青春因行走而不同相關作文20篇

青春因行走而不同 篇1

國三作文 ,1050字

思多久，方為執著；行多元，方為遠見。行走在世界當中，不為追求路途的遙遠只為追求心靈的遠見，青春因行走而不同。

有人說，青春就應在虛擬世界裡縱橫廝殺，體驗一時的快感；有人說，青春就應埋頭在書海里苦幹，追求升學的名利……周圍人大多都是這樣，青春看似像不假思索的複製品—單調空白，直到開始行走我才體會到青春的不同之處。

不到羅馬，你是難以懂得靜若處子的廢墟娓娓道來的生動。站立在羅馬城的高處—血雨腥風的鬥獸場，殘破不堪的圍牆看似破破爛爛，遠處的巴洛克式圓頂的米色博物館，它斑斑的砌磚早已不知經歷了多少風霜……羅馬它不似遊戲中的浮華，反而顯得殘破，荒涼，蕭索。千年的浮與沉，千年的榮與辱，千年的勝與敗。早已賦予了羅馬太沉重的底蘊，不由得讓人心馳神往。因為行走我感受到了他人不同的歷史滄桑與人世浮沉。

走進街道，不足幾十米有婀娜多姿的維納斯，又隔幾步就有詭異多變的“冥王”哈雷斯，街心花園佇立的“海神”波寒冬的雕像，駕馭著海獸，單手握著那隨他身經百戰的三叉戟，在他面前的一池噴泉彷彿就是他住在的王國—大海……遺蹟看似破破爛爛，可儲存下來的文物著實表現著羅馬人對文化的熱愛與尊重。因為行走我懂得了對文化篤定的認可，一萬年尊重文化，我的青春因此不同……

行走在圓明園，在我心中讓我心生漣漪的不是那氣勢磅礴的福海也不是宛如珍珠般的瓊島瑤臺，而是久經磨難的西洋樓遺址。西洋樓遺址在夕陽中慢慢褪去影子，而我也望著這殘破不堪的廢墟靜靜地沉思，摩挲著如粗糲般斑駁倒下的米白色大理石柱，想想昔日蔚為壯觀的西式樓閣不禁心中嘆恨：“如果歷史可以重演……”可惜歷史永遠都不會重演，多少“圓明四十景”騰蛇乘霧終成土灰？—“杏花春館”“鏤雲開月”“廊然大公”“方壺勝境”……全部都在侵略者手中毀滅。毫無溫度的石柱刺痛了我的神經—“一定要發憤圖強使國家振興，再也不讓被毀滅的歷史重演……因為行走，我懂得了珍惜現在並眺望未來。

青春是明麗的，但我的青春因感受歷史的滄桑，而帶上了獨特的氣息，既讓我美麗，也讓我沉穩而淡泊。青春是沉甸甸的，似飽滿的穀穗，因為尊重文化，我的青春就如豐收的穀倉，既讓我睿智，也讓我充實而自信。青春是熱血的，因為懂得珍惜現在而眺望未來，我的青春就更加熾烈，既讓我仰望星空也讓我腳踏實地……行走讓我懂得了太多，本應迷茫的青春，因行走的青春而變得豁然開朗。

青春正是有了行走才會擁有璀璨的記憶，因為更加絢麗而非平庸，我的青春才會因此不同。

青春，因行走而不同。

青春因行走而不同 篇2

國三作文 ,1408字

記得最喜歡看他人旅行後記下的遊記，手指摩挲在光滑的紙張上，品讀上面的文字，卻總無奈感嘆大千世界之廣，而自己行走在其中又何其渺小。

終有一天與人說起，說起這廣陌的土地飽含著我的太多向往。每次都將目光傾於紙面的字間，將那逐字中拼湊的場景於心中想象，總是覺得那樣足矣，滿足於腦海中自以為對風景的瞭然，便匆匆去掀開下一站的篇章。

記得那時候很喜歡朱自清那篇《槳聲燈影裡的秦淮河》。多想去南京行走，親自去探看那兼十代繁華之地，卻每次都覺時間匆促，來不及憧憬就已忘記，而時過幾日又想起來，又開始心動，可還未等我遺憾嘆息，友人竟說：“既值青春，何不行走隨心？”我愣住，許是頓悟，便沒有言語轉身離去，走時依於輕聲呢喃。

許是這樣，我終踏上了南京的土地，沒有多做停留地，我匆匆向那前淮河畔趕去。

臨近夜幕時到達，看著眼前的巷子，不得不感嘆人確是多的，滿眼竟全是紅得耀眼的花燈，高掛商家的門頭，而那門頭無論是明或暗，一律懸著燈綵，燈的明暗，彩蘇的粗細全都不一，但這燈綵實在勾人，我一路走去，竟未發覺已到河旁，河畔的薄霧湧起，如夢似幻地，在這夜幕垂下之際，河上大大小小的船便隨河水流淌而點起了燈火。我看得朦朧，總想向前去探個究竟，卻不料觸到冰涼的石欄。石欄上的雕紋已被時間風化，但仍貯存著，存於這浩渺的空間裡。細細看去，我竟看到那元朝時兩岸的烏衣巷，朱雀橋，桃葉渡紛紛化作酒風流；看到那隋唐時文人騷客為此憑弔，詠歎“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”看到那明清時華燈燦爛，金粉樓臺，鱗次櫛比，畫舫凌波，槳聲燈影。這歷史的印記如水霧笛聲般從河水的微漪中湧出。如是想著，竟能看清那碧陰陰的淮水中封存著從古至今傳承於這方土地上的一切。原來行走至此，一切便都瞭然。

當這行走的腳步愈發快速，愈發深刻，心境竟也愈加嚮往，嚮往著更多附於不同土地上的風情與過往。

而我也終行走於國外。

羅馬的鬥獸場，破碎的旗幟如血般鮮紅，佇立於黃昏之下，風輕拂過，我竟在震撼之餘些許懼怕，懼怕這最原始的生存法則。踏入其中，幾是無人，可清晰看到那斑駁圍牆上古老的劃痕，似是歷史的痕跡烙於這裡，同時，也烙於心上，角落中早已沒有乾涸的血跡，但那石臺柵欄下，卻依稀能看到曾有鬥士在這煉獄中存活，而其外呢，許是貴族們與高處的座臺上揮著手帕高呼催促的聲響。喧鬧不絕，而拿抹隨於落日一齊停留盤旋於這高空中不曾散去的悲痛呼喊。象牙白的建築中是血與悲傷逆流成河。我不禁予那人民敬意，即使於這般境地，卻未曾改變放棄，依與這不盡的猛獸拼搏，可憶起羅馬於歷史上的興衰，每一次的興起都是何等悽切，但羅馬人呢？他們用每一份智慧與血肉拼湊成這於歷史長河中幾近永駐的國家，這獨一無二的羅馬。

從那時起，我們走在江南煙雨去體會那才子佳人的故事；行走在羅馬古城體會那抹象牙白中的興亡；行走在威尼斯體會寧靜小巷中的腳步，那彷彿把世界走通的腳步。

終明白那份獨特的心境與文化的傳承，而那份不同，許是原來目光僅覆於紙面上的我不曾經歷與看到的，青春的回憶不再是感嘆自己對於千年歷史的渺小，是那份走在世界各地的心境與思考。

終看到我不僅行走於那方土地，還行走於這每片土地不同的過往與歷史之中。

青春不可駐存，但那存於記憶中的行走的印記永不消逝，同這史詩一起，在歲月裡伴著荒唐一起流淌過，行走於無盡的道路上，行走在這年月的更替中，行走於青春正當的年華。一切，竟都融合在一起，一同變化著，滋長著。

青春，因行走而不同。

青春因行走而不同 篇3

國三作文 ,727字

每個人的青春都因各事而不同。而我愛行走，愛用腳步來測量每一寸土地，我的青春也正因如此而不同。

行走在光滑的柏油馬路上，昏暗的路燈將影子無盡拉長，身邊時而有一兩輛汽車呼嘯而過，望著道兩旁的高樓大廈似乎陪伴它們的只有那柏油馬路，原先的土路已被柏油路取代，它好像是時代轉換的見證品，新時代的標誌。

行走在麗江古巷中，淡黃的牆壁與灰黑的瓦相照應著。導遊帶著一群年輕人如潮水般，從這裡湧向那裡。它們留下的只有鏡頭下貪婪是身影，高音喇叭中無盡的喧鬧，以及潮水湧過後留下的垃圾。用手觸控那留在牆壁上的自己，我彷彿感覺那每一筆都如同刻在它的心上一般，因為我感受到了它無聲的哭泣，哭人們不懂它。古代部分街道的遺址與新建的道路融為一體，使我們銘記那歷史的風塵，它受盡了歷史的滄桑，只為留下來，給我們講述原來發生的事以及人。它是一本真正的古書，一本記錄了無數風雨的書。

行走在北京的衚衕中，倚著那坑窪的牆面，清風拂面，耳邊傳來悠揚的的二胡聲，時而歡快，時而婉轉。彷彿身與心已與這個環境融為了一體，躲在樹裡的蟬，在大樹蔭下乘涼，下象棋的人，提著鳥籠四處遊走的老人，無論他們在哪我都能感受得到。在衚衕裡待上一天，瞭解到的民俗比書中看到的要強的多，因為它本身就是民俗的一個起源地，一個初始點。

行走在草原，感受到一望無際的遼闊；行走在海邊，感受到大海的寬廣胸懷；行走在黃土高坡感受到當地人民的豪放……行走在不同地方，感受到的也自然不同。行走的地方多了，所感觸及看到的東西也會發生改變，也會不同，我的青春因行走而不同。

青春，總是這樣打著歲月的印記，當歷史的風塵成為心底的一部分，當沿途風景成為眼睛裡的一部分，當點滴改變成為生命中的一部分，青春，註定烙上印記。而我的青春因行走而不同。

青春因舞蹈而不同 篇4

國三作文 ,665字

那熟悉的排練場帶給我的不僅是訓練的苦，更是青春路上的堅強意志的磨練，那舞場後臺帶給我的不僅是聚光燈下的榮耀更是青春路上勝不驕敗不餒的品質。在不知不覺中舞蹈已陪我走過十個年頭，我的青春也因舞蹈而不同。

以前，舞蹈對我來說只是做好一個又一個看似簡單卻要人好好琢磨一番才能被人表現得淋漓盡致的動作，也是聚光燈下大家對你投來的讚美的眼光。

可是青春年華中的我不再青澀，也開始理解舞蹈的美。雖然沒有了與練功房長時間接觸的時間，但在生活和學習中，它卻無時無刻不改變著我。“過獨木橋比賽”時全班同學幾乎不約而同地把目光投在了我的身上，因從小習舞而平衡感很好的我順利地一隻腳完成了傳墊子的重任，單腿立在地上，身子儘可能的向前傾，另一隻腿懸在空中保持平衡，用雙手把墊子遞給“橋”那頭的隊友，這一個又一個動作不禁讓我想起了熟悉的把杆，我曾多少次在那裡踮起腳練習轉圈，從開始的半圈就打滑經常把自己摔得青一塊兒紫一塊兒到後來的穩穩可以轉三四圈還可以在旋轉過程中做其他動作的平衡高手……墊子被一塊一塊的排開，我們成功了！

青春的路途上，舞蹈不僅帶給我喜悅它也在不經意間改變了我許多，高高束起的長髮記錄著我青春的變化：站隊時我永遠是腰板挺的最直的那個，老師，同學都羨慕我走路，跑步時輕盈的步伐，坐下時優雅的坐姿……

我的生活因舞蹈而變得豐富，我的青春也因舞蹈而變得多姿多彩。我不僅收穫了舞蹈帶給我的快樂，收穫了舞蹈帶給我的好身材也收穫了舞蹈帶給我的對動作超高的記憶力，模仿力還有不怕苦的毅力。

與其說舞蹈是我青春生命中的一位朋友，不如說我的青春因舞蹈而不同。

青春因足球而不同 篇5

國三作文 ,716字

一顆球，一片綠茵，兩足球網，三名主邊裁。一片不算很大的草地，卻演繹了多少華麗的技巧，多少輝煌的榮耀，多少一生足球的神話。而在這黑白間，我的青春因此而不同。

猶記沉迷電腦之時的我，忽然聽到解說員的高呼：“那是C羅的魔術！”我不禁好奇起來，來到電視機前，只見白色的一位天使卻踏著似魔鬼的步伐，繼而一道弧線劃入球門。在觀眾歡呼聲中，我看呆了，遊戲淡出了我的腦海。在那以後，我開始更多關注起足球來。

羅納爾迪尼奧的牛尾巴，C羅的踩單車，羅伊斯的急速踩停，伊涅斯塔的油炸丸子。內馬爾的腳後跟磕球，齊達內的雙馬賽迴旋。只見普約爾的剷斷被大羅嘲諷般穿襠，接著梅西報復般將拉莫斯擺脫到天際。白色的皇馬宛若貴族，黃黑的多特神似黃蜂。紅色的利物浦，藍色的切爾西，綠色的國安在場上拼命想奪得冠軍。開啟電腦時第一件事不是開啟QQ和遊戲，而是關注一場新的德比。業餘時間不是全部付之遊戲，而是穿上球鞋在綠茵場上奔跑。點卡不再是我唯一的花銷，球衣球鞋在我臥室中無處不在……青春，因足球開始不同。

在足球中，我也開始瞭解一些比賽以外的事：抱起金球獎的C羅，捧起大力神杯的穆勒以及大放奇光異彩的哈梅斯告訴我什麼是榮譽，也使我領會到努力後成功的喜悅，三大皆空的巴薩，哭泣的阿根廷，被絕望逆轉的AC米蘭告訴我什麼是聽命所歸，遺憾必定會伴隨著我們的人生，也有握手言和的西甲雙天王，並肩走的普勞宿敵，瓜迪奧拉也能與克洛普開心交談。儘管有著名為其主的無奈，但體育競技的精神人們從未忘記。

我開始懂得團結合作，而不像受遊戲薰陶的他們獨打獨鬥。我尊敬對手，而不像他們辱罵之聲不絕於口。面對失敗我會坦然而不像他們怨天尤人。成功時我會自謙而不像他們高大自滿，足球，成就我不一樣的青春。

青春因改正而不同 篇6

國三作文 ,814字

什麼聲音？轉身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的後背撞得生疼。在我身邊剛得了校級警告的男生問我還好嗎。我忍著淚吸了口氣，搖了一下頭作為答覆。在我準備走開的時候，一個令人厭煩的聲音響起：“夏婉倩，跟我來。劉生，你也別太囂張。”我按了按估計已經青紫的背，跟去。

到了辦公室，嚴老師坐下，我痞氣地站在她的面前。這女人和她的姓一樣，待人嚴得緊，好像讓我舒服點她就難受。畢竟我犯事也不是一次兩次了，她直接拿起電話，按下快捷鍵撥了過去，“是我……夏婉倩在我這，你來一下……快點。”沒一會，推門進來了一個人，她是我的班主任，姓張。“你先出去，我和你的班主任要好好談一下你的退學問題，”姓嚴的點著我說，拽的像二八五萬一樣。我推門時有一隻手抓住了我的胳膊。“婉倩，不會有事的。”那女生帶著哭腔，讓我的心莫名一動。停止那一秒，我把門推開，走了出去。

辦公室時而會傳出來拍桌子的聲音。開始我並未為其所動，但慢慢的，我不由自主地貼到門面，門的那邊不斷傳出剛剛安慰我的人的道歉聲，讓我的心裡酸酸的。上初中以來，我犯的事大大小小几十件是有的。父母不願意管我，每每出事，給我擋災的只有張老師。她為什麼待我這般好？她為我向人道歉過多少次？不知，她是否也曾想過放棄？不知覺間，我的眼眶溫潤了。

那次等待的時間似乎特別的長，長到我開始懺悔做過的混蛋事，長到眼淚流汗。張老師出來的時候，眼圈紅紅的，但卻仍給我一個大大的笑容。我猛的鞠了一躬。“謝謝。”我說出了一直在想的話。

第二天起，我開始認真聽課，回家寫作業，努力追上大家學習的步伐，拒絕那些把我帶的更壞的朋友，不顧好學生的嫌棄，一定要和人品好的人交友，破天荒地見老師都問好，連嚴主任也不例外，這也算圓了她的夙願吧，我留起了長髮，做事變得矜持，儘量對得起自己溫柔若水的名字。沒多久，我變了很多。

青春的時候，不怕犯錯，只怕不糾。我很慶幸能在雙十年華間及時改正，沒走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。

青春因鼓勵而不同 篇7

國三作文 ,805字

青春的道路是坎坷的，是佈滿荊棘的；在困難迷惘時，就彷彿置身於看不到光亮的黑暗中，而她的鼓勵，便是這黑暗中的一束光，將我帶出這青春的荊棘叢。

升入中學後，我的體育成績便一落千丈，尤其是在長跑成績上，這讓原本對體育信心滿滿的我感到無助，漸漸的開始排斥體育，老師佈置的跑圈的任務我是能不跑就不跑，能跑時也要少跑個一兩圈，而就在我無助受挫時，是她給予我的鼓勵幫我度過難關。

又是一節體育課，老師佈置了十二圈的任務，我正準備乘老師不注意時溜出隊伍，卻被一個人拽住了，我回頭便看到了她那張嚴肅的臉，那時我們本沒有太多交際，對於她伸手拽住我讓我很是詫異，她低下聲音對我說：“小芊，別老是逃避跑步，長跑並沒有你想象的那麼困難，你要相信自己。”我對她這種沒由來的鼓勵嗤之以鼻，冷哼一聲：“你說的容易，像你這種體育特長生當然不覺得長跑困難！”她搖了搖頭，便不再說話，但也沒有鬆開拽著我袖子的手，就這樣，我被她生拉硬拽的跑完了十二圈。

後來，她每天放學都要拉著我進行長跑練習，每次都跟在我身邊為我打油打氣，最終在學期末的長跑測試中從4分多的成績提高到了3分40秒，這都要歸功於她的鼓勵，而我的青春也因她的鼓勵而不同。而從那次之後，我們便成為了形影不離的好閨蜜。

她的鼓勵，不僅僅在體育中使我有了自信，在學習上也對我有著深遠的影響。

對於數學，我向來是沒有自信的，而她的強項正巧是數學，每每我在與數學題作鬥爭時，她都會來到我身邊，為我講解，末了還會在加一句：“數學其實最關鍵的是在於邏輯思維，相信自己，你能行的！”於是，在那段時期，“相信自己”便成了我最常聽到的話語。而也正因為她，我總在70來分徘徊的成績提高到了80來分，每當考完試發下成績時，她總會給我一個擁抱並對我說：“看吧！我就說你能行的！”我的青春因她的鼓勵而不同。

她的鼓勵讓我不在懼怕長跑；她的鼓勵讓我不在討厭數學，她的鼓勵讓我不在恐懼登臺演出，她的鼓勵讓我的青春不同。

青春因夢想而不同 篇8

國三作文 ,753字

青春，人生中最閃亮的一段。你在其中，收穫了自己的夢想。

望向窗外，夜色已深，像今天這樣，時間無為的流淌，有多少次了？

你經常發覺藍天不經意間消失，染上一抹漆黑；你總是不夠自信，擔心自己不能勝任，錯過了多少；每每遭遇失敗，你會陷入精神苦悶，感覺生死無望……

那時的你，沒有目標，沒有方向。

有一天，你發現了自己優點之所在，慢慢地，更是發覺出了夢想。你視若珍寶，呵護著它的存在。

為此，你刻苦奮鬥，考入了一所名校，為人生樹立了第一座里程碑，提供了方向。記得有一次，因為要補齊生病期間落下的課業，你居然一口氣熬夜到凌晨。頭痛勸說你—停止吧，老師不會訓斥你；疲憊慫恿你—放棄吧。補作業明天再說。你不予理會，唯有月光靜靜流淌，注視著你。

有人嘲笑你的夢想，可你卻受自卑性格之苦，忍氣吞聲，終有一天開始懷疑自己的夢想。但你並未忘記自己努力之艱辛。你選擇變通，你讓自己更加自信。自此之後，當你想要加入比賽時，會毛遂自薦，而不是等待別人注意到你；當你想要一份職務，你會主動申請，而不是自我安慰—認為老師早已注意到你；你無法忘記那次其中考試，你的數學竟然排到了年級倒數第三名，可你並未從此失去信心，你痛定思痛，回顧自己難以原諒的錯誤並加之改正，終於在期末考試中取得了自己應有的成績。你發現，自信使你變得更加從容。

現在，藍天漸漸染上漆黑時，你會覺得離夢想又進了一步；別人不理睬你的主動，甚至對你惡語相向時，你自信地堅持下去；打擊降臨在頭頂，你會從中吸取經驗教訓，“前事不忘，後事之師”。

一個夢想對你的改變如此之大。它在你的青春之路上，是明燈，是導師，更是追求。你從未有過一個熱血沸騰，激情澎湃的青春，但你有一個從容自信的青春。

青春，因夢想而不同。

你如是說到。那時的你，就是現在的我。

青春因籃球而不同 篇9

國三作文 ,863字

青春，是人生最美好的時光，是多姿多彩的，是熱血沸騰的，也是刻苦鑽研的！籃球，使我的青春有了一次巨大的轉折。

因為小時候整體的遊手好閒，整天只會吃喝玩樂，每當老師上課時準備點人回答問題時，心裡總是會默唸幾百遍“不要叫我”，寫作業時總會想盡一切辦法糊弄過去，對於學業不屑一顧。坐下拿起書本開始學習後，剛坐沒幾分鐘，心便飛向了窗外，視書房為“監獄”，遊樂場便成為了“天堂”，手中的書本被我一把甩到了一邊，由於內心的浮躁，使我的成績一直不理想。而籃球，它改變了我的青春。

漸漸的，籃球走進了我們的課堂，最開始我對這些運動學習無動於衷，認為這又是一門老師千方百計為了“折磨”我的方法。可是到後來發現曾經和我瘋鬧的朋友都玩起了這項運動，而我在裡面只算一個“菜鳥”我便下定決心去練習這項使我青春發生巨大改變的運動。

興致勃勃的我走向了籃球場，拿出球后便開始了訓練，投了幾次籃後球依然彈筐而出，這使我對這項運動的興趣大大減弱。無奈之下我只好從運球開始練起，可是球彷彿在跟我作對，不斷地彈在我的腳上便向別處“跑”了，我便怒氣衝衝的回到了家。

開啟電視後，我看到了球星杜蘭特的精彩錦集，不知不覺中，我便開始因他而喜歡上了打籃球。我的青春因此也將要由籃球而改變。

從此以後，每天我都會不厭其煩的回想杜蘭特那打球的聲音，分析如何學會他似魔鬼的步伐。最後，我從他身上領悟到了做事時需要的鑽研和冷靜。我的青春也從此因籃球而改變了。

接下來幾次的籃球訓練，我不再是從前輕易放棄的那個人了，變得堅持不懈了。每當我球運丟時會不知疲倦的去撿，步伐不清時會平靜去分析，還會不斷地檢查動作是否正確。每次直到汗流浹背時才肯回家。最終，我成為了班裡的“得分王”。籃球，給我的青春帶來了天翻地覆的變化。

從此以後，在每次的課堂上老師提問我問題時，我不會再去憂慮了，而是會虛心的去認真傾聽。在學習時我已經變得樂在其中了，有時鑽研題目會進行幾個小時。籃球，使我的青春而不同了。

現在，每當我看見籃球時，回想接觸籃球之前和之後的我這天壤之別的對比，我只想說：青春，因籃球而不同。

青春因閱讀而不同 篇10

國三作文 ,642字

古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行走在青春路上的我們恰似一個個含苞待放的花苞，只有知識的澆灌，才能在現代的舞臺上競相開放，俏麗芬芳。閱讀讓我的青春不同。

我的青春因閱讀古文而不同。《出師表》中“陛下宜自謀，以自諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔……”諸葛亮勸諫的忠義懇切；《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操；《岳陽樓記》中“不以物喜，不以己悲，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民，都體現著中國古人的高潔品質。坐在書桌旁，抱著一本《古文觀止》細細品讀，讓夕陽的餘暉灑在書上，臉上。在閱讀中我學會了做人，學會了古仁人的偉大情懷，是古文讓我的青春不同，讓我的青春在高尚思想中綻放。

我的青春因朗讀古詩詞而不同。“慈母手中線，遊子身上衣”，是古時親情的體現“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”則是蘇軾品味歷史的感嘆，“海上生明月，天涯共此時”是固然鄉思的表達，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是愛國的訴說。品讀這一首首朗朗上口的古詩，我發現古人的生活是如此坎坷，又是如此的豐富，古人的思想是多麼高尚。有什麼母愛比得上“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的行動，有什麼鄉思比得上“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”離別時的友情。我的生活因古詩而不同，古詩讓我學會了觀察生活，發現並感悟生活中的點點滴滴。

我的青春因閱讀而不同，閱讀讓我的青春變得不同，我以前只知學習，玩電腦，吃飯睡覺，現在我學會用心去體驗生活，品讀生活，品讀自然的美好，我的青春因此不同。

我青春的花朵，在閱讀中綻放。