是希望我們組的成員都能夠擁有那屬於他們的“青春”！眾所周知，青春是富有活力，積極向上，風華正茂的代名詞。可當這個詞“移駕”到我們組時，卻是完全變了樣……

在每次的小組討論時，我們組總是各說各的。提醒幾句後，還會偶爾的插上幾句，但在那之後，有馬上自說自的。因此，在小組討論時，也只是幾個人是在真正的討論；既然平常不好好討論，還總是以沉默為主，那到了發言搶答時，就自然是跟不上“大部隊”了，也只好停在了原地，等待著“大部隊”那滿載而歸的身影。而在這一刻，我們組與其他組的距離，就已經被拉開了……

說來說去，也就是小組的合作與發言的問題，可這也偏偏是最令人頭疼的。因為這不是一朝一夕就能夠練成的，也不是光靠一個人的努力就能夠成功的！它所需要的，是一個整體的力量！

唉！“舞動青春”“舞動青春”，到底要什麼時候，我們才能把青春舞動起來？什麼時候，我們組才能找到自己的青春呢？

在青春的懷抱裡撒野 篇16

國二作文 ,838字

青春，但凡提及有關的字眼總會令人回憶品味，品味這放蕩不羈的青春歲月。

青春是什麼？是十幾歲的年齡，那如花的年齡，那勇敢的年齡，那似火的年齡，那……的年齡。

在這美好的時光裡，我們是世界上最大膽的人。我們會在與一道道牆壁隔離開的校門口翻牆而出，會把那一堂堂自認為不重要的課翹掉，會在加著密碼的筆記本里記錄下青春的思戀，會在那一道道難解的令人窒息的題目後寫一個大大的“解”或“答”，用剛勁的字型寫一個，用喵型的字型寫一個，用霸氣的字型寫一個，用娟秀的字型寫一個，然後再“點兵點將”的填上選擇題，空下那大半張的試卷；那時，我們不怕。不怕考試考砸了要簽字，因為自己早已準備好了簽上自己模仿家長的潦草的字型，不怕難題難住我們，因為只要我們認真起來便可以“驚天地，泣鬼神”般的學習，但耐心期限為一會兒，幾句誇獎便會忘記；不怕老師甚至敢頂嘴，因為在這個自尊心過強的甚至有些虛榮的年紀，我們受不了別人的指責；不怕朋友同學討厭而傷心，因為在這個略愛表現的年紀，我們偏偏想體現出自己的“我行我素”不怕家長生氣責罵，因為在這青春逆反的歲月裡，我們學會了反駁。不怕這樣，不怕那樣，不怕……

這個天不怕地不怕的年紀，我們也會害怕。

害怕自己是否不美麗，不帥氣，不被人喜歡，不被人理解。害怕被老師家長指責後的“花容失色”是否有些失態於人前；害怕成績會不好，未來前途不知，前路茫茫；害怕這樣，害怕那樣，害怕……

這矛盾的年齡裡的我們，心靈變得敏感，覺得老天不公，覺得眼淚過多，覺得家庭有了矛盾，覺得師生有了溝壑，覺得朋友失了信任，覺得成績再不優秀，覺得……

多慮的年紀多慮的夢，勇敢的我們敢闖蕩，十幾歲，我們不怕了，我們害怕了，我們得到了，我們失去了。或許你有了勇氣，它不是最好的，卻是你青春的資本，是你在這漫長又急促流逝的青春的懷抱裡撒野的“資本”。

什麼都不怕，什麼都會好，青春會流逝，但青春的心永不老，只想說一句：誰的青春不迷茫，縱使青春留不住，也要勇敢拼一把，也要勇敢闖一回，才不枉你我青春，年少！

在你的微笑裡成長 篇17

國二作文 ,1697字

沒有她散發的一米陽光，又何來堅強：沒有他給予的一潭清水，又何來堅持：沒有她展現的一抹淺笑，又何畏堅定。—題記。

在慵懶的春，看著柔和的光，回想起老師的嫣然一笑，像波濤洶湧的海水給我無盡的力量。時光從我身邊流逝，而我聽不到它的腳步，它是一位殘忍的老人，讓我們從未意識到歲月的蒼老。轉眼間，我們已經兩年未見了，距離漸漸被時間拉遠了，可我們師生之間的情感卻從未斷過，我十分想念您—謝老師。

你是否還記得一個個子不高，面板偏黑的小男孩，或許那張臉您已不再熟悉，可您那張青春洋溢的臉，久久留在我心間。還記得，我剛讀一年級，就來到你班上，你對我是那麼和藹，那麼溫柔，像我媽媽一樣給我溫暖的懷抱。由於我是寄宿生星期五才能回家見父母，一年級的我或許有些不習慣，第一天就來了個“大風暴”。

那天晚上上完晚自習後，天色開始暗淡，老師用喊口號的方式指導著同學們排隊，可我一個人坐在椅子上，眼睛裡泛著淚花，老師見我遲遲未起身，就走到我身邊輕輕地拍了拍我笑嘻嘻地問：“怎麼啦？眼睛裡進沙子了？”我哽咽的回答道：”我想爸爸媽媽了。“老師似乎想到了什麼，先把同學帶到宿舍後來到教室，把我從椅子上抱起來，坐在她的身上，我頓時感覺到老師就是我的媽媽。老師見我眼淚流了出來，用手幫我擦乾眼淚說：”男子漢，大丈夫，我們不輕易哭。“還回憶地給我講了他兒子那時寄宿的事情來安慰我，怕我再感傷的老師還給我講了一個小故事，就是說一個鸚鵡非常漂亮，從小就被主人喂著，可一天那隻鸚鵡自己飛出了籠子來到森林，可沒過幾天這隻鸚鵡就死了。原因是自己不會找食物餓死了。老師語重心長的告訴我：”我們從小一定要學會獨立，今後進入社會後才能獨立生活，成為棟樑之才。”

漸漸地時間過得很快，老師把我單獨送到宿舍後，一個人回家了，我站在窗邊看著老師，雖然路燈已經滅了，可我卻看到了一片光明，那是老師的背影。我在那個背影裡看到了老師的責任和她的偉大。那晚，老師教會了我許多。短短的小故事卻讓我懂得了人要學會獨立的一個大道理，在那晚或許我得到了更多的成長和領悟。

現在回憶起與老師的一點一滴都是那麼美好，特別是老師的課堂是那麼的風趣幽默，與眾不同。還記得有一堂課給我印象最深，那是一堂別開生面、別具一格的課。那次正值春天，陽光和煦的照向大地，老師帶著我們去到校外，在路上，花香四溢到處都是新綠的花草，我們來到了一塊油菜花田，從遠處看，油菜花田就像一片黃色的海洋，隨著溫暖的春風舞動著，我們像一隻只蜜蜂湧進了花的海洋，仔細看一朵朵小花在陽光的照耀下是那麼閃亮，這時，正好有一隻蜜蜂在花中採蜜，它在花中一邊採蜜一邊“嗡嗡”地叫著，似乎說著這蜜真甜。

同學們在花海中無憂無慮地玩耍著，我們和老師還一起在花海中捉迷藏，整個田間都是我們的笑聲，當老師被我們集體發現時就輪到老師抓我們了，老師被我們蒙上手絹後，我們都快速跑去躲好，我們頓時十分安靜，只見老師像個無頭蒼蠅一頭亂撞，左手摸一下，右手打一下，同學們卻時不時跑到老師身邊，有的做鬼臉，有的大聲喊老師，不一會兒，老師終於抓到幾個人，但還有一大部分人都似乎消失一樣，不知藏在哪兒，老師認真尋找著，左邊一位同學不知在幹什麼，老師好像知道他在旁邊，就張開雙手準備抓他，這時那位同學才機智地閃開，老師正好撲了個空，差點就要摔倒，我們看到就哈哈大笑起來，連老師自己都捧腹大笑，歡樂的時光總是短暫的，不知不覺下課了，一個個同學興高采烈和帶著一點點不捨走出花海，有的同學驚喜地發現自己衣服帶著幾瓣花瓣，或許是油菜花認為你的衣服顏色太單調給你添了幾分色彩。這堂課讓我們完全拋開了所有的學習壓力，讓我們全心地感受大自然的景象，讓我們體會大自然奧祕。現在想想，還真是十分想念。

時間總是那麼無情，不知道您現在是否過得很好，但我真心的感謝您，祝福您。我雖然不是你最優秀的學生，但您卻始終是我最崇敬的老師。您教育了我六年，我們的感情永遠都在，六年的時間裡，我學會了很多，成長了很多，也犯了一些錯，可您總是苦口婆心地一遍又一遍教育我。我們的青春回憶像印在一張張膠捲上永遠儲存，又逢春季，我永遠忘記不了您—謝老師。

在愛裡成長 篇18

國小二年級作文 ,725字

我的親人很愛我，我在愛的世界裡慢慢長大，我的眼裡充滿了陽光和溫暖，我很幸福。

我的媽媽像一年到頭下不完的春雨，給我的愛最無私。學習累了，她會放下手裡的工作陪我玩，肚子餓了，她會變戲法似得拿出我意想不到的美食；考試考砸了，她會像好朋友一樣安慰我，幫我分析錯題，找到解決問題的方法。老師對我說：“蔡易恬，你只因為這麼優秀，是因為你有一個超級萬能好媽媽！”媽媽聽了總是紅著臉一言不發，比我還害羞呢！

我的爸爸像是家鄉的石浜山，擁有寬厚的手掌和有力的臂膀。當我遇到危險的時候，他總是義無返顧地保護我。樓下的鄰居養了一隻脾氣暴躁的小狗，只要路過他們家，他就會“汪汪”狂嘯。有一次，我正在樓下玩耍，這隻怪脾氣的小狗不知從哪裡冒了出來，直撲向我，嚇得我全身發抖，剛下班的爸爸看到縮成一團的我，一個箭步跨到我身旁，只見他怒目圓睜，大吼一聲，像一隻從動物園裡跑出來的獅子，那隻欺軟怕硬的小狗馬上滅了自己的威風，夾著尾巴逃回籠子裡去了。回到家裡，我給媽媽講了爸爸“英雄救美”的經過，媽媽卻大吃一驚，媽媽告訴我，爸爸平時也儘量躲著那隻小狗，今天怎麼這麼勇敢？我愣了一下，但是我馬上明白了。

在我的家裡，我不但有媽媽的照顧和爸爸的保護，還有最愛我的爺爺和奶奶。爺爺是一本百科全書，他會修理我的自行車，會種各種各樣的蔬菜，還會給我講很多好聽的故事。我的奶奶不但是一個美食家，還是我們家的大法官，她不但做了一手好菜，而且，如果在家裡誰不聽話了，奶奶批評起來，那是連爺爺都不敢頂嘴的，我的奶奶厲害吧！

我有一個幸福的家，我知道每個家人都把最美好的事物放在我眼前。但是我更渴望成長，渴望外面的大千世界，因為我知道，等愛我的人老了，我要向他們愛我一樣去愛他們，但我現在還沒有這個本領。

在這裡成長 篇19

國一作文 ,799字

那個活潑開朗、陽光向上，戴著一副藍黑相間的眼鏡，端坐在教室第一排的小個子男生，就是我—張子旋。

我的老家在衢州開化，從小我就遠離家鄉，跟爸爸媽媽一起來到麗水，麗水是我的第二故鄉。我是一個活潑好動的小男孩，平時喜歡騎車、跑步、放風箏、看動畫片……其中，最喜歡的就是和爸爸媽媽一起遊山玩水，親近大自然。

在我很小的時候，媽媽說我特別調皮搗蛋，身上經常會有碰傷，有些地方現在還有標記呢。2010年9月1日，我在水閣中心幼兒園開始了我的求學生涯，在那裡認字學數，我最擅長的就是“手腦速算”，曾經代表幼兒園去麗水參加比賽，由於回答聲音太小，只得了個銅獎，讓大家大跌眼鏡。

幼兒園的時光過得很快，一晃我就上小學了。羅曉霞老師就是我的第一位班主任老師，在羅老師的教導下，我茁壯成長，我擔任班長，競選大隊幹部；參加麗水電視少兒主持人大賽；參加全省農民說書演講比賽等等，取得了可喜的成績。我的成績來自自己的努力，更離不開老師的教導，老師的鼓勵是我前進最大的動力！記得一年級時首屆處州晚報作文大賽，老師說：張子旋，你參加吧。我知道當時我連造個句都困難，哪有膽量去比賽。羅老師就不斷地鼓勵我去參加，不在名次而重在參與，重在學習。結果我出乎意料的得了三等獎，讓大家都驚喜了一回。

小學的六年時光裡，我認真學習科學知識，同時也積極參加課外的許多活動，看望抗戰老兵，參加慈善文化演講比賽，去福利院講家鄉美食的故事，五水共治活動、防溺水報告會……每一次活動都讓我受益匪淺，我學到了許多書本上學不到的知識，讓我懂得更多人生和社會的關係。感謝小學的每一位老師，是你們的辛勤付出，才有我們的快樂成長。

2018年9月1日，我們相聚在麗水經濟開發區中學702班，雖然之前我們不曾相識，這又有何妨。我很快融入到這個大家庭。我們和睦相處，共同學習；我們團結同學、尊敬師長。在吳老師的教導和鼓勵下，我們的皮皮蝦中隊定能更上一層樓！

在愛裡成長讀後感 篇20

讀後感 ,447字

假期裡，媽媽給我買了一本書叫《在愛裡成長》，我迫不及待地開啟書，從早到晚一口氣讀完了，這裡面有許多關於愛的小故事。

其中我最喜歡《徐悲鴻與齊白石》這個故事。故事講了名滿天下的徐悲鴻去北京畫界舉辦一次畫展，看到了齊白石畫的《蝦趣》，連連驚歎，隨後徐悲鴻通過朋友介紹，結識了齊白石，想聘請齊白石擔任美術學院的教授。可是齊白石卻遲遲沒有回信，於是徐悲鴻親自去拜訪，可齊白石認為自己沒受過正規繪畫教育，沒有資格當教授不能勝任教授的職務。在徐悲鴻的反覆勸說下，齊白石終於答應了。從那以後他們兩個成為了最好的朋友。

讀到這讓我想到了自己，我在平時總是愛驕傲，只要取得一點進步就會像老師說的那樣飄起來找不到北了。看到比自己學習差的同學會在心裡取笑他真笨，看到比自己表現好的同學心裡會酸溜溜的嘀咕“哼！有什麼了不起。”讀完這個故事後，我的臉不由地有點發燒，真是慚愧極了。

書中的一個個故事讓我明白了無論是誰都要學會謙虛，學會取長補短，這樣才會有更大的進步。我會繼續讀這本書，虛心學習故事中的優秀人物的優秀品質。