震驚相關作文20篇
我從來沒有這樣震驚 篇1
國二作文 ,924字一天的一場大雨過後，我到小區後的淺水灣公園裡散步。卻見到了令我十分震驚的一幕。
雖然剛下過雨，可天還是陰沉沉的，似乎雨還沒有下盡，地上也並無太多積水。我向前漫步走著，前方水泥地上出現一個黑黑的、細長的，竭力扭動的東西。待我走近一瞧，是一隻蚯蚓。他小極了，甚至還沒我的一根筆芯粗，在並不光滑的水泥地上費力地伸縮、扭動著，可每次也只是微微向前一小步，難以逃脫，十分無助。它的姿態令我覺得有些噁心，但又知道若是下一場暴雨，之後再來大晴天，地上便總會出現幾隻死蚯蚓幹，我也沒怎麼放在心上。
走了沒多久，身後竟傳來幾聲沙啞的鳥鳴，我轉過頭一看，一隻全身烏黑且有著橘黃短啄的鳥正站在那隻蚯蚓跟前，用一副貪婪的姿態，不斷“嘎嘎”的叫著，並不時用腳不斷玩弄它，像看著一個即將成為美味的、卻毫無還手之力的獵物。它一定正想著如何吃掉它和讓它感受恐懼。而那隻蚯蚓似乎也感到了天敵的到來，更加費力地扭動著，可一切卻是無用的掙扎。我突然可憐起了那隻不幸的蚯蚓。那隻可惡的鳥，似乎也玩夠了，開始了殘忍的殺戮。那隻鳥用鈍嘴狠辣地啄著那隻蚯蚓。一下、兩下……一開始那隻蚯蚓還痛苦地、劇烈地扭動著，似乎在向那隻鳥求饒，希望放它一命。到後來，痛苦地連扭動的力氣都沒有了，僵死在了那裡。我看著那鳥一下下地啄，瘦小蚯蚓一寸寸地扭動，彷彿也啄在我的心上，疼痛難忍。待到那蚯蚓完全不動了以後，那隻鳥便叼起那隻蚯蚓，向空中一甩，又一仰脖，那隻蚯蚓便下了肚。隨後那隻鳥又叫了幾聲，撲稜撲稜翅膀，便心滿意足地飛走了。
我又來到剛剛那隻蚯蚓所在的地方，一切未變，依舊是那路、那花、那草、那天空，只是地上的蚯蚓離開了人世，只留下幾道它曾經爬過的泥痕。我從來沒有這樣震驚過，為什麼大自然如此殘酷，對一隻如此弱小的蚯蚓也不放過？我開始在心理咒罵起那隻惡毒的鳥兒，併為不幸的蚯蚓而嘆息。
就在我為蚯蚓而恨恨不平時，我突然恍然大悟，無論是“弱肉強食”還是“物競天擇”，都是自然的規律，只有真正的“適者”才能“生存”，否則就將被自然淘汰。
難道社會與世界不是如此嗎？你不進步，你將會被社會所淘汰，生活在社會最底層。“落後就要捱打”，一個國家民族不變強，不屹立於強國之林，就會被世界所淘汰！
我從來沒有這樣震驚過。
震驚 篇2
國一作文 ,866字“驚！和尚與寵物豬喝了這河裡的水，竟雙雙懷孕！”這類為抓人眼球而故弄玄虛或大驚小怪的新聞標題在各大媒體與公眾平臺屢見不鮮。這也引來某些惡搞，明眼人一眼辨出這是西遊記子母河的故事，但也往往有人摸不著頭腦。
前些日子，有報道稱某些新聞報道已讓人工智慧進行撰寫並刊登上報紙，不加註明鮮有人能夠分辨出來。這引導著我們得出一個可怕的結論：新聞記者撰寫報道已越來越趨向於機械化。上文的震驚類標題，就是個稍有極端的例子，赤裸裸地揭示了某些媒體為了博取關注失去了價值觀與同情心，罔顧後果。說他失去價值觀，因為不顧內容是否真實、標題是否正確，只求訊息勁爆；說他失去同情心，因為胡妄新增“震驚”等詞，任由大眾對其曲解，毫不顧當事人感受。
人工智慧飛速發展，關於何種職業將會被徹底取代的討論愈發激烈，醫生、農夫、會計等職業赫然在列。但我認為，也應給新聞工作者敲響警鐘。丟掉了價值觀和同情心，直接反映出他們缺乏思考。他們寫下的報道，讀者讀來時，缺乏思維與思維碰撞的火花，給人以冷冰冰的感覺，自然與人工智慧筆下的幾篇沒有什麼兩樣。
老師要求我們做簡報時，限定只能選關於文學文化現象的新聞。現在想來，是出於深思熟慮的。文體新聞在報紙上的魚龍混雜之中，反而顯得更為純粹、更為真實。它們沒有摻揉太多不必要的東西，闡明所要報道的事情，附上一兩個大眾能產生共鳴的觀點，簡單自然。
我想，新聞本質上是一篇文章。為什麼有的文章讀來令人饒有興致，有的卻索然無味，道理就在於作者落筆時的所思所想。讀者覺得有趣味，很大程度上在於讀文字時與作者思想上的交流，讀能曉其意，才能引發思考、討論。而我認為，人工智慧，還不足以寫出這樣的文章，內容能與讀到它的人開啟這樣的交流。
思想是多麼寶貴，會思考又是多麼值得歌頌、讚歎一番。當最後一個願意思考的人也寫出乾巴巴的文章時，我們是否也不能再期待自己會思考出思考的重要性了呢？或許人工智慧出書遭人熱捧的新聞，也已刊登出：
“驚！它寫的書竟遭此等追捧！人類向人工智慧汲取知識！”
順帶一提，當這則新聞真的出現時，很有可能也是由人工智慧所撰寫的。
震驚！原來碎片化閱讀是這樣的 篇3
震驚！原來碎片化閱讀 ,1011字這個標題是否讓你感到似曾相識？你是否在各大新聞平臺、或是長輩間瘋狂轉發的微信推送中粗略一眼瞥到過與其類似的文字？我相信答案是肯定的。它們往往抓人眼球讓人忍不住動動手指點進去閱讀，實際內容卻毫無營養，頗有幾分“金玉在外，敗絮其中”的味道。
這在本質上和我們對碎片化閱讀的評價相差無幾：表面上便捷充實，實則沒有深度。縱觀我們“波橘雲詭”的網際網路，各式各樣的碎片化閱讀層出不窮：不論是瀏覽微博上噱頭十足的時事新聞，微信公眾號裡的冷知識科普，抑或是斷斷續續地看完一本電子書……相較這些雜亂無章不夠全神貫注的閱讀方式，似乎只有在雲捲雲舒風輕雲淡的午後，邊啜飲清茶手捧書卷，邊跟隨作者的思路遨遊在書本這方寸之間的小小天地內才算得上是真正的閱讀。然而先彆著急贊同，在這之前請捫心自問：“你做得到遠離碎片化閱讀嗎？”
閱讀的最大功能雖然是增加知識深化思想，但誰規定閱讀就不能是單純地在短暫的閒暇之餘得到些樂趣，或是找些茶餘飯後和友人一起時的談資？碎片化閱讀是現今社會科技發展與生活節奏加快的必然產物，被拆分的時間導致我們在很多時候無法像以前那樣永遠都有足夠多的時間去進行完整的紙質閱讀。我們無法也毫無必要去杜絕碎片化閱讀的發生。
不僅如此，碎片化閱讀同樣可以變得有意義有深度，重點在於如何去進行碎片化閱讀。打個比方，如果說普通的閱讀有如現成的一幅名畫，需要我們花費很長一段時間去細細地琢磨、品味，那麼碎片化閱讀就是一塊塊散落的拼圖，初時乍看得到的只能是雜亂而零碎的資訊，但經過系統的拼湊與梳理後便能夠成為一套完整的知識體系貯存於腦海中。由此可見，我們不能僅僅用“好”與“壞”的隻言片語去評判這兩種閱讀方式，它們的優劣轉化只在於你是否掌握了閱讀的主動權。如果你是有意識地去選擇自己感興趣的方面，長期地在碎片化閱讀中去有意識的積累，那麼久而久之自然會受益匪淺。詳細的方法我就不再贅述，網上隨便輸入個關鍵字都會有大把大把的教程。
從閱讀這一小小的角度來看，沒有人能夠否定傳統閱讀對陶冶情操與培養習慣等的作用，也沒有人能夠肯定碎片化閱讀就是淺陋無意義的：它們二者相輔相成，不要拘泥於閱讀的形式，唯有在恰當的時候選擇恰當的方式才是正道；發散開來想，碎片化閱讀映射了我們的時代，在變化的洪流面前，有人隨波逐流，有人一味抗拒。前者早已在起伏中失去自我，後者永遠無法體驗到順流而上的惠處。
寫下這篇文章，我渴望成為第三種人：我們順應海浪，我們親自掌舵。
震驚！碎片化閱讀的利弊竟如此複雜！ 篇4
震驚！碎片化閱讀的利 ,1099字我們能在比當初毛爺爺菜市場讀書惡劣百倍的公交車上、地鐵站裡旁若無人樂此不彼的捧著手機看新聞看推送，卻不願意靜靜地找本書，晒著太陽喝著coffee，在天堂般的環境細細的品味墨香、品味人生。
在移動網際網路迅猛發展的今天，人手一部手機已是家常便飯，而首當其衝受到影響的，就是閱讀。雖然碎片化閱讀大行其道，但是我們要看清，碎片化閱讀是一把雙刃劍。
碎片化閱讀有許多好處，比如：碎片化閱讀十分便捷、輕盈。只要帶了任意一種電子產品—手機、kindle、平板乃至智慧手錶，都能隨時隨地閱讀，沒有負擔，沒有指標。閒暇時、等人時、坐車時、吃飯時甚至上廁所時，多餘的每分每秒都能夠利用，隨時拿起，輕鬆放下。在快節奏的現代化生活中，這能夠讓人節省許多的時間和精力。
碎片化閱讀也能開闊知識面。當你在碎片化閱讀時，你不會去深究閱讀素材涉及的方面，不管是什麼天文地理，人文科技，只要能吸引你，就照單全讀。而現在人們的手機大多連通網路，在外也有流量，那能接收到的事物更是包羅永珍，各個方面的無數奇聞軼事都會推送到這一個小小的匣子裡。
碎片化閱讀還能讓人跟上時代的潮流。在如此資訊爆炸的時代，只有碎片化閱讀，才能讓你不斷了解到外界的變化而不至於OUT。正如查爾斯的那句話：這是最好的時代，這是最壞的時代。社會只會善待那些那些能順應時代，接受新事物的人，而一旦一個人固步自封，那麼他的唯一下場就是被時代所拋棄。
然而，不置可否的是，雖然碎片化閱讀好處不少，卻也有相對應的弊端。
碎片化閱讀會讓人變得膚淺。當我們習慣於“一目十行”，用最快的方式去獲取資訊，我們就很難沉下心去閱讀。總是碎片化閱讀能讓我們學到很多東西，但就好似山中竹筍、空中閣樓，什麼都會一點，什麼都能侃侃而談一番，卻博而不精，沒有內涵。
碎片化閱讀會使人浮躁。我們在碎片化閱讀的影響下會變得懶惰。任何不明白的都能快速找到答案，卻不會自己靜靜的思考一下原因。我們習慣於直接接受任何事情、文章的精粹和總結，自己獨立整合資訊的能力卻漸漸的弱化了。我們能在比當初毛爺爺菜市場讀書惡劣百倍的公交車上、地鐵站裡旁若無人樂此不彼的捧著手機看新聞看推送，卻不願意靜靜地找本書，晒著太陽喝著coffee，在天堂般的環境細細的品味墨香、品味人生。當然，忙，這是一方面，每個人都忙，但這卻不是唯一的理由。
當然，我們也不能過分針對碎片化閱讀。全國政協委員聶震寧說過：“《論語》是碎片，《理想國》也是碎片，對碎片化閱讀也要善待”。只要適當的碎片化閱讀，我們就能更加自如的掌控這柄雙刃劍，留其精華。我們要做的，就是在碎片化閱讀的渾濁中做一股清流，在它的種種之中找到那唯一的平衡。
那一刻，我震驚了 篇5
國小三年級作文 ,468字放學的鈴聲響了，同學們紛紛走出了教室，老天好像受了天大的委屈似的，哭了起來，組成了密密的雨簾。
我冒著大雨，打著傘飛快地跑到停車站，站在避雨臺下候車。一輛輛汽車在我眼前飛快地駛過，濺出一朵朵水花。
雨中一位十來歲的小男孩，上穿一件藍色夾克衫，下著一條黑色長褲。左手推著一把輪椅，右手打著傘慢慢地走來，那輪椅裡坐著一位白髮蒼蒼的老奶奶。看樣子，這是祖孫倆，多親熱的樣子。這是一輛越野處，飛快地朝那祖孫倆奔來。我的心提了起來，為祖孫倆的命運擔憂著。說時遲，那時快。車子就快要撞上那位祖孫倆，小男孩下意識地把輪椅奮力往前一推，輪椅骨碌碌向前移動，到了站臺前。老奶奶安全了，可笑男孩卻被那車撞飛了，落在幾丈遠的地方，旁邊是一攤血。我被這情景嚇呆了。那位老奶奶坐在輪椅上撕心裂肺地喊著：“孫子！我的孫子！”這悽慘的聲音把我的心給撕開了一樣，好痛呀！那位司機下了車愣愣地看著悲慘的一幕。也許他在深深地自責。
我的內心震驚了，小男孩奮不顧身救奶奶的壯舉震撼著我的靈魂。同時意識到有些人淡薄的交通意識，給他人帶來的是巨大的悲哀與痛苦，千萬要注意安全啊！
震驚體的背後 篇6
高二作文 ,708字又一篇說教類假科普雞湯文擺到了我的面前。“飲料是健康殺手，喝它等於腎病”，看著日飲九瓶可樂的案例，我置之一笑。
自“震驚！……原因居然是它！”的報道後，很久沒有看到這麼清新脫俗的文章了，收割流量的野心毫不遮掩。似乎再找到一個日食食鹽九袋的案例，就可以打出食鹽有毒的標題了。不難發現，“震驚”體是一種以收穫流量並從中獲利，不斷提高關注度以長期收益為目的的文章。
“震驚”體的現狀是不容樂觀的。以它為首的雞湯文連同微商，一度造就了人們對朋友圈的反感，引發了對真誠交流的呼籲。此類文章的共性在於：在事實的基礎上不斷誇大，甚至進行編造以達到奪人眼球的目的。也正是因為現代人很少願意客觀地瞭解事實的本質，而抱著一種教育或娛樂的心態，因而形成了“震驚”體的目標受眾。
張定浩先生說：“私心是人性基本構成，‘狠鬥私子一閃念’並不能造就公正，所有的意見都是一種偏見。”誠然，發表文章會追求熱度、關注度，這本無可厚非，但如果為此而昧著良心蠱惑民眾，無疑應當接受道德的譴責與輿論的審判。物理學家丁肇中先生享譽世界，他在接受一次採訪時，多次以“我不知道”作答，無疑是對事實最真誠的堅守。反觀當下，又有多少媒體人、公眾號推送者能夠做到呢？
惟有真正有內容、有意義的文章才能夠留存。“震驚”體經不起細細研讀，更經不起時間的檢驗，只能如浪花般不斷生起破滅。以一個社會醫生、科研工作者、文化傳承者的身份動筆，而不是一個商人。將真實作為底線，去弘揚一種理性正向的觀念，而非試圖扭曲民眾的時間觀、價值取向。堅守底線，無需寬容，抵制“震驚”體，需要每一個人自主獨立思考，不人云亦云，網路世界的清淨亟待有關方面的介入。
於“震驚”亂象，諸君還需擦亮雙眼。
令人震驚的事 篇7
敘事作文 ,739字今天媽媽告訴了我一件令人震驚的事情。事情是這樣的。
中午飯，我們吃的是紅燒肉、魚、餃子……吃完飯，媽媽悄悄地把我叫了過來，給了我一個有醋的碗讓我看。我把碗接過來仔細一看—我的天哪！碗裡全是細細的、發黃的細絲，一根一根和頭髮絲像極了！
我的腦子裡“嗡”得一聲響—最近有傳言：有些醋是用頭髮做的！
忽然我的肚子裡好像在翻江倒海，四肢也似乎開始發麻……
這醋我們家不只用過一次，好像已經用了兩瓶了！—我恨不得現在就去醫院。
媽媽接著說：“我中午吃飯時，倒了點兒醋之後，把魚肉放進去，吃完飯就成這樣了！”身邊的爸爸聽了後，仔細地觀察了好一會兒，又撈起幾根“絲”來碰了碰，之後說：“我知道了！這是魚肉纖維，因為浸在了醋裡，所以變了色，只是像頭髮，但不是頭髮！“說罷，又撈起兩根，果然，只輕輕一碰，它們就又碎了。
看到這，我們都笑了—幸好只是虛驚一場。
無獨有偶，下午又發生了一件事，讓我再一次體會到了什麼叫心驚肉跳。
第二節課後，有同學對我說：“楊欣靈，老師讓你去一下語文辦公室！”
我趕緊向樓下的語文辦公室走去。半路上，遇到了王浩敏，他說：“張老師讓重寫作文。”啊？重寫！這可是我第一次遇到。
我忐忑地走向語文辦公室，手心裡都是汗，甚至不敢正眼看老師，只見張老師辦公桌上放著一摞作文字和一疊獎狀。我弱弱地想：這裡面要是有我的獎狀該有多好……
只見張老師從獎狀裡翻了半天，終於取出了一張獎狀—張老師說：“這是你獲得的‘少年之星’的獎狀”—啊！直到清楚地看到上面寫著我的名字，我提著的心才終於放下來。接著，張老師又遞過來一本獲獎證書。
天！真是把我嚇壞了，原來是獲獎了！
一天裡，經歷兩次“虛驚一場”，也真是再沒有了！
那一刻，我真的震驚了 篇8
敘事作文 ,474字昨天爸爸和我聊天，“子棟，不要覺得自己還小，時間是很快的，現在該學習的年齡就要好好學習，爸爸這個年齡就得好好工作，想重回學校學習都沒機會了！”看著爸爸那期盼的眼神，我突然間有點醒悟的感覺。
是啊！時間就這麼一分一秒在我的學習中、嬉笑打鬧中、睡夢中不知不覺地溜走。昨天的事情想起來，已沒有太多印象，再往前想，只有短暫的許多那一刻能記憶猶新，大部分已經遺忘。
我開啟手機，象往常一樣開始閱讀同學們的美文，一邊閱讀一邊讚歎不已。文章一篇比一篇精彩，有如身臨其境一般。突然，作文中出現了我的名字，我一下子好奇起來，立馬打起精神。“愛管閒事”，“最看不慣”，一個個刺眼的詞語在我眼前晃來晃去。那一刻，我真地震驚了！心情一下子難過到了極點。我迅速地在大腦中翻找這件事情的記憶，可記憶全無。在這位同學的眼裡，難道我就是這麼一個糟糕的同學。如果真有這回事，讓我的誤會傷害了我的同學。那我真地感覺好羞愧！
爸媽經常教育我要尊敬老師，團結同學。假如他們看到我在同學眼裡就是這麼一個不好的形象，那還不得捱罵呀。
這一晚，我做什麼都索然無味。那一刻的震驚帶給我許多的思考！
那一次，我真震驚 篇9
國一作文 ,678字桂花，開了。夏季早已離去，只留下秋日的傷感與淒涼。
還記得，那次，我站在桂花樹下，秋風拂面而來的卻是桂花的香。桂花是一種小花。有黃的，有白的，明明那麼不起眼，卻散發著無盡的香氣。就像——
“姑娘，你還要嗎？”一個瘦弱、矮小的老爺爺，臉上密密的皺紋，寫滿了歲月的滄桑。
我看了看手上的空瓶。
“不了，給您吧！”我遞出空瓶。
老爺爺伸出手接了過去向我道了聲謝，拖著他的蛇皮袋，慢慢地，慢慢地，走遠了。我並沒有什麼感覺，只是覺得人家需要。幾日後，我又碰見了那個老爺爺。他在學校門口，等他的孫子，在高大的成人中竟這麼矮小。
放學了。一大撥學生湧了出來，找到了各自的父母便回家去了。漸漸的，人慢慢少了。只見老爺爺的孫子，走了出來，看到爺爺也沒打聲招呼，只顧把書包扔到老爺爺手上，只顧一個勁兒的往前走。
徑直走到一家店門口，孫子走到那兒伸手就要老爺給他買。老爺爺掏出錢，只是一塊的，五毛的零錢。
老爺爺看著孫子笑著，我震驚了，那可是老爺爺自己親手收空瓶掙的，就這麼……花了，老爺爺的頭髮在夕陽下更加蒼白。
夕陽下，我靜靜的走著，夕陽染著路邊的大樹、小草，也靜靜的灑在我臉上。
我心中不免有些苦澀。
在生活中是不是有一些像桂花一樣的人，默默的為你付出。而你卻渾然不知，去看看他們吧，珍惜他們吧。不然有一天你想起他們的時候，他們卻不在了……
我站在桂花樹下，看著星星點點的桂花，盡情吸著桂花的香，在香裡靜默著……
令人震驚的螳螂家族 篇10
國小六年級作文 ,630字俗話說父愛如大山，母愛如大海，父母的愛是無私的，有時父母為了我們，甚至可以捨棄生命。不僅人類是這樣的，就連動物之間也是這樣的。我在和朋友的玩耍中意外的發現了一件讓我震驚不已的事情——螳螂居然會吃掉自己的同類來繁衍後代！
那天，我和範亮、鄧凱他們在一起玩“游擊戰”的遊戲，在逃跑的時候，我不小心踩到了一顆小石子，摔了一跤，就在我慢慢爬起來時，無意之中，看到了一件令我震驚的事情——螳螂吃螳螂。當時我完全嚇住了，無法相信自己的眼睛，叫我的夥伴們一起來看，他們一來，也和我一樣，被螳螂給嚇住了，一個人說：“這兩隻螳螂的品種一定不一樣，就像我們在電視裡看到的一樣，有正常人和食人族兩種人類，而食人族就專門吃人，這隻吃螳螂的螳螂一定是食螳螂一族的。”另一個人說：“我看它們在打架，用生命作賭注，輸者就要被勝者吃掉。”……大家七嘴八舌地議論著，我覺得他們說的都不對，但又說不出理由來。回家後我到網上查詢螳螂的資料，終於找到了答案。螳螂家族如果想要繁衍下代的話就必須讓雌螳螂吃掉雄螳螂，這樣才能夠完成繁衍，生下小螳螂。
動物界的父母如同我們的父母一樣關心自己的孩子，像螳螂，雖然雄螳螂無法照顧自己的孩子，但雄螳螂為了整個螳螂家族，竟然心甘情願的讓雌螳螂吃掉，真是令我震驚呀！我不得不佩服雄螳螂，它們才是世界上最偉大的動物！
落葉驚心 篇11
高一作文 ,942字天氣漸漸變冷，不知從何時起，學校颳起一陣又一陣的風，風撲在人的身上，涼嗖嗖的，我下意識的披了件外套，裹了裹身子。
隨著開學的到來，又一個月過去了。作為學生的我們，考試是我們必須完成的任務，從小學到高中，奮鬥了那麼久，最後只需在那張卷子上寫上自己認為正確的答案。就那麼一張卷子，就決定了你的未來，是太容易抑或是太草率？
我漫無目的的走在校園裡，累了，就找了個角落坐在那。一陣風又颳起，頭頂那棵大樹的葉子飄落，在空中旋轉著，它似乎在享受著，不願這麼早就“化作春泥更護花”，它任由風帶動它一次又一次翻轉，風停了，它就這樣悽美的落下了。拾起一片枯葉，仔細觀察著，它們已經失去了那祖母綠般的紋路，也沒有了那珍珠般的光澤，留下來的只有一片枯黃，一層風霜。那原本鮮綠的葉脈變成了一根根或斷或連的枯枝，那光滑的邊緣變成了一條被秋風啃食得殘缺不全的海岸線，彷彿失卻了生氣。
秋天，是個收穫的季節，可當我看著這滿地的落葉，卻只感受到了無盡的落寞與哀傷。
考試成績考的那麼不盡人意，心裡滿滿的悲傷卻不知該如何發洩，看到別人都在為自己驕傲的鼓掌，而自己卻只能掩蓋著淡淡的悲傷。想很認真，很努力的學習，可意志卻不夠堅定，討厭自己的軟弱和愚蠢。明明下定決心，卻不曾實現。
許多年後，我該有多後悔曾經自己的不堪？
突然，一個白髮蒼蒼的老奶奶映入我的眼簾。她拄著柺杖，拘僂著腰，跚跚地向這邊走來。走近一點，我才得以看清她的容貌。她眼窩深陷，皺紋縱橫交錯著。如此滄桑的臉，必定有段滄桑的過去。
她指著我，絮絮叨叨地念著，我沒有搭理她，過了好一會，她才慢步離去，又一陣風颳去，落葉紛紛揚揚灑落，看著她離去的背影和那些飛舞的枯葉，不知為何，莫名的傷感又增添了幾分。
人的一生是不是會很快老去，就像那落葉，在不經意間，就悽美的落下帷幕。還有那位老奶奶，她會不會也在感慨自己的人生，在不經意間，就這樣過去了，她會不會對自己的人生有太多的遺憾和後悔？
未來的我，是不是會懊悔當初自己的懦弱與愚蠢？看著老奶奶漸行漸遠的背影，我似乎懂了一點什麼。我不要後悔，不要遺憾，我應該勇敢面對一切，即使跌倒了，也要爬起來……
我忽而有一種感覺，也許秋葉從來不曾死去，那春天綻放的絕美綠芽，大概就是它們吧……
就在那落葉的一瞬間，驚動了我的心。
落葉驚心 篇12
高一作文 ,774字“沙沙沙”—一襲涼風在空中飛舞，順帶著樹葉的嘆息，秋天就這麼來了。流逝的時光為葉子染上了金色、鮮紅。葉子無力抓住枝頭，便悄然滑落，成為大地的被子，點綴出繽紛的大地。
“嗒嗒嗒”—我就這然在落葉叢中踏過，脆弱的殘值敗葉根本經不起我雙腳的折磨，紛紛碎裂。太陽已經落下了，溫暖的光線也漸變得冰冷。在夕陽的照射下，只留下一個蕭索的黑影。我的心更是冰冷，就連心跳也變得緩慢而笨拙。在月考失敗的陰影籠罩下，我整個人失去了朝氣，也像夕陽一樣在等待黑夜的來臨。
“沙沙沙”—又一襲涼風拂面而來，冰冷的溫度使我整個人一顫，便佇立在路上。又是一批黃葉被拋棄，它們在空中不斷地翻轉，掙扎，只為了能慢一點降落在地上。我不禁伸出手來接住落葉，它們多麼的鮮紅，又那麼美麗，無數的細小脈紋蔓延在暗黃的葉上，每一處都那麼細膩，那麼美妙，似乎在訴說它的不平凡。可惜它還是悄然無聲的消逝在世上。眼神一掃，看到落地的樹葉鋪在草地上，心想：難道我只能像落葉一般平凡的腐爛嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是句就這麼從我心中跑出。是啊，它們悄然落下腐爛是為了下年做儲蓄。“失敗乃成功之母”即使失敗了有怎麼樣，沒有失敗哪來的成功，沒有落葉哪來的新葉。失敗只為了更好的成功，我的心不禁顫抖了，小小的落葉那麼的不起眼，但它卻驚動了我的心靈。
啊—心中的悲怨，憤懣彷彿找到了宣洩口，隨著我的一聲長吼，徹底消逝在心靈的陰暗面中。夕陽依在，落葉依在，但似乎又有了不同。夕陽的垂暮是為了明日的蓄勢，而落葉煥發了新的生機。背後的黑影被拉得斜長，但也代表了我的雄心壯志。我不在留戀身旁的風景，便昂首闊步的回到教室，繼續“浴血奮戰”。
哈—我想了，因為我發現，落葉不單單隻為了點綴大地，也不只為了明年的蓄勢。落葉驚心，驚動了一個曾經安逸的心。
落葉驚心 篇13
高二作文 ,796字學校的植物，與校園內隨處可見的學生一樣多。植物多，綠化美是學校環境的一個特色。大王椰樹、鳳凰樹、夜來香無一不是學校的景色，其俏麗的身影，如星光般燦爛。至於這些植物的根在哪裡，只有地知道。
在每兩棟樓中間，都有一條幽曲的小道，小道的兩旁種滿綠色的植物。走在小道中間，衩滿滿的綠葉包圍著。“萬綠叢中一點”若在平時，我一定感到滿滿的幸福和喜悅。但此時此刻的我只是覺得無限的寂寞與悲涼。同樣的場景，不同的心情，卻有不一樣的感覺。我發覺那片綠葉是那麼的刺眼，害我捨不得睜開眼睛，因為一睜開眼就會看到一片讓我觸目驚心的景色。此時此刻我覺得站在這些高大的樹木旁的我是那麼我渺小，那麼的不起眼。
正當我想要離開，轉身回頭的那一瞬，我被一幅畫面定住了我前進的腳步：一片枯黃的樹葉，乘在風在空中飛舞著，然後緩緩地掉落在我跟前。
那片葉子已經枯萎了，它飛舞時是皺皺的，落地時還是皺皺的，足見它承受了多少風吹雨打的苦楚，它的身體被一片暗黃包裹著，皺皺的，猶如一個年邁的老人，它舞蹈的時候，像是不小心掉落在樹林裡的精靈，絲毫沒有了年邁的不便，通黃的身體格外地引人注目，它歡快地在空中飛舞著，一圈，一圈，一圈……一番舞動之後，它輕輕地落在地上，她是怕會弄疼大地嗎？
我小心翼翼地蹲下了，仔細地觀察著那片落葉。枯黃的顏色，皺皺的身體，大概是經歷了不少風雪吧。樹只有一棵，葉子卻有無數，所以樹才會那麼龐大，那麼的青翠欲滴。它在空中蜂飛蝶舞，然後緩緩落下，最終停留在大地上。經過雨水的沖洗它會慢慢的腐爛，然後化作肥料，給予大地補充營養，使後代更加繁茂。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，此言竟是如此微妙。
這樣一片小小的落葉，竟蘊藏著如此深奧哲理，生命這樣悄悄的離開，也是生命在輪迴道上的延續。
忽然我發現那些綠葉，彷彿有那片落葉的影子，而那些高大的樹木也挺可愛的。
一片落葉，驚起我對生命思考與認識，落葉驚現，落葉驚心……
讀《驚奇世界》有感 篇14
讀後感 ,814字高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”讀一本好書，會讓我們受益匪淺，深有感觸。最近，我讀了《科學故事集驚奇世界》這本書，讓我更加深刻的瞭解了我們這個美麗的家園地球。
這本書主要分為五個主題：“身體的故事”、“動物的故事”、“植物和昆蟲的故事”、“生活中的故事”和“地球和宇宙的故事”，還有三大專欄：“恐龍身上有羽毛嗎”、“最會寫昆蟲故事的法布林、發明電話的教育家貝爾”和“單腳站立的平衡試驗、用微波爐製作薯片”，裡面的每一篇科學小故事都讓我學到不少知識，更證明了以前生活中的種種奇特的現象。
有一次，我和媽媽一起做飯，媽媽讓我幫忙切洋蔥，我小心翼翼地拿起菜刀，慢慢地切起來，不知為什麼眼睛突然感覺辣辣的，又過了一會，竟開始“叭嗒叭嗒”地流眼淚。我很奇怪，我並不悲傷，也沒有不開心的事，為什麼會流眼淚呢？我無意間看了一眼手裡的洋蔥，腦海裡打了一個大大的問號，難道和洋蔥有關係？這時，我想起了最近讀過的《驚奇世界》這本書，為了搞清楚這一點，我仔仔細細地查詢起來。原來，眼淚是由上眼瞼內側的淚腺製作出來的，具有保護眼睛的功能，為了不讓眼睛乾燥，淚腺平時總是會分泌少量眼淚，以使眼球保持溼潤，而洋蔥裡有一種刺激淚腺的物質，就會使眼睛不由自主的流眼淚了。
還有一次，我正在寫作業，看到手裡的鉛筆和紙張，不禁產生了一個想法，鉛筆是怎樣在紙上留下字跡的呢？這個想法讓好奇的我情不自禁的拿出《驚奇世界》這本書，不一會兒就得到了答案。原因是這樣的：鉛筆芯是由黑鉛這種黑色粉末和黏土混合後，燒硬製成的。紙張則是由溶化的木材製成的紙漿纖維做成的。紙張表面雖然看起來很平坦，實際上卻凹凸不平，有細細的纖維縱橫交錯著。所以，把鉛筆芯按在紙上移動時，鉛筆芯裡的黑色粉末就會一點一點地被磨下來，留在纖維和纖維之間，所以鉛筆就能寫出字了。
《驚奇世界》為我解答了許多問題，也讓我學到了許多知識，它是我的良師益友。讓我們出發吧，一起去欣賞科學奇觀！
驚喜煎蛋 篇15
國小五年級作文 ,470字媽媽從把我帶到這個世界上來的那一刻，就註定了對我無微不至的愛。從小到大，媽媽為我做過無數次早餐，可我卻連鍋鏟都懶得動一下。
今天，我就要親自下廚，為媽媽做一頓早餐。
我輕手輕腳的換好衣服，然後悄悄的穿上鞋，輕輕地走到了廚房。
開啟冰箱，我頓時傻眼了：這麼多食材，做什麼好呢？炒菜是不可能的，煮雞蛋又太麻煩了，我該做什麼好呢？正在我冥思苦想的時候，不經意間瞥到了
冰箱門上的雞蛋，有了！就做我最愛的，媽媽最愛做的煎雞蛋好了。
說做就做，我精挑細選了兩個紅紅的雞蛋，然後放到水盆中，好好的洗了兩遍。又把雞蛋打碎，放入碗中攪勻。我開啟煤氣，倒上油熱著鍋，"滋啦！”一聲
蛋液下了鍋，在鍋中迅速形成一個餅，我用鏟子把餅上的蛋液向外鏟了鏟……
終於做好了，我把雞蛋餅剷出來裝盤，然後又輕輕的放到餐桌上，去刷牙洗臉了。
也許是流水聲吵醒了媽媽。我以最快的速度擦乾了臉，發現媽媽正看著餐桌上的煎蛋，我悄悄地走到媽媽身後，抱住她，說：“媽媽，我愛你。”媽媽一臉驚喜的轉過頭，大聲說：“謝謝小貝，媽媽也愛你。”
最後，媽媽把煎蛋全部吃光了，還誇我做的好吃呢！
那一次，讓我驚喜 篇16
國一作文 ,399字驚喜這詞在我的腦海裡，從來沒有出現在我耳邊，但這一次，它出現在我眼前，讓我驚喜萬分。
陽光穿過雲宵，透過窗邊的楊柳，照射到我朦朧的睡眼，新一天又開始明天是我的生日，我期待著那生日禮物是什麼。
突然一聲聲，打捶生，把我從床上拉了下來，只見父親在搞什麼似的，父親好像發覺了，急忙的把那個東西藏了，“醒了，去吃早餐吧，”父親和藹的說道。我用懷疑的眼神，望著父親，看到父親那熊貓眼，心中又有疑心。
夜漸漸深了，太陽公公也落山了，母親忙著做飯，父親也忙著，這似乎與往常一樣，突然父親拿出了一個他雕的雕像，母親拿著一個蛋糕，“生日快樂”，我又閃出了一個疑惑“媽媽，你記錯了，我生日還沒到呢”經過與母親一聊，我的疑惑解開了，父親為我加班做雕像，才有熊貓眼的，我看錯了日曆。我驚喜萬分，父母們都記得我的生日，而且還記得那麼清楚一會兒，父親是一個出色的雕刻家。那一次驚喜，總出現在我的腦海裡，每每回想心中充滿了驚喜。
地震中的父與子 篇17
國小五年級作文 ,419字人間處處有真情，世界上有偉大的母愛、無私的父子之情和師生深厚的感情。《地震中的父與子》這篇課文講的便是一個父親與兒子之間的感人故事。
文中主要講了在美國洛杉磯發生的一次大地震中，一位父親不顧生命危險，不顧他人的勸阻，在瓦礫堆裡挖了整整38個小時，最終救出了兒子。但是自己卻滿臉灰塵，衣服破爛不堪，渾身到處都是血跡。這是一個多麼無私的父親啊！他一直在堅持一個信念，“兒子，不論發生什麼事情，我總會跟你在一起！”
父愛是深沉的，是執著的，雖然有時帶有指責，但那也是對我們的一種愛。記得有一次，我和爸爸回姥姥家，在路上，爸爸騎著摩托車，非常冷，爸爸看我很冷，把他的衣服給我穿，這令我非常感動，再一次讓我感受到了父親的愛是無私的。
啊，父親的愛是多麼偉大，讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺。我們要學習文中父親的那種面對困難不輕易放棄的精神，需要勇敢面對困難，勇敢戰勝困難，同時再一次讓我體會到了父親的含義，父親永遠是我心目中最敬佩的人。
虛驚一場 篇18
國小五年級作文 ,906字“同學們，安靜啦！”講臺上的老師使勁地敲著講臺，想要維持好班級紀律，好宣佈下面的重要事件。“今天下午，我們要進行全科目—的抽考！”老師特意在全科目這個地方拉了長音，以引起我們的重視。其實，不用這麼說，我們也都驚呆了。“什麼！搞突擊嗎？”“啊，又要考試了！完蛋了。”“千萬不要抽到數學這項科目啊！”教室裡又亂了起來……
“快啊，爺爺，我要趕緊回家吃飯，下午要進行全科目的大抽考！”我在回家的路上不斷地催促一頭霧水的爺爺，當爺爺聽到大抽考時，頭腦立刻清醒了，馬上加快了腳步。自從老師公佈訊息以後，我就像一個陀螺一樣，一刻也不停地在旋轉。吃了飯睡覺，按時從床上爬起來，慌慌張張地往學校裡跑，我一中午的時間緊張得進行著，結果，我到了學校，沒遇見一個同學，立在我的面前的，只有一扇堅硬的大鐵門。
“哦！”我發出一聲慘叫，揉揉惺忪的雙眼，後悔沒再多睡幾分鐘。心急火燎的我不斷祈禱著開門大吉，我想我有些著急過頭了。可是在那種情況下簡直不能平息自己的心情。我也不知道我會被抽到那一項，數學是我的弱點，看見數字我就頭疼。對於英語來說，我一分也不能丟！語文的生字一類我會不會到時候懵了？而且是在昨天晚上沒有複習的情況下！我必須利用這點時間搞定這三大主課！你說我能不急嗎？終於，沉重的大門緩緩敞開，我急匆匆地跑了進去，心裡正高興著祈禱起作用了，可教室偏偏又沒有開門，這就是給我當頭一棒啊，我簡直要崩潰了。
來到了教室，我像跟時間比賽似的從桌洞裡抽出英語書，飛快地瀏覽起來，就這麼一目十行地等到了語文老師的到臨。老師顯然也很珍惜這點時間，利用最後幾分鐘為我們鞏固知識，學著學著，播音器裡穿出這樣的聲音：“請三年級老師發A卷……”我的全身的神經緊繃繃的，一點也鬆懈不下來，也許下一節課，我們就要考試了！“世界末日”馬上要來了！
這時，播音器裡傳出悠揚的音樂，可煩躁的我沒心思去欣賞，老師突然出去了一趟，過了一會兒，又神神祕祕地回來了。等一曲結束，老師宣佈了一條震撼人心的訊息，五年級的抽考不進行了。我的第一反應是，頓時鬆了口氣，癱軟再桌子上。等我體力恢復過來了，滿心裡全是興奮，早已經把複習這事忘了。
啊，今天真是虛驚一場啊！
驚蟄禮讚 篇19
國二作文 ,705字小時候，我印象最深，也是首先知道的一個節氣就是“驚蟄”了。和“驚蟄”連在一起的，是香甜可口的豆子，同院子裡奶奶用灰一圈圈圍起的倉和囤，新奇而又好玩。
可氣的是，每到那時，我體內的毒素便像剛被喚醒，蠢蠢欲動，面板也感覺到這種“氣氛”，變得十分紅潤，緊接著，“過敏”也隨之而至，一個個“豐滿”的疙瘩就是最好的證明。這時，我便像屁股上長了釘子似的坐立不安，想法設法地跑到外面，不太雅觀地匆匆撓上幾把，緩解一下鑽心的癢。這種奇特的感受
讓我出醜，但我卻讚美“驚蟄”。
“驚蟄”，兩個漢字並列在一起，就神奇地構成了生動的畫面和神奇的故事。也許一些留心觀察的人便能發現了，三月初期，驚蟄之際，才是春天草木萌發、百花初綻的火熱時節，總少不了的便是春雷，把萬千蟄居沉睡的生命喚醒；小草急忙挺直腰桿，花兒搶先露出笑容，都爭先恐後、精神抖擻，準備正式迎接新
的一年，就好像父親的棒賜，讓頑劣的孩童懂得了奮發上進！
“驚蟄”，這是一個帶有“推進”和“改革”色彩的節氣，它反映了客觀物件的被動、消極和等待狀態，顯現出了一絲善意的冒犯和介入。這時候，人們便舒活舒活筋骨，開始變得容光煥發，由冬日的猥瑣低沉
輕盈歡快起來，由假期的鬆懈懶散緊張忙碌起來，“驚蟄”，激發出人們勤勞的潛質，喚醒人們拼搏進取的本能。
“驚蟄“是二十四節氣裡最生動而又傳神的節氣，收藏著春天故事裡最動人的情節。一聲春雷驚醒了沉睡的萬物，桃花紅、李花白、黃鶯初啼燕歸來，一切皆因“驚蟄”而變，一切皆由“驚蟄”而生，一切皆從“驚蟄”而起，這是一個催人奮進、令人激昂、開拓創新的季節，同學們，讓我們揚起希望的風帆，為開啟一個美好的時代發奮讀書學習！我要高聲讚美“驚蟄”！
以驚為話題 篇20
高一作文 ,961字“驚起卻回頭，有恨無人省。撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”—題記
陽光暖暖的，很貼心；風兒徐徐的，滿是涼意。滿地的秋葉約好了似的，相與在風中翩然起舞。這樣的天氣裡，就算你滿心委屈，這委屈也早被吹散在美好的秋景裡了。
緊緊抱著相伴了一中午的歷史課本，我靜靜走在返校的路上。心情不錯，連白雲都為我逗留。緩步間，又置身喧鬧沸騰的菜市場。
一陣飛沙走石。“城市執法”的大車頭頂一把嗓音洪亮的大喇叭肆意橫行，鑽進了本就擁擠不堪的，執法人員展示“自我存在感”的黃金地段。“讓我們攜起手”之類的友好提醒，就這樣“未經人民同意”地傳入了耳中。我盡力側過身去，車從我面前擦過。我輕輕一笑，繼續一個人的修行。
但很快我便置身於一片混亂中。而且，圍觀者太多，我已出不去。其實，只是因為執法車停在了大路邊的菜攤旁。兩條粗壯的大腿相繼著地，穩穩地支撐住了一個龐大的身軀和一隻城管帽。商販們瞬間騷動了起來，不顧一切地狂攬起儘量多的菜果，恨不得一口氣把它們收拾妥當並立即離去。悅耳的宣傳聲依舊從喇叭中緩緩流淌出來。
城管掀了掀帽子，又整理了一下被狂風吹亂的髮型，隨即一把抓過商販們的馬紮；抓不過的，便與商販們硬搶。商販們用了好幾年也捨不得更換的玻璃水杯在一片慌亂中摔碎在菜攤上，新鮮的菜葉被水靜靜滋潤著，也被碎片狠狠刺痛著。很快城管手中的“戰利品”便拿不過來了，於是他扯著嗓子命令司機把車朝前開一點，然後猛然蓄力將它們扔到車上。擁擠的人群擠不出一句話來。我分明看到一位老菜農一邊嘆著氣一邊手忙腳亂，又分明看到他那閃著淚花的眼睛！我記得媽媽最愛帶我到他的攤上買菠菜，他總是笑著將找回的錢遞給同樣微笑的媽媽。可是今天，他悄悄地落淚了，是因為自己的馬紮被收去了嗎？是因為自己被迫離去嗎？是因為自己尊嚴盡失嗎？也許，只有老菜農自己清楚。
執法車的引擎聲終究遠去，街道上已是空空，湊熱鬧的人也唏噓著散了。上學的路還沒走完，手中的歷史課本卻莫名地增加了重量與厚度。望著街上步履匆匆的行人，一曲《違章動物》又飄入我心間：“一群高貴氣質的差人在處罰違章動物，他一身塵土，在街角迷了路；一群高貴氣質的差人在處罰違章動物，緘默的淚，沒有人在乎！”受驚良久的我，竟也模糊了視線。
轉過彎去，在執法人員不曾光顧的另一條小路上，一位賣菜的青年正悠然地啃著新鮮的蘋果……