青少年道德系列叢書《信》讀後感相關作文20篇

青少年道德系列叢書《信》讀後感 篇1

讀後感 ,805字

生活中，我一直拿誠信當兒戲，為了逃避做作業，我經常對同學和老師撒謊，雖然老師經常教育我們為人應該誠實守信，但我卻屢教不改，由此老師也經常“請”我的父母到學校去“做客”。為了這樣的事情我沒少被父母“嘮叨”。直到今年暑假我閱讀了青少年道德系列叢書《信》，我才改變了對“誠信”的看法。

《曾子殺豬》讓我懂得了“一諾千金”的真正含義，人一旦做出承諾就一定要兌現，因為只有守信才能取信於人，才能擁有高尚的道德情操。誠信，可謂是人生的財富，任何事情都必須要有誠信存在，哪怕你在其他方面做得再好，唯獨不能丟了誠信。

“小信誠則大信立”一個人從小種下誠信的種子，可以收穫到真心的朋友，可以贏得大家的尊重、信任與欣賞。我們小學生也應該做到考試不作弊、借東西及時歸還、不抄襲他人作業、為人誠實不說謊，只有為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任，改善人際關係，這也是自身道德的昇華。 否則，失去了誠信，就等於失去了一切。所以說人無信不立。

“重諾守信，人必近之；狡詐欺矇，人必遠之”。現實生活中有些商家為了一己私利，侵害消費者權益。如牛奶“三聚青氨”、毒大米等事件，雖然一時得利卻失去公眾的信任，最終換來的還是法律的制裁，所以說商無信不興。

“無誠則無德，無信事難成”。《商鞅立木取信》讓我明白了，治國也需要講誠信，一個國家若失去了百姓的信任，就會產生信任危機。顯然，誠信才是維護社會最有力的秩序，才能確保一個民族、一個國家的長治久安、奮發進取。反之，國無信不強。

我們應該像曾子那樣講誠信，用自己的行動做表率，去影響自己身邊的人乃至整個社會。我們應該像商鞅立木取信那樣取信於民。因為失信，生命也不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

人無信不立、商無信不興、國無信不強，只要我們人人講誠信，各行各業守誠信。我相信誠信之花一定會開滿每個角落！

作者： 韓心語 泗縣草溝鎮中心學校 六（1）班

指導老師：許馬雙邮編：234324

讀《青少年美德書》有感 篇2

國小四年級作文 ,644字

前幾天，我得到了一本《青少年美德書》。一翻開書本，卷首那一段話就深深地吸引了我：“美德是石，敲出希望之火；美德是火，點燃希望之燈；美德是燈，照亮人生之路；美德是路，引領我們走向燦爛的明天。”

是呀，一個人如果擁有美德是多麼地珍貴！就拿這次玉樹地震來說吧，當地震來臨時，玉樹的一名代課教師左腳被砸骨折，但是就是在這種情況下，他用雙手在廢墟中刨挖被困學生，直到右手骨折。還有一個名叫才仁旦舟的小孩，14號的地震讓他沒有了居所，從15號開始他就隨著父母住在了受災群眾安置點。但是堅強的他憑藉自己會藏語的優勢，在安置點為醫護人員當起了翻譯，面對記者的鏡頭，還唱起了藏族民歌。在他們的身上，我們看到的不正是責任、堅強等這些美德嗎？不正是他們身上的美德，讓遇難人看到了希望之火？

現在，我已經離不開這本《青少年美德書》了，書中那一個個生動的故事就像我的良師益友時時幫助著我。當我面對困難失去信心時，“一個笨孩子的成材之路”讓我重新鼓起了勇氣，當我面對誘惑無法控制時，“蒼蠅和蜜罐”、“卡努特國王”、讓我學會了自律，當我想要撒謊欺騙別人時，“手捧空花盆的孩子”讓我學會了誠實，當我對同學無故發火時，“兩個朋友”讓我學會了友誼……

如果你有機會的話，去讀讀這本書吧！當你用心去讀的時候，你就會發現美德是你需要的，也是我需要的，就像康德說的那樣：“在這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律。”當美德已經成為你、我的一種習慣，我們這個世界將會變得更加美好！

《青少年美德書》推薦詞 篇3

國小三年級作文 ,510字

親愛的老師和同學，大家好，我的名字叫楊聆，今天我給大家推薦的是《青少年美德書》希望呢大家有時間去看看這本書。

這本書深受江蘇人民的喜愛，因此，是本的的確確的好書。書中，舉了許多的例子，從中深刻而又有趣、親切地告訴了我許多道理。書中使我受益最多的還是誠信這類篇。它使我知道了：誠信乃做人的根本。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺，就是說老實話、辦老實事、做老實人。只有人人講誠信，建立起人與人之間的互信，社會才能正常的執行和發展。等等，這本書告訴了我善良、有責任心、要勤奮要有勇氣、做事要堅毅，還要有朋友之間必不可少的友誼、要孝順父母親人，要有自律，擁有智慧等。（當然還有誠信哦！）

有些時候，在我最鬆懈，最要放棄的時候，我一想起《青少年美德書》中的《一個笨孩子的成材之路》等故事，使我堅持下來，使我把事情做得完美。

是的，的確是《青少年美德書》促使著我走上了成功的道路，引著我做了許多好事。大家一定要記得《青少年美德書》是一本好書，它讓我們從懶惰走向勤勞，從失敗走向成功，它就像我們的再生父母，用許多故事去教導我們。所以，我們要抽出時間去看看《青少年美德書》哦！

我的推薦詞到此結束，謝謝大家，記住要看《青少年美德書》哦！

感動中國系列叢書讀後感 篇4

讀後感 ,1162字

手拿一本書，坐在槐樹底下，那青藤一旁放著一杯龍井，在龍井的苦澀中，在槐花的清香中，我品味著著書中的感動。

古有黃香，今有陶星

黃香十一歲時，母親便因冰去世，只留下了小黃香年邁的父親。父親含辛茹苦的將黃香帶大。黃香長大後，為了感恩父親，夏天他便用扇子將席子扇涼後，再讓父親上床睡覺：而冬天則用自己的身體將被子晤暖。

陶星，一個上初中的男生。小時候，父親去世後只留下了只有嬰兒般智力的母親，陶星懂事後不但沒有嫌棄他，而且細心的呵護和關心母親。剛開始的時候飯總是糊，他便將好的盛給母親吃而自己則吃又焦又糊的。母親的智力只有嬰兒那樣，脾氣也不好，陶星甚至擔心她晚上睡覺會踢被子。晚上只要母親一抽搐，陶星便會從覺中驚醒，起身給母親喂藥。冬天，他怕母親受凍便將她的雙腳放在自己的懷裡。，

“黃香溫席”的故事流傳了千百年，他用他的行為闡釋了孝道，闡釋了感恩。

誰言寸草心，報得三春暉

田世國中央電視臺2004“感動中國”年度人物頒獎晚會上，來自山東棗莊的田世國，因為“捐腎救母”的事蹟和劉翔 、袁隆平、任長霞等一併榮獲2004“感動中國”十大人物。被評為山東省首屆十大孝星之一。一時間，他的名字家喻戶曉，成為當代孝子的典範。

那天天上飄著雪，雪從天空中晶盈的飄落至下彷彿風一吹就會破碎。而此時田世國的心也如此。回想以前母親用自己的汗與血為自己得來的學費，淚水從他的臉上流下。母親卻得了糖尿病，且需要換腎，在瞞著母親的情況用自己的腎給母親換了腎。而母親至今卻不知自己的腎是自己兒子的……

我們都說世上最偉大、最無私的愛是母愛，在頌揚母愛的詩句中，唐朝詩人孟郊的《遊子吟》非常有名。其中的不僅是因為這首詩用非常樸素的語言把母愛表達得生動傳神，淋漓盡致，而且它提出了一個非常耐人尋味的問題，“誰言寸草心，報得三春暉？”一個被追問了千百年的問題，而今田世國用行動做出了自己的回答，給天下的父母一個滿意的答案。

感恩父母，感謝他們的哺育，感謝他們的愛……

感恩父母，回報祖國，翻開成長的筆記，開啟成長相簿。哪兒有媽媽不知晝夜的為你織衣，哪兒有媽媽含辛茹苦的哺育，那兒有你蹣跚學步時的艱苦……，那都是兒時的回憶，現在我們長大了，面對著老師與學校的希望，面對著一次又一次的失望或勝利，面對父母每次的激言，總是充滿了恨意但是這後面卻是父母對你無絲的愛。讓我們學會感恩，學會感激，學會報達父母的辛苦哺孕，讓我們行動起來！

在父母生病時送上一聲親切的問候，在父母回家時，幫他們拿一下鞋子；在父母工作辛苦時奉上杯茶……這些都是我們應該做的。

“少年強則國強，少年雄則國雄，少年雄於世界，是國雄於世界”這是14歲毛澤東所說，雖兒時不懂其意，長大後卻民懂了，但是至今我卻將其與父母連在了一起，因為沒有父母的培育，怎會有我們的現在，所以我們要“感恩父母，回報祖國”！

《少年師爺之大禹寶藏》觀後感 篇5

觀後感 ,586字

今天，靜坐在紹興魯迅電影城觀看紹興人創拍的第一部動漫大電影，這部電影名字叫《少年師爺之大禹寶藏》。

它有一個智慧的故事背景，水一樣柔美的中國江南水鄉紹興，流傳著會稽山深處藏有“大禹之寶”的故事。

它有一個好看的歷險故事：一群承續師爺基因，有著聰慧、機敏、善感、靈動的少男少女，他們密謀結伴，隨主人公“小師爺”進山，夢想看見英雄的足跡，開啟了“智取寶藏”的旅程。這群少年躲過家人的眼睛，闖入陌生而神奇的山林。

它有一段感人的親情故事：在孩子們經歷了的一冒險之旅中，一個個危險向他們突如其來，孩子們一路艱險，他們的爹媽追尋而來，一路艱辛。大自然的風雨考驗著少年和大人們的信念與毅力。它有一段讓人發人深省的感觸：一群小小少年通過團結互助、戰勝困難、不懈努力的精神到達“神洞”的剎那，他們已經感受了一路的山巒險峻、水色迷人、空氣甜美，見識了人與水、人與自然、人與動物、人與人的和諧之美、友善之美、親情之美，展現了中華民族“以智取勝，以和為貴”的精神內涵和傳統美德。故事重點突出了“水”與“和”的理念：水不僅是生命之源，也是中國傳統文化發源和重要的組成部分。自古以來“仁者樂山智者樂水”，“上善若水任方圓”的說法，賜予了水“智”與“德”等文化內涵；大禹“疏而不堵”的治水精髓，也暗合了中國傳統中“和”的概念。寶藏，原來滋生於我們心間，那是人類禮水、善待水的精髓；禮遇萬物，善待自然！

年華是無效信讀後感 篇6

讀後感 ,1078字

無敵的青春年華

這是一個關於溫暖勇敢的年華故事。

前些天，讀了落落的《年華是無效信》，心中有諸多感受。書中將青春描寫的略蒼涼且透著淡淡的草腥氣。

在年少輕狂的季節裡，我們都做過很多不符年齡的傻事：我們曾傷害過某人，我們曾討厭過某人，我們曾對著天空大聲發洩過，我們也曾夜晚在自己的小角落中哭泣……太多太多的青春傻事在美好的年代出現過，但站在青春尾巴上的我們，看到別人時，我們會想起有些人有些事真實地出現在我們的生活裡。

現在這個多元化的世界已經將青春所定義的悲涼。青春讓我們變得自私不能夠容忍別人在你眼前熠熠發光，不管你是塊金子還是那個普照生靈的太陽，金子難免會灼傷那清晰明亮的秋水，太陽難免會照到不可見光的生物。當寧瑤在倉庫的牆壁上寫下“王子揚該死”時，他們的友誼就像早已潛伏在體內的病毒，開始慢慢吞噬著人類軟弱的心靈。也許很久很久以後他們的友誼只停留在大腦蒼白處。他們也將會嘆息年少的幼稚，蒼白的友誼以及無效的年華。

她們的友誼早已破碎，寧瑤一直努力維持著的表面友誼早已被王子揚識破。在寧瑤心裡，每當自己和最好的朋友在一起時，內心卻藏著異常強烈而真實地厭惡感，如同氣味強烈的酒精，向內心不斷的散發著刺鼻的味道。寧瑤嫉妒王子揚的好人緣，嫉妒她的一切。作者說過，這本書是寫給女生的書。因為某時某刻，我們總會產生心靈共鳴，不論她有時用到的詞有多麼生僻難懂，都可以感受到她的心境，她的文字也是無敵的。她說，會因為1%的黑而否定99%的白，但99%的白絲毫無法挽回心裡對1%黑色的牴觸。

她們表面風平浪靜內心卻早已掀起萬千波浪，他們互相親密過，卻又互相傷害過。書中過半都在描寫看似純潔的友誼中卻暗藏玄機，你根本不知道哪一次的笑看對方是出自真心的。落落將我這種還未踏入社會的高中生帶入了另一個蒼涼的，晦澀的世界。但我想在任何情況下，友誼永遠以無暇而美麗的姿態生長在青春的土壤上，迎風搖曳著美好的枝條。通常女孩子們將其具象為結伴而行、同喜同悲、片刻不離，彷彿生來就像雙生花那樣互相依靠。

我所希望的青春是嫩綠色的。

青春就是要鬧要吵就是要不服輸，而不是有那麼多的心機所構成。操場上有陽光帥氣的男生打籃球，教室裡坐著各種學霸，走廊裡有那麼些大大咧咧的男生女生嬉笑著，擁擠打鬧。我們會因為老師一句；“今天不佈置作業回家看書！”而大聲叫出來；也會因為做錯事情被老師教育時候會得哭出來。我所希望的青春是這樣的。我們不應該讓青春仍立在勾心鬥角的溝壑裡，讓它撕破虛偽，透過層層霧靄，撥出重重陰霾，重新回到這個純潔的世界。

年華是無效信，要把握年華，我們要擁有充滿正能量的無敵青春。

格列佛遊記讀後感 篇7

讀後感 ,652字

自從翻開這本書後，我竟然捨不得放下，直至一口氣讀完了整本書。我彷彿也像這書中的主人公格列佛一樣，遊蕩在大人國，小人國這些奇妙的國度裡。

伴隨著自己的細細品味，奇妙的國度中真正蘊藏著的是人性的貪婪，虛偽。小說中“格列佛”在小人國的一段經歷，我至今記憶猶新。為了證明自己國度的強大，君王們明爭暗鬥，無辜挑起是非想要侵佔他人的土地，一方不敵失敗後，戰勝國的國王仍然不肯罷休，想要徹底摧毀別國，強迫他國人民為自己的奴隸。

君王們為了自己的一己私慾，大開戰爭，受苦的卻是千千萬萬的百姓，人類的弱點在此盡顯無遺，我不懂得作者為何要把人性描寫得如此醜陋不堪，直至讀了序言之後，才豁然開朗。18世紀是作者生活的年代，是一個醜陋的年代，黨派之爭把國家搞得烏煙瘴氣，百姓苦不堪言，作者把自己當做小說的主人公，好似遊歷在各個國度，很快樂，其實也正反映著作者自身的無奈，任人擺佈。眼見事情的發生，卻無能為力。在真實世界中，作者也是個普通人，無法左右事件的發生，人們的爾虞我詐，爭權奪利，他都只能遙遠觀望。那種無奈在作品中可以深深體會。

古時候，無論是宮廷之中妃子的明爭暗鬥，還是帝王之間的互相爭戰，都和書中情節如出一轍，充斥著人類心底那最陰暗的一面。在不知不覺中，人們又把它開啟，又在偶爾間把它擴大把它升級，最終表現出現的就是行屍走肉。

可是這樣的人只能算為少數，更多的人還是民風淳樸，這樣才能挑起社會的平衡。如今的社會就是這樣，我想作者期待的社會就應該是這樣吧。

讀完《格列佛遊記》我懂得了做人的道理，要做一個正直，善良的人！

格列佛遊記讀後感 篇8

讀後感 ,779字

今年暑假，我拜讀了英國作家喬納斯斯威夫特的《格列佛遊記》，我深深被故事的情節所吸引。有人評價這本書是以傑出的諷刺而垂名世界文學史的，我讀完後才真正領略到這句話的含義。

這本書寫的是主人公格列佛漂洋過海，到了許多奇怪的國度去了解他們的文化和生活。我影響最深的是其中的“利立浦特小人國遊記”，在這一故事中，格列佛在小人國成為了別人的工具，作者集中刻劃了利立浦特人的奸詐主貪婪。作者藉此諷刺當時的英國政府，使讀者意識到一個國家內部的腐敗與紛爭將會將國家毀滅。

故事中小人國引起戰爭的原因很可笑，僅僅是因為在吃雞蛋時應該先打破大端還是小端的問題。讀到此處，我被作者絕妙的諷刺風格所折服，同時也引起了我對生活的思考。

在我們的生活中，隨處可見人們因為小事斤斤計較而釀成嚴重後果的現象。記得我兩年前去親戚家，在菜市場就親眼目睹了這樣的事情。一個老婆婆在路邊賣韭菜，一輛汽車經過她的身邊時輪胎壓到了韭菜的一小段。老婆婆生氣了，叫停了車，搶了女司機的包甩在一個花盆邊，女司機便過來罵人：“我包裡有幾萬元呢……”並打了老婆婆一巴掌。兩人大打出手，最後雙雙被警察帶走。在學校裡，也會經常發生這樣的事，有時會因為一塊小小的橡皮而打架，有時好朋友之間會因為一句話而成“冤家”。其實只要雙方寬容一點，就完全不會發生這樣的事。回想自己，也經常在下棋時和對手吵架，在心情不好時和父母鬧矛盾。現在覺得自己真是心胸狹窄，真的該學會寬容一些了，只有寬容別人，才能讓別人也寬容你。

只有寬容地看待人生和體諒他人時，才可以獲取一個放鬆，自在的人生；才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個堅強的我。具備了真正的寬容，必能取人之長，補己之短。

從這本書中我還領悟到了其它許多，今後還要再讀它。我也將此書推薦給大家，真是非常感謝作者給我們帶來如此優秀的作品。

《格列佛遊記》讀後感 篇9

讀後感 ,737字

《格列夫遊記》這本書，其實我在小學就接觸過了。當時老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時候，還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇遊記。但是當我上了初中之後，再一次捧起它的時候，我卻感到了它內在的價值和深厚的內涵。《格列佛遊記》，表面上看是一部遊記，其實他卻是在揭露當時歐洲上層社會不同階級的黑暗背景，對人們的思想的壓迫。

當我讀到小人國的時候，有一段是這樣描寫的：“他們這個國家裡的思想派只能分為兩種人—一種是敲雞蛋的時候敲大端，一種是敲雞蛋的時候是敲小端。而當時上層社會卻堅持敲大端，敲小端的人就會被打壓，這使我產生了思考。其實，敲雞蛋本是一件小事，根本無可厚非來規定什麼大端或者小端，作者只是用故作荒唐的語言，來向我們揭示那個黑暗的歐洲上世紀社會。其實當時的各種書目，在對歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判，這，在當時社會是一個不小的波動。

不過，在這本書中也讚美了一些美好品格，他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經過每個國家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動這個國家的每一個人民。在大人國，那麼荒野那麼野蠻的國家裡，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠立於不敗之地，我們應該學習他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。

書中在介紹飛島國的時候，介紹了飛島國各種各樣的實驗室。這使我很好奇，一個那麼落後的國家竟然對科學有著如此執著的追求？這也使我想到了一句話：不管自己身份怎麼樣，讀書其實是門檻最低的高貴！這樣，他們在科學領域有所發展，但是在他們的經濟，農業領域，卻得到敗退。

《格列佛遊記》並不是一本簡簡單單的遊記。它在其中的深刻內涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩！

格列佛遊記讀後感 篇10

讀後感 ,683字

寒假裡，我讀完了英國作家喬納森斯威夫特寫的《格列佛遊記》，這是一部引人深思的遊記體諷刺小說，它講述了一個又一個精彩刺激的冒險故事，讓人彷彿身臨其境。

主人公格列佛是一名普通的外科醫生，也是一個酷愛航海旅行的人，多次環遊世界，去過很多地方，最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次奇遇。

小時候，我就已經對小人國和大人國的故事十分熟悉了，但那時，我只把這當童話讀。現在，我再一次讀《格列佛遊記》中的的大人國和小人國，從從那童話般的背後看到了當時社會的腐敗與不公，尤其是在小人國，一次格列佛情急之下用尿撲滅後宮大火後卻反遭皇后嫉恨，只因破了一條多年的規矩就要因公究過嚴加懲處，這種冤枉事使我都不禁為格列佛感到感慨。

除了大人國與小人國，格列佛還去了飛島國和慧馬國，比起前兩部分來，我覺得飛島國的故事更加荒誕，像巫師的還魂術，長生不老的人，黃瓜提取陽光等等，這些都讓人不可置信。不過同時，我也十分佩服作者超凡的想象力。

在最後，格列佛去了慧馬國。這是一個令他無限熱愛的國度。在慧馬國的故事裡，作者把人貶成一種劣質物種，而馬則是優越的，有智慧的物種，他們的世界沒有謊言、欺騙、賄賂等等，一切都是真實透明的，這無疑十分令人嚮往。主人公就是如此，甚至於被驅逐回國後，都不願跟家人與人類同伍！這真是莫大的諷刺，或許作者所諷刺的一切人中也包括主人公在內。

其實說實話，在第一遍讀完《格列佛遊記》時，我仍有許多地不太懂，作者暗藏其中的諷刺我也沒發現。直到後來，在瞭解了作者生平與當時社會黑暗的背景後再讀，才漸漸理解。或許，當我長大些再讀，還能發現地更透吧！

格列佛遊記讀後感 篇11

讀後感 ,45字