青春一道明媚的光相關作文20篇

青春一道明媚的光 篇1

高三作文 ,701字

轉眼間，我們已步入那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，我們在思索著青春到底是什麼？

青春是一首歡快的歌，吟唱著人生的節奏與旋律；

青春是一杯香醇的酒，飽含著人生的清醇與憂愁；

青春是一幅斑斕的畫，描繪著青蔥歲月的紅綠藍；

青春是一團熱忱的火，燃燒著我們的憧憬與希望。

奔著青春，我們一地在尋覓。可是，青春在哪兒，對於青春，我們充滿迷茫。

青春也許是沙漠中那一片清涼的綠洲吧？為了找到那片綠洲，我們跋山涉水，迎接各種挑戰，一路向前，無畏風雨。帶著青春的勇氣，我們踏上旅途，一路去尋找綠洲。

青春也許是大海中的一顆珍珠吧？為了找到那最大最亮的一顆，我們涉江探海，尋蹤覓跡，帶著青春的好奇，我們踏上旅途，一路去尋找珍珠。

青春也許是那邊一處桃紅杏黃的果園吧？為了找到那甘甜的果子，我們翻山越嶺，千辛萬苦想要抵達那邊，帶著青春的堅持，我們踏上旅途，一路去尋找果園。

青春就像是時間，我們一直在追趕，一直在尋找，到頭來發現它其實一直就在我們身邊。

青春在哪裡？當你站在你父母身邊的時候，原本還幼小的你現在已經跟他們一樣高，甚至超過他們，這便是青春的腳步悄悄地來到了你身邊。它一點一滴見證了你的成長。

青春在哪裡？當你站在喜歡的異性面前，你不再像以前那樣大大咧咧地開著玩笑，在面對他（她）的時候，你會害羞、會臉紅，這便是青春的感情悄悄地來到了你身邊，它一點一滴見證了你的情竇。

青春在哪裡？當你犯了錯誤的時候，你不再像以前那樣哭哭啼啼，害怕認錯。而是冷靜面對，這便是青春的理智悄悄地來到了你身邊，它一點一滴見證你成熟。

青春是一道明媚的光，照亮了我們的17歲。

青春一道明媚的憂傷 篇2

高二作文 ,1079字

人的生命和靈魂都需要出口

——題記

溫暖的手風琴聲在空氣中瀰漫著，浸沒了鋼筋水泥叢林的冷漠和堅硬。陽光灑在路旁的樹上，一層一層地擴充套件開來。走在街上，偶爾會聞到一縷來自春天的清香。微風一吹，樹梢間的葉片在陽光下赤裸裸地廝殺著，最後劃出一道美麗的拋物線，悄悄地掉落在大道上。我站在離它不到一米的地方，憂傷地站著，傾聽著它給我的恍惚的暗示。

“青春是一道明媚的憂傷。”這是我很喜歡的一句話。青春帶給我們的不只是快樂，接踵而至的還有憂傷，只看我們如何對待。葉子的凋零絕非偶然，還有很多客觀因素存在。在我看來，它其實走得很灑脫，並無遺憾。為了真正茂盛的那一刻，它將自己的位置空出來，讓造物主孕育出新的生命。這也許就是生命的真諦。坦然安臥的落葉，在陽光裡綻放著明媚的笑容，刺痛了我的眼睛，讓我想起了瑋。

前幾天，我接到了瑋的電話，是從很遠的地方打來的。她說自己現在很快樂，我心裡真替她高興。瑋家裡富裕，聽別人說她家的錢掉下來可以砸死人，可瑋卻毫不在意這些。她不喜歡家裡瀰漫的不再香甜的空氣。錢多了，親情反而淡了，讓人過得不真實。於是剛成年的她選擇了離開，去體味生活微苦而熨貼的味道。我很羨慕她的勇氣，但也明白，其實在她堅韌的外表下，孤獨、寂寞、思念在她的內心絕望地歌唱。

不知不覺地想起那個充滿冰棒汽水味道的夏天，幾個人約定一起去看煙花。坐在高高的樓頂上，未消的熱氣夾著夏風從我們身邊吹過，並肩望著夜空中一瞬即逝的煙花，美麗而寂寞。便衝著黑暗的天空大聲地喊叫，用眼淚微笑。其實許多人的故事都是在自己的眼淚中開始的，就像我，一遇到什麼挫折，我就會像鴕鳥一樣把頭深深地埋在沙子裡，然後大聲泣歌：“我看不見，我看不見。”希望生活不要經歷太多風雨，心中渴望自己是一盞明燈，有亮到天明的那種平凡。駐立在匆忙的人流中，學不會乾脆地關上心裡迷茫的門，直到有一次，在開滿了桅子花的山坡上，我遇到了一個在沙邊寫詩的女子。她對我說：“我是在佛前為你祈禱的那盞燈，請把她的祝福別在你的胸襟上吧！”於是我知道了自己並不是人間獨自行走的流浪者，知道了自己在戰鬥中並不是孤軍——還有許多如花般的心靈在默默地注視著我，使我不憚於前驅。

有時覺得自己就像鐘錶上的指標，不自由地走著，親眼目睹著時間從我腳下劃過，卻無法控制。眼前飄落的葉子大概也如我般無奈吧，但在生命的輪迴當中，我願化作一顆種子，為了將來成為一顆能開花的樹，就讓我在黑暗的寂寞和憂傷裡，奮力長出一段明媚的青春。

青春是道明媚的憂傷 篇3

國三作文 ,640字

童年就像斷線的紙鳶，越飛越遠；青春似迎面花香，越嗅越濃。這場黑白分明的青春裡，誰是誰非都已不重要。

“你以前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡和我在一起……”聽著《同桌的你》，忽然淚流滿面。小淡，你還好嗎？

席慕容《青春》裡：“所有的結局都已經寫好，所有的淚水都已啟程……”你一字一頓地輕念給我聽，直到聲音發顫。我抬起頭握住你的手，你抱著我失聲痛哭。“我們畢業後……也會分開嗎？”你顫抖的嗓音撩起我心理的波浪。“不……不會的。我們這麼鐵，上天哪會拆散我們呢！”我挪動著椅子。“真的？”“當然！”我笑笑。你敲著我的頭，我痛得齜牙咧嘴，你卻笑得沒肝沒肺。其實，你那副天真的樣子我最喜歡。

可是寫好的結局都只等著淚水的來臨。你一口氣拉著我跑到梧桐樹下，“妮子，我要轉學了，爸說那邊條件好多了……”後面的話全數被落葉的聲音覆蓋了。原以為至少我們可以一起畢業呀！“我們說好的，即使到地獄也一起猖狂的啊！”我木然地望著你的眼睛，“我們要一起的啊！一起的啊！”我記得你離開時，淚流滿面。

分別那天，雨綿綿地下著。我沒去送你。一個人窩在家裡整理潮溼的心情。翻開日記，滿頁都是你的名字，我才發現潮溼也使我黯然。我抽出你我的合影，你甜美在笑，我傻傻地衝你發笑，淚水卻跟表情做抵抗，洶湧而出，浸溼了你送我的布娃娃……那些日子，我總是抱一個布偶，看一張照片，想念一個人……

也不知你去了哪裡，否則也能道一聲珍重，送幾句祝福。這場黑白分明的青春，你在我心上劃了一道明媚的傷，一道青春的憂傷。

青春這道明媚的傷 篇4

國二作文 ,802字

學校裡的紫藤花在春夏季時開得特別好看，紫色的花朵依附在茂密的藤葉上，散發出的一縷幽香，只有把它們捧在手心裡才可以感受得到。

翔就曾笑著說過，“紫藤花太美，也美得太柔弱。”是啊，只要稍不小心一碰，花瓣便會一片一片旋轉著落下，就像是少年心中的那段初戀吧。一樣是很美，美得讓人生疼，卻也是那麼易碎，像是在夏夜裡做的一個夢，微甜的滋味讓我們仍是稚氣的臉上淌開一道紅暈。可臉上的紅暈隨風消逝，緊接著的是夏季的雷聲，就這樣把我們驚醒了，臉上滲著細密的汗珠，分不清是汗水還是淚水。

翔很高，他愛打籃球，在他臉上任何人都可以感受得到陽光，也很容易受他感染，隨著他像吃了糖似的發瘋地傻笑。是不是因為年少的我們都太任性？我想是吧，不然為何和翔之間會演繹出一段錯誤的故事？

很喜歡很喜歡聽翔叫我“豬”，那感覺是心跳，臉紅，很甜。因為即使是在簡短的一段語句裡，也可以感受得到他的疼愛。這感覺不正是我從小就渴望的嗎？像個大哥哥，給了我慌亂，發瘋地渴望愛的心一個依賴。

在黃昏時，校園裡的風總是很和煦，吹得紫藤花“冷颼颼”地響著。望著頭頂上一串串的紫藤花，便任性地拉著翔撒嬌，要求他給我摘下一串最耀眼的放在我手心，陽光下，他的笑容令我忘了伸手去接紫藤花，不小心，紫藤花一片一片地落了……

最近，老師又找我談話了，大家都感到很奇怪，為什麼我的成績退步得這麼快？連我自己都是想不透，我慌了。成績對我來說，那麼那麼的重要，如果沒有成績，我拿什麼回報父母沉甸甸的愛？那我堅強的勇氣又該從何而來？似乎翔總是那麼地瞭解我，在我最無助的時候，他還是笑著站在我身旁，給我勇氣。那天他眼中滿是疲憊，卻還是笑著對我說，忘記吧。

是的，是該忘記了。豬和翔都還只是孩子，還有許多夢想等著我們去追。這只是青春的一個過程。青春，是一道明媚的傷。

就像紫藤花，太美，也太易碎。在少年的心窩最深處，它始終在鈴響，發出動聽的聲音，很輕很輕。似乎就是心互相觸碰的聲音。

青春是道明媚的憂傷 篇5

國一作文 ,745字

青春這個詞，並不陌生。

小時候，望著鄰家上初中的大姐姐，油然而生出一種羨慕。大姐姐很漂亮，腳上長塗著指甲油，而我學著她的樣子曾把自己的指甲用水彩筆塗得五顏六色。我那時是多麼渴望上中學啊。

就在時光老人的遊離下，我現在已經初三了。呵，真快，初三了？初三了！

褪掉了鮮豔的紅領巾；剪掉了俏美灑脫的長髮；穿上了厚厚重重的運動鞋；脫下了夢幻般的公主裙。是，該上中學了。

在我還沒反應過來的時候，在我還徜徉在青春的炫麗中的時候；在我剛剛淡忘了小學老師和同學的時候；我已經是一個初三的學生了，是一個馬上要殺向中考戰場的鬥士了。

可是，就在這青春期中，我發現了自己的叛逆，發現了自己的任性，發現了自己的無所畏懼。初三了，我變了。

我的外表，變了；我的朋友，換了；我的心思，亂了；我的笑容，靜了。一切都來的那麼突然，讓我不知所措。現在的我們，身上又加了許多東西，老師的厚望，家長的期待。肩上的擔子，重了。

我不知道自己能不能順利走進下個人生階段，我不知道能否用平常心面對人生大考，初三了，壓力大了。也許，這是條人生的必經之路，這叫做歷練，這些歷練，讓我丟失了很多，兒時爽朗的笑聲，委屈的哭聲，玩樂的摯友。

現在才知道，“吃一塹，長一智”的意思。初三教會我的東西很多，在那一次又一次的悲傷中，我換回的是一次又一次的人生講稿，我跌了很多跤，流了好多淚，最後得到的是更成熟的自己。

初三的我們，安靜了許多，冷靜了許多，是個未成年的小大人，喜歡用淡淡的文字全是“青春”這個敏感的詞，因為怕一不小心，被她的明媚，刺得遍體鱗傷。

初三了？是，初三了。該中考了，該放下了，該看淡了，該釋懷了。

青春，明媚的憂傷，在夕陽的剪影下，我們笑得如此蒼涼。

這樣很好，可以很好。

青春是一道明媚的憂傷 篇6

國三作文 ,655字

我看過很多關天青春的詩歌、散文、那些作品都是把青春描寫得很美好，用了一大串比喻、排比的句子，字裡行間都透露著歡快的節奏。我覺得那些都是虛假，文字把青春修飾得那麼美，但是現實生活呢？所以我更願意用郭敬明的那句話描述青春：青春是一道明媚的憂傷。

我不知道為什麼那些詩人、作家都把青春訴說得那麼歡快，他們是親身經歷過麼？我和身邊許多人談過青春這個話題，沒有人去讚美它，他們說的與詩文裡的截然不同。我想是因為當今社會的快節奏和網路上“非主流”之類的東西影響的吧！

街上把頭髮燙得亂七八糟，衣服穿的奇奇怪怪的小青年總是可以看見，他們荒謬了寶貴的青春，整天遊手好閒，拒絕學習，身上的東西卻都是父母給的，那樣的青春也快樂麼？

介於差生和優生之間的一些中等生，家長對他們的斥責，老師卻不會很關注他們。他們想考高中，有些同學就會嘲笑他們，他們會茫然。而這時，又有誰可以傾訴呢？班上真正的朋友為零，這樣的青春也快樂麼？

差生常用羨慕和讚歎的眼光看著那些優秀生，殊不知他們也有許多不悅，家長老師的高期望，堆得高高的資料報紙試卷，把他們的生活塞得滿滿的，自然就沒有真正的友誼可談了，這樣的青春也快樂麼？

青春是一道明媚的憂傷，之所以明媚，是因為有爸爸媽媽或者其他親人最真摯的愛。雖然青春期有很多同學與父母之間產生代溝，但是父母們始終是愛自己的子女的，生活中他們對我們的關愛無處不在。每次下晚自習回去，媽媽就已經為我準備好了熱水袋，放學回學做好了香噴噴的飯菜，一句“多穿點衣服”，都是一種關愛。

所以這樣，我才認為青春是一道明媚的憂傷。

青春是一道明媚的憂傷 篇7

國二作文 ,690字

人們往往以為16歲是花季，但我認為16歲有點成熟了，而13歲才是真正的花季。可不是嗎？13歲的我們，一隻腳還停留在童年輕鬆歡快的門檻裡，而另一隻腳卻早已踏向了花樣青春的臺階。

13歲的我們有著叫人摸不清頭腦的性格，走路大步走，說話大聲說，有時還做出一些瘋狂的事情來。當然我與這些同齡的孩子們一樣，擁有自己的13歲。在13歲的記憶中我是寂寞而又快樂的。

無邊的寂寞

說起寂寞，可能只有我們這些住校的學生才會明白吧！我們每天都在重複著一件事情，上學，放學，吃飯，睡覺…。一直這樣不斷迴圈。年級越高，壓力越大，揹負的負擔也就越沉。當爸爸媽媽出去娛樂時，我們就如同一隻牛一樣不停的做啊，練啊……不過，我們這個年齡段也不太適合談寂寞，因為我們還小，單純，沒有那些傷心得死去活來的事，當然也沒有安妮寶貝那絕望致死的空洞。13歲陪伴我們的是鬧鬧小脾氣和沒有家人陪伴的寂寞。所以，我們還是很單純的。

如果說13歲的生活只有寂寞，那這個13歲肯定是不完整的。

快樂的綿延

13歲，我們的快樂是很多的，只要父母一句讚揚的話語，同學和老師一句誇獎的話語，我們小小的心裡就會高興個不停，甚至高興一天都有可能！13歲的熱情也是火熱的。記得，一次我們為班級辦黑板報，大家都使出了自己的十八般武藝，完全忘了時間。結果，回到寢室都10點了。而躺在床上心裡裝的卻是那別出心裁黑板報，至於疲勞嘛，早就遠遠拋在腦後了。

十三歲是一首詩，譜寫出絢麗篇章；十三歲是一隻小船兒，用力划槳，奮力到達成功的彼岸；十三歲是一首歌，唱出我們的歡樂青春。每個人的青春不一樣，每個人的13歲也不一樣。

我的13歲充滿寂寞和快樂，你的呢？

成長是一道明媚的憂傷 篇8

國三作文 ,618字

小時候，我盼望著快快長大，而現在，又希望能回到最初的童年。

回到最初的老母校，哦，只剩下一片空地了。嗯？那是什麼？那一牆“墨綠”的爬山虎竟還在，我一年級時還跑去拽它的莖呢，結果，東風吹，滿牆的爬山虎竟叫了起來，那聲音好像是久經沙場的老戰士發出沙啞的聲音。

如今，我又去拽它的莖，一拽便拽下來了，有些枯黃的葉子掉了下來，落在我的頭上，我拿起它，仔細地端詳著，那葉子就好像是一張陳舊發黃的老照片，訴說著當年的故事。

一種淡淡的惆悵。一個個兒時的夥伴消散，離我而去，又相遇時，對曾經最好的死黨竟不知該說些什麼，腦海裡浮出無限的畫面，而那一個個畫面大多也只能是畫面了。

再次相遇，再也找不到當初的感覺，曾經的純真，活潑，都去哪兒了？也只有幾個能保持著秉性吧，我努力去喚醒那沉睡已久的記憶與友情，他們卻一臉茫然的看著我，也許過去了幾年，是不是太久了。

突然，滿牆的爬山虎鋪天蓋地得裹了起來，我便死死的沉睡過去。

“阿文，快醒醒，去盪鞦韆吧！”

我揉著朦朧的雙眼，坐了起來，明媚的陽光灑在整片校園裡，消逝的母校展現在我的面前，我跑著去拉著紫藤盪鞦韆，未曾發現叫我去盪鞦韆的同學，我蕩啊蕩啊，完全不覺得無聊，竟像個孩子似的放聲笑了出來，隨之而來的是幾滴晶瑩的淚。

陽光依然明媚，只是多了一份憂傷。

來到母校新址找我的老師，老師看到我，驚喜又興奮，臉上的皺紋也上揚了起來。走在校園裡，一群稚氣的孩子們經過，我有一種說不出的感覺，我在追尋的不正是這些嗎？

心裡一道明麗的光 篇9

國三作文 ,718字

記憶的天邊雲捲雲舒，時光的小巷綿延無盡。歲月深處蹁躚的針角又浮於眼前，成為我眉心上不變的思念。

春意正濃，微風與陽光相互追打，山茶花清幽的香氣纏繞在柳條中，和著微風，搔首弄姿，柳絮則在空中打著旋兒，飛到時光的空隙裡，渺遠的晴空裡，柔軟的陽光上。陽光幾縷，暈染著迷濛的光影，鋪滿天地間的邊邊角角，一不小心，溢進屋內，撒在母親的側臉上，明亮了回憶，美麗了時光。

母親倚在被堆上，稍歪的脊椎支撐起她單薄的身軀，陽光為她鍍上金邊，彎彎的眉眼，與她臉上日益細長的紋，匯成溫暖的涓涓細流，流淌至我心間，融進淺淺的時光裡。她的手肘彎曲著，懸空，倔強的肌肉有力地頂起幾乎看不見的拱痕，不過還是被我發現了。纖細的手指緊攥著銀針，穿插於面料之間。那銀針有力地鑽進布中，又艱難地挑出來，將陽光劃成道道波痕。母親的手在空氣中上下穿梭，空氣裡浸滿了明麗的色彩，微微盪漾開來。

縫得久了，母親的肩也酸了，背也更彎了，她便停下，將針插在被褥上，輾過銀針的手上印下一道深紅的痕跡，她用左手拂開耳邊的髮絲，敲了敲右肩，轉轉脖子，嘴角又上揚至優美的弧度，再次埋頭，拿起銀針，在時光間尋覓完美的圖樣。

時間打了個趔趄，停在傍晚。夕陽餘暉下，母親還在細細琢磨著，遠處天的藍與夕陽的深紅交織成多彩的雲海，母親的針角下，被子上的色彩也逐漸豐滿。母親看著“作品”，滿意地笑了，那笑讓餘暉鍍上幾分更明麗的色，那笑容飽蘸著光陰的細碎和母愛的溫柔，在我的心間劃過一道明麗的光。

母親轉頭望向愣愣的我，笑著說，“你又有新被子蓋了。”

時光向來刻薄，像吹散一朵蒲公英似的，把我們吹往不同的地方。大抵人生總是這樣，充滿一場場盛大的邂逅與別離。

給自己一個明媚的青春 篇10

國三作文 ,652字

聽風在梧桐葉間滑過，唱響了屬於自己的歌謠，我驀地一震，想問問自己的心：還剩下幾縷青春的陽光？

曾幾何時，我習慣坐在窗邊，解決掉一張張試卷，目不轉睛地盯著黑板上游走的粉筆，扯著嘶啞的嗓子一遍遍地揹著古文……

年少的自己，憧憬著未來和理想，也相信父母老師說的“現在努力，長大就會幸福”，於是告別了梔子花般單純的自己，妥協在草稿紙上無盡的演算中，妥協在考試可怕的壓力下，妥協在升學的緊張氛圍中，任昏暗檯燈下飛快的筆，映出一道流轉的光……

但，我給自己的青春，就是這樣晦暗與單調嗎？

放學後，我徜徉在操場上，落日給地面鍍上了一層金光。我看見，體育生們飛奔的身影，初一的小男生們臉上頑皮的笑，特長生們在加緊排練舞蹈。目光移向遠方，我彷彿看見了自己在辦公室和老師請教數學題的身影，看見了自己站在講臺上用流利的英語侃侃而談，看見了自己信手拈來的歷史史實讓同學們瞠目結舌。

我此刻方知，正如人生之路會有所不同，每個人的青春，也如異彩紛呈。但，青春總是明媚的，我選擇的路，也會有風景等待我去閱讀。

每天沉浸在書海中揮灑汗水也是青春的必修課，青春可以張揚個性，卻註定要承擔責任。其實，青春歲月裡所有的一切都足以驚豔時光—因為我給自己的青春，一樣是明媚的。

再看黑板上的粉筆字，不也恰如我的青春嗎？即使寫了擦，擦了寫，即使最後不留痕跡，也給了我許多許多—那些做過的題，流過的汗，灑過的淚，見到的人，都會成為我明媚青春中最美的回憶。

給自己一個明媚的青春，今後回憶時，如同星星懷念清晨的陽光，瑣碎卻溫暖。

還你一段明媚的春光 篇11

國小六年級作文 ,585字

路可以再走一遍，食物可以再吃一頓，可是人生卻是一去不復返的。所以在這萬物復甦的季節裡，我還你一段明媚的春光。

還記得數年前的那一天，那一天猶如一顆璀璨明亮的星星，普照著我記憶中那片昏暗的天空。

那一天，如往常一樣，太陽落山下，一輪幽靜的明月如期而至，為昏暗的星空添上一絲光彩。那時的我，還是一個只會赤腳玩耍打碎玻璃也不會說一聲“對不起”的倔強小孩。

吃完晚飯，母親和我一樣，邁著輕快的步伐去操場散心。忽然天空中劃過一道閃亮。接著便是沉悶的雷聲，伴著狂風暴雨卷地而來，剎那間，整個操場就被籠罩在煙雨之中，而也我也在那一瞬間變成了落湯雞。雨還在不停地下，而且越來越大，早已甩開了母親的我，推動了唯一的救命稻草。

煙雨中，我只能一個人蜷縮在屋簷下，盼望著雨能夠停止。可是，老天爺好像在作對似的。還意猶未盡地下著。忽然，一個熟悉的身影出現在我面前，是媽媽，媽媽連忙跑到我身邊，把我抱到她的腿上。用衣服把我蓋住，我好像找到了救命稻草似的，在母親的懷裡沉沉地算。

俗話說，“投我以木桃，報之以瓊瑤”，路可以一直走下去，一件事卻可以一輩子。人生也可以為自己的願望追尋到底。

母親，時光荏苒，你對我的愛如同泉湧一般噴出了井口，等我長大了。一定把這份愛數以千百倍地還給你，我一定讓你人生充滿歡笑，充滿幸福。母親，讓我還你一段明媚的春光。

那是一束明媚的陽光 篇12

國二作文 ,799字

有人說：“太陽千辛萬苦，照不綠冬季的天。”我想，不是陽光照不綠冬季的天，是我們的心不經意間拒絕了花草的種子。

—題記

步入冬天，天氣是越來越冷，小販的吆喝聲日益減少，大街上也只是偶然掠過幾道倩影。這種鬼天氣，媽媽還讓我出來買菜！我一邊走著，一邊埋怨著。“呼呼—”一輛摩托從我身邊經過，產生的風使我本能地縮了縮肩。

突然，這輛摩托撞倒了一輛裝著蘿蔔的三輪車，一位老爺爺正在撿跌落在地的蘿蔔。摩托的駕駛員慢悠悠地下了車，他沒有道歉，只是冷漠地看了一眼，說：“老頭，不能怪我撞了你的車，要怪就怪你的車停得不好。”老爺爺撿蘿蔔的身子頓時愣住了，他那雙青筋羅布、骨節隆起、粗糙得如干裂的樹皮的手，僵停在半空，久久不能收回。

這個駕駛員沒道德，沒修養，沒品質，簡直就是一個“三沒產品”。我準備過去幫忙，忽然一輛自行車從我跟前駛過，在老爺爺面前停下。一位姐姐從自行車上下來，她把老爺爺扶到路邊，並關心地問：“老爺爺，沒傷著吧！”老爺爺抬起頭，微笑著說：“沒有。”

這位姐姐接著又幫老爺爺撿地上的蘿蔔，我也上去幫助姐姐撿蘿蔔。蘿蔔撿完了，還剩幾個裂開的蘿蔔。姐姐撿起一個壞了的蘿蔔掂了掂，說：“爺爺，這些蘿蔔怕是不能賣了，不如給我吧。”老爺爺說：“拿去吧。”那位姐姐還遞了幾個蘿蔔給我，我心想：老爺爺頂著寒風賣蘿蔔，多不容易，你還忍心要。想到這兒，我瞪了她一眼說：“我不要。”那位姐姐毫不客氣地撿起了剩下的蘿蔔。我氣得剛想跟她講理，可沒想到她從兜裡拿出10元錢，塞進老爺爺的口袋裡，說：“爺爺，這錢你收下。”接著她跨上自行車就走了。看著她遠去的身影，我頓時覺得，她就是冬天裡的一個溫暖使者。

風從水上走過，留下粼粼波紋；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪；我們從時代的舞臺上走過，留下綿綿笑聲。陽光從雲中穿過，留下了什麼呢？也許無論被多厚的雲遮擋，總會有幾束光溫暖大地。

冬天來了，春天還會遠嗎？

那一縷明媚的陽光 篇13

國小五年級作文 ,547字

陽光明媚的早晨，我正在家中玩耍，外面的天空是那麼明朗，空氣是那麼清鮮，小溪發出了“叮叮咚咚”的流水聲。

正當我想去樓下和小朋友一起玩的時候，媽媽忽然叫住了我說：“兒子，等下樓下的小妹妹要來我家玩，家裡已經沒有吃的零食了，我給你200塊錢你自己到超市去買點吃的回來。”

我滿口答應，坐著公交車來到了超市。

一走進超市，我東挑挑西挑挑，薯片、巧克力、果凍、海苔、飲料……很快就挑了滿滿一籃。終於買好了，我渾身輕鬆，哼著小曲，提著滿滿兩大袋東西一奔一跳向公交車站走去。可是還沒走到車站，我就拎不動了。

“好重啊！我的手好痛，好酸啊！”我喊道。

終於來到了車站等啊等，我興奮的大喊一聲：“啊，我坐的公交終於來了。”

我走上了擁擠的公交，賣力地拎著兩大袋零食。

我的手已經變紅髮麻了，可就在這個時候，一雙溫暖的手伸了過來，對我說：“小朋友，你的手都紅了，我來幫你拎一會兒吧。”下了車，大哥哥還把我送到了家門口。

此刻，我的心頭馬上湧上了陣陣暖流。心想：今天要不是大哥哥的幫忙，我還真回不了家了。

這時，天空更藍了，太陽更明媚了，枝頭的鳥兒也唱起了歌兒。

那一段明媚的時光 篇14

國二作文 ,591字

初春。一束明媚的陽光從窗外斜射進來，溫暖又明亮。一個小女孩坐在椅子上，頭枕在媽媽的膝蓋上，十分安靜，似乎是睡著了。和煦的微風吹拂著女孩烏黑的頭髮，溫暖包圍著她。她笑了，一定是做了一個好夢。

盛夏。女孩和妹妹一起坐在椅子上，目不轉睛地看著電視。門開了，是她們的爸爸，手背在身後，神祕兮兮的。姐妹倆歡快地圍到爸爸的身邊，伸出小手向爸爸討要禮物。爸爸臉上掛著微笑，慈愛地摸摸她們的頭，將袋子裡裝的雪糕拿出來，遞到她們的小手上。女孩們又搬來一張椅子，拉過爸爸來和他們一起看電視。陽光落到她們的身上，耳畔傳來了蟬的私語和樹葉的沙沙聲。

晚秋。天氣轉涼，樹葉變成了金色，在秋日的照耀下閃閃發光。女孩和她的夥伴們，一起行走在風中。她們將奇異美麗的葉子小心翼翼地裝進袋子裡，互相欣賞各自的收穫，臉上滿是愉悅和興奮。她們將葉子製成標本，夾到書裡，作為紀念。風吹在她們的臉上，涼絲絲的可又是有些溫暖。

殘冬。冬季風減弱，天氣漸暖，竟迎來了珍貴的冬陽。前天下過的積雪還沒有融化，將世間染成銀白。這是傳來了孩子的笑聲，她們互相追趕，玩的不亦樂乎。小女孩在和夥伴們一起堆一個雪人。她們一起團雪球，找材料，不一會兒就誕生了一個拙劣但不失可愛的雪人。她們高興地圍著雪人做遊戲，唱著歡快的歌。陽光灑在她們身上，溫暖極了。

女孩醒了，四季長夢就此結束。她的回憶融在了夢境裡，這是她最明媚的時光。

葉子在沙沙作響。

與青春一起走過的日子 篇15

國三作文 ,700字

不羈、叛逆、驕躁、不安、多愁善感……這是屬於我們的代名詞，青春中的我們就是如此。說我們像春天的樹苗，倒不如說我們像秋天的蒲公英。被無情的大風吹得七零八落，有的落入地下生根發芽，孕育生命；有的迷茫飄蕩，不知飄向何方；有的目標明確，努力飛揚。這不正是我們青少年的境況嗎？我要做一個什麼樣的蒲公英呢？我要做一個努力飛揚的蒲公英。正如三個酒桶：糞桶，水桶，酒桶。我，要做就要做最棒的酒桶。

我的人生是一幅黑白畫，但青春就變成了一副絢麗多彩的畫。有紅、藍、黃、綠、紫這五種顏色。有了這幾種顏色，“我的青春”這幅畫就變的豐富多彩。

暴躁—紅

紅色在我的青春裡代表的是暴躁。青春期裡的我會顯得暴躁不安，而我的弟弟妹妹就會變成我的出氣筒，我的爸爸媽媽就會在我眼裡變得莫名其妙，常常吵過以後卻不知為何而吵，總之心裡很亂。我，這是怎麼了？紅色抹上了重重的一筆。

陽光—綠

綠，凡是綠的東西我都喜歡。觀賞他們會讓我很高興，讓我心無旁騖，專心做事。我還很陽光，喜歡閱讀，青春的影子藏在其中。

穩重—黃

我有時考慮一件事會很認真，很慎重，黃色塗上了一抹淡彩。雖然這與我的暴躁很矛盾，但我的脾氣就是這麼古怪、多面。

開朗—藍

我也有很熱情的一面，擔一般跟我不太熟的人一般不會知道我還有這麼一面，令人變幻莫測。

微笑—紫

生活中，我會包容一切我和朋友之間的摩擦，不論誰對誰錯。對於朋友，我認為微笑能解決一切。

青春啊，你另我哭過、笑過、鬧過、傷過……你令我多變，讓人應接不暇。但是，與你一起走過的時光依然留戀，回憶過往，如昨天一般清晰可見。青春，我一定會和你一直走下去！

青春一支離愁的歌 篇16

國三作文 ,625字

青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香。

青春，是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹绚麗輝煌。

青春，是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁固若金湯。

而我要說，青春是一支離愁的歌，曲調哀傷，這些不是我所要的，卻被強加在我身上。生活的無奈和學習的迷惘，讓我不知路在何方。歷經風風雨雨，讓我懂得了人生的跌宕起伏；歷經千辛萬苦，讓我明白了要走的路還很漫長。

應試教育就像一個鐵籠子，緊緊的將我們束縛，使我們失去自由，以致於某天被釋放，卻不知如何在廣闊的天空中自由翱翔。十年的學習生涯，讓我嘗夠了酸甜苦辣。我累了，也倦了，有時真的很想停下來駐足欣賞，可現實這趟列車偏偏不讓。即使我只有一些小小的願望，也只能是想想。

激烈的學習競爭，似乎讓我每天走進的是一個刑場。只有成績好，才能翻過父母那堵期望的高牆；彷彿只有出類拔萃，才能不讓關注我的人失望，強迫自己學呀學，學呀學，桌上好像放著一把槍。成績好了，又能怎樣？而這些，讓我們失去了青春特有的活力，特有的陽光。

在山的那邊，有一片曙光，耀眼，明亮。它越來越亮，越來越明晃晃，彷彿在召喚我們走向遠方，走向希望，靜靜想想，我們沒有理由放棄，因為還有一年的時光，我們就會解放。奮鬥，將勾勒出我青春的輪廓；拼搏，將成就我青春的夢想。也許，我們就是一枝紅梅，只有經歷過冰雪風霜的折磨，才能美麗的綻放！

就讓青春這支離愁的歌停止演唱，用我們的堅強去續寫華美的樂章！

青春一次迷茫的旅行 篇17

國二作文 ,805字

“這個家，我再也不回了。”她抓起書包，頭也不回的衝出家門。含著淚水跑出了黃昏的街道。

那年，她12歲，正處年少的她，在學校裡是我們矚目的學霸，在家裡是父母的乖乖女。就是在所有人的矚目以及學習壓力下，被弄得喘不過起氣來。

那天是她的生日。父母因為工作原因，早出晚歸。我們就在她家等她父母回來……終於門鈴響了。她一反常態衝到門口。告訴爸爸今天是她的生日，然而得到的卻是一句“淡定‘的哦，我忘了’這時壓抑在她心中的所有，頃刻間爆發，豆大的淚珠像春雨一樣不住的打在地板上。她衝出去了。叔叔很詫異，她為何會反應這麼大。我們沒有回答，叔叔與我們出去尋找了一番。沒找到。於是我們只能在她家等她。想她總是要回來的，遲早吧。

鐘上的分針轉了一圈又一圈，時間像在煎熬中定格。叔叔著急得不得了。頭上也是豆大的冷汗，一直不停的擦了又擦。終於門開了，叔叔立馬就站來。她回來了，叔叔沒有責怪她，知識努力平靜地問她餓不餓，邊說便拿出了準備已久的蛋糕。她又哭了。但是看得出叔叔也是在強忍著淚水。坐下我們邊吃著蛋糕邊詢問她去哪了。

她說，當時她很委屈很生氣，很無可賴何。衝出了街道，到了一個偏僻的十字路口，早已找不到路回家了，一個老太太看她面露難色，叫住了她，也問她餓不餓。她先是婉拒了的，後因實在沒法，接受了。老太太轉身進了廚房，不一會，就端出了一碗熱氣騰騰的的餛飩。哭了，跑了那麼久的她早已疲憊不已，端著餛飩，一會的功夫就吃完了。他對老太太感激不已。老太太卻說：“孩子，看得出你跟你家長鬧矛盾了。我給了你一碗餛飩，你就這樣感謝我，而你的父母給了你多少溫馨的晚餐。孩子，回去吧”她又哭了，謝別之後，回家了。

就是這樣一件往事，我們都受益匪淺，在人生的十字路口上我們不免迷茫，你可能不會遇見老太太一樣的人，為你指明方向。但一定會想起父母為你做的那些溫馨的晚餐。如果你在‘家’中就請好好珍惜，如果你還沒有好‘回家’，請你在遇到十字路口時做好抉擇。

與青春一起走過的日子 篇18

國二作文 ,704字

無論何時何地，那個花季裡的歡笑和悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悅，都會在我們生命裡定格，那份記憶會在我們心靈深處越陳越香。

有人說青春是瘋狂，有人說青春是年輕，有人說青春是拼搏，而我說青春是一路走過……

在那個有著夢想，迎著朝陽的日子裡，我們會因為一些開心的小事而放聲大笑，也會因為一些小小的困難而哭，喜和悲都寫在臉上。

還記得那個夏天，那個晚上，天上滿滿的都是眨著眼睛的小精靈。我們一起坐在操場上，仰望星空。“叮……”上晚自習鈴響了，我們幾個無動於衷，因為今天我們有一個祕密行動—離校。我們從學校後操場的門溜了出去，到鎮上的大超市買了好多零食，回來時已很晚了。校內一片漆黑，只能偶爾聽見幾聲蟋蟀的叫聲。我們小心的溜進校門，繞過班主作任的臥室。“耶，成功！”正當我們拍手偷樂時，一個熟悉而富有磁性的聲音響起，“去哪兒啊？來辦公室坐坐吧！”我們三個臉色頓黑。邁著小步，來到辦公室，老師對我們說了一堆大道理後，叫我們回去睡覺，並要求我們明天早起打掃廁所。

第二天，我們早早的起來了，用紙塞著鼻孔進了廁所。廁所果然髒，我們弄了好久，加上昨天半夜的折騰，最後我迷迷糊糊的好像看見了班主任，“你們三個，快去上課！”老師用嚴厲的眼神瞪了我們一眼。我們趕緊起身就跑，最後相互看看又大笑起來。“還不快去！”老師的聲音又在我們身後響起。

我繼續在青春的花季裡漫步，一個鏡頭，再次吸引了我……

那是一個銀裝素裹的季節，還是那三個人，坐在跑道上手裡捧著熱騰騰的方便麵，邊吃邊說，最後吃完了站起來，一人拿著一個方便麵筒，一起扔向樹林，“我們會成功！”

青春依舊上演著不同版本的電影，而我們會一直記住與這青春一起走過的日子……

與青春一起走過的日子 篇19

國二作文 ,784字

青春須早為，豈能長少年。—題記

青春，總是在不經意間從指縫中偷偷溜走，猶如一道劃過天際的流星，當你回首、凝望的時候，它卻有如受太子丹之託刺殺秦王的荊柯一般，一去不復返……

人人都感嘆光陰一去不復返，殊不知青春與那光陰卻是攜手飛逝。升至初中，本希望可以享受一番“煮泉品茗，焚蘭聽蟬”的瀟脫與飄逸，可偏偏有老師的諄諄教誨與父母的殷切企盼不期而至。

青春，我們在苦著臉讀王勃的《騰王閣序》；皺著眉背范仲淹的《岳陽樓記》；撓著頭揣摩李白的《春夜宴桃李園序》……我特地朝外望望，躡手躡腳地打開了電視機，飛快將音量調至最低，心中不斷盤算著這幾篇該死的古文何日才能滾瓜爛熟，信手拈來，運用自如！

明日復明日，明日何其多！

青春，我一直以為似和平鴿離自己很近，硝煙和戰爭已被和平鴿所驅逐。當看著史冊書上譚嗣同的悲劇，不禁有些小小衝動，如果我生在那個愁雲慘淡的年代，會不會也可以吟出“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪情呢？

夕陽無限好，只是近黃昏！

青春，合上《水滸傳》，感嘆魯智深臨死竟然有“錢塘江上潮汛來，今日方知我是我”的覺悟的時候，驀然想到今日諸多作業尚未動手，不禁魂飛魄散，趕忙翻開作業本奮筆疾書。眼中映照出那一度被我視為“眼中釘”的圓珠筆，不禁有些幻想，若我如青蓮道長所說的那般“手可摘星辰”，何須藏在這山旮旯裡，日日受這諸多作業的摧殘？

青春，課堂中，講臺上的老師在那兒天花亂墜、唾沫橫飛，我身為學生卻在課桌上昏昏欲睡。我不曾有曾國藩“天道酬勤”的信念，書在我眼中不過是一堆空有文字的臭皮囊罷了。我無法仿效辛棄疾登北固亭發出“千古興亡多少事”的感嘆，只想如東坡居士那般“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶”的頓悟。

“莫等閒，白了少年閒，空悲切……”突然，我激靈靈打了個冷顫，抬起頭來，卻見老師嚴厲地注視著自己。

窗外，青山如海，殘陽似血。

青春啊，可否永駐！

與青春一起走過的日子 篇20

國三作文 ,1030字

每個人都會經歷青春，那是讓人最眷念的記憶；每個小孩都渴望青春，因為那是長大的標誌；每個成人都懷念青春，因為那裡有太多太多的加快。

也許，小時候牙牙學語，蹣跚學步；也許小時候，會撒嬌地哭泣；也許，小時候總盼望這個有一天能長大。而現在，是的，經過蛻變，我已真正地長大了，但回過頭，觀望以前的點點滴滴，驀然回首，才發現青春已遠走，而我懷著小樹苗的感恩心態在這裡向他們訴說許多許多。

種子

愛有多大？誰知道。愛有多深？誰懂得。當我呱呱墜地地來到這個多姿多彩的世界時，父母就註定了要為我操心了。父母給予我的愛太多太多，就像天上的繁星，數不勝數。他們教我做人，孝我做一個有擔當、心懷感恩的人。當我任性的時候，沒有想到父母的感受，在他們傷心的時候，我又何曾去安慰過他們。所以，現在的我更懂得珍惜，這就是青春的魅力吧！在我心中鋪寫著“感恩的心”的種子。

發芽

少年時代是人生的起跑線，是放飛希望的田野，是純真的沃土，是快樂的源泉，是夢想起飛的時刻。當我們步入校園，接觸到人生的第一份友情，我們懂得人間的喜暖、悲涼，獲得來之不易的友情，或許我們可能想到周華健的那一首《朋友》。我們都像一個個快樂的、像剛出籠的小鳥，有時唧唧喳喳地說不停，有時互不理睬，但是美好的回憶永不磨滅。因為團結，所以朋友，因為朋友團結，所以是勝利！從此我們的人生之路開始萌發了。

樹苗

老師像辛勤的園丁，用心呵護著一草一木；老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師像一位凝視的母親，細心照料著每一個孩子。在老師的悉心照顧和教育下我們茁壯成長，這一顆顆芽兒在不知不覺中早已攜手奮力生長，擁有了自己的身軀，我們知道我們必須加油，共同努力。這是新青年為之瘋狂的年代，我的青春就此飛揚。

大樹

我想，遲早會有一三大我會退去那把保護傘，離開那片溫暖的港灣。夢想之花，也裝飾綻放。我會為了自己的理想來到殘酷的社會，因為理想是石，星星之火，理想是火，點燃不熄滅的燈，理想是點燃前進的路，理想是路，伴著我走進黎明。我不會整日生活在風調雨順的日子裡，過著安逸的生活。我要步入社會，像大樹一般擋著風吹雨打，讓自己站住了根，尋找屬於自己的那一片藍天。

青春是一首海闊天空的歌，每個階段有不同歌詞。在成人眼裡是一條清亮的小溪，明淨、單純，總是充滿活力；面小孩眼中是一輪火紅的太陽，開朗、奔放，不受約束。青春就是青春，沒有象徵的顏色，沒有固定的音符，沒有概括的放言。

青春只有一次，上帝讓我們體驗了一次，就只有一次，青春美好但易逝。